人才資源服務(wù)精選(九篇)
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第1篇：人才資源服務(wù)范文
英國(guó)廣播公司（BBC)日前進(jìn)行的一項(xiàng)全球調(diào)查結(jié)果顯示，中國(guó)受歡迎的程度上升，超過(guò)法國(guó)和美國(guó)，在全球最受歡迎的國(guó)家中排名第五。這項(xiàng)調(diào)查的結(jié)果是根據(jù)對(duì)22個(gè)國(guó)家里的2.4萬(wàn)人提問(wèn)得出的。名列前十的國(guó)家和地區(qū)是：日本、德國(guó)、加拿大、英國(guó)、中國(guó)、法國(guó)、歐盟、美國(guó)、巴西、印度。
全國(guó)人才資源總量達(dá)1.2億人
在中央人才工作協(xié)調(diào)小組領(lǐng)導(dǎo)下，中央組織部、人力資源和社會(huì)保障部、國(guó)家統(tǒng)計(jì)局共同組織開(kāi)展了2010年度全國(guó)人才資源統(tǒng)計(jì)工作。統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，截至2010年底，全國(guó)人才資源總量達(dá)到1.2億人，人才資源總量占人力資源總量的比重達(dá)到11.1％。高技能人才占技能勞動(dòng)者比例為25.6％，主要?jiǎng)趧?dòng)年齡人口受過(guò)高等教育的比例為12.5％，人才對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率達(dá)到26.6％。
作為一個(gè)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)，“人才資源總量”的具體統(tǒng)計(jì)范圍和口徑是：黨政人才，主要包括公務(wù)員、參照公務(wù)員法管理的群團(tuán)機(jī)關(guān)工作人員和試用期人員；企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才；專業(yè)技術(shù)人才；高技能人才；農(nóng)村實(shí)用人才，主要包括具有一定知識(shí)或技能，為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和科技、教育、衛(wèi)生、文化等各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)發(fā)展提供服務(wù)、做出貢獻(xiàn)、起到示范或帶動(dòng)作用的農(nóng)村勞動(dòng)者。
（《中國(guó)青年報(bào)》）
少數(shù)民族人口總數(shù)達(dá)1.13億
國(guó)家民族事務(wù)委員會(huì)副主任丹珠昂奔日前表示，中國(guó)55個(gè)少數(shù)民族人口總數(shù)達(dá)到1.13億，少數(shù)民族人口最少的只有幾千人，最多的達(dá)到一千五六百萬(wàn)。目前中國(guó)30萬(wàn)人以下的人口較少民族共有28個(gè)，總?cè)丝谶_(dá)到169萬(wàn)。
（《北京晨報(bào)》）
女人的內(nèi)涵
五十多歲的周鳳琴是華中科技大學(xué)的一名公寓管理員，高中學(xué)歷。自從知道華科大有“人文講座”之后，她便萌生了去聽(tīng)的想法。她定期去看樓道門(mén)口公告版上粘貼的講座信息，只要沒(méi)有值班任務(wù)，便會(huì)去聽(tīng)。即使下雨下雪，也非去不可。她還曾托人預(yù)訂白巖松、余秋雨、于丹等人的講座門(mén)票。
華科大的同學(xué)們常?？梢砸?jiàn)到這位年過(guò)半百的“老學(xué)生”，自備板凳，坐在第一排，一邊聽(tīng)講座一邊不停地做著筆記。有時(shí)她也會(huì)向主持人提問(wèn)，和周圍的同學(xué)交流。她一點(diǎn)也不在意自己混在一群風(fēng)華正茂的學(xué)生中間顯得那么另類，那么扎眼。
是啊，看重內(nèi)涵的人，通常都比較自信。周鳳琴眼睛盯著的，只會(huì)是作講座的人在講些什么，而不是別的。
在周鳳琴簡(jiǎn)陋的宿舍里，隨處可見(jiàn)碼放整齊的書(shū)籍。這些書(shū)有的是周鳳琴自己買的，有的是同學(xué)送的，還有她用書(shū)本、水果和同學(xué)交換來(lái)的。她告訴記者，無(wú)論從事什么工作，都要跟緊時(shí)代的步伐，不斷接受新思想。 自己作為樓棟管理員和大學(xué)生們交流，更是需要提升自己的內(nèi)涵。周鳳琴不好意思地說(shuō)，除了讀書(shū)積累知識(shí)外，閱讀暢銷書(shū)也是她接近同學(xué)們的法寶。
“內(nèi)涵”是什么？不論你怎樣理解內(nèi)涵，內(nèi)涵的內(nèi)核里，一定要有緊跟時(shí)代步伐的新思想，在那里源源不斷地由里到外地散發(fā)著令人著迷的知性與智慧的光彩。女人的內(nèi)涵，當(dāng)然要能體現(xiàn)女人的內(nèi)在美。女人的內(nèi)在美，往往就是由這些體現(xiàn)著時(shí)代新思想的知性與智慧的迷人光彩來(lái)展現(xiàn)的。
從2005年至今，周鳳琴已經(jīng)聽(tīng)過(guò)186場(chǎng)人文講座?！拔覐?975年開(kāi)始，經(jīng)歷了4年的上山下鄉(xiāng)，3次高考未能如愿，現(xiàn)在在大學(xué)里工作，十分珍惜學(xué)習(xí)的資源?！敝茗P琴表示，即使自己退休以后不在學(xué)校了，也會(huì)來(lái)學(xué)校繼續(xù)聽(tīng)下去。也就是說(shuō)，雖然那時(shí)候她不用跟大學(xué)生們打交道了，她仍然認(rèn)為她有繼續(xù)提升內(nèi)涵的必要。在周鳳琴看來(lái)，一個(gè)女人讓自己活得有內(nèi)涵，不僅與她的工作無(wú)關(guān)，而且也與她的年齡無(wú)關(guān)。
面對(duì)這樣一個(gè)年過(guò)半百，卻依然利用業(yè)余時(shí)間聽(tīng)講座、注重提升內(nèi)涵的公寓管理員，學(xué)生們都直呼“敬佩”。有同學(xué)把周鳳琴比作“薔薇清香”。新聞11級(jí)的一名女生表示，自己以后要像周阿姨一樣，保持一顆學(xué)習(xí)的心，把握一切學(xué)習(xí)知識(shí)的機(jī)遇。周鳳琴的故事見(jiàn)報(bào)后，人們紛紛感嘆，說(shuō)喜歡聽(tīng)講座的她，實(shí)際是在給無(wú)數(shù)人“上課”，是在讓人們明白，女人不論干的是什么工作，無(wú)論活到多大歲數(shù)，都必須想方設(shè)法提升自己的內(nèi)涵。這既是對(duì)社會(huì)的負(fù)責(zé)任，也是對(duì)自己的最好呵護(hù)。
（《中國(guó)剪報(bào)》）
抱怨 不如 改變
1814年，他出生在德國(guó)法蘭克福的一個(gè)富豪家庭，在那里他度過(guò)了自己無(wú)憂無(wú)慮的少年時(shí)代。讓人意想不到的是，在1855年，他和家人因政治迫害逃到了瑞士。家道中落，他嘗到了從未有過(guò)的艱辛，脾氣也因此變得十分暴躁。
有一天，他路過(guò)一塊農(nóng)田，這里剛剛經(jīng)受過(guò)一次洪水的侵襲，長(zhǎng)勢(shì)良好的莊稼被無(wú)情毀壞，一片狼藉，慘不忍睹。這不由讓他聯(lián)想到自己命運(yùn)的變遷。這時(shí)，遠(yuǎn)處一個(gè)正在勞作的農(nóng)民闖入了他的視野。莊稼已經(jīng)這樣了，他還在忙什么？他好奇地想。走近后，他發(fā)現(xiàn)那個(gè)農(nóng)民正在補(bǔ)種莊稼。他干得非常賣力，臉上看不到一點(diǎn)沮喪的神情?！扒f稼被毀掉了，你難道一點(diǎn)也不生氣嗎？”他問(wèn)?！氨г故菦](méi)有一點(diǎn)用的，那樣只會(huì)使事情變得更糟糕。這都是上帝的安排，你看洪水雖毀壞了我的莊稼，但是卻帶來(lái)了豐富的養(yǎng)料，我敢保證今年一定是一個(gè)豐收年?！闭f(shuō)完，農(nóng)民哈哈大笑起來(lái)。
農(nóng)民的話給了他很大的啟發(fā)，是啊，抱怨不能改變?nèi)魏问聦?shí)，只能使事情變得更糟糕。他對(duì)農(nóng)民深深鞠了一躬，覺(jué)得心中的郁悶與不快都煙消云散了。
后來(lái)，他成了一名藥劑師助手。他特別喜歡科學(xué)研究。那時(shí)，嬰兒因沒(méi)有合適的奶制品，死亡率很高，于是他開(kāi)始研究可以減少嬰兒死亡的奶制品。在研制的過(guò)程中，他經(jīng)歷過(guò)很多次失敗。每次失敗時(shí)，他都會(huì)想到那個(gè)農(nóng)民的話，不生氣不抱怨，以更加積極的心態(tài)投入到研究中去。1867年，他研制的一種因牛奶與麥粉科學(xué)混合而成的嬰兒奶麥粉，成功地挽救了一位用母乳不足而營(yíng)養(yǎng)不良嬰兒的生命，從此開(kāi)創(chuàng)了公司輝煌的百年歷程。
這個(gè)年輕人名叫亨利·內(nèi)斯特萊，他所創(chuàng)立的公司名叫雀巢。
（《家庭主婦報(bào)》）
第2篇：人才資源服務(wù)范文
重慶市高級(jí)人民法院：
你院渝高法明傳〔2000〕38號(hào)《關(guān)于在股份有限公司中從事管理工作的人員侵占本公司財(cái)物如何定性的請(qǐng)示》收悉。經(jīng)研究，答復(fù)如下：
在國(guó)有資本控股、參股的股份有限公司中從事管理工作的人員，除受國(guó)家機(jī)關(guān)、國(guó)有公司、企業(yè)、事業(yè)單位委派從事公務(wù)的以外，不屬于國(guó)家工作人員。對(duì)其利用職務(wù)上的便利，將本單位財(cái)物非法占為己有，數(shù)額較大的，應(yīng)當(dāng)依照刑法第二百七十一條第一款的規(guī)定，以職務(wù)侵占罪定罪處罰。
此復(fù)
第3篇：人才資源服務(wù)范文
人才市場(chǎng)已成為社會(huì)主義市場(chǎng)體系的重要組成部分,對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率日益增高。人才市場(chǎng)化配置是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然要求。近幾年來(lái),農(nóng)墾北安分局人才交流與人才市場(chǎng)得到較快發(fā)展,在促進(jìn)就業(yè)、為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展配置人才方面取得了一定成效。由于人才市場(chǎng)的進(jìn)一步發(fā)展和完善還受到市場(chǎng)自身、人才供需矛盾、制度供給方面的制約,需要采取有效措施,構(gòu)建有利于人才市場(chǎng)發(fā)展的合理機(jī)制。
一、加強(qiáng)對(duì)人才資源配置的宏觀調(diào)控
