項(xiàng)目可行性分析案例精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的項(xiàng)目可行性分析案例主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：項(xiàng)目可行性分析案例范文

關(guān)鍵詞：建設(shè)工程項(xiàng)目；經(jīng)濟(jì)管理；著力點(diǎn)；對(duì)策

1建設(shè)工程項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)管理所面臨的風(fēng)險(xiǎn)

結(jié)合筆者的工作經(jīng)驗(yàn)，這里的經(jīng)濟(jì)管理主要面臨以下三個(gè)方面的風(fēng)險(xiǎn)：

1.1因項(xiàng)目工程設(shè)計(jì)所面臨的風(fēng)險(xiǎn)

造價(jià)概算工作主要圍繞著項(xiàng)目工程設(shè)計(jì)方案來(lái)展開(kāi)，那么工程設(shè)計(jì)方案若是存在著瑕疵，則必然會(huì)影響到造價(jià)概算的準(zhǔn)確性。工程設(shè)計(jì)方案存在瑕疵的原因主要為：（1）現(xiàn)場(chǎng)勘察的精準(zhǔn)性存在不足；（2）項(xiàng)目工程設(shè)計(jì)圖紙存在偏差；（3）其他人為因素所致。經(jīng)驗(yàn)表明，針對(duì)建設(shè)工程項(xiàng)目的造價(jià)概算所存在問(wèn)題，要么將增大項(xiàng)目的融資壓力，要么則影響項(xiàng)目今后的建設(shè)進(jìn)度。這就表明，在對(duì)建設(shè)工程項(xiàng)目開(kāi)展經(jīng)濟(jì)管理時(shí)需要完善工作流程的后向關(guān)聯(lián)。

1.2因項(xiàng)目信息偏在所面臨的風(fēng)險(xiǎn)

這里的“信息偏在”又可稱(chēng)為“信息不對(duì)稱(chēng)”，因項(xiàng)目信息偏在所面臨的風(fēng)險(xiǎn)主要生成于對(duì)建設(shè)工程項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)價(jià)值的分析。建設(shè)工程項(xiàng)目方與筆者所在公司之間存在著委托關(guān)系，在對(duì)該項(xiàng)目開(kāi)展經(jīng)濟(jì)管理時(shí)，筆者需要研判該項(xiàng)目的投資價(jià)值。但實(shí)踐表明，方因無(wú)法全面掌握建設(shè)工程項(xiàng)目的使用價(jià)值（可能因委托方的商業(yè)保密原則所致），使得在對(duì)項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)價(jià)值進(jìn)行分析時(shí)，過(guò)分依賴(lài)于財(cái)務(wù)分析手段和機(jī)會(huì)成本評(píng)估，進(jìn)而就弱化了可行性分析的效果。

1.3因項(xiàng)目政策變化所面臨的風(fēng)險(xiǎn)

這里的政策主要包括金融政策、城市土地使用政策、環(huán)境保護(hù)政策等，而這些政策的制訂與調(diào)整又植根于我國(guó)的宏觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展之中。由工作案例可知，若是未能準(zhǔn)確研判國(guó)家、地方相關(guān)政策的穩(wěn)定度和變化趨勢(shì)，那么再完美的項(xiàng)目可行性分析報(bào)告都無(wú)濟(jì)于事，而且還會(huì)對(duì)委托方帶來(lái)不可逆的資金風(fēng)險(xiǎn)。

2風(fēng)險(xiǎn)管控下經(jīng)濟(jì)管理的著力點(diǎn)分析

為了增強(qiáng)建設(shè)工程項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)管控績(jī)效，針對(duì)項(xiàng)目事前控制的經(jīng)濟(jì)管理著力點(diǎn)可歸納如下：

2.1著力于完善造價(jià)概算的治理結(jié)構(gòu)

在本文中“治理結(jié)構(gòu)”可以理解為，項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)勘察人員與造價(jià)概算人員之間的權(quán)利制衡關(guān)系，這種制衡關(guān)系不僅起到保障造價(jià)概算準(zhǔn)確性的作用，還為今后的責(zé)任認(rèn)定提供幫助。其中，治理結(jié)構(gòu)又包括：治理的組織架構(gòu)和治理的制度安排。由筆者的工作經(jīng)驗(yàn)可得，當(dāng)前需要著力于完善造價(jià)概算中治理的組織架構(gòu)。治理的組織架構(gòu)又可以分為內(nèi)部組織架構(gòu)和外部組織架構(gòu)，在委托關(guān)系下外部組織結(jié)構(gòu)可以稱(chēng)作：第三方治理的組織架構(gòu)。

2.2著力于提高與委托方的溝通績(jī)效

針對(duì)建設(shè)工程項(xiàng)目所實(shí)施的可行性分析，其中的關(guān)鍵內(nèi)容便是項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)價(jià)值分析。根據(jù)資本循環(huán)公式：G-W…P…W`-G`可知，建設(shè)工程項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)價(jià)值通過(guò)W`-G`體現(xiàn)出來(lái)，但從W`到G`能否實(shí)現(xiàn)“驚險(xiǎn)的跳躍”，這不僅由項(xiàng)目的造價(jià)構(gòu)成所決定（主要決定回報(bào)率），還由項(xiàng)目的使用價(jià)值所決定（使用價(jià)值是否符合市場(chǎng)需求結(jié)構(gòu)）。當(dāng)前，在可行性分析中的短板主要存在于后者，所以在委托關(guān)系下應(yīng)提高與委托方的溝通績(jī)效。只有這樣，才能在可行性分析中做出綜合研判。

2.3著力于建立政策信息的共享機(jī)制

在本文開(kāi)篇之處就已指出，需要在開(kāi)放的體系下來(lái)開(kāi)展可行性分析，所以需要增強(qiáng)對(duì)相關(guān)政策的跟蹤和研判力度。為了降低在建設(shè)工程項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)管理中的信息搜集成本，則需要著力于建立政策信息共享機(jī)制。以互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為支撐的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)化分工形態(tài)下，政策信息共享機(jī)制的實(shí)現(xiàn)則需要引入第三方專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)的支持。作為建設(shè)工程項(xiàng)目委托方在獲取政策信息上具備知識(shí)外溢效應(yīng)，所以還可以在與委托方加強(qiáng)溝通的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)政策信息的共享。

3對(duì)策

根據(jù)以上所述，本部分將在委托關(guān)系下從以下四個(gè)方面來(lái)提出對(duì)策：

3.1調(diào)整技術(shù)組織結(jié)構(gòu)強(qiáng)化事前控制

提高建設(shè)工程項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)管理的質(zhì)量，首選需要降低系統(tǒng)性風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生概率。建設(shè)工程項(xiàng)目造價(jià)概算工作屬于約束系統(tǒng)性風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生的重要環(huán)節(jié)，所以應(yīng)根據(jù)目前在造價(jià)概算中所存在的不足強(qiáng)化事前控制。筆者建議，需要通過(guò)調(diào)整技術(shù)組織結(jié)構(gòu)來(lái)強(qiáng)化事前控制，即將造價(jià)概算與現(xiàn)場(chǎng)勘察、工程設(shè)計(jì)等形成縱向關(guān)聯(lián)，將這些專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員組成事前控制團(tuán)隊(duì)。由于在本文中存在委托關(guān)系，所以造價(jià)概算工作所在的顧問(wèn)公司，則應(yīng)在合約的基礎(chǔ)上參與到前期現(xiàn)場(chǎng)勘察和工程設(shè)計(jì)審核中來(lái)，為了解決信息不對(duì)稱(chēng)所帶來(lái)的影響，針對(duì)建設(shè)工程項(xiàng)目前期的可行性分析可引入第三方專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)來(lái)進(jìn)行全程督導(dǎo)。

3.2基于合約界定造價(jià)概算責(zé)任邊界

本文記載著筆者工作的心得體會(huì)，所以在對(duì)策構(gòu)建中也必然會(huì)站在筆者所在公司的角度來(lái)進(jìn)行思考。由于造價(jià)概算工作由顧問(wèn)公司來(lái)完成，為了維護(hù)公司的合法權(quán)益，以及有效管控未來(lái)項(xiàng)目系統(tǒng)性風(fēng)險(xiǎn)所帶來(lái)的連帶責(zé)任，在經(jīng)濟(jì)管理中需基于合約界定造價(jià)概算我方的責(zé)任邊界。因現(xiàn)場(chǎng)勘察知識(shí)和工程設(shè)計(jì)知識(shí)的專(zhuān)用性，使得信息不對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象始終對(duì)顧問(wèn)公司的造價(jià)概算工作造成不利影響。因此，完善治理的制度安排時(shí)，需要對(duì)造價(jià)概算報(bào)告進(jìn)行內(nèi)審和外審，最終在多方簽字確認(rèn)的基礎(chǔ)上賦予造價(jià)概算報(bào)告以“合法性”。

3.3供給側(cè)管理下調(diào)研同業(yè)市場(chǎng)狀況

盡管建設(shè)工程項(xiàng)目可行性分析的方能夠借助不同形式來(lái)增進(jìn)與委托方之間的溝通，但屬于委托方商業(yè)機(jī)密的信息仍無(wú)法在溝通中獲取。這樣一來(lái)，就會(huì)制約方在可行性分析中的角度和價(jià)值取向。在上文的論述中已經(jīng)指出，需要在供給側(cè)管理的視域下增強(qiáng)對(duì)建設(shè)工程項(xiàng)目使用價(jià)值的分析，在此基礎(chǔ)上來(lái)得出經(jīng)濟(jì)回報(bào)率、市場(chǎng)需求前景預(yù)期等結(jié)論。為此，在假設(shè)建設(shè)工程項(xiàng)目的使用價(jià)值具有同質(zhì)化特征的基礎(chǔ)上，可以通過(guò)調(diào)研同業(yè)同類(lèi)建設(shè)工程項(xiàng)目的市場(chǎng)狀況來(lái)間接獲得可行性分析所需的項(xiàng)目使用價(jià)值信息。如商業(yè)房地產(chǎn)項(xiàng)目，根據(jù)對(duì)類(lèi)似地段、品牌相近開(kāi)發(fā)商的已建成項(xiàng)目進(jìn)行調(diào)研，來(lái)綜合研判委托方項(xiàng)目的可研性。

3.4多節(jié)點(diǎn)聯(lián)動(dòng)來(lái)研判政策演變趨勢(shì)

在我國(guó)構(gòu)建節(jié)約型社會(huì)的戰(zhàn)略驅(qū)動(dòng)下，近年來(lái)不同城市針對(duì)建設(shè)工程項(xiàng)目的選址、開(kāi)發(fā)、銷(xiāo)售等都環(huán)節(jié)都做出了政策安排，而且從2019年年初所反饋的政策信息來(lái)看，不少城市又對(duì)建設(shè)工程項(xiàng)目的銷(xiāo)售政策進(jìn)行微調(diào)，且市場(chǎng)對(duì)微調(diào)后的政策解讀存在差異性。在此背景下，為了增強(qiáng)項(xiàng)目可行性分析的精準(zhǔn)度，則需要以多節(jié)點(diǎn)聯(lián)動(dòng)來(lái)研判相關(guān)政策的演變趨勢(shì)。在上文的論述中已知，多節(jié)點(diǎn)包括：提供可行性分析解決方案的公司、建設(shè)工程項(xiàng)目承接方、第三方專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)。筆者建議，應(yīng)以政策信息共享平臺(tái)的搭建為主線，以可行性分析解決方案公司為信息中樞，建立三方在內(nèi)的政策研判團(tuán)隊(duì)。綜上所述，以上便是筆者對(duì)文章主題的討論?？傊?，需要加強(qiáng)建設(shè)工程項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中的事前控制效力，進(jìn)而來(lái)實(shí)現(xiàn)滿足的“產(chǎn)出/投入”關(guān)系。

4結(jié)論

本文在委托關(guān)系下探討了顧問(wèn)公司對(duì)建設(shè)工程項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)管理問(wèn)題，對(duì)建設(shè)工程項(xiàng)目開(kāi)展經(jīng)濟(jì)管理時(shí)需要具備系統(tǒng)性視野，即需要將宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境因素、融資環(huán)境因素、項(xiàng)目技術(shù)工藝流程因素等納入到經(jīng)濟(jì)管理中來(lái)，即在開(kāi)放的分析體系下綜合做出建設(shè)工程項(xiàng)目的可行性分析。在開(kāi)展經(jīng)濟(jì)管理時(shí)的著力點(diǎn)包括：完善造價(jià)概算的治理結(jié)構(gòu)、提高與委托方的溝通績(jī)效、建立政策信息的共享機(jī)制。在此基礎(chǔ)上的實(shí)施對(duì)策為圍繞著：調(diào)整技術(shù)組織結(jié)構(gòu)強(qiáng)化事前控制、基于合約界定造價(jià)概算責(zé)任邊界、供給側(cè)管理下調(diào)研同業(yè)市場(chǎng)狀況、多節(jié)點(diǎn)聯(lián)動(dòng)來(lái)研判政策演變趨勢(shì)等四個(gè)方面來(lái)構(gòu)建。

參考文獻(xiàn)

[1]戚安邦主編.項(xiàng)目管理學(xué)[M].南開(kāi)大學(xué)出版社，2003.

[2]高飛，翟斌.建設(shè)單位對(duì)建設(shè)項(xiàng)目投資的成本控制與管理[J].建筑經(jīng)濟(jì)，2013(7)：45-47.

第2篇：項(xiàng)目可行性分析案例范文

關(guān)鍵詞：CMM2；過(guò)程改進(jìn)；項(xiàng)目管理系統(tǒng)

中圖分類(lèi)號(hào)：TP311.5

目前，南京市軟件產(chǎn)業(yè)取得了令人矚目的成績(jī)，中小型軟件企業(yè)的數(shù)量也在與日俱增，相當(dāng)多的中小型軟件企業(yè)希望以CMM2作為切入點(diǎn)，著力改進(jìn)軟件項(xiàng)目管理過(guò)程，提升企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。作為培養(yǎng)“軟件藍(lán)領(lǐng)”的高職院校，就要順應(yīng)這一趨勢(shì)，采用信息化的手段讓學(xué)生學(xué)習(xí)并了解CMM2模型。所以，一個(gè)基于CMM2模型的、并加以改進(jìn)的“軟件實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目管理系統(tǒng)”應(yīng)運(yùn)而生。

1 軟件能力成熟度模型2級(jí)（CMM2）詳解

所謂CMM2（可重復(fù)級(jí)），就是在CMM2級(jí)企業(yè)中，已經(jīng)建立了基本的軟件項(xiàng)目級(jí)管理過(guò)程，可對(duì)項(xiàng)目的成本、進(jìn)度進(jìn)行跟蹤和控制，軟件開(kāi)發(fā)和維護(hù)的過(guò)程相對(duì)穩(wěn)定，已有的管理類(lèi)似項(xiàng)目的成功經(jīng)驗(yàn)可以被復(fù)用管理新項(xiàng)目，盡管新項(xiàng)目所實(shí)施的具體過(guò)程有可能不同。CMM2的核心就是重復(fù)利用。

CMM2包括六個(gè)關(guān)鍵過(guò)程域（KPA），囊括了需求管理、項(xiàng)目管理、質(zhì)量管理、配置管理和子合同管理五個(gè)方面，其中項(xiàng)目管理又分為計(jì)劃過(guò)程和跟蹤與監(jiān)控過(guò)程。

1.1 需求管理

需求管理的最終目的是在客戶(hù)與實(shí)現(xiàn)客戶(hù)需求的項(xiàng)目之間達(dá)成共識(shí)，需求管理活動(dòng)就是為了建立并維護(hù)這種共識(shí)，這是軟件項(xiàng)目計(jì)劃和管理的基礎(chǔ)。在軟件項(xiàng)目的整個(gè)生命周期，都應(yīng)該記載、跟蹤和驗(yàn)證由于需求的變化而引起其它文檔所作的修改。

1.2 軟件項(xiàng)目計(jì)劃

建立合理的開(kāi)發(fā)計(jì)劃的基礎(chǔ)是對(duì)項(xiàng)目規(guī)模、資源要求和風(fēng)險(xiǎn)等要有一個(gè)合理的估算。軟件項(xiàng)目計(jì)劃的目的是為完成軟件工程和管理軟件項(xiàng)目制定合理的計(jì)劃，包含估計(jì)待完成的工作，建立必要的約定和確定進(jìn)行該工作的計(jì)劃。

1.3 軟件項(xiàng)目跟蹤及監(jiān)督

軟件項(xiàng)目跟蹤和監(jiān)督的目的是建立對(duì)實(shí)際進(jìn)展的適當(dāng)?shù)目梢曅?，使管理者能在軟件?xiàng)目性能明顯偏離軟件計(jì)劃時(shí)采取有效措施。它包括對(duì)照已文檔化的估計(jì)、約定、和計(jì)劃評(píng)審和跟蹤軟件完成情況和結(jié)果，以保證當(dāng)項(xiàng)目執(zhí)行偏離項(xiàng)目計(jì)劃時(shí)管理上能采取有效的解決措施。

