戰(zhàn)略管理概論精選(九篇)

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第1篇：戰(zhàn)略管理概論范文

關(guān)鍵詞 民辦高職院校 企業(yè)戰(zhàn)略管理 教學(xué)改革

中圖分類號：G643 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

民辦高職院校在我國高等教育大眾化階段不僅需要量的發(fā)展，更需要質(zhì)的飛躍。當(dāng)前，民辦高職院校要提升教學(xué)品位和社會形象，關(guān)鍵在于培養(yǎng)社會需要的人才，根本在于提高教學(xué)質(zhì)量。從民辦高職院校企業(yè)戰(zhàn)略管理課程教學(xué)的現(xiàn)狀來看，存在教學(xué)目的比較模糊、教學(xué)理念比較落后、教學(xué)方法比較簡單、教學(xué)內(nèi)容比較陳舊、實訓(xùn)教學(xué)流于形式、教學(xué)考評比較乏力、教學(xué)效果尚不能滿足社會對高層次專業(yè)人才的需要等問題，亟需加大教學(xué)改革力度，提升教學(xué)質(zhì)量。

一、明確教學(xué)目的

基于企業(yè)戰(zhàn)略管理課程內(nèi)容具有很強的理論復(fù)合性和實踐應(yīng)用性，立足于大多數(shù)民辦高職院校師資力量、生源質(zhì)量和教學(xué)條件等教育資源都相對薄弱的現(xiàn)實，不能盲目地把教學(xué)要求定得太高，試圖不切實際地進(jìn)行精英教育。必須針對不同學(xué)歷層次、不同專業(yè)背景的學(xué)生，厘定課程性質(zhì)，進(jìn)行區(qū)分教育：對于非經(jīng)濟(jì)、管理專業(yè)的在校學(xué)生，適宜以公共選修課的形式進(jìn)行企業(yè)戰(zhàn)略管理課程教學(xué)，由學(xué)生自愿報名參加，主要講述企業(yè)戰(zhàn)略管理現(xiàn)象和原理，重在培養(yǎng)企業(yè)戰(zhàn)略管理的感性認(rèn)識和觀念。對于經(jīng)濟(jì)、管理專業(yè)的本?？茖W(xué)生，應(yīng)在講述完管理學(xué)原理、企業(yè)管理和財務(wù)管理等主干課程，已經(jīng)具備相關(guān)基礎(chǔ)學(xué)科知識后，在高年級以必修課的形式安排，重在夯實企業(yè)戰(zhàn)略管理課程基本通識的基礎(chǔ)上，通過分析典型案例，培養(yǎng)思維方式和話語體系，為以后從事相關(guān)工作奠定初步的基礎(chǔ)；有條件的還可結(jié)合專業(yè)方向，側(cè)重于某一方面做進(jìn)一步學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生得出分析實際問題的思維路徑和解決實際問題的技巧方法，培養(yǎng)實踐運用中的專業(yè)能力。

二、轉(zhuǎn)變教學(xué)理念

基于內(nèi)因與外因關(guān)系的基本哲學(xué)邏輯，即使外在的知識系統(tǒng)再完備，若沒有轉(zhuǎn)化為學(xué)生自己的知識系統(tǒng)，它仍不能發(fā)揮任何作用。而每個學(xué)生既有知識結(jié)構(gòu)是不同的，所以即使在相同的外部條件下，每個學(xué)生所建構(gòu)的內(nèi)部知識系統(tǒng)也是不一樣的。因此，必須以作為現(xiàn)代主流教學(xué)理念的建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論為指導(dǎo)，摒棄單向的填鴨式灌輸，推行雙向的啟發(fā)式導(dǎo)學(xué)，真正做到以學(xué)生為主體，將學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，以教師為主導(dǎo)，使傳授知識與培養(yǎng)能力并重。

具體而言，更新教學(xué)理念就是要：變“以教師講授為中心”為“師生共同研討”，知識是學(xué)習(xí)者在原有知識和經(jīng)驗基礎(chǔ)上的主動建構(gòu)，而非被動地接受或吸收，教師的主要任務(wù)是啟發(fā)思路、講解要領(lǐng)，解釋重點與難點，引導(dǎo)學(xué)生獨立思索，自主學(xué)習(xí)，相互研討和學(xué)術(shù)爭鳴。變“以教材為中心”為“教材和課外讀物并重”，讓學(xué)生從教材上掌握課程的基本知識后，廣泛地閱讀課外材料，收集和甄別有關(guān)信息，加深理解。變“以課堂為中心”為“課堂與課外并重”，一方面利用網(wǎng)絡(luò)等方式，增加師生的課外互動，另一方面要求學(xué)生進(jìn)行適量的課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)，并采取適當(dāng)?shù)姆椒ò阉c課堂教學(xué)活動聯(lián)系起來。變“以傳授知識為中心”為“傳授知識與培養(yǎng)能力并重”，在確定教學(xué)目標(biāo)、設(shè)計教學(xué)內(nèi)容和活動、選擇教學(xué)方法時，特別注意思維能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。變“以學(xué)會為中心”為“以會學(xué)為中心”，強調(diào)方法論的傳授，使學(xué)生學(xué)會自行獲取、更新和應(yīng)用新知識。

三、改進(jìn)教學(xué)方法

教學(xué)方法的改進(jìn)不僅僅是利用多媒體或使用雙語等器物層面教學(xué)手段的現(xiàn)代化，更重要的還在于教學(xué)組織方式和教學(xué)流程的科學(xué)化。在建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的指導(dǎo)下，推行雙向的啟發(fā)式導(dǎo)學(xué)，就應(yīng)當(dāng)以問題教學(xué)法（（Problem-based learning）為基礎(chǔ)，積極引進(jìn)和綜合運用案例教學(xué)（Case study）、概念圖形成（Concept mapping）、團(tuán)隊工作（Teamwork）及網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)（e-learning）等教學(xué)方法。

問題教學(xué)法強調(diào)把學(xué)習(xí)設(shè)置到復(fù)雜的、有意義的問題情景中，通過讓學(xué)生合作解決真實性問題，來學(xué)習(xí)隱含于問題背后的事物規(guī)則，形成解決問題的技能，并構(gòu)建自己的知識體系，增長自主學(xué)習(xí)的能力。其一般流程是：組織學(xué)習(xí)小組，形成無偏見的合作氛圍――教師圍繞擬講授的知識點，課前布置相關(guān)問題――學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)和提出問題――教師或?qū)W生初步回答問題――學(xué)生討論和爭論問題――教師歸納和總結(jié)問題――教師提出擴(kuò)展性或前瞻性問題。在這個過程中，教師的任務(wù)和作用就是科學(xué)合理地設(shè)計基礎(chǔ)性問題，構(gòu)建良好的小組內(nèi)部合作機制，通過及時的肯定和追問，引導(dǎo)和促進(jìn)教學(xué)互動的開展，以及根據(jù)學(xué)生的反饋意見及時進(jìn)行教學(xué)調(diào)整。

案例教學(xué)法強調(diào)利用真實或虛擬的生動案例，增強學(xué)生的感性認(rèn)識，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，并引導(dǎo)其利用基礎(chǔ)知識參與案件解決的推理過程。概念圖形成法強調(diào)在進(jìn)行基本概念、原理的教學(xué)時，以繪制邏輯關(guān)系圖的形式，使知識點之間的關(guān)系條理化和直觀化，便于學(xué)生形成整個課程的結(jié)構(gòu)體系。團(tuán)隊工作法強調(diào)通過互動討論、分組學(xué)習(xí)、集體求解等方式，融合教學(xué)過程中師生之間以及學(xué)生與學(xué)生之間的割裂狀態(tài)，培養(yǎng)教學(xué)氣氛和溝通、協(xié)作能力。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)法強調(diào)利用網(wǎng)絡(luò)上傳和下載課件等各種聲音、文字、影像教學(xué)資源，并開展網(wǎng)上信息檢索和網(wǎng)上學(xué)習(xí)交流。

四、更新教學(xué)內(nèi)容

根據(jù)企業(yè)戰(zhàn)略管理課程基礎(chǔ)概念和基本原理等理論部分內(nèi)容相對穩(wěn)定，具體制度規(guī)定和實踐案例變動較大較快的現(xiàn)實，應(yīng)當(dāng)在國家教學(xué)大綱的指導(dǎo)下，形成“主線相對穩(wěn)定，框架基本成型，內(nèi)容動態(tài)發(fā)展”的教學(xué)內(nèi)容體系。具體包括三部分：核心層的基礎(chǔ)概念和基本原理主要采用概念形成圖的形式進(jìn)行表述，基本保持穩(wěn)定，并可以講義形式印發(fā)學(xué)生，便于識記、理解；衍生層的具體制度規(guī)定，可以提供網(wǎng)絡(luò)目錄索引，結(jié)合國家法規(guī)政策的變動，及時調(diào)整更新，并對更新部分做著重提示；擴(kuò)展層的實踐案例，可以收集整理成動態(tài)的網(wǎng)絡(luò)案例庫，根據(jù)具體內(nèi)容進(jìn)行加工萃取，開放給學(xué)生閱讀。條件成熟時，還可以相應(yīng)結(jié)集出版該課程的核心原理、衍生制度、擴(kuò)展案例和輔導(dǎo)習(xí)題等系列教材。