實(shí)施人才戰(zhàn)略是一項(xiàng)事關(guān)全局和長(zhǎng)遠(yuǎn)的系統(tǒng)工程。由于市場(chǎng)本身存在的“缺陷”,單靠市場(chǎng)調(diào)節(jié)勢(shì)必導(dǎo)致人才資源流動(dòng)、分布兩極分化的“馬太效應(yīng)”。而直接的人頭管理方式又會(huì)產(chǎn)生人才供需脫節(jié)、造成資源浪費(fèi),也難以適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的要求。隨著改革的不斷深入發(fā)展,經(jīng)濟(jì)格局已經(jīng)發(fā)生了深刻變化,經(jīng)濟(jì)主體和投資主體已經(jīng)多元化。政府的職能也有很大的調(diào)整,在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下,資金、技術(shù)、人才等生產(chǎn)要素的流動(dòng),不再完全由政府支配,而是靠市場(chǎng)規(guī)律來(lái)決定。各級(jí)黨委、政府只有敏銳把握市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律,變微觀直接管理為宏觀間接調(diào)控,按照市場(chǎng)化運(yùn)作方式來(lái)配置人才資源,才能做到開(kāi)發(fā)有序,配置優(yōu)化。因此,北安墾區(qū)實(shí)施人才戰(zhàn)略,既要有宏觀指導(dǎo),有必要的行政手段,又要重視遵循市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的內(nèi)在規(guī)律,依靠各個(gè)經(jīng)濟(jì)主體的自主活力,使行政推動(dòng)與市場(chǎng)調(diào)節(jié)這兩個(gè)輪子一齊轉(zhuǎn)動(dòng)。這就要求我們要制定優(yōu)惠政策吸引人才,引導(dǎo)人才向我們這里流動(dòng)。
二、加大人才資源市場(chǎng)化建設(shè)的力度
(一) 加快人才市場(chǎng)體系建設(shè)、提高人才資源整合利用率。一是實(shí)行人事制度。充分發(fā)揮人才的市場(chǎng)化配置作用和人才交流服務(wù)中心的社會(huì)化服務(wù)職能,為各類人才提供全方位的服務(wù)。二是建立區(qū)域人才庫(kù)。加強(qiáng)人才資源開(kāi)發(fā)體系建設(shè),提高人才資源整合利用率,及時(shí)了解掌握現(xiàn)有人才、可開(kāi)發(fā)利用人才及人才需求信息。
(二)加快人才市場(chǎng)建設(shè),充分發(fā)揮市場(chǎng)在人才配置中的基礎(chǔ)性作用。要發(fā)揮市場(chǎng)在人才資源配置中的基礎(chǔ)性作用,必須使人才市場(chǎng)主體真正到位,遵循市場(chǎng)的基本法則和運(yùn)作規(guī)律,實(shí)現(xiàn)人才的社會(huì)化和人才資源配置的市場(chǎng)化。
三、加快提高人才市場(chǎng)化配置程度
(一)加強(qiáng)市場(chǎng)基礎(chǔ)性建設(shè)。人才市場(chǎng)建設(shè)要繼續(xù)加強(qiáng)。要建立分局人才市場(chǎng)為中心市場(chǎng),以15個(gè)農(nóng)(牧)場(chǎng)為人才工作站的二級(jí)人才市場(chǎng)服務(wù)體系。初步建立起市場(chǎng)定位明確、職能貫通、業(yè)務(wù)聯(lián)動(dòng)、運(yùn)行有效的墾區(qū)人才市場(chǎng)的服務(wù)體系。
(二)拓寬服務(wù)領(lǐng)域完善服務(wù)內(nèi)容。按照社會(huì)化、市場(chǎng)化和人本化的需求,墾區(qū)人才市場(chǎng)從服務(wù)服從于墾區(qū)人事制度改革出發(fā),通過(guò)優(yōu)化服務(wù)流程,轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù),不斷拓寬人才市場(chǎng)的服務(wù)領(lǐng)域,市場(chǎng)業(yè)務(wù)不斷向多元化發(fā)展。陸續(xù)推出了合同鑒證、社會(huì)保險(xiǎn)、住房公積金、戶口遷移、勞務(wù)輸出、人才派遣等“一條龍”、“一站式”服務(wù),使墾區(qū)人才工作較好地滿足了單位、人才和社會(huì)的需求。
(三)提高人才市場(chǎng)化配置。不斷提高人才的市場(chǎng)化配置程度。
(四)有效促進(jìn)人才合理流動(dòng)。人才在企業(yè)相對(duì)穩(wěn)定階段,所創(chuàng)造的效益,受益者是企業(yè)和人才本身。離開(kāi)原企業(yè)的人才經(jīng)過(guò)市場(chǎng)進(jìn)入新企業(yè)后,其使用價(jià)值的增加得以實(shí)現(xiàn)。受益者是人才本身和新企業(yè)或社會(huì)。作為北安墾區(qū),由于產(chǎn)品單一、農(nóng)作物生產(chǎn)周期長(zhǎng)、受自然因素影響因素大,加之地處偏遠(yuǎn),因而在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中并不處于優(yōu)勢(shì)地位,對(duì)各類人才也缺乏足夠的吸引力,但較之一些地方企業(yè)還是很有競(jìng)爭(zhēng)力的。因此在人才在流出的同時(shí),也會(huì)吸引從其他企業(yè)流出的人才。企業(yè)在采取措施留住人才的同時(shí),還應(yīng)建立良好的機(jī)制吸引人才加盟,建立人才動(dòng)態(tài)管理系統(tǒng),旨在建立“引進(jìn)”與“流出”之間的動(dòng)態(tài)平衡,以保證有足夠的“企業(yè)能力”實(shí)現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)。建立固定崗位和流動(dòng)崗位相結(jié)合,專職與兼職相結(jié)合的寬松人才管理制度,鼓勵(lì)兼職兼薪。以項(xiàng)目、合作、合同管理,達(dá)到“戶口不遷、關(guān)系不轉(zhuǎn)、來(lái)去自由”的效果,實(shí)現(xiàn)人才的柔性流動(dòng)。
四、逐步調(diào)整政策建立人才資源高地
第4篇：人才資源服務(wù)范文
×縣關(guān)于農(nóng)村實(shí)用人才的調(diào)研報(bào)告
當(dāng)今世界，人才資源已成為最重要的戰(zhàn)略資源，各類人才在綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)中越來(lái)越具有決定性意義。開(kāi)發(fā)農(nóng)村實(shí)用人才，把農(nóng)村人才開(kāi)發(fā)作為整體性人才開(kāi)發(fā)的重要內(nèi)容，通過(guò)造就一大批直接為農(nóng)村、農(nóng)業(yè)和農(nóng)民服務(wù)的農(nóng)業(yè)科技人才和農(nóng)村鄉(xiāng)土人才，為農(nóng)民致富、農(nóng)業(yè)和農(nóng)村社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展服務(wù)，是促進(jìn)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有效途徑，也是真正實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)業(yè)增收的強(qiáng)有力保證。為適應(yīng)“三農(nóng)”發(fā)展新形勢(shì)，進(jìn)一步做好全縣農(nóng)村實(shí)用人才開(kāi)發(fā)，全面促進(jìn)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，縣農(nóng)業(yè)局黨委組織有關(guān)人員對(duì)有關(guān)情況進(jìn)行了調(diào)研，現(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：
一、我縣農(nóng)村實(shí)用技術(shù)人才開(kāi)發(fā)現(xiàn)狀
、我縣農(nóng)村實(shí)用人才資源現(xiàn)狀。全縣農(nóng)村現(xiàn)有各類農(nóng)村實(shí)用人才人。其中農(nóng)民技術(shù)人員人，獲得中高級(jí)技術(shù)職稱的農(nóng)民技術(shù)員人，發(fā)放綠色證書(shū)人，農(nóng)業(yè)種植果樹(shù)、蔬菜（包括食用菌養(yǎng)殖）等農(nóng)業(yè)方面人才人，林業(yè)包括育苗、花卉等人，畜牧飼料、家禽家畜養(yǎng)殖、獸醫(yī)等人，水利農(nóng)田水利、水產(chǎn)養(yǎng)殖等人，農(nóng)機(jī)機(jī)灌、機(jī)耕等人，經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)管理、營(yíng)銷大戶等人，能工巧匠及其他人才人。
、我縣農(nóng)村人才開(kāi)發(fā)培養(yǎng)。從年代以來(lái)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)對(duì)農(nóng)民技術(shù)人員開(kāi)展了種植、養(yǎng)殖業(yè)和技藝性培訓(xùn)共計(jì)人。今年，我縣在實(shí)施新型農(nóng)民培訓(xùn)工程核心戶培訓(xùn)的同時(shí)，依托農(nóng)口各部門(mén)、農(nóng)廣校等在有限電視頻道開(kāi)辦了農(nóng)民教育課堂，擴(kuò)大了教育培訓(xùn)力度。舉辦各類專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)班期，參訓(xùn)人員達(dá)名，舉辦農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)期次，培訓(xùn)余人。從今年起，依托農(nóng)廣校、職業(yè)中專等學(xué)校開(kāi)展了農(nóng)村人才的對(duì)口培訓(xùn)，依托農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育信息網(wǎng)絡(luò)有針對(duì)性地為廣大農(nóng)民提供信息服務(wù)，依托本地的“田專家”、“土秀才”帶動(dòng)廣大農(nóng)民進(jìn)行傳、幫、帶，培訓(xùn)內(nèi)容突出農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整這一主線，緊緊圍繞畜牧、食用菌、名優(yōu)水果等主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)開(kāi)展培訓(xùn)，重點(diǎn)圍繞優(yōu)質(zhì)肉羊、瘦肉型豬、食用菌養(yǎng)殖、速生豐產(chǎn)楊、蘋(píng)果、網(wǎng)箱養(yǎng)魚(yú)等農(nóng)戶開(kāi)展培訓(xùn)，為發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)培養(yǎng)了大批農(nóng)村實(shí)用人才。到今年已建立農(nóng)村各類經(jīng)濟(jì)合作協(xié)會(huì)個(gè)，帶動(dòng)農(nóng)戶加入農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)。進(jìn)一步完善了農(nóng)民技術(shù)員、農(nóng)業(yè)技術(shù)、畜牧獸醫(yī)等初級(jí)評(píng)審委員會(huì)。開(kāi)展農(nóng)民技術(shù)員職稱評(píng)定以來(lái)，共評(píng)定各類農(nóng)民技術(shù)員人。
