項目實施計劃書精選(九篇)
前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的項目實施計劃書主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。
第1篇：項目實施計劃書范文
有針對性的開展校本培訓(xùn)，開展“導(dǎo)學(xué)——展教——訓(xùn)練模式”研究，開展好校本項目培訓(xùn)，提高教師綜合素質(zhì)，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型學(xué)校，打造一支科研型、學(xué)習(xí)型和學(xué)者型的教師團(tuán)隊，促進(jìn)教師均衡發(fā)展，使我校教育事業(yè)向全面、科學(xué)、高效的方向發(fā)展。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組及培訓(xùn)對象：
領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長：劉祥和
副組長：張 超 李國寶
組 員：沈艷霞 盧光明 馬有富 劉媛媛
培訓(xùn)對象：全體教師
三、培訓(xùn)內(nèi)容與方式：
1、進(jìn)一步開展“班班通”應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)，使全體教師熟練掌握“班班通”應(yīng)用技術(shù)，使現(xiàn)代教育技術(shù)更好的為教育教學(xué)服務(wù)。
2、結(jié)合“比教學(xué)”活動，開展“導(dǎo)學(xué)——展教——訓(xùn)練模式”研究，開展好校本項目“導(dǎo)學(xué)——展教——訓(xùn)練模式”培訓(xùn)，提高教師課堂教學(xué)能力，在“導(dǎo)學(xué)——展教——訓(xùn)練模式”研究上有所作為。
3、結(jié)合“訪萬家”活動，組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)教育法律法規(guī)，開展關(guān)愛特殊群體學(xué)生話題討論活動，開展師德師風(fēng)教育活動，提高教師的師德修養(yǎng)。
4、開展現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，使全體教師熟練掌握遠(yuǎn)程資源應(yīng)用的操作和運用，能開展推薦平臺的話題及討論活動。
5、利用網(wǎng)絡(luò)平臺“教育博客”“論壇平臺”打造新型教師學(xué)習(xí)共同體，實現(xiàn)自主研修、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)，促進(jìn)全體教師共同提高。
6、組織和督促教師參與并順利完成“國培計劃”。
7、組織教師認(rèn)真有效的開展周工作反思活動。
8、建立好“學(xué)校資源庫”，指導(dǎo)教師會用和用好資源庫，并充實自己的教育教學(xué)資源庫。
四、組織與管理
第2篇：項目實施計劃書范文
關(guān)鍵詞：建筑工程；高層建筑；滑模施工技術(shù)；改進(jìn)；研究
Ma Libo abstract: in recent years, with the rapid development of our social economy, the increase in the number of high-rise buildings, the upper layer is generally more main body, the standard layer structure of the construction process is more complicated especially, in practice to reduce the construction cost of investment, sliding construction technology can be properly used. This article will summarize of sliding construction technology advantage, and on this basis to strengthen further improvement and innovation issues to talk about their views, for your reference.
Keywords: building engineering; High-rise building; Sliding construction technology; To improve; research
中圖分類號：TU74文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：2095-2104(2013)
所謂滑模施工技術(shù)，實際上就是一種可隨柱子施工高度不斷上升的滑模工藝，實踐中常用于筒層構(gòu)筑物施工、高層建筑物等，若現(xiàn)場堆放條件有限，則可采用滑模施工技術(shù)進(jìn)行施工操作。該技術(shù)是現(xiàn)澆混凝土結(jié)構(gòu)工程施工中機(jī)械化程度高、施工速度快、現(xiàn)場場地占用少、結(jié)構(gòu)整體性強、抗震性能好、安全作業(yè)有保障、環(huán)境與經(jīng)濟(jì)綜合效益顯著的一種施工技術(shù)，通常簡稱為“滑模”。
滑模施工技術(shù)
（1）滑模工藝總結(jié)
滑模不僅包含普通的模板或?qū)Ｓ媚０宓裙ぞ呤侥０澹€包括動力滑升設(shè)備和配套施工工藝等綜合技術(shù)，目前主要以液壓千斤頂為滑升動力，在成組千斤頂?shù)耐阶饔孟拢瑤?.9m～1.2m高的工具式模板或滑框沿著剛成型的混凝土表面或模板表面滑動，混凝土由模板的上口分層向套槽內(nèi)澆灌，每一個澆灌層一般不超過30cm厚，當(dāng)模板內(nèi)最下層的混凝土達(dá)到一定強度后，模板套槽依靠提升機(jī)具的作用，沿著已澆灌的混凝土表面滑動或是滑框沿著模板外表面滑動，向上再滑動約30cm左右，這樣如此連續(xù)循環(huán)作業(yè)，直到達(dá)到設(shè)計高度，完成整個施工?；＜夹g(shù)的最突出特點就是取消了固定模板，變固定死模板為滑移式活動鋼模，從而不需要準(zhǔn)備大量的固定模板架設(shè)技術(shù)，一次連續(xù)施工完成條帶狀結(jié)構(gòu)或構(gòu)件。使得混凝土結(jié)構(gòu)的施工經(jīng)濟(jì)性和安全性大大提高，施工制作效率成倍增加?；Ｊ┕ぜ夹g(shù)作為一種現(xiàn)代（鋼筋）混凝土工程結(jié)構(gòu)高效率的快速機(jī)械施工方式，在土木建筑工程各行各業(yè)中，都有廣泛的應(yīng)用。
（2）滑模工藝優(yōu)勢
第一，施工速度快。工業(yè)建筑方面，滑升模板施工只需組裝模板1次就能施工完整座構(gòu)筑物，一般每天可滑升2～4m，40m高的筒倉15天即可完成筒壁滑模施工。民用建筑上，滑升模板施工只需組裝模板一次就能施工完全部樓層，一般16小時施工一層樓的墻柱，2～4天施工水平結(jié)構(gòu)樓面梁板，每層樓的施工時間只需3～5天。一般每月可施工8～10層，30層的高層建筑只需3個多月就能完成主體結(jié)構(gòu)。
第二，施工效果好。工業(yè)建筑應(yīng)用上滑升模板采用可調(diào)柔性模板，該模板曲率半徑可調(diào)，能適應(yīng)不同直徑的筒體結(jié)構(gòu)，單塊模板面積大，高1m×寬1.2m，模板接縫少，配合調(diào)整模板、陰陽角模、支撐調(diào)節(jié)系統(tǒng)組成完整的模板體系。模板厚5.5cm,面板厚3mm，板面光滑，圓弧準(zhǔn)確，出模砼光滑密實，無漏漿。模板組裝幾何尺寸調(diào)整校正方便，結(jié)構(gòu)尺寸容易保證。砼按30cm分層澆灌，容易振搗密實。結(jié)構(gòu)砼連續(xù)澆灌成型，無冷縫和施工縫。
第三，機(jī)械化程度高，抗?jié)B性好?；０迨┕げ捎萌簤禾嵘到y(tǒng)，穩(wěn)定可靠，配套施工的砼輸送泵、自升式砼布料桿、附著式塔吊，施工機(jī)械化程度高。如貯藏水泥筒倉常規(guī)翻模施工層間混凝土接縫是筒壁最致命的滲漏點，嚴(yán)重影響使用功能，即使事后反復(fù)修補都無效。而采用滑模施工的筒倉筒壁整體、連續(xù)性好無施工縫，能有效的避免筒壁滲漏問題。
第四，現(xiàn)場整潔，有利于安全文明施工。滑模操作平臺鋪板平整嚴(yán)密，現(xiàn)場文明整潔?；炷翝补嘤貌剂蠙C(jī)直接入模，減少材料浪費和粉塵污染。平臺四周采用全封閉防護(hù)欄，噪音污染小，環(huán)保和安全容易保證。
滑模施工中的問題及其應(yīng)對策略
基于以上對當(dāng)前建筑過程中的滑模施工技術(shù)分析，雖然該施工工藝在很大程度上表現(xiàn)出了一定的應(yīng)用優(yōu)勢，但實踐中依然存在著一些問題和需要改進(jìn)的地方。
（1）高層建筑垂直度控制
據(jù)調(diào)查顯示，建筑工程實際施工過程中確實存在著施工后抹灰厚度增大的問題。控制不好，樓外墻抹灰多用幾十噸水泥是非常正常的，但很工程項目建設(shè)也給我們提供了非常好的標(biāo)榜。即使相同的樓房，同一個施工隊伍，同一套設(shè)備，先后滑模施工出來的結(jié)果卻相差甚遠(yuǎn)。究其原因是在滑升中如何控制偏差的問題，僅僅靠施工人員隨時注意控制偏差，及時糾正，不出現(xiàn)突變，對于面積較小的建筑還是能保證其建筑物的垂直美觀。但若遇到單層面積過大，每層澆灌層砼量大澆筑一圈時間不易控制，常易拉裂時；平臺面積大，千斤頂個數(shù)多，管理困難，調(diào)整偏差時也不易控制時，建筑的外立面就無法保證，如何克服它是今后需改進(jìn)的一個重要方面。
（2）提高砼出模質(zhì)量
因為滑模施工要求每一滑升高度的混凝土澆筑及鋼筋綁扎，必須在限定時間內(nèi)完成，否則，滑模工作就不能連續(xù)進(jìn)行。當(dāng)筒倉結(jié)構(gòu)直徑或樓層單層面積過大之后，混凝土的澆灌量和鋼筋綁扎量都大得多，而混凝土的凝結(jié)時間需事先估算好一個澆灌層所需時間，采用緩凝技術(shù)加以調(diào)節(jié)。若不能在預(yù)定時間段內(nèi)對模板進(jìn)行提升，則極易出現(xiàn)拉裂的情況，嚴(yán)重影響出模質(zhì)量，常規(guī)模板施工則無需考慮脫?；炷晾褑栴}。
（3）降低滑模施工一次性成本
滑模施工工藝能不能進(jìn)一步降低成本，提高工程質(zhì)量呢？處于當(dāng)前建筑業(yè)競爭激烈的局面下，這個問題是必須解決的。如果解決不了，滑模工藝的優(yōu)越性就難以體現(xiàn)，使用范圍就會很窄，也就難以與其他工藝競爭。僅支承桿的用量約合滑模費用總成本的23％～25％，而這部分鋼材是不能重復(fù)利用的，即使結(jié)構(gòu)上能用上一部分也往往是少量的，一般情況不會超過50％。因此，有人就想出了拔出支承桿的辦法，以減少用鋼量。想法是對的，也是可行的，試驗也是成功的。公司在筒倉滑模施工時就試拔過，確實也都能。未能大面積推廣的原因是，平臺上千斤頂數(shù)量過多，因而需要拔的數(shù)量太大，拔支承桿與其他工序有矛盾。工地上往往為了搶進(jìn)度而放棄拔支承桿。如果能即加大支承桿的承載能力，又能減少支承桿的數(shù)量，那么平臺上千斤頂?shù)臄?shù)量也將隨之減少，拔出的數(shù)量也就相應(yīng)地少了。不僅平臺上的管理工作將簡化，拔支承桿的可能性也會更大。另外，由于減少了支承桿，拉大了千斤頂?shù)木嚯x，也就拉開了提升架的間距，那么模板及圍圈的受力狀況也隨之而改變。與爬模（爬模是針對滑模的缺點而衍生出來）、提模等工藝相比，也是各有特點各有所長。但在高層建筑施工中，由于建筑物的平面形狀與結(jié)構(gòu)形式不盡相同，現(xiàn)有的滑模施工工藝已不能完全適應(yīng)。而有些建設(shè)方來搞開發(fā)時，認(rèn)為凡有較高裝修要求的建筑都不能用滑模施工。主要理由是質(zhì)量差、偏差大，會增加裝修工作量。現(xiàn)在大多數(shù)人認(rèn)為滑模雖然速度快，但是質(zhì)量差、費用高、管理困難，因此推廣有一定困難。那么如何揚長避短，發(fā)揮滑模的優(yōu)勢，就有必要進(jìn)行認(rèn)真的分析與研究?；９に嚽熬笆钦T人的。雖然實現(xiàn)它會有很多困難，但是，為了將滑模施工技術(shù)提高一步，為了使滑模施工技術(shù)具有更強的競爭力，值得我們繼續(xù)努力。
結(jié)語：
總而言之，滑模施工技術(shù)是當(dāng)前建筑尤其是高層建筑施工過程中較為特殊的一種施工工藝，因?qū)嶋H施工過程中存在著一定的技術(shù)難度，所以對混凝土連續(xù)施工要求非常的高。同時，滑模施工技術(shù)具有機(jī)械化程度高、多工種協(xié)同工作以及強制性連續(xù)作業(yè)等特點，其中任何一個環(huán)脫節(jié)的失誤都可能會影響到全盤，因此有效做好施工準(zhǔn)備和相關(guān)的控制工作，成為做好滑模施工的重中之重。然滑模施工技術(shù)畢竟是一種新興施工工藝，難免會有一些弊端和不足，因此應(yīng)當(dāng)加強施工技術(shù)創(chuàng)新，以確保我國建設(shè)事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
參考文獻(xiàn)：
[1]程志鵬. 淺析高層建筑滑模施工技術(shù)[J].建筑科學(xué)，2010(03).
