人才資源培訓(xùn)全文(5篇)

區(qū)域經(jīng)濟作為我國國民經(jīng)濟的重要組成部分，協(xié)調(diào)區(qū)域經(jīng)濟與社會和諧發(fā)展是國家制定宏觀發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)?？茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展成為經(jīng)濟發(fā)展的主要動力，科技人才成為科技教育和技術(shù)發(fā)展的重要力量，也是一個國家或地區(qū)持續(xù)發(fā)展的根本保障。科技是第一生產(chǎn)力，科技人力資源作為高級勞動人員，可以促使區(qū)域科技更迅速的發(fā)展。區(qū)域經(jīng)濟的良好發(fā)展，提升一個國家的綜合國力，科技人才資源不但影響區(qū)域發(fā)展水平，也關(guān)乎一個國家國力發(fā)展情況。因此，深入研究、分析區(qū)域科技人力資源與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的相關(guān)性，尋求各個區(qū)域之間的差距成為有待解決的問題。

一、區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展與科技人才資源存在的矛盾

我國是一個土地資源有限，人口壓力較大的國家，必須快速轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式，確保人口、資源、環(huán)境三者協(xié)調(diào)發(fā)展?；诜蔷庠鲩L環(huán)境下，部分主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)或部門聚集在經(jīng)濟發(fā)達區(qū)域，這些城市以較快的速度獲得發(fā)展，促使高質(zhì)量的科技人才、技術(shù)、資源等生產(chǎn)要素從后進區(qū)域流向先進地區(qū)，導(dǎo)致發(fā)達地區(qū)越來越發(fā)達，后進區(qū)域更加落后，地區(qū)間經(jīng)濟發(fā)展水平存在更大的差距。同時，在中央放權(quán)讓利思想的引導(dǎo)下，力圖使地方政府作為區(qū)域經(jīng)濟投資主體及收益主體，地方經(jīng)濟權(quán)益不斷擴大，地區(qū)政府必須使用各種手段對區(qū)域資源進行配置和結(jié)構(gòu)調(diào)整。因調(diào)整的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與科技人才資源結(jié)構(gòu)不同步，調(diào)整的科技人才資源結(jié)構(gòu)明顯比產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)慢，導(dǎo)致兩者對接失敗。科技人才資源量無法滿足區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展需求，區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展必須由科技人才資源發(fā)揮指導(dǎo)作用，從而形成需求與供給深層次的矛盾，長期以來，惡性循環(huán)情況加強，無法改變。

二、科技人力資源與區(qū)域經(jīng)濟產(chǎn)生的影響

科技人才資源必須與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展相互結(jié)合、協(xié)調(diào)，促使科技人才資源發(fā)揮應(yīng)有的功效。在這一個結(jié)合過程中，出現(xiàn)科技人才資源與各個部門及行業(yè)對科技人才資源的水平、素質(zhì)提出雙向?qū)拥膯栴}。

（一）科技人才資源作為現(xiàn)代區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的重要特征，各個區(qū)域科技人才流動的主要因素是區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展不平衡。

部分區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展速度較快，外來科技人才資源的涌入，能有效緩解科技人才資源供給不足的問題，強化區(qū)域經(jīng)濟之間的競爭力。但是，部分不發(fā)達區(qū)域科技人才資源大量流失，導(dǎo)致區(qū)域經(jīng)濟間的差異明顯加大，這種惡性循環(huán)影響我國區(qū)域經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展情況，導(dǎo)致區(qū)域經(jīng)濟間互補性喪失和削弱。社會經(jīng)濟活動必須從人類開始進行，如果缺少相應(yīng)的人才，所有的活動無法繼續(xù)進行，也不能保障區(qū)域經(jīng)濟的快速發(fā)展。據(jù)相關(guān)研究資料可知，科技人才資源對于區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展發(fā)揮著不可比擬的作用。培養(yǎng)的科技人才資源在生產(chǎn)力中發(fā)揮著重要作用，也為區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展做出更大的貢獻。若人口的教育程度提高，就具備相應(yīng)的人力資本，此時人口優(yōu)勢會轉(zhuǎn)化為人力資源優(yōu)勢。

