英語話題作文教學(xué)研究
前言：想要寫出一篇引人入勝的文章？我們特意為您整理了英語話題作文教學(xué)研究范文，希望能給你帶來靈感和參考，敬請(qǐng)閱讀。
1.點(diǎn)睛的結(jié)尾
俗話說，“編筐編簍，全在收口”，最后一段在整篇文章中也是占有舉足輕重的位置。在英語話題作文的結(jié)尾段不能有拖泥帶水的現(xiàn)象，要確實(shí)的表明作者的觀點(diǎn)，并提出較為深遠(yuǎn)的深刻含義，最好是能夠提出個(gè)人的見解，并給讀者以啟發(fā)，引發(fā)讀者和評(píng)卷人的深思。此段的寫作還對(duì)學(xué)生的總結(jié)及概括能力進(jìn)行考核，爭(zhēng)取用最簡(jiǎn)練的語句來表達(dá)清楚自己的觀點(diǎn)和見解，最好還可以運(yùn)用到實(shí)際的例子進(jìn)行闡釋和分析，這樣更具有說服力，也更能使閱讀者產(chǎn)生共鳴。
2.漂亮的句式
一篇優(yōu)秀的英語話題作文文章，不僅要有新穎的主題思想、清晰的文章結(jié)構(gòu)，與此同時(shí)，還要有漂亮的句式作為點(diǎn)綴和修飾。漂亮句式的運(yùn)用不僅可以增加文章的結(jié)構(gòu)感，還可以使文章具有可讀性，這就要求同學(xué)們?cè)谌粘５挠⒄Z學(xué)習(xí)中勤加練習(xí)、提高文筆、熟練的造句。首先，在文章中要運(yùn)用多個(gè)句型，隨時(shí)的變換句式，給閱讀人以新鮮感，這樣作文的句子也增添了許多色彩；其次，使學(xué)生更加熟練的掌握各種句式的運(yùn)用，在簡(jiǎn)單句式的基礎(chǔ)上，使用一些定語從句、強(qiáng)調(diào)句以及倒裝句來提高整篇作文的水平，使自己的文章更上一個(gè)檔次，更具有可讀性；再者，還可以在寫作過程中多采用諺語以及名人名言等句子，這樣即可以增加文章的邏輯性，又可以梳理段落之間的順序主次。
二、創(chuàng)新教學(xué)模式
1.增加師生之間的交流
從教學(xué)角度來講，活躍的課堂氣氛是學(xué)生學(xué)習(xí)效率的至關(guān)因素，增加課堂中的師生交流是創(chuàng)新教學(xué)的新模式。以教師為主體，學(xué)生也為主體，以師生互動(dòng)的方式進(jìn)行主動(dòng)的交流和學(xué)習(xí)，這樣可以緩解學(xué)生緊張的情緒。在課堂中，教師組織學(xué)生進(jìn)行話題作文的分析，引領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)的參與到情景教學(xué)中來，充分的發(fā)揮想象力，結(jié)合實(shí)際的應(yīng)用和熱點(diǎn)話題，進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)。促進(jìn)全體師生學(xué)習(xí)和討論的意識(shí)，在思考中得到提升和發(fā)展?；?dòng)教學(xué)是師生交往的一個(gè)平臺(tái)，教和學(xué)要均衡發(fā)展。
2.小組之間的互相學(xué)習(xí)
教師在課堂教學(xué)中可以采用分組的教學(xué)學(xué)習(xí)方法，充分發(fā)揮小組學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，這樣不僅可以更容易的集中學(xué)生的注意力，還可以活躍課堂的氣氛，減少學(xué)生的緊張心理。教師在授課過程中提出一個(gè)話題，讓同學(xué)們以小組為單位進(jìn)行討論，分析話題作文之后，每個(gè)小組選出代表將分析的結(jié)果進(jìn)行講訴，最后由教師進(jìn)行總結(jié)和點(diǎn)評(píng)。在不斷的討論中師生共同進(jìn)步和學(xué)習(xí)。隨著英語這一語種的不斷發(fā)展，越來越多的人重視學(xué)習(xí)英語的重要性，隨之而來的是對(duì)英語寫作水平的不斷提升。英語的作文水平可以反映出個(gè)人的英語整體水平，而其中的話題作文寫作更是考驗(yàn)學(xué)生的創(chuàng)新思維和應(yīng)變能力，其寫作水平不是一朝一夕就能夠得到提高的，它需要長(zhǎng)時(shí)間的積累和學(xué)習(xí)，同學(xué)們通過閱讀大量的優(yōu)秀的文章，進(jìn)行臨摹和分析，積累經(jīng)典的句式和句型，在不同的話題作文寫作中運(yùn)用到，為自己的作文增添色彩。
三、結(jié)語
綜上所述，通過以上的分析和策略，為我國學(xué)生的話題寫作水平提供了參考和依據(jù)，同時(shí)也為我國的英語教學(xué)事業(yè)提供了發(fā)展的方向。
作者：何蔚華 賴美玲 單位：江西省龍南縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)