1.4 軟件質(zhì)量保證

軟件質(zhì)量保證的目的是向管理者提供適當(dāng)?shù)膶?duì)軟件項(xiàng)目正使用的過(guò)程和正構(gòu)造產(chǎn)品的可視性。它包括評(píng)審和審計(jì)軟件產(chǎn)品和活動(dòng)以驗(yàn)證它們符合適用的規(guī)程和標(biāo)準(zhǔn)，給項(xiàng)目和其它有關(guān)的經(jīng)理提供這些評(píng)審和審計(jì)的結(jié)果。

1.5 軟件配置管理

軟件配置管理的目的是建立和維護(hù)在項(xiàng)目的整個(gè)軟件生存周期中軟件項(xiàng)目產(chǎn)品的完整性。它包括標(biāo)識(shí)在給定時(shí)間點(diǎn)上軟件的配置，系統(tǒng)地控制對(duì)配置的更改、并維護(hù)在整個(gè)軟件生存周期中配置的完整性和可跟蹤性。

1.6 軟件子合同管理

軟件子合同管理的目的是選擇合格的軟件子承包商并有效地管理他們。它包括選擇軟件子承包商、建立和子承包商的約定，及跟蹤和評(píng)審子承包商的性能和結(jié)果。

2 軟件實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目管理與CMM2模型改進(jìn)

2.1 軟件實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目管理

（1）軟件實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目管理概述。軟件實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目是參考中小型軟件企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目案例，同時(shí)又適合高職學(xué)生作為訓(xùn)練相應(yīng)技能而改進(jìn)的軟件項(xiàng)目，它不是一個(gè)具有商業(yè)性質(zhì)的軟件產(chǎn)品。目前，正規(guī)的軟件企業(yè)如果重視軟件項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程的管理，一定會(huì)采取各種方法對(duì)軟件項(xiàng)目進(jìn)行管控，軟件項(xiàng)目管理系統(tǒng)就是一個(gè)常見(jiàn)的措施，采用該系統(tǒng)可以對(duì)軟件項(xiàng)目的各個(gè)實(shí)施階段進(jìn)行有效的、實(shí)時(shí)的、科學(xué)的管控。所以，把針對(duì)軟件實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目管理的系統(tǒng)叫做軟件實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目管理系統(tǒng)。

（2）軟件實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目管理系統(tǒng)的基本功能需求。軟件實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目管理系統(tǒng)是體現(xiàn)軟件實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目管理過(guò)程的一個(gè)信息化軟件平臺(tái)，針對(duì)學(xué)院對(duì)項(xiàng)目管理基本的功能需求調(diào)查發(fā)現(xiàn)，整個(gè)系統(tǒng)包括了班級(jí)管理、案例資料管理、項(xiàng)目管理、歷史數(shù)據(jù)管理、實(shí)訓(xùn)成績(jī)管理、課程管理六大部分。其中最重要的功能就是項(xiàng)目管理，它重點(diǎn)體現(xiàn)了軟件成熟度模型的思想，有效的規(guī)范和保證了項(xiàng)目實(shí)施的全過(guò)程，包括項(xiàng)目啟動(dòng)、計(jì)劃、執(zhí)行、質(zhì)量保證、結(jié)束。

2.2 CMM2級(jí)模型改進(jìn)與實(shí)施方案

（1）CMM2級(jí)模型改進(jìn)。CMM2模型中的內(nèi)容非常廣泛，標(biāo)準(zhǔn)十分完備，如果完全照搬CMM2運(yùn)用到該系統(tǒng)中是不合適的。因此，必須對(duì)CMM2中管理的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行一定的優(yōu)化和裁減，提出一個(gè)適合軟件實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目組規(guī)模的CMM軟件項(xiàng)目管理模型，并給出在模型的各個(gè)階段實(shí)際要完成的任務(wù)和需要注意的問(wèn)題。

根據(jù)CMM2六個(gè)關(guān)鍵過(guò)程域（KPA）的解釋和軟件項(xiàng)目管理的過(guò)程，這里我們可以初步提出一個(gè)基于CMM2的軟件實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目管理模型。該模型如圖1所示：

圖1中軟件實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目管理模型的劃分結(jié)合了軟件項(xiàng)目的生命周期，主要分為：項(xiàng)目啟動(dòng)、項(xiàng)目計(jì)劃、項(xiàng)目實(shí)施與控制、項(xiàng)目技術(shù)。各個(gè)階段分別包含CMM2的關(guān)鍵過(guò)程域，其中軟件質(zhì)量保證和軟件配置管理2個(gè)KPA貫穿于整個(gè)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)過(guò)程始終。圖中只提到了CMM2的5個(gè)KPA，還有一個(gè)軟件子合同管理KPA，考慮到根據(jù)軟件實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的規(guī)模和實(shí)際情況，一般不會(huì)出現(xiàn)把項(xiàng)目轉(zhuǎn)包出現(xiàn)的情況，在此進(jìn)行了裁減。

（2）組織管理結(jié)構(gòu)改進(jìn)。對(duì)CMM2的模型改進(jìn)后，接下來(lái)就要對(duì)CMM2所要求的組織管理結(jié)構(gòu)進(jìn)行適當(dāng)?shù)牟脺p。因?yàn)镃MM中任務(wù)分工細(xì)，涉及到的角色關(guān)系多，這對(duì)于軟件實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目組這樣的小型軟件開(kāi)發(fā)組織來(lái)說(shuō)是難以實(shí)現(xiàn)的。經(jīng)過(guò)裁減后，組織管理結(jié)構(gòu)中各個(gè)角色的工作職責(zé)描述如下：1）高級(jí)經(jīng)理：一名，負(fù)責(zé)所開(kāi)展的所有軟件實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。2）項(xiàng)目經(jīng)理：一個(gè)項(xiàng)目一名，負(fù)責(zé)整個(gè)項(xiàng)目的實(shí)施。3）軟件工程師：根據(jù)軟件項(xiàng)目的規(guī)模確定人數(shù)，負(fù)責(zé)軟件的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)。4）軟件配置管理員：可安排由項(xiàng)目組中任意成員擔(dān)任，可以是項(xiàng)目經(jīng)理，可以是軟件工程師，也可以由其他人員兼任，負(fù)責(zé)軟件產(chǎn)品的配置整合工作。5）軟件質(zhì)量保證員：如果人員條件允許，此人員最好單獨(dú)設(shè)立，如若條件所限，可由項(xiàng)目經(jīng)理或軟件測(cè)試人員兼任，負(fù)責(zé)項(xiàng)目在各個(gè)階段的評(píng)審。6）軟件測(cè)試員：可由軟件工程師同時(shí)擔(dān)任，在開(kāi)展測(cè)試工作時(shí)，必須交叉測(cè)試。

3 實(shí)施方案

3.1 項(xiàng)目啟動(dòng)

項(xiàng)目啟動(dòng)是軟件項(xiàng)目管理的初始階段，它對(duì)項(xiàng)目有序、正常的開(kāi)展起著非常關(guān)鍵的作用。項(xiàng)目啟動(dòng)包括有項(xiàng)目可行性分析，需求調(diào)研、編寫(xiě)需求文檔和可行性分析報(bào)告。該階段主要包含CMM2的軟件項(xiàng)目計(jì)劃KPA。

在此階段需要重點(diǎn)處理的工作有：（1）可行性分析。可行性分析是為了分析在一定時(shí)間范圍內(nèi)軟件項(xiàng)目是否能夠按要求完成以及完成的價(jià)值如何。一般從技術(shù)可行性、經(jīng)濟(jì)可行性、社會(huì)可行性三個(gè)大方面來(lái)考慮，從而形成軟件項(xiàng)目可行性分析報(bào)告。技術(shù)可行性即項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的技術(shù)儲(chǔ)備，開(kāi)發(fā)的風(fēng)險(xiǎn)等方面是否支持項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)；經(jīng)濟(jì)可行性即確定該項(xiàng)目在經(jīng)濟(jì)上是否值得開(kāi)發(fā)；社會(huì)可行性即判斷待開(kāi)發(fā)的項(xiàng)目是否有侵犯、妨礙等責(zé)任問(wèn)題。（2）需求分析。需求分析是經(jīng)過(guò)需求分析后的產(chǎn)出物。需求分析的任務(wù)就是確定系統(tǒng)具備哪些功能，即回答待開(kāi)發(fā)項(xiàng)目做什么的問(wèn)題。需求分析的過(guò)程是和客戶(hù)打交道最多也是最重要的環(huán)節(jié)，它直接決定了后續(xù)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的成功與否，必須通過(guò)多次的需求調(diào)研、分析才能形成需求規(guī)格說(shuō)明書(shū)。

3.2 項(xiàng)目計(jì)劃

項(xiàng)目計(jì)劃的提出是為了給軟件項(xiàng)目實(shí)施的各個(gè)階段提供一個(gè)合理的、可行的、可參考的工作計(jì)劃，使項(xiàng)目參與人員能夠有條不紊的按照計(jì)劃開(kāi)展工作。該階段主要包含CMM2的需求管理KPA和軟件項(xiàng)目計(jì)劃KPA。

在此階段需要重點(diǎn)處理的工作有軟件項(xiàng)目計(jì)劃：軟件項(xiàng)目計(jì)劃必須按照需求調(diào)研的結(jié)果來(lái)制定，要根據(jù)不同的項(xiàng)目要求明確軟件項(xiàng)目開(kāi)發(fā)模型，可以利用的項(xiàng)目資源，項(xiàng)目經(jīng)理還要根據(jù)項(xiàng)目需求文檔從軟件規(guī)模、人力、成本、進(jìn)度等方面進(jìn)行項(xiàng)目估算和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，根據(jù)項(xiàng)目組成員的技術(shù)特點(diǎn)和能力進(jìn)行工作分解和職責(zé)分配，從而形成軟件項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)。項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)一旦制定，項(xiàng)目實(shí)施的過(guò)程就要嚴(yán)格的以它為基準(zhǔn)跟蹤和控制。

3.3 項(xiàng)目實(shí)施與控制

雖然軟件項(xiàng)目已經(jīng)有了明確的需求分析和好的項(xiàng)目計(jì)劃，但由于計(jì)劃本身具有假設(shè)性和預(yù)測(cè)性，盡管也充分考慮了可能的風(fēng)險(xiǎn)因素，但是計(jì)劃畢竟只能是對(duì)現(xiàn)實(shí)所作的預(yù)測(cè)和粗略的描述。因此在實(shí)施計(jì)劃時(shí)，偏差不可避免。當(dāng)軟件項(xiàng)目的執(zhí)行與項(xiàng)目計(jì)劃出現(xiàn)明顯偏差時(shí)，項(xiàng)目管理人員必須采取有效的措施。該階段包含CMM2軟件項(xiàng)目跟蹤和監(jiān)控KPA和需求管理KPA。

在此階段需要重點(diǎn)處理的工作有：（1）需求變更控制：由于需求不能在項(xiàng)目啟動(dòng)時(shí)就能完整的定義好，并且隨著項(xiàng)目的實(shí)施，遇到客戶(hù)臨時(shí)更改需求的情況也是不可避免的，項(xiàng)目經(jīng)理要組織項(xiàng)目組討論變更帶來(lái)的影響，從而決定是否進(jìn)行需求文檔和項(xiàng)目計(jì)劃的修改。（2）版本控制：由于軟件項(xiàng)目通常是團(tuán)隊(duì)合作方式進(jìn)行，所以不管是需求的變更，還是實(shí)施過(guò)程中其他文件的更新，都必須及時(shí)通知到每一個(gè)項(xiàng)目組成員。（3）需求狀態(tài)：需求狀態(tài)是標(biāo)識(shí)需求的一個(gè)重要屬性。每當(dāng)處理一個(gè)需求功能點(diǎn)時(shí)，都必須及時(shí)的把對(duì)該需求的處理方式記錄下來(lái)，通常的需求狀態(tài)有：已批準(zhǔn)、已拒絕、已刪除等等。（4）項(xiàng)目跟蹤和監(jiān)控：項(xiàng)目組必須指定專(zhuān)人在規(guī)定的時(shí)間記錄項(xiàng)目定的跟蹤項(xiàng)的進(jìn)展?fàn)顟B(tài)，以提供計(jì)劃與實(shí)際偏差的第一手?jǐn)?shù)據(jù)，從而采取必要的措施及時(shí)處理偏差。

3.4 項(xiàng)目結(jié)束

項(xiàng)目結(jié)束階段主要是針對(duì)項(xiàng)目本身進(jìn)行的項(xiàng)目評(píng)審驗(yàn)收、歸檔總結(jié)等工作。此階段包含CMM2軟件質(zhì)量保證和軟件配置管理KPA。

在此階段需要重點(diǎn)處理的工作有：（1）用戶(hù)驗(yàn)收和項(xiàng)目評(píng)審。項(xiàng)目評(píng)審應(yīng)該貫穿于整個(gè)項(xiàng)目實(shí)施的始終，可以根據(jù)項(xiàng)目規(guī)模的大小來(lái)決定評(píng)審的形式，是走查還是正是評(píng)審，可以邀請(qǐng)同行和客戶(hù)來(lái)對(duì)軟件項(xiàng)目進(jìn)行審查。在項(xiàng)目結(jié)束階段的評(píng)審主要是對(duì)項(xiàng)目整體功能是否符合需求，項(xiàng)目過(guò)程是否符合項(xiàng)目計(jì)劃等方面來(lái)展開(kāi)。（2）歸檔總結(jié)。項(xiàng)目結(jié)束后，要把項(xiàng)目涉及到的項(xiàng)目資料包括軟件的需求文檔、開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)文檔、產(chǎn)品文檔、管理文檔等資料匯總收集到相關(guān)資料庫(kù)中，同時(shí)還要認(rèn)真的總結(jié)項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程，供今后維護(hù)和開(kāi)發(fā)參考使用。

參考文獻(xiàn)：

[1]韓萬(wàn)江，姜立新.軟件項(xiàng)目管理案例教程[M].機(jī)械工業(yè)出版社，2006.

[2]Mark C.Paulk，Charles V.Weber，Suzanne M.Garcia，Mary Beth Chrissis，Marilyn Bush.Key Practices of the Capability Maturity ModelSM，Version 1.1.1993.

[3]鄧子云.論CMM2的過(guò)程改進(jìn)[J].安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2004，3（5）.

[4]王斌.基于CMM的軟件過(guò)程改進(jìn)模型的研究與實(shí)現(xiàn)[D].南京航空航天大學(xué)，2006.

第3篇：項(xiàng)目可行性分析案例范文

關(guān)鍵詞：主題公園；風(fēng)險(xiǎn)可行性分析；投資項(xiàng)目

中圖分類(lèi)號(hào)：F590 文獻(xiàn)識(shí)別碼：A 文章編號(hào)：1001-828X（2015）018-000-03

一、風(fēng)險(xiǎn)分析理論和方法

（一）層次分析法

層次分析法是美國(guó)運(yùn)籌學(xué)家Saaty于上世紀(jì)80年代提出的一種實(shí)用的決策方法。其主要特征是，它合理地將能夠定性的數(shù)據(jù)資料和能夠定量的數(shù)據(jù)資料有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，按照經(jīng)驗(yàn)、心理的思維模式把項(xiàng)目決策過(guò)程層次化、數(shù)量化。

（二）模糊評(píng)價(jià)法

1.模糊評(píng)價(jià)法的含義

模糊評(píng)價(jià)法，廣義上來(lái)說(shuō)就是利用數(shù)學(xué)理論對(duì)現(xiàn)實(shí)世界中存在的那些模糊的、不確定的事物即原本只能定性分析的事物進(jìn)行定量化地分析和研究，從而對(duì)需要判定的事物作出相對(duì)具體的、細(xì)致的、有效的、符合實(shí)際的評(píng)價(jià)，進(jìn)而解決具有模糊性的問(wèn)題。

2.建立模型

在本文模型中，主要運(yùn)用了層次分析與模糊評(píng)價(jià)相結(jié)合的方法對(duì)項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行評(píng)估打分和預(yù)測(cè)。

（1）建立模糊集

設(shè)項(xiàng)目的一級(jí)風(fēng)險(xiǎn)集為B=（B1，B2，…，BL）其中：B1，B2，…，BL分別代表項(xiàng)目的一級(jí)風(fēng)險(xiǎn)。

相應(yīng)權(quán)重集為D=（d1，d2，…，dL）其中d1+d2+…+dL=1（∑dk=1，k=1，2， …，L）d1，d2，…，dL分別代表一級(jí)風(fēng)險(xiǎn)在項(xiàng)目整體風(fēng)險(xiǎn)中所占比重。

設(shè)項(xiàng)目的二級(jí)風(fēng)險(xiǎn)為Bk=（Bk1，Bk2，…，Bkm），其中K代表第K個(gè)一級(jí)風(fēng)險(xiǎn)，K=l，2，…，L；Bk1代表第K個(gè)一級(jí)風(fēng)險(xiǎn)的第I個(gè)二級(jí)風(fēng)險(xiǎn)。

理論上，可以以這種方法設(shè)置到第Y級(jí)風(fēng)險(xiǎn)及第一級(jí)風(fēng)險(xiǎn)到第Y級(jí)風(fēng)險(xiǎn)的所有項(xiàng)目在整體風(fēng)險(xiǎn)中所占的權(quán)重，以便在層次分析法的基礎(chǔ)上用模糊評(píng)價(jià)法對(duì)項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行具體分析。

