對(duì)科學(xué)發(fā)展的認(rèn)識(shí)精選(九篇)

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第1篇：對(duì)科學(xué)發(fā)展的認(rèn)識(shí)范文

【關(guān)鍵詞】科學(xué)發(fā)展觀，指導(dǎo)，企業(yè)保險(xiǎn)，認(rèn)識(shí)

科學(xué)發(fā)展觀其核心是以人為本，體現(xiàn)在企業(yè)社會(huì)保險(xiǎn)工作中就是要堅(jiān)持樹(shù)立全心全意為企業(yè)干部職工服務(wù)的意識(shí)，不斷提高服務(wù)水平，增強(qiáng)主動(dòng)服務(wù)的意識(shí)，在本職崗位上為廣大企業(yè)干部職工服好務(wù)?？茖W(xué)發(fā)展觀的根本方法是統(tǒng)籌兼顧，在企業(yè)社會(huì)保險(xiǎn)工作中表現(xiàn)為多溝通、多協(xié)調(diào)，注重協(xié)調(diào)企業(yè)社會(huì)保險(xiǎn)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)、各方面的利益關(guān)系，積極為各個(gè)基層單位解決實(shí)際問(wèn)題。

一、企業(yè)社會(huì)保險(xiǎn)工作在指導(dǎo)思想上要樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀

（一）要在隊(duì)伍建設(shè)上確立高標(biāo)準(zhǔn)。企業(yè)社會(huì)保險(xiǎn)工作崗位特殊，必須下大力加強(qiáng)企業(yè)保險(xiǎn)人員隊(duì)伍建設(shè)，將理論學(xué)習(xí)與思想改造結(jié)合起來(lái)，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，打牢思想，融入工作，提高拒腐防變能力，保持企業(yè)保險(xiǎn)人員思想道德的純潔性。

（二）要在業(yè)務(wù)建設(shè)上確立高標(biāo)準(zhǔn)。企業(yè)保險(xiǎn)工作近年來(lái)改革步伐快，力度大，油田企業(yè)保險(xiǎn)人員必須加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)建設(shè)，以適應(yīng)形勢(shì)任務(wù)的需要。著力提高社會(huì)保險(xiǎn)人員的“五種能力”（較強(qiáng)的組織能力、較高的謀事能力、較深的辦事能力、較精的表達(dá)能力、較廣的協(xié)調(diào)能力）實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)精通，問(wèn)不倒，一專多能的目標(biāo)。

（三）要在作風(fēng)改進(jìn)上確立高標(biāo)準(zhǔn)。改進(jìn)作風(fēng)就是要真抓實(shí)干，在工作中要培養(yǎng)主動(dòng)服務(wù)的意識(shí)，學(xué)會(huì)換位思考，積極為企業(yè)干部職工解決實(shí)際問(wèn)題，努力提高企業(yè)保險(xiǎn)管理能力和服務(wù)水平。企業(yè)保險(xiǎn)人員必須切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，撲下身子，深入基層，著力解決企業(yè)干部職工關(guān)心的、阻礙油田企業(yè)發(fā)展的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題。一定要克服形式主義和只說(shuō)不做、說(shuō)大于做、重說(shuō)輕做的“假把式”作風(fēng)，真正把心思和精力放在工作上來(lái)。

二、企業(yè)社會(huì)保險(xiǎn)工作秩序上要體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀

（一）建立健全組織機(jī)構(gòu)。加強(qiáng)對(duì)企業(yè)社會(huì)保險(xiǎn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，提高對(duì)企業(yè)保險(xiǎn)工作重要性的認(rèn)識(shí)，要始終堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)下的分工負(fù)責(zé)制，形成社會(huì)保險(xiǎn)工作一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)原則，確保企業(yè)保險(xiǎn)工作有序開(kāi)展。

（二）建立完善制度。企業(yè)社會(huì)保險(xiǎn)工作人員要時(shí)刻以有關(guān)保險(xiǎn)法規(guī)為依據(jù)，嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家的保險(xiǎn)法規(guī)和上級(jí)的有關(guān)規(guī)定，在社會(huì)保險(xiǎn)統(tǒng)籌上不折不扣地貫徹落實(shí)相關(guān)規(guī)章制度，把握政策的界限，立足現(xiàn)有標(biāo)準(zhǔn)，從思想上打牢依法辦理社會(huì)保險(xiǎn)的基礎(chǔ)。要明確企業(yè)各級(jí)保險(xiǎn)責(zé)任和審批權(quán)限，規(guī)范社會(huì)保險(xiǎn)行為，嚴(yán)格保險(xiǎn)審批、收支制度，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)等各項(xiàng)工作納入制度管理，重點(diǎn)分析企業(yè)保險(xiǎn)收支、企業(yè)保險(xiǎn)制度執(zhí)行等情況，及時(shí)研究部署有關(guān)企業(yè)保險(xiǎn)管理工作。在企業(yè)保險(xiǎn)經(jīng)費(fèi)管理上，要不斷完善規(guī)范保險(xiǎn)的審核、審批。針對(duì)每一筆保費(fèi)的支出堅(jiān)持做到提前有申請(qǐng)、有分管領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn)，有憑證經(jīng)辦人、部門(mén)和分管領(lǐng)導(dǎo)簽字，在支出方面層層把關(guān)，進(jìn)一步規(guī)范保費(fèi)審批的結(jié)算程序，堵塞漏洞，促進(jìn)企業(yè)保險(xiǎn)管理工作有序開(kāi)展。

（三）嚴(yán)格檢查監(jiān)督，維護(hù)社會(huì)保險(xiǎn)法規(guī)的嚴(yán)肅性。當(dāng)前有的企業(yè)保險(xiǎn)法規(guī)不落實(shí)的問(wèn)題還時(shí)有發(fā)生，有的還存在有令不行，有禁不止的問(wèn)題。企業(yè)各級(jí)保險(xiǎn)部門(mén)要努力抓好企業(yè)社會(huì)保險(xiǎn)的經(jīng)費(fèi)支出審批管理、資金管理、保險(xiǎn)監(jiān)督等基本制度的落實(shí)。從而增強(qiáng)法律法規(guī)的威懾力，做到有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究。

三、企業(yè)社會(huì)保險(xiǎn)管理上要落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀

（一）在經(jīng)費(fèi)保障與管理上要有新的舉措。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展進(jìn)步、思想觀念的不斷更新、油田企業(yè)的建設(shè)發(fā)展不斷提高，以及企業(yè)改革重組的推進(jìn)，企業(yè)保險(xiǎn)工作呈現(xiàn)出一些新的特點(diǎn)規(guī)律：油田企業(yè)財(cái)力資源有限性愈加明顯，各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)保障的任務(wù)越來(lái)越緊，經(jīng)費(fèi)分配使用的效益性愈加突出，做好企業(yè)保險(xiǎn)的能動(dòng)性愈加顯要。要發(fā)揮企業(yè)有限的財(cái)力，促使企業(yè)保險(xiǎn)工作有新發(fā)展，就要準(zhǔn)確把握其特點(diǎn)規(guī)律，貫徹與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，站在油田企業(yè)建設(shè)的全局上，確立新思維，推出新舉措。第一，要以推行“分級(jí)管理”促進(jìn)社會(huì)保險(xiǎn)工作的協(xié)調(diào)發(fā)展。要認(rèn)真落實(shí)企業(yè)保險(xiǎn)的各項(xiàng)制度，對(duì)保險(xiǎn)與管理工作嚴(yán)格實(shí)施層次領(lǐng)導(dǎo)，各級(jí)辦好各級(jí)的事，確保各項(xiàng)工作統(tǒng)籌兼顧、協(xié)調(diào)發(fā)展。第二，要以落實(shí)“分工保障”促進(jìn)財(cái)力資源的科學(xué)配置。各項(xiàng)工作和任務(wù)的經(jīng)費(fèi)保障，必須嚴(yán)格按照經(jīng)費(fèi)屬性和職責(zé)分工，實(shí)行按級(jí)負(fù)責(zé)、歸口處理，不管哪一級(jí)、哪個(gè)部門(mén)，下任務(wù)、提要求，必須保障保費(fèi)的落實(shí)。第三要以實(shí)施“分類指導(dǎo)”促進(jìn)保險(xiǎn)管理的整體推進(jìn)。要以企業(yè)社會(huì)保險(xiǎn)工作規(guī)范為依據(jù)，對(duì)不同類型單位制定不同的保費(fèi)管理目標(biāo)、確定不同的管理重點(diǎn)，要立足保費(fèi)保障，就必須抓管理、促提高，要將保費(fèi)全部納入單位年度預(yù)算統(tǒng)籌安排，確保保費(fèi)支付。