五、強化實訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)

第一，要高度重視企業(yè)戰(zhàn)略管理課程的實訓(xùn)教學(xué)，改變輕技能實訓(xùn)，重傳統(tǒng)的理論教學(xué)的觀念與做法。第二，要合理地設(shè)定企業(yè)戰(zhàn)略管理課程授課的總課時，科學(xué)確定理論課時和實訓(xùn)課時以及學(xué)生期末理論考試和實訓(xùn)技能考試的成績比例。第三，加大校內(nèi)模擬實訓(xùn)場地和企業(yè)實習(xí)場地的建設(shè)力度，聘請有豐富實踐經(jīng)驗的企業(yè)高管為兼職實訓(xùn)教師，實行教師定期和不定期進(jìn)企業(yè)兼職或?qū)嵙?xí)的制度，以豐富教師閱歷，提高實訓(xùn)教學(xué)的技能。第四，及時更新過時的實訓(xùn)教材和實訓(xùn)軟件，體現(xiàn)“真、新、精”。第五，改變學(xué)生在企業(yè)實踐、觀摩、調(diào)研“自由”、“放養(yǎng)”的狀況，精心組織，嚴(yán)格考核，實現(xiàn)理論與實踐相結(jié)合，教學(xué)與生產(chǎn)實際相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實際問題的能力，增強學(xué)生的企業(yè)適應(yīng)力與就業(yè)競爭力，為社會培養(yǎng)技能型、應(yīng)用型人才。

六、完善教學(xué)考評

對學(xué)生進(jìn)行“全程跟蹤、多元評價、綜合考核”的課程考評，將日常測試和期末測試相結(jié)合、口頭測試與書面測試相結(jié)合。日常測試主要是綜合評定學(xué)生在學(xué)習(xí)全程的出勤、課堂討論、課堂發(fā)言、課后作業(yè)、實訓(xùn)、調(diào)研活動等表現(xiàn)，重在考核其自學(xué)能力、分析能力和創(chuàng)新能力，約占總成績的50%；期末測試主要以筆試和口試為主，著重考核學(xué)生對基本原理、基本概念的理解、把握和運用，約占總成績的50%。對教師構(gòu)建“教學(xué)研究、團(tuán)隊推進(jìn)、考評激勵”三位一體的授課質(zhì)量保證體系。落實教學(xué)指導(dǎo)委員會的隨堂聽課和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，嚴(yán)格教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)的教學(xué)檢查，加強教研室的教改研討和集體攻關(guān)，突出學(xué)生對教學(xué)效果的匿名評價。特別是對于絕大多數(shù)教育資源相對薄弱的一般民辦高職院校而言，在鼓勵教師提升科研能力的同時，還是必須遵循教育發(fā)展規(guī)律，扎扎實實地把教師業(yè)績考核的重心定位在教學(xué)質(zhì)量上，以認(rèn)認(rèn)真真地教書育人為本，切勿不切實際地趕超或向研究型大學(xué)浮夸躍進(jìn)。

（作者：湖南科技經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院，教授，研究方向：財務(wù)管理、會計理論、資本市場）

參考文獻(xiàn)：

[1]陳萍，臧偉進(jìn)：西方現(xiàn)代教學(xué)理念與策略之剖析[J].中國高等醫(yī)學(xué)教育，2005，（3）：22-24.

[2]雷銀生：企業(yè)戰(zhàn)略管理教程[M].北京：清華大學(xué)出版社，2010

第2篇：戰(zhàn)略管理概論范文

2、職業(yè)經(jīng)理人CCMC，翻譯成漢語的意思是“職業(yè)經(jīng)理人資格認(rèn)證”。其分為四個層次：初級商業(yè)職業(yè)經(jīng)理人、中級職業(yè)經(jīng)理人、高級職業(yè)經(jīng)理人、特級經(jīng)營管理大師。CCMC職業(yè)經(jīng)理人資格評價體系包括：知識評價考核體系、管理和領(lǐng)導(dǎo)能力測評體系、經(jīng)營管理績效評價體系的綜合評價模式，被國內(nèi)外專家認(rèn)為具有廣泛的代表性和權(quán)威性。

3、證書類別：分高級經(jīng)理CEO、高級營銷經(jīng)理CMO、高級人力資源經(jīng)理CHRO、高級財務(wù)經(jīng)理CFO、高級信息經(jīng)理CIO、高級技術(shù)經(jīng)理CTO、高級環(huán)境質(zhì)量經(jīng)理CQEO、高級項目經(jīng)理CPO八類。

4、申報條件：大專以上學(xué)歷，有一定的工作經(jīng)歷和管理經(jīng)驗，有外語和計算機基礎(chǔ)應(yīng)用能力。

第3篇：戰(zhàn)略管理概論范文

旅游管理專業(yè)的辦學(xué)目標(biāo)：致力于培養(yǎng)學(xué)生的“自信心、創(chuàng)造力、誠實守信和合作精神”，使之成為具備國際化視野、具有管理才能、良好社會公德和職業(yè)道德的復(fù)合型管理人才。

主要課程：管理學(xué)、管理信息系統(tǒng)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、會計學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、旅游學(xué)概論、旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)、旅游服務(wù)營銷、旅游資源與開發(fā)、旅游市場營銷、旅游戰(zhàn)略管理、旅行社管理、旅游景區(qū)管理、旅游資本運營、旅游心理學(xué)、旅游地理學(xué)、旅游法規(guī)、旅游電子商務(wù)、旅游企業(yè)人力資源管理等。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

第4篇：戰(zhàn)略管理概論范文

專業(yè)代碼及名稱

7 月 8 日

7 月 9 日

上午 9:00 - 11:30

下午 14:30 - 17:00

上午 9:00 - 11:30

下午 14:30 - 17:00

課程代碼

課程名稱

課程代碼

課程名稱

課程代碼

課程名稱

課程代碼

課程名稱

A020103 財稅（?？疲?

00064

納稅檢查

00061

國家稅收

00062

稅收管理

00999

政府預(yù)算管理

A020179 會展管理（?？疲?/p>

03875

會展概論

03872

會展?fàn)I銷

08883

會展政策法規(guī)

08884

會展經(jīng)濟(jì)學(xué)

A020201

工商企業(yè)管理（?？疲?/p>

05171

中小企業(yè)戰(zhàn)略管理

A020205 人力資源管理（?？疲?/p>

00164

勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)

00071

社會保障概論

00165

勞動就業(yè)概論

06183

工資管理

A020228

物流管理（?？疲?/p>

07031

物流管理概論

07802

采購管理與庫存控制

07032

運輸與配送

07008

采購與倉儲管理

07037

信息技術(shù)與物流管理

01001

物流案例與實訓(xùn)

A020234 物業(yè)管理（專科）

00172

房地產(chǎn)經(jīng)營管理

04363

物業(yè)管理實務(wù)（一）

04365

物業(yè)管理財務(wù)基礎(chǔ)

05565

物業(yè)管理法規(guī)

07489

應(yīng)用寫作

04364

物業(yè)管理實務(wù)（二）

07481

管理學(xué)基礎(chǔ)

07482

物業(yè)管理概論

18960

禮儀學(xué)

11429

物業(yè)管理英語

A020238 國際旅游管理（?？疲?/p>

00192

旅游市場學(xué)

06010

旅游英語

03529

國際旅游飯店管理

00194

旅游法規(guī)

02519

食品營養(yǎng)與衛(wèi)生

11341

國際旅游學(xué)

06123

導(dǎo)游學(xué)概論

11506

旅游飯店財務(wù)管理

07489

應(yīng)用寫作

A020242 會計電算化（專科）

05946

關(guān)系數(shù)據(jù)庫原理與程序設(shè)計

08310

會計電算化

02600

C語言程序設(shè)計

A020265

采購與供應(yīng)管理（?？疲?/p>

05727

采購原理與戰(zhàn)略

05729

國際物流

05731

采購績效測量與商業(yè)分析

05732

采購過程與合同管理

A020276 環(huán)境保護(hù)與管理（?？疲?/p>

02764

水土污染與防治技術(shù)

04540

寫作基礎(chǔ)與應(yīng)用

02472

環(huán)境質(zhì)量評價

02471

環(huán)境生態(tài)學(xué)

07847

環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)

05580

環(huán)境保護(hù)

03164

環(huán)境科學(xué)概論

02757

環(huán)境監(jiān)測（二）

07481

管理學(xué)基礎(chǔ)

04516

環(huán)境問題案例分析

A040101

學(xué)前教育（?？疲?/p>

00393

學(xué)前兒童語言教育

00390

學(xué)前兒童科學(xué)教育

A040106 教育管理（?？疲?/p>

01281

中國教育史

00442

教育學(xué)（二）

01282

外國教育史

00448

學(xué)校管理學(xué)

A040109 心理健康教育（專科）

04265

社會心理學(xué)