設(shè)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)語(yǔ)集為V=（V1，V2，…，Vn）其中VJ（J=1，2，…，n）表示風(fēng)險(xiǎn)或風(fēng)險(xiǎn)因素從低到高的評(píng)語(yǔ)。通常設(shè)n=4。

（2）確定隸屬矩陣

從Bk到評(píng)語(yǔ)集V的隸屬矩陣為

其中： rij （i=1，2，…，m；j=1，2，…，n）表示第二級(jí)風(fēng)險(xiǎn)或二級(jí)以下風(fēng)險(xiǎn)的第i個(gè)下一級(jí)風(fēng)險(xiǎn)對(duì)第j級(jí)評(píng)語(yǔ)Vj的隸屬度。

rij 的計(jì)算方法：有若干個(gè)專(zhuān)家對(duì)第i個(gè)風(fēng)險(xiǎn)打分，假如對(duì)第k個(gè)風(fēng)險(xiǎn)的第j級(jí)評(píng)語(yǔ)的專(zhuān)家有Vij人，則rij =Vij / ∑Vij（其中j=1，2，…，n）；∑rij=1，（其中j=1，2，…，n）。

（3）模糊矩陣計(jì)算

對(duì)二級(jí)風(fēng)險(xiǎn)Bk進(jìn)行對(duì)評(píng)價(jià)集的隸屬度計(jì)算：

二級(jí)風(fēng)險(xiǎn)B對(duì)評(píng)語(yǔ)集V的隸屬矩陣為：Bk=Dk*Rk=（bk1，bk2，…，bkn）

一級(jí)風(fēng)險(xiǎn)對(duì)評(píng)語(yǔ)集V的隸屬矩陣為：R=（B1，B2，…，BL）T

項(xiàng)目整體風(fēng)險(xiǎn)對(duì)評(píng)語(yǔ)集V的隸屬矩陣為：B=D*R=（b1，b2，…，bn）T

（4）項(xiàng)目綜合分

將評(píng)語(yǔ)集V內(nèi)的評(píng)語(yǔ)V1，V2，…Vn分別賦予數(shù)量化的分值V'1，V'2，…V'n；則賦予分值后的評(píng)語(yǔ)集為V'=（V'1，V'2，…V'n）

整體風(fēng)險(xiǎn)綜合評(píng)分： M=B*V'，項(xiàng)目整體風(fēng)險(xiǎn)評(píng)分的結(jié)果為一個(gè)數(shù)值。

二、麗江花卉博覽園項(xiàng)目投資風(fēng)險(xiǎn)分析

由A集團(tuán)和B集團(tuán)共同籌建規(guī)劃的麗江花卉博覽園項(xiàng)目投資公司組織項(xiàng)目?jī)?nèi)部專(zhuān)家組內(nèi)部成員，運(yùn)用層次分析法和模糊評(píng)價(jià)相結(jié)合的方法，對(duì)項(xiàng)目投資風(fēng)險(xiǎn)指標(biāo)和權(quán)重進(jìn)行設(shè)定。

（一）風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別項(xiàng)目及其權(quán)重的確定

運(yùn)用項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別的模型與理論，對(duì)本項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)種類(lèi)及其各層級(jí)風(fēng)險(xiǎn)的權(quán)重進(jìn)行確定和整理。本項(xiàng)目的一級(jí)風(fēng)險(xiǎn)為：經(jīng)營(yíng)管理風(fēng)險(xiǎn)、政策風(fēng)險(xiǎn)、市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)、基礎(chǔ)配套完善程度風(fēng)險(xiǎn)。對(duì)同一層次的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行兩兩排列組合進(jìn)行比較的方法，由項(xiàng)目組專(zhuān)家結(jié)合經(jīng)驗(yàn)對(duì)各級(jí)風(fēng)險(xiǎn)的權(quán)重進(jìn)行初步確定，一級(jí)風(fēng)險(xiǎn)的權(quán)重為： A=（0.28，0.31，0.23，0.18）；第k個(gè)一級(jí)風(fēng)險(xiǎn)的子風(fēng)險(xiǎn)權(quán)重矩陣為AK。一、二級(jí)項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)種類(lèi)和權(quán)重如表1所示。①

（二）風(fēng)險(xiǎn)整體評(píng)估

設(shè)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)語(yǔ)集D=（很小，較小，較大，很大）。

1.確定整體風(fēng)險(xiǎn)對(duì)評(píng)語(yǔ)集的隸屬向量

按照專(zhuān)家對(duì)風(fēng)險(xiǎn)因素評(píng)語(yǔ)的人數(shù)確定矩陣，經(jīng)過(guò)高等代數(shù)中對(duì)矩陣的處理方法，確定方案的一級(jí)風(fēng)險(xiǎn)一經(jīng)營(yíng)管理風(fēng)險(xiǎn)的子風(fēng)險(xiǎn)對(duì)評(píng)語(yǔ)集D的隸屬矩陣為：

一級(jí)風(fēng)險(xiǎn)經(jīng)營(yíng)管理風(fēng)險(xiǎn)的四個(gè)子因素的權(quán)重組成的向量A為：

A1=（0.28，0.28，0.22，0.22）

則其對(duì)評(píng)語(yǔ)集V的隸屬向量為：

B1=A1*R1

=（0.28，0.28，0.22，0.22）?

=（0.4725，0.2775，0.125，0.125）

按同樣程序，經(jīng)過(guò)計(jì)算、評(píng)估、統(tǒng)計(jì)、整理得項(xiàng)目其余三個(gè)一級(jí)風(fēng)險(xiǎn)的風(fēng)險(xiǎn)因素對(duì)評(píng)語(yǔ)集V的向量為

B2=（0.2425，0.33，0.19375，0.23375）

B3=（0.4025，0.3475，0.125，0.125）

B4=（0.4075，0.3425，0.125，0.125）

于是可以得到項(xiàng)目的一級(jí)風(fēng)險(xiǎn)對(duì)評(píng)語(yǔ)集D的隸屬矩陣為：

則項(xiàng)目的整體風(fēng)險(xiǎn)對(duì)評(píng)集D的隸屬向量為

B1=A*R1

=（0.28，0.31，0.23，0.18）?

=（0.3734，0.321575，0.1463125，0.1587125）

2.項(xiàng)目整體風(fēng)險(xiǎn)評(píng)分

綜合項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)排序，將項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)評(píng)語(yǔ)集D=（風(fēng)險(xiǎn)很小，較小，較大，很大）分別賦予分值為 （80，60，40，20）則分值評(píng)語(yǔ)集為：D'=（80，60，40，20）。

則項(xiàng)目整體風(fēng)險(xiǎn)評(píng)分D1=（80，60，40，20）*（0.3734，0.3216，0.1463， 0.1587）=58.193

三、項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)可行性評(píng)估

麗江花卉博覽園項(xiàng)目的整體風(fēng)險(xiǎn)評(píng)分為58.193分，其整體風(fēng)險(xiǎn)處于較小狀態(tài)，因此，根據(jù)項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)分值可以判定，執(zhí)行本項(xiàng)目的時(shí)候存在一定的風(fēng)險(xiǎn)性，但從全局層面上考慮是可行的。

注釋?zhuān)?/p>

①項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)權(quán)重由項(xiàng)目組專(zhuān)家確定。

參考文獻(xiàn)：

[1]沈愛(ài)華.太陽(yáng)島游樂(lè)園項(xiàng)目投資經(jīng)濟(jì)可行性分析[D].哈爾濱工程大學(xué)碩士學(xué)位論文，2007.

[2]E飛.賽格寶華公司橙果酒店項(xiàng)目可行性分析及風(fēng)險(xiǎn)控制研究[D].湘潭大學(xué)碩士學(xué)位論文，2013.

[3]劉小航，曾振中，任清華.關(guān)于城市開(kāi)發(fā)大型主題公園的適宜性評(píng)價(jià)模型 [J].旅游論壇，2011.

第4篇：項(xiàng)目可行性分析案例范文

目前企業(yè)項(xiàng)目財(cái)務(wù)管理存在的問(wèn)題主要包括項(xiàng)目規(guī)劃階段的項(xiàng)目可行性分析，財(cái)務(wù)模型的建立與后續(xù)實(shí)際運(yùn)營(yíng)的偏離較大，項(xiàng)目管理相關(guān)制度建設(shè)滯后，職責(zé)劃分不明確，項(xiàng)目成本控制缺乏嚴(yán)格的監(jiān)控和審批的流程，以及由于項(xiàng)目進(jìn)度控制不力導(dǎo)致的資金占用等不良影響。

1.項(xiàng)目規(guī)劃缺乏科學(xué)性和合理性

企業(yè)項(xiàng)目在規(guī)劃階段對(duì)于項(xiàng)目的可行性分析往往基于市場(chǎng)開(kāi)發(fā)人員的市場(chǎng)前景分析，集團(tuán)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的工藝和技術(shù)可行性研究，然后由財(cái)務(wù)人員將上述分析形成的預(yù)測(cè)數(shù)據(jù)構(gòu)建形成項(xiàng)目財(cái)務(wù)模型，從而獲得項(xiàng)目的回報(bào)率等相關(guān)財(cái)務(wù)指標(biāo)。這種對(duì)于項(xiàng)目的可行性分析缺乏財(cái)務(wù)人員的主動(dòng)參與，比如對(duì)于影響項(xiàng)目后期收益的稅收籌劃，企業(yè)內(nèi)外部因素分析，項(xiàng)目運(yùn)行模擬的多種可能性分析等都沒(méi)有納入財(cái)務(wù)建模的考慮范圍。

2.項(xiàng)目管理缺乏完善的內(nèi)部控制

企業(yè)關(guān)于項(xiàng)目管理的內(nèi)部制度建設(shè)不足，由于企業(yè)的迅速發(fā)展使得相應(yīng)的配套設(shè)施不能達(dá)到發(fā)展的要求，對(duì)于項(xiàng)目管理的具體流程，包括項(xiàng)目采購(gòu)，合同管理等方面的管理比較粗放，沒(méi)有形成細(xì)化的授權(quán)審批的流程。

3.項(xiàng)目管理和執(zhí)行職責(zé)劃分不清晰

企業(yè)現(xiàn)有已運(yùn)行項(xiàng)目的管理人員和新項(xiàng)目的建設(shè)管理團(tuán)隊(duì)之間職責(zé)劃分不清晰，在項(xiàng)目建設(shè)期間存在現(xiàn)有管理人員由于掌握企業(yè)相關(guān)工藝的技術(shù)專(zhuān)長(zhǎng)，在沒(méi)有和項(xiàng)目建設(shè)管理團(tuán)隊(duì)進(jìn)行充分溝通的情況下現(xiàn)場(chǎng)改動(dòng)原有的局部設(shè)計(jì)方案，造成項(xiàng)目成本偏離或超出預(yù)算。

4.項(xiàng)目進(jìn)度總體控制不力

企業(yè)項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃性不強(qiáng)，或由于趕時(shí)間而匆忙上馬開(kāi)工，整體的項(xiàng)目進(jìn)度安排缺乏足夠的彈性，一旦出現(xiàn)意外情況，就會(huì)導(dǎo)致項(xiàng)目的整體延誤。項(xiàng)目延誤會(huì)進(jìn)一步造成項(xiàng)目資金的無(wú)效占用，投產(chǎn)之后的收入損失，以及由于項(xiàng)目延誤而趕工所造成的工程質(zhì)量隱患等。

二、企業(yè)項(xiàng)目財(cái)務(wù)管理的幾點(diǎn)建議

針對(duì)企業(yè)上述項(xiàng)目財(cái)務(wù)管理存在的問(wèn)題，建議可以從多角度、綜合性分析建立財(cái)務(wù)模型，完善內(nèi)部控制體制建設(shè)和制度建設(shè)，加強(qiáng)項(xiàng)目預(yù)算管理，合理安排、控制項(xiàng)目施工進(jìn)度等幾個(gè)方面加強(qiáng)企業(yè)項(xiàng)目財(cái)務(wù)管理工作。

1.多角度、綜合性分析建立有效的財(cái)務(wù)模型全面合理的項(xiàng)目可行性分析對(duì)于項(xiàng)目自身的經(jīng)濟(jì)收益以及企業(yè)未來(lái)的整體獲利能力來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的。企業(yè)對(duì)于項(xiàng)目可行性的分析，應(yīng)該是多角度、綜合性的分析，不僅包括來(lái)自企業(yè)市場(chǎng)調(diào)研的外部經(jīng)濟(jì)因素的分析，和企業(yè)集團(tuán)內(nèi)部技術(shù)可行性分析，同時(shí)也應(yīng)加入企業(yè)項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)的外部政治和經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境因素的分析，比如企業(yè)所在行業(yè)未來(lái)政策因素的變化及其對(duì)企業(yè)項(xiàng)目生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)可能帶來(lái)的影響分析；企業(yè)項(xiàng)目生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)所在的經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境是否制約企業(yè)項(xiàng)目的發(fā)展，造成與企業(yè)項(xiàng)目發(fā)展規(guī)劃不匹配等。在建立項(xiàng)目財(cái)務(wù)模型的階段，財(cái)務(wù)專(zhuān)業(yè)人員不僅要擔(dān)當(dāng)項(xiàng)目財(cái)務(wù)模型搭建的重要職責(zé)，同時(shí)也應(yīng)在項(xiàng)目納稅籌劃方面提出有價(jià)值的建議，使企業(yè)的納稅籌劃真正做到籌劃在項(xiàng)目誕生的起點(diǎn)，比如一個(gè)項(xiàng)目的誕生是否綜合考慮對(duì)企業(yè)未來(lái)整體的稅負(fù)影響，項(xiàng)目自身所處行業(yè)是否充分利用了可能的稅收優(yōu)惠政策；在具體的項(xiàng)目設(shè)備采購(gòu)方案中，是否考慮國(guó)家鼓勵(lì)采購(gòu)的設(shè)備清單，以及是否可以取得增值稅專(zhuān)用發(fā)票對(duì)大型設(shè)備進(jìn)行稅款的抵扣等等。同時(shí)，在已經(jīng)建立的基本的財(cái)務(wù)模型的基礎(chǔ)上，企業(yè)應(yīng)該充分地分析、識(shí)別對(duì)于企業(yè)項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)收益的敏感因素，并針對(duì)這些識(shí)別出的敏感因素可能形成的影響加以深入分析，模擬不同的運(yùn)營(yíng)方案，從而對(duì)項(xiàng)目未來(lái)因敏感因素影響造成的企業(yè)經(jīng)濟(jì)收益的變動(dòng)形成量化分析。

2.完善企業(yè)項(xiàng)目管理的內(nèi)部控制機(jī)制和制度建設(shè)

企業(yè)應(yīng)建立完善的項(xiàng)目管理內(nèi)部控制機(jī)制，形成包括從項(xiàng)目立項(xiàng)分析，項(xiàng)目工程招、投標(biāo)，項(xiàng)目預(yù)算編制，項(xiàng)目合同管理，項(xiàng)目變更授權(quán)和審批，項(xiàng)目資金管理，項(xiàng)目財(cái)務(wù)核算等各個(gè)方面完整的內(nèi)部管理制度，在整個(gè)項(xiàng)目的執(zhí)行期間嚴(yán)格按照各項(xiàng)內(nèi)部控制制度的規(guī)定履行程序。企業(yè)原有已完工項(xiàng)目的管理人員由于新建項(xiàng)目的技術(shù)支持需求，往往需要和新建項(xiàng)目的管理團(tuán)隊(duì)一起參與對(duì)新建項(xiàng)目的管理，因此，需要和新建項(xiàng)目的管理人員在項(xiàng)目建設(shè)期間的責(zé)任劃分加以明確，確保相關(guān)人員職責(zé)履行不存在重疊、交叉的區(qū)域，并形成書(shū)面制度文件對(duì)相關(guān)行為加以規(guī)范。企業(yè)應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注項(xiàng)目變更方案的形成和批準(zhǔn)過(guò)程，制定完善的項(xiàng)目變更程序和制度。企業(yè)技術(shù)人員和項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì)首先應(yīng)對(duì)項(xiàng)目變更方案草案形成書(shū)面文件，詳細(xì)列示每項(xiàng)變更的具體的技術(shù)方案，成本變動(dòng)金額，可能的收益或影響，并在此基礎(chǔ)上簽署項(xiàng)目變更申請(qǐng)，履行必要的項(xiàng)目變更授權(quán)批準(zhǔn)流程。由此形成的項(xiàng)目變更不僅可以避免因未經(jīng)事前分析而倉(cāng)促執(zhí)行變更可能造成的返工和無(wú)效施工，同時(shí)對(duì)于項(xiàng)目變更的成本控制發(fā)揮必要的功效。同時(shí)，企業(yè)內(nèi)部應(yīng)建立規(guī)范的項(xiàng)目財(cái)務(wù)核算管理制度，明確項(xiàng)目財(cái)務(wù)核算的帳務(wù)處理，形成項(xiàng)目資金管理制度，細(xì)化項(xiàng)目相關(guān)的固定資產(chǎn)入帳和管理制度，確保企業(yè)項(xiàng)目資產(chǎn)的完整性。企業(yè)應(yīng)結(jié)合既往項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)和同業(yè)類(lèi)似典型項(xiàng)目管理案例制定企業(yè)項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理和風(fēng)險(xiǎn)防控制度，詳細(xì)列示在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)波動(dòng)，外部環(huán)境發(fā)生實(shí)質(zhì)性變化的情況下企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)防范預(yù)案，形成相應(yīng)的財(cái)務(wù)預(yù)警制度，加強(qiáng)企業(yè)項(xiàng)目抵抗風(fēng)險(xiǎn)、快速適應(yīng)的能力。