摘要：從貫徹新時代中國特色社會主義思想的高度，從加強新時代專技人員繼續(xù)教育是貫徹“人才是第一資源”思想的生動體現(xiàn)，加強新時代專技人員繼續(xù)教育是實施“建設(shè)創(chuàng)新型國家戰(zhàn)略”的重要舉措，加強新時代專技人員繼續(xù)教育是實現(xiàn)我國經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展的現(xiàn)實保證等方面探討了新時代加強專技人員繼續(xù)教育的重要作用。特別強調(diào)了加強專技人員繼續(xù)教育是提高我國科技人力資源質(zhì)量的重要手段之一，對于增強我國的國際競爭能力和國家的創(chuàng)新能力有著重要的意義。

關(guān)鍵詞：專技人員繼續(xù)教育；人才；創(chuàng)新；科技人力資源

1新時代加強專技人員繼續(xù)教育是貫徹“人才是第一資源”思想的生動體現(xiàn)

資源大體可分為物質(zhì)資源、資金資源、技術(shù)資源、信息資源、制度資源、人才資源、精神文化資源、歷史傳統(tǒng)資源、自然蘊藏資源等等。在所有的資源中，其他資源都是圍繞“人才資源”這個核心來發(fā)揮作用的。如果能充分地利用“人才資源”這個核心資源，即使其他資源暫時短缺，也會通過“人才”想辦法得到解決，另外，其他資源的有效整合與充分利用，也必須通過“人才資源”來設(shè)計和安排，因此“人才資源”是名副其實的“第一資源”。根據(jù)聯(lián)合國教科文組織的研究，勞動者文化程度與其勞動生產(chǎn)率高度正相關(guān)，大學(xué)畢業(yè)比文盲可提高300％的生產(chǎn)率。我國的相關(guān)機構(gòu)研究也表明，每增加1億元物質(zhì)資本投資，僅能帶來2億元左右的GDP增加額，而每增加1億元人力資本投資，將帶來近6億元GDP增加額；國際有關(guān)統(tǒng)計顯示，企業(yè)員工培訓(xùn)的投入產(chǎn)出比是1：50左右，就是說企業(yè)在培訓(xùn)上投入1美元，能夠創(chuàng)造出50美元左右的收益。還有，隨著我國經(jīng)濟和社會的發(fā)展，人才缺口尤其是科技人才缺口也在增大，根據(jù)2016年12月27日的《制造業(yè)人才發(fā)展規(guī)劃指南》（教育部、人力資源和社會保障部、工業(yè)和信息化部聯(lián)合印發(fā)），三部委預(yù)測，到2020年十大重點領(lǐng)域的人才需求總量達到5119．1萬人，十大產(chǎn)業(yè)的人才缺口預(yù)計在1913萬人左右；到2025年十大重點領(lǐng)域的人才需求總量將達到6191萬人左右，十大重點領(lǐng)域的人才缺口將進一步擴大到3000萬人左右。所以，反復(fù)指出：“人才是第一資源。古往今來，人才都是富國之本、興邦大計。我說過，要把我們的事業(yè)發(fā)展好，就要聚天下英才而用之。要干一番大事業(yè)，就要有這種眼界、這種魄力、這種氣度?！薄翱平膛d國已成為中國的基本國策。我們將秉持科技是第一生產(chǎn)力、人才是第一資源的理念，兼收并蓄，吸取國際先進經(jīng)驗，推進教育改革，提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)更多、更高素質(zhì)的人才，同時為各類人才發(fā)揮作用、施展才華提供更加廣闊的天地?！睂I(yè)技術(shù)人員從廣義上理解，指自身擁有特定的專業(yè)技術(shù)或?qū)I(yè)管理經(jīng)驗，取得了相關(guān)的專業(yè)技術(shù)證書（包括雖未取得專業(yè)技術(shù)證書但正在從事技術(shù)崗位工作的人員），從事相關(guān)技術(shù)崗位工作的專業(yè)技術(shù)人員或?qū)I(yè)技術(shù)管理人員。專技人員基本構(gòu)成了我國科技人力資源的主體?？梢哉f，一個國家的專業(yè)技術(shù)人員，是其最重要的創(chuàng)新、發(fā)展、競爭的人才戰(zhàn)略資源，所以，加強專技人員的繼續(xù)教育，是貫徹“人才是第一資源”思想的一個十分重要的具體、鮮活、生動的體現(xiàn)。指出：“科技人才培育和成長有其規(guī)律，要大興識才愛才敬才用才之風(fēng)，為科技人才發(fā)展提供良好環(huán)境，在創(chuàng)新實踐中發(fā)現(xiàn)人才、在創(chuàng)新活動中培育人才、在創(chuàng)新事業(yè)中凝聚人才，聚天下英才而用之，讓更多千里馬競相奔騰。”