03518

特殊兒童心理與教育

03517

心理健康教育課程設(shè)計

03372

團(tuán)體心理輔導(dǎo)

A050102 秘書（?？疲?/p>

00346

辦公自動化原理及應(yīng)用

A050128 漢語言文學(xué)教育（?？疲?/p>

11486

中學(xué)心理學(xué)

11350

基礎(chǔ)寫作

11493

現(xiàn)代漢語(二)

11485

中學(xué)教育學(xué)

11495

古代漢語(二)

11496

中小學(xué)語文教材教法

11494

古代漢語(一)

11492

現(xiàn)代漢語(一)

A050129 商務(wù)秘書〔商務(wù)管理〕

（?？疲?/p>

07489

應(yīng)用寫作

00776

檔案學(xué)概論

08020

商務(wù)秘書學(xué)

07786

國際商務(wù)

18960

禮儀學(xué)

18961

財務(wù)管理與會計基礎(chǔ)

11520

秘書事務(wù)管理

18956

法律事務(wù)管理

A050226 商務(wù)英語（?？疲?/p>

05439

商務(wù)英語閱讀

05440

商務(wù)英語寫作

A050301 廣告（專科）

00635

廣告法規(guī)與管理

00637

廣告媒體分析

00636

廣告心理學(xué)

00634

廣告策劃

00638

企業(yè)形象與策劃

00850

廣告設(shè)計基礎(chǔ)

00851

廣告文案寫作

A050303 公共關(guān)系（?？疲?/p>

00638

企業(yè)形象與策劃

A050316 廣播電視編導(dǎo)（?？疲?

01172

數(shù)字制作技術(shù)基礎(chǔ)

01169

影視攝影技術(shù)

01170

電視畫面編輯基礎(chǔ)

01171

電視攝影造型基礎(chǔ)

01173

影視聲音藝術(shù)

01176

電視寫作

01177

電視作品賞析

01175

視聽元素基礎(chǔ)

A050407 音樂教育（專科）#

07975

音樂欣賞(一)

11372

歌曲作法(一)

11371

和聲學(xué)(一)

A050436 藝術(shù)設(shè)計（?？疲?/p>

00504

藝術(shù)概論

10177

設(shè)計基礎(chǔ)

A050442 服裝設(shè)計與工程（?？疲?/p>

03904

服裝生產(chǎn)管理

00683

服裝市場與營銷

00677

服裝材料

03902

服裝發(fā)展簡史

03905

服裝企業(yè)督導(dǎo)管理

03906

服裝品質(zhì)管理

A050454 動漫設(shè)計與制作（專科）

08878

動漫產(chǎn)業(yè)概論

08881

動畫編導(dǎo)基礎(chǔ)

A080301 機械制造及自動化（?？疲?/p>

05875

汽車發(fā)動機構(gòu)造與維修

10726

數(shù)控機床與編程（一）

07743

機械設(shè)計基礎(chǔ)（一）

02358

單片機原理及應(yīng)用

10723

流體傳動與控制

04108

電工電子技術(shù)基礎(chǔ)

A080304 模具設(shè)計與制造（專科）

02220

塑料成型工藝與模具設(shè)計

01632

壓鑄模及其他模具

01622

冷沖壓工藝與模具設(shè)計

01634

塑料成型機械

07743

機械設(shè)計基礎(chǔ)（一）

01639

企業(yè)管理與技術(shù)經(jīng)濟(jì)

A080311 農(nóng)村機電工程（?？疲?/p>

11478

農(nóng)村電力系統(tǒng)

02189

機械制造基礎(chǔ)

07743

機械設(shè)計基礎(chǔ)（一）

04108

電工電子技術(shù)基礎(chǔ)

11479

電器設(shè)備使用與維護(hù)

04540

寫作基礎(chǔ)與應(yīng)用

09439

計算機實用基礎(chǔ)

08214

農(nóng)業(yè)機械

11480

汽車拖拉機構(gòu)造原理與應(yīng)用

A080602 工業(yè)電氣自動化技術(shù)

（?？疲?/p>

10737

電子技術(shù)基礎(chǔ)

07840

微型計算機技術(shù)及應(yīng)用

10736

電氣測量技術(shù)

08182

自動控制原理（一）

10738

工廠電氣設(shè)備控制

A080604 電力系統(tǒng)及其自動化

（?？疲?

02151

工程制圖

02302

電力系統(tǒng)繼電保護(hù)

02271

電機學(xué)

02273

電子技術(shù)基礎(chǔ)（二）

02277

微型計算機原理及應(yīng)用

A080704 電子技術(shù)（專科）

08679

電路分析基礎(chǔ)

02277

微型計算機原理及應(yīng)用

A080744 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用（專科）

04118

數(shù)控加工編程與操作

02189

機械制造基礎(chǔ)

03395

數(shù)控機床故障診斷與維護(hù)

02609

互換性原理與測量技術(shù)基礎(chǔ)

04108

電工電子技術(shù)基礎(chǔ)

A080786 移動商務(wù)技術(shù)（?？疲?/p>

03333

電子政務(wù)概論

09016

移動通信原理與應(yīng)用

A080788 嵌入式技術(shù)（?？疲?/p>

06143

電路基礎(chǔ)

12730

嵌入式LINUX應(yīng)用編程

12732

ARM結(jié)構(gòu)與程序開發(fā)入門

A080801 房屋建筑工程（?？疲?/p>

02394

房屋建筑學(xué)

A081310

營養(yǎng)、食品與健康（?？疲?/p>

00988

食品營養(yǎng)學(xué)

A082217 電子政務(wù)（專科）

03333

電子政務(wù)概論

03332

政府信息資源管理

03331

公共事業(yè)管理

00346

辦公自動化原理及應(yīng)用

A082229 汽車服務(wù)工程（?？疲?/p>

05872

汽車營銷案例分析

05868

職業(yè)道德與禮儀

05870

汽車售后服務(wù)管理

05869

汽車應(yīng)用英語

05875

汽車發(fā)動機構(gòu)造與維修

05881

汽車診斷與維修

05877

汽車底盤構(gòu)造與維修

05871

汽車營銷技術(shù)

05879

汽車電氣設(shè)備與維修

05873

汽車保險與理賠

A090603 鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)管理（專科）

03971

經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)

04540

寫作基礎(chǔ)與應(yīng)用

00333

鄉(xiāng)鎮(zhèn)資源開發(fā)與環(huán)境保護(hù)

07492

農(nóng)村政策法規(guī)

08114

財務(wù)管理學(xué)（一）

11383

鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)生產(chǎn)管理

07481

管理學(xué)基礎(chǔ)

11382

鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)經(jīng)營管理

07787

會計學(xué)原理

A090604 農(nóng)村財會與審計（?？疲?/p>

03172

農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)(二)

02827

農(nóng)村企事業(yè)會計

04534

財政與農(nóng)村金融

00944

審計

08114

財務(wù)管理學(xué)（一）

04540

寫作基礎(chǔ)與應(yīng)用

07481

管理學(xué)基礎(chǔ)

07492

農(nóng)村政策法規(guī)

07787

會計學(xué)原理

B020104 財稅（獨立本科段）

03403

國有資產(chǎn)管理

00069

國際稅收

00062

稅收管理

00999

政府預(yù)算管理

00068

外國財政

B020110 國際貿(mào)易（獨立本科段）

11465

現(xiàn)代公司管理

B020157 財務(wù)會計與審計

（獨立本科段）

00974

統(tǒng)計學(xué)原理

00061

國家稅收

03703

國際會計與審計準(zhǔn)則

00944

審計

04532

財務(wù)會計專題

03702

會計制度設(shè)計與比較

04534

財政與農(nóng)村金融

04533

管理與成本會計

04531

微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)

06069

審計學(xué)原理

06270

技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)

B020177

投資理財（獨立本科段）

05175

稅收籌劃

07250

投資學(xué)原理

08592

房地產(chǎn)投資

12327

金融理財規(guī)劃

B020180 會展管理（獨立本科段）

03875

會展概論

03872

會展?fàn)I銷

03878

會議運營管理

08884

會展經(jīng)濟(jì)學(xué)

03877

會展項目管理

08888

會展企業(yè)戰(zhàn)略管理

08889

會議酒店管理

08887

會展場館經(jīng)營與管理

08725

會展客戶關(guān)系管理

08890

會展管理信息系統(tǒng)

B020204 會計（獨立本科段）

00974

統(tǒng)計學(xué)原理

04531

微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)

03703

國際會計與審計準(zhǔn)則

B020208 市場營銷（獨立本科段）

07072

企業(yè)形象設(shè)計(CIS)

07353

管理學(xué)原理(一)

B020216 電子商務(wù)（獨立本科段）

03339

信息化理論與實踐

B020218 人力資源管理（獨立本科段）

00164

勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)

00324

人事管理學(xué)

00463

現(xiàn)代人員測評

06183

工資管理

00294

勞動社會學(xué)

07484

社會保障學(xué)

11467

人力資源統(tǒng)計學(xué)

11366

人口與勞動資源

11365

勞動力市場學(xué)