3.健全企業(yè)項(xiàng)目預(yù)算管理，合理控制項(xiàng)目成本

企業(yè)項(xiàng)目的預(yù)算管理的質(zhì)量，由于項(xiàng)目執(zhí)行過(guò)程中諸多不確定性，會(huì)在很大程度上影響企業(yè)項(xiàng)目的成本控制，項(xiàng)目資金的投入合理性和資金的使用效率。企業(yè)應(yīng)建立健全的項(xiàng)目預(yù)算管理制度，對(duì)企業(yè)項(xiàng)目財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)預(yù)算，嚴(yán)格的核實(shí)和分析。企業(yè)可以基于項(xiàng)目預(yù)算建立關(guān)鍵項(xiàng)目財(cái)務(wù)指標(biāo)跟蹤，比如項(xiàng)目成本預(yù)算比，項(xiàng)目資金投放實(shí)際預(yù)算比，項(xiàng)目完工率，項(xiàng)目進(jìn)度實(shí)際預(yù)算比等等，對(duì)項(xiàng)目關(guān)鍵指標(biāo)按月跟蹤，形成月度項(xiàng)目財(cái)務(wù)報(bào)告，項(xiàng)目重大事件報(bào)告等。企業(yè)財(cái)務(wù)專(zhuān)業(yè)人員應(yīng)充分重視項(xiàng)目竣工結(jié)算工作的落實(shí)，對(duì)照項(xiàng)目預(yù)算的關(guān)鍵財(cái)務(wù)指標(biāo)，包括對(duì)項(xiàng)目投資回報(bào)率，項(xiàng)目剩余收益，項(xiàng)目?jī)攤芰Γ?xiàng)目運(yùn)營(yíng)能力等財(cái)務(wù)指標(biāo)的綜合分析和比較，從財(cái)務(wù)的角度分析項(xiàng)目的實(shí)際管理水平和管理效果。對(duì)項(xiàng)目的財(cái)務(wù)考核評(píng)估結(jié)果，一方面可以作為項(xiàng)目績(jī)效考核的參考，同時(shí)可以作為企業(yè)未來(lái)改進(jìn)項(xiàng)目管理水平和效果的依據(jù)，進(jìn)一步完善項(xiàng)目管理。

4.加強(qiáng)項(xiàng)目進(jìn)度制定的計(jì)劃性，合理安排項(xiàng)目資金

企業(yè)財(cái)務(wù)專(zhuān)業(yè)人員應(yīng)根據(jù)項(xiàng)目資金使用需求，在綜合分析、比較各類(lèi)不同融資渠道資金成本的基礎(chǔ)上，選擇融資成本低的資金來(lái)源，按照項(xiàng)目資金使用計(jì)劃及時(shí)安排資金使用，確保項(xiàng)目現(xiàn)金流能夠滿足項(xiàng)目經(jīng)營(yíng)的需要。項(xiàng)目資金的使用計(jì)劃應(yīng)具體分解到月，嚴(yán)格按照合同約定的付款結(jié)算時(shí)點(diǎn)和完整的付款支持文件安排資金使用。企業(yè)項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)加強(qiáng)項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃的科學(xué)性和合理性，在關(guān)鍵項(xiàng)目活動(dòng)進(jìn)度安排上要留有一定的彈性，嚴(yán)格避免因趕工造成的工程質(zhì)量問(wèn)題，形成進(jìn)一步的項(xiàng)目資源浪費(fèi)。企業(yè)財(cái)務(wù)人員應(yīng)督促項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì)及時(shí)預(yù)見(jiàn)項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃的變化需要，按月以項(xiàng)目進(jìn)度跟蹤報(bào)告的形式定期通知企業(yè)財(cái)務(wù)人員，由此財(cái)務(wù)人員可以根據(jù)項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃的更新，合理調(diào)度項(xiàng)目資金，避免因項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃更新不及時(shí)而造成項(xiàng)目資金的無(wú)效占用，形成項(xiàng)目資金占用成本。

三、結(jié)論

第5篇：項(xiàng)目可行性分析案例范文

一、當(dāng)前項(xiàng)目制工業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)中存在的不足之處

（一）以課堂案例教學(xué)代替項(xiàng)目制教學(xué)

在實(shí)施“項(xiàng)目制”工業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程中，許多院校對(duì)項(xiàng)目制教學(xué)認(rèn)識(shí)不足，以課堂案例教學(xué)代替項(xiàng)目制教學(xué)。工業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)中課堂案例多為教師根據(jù)經(jīng)驗(yàn)擬定的設(shè)計(jì)項(xiàng)目，常見(jiàn)的名稱(chēng)有“汽車(chē)設(shè)計(jì)”、“牙科椅設(shè)計(jì)”、“車(chē)床設(shè)計(jì)”等。其實(shí)在課堂教學(xué)中，學(xué)生對(duì)這種不夠真實(shí)的設(shè)計(jì)項(xiàng)目的理解往往比較抽象，僅憑借教師對(duì)某一產(chǎn)品原理描述以及網(wǎng)絡(luò)參考資料，展開(kāi)所謂的“市場(chǎng)調(diào)查”，然后給出一個(gè)設(shè)計(jì)概念。設(shè)計(jì)概念產(chǎn)生的過(guò)程中，“約束”學(xué)生思維的因素（如功能原理、人機(jī)標(biāo)準(zhǔn)尺寸等）很少，因此設(shè)計(jì)方案產(chǎn)生比較容易，而到設(shè)計(jì)后期階段，一個(gè)簡(jiǎn)單的尺寸數(shù)據(jù)變更都可能將此方案。此外，在案例教學(xué)中，設(shè)計(jì)方案的評(píng)審是虛擬化討論，這種脫離實(shí)際的討論是膚淺的，不能發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品化階段的工藝性、經(jīng)濟(jì)性等問(wèn)題，另外學(xué)生對(duì)老師的一些判斷和指導(dǎo)也可能存在一些疑惑與不服，但又不能從其他途徑獲得解決。這種運(yùn)用虛擬設(shè)計(jì)案例進(jìn)行課堂教學(xué)的方式，模擬了設(shè)計(jì)實(shí)務(wù)，學(xué)生能掌握設(shè)計(jì)基本方法和流程，但在提高其實(shí)際設(shè)計(jì)能力方面尚有缺失。若在項(xiàng)目制工業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)中，所選課題改為企業(yè)實(shí)際項(xiàng)目，師生及企業(yè)相關(guān)人員參與教學(xué)全過(guò)程，才能有效彌補(bǔ)上述案例教學(xué)中的不足。

（二）項(xiàng)目訓(xùn)練內(nèi)容缺乏完整性

來(lái)源于企業(yè)的工業(yè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目比較廣泛，有的側(cè)重于外觀概念設(shè)計(jì)，有的側(cè)重于結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，也有一些是比較完整的工業(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)作項(xiàng)目。前兩者無(wú)法對(duì)教學(xué)大綱中的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行全面覆蓋，會(huì)形成教學(xué)盲區(qū)，項(xiàng)目訓(xùn)練內(nèi)容缺乏完整性，也就達(dá)不到教學(xué)目標(biāo)。比如現(xiàn)實(shí)中多數(shù)企業(yè)認(rèn)為工業(yè)設(shè)計(jì)就是外觀設(shè)計(jì)，所以非常樂(lè)意委托院校開(kāi)展外觀改良，以為外觀設(shè)計(jì)僅僅是制作幾張效果圖，所以給予院校的設(shè)計(jì)周期往往較短。而教師引入這種設(shè)計(jì)項(xiàng)目之后，在訓(xùn)練內(nèi)容方面只能斬頭去尾，僅圍繞效果圖制作開(kāi)展草圖繪制、草模制作等內(nèi)容的訓(xùn)練，往往將產(chǎn)品設(shè)計(jì)課程中所規(guī)定知識(shí)點(diǎn)如市場(chǎng)調(diào)研、人機(jī)工程學(xué)、結(jié)構(gòu)、材料工藝及成本等內(nèi)容忽略。這種項(xiàng)目制教學(xué)沒(méi)能發(fā)揮其應(yīng)有的教學(xué)價(jià)值，導(dǎo)致學(xué)生缺乏對(duì)產(chǎn)品設(shè)計(jì)實(shí)際流程的基本認(rèn)識(shí)，更談不上提高學(xué)生對(duì)各種學(xué)科知識(shí)的整合設(shè)計(jì)能力。項(xiàng)目制工業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)完整的訓(xùn)練內(nèi)容應(yīng)該包括項(xiàng)目接洽、市場(chǎng)及企業(yè)資源調(diào)查、設(shè)計(jì)定位、概念設(shè)計(jì)、效果圖設(shè)計(jì)、人機(jī)尺寸設(shè)計(jì)、模型制作、材料與工藝、成本估算、設(shè)計(jì)評(píng)審、樣品試制與小批量試制對(duì)接等方面。（三）課堂教學(xué)與課外教學(xué)不均衡項(xiàng)目制工業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)是學(xué)生在“學(xué)中做，做中學(xué)”而達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的教學(xué)方式，它是一種校內(nèi)外或者課堂內(nèi)外相結(jié)合的教學(xué)方式，只有這樣才能實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)。當(dāng)前很多教師在開(kāi)展項(xiàng)目制工業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)，能夠按照教學(xué)計(jì)劃完成課堂教學(xué)工作，講授設(shè)計(jì)程序、設(shè)計(jì)原理、工藝基礎(chǔ)等理論知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展項(xiàng)目的前期網(wǎng)絡(luò)調(diào)研、草圖繪制、效果圖制作、模型制作等實(shí)踐環(huán)節(jié)，但忽視了在課外接受企業(yè)專(zhuān)家指導(dǎo)的環(huán)節(jié)。由于企業(yè)專(zhuān)家參與的引導(dǎo)式教學(xué)方式更有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新與設(shè)計(jì)能力、獨(dú)立分析與解決問(wèn)題的能力，所以不容忽視。當(dāng)然，課外教學(xué)包括很多形式，從項(xiàng)目制工業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)角度來(lái)講，包括設(shè)計(jì)相關(guān)法規(guī)學(xué)習(xí)、新產(chǎn)品市場(chǎng)調(diào)研、設(shè)計(jì)方案生產(chǎn)可行性調(diào)研等形式。只有通過(guò)課外教學(xué)延伸，學(xué)生加強(qiáng)隱形知識(shí)學(xué)習(xí)，才能使完成的設(shè)計(jì)方案更具完善。

二、基于創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的項(xiàng)目制工業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)實(shí)施策略

（一）項(xiàng)目遴選

項(xiàng)目遴選首先要考慮教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容。在工業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)中，以很多院校設(shè)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)的《產(chǎn)品設(shè)計(jì)》課程為例，若采用項(xiàng)目制教學(xué)方式更能貼近實(shí)際，更好地培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力。其項(xiàng)目制教學(xué)方式如下：首先，《產(chǎn)品設(shè)計(jì)》課程的教學(xué)目標(biāo)是通過(guò)以某一產(chǎn)品為設(shè)計(jì)對(duì)象，開(kāi)展項(xiàng)目接洽、設(shè)計(jì)調(diào)查、產(chǎn)品功能分析、造型元素整合、批量化制造實(shí)現(xiàn)跟蹤等一系列教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生掌握系統(tǒng)化產(chǎn)品設(shè)計(jì)的方法，培養(yǎng)一定的創(chuàng)業(yè)能力。其次，教學(xué)內(nèi)容包括項(xiàng)目管理實(shí)踐、市場(chǎng)調(diào)研與分析、產(chǎn)品設(shè)計(jì)實(shí)施、生產(chǎn)可行性分析、批量化制造跟蹤實(shí)踐等環(huán)節(jié)。工業(yè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目來(lái)源比較廣泛，應(yīng)該選擇訓(xùn)練內(nèi)容比較完整的項(xiàng)目作為《產(chǎn)品設(shè)計(jì)》課程的設(shè)計(jì)對(duì)象，但不能一味追求設(shè)計(jì)對(duì)象的“新、偏、難”，可根據(jù)當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)特點(diǎn)選擇比較常見(jiàn)的產(chǎn)品如剃須刀、理發(fā)剪、面包機(jī)、吸塵器等小家電。這類(lèi)小產(chǎn)品設(shè)計(jì)工作量不大，能夠保證在大綱規(guī)定的課時(shí)內(nèi)完成項(xiàng)目的各個(gè)訓(xùn)練內(nèi)容。筆者項(xiàng)目制教學(xué)實(shí)踐中開(kāi)展了項(xiàng)目遴選并最終確定以理發(fā)剪作為設(shè)計(jì)對(duì)象。首先是項(xiàng)目遴選的準(zhǔn)備階段。查閱本專(zhuān)業(yè)的校外實(shí)踐基地名單，在網(wǎng)絡(luò)上尋找當(dāng)?shù)氐漠a(chǎn)品設(shè)計(jì)競(jìng)賽信息以及企業(yè)的工業(yè)設(shè)計(jì)人才招聘信息，目的是發(fā)現(xiàn)具備潛在設(shè)計(jì)需求的企業(yè)。通過(guò)開(kāi)課前半年時(shí)間的關(guān)注，最終聯(lián)系上某電器公司，其年度開(kāi)發(fā)計(jì)劃中有一項(xiàng)為理發(fā)剪開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)，經(jīng)過(guò)電話初步確認(rèn)合作意向，并說(shuō)明以項(xiàng)目進(jìn)課堂的方式開(kāi)展項(xiàng)目實(shí)施，企業(yè)方接受了這種做法。事實(shí)表明，在企業(yè)與院校取得雙贏的基礎(chǔ)上，即企業(yè)希望得到有用的設(shè)計(jì)方案，而學(xué)校則希望以實(shí)際項(xiàng)目進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生受益，這時(shí)項(xiàng)目合作是很容易達(dá)成的。

（二）項(xiàng)目教學(xué)內(nèi)容分解與實(shí)施

筆者根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，以理發(fā)剪為例，將本課程98課時(shí)的教學(xué)按項(xiàng)目制教學(xué)內(nèi)容分解為項(xiàng)目管理實(shí)踐7課時(shí)、市場(chǎng)調(diào)研與分析7課時(shí)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)實(shí)施70課時(shí)、生產(chǎn)可行性分析7課時(shí)、批量化制造跟蹤實(shí)踐7課時(shí)，分布在7周時(shí)間內(nèi)。除產(chǎn)品設(shè)計(jì)實(shí)施在課堂完成以外，其它內(nèi)容主要在課外完成。項(xiàng)目教學(xué)實(shí)施步驟如下：一是項(xiàng)目管理實(shí)踐。教師與企業(yè)溝通確定設(shè)計(jì)項(xiàng)目以后，項(xiàng)目組長(zhǎng)與指導(dǎo)教師共赴企業(yè)參加項(xiàng)目接洽，包括設(shè)計(jì)費(fèi)用確定、明確雙方承擔(dān)的義務(wù)與權(quán)利，擬定合同；按照合同所規(guī)定的設(shè)計(jì)期限，制作項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度表，明確責(zé)任人；根據(jù)項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度表和教師統(tǒng)一安排，組長(zhǎng)組織設(shè)計(jì)評(píng)審會(huì)（校內(nèi)與企業(yè)召開(kāi)若干次），并組織設(shè)計(jì)方案修改及后期跟蹤。二是市場(chǎng)調(diào)研與分析。通過(guò)市場(chǎng)調(diào)研與分析，學(xué)生能對(duì)設(shè)計(jì)方向有準(zhǔn)確的定位。首先要求學(xué)生根據(jù)設(shè)計(jì)合同擬定的設(shè)計(jì)要求，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、商場(chǎng)開(kāi)展現(xiàn)有理發(fā)剪的款式調(diào)研，分品牌、設(shè)計(jì)風(fēng)格等類(lèi)別進(jìn)行造型元素的歸納分析，找出可借鑒點(diǎn)。其次通過(guò)網(wǎng)絡(luò)收集各種除理發(fā)剪外的圖片，以手機(jī)、MP3等電子產(chǎn)品為佳。最后邀請(qǐng)企業(yè)專(zhuān)家進(jìn)行理發(fā)剪結(jié)構(gòu)原理講解，提出一些限制性的尺寸或結(jié)構(gòu)。三是產(chǎn)品設(shè)計(jì)實(shí)施。此階段可分解為草圖、效果圖、人機(jī)分析、機(jī)械制圖、模型制作、版面設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)。由于《產(chǎn)品設(shè)計(jì)》課程都安排在《快速表現(xiàn)》、《計(jì)算機(jī)效果圖》、《人機(jī)工程學(xué)》、《機(jī)械制圖》、《模型制作》、《編排設(shè)計(jì)》等課程之后，產(chǎn)品設(shè)計(jì)實(shí)施階段學(xué)生已經(jīng)掌握了各單元基本知識(shí)，指導(dǎo)教師只需針對(duì)理發(fā)剪進(jìn)行各環(huán)節(jié)間斷性的指導(dǎo)，學(xué)生自主性完成設(shè)計(jì)方案。四是生產(chǎn)可行性分析。設(shè)計(jì)方案完成以后，經(jīng)過(guò)指導(dǎo)教師初步評(píng)審后，被提交至企業(yè)，由企業(yè)專(zhuān)家、師生共同開(kāi)展生產(chǎn)可行性分析。從制造工藝、裝配、材料、運(yùn)輸、成本等方面進(jìn)行論證，并對(duì)方案提出修改建議或停止開(kāi)發(fā)的裁決意見(jiàn)。五是批量化制造跟蹤實(shí)踐。包括樣品制作、配色實(shí)施、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、模具制作、小批量試制、銷(xiāo)售推廣等環(huán)節(jié)，由企業(yè)專(zhuān)家指導(dǎo)，學(xué)生參與。此階段根據(jù)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)實(shí)際進(jìn)程在教學(xué)時(shí)間上做適當(dāng)?shù)膹椥园才拧?/p>