（二）在解決重難點(diǎn)問(wèn)題上要有新的作為。近年來(lái)油田企業(yè)社會(huì)保險(xiǎn)管理與改革工作取得了長(zhǎng)足進(jìn)步，收到了明顯成效，但也存在著社會(huì)保險(xiǎn)觀念難跟上、年度預(yù)算難落實(shí)、人員素質(zhì)難適應(yīng)等不容忽視的問(wèn)題。

（三）在方法手段創(chuàng)新上要有新的突破。發(fā)展需要?jiǎng)?chuàng)新，創(chuàng)新重在突破。當(dāng)前要繼續(xù)深化企業(yè)各項(xiàng)社會(huì)保險(xiǎn)改革，按照上級(jí)統(tǒng)一的部署安排，結(jié)合油田企業(yè)的實(shí)際，全面實(shí)行保費(fèi)的綜合預(yù)算、分類預(yù)算和細(xì)化預(yù)算，強(qiáng)化預(yù)算與監(jiān)督職能。積極控索適應(yīng)油田企業(yè)的保險(xiǎn)的路子，進(jìn)一步提高有限財(cái)力的保障效能。

（四）在服務(wù)方法上有新創(chuàng)新。一是要樹(shù)立主動(dòng)為基層服務(wù)的思想。要想基層之所想。二是要切實(shí)擺正企業(yè)社會(huì)保險(xiǎn)工作的位置。要把自己擺到既堅(jiān)持原則，又體現(xiàn)服務(wù)“窗口”的位置上。在工作中要重點(diǎn)把住一條“準(zhǔn)則”，克服三種“傾向”。即：把住法規(guī)制度第一的準(zhǔn)則，克服基層和參保人有求于我的傾向，克服違反原則亂辦事的傾向，克服對(duì)企業(yè)干部職工不一視同仁的傾向。三是要精打細(xì)算認(rèn)真扎實(shí)地做好工作。首先要準(zhǔn)確把握保費(fèi)的總量。對(duì)基層單位人員有多少保費(fèi)，人數(shù)是多少，需要多少保障資金，都要進(jìn)行認(rèn)真測(cè)算，周密計(jì)劃，統(tǒng)籌在前。

參考文獻(xiàn)：

[1]陳文水.我國(guó)現(xiàn)行社會(huì)保險(xiǎn)制度改革分析[J].中國(guó)外資，2011（12）.

[2]任海霞.當(dāng)前我國(guó)中小企業(yè)社會(huì)保險(xiǎn)問(wèn)題研究[J].經(jīng)濟(jì)論壇，2010（01）.

第2篇：對(duì)科學(xué)發(fā)展的認(rèn)識(shí)范文

【摘 要 題】體育研究

【關(guān) 鍵 詞】體育/民族傳統(tǒng)體育/內(nèi)涵……

民族傳統(tǒng)體育是從民族共同體文化中剝離與凸顯出來(lái)的一種民族體育文化形式，是我國(guó)社會(huì)主義體育事業(yè)的重要組成部分。民族體育文化作為一種人類社會(huì)文化的補(bǔ)充與完善，除了具備一般文化的特征之外，還具有自己獨(dú)特的內(nèi)涵和民族文化特征。全面、系統(tǒng)、科學(xué)地認(rèn)識(shí)民族傳統(tǒng)體育，是振奮民族精神、加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神、促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展的重要保證。

1　民族傳統(tǒng)體育的內(nèi)涵及其特征

1.1　植根深厚的精神物質(zhì)文化

在人類民族文化的原始積淀期，由于生存區(qū)域與生存環(huán)境、生產(chǎn)勞動(dòng)與生活方式、文化積累與傳播的不同，民族文化共同體中許多具有教育、娛樂(lè)、健身功能的社會(huì)活動(dòng)凸顯出來(lái)，共同構(gòu)成民族傳統(tǒng)體育的內(nèi)容和方法體系[1]。它寓競(jìng)爭(zhēng)、娛樂(lè)、廣適、地域及藝術(shù)觀賞性、趣味性為一體的綜合運(yùn)動(dòng)形式，涵蓋了“性命雙修、心身并育”的生命整體優(yōu)化理論，把人與環(huán)境視為不斷進(jìn)行物質(zhì)、能量和信息交流的統(tǒng)一體，并把人體功能的強(qiáng)化和優(yōu)化看作是一個(gè)精神同物質(zhì)緊密聯(lián)系的統(tǒng)一體活動(dòng)[2]。它既是自貫一身、穩(wěn)定的精神物質(zhì)文化，又在歷史環(huán)境的變遷中不斷改變其具體的結(jié)構(gòu)式樣，呈現(xiàn)出多姿多彩的差別。這種在相承相續(xù)中漸進(jìn)發(fā)展的趨向，使得我們民族文化的形成在歷史演進(jìn)中開(kāi)放出燦爛的花朵，孕育出豐碩的果實(shí)，突出地再現(xiàn)民族特色、民族心理和民族意識(shí)。

第一，勞動(dòng)過(guò)程中的各種思想物化品為民族傳統(tǒng)體育的產(chǎn)生、發(fā)展奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)，這是民族傳統(tǒng)體育文化內(nèi)涵中最高層次的部分。生產(chǎn)勞動(dòng)是人類區(qū)別于猿類的特征，又是文化創(chuàng)造的開(kāi)始。當(dāng)人類作為自然生態(tài)環(huán)境生命類開(kāi)始文化創(chuàng)造活動(dòng)的時(shí)候，即使是最粗糙的簡(jiǎn)單文化，也無(wú)不是從自然存在物直接加工開(kāi)始的。而文化成果又是建立在生產(chǎn)資料和生活資料的物質(zhì)勞動(dòng)過(guò)程中，其技術(shù)、社會(huì)和價(jià)值方式都作為相當(dāng)復(fù)雜的文化體系而存在[3]。就是在這樣一種社會(huì)發(fā)展的背景下，民族傳統(tǒng)體育是一個(gè)民族在特定區(qū)域、特定的社會(huì)人群，伴隨著一定生產(chǎn)資料和生活資料生產(chǎn)中所創(chuàng)造、享用和傳承的物質(zhì)體育文化事象。它涵蓋生產(chǎn)、狩獵、漁業(yè)、商業(yè)、交通、服飾、飲食等方面，貫穿于人類生產(chǎn)實(shí)踐活動(dòng)的全過(guò)程。

第二，民族傳統(tǒng)體育作為人類社會(huì)一項(xiàng)特殊的文化活動(dòng)方式，孤立的個(gè)體活動(dòng)是不存在的。盡管民族傳統(tǒng)體育活動(dòng)常常通過(guò)個(gè)人的行為方式來(lái)體現(xiàn)和進(jìn)行，但永遠(yuǎn)脫離不開(kāi)社會(huì)的聯(lián)系而受制于社會(huì)，永遠(yuǎn)是物質(zhì)文化的產(chǎn)物。同時(shí)，民族傳統(tǒng)體育的發(fā)展，又離不開(kāi)社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化等的制約和影響，并為一定社會(huì)關(guān)系所包圍，這種社會(huì)關(guān)系不論是以物為對(duì)象，還是以人為對(duì)象，其參與活動(dòng)的行為包含著社會(huì)以人為中心所形成的政治制度和政治組織；所形成的血緣、地緣、行業(yè)的組織關(guān)系；所形成的宗教信仰和風(fēng)俗習(xí)慣，表現(xiàn)出規(guī)定性、固定性、制約性的鏈接方式。從而使社會(huì)的人按照一定社會(huì)所提供的規(guī)定條件和可能，依據(jù)一定社會(huì)所特有的體育方式進(jìn)行活動(dòng)。