[2]閆文莊.滑模施工技術(shù)的優(yōu)勢及要點[J].城市建設(shè)理論研究，2012(26).
第3篇：項目實施計劃書范文
[關(guān)鍵詞] 環(huán)評；非技術(shù)性問題；對策
[中圖分類號] X82 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A
從1973年環(huán)評概念引入我國至今， 已有30多年的時間，環(huán)評制度和“三同時”制度為中國的環(huán)境保護(hù)做出了歷史性的貢獻(xiàn)。目前，環(huán)評的技術(shù)層面逐步完善，而體制、機(jī)制及管理等非技術(shù)性層面存在的問題在環(huán)評實踐中逐漸暴露，對環(huán)評工作的正常進(jìn)行及環(huán)評質(zhì)量的進(jìn)一步提高產(chǎn)生了相當(dāng)?shù)挠绊?，甚至?xí)?dǎo)致整個環(huán)評工作的失敗。根據(jù)本人近幾年來的工作經(jīng)驗，總結(jié)了石化類項目中環(huán)評工作中面臨的一些體制、機(jī)制及管理等非技術(shù)性問題，提出了解決的對策。
1 環(huán)評中存在的非技術(shù)性問題
1.1 現(xiàn)場調(diào)查及資料收集
現(xiàn)場調(diào)查及資料收集在環(huán)評中處于基礎(chǔ)地位，往往決定了整個環(huán)評是否少走彎路，能否成功。在具體實踐中，往往會碰到一些情況，使得相關(guān)工作遇到障礙。
一是石化類項目相關(guān)基礎(chǔ)性知識準(zhǔn)備不足，引發(fā)初步判斷失誤。化工項目環(huán)境影響評價是所有環(huán)評中最為復(fù)雜的，其產(chǎn)品、原輔材料千差萬別，工藝不盡相同，排污環(huán)節(jié)多，污染物復(fù)雜多變，對環(huán)境影響大。做好一個化工項目環(huán)評，必須要有一定的化工基礎(chǔ)知識的積累和儲備，了解一些常用的化工步驟的原理和產(chǎn)污環(huán)節(jié)，如精餾、萃取、過濾、吸收、真空蒸餾、干燥等，這樣才能不會或者少出現(xiàn)錯誤。
二是與業(yè)主溝通存在問題，導(dǎo)致環(huán)評無法正常開展。我們一般掌握的化工知識僅僅是知識，而只有深入與業(yè)主深入有效溝通，才能獲得環(huán)評所需的具體的內(nèi)部知識。在環(huán)評工作中，常常遇到業(yè)主不愿意把工藝、原料配比及生產(chǎn)指標(biāo)等方面的信息透露出來，導(dǎo)致環(huán)評無法順利開展。如何高效與業(yè)主溝通，同時為業(yè)主保密并讓業(yè)主放心，是環(huán)評工作者應(yīng)具備的素質(zhì)。
三是調(diào)查角度及范圍確定不科學(xué)，導(dǎo)致效率不高。一般情況下，化工項目的環(huán)評應(yīng)科學(xué)地站在全局角度，緊緊圍繞產(chǎn)業(yè)政策、發(fā)展規(guī)劃、達(dá)標(biāo)排放、總量控制、清潔生產(chǎn)、環(huán)境影響、環(huán)境風(fēng)險和公眾參與等方面來展開調(diào)查及資料收集。但是在實際中，由于經(jīng)費、時間、人手等原因，總是倉促決定調(diào)查角度及范圍，忽略相關(guān)工程步驟，省掉應(yīng)有的程序，結(jié)果是沒有收集到所需的資料，反而須重新調(diào)查，重新收集。
四是缺乏相應(yīng)的信息和技術(shù)支撐。環(huán)評體系信息資源較為缺乏，如水文、氣象、土壤、生態(tài)、社會經(jīng)濟(jì)等基礎(chǔ)數(shù)據(jù)資料不能完全滿足環(huán)境影響評價的工作需求，且上述信息資源分布在多個部門，難以高效共享，在一定程度上影響了石化類項目環(huán)評預(yù)測的準(zhǔn)確性和對策的有效性。
1.2 指南、標(biāo)準(zhǔn)或規(guī)范
雖然近幾年來國家對指南、標(biāo)準(zhǔn)或規(guī)范的出臺及完善步伐加快，但是在化工類項目的實踐中，仍遇到了一些標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)的問題。
一是環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)中控制的環(huán)境因子數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于企業(yè)實際生產(chǎn)中排放的污染因子數(shù)?！稅撼粑廴疚锱欧艠?biāo)準(zhǔn)》（GB14554-1993）規(guī)定了8種具有惡臭的氣體污染物的廠界濃度限值?！段鬯C合排放標(biāo)準(zhǔn)》（GB 8978-1996）規(guī)定了69種水污染物的最高允許排放濃度?！兜乇硭h(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》（ GB 3838-2002）規(guī)定109種污染物的濃度限值。衛(wèi)生部頒布的《工作場所有害因素職業(yè)接觸限值》（GB Z2-2002）中控制的有毒物質(zhì)有376種?！董h(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》（GB 3095-2012）僅規(guī)定了10種污染物的濃度限值。
二是重復(fù)出臺指南、標(biāo)準(zhǔn)或規(guī)范。例如，住建部《生活垃圾滲瀝液處理技術(shù)規(guī)范》（CJJ 150-2010）與環(huán)保部《生活垃圾填埋場滲濾液處理工程技術(shù)規(guī)范（試行）（HJ 564-2010）中內(nèi)容相似度較高。
三是指南、標(biāo)準(zhǔn)或規(guī)范適用范圍矛盾。例如，《制定地方污染物排放標(biāo)準(zhǔn)的技術(shù)原則和方法》（GB/T13201-91）中的“有害氣體無組織排放衛(wèi)生防護(hù)距離”與《環(huán)境影響技術(shù)評價導(dǎo)則大氣環(huán)境》（HJ2.2-2008）中的“大氣環(huán)境防護(hù)距離”兩個概念，如何確定、何者優(yōu)先使用等存在問題。
四是頻繁使用有待商榷的外國標(biāo)準(zhǔn)。例如，《以色列國家環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》中的“非甲烷總烴”在環(huán)評報告中被引用的頻率就非常高，卻不見我國標(biāo)準(zhǔn)。
五是指南、標(biāo)準(zhǔn)或規(guī)范中推薦的有關(guān)公式不統(tǒng)一。例如，《室外給水設(shè)計規(guī)范》GB50013-2006與《城鎮(zhèn)污水處理廠污泥處理處置污染防治最佳可行技術(shù)指南（試行）》（HJ-BAT-002）中有關(guān)“城市污泥產(chǎn)量”公式在計算、要求、適用范圍等方面就存在不一致的地方。又例如，《環(huán)境影響技術(shù)評價導(dǎo)則 聲環(huán)境》（HJ2.4-2009）與《聲屏障聲學(xué)設(shè)計和測量規(guī)范》（HJT 90―2004）中有關(guān)“聲屏障”公式在計算、適用范圍等方面也存在不一致。
六是指南、標(biāo)準(zhǔn)或規(guī)范的公開出版物中文字性錯誤較多，排版不合理。例如，《工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化》（2011年第9期）26頁公布了對《室外給水設(shè)計規(guī)范》（GB50013-2006）進(jìn)行文件錯誤局部修訂的結(jié)果，但在此之前，環(huán)評工作者已用了它多年。例如，《隔振設(shè)計規(guī)范》（GB 50463-2008）中5.2.1中5.2.1-7及5.2.1-8兩個公式存在錯誤，與條文說明中的敘述不符。又例如，《袋式除塵工程通用技術(shù)規(guī)范》（HJ 2020-2012）、《焦化廢水治理工程技術(shù)規(guī)范》（HJ 2022-2012）等規(guī)范，由于排版緊湊，密密麻麻布局，不利于相關(guān)數(shù)據(jù)查找。
1.3 公眾參與
近年來，公眾環(huán)境保護(hù)意識、參與意識不斷增強，公眾參與這一制度在環(huán)評工作中愈發(fā)重要。但在實踐中，也面臨著較多的困難。
一是在參與的模式、程序、要求、制度等層面仍存在不完善的地方?！董h(huán)境保護(hù)法》規(guī)定了環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)由“國務(wù)院環(huán)境保護(hù)行政主管部門制定國家環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)”，沒有規(guī)定公眾參與決策保護(hù)和改善環(huán)境、防治環(huán)境污染和其他公害；只規(guī)定了公眾參與環(huán)境影響評價的執(zhí)法，而對參與環(huán)境法律救濟(jì)則僅規(guī)定了個人權(quán)利受到侵犯時通過訴訟救濟(jì)自己的權(quán)利，而沒有規(guī)定公益訴訟制度。《環(huán)境保護(hù)法》、《環(huán)境影響評價法》規(guī)定了應(yīng)當(dāng)確保公眾參與，但沒有建立相應(yīng)的程序，也缺失相關(guān)權(quán)利的確認(rèn)和保護(hù)?！董h(huán)境影響評價法》、《公眾參與環(huán)境影響評價辦法》在公眾參與程序方面選擇了由公眾參與相對人主持和組織的模式，但從我國國情而言，是不可能確保公眾參與性的，實踐中，《環(huán)境噪聲污染防治法》（1997年3月1日實施）、《環(huán)境影響評價法》（2003年9月1日實施）等都規(guī)定專項規(guī)劃、建設(shè)項目等進(jìn)行環(huán)境影響評價中應(yīng)當(dāng)有公眾的參與，但在這一制度或者實質(zhì)沒有得到執(zhí)行，社會公眾幾乎就沒有參與的經(jīng)歷。其結(jié)果是，一方面項目企業(yè)與環(huán)評單位一起在公眾參與方面共同造假，導(dǎo)致環(huán)評中公眾參與部分可信度不高，同時由于各個層面的不完善，環(huán)評評審機(jī)構(gòu)存在一定程度的權(quán)利尋租。