（三）教學(xué)效果評(píng)價(jià)

教學(xué)效果評(píng)價(jià)中，應(yīng)當(dāng)注意幾個(gè)問(wèn)題。首先評(píng)價(jià)主體多元化，指導(dǎo)教師、學(xué)生、企業(yè)專(zhuān)家都將參與到各組設(shè)計(jì)方案的評(píng)價(jià)中。其次評(píng)價(jià)內(nèi)容多元化，項(xiàng)目管理實(shí)踐、市場(chǎng)調(diào)研與分析、產(chǎn)品設(shè)計(jì)實(shí)施、生產(chǎn)可行性分析、批量化制造跟蹤實(shí)踐都將成為影響學(xué)生課程成績(jī)的重要因素。

三、項(xiàng)目制工業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的優(yōu)勢(shì)

有關(guān)文獻(xiàn)指出創(chuàng)業(yè)能力是一種綜合能力，可分解為專(zhuān)業(yè)能力、方法能力及社會(huì)能力。實(shí)踐證明，基于創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的項(xiàng)目制工業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)模式（見(jiàn)圖1）可有效訓(xùn)練學(xué)生這三方面的能力。

（一）“真槍實(shí)戰(zhàn)”式項(xiàng)目設(shè)計(jì)促進(jìn)學(xué)生專(zhuān)業(yè)能力的提高

工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)方式多為創(chuàng)辦個(gè)人設(shè)計(jì)工作室，這就需要學(xué)生掌握扎實(shí)的崗位專(zhuān)業(yè)能力，包括設(shè)計(jì)能力、新技術(shù)運(yùn)用能力、本行業(yè)法律法規(guī)運(yùn)用能力。一是促進(jìn)設(shè)計(jì)能力提高?！罢鏄寣?shí)戰(zhàn)”式項(xiàng)目要求學(xué)生提供盡可能多的創(chuàng)意草圖、完成逼真的設(shè)計(jì)效果圖、繪制無(wú)誤的外觀或結(jié)構(gòu)制圖以及完成樣機(jī)模型，這些訓(xùn)練內(nèi)容提高了學(xué)生的設(shè)計(jì)表達(dá)能力；學(xué)生通過(guò)頭腦風(fēng)暴法產(chǎn)生的“從無(wú)到有”的方案構(gòu)思，需要其拓展思維，從各種角度設(shè)想方案，提高了設(shè)計(jì)思維能力。二是促進(jìn)新技術(shù)運(yùn)用能力?！罢鏄寣?shí)戰(zhàn)”式設(shè)計(jì)項(xiàng)目方案的提出，需要學(xué)生把握技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)，從新技術(shù)運(yùn)用的層面進(jìn)行設(shè)計(jì)方案創(chuàng)意。比如，軟質(zhì)LED觸摸屏技術(shù)發(fā)展，可以提出可卷曲手機(jī)的設(shè)計(jì)；納米重塑性材料的發(fā)明，可以將其運(yùn)用于手殘障人士的餐具設(shè)計(jì)。三是促進(jìn)本行業(yè)法律法規(guī)運(yùn)用能力提高。開(kāi)展實(shí)際設(shè)計(jì)項(xiàng)目中，學(xué)生能夠接觸專(zhuān)利法規(guī)、環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)等法律知識(shí)，潛移默化中提高自身本行業(yè)法律法規(guī)運(yùn)用能力。比如，項(xiàng)目成果在申請(qǐng)實(shí)用新型或外觀設(shè)計(jì)專(zhuān)利過(guò)程中，會(huì)接觸相關(guān)知識(shí)產(chǎn)權(quán)內(nèi)容；在木質(zhì)家具設(shè)計(jì)過(guò)程中，會(huì)接觸密度板、夾層板、各類(lèi)實(shí)木的國(guó)家或國(guó)際環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)以及油漆、粘合膠水的環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)。

（二）項(xiàng)目管理理念在教學(xué)中的滲透有助于學(xué)生掌握創(chuàng)業(yè)方法

圖1基于創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的項(xiàng)目制工業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)模式工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)生創(chuàng)業(yè)的主要形式是創(chuàng)辦個(gè)人設(shè)計(jì)工作室，經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)范圍包括產(chǎn)品設(shè)計(jì)、模型制作等，開(kāi)展企業(yè)委托項(xiàng)目的設(shè)計(jì)或者自主開(kāi)發(fā)產(chǎn)品的專(zhuān)利轉(zhuǎn)讓。在項(xiàng)目管理的過(guò)程中，要求學(xué)生從把握新產(chǎn)品市場(chǎng)商機(jī)、設(shè)計(jì)收入與支出的理財(cái)、信息處理與分析、項(xiàng)目協(xié)調(diào)等方面提高自身創(chuàng)業(yè)能力，即有助于學(xué)生掌握創(chuàng)業(yè)方法。項(xiàng)目制工業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程中，以3至5名學(xué)生及企業(yè)專(zhuān)家組成項(xiàng)目組，并設(shè)立一名學(xué)生項(xiàng)目組長(zhǎng)，共同參與項(xiàng)目開(kāi)發(fā)。在項(xiàng)目接洽階段組長(zhǎng)可以參加各類(lèi)項(xiàng)目承接會(huì)議，全體學(xué)生可以參加企業(yè)新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略會(huì)議、學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)合同擬稿與簽訂、查看設(shè)計(jì)收入與開(kāi)支情況、學(xué)習(xí)發(fā)票開(kāi)具途徑等。

（三）通過(guò)與企業(yè)深度接洽有助于培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)能力

有學(xué)者指出，社會(huì)能力是創(chuàng)業(yè)的核心能力，包括人際溝通能力、談判能力、企業(yè)形象策劃能力、協(xié)作能力、承受挫折的能力。學(xué)生通過(guò)與企業(yè)接洽項(xiàng)目初步培養(yǎng)了社會(huì)能力，因?yàn)閷W(xué)生不但要和合作的同學(xué)、指導(dǎo)教師打交道，還要與企業(yè)專(zhuān)家溝通。這種溝通貫穿整個(gè)開(kāi)發(fā)過(guò)程，利用面對(duì)面、電話、在線聊天等方式進(jìn)行設(shè)計(jì)與技術(shù)方面的交流。每次完成階段成果需要評(píng)審時(shí)，要學(xué)會(huì)將完成的設(shè)計(jì)方案進(jìn)行“包裝策劃”，以良好的視覺(jué)效果手冊(cè)展現(xiàn)給企業(yè)。同時(shí)也將面對(duì)評(píng)審苛刻的專(zhuān)業(yè)質(zhì)問(wèn)，如零件加工能否實(shí)現(xiàn)、成本如何等，很有可能方案被否決，這些也鍛煉了學(xué)生的受挫能力。

第6篇：項(xiàng)目可行性分析案例范文

1.1基于工作流程完善課程內(nèi)容課程內(nèi)容的選擇根據(jù)電子商務(wù)項(xiàng)目策劃的工作內(nèi)容和流程進(jìn)行，總體分為：市場(chǎng)調(diào)研設(shè)計(jì)與實(shí)施、電子商務(wù)項(xiàng)目市場(chǎng)需求分析和可行性分析、電子商務(wù)項(xiàng)目推廣與實(shí)施、電子商務(wù)項(xiàng)目預(yù)算、電子商務(wù)項(xiàng)目評(píng)估幾大部分，從項(xiàng)目的設(shè)計(jì)到實(shí)施到評(píng)估，體現(xiàn)出一個(gè)完整的工作過(guò)程。

1.2完善課程實(shí)訓(xùn)體系針對(duì)課程需要設(shè)置實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，既有各部分的實(shí)訓(xùn)，也有總體的實(shí)訓(xùn)，構(gòu)建一個(gè)更科學(xué)的課程實(shí)訓(xùn)體系。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容的選擇上要根據(jù)工作的過(guò)程，同時(shí)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，綜合起來(lái)構(gòu)建一個(gè)完整的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。

1.3構(gòu)建多元化的教學(xué)團(tuán)隊(duì)構(gòu)建校企結(jié)合、具有不同知識(shí)結(jié)構(gòu)、不同層次、不同工作經(jīng)驗(yàn)的多元化教學(xué)團(tuán)隊(duì)，以滿足綜合性、應(yīng)用性課程教學(xué)的需要。一方面把企業(yè)的專(zhuān)家請(qǐng)進(jìn)來(lái)，進(jìn)行課堂教學(xué)；另一方面把學(xué)生帶出去，帶到公司進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí)。

1.4建立并完善課程教學(xué)資源庫(kù)通過(guò)建立課程教學(xué)資源庫(kù)，上傳到網(wǎng)絡(luò)空間，幫助學(xué)生進(jìn)行自學(xué)和練習(xí)的同時(shí)，也增強(qiáng)了師生之間的互動(dòng)性，提高學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力的同時(shí)，也增進(jìn)了師生間的交流；幫助教師根據(jù)重點(diǎn)要點(diǎn)組織教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，豐富教學(xué)手段。同時(shí)，通過(guò)結(jié)合案例前后連貫性的告訴學(xué)生怎樣設(shè)計(jì)和實(shí)施項(xiàng)目，提高教學(xué)效果。

1.5導(dǎo)入先進(jìn)的課程管理思想結(jié)合具體的工作崗位和學(xué)院先進(jìn)的管理思想，將其科學(xué)的融入課程中，更好的將課程教學(xué)與實(shí)踐工作相結(jié)合，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。

2、課程教育改革的主要內(nèi)容

在課程的目標(biāo)定位上，課程是以滿足網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)及相關(guān)崗位對(duì)電子商務(wù)和項(xiàng)目策劃知識(shí)和職業(yè)技能的基本要求為原則，既要考慮新時(shí)期高職學(xué)生的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)，又要考慮新時(shí)期高職人才規(guī)格的發(fā)展要求。在課程的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)上，電子商務(wù)項(xiàng)目策劃課程更為側(cè)重對(duì)電子商務(wù)的綜合應(yīng)用和處理，既要突出對(duì)電子商務(wù)知識(shí)和技能的靈活應(yīng)用，又要突出在網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)等相關(guān)崗位中對(duì)項(xiàng)目策劃工作的基本要求和指導(dǎo)。在課程的實(shí)施過(guò)程中，既要注重學(xué)生理解并掌握項(xiàng)目策劃的設(shè)計(jì)能力，更要注重學(xué)生的項(xiàng)目策劃的實(shí)施能力，從而實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展的職業(yè)能力素養(yǎng)的養(yǎng)成，將素質(zhì)教育的理念切實(shí)貫徹到日常的教育教學(xué)過(guò)程中。基于上面的課程改革思路，“電子商務(wù)項(xiàng)目策劃”課程的改革主要內(nèi)容主要包括七大塊：

2.1進(jìn)一步完善電子商務(wù)項(xiàng)目策劃課程標(biāo)準(zhǔn)基于項(xiàng)目策劃的工作過(guò)程制定電子商務(wù)項(xiàng)目策劃課程標(biāo)準(zhǔn)，基本結(jié)構(gòu)應(yīng)包括：市場(chǎng)調(diào)研設(shè)計(jì)與實(shí)施、電子商務(wù)項(xiàng)目市場(chǎng)需求分析、電子商務(wù)項(xiàng)目市場(chǎng)可行性分析、電子商務(wù)項(xiàng)目推廣與實(shí)施、電子商務(wù)項(xiàng)目預(yù)算、電子商務(wù)項(xiàng)目評(píng)估。將6S管理思想融入到課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)當(dāng)中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的6S素質(zhì)的培養(yǎng)。繼續(xù)強(qiáng)化過(guò)程考核，并在實(shí)踐中不斷完善過(guò)程考核的方法和內(nèi)容。

2.2構(gòu)建科學(xué)的課程實(shí)訓(xùn)體系實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容選擇上，我們分別設(shè)計(jì)市場(chǎng)調(diào)研設(shè)計(jì)與實(shí)施、電子商務(wù)項(xiàng)目市場(chǎng)需求分析和可行性分析、電子商務(wù)項(xiàng)目推廣與實(shí)施、電子商務(wù)項(xiàng)目預(yù)算、電子商務(wù)項(xiàng)目評(píng)估五個(gè)部分實(shí)訓(xùn)，同時(shí)，在各部分實(shí)訓(xùn)內(nèi)容的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)總體的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，構(gòu)建一個(gè)由“部分整體”，由“簡(jiǎn)單復(fù)雜”的完整的、遞進(jìn)式的課程實(shí)訓(xùn)體系。

2.3建立科學(xué)、多元化的教學(xué)團(tuán)隊(duì)由于課程的綜合性特點(diǎn)，必須根據(jù)相關(guān)崗位的要求，通過(guò)“內(nèi)培外引”的方式來(lái)構(gòu)建科學(xué)的多元化的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，形成一支專(zhuān)任教師與企業(yè)兼師相結(jié)合、多學(xué)科知識(shí)體系相結(jié)合、研究型師資與應(yīng)用型師資相結(jié)合的師德高尚的課程團(tuán)隊(duì)。一方面通過(guò)引進(jìn)優(yōu)秀人才、培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)帶頭人、骨干教師，強(qiáng)化專(zhuān)師團(tuán)隊(duì)建設(shè)，另一方面通過(guò)積極引進(jìn)和培訓(xùn)兼職教師，特別是企業(yè)專(zhuān)家，強(qiáng)化兼師團(tuán)隊(duì)建設(shè)，通過(guò)專(zhuān)業(yè)帶頭人牽頭，形成由專(zhuān)業(yè)帶頭人為龍頭，以骨干教師為核心，以專(zhuān)業(yè)教師為主體，以校外企業(yè)專(zhuān)家、課程專(zhuān)家、教育教學(xué)改革專(zhuān)家為輔助的專(zhuān)業(yè)課程開(kāi)發(fā)和課程建設(shè)團(tuán)隊(duì)、專(zhuān)業(yè)教學(xué)與創(chuàng)新的專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)、技術(shù)開(kāi)發(fā)與服務(wù)的科研團(tuán)隊(duì)三支優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。

2.4構(gòu)建科學(xué)實(shí)用的課程教學(xué)資源庫(kù)規(guī)范現(xiàn)有的課程電子教案、課件；建立圍繞課程的案例庫(kù)，要求與課程教學(xué)內(nèi)容相匹配，體現(xiàn)項(xiàng)目策劃完整的流程；建立課程試題庫(kù)、試卷庫(kù)，完善過(guò)程考核內(nèi)容；建立學(xué)生自學(xué)手冊(cè)、教師教學(xué)手冊(cè)，將學(xué)生的自學(xué)與教師的授課相結(jié)合，提升學(xué)生的自學(xué)能力和教師的授課能力，充分把握課程的重點(diǎn)、難點(diǎn)。明確實(shí)訓(xùn)體系和項(xiàng)目任務(wù)書(shū)，通過(guò)實(shí)戰(zhàn)來(lái)提高學(xué)生的策劃及實(shí)施能力。

2.5改革課程教學(xué)方法課程的設(shè)置上我們基于工作過(guò)程，而在教學(xué)方法上，我們則采用項(xiàng)目教學(xué)結(jié)合案例教學(xué)的方式，基本由前面的五個(gè)課程項(xiàng)目組成，每個(gè)項(xiàng)目都有案例支撐，五部分綜合起來(lái)構(gòu)建一個(gè)完整的電子商務(wù)項(xiàng)目，同時(shí)，也組成了一個(gè)綜合案例，教學(xué)中始終圍繞項(xiàng)目和案例來(lái)進(jìn)行。同時(shí)，在情境教學(xué)中采用了多種教學(xué)方法，但概括起來(lái)，主要是項(xiàng)目教學(xué)和案例教學(xué)法。

2.6建立科學(xué)的過(guò)程考核考核方式分為過(guò)程考核和綜合考核兩種。過(guò)程考核是基于五個(gè)情境而設(shè)計(jì)的階段考核，即子項(xiàng)目考核，同時(shí)，過(guò)程考核也是考核學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)習(xí)態(tài)度、作業(yè)完成情況的重要手段。綜合考核是在課程教學(xué)結(jié)束后，通過(guò)一個(gè)總體項(xiàng)目?jī)?nèi)容來(lái)考查學(xué)生的總體學(xué)習(xí)情況，是將五個(gè)情境綜合起來(lái)進(jìn)行考核的一種方式。2.7做好教學(xué)成果總結(jié)收集、整理教學(xué)成果，建立相應(yīng)的課程教學(xué)成果集，包括課程教學(xué)改革資源；學(xué)生的考核成績(jī)、作品；學(xué)生和教師的反饋意見(jiàn)；企業(yè)對(duì)項(xiàng)目應(yīng)用的反饋等，便于以后的課程改革和實(shí)施。