11466

現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理概論

11470

國際勞務(wù)合作和海外就業(yè)

11468

工作崗位研究原理與應(yīng)用

11465

現(xiàn)代公司管理

11469

宏觀勞動力配置

11471

勞動爭議處理概論

B020222 物業(yè)管理（獨立本科段）

02659

房地產(chǎn)項目管理

05673

城市社區(qū)建設(shè)概論

00176

物業(yè)管理

05674

物業(yè)信息管理

05672

物業(yè)設(shè)備管理

05675

物業(yè)管理國際標(biāo)準(zhǔn)與質(zhì)量認(rèn)證

06569

物業(yè)管理實務(wù)

05676

城市環(huán)境保護(hù)

07519

公司管理學(xué)

B020229

物流管理（獨立本科段）

07006

供應(yīng)鏈與企業(yè)物流管理

03361

企業(yè)物流

03365

物流運輸管理

03364

供應(yīng)鏈物流學(xué)

07724

物流系統(tǒng)工程

07729

倉儲技術(shù)和庫存理論

07725

物流規(guī)劃

B020230 公共事業(yè)管理（獨立本科段）

03335

公共管理學(xué)

05724

公共衛(wèi)生管理

03331

公共事業(yè)管理

03312

勞動和社會保障概論

B020235 國際旅游管理

（獨立本科段）

00191

旅行社經(jīng)營與管理

00187

旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)

00188

旅游心理學(xué)

04138

旅游文化

11403

中國旅游文學(xué)作品選

05034

旅游地理學(xué)

03529

國際旅游飯店管理

11404

旅游飯店設(shè)備管理

18960

禮儀學(xué)

11341

國際旅游學(xué)

11343

旅游會計學(xué)

11405

美食與菜系

11406

旅游資源開發(fā)與環(huán)境保護(hù)

B020236 會計電算化（獨立本科段）

08674

計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)

03703

國際會計與審計準(zhǔn)則

02376

信息系統(tǒng)開發(fā)

B020256 項目管理（獨立本科段）

05060

項目范圍管理

05058

管理數(shù)量方法

04154

項目采購管理

05063

項目時間管理

05067

項目管理案例分析

05062

項目質(zhì)量管理

05061

項目成本管理

05066

項目論證與評估

09413

項目管理概論

10427

項目人力資源與溝通管理

B020277 環(huán)境保護(hù)與管理

（獨立本科段）

04518

環(huán)境化學(xué)

04523

水污染控制工程（一）

02472

環(huán)境質(zhì)量評價

02471

環(huán)境生態(tài)學(xué)

04525

環(huán)境微生物學(xué)

04526

環(huán)境工程導(dǎo)論

04521

大氣污染控制技術(shù)

04519

固體廢物管理

04528

城市生態(tài)與環(huán)境學(xué)

05580

環(huán)境保護(hù)

04527

環(huán)境規(guī)劃與管理

06270

技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)

B020279 工程管理（獨立本科段）

03303

建筑力學(xué)與結(jié)構(gòu)

06087

工程項目管理

06289

工程招標(biāo)與合同管理

04037

施工技術(shù)與組織

03823

建筑制圖

08263

工程經(jīng)濟(jì)學(xué)與項目融資

06936

建筑法規(guī)

06393

土木工程概論

08262

房地產(chǎn)開發(fā)與經(jīng)營

06962

工程造價確定與控制

B020282

采購與供應(yīng)管理

（獨立本科段）

03613

采購與供應(yīng)關(guān)系管理

03615

采購績效管理

03618

采購項目管理

03619

運作管理

B020309 現(xiàn)代企業(yè)管理

（獨立本科段）

08816

現(xiàn)代企業(yè)管理信息系統(tǒng)

05171

中小企業(yè)戰(zhàn)略管理

06092

工作分析

08819

企業(yè)管理咨詢與診斷

10425

企業(yè)內(nèi)部控制

06093

人力資源開發(fā)與管理

07114

現(xiàn)代物流學(xué)

10422

電子商務(wù)運營管理

18960

禮儀學(xué)

10421

客戶服務(wù)管理

07481

管理學(xué)基礎(chǔ)

10424

資本運營與融資

10423

銷售業(yè)務(wù)管理

10426

團(tuán)隊管理

B030203 社會工作與管理

（獨立本科段）

00285

中國福利思想

00279

團(tuán)體社會工作

00283

社會行政

00282

個案社會工作

03335

公共管理學(xué)

05963

績效管理

00280

西方社會學(xué)理論

00281

社區(qū)社會工作

00278

社會統(tǒng)計學(xué)

00276

人類成長與環(huán)境

03346

項目管理

B040102 學(xué)前教育（獨立本科段）

00881

學(xué)前教育科學(xué)研究與論文寫作

00403

學(xué)前兒童家庭教育

00886

學(xué)前兒童心理衛(wèi)生與輔導(dǎo)

00399

學(xué)前游戲論

00884

學(xué)前教育行政與管理

00887

兒童文學(xué)名著導(dǎo)讀

00885

學(xué)前教育診斷與咨詢

B040107 教育管理（獨立本科段）

10488

班級管理學(xué)

00442

教育學(xué)（二）

10489

現(xiàn)代學(xué)校人力資源管理

10490

教育財政學(xué)

00459

高等教育管理

B040108 教育學(xué)（獨立本科段）

01281

中國教育史

00442

教育學(xué)（二）

00471

認(rèn)知心理

00448

學(xué)校管理學(xué)

02018

數(shù)學(xué)教育學(xué)

01282

外國教育史

07824

語文教育學(xué)導(dǎo)論

B040110 心理健康教育

（獨立本科段）

00266

社會心理學(xué)（一）

02108

實驗心理學(xué)

00471

認(rèn)知心理

03519

心理測評技術(shù)與檔案建立

05951

心理與教育統(tǒng)計

04269

人格心理學(xué)

04267

學(xué)習(xí)心理與輔導(dǎo)

B040302 體育教育（獨立本科段）

11123

社會體育學(xué)

00486

運動生理學(xué)

00497

運動訓(xùn)練學(xué)

06743

運動醫(yī)學(xué)

11397

體育科研方法

00501

體育史

B050113 漢語言文學(xué)教育

（獨立本科段）

00821

現(xiàn)代漢語語法研究

00814

中國古代文論選讀

11344

中國近代文學(xué)史

11345

文體寫作

11495

古代漢語(二)

04579

中學(xué)語文教學(xué)法

11494

古代漢語(一)

11346

近代漢語

11347

唐詩宋詞研究

11501

中國當(dāng)代文學(xué)史

B050206 英語教育（獨立本科段）

00841

第二外語(法語)

05187

中學(xué)英語教學(xué)法（小教）

07374

高級英語（一）

00840

第二外語（日語）

10101

美國文學(xué)選讀

06422

英語語言學(xué)

11416

翻譯

10100

英國文學(xué)選讀

11499

英語論文寫作

11488

基礎(chǔ)英語(二)

11487

基礎(chǔ)英語(一)

10876

英美報刊選讀

11489

基礎(chǔ)英語(三)

11497

高級英語(二)

11500

外語教學(xué)心理學(xué)

B050218 商務(wù)英語（獨立本科段）

05355

商務(wù)英語翻譯

05439

商務(wù)英語閱讀

05440

商務(wù)英語寫作

00840

第二外語（日語）

B050302 廣告學(xué)（獨立本科段）

00635

廣告法規(guī)與管理

00639

廣播電視廣告

00641

中外廣告史

00634

廣告策劃

00850

廣告設(shè)計基礎(chǔ)

00640

平面廣告設(shè)計

B050311 廣播電視編導(dǎo)

（獨立本科段）

01178

電視藝術(shù)概論

01180

電視采訪

01170

電視畫面編輯基礎(chǔ)

01171

電視攝影造型基礎(chǔ)

01183

電視文藝編導(dǎo)

01184

電視藝術(shù)片創(chuàng)作

01187

電視片結(jié)構(gòu)

01179

非線性編輯

01185

廣播新聞節(jié)目創(chuàng)作

01186

電視節(jié)目包裝與編排

01181

電視節(jié)目導(dǎo)播

B050408 音樂教育（獨立本科段）

06955

中國音樂史

04366

曲式與作品分析

11419

和聲學(xué)（二）

11427

歌曲作法(二)

11422

音樂作品欣賞(二)

11421

外國音樂史

B050410 美術(shù)教育（獨立本科段）

00747

美術(shù)教育學(xué)

11330

設(shè)計學(xué)

00745

中國畫論

00744

美術(shù)鑒賞

B050418 數(shù)字媒體藝術(shù)（獨立本科段）

00504

藝術(shù)概論

05710

多媒體技術(shù)應(yīng)用

07759

Visual Basic程序設(shè)計

B050437 藝術(shù)設(shè)計（獨立本科段）

09235

設(shè)計原理

04026

設(shè)計美學(xué)

10177

設(shè)計基礎(chǔ)

B050443 服裝設(shè)計與工程

（獨立本科段）

03907

西洋服裝史

03908

服裝材料學(xué)