2新時代加強專技人員繼續(xù)教育是實

施“建設(shè)創(chuàng)新型國家戰(zhàn)略”的重要舉措當(dāng)前國際上新的科技革命和產(chǎn)業(yè)升級正風(fēng)起云涌，以科技為主線的創(chuàng)新活動正成為獲取國際競爭優(yōu)勢的關(guān)鍵，并將對一國綜合國力產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。另外，新的全球化浪潮正被科技、人才等關(guān)鍵要素主導(dǎo)，科技創(chuàng)新成為新時期全球經(jīng)濟發(fā)展的主要推動力量。因此，世界上重要的國家都紛紛把創(chuàng)新提升到國家戰(zhàn)略的層面，我國也正在實施建設(shè)創(chuàng)新型國家的重大戰(zhàn)略。我國現(xiàn)正面臨趕超世界先進科技水平的難得歷史機遇，只有努力在創(chuàng)新發(fā)展尤其是科技創(chuàng)新上實現(xiàn)新突破，才能站上世界經(jīng)濟發(fā)展的制高點，不斷增強以科技為中心的綜合國力。科技創(chuàng)新是一個國家和民族強盛之魂。從某種意義上說，科技創(chuàng)新能力決定著一國是否能傲立于世界民族之林。而科技實力、創(chuàng)新能力主要依靠一個國家以科技人才為主體的創(chuàng)新人才隊伍。2018年3月7日上午，在參加全國人代會廣東代表團審議時強調(diào)：“發(fā)展是第一要務(wù)，人才是第一資源，創(chuàng)新是第一動力。中國如果不走創(chuàng)新驅(qū)動道路，新舊動能不能順利轉(zhuǎn)換，是不可能真正強大起來的，只能是大而不強。強起來靠創(chuàng)新，創(chuàng)新靠人才。”比如，從創(chuàng)新阻礙因素看，創(chuàng)新型人才短缺是影響我國企業(yè)創(chuàng)新的第一瓶頸。國家統(tǒng)計局2017年對74．9萬家規(guī)模（限額）以上企業(yè)進行的創(chuàng)新調(diào)查顯示，2017年，在開展技術(shù)創(chuàng)新活動的企業(yè)中，有47％的企業(yè)將缺乏創(chuàng)新型員工或他們的流失視為阻礙企業(yè)開展創(chuàng)新的最主要因素，排在各因素之首，比缺乏銀行貸款、缺乏技術(shù)信息分別高31個和21．1個百分點。在未開展技術(shù)創(chuàng)新的企業(yè)中，也有20．5％的企業(yè)認(rèn)為缺乏創(chuàng)新型員工或他們的流失是制約企業(yè)開展創(chuàng)新的重要原因，位居各阻礙因素前列。從創(chuàng)新成功因素看，創(chuàng)新型人才也是企業(yè)創(chuàng)新成功的關(guān)鍵所在。2017年，在開展創(chuàng)新活動的企業(yè)中，認(rèn)為“員工對企業(yè)的認(rèn)同感”“高素質(zhì)的人才”和“有創(chuàng)新精神的企業(yè)家”對實現(xiàn)創(chuàng)新影響大的企業(yè)占比分別達到74．1％、73．1％和69％，居創(chuàng)新成功因素第一、第二和第四位，且占比分別比上年提高2．8個、1．8個和0．9個百分點，表明創(chuàng)新型人才對企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展起到非常關(guān)鍵的作用。以為核心的黨中央主政以來，我國將創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略置于更加重要和突出的地位，加強了科技人才尤其是實施了專技人員繼續(xù)教育等系統(tǒng)的培養(yǎng)培訓(xùn)等國家人才戰(zhàn)略，取得了顯著成效，2016年我國科技進步對經(jīng)濟增長的貢獻率的為56．2％，比2012年增長了4個百分點，極大地推動了我國的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，為經(jīng)濟高質(zhì)量的發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)。高速鐵路、北斗導(dǎo)航、雜交水稻、5G通訊、移動支付等重大科技成果走進世界前列；2017年我國科技人員發(fā)表的國際論文篇數(shù)和被引用次數(shù)已經(jīng)超越英國和德國躍居世界第二位；根據(jù)WIPO數(shù)據(jù)，2016年美國、日本、中國專利申請量分別為5．66萬件（同比增長－0．9％），4．52萬件（同比增長2．6％），4．31萬件（同比增長44％）。極大提升了我國的國際競爭能力。指出：“人才是創(chuàng)新的根基，是創(chuàng)新的核心要素。創(chuàng)新驅(qū)動實質(zhì)上是人才驅(qū)動。為了加快形成一支規(guī)模宏大、富有創(chuàng)新精神、敢于承擔(dān)風(fēng)險的創(chuàng)新型人才隊伍，要重點在用好、吸引、培養(yǎng)上下功夫?！?/p>