、我縣農(nóng)村實(shí)用人才開(kāi)發(fā)存在的問(wèn)題。隨著我縣農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化工作進(jìn)入了快車道發(fā)展，迫切要求實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，逐步將農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來(lái)。但是，目前我縣農(nóng)村經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)中科技含量較低，農(nóng)村人才總量不足，特別是當(dāng)前農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展迫切需要的農(nóng)技推廣型、生產(chǎn)開(kāi)發(fā)型、經(jīng)營(yíng)管理型人才十分匱乏，這與我縣推進(jìn)農(nóng)村改革，調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，發(fā)展高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)高效農(nóng)業(yè)，改善農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境，鞏固農(nóng)業(yè)的基礎(chǔ)地位很不適應(yīng)，在一定程度上制約了農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
二、開(kāi)發(fā)農(nóng)村人才資源開(kāi)發(fā)的工作思路
一是農(nóng)村急需的人才類型為適合當(dāng)?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的種、養(yǎng)殖業(yè)、加工業(yè)、市場(chǎng)營(yíng)銷、建筑和適合外出務(wù)工人員的機(jī)電、機(jī)修、家政服務(wù)等。二是農(nóng)村人才的培訓(xùn)內(nèi)容主要為法律法規(guī)、科普知識(shí)、技能技術(shù)、經(jīng)營(yíng)管理和安全知識(shí)的培訓(xùn)。三是農(nóng)村人才的培訓(xùn)方式突出以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為基礎(chǔ)，“支部協(xié)會(huì)”為載體，主管涉農(nóng)部門(mén)為主體，將培訓(xùn)課堂直接辦到基層生產(chǎn)一線，面對(duì)面與農(nóng)民群眾進(jìn)行傳授知識(shí)和技能。四是培訓(xùn)時(shí)間視培訓(xùn)內(nèi)容和對(duì)象而定，培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)上，社會(huì)公益性方面的應(yīng)以政府財(cái)政投入為主，專業(yè)技術(shù)方面的培訓(xùn)應(yīng)以個(gè)人出資為主。五是農(nóng)民技術(shù)員職稱的評(píng)定，要有專門(mén)的組織機(jī)構(gòu)，規(guī)范評(píng)審頒證行為，防止出現(xiàn)多頭評(píng)審頒證的現(xiàn)象。
三、采取得力措施，積極開(kāi)發(fā)農(nóng)村人才資源
、及早規(guī)劃。建議盡快制定《加快農(nóng)村實(shí)用人才資源開(kāi)發(fā)的實(shí)施意見(jiàn)》及相關(guān)配套文件，做好十一五期間，農(nóng)村實(shí)用人才資源的開(kāi)發(fā)規(guī)劃。
、組建機(jī)構(gòu)。成立縣人才工作領(lǐng)導(dǎo)組及其辦公室、農(nóng)村人才資源開(kāi)發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了工作職責(zé)，配備了人才辦負(fù)責(zé)人和工作人員，專門(mén)負(fù)責(zé)全縣農(nóng)村人才資源開(kāi)發(fā)的組織領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步明確各涉農(nóng)部門(mén)在農(nóng)村人才資源開(kāi)發(fā)中的職能職責(zé)；二是在全縣各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)成立勞動(dòng)保障和人才服務(wù)所，專門(mén)考察配備專職事業(yè)人員到該崗位工作，為搞好農(nóng)村人才資源開(kāi)發(fā)提供組織保證。
、培養(yǎng)人才。對(duì)農(nóng)民技術(shù)人員開(kāi)展種植、養(yǎng)殖業(yè)和技藝性培訓(xùn)；規(guī)范完善各類專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，突出抓了公共知識(shí)的培訓(xùn)，依托各職能部門(mén)開(kāi)展了相關(guān)專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)。同時(shí)，在農(nóng)村人才培訓(xùn)方面，突出以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為基礎(chǔ)，主管涉農(nóng)部門(mén)為主體，“支部協(xié)會(huì)”為載體，將培訓(xùn)課堂直接辦到基層生產(chǎn)一線，面對(duì)面與農(nóng)民群眾進(jìn)行傳授知識(shí)和技能，舉辦各類專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)班，舉辦農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)；開(kāi)展了向基層農(nóng)村選派具有一定管理經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)技術(shù)的優(yōu)秀人才開(kāi)展幫扶工作，與廣大農(nóng)民零距離接觸，共同尋求科技致富之路。
、職稱評(píng)定。進(jìn)一步完善農(nóng)民技術(shù)員、農(nóng)業(yè)技術(shù)、畜牧獸醫(yī)等初級(jí)評(píng)審，評(píng)審工作做到一年開(kāi)展一次活動(dòng)。
、人才表彰。采取多種方式，積極宣傳和表彰在農(nóng)村人才資源開(kāi)發(fā)工作中作出較大貢獻(xiàn)的先進(jìn)模范人物，包括國(guó)家、省、市、縣各級(jí)先進(jìn)模范人物、學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人等，樹(shù)立典型，形成帶動(dòng)作用，促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科技化。
、人才引進(jìn)。制定優(yōu)惠政策，實(shí)施人才引進(jìn)戰(zhàn)略，將優(yōu)秀的專業(yè)技術(shù)人員、對(duì)口大中專畢業(yè)生等，引入到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)指導(dǎo)、教育行業(yè)，充分發(fā)揮他們的專業(yè)特長(zhǎng)。
、人才市場(chǎng)。一是完善人才服務(wù)中心，依托人才交流服務(wù)中心，開(kāi)展多種形式的人事人才服務(wù)工作；二是大力實(shí)施農(nóng)民工培訓(xùn)工程，充分開(kāi)發(fā)利用農(nóng)村勞動(dòng)力資源，全面提高農(nóng)村勞動(dòng)力綜合素質(zhì)和技能水平。
四、對(duì)農(nóng)村人才資源開(kāi)發(fā)的建議
、解放思想，營(yíng)造氛圍。一是對(duì)農(nóng)村人才有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，建立一支養(yǎng)得起、留得住、用得上的“土專家”、“田秀才”隊(duì)伍。農(nóng)村人才的可貴之處，就在于他們?cè)r(nóng)村、艱苦奮斗，開(kāi)拓創(chuàng)新，努力鉆研科學(xué)實(shí)用技術(shù)，以自己的模范行業(yè)和示范作用，帶領(lǐng)廣大農(nóng)民群眾勤勞致富，繁榮農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)農(nóng)村兩個(gè)文明建設(shè)。二是把農(nóng)村人才開(kāi)發(fā)作為整體性人才資源開(kāi)發(fā)向農(nóng)村延伸的突破口，切實(shí)為“三農(nóng)”服務(wù)。三是樹(shù)立大人才觀，摒棄傳統(tǒng)的以學(xué)歷和資歷論英雄的舊觀念，農(nóng)村中只要有一技之長(zhǎng)的都是人才。
、完善政策，整體開(kāi)發(fā)。首先在人才的選拔上，通過(guò)調(diào)查摸底，將那些懂經(jīng)營(yíng)、會(huì)管理、有一技之長(zhǎng)的人才匯集起來(lái)，登記造冊(cè)，建立相應(yīng)的人才信息庫(kù)，并以此為重點(diǎn)，建立優(yōu)秀鄉(xiāng)土人才選拔與引進(jìn)并舉的工作體系，努力在人才數(shù)量方面滿足農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求。在農(nóng)村人才培養(yǎng)上，采用多種形式培養(yǎng)，建設(shè)一支高素質(zhì)的“永久型”農(nóng)村實(shí)用人才隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)“培養(yǎng)一批能人，帶動(dòng)一方百姓，搞活一片經(jīng)濟(jì)”的人才效應(yīng)。在農(nóng)村人才的選拔上，建立優(yōu)秀鄉(xiāng)土人才選拔與引進(jìn)并舉的工作體系。在農(nóng)村人才的管理上，要采用“分級(jí)管理、政策激勵(lì)、盤(pán)活人才、促進(jìn)發(fā)展”的方針，激活人才的運(yùn)行機(jī)制，形成人才的運(yùn)行機(jī)制，把各類優(yōu)秀人才作為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主角，推向農(nóng)村干部領(lǐng)導(dǎo)崗位。在農(nóng)村人才的表彰上，對(duì)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整過(guò)程中，形成規(guī)模效益并帶動(dòng)周圍群眾脫貧致富的農(nóng)村優(yōu)秀人才，要進(jìn)行大張旗鼓的宣傳，以營(yíng)造開(kāi)展好農(nóng)村人才開(kāi)發(fā)工作的良好環(huán)境，給農(nóng)村優(yōu)秀農(nóng)村人才更多的實(shí)惠。在農(nóng)村人才的使用上，要建立激勵(lì)機(jī)制，打破人才部門(mén)壁壘、城鄉(xiāng)壁壘的界限，支持和鼓勵(lì)優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人員特別是富余人員到農(nóng)村進(jìn)行科技服務(wù)活動(dòng)，大膽使用農(nóng)村人才。
、優(yōu)化環(huán)境，聚集人才。一是優(yōu)化人才“硬”環(huán)境。要加快發(fā)展縣域經(jīng)濟(jì)，以增加更多的就業(yè)崗位，增創(chuàng)事業(yè)平臺(tái)，增強(qiáng)全縣對(duì)各類人才特別是農(nóng)村人才的聚集能力，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)全面發(fā)展。二是優(yōu)化人才“軟”環(huán)境。各有關(guān)部門(mén)要主動(dòng)服好務(wù)，努力改善各類人才的工作、生活條件，共同營(yíng)造優(yōu)良的人才環(huán)境，吸引人才，留住人才。