03911

服裝國際貿(mào)易

03902

服裝發(fā)展簡史

03918

服飾流行分析

03916

服裝消費心理學(xué)

03915

服裝連鎖店管理

03910

服裝工業(yè)工程

07541

服飾文化

03919

服裝市場調(diào)查與分析

B070102 數(shù)學(xué)教育（獨立本科段）

02014

微分幾何

第5篇：戰(zhàn)略管理概論范文

工商管理專業(yè)的具體情況如下：

1、該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和企業(yè)管理的基本理論和基本知識，受到企業(yè)管理方法與技巧方面的基本訓(xùn)練，具有分析和解決企業(yè)管理問題的基本能力。

2、該專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律及企業(yè)管理方面的知識和能力，能在企、事業(yè)單位及政府部門從事管理以及教學(xué)、科研方面工作的工商管理學(xué)科高級專門人才。

第6篇：戰(zhàn)略管理概論范文

    隨著我國人口結(jié)構(gòu)的變化以及全球經(jīng)濟(jì)環(huán)境的巨變,人口紅利將會在未來幾十年逐步減弱,勞動力以及生產(chǎn)要素資源也會隨著通貨膨脹價格不斷增加,企業(yè)不能只注重成本管理與企業(yè)內(nèi)部效率的提高。在此背景下,企業(yè)越來越注重企業(yè)管理,而傳統(tǒng)的會計管理模式由于其成本控制的時滯、管理目標(biāo)無法實現(xiàn)以及管理期間短、管理視野狹窄等因素?zé)o法滿足現(xiàn)代企業(yè)的會計管理需求,戰(zhàn)略管理會計營運而生,被越來越多的運用在企業(yè)管理中,如何通過戰(zhàn)略管理對企業(yè)的預(yù)算、規(guī)劃、執(zhí)行、決策已成為企業(yè)的發(fā)展趨勢。

    二、企業(yè)競爭優(yōu)勢概論

    成本優(yōu)勢只是企業(yè)在生產(chǎn)成本低,相比其他企業(yè)能夠獲得更高的利潤;增值優(yōu)勢是指企業(yè)能夠在產(chǎn)品種引入增值服務(wù),吸引消費者;聚焦優(yōu)勢只是企業(yè)產(chǎn)品在性質(zhì)上能夠符合并滿足特定消費群體的需求;速度優(yōu)勢是指企業(yè)在產(chǎn)品創(chuàng)新的速度上能夠跟上市場節(jié)奏,并先與競爭對手;機動優(yōu)勢是指在面對市場環(huán)境驟變或突況時,企業(yè)具有的迅速反映能力。企業(yè)競爭優(yōu)勢可以通過成本戰(zhàn)略、差異化戰(zhàn)略以及專業(yè)化戰(zhàn)略三種基本戰(zhàn)略模式實現(xiàn)。成本戰(zhàn)略模式只是企業(yè)通過技術(shù)革新、擴(kuò)大市場份額或者優(yōu)化人才管理等方式降低生產(chǎn)以及管理成本,在同質(zhì)化產(chǎn)品以及替代品市場中獲得超額利潤。例如家電企業(yè)中的“格蘭仕”通過擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模經(jīng)濟(jì)效應(yīng),大大降低了生產(chǎn)成本,在1993年到2000年成功完成了企業(yè)轉(zhuǎn)型,并成為微波爐行業(yè)的巨頭。差異化戰(zhàn)略是指通過營銷手段樹立企業(yè)品牌,使得消費者對該品牌的認(rèn)可度提高,或者通過技術(shù)手段生產(chǎn)差異化產(chǎn)品,使得其他產(chǎn)品無法替代該企業(yè)產(chǎn)品,以產(chǎn)品的“獨特性”在市場中獨樹一幟,這種戰(zhàn)略模式在壟斷競爭市場中經(jīng)常使用,并且十分有效。以蘋果公司為例,該公司注重品牌定位,更重要的是蘋果的操作系統(tǒng)以及獨特的設(shè)計風(fēng)格,是其他手機以及電腦公司無法替代的,保證了其在電腦、手機消費中的市場份額。專業(yè)化戰(zhàn)略是指對進(jìn)行市場細(xì)分,并針對細(xì)分市場推出產(chǎn)品,使得目標(biāo)集中,保證其在細(xì)分市場的專業(yè)性和服務(wù)的優(yōu)質(zhì)。亞馬遜公司生產(chǎn)的kindle電子書閱讀器針對部分喜歡或?qū)で箅娮娱喿x方式的消費者設(shè)計,其功能雖不如平板電腦強大但在燈光等設(shè)計風(fēng)格上備受消費者好評。

    三、以企業(yè)戰(zhàn)略管理會計分析企業(yè)競爭優(yōu)勢

    (一)內(nèi)外部競爭環(huán)境分析分析企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境是分析企業(yè)競爭優(yōu)勢的基礎(chǔ),只有清晰識別了所處環(huán)境,才能充分利用內(nèi)外部信息,通過整理、分析,識別企業(yè)的競爭優(yōu)勢。

    1.內(nèi)部環(huán)境

    從企業(yè)優(yōu)勢、劣勢、機會、威脅四方面出發(fā),利用杠桿效應(yīng)、抑制性、脆弱性、問題性對企業(yè)的優(yōu)劣勢結(jié)合內(nèi)外部環(huán)境建立模型分析。五力分析法則更加注重競爭環(huán)境分析,從供應(yīng)商、消費者、替代品、潛在進(jìn)入者、產(chǎn)業(yè)內(nèi)現(xiàn)有競爭情況分析企業(yè)競爭環(huán)境。

    2.外部環(huán)境

    經(jīng)濟(jì)因素例如GDP總量、消費者價格指數(shù)、失業(yè)率等直接對企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營造成沖擊;而法律和政治環(huán)境規(guī)范企業(yè)生產(chǎn)管理環(huán)節(jié),專利保護(hù)等條例更為企業(yè)技術(shù)研發(fā)提供良好的保護(hù)作用;市場人群的風(fēng)俗習(xí)慣、宗教信仰等企業(yè)文化制定、產(chǎn)品風(fēng)格設(shè)計上也有著指導(dǎo)意義。特定經(jīng)營環(huán)境是指企業(yè)產(chǎn)品的市場環(huán)境,通過企業(yè)市場份額、消費群體類型、企業(yè)數(shù)量等指標(biāo)分析企業(yè)的競爭優(yōu)勢所在。

    (二)競爭對手分析,不了解對手的實力,就難以制定可行的競爭策略。競爭對手包括現(xiàn)有直接競爭對手以及行業(yè)潛在進(jìn)入者。標(biāo)桿法是競爭對手分析的常用方法,將該企業(yè)運營活動與行業(yè)中活動最佳者進(jìn)行比較,分析自身經(jīng)營狀況,并參考其經(jīng)營手段做出反應(yīng)。標(biāo)桿法的基本流程包括確定標(biāo)桿分析項目、選擇標(biāo)桿分析對象、收集分析數(shù)據(jù)、確定行動計劃、實施計劃并分析結(jié)果?？傊?標(biāo)桿分析著力于發(fā)行企業(yè)相對其他企業(yè)的不足,并引進(jìn)他人的解決方案對生產(chǎn)經(jīng)營環(huán)境進(jìn)行改善,最終實現(xiàn)加強企業(yè)競爭優(yōu)勢、彌補競爭劣勢的目的。

    (三)價值鏈分析

    價值鏈在邁克·波特的《競爭優(yōu)勢》一書中被首次提出,它指的是企業(yè)在生產(chǎn)活動的每個環(huán)節(jié)都會形成一定價值,并轉(zhuǎn)移、傳遞到最終產(chǎn)品。價值鏈分析是分析企業(yè)競爭優(yōu)勢的重要途徑,包括對內(nèi)部價值鏈、行業(yè)價值鏈、競爭對手價值三部分的分析。通過對企業(yè)內(nèi)部價值鏈各個單元的成本、收入、資產(chǎn)等進(jìn)行分析,尤其是在企業(yè)的產(chǎn)品的生產(chǎn)銷售、采購與材料管理、技術(shù)研發(fā)、人力資源管理等環(huán)節(jié),可以識別企業(yè)在哪一環(huán)節(jié)創(chuàng)造價值多、耗費成本少,這也就是企業(yè)的優(yōu)勢所在,同時對行業(yè)內(nèi)以及競爭對手的價值鏈進(jìn)行對比分析,可得到企業(yè)競爭優(yōu)勢所在戰(zhàn)略業(yè)績評價結(jié)合質(zhì)量、服務(wù)、市場指數(shù)等多非財務(wù)指標(biāo)衡量企業(yè)業(yè)績,對企業(yè)評判其競爭優(yōu)勢發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。戰(zhàn)略業(yè)績評價具有戰(zhàn)略性、綜合性、競爭性、動態(tài)性等特征。企業(yè)通過建立指標(biāo)體系、對業(yè)績指標(biāo)實施進(jìn)行控制管理、考核評價、根據(jù)分析結(jié)果調(diào)整經(jīng)營決策完成企業(yè)的戰(zhàn)略業(yè)績評價。平衡計分卡是戰(zhàn)略業(yè)績評價中最常用的方法,根據(jù)對財務(wù)、內(nèi)部流程、顧客、企業(yè)學(xué)習(xí)四方面的業(yè)績進(jìn)行衡量和評判。