3新時代加強專技人員繼續(xù)教育是實現(xiàn)我國經(jīng)濟高質(zhì)發(fā)展的有力保證

摘要：自改革開放以來，我國事業(yè)單位對人力資源管理仍然保持固有的思維和模式，無法跟上時代的發(fā)展與變化，減緩了事業(yè)單位發(fā)展的腳步。因此本文分析傳統(tǒng)模式下人力資源管理的現(xiàn)有狀況，總結(jié)出落后的管理方式、人才大量流失、不能完善人才資源結(jié)構(gòu)和機制等問題。為了解決這些問題，確立人力資源管理的改革方向，提出關(guān)于完善人力資源管理措施的想法，加快事業(yè)單位發(fā)展改革的進程。

關(guān)鍵詞：事業(yè)單位；人力資源管理；改革方向；完善措施

目前，我國多數(shù)事業(yè)單位人力資源管理仍舊以傳統(tǒng)管理模式為主，不能適應(yīng)現(xiàn)代事業(yè)建設(shè)的發(fā)展規(guī)劃和未來方向。對事業(yè)單位人員進行科學(xué)管理，合理分配工作任務(wù)，目前已經(jīng)成為事業(yè)單位改革的重點關(guān)注內(nèi)容。只有改變我國事業(yè)單位固化的人才管理問題，才能順應(yīng)現(xiàn)代市場和時代經(jīng)濟的發(fā)展進程，提高事業(yè)單位的生產(chǎn)水平，為社會與國家的發(fā)展作出貢獻。

一、事業(yè)單位人力資源管理的現(xiàn)狀

（一）管理方式落后自改革開放以來，我國事業(yè)單位的人才管理仍然停留在一人多職的理念上，管理方式也停留在固有的計劃經(jīng)濟體制的模式上。這種落后的管理模式和管理方式跟不上社會經(jīng)濟的進步和發(fā)展，嚴(yán)重影響了人力資源的管理體系，影響著人力資源管理方式的革新。為了適應(yīng)社會經(jīng)濟和市場經(jīng)濟發(fā)展形勢，事業(yè)單位必須革新人力資源的管理方式，增強事業(yè)人員的培訓(xùn)，合理制定工作分配方案，避免人員大幅度的工作調(diào)動，跟上時代和社會的經(jīng)濟發(fā)展腳步。

（二）人才大量流失隨著社會經(jīng)濟不斷繁榮，大學(xué)生就業(yè)機會增加，不再局限性地選擇“鐵飯碗”，導(dǎo)致事業(yè)單位人才大量流失。同時，員工不滿意單位的管理模式，看不到其發(fā)展?jié)摿?，無法認(rèn)同其價值觀，無法營造和諧的工作氛圍等問題，都有可能導(dǎo)致技術(shù)骨干員工離職，導(dǎo)致事業(yè)單位出現(xiàn)人才斷層問題。人才大量流失也是造成事業(yè)單位經(jīng)濟走向衰敗的重要原因。