第三，反映在民族傳統(tǒng)體育活動(dòng)當(dāng)中的民族意識(shí)、文化心理、哲學(xué)思想、價(jià)值觀念、宗教信仰、倫理道德規(guī)范、審美心理，是人類精神生活領(lǐng)域的文化，是民族體育文化的核心部分。它是圍繞民族體育活動(dòng)方式，通過(guò)抽象事物的藝術(shù)表現(xiàn)，來(lái)改造人的精神世界的物質(zhì)內(nèi)涵、思想觀念和行為準(zhǔn)則，最終依托體育活動(dòng)來(lái)改造人的主觀世界。民族傳統(tǒng)體育活動(dòng)作為驗(yàn)證人的物化世界能力的象征，最根本的是促進(jìn)了民族心理素質(zhì)的升華。民族心理素質(zhì)是一個(gè)民族區(qū)別于其他民族最為內(nèi)在的心理特征，是一個(gè)民族成員強(qiáng)烈地感到自己屬于“這個(gè)民族而不屬于那個(gè)民族”的歸屬感。我國(guó)著名社會(huì)學(xué)家和民族學(xué)家認(rèn)為（民族）共同心理素質(zhì)是“同一民族的人感覺(jué)到大家是屬于一個(gè)人們共同體的自己人的這種心理”，一個(gè)民族“總是要強(qiáng)調(diào)一些有別于其他民族的風(fēng)俗習(xí)慣，生活方式的特點(diǎn)，賦予強(qiáng)烈的感情，把它升華為代表這個(gè)民族的標(biāo)志”[3]。因此，民族心理素質(zhì)是社會(huì)物質(zhì)生活和文化生活條件綜合作用于民族傳統(tǒng)體育精神文化面貌的表現(xiàn)與結(jié)果，是民族傳統(tǒng)體育生存、發(fā)展之靈魂。

1.2　民族傳統(tǒng)體育文化固有的特性

1.2.1　娛樂(lè)性　民族傳統(tǒng)體育的娛樂(lè)性是一種以閑暇消遣、健身娛樂(lè)為主要目的，而又有一定模式的民俗文化活動(dòng)。它是人類在具備起碼的物質(zhì)生存條件的基礎(chǔ)上，為滿足精神的需要而進(jìn)行的文化創(chuàng)造[4]。從簡(jiǎn)單易行、隨意性較強(qiáng)的項(xiàng)目，到技藝精巧，有嚴(yán)格規(guī)則的競(jìng)技；從因時(shí)因地，自由靈便的嬉耍，到配合歲時(shí)節(jié)令的大型文體生活廣場(chǎng)，把體育融匯于宗教禮儀、生產(chǎn)勞動(dòng)、歡度佳節(jié)，喜慶豐收之中，載民族文化藝術(shù)形式，同民族舞蹈、音樂(lè)相聯(lián)系，使民族傳統(tǒng)體育的娛樂(lè)性體現(xiàn)得更加充分。

1.2.2　競(jìng)技性　競(jìng)技性是民族傳統(tǒng)體育活動(dòng)中競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的體現(xiàn)。這項(xiàng)最能顯示人們的強(qiáng)壯、機(jī)敏和征服的活動(dòng)，早在原始社會(huì)就出現(xiàn)了體育競(jìng)技的萌芽[5]。競(jìng)賽活動(dòng)是自黃帝以來(lái)為報(bào)答神靈賜福的宗教慶典的重要內(nèi)容。先秦時(shí)期以技擊為基本特征的武術(shù)已有一定的發(fā)展。以民族、以地域構(gòu)成封建割據(jù)時(shí)代的國(guó)體政體，為生存，同惡劣的自然環(huán)境斗；為爭(zhēng)奪地盤(pán)，兵事紛爭(zhēng)；為擴(kuò)充勢(shì)力，就得練兵黷武；全民尚武成為弱小民族理所當(dāng)然的習(xí)俗。這種在戰(zhàn)爭(zhēng)中孕育與創(chuàng)作，在生活中擴(kuò)大與豐富，在體育活動(dòng)中繼承與發(fā)揚(yáng)，在交往中維系與承傳的習(xí)俗有著獨(dú)特的技擊、練武和宗教信仰特點(diǎn)，是古代體育競(jìng)技精神的突出表現(xiàn)。它產(chǎn)生于該民族，又流傳于該民族，使參加者在相互較量的競(jìng)賽中，獲得心理的愉悅，起到磨練意志、開(kāi)啟心智的作用。

第3篇：對(duì)科學(xué)發(fā)展的認(rèn)識(shí)范文

［論文關(guān)鍵詞］科學(xué)發(fā)展觀 區(qū)域經(jīng)濟(jì) 高職教育 生態(tài)型 三維互動(dòng)式

職業(yè)教育具有雙重屬性，即培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)的一般屬性和直接服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展、直接參與市場(chǎng)特別是勞動(dòng)力市場(chǎng)的特殊屬性，而這種特殊屬性就決定了職業(yè)教育具有其他類型教育的不可替代性。當(dāng)前，在高等教育大眾化進(jìn)程中，我國(guó)職業(yè)教育步入高速發(fā)展的黃金機(jī)遇期、發(fā)展期。科學(xué)發(fā)展觀的提出，無(wú)疑為職業(yè)教育的改革與發(fā)展提供了一個(gè)新的參照系和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，它以一種直面急劇變化著的時(shí)代與世界格局的開(kāi)放式姿態(tài)，以一種前所未有的“人”的關(guān)懷的胸襟，對(duì)傳統(tǒng)職業(yè)教育進(jìn)行著無(wú)情的顛覆。

當(dāng)前，我國(guó)社會(huì)處于全面的轉(zhuǎn)型時(shí)期，時(shí)代特征和經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人才培養(yǎng)提出了新的更高要求。高職教育在歷經(jīng)跨越式的大發(fā)展之后，也面臨著內(nèi)涵建設(shè)、升級(jí)發(fā)展的問(wèn)題，面臨著如何由大眾型向區(qū)域普及型轉(zhuǎn)型發(fā)展的問(wèn)題。面對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)，高職院校怎樣進(jìn)一步解放思想，在觀念、制度、技術(shù)層次進(jìn)行深刻變革與轉(zhuǎn)型發(fā)展，已成為擺在政府、學(xué)校、企業(yè)面前的嚴(yán)峻課題。

一、高職生態(tài)型三維互動(dòng)式人才培養(yǎng)模式的設(shè)計(jì)

植根區(qū)域經(jīng)濟(jì)、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)是高職教育的本質(zhì)特征。經(jīng)濟(jì)社會(huì)特別是區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是高職教育產(chǎn)生與發(fā)展的動(dòng)力源，高職教育是區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展與再造生產(chǎn)力的助力器，經(jīng)濟(jì)社會(huì)與高職教育二元互動(dòng)、共生共榮。在區(qū)域經(jīng)濟(jì)背景下，高職教育必須堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，建立起生態(tài)型職業(yè)教育的良性格局，并且構(gòu)建起以生態(tài)型職業(yè)教育為支軸，以職業(yè)能力體系、課程體系和教學(xué)體系三維互動(dòng)為慣性盤(pán)的人才培養(yǎng)動(dòng)態(tài)框架，即生態(tài)型三維互動(dòng)式人才培養(yǎng)模式。

1.建立生態(tài)型職業(yè)教育。在科學(xué)發(fā)展觀的背景下，職業(yè)教育的出發(fā)點(diǎn)是學(xué)生實(shí)用能力培養(yǎng)，制高點(diǎn)是基于科技和人文相結(jié)合的學(xué)生的全面發(fā)展和更長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，即可持續(xù)發(fā)展，而關(guān)鍵點(diǎn)是學(xué)生學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與提高。也就是要建立有利于教育主客體雙向可持續(xù)發(fā)展的教育機(jī)制，做到目中有“術(shù)”，心中有“人”，架構(gòu)生態(tài)型職業(yè)教育良性格局。