二是公眾參與范圍界定不科學(xué)，易致評價失偏。根據(jù)《公眾參與環(huán)境影響評價辦法》規(guī)定，在一個具體建設(shè)項目等可能利用環(huán)境或?qū)Νh(huán)境造成破壞的石化類項目中，公眾參與主體是“可能影響范圍內(nèi)”之公眾，但具體概念不明確性。當(dāng)一石化類項目可能對周圍環(huán)境造成破壞，一般而言，最靠近項目的環(huán)境破壞最嚴(yán)重，從里向外擴(kuò)散，受破壞的程度逐漸減輕，如果相對人、政府選取最邊沿的公眾參與，那么當(dāng)然會得到同意，評價結(jié)果的公信力會明顯下降。
三是石化項目特有的公眾敏感性很強。例如，PX在中國已經(jīng)是個敏感的詞匯，曾在廈門、大連、寧波、彭州、昆明等地都曾引來廣泛爭議，究其原因，表面上是公眾擔(dān)心包括PX在內(nèi)的一切重化工項目的環(huán)境風(fēng)險無法預(yù)測和避免，而實質(zhì)背后是未被尊重的權(quán)利、未被滿足的訴求。這種情況也波及了中小型石化項目，引發(fā)后者在具體環(huán)評實踐中所遇阻力較大，公眾參與開展經(jīng)常不理想。
四是專家評審制度不完善。我國目前尚未對環(huán)境影響評價的專家評審制度作出明確的規(guī)定，如專家的組成結(jié)構(gòu)、人數(shù)、與建設(shè)單位有關(guān)系的專家的回避制度、評審專家的資格認(rèn)定等方面都沒有具體規(guī)定。這就使評審意見難免受到主管部門的影響，難以體現(xiàn)透明原則，公信度不高。
五是部分環(huán)評企業(yè)不重視公眾參與。環(huán)評企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層應(yīng)重視對公眾參與的開展給予重視，投入一定的人力、物力及財力，才能使公眾參與的順利開展有堅強的后盾。
2 非技術(shù)性問題解決對策
2.1 繼續(xù)完善各項標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范
加快標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的出臺的同時，應(yīng)加強標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的出版的把關(guān)，嚴(yán)防錯漏發(fā)生。堅決體現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的嚴(yán)肅性，及時收集各方反饋意見及時修訂。
2.2 重視非技術(shù)性問題細(xì)節(jié)部分的考慮
完善細(xì)化現(xiàn)場調(diào)查及資料收集程序、方式、要求等方面的細(xì)節(jié)部分。深入研究公眾參與中存在的各種細(xì)節(jié)問題，完善公眾參與制度。
2.3 重視環(huán)評企業(yè)對環(huán)評工作的意見及建議
環(huán)評企業(yè)是環(huán)評的具體實踐者，不能總是以有色眼鏡看待環(huán)評企業(yè)，總認(rèn)為環(huán)評企業(yè)的核心就是經(jīng)濟(jì)利益，很少考慮社會效益。只有深入征求環(huán)評企業(yè)對環(huán)評實踐中的意見及建議，才能掌握環(huán)評最真實的情況，為正確及時解決環(huán)評實踐中的問題提供參考。
參考文獻(xiàn)：
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第4篇：項目實施計劃書范文
【關(guān)鍵詞】電力；施工；技術(shù)；應(yīng)用
電力工程具有投資大、技術(shù)含量高、施工周期長等特點。施工建設(shè)技術(shù)的應(yīng)用和發(fā)展是保證項目質(zhì)量和施工安全的重要制約因素。市場經(jīng)濟(jì)的繁榮和新一輪電力體制改革推動了電力工程項目施工建設(shè)技術(shù)的改進(jìn)與創(chuàng)新研究。
1電力工程項目施工建設(shè)技術(shù)的重要意義
與一般的施工建設(shè)技術(shù)不同，電力工程建設(shè)技術(shù)往往要涉及很多的專業(yè)領(lǐng)域，對施工質(zhì)量的掌控關(guān)系著我國電力行業(yè)的運行平穩(wěn)性。施工技術(shù)以及管理策略不僅影響著電力工程質(zhì)量，甚至直接關(guān)系著工程建設(shè)的成敗。因此，提高技術(shù)創(chuàng)新和發(fā)展，完善建設(shè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，增強施工技術(shù)管理和監(jiān)控是保證電力企業(yè)可持續(xù)發(fā)展、國民經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)轉(zhuǎn)型的重要保障。
2電力工程項目施工建設(shè)技術(shù)的管理問題
2.1施工各單位協(xié)調(diào)性不夠
電力企業(yè)的職能部門中，管理部門、財務(wù)部門、業(yè)務(wù)部等都和施工項目有著密切關(guān)系，不同部門之間需要進(jìn)行工作交接和協(xié)作，才能提高效率，避免疏漏。但是目前大多數(shù)電力施工項目中，企業(yè)職能部門往往都是各自為營，缺乏溝通，造成了技術(shù)管理權(quán)責(zé)分配不清。
2.2施工流程不完善
電力項目施工前統(tǒng)籌安排和計劃影響著工期的長短和施工過程的流暢性。電力施工完成后需要對其進(jìn)行驗收，合格后就可以進(jìn)行項目成本核算和審查，然后就應(yīng)該向電力投資方收取工程余款，并且和材料、設(shè)備供應(yīng)方進(jìn)行欠款清算，在這整個過程中，施工單位、財務(wù)部門、審查單位的想過人員一旦出現(xiàn)不規(guī)范的施工技術(shù)操作，勢必要影響工期和企業(yè)效益。
2.3臨時籌建項目部整體素質(zhì)不夠高
電力施工建設(shè)項目中的施工和管理人員通常都是臨時抽調(diào)和組織的。不但施工人員缺乏相關(guān)的專業(yè)知識，技術(shù)人員和管理人員也往往沒有投資觀念，對市場和工程造價沒有統(tǒng)籌管理的意識，造成很多建設(shè)技術(shù)環(huán)節(jié)不能按照合同要求進(jìn)行。臨時籌建的項目部整體協(xié)調(diào)能力和內(nèi)部監(jiān)管系統(tǒng)也不完善。
2.4施工安全管理有漏洞
建設(shè)項目施工過程中，施工質(zhì)量和施工安全一直是建設(shè)技術(shù)的關(guān)鍵和難點。目前我國很多施工項目不重視安全管理，使之成為施工技術(shù)管理的薄弱環(huán)節(jié)。管理人員監(jiān)督不到位、施工人員心存僥幸、安全措施缺乏等都會導(dǎo)致施工質(zhì)量和現(xiàn)場人員安全存在漏洞。
3電力工程項目的施工措施與建設(shè)方面的優(yōu)化建議
3.1施工技術(shù)實施方面
3.1.1制定完備量化的施工標(biāo)準(zhǔn)
施工標(biāo)準(zhǔn)和安全規(guī)范是施工過程的重要指導(dǎo)，因此在編寫過程中要注重與實際問題的結(jié)合，對于電力項目建設(shè)的關(guān)鍵技術(shù)和容易出現(xiàn)問題的環(huán)節(jié)進(jìn)行重點的闡述和強調(diào)。標(biāo)準(zhǔn)中應(yīng)該明確施工路線、施工設(shè)備、施工安全距離等。盡量做到每個技術(shù)指標(biāo)的量化規(guī)定，切實提供建設(shè)安全和工程質(zhì)量的技術(shù)保障措施。
3.1.2強化工程施工技術(shù)，提高電力部門施工質(zhì)量電力工程項目施工應(yīng)該保證從技術(shù)層面上解決施工過程中出現(xiàn)的大部分問題。
（1）技術(shù)人員總體把握著電氣項目施工的技術(shù)規(guī)范和設(shè)計方案，因此在施工中應(yīng)該把技術(shù)人員的要求放在第一位，保障技術(shù)的創(chuàng)新和改進(jìn)能夠落實到實際工作過程之中，才能減少不必要的施工困難。
（2）在施工工序的管理中，需要明確每個環(huán)節(jié)的輕重緩急，著重保障與施工質(zhì)量關(guān)系密切的程序。施工質(zhì)量要嚴(yán)格監(jiān)控，電力企業(yè)和質(zhì)量管部門都應(yīng)指派質(zhì)量管理人員對施工過程和工程質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督管理。施工單位要對每道工序進(jìn)行現(xiàn)場的質(zhì)量自檢，一旦發(fā)現(xiàn)問題要及時整改，確保此道工序完全合格后才能開始下一道工序的施工。
（3）施工材料的采購和存放直接關(guān)系著施工質(zhì)量和施工安全，也對項目預(yù)算和工程的穩(wěn)定性有著極大的影響，因此在建設(shè)技術(shù)方面一定要做好對施工材料的管理。首先，在采購過程中應(yīng)該根據(jù)具體情況對數(shù)量和質(zhì)量進(jìn)行控制，還要注意對成本的控制，如加強監(jiān)管，避免采購人員吃“回扣”；其次，在材料的存放中要注意倉庫內(nèi)濕度、溫度等因素對于材料的影響，定期對材料進(jìn)行檢測記錄；最后，在材料進(jìn)場時也要進(jìn)行嚴(yán)格的檢查，不允許任何不合格的產(chǎn)品被運用到電力工程建設(shè)中。
（4）對于電廠施工過程中的試驗項目以及設(shè)備管理必須由專人負(fù)責(zé)。管理人員可以采用抽檢、委托、見證試驗等手段對施工項目的質(zhì)量進(jìn)行抽查和監(jiān)測。對施工階段使用的設(shè)備質(zhì)量，監(jiān)督人員需要實施跟蹤，出現(xiàn)問題的設(shè)備要及時的找出問題原因并安排相關(guān)人員及時進(jìn)行處理。
3.2施工技術(shù)管理方面