第7篇：戰(zhàn)略管理概論范文

關(guān)鍵詞:戰(zhàn)略管理;政府采購;采購模式;采購門檻

政府采購因其在社會的經(jīng)濟(jì)活動中規(guī)模龐大,對國民經(jīng)濟(jì)起著重要的調(diào)節(jié)作用,向來是政府調(diào)控宏觀經(jīng)濟(jì)運行的一種重要手段。在全球化、信息化和知識經(jīng)濟(jì)的大背景下,我們很有必要從公共部門戰(zhàn)略管理的視角來對我國政府采購的模式及其相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行探討,將政府采購公共財政的短期效益和長期效益有機地結(jié)合起來,探索出一種適合中國國情的政府采購模式。

一、政府采購與戰(zhàn)略管理政府采購制度最早形成于18世紀(jì)中葉,以美國1761年頒布的《聯(lián)邦采購法》為標(biāo)志,距今已經(jīng)有200多年的歷史。而我國政府采購的起源,根據(jù)財政部的說法,“其制度建設(shè)和試點推進(jìn)的工作,應(yīng)該論文是從1995年上海市對財政專項安排的設(shè)備購置,采用政府采購員的辦法時開始的?！盵1]242003年實施的《中華人民共和國政府采購法》將政府采購定義為:“各級國家機關(guān)、事業(yè)單位和團(tuán)體組織,使用財政性資金購買依法制定的集中采購目錄以內(nèi)的或者采購限額標(biāo)準(zhǔn)以上的貨物、工程和服務(wù)的行為”。[2]由于政府采購本身所具有采購資金來源的公共性,采購范圍的廣泛性,采購規(guī)模巨大,采購的政策性、非營利性和采購管理的公開性等特征,其操作效果如何,會對一個國家的整體經(jīng)濟(jì)狀況和社會狀況產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。加之在經(jīng)濟(jì)全球化的背景下,為了增強國際競爭力,我國已向亞太經(jīng)合組織承諾于2020年開放政府采購市場。加入世貿(mào)組織以后,作為一國在市場經(jīng)濟(jì)中最大買主的政府,其行為就不僅會對本國的經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生影響,而且會影響到一個地區(qū)乃至全球的經(jīng)濟(jì)走向。因此非常有必要從一個動態(tài)的、全局的、長遠(yuǎn)的、持續(xù)的角度來看待我國的政府采購,而戰(zhàn)略管理恰恰符合了這樣的要求。戰(zhàn)略管理這一概念最初來源于私營企業(yè)部門,美國學(xué)者安索夫(AlfredChandler)1962年發(fā)表專著《戰(zhàn)略與結(jié)構(gòu)》,成為現(xiàn)代企業(yè)戰(zhàn)略管理理論的研究起點[3]12。此后,許多學(xué)者積極參與戰(zhàn)略理論的研究,形成了各種不同的流派。國內(nèi)著名學(xué)者周敬偉教授認(rèn)為:“戰(zhàn)略管理是組織確定其使命,根據(jù)組織外部環(huán)境和內(nèi)部條件設(shè)定組織的戰(zhàn)略目標(biāo),為保證目標(biāo)的正確落實和實現(xiàn)進(jìn)行謀劃,并依靠組織內(nèi)部能力將這種謀劃和決策付諸實施,在實施過程中進(jìn)行控制的一個動態(tài)管理過程。”[4]75公共部門的戰(zhàn)略管理始于20世紀(jì)80年代,作為“新公共管理運動”的一個重要組成部分,強調(diào)組織與環(huán)境之間的相互作用,允許對環(huán)境進(jìn)行考察,以選擇通過一定的付出可以獲得最大利益的目標(biāo)。波齊曼和斯特勞斯曼在《公共管理戰(zhàn)略》一書中認(rèn)為公共部門戰(zhàn)略管理具有如下基本特征:關(guān)注長期;將長期目標(biāo)和近期目標(biāo)整合成一個連貫的層級;認(rèn)識到戰(zhàn)略管·65·理和計劃并不是自行貫徹的;采取一種外部觀點,強調(diào)不是去適應(yīng)環(huán)境,而是期待和塑造組織的變遷。公共部門由于環(huán)境因素、交易因素、組織內(nèi)部運作方式的不同,戰(zhàn)略管理的作用與私營部門相比,更具有長遠(yuǎn)性和全局性的特點,因此就更有必要分析和指導(dǎo)政府采購這種涉及范圍廣、牽扯利益多、持續(xù)時間長的政府行為。

二、戰(zhàn)略管理下的政府采購模式的探討(一)政府采購的一般模式政府采購的模式作為實施政府采購的組織管理形式,根據(jù)我國《政府采購法》第七條的規(guī)定:政府采購實行集中采購和分散采購相結(jié)合的原則,集中采購的范圍由省級以上人民政府公布的集中采購項目確定。[2]由此可以看出,政府采購模式有集中采購、分散采購與兩者相結(jié)合這三種。集中采購模式是指本級政府的采購均由一個專門從事采購的部門負(fù)責(zé),不允許單位自行采購。其采購的過程為:使用單位向財政主管部門上報采購計劃,待采購計劃被批準(zhǔn)后由政府采購部門負(fù)責(zé)安排采購,采購項目結(jié)束后由使用單位進(jìn)行驗收,采購資金由財政部門直接向供應(yīng)商、承包商支付[1]24。實行集中采購有助于形成政府采購的規(guī)模效應(yīng),減少采購的中間環(huán)節(jié),提高政府采購資金的利用效率,便于政府采購政策的實施和政府采購目標(biāo)的實現(xiàn)。目前國際上采用集中采購的國家有美國、阿根廷等。分散采購模式是指各使用單位自行進(jìn)行的政府采購的模式。其過程是由使用單位向財政部門上報采購預(yù)算計劃,獲得批準(zhǔn)后由使用單位按政府采購的原則自行采購。分散采購最大的優(yōu)點是靈活,使用單位可以根據(jù)自己的要求確定采購的物品,尤其是適用于緊急狀態(tài)下的政府采購,但是它有很多的不足之處。國際上只有英國、日本等少數(shù)國家在一定程度上采用這種模式。集中采購與分散采購相結(jié)合模式,是指一部分采購由一個部門統(tǒng)一負(fù)責(zé),一部分采購由各個需求單位自行負(fù)責(zé)的采購模式?，F(xiàn)在越來越多的國家采用這種模式,在大的方向上具有集中的趨勢,是以公共投資為主,便于避免重復(fù)建設(shè)造成的浪費;而一般的小規(guī)模政府消費品的采購則是以分散采購的方式,便于發(fā)揮其靈活性。這種模式不是對集中采購和分散采購的簡單折衷,而是集它們的優(yōu)勢于一身,但其本質(zhì)還是集中采購。(二)戰(zhàn)略管理思維下的政府采購模式在全球化、信息化和知識經(jīng)濟(jì)的大背景下,公共部門必須以戰(zhàn)略眼光思考自己的職能、角色、地位、組織結(jié)構(gòu)和與社會的關(guān)系,確定組織面臨的環(huán)境和組織發(fā)展的長遠(yuǎn)目標(biāo),提高自身競爭力。而政府采購作為公共組織與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的一種重要方式,在公共部門的整個運作過程中起著舉足輕重的作用。戰(zhàn)略管理視角下的政府采購要求將政府采購的長期目標(biāo)和近期目標(biāo)整合成一個連貫的層級,認(rèn)識到關(guān)于政府采購的戰(zhàn)略計劃不是自行貫徹的,在這個過程中需要多方面的努力,要有一種外部觀點;對于政府采購不是被動地適應(yīng)環(huán)境,而是要積極地塑造組織的變遷,在變化的環(huán)境中擁有主動權(quán),同時由于公共部門的特殊性,還要充分考慮到政治權(quán)威的影響。戰(zhàn)略管理有一個基本性的要求即給組織正確的定位,以面對未來日益增長的不確定性。具體到政府采購上,既要給政府采購一個戰(zhàn)略定位,使其能夠最大程度地發(fā)揮公共財政的效益,更好地服務(wù)社會,同時又要增強公共組織抵御社會不確定風(fēng)險的能力。因此必須用戰(zhàn)略的思維來考察政府采購的內(nèi)外部環(huán)境,用系統(tǒng)的方法審視環(huán)境變化與組織的長期情況。綜上所述,分散采購模式達(dá)不到政府采購戰(zhàn)略思維的要求,因其沒有統(tǒng)一的規(guī)劃,采購單位分散,不能從戰(zhàn)略上進(jìn)行統(tǒng)一,但是完全集中的政府采購又不適合我國經(jīng)濟(jì)水平參差不齊、地區(qū)差異巨大的現(xiàn)實國情。因此采用集中采購與分散采購相結(jié)合,以集中采購為主,分散采購為輔,是一種比較理想的采購模式,既能夠從戰(zhàn)略管理思維下進(jìn)行操作,又符合我國的具體國情。在實際操作中對于集中采購和分散采購相結(jié)合的這種模式,采購門檻的設(shè)定十分重要。所謂采購門檻,是指政府采購達(dá)到一定規(guī)模后,必須由政府進(jìn)行統(tǒng)一招標(biāo)采購的最低限額。在國際上,采用結(jié)合采購模式的國家根據(jù)各自的具體情況設(shè)定采購門檻,門檻高的分散采購的成分多一些,門檻低的集中采購的成分多一些。由于我國各地之間的財政狀況及經(jīng)濟(jì)水平存在較大差異,加之我國的政府采購還處在起步階段,現(xiàn)行的政府采購法沒有對采購門檻作統(tǒng)一的要求。但是從戰(zhàn)略管理的角度來看,對采購門檻的設(shè)定十分重要,因為它關(guān)系到國家通過政府采購對宏觀經(jīng)濟(jì)運行的調(diào)控程度。采購門檻的恰當(dāng)設(shè)定,能使得國家通過對政府采購·66·肖偉公共部門戰(zhàn)略管理視角下政府采購模式的探討這一公共資金的支出,對整個社會經(jīng)濟(jì)運行達(dá)到“四兩撥千斤”的效果,而且還能夠從全局宏觀的角度來對國民經(jīng)濟(jì)進(jìn)行戰(zhàn)略調(diào)控,增強國家在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域抵御國內(nèi)外不確定因素的能力,實現(xiàn)國民經(jīng)濟(jì)又好又快地發(fā)展。另外,也應(yīng)該從各個行業(yè)長期的發(fā)展?fàn)顩r來對采購門檻進(jìn)行劃分,對于國民經(jīng)濟(jì)中新興的、具有遠(yuǎn)大發(fā)展?jié)摿Φ男袠I(yè)和對國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起著至關(guān)重要的行業(yè),在設(shè)置采購門檻時應(yīng)該區(qū)別對待,有所偏差。同樣地在采購過程中,高價值、高風(fēng)險的采購項目由采購部門專業(yè)化、技術(shù)精湛的采購人員進(jìn)行操作會更加經(jīng)濟(jì)有效;低價值、低風(fēng)險的常規(guī)采購,通?？梢杂刹少弳挝蛔孕胁僮?這樣既保證了高價值、高風(fēng)險商品的質(zhì)量,又能夠保證其他商品的采購速度和靈活性。其實,“采購門檻”的設(shè)定,在本質(zhì)上是對政府采購權(quán)力的劃分。不同采購門檻的設(shè)定,在一定程度上體現(xiàn)著各級采購部門之間的權(quán)力界限,因此,從這個角度上來說,絕對的集中采購和絕對的分散采購都是不合適的。所以,恰當(dāng)?shù)牟少忛T檻的設(shè)定,對于預(yù)防政府采購過程中的腐敗和實現(xiàn)各級采購部門權(quán)力的劃分,從而調(diào)動各個采購部門的積極性,實現(xiàn)公共財政的最大效益都有積極意義。