2.三維互動(dòng)式人才培養(yǎng)體系的構(gòu)成。三維互動(dòng)式人才培養(yǎng)體系的基礎(chǔ)是具有動(dòng)態(tài)特征的新型課程體系的建立，核心是構(gòu)建具有“人格素養(yǎng)＋職業(yè)核心能力＋崗位能力＋動(dòng)態(tài)能力”的新型人才培養(yǎng)體系。（1）三維互動(dòng)式職業(yè)能力體系：運(yùn)用“能力陀螺”來(lái)描述剛性與動(dòng)態(tài)結(jié)合的職業(yè)能力體系，陀螺的支軸就是學(xué)生的崗位能力，而陀螺的慣性盤(pán)由兩個(gè)閉環(huán)系統(tǒng)組成，分別對(duì)應(yīng)著職業(yè)核心能力、動(dòng)態(tài)能力。推動(dòng)陀螺運(yùn)轉(zhuǎn)的動(dòng)力扭矩則對(duì)應(yīng)著學(xué)生的人格素養(yǎng)。三維互動(dòng)式職業(yè)能力體系的實(shí)質(zhì)是依據(jù)行業(yè)需求，以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為中心，基于工作過(guò)程將各種能力任務(wù)化、項(xiàng)目化，根據(jù)任務(wù)化了的動(dòng)態(tài)能力結(jié)構(gòu)確定相應(yīng)的課程體系， 并通過(guò)工學(xué)交替、任務(wù)驅(qū)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)知行合一。（2）三維互動(dòng)式課程體系：以三維互動(dòng)式職業(yè)能力體系來(lái)確定課程結(jié)構(gòu)，動(dòng)態(tài)地構(gòu)建以就業(yè)為導(dǎo)向的職業(yè)能力課程體系。三維互動(dòng)式課程體系是一個(gè)以專業(yè)核心課程為中心的由專業(yè)技能課程模塊、基本素養(yǎng)課程模塊、崗位拓展課程模塊和動(dòng)態(tài)課程模塊組成的三維互動(dòng)式動(dòng)態(tài)組合，專業(yè)技能課程模塊對(duì)應(yīng)著陀螺的支軸，基本素養(yǎng)課程模塊、崗位拓展課程模塊和動(dòng)態(tài)課程模塊則指向動(dòng)力盤(pán)的三個(gè)閉環(huán)系統(tǒng)。（3）三維互動(dòng)式教學(xué)體系：以工作過(guò)程為課程設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，以基礎(chǔ)工作任務(wù)或社會(huì)產(chǎn)品為載體，搭建專業(yè)技能課程模塊（陀螺支軸）、崗位拓展模塊及動(dòng)態(tài)能力模塊（陀螺慣性盤(pán)）和基本素養(yǎng)課程模塊（陀螺動(dòng)力扭矩）三級(jí)教學(xué)平臺(tái)，奠定學(xué)生作為“職業(yè)人”“崗位人”和“社會(huì)人”的基礎(chǔ)。該體系以核心課程建設(shè)為突破，理論和實(shí)訓(xùn)為一體，全面推進(jìn)教學(xué)體系改革，以能力目標(biāo)為中心，以任務(wù)（案例、項(xiàng)目）驅(qū)動(dòng)方式引入能力點(diǎn)，打造動(dòng)態(tài)的職教教學(xué)平臺(tái)。

二、生態(tài)型三維互動(dòng)式人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新價(jià)值

1.提出生態(tài)型職業(yè)教育理念，推動(dòng)高職教育轉(zhuǎn)型發(fā)展、升級(jí)發(fā)展，深化了對(duì)教育本質(zhì)的認(rèn)識(shí)。技術(shù)技能教育在開(kāi)發(fā)人的潛能上具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)是顯著的，而人文教育在改造人的本能上的作用也是成效卓然的。這主要是指人文教育在弘揚(yáng)人文精神方面所具有的潛移默化、“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的效果。當(dāng)然，人文社科學(xué)科本身的內(nèi)在邏輯和充分體現(xiàn)個(gè)性化的發(fā)散性思維方式對(duì)于現(xiàn)代人的創(chuàng)造性思維的啟迪也是有目共睹的?？傊夹g(shù)技能與人文“兩種文化”應(yīng)通過(guò)對(duì)話互補(bǔ)而相得益彰，潛能開(kāi)發(fā)與本能改造應(yīng)齊頭并進(jìn)而盡教育的本職，以生態(tài)型職業(yè)教育的構(gòu)建推動(dòng)高職教育的轉(zhuǎn)型發(fā)展、升級(jí)發(fā)展。

2.立足于“競(jìng)爭(zhēng)力”理論，對(duì)動(dòng)態(tài)職業(yè)環(huán)境下高職人才職業(yè)能力結(jié)構(gòu)體系予以分析，是經(jīng)濟(jì)理論在高職教育上的應(yīng)用。立足于“競(jìng)爭(zhēng)力”理論特別是“動(dòng)態(tài)能力”理論和區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展雙重維度，深入開(kāi)展對(duì)動(dòng)態(tài)職業(yè)環(huán)境下高職人才職業(yè)能力結(jié)構(gòu)體系分析，在理論上具有開(kāi)創(chuàng)意義，在高職辦學(xué)實(shí)踐中具有現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)價(jià)值，是“競(jìng)爭(zhēng)力”企業(yè)戰(zhàn)略理論在高職教育上的應(yīng)用研究與實(shí)踐。

3.著眼三維動(dòng)態(tài)視角，建立了教學(xué)改革的立體框架。著眼于“競(jìng)爭(zhēng)力”理論、區(qū)域產(chǎn)業(yè)變化與人才培養(yǎng)體系間的動(dòng)態(tài)關(guān)系的建立，研究區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展態(tài)勢(shì)與人才市場(chǎng)能力需求的動(dòng)態(tài)變化關(guān)系。通過(guò)校企共同構(gòu)建人才培養(yǎng)核心能力體系的研究，探索高職教育規(guī)律，明確了實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建在高職人才培養(yǎng)模式中的重要地位，給出了實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建的原則、要素及運(yùn)作方法。

4.探索政府、企業(yè)、學(xué)校合作辦學(xué)深度融合的組織機(jī)制和運(yùn)行動(dòng)力機(jī)制，是當(dāng)前我國(guó)職業(yè)教育改革的一大突破。著力于政府、企業(yè)、學(xué)校合作辦學(xué)深度融合的組織機(jī)制和運(yùn)行動(dòng)力機(jī)制的研究與實(shí)踐，尋找共同的利益驅(qū)動(dòng)點(diǎn)，利用區(qū)域產(chǎn)業(yè)集聚的輻射力，將學(xué)校教育功能、社會(huì)服務(wù)功能與區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)結(jié)合起來(lái)，有力推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革和內(nèi)涵建設(shè)，并探索一條具有行業(yè)（群）優(yōu)勢(shì)與專業(yè)（群）優(yōu)勢(shì)相互呼應(yīng)的良性合作途徑，調(diào)動(dòng)企業(yè)參與職業(yè)教育的熱情，探索互利共贏的合作模式。

5.由點(diǎn)及面推動(dòng)人才培養(yǎng)體系及培養(yǎng)方案整體改革。通過(guò)專業(yè)建設(shè)、課程改革、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、師資建設(shè)各方面的改革，推動(dòng)人才培養(yǎng)體系及培養(yǎng)方案整體改革，使實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)得到實(shí)質(zhì)性加強(qiáng)，“工學(xué)結(jié)合”的培養(yǎng)要求落到實(shí)處。在實(shí)踐三維互動(dòng)式改革的同時(shí)推進(jìn)專業(yè)、課程、師資方面的全面建設(shè)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生與學(xué)校的共同發(fā)展。

三、三維互動(dòng)式人才培養(yǎng)體系建立的機(jī)制保障

“生態(tài)型三維互動(dòng)式人才培養(yǎng)模式”的改革不是簡(jiǎn)單的單項(xiàng)改革，而是牽一發(fā)而動(dòng)全身的關(guān)鍵點(diǎn)改革，必須建立起有效的機(jī)制保障系統(tǒng)。

1.“四足”鼎立，推進(jìn)改革。第一，確立改革的核心點(diǎn)，開(kāi)展項(xiàng)目課程改革。探索項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)和教、學(xué)、做一體化的“人格素養(yǎng)＋職業(yè)核心能力＋崗位能力＋動(dòng)態(tài)能力”的生態(tài)型三維互動(dòng)式人才培養(yǎng)體系的構(gòu)建，對(duì)接課程鏈與行業(yè)鏈，開(kāi)發(fā)職業(yè)教育課程體系。第二，確立改革的關(guān)鍵點(diǎn)，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)。堅(jiān)持教學(xué)是教育質(zhì)量生命線的方向，切實(shí)統(tǒng)籌好專業(yè)建設(shè)、課程改革以及實(shí)訓(xùn)基地、師資建設(shè)等各個(gè)方面與生態(tài)型三維互動(dòng)式人才培養(yǎng)體系的內(nèi)在聯(lián)系。第三，確立改革的立足點(diǎn)，加強(qiáng)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)的合作。（1）借助企業(yè)戰(zhàn)略“競(jìng)爭(zhēng)力”理論，立足區(qū)域產(chǎn)業(yè)變化的特點(diǎn)，提出對(duì)高職人才職業(yè)能力的結(jié)構(gòu)體系分析；（2）按照工學(xué)結(jié)合的要求對(duì)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃和課程體系進(jìn)行全面的修訂和設(shè)計(jì)，確保校內(nèi)教學(xué)與校外教學(xué)、理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)做到協(xié)調(diào)統(tǒng)一，使學(xué)生的在校學(xué)習(xí)與校外實(shí)踐具有連續(xù)性，獲得完整連貫的教育經(jīng)歷；（3）完成實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)及其運(yùn)行機(jī)制的研究、基于工作導(dǎo)向的專業(yè)課程體系建設(shè)研究、教學(xué)質(zhì)量保障體系研究、適應(yīng)工學(xué)交替的教學(xué)管理模式研究、具有高職特色的全面素質(zhì)教育體系及其運(yùn)行機(jī)制研究、高職生態(tài)型三維互動(dòng)式人才能力培養(yǎng)與就業(yè)力研究，形成具體建設(shè)方案等，推進(jìn)職業(yè)教育改革。第四，確立改革的著陸點(diǎn)。極大提高學(xué)生的就業(yè)力，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)就業(yè)，有效推動(dòng)專業(yè)發(fā)展和學(xué)生可持續(xù)發(fā)展。