第5篇：人才資源服務(wù)范文
關(guān)鍵詞：人才管理 創(chuàng)新 市場(chǎng)化
一、人才管理創(chuàng)新的基本條件
1．具有適才的體制和環(huán)境。適才也就是建立和完善人才選擇、使用以及發(fā)展的良好環(huán)境。人才管理的環(huán)境和秩序是人才順利成長(zhǎng)以及合理使用的基礎(chǔ)。只有建立了這個(gè)基礎(chǔ)，人才的各種管理手段才能是有效的。人才管理的環(huán)境或秩序包含以下三個(gè)方面：一是人才資源的管理體制。它通過(guò)人事管理權(quán)的合理劃分，明確人才管理部門(mén)法定的職責(zé)、權(quán)限，保證人才資源管理的有效實(shí)現(xiàn)。二是人才管理的規(guī)則。指在整個(gè)人才管理的各項(xiàng)活動(dòng)中，相關(guān)管理部門(mén)依據(jù)什么原則和思想指導(dǎo)行動(dòng)，人才資源是依據(jù)什么原則來(lái)指導(dǎo)行動(dòng)，人才資源依據(jù)什么標(biāo)準(zhǔn)和途徑被使用和選拔。它決定人才資源的來(lái)源以及發(fā)展方式。三是人才資源的各種管理機(jī)制。管理機(jī)制要把現(xiàn)代人才資源管理的理念始終貫穿于具體的管理措施以及方法當(dāng)中，提供人才積極進(jìn)取的保障體系和動(dòng)力機(jī)制。
2．具有求才的基礎(chǔ)和渠道。我們所說(shuō)的求才是指通過(guò)各種渠道去爭(zhēng)取優(yōu)秀人才。一方面要擴(kuò)展人才來(lái)源的相應(yīng)社會(huì)基礎(chǔ)，確保政府從社會(huì)中能夠廣泛獲取優(yōu)秀人才，要通過(guò)公開(kāi)、公平、公正的競(jìng)爭(zhēng)，采取擇優(yōu)錄用人才的方式；另一方面，對(duì)于優(yōu)秀人才要敢于委以重任，開(kāi)辟功績(jī)考核以及晉升惟功的發(fā)展路線。
3．敢于大膽用才的膽識(shí)。對(duì)已經(jīng)獲得和選用的人才，要通過(guò)一定的管理措施合理地使用，做到用人不疑，最大限度地發(fā)揮人才的潛能，做到人盡其才。通過(guò)用好人才實(shí)現(xiàn)求得到人才和留得住人才。
4．持續(xù)培養(yǎng)教育做好育才。在使用人才資源的同時(shí)，還要對(duì)人才資源進(jìn)行不斷的開(kāi)發(fā)以及培養(yǎng)，使人才適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。當(dāng)前育才的主要方法是多層面的人才的培訓(xùn)以及繼續(xù)教育。
二、創(chuàng)新人才管理方式
1．整合資源，培育人才市場(chǎng)。一是整合市場(chǎng)資源。要組織相關(guān)部門(mén)，對(duì)非法人才中介服務(wù)機(jī)構(gòu)進(jìn)行嚴(yán)厲的查處和打擊，進(jìn)一步形成規(guī)范的人才市場(chǎng)。二是整合人才資源。進(jìn)一步建立健全人才市場(chǎng)體系，完善區(qū)域性人才市場(chǎng)，全面發(fā)展專業(yè)人才市場(chǎng)，培育企業(yè)人才以及科技人才市場(chǎng)。全面提高人才市場(chǎng)的社會(huì)化服務(wù)水平，加快人才市場(chǎng)信息化建設(shè)，采取現(xiàn)代資訊手段整合人才信息資源。三是整合資金投入。在政策上傾斜，在資金上扶持，在功能上完善。四是整合培訓(xùn)資源。統(tǒng)籌各類培訓(xùn)，認(rèn)真分類梳理，制定更加科學(xué)的人才培訓(xùn)計(jì)劃，減少培訓(xùn)學(xué)習(xí)的交叉重復(fù)性，解決資源浪費(fèi)問(wèn)題。
2．拓展空間，延伸人才市場(chǎng)。人才市場(chǎng)必須從單一的面對(duì)面洽談方式中走出來(lái)，利用好網(wǎng)絡(luò)載體進(jìn)一步拓展空間。當(dāng)前網(wǎng)上人才市場(chǎng)充滿活力，具有十分廣闊的前景。要注重有形人才交流市場(chǎng)和網(wǎng)絡(luò)人才市場(chǎng)的結(jié)合，依托網(wǎng)上信息和網(wǎng)上應(yīng)聘等多元化方式來(lái)使人才市場(chǎng)得到延伸，用更加開(kāi)放的視野，賦予人才市場(chǎng)更加鮮活的內(nèi)容，形成網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)實(shí)人才市場(chǎng)相得益彰的完善市場(chǎng)體系。
3．優(yōu)化服務(wù)，展示人才市場(chǎng)。人才市場(chǎng)應(yīng)以優(yōu)質(zhì)服務(wù)作為第一要?jiǎng)?wù)，用良好的服務(wù)提升形象。一是要做好信息服務(wù)。信息化水平在一定程度上反映著人才市場(chǎng)發(fā)展程度的好壞，要善于搶抓和捕捉各類信息，為人才提供更加高效和優(yōu)質(zhì)的信息服務(wù)。二是做好就業(yè)服務(wù)。要轉(zhuǎn)變經(jīng)營(yíng)理念，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，一方面應(yīng)經(jīng)常深入企事業(yè)單位開(kāi)展人才狀況調(diào)查，掌握用人單位第一手人才需求，另一方面應(yīng)建立各類人才資源信息庫(kù)，把各類人才的詳細(xì)信息登記造冊(cè)，形成較好的人才儲(chǔ)備，在用人單位和人才之間搭設(shè)起溝通的橋梁。三是做好后勤服務(wù)。發(fā)揮人才市場(chǎng)工作職能的優(yōu)勢(shì)，為各類人才做好職稱評(píng)審、檔案管理等后勤服務(wù)。實(shí)行人性化管理和個(gè)性化服務(wù)，讓進(jìn)入市場(chǎng)的每位服務(wù)對(duì)象都能夠得到滿意的服務(wù)。
4．活化機(jī)制，規(guī)范人才市場(chǎng)。要從體制和機(jī)制入手，建立完善科學(xué)的人才市場(chǎng)體系。一是要實(shí)現(xiàn)人才招聘公開(kāi)化。在招聘崗位條件以及報(bào)名和考核等環(huán)節(jié)上要推行公示制度，堅(jiān)持公開(kāi)透明，不搞暗箱操作。二是要規(guī)范市場(chǎng)行為。遵循公開(kāi)、公正、公平的原則，對(duì)相關(guān)職責(zé)和監(jiān)督行為加以規(guī)范，確保市場(chǎng)公平有序，以此促進(jìn)人才市場(chǎng)的健康發(fā)展。三是努力實(shí)現(xiàn)人才流動(dòng)法制化。隨著各項(xiàng)事業(yè)的蓬勃發(fā)展，人才的競(jìng)爭(zhēng)和流動(dòng)也日趨頻繁，人才爭(zhēng)奪造成的爭(zhēng)議也開(kāi)始增加?，F(xiàn)行的人事仲裁制度缺乏一定制約措施，按原有規(guī)定難以解決，已無(wú)法適應(yīng)爭(zhēng)議的方方面面。因此，必須加快對(duì)人才流動(dòng)的立法進(jìn)程，將政府的調(diào)控權(quán)、單位的用人權(quán)、個(gè)人的擇業(yè)權(quán)以及人才市場(chǎng)調(diào)節(jié)人才流動(dòng)的體制通過(guò)法律形式固定下來(lái)，對(duì)個(gè)人和單位雙方合法權(quán)益加以保障，使人才流動(dòng)逐步走向法制化軌道。
參考文獻(xiàn)：
[1]馬林.干部素質(zhì)與能力訓(xùn)練[M].北京:中國(guó)人民大學(xué)出版社，2007
第6篇：人才資源服務(wù)范文
一、關(guān)于農(nóng)業(yè)人才開(kāi)發(fā)的內(nèi)涵。
在農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)、發(fā)展中，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者、經(jīng)營(yíng)者是主體，農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、加工、銷售及其具體的組織管理人才應(yīng)當(dāng)是農(nóng)業(yè)人才的主體。過(guò)去，我們通常把農(nóng)業(yè)人才的主體定義為具有某種專業(yè)知識(shí)，并從事農(nóng)業(yè)科技與農(nóng)業(yè)管理的專業(yè)技術(shù)人員，而把農(nóng)業(yè)財(cái)富與效益的直接創(chuàng)造者或生產(chǎn)者排斥在主體之外。這樣的觀點(diǎn)和認(rèn)識(shí)，使我們?cè)谵r(nóng)業(yè)人才開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略的制定和實(shí)施中，很容易發(fā)生嚴(yán)重的政策偏差。其一，由于農(nóng)業(yè)人才主體的偏差，導(dǎo)致農(nóng)業(yè)人才開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略的重點(diǎn)和措施不正確，甚至造成政策制定和實(shí)施的失誤；其二，由于對(duì)農(nóng)業(yè)人才主體認(rèn)識(shí)的不正確，容易導(dǎo)致農(nóng)業(yè)人才資源與農(nóng)業(yè)人才資本兩個(gè)概念的混淆，形成重資源的培育，輕資源向資本的轉(zhuǎn)變，不利于發(fā)揮人才資源在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的作用，甚至造成人才資源的浪費(fèi)。
農(nóng)業(yè)人才開(kāi)發(fā)是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程。其基礎(chǔ)是農(nóng)業(yè)人才資源的培育，形成資源優(yōu)勢(shì)；關(guān)鍵是人才資源配置，將資源優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)，核心是農(nóng)業(yè)人才資源向農(nóng)業(yè)人才資本的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)人才參與和滲透到農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的運(yùn)營(yíng)中去。農(nóng)業(yè)人才資源的培育和配置為農(nóng)業(yè)人才資源向人才資本的轉(zhuǎn)變奠定基礎(chǔ)，而資源向資本的轉(zhuǎn)變又將有力地促進(jìn)人才資源的培育與開(kāi)發(fā)。
二、綿陽(yáng)農(nóng)業(yè)人才開(kāi)發(fā)的現(xiàn)狀與問(wèn)題。