3.2.1提高人員素質(zhì)，強化規(guī)章制度
電力企業(yè)工程施工開始前應(yīng)該對相關(guān)的施工人員、技術(shù)人員和管理人員進(jìn)行培訓(xùn)，盡量提高全體工作人員的技術(shù)水平和專業(yè)素質(zhì)；保證每一位工作人員都熟練掌握相關(guān)的質(zhì)量控制和建設(shè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，尤其要強調(diào)規(guī)范管理和安全建設(shè)；增強管理人員以人為本的管理理念，將權(quán)責(zé)利落實到個人。
3.3.2引進(jìn)信息化技術(shù)，實現(xiàn)施工過程信息化管理
首先，電力工程項目部要在施工的方方面面廣泛應(yīng)用信息技術(shù)，應(yīng)用計算機(jī)記錄和管理施工中的各種審計、標(biāo)準(zhǔn)和故障、電網(wǎng)監(jiān)測等技術(shù)數(shù)據(jù)，建立網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫，不但方面隨時查閱，而且能夠減少人工記錄的失誤和混亂。其次，利用三維模擬和電網(wǎng)搭建等軟件模擬施工過程，進(jìn)行關(guān)鍵技術(shù)的計算機(jī)演練，優(yōu)化施工方案，提前預(yù)測施工過程中可能出現(xiàn)的技術(shù)安全問題并做好對策預(yù)案。此外，充分利用互聯(lián)網(wǎng)的信息共享平臺開展網(wǎng)上辦公，能夠提高辦公效率，保證信息的時效性和準(zhǔn)確性，例如，項目成員可以通過局部網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行信息傳遞和溝通；管理人員可以在任何地點召開網(wǎng)絡(luò)會議；監(jiān)測數(shù)據(jù)可以通過網(wǎng)絡(luò)傳動到總公司審查；施工完成后所有的資料可以被保存作為以后工程的參考。
4結(jié)語
電力項目施工技術(shù)的控制和管理是保障工程質(zhì)量和施工安全的重要措施，技術(shù)的完善和創(chuàng)新更是能夠從根本上縮短施工周期，為企業(yè)帶來良好的效益。因此，電力企業(yè)和施工方應(yīng)該增強對施工技術(shù)的重視度，切實引入先進(jìn)的技術(shù)應(yīng)用和管理方法。
參考文獻(xiàn)：
[1]秦琦.電力工程施工技術(shù)的難點和對策[J].城市建設(shè)理論研究(電子版),2014(15).
第5篇：項目實施計劃書范文
關(guān)鍵詞:藝術(shù)設(shè)計;項目化教學(xué);實施方案
中圖分類號:G642 文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A 文章編號:2095－7211(2016)02－0082－03
1項目化教學(xué)概述
什么是項目教學(xué)法?其實這種教學(xué)方式早在老祖宗時代就開始使用了，只是當(dāng)時沒有形成統(tǒng)一明確的理論。比如:以前的徒弟拜師學(xué)藝，師傅會給他演示一個成品，然后叫他開始做，邊做邊指導(dǎo)，這就是“項目化教學(xué)”了。項目教學(xué)法的關(guān)鍵，就是制定一個項目的實際工作任務(wù)。［1］基礎(chǔ)教育和專業(yè)教育都可以適用，但專業(yè)教育更加適合，目的性更強。在成員組織上，要根據(jù)實際情況而定。有些項目的實施需要不同專業(yè)和工種，甚至不同領(lǐng)域的人通力合作。它是一種基于項目施工過程的教學(xué)模式，基本要求是在與真實工作類似的模擬環(huán)境下進(jìn)行教學(xué)。這需要教學(xué)場地的安排，教學(xué)設(shè)備的完善，企業(yè)氛圍的營造等。環(huán)境塑造需達(dá)到既能模仿真實工作環(huán)境又方便常規(guī)的教學(xué)開展。在項目化教學(xué)實施過程中，教師不再僅僅是知識的傳授者，而是教學(xué)的組織者、項目的領(lǐng)導(dǎo)者，同時也是教學(xué)環(huán)境的塑造者。［2］如陶瓷設(shè)計專業(yè)的項目化教學(xué)，可以考慮在常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上，按照企業(yè)工作車間的要求，配備拉坯機(jī)、車模機(jī)、注漿設(shè)備、施釉設(shè)備、窯爐設(shè)備等，組建整個生產(chǎn)流水線。還可以配備與項目相關(guān)的閱覽室、資料查詢室、模型展示室等，同時傳統(tǒng)教學(xué)中的投影和黑板也是必備工具。這樣既能很好地營造生產(chǎn)現(xiàn)場的氛圍，又能充分地體現(xiàn)教學(xué)的特性。通過項目化教學(xué)的實施，學(xué)生可以獲取專業(yè)知識、鍛煉專業(yè)技能，還可提高團(tuán)隊合作精神與團(tuán)結(jié)互助的品質(zhì)。從某種程度上講，學(xué)生從項目化教學(xué)中獲得的知識與技能要比項目本身的成果重要得多，這種真實工作的經(jīng)歷與體驗是學(xué)生踏入社會的基礎(chǔ)，對提升其社會適應(yīng)能力有重要影響。同時這也體現(xiàn)其主要的特點:實踐性、自主性、發(fā)展性、綜合性和開放性。因此項目化教學(xué)是值得一試的，尤其對于藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的學(xué)生，鍛煉良好的適應(yīng)能力與實踐能力是踏入社會的根本。［3］
2項目化教學(xué)與藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的交融性
2.1藝術(shù)設(shè)計的專業(yè)特色與項目化教學(xué)的關(guān)系
藝術(shù)設(shè)計專業(yè)是應(yīng)用型專業(yè)，主要承擔(dān)培養(yǎng)專業(yè)人才的重任，學(xué)生在畢業(yè)甚至是在校期間就可以利用所學(xué)知識進(jìn)入公司實習(xí)或者為客戶做針對性的服務(wù)。因此，教育的目的是培養(yǎng)即學(xué)即用的人才，而不是照本宣科，只會理論用兵。每年畢業(yè)季，求職畢業(yè)生制作厚厚一本的簡歷，上面附著十幾頁的自我介紹和密密麻麻的獲獎證書，殊不知，簡歷只是一個敲門磚，簡歷的內(nèi)容并不是最重要的。俗話說“細(xì)節(jié)決定成敗”，同樣也可以通過簡歷的設(shè)計和制作體現(xiàn)求職者的專業(yè)水平。優(yōu)秀的學(xué)生會利用自己所學(xué)的知識制作有個性的、獨一無二的簡歷，讓招聘者眼前一亮。這就是專業(yè)知識的應(yīng)用，它比再多的證書都更能說明學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)與能力。因此項目化教學(xué)也正是為了鍛煉學(xué)生的實踐能力與應(yīng)用能力，讓學(xué)生在現(xiàn)實世界中、真實環(huán)境中去感受、聆聽、體驗，通過直接經(jīng)驗的獲取來學(xué)習(xí)［4］。聽十遍不如看一遍，這種學(xué)習(xí)方式比任何一種都更加直觀與實際。很多經(jīng)驗告訴我們事實確實如此，如在英語學(xué)習(xí)中，口語與聽力的練習(xí)最好的捷徑就是去國外學(xué)習(xí)生活，在一個真實的環(huán)境中練習(xí)，閉門造車式的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)是不可能學(xué)好外語的。
2.2藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教學(xué)中教學(xué)思路的轉(zhuǎn)化
在基礎(chǔ)課程的授教中，筆者曾帶學(xué)生去工廠參觀整個工藝美術(shù)品的制作工序。學(xué)生非常感興趣，并很快掌握了該工種的制作流程與特色。這比我們在課堂上觀摩幻燈圖片和知識講解更加直觀而有效。在常規(guī)的教學(xué)中，教師負(fù)責(zé)授課，學(xué)生負(fù)責(zé)接受，整個過程中，互動的時間與效果都較差或者根本就沒有辦法進(jìn)行互動，這不利于學(xué)生對所學(xué)知識的綜合利用。從項目化教學(xué)的組織形式可以看出，學(xué)生不再在傳統(tǒng)課堂上被動地接受知識，而是在實踐中主動學(xué)習(xí)與獲取。［5］學(xué)生掌握知識的多少在于參與的程度與實施結(jié)果，而不完全在于教師的傳授。教師利用設(shè)定的教學(xué)環(huán)境和教學(xué)項目內(nèi)容，組織學(xué)生參與，引導(dǎo)他們自主創(chuàng)新并管理整個教學(xué)進(jìn)度，并從中發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)造力與工作協(xié)調(diào)能力。這比強行灌注的知識要掌握得更加牢固，且不會引起學(xué)生的厭學(xué)心理與逆反心理。項目化教學(xué)組織的各個環(huán)節(jié)應(yīng)當(dāng)包括一個真實項目所需要的全部實施過程，一般而言，其教學(xué)組織可以分為:任務(wù)布置、學(xué)生分組、基礎(chǔ)調(diào)研、相關(guān)知識準(zhǔn)備、項目設(shè)計方案討論、項目理論和施工設(shè)計、項目實施、項目結(jié)果展示、項目驗收、遞交項目驗收報告。通過這樣的訓(xùn)練，才能使學(xué)生接觸并適應(yīng)實際工作中可能遇到的各種困難。
3項目化教學(xué)在藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教學(xué)過程中的實施模式
3.1基礎(chǔ)課程教學(xué)的思路轉(zhuǎn)換