2.構(gòu)建高職人才能力集合體系與課程體系。建立高職教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)的有效的市場(chǎng)應(yīng)變系統(tǒng)，從市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需求出發(fā)，做到學(xué)校教育結(jié)構(gòu)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)相統(tǒng)一，要體現(xiàn)出四個(gè)特點(diǎn)：區(qū)域性、產(chǎn)業(yè)性、多樣性、靈活性，對(duì)接產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化，及時(shí)優(yōu)化課程與專業(yè)布局。

第4篇：對(duì)科學(xué)發(fā)展的認(rèn)識(shí)范文

一、“重新認(rèn)識(shí)”是解放思想的重要內(nèi)容

解放思想是我黨的思想路線。解放思想的過(guò)程就是以最先進(jìn)理論為指導(dǎo)，不斷總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷重新認(rèn)識(shí)事物發(fā)展規(guī)律的過(guò)程。在新的歷史條件下，檔案工作要抓住機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展并為科學(xué)發(fā)展服務(wù)，就必須以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面深刻地總結(jié)檔案事業(yè)改革開(kāi)放30年的寶貴經(jīng)驗(yàn)，按照十七大提出的建設(shè)小康社會(huì)新要求重新認(rèn)識(shí)檔案工作。

十七大以后，各地檔案部門(mén)積極參加深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，廣泛開(kāi)展“重新認(rèn)識(shí)檔案工作大討論”，把建設(shè)“兩個(gè)體系”作為貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要抓手，為檔案工作開(kāi)拓了新的服務(wù)領(lǐng)域。尢其是卞峰煜同志“創(chuàng)新、為民、忘我”新時(shí)期檔案人精神得到了弘揚(yáng)，激勵(lì)廣大檔案工作者推動(dòng)檔案事業(yè)科學(xué)發(fā)展并為科學(xué)發(fā)展服務(wù)而努力工作。

二、“重新認(rèn)識(shí)”是科學(xué)發(fā)展的迫切需要

在紀(jì)念黨的召開(kāi)30周年大會(huì)上指出：“實(shí)踐永無(wú)止境，探索和創(chuàng)新也永無(wú)止境。世界上沒(méi)有放之四海而皆準(zhǔn)的發(fā)展道路和發(fā)展模式，也沒(méi)有一成不變的發(fā)展道路和發(fā)展模式?！?/p>

在新的歷史時(shí)期，深刻的社會(huì)變革和信息革命催發(fā)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)新一輪跨躍式發(fā)展周期——科學(xué)發(fā)展新時(shí)期。檔案事業(yè)也迎來(lái)千載難逢的發(fā)展機(jī)遇期、重要轉(zhuǎn)型期。在這新一輪的發(fā)展周期中，檔案事業(yè)要贏得發(fā)展機(jī)遇，順利實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型，既要對(duì)檔案工作所處的歷史方位有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)檔案工作在建設(shè)小康社會(huì)、構(gòu)建和諧社會(huì)過(guò)程中的重要作用和地位，樹(shù)立檔案工作從“三線”到“一線”，從“夕陽(yáng)”變“朝陽(yáng)”的信心和決心；更要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面、客觀地分析檔案工作，著力轉(zhuǎn)變不符合科學(xué)發(fā)展觀的思想觀念，著力消除阻礙科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制障礙，著力破解影響科學(xué)發(fā)展的難題，以改革創(chuàng)新精神開(kāi)拓檔案工作新局面；還要適應(yīng)黨的執(zhí)政理念的轉(zhuǎn)變，堅(jiān)持以人為本，把最廣大人民群眾的利益作為檔案工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，把最廣大人民群眾納入檔案工作的體系中，加速關(guān)系人民群眾切身利益的“兩個(gè)體系”建設(shè)。

三、“重新認(rèn)識(shí)”才能服務(wù)科學(xué)發(fā)展

第5篇：對(duì)科學(xué)發(fā)展的認(rèn)識(shí)范文

一、動(dòng)員廣泛，計(jì)劃全面。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。活動(dòng)伊始，各學(xué)生支部就在廣大學(xué)生黨員之中進(jìn)行了廣泛的動(dòng)員，并結(jié)合各支部的實(shí)際情況制定了科學(xué)全面的學(xué)習(xí)實(shí)踐計(jì)劃。一方面?zhèn)鬟_(dá)了學(xué)院黨委和學(xué)工部的文件精神，強(qiáng)調(diào)了本次學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的重要性和必要性；另一方面制定了行之有效的活動(dòng)實(shí)施方案，對(duì)指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求、活動(dòng)階段安排、學(xué)習(xí)實(shí)踐形式等方面做了詳細(xì)的部署，保證科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)有目的、有組織、有計(jì)劃地進(jìn)行。

二、注重理論，聯(lián)系實(shí)際。在本次活動(dòng)中，我院各學(xué)生黨支部和廣大學(xué)生學(xué)生黨員以黨的十七大精神、中央指定的兩本教材和學(xué)工部印發(fā)的《科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)讀本》為重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，認(rèn)真研讀，切實(shí)提高思想意識(shí)，對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的重大意義、科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)、根本要求等方面有了整體的認(rèn)識(shí)和把握。注意理論聯(lián)系實(shí)際，對(duì)自身客觀情況、社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題等有一定的思考和認(rèn)識(shí)。

1．研究生三個(gè)支部更加注重理論研究的廣度和深度，組織廣大學(xué)生黨員參加相關(guān)專題輔導(dǎo)講座，開(kāi)展小組學(xué)習(xí)討論，在思想上和實(shí)踐上統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)，對(duì)科學(xué)發(fā)展觀有了進(jìn)一步深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)還將科學(xué)發(fā)展觀與專業(yè)知識(shí)結(jié)合起來(lái)，進(jìn)而提升了我們本次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的理論水平。

2．07級(jí)本科兩個(gè)支部、08級(jí)續(xù)本支部則更注重社會(huì)熱點(diǎn)、自身成才發(fā)展與科學(xué)發(fā)展觀的聯(lián)系方面的討論，以08級(jí)續(xù)本支部為例，在學(xué)習(xí)理論的同時(shí)，結(jié)合當(dāng)今發(fā)展不均衡、失業(yè)率增高、食品安全、環(huán)境污染等社會(huì)問(wèn)題，充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的必要性；從大學(xué)生自身的特點(diǎn)和社會(huì)地位、作用入手，強(qiáng)調(diào)了大學(xué)生的歷史責(zé)任和時(shí)代使命，進(jìn)而明確了學(xué)生黨員學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的重要性；同時(shí)根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，從學(xué)生的角度提出學(xué)校在課程設(shè)置、服務(wù)體系等方面存在的問(wèn)題，真正做到學(xué)有所用，從身邊小事談科學(xué)發(fā)展。

3．05級(jí)、06級(jí)本科支部和07級(jí)續(xù)本支部在11月7日進(jìn)行了共青團(tuán)模擬活動(dòng)展示，這是《共青團(tuán)工作理論與實(shí)踐》課程教學(xué)的一部分，也是我院學(xué)生支部深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的重要實(shí)踐。在為期兩周的活動(dòng)準(zhǔn)備中，廣大學(xué)生黨員在學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的同時(shí)能夠?qū)W以致用，將理論與現(xiàn)實(shí)緊密相連，把改革開(kāi)放三十年的成果、青年特色和時(shí)代使命、共青團(tuán)活動(dòng)鮮明特點(diǎn)等元素融合在策劃及表現(xiàn)形式中，既具有一定的觀賞娛樂(lè)性，同時(shí)又具有很強(qiáng)的教育性，使得廣大學(xué)生在輕松氛圍中了解改革、團(tuán)建的知識(shí)，收獲頗豐。