（一）農(nóng)業(yè)專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍寵大，是重要的農(nóng)業(yè)人才資源優(yōu)勢(shì)，但這種優(yōu)勢(shì)并未明顯成為農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，2002年底，全市農(nóng)業(yè)系統(tǒng)國(guó)有單位機(jī)構(gòu)428個(gè)，其中機(jī)關(guān)10個(gè)，事業(yè)單位418個(gè)。全市在崗的農(nóng)業(yè)專業(yè)技術(shù)人員1612人，其中具有農(nóng)業(yè)專業(yè)職稱的正高1人，副88人，中級(jí)433人，初級(jí)881人，未評(píng)職稱的209人。學(xué)歷結(jié)構(gòu)為：研究生12人，本科240人，大專492人，中專702人，其它人員166人。這批專業(yè)技術(shù)人員是多年來(lái)國(guó)家統(tǒng)分統(tǒng)配到事業(yè)單位的，他們經(jīng)過(guò)多年的工作實(shí)踐，積累了寶貴的知識(shí)財(cái)富，為社會(huì)公益事業(yè)的發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn)，也培訓(xùn)、培養(yǎng)了一大批在生產(chǎn)一線的農(nóng)業(yè)人才。但是，由于這批人才主要為事業(yè)單位所有，多年形成的舊的事業(yè)單位管理和運(yùn)行體制像一張無(wú)形的網(wǎng)成為專業(yè)人才資源與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場(chǎng)的隔離墻，成了農(nóng)業(yè)專業(yè)人才資源向人才資本轉(zhuǎn)變的主要障礙，農(nóng)業(yè)專業(yè)技術(shù)人才作為一大人才資源優(yōu)勢(shì)存在，但尚未真正形成一種經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)，更未真正成為農(nóng)業(yè)人才資本直接參與農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的“運(yùn)營(yíng)”。
（二）直接從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、加工、銷售和管理的農(nóng)業(yè)人才的開(kāi)發(fā)，已具有較好基礎(chǔ)，但與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展需求，仍有很大差距。
近幾年來(lái)，農(nóng)業(yè)科技教育培訓(xùn)為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展培養(yǎng)了一批生產(chǎn)技術(shù)骨干和致富帶頭人。每年經(jīng)過(guò)市、縣兩級(jí)舉辦的各類農(nóng)村適用技術(shù)培訓(xùn)達(dá)20萬(wàn)人次以上，目前，全市已有34000多人獲得“綠色證書(shū)”。但是，從總體上講，全市農(nóng)業(yè)人才開(kāi)發(fā)工作還不適應(yīng)新時(shí)期農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀要求，與黨的“十六大”提出的全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)任務(wù)相比，仍有很大差距。全市380多萬(wàn)從事農(nóng)業(yè)的人口中，具有高中以上文化程度僅占1.3%；初中文化占39.6%，小學(xué)及其以下占59.1%，農(nóng)民平均接受教育年限為7.14年，接受過(guò)專業(yè)技術(shù)、技能培訓(xùn)的農(nóng)民不到10%，在受過(guò)培訓(xùn)的農(nóng)民中，90%以上學(xué)的是種、養(yǎng)殖業(yè)技術(shù)，而受過(guò)農(nóng)產(chǎn)品加工、營(yíng)銷和經(jīng)營(yíng)管理知識(shí)培訓(xùn)的更少。農(nóng)業(yè)的專業(yè)化生產(chǎn)程度低，農(nóng)產(chǎn)品加工、運(yùn)銷業(yè)落后，農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)發(fā)展不平衡、數(shù)量少、規(guī)模小、發(fā)展慢。
（三）現(xiàn)有農(nóng)業(yè)人才隊(duì)伍資源的建設(shè)與培育受到高度重視，但對(duì)農(nóng)業(yè)人才資源優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)重視不夠，對(duì)農(nóng)業(yè)“業(yè)主”人才的開(kāi)發(fā)重視不夠。
主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面，一是在農(nóng)業(yè)人才開(kāi)發(fā)政策制定上，重事業(yè)單位科技人員隊(duì)伍的穩(wěn)定與建設(shè)，輕激勵(lì)科技人員直接參與農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的建設(shè)。多年來(lái)，事業(yè)單位政事、政企不分，“鐵飯碗”、“大鍋飯”制約了人才資源優(yōu)勢(shì)向經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)的轉(zhuǎn)變。二是在財(cái)政投入上，每年政府給農(nóng)業(yè)人才開(kāi)發(fā)以大量資金，但95%以上用于現(xiàn)有事業(yè)單位人員及其日常工作的開(kāi)支，真正用于農(nóng)村人才與農(nóng)業(yè)“業(yè)主”人才培訓(xùn)開(kāi)發(fā)的資金很少。
三、農(nóng)業(yè)人才開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略的重點(diǎn)與措施。
（一）改革體制，創(chuàng)新機(jī)制，充分發(fā)揮農(nóng)業(yè)科技人才在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的作用。
事業(yè)單位是農(nóng)業(yè)專業(yè)技術(shù)人才的聚集地。發(fā)揮這部分人才的積極作用，關(guān)鍵是要突破事業(yè)單位用人機(jī)制的行政化，全面建立和推選聘用制度，實(shí)行聘用制度的規(guī)范化。促進(jìn)單位自主用人，個(gè)人自主擇業(yè)，變“單位人”為“社會(huì)人”。取消事業(yè)單位人才流動(dòng)的部門(mén)、行業(yè)、身份和所有制性質(zhì)的限制，允許科技和管理人才有序、合理流動(dòng)，鼓勵(lì)科研、教育、推廣和管理單位農(nóng)業(yè)人才在市內(nèi)“柔性”流動(dòng)。積極支持科研、教育單位通過(guò)項(xiàng)目研發(fā)、科技攻關(guān)、科技成果轉(zhuǎn)化、咨詢服務(wù)、人才培訓(xùn)等多種方式，到農(nóng)業(yè)企業(yè)兼職，提供智力服務(wù)。事業(yè)單位體制改革上，應(yīng)具體抓好：
1、按照事業(yè)單位的職能職責(zé)，形成分類管理體制。將事業(yè)單位分為行政管理、監(jiān)督管理、社會(huì)公益、技術(shù)（中介）服務(wù)、經(jīng)營(yíng)服務(wù)等五類，本著精簡(jiǎn)行政管理類、規(guī)劃監(jiān)督管理類、優(yōu)化社會(huì)公益類、改制技術(shù)（中介）和經(jīng)營(yíng)服務(wù)類的原則，分類實(shí)施。從而達(dá)到機(jī)構(gòu)減少，職能更明確、服務(wù)更規(guī)范、財(cái)政負(fù)擔(dān)減輕的目標(biāo)。最終實(shí)現(xiàn)人才資源的優(yōu)化配置，為人才資源的轉(zhuǎn)變消除體制障礙。
2、形成權(quán)、責(zé)、利的有機(jī)結(jié)合，建立事業(yè)單位法人制度。過(guò)去，由于政事不分，事業(yè)單位在管理決策和經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中只承擔(dān)盈利責(zé)任，不承擔(dān)虧損責(zé)任，在體制上助長(zhǎng)了、形式主義，造成工作實(shí)效不強(qiáng)，因而要建立事業(yè)單位法人制度，進(jìn)一步明確事業(yè)單位的責(zé)、權(quán)、利，承擔(dān)法人相應(yīng)的職責(zé)，履行相應(yīng)的義務(wù)。增強(qiáng)法律對(duì)事業(yè)單位的約束力，這是加快事業(yè)單位社會(huì)化進(jìn)程最重要的一步，也是規(guī)范事業(yè)單位行為的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。事業(yè)單位有了法人資格，才真正有了決策自，才有了承擔(dān)相關(guān)職責(zé)的能力。
3、在事業(yè)單位科技人員檔案管理方面，改由人事部門(mén)統(tǒng)管，為人才交流中心托管。事業(yè)單位科技人員檔案由人才交流服務(wù)中心托管，可有效地克服科技人員檔案信息不靈，檔案調(diào)動(dòng)手續(xù)繁雜的現(xiàn)象。可以勾通科技人員檔案交流的市場(chǎng)渠道，消除人才資源向人才資本轉(zhuǎn)變過(guò)程中檔案管理體制的障礙。
4、在科技人員職稱評(píng)聘方面，改職稱的行業(yè)系統(tǒng)評(píng)定，為行業(yè)評(píng)定與社會(huì)中介組織評(píng)定相結(jié)合，評(píng)與聘徹底分離。社會(huì)中介組織參與職稱評(píng)定，可以擴(kuò)大職稱評(píng)定范圍，增強(qiáng)社會(huì)和市場(chǎng)認(rèn)同度。實(shí)行評(píng)聘分離，用人單位有了較大自，可根據(jù)實(shí)際工作能力和工作性質(zhì)采?。翰黄福ㄗ鳛槲传@得職稱者使用）、降級(jí)或升級(jí)聘用。重職稱而不為職稱，重職稱而更重崗位實(shí)效。打破職稱一經(jīng)評(píng)聘終身受益，更有利于發(fā)揮科技人員的創(chuàng)造性。
5、在事業(yè)單位收入分配形式方面，改按人頭平均分配為基礎(chǔ)，以精神鼓勵(lì)為主，為以效率為基礎(chǔ)，實(shí)行經(jīng)濟(jì)利益和社會(huì)價(jià)值按貢獻(xiàn)大小的雙重分配。事業(yè)單位由于性質(zhì)決定一項(xiàng)工作往往涉及多人，工作既有分工又有合作，既有社會(huì)效益工作又有經(jīng)濟(jì)效益工作，而且工作定量困難，因而在分配標(biāo)準(zhǔn)上存在多樣化，應(yīng)當(dāng)按勞動(dòng)、知識(shí)、技術(shù)、管理等生產(chǎn)要素以貢獻(xiàn)大小參與分配。
（二）大力推進(jìn)農(nóng)民職業(yè)技術(shù)教育，加強(qiáng)農(nóng)業(yè)“業(yè)主”人才開(kāi)發(fā)。
在今后一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間，農(nóng)業(yè)人才開(kāi)發(fā)的主要工作就是要緊緊圍繞農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)，以保證糧食生產(chǎn)安全和增加農(nóng)民收入為目標(biāo)，整合和利用現(xiàn)有的各種教育培訓(xùn)資源，進(jìn)一步發(fā)揮農(nóng)業(yè)學(xué)校、農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校、農(nóng)業(yè)科研、技術(shù)推廣、農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)管理機(jī)構(gòu)的重要作用，加強(qiáng)農(nóng)業(yè)職業(yè)教育工作，積極構(gòu)建現(xiàn)代農(nóng)業(yè)職業(yè)教育培訓(xùn)體系，加強(qiáng)農(nóng)業(yè)“業(yè)主”人才開(kāi)發(fā)。面向農(nóng)村基層干部、青年農(nóng)民、“五專”組織、農(nóng)村婦女等對(duì)象，開(kāi)展形式多樣，各有側(cè)重的農(nóng)民科技培訓(xùn)，大力推進(jìn)實(shí)施市委、市府提出的“農(nóng)村人才工程”戰(zhàn)略。重點(diǎn)抓好以下四大培訓(xùn)工程：