藝術(shù)設(shè)計專業(yè)又有很多分類，各學(xué)校由于針對性不同，分類也有差異。但基本包括幾大基礎(chǔ)分類:視覺傳達(dá)設(shè)計、工業(yè)設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、動畫設(shè)計等。課程的布置上，一般采用先學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程和基礎(chǔ)理論課程，然后進(jìn)入專業(yè)課程的學(xué)習(xí)。建議學(xué)?？梢陨晕⒋蚱瞥Ｒ?guī)的思路，很多學(xué)生反映學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的時候覺得跟專業(yè)沒有關(guān)系，到學(xué)習(xí)專業(yè)時感覺到基礎(chǔ)重要性的時候已經(jīng)沒時間彌補了;甚至有些學(xué)生到大學(xué)二年級的時候還不完全明白自己的專業(yè)究竟可以勝任什么樣的工作，這無疑也是教學(xué)工作的缺失。僅憑入學(xué)時的專業(yè)介紹是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的;因此可以嘗試在學(xué)生入學(xué)的初期就進(jìn)行項目化教學(xué)的講解與模擬實施，到企業(yè)進(jìn)行參觀與考察，讓他們對所學(xué)專業(yè)有充分的認(rèn)識;然后在后期學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，要明確各門課程在整個工作的實施中占據(jù)什么地位，有什么作用，這樣就大大提升了他們學(xué)習(xí)的積極性與主動性。
3.2畢業(yè)設(shè)計的思路轉(zhuǎn)換
畢業(yè)設(shè)計是藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的重要考量標(biāo)準(zhǔn)，它是學(xué)生幾年來各專業(yè)知識與綜合能力的檢測，同時也是學(xué)生踏上社會的開始，因此畢業(yè)設(shè)計的好壞直接關(guān)系到學(xué)生的就業(yè)。對于學(xué)習(xí)來講，畢業(yè)設(shè)計不再僅僅是學(xué)校的一個工作計劃，藝術(shù)設(shè)計專業(yè)完全可以進(jìn)行各專業(yè)間的聯(lián)合展出，協(xié)作展出。如可進(jìn)行主題空間設(shè)計展覽，擬定一個環(huán)境空間，如酒店、賓館或者居室，環(huán)境藝術(shù)專業(yè)可以進(jìn)行實際場景的裝修，其中的裝飾品與家具用品歸產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)負(fù)責(zé)，視覺傳達(dá)專業(yè)負(fù)責(zé)空間的品牌打造與宣傳廣告招貼的制作等，動畫可進(jìn)行短片制作宣傳，模擬一個真實的社會效應(yīng)。有一定條件的學(xué)校，可與各相關(guān)企業(yè)合作，讓畢業(yè)設(shè)計成為學(xué)生踏入社會的第一次真實體驗。
3.3與地方特色企業(yè)相結(jié)合的實踐教學(xué)
非遺文化的實施使很多傳統(tǒng)工藝美術(shù)有了新的發(fā)展，各地政府和相關(guān)部門制定了一系列政策和措施，改變傳承現(xiàn)狀，力爭創(chuàng)新。很多社會和學(xué)校的專家學(xué)者也投入到非遺的保護(hù)中。落實到學(xué)校教育上，就是實施以非遺為主導(dǎo)的項目化教學(xué)，進(jìn)行具體的課程設(shè)計。以往為了達(dá)到學(xué)生學(xué)以致用的目的，通過實地考察，學(xué)生由此受到啟發(fā)，找到靈感，然后再做相應(yīng)的設(shè)計。項目化教學(xué)更勝一籌。比如藝術(shù)設(shè)計中產(chǎn)品設(shè)計可與非遺企業(yè)聯(lián)合，在課題中進(jìn)行產(chǎn)品的設(shè)計，在模型室完成模具的制作并可以進(jìn)行試驗品的生產(chǎn)。打造一個設(shè)計———制作———投放為一體的實踐性教學(xué)模式。市場的檢驗可以幫助我們認(rèn)清設(shè)計的現(xiàn)狀與不足。視覺傳達(dá)專業(yè)可以對產(chǎn)品的裝飾進(jìn)行設(shè)計，并通過企業(yè)形象設(shè)計，廣告策劃、包裝設(shè)計等課程完成產(chǎn)品從設(shè)計制作、包裝、品牌打造、廣告宣傳等一系列工作，這樣一來學(xué)生積極性提高，學(xué)習(xí)目標(biāo)更加明確。較大的項目化教學(xué)策劃可以實行各年級之間、各課程之間甚至各專業(yè)之間的聯(lián)合。項目化教學(xué)可以擺脫以往相對單一與程式化的設(shè)計課程授教模式，結(jié)合不同類型的細(xì)分課程的特點，通過與非遺基地校企聯(lián)合的方式，教學(xué)成果可以通過專題設(shè)計、作品展覽、成果反饋等形式宣傳，一方面對所學(xué)知識與取得成果有進(jìn)一步認(rèn)識，另一方面對非遺文化有新的理解，進(jìn)而對傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代設(shè)計中的應(yīng)用做深層次的認(rèn)識。
4結(jié)語
項目化教學(xué)作為一個先進(jìn)的教學(xué)模式，在日常的教學(xué)工作中得到了較為廣泛的應(yīng)用和發(fā)展。既克服了以往傳統(tǒng)的教學(xué)模式中的諸多弊端，又充分調(diào)動了廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和創(chuàng)造性，提高了學(xué)生的專業(yè)能力，為學(xué)生能夠盡快地適應(yīng)社會打下了堅實的基礎(chǔ)。項目化教學(xué)模式根據(jù)學(xué)生不同的專業(yè)采取了靈活多變的模式，以達(dá)到適應(yīng)各不同專業(yè)學(xué)生的需求。在當(dāng)今就業(yè)壓力嚴(yán)峻的形勢下，如何提高畢業(yè)生的就業(yè)率、工作能力、社會競爭力已成為高素質(zhì)學(xué)校教育的延伸。項目化教學(xué)模式的廣泛應(yīng)用和實施，未來必將成為學(xué)生快速適應(yīng)社會的捷徑，也是藝術(shù)設(shè)計專業(yè)乃至其他相關(guān)專業(yè)進(jìn)行教學(xué)改革的措施之一。
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第6篇：項目實施計劃書范文
【關(guān)鍵詞】現(xiàn)場施工管理；管理措施；優(yōu)化管理
土建工程項目現(xiàn)場管理是工程項目管理中的一個重要組成部分，其工作質(zhì)量的高低直接決定工程主體項目的建設(shè)質(zhì)量，關(guān)系建設(shè)安全和影響工程整體造價的高低。因此，以提高土建工程施工現(xiàn)場管理的技術(shù)水平為目的，對現(xiàn)場管理的方法及其優(yōu)化策略進(jìn)行深入的探索和研究，并在此基礎(chǔ)上提出土建工程項目現(xiàn)場管理模式和改進(jìn)措施，具有重要的理論意義和重大的現(xiàn)實意義。
一、施工現(xiàn)場管理的重要性
土建工程施工現(xiàn)場是建筑工人直接從事施工活動的場所，施工進(jìn)度的快慢、工程質(zhì)量的優(yōu)劣以及成本的高低和能否取得良好的經(jīng)濟(jì)效益，都與施工現(xiàn)場管理水平密不可分。實踐表明，企業(yè)越是重視和加強施工現(xiàn)場的管理，就越能提高企業(yè)的管理水平和技術(shù)水平，同時也越能取得可觀的經(jīng)濟(jì)效益。
需要特別提出的是，由于土建工程施工現(xiàn)場高空露天作業(yè)多，多工種立體交叉聯(lián)合作業(yè)等特點，必須加強施工現(xiàn)場管理，才能有效地降低事故發(fā)生率。另外，有效改善施工現(xiàn)場的人、物、場所的結(jié)合狀態(tài)，減少或消除施工現(xiàn)場的無用功，降低施工材料的消耗，可以為施工企業(yè)增收節(jié)支。
二、質(zhì)量監(jiān)控要做到事前預(yù)防
監(jiān)理方一旦進(jìn)入工程質(zhì)量監(jiān)理，首先審查施工單位的施工現(xiàn)場質(zhì)量管理是否有相應(yīng)的施工技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，健全的質(zhì)量管理體系，施工質(zhì)量檢驗制度和綜合施工質(zhì)量水平評定考核制度，并督促施工單位落實到位。仔細(xì)審查施工組織設(shè)計和施工方案，檢查和審查工程材料、設(shè)備的質(zhì)量，杜絕質(zhì)量事故的隱患。
1、對工程所需的原材料、半成品的質(zhì)量進(jìn)行檢查和控制
首先要求施工單位在人員配備、組織管理、檢測程序、方法、手段等各個環(huán)節(jié)上加強管理，明確對材料的質(zhì)量要求和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。針對鋼筋、水泥等材料多源頭、多渠道，對進(jìn)場的每批鋼筋、水泥做到“雙控”（既要有質(zhì)保書、合格證，還要有材料復(fù)試報告），未經(jīng)檢驗的材料不允許用于工程，質(zhì)量達(dá)不到要求的材料，及時請退出場。
將鋼筋焊接半成品的質(zhì)量檢查作為監(jiān)理工作的重點，采用目測和檢測相結(jié)合，首先從外觀上對軸線位移、彎折角度、裂紋凹坑等進(jìn)行檢查，然后隨機(jī)抽取焊接試件進(jìn)行試驗，合格后方可進(jìn)行驗收。對于工程使用最普遍、工程量較大的混凝土工程中的材料質(zhì)量監(jiān)理細(xì)則要求施工單位保證水泥、砂、石、水、外加劑等均滿足質(zhì)量要求，有試驗報告的前提下，再審核混凝土的配合比是否正確，校核各種計量表具、量具是否準(zhǔn)確、齊全，澆筑的施工方案和施工程序是否可行。
2、加強質(zhì)量意識，實行“三檢”