4．08級(jí)本科生中尚沒(méi)有正式黨員，08級(jí)本科學(xué)生黨支部為聯(lián)合支部，由輔導(dǎo)員擔(dān)任支部書(shū)記?？紤]到大一學(xué)生的實(shí)際情況，該支部除組織預(yù)備黨員參加必要的專題講座、集中學(xué)習(xí)討論外，更加注重以實(shí)踐的方式深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，組織支部成員參加改革開(kāi)放三十年論壇，參觀了愛(ài)國(guó)主義教育基地雙清別墅、軍事博物館的抗震救災(zāi)展覽，以更加直觀的形式呈現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵和意義，使大一學(xué)生從感性認(rèn)識(shí)更容易上升到理性認(rèn)識(shí)，彌補(bǔ)了理論方面的不足。

總之，我院各支部能夠充分認(rèn)識(shí)和掌握深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的重要性，切實(shí)增強(qiáng)以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)自身成長(zhǎng)成才的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，能夠與個(gè)人思想、學(xué)習(xí)生活實(shí)際緊密聯(lián)系，同時(shí)結(jié)合自身學(xué)習(xí)和發(fā)展目標(biāo)，積極關(guān)注社會(huì)、關(guān)注民生，力求將自身發(fā)展與社會(huì)需求相結(jié)合，以實(shí)現(xiàn)自我科學(xué)發(fā)展。

三、形式多樣，內(nèi)容鮮活。本次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)不再拘泥于以前簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)模式和枯燥的理論講解，而是采取參觀、討論、模擬展示等多種方式，充分調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生黨員的學(xué)習(xí)實(shí)踐積極性，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題和涉及學(xué)生自身發(fā)展的問(wèn)題進(jìn)行討論，使得對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)更有針對(duì)性和時(shí)效性。另外，有些學(xué)生黨支部與團(tuán)支部一起進(jìn)行了學(xué)習(xí)討論，擴(kuò)大了學(xué)習(xí)的主體，把入黨積極分子也納入到學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的活動(dòng)中來(lái)，進(jìn)而增強(qiáng)了科學(xué)發(fā)展觀的普及度，也提升了黨后備力量的理論水平和思想意識(shí)。

在近一個(gè)月的學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中，我院各學(xué)生支部能夠按照上級(jí)部門(mén)的要求，切實(shí)把學(xué)習(xí)落實(shí)到實(shí)處，致力于真正弄懂幾個(gè)問(wèn)題，踏實(shí)做好幾項(xiàng)工作。但同時(shí)我們也應(yīng)該看到，在這一過(guò)程中還存在著一些問(wèn)題，需要引起我們的關(guān)注和重視。

首先，廣大學(xué)生黨員能夠根據(jù)客觀實(shí)際發(fā)現(xiàn)我們?cè)诎l(fā)展中所存在的種種問(wèn)題，但是在嘗試結(jié)合所學(xué)知識(shí)去解決問(wèn)題方面還做得不夠。我們學(xué)習(xí)理論知識(shí)的目的在于，要用這些知識(shí)去指導(dǎo)實(shí)踐，切實(shí)解決問(wèn)題。對(duì)于一些社會(huì)問(wèn)題和學(xué)校發(fā)展問(wèn)題，看到了問(wèn)題的存在，但沒(méi)有深入探究問(wèn)題的癥結(jié)、探索性地尋找解決問(wèn)題的可能途徑。這也是我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的普遍缺陷。

其次，學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀有一定的廣度，但是深度還有欠缺。通過(guò)各學(xué)生黨支部提交的階段性學(xué)結(jié)可以看出，大家在集中學(xué)習(xí)討論時(shí)涉及面很廣，但基本都是泛泛而談，很少能夠真正深入探究，沒(méi)有真正做到學(xué)習(xí)有專題、研討有重點(diǎn)。

第6篇：對(duì)科學(xué)發(fā)展的認(rèn)識(shí)范文

一、提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)的責(zé)任感、緊迫感。

科學(xué)發(fā)展觀離不開(kāi)科學(xué)理論的指導(dǎo)，能否開(kāi)展好科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)首先取決于思想認(rèn)識(shí)的深度。目前我國(guó)正處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段，在國(guó)際綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的形勢(shì)下，堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，緊緊抓住和切實(shí)用好重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，大力解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力，對(duì)我們這樣一個(gè)發(fā)展中大國(guó)加快實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化具有重大戰(zhàn)略意義。只有堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，不斷增強(qiáng)綜合國(guó)力，才能為抓好發(fā)展這個(gè)黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)、為全面協(xié)調(diào)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。只有堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，不斷增強(qiáng)綜合國(guó)力，才能更好的解決前進(jìn)道路上的矛盾和問(wèn)題，順利實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)和社會(huì)主義現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)。因此，全黨全國(guó)都要增強(qiáng)促進(jìn)發(fā)展的緊迫感，在任何時(shí)候任何情況下都緊緊扭住經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心不放松，充分調(diào)動(dòng)和切實(shí)保護(hù)廣大干部群眾加快發(fā)展的積極性，堅(jiān)定不移的推動(dòng)經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速協(xié)調(diào)健康發(fā)展。只有堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，才能達(dá)到預(yù)期目的。因此在實(shí)踐中必須增強(qiáng)科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)的責(zé)任感，緊迫感，用科學(xué)的理論指導(dǎo)發(fā)展的實(shí)踐，真正實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

二、學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，深刻掌握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵。

科學(xué)發(fā)展觀是指導(dǎo)我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的科學(xué)的思維理念?？茖W(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵極為豐富，涉及經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)發(fā)展各個(gè)領(lǐng)域，既有生產(chǎn)力和經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)問(wèn)題，又有生產(chǎn)關(guān)系和上層建筑問(wèn)題；既管當(dāng)前，又管長(zhǎng)遠(yuǎn)；既是重大的理論問(wèn)題，又是重大的實(shí)踐問(wèn)題。它的基本內(nèi)涵是：一是堅(jiān)持發(fā)展這個(gè)主題；二是全面發(fā)展；三是協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展。所謂堅(jiān)持發(fā)展，就是要堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，聚精會(huì)神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展；所謂全面發(fā)展，就是要著眼于經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、政治、文化、生態(tài)等各個(gè)方面的發(fā)展；所謂協(xié)調(diào)發(fā)展，就是各方面發(fā)展要相互銜接、相互促進(jìn)、良性互動(dòng)；所謂可持續(xù)發(fā)展，就是既要考慮當(dāng)前發(fā)展的需要，滿足當(dāng)代人的基本需求，又要考慮未來(lái)發(fā)展的需要，為子孫后代著想。我們只有深刻的掌握好科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵才能在今后的工作、學(xué)習(xí)當(dāng)中堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，指導(dǎo)我們的工作和學(xué)習(xí)。

三、堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀要把解放思想貫穿始終。

以解放思想為先導(dǎo)，思想是人類的靈魂。真正做到深入學(xué)習(xí)、理論武裝解放思想，實(shí)事求是、善于實(shí)踐不斷解放思想，把解放思想貫穿學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)始終。思想是行動(dòng)的向?qū)АＮ覀冏鋈魏问虑槎家呀夥潘枷胱鳛槲覀兊姆较?，只有朝這個(gè)方向不斷的努力，才能實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。同時(shí)要深刻學(xué)習(xí)理解和全面、完整、準(zhǔn)確的把握認(rèn)識(shí)科學(xué)發(fā)展觀的精神實(shí)質(zhì)和科學(xué)內(nèi)涵，這就是用科學(xué)發(fā)展觀來(lái)指導(dǎo)工作。因此，必須加強(qiáng)對(duì)科學(xué)發(fā)展觀全面深入的學(xué)習(xí)，尤其是干部的學(xué)習(xí)，以利建立科學(xué)工作理念，形成廣泛工作共識(shí)，確定正確工作方法。對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)須特別倡導(dǎo)學(xué)以致用的學(xué)風(fēng)，真正落實(shí)于實(shí)踐、貫徹于實(shí)踐、指導(dǎo)于實(shí)踐。通過(guò)學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,加深了對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的理解和認(rèn)識(shí),明確了我國(guó)全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)和途徑。作為一名教育工作者，更加知道教育工作是一項(xiàng)直接關(guān)系到千家萬(wàn)戶的工作。弘揚(yáng)了我們黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨。我們要緊緊圍繞全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)做好我們的物價(jià)工作，使各項(xiàng)工作有新思路、新突破、新舉措。

四、在認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)上做到“四個(gè)堅(jiān)持”。

1．堅(jiān)持深鉆細(xì)研真領(lǐng)會(huì)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，不能浮光掠影，走馬觀花，滿足于文件文章讀過(guò)了，基本觀點(diǎn)了解了，掌握得也差不多了，而不愿深鉆細(xì)研，導(dǎo)致學(xué)得不深，學(xué)得不透，難以致用。必須把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)作首要政治任務(wù)，牢牢抓在手上，時(shí)時(shí)放在心上，真正落實(shí)在行動(dòng)上。