3.課程改革建設(shè)完成后取得的成效

3.1多種教學(xué)方法的靈活使用，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法、情境教學(xué)法、分組討論法、案例教學(xué)法等多種教學(xué)法的靈活使用，改變了以老師為主體的教學(xué)方式，把主動(dòng)權(quán)交給了學(xué)生，從而提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，改善了學(xué)習(xí)效果。

3.2充分利用校內(nèi)校外現(xiàn)代化的教學(xué)手段校內(nèi)的教學(xué)，我們主要是利用的現(xiàn)代化的實(shí)訓(xùn)室，便于學(xué)生分組討論和模擬企業(yè)真實(shí)環(huán)境。校外我們利用校外企業(yè)，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)和講座。同時(shí)，我們還將校外企業(yè)、電子商務(wù)公司和平臺(tái)的資源引入到課堂中來(lái)，幫助學(xué)生選擇項(xiàng)目。通過(guò)這些手段，為學(xué)生學(xué)習(xí)課程、實(shí)踐操作提供了充沛的資源，同時(shí)，提高了課堂教學(xué)效果。

3.3建立并完善了由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由分到合的科學(xué)的課程實(shí)訓(xùn)體系構(gòu)建了從簡(jiǎn)單的單個(gè)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容開(kāi)始到整門(mén)課程總體的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容的完整科學(xué)的課程實(shí)訓(xùn)體系，在實(shí)際的教學(xué)實(shí)踐中，取得了不錯(cuò)的效果。具體為通過(guò)完成市場(chǎng)調(diào)研設(shè)計(jì)與實(shí)施、電子商務(wù)項(xiàng)目市場(chǎng)需求分析和可行性分析、電子商務(wù)項(xiàng)目推廣與實(shí)施、電子商務(wù)項(xiàng)目預(yù)算、電子商務(wù)項(xiàng)目評(píng)估五個(gè)單一實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，整合后則完成了課程總體的項(xiàng)目策劃和實(shí)施。學(xué)生對(duì)整個(gè)課程的知識(shí)構(gòu)成，以及各內(nèi)容之間的關(guān)系有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

3.4構(gòu)建了校企結(jié)合、多元化的教學(xué)團(tuán)隊(duì)我們通過(guò)努力，構(gòu)建了校內(nèi)校外相結(jié)合的多學(xué)歷、多層次的師資教學(xué)和改革指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，豐富了我們的師資配比，同時(shí)，不僅可以為本課程提供服務(wù)，還可以為專(zhuān)業(yè)建設(shè)和其它課程改革提供指導(dǎo)和幫助。

3.5建立了學(xué)習(xí)資源網(wǎng)站我們將各種資源上傳到了學(xué)院的知識(shí)平臺(tái)當(dāng)中，為專(zhuān)業(yè)學(xué)生在課上和課下提供了學(xué)習(xí)的平臺(tái)，為非專(zhuān)業(yè)學(xué)生免費(fèi)提供了自學(xué)所需的各種資源，實(shí)現(xiàn)了資源的充分共享。

3.6進(jìn)一步提升了學(xué)生綜合能力和專(zhuān)業(yè)水平，促進(jìn)就業(yè)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生的自學(xué)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、交流能力等都得到了很好的提高。同時(shí)，通過(guò)這種方式，加強(qiáng)了校企之間的聯(lián)系和合作，進(jìn)一步促進(jìn)了就業(yè)率的提升。

4.結(jié)論

第7篇：項(xiàng)目可行性分析案例范文

【關(guān)鍵詞】購(gòu)并/戰(zhàn)略聯(lián)盟/戰(zhàn)略匹配性/風(fēng)險(xiǎn)/收益/可行性

【正文】

企業(yè)外部成長(zhǎng)中的購(gòu)并與戰(zhàn)略聯(lián)盟，都分別受到了廣泛的關(guān)注，但對(duì)兩者的比較研究，特別是當(dāng)兩者作為被選方案在決策過(guò)程中如何被分析、評(píng)估和選擇，研究文獻(xiàn)很少。而這在今天的企業(yè)戰(zhàn)略決策中是經(jīng)常要面對(duì)的問(wèn)題，比如，在AOL與時(shí)代華納宣布合并之后，YAHOO與eBay公司就曾謀求何種“深度”的合作方式，購(gòu)并或戰(zhàn)略聯(lián)盟。這究竟是一個(gè)什么樣的過(guò)程呢？為了回答這個(gè)問(wèn)題，本文建立了一個(gè)路徑?jīng)Q策模型，希望盡可能深入而真實(shí)地描述這樣一個(gè)過(guò)程：從一個(gè)主動(dòng)企業(yè)的角度，在購(gòu)并與戰(zhàn)略聯(lián)盟之間選擇的決策過(guò)程。

一、路徑?jīng)Q策模型

本文建立的路徑?jīng)Q策模型如圖1所示：

附圖{圖}

這個(gè)模型是一個(gè)系統(tǒng)性框架，也是操作性很強(qiáng)的分析流程：

1.首先，進(jìn)行戰(zhàn)略匹配性分析。檢驗(yàn)購(gòu)并、戰(zhàn)略聯(lián)盟與企業(yè)業(yè)務(wù)范圍擴(kuò)張和提升競(jìng)爭(zhēng)能力的戰(zhàn)略目標(biāo)相匹配的程度。

2.然后是風(fēng)險(xiǎn)—收益分析。在某種程度上，購(gòu)并與戰(zhàn)略聯(lián)盟可以看作是項(xiàng)目投資，因此必須要綜合考慮它們的風(fēng)險(xiǎn)和收益。

3.可行性分析是戰(zhàn)略決策從書(shū)面走向?qū)嵺`的關(guān)鍵一步。這一部分從法律、財(cái)務(wù)和整合角度對(duì)實(shí)施購(gòu)并或戰(zhàn)略聯(lián)盟的可行性進(jìn)行了分析。

4.在綜合考慮以上分析的基礎(chǔ)上，就能夠做出選擇，或者購(gòu)并，或者建立戰(zhàn)略聯(lián)盟，或者不作為。

二、戰(zhàn)略匹配性分析

戰(zhàn)略匹配是首要的原則[1-2]，它從長(zhǎng)期發(fā)展角度來(lái)考慮購(gòu)并與戰(zhàn)略聯(lián)盟實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)的可能性。根據(jù)普遍接受的定義，戰(zhàn)略目標(biāo)主要包括業(yè)務(wù)范圍擴(kuò)張、提升競(jìng)爭(zhēng)能力兩方面的內(nèi)容，因此分析就從這兩個(gè)方面入手。

（一）業(yè)務(wù)范圍擴(kuò)張

行業(yè)和地理是劃分業(yè)務(wù)范圍的兩個(gè)主要維度。

1.行業(yè)隨著行業(yè)相關(guān)性的降低，購(gòu)并投入的資源越來(lái)越少，當(dāng)在純粹混合購(gòu)并時(shí)，往往只能投入財(cái)務(wù)資源，有時(shí)還有最高層次的管理。但戰(zhàn)略聯(lián)盟的情況大不相同，它必須建立在聯(lián)盟各方提供稀缺的、獨(dú)特的“互補(bǔ)性”資源的基礎(chǔ)上，顯然，隨著行業(yè)相關(guān)性的降低，所能提供資源的互補(bǔ)性越差，建立戰(zhàn)略聯(lián)盟的可能性越小。

因此，只有在行業(yè)相關(guān)性很高的情況下，才有可能建立戰(zhàn)略聯(lián)盟，而購(gòu)并則可以適應(yīng)不同相關(guān)性的行業(yè)擴(kuò)張，從橫向購(gòu)并、縱向購(gòu)并一直到純粹混合購(gòu)并。

2.地理這里的地理是一個(gè)綜合性的概念，包含了文化、經(jīng)濟(jì)體制、社會(huì)制度的內(nèi)涵，它的基本屬性包括：同質(zhì)性與可理解性。同質(zhì)性指的是目標(biāo)地理區(qū)域與原屬地理區(qū)域在經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)等方面的相似性。可理解性指的是兩個(gè)地理區(qū)域的人們之間相互理解的程度。目前，全球化是推動(dòng)同質(zhì)化和相互更加理解的最大力量。

根據(jù)目標(biāo)地理區(qū)域的同質(zhì)性和可理解性，企業(yè)在地理意義上的擴(kuò)張存在三種基本情況：

(1)如果是國(guó)內(nèi)或一體化程度較高的區(qū)域如歐共體，兩者被選擇的可能性差不多，比如海爾的擴(kuò)張多采用兼并，而海信則傾向于投資控股，而且購(gòu)并與戰(zhàn)略聯(lián)盟大部分發(fā)生在國(guó)內(nèi)。

(2)如果涉及的兩個(gè)國(guó)家或地區(qū)，雖然在文化、經(jīng)濟(jì)體制、社會(huì)制度等方面有著較大差異，但相互比較了解，行為預(yù)期比較穩(wěn)定，則購(gòu)并與戰(zhàn)略聯(lián)盟都有可能被選擇，如美國(guó)與歐共體之間。但較前一種情況，購(gòu)并的可能性要小一點(diǎn)。

(3)如果涉及的兩個(gè)國(guó)家或地區(qū)之間不僅各方面相差很大，而且相互缺乏理解，因此溝通和合作的成本就比較高一點(diǎn)，這就是跨國(guó)公司在70、80年代進(jìn)入發(fā)展中市場(chǎng)時(shí)面臨的問(wèn)題。此時(shí)一般采取合資形式：跨國(guó)公司投入資金、技術(shù)和管理能力，而合資方投入的往往是政治關(guān)系、市場(chǎng)知識(shí)和渠道。隨著對(duì)當(dāng)?shù)匚幕?、?jīng)濟(jì)體制、社會(huì)制度等方面的知識(shí)迅速積累，跨國(guó)公司可能會(huì)改變戰(zhàn)略，購(gòu)并的機(jī)會(huì)逐漸成熟。

綜合考慮行業(yè)、地理對(duì)選擇購(gòu)并與戰(zhàn)略聯(lián)盟的影響，可以用圖2表示。

附圖{圖}

（二）提升競(jìng)爭(zhēng)能力

從提升競(jìng)爭(zhēng)能力的角度來(lái)說(shuō)，購(gòu)并與戰(zhàn)略聯(lián)盟的原理是類(lèi)似的，即通過(guò)控制外部獨(dú)特的戰(zhàn)略資源，加強(qiáng)企業(yè)的關(guān)鍵活動(dòng)或者擴(kuò)展價(jià)值鏈以增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力。此時(shí)，主要考慮這樣幾個(gè)問(wèn)題：

1.決策考慮的時(shí)間跨度是中短期，還是長(zhǎng)期由于操作復(fù)雜、交易成本高以及股權(quán)約束的特點(diǎn)，購(gòu)并比戰(zhàn)略聯(lián)盟更注重長(zhǎng)期的利益，希望通過(guò)獲得目標(biāo)企業(yè)的獨(dú)特資源為企業(yè)的長(zhǎng)期發(fā)展提供動(dòng)力。而戰(zhàn)略聯(lián)盟中有很多屬于機(jī)會(huì)性的戰(zhàn)略聯(lián)盟，比如聯(lián)合投標(biāo)、某一新產(chǎn)品的聯(lián)合開(kāi)發(fā)等。長(zhǎng)期維持的戰(zhàn)略聯(lián)盟分為兩種情況：一種是能夠有新的共同使命或項(xiàng)目注盟，另一種則是通過(guò)少量參股著眼于長(zhǎng)期合作，很可能走向購(gòu)并，比如福特與馬自達(dá)、通用與菲亞特。

2.資源的重要性如果目標(biāo)資源對(duì)于提升競(jìng)爭(zhēng)能力有極重要的意義，往往也對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手很有吸引力，如果能夠?qū)⑵滟?gòu)并，則無(wú)疑在競(jìng)爭(zhēng)中占得先機(jī)。近半年來(lái)如火如荼的通用、福特、戴姆勒—克萊斯勒競(jìng)價(jià)收購(gòu)大宇汽車(chē)，就是因?yàn)樗麄兌家庾R(shí)到了亞洲市場(chǎng)對(duì)未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)地位的重要性。此時(shí)購(gòu)并與戰(zhàn)略聯(lián)盟的差別主要是可能性，如果可能，盡量購(gòu)并，如果不太可能，則盡量建立戰(zhàn)略聯(lián)盟，當(dāng)然也要考慮風(fēng)險(xiǎn)—收益的表現(xiàn)。如果目標(biāo)資源不是特別重要，則購(gòu)并與戰(zhàn)略聯(lián)盟的差別主要在于風(fēng)險(xiǎn)—收益的表現(xiàn)。也就是說(shuō)，隨著目標(biāo)資源的重要性的不同，下面的分析流程側(cè)重不同。

3.資源位勢(shì)如何資源位勢(shì)可用兩個(gè)指標(biāo)來(lái)描述：可分割性與共享性。可分割性指的是目標(biāo)資源/能力在目標(biāo)企業(yè)中的獨(dú)立性，受業(yè)務(wù)地位、組織結(jié)構(gòu)等影響，決定了單獨(dú)得到它的可能性。共享性指的是目標(biāo)資源/能力能夠被內(nèi)部或外部同時(shí)使用的能力，受資源/能力的存在形式、業(yè)務(wù)量差異的影響，它決定了企業(yè)間合作的可能性。

資源位勢(shì)的可分割性、共享性的不同組合，為購(gòu)并與戰(zhàn)略聯(lián)盟提供的空間不同，如圖3所示。當(dāng)可分割性與共享性都比較高，可以對(duì)其購(gòu)并，比如諾基亞購(gòu)買(mǎi)了高通公司的掌握移動(dòng)通訊標(biāo)準(zhǔn)的一個(gè)部門(mén)，或?qū)で蠼?zhàn)略聯(lián)盟也可以。當(dāng)可分割性高而共享能力比較弱的時(shí)候，也許只能通過(guò)購(gòu)并。當(dāng)可分割性較低而共享性較高時(shí)，則可以在友好的基礎(chǔ)上建立戰(zhàn)略聯(lián)盟，或者將對(duì)方整個(gè)企業(yè)買(mǎi)下，包括不需要的資源，成本要高一些。在共享性和可分割性都比較低的時(shí)候，可以購(gòu)并整個(gè)目標(biāo)企業(yè)，或者在對(duì)方實(shí)力較差的時(shí)候，以對(duì)方的全部或大部分資源入股建立合資企業(yè)，跨國(guó)公司進(jìn)入開(kāi)放中的市場(chǎng)時(shí)大多采用這種形式。

附圖{圖}

三、風(fēng)險(xiǎn)—收益分析

相對(duì)來(lái)說(shuō)，購(gòu)并比戰(zhàn)略聯(lián)盟的風(fēng)險(xiǎn)要更大一些，HARBISON和PEKAR[3]對(duì)過(guò)去15年大量案例的研究表明，實(shí)施戰(zhàn)略聯(lián)盟成功率比較高的可以達(dá)到90%，低的也可以達(dá)到37%，這比購(gòu)并要好得多。但是更重要的是風(fēng)險(xiǎn)與收益的比較，而不僅僅著眼于風(fēng)險(xiǎn)。

雖然購(gòu)并與戰(zhàn)略聯(lián)盟的具體風(fēng)險(xiǎn)有很大不同，但是類(lèi)型差不多。就風(fēng)險(xiǎn)來(lái)說(shuō)，主要包括誤選目標(biāo)風(fēng)險(xiǎn)、財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)和整合或管理風(fēng)險(xiǎn)。而收益則包括市場(chǎng)能力、流程能力、學(xué)習(xí)能力的提升，還有財(cái)務(wù)收益，前三個(gè)是企業(yè)長(zhǎng)期發(fā)展的利潤(rùn)源泉，最終由財(cái)務(wù)收益體現(xiàn)出來(lái)。（一）風(fēng)險(xiǎn)

1.誤選目標(biāo)風(fēng)險(xiǎn)麥肯錫公司將它列為導(dǎo)致購(gòu)并失敗的四個(gè)主要因素之一。購(gòu)并中誤選目標(biāo)風(fēng)險(xiǎn)主要來(lái)源于：(1)不恰當(dāng)?shù)臉?biāo)準(zhǔn)或者標(biāo)準(zhǔn)貫徹不堅(jiān)決；(2)關(guān)于目標(biāo)企業(yè)經(jīng)營(yíng)、財(cái)務(wù)狀況的不充分甚至虛假的信息；(3)對(duì)信息的分析能力和洞察能力不足。誤選目標(biāo)也是導(dǎo)致戰(zhàn)略聯(lián)盟失敗的一個(gè)主要原因，它主要是由下列因素造成的：①不恰當(dāng)?shù)臉?biāo)準(zhǔn)；②對(duì)聯(lián)盟伙伴的能力估計(jì)過(guò)高；③合作意愿判斷失誤。