一是實(shí)施綠色證書(shū)和職業(yè)技能培訓(xùn)工程。使廣大農(nóng)民掌握1－2門(mén)專業(yè)實(shí)用的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)技術(shù)。
二是進(jìn)一步實(shí)施青年農(nóng)民科技培訓(xùn)工程。努力培養(yǎng)造就一支具有較高科技知識(shí)水平和創(chuàng)新能力的新型農(nóng)民隊(duì)伍。為我市農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化提供人才支撐。
三是實(shí)施新型農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培植工程。在農(nóng)村選拔一批科技意識(shí)強(qiáng)、能夠開(kāi)展規(guī)?；a(chǎn)經(jīng)營(yíng)和創(chuàng)業(yè)能力的先導(dǎo)農(nóng)民。通過(guò)技術(shù)培訓(xùn)、政策引導(dǎo)、信息服務(wù)、資金扶持和后援技術(shù)支持的形式，大力培植一部份具有較強(qiáng)示范帶動(dòng)作用的農(nóng)民業(yè)主和企業(yè)家，以致富一方經(jīng)濟(jì)。
四是大力實(shí)施農(nóng)業(yè)遠(yuǎn)程培訓(xùn)工程。利用廣播、電視、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等信息化傳媒工具，開(kāi)展農(nóng)技推廣與教育培訓(xùn)，培養(yǎng)一批有知識(shí)、信息靈、善經(jīng)營(yíng)、會(huì)管理的新型農(nóng)民“業(yè)主”。
切實(shí)抓好農(nóng)業(yè)“業(yè)主”人才培訓(xùn)開(kāi)發(fā)工作是農(nóng)業(yè)人才開(kāi)發(fā)的主體，必須采取政府行為推動(dòng)，建立健全開(kāi)發(fā)投資體系建立激勵(lì)機(jī)制，制定和落實(shí)規(guī)劃，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，分步組織實(shí)施。
（三）培育人才與引進(jìn)人才并舉，以農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化開(kāi)發(fā)為重點(diǎn)，聚集農(nóng)業(yè)人才創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)。
1、在發(fā)揮現(xiàn)有農(nóng)業(yè)科研、教育和農(nóng)技推廣單位培訓(xùn)、培養(yǎng)農(nóng)業(yè)人才的基礎(chǔ)上，吸引國(guó)內(nèi)高等農(nóng)業(yè)院校及其專家人才來(lái)綿創(chuàng)辦分?；?qū)W院，培養(yǎng)農(nóng)業(yè)科技人才。
2、采取提供農(nóng)貸資金市場(chǎng)信息、技術(shù)支持、扶貧資金、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化基金等方式，支持實(shí)用型人才發(fā)展特色農(nóng)業(yè)和開(kāi)發(fā)農(nóng)業(yè)，引導(dǎo)其創(chuàng)辦以農(nóng)副產(chǎn)品為原料的龍頭企業(yè)，以優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的商品基地建設(shè)，以農(nóng)產(chǎn)品運(yùn)輸、儲(chǔ)藏、營(yíng)銷的營(yíng)運(yùn)企業(yè)。鼓勵(lì)人才參加由政府資金支持的農(nóng)業(yè)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目招標(biāo)，推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)。
3、制定優(yōu)惠的財(cái)政、稅收政策，鼓勵(lì)城鎮(zhèn)各類科技人員到農(nóng)村有償租憑、承包土地和“四荒”土地，發(fā)展優(yōu)質(zhì)、高效、安全、有特色的商品基地。
第7篇：人才資源服務(wù)范文
為全縣中小企業(yè)提供堅(jiān)強(qiáng)的人才保障，確保全縣中小企業(yè)成長(zhǎng)工程順利實(shí)施、實(shí)現(xiàn)二次騰飛，對(duì)全縣中小企業(yè)人才資源現(xiàn)狀采取走訪、座談和問(wèn)卷調(diào)查的方式進(jìn)行了專題調(diào)研，現(xiàn)匯報(bào)如下：
一、我縣中小企業(yè)人才資源現(xiàn)狀 截止20xx年底，全縣有法人中小企業(yè)1625戶，從業(yè)約8.3萬(wàn)人。中小企業(yè)從業(yè)人員大多數(shù)來(lái)自農(nóng)村剩余勞動(dòng)力和城鎮(zhèn)新增勞動(dòng)力，文化水平相對(duì)較低，從事的大多是技術(shù)含量低、勞動(dòng)強(qiáng)度大、低水平生產(chǎn)的行業(yè)，具有高層次文化水平和專業(yè)技術(shù)職稱的人員較少。目前，中小企業(yè)以城化公司、城固酒業(yè)、振華公司、豐泰公司、德隆公司等一批私營(yíng)企業(yè)為龍頭，逐步從家庭作坊式經(jīng)營(yíng)和家族式管理模式向現(xiàn)代化企業(yè)邁進(jìn)，具有一定專業(yè)技術(shù)的大中專院校學(xué)生和下崗職工不斷充實(shí)到中小企業(yè)當(dāng)中，為中小企業(yè)的發(fā)展壯大輸入了新鮮的活力。20xx年底，中小企業(yè)安置大中專院校學(xué)生300余人，從事企業(yè)管理和有一定專業(yè)技術(shù)的人才約有4200多人，其中：初級(jí)職稱以上專業(yè)技術(shù)人員611人。
二、我縣中小企業(yè)人才資源方面存在的問(wèn)題 1、 大部分中小企業(yè)對(duì)人才資源的需求欲望不強(qiáng)。
我縣中小企業(yè)雖然數(shù)量多，但總體上規(guī)模偏小，科技含量低，技術(shù)力量薄弱，設(shè)備落后，現(xiàn)代企業(yè)管理制度尚在起步之中，從業(yè)人員素質(zhì)普遍偏低，主要從事傳統(tǒng)行業(yè)，企業(yè)對(duì)人才的需求不是十分強(qiáng)烈。
2、 任人唯親，人才沒(méi)有施展才能的空間。
中小企業(yè)在發(fā)展之初形成的家族管理模式根深蒂固，任人唯親現(xiàn)象在非公企業(yè)中普遍存在。一些重要的崗位都安排著自己的親友，具有真才實(shí)學(xué)的人才得不到應(yīng)有重視，難以發(fā)揮作用，久而久之，便失去了工作積極性，并放棄在該企業(yè)繼續(xù)工作，致使人才大量流失。
3、缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)眼觀，不重視人才的培養(yǎng)和儲(chǔ)備。
一些企業(yè)以追求利潤(rùn)最大化為最終目標(biāo)，對(duì)人才一方面只求一味放電，最大限度的使用他們的腦汁和能力，使人才得不到同工同酬的回報(bào)和應(yīng)有的重視;另一方面，舍不得投入，忽視人才的繼續(xù)??培養(yǎng)，使人才知識(shí)老化，跟不上形勢(shì)，造成發(fā)展后勁不足，嚴(yán)重影響人才的成長(zhǎng)和儲(chǔ)備。
4、中小企業(yè)領(lǐng)域人才信息傳輸渠道不暢。
受人才資源市場(chǎng)、信息和企業(yè)自身局限性的限制，一方面企業(yè)對(duì)人才的需求得不到滿足，另一方面有能力有技術(shù)的人才找不到發(fā)揮作用的場(chǎng)所，使人才資源得不到有效流動(dòng)和合理配置。
一方面我縣處于農(nóng)村城鎮(zhèn)，區(qū)位優(yōu)勢(shì)不明顯;另一方面企業(yè)規(guī)模普遍偏小，科技水平和產(chǎn)品科技含量低，用工待遇低，造成大中專院校學(xué)生不愿到非公企業(yè)就業(yè)的現(xiàn)象。
調(diào)查認(rèn)為，產(chǎn)生以上問(wèn)題的原因：一是中小企業(yè)對(duì)人才資源是第一資源的理念認(rèn)識(shí)不夠;二是普遍存在急功近利、發(fā)展眼光不夠、對(duì)人才影響企業(yè)發(fā)展前途估計(jì)不夠的問(wèn)題;三是對(duì)工資水平、人才市場(chǎng)行情掌握不夠，信息閉塞。
三、促進(jìn)我縣中小企業(yè)人才建設(shè)幾點(diǎn)建議 隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，中小企業(yè)不斷發(fā)展壯大，人才對(duì)我縣中小企業(yè)實(shí)現(xiàn)二次騰飛有著重大影響。結(jié)合我縣實(shí)際，提出以下幾點(diǎn)建議：
1、提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變中小企業(yè)人才觀念。
一是要增強(qiáng)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力、人才是第一資源的宣傳教育力度，樹(shù)立企業(yè)人才意識(shí);二是要轉(zhuǎn)變企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者觀念，認(rèn)清市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)歸根到底是人才競(jìng)爭(zhēng)，真正認(rèn)識(shí)到企業(yè)要發(fā)展壯大就需要一批懂管理和具有先進(jìn)技術(shù)人才的道理;三是積極引導(dǎo)大中專院校學(xué)生摒棄舊觀念，自覺(jué)投身到中小企業(yè)當(dāng)中，使高素質(zhì)人才盡快成為推動(dòng)中小企業(yè)發(fā)展的動(dòng)力，增強(qiáng)中小企業(yè)發(fā)展后勁。
2、加大扶持和引導(dǎo)力度，拓寬為中小企業(yè)服務(wù)的渠道。
各職能部門(mén)必須加強(qiáng)自身建設(shè)，不斷拓寬為中小企業(yè)服務(wù)渠道，才能更好的適應(yīng)中小企業(yè)發(fā)展需求。一是要擴(kuò)大信息面，提高人才供求信息的準(zhǔn)確性，要通過(guò)豐富、靈活的方法加強(qiáng)中小企業(yè)與人才的對(duì)接，增強(qiáng)中小企業(yè)對(duì)人才的需求。二是做好中小企業(yè)領(lǐng)域人才規(guī)劃和監(jiān)管，完善服務(wù)，提高中小企業(yè)自身素質(zhì)，建立良好的人才環(huán)境。三是加大扶持和引導(dǎo)力度，為中小企業(yè)在人才信息、資源、培訓(xùn)等方面提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
3、完善中小企業(yè)人才使用機(jī)制，推動(dòng)人才建設(shè)。