制在工程施工前，監(jiān)理方召開由施工單位技術(shù)負(fù)責(zé)人、質(zhì)檢員及有關(guān)各工程隊組長質(zhì)量會議，加強質(zhì)量管理意識，明確在施工過程中，每道工序必須執(zhí)行“三檢”制，且有公司質(zhì)監(jiān)部門專職質(zhì)檢員簽字驗收。然后經(jīng)監(jiān)理人員驗收、簽字認(rèn)定，方可進(jìn)行下道工序的施工。如果施工單位沒有進(jìn)行“三檢”或?qū)Ｂ氋|(zhì)檢員簽字，監(jiān)理人員拒絕驗收。另外，監(jiān)理人員在施工現(xiàn)場采用巡視、平行檢查、旁站，隨機(jī)抽查的方法，待施工單位進(jìn)行“三檢”后再進(jìn)一步驗收，徹底消滅工程中質(zhì)量問題。
三、 土建工程施工現(xiàn)場的有效管理措施
（一）做好人員管理，消除人為隱患
要做好由上到下的人員管理，每一個工程項目的項目經(jīng)理要合理安排各道工序的施工，認(rèn)真落實施工工藝，組織好各項分工程的質(zhì)量監(jiān)測工作，對于施工中出現(xiàn)的問題要及時發(fā)現(xiàn)有效解決，對于其他的檢查工作還要做好輔助、監(jiān)督工作。施工人員是工程的具體建設(shè)者，他們的職業(yè)技能與素質(zhì)直接關(guān)系著施工的質(zhì)量，在施工之前要嚴(yán)格審查施工隊的資質(zhì)、技能是否符合工程的要求，只有符合標(biāo)準(zhǔn)的施工隊才能進(jìn)入施工現(xiàn)場。對以施工人員為主的作業(yè)層要挨個審查其從業(yè)資格，施工過程中嚴(yán)格對工程質(zhì)量按照操作工藝自檢，出現(xiàn)質(zhì)量問題的及時返工直到合格為止。制定一項科學(xué)的人員管理制度，按照規(guī)定對施工人員與管理人員進(jìn)行發(fā)放獎金福利、晉級、懲罰。最后，要有效發(fā)揮質(zhì)檢員的工作。在施工過程中，工程規(guī)模大覆蓋面廣，對于施工人員的直接控制往往不到位，那么如何保證工程質(zhì)量呢，就需要質(zhì)檢人員對于工程進(jìn)行及時的檢測。對于不按規(guī)程和技術(shù)交底施工的堅決返工，對于不服管理的責(zé)令其停工，對于質(zhì)量低劣的追究到具體責(zé)任人。這樣全方位對人員進(jìn)行管理，管理者與質(zhì)檢人員雙向監(jiān)督，全面避免施工過程中因為人為因素導(dǎo)致的質(zhì)量問題。
（二）健全管理組織體系，加強施工組織的協(xié)調(diào)管理
建立高質(zhì)量土建工程施工現(xiàn)場管理模式，即按照標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化的思想和科學(xué)化的管理要求，建立科學(xué)合理的完整的質(zhì)量管理體系，以及一整套嚴(yán)格的現(xiàn)場管理規(guī)章制度和切實可行的管理程序，實現(xiàn)土建施工現(xiàn)場分工合理、協(xié)作到位，最大限度的滿足工程設(shè)計要求和提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)的效益。
土建工程施工現(xiàn)場專業(yè)覆蓋面廣，應(yīng)全面掌握工藝流程對各專業(yè)的工序特點和設(shè)計的要求進(jìn)行分析，綜合考慮各專業(yè)、各工種之間的最佳配合，保證施工的每一個環(huán)節(jié)有序到位。建立由管理層到各個班組逐級的責(zé)任制度，并加以考核。各部門應(yīng)加大監(jiān)管力度，進(jìn)行嚴(yán)格的、不定期的檢查，預(yù)先診斷、超前控制，將質(zhì)量隱患消除在萌芽狀態(tài)。
（三）安全管理，預(yù)防為主
土建工程施工安全管理工作，在建筑行業(yè)上，是一項重點工作，安全工作的好壞是直接影響某一個建筑企業(yè)名譽和這個建筑單位的管理工作的素質(zhì)。因此，在施工管理工作上，一定要把現(xiàn)場安全教育工作放在施工管理工作中的首位，若忽視了現(xiàn)場施工安全的管理，那是最大的隱患，是最大的危險，是現(xiàn)場施工管理工作中最大的錯誤。而且安全管理的好壞是牽連到人的生命，所以安全是企業(yè)中的命脈。作為現(xiàn)場施工管理人員必須要做足安全措施，對 所有的進(jìn)場施工人員要做好安全教育與宣傳工作，讓他們自覺遵守安全規(guī)則，執(zhí)行安全措施，這樣才能保障企業(yè)生存和工程的效益。
從建筑或安裝工程整體考慮。土建工程首先考慮施工期內(nèi)對周圍道路、行人及鄰近居民、設(shè)施的影響，采取相應(yīng)的防護(hù)措施（全封閉防護(hù)或部分封閉防護(hù)）；平面布置應(yīng)考慮施工區(qū)與生活區(qū)分隔，施工排水、安全通道以及高處作業(yè)對下部和地面人員的影響 ；臨時用電線路的整體布置、架設(shè)方法；安裝工程中的設(shè)備、構(gòu)配件吊運，起重設(shè)備的選擇和確定，起重半徑以外安全防護(hù)范圍等。復(fù)雜的吊裝工程還應(yīng)考慮視角、信號、步驟等細(xì)節(jié)。
四、總結(jié)
土建工程施工現(xiàn)場管理是建筑工程項目管理中非常重要的環(huán)節(jié)。成功的土建施工現(xiàn)場管理，不僅要求施工企業(yè)具備尖端的專業(yè)技能，更要具備優(yōu)異的管理水平。加強土建現(xiàn)場管理方法的研究，有針對性地建立健全管理措施，對提高建筑工程全壽命周期的經(jīng)濟(jì)效益，促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展具有重要的意義。建筑施工企業(yè)在進(jìn)行工程的管理時，要結(jié)合自身實際情況，建立健全與本企業(yè)相符合的工程管理體系，不論工程施工中的每一個環(huán)節(jié)，還是工程的竣工階段，都要從不同的方面加強對工程的科學(xué)管理，進(jìn)而促進(jìn)工程質(zhì)量的提高，實現(xiàn)施工企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益最大化。
【參考文獻(xiàn)】
第7篇：項目實施計劃書范文
關(guān)鍵詞：高職；計算機(jī)應(yīng)用課程；項目教學(xué)法
一、引言
在高等職業(yè)大學(xué)中，幾乎每個專業(yè)都會開計算機(jī)技術(shù)類的應(yīng)用課程，教授計算機(jī)操作系統(tǒng)以及諸如flash、3Dmax、Photoshop等多媒體應(yīng)用軟件，以提高學(xué)生的計算機(jī)基本能力。由于該類型課程簡單易學(xué)，而傳統(tǒng)教學(xué)很難起到比較理想的效果，所以我們應(yīng)該提高學(xué)生對計算機(jī)技術(shù)應(yīng)用教學(xué)的興趣，培養(yǎng)他們的職業(yè)綜合能力。
二、項目化教學(xué)概述
工作過程導(dǎo)向教學(xué)是項目化設(shè)計教學(xué)的理念，授課內(nèi)容主要以工作項目為主，在整體上進(jìn)行課程的模塊化教學(xué)。利用該形式設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，研究制作人員能夠?qū)⒐ぷ髦匦姆旁陂_發(fā)多樣化的教學(xué)方案和工具上，從而豐富教學(xué)內(nèi)容，使整體項目的設(shè)計粘合點更高，課程的系統(tǒng)性更強。
項目的實施過程要以項目教學(xué)內(nèi)容來安排連接，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)有一種認(rèn)知焦點。一個項目多少都會為學(xué)生提供一個背景和環(huán)境，使學(xué)生能夠更好、更積極地去學(xué)習(xí)知識，在比較困難的問題面前，還能夠鍛煉學(xué)生的團(tuán)隊合作能力和交流能力，使其工作重心逐漸從學(xué)校轉(zhuǎn)向社會、從學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向工作，讓學(xué)生一開始就有比較豐富的經(jīng)驗，有能力接觸社會。
三、項目化教學(xué)在高職計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)課程中的具體應(yīng)用
Photoshop設(shè)計與制作是一項非常經(jīng)典的計算機(jī)技術(shù)應(yīng)用教學(xué)課，至今甚至在將來都會給學(xué)生的發(fā)展帶來很大的好處，所以學(xué)生務(wù)必要學(xué)會和熟悉Photoshop軟件，這也是計算機(jī)技術(shù)應(yīng)用課程中的重要內(nèi)容。
1.Photoshop設(shè)計與制作項目化教學(xué)目標(biāo)
項目化教學(xué)不同于傳統(tǒng)教學(xué)的一個主要方面就是學(xué)生學(xué)習(xí)成果的表現(xiàn)方式不同。傳統(tǒng)教學(xué)中，我們重點通過筆試來檢驗學(xué)生的理論知識掌握情況。但對于Photoshop課程而言，只是片面強調(diào)理論知識點的掌握，不會對學(xué)生日后的工作有很大幫助。筆者以Photoshop項目化教學(xué)具體案例來介紹制作項目過程。
在photoshop中應(yīng)用項目化教學(xué)的目的是培養(yǎng)學(xué)生運用Photoshop軟件完成客戶要求的設(shè)計或制作項目的能力。Photoshop是一個正規(guī)的制圖軟件，只有了解Photoshop的具體內(nèi)容、具備項目開展的必需能力才能進(jìn)行設(shè)置，只有掌握了Photoshop基本功能后才能進(jìn)行圖片處理格式化。因此，要注意將理論和實踐相結(jié)合，讓學(xué)生能夠真正適應(yīng)這個社會，鍛煉自身的能力，通過合作式的學(xué)習(xí)加強學(xué)生團(tuán)隊協(xié)作的意識與能力以及合作交流的意識與能力。
2.Photoshop設(shè)計與制作項目化教學(xué)過程