2．堅(jiān)持全面掌握學(xué)完整。必須堅(jiān)持對(duì)科學(xué)發(fā)展觀進(jìn)行全面學(xué)、系統(tǒng)學(xué)，切忌“只見(jiàn)樹(shù)木，不見(jiàn)森林”，滿足于淺嘗輒止，片面掌握，一知半解。要通過(guò)深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐，把握發(fā)展規(guī)律、創(chuàng)新發(fā)展理念、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、破解發(fā)展難題，深入領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，做到全面把握，融會(huì)貫通，指導(dǎo)實(shí)踐。

3．堅(jiān)持追根溯源悟深透。學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展相關(guān)理論，不能滿足于知其然，還要知其所以然，要尋理論之根，溯實(shí)踐之源，在厚重的歷史感和鮮明的時(shí)代感中體悟其真諦，從而深刻認(rèn)識(shí)科學(xué)發(fā)展觀的時(shí)代背景、實(shí)踐基礎(chǔ)、理論創(chuàng)新價(jià)值和實(shí)踐指導(dǎo)意義；深刻體會(huì)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、和平發(fā)展是立足我國(guó)基本國(guó)情，總結(jié)我國(guó)發(fā)展實(shí)踐，適應(yīng)新的時(shí)代要求所作出的正確選擇，并為之而努力實(shí)踐，創(chuàng)造良好的工作業(yè)績(jī)。

4．堅(jiān)持聯(lián)系實(shí)際求實(shí)效。要以求真的精神，深入鉆研原著；要以務(wù)實(shí)的態(tài)度，深入社會(huì)生活。不能滿足于從書(shū)本到書(shū)本，從理論到理論，必須從生動(dòng)的實(shí)踐中領(lǐng)悟其科學(xué)性和真理性。要聯(lián)系自身思想和工作實(shí)際，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)不符合科學(xué)發(fā)展觀的思想觀念，堅(jiān)決糾正一切偏離科學(xué)發(fā)展觀的行為，努力把對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化為促進(jìn)發(fā)展的科學(xué)思路和實(shí)際能力。

五、貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，必須與工作實(shí)際相結(jié)合。

第7篇：對(duì)科學(xué)發(fā)展的認(rèn)識(shí)范文

一、在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀上形成的共識(shí)

通過(guò)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)調(diào)研階段活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)班子牢牢把握科學(xué)發(fā)展觀的精神實(shí)質(zhì)和根本要求，把堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展作為推進(jìn)街道新一輪發(fā)展的必由之路，對(duì)科學(xué)發(fā)展觀有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和理解：

（一）貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，必須堅(jiān)持把發(fā)展作為第一要?jiǎng)?wù)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展。發(fā)展是解決所有問(wèn)題的關(guān)鍵。沒(méi)有經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，其它目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)就成了無(wú)本之木、無(wú)源之水。為此，街道黨工委緊緊把握發(fā)展這個(gè)第一要?jiǎng)?wù)，創(chuàng)造宜商宜居環(huán)境，大力服務(wù)轄區(qū)企業(yè)，創(chuàng)造良好投資軟環(huán)境，促進(jìn)轄內(nèi)經(jīng)濟(jì)較快增長(zhǎng)。

（二）貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，必須以人為本，大力提高社會(huì)管理與公共服務(wù)水平。街道黨工委認(rèn)識(shí)到街道職能轉(zhuǎn)變后要把工作重心轉(zhuǎn)移到社會(huì)管理與公共服務(wù)上來(lái)，要把解決關(guān)系群眾切身利益的問(wèn)題作為工作的根本出發(fā)點(diǎn)和歸宿，大力實(shí)施“整臟治亂”和“民生工程”，加強(qiáng)城市管理，下大力氣抓好人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，切實(shí)做到發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享。

（三）貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，必須堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧，努力促進(jìn)街道全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。街道黨工委認(rèn)識(shí)到各項(xiàng)工作要統(tǒng)籌兼顧，同步推進(jìn)，不能顧此失彼。

第8篇：對(duì)科學(xué)發(fā)展的認(rèn)識(shí)范文

——學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的點(diǎn)滴體會(huì)

新聞中心黨支部 陳早麗

新聞隊(duì)伍是宣傳思想戰(zhàn)線的一支重要生力軍。作為電力企業(yè)的新聞宣傳工作者要忠誠(chéng)于黨和企業(yè)，忠實(shí)地履行自己的職責(zé)，既要繼承發(fā)揚(yáng)黨的新聞工作的優(yōu)良傳統(tǒng)，又緊跟時(shí)代，面向世界，開(kāi)拓進(jìn)取，改革創(chuàng)新，蓬勃向上，為促進(jìn)企業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

科學(xué)發(fā)展觀，既是我們黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)，也是加強(qiáng)新聞隊(duì)伍建設(shè)必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的重要指導(dǎo)思想。因此，作為一名新聞中心的專責(zé)，必須按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，自覺(jué)的加強(qiáng)能力素質(zhì)鍛煉提高，真正成為一名德才兼?zhèn)鋯T工。我認(rèn)為，“德才兼?zhèn)洹敝饕ㄒ韵缕邆€(gè)方面的能力素質(zhì)。

科學(xué)發(fā)展的能力?？茖W(xué)發(fā)展觀，既是解決經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中諸多矛盾必須遵循的基本原則，更是我們工作中必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的重要指導(dǎo)思想。科學(xué)發(fā)展觀是完整的科學(xué)體系，這一理論體系內(nèi)涵豐富，涉及經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)發(fā)展的各個(gè)領(lǐng)域，從戰(zhàn)略和全局的高度科學(xué)回答了什么是發(fā)展、為誰(shuí)發(fā)展、靠誰(shuí)發(fā)展、怎樣發(fā)展等一系列重大理論問(wèn)題。它要求用全面、聯(lián)系和發(fā)展的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)和解決經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的問(wèn)題，正確處理人與人、人與社會(huì)、人與自然的關(guān)系，正確處理經(jīng)濟(jì)建設(shè)與政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)的關(guān)系，注重統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、區(qū)域發(fā)展、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、人與自然和諧發(fā)展、國(guó)內(nèi)發(fā)展和對(duì)外開(kāi)放，體現(xiàn)了辯證唯物主義關(guān)于事物之間普遍聯(lián)系的原理。我們必須用科學(xué)的理論武裝頭腦，掌握的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，不斷深化對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)，全面把握科學(xué)發(fā)展觀的理論體系，不斷增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性和堅(jiān)定性,不斷提高貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的知識(shí)水平和工作能力。

良好的政治素質(zhì)。思想政治素質(zhì)是新聞工作者的政治思想狀況和政策水平，包括政治立場(chǎng)、政策水平、思想作風(fēng)、工作態(tài)度等因素。政治合格是新聞工作者的首要素質(zhì)。從事新聞工作的人，必須堅(jiān)決擁護(hù)黨和國(guó)家的政策方針，必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持社會(huì)主義方向，思想和行為都要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，注重政治理論學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識(shí)到作為新聞工作者所承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任。

高尚的道德品質(zhì)。道德素質(zhì)是新聞工作者的一般道德修養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)，主要包括人生觀、價(jià)值觀、敬業(yè)精神、服務(wù)精神、廉政勤政作風(fēng)等。我們必須對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)與反腐敗斗爭(zhēng)的形勢(shì)有清醒的認(rèn)識(shí)，深刻認(rèn)識(shí)和認(rèn)真汲取正反兩方面的教訓(xùn)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、道德觀、價(jià)值觀，自覺(jué)地抵御各種腐朽落后思想觀念的侵蝕。具有良好的道德觀念，是一名合格的新聞工作者應(yīng)該而且也是必須具有的良好品質(zhì)和素質(zhì)。要自覺(jué)按照“八榮八恥”的要求來(lái)修身、養(yǎng)性、齊家、交友、處事，不僅在遵守法律法規(guī)和社會(huì)公德方面為群眾做出表率，而且在道德意識(shí)和人格修養(yǎng)方面應(yīng)該用比普通群眾更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。要依法辦事、按政策辦事，要求別人做的，自己必須首先做到；禁止別人做的，自己堅(jiān)決不做。要以對(duì)黨和人民事業(yè)極端負(fù)責(zé)的精神，增強(qiáng)全局觀念，正確處理好國(guó)家、集體和個(gè)人的利益關(guān)系，牢記“兩個(gè)務(wù)必”，勤政務(wù)實(shí)、謙虛謹(jǐn)慎、艱苦奮斗，廉潔奉公，忠于職守、勤勉盡責(zé)，樹(shù)立清正廉潔、公道正派的良好形象。