一要重視人才引進(jìn)。要拓寬用人渠道，吸引更多的人才為中小企業(yè)發(fā)展服務(wù)。二要善于使用人才。中小企業(yè)要樹(shù)立因事?lián)袢?、因人擇事的用人思想，給人才施展才華的用武之地，做到用好人才、人盡其才、才盡其能，充分調(diào)動(dòng)人才的積極性和創(chuàng)造性。三要穩(wěn)定人才隊(duì)伍。要從企業(yè)最優(yōu)角度出發(fā)，做到事業(yè)留人、感情留人、待遇留人、環(huán)境留人，建立科學(xué)的人才管理機(jī)制，激勵(lì)人才，發(fā)揮人才作用，留住人才。
4、建立人才檔案庫(kù)，疏通人才信息。
一是充分發(fā)揮政府信息網(wǎng)作用，及時(shí)人才資源和企業(yè)人才需求信息，完善人才資源調(diào)配機(jī)制，引導(dǎo)人才合理流動(dòng)。二是建議健全層次多樣、結(jié)構(gòu)合理、輻射廣泛、服務(wù)便捷的人才市場(chǎng)，促進(jìn)人才的溝通交流。三是加強(qiáng)政府職能部門(mén)和企業(yè)利用現(xiàn)代信息技術(shù)建設(shè)網(wǎng)上人才市場(chǎng)。
第8篇：人才資源服務(wù)范文
關(guān)鍵詞:鄉(xiāng)土人才;開(kāi)發(fā)利用;實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);面臨的問(wèn)題及原因;建議意見(jiàn)
為扎實(shí)做好深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng),緊扣人才人事工作服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)大局,通過(guò)近段來(lái)的走訪調(diào)研,并結(jié)合2009年以來(lái)到洛江區(qū)、南安市、安溪縣、永春縣、德化縣等縣(市、區(qū))調(diào)查摸底的情況,讓我們欣喜地看到了各縣市區(qū)在開(kāi)發(fā)利用鄉(xiāng)土人才資源方面所取得的可喜成績(jī),也清醒地看到其中所面臨的問(wèn)題、難題。本文現(xiàn)就如何搞好泉州市鄉(xiāng)土人才資源開(kāi)發(fā)利用作一些初步探討。
一、泉州市鄉(xiāng)土人才資源開(kāi)發(fā)利用的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
(一)意識(shí)提升人才
隨著經(jīng)濟(jì)觸角逐步向農(nóng)村深入,農(nóng)村經(jīng)濟(jì)在逐年發(fā)展,農(nóng)民意識(shí)在逐步提升。無(wú)論是鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部還是農(nóng)民自身,都能不同程度地意識(shí)到知識(shí)、科技,特色產(chǎn)業(yè)以及鄉(xiāng)土人才的重要性。一些走在前沿的鄉(xiāng)鎮(zhèn)基本都有屬于當(dāng)?shù)靥厣膬?yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè),以及支撐當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展的不同層次的鄉(xiāng)土人才。為了提高這種意識(shí),加強(qiáng)對(duì)“科技興鄉(xiāng)(鎮(zhèn))”、“科技興農(nóng)”的工作領(lǐng)導(dǎo),永春縣委、縣政府先后成立科教興縣工作領(lǐng)導(dǎo)小組,全縣科普工作示范領(lǐng)導(dǎo)小組,科技創(chuàng)先工作領(lǐng)導(dǎo)小組,對(duì)全縣22個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)配齊了分管科技工作的科技副鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng),成立科教興縣專家顧問(wèn)團(tuán)、召開(kāi)“永春縣可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略研討會(huì)”和每年4次的科技季談會(huì)等好的做法,暢通了廣泛聽(tīng)取鄉(xiāng)土人才的建議和意見(jiàn)的渠道。
(二)培訓(xùn)發(fā)展人才
大部分縣市都有建立規(guī)模不等的培訓(xùn)基地,都能從當(dāng)?shù)貙?shí)際出發(fā),開(kāi)展形式多樣,符合當(dāng)?shù)靥厣珒?yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)的相關(guān)培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)壯大鄉(xiāng)土人才隊(duì)伍,提升人才技能。安溪近3年來(lái)就舉辦200多場(chǎng)內(nèi)容涉及茶園管理、茶葉初制、無(wú)公害茶葉生產(chǎn),以及茶葉的鑒賞和茶文化的宣傳培訓(xùn),參訓(xùn)人數(shù)達(dá)3.5萬(wàn)人,眾多專家教授應(yīng)邀來(lái)安溪講課,定期或不定期地舉辦鐵觀音初制大賽、烏龍茶審評(píng)和拼配技術(shù)大賽活動(dòng),培訓(xùn)效果明顯,受到廣大涉茶人員的好評(píng)。德化依托現(xiàn)有24家省級(jí)科技企業(yè)、4家高新技術(shù)企業(yè)、省級(jí)民營(yíng)科技(陶瓷)園區(qū)、陶瓷學(xué)院為基地定期不定期聘請(qǐng)專家教授,舉辦各類專題培訓(xùn),促進(jìn)陶瓷產(chǎn)業(yè)又好又快發(fā)展。
(三)激勵(lì)盤(pán)活人才
在各地建立的支農(nóng)資金中,都有安排一定比例,專門(mén)用于培養(yǎng)農(nóng)村基層人才,對(duì)有突出貢獻(xiàn)的農(nóng)村拔尖優(yōu)秀人才給予不同程度獎(jiǎng)勵(lì),最大限度盤(pán)活鄉(xiāng)土人才資源。安溪縣建立農(nóng)村基層人才獎(jiǎng)勵(lì)專項(xiàng)基金,對(duì)選拔為縣農(nóng)村鄉(xiāng)土拔尖人才的,給予2400元的資料補(bǔ)貼。
(四)環(huán)境體現(xiàn)人才
洛江通過(guò)加強(qiáng)當(dāng)?shù)靥厣r(nóng)業(yè)基地建設(shè),大力發(fā)展具有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的資源密集和勞動(dòng)密集型農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)、加工、運(yùn)銷產(chǎn)業(yè)化模式,延長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈,優(yōu)化和配置農(nóng)村勞動(dòng)力資源,營(yíng)造鄉(xiāng)土人才成長(zhǎng)和發(fā)揮的良好環(huán)境,讓廣大農(nóng)村實(shí)用人才充分體現(xiàn)他們的實(shí)用價(jià)值,取得可喜成績(jī)。
(五)協(xié)會(huì)聯(lián)通人才
建立當(dāng)?shù)靥厣袠I(yè)協(xié)會(huì),如永春蘆柑同業(yè)公會(huì)、德化陶瓷協(xié)會(huì)、南安石材同業(yè)公會(huì)等,它們充分發(fā)揮靈活的中介技術(shù)引導(dǎo)作用,把具有一技之長(zhǎng)、基礎(chǔ)較好,有發(fā)展?jié)摿Φ母黝愞r(nóng)村實(shí)用骨干人才推向市場(chǎng),充分發(fā)揮協(xié)會(huì)在鄉(xiāng)土人才和市場(chǎng)之間的橋梁和紐帶作用。
(六)產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合
建立科研試驗(yàn)場(chǎng),養(yǎng)植、種植示范基地,從產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合道路,促進(jìn)鄉(xiāng)土人才資源的開(kāi)發(fā)和利用,加快科技成果在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的轉(zhuǎn)化和應(yīng)用,從而促進(jìn)當(dāng)?shù)貐^(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。永春在這方面下足功夫:縣級(jí)建立了科研試驗(yàn)場(chǎng)10多個(gè),鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)建立了蓬壺科技文化園、德盛植保推廣中心、食用菌栽培示范基地、坑仔口鎮(zhèn)南南合作茶葉示范基地、玉米鎮(zhèn)綠色食品茶葉示范基地,建設(shè)省級(jí)科技示范鎮(zhèn)4個(gè)、市級(jí)星火技術(shù)密集區(qū)1個(gè)、科技示范村108個(gè),全縣有科研試驗(yàn)基地10000多畝。
二、泉州市鄉(xiāng)土人才資源開(kāi)發(fā)利用面臨的問(wèn)題及原因
(一)人才總量不足,結(jié)構(gòu)不合理
由于經(jīng)濟(jì)、地理等方面條件的限制,相對(duì)于農(nóng)村龐大的土地面積和人口數(shù)量而言,各縣市區(qū)鄉(xiāng)土人才總量明顯不足,分布不均勻。在鄉(xiāng)土人才中,從事種養(yǎng)業(yè)的多,從事農(nóng)產(chǎn)品精深加工及農(nóng)產(chǎn)品流通的少,尤其是外向型、開(kāi)拓型農(nóng)村經(jīng)營(yíng)管理人才短缺;有一技之長(zhǎng)的多,復(fù)合型人才較少,特別是創(chuàng)業(yè)型鄉(xiāng)土人才匱乏。
(二)思想認(rèn)識(shí)不到位
農(nóng)民自身素質(zhì)整體水平不高,自覺(jué)參與自身建設(shè)的意識(shí)不強(qiáng),熱忱不高。開(kāi)發(fā)鄉(xiāng)土人才對(duì)基層組織沒(méi)有硬性要求,往往流于形式。
(三)統(tǒng)籌機(jī)構(gòu)待建立
目前涉農(nóng)部門(mén)多頭管理,涉農(nóng)工作人員、資金分散使用,沒(méi)有統(tǒng)一的協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)來(lái)加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村人才的社會(huì)化開(kāi)發(fā)、服務(wù)工作和對(duì)農(nóng)村人才社會(huì)化服務(wù)工作的實(shí)踐和理論研究。
(四)對(duì)接機(jī)制不完善
縣鄉(xiāng)地廣人多,可鄉(xiāng)土人才分布卻很零散;配套的鄉(xiāng)土人才管理機(jī)制也未真正起動(dòng)。即使出臺(tái)做法也只是停留在宏觀指導(dǎo)上,并沒(méi)有形成具體的、操作性強(qiáng)的鄉(xiāng)土人才管理模式。服務(wù)工作與鄉(xiāng)土人才的實(shí)際需求對(duì)接的不完善,致使鄉(xiāng)土人才有困難時(shí)找不到組織、組織上想服務(wù)時(shí)又不知怎樣去服務(wù)。
(五)培訓(xùn)機(jī)制不健全