Photoshop項目化教學(xué)過程分為以下七個步驟：第一，建立一個項目的背景和環(huán)境，教師應(yīng)與雜志社的編輯部進(jìn)行合作，讓學(xué)生能夠作為出版社的編輯人員，對其需要制作編輯的圖片進(jìn)行修飾、處理等；第二，要研究和分析Photoshop正本雜志圖片的排版處理；第三，制作項目，認(rèn)真修飾處理雜志社需要出版的圖片，并進(jìn)行相關(guān)圖片效果的討論和分析；第四，教師按照雜志社的要求來制訂教學(xué)任務(wù)；第五，教師根據(jù)所布置的任務(wù)對學(xué)生進(jìn)行具體分配，讓學(xué)生能夠制作出完成任務(wù)所需要的方案，然后再進(jìn)行實施；第六，項目結(jié)果檢驗，教師按照所布置任務(wù)的規(guī)格來檢驗學(xué)生所做的任務(wù)是否達(dá)標(biāo)，若有疑問可與教師或者雜志社內(nèi)資深美術(shù)編輯探討；第七，進(jìn)行作品展示與點評，為達(dá)到互相交流、共同提高的目的，選一部分學(xué)生談一下自己的工作思路、圖片處理中遇到的問題及解決方法、項目實施的收獲和下一步需要努力的方向。學(xué)生在Photoshop制作過程中常出現(xiàn)不能精確地剪裁或移動圖片的情況，其實只要在選區(qū)調(diào)整剪裁范圍時按住“CTRL”鍵，剪裁框就會服服帖帖地“聽話”了，同樣在移動圖像時按住“CTRL”鍵并結(jié)合方向鍵就可以細(xì)微地進(jìn)行圖像移動了。這些小細(xì)節(jié)既是Photoshop制作中的小細(xì)節(jié)，也是難點。
3.項目化教學(xué)實施效果分析
項目化教學(xué)是當(dāng)前計算機(jī)技術(shù)教學(xué)中一項比較有效的教學(xué)方案。我們對其教學(xué)效果進(jìn)行了研究，發(fā)放問卷調(diào)查我院100名flash、3Dmax、photoshop相關(guān)專業(yè)方向的學(xué)生。統(tǒng)計結(jié)果為：項目化教學(xué)使得學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力大大提高，并且對計算機(jī)技術(shù)類課程的學(xué)習(xí)開始產(chǎn)生興趣。學(xué)生不僅增長了專業(yè)知識，同時也鍛煉了交流合作的能力和自身的創(chuàng)新能力，并且在解決問題上也更加高效，學(xué)習(xí)的效果非常好。
四、小結(jié)
項目化教學(xué)的方法有著很大的創(chuàng)新性，并且對學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性影響很大。學(xué)生能主動參與學(xué)習(xí)活動，不僅學(xué)到了知識，同時也知道了如何將學(xué)習(xí)和工作相結(jié)合，在教學(xué)和工作雙環(huán)境下鍛煉了學(xué)生的職業(yè)能力，使得學(xué)生能夠更加高效快速地掌握計算機(jī)技術(shù)知識，為學(xué)生將來的工作奠定了基礎(chǔ)。
參考文獻(xiàn)：
第8篇：項目實施計劃書范文
關(guān)鍵詞：機(jī)械制造技術(shù)；項目化；探討
項目化教學(xué)是以“項目”作為載體，以學(xué)生為主體，在教師的引導(dǎo)下，師生共同完成一個項目任務(wù)的教學(xué)活動[1-5]，包括項目資料收集、方案制訂、任務(wù)實施等都由學(xué)生親自完成。學(xué)生了解并掌握項目整個過程和每一個環(huán)節(jié)的基本要求，通過在完成項目任務(wù)的過程中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，并掌握相關(guān)知識點和技能點[6-7]。項目化教學(xué)工作流程：工作準(zhǔn)備，教師布置項目任務(wù)，學(xué)生查閱相關(guān)資料；明確任務(wù)，學(xué)生明確項目工作任務(wù)，并分組討論；方案制訂，學(xué)生制訂計劃方案，教師審查方案可行性；任務(wù)實施，小組成員分工明確，合作完成項目任務(wù)；檢查評價，學(xué)生自評、小組互評、教師評價；歸檔，教師將記錄歸檔[6-9]。
一、項目化教學(xué)過程
（一）教學(xué)設(shè)計理念
采用“項目教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動”一體化的教學(xué)模式開展教學(xué)[10]。采用企業(yè)實際工作中使用的零件圖、毛坯圖、工藝卡片、工序卡片和工藝裝備一覽表，教師指導(dǎo)學(xué)生按實際工作步驟和內(nèi)容完成項目零件加工過程的各項任務(wù)。
（二）教學(xué)目標(biāo)
教學(xué)過程全部安排在設(shè)備先進(jìn)的理實一體化教室內(nèi)進(jìn)行，教師全程負(fù)責(zé)引導(dǎo)、答疑解惑、指導(dǎo)項目設(shè)計，極大的調(diào)動師生雙方的積極性，從而實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。
（三）教學(xué)內(nèi)容
為了達(dá)到學(xué)生畢業(yè)后能夠熟練運用所學(xué)知識，勝任職業(yè)崗位的目標(biāo)，經(jīng)多次深入裝備制造企業(yè)調(diào)研后，教學(xué)內(nèi)容選擇貼近工廠實際的6個典型項目任務(wù)。
1.金屬切削加工基礎(chǔ)，計劃8學(xué)時知識點為分析影響切削力、刀具耐用度的因素，掌握刀具材料、幾何參數(shù)，合理選擇切削液、切削用量，了解常用先進(jìn)刀具，如加工中心用刀具系統(tǒng)。技能點為合理選擇切削參數(shù)、刀具幾何角度、切削方式等。
2.機(jī)械加工工藝規(guī)程制定，計劃16學(xué)時知識點為制定工藝路線，選擇定位基準(zhǔn)、定位方式，掌握工件裝夾以及工藝尺寸鏈計算。技能點為熟悉機(jī)械生產(chǎn)過程和工藝規(guī)程，掌握機(jī)械工藝規(guī)程制定的方法步驟，分析零件結(jié)構(gòu)工藝性，確定毛坯形狀和尺寸，確定零件加工順序及加工余量。
3.軸類零件加工工藝，計劃8學(xué)時知識點為了解軸類零件功用、結(jié)構(gòu)特點等，掌握軸類零件加工工藝及加工方法。技能點為分析軸類零件加工工藝，熟悉各種常用車刀、砂輪使用。
4.箱體類零件加工，計劃8學(xué)時知識點為了解箱體類零件功用、結(jié)構(gòu)特點、材料、毛坯與熱處理，掌握箱體類零件平面、孔加工方法，編制和實施箱體類零件加工工藝。技能點為分析箱體類零件加工工藝，熟悉各種常用立銑刀、球頭刀、鉆頭等刀具的使用。
5.機(jī)床夾具介紹，計劃4學(xué)時知識點為掌握六點定位原理和工件定位方式，了解夾緊裝置組成及基本要求。技能點為掌握正確定位工件方法，合理選用機(jī)床夾具。
6.常用機(jī)械加工方法及設(shè)備，計劃4學(xué)時知識點為掌握通用機(jī)床型號編制方法，了解車床、銑床、鉆、鏜設(shè)備及磨床的運動形式，合理選用鉆、鉸、鏜、磨削加工設(shè)備，了解數(shù)控車床、數(shù)控銑床及加工中心設(shè)備。技能點為合理選用車削、銑削、磨削加工設(shè)備。
二、教學(xué)手段及課程考核
為保證教學(xué)順利開展，提前為學(xué)生布置項目任務(wù)，提供必要的學(xué)習(xí)資料，學(xué)生進(jìn)行課前預(yù)習(xí)。采取現(xiàn)場教學(xué)、互動教學(xué)、小組討論等多種教學(xué)手段組織教學(xué)。各小組根據(jù)項目任務(wù)有效分工與合作，共同完成工作任務(wù)。學(xué)生成績由三部分構(gòu)成：態(tài)度紀(jì)律（25%），根據(jù)學(xué)生課堂回答問題、課堂實踐示范、上課考勤情況，由教師綜合評定學(xué)習(xí)態(tài)度紀(jì)律得分。項目測驗（25%），注重階段評價，每個項目結(jié)束后，通過作業(yè)的方式對學(xué)生進(jìn)行考查，計入平時成績。期末考試（50%），由教師評定成績。
三、結(jié)語
通過項目化教學(xué)，克服了學(xué)生對課程知識枯燥，相關(guān)概念難理解的問題；激發(fā)了學(xué)生的求知欲望；培養(yǎng)了學(xué)生解決實際機(jī)械加工生產(chǎn)過程中基本問題的能力。
參考文獻(xiàn)：
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第9篇：項目實施計劃書范文
關(guān)鍵詞：機(jī)電施工；住宅產(chǎn)業(yè)化；應(yīng)用分析；精裝房；毛坯房
Abstract: in the current rapid development of marketing economy in our country housing industrialization project construction technology, the development of the mechanical and electrical faster and faster. From the whole housing industry look, as the main standard makes a room by two kinds, one kind is clothbound room, one kind is semifinished product room, and from the actual situation perspective, the market share of the clothbound room is low, semifinished product room is the main stream. This paper aims to introduce respectively from the function of housing industrialization project mechanical and electrical construction method, and carries on the analysis, so as to achieve the reduction in decorate for late and abandoned the mechanical and electrical reserve used for reference.