三、集中采購與分散采購相結(jié)合模式的優(yōu)點一般情況下,集中和分散相結(jié)合的采購模式,通?？梢垣@得集中采購和分散采購的雙重效益,集中采購有利于制定和實施統(tǒng)一的采購政策,培養(yǎng)更多技能精湛、知識全面的采購人員;分散采購則靈活性更高,采購速度更快。以戰(zhàn)略管理的思維分析這兩種相結(jié)合的采購模式,其意義更為長遠(yuǎn),具體表現(xiàn)如下:1.相結(jié)合采購模式的建立,有利于完善當(dāng)前的財政政策,有效地節(jié)約財政資金,提高了財政資金的使用效益。在我國現(xiàn)行的財政制度中,對建設(shè)性支出和對資金消費使用的監(jiān)督管理尚無明確規(guī)定,而政府采購制度的實施正好彌補了這一缺陷。采購門檻的科學(xué)設(shè)定,對財政中建設(shè)性支出和消費性支出能夠在不同模式下進(jìn)行操作,使之各自得益。通過實施政府采購制度,財政部門從資金的分配到消費,實行全方位的監(jiān)督,增加了政府采購的透明度,保證質(zhì)量,降低了行政成本,提高了財政資金的使用效益。2.建立恰當(dāng)?shù)恼少徶贫仁菄壹訌姾暧^調(diào)控的政策工具,能夠調(diào)節(jié)社會供求總量,實現(xiàn)社會總供給的平衡,并且能夠調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和產(chǎn)品結(jié)構(gòu),促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)、均衡發(fā)展,保護(hù)民族工業(yè),支持國有經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。政府采購制度實質(zhì)上是一種行之有效的國家調(diào)控經(jīng)濟(jì)的政策工具,不僅作用于微觀的經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域,調(diào)節(jié)部分商品和勞務(wù)的供給和需求,而且作用于整個社會的經(jīng)濟(jì)生活領(lǐng)域,進(jìn)而實現(xiàn)政府的宏觀調(diào)控目標(biāo)。同時,針對近年來許多單位部門分散采購時的短期行為造成我國許多商品盲目進(jìn)口,從而對我國的民族工業(yè)造成很大沖擊的現(xiàn)實問題,以集中為主的結(jié)合采購模式,能夠有效地改變這一局面,促進(jìn)國家民族經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。3.建立相結(jié)合的采購模式,有利于我國經(jīng)濟(jì)走向世界,進(jìn)一步適應(yīng)國際市場的需求,實現(xiàn)與國際接軌。我們和國際接軌的目的不是單純地為了保護(hù)國內(nèi)市場,更重要的是能夠利用國際市場。我國已經(jīng)加入了世界貿(mào)易組織,加快健全政府采購制度是我國經(jīng)濟(jì)融入世界貿(mào)易的迫切需要。政府在以集中采購為主的模式下,在采購的過程中能夠協(xié)調(diào)統(tǒng)一,在以買方為主的對外經(jīng)濟(jì)中擁有較大的自,同時還能夠激發(fā)國內(nèi)企業(yè)和國外企業(yè)之間的競爭,從而促進(jìn)國內(nèi)企業(yè)的發(fā)展壯大,提高其競爭力,使之更好地融入世界經(jīng)濟(jì)之中。

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第8篇：戰(zhàn)略管理概論范文

關(guān)鍵詞：案例教學(xué)法 項目教學(xué)法 酒店管理概論 應(yīng)用

中圖分類號：G64 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1674-098X（2014）04（a）-0171-01

1 酒店管理概論的課程特點

酒店管理概論課程既專業(yè)性強，又涉及知識面廣，對于初涉專業(yè)學(xué)習(xí)的學(xué)生來說，有一定難度。在教學(xué)中必須理論與實際相結(jié)合，運用多種教學(xué)方法，深入淺出，演繹酒店管理的基本原理和精髓；同時要求學(xué)生出課堂學(xué)習(xí)之外，更多利用課余時間深入酒店調(diào)查了解，并從各種渠道獲取有關(guān)酒店、酒店管理和酒店發(fā)展趨勢的各種信息，以更好消化、理解并運用課堂所學(xué)知識。

1.1 酒店管理概論課程專業(yè)性強知識點涵蓋多

酒店管理概論課程是酒店管理專業(yè)學(xué)生的基礎(chǔ)專業(yè)課程，該課程主要對酒店和酒店專業(yè)進(jìn)行介紹，包括酒店基本知識、酒店管理理論、酒店經(jīng)營戰(zhàn)略與決策以及酒店未來發(fā)展趨勢四大模塊，具體教學(xué)內(nèi)容為：酒店概述、酒店管理基礎(chǔ)理論、酒店組織管理、酒店計劃管理與控制、酒店戰(zhàn)略管理、酒店服務(wù)質(zhì)量管理、前廳與客房管理、酒店餐飲管理、酒店人力資源管理、酒店信息管理、酒店公共關(guān)系管理、酒店安全管理、未來酒店發(fā)展趨勢等。課程專業(yè)性強，知識點涵蓋多，要求講授的教師具有的知識面要廣，并且能夠?qū)⒏鞑糠值膬?nèi)容有機地聯(lián)系在一起，而不是各自分立，做到各章節(jié)知識的融會貫通有一定的難度。

1.2 要求教師講授方法多樣課堂信息豐富化

酒店管理概論課程不能僅靠傳統(tǒng)板書，以及多媒體技術(shù)加以輔助講授，必須將將案例法、項目訓(xùn)練法、啟發(fā)教學(xué)法、情境模擬教學(xué)法、演示法等方法融合到教學(xué)實踐當(dāng)中，將理論知識與實踐相結(jié)合，使課堂變得生動活潑，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，將學(xué)生被動的學(xué)習(xí)模式轉(zhuǎn)換為主動積極的學(xué)習(xí)模式，才能更多的攝取大量的專業(yè)知識。