從培訓(xùn)內(nèi)容上看,鄉(xiāng)土人才分布零散、專業(yè)繁多,培訓(xùn)專業(yè)的設(shè)置相對(duì)單一、不靈活,難以一一滿足鄉(xiāng)土人才的需要;從培訓(xùn)形式上看,只是單純地聘請(qǐng)專家或農(nóng)技人員實(shí)地講解,沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)化的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和人員進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn);從培訓(xùn)時(shí)間上來(lái)看,追求“短、平、快”,缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)培訓(xùn)規(guī)劃;從培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上看,難免存在一些機(jī)構(gòu)辦學(xué)思想不端正,著眼于部門(mén)利益,導(dǎo)致培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)際上成了考核機(jī)構(gòu)、發(fā)證機(jī)構(gòu),致使培訓(xùn)質(zhì)量難以保證,制約了鄉(xiāng)土人才整體素質(zhì)的提高。
三、泉州市合理進(jìn)行鄉(xiāng)土人才資源開(kāi)發(fā)利用的建議及意見(jiàn)
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
落實(shí)農(nóng)村人才政策,加強(qiáng)農(nóng)村人才工作,建立黨委領(lǐng)導(dǎo)下的統(tǒng)一協(xié)調(diào)機(jī)制,各相關(guān)部門(mén)密切配合,齊抓共管,形成合力。根據(jù)鄉(xiāng)土人才開(kāi)發(fā)利用的自身特點(diǎn),制定綜合配套政策法規(guī),探索建立農(nóng)村實(shí)用人才政策體系框架,搭建主管部門(mén)與鄉(xiāng)土人才溝通的橋梁。
(二)轉(zhuǎn)變思想觀念
樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀、科學(xué)人才觀。鄉(xiāng)土人才有別于其他人才,應(yīng)著眼當(dāng)?shù)?著眼基層,不唯文憑,只要有一技之長(zhǎng),能為本地經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)的能人即為人才。健全激勵(lì)機(jī)制,大力宣傳拔尖人才和科技致富典型,營(yíng)造開(kāi)發(fā)鄉(xiāng)土人才的良好氛圍,把人才的培養(yǎng)、輸出、引進(jìn)、智力、技術(shù)推向市場(chǎng),引入人才資源市場(chǎng)化配置。
(三)加大投入力度
建立以各級(jí)政府投入為主導(dǎo)的鄉(xiāng)土人才資源開(kāi)發(fā)利用投入機(jī)制,多方籌措資金,把鄉(xiāng)土人才開(kāi)發(fā)扶持資金列入年度預(yù)算,確保工作的順利開(kāi)展。
(四)發(fā)展區(qū)域性網(wǎng)上人才市場(chǎng)
根據(jù)當(dāng)?shù)貎?yōu)秀特色產(chǎn)業(yè)建立市、縣、鄉(xiāng)、村4級(jí)人才聯(lián)系服務(wù)網(wǎng)絡(luò),建立鄉(xiāng)土人才庫(kù),積極發(fā)展區(qū)域性網(wǎng)上人才市場(chǎng),扶持山區(qū)縣網(wǎng)上人才市場(chǎng)建設(shè),形成以泉州人才市場(chǎng)網(wǎng)為中心輻射全省乃至全國(guó)的網(wǎng)上人才市場(chǎng)群。
(五)加大人才培養(yǎng)力度
鄉(xiāng)土人才培訓(xùn)是一項(xiàng)浩大的系統(tǒng)工程。培訓(xùn)內(nèi)容上應(yīng)注重實(shí)效,因人而異,因地制宜,確保農(nóng)民學(xué)以致用,學(xué)有所成;培訓(xùn)方式上可以采取點(diǎn)面結(jié)合,長(zhǎng)期與短期培訓(xùn)相結(jié)合,集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)相結(jié)合,課堂培訓(xùn)與現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、下村下片培訓(xùn)相結(jié)合、走出去與請(qǐng)進(jìn)來(lái)相結(jié)合等靈活多樣的方式進(jìn)行培訓(xùn);培訓(xùn)考核上應(yīng)實(shí)行考教分享,真正從提升人才素質(zhì)的角度考慮,確?？己说暮鹆?培訓(xùn)的擴(kuò)展上可以選派優(yōu)秀農(nóng)村骨干人才走進(jìn)院校進(jìn)行深造,還可組織農(nóng)村實(shí)用人才外派鍛煉或考察,開(kāi)闊人才的視野,拓寬人才的知識(shí)層面,培植和樹(shù)立一批先進(jìn)典型,發(fā)揮示范帶動(dòng)作用,以此構(gòu)建起集教育培訓(xùn)、科技普及、教訓(xùn)推廣服務(wù)、信息傳播多功能一體化的鄉(xiāng)土人才教育培訓(xùn)體系,通過(guò)對(duì)鄉(xiāng)土人才進(jìn)行規(guī)范化、專業(yè)化、職業(yè)化的培訓(xùn),從根本上提高鄉(xiāng)土人才科技致富能力、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力和自主發(fā)展能力。
(六)加強(qiáng)改進(jìn)評(píng)價(jià)手段
堅(jiān)持“公開(kāi)選拔,注重實(shí)績(jī)”的原則,從實(shí)際出發(fā),打破行業(yè)、部門(mén)和年齡、資歷限制,對(duì)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村專業(yè)技術(shù)人員的業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)給予適當(dāng)傾斜,努力改進(jìn)鄉(xiāng)土人才評(píng)價(jià)工作,加大對(duì)鄉(xiāng)土人才職稱評(píng)審力度,推進(jìn)農(nóng)村人才隊(duì)伍建設(shè)步伐。
(七)提升公共服務(wù)水平
充分利用市縣人才機(jī)構(gòu)的作用,開(kāi)展山海協(xié)作,互換優(yōu)勢(shì)資源,努力探索“招生-培訓(xùn)-就業(yè)”一條龍服務(wù)新路子。拓展人事范圍,打破干部身份,探討五大畢業(yè)生、鄉(xiāng)土人才、高技能人才的管理與使用辦法,為鄉(xiāng)土人才提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),解除后顧之憂。
四、結(jié)束語(yǔ)
第9篇：人才資源服務(wù)范文
為了貫徹落實(shí)中央、全省人才工作會(huì)議精神，進(jìn)一步做好我區(qū)人才工作，經(jīng)研究決定，區(qū)委組織部、區(qū)人事勞動(dòng)局、區(qū)經(jīng)濟(jì)貿(mào)易局、區(qū)科技局和區(qū)統(tǒng)計(jì)局將聯(lián)合對(duì)全區(qū)人才資源情況進(jìn)行抽樣統(tǒng)計(jì)調(diào)查。
一、調(diào)查目的
通過(guò)抽樣調(diào)查，搜集和掌握我區(qū)人才存量、分布及結(jié)構(gòu)情況，摸清人才資源現(xiàn)狀，了解預(yù)測(cè)人才需求，找準(zhǔn)人才工作中存在的突出問(wèn)題，研究提出進(jìn)一步加強(qiáng)我區(qū)人才工作的對(duì)策措施，為即將召開(kāi)的全區(qū)人才工作會(huì)議和實(shí)施人才強(qiáng)區(qū)戰(zhàn)略做好基礎(chǔ)性工作。
二、調(diào)查范圍
本次抽樣調(diào)查的范圍為全區(qū)機(jī)關(guān)、事業(yè)、企業(yè)單位，分單位性質(zhì)、行業(yè)及規(guī)模隨機(jī)抽取180家，其中機(jī)關(guān)單位10家、事業(yè)單位20家、規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)60家、規(guī)模以下工業(yè)企業(yè)40家、個(gè)體工業(yè)20家、限額以上貿(mào)易業(yè)30家等。
三、組織實(shí)施
區(qū)委組織部會(huì)同區(qū)人事勞動(dòng)局、區(qū)經(jīng)濟(jì)貿(mào)易局、區(qū)科技局和區(qū)統(tǒng)計(jì)局聯(lián)合組織實(shí)施。
1、區(qū)委組織部：負(fù)責(zé)全區(qū)人才資源調(diào)查牽頭抓總工作，負(fù)責(zé)草擬《**-2008年**區(qū)人才發(fā)展規(guī)劃》（征求意見(jiàn)稿），具體負(fù)責(zé)提供《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部人才隊(duì)伍建設(shè)對(duì)策研究》調(diào)研材料，幫助落實(shí)統(tǒng)計(jì)調(diào)查相關(guān)經(jīng)費(fèi)等。
2、區(qū)人事勞動(dòng)局：負(fù)責(zé)做好相關(guān)職能工作銜接和服務(wù)，提供《專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍建設(shè)對(duì)策研究》調(diào)研材料等。
3、區(qū)經(jīng)濟(jì)貿(mào)易局：負(fù)責(zé)做好相關(guān)職能工作銜接和服務(wù)，提供《企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才隊(duì)伍建設(shè)對(duì)策研究》調(diào)研材料等。
4、區(qū)科技局：負(fù)責(zé)做好相關(guān)職能工作銜接和服務(wù)，提供《民營(yíng)企業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)對(duì)策研究》調(diào)研材料等。
5、區(qū)統(tǒng)計(jì)局：負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)調(diào)查人員培訓(xùn)、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)匯總和分析處理等統(tǒng)計(jì)調(diào)查相關(guān)事項(xiàng)，為各有關(guān)部門(mén)撰寫(xiě)調(diào)研材料提供數(shù)據(jù)方面的依據(jù)和相關(guān)服務(wù)。
6、各有關(guān)街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)及各有關(guān)主管單位：負(fù)責(zé)根據(jù)統(tǒng)計(jì)調(diào)查單位目錄對(duì)所屬單位逐一走訪發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查表，以及整理和審核問(wèn)卷，保證調(diào)查材料的完整。另外，被調(diào)查單位也應(yīng)當(dāng)主動(dòng)配合，如實(shí)詳盡地填寫(xiě)問(wèn)卷，支持、協(xié)助搞好全區(qū)性人才資源調(diào)查工作。
四、時(shí)間要求