2.財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)對(duì)購(gòu)并來(lái)說(shuō)，引起財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的來(lái)源主要包括：(1)資本市場(chǎng)上的公開(kāi)競(jìng)價(jià)。它導(dǎo)致溢價(jià)大幅度提高，可能使購(gòu)并企業(yè)提前支付了超過(guò)未來(lái)收益的價(jià)格；(2)現(xiàn)金交易或現(xiàn)金選擇。盡管換股可以避免現(xiàn)金流，但是為了增加對(duì)目標(biāo)企業(yè)股東的吸引力，往往會(huì)提供現(xiàn)金選擇，這會(huì)對(duì)購(gòu)并后企業(yè)的財(cái)務(wù)產(chǎn)生巨大壓力；(3)法律引起的財(cái)務(wù)陷阱也非常多[4]，主要包括虛構(gòu)的交易合同、不恰當(dāng)?shù)膿?dān)保以及隱瞞債務(wù)。在1989年，英國(guó)的費(fèi)倫提公司收購(gòu)國(guó)際信號(hào)和控制公司后卻發(fā)現(xiàn)，該公司的賬本中包含了價(jià)值高達(dá)2億英鎊子虛烏有的銷(xiāo)售合同和轉(zhuǎn)包合同，最終導(dǎo)致費(fèi)倫提公司在1993年被迫進(jìn)入財(cái)務(wù)清算；(4)整合失敗導(dǎo)致內(nèi)部重組，或者被購(gòu)并企業(yè)的再度出售、剝離，不僅產(chǎn)生無(wú)法收回的大量沉淀成本，甚至把整個(gè)企業(yè)拖入財(cái)務(wù)困境。

戰(zhàn)略聯(lián)盟的主要財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)在于聯(lián)盟目標(biāo)未能實(shí)現(xiàn)造成的財(cái)務(wù)損失，比如前期投入的損失、債務(wù)問(wèn)題，尤其在投資額及風(fēng)險(xiǎn)都很高的高新技術(shù)領(lǐng)域的聯(lián)盟中最為突出。

3.整合風(fēng)險(xiǎn)購(gòu)并后的整合非常關(guān)鍵，只有整合效果使企業(yè)收益超過(guò)支付給目標(biāo)企業(yè)股東的溢價(jià)一定比例，購(gòu)并才能說(shuō)是成功。整合所面臨的風(fēng)險(xiǎn)包括：(1)關(guān)鍵管理、技術(shù)人才的流失，尤其目標(biāo)資源和能力蘊(yùn)藏在他們大腦里的時(shí)候損失最大；(2)人心不穩(wěn)，生產(chǎn)效率下降；(3)業(yè)務(wù)沒(méi)有按預(yù)期的融合在一起。

當(dāng)戰(zhàn)略聯(lián)盟以一個(gè)實(shí)體的形式存在時(shí)，比如合資企業(yè)，就存在一個(gè)整合的問(wèn)題，此時(shí)面臨的問(wèn)題就與購(gòu)并整合的情況類(lèi)似，但也有些不同，這些風(fēng)險(xiǎn)包括：(1)文化差異及不理解導(dǎo)致工作中的沖突以及低效率；(2)關(guān)鍵的知識(shí)和技能被對(duì)方學(xué)會(huì)，而自己學(xué)到的比對(duì)方要少。如果以非產(chǎn)權(quán)合作，則更多地通過(guò)雙方中高層的協(xié)調(diào)，或者建立專(zhuān)門(mén)的委員會(huì)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)。

（二）收益

對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，通過(guò)購(gòu)并或戰(zhàn)略聯(lián)盟獲得的收益可以分為兩大類(lèi)：一類(lèi)是非財(cái)務(wù)性收益，包括市場(chǎng)能力、流程能力、學(xué)習(xí)能力的提升，但它們是未來(lái)財(cái)務(wù)收益的源泉；另一類(lèi)就是財(cái)務(wù)收益，它可能表現(xiàn)在股價(jià)的升高、銷(xiāo)售額、銷(xiāo)售利潤(rùn)率的增加上。

1.市場(chǎng)能力的提升市場(chǎng)能力包含吸引和留住顧客兩方面內(nèi)容，為公司塑造一個(gè)堅(jiān)實(shí)的顧客基礎(chǔ)。在這方面，購(gòu)并主要考慮兩點(diǎn)：一是加強(qiáng)營(yíng)銷(xiāo)能力，包括對(duì)某一細(xì)分市場(chǎng)的知識(shí)及銷(xiāo)售渠道；另一個(gè)是豐富產(chǎn)品系列，為顧客提供更多選擇。日產(chǎn)和雷諾的合并則是綜合考慮了這兩方面。在第一點(diǎn)上，戰(zhàn)略聯(lián)盟與購(gòu)并比較類(lèi)似，通常采用的方式是聯(lián)合銷(xiāo)售，共享雙方的銷(xiāo)售渠道。對(duì)于豐富顧客的選擇，戰(zhàn)略聯(lián)盟強(qiáng)調(diào)的是新產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)，特別是意義重大的新產(chǎn)品，而不僅僅是獲得已有的產(chǎn)品。

2.流程能力的提升流程能力是通過(guò)供應(yīng)鏈的建設(shè)、管理與創(chuàng)新來(lái)實(shí)現(xiàn)的，不僅包括內(nèi)部經(jīng)營(yíng)價(jià)值鏈的不斷改良和創(chuàng)新，還要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)與供應(yīng)商、中間商的經(jīng)營(yíng)程序，保障整個(gè)通路對(duì)顧客需求的快速而協(xié)調(diào)地反應(yīng)。內(nèi)部的研發(fā)、生產(chǎn)以及與上下游企業(yè)的關(guān)系都是購(gòu)并與戰(zhàn)略聯(lián)盟所希望加強(qiáng)的環(huán)節(jié)。

3.學(xué)習(xí)能力的提升學(xué)習(xí)能力正在被越來(lái)越多的人認(rèn)為是企業(yè)至關(guān)重要的一種能力，而且學(xué)習(xí)能力是在學(xué)習(xí)中不斷提升的。在這個(gè)方面，購(gòu)并與戰(zhàn)略聯(lián)盟有著較大的不同：購(gòu)并將學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)內(nèi)部化，并通過(guò)內(nèi)部組織化的流程推定學(xué)習(xí)；戰(zhàn)略聯(lián)盟則是聯(lián)盟伙伴之間的互相學(xué)習(xí)，當(dāng)然學(xué)習(xí)是有限度的，一般應(yīng)是對(duì)等的，否則難以維持。

4.財(cái)務(wù)收益這里的財(cái)務(wù)收益是指直接由購(gòu)并或戰(zhàn)略聯(lián)盟帶來(lái)的財(cái)務(wù)好處。

對(duì)購(gòu)并來(lái)說(shuō)，財(cái)務(wù)收益的表現(xiàn)方式主要有：(1)在資本市場(chǎng)發(fā)達(dá)的國(guó)家，經(jīng)常通過(guò)市值的升降來(lái)表示。(2)成本的削減，這主要是通過(guò)裁撤員工、重合的機(jī)構(gòu)等達(dá)到的。(3)自購(gòu)并之后的若干個(gè)財(cái)政年度內(nèi)，銷(xiāo)售額、銷(xiāo)售利潤(rùn)率的增加使稅前利潤(rùn)的增加。戰(zhàn)略聯(lián)盟的財(cái)務(wù)收益的表現(xiàn)形式類(lèi)似：(1)資本市場(chǎng)上的超常收益(VCRs)；(2)在聯(lián)合銷(xiāo)售、專(zhuān)利許可之類(lèi)的戰(zhàn)略聯(lián)盟中，銷(xiāo)售額、銷(xiāo)售利潤(rùn)率、特許經(jīng)營(yíng)的增加使稅前利潤(rùn)的增加；(3)由聯(lián)合生產(chǎn)引起的成本降低。

四、可行性分析

可行性分析是影響選擇購(gòu)并或戰(zhàn)略聯(lián)盟的重要方面，可行性是兩者從規(guī)劃到實(shí)現(xiàn)的重要步驟?？尚行苑治龅慕嵌劝ǚ?、財(cái)務(wù)、整合可行性。

事實(shí)上在具體操作中，財(cái)務(wù)與整合可行性與前面的風(fēng)險(xiǎn)分析中關(guān)于財(cái)務(wù)和整合的風(fēng)險(xiǎn)分析相比只是換了一個(gè)角度而已，只要在前面分析的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步討論公司是否有能力應(yīng)對(duì)、降低或者化解這些風(fēng)險(xiǎn)就可以了，過(guò)程盡量細(xì)化和符合實(shí)際情況，這就完成了財(cái)務(wù)和整合可行性的分析。

在法律條文多如牛毛的今天，如何規(guī)避和利用其中的規(guī)則很重要。購(gòu)并受反托拉斯法監(jiān)管，但是隨著全球化一體化的趨勢(shì)，反托拉斯法所依賴(lài)的衡量標(biāo)準(zhǔn)正在發(fā)生變化，已經(jīng)由原來(lái)的著眼于國(guó)內(nèi)的行業(yè)結(jié)構(gòu)指數(shù)轉(zhuǎn)變?yōu)槊嫦蛉虻囊曇?，而這正是80年代以來(lái)購(gòu)并浪潮的重要?jiǎng)恿Α１热绮ㄒ?、麥道的合并在以前是不可能得到批?zhǔn)的。

在一般情況下，建立戰(zhàn)略聯(lián)盟受到的約束要少一些，除了兩種情況：(1)大規(guī)模的實(shí)體化聯(lián)盟，比如合資企業(yè)。在1987年通用—豐田建立的一個(gè)合資企業(yè)就受到了克萊斯勒援引反壟斷法的訴訟；(2)建立跨國(guó)聯(lián)盟時(shí)，往往受到東道國(guó)在行業(yè)禁入、股權(quán)份額限制等約束條件。當(dāng)然，目前的趨勢(shì)是更加開(kāi)放，日本金融界的國(guó)際化購(gòu)并浪潮充分地顯示了這一點(diǎn)。

五、小結(jié)

本文建立了一個(gè)從主動(dòng)企業(yè)角度出發(fā)的路徑?jīng)Q策模型，它幫助企業(yè)決策者系統(tǒng)性地分析這個(gè)問(wèn)題，同時(shí)也是一個(gè)操作性很強(qiáng)的流程。應(yīng)該說(shuō)，這是一個(gè)具有一般指導(dǎo)意義的模型，在實(shí)踐中，應(yīng)該根據(jù)企業(yè)自身的不同情況、外在環(huán)境、目標(biāo)企業(yè)的情況，適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行調(diào)整。但毫無(wú)疑問(wèn)，充分而恰當(dāng)?shù)乩帽疚牡穆窂經(jīng)Q策模型，能夠?yàn)闆Q策的科學(xué)性提供強(qiáng)有力的保障。

【參考文獻(xiàn)】

[1]威斯通，鄭光.兼并、重組與公司控制[M].北京：經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社，1998.

[2]薩德沙那姆.兼并與收購(gòu)[M].北京：中信出版社，1998.

第8篇：項(xiàng)目可行性分析案例范文

（一）實(shí)驗(yàn)體系缺乏完整性

1.重理論教學(xué)輕實(shí)踐教學(xué)《財(cái)務(wù)管理》理論課程的內(nèi)容非常豐富，涉及到企業(yè)投資理財(cái)?shù)姆椒矫婷?，但?shí)驗(yàn)課程不僅課時(shí)偏少而且內(nèi)容單一。以西部某高校為例，財(cái)務(wù)管理實(shí)驗(yàn)課僅32課時(shí)，從財(cái)務(wù)管理課程的綜合性來(lái)看，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。2.重會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)輕財(cái)務(wù)管理實(shí)踐教學(xué)由于會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的創(chuàng)辦先于財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)，很多高校已經(jīng)形成了比較完備的會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系；而且會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)課程大多是憑證、賬簿和報(bào)表，比較容易實(shí)現(xiàn)。而《財(cái)務(wù)管理》課程的特點(diǎn)決定了開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)的難度。這就造成了西部大多數(shù)高校的《財(cái)務(wù)管理》實(shí)驗(yàn)教學(xué)主要是利用會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系，單獨(dú)實(shí)驗(yàn)課程也僅僅局限于對(duì)理論知識(shí)的重復(fù)，沒(méi)有形成自己特有的完善的教學(xué)體系。3.校外財(cái)務(wù)管理實(shí)驗(yàn)基地建設(shè)流于形式近年來(lái)，一些高校也曾嘗試通過(guò)建立校外實(shí)習(xí)基地來(lái)完善財(cái)務(wù)管理實(shí)驗(yàn)教學(xué)，進(jìn)而給企業(yè)輸送真正需要的人才。但是，一方面目前我國(guó)多數(shù)企業(yè)沒(méi)有獨(dú)立的財(cái)務(wù)管理機(jī)構(gòu)，而是與會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)合設(shè)，這使得財(cái)管實(shí)踐“應(yīng)對(duì)無(wú)門(mén)”；另一方面，即使有獨(dú)立財(cái)管機(jī)構(gòu)的企業(yè)，由于財(cái)務(wù)管理工作的連續(xù)性、時(shí)間性和保密性等特點(diǎn)，致使學(xué)生只能自己接觸很少很淺的一部分工作，更不用說(shuō)鍛煉實(shí)際動(dòng)手能力了。這些原因往往使校外實(shí)習(xí)流于形式，其有效性受到了置疑。所以，財(cái)務(wù)管理校內(nèi)實(shí)驗(yàn)課程的強(qiáng)化已成為高等院校經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)的必然選擇。

（二）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容缺乏綜合性

1.實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目多余單一根據(jù)國(guó)內(nèi)多數(shù)高?！敦?cái)務(wù)管理》實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱，現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目主要是課程理論實(shí)驗(yàn)，各個(gè)實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)是對(duì)《財(cái)務(wù)管理》教科書(shū)中各章節(jié)的重要知識(shí)的實(shí)踐。如年金的計(jì)算、風(fēng)險(xiǎn)的衡量、營(yíng)運(yùn)資金管理、最優(yōu)資本結(jié)構(gòu)的確定等實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。這些實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目?jī)H僅是對(duì)《財(cái)務(wù)管理》理論知識(shí)的重復(fù)，而當(dāng)代企業(yè)需要的是財(cái)務(wù)分析、財(cái)務(wù)決策的綜合性專(zhuān)業(yè)人才，二者相去甚遠(yuǎn)。因此，僅僅開(kāi)設(shè)單項(xiàng)實(shí)驗(yàn)不利于培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)財(cái)務(wù)問(wèn)題、分析財(cái)務(wù)問(wèn)題和解決財(cái)務(wù)問(wèn)題等能力。2.實(shí)驗(yàn)教學(xué)“案例”的真實(shí)性問(wèn)題實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的選取應(yīng)該盡量真實(shí)，盡量模擬出真實(shí)的財(cái)務(wù)管理環(huán)境。而不是以A公司、B企業(yè)為名編制案例。這就要求選用真實(shí)的案例資料實(shí)戰(zhàn)分析。例如，用聯(lián)想集團(tuán)并購(gòu)IBM的案例講企業(yè)并購(gòu)等，只有這樣，才能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情進(jìn)而培養(yǎng)他們解決實(shí)際問(wèn)題的能力。然而，現(xiàn)行的財(cái)管實(shí)踐教材上的資料雖然是以實(shí)際企業(yè)為名，但為了達(dá)到實(shí)驗(yàn)效果，其中的具體內(nèi)容還過(guò)于“理想化”。

二、基于綜合仿真的《財(cái)務(wù)管理》實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建

《財(cái)務(wù)管理》實(shí)踐教學(xué)由《財(cái)務(wù)管理》實(shí)驗(yàn)教學(xué)和《財(cái)務(wù)管理》實(shí)訓(xùn)教學(xué)兩個(gè)部分組成，分別是在虛擬和仿真環(huán)境下模擬企業(yè)的財(cái)務(wù)管理過(guò)程?！敦?cái)務(wù)管理》實(shí)驗(yàn)教學(xué)是利用財(cái)務(wù)管理的實(shí)驗(yàn)軟件或Excel進(jìn)行財(cái)務(wù)管理理論的實(shí)踐，如構(gòu)建模型、分析財(cái)務(wù)結(jié)果和進(jìn)行財(cái)務(wù)決策等。以此培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力?！敦?cái)務(wù)管理》實(shí)訓(xùn)教學(xué)是指在仿真的環(huán)境下，利用沙盤(pán)、模擬創(chuàng)業(yè)等形式進(jìn)行仿真實(shí)訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)，對(duì)公司財(cái)務(wù)活動(dòng)進(jìn)行全面分析和評(píng)價(jià)。具體內(nèi)容如下：

（一）第一層次：基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)

這是實(shí)驗(yàn)體系的最底層部分，但是最重要，目的是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)財(cái)務(wù)管理實(shí)驗(yàn)中所涉及的基本理論、基本知識(shí)或者基本技能的掌握，并且會(huì)初步操作財(cái)務(wù)管理實(shí)驗(yàn)軟件和運(yùn)用EXCEL表格，如運(yùn)用EXCEL表格繪制企業(yè)財(cái)務(wù)分析圖表、做企業(yè)的盈虧平衡點(diǎn)動(dòng)態(tài)分析圖、財(cái)務(wù)管理公式中常用的一些函數(shù)的運(yùn)用等。為進(jìn)行下一層次的實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)能夠靈活熟練地應(yīng)用這些基本技能和方法奠定基礎(chǔ)。在基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)，可以按照財(cái)務(wù)管理教材分章節(jié)練習(xí)；也可以直接按照知識(shí)點(diǎn)，運(yùn)用軟件具有的功能以及基本操作流程設(shè)計(jì)若干個(gè)單項(xiàng)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練。