Keywords: electrical and mechanical construction; Housing industrialization; Application analysis; Clothbound room; Semifinished product room
中圖分類號： F287文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號
在市場精金告訴發(fā)展的今天，我國在住宅產(chǎn)業(yè)化項目中機(jī)電施工技術(shù)的發(fā)展也日益加快。從整體住宅行業(yè)看，作為交房標(biāo)準(zhǔn)的主要由兩種，一種是精裝房，一種是毛坯房，而從實際情況上來看，市場上精裝房的占有率較低，毛坯房才是房占主流。在精裝房房價總體偏高的市場現(xiàn)象來看，沒有加進(jìn)住戶個性化設(shè)計，并且開發(fā)商與小業(yè)主交房摩擦、投訴率高的精裝房，只有經(jīng)濟(jì)實力較強的，有經(jīng)驗的品牌開發(fā)商才會去做。比如：萬科、中海等。每一個經(jīng)歷過家庭裝修的人都會有同樣的一個深刻的感觸，那就是：開發(fā)商對房屋的外墻、戶型設(shè)計和小區(qū)景觀等都很注重，但是對于其內(nèi)在關(guān)系到日后入住使用的機(jī)電設(shè)計施工卻并沒有重視。因而，本文通過對毛皮房機(jī)電設(shè)計如何能在最大程度上減少后期入住因裝修而廢棄原機(jī)電的預(yù)留預(yù)埋管線，并且不會浪費資源。本文將分別從衛(wèi)生間、廚房、臥室、客餐廳、書房、陽臺等方向，就如何方便生活、節(jié)約室內(nèi)空間，且日后維修方便，以及便于后續(xù)室內(nèi)精裝談?wù)勛≌瑯堑臋C(jī)電設(shè)計。
一、住宅樓機(jī)電系統(tǒng)簡介
在各類型的建筑中，住宅樓的機(jī)電系統(tǒng)屬于較為簡單的，一般就是滿足生活所需的常規(guī)電、水、氣、風(fēng)。若要具體來講的話，主要包括：生活廢水、雨水、生活冷水、生活污水、生活熱水，生活設(shè)備用電、照明電，可視對講、停車管理、有線網(wǎng)絡(luò)、門禁，外墻的泛光照明，空調(diào)(較為環(huán)保的，也是未來一種趨勢的地源熱泵系統(tǒng))。變配電房和水泵房通常設(shè)置在地下室或者單獨設(shè)置設(shè)備機(jī)房，特殊的是在高層住宅用房中，為了提高其可靠性，供水與供電系統(tǒng)通常分區(qū)設(shè)置。機(jī)電管井內(nèi)應(yīng)每一層內(nèi)裝有照明與地漏，為方便電、水、天然氣費抄表，應(yīng)將電、水、天然氣設(shè)置在集中位置，或設(shè)計成一種插卡式的電、水、天然氣表。為保證外墻的美觀，污、雨、廢水立管一般在陽臺或房間內(nèi)設(shè)置。為共用生活熱水設(shè)備，盡量將衛(wèi)生間設(shè)計與廚房靠近。住宅樓的機(jī)電設(shè) 應(yīng)根據(jù)建筑圖以及裝修圖進(jìn)行。
二、空調(diào)系統(tǒng)
空調(diào)在住宅樓中主要由兩種模式，一種是預(yù)留位置，既是預(yù)留室內(nèi)室外機(jī)的位置，在住戶入住裝修時把室外機(jī)安裝在制定位置即可，還有一種就是多聯(lián)機(jī)式，開發(fā)商統(tǒng)一安裝好室內(nèi)室外機(jī)。有關(guān)室外機(jī)的設(shè)計理念，最好是能有專門的施工室外機(jī)的位置，同時此位置應(yīng)方便日后的安裝與維修，一般情況下是設(shè)置在靠近陽臺的位置較好，或者設(shè)計專門的設(shè)備小陽臺，這里的位置大小要考慮到房間內(nèi)部的空間負(fù)荷程度和住戶的需要，按照目前市面上占有率較大的品牌機(jī)的機(jī)型設(shè)計預(yù)留空間，并留有余地，以滿足所有室外機(jī)能裝在指定位置，避免出現(xiàn)有些品牌室外機(jī)不能安裝在指定位置而掛在外墻上影響整個樓外墻的美觀。同時，在室外要設(shè)計一條排水立管，但是需要注意的是，要隱蔽好，以防止影響建筑整體美觀。作為多聯(lián)機(jī)的室外主機(jī)最好放在設(shè)備陽臺上，同時要考慮日后裝修有空間。臥室的室內(nèi)機(jī)應(yīng)裝在進(jìn)房的房門正上方，以方便安裝送、回風(fēng)口，同時也不至于與掛衣柜相沖突，在購買室內(nèi)機(jī)時，要注意左右式，這樣會方便日后接線與接管以及維修的方便，為了與衣柜齊平，臥室內(nèi)的室內(nèi)機(jī)出風(fēng)口面，嚴(yán)格規(guī)定不能超過離墻50o刪(一般情況下多為臥室入門處做衣柜，而衣柜的深，一般為500MM)。在客餐廳處的室內(nèi)機(jī)也應(yīng)盡量靠墻，以方便裝修吊頂。
三、給水排水、天然氣系統(tǒng)
為擴(kuò)大室內(nèi)使用面積，并保證外墻的美觀，盡量將污、雨、廢水立管設(shè)置在陽臺上。若衛(wèi)生間、廚房不與陽臺靠近，則只能設(shè)置在衛(wèi)生間、廚房內(nèi)，要將用水點設(shè)置在盡量靠近排水立管的位置，并盡量將排水立管隱藏起來，這樣既能保證室內(nèi)墻體美觀還能減少排水橫管長度，降低施工費用。共用生活熱水設(shè)備，盡量將衛(wèi)生間設(shè)計與廚房靠近。一般地衛(wèi)生間做下沉式，以便精裝修時可以隨住戶喜好來設(shè)置各用水、排水點位置，不至開樓板洞，從而而重新做防水。廚房內(nèi)通常不會設(shè)置地漏，但是在設(shè)計廚內(nèi)排水系統(tǒng)時要考慮到日后排水管保修時是否有足夠空間和是否方便。一般的住宅樓有兩個陽臺，洗衣機(jī)放在陽臺上。天然氣入戶后，應(yīng)將天然器熱設(shè)置在陽臺與廚房內(nèi)，避免設(shè)置在衛(wèi)生間內(nèi)，以免洗澡時因排水不暢發(fā)生中毒事件。天然氣管道若在精裝過程中有改動必須經(jīng)過正規(guī)天然氣公司的人用儀表測驗合格后方可使用。
四、電氣系統(tǒng)
住宅用電大致可分為兩種：強電和弱電，強電分插座系統(tǒng)、照明系統(tǒng)、空調(diào)等用電設(shè)備系統(tǒng)；弱電分有線網(wǎng)絡(luò)、電視、可視對講、門禁?？照{(diào)電最好設(shè)計成單獨回路，臥室照明為一個回路，衛(wèi)生間與廚房照明單獨設(shè)置成各自的回路，客餐廳的照明是一個回路，衛(wèi)生間插座是一個回路，臥室插座是一個回路，客餐廳的照明是一個回路，廚房插座是一個回路，陽臺照明就近編入所在房間照明及插座回路中有線網(wǎng)線、電視、電話線應(yīng)當(dāng)設(shè)計到客廳與各臥室。各臥室主照明燈應(yīng)為了主便開關(guān)應(yīng)雙控設(shè)計，在結(jié)構(gòu)預(yù)留管線時，應(yīng)將臥室裝燈的位置預(yù)留在除了衣柜外的房間的正中央位置。臥室按2.2米寬的床來設(shè)計床頭燈、電話與網(wǎng)絡(luò)的插座位置，視臥室具體大小設(shè)置電源與有線電視插座位置?？蛷d的主燈一般也設(shè)計成雙控，開關(guān)設(shè)在靠近臥室的墻與入戶門上，有吊頂?shù)目蛷d一般加燈槽燈帶與設(shè)筒燈，加了避免裝修時二次開槽配管?？蛷d沙發(fā)背部墻上靠沙發(fā)左右兩側(cè)應(yīng)設(shè)計有電源、網(wǎng)線，電話線插座。電視背景墻上同樣應(yīng)設(shè)計有電源、網(wǎng)線，電話線插座。公共部位的樓梯間照，應(yīng)采用紅外線或聲控控制，一般來講，紅外線要優(yōu)于聲控。對于外墻、屋頂?shù)姆汗庹彰?，在不同的城市要求來一樣，在初期投資施工由開發(fā)商負(fù)責(zé)，日后的用電由市政提供，時間設(shè)定控制。
五、精裝施工過程中機(jī)電通病
就目前來講，在大多數(shù)的家庭精裝修過程中，多是注重裝修后的效果及美觀，卻并沒有太過在意機(jī)電施工質(zhì)量，從而導(dǎo)致機(jī)電施工存在隱患，其主要表現(xiàn)形式有以下幾點：
(1)、在日常生活中，熱水管并不保溫，導(dǎo)致在北方冬天使用時需要放較多冷水來等待熱水，并且放出熱水后還會在使用過程中降溫；
(2)、電線管施工不是先施工電線管、后穿電線，而是一起施工，或者將電線直接埋在墻中，導(dǎo)致日后維修，只能打墻破壞裝修進(jìn)行；
(3)、在吊頂內(nèi)的電線并沒有穿電線管而是直接放在吊頂內(nèi)；
(4)、在電線管內(nèi)有電線接頭；
(5)、電線接頭經(jīng)常性出現(xiàn)結(jié)合不接的情況。
六、結(jié)束語
在住宅中機(jī)電設(shè)施的單套房子造價也許并不算高，但是從整個國家的角度來看卻也是一筆不菲的數(shù)字，如果預(yù)留預(yù)埋階段就能從住戶生活化、方便住戶使用的角度出發(fā)，并能更多的考慮到以后精裝房的實際情況，然后進(jìn)行設(shè)計的話，就會對住戶精裝修及其后續(xù)使用帶來莫大的方便，同時減少浪費，相應(yīng)國家低碳環(huán)保，可持續(xù)發(fā)展的政策方針。
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