（三）人力資源使用不合理在固有的管理模式下，人才資源得不到合理地使用和準(zhǔn)確的管理。很多事業(yè)單位出現(xiàn)了“走關(guān)系”的不良現(xiàn)象，有一些好的崗位被有后臺且無能力的人所霸占，而其他能力突出的人才卻不能得到很好的福利和待遇，大材小用、小材大用的現(xiàn)象頻頻出現(xiàn)，造成資源的無端浪費，減少員工的晉升機會。因此如何合理地使用人才資源是事業(yè)單位發(fā)展的核心內(nèi)容，改革人才管理理念，培養(yǎng)青年人才，擴大人才的晉升空間，促進事業(yè)單位的發(fā)展。

一、鐵路人力資源特點和措施

1）鐵路站段人力資源管理，是指在鐵路單位通過招聘制度、選拔、培訓(xùn)、工作、報酬獎勵形式，對所在的鐵路站段內(nèi)部的所有人力資源進行分配調(diào)用，使其滿足鐵路站段正常運營的規(guī)劃，從而實現(xiàn)對人力資源的優(yōu)化配置。簡而言之，就是通過對鐵路站段中各個部門單位的需求計劃進行分析，然后制定合理的招聘計劃，再通過合理的激勵機制、學(xué)習(xí)機制、考核機制從而實現(xiàn)站點人力資源管理的最優(yōu)化。因此，鐵路人力資源具有以下特點：a.鐵路站段人力資源管理是鐵路部門運營發(fā)展和實現(xiàn)改革經(jīng)營戰(zhàn)略的關(guān)鍵，人力資源是國際競爭、企業(yè)競爭的最主要的資源，人力資源管理也就具有戰(zhàn)略性。b.鐵路站段人力資源管理的眼光應(yīng)該從長遠(yuǎn)考慮。隨著鐵路跨越式的發(fā)展，鐵路的人力資源管理，它更多地考慮如何引進高端的人才來適合鐵路未來發(fā)展的需要，更有效的開發(fā)個人潛力，要加大對人才培養(yǎng)和激勵的投入，要有更好的投資性的戰(zhàn)略性眼光，更好的激勵鐵路人才的士氣，為鐵路未來的發(fā)展做出一個好的鋪墊。c.鐵路人力資源管理更具有科學(xué)性和系統(tǒng)性。鐵路站段人力資源管理要求將鐵路所在單位或者是所在站段的員工，包括某些共同合作的外企人員整體考慮，制定出科學(xué)系統(tǒng)的人員分配政策，以此來達到完好利用人的最大創(chuàng)造力和潛力還達成鐵路單位的既定目標(biāo)以及增加鐵路單位利益的目的。

2）做好當(dāng)前鐵路人事管理應(yīng)該采取的措施，a.從整體大局上，需要采取的措施如下：定時對目前鐵路站段的人力資源總量和特點以及結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀做出詳細(xì)的分析。根據(jù)目前的組織結(jié)構(gòu)和目標(biāo)的情況，適當(dāng)?shù)恼{(diào)整人力結(jié)構(gòu)資源的比例和配置，包括專業(yè)結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、干部結(jié)構(gòu)。選擇正確的培訓(xùn)方式，采用多元化培訓(xùn)，加大培訓(xùn)力度，提高員工們的整體素質(zhì)。實現(xiàn)目前鐵路站段部門內(nèi)部人力資源的合理分配，“好鋼用在刀刃上”。b.從細(xì)節(jié)上，需要采取以下措施：在組織機構(gòu)的劃分和規(guī)劃上，要敢于改革，提高鐵路人事管理部門的地位和作用，使它能夠發(fā)揮它最大的職能。及時招入高端人才，為職工隊伍補充新鮮血液。通過公開招聘、人才引進、企業(yè)推薦等方式來招聘人才，及時安排一些年老的員工下崗，辭退一些“吃大鍋飯”、貢獻不大的員工。要建立和完善健全的制度考核機制。獎金分配等要科學(xué)合理，在保證員工基本收入的前提下，利用獎勵機制鼓舞員工發(fā)揮最大的能動性，調(diào)動員工的工作積極性。

二、鐵路人事管理創(chuàng)新的探索思路

1）鐵路人事管理內(nèi)容應(yīng)該科學(xué)化和制度化。管理科學(xué)化、結(jié)構(gòu)化、系統(tǒng)化、合理化，是根據(jù)管理的內(nèi)容以及工作的特點方式進行多層次的條理化的系統(tǒng)管理。根據(jù)員工的工齡、職稱、部門等因素來分類，進行人事管理結(jié)構(gòu)化，同時，由于有些工作可能會出現(xiàn)重疊和交叉，所以會形成交叉的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。對人事管理進行結(jié)構(gòu)化，有利于良好的溝通和協(xié)調(diào)，方便工作的開展。

2）鐵路人事管理程序制度化。隨著鐵路事業(yè)的發(fā)展，鐵路人事管理程序制度化的口號已經(jīng)提出了很長的時間，但是，在很多鐵路站段上，傳統(tǒng)的管理方法依然是主體，制度還存在著不健全等問題。因此，鐵路人事管理程序的制度化，已經(jīng)是改革的需要。應(yīng)該根據(jù)鐵路站段的具體情況具體分析，制定合適的管理程序，形成系統(tǒng)的工作體制，這樣才能根據(jù)管理體制，形成好的工作作風(fēng)。

3）保證鐵路站段的專業(yè)化。就目前部門員工技術(shù)專業(yè)化而言，鐵路站段的人事部門有些員工是非專業(yè)技術(shù)人員，雖然他們的對實踐知識了解較多，但是，卻缺少先進科學(xué)的人力資源管理知識，還停留在傳統(tǒng)的管理模式中。因為，要針對鐵路站段的具體特點，采取對應(yīng)的方案來提高鐵路人事管理人員的綜合管理素質(zhì)。

一、健全高效的教育培訓(xùn)管理制度

.構(gòu)建“培訓(xùn)參與”管理制度。按照分級管理的原則，加強對培訓(xùn)過程的管理，采取由上級主管部門或培訓(xùn)單位派出一名參與者跟班培訓(xùn)，近距離熟悉職業(yè)人才的培訓(xùn)需求和培訓(xùn)滿意度，完成培訓(xùn)調(diào)查和服務(wù)。培訓(xùn)結(jié)束后，參與者要及時對培訓(xùn)班開展情況和職業(yè)人才培訓(xùn)表現(xiàn)情況進行評估并形成總結(jié)報告。

二、探索科學(xué)的教育培訓(xùn)考核評價體系

實施動態(tài)管理，探索完善科學(xué)的教育培訓(xùn)考核評價體系，有利于客觀地評價道路運輸類職業(yè)人才。1.探索教育培訓(xùn)的立體化考核方法。要采取多種手段，著力拉大對道路運輸類職業(yè)人才考察的時空跨度。要運用多種渠道、通過不同的視角，積極拓展教育培訓(xùn)的廣度和深度。發(fā)放征求意見表，多方面采集道路運輸主管部門、企業(yè)、職業(yè)人才的意見，形成立體化、多效性的考核方法。2.健全教育培訓(xùn)的考核指標(biāo)體系。健全道路運輸類職業(yè)人才教育培訓(xùn)的責(zé)任制，細(xì)化不同類型、不同層次、不同崗位要求的考核評價標(biāo)準(zhǔn)，完善績效考核評價指標(biāo)體系。考核評價指標(biāo)體系要反映道路運輸類職業(yè)人才通過教育培訓(xùn)在工作業(yè)績、職業(yè)素養(yǎng)上的提升。

三、建立以高職院校為依托的教育培訓(xùn)管理運行機制

一直以來，道路運輸企業(yè)舉辦的教育培訓(xùn)都存在著一些普遍的問題。如職業(yè)人才的情況和知識層次參差不齊，針對性較差，難以滿足學(xué)習(xí)者的需要；各企業(yè)參與培訓(xùn)人數(shù)太少，造成培訓(xùn)成本升高。如果道路運輸企業(yè)能利用以高職院校為依托的行業(yè)職業(yè)人才培訓(xùn)體系，聯(lián)合起來構(gòu)造一個培訓(xùn)目的明確、人才層次基本相同的教育培訓(xùn)陣地，就有利于人力資源整合，提升培訓(xùn)效果，并能為更多的道路運輸企業(yè)服務(wù)，真正建立起以高職院校為依托的道路運輸類職業(yè)人才教育培訓(xùn)的管理運行機制。

1.發(fā)揮高職院校和培訓(xùn)機構(gòu)對教育培訓(xùn)的重要作用