廣博的知識(shí)素質(zhì)。貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，不僅要提高掌握科學(xué)發(fā)展觀的理論水平，而且要提高實(shí)踐科學(xué)發(fā)展的知識(shí)水平。新聞工作著的知識(shí)素質(zhì)具有廣博、精確、運(yùn)用、更新等特點(diǎn)。它包括一般知識(shí)、專業(yè)知識(shí)以及除此以外的相關(guān)知識(shí)。專業(yè)知識(shí)包括本專業(yè)的基本概念、基礎(chǔ)理論、基本框架和基本常識(shí)以及本專業(yè)的來(lái)龍去脈和前后動(dòng)態(tài)。相關(guān)知識(shí)即指相近或交叉專業(yè)的有關(guān)知識(shí)，這些知識(shí)的了解有助于本職專業(yè)知識(shí)的深化和提高。要根據(jù)履行職責(zé)的要求，本著缺什么補(bǔ)什么，用什么學(xué)什么的原則，學(xué)習(xí)相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)，不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

綜合的能力素質(zhì)。新聞工作者的能力素質(zhì)包括一般能力與專業(yè)能力。一般能力應(yīng)包括觀察力、記憶力、注意力、理解力、分析力、想象力和邏輯思維能力。這些能力對(duì)任何一名新聞工作者都非常重要。專業(yè)能力又包括：組織協(xié)調(diào)能力、人際交往能力、業(yè)務(wù)操作能力、表達(dá)能力、創(chuàng)新能力、自控應(yīng)變能力等等。要提高能力素質(zhì)，就要不斷深化對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)，全面把握科學(xué)發(fā)展觀的理論體系，把學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀與學(xué)習(xí)哲學(xué)結(jié)合起來(lái)，提高掌握科學(xué)發(fā)展觀的理論水平和實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的知識(shí)水平?？茖W(xué)發(fā)展觀具有鮮明的實(shí)踐特性，把理論學(xué)習(xí)同工作實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，善于總結(jié)和思考問(wèn)題，在實(shí)踐中才能不斷深化認(rèn)識(shí)、增長(zhǎng)才干，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、重實(shí)際、說(shuō)實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效，腳踏實(shí)地、埋頭苦干，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。

第9篇：對(duì)科學(xué)發(fā)展的認(rèn)識(shí)范文

一、高度重視，周密部署，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

在全黨開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，是用中國(guó)化最新成果武裝全黨的重大舉措，是推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展的迫切需要，是全面提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性的必然要求，也是順應(yīng)人民期待、進(jìn)一步密切黨同人民群眾血肉聯(lián)系的重要步驟?；谶@種認(rèn)識(shí)，我院高度重視，把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)作為一項(xiàng)重大政治任務(wù)，擺上重要議事日程，迅速行動(dòng)，精心安排，周密部署。首先，制定完善活動(dòng)方案。結(jié)合醫(yī)院實(shí)際，研究制定了《××縣中醫(yī)院開(kāi)展深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)方案》，保證了學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的有序開(kāi)展。其次，健全組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)對(duì)開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)。成立了“××縣中醫(yī)院深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室”，“××縣中醫(yī)院深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”,學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)有人抓、有人管，形成了一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)的工作格局。由于院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，組織安排有序，為學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的扎實(shí)有效開(kāi)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)

貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，理論學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，提高認(rèn)識(shí)是根本。在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，我院把營(yíng)造氛圍，抓好理論學(xué)習(xí)作為學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的首要環(huán)節(jié)。一是迅速召開(kāi)動(dòng)員會(huì)，為學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)營(yíng)造良好氛圍。4月13日，召開(kāi)了全院深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)動(dòng)員會(huì)，總支書(shū)記闞佑騫進(jìn)行了動(dòng)員，并對(duì)搞好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)提出了明確要求。動(dòng)員會(huì)上，黨員干部集中學(xué)習(xí)了縣委領(lǐng)導(dǎo)及衛(wèi)生系統(tǒng)黨委開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)上的講話精神。動(dòng)員會(huì)的召開(kāi)，為我院掀起學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)營(yíng)造了良好的氛圍。二是利用醫(yī)院窗口作用，懸掛布標(biāo)，制作宣傳欄，廣泛宣傳深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)。三是組織集中學(xué)習(xí)，進(jìn)行討論交流，提高了學(xué)習(xí)質(zhì)量和效果。先后集中組織學(xué)習(xí)了科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編，在學(xué)習(xí)中醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)為學(xué)習(xí)討論起到引領(lǐng)示范作用。四是個(gè)人自學(xué)，撰寫(xiě)讀書(shū)心得。根據(jù)醫(yī)院學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)安排，黨員干部按照規(guī)定的學(xué)習(xí)篇目認(rèn)真進(jìn)行自學(xué)，并結(jié)合工作深入思考，積極撰寫(xiě)讀書(shū)筆記和學(xué)習(xí)心得，不斷提高思想認(rèn)識(shí)。

通過(guò)集中學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)，討論交流，一是我院黨員干部在思想上和認(rèn)識(shí)上有了以下收獲：進(jìn)一步提高了對(duì)科學(xué)發(fā)展觀重大意義和深刻內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了促進(jìn)醫(yī)院科學(xué)發(fā)展的緊迫感和責(zé)任感，進(jìn)一步堅(jiān)定了推進(jìn)醫(yī)院改革發(fā)展的信心和決心；二是體制機(jī)制有了新突破：明確了要從提高對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)科學(xué)發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)和領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的能力、提高醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子執(zhí)政興院能力、加強(qiáng)黨員干部隊(duì)伍建設(shè)、始終保持先進(jìn)性、樹(shù)形象，創(chuàng)品牌，實(shí)現(xiàn)醫(yī)院又好又快可持續(xù)發(fā)展和堅(jiān)持公立醫(yī)院公益性，實(shí)現(xiàn)服務(wù)好、質(zhì)量好、群眾滿意方面尋求突破；

三、形式多樣，結(jié)合實(shí)際，搞好調(diào)研

學(xué)習(xí)調(diào)研階段是深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的第一個(gè)階段，是基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，關(guān)系到醫(yī)院學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)是否有收獲，是否有成效。根據(jù)醫(yī)院深入學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的要求和《××縣中醫(yī)院深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)實(shí)施方案》，我院制定了《××縣中醫(yī)院深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)調(diào)研計(jì)劃》。制定調(diào)研課題：“落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀加快中醫(yī)院建設(shè)與發(fā)展”。

我院緊緊圍繞實(shí)踐活動(dòng)主題，通過(guò)學(xué)習(xí)調(diào)研，使全體黨員能準(zhǔn)確把握科學(xué)發(fā)展觀科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求，進(jìn)一步增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。通過(guò)調(diào)查研究，找準(zhǔn)醫(yī)院發(fā)展目前存在的突出問(wèn)題，針對(duì)當(dāng)前醫(yī)療服務(wù)管理、醫(yī)院發(fā)展方向、發(fā)展思路等方面不符合科學(xué)發(fā)展觀要求和醫(yī)療機(jī)構(gòu)公益性質(zhì)淡化，追求經(jīng)濟(jì)利益，醫(yī)療費(fèi)用增長(zhǎng)過(guò)快，群眾經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)加重，醫(yī)患關(guān)系緊張，醫(yī)療監(jiān)管薄弱等突出問(wèn)題，通過(guò)加強(qiáng)醫(yī)院管理，改善醫(yī)療服務(wù)，規(guī)范醫(yī)療行為，提高醫(yī)療質(zhì)量，確保醫(yī)療安全，提升醫(yī)院管理水平，提高思想認(rèn)識(shí)、更新發(fā)展觀念，形成加快發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、科學(xué)發(fā)展的思想共識(shí)。

我院針對(duì)存在的問(wèn)題，落實(shí)以下工作：

1、切實(shí)抓好醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全工作，完善并落實(shí)各種醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全的核心管理制度，提高醫(yī)療服務(wù)的質(zhì)量、安全性和有效性。

2、要強(qiáng)化“以病人為中心”的服務(wù)意識(shí)，不斷改進(jìn)服務(wù)流程，改善就醫(yī)環(huán)境，方便病人就醫(yī)。

3、要按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定，進(jìn)一步規(guī)范醫(yī)藥收費(fèi)管理，杜絕不合理收費(fèi)，控制醫(yī)療成本，降低醫(yī)藥費(fèi)用，減輕病人負(fù)擔(dān)，進(jìn)一步增加醫(yī)院收費(fèi)的透明度和可信度。