1.3 酒店管理概論課程必須理論與實踐相結(jié)合

本門課程是大一學(xué)生入學(xué)的第一門專業(yè)課程，對于初涉專業(yè)的學(xué)生來說，有一定的難度，僅僅靠課堂上講授的信息量，顯然是不夠的，這就要求學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)之外，利用更多課余時間深入酒店調(diào)查了解，并從各種渠道獲得有關(guān)酒店、酒店管理和酒店發(fā)展趨勢的各種信息，以便更好的消化、理解并運用課堂所學(xué)知識。

2 多種教學(xué)方法在酒店管理概論課程中的應(yīng)用

2.1 崗位工作描述講授

第一節(jié)課教師在講授課程之前，將近期知名酒店的各個崗位的招聘啟事展示給學(xué)生，酒店崗位共分為七個等級：服務(wù)員、主管、領(lǐng)班、部門副經(jīng)理、部門經(jīng)理、副總監(jiān)、總監(jiān)，將不同酒店針對不同崗位的工作描述講授給學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生思考不同的崗位對何種能力的要求，同時讓學(xué)生清楚的認(rèn)識到自己這四年如何學(xué)習(xí)專業(yè)課程以提高自己各個方面的能力為四年后的就業(yè)提早做準(zhǔn)備。不僅能夠提高學(xué)生學(xué)習(xí)本門課程的興趣，同時與學(xué)生的職業(yè)生涯結(jié)合與一體，讓學(xué)生將被動的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為積極主動的提升自我。

2.2 案例教學(xué)法

案例教學(xué)法是一種以案例為基礎(chǔ)的教學(xué)法，教師于教學(xué)中扮演著設(shè)計者和激勵者的角色，鼓勵學(xué)生積極參與討論。酒店管理概論課程中每一節(jié)課程都可以用一個案例展開，例如飯店服務(wù)質(zhì)量管理章節(jié)，找一個成功的酒店???――麗思卡爾頓酒店，讓學(xué)生分析其成功之道，然后回憶其住酒店的經(jīng)歷，自己是否滿意，如果不滿意究其原因，鼓勵學(xué)生獨立思考，引導(dǎo)學(xué)生注重知識注重能力。教師在課堂上不是“獨唱”，而是和大家一起討論與思考，學(xué)生也不是忙于記筆記，而是共同探討問題。探討之后教師進(jìn)行總結(jié)，將相關(guān)理論再強化講授，以加深學(xué)生印象。

2.3 項目教學(xué)法

項目訓(xùn)練教學(xué)法是將與實訓(xùn)課程內(nèi)容相關(guān)的教學(xué)試驗、工作實例或訓(xùn)練任務(wù)等各種活動與教學(xué)過程相結(jié)合而產(chǎn)生的一種教學(xué)方法，側(cè)重于將項目的實踐融入到理論課教學(xué)之中，針對學(xué)生的專業(yè)方向，組織安排學(xué)生參加實訓(xùn)項目，讓學(xué)生成為活動主體，教師成為輔助角色，建立以學(xué)生為主體的特色教學(xué)方式。

首先將學(xué)生分為小組，每組十位同學(xué)，同學(xué)們自己成立組名。同時讓每組成員推選出項目小組組長，負(fù)責(zé)小組項目的組織管理。

其次安排項目訓(xùn)練題目。教師根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和進(jìn)度來安排題目。其中，教學(xué)目標(biāo)是引導(dǎo)整個教學(xué)過程和考核訓(xùn)練結(jié)果的依據(jù)。例如在講授第一章酒店概述世界著名酒店集團(tuán)章節(jié)課程時，要求每組學(xué)生選取一個三亞著名酒品牌店對其進(jìn)行實地調(diào)研，拍攝視頻與圖片，同時上網(wǎng)收集相關(guān)材料， 了解其文化價值觀、酒店裝飾與設(shè)計、酒店定價、客房設(shè)計、餐飲部門、規(guī)章制度等，將整理的材料做成課件。

進(jìn)行項目訓(xùn)練成果展示。學(xué)生們可以以各種多媒體技術(shù)來展示也可以根據(jù)項目訓(xùn)練課題的題目用情景劇等藝術(shù)形式展示成果，這能夠體現(xiàn)學(xué)生綜合能力的基本狀況。

最后由教師對訓(xùn)練結(jié)果分析評價。分為教師評定學(xué)生與學(xué)生自評相結(jié)合的方式。

2.4 角色扮演法

即模仿實踐，讓學(xué)生以不同的角色參與，用以檢驗學(xué)生理論知識掌握的情況。運用這一方法的主要目的，是給學(xué)生創(chuàng)造一個實踐機會，除了印證所學(xué)的知識，加深理解外，更重要的是激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考能力和創(chuàng)造能力。例如針對酒店人力資源管理章節(jié)時，可將角色扮演法運用于招聘技巧的教學(xué)，將學(xué)生以五到七人為一組分為若干組，模擬酒店的人力資源部門，每個小組選擇自己負(fù)責(zé)的部門，并在自己負(fù)責(zé)的部門中選擇一個具體的崗位，之后所有的工作就圍繞著自己負(fù)責(zé)的崗位展開。通過這樣的實驗，學(xué)生普遍反應(yīng)對所學(xué)知識有了直觀的感受，掌握了一定的方法技巧，在扮演角色中對書本上的知識有了更深的理解。

2.5 現(xiàn)場教學(xué)

即根據(jù)某些教學(xué)內(nèi)容的需要，將學(xué)生帶到酒店現(xiàn)場，進(jìn)行現(xiàn)場參觀、考察和講解，或請企業(yè)專家現(xiàn)場講學(xué)。運用這一方法的主要目的是縮小課堂與社會的距離，增強學(xué)生的感性認(rèn)識，提高教學(xué)效果；考慮到大一學(xué)生有認(rèn)知實習(xí)課程，將部分章節(jié)實踐安排放到學(xué)生大一暑期認(rèn)知實踐中，通過實踐深化理論知識。同時，可將三亞知名酒店高級管理人員請進(jìn)課堂，講授相關(guān)章節(jié)知識，彌補教師實踐能力薄弱不足。

參考文獻(xiàn)

[1] 武永成.課程教學(xué)質(zhì)量的PDCA循環(huán)管理法―― 基于“飯店管理概論”等管理類課程的分析[J].宿州學(xué)院學(xué)報，2011（9）.

第9篇：戰(zhàn)略管理概論范文

我叫XXX，現(xiàn)在就讀于XX學(xué)院。這段時間在X院的學(xué)習(xí)和社會實踐是我不斷的進(jìn)取、充實自己的一個過程，使得本人在思想認(rèn)識、業(yè)務(wù)知識和專業(yè)技能方面都有了很大的提高。轉(zhuǎn)眼間，行政管理的大學(xué)學(xué)習(xí)就要結(jié)束了，畢業(yè)之即，對自已在X大X院的學(xué)習(xí)作一個總結(jié)和鑒定。

在思想認(rèn)識方面：我在學(xué)習(xí)期間，能認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)院開設(shè)的《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》、《中國文化概論》、《中國近現(xiàn)代史綱要》、《大學(xué)語文》、《經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)》、《國際貿(mào)易概論》等課程，通過這些學(xué)習(xí)使我本身增加了更豐富的知識，也使我的思想進(jìn)一步的上升，眼界進(jìn)一步的開闊?？磫栴}、做事情更加理性化。作為一名大學(xué)生，在關(guān)心家事、國事、天下事的時候也能用更客觀的愛國精神來分析。

在專業(yè)知識方面：我本人是從事呼叫中心運營管理的，在x院學(xué)習(xí)是業(yè)余的，上課時間雖短，但本人覺得受益還是很大的。特別是學(xué)習(xí)了《公共政策導(dǎo)論》、《行政管理工藝與實務(wù)》、《公共關(guān)系學(xué)》、《戰(zhàn)略管理》、《管理學(xué)原理》、《行政管理原理與方法》之后，本人覺得自己的理論水平提升了很多。在工作的時候，我都會把所學(xué)的理論與工作、管理實踐相結(jié)合運用，都取得了比較好的效果。也使我工作起來更加得心應(yīng)手、事半功倍。

在XX學(xué)院學(xué)習(xí)。雖然授課教師備課授課認(rèn)真負(fù)責(zé)，但因為時間短，學(xué)員真正學(xué)到的知識還只是很少一部分。大部分只能靠學(xué)員本人在教學(xué)實踐中領(lǐng)悟、提升。而且因為是業(yè)余的所以和同學(xué)們之間及老師之間的交流很少。但是只要有問題反饋到學(xué)院論壇或email給老師、同學(xué)，都會得到他們的熱心幫助。這一點感覺學(xué)院做的很好，提供了這樣的交流平臺，也非常感謝那些無私幫助我的老師和同學(xué)們。

在今后的道路上，努力提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，全面發(fā)展為努力方向，樹立了正確的人生觀，價值觀和世界觀，根據(jù)自己的興趣和愛好報考其他的資格認(rèn)證，使自己的知識水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個新的臺階。在這即將告別美好大學(xué)生活、踏上社會征途的時候，我將以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責(zé)任感去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰。