法治思想教育全文(5篇)

摘要：新形態(tài)下，隨著我國法治建設(shè)的不斷推進(jìn)，使得學(xué)校思想政治教育在迎來一定機(jī)遇的同時，也面臨了很多的挑戰(zhàn)。因此，為了可以更好提升學(xué)校教育思想政治課堂效果和質(zhì)量，教師應(yīng)該主動轉(zhuǎn)變觀念，積極應(yīng)用法治教育模式，合理解決教育過程中存在的問題，并加大對思想政治教育體制以及方法進(jìn)行積極創(chuàng)新，進(jìn)而提高課堂有效性。

關(guān)鍵詞：法治教育模式思想政治課堂應(yīng)用創(chuàng)新

1法治教育模式在學(xué)校教育思想政治課堂上應(yīng)用的作用

在各個學(xué)校的發(fā)展過程中，開展思想政治教育工作，可以幫助學(xué)生樹立正確的價值觀、人生觀以及世界觀，對學(xué)生未來發(fā)展具有很大的促進(jìn)作用。而隨著我國法治社會的不斷推進(jìn)，學(xué)校在教學(xué)過程中，也加大了對法治教育模式的應(yīng)用，很大程度上促進(jìn)學(xué)生的身心健康。第一，應(yīng)用法治教育模式，可以滿足我國當(dāng)前依法治國的要求。在學(xué)校的實際發(fā)展過程中，思想政治教育屬于德育范疇，而法治教育屬于法育范疇。嚴(yán)格意義上來講，道德與法律之間是相互依存，緊密聯(lián)系的。在具體的學(xué)校思想政治教育過程中，科學(xué)且合理的滲透法治教育，可以有效提升學(xué)生的法律素養(yǎng)，提高學(xué)生的整體水平，也可以有效推動我國依法治國戰(zhàn)略的實施進(jìn)程，對社會的可持續(xù)發(fā)展具有非常重要的作用和意義。第二，應(yīng)用法治教育模式，可以促進(jìn)和諧校園的構(gòu)建。在思想政治家教育管理過程中，德治和法治是其非常重要的組成部分，互聯(lián)網(wǎng)的廣泛應(yīng)用和普及，使得學(xué)生的心理也發(fā)生了很大的變化。通過應(yīng)用法治教育模式進(jìn)行教學(xué)，可以對思想政治教育體系進(jìn)行合理革新，強(qiáng)化和諧校園的構(gòu)建，有利于學(xué)生的未來發(fā)展和進(jìn)步。

2法治教育模式在學(xué)校教育思想政治課堂上應(yīng)用現(xiàn)狀

2.1教育理念方面

當(dāng)前，雖然各個學(xué)校教學(xué)已經(jīng)逐漸滲透法治教育，保證學(xué)生在提升整體水平的同時，還可以進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生法治意識的養(yǎng)成，受到傳統(tǒng)觀念的影響和干擾，使得在實際的學(xué)校教育思想政治教學(xué)中，很多學(xué)生自身權(quán)益在受到損害時，不能用正確的方法維護(hù)自己權(quán)益。而這種陳舊的思想政治教育理念的應(yīng)用，也在一定程度上制約了法治教育模式的推進(jìn)，不利于思想政治教育水平的提高，也不利于學(xué)生的未來進(jìn)步。

【摘要】教育部2019年工作要點明確提出全面依法治教的目標(biāo)，教育治理法治化是時代所需。高校“依法治校、依法治教”必然要求不斷加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育法治化工作力度。圍繞現(xiàn)有的研究視角，結(jié)合依法治教的大背景，本文對思想政治教育法治化進(jìn)行思考，探索構(gòu)建思想政治教育與法治化有效耦合的踐行機(jī)制、健全社會支撐體系等，以期共同推進(jìn)“依法治校、依法治教”建設(shè)。

【關(guān)鍵詞】依法治教；依法治校；思想政治教育；法治化

2019年，教育部在工作要點中提出了“全面推進(jìn)依法治教，全面推動依法行政、依法治校，加強(qiáng)普法教育”的年度工作任務(wù)。在貫徹全面依法治教的時代背景下，將法治融入國民教育體系是大勢所趨。思想政治教育與法治的結(jié)合在學(xué)界已有一定的研究成果，在高校教育管理工作中也有相應(yīng)的實踐經(jīng)驗，為思想政治教育法治化研究奠定了良好的基礎(chǔ)。

一、準(zhǔn)確把握，明晰思想政治

教育法治化的研究重點以中國知網(wǎng)文庫為參考，圍繞“思想政治教育法治化”專題研究的學(xué)術(shù)成果，大致可分為兩類。一是分析型文章，該類文章主要是提出一個或多個問題作為主線，圍繞主線從成因、歷史背景以及發(fā)展趨勢進(jìn)行論述。分析型文章如韋洪發(fā)、張然（2017）注重理論分析與原理剖析，從邏輯分析的角度來釋明思想政治教育與法治的關(guān)系。二是方法型文章，重點放在問題的改善方法與措施等方面，明顯側(cè)重于構(gòu)建解決方法體系。方法型文章如秦承寬（2018）、顧丹穎（2014）、彭雪華與馮雯（2017）都力圖通過要素結(jié)合的方法，構(gòu)建一套方法體系。但對于思想政治教育法治化的定義，學(xué)界目前尚未達(dá)成共識。把握思想政治教育工作法治化，重點要放在思想政治教育工作上，強(qiáng)調(diào)要通過人才培養(yǎng)模式、課程教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)質(zhì)量評價機(jī)制等環(huán)節(jié)，突出工作的法治化特征，即程序性、實體性的兩大表征。認(rèn)識到“法治化”是一種過程，把社會主義法治精神和法治理念注入大學(xué)生思想政治教育的每一個結(jié)構(gòu)要素的運行過程，從而使教育活動處于依法治理的良好狀態(tài)。

二、找準(zhǔn)定義，區(qū)分思想政治教育法治化的相關(guān)概念

（一）思想政治教育法治化不同于法治教育思想政治教育法治化側(cè)重的是思想政治教育在教育工作全過程中的“法治化”，是將法治精神和法治理念轉(zhuǎn)化到法治實踐和法治狀態(tài)的一種動態(tài)的外化過程，即全部環(huán)節(jié)的工作都被納入評估范圍，以體現(xiàn)程序性、實體性的法治特點。而法治教育則是思想政治教育課程的組成內(nèi)容，注重的是大學(xué)生對于社會法律的了解。一個是動態(tài)的工作“法治化”過程，一個是被包含的教育內(nèi)容。

摘要：隨著教育體制改革的不斷深化，思想政治教育在高中階段教學(xué)中的作用日益凸顯。正確的思想政治教育不但可以幫助學(xué)生建立良好的法治意識，還能幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。目前來說，高中思想政治教育工作仍存在不足，如何快速適應(yīng)教育體制改革，切實做好學(xué)生的思想教育工作，培養(yǎng)學(xué)生的法治意識，是現(xiàn)階段高中思想政治教育必須要面對的問題?；诖?，文章從現(xiàn)階段高中思想政治教育中存在的問題出發(fā)，針對如何在高中思想政治教育中培養(yǎng)學(xué)生的法治意識提出了一些意見和建議。

關(guān)鍵詞：高中思想政治教學(xué)；法治意識；培養(yǎng)措施

高中階段的學(xué)生思想日趨成熟，對身邊的人或事開始有了自己的見解，學(xué)?；蚣议L需要對這一階段的學(xué)生進(jìn)行正確的思想引導(dǎo)。由于高中生課業(yè)任務(wù)較重，在校接受教育的時間較長，故高中思想政治教師針對其開展思想政治教育工作十分必要。高中思想政治教師要努力探尋合適的教學(xué)方法以改善教學(xué)效果，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀，使之形成法治意識，實現(xiàn)更好地成長。

一、培養(yǎng)學(xué)生法治意識的重要性

1.個人層面。

高中階段是學(xué)生心智逐漸走向成熟的重要過渡階段，這一時期的思想政治教育能夠幫助學(xué)生形成健全的人格、正確的三觀，對他們的人生產(chǎn)生積極影響。更重要的是，通過思想政治教育引導(dǎo)學(xué)生形成良好的法治意識，一方面能夠幫助學(xué)生在未來更好地適應(yīng)社會，從而有更好的發(fā)展前途；另一方面能夠引導(dǎo)學(xué)生明辨是非，走上正確的人生道路，實現(xiàn)自己的價值。

2.社會層面。

摘要：隨著教育改革的不斷深入，以及我國法治化理念的不斷加強(qiáng)，在高校學(xué)生管理工作中加強(qiáng)對法治思維的應(yīng)用，是加強(qiáng)我國學(xué)生管理工作成效的關(guān)鍵。基于此，文章分析了高校學(xué)生管理工作法治化存在的問題，探究了加強(qiáng)高校學(xué)生管理工作法治化的對策。

關(guān)鍵詞：高校；法治思維；學(xué)生管理

在社會經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展的進(jìn)程中，社會競爭加劇，高校對人才的培養(yǎng)方向必須朝著更為全面的目標(biāo)發(fā)展，這也是教育改革的主要目標(biāo)。為了促進(jìn)高校學(xué)生管理工作的現(xiàn)代化發(fā)展，高校在進(jìn)行優(yōu)化學(xué)生管理工作的過程中，應(yīng)加強(qiáng)對法治思維的應(yīng)用，構(gòu)建合理的學(xué)生管理工作規(guī)范，從而適應(yīng)社會形勢的發(fā)展需要，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

一、高校學(xué)生管理工作法治化存在的問題

（一）管理人員對法治思維理解不足

在法治思維下，要求高校學(xué)生管理人員全面認(rèn)識法治觀念，但目前很多高校的管理工作者對法律相關(guān)知識了解不足，缺乏應(yīng)有的法治思維意識，且由于傳統(tǒng)高校管理工作形式的影響，很多高校經(jīng)常將校園內(nèi)部管理工作當(dāng)成高校管理工作的重點，忽視了學(xué)生管理方面的相關(guān)工作。在對高校學(xué)生進(jìn)行管理時，常出現(xiàn)將很多法律規(guī)定混淆的情況，嚴(yán)重阻礙了高校學(xué)生管理工作的進(jìn)程。此外，很多高校學(xué)生管理人員對于國家發(fā)展形勢不能及時了解，對于自身未來發(fā)展方向也不明確，在管理工作中，僅僅執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的管理任務(wù)，對高校學(xué)生管理工作水平提升造成了嚴(yán)重的影響。

（二）高校學(xué)生管理的法治制度不完善

摘要：醫(yī)院作為大型服務(wù)類公共場所，其醫(yī)療建設(shè)水平、未來服務(wù)質(zhì)量以及文化建設(shè)水平都離不開全體醫(yī)護(hù)職工的個人素養(yǎng)和文化水平。在物質(zhì)和精神質(zhì)量都高度發(fā)達(dá)的今天，完善的醫(yī)院思想政治工作體系將有利于進(jìn)一步提升各階段醫(yī)護(hù)人員的整體素養(yǎng)和服務(wù)質(zhì)量，成為醫(yī)院文化建設(shè)和發(fā)展的強(qiáng)大推力，從而促進(jìn)醫(yī)院的全面發(fā)展。

關(guān)鍵詞：醫(yī)院；思想政治工作；優(yōu)化措施

本文從現(xiàn)階段醫(yī)院思想政治工作的現(xiàn)狀出發(fā)，指明新時代加強(qiáng)醫(yī)院思想政治工作重要價值，總結(jié)新時代開展好醫(yī)院思政工作遵循的原則，同時指出思想政治建設(shè)方面存在的不足，提出醫(yī)院思政工作深化改革的有效措施，進(jìn)一步推動思想政治工作從理念上、內(nèi)容上、方法上進(jìn)行持續(xù)有效創(chuàng)新。

一、加強(qiáng)醫(yī)院思想政治工作的意義及價值體現(xiàn)

(一)有助于提高服務(wù)意識和服務(wù)水平強(qiáng)化醫(yī)務(wù)人員的思想政治工作，提高醫(yī)院公共服務(wù)體系的服務(wù)質(zhì)量和水平，有助于推動醫(yī)院的深化改革，提高醫(yī)務(wù)人員的工作創(chuàng)新意識和醫(yī)院的凝聚力，進(jìn)一步實現(xiàn)醫(yī)療資源的優(yōu)化供給，鼓勵醫(yī)務(wù)工作者牢固樹立服務(wù)患者的意識。

(二)有助于醫(yī)院改革發(fā)展的決策實施醫(yī)院加強(qiáng)思想政治工作是新時期公共服務(wù)體系建設(shè)的必然要求，良好的思政工作不僅為醫(yī)院創(chuàng)新發(fā)展提供了強(qiáng)大的精神動力與智力支持，而且提高了醫(yī)生團(tuán)隊的凝聚力，有助于解決醫(yī)院改革發(fā)展中的具體問題。

(三)有助于醫(yī)院的長遠(yuǎn)發(fā)展新形勢下開展好醫(yī)院思想政治工作能夠進(jìn)一步形成和諧發(fā)展的氛圍，促進(jìn)醫(yī)院長遠(yuǎn)發(fā)展。思政工作對于形成醫(yī)院安定團(tuán)結(jié)的良好局面，提高醫(yī)院黨組織的凝聚力具有重要的意義。加強(qiáng)醫(yī)院思想政治工作還有助于提升醫(yī)院各項工作效率，保證醫(yī)院的正常運行，有利于醫(yī)務(wù)人員認(rèn)清當(dāng)前形勢，在激烈的競爭環(huán)境中做好思想準(zhǔn)備，既促進(jìn)醫(yī)務(wù)人員找準(zhǔn)自身定位，又有助于在全員的共同努力下促進(jìn)醫(yī)院發(fā)展的不斷提檔升級[1]。