（二）第二層次：課程實(shí)驗(yàn)

這是實(shí)驗(yàn)體系的第二層，起到承上啟下的作用。目的是學(xué)生在掌握了基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的基本理論和方法的前提下，運(yùn)用財(cái)務(wù)管理實(shí)驗(yàn)教學(xué)軟件對(duì)各章節(jié)進(jìn)行綜合練習(xí)和案例仿真練習(xí)。例如，貨幣時(shí)間價(jià)值的運(yùn)用，企業(yè)財(cái)務(wù)比率分析，企業(yè)籌資方式的選擇、企業(yè)投資項(xiàng)目的可行性分析等。進(jìn)而使學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)達(dá)到融會(huì)貫通、能綜合分析和解決實(shí)際問(wèn)題，為第三層次的仿真實(shí)驗(yàn)打好基礎(chǔ)。在課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)，需要注意案例的選取不能過(guò)大，僅僅是對(duì)單個(gè)知識(shí)點(diǎn)的綜合練習(xí)，不能交叉，否則和第三、四實(shí)驗(yàn)層次會(huì)有重合。如，財(cái)務(wù)比率分析只是分析企業(yè)的財(cái)務(wù)能力，若要和籌資投資等結(jié)合起來(lái)就過(guò)于綜合，失去了課程實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)的作用和意義。

（三）第三層次：“沙盤(pán)”仿真模擬實(shí)驗(yàn)

這是實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)的第一個(gè)層次，目的是培養(yǎng)學(xué)生將理論知識(shí)運(yùn)用到企業(yè)經(jīng)營(yíng)實(shí)戰(zhàn)中。其是以獨(dú)特直觀的“沙盤(pán)”來(lái)模擬企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)運(yùn)行全過(guò)程，采用角色扮演、情景模擬、教師點(diǎn)評(píng)等形式，讓學(xué)生在仿真的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中從事籌資、投資、經(jīng)營(yíng)、分配等一系列財(cái)務(wù)活動(dòng)的一種體驗(yàn)式教學(xué)方法。沙盤(pán)仿真模擬實(shí)驗(yàn)將學(xué)生置身于真實(shí)的財(cái)務(wù)管理環(huán)境，大大提高了課程的知識(shí)性、綜合性、互動(dòng)性以及趣味性。如籌資階段各種籌資方式的結(jié)合問(wèn)題，直接涉及的資本成本和當(dāng)前的利潤(rùn)，學(xué)生身臨其境，需要對(duì)團(tuán)隊(duì)所做的每個(gè)決定買(mǎi)單負(fù)責(zé)，這都有利于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、思維能力、創(chuàng)新能力以及團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

（四）第四層次：創(chuàng)業(yè)仿真實(shí)驗(yàn)

以上三個(gè)層次都是在財(cái)務(wù)管理實(shí)驗(yàn)室完成的，仍是“紙上談兵總覺(jué)淺”的感覺(jué)。財(cái)務(wù)管理實(shí)驗(yàn)教學(xué)更高層次是學(xué)生當(dāng)老板，白手起家自主創(chuàng)業(yè)，通過(guò)舉辦“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽”，給學(xué)生一定的經(jīng)費(fèi)，讓經(jīng)管院的學(xué)生和其他學(xué)院的學(xué)生聯(lián)合，從產(chǎn)品設(shè)計(jì)開(kāi)始，到財(cái)務(wù)可行性分析，再到把產(chǎn)品推向市場(chǎng)。學(xué)生雖然沒(méi)有真正將產(chǎn)品投放市場(chǎng)，但通過(guò)市場(chǎng)調(diào)差，精確測(cè)算會(huì)完成很詳細(xì)的可行性報(bào)告書(shū)，通過(guò)股東（評(píng)委）的評(píng)判，獲勝者會(huì)掙到第一筆創(chuàng)業(yè)經(jīng)費(fèi)，成功邁出了走出校園的第一步。

三、基于綜合仿真的《財(cái)務(wù)管理》實(shí)踐教學(xué)體系特點(diǎn)

該實(shí)踐教學(xué)體系遵循“認(rèn)知實(shí)習(xí)到課程單項(xiàng)實(shí)驗(yàn)到課程綜合實(shí)驗(yàn)到財(cái)務(wù)管理與決策沙盤(pán)實(shí)訓(xùn)”過(guò)程，其特點(diǎn)表現(xiàn)在以下方面。

（一）分層次設(shè)計(jì)

筆者設(shè)計(jì)的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)分為四部分，貫穿四年本科教育，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)安排由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由單項(xiàng)到綜合。既符合教學(xué)進(jìn)度的安排，又符合學(xué)生由感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)的認(rèn)識(shí)過(guò)程。

（二）全面仿真設(shè)計(jì)

第9篇：項(xiàng)目可行性分析案例范文

施工企業(yè)如何通過(guò)有效的措施規(guī)避鋼材價(jià)格波動(dòng)給企業(yè)帶來(lái)的成本風(fēng)險(xiǎn)呢?我認(rèn)為充分利用鋼材期貨套期保值的功能可以有效的規(guī)避這種成本風(fēng)險(xiǎn)。

一、套期保值交易的簡(jiǎn)要介紹

1.套期保值的概念

套期保值是指買(mǎi)入(賣(mài)出)與現(xiàn)貨市場(chǎng)數(shù)量相當(dāng)、但交易相反的期貨合約，以期在未來(lái)未來(lái)一時(shí)期內(nèi)某一時(shí)間通過(guò)賣(mài)出(買(mǎi)入)合約來(lái)補(bǔ)償現(xiàn)貨市場(chǎng)價(jià)格變動(dòng)所帶來(lái)的實(shí)際價(jià)格風(fēng)險(xiǎn)。簡(jiǎn)單的說(shuō)，套期保值就是“擔(dān)心什么做什么”，如果擔(dān)心現(xiàn)貨價(jià)格下跌，就通過(guò)期貨市場(chǎng)賣(mài)出期貨合約，如果擔(dān)心現(xiàn)貨價(jià)格上漲，就買(mǎi)入期貨合約。透過(guò)以上操作，使現(xiàn)貨的價(jià)格風(fēng)險(xiǎn)得以規(guī)避。

套期保值是期貨市場(chǎng)產(chǎn)生的原動(dòng)力，是為了規(guī)避企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中面臨現(xiàn)貨價(jià)格劇烈波動(dòng)帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)而形成的遠(yuǎn)期合同的交易行為，企業(yè)通過(guò)期貨市場(chǎng)為生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)買(mǎi)了保險(xiǎn)，保證了生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的可持續(xù)發(fā)展。

2.套期保值的原理

期貨保值功能能夠?qū)崿F(xiàn)，基于期貨現(xiàn)貨兩個(gè)市場(chǎng)的價(jià)格趨于一致的基礎(chǔ)之上。一般情況下兩個(gè)市場(chǎng)的價(jià)格走勢(shì)在相同因素的影響下，二者的波動(dòng)方向趨于一致；并且兩個(gè)市場(chǎng)價(jià)格隨著期貨合約的臨近價(jià)格趨向一致。

二、鋼材期貨的推出

我國(guó)于1993年推出了鋼材期貨，由于全國(guó)興起了一輪投資建設(shè)，建設(shè)速度之快，規(guī)模之大，導(dǎo)致鋼材現(xiàn)貨市場(chǎng)和期貨市場(chǎng)價(jià)格增速很快，由于國(guó)內(nèi)期貨市場(chǎng)發(fā)育不成熟，相關(guān)法規(guī)制度滯后，期貨市場(chǎng)出現(xiàn)了嚴(yán)重的投機(jī)現(xiàn)象，致使國(guó)家于1994年暫停了鋼材期貨交易。

2009年以來(lái)，為了應(yīng)對(duì)世界金融危機(jī)造成國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)增速放緩的影響，國(guó)家出臺(tái)了4萬(wàn)億的投資計(jì)劃，拉動(dòng)了新一輪的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，極大地刺激了市場(chǎng)對(duì)鋼材的需求，為了防止鋼材現(xiàn)貨市場(chǎng)價(jià)格增速過(guò)快產(chǎn)生的不利影響，國(guó)家與2009年3月27日重新啟動(dòng)了鋼材期貨，從而達(dá)到對(duì)經(jīng)濟(jì)“既拉又控”的目標(biāo)。由于市場(chǎng)規(guī)則進(jìn)一步的完善；參與者心態(tài)、經(jīng)驗(yàn)進(jìn)一步的成熟；市場(chǎng)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，鋼材期貨再次出現(xiàn)大規(guī)模的投機(jī)得到了有效地避免，鋼材期貨的啟動(dòng)無(wú)疑給施工企業(yè)提供了一個(gè)套期保值、規(guī)避市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)的場(chǎng)所。

三、施工企業(yè)引入鋼材期貨可行性分析

1.法律可行性分析

期貨管理法規(guī)規(guī)定國(guó)有企業(yè)如果要參與期貨交易，除了遵循期貨交易的一般法律法規(guī)外，另外還規(guī)定：國(guó)有企業(yè)進(jìn)行期貨交易，限于從事套期保值業(yè)務(wù)，并應(yīng)當(dāng)遵守下列規(guī)定：

(1)進(jìn)行交易的品種限于其生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的產(chǎn)品或者生產(chǎn)所需要的原材料；(2)期貨交易總量應(yīng)當(dāng)與其同期現(xiàn)貨交易總量相適應(yīng)；(3)中國(guó)證監(jiān)會(huì)的其他規(guī)定。

根據(jù)以上法規(guī)，國(guó)有大型施工企業(yè)參與期貨交易套期保值是可行的。

2.操作可行性案例模型分析

(1)案例模型一

某施工企業(yè)于2009年3月1日中標(biāo)某大型工程項(xiàng)目，根據(jù)工程項(xiàng)目的進(jìn)度計(jì)劃安排，需要于6月1日購(gòu)入10000噸螺紋鋼用于工程項(xiàng)目，3月1日現(xiàn)貨螺紋鋼市場(chǎng)價(jià)為3600元／噸，該企業(yè)認(rèn)為螺紋鋼到九月份會(huì)保持一種上漲態(tài)勢(shì)，于是在當(dāng)日購(gòu)買(mǎi)了10000手期貨合約，成交價(jià)為3650元／手，到6月1日企業(yè)買(mǎi)入10000噸螺紋鋼用于施工，市場(chǎng)價(jià)為4000元／噸，同時(shí)賣(mài)出10000手期貨合約，成交價(jià)為4100元／手。

通過(guò)上述案例表明，如果企業(yè)不購(gòu)買(mǎi)期貨，在6月份買(mǎi)入鋼材現(xiàn)貨與3月份相比會(huì)增加成本400萬(wàn)元，如果在3月份買(mǎi)入了期貨，在六月份買(mǎi)鋼材現(xiàn)貨時(shí)賣(mài)掉期貨，企業(yè)不僅規(guī)避了鋼材價(jià)格上漲帶來(lái)的增加400萬(wàn)的成本風(fēng)險(xiǎn)，鎖定了未來(lái)生產(chǎn)成本，還給企業(yè)帶來(lái)了50萬(wàn)元的超額盈利。

(2)案例模型二

某施工企業(yè)2009年8月份為了維持企業(yè)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，以4500元的價(jià)購(gòu)入10000噸螺紋鋼作為倉(cāng)庫(kù)備料，企業(yè)根據(jù)鋼材價(jià)格的走勢(shì)研判下半年螺紋鋼價(jià)格有下降的趨勢(shì)，于當(dāng)日在期貨市場(chǎng)賣(mài)出10000手鋼材期貨合約，成交價(jià)為4400元，到10月份，倉(cāng)庫(kù)備貨消耗完畢，現(xiàn)貨市場(chǎng)價(jià)為4200元／噸，此時(shí)買(mǎi)入10000手期貨合約平倉(cāng)，成交價(jià)為4100元／手。

通過(guò)上述案例表明，企業(yè)通過(guò)對(duì)已入庫(kù)鋼材進(jìn)行套期保值后，成功規(guī)避了現(xiàn)貨市場(chǎng)價(jià)格下跌的風(fēng)險(xiǎn)。

3.施工企業(yè)管理模式對(duì)引入鋼材期貨可行性分析

目前，大型的施工企業(yè)都實(shí)現(xiàn)了或者正在實(shí)現(xiàn)物資的集中統(tǒng)一管理，紛紛開(kāi)始推行集中采購(gòu)，物資統(tǒng)一調(diào)配等先進(jìn)的管理手段，大批量的鋼材采購(gòu)及更為準(zhǔn)確的鋼材需求計(jì)劃為推行鋼材期貨提供了很好的基礎(chǔ)條件。施工企業(yè)推行的資金集中統(tǒng)一管理也為推行鋼材期貨提供了可靠地資金保證。因此施工企業(yè)的目前管理模式使得引入鋼材期貨更加可行。

四、影響套期保值效果的幾個(gè)因素

1.鋼材價(jià)格趨勢(shì)研判

在使用鋼材期貨的交易中，鋼材價(jià)格趨勢(shì)的分析判斷非常重要，如果分析趨勢(shì)出現(xiàn)錯(cuò)誤，就會(huì)造成不必要的損失，比如上述案例1中，企業(yè)分析判斷鋼材出現(xiàn)上漲的趨勢(shì)，買(mǎi)入了期貨，如果在6月份鋼材價(jià)格出現(xiàn)了下跌的情況，現(xiàn)貨市場(chǎng)出現(xiàn)的因價(jià)格下跌購(gòu)買(mǎi)成本的降低，就會(huì)被期貨市場(chǎng)6月份期貨交易價(jià)格下跌交割期貨帶來(lái)的期貨損失所沖銷(xiāo)。盡管如此，企業(yè)還是能夠?qū)崿F(xiàn)穩(wěn)定鋼材購(gòu)入成本的目標(biāo)。因此，如果在對(duì)鋼材價(jià)格趨勢(shì)分析很有把握的情況下，可以選擇使用或者放棄鋼材期貨交易。如果對(duì)鋼材價(jià)格趨勢(shì)存在不確定的，選擇鋼材期貨，還是能夠起到很好的起到套期保值的作用。

2.基差的影響

基差是指某一時(shí)刻、同一地點(diǎn)、同一品種的現(xiàn)貨價(jià)與期貨價(jià)的差?；畹淖兓瘜?duì)套期保值的效果有直接的影響，從理論上講企業(yè)在進(jìn)行套期保值之初到結(jié)束套期保值之時(shí)基差沒(méi)有發(fā)生變化，就可能實(shí)現(xiàn)完全的套期保值。但在現(xiàn)實(shí)中由于影響鋼材現(xiàn)貨價(jià)格和期貨價(jià)格的因素不完全相同，兩者的變化幅度也不會(huì)完全一致，基差又時(shí)為正，有時(shí)為負(fù)，正偏差不僅實(shí)現(xiàn)保值還會(huì)有一定的盈利，負(fù)偏差就不能實(shí)現(xiàn)完全的保值出現(xiàn)一定的虧損。

因此在實(shí)際操作中，要關(guān)注現(xiàn)貨和期貨的品質(zhì)、數(shù)量是否一致或者接近；現(xiàn)貨的交貨地點(diǎn)和期貨的交割地點(diǎn)是否一致或者接近；現(xiàn)貨的交貨時(shí)間和期貨的交割時(shí)間是否一致或接近。盡量使得基差偏差減小，充分實(shí)現(xiàn)套期保值效果。

3.鎖利潤(rùn)還是鎖風(fēng)險(xiǎn)

當(dāng)工程項(xiàng)目中標(biāo)還未開(kāi)始實(shí)施時(shí)，可能鋼材的價(jià)格已經(jīng)超過(guò)了目標(biāo)成本，企業(yè)將面臨保值還是不保值、鎖利潤(rùn)還是鎖虧損的困境。在研判趨勢(shì)的基礎(chǔ)上，鎖虧損也是一種保值，是對(duì)未來(lái)風(fēng)險(xiǎn)的最大規(guī)避。

五、施工企業(yè)在推行鋼材期貨實(shí)際操作中的幾點(diǎn)建議

然而鋼材期貨對(duì)施工企業(yè)來(lái)說(shuō)畢竟還是一個(gè)新生事物，如何能夠在施工企業(yè)中得以較為順利的推行，筆者有以下幾點(diǎn)建議：

1.引進(jìn)期貨投資人才到施工企業(yè)發(fā)展，保證施工企業(yè)期貨人才儲(chǔ)備。

2.與期貨公司能夠取得有效合作，對(duì)企業(yè)內(nèi)部相關(guān)人員進(jìn)行培訓(xùn)，普及期貨的相關(guān)知識(shí)，并實(shí)現(xiàn)期貨公司和企業(yè)之間廣泛的人才流通。

3.成立專(zhuān)門(mén)從事期貨管理研究的相關(guān)部門(mén)，統(tǒng)一制定期貨管理制度及期貨操作及控制預(yù)案。

4.施工企業(yè)可以先找部分工程項(xiàng)目小規(guī)模的進(jìn)行鋼材期貨嘗試，通過(guò)試點(diǎn)研究，找出一條合理的期貨套保發(fā)展套路。