如何發(fā)展好數(shù)字經(jīng)濟(jì)精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的如何發(fā)展好數(shù)字經(jīng)濟(jì)主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：如何發(fā)展好數(shù)字經(jīng)濟(jì)范文

【關(guān)鍵詞】數(shù)控機床 培養(yǎng)興趣 未來前景

The first class of the numerical control machine

Wang Yurong

【Abstract】The first lesson of the numerical control machine should be started from cultivating students’ interest, how to learn well the numerical control and the future foreground of the numerical control machine, elucidated the developing course of the numerical control machine and the wide use of the numerical controlling technology. Teachers should lead students to master the knowledge on the machine, know about the electric control technology, to be good at the operating skill, to do some simple programme and to apply the computer office technology. Collecting knowledge can prepare for learning well the numerical control machining and look into the future of it.

【Keywords】Numerical control machine Cultivating interest Future foreground

隨著我國機加工業(yè)向大規(guī)模集約化的發(fā)展,數(shù)控技術(shù)越來越多的運用到機床,這樣就需要大批數(shù)控加工的技術(shù)人員、編程的技術(shù)人員以及數(shù)控機床的操作人員,技工學(xué)校就是培養(yǎng)這些技術(shù)人員的搖籃。

如何為技工學(xué)校的學(xué)生上好數(shù)控機床第一課?我從以下三個方面入手:

1.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

1.1 數(shù)控機床的發(fā)展過程。什么是數(shù)控機床?數(shù)字控制機床(Numerical Control Machine Tools)簡稱數(shù)控機床,這是一種將數(shù)字計算技術(shù)應(yīng)用于機床的控制技術(shù)。它把機械加工過程中的各種控制信息用代碼化的數(shù)字表示,通過信息載體輸入數(shù)控裝置。經(jīng)運算處理由數(shù)控裝置發(fā)出各種控制信號,控制機床的動作,按圖紙要求的形狀和尺寸,自動地將零件加工出來。數(shù)控機床較好地解決了復(fù)雜、精密、小批量、多品種的零件加工問題,是一種柔性的、高效能的自動化機床,代表了現(xiàn)代機床控制技術(shù)的發(fā)展方向,是一種典型的機電一體化產(chǎn)品。

數(shù)控機床綜合應(yīng)用了自動控制、計算機、微電子、精密測量和機床結(jié)構(gòu)等方面的最新成就。

從1952年至今,數(shù)控機床按照控制機的發(fā)展,已經(jīng)歷了五代。

1959年,由于在計算機行業(yè)中研制出晶體管元件,因而在數(shù)控系統(tǒng)中廣泛采用晶體管和印刷電路板,從而跨入了第二代。

1965年,出現(xiàn)小規(guī)模集成電路,由于它體積小、功耗低,使數(shù)控系統(tǒng)的可靠性得以進(jìn)一步提高,數(shù)控系統(tǒng)發(fā)展到第三代。

以上三代系統(tǒng),都是采用專用控制計算機的硬接線數(shù)控系統(tǒng),我們稱之為硬線系統(tǒng),統(tǒng)稱為普通數(shù)控系統(tǒng)(NC)。

隨著計算技術(shù)的發(fā)展,小型計算機的價格急劇下降,激烈地沖擊著市場。數(shù)控系統(tǒng)的生產(chǎn)廠家認(rèn)識到,采用小型計算機來取代專用控制計算機,經(jīng)濟(jì)上是合算的,許多功能可以依靠編制專用程序存在計算機的存儲器中,構(gòu)成所謂控制軟件而加以實現(xiàn),提高了系統(tǒng)的可靠性和功能特色。這種數(shù)控系統(tǒng),稱為第四代系統(tǒng),即計算機數(shù)控系統(tǒng)(CNC)。

計算機技術(shù)的發(fā)展是日新月異的,就在1970年前后,美國英特爾(Intel)公司開發(fā)和使用了四位微處理器,微處理芯片滲透到各個行業(yè),數(shù)控技術(shù)也不例外。我們把以微處理機技術(shù)為特征的數(shù)控系統(tǒng)稱為第五代系統(tǒng)(MNC)。

1.2 數(shù)控技術(shù)的廣泛運用。數(shù)控技術(shù)及裝備是發(fā)展新興高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和尖端工業(yè)的使能技術(shù)和最基本的裝備。世界各國信息產(chǎn)業(yè)、生物產(chǎn)業(yè)、航空、航天等國防工業(yè)廣泛采用數(shù)控技術(shù),以提高制造能力和水平,提高對市場的適應(yīng)能力和競爭能力。工業(yè)發(fā)達(dá)國家還將數(shù)控技術(shù)及數(shù)控裝備列為國家的戰(zhàn)略物資,不僅大力發(fā)展自己的數(shù)控技術(shù)及其產(chǎn)業(yè),而且在“高精尖”數(shù)控關(guān)鍵技術(shù)和裝備方面對我國實行封鎖和限制政策。因此大力發(fā)展以數(shù)控技術(shù)為核心的先進(jìn)制造技術(shù)已成為世界各發(fā)達(dá)國家加速經(jīng)濟(jì)發(fā)展、提高綜合國力和國家地位的重要途徑。

數(shù)控技術(shù)是用數(shù)字信息對機械運動和工作過程進(jìn)行控制的技術(shù),數(shù)控裝備是以數(shù)控技術(shù)為代表的新技術(shù)對傳統(tǒng)制造產(chǎn)業(yè)和新興制造業(yè)的滲透形成的機電一體化產(chǎn)品,即所謂的數(shù)字化裝備,如數(shù)控機床等。其技術(shù)涉及多個領(lǐng)域:①機械制造技術(shù);②信息處理、加工、傳輸技術(shù);③自動控制技術(shù);④伺服驅(qū)動技術(shù);⑥傳感器技術(shù);⑥軟件技術(shù)等。

數(shù)控技術(shù)的應(yīng)用不但給傳統(tǒng)制造業(yè)帶來了革命性的變化,使制造業(yè)成為工業(yè)化的象征,而且隨著數(shù)控技術(shù)的不斷發(fā)展和應(yīng)用領(lǐng)域的擴(kuò)大,對國計民生的一些重要行業(yè)國防、汽車等的發(fā)展起著越來越重要的作用,這些行業(yè)裝備數(shù)字化已是現(xiàn)展的大趨勢,如:橋式三、五坐標(biāo)高速數(shù)控龍門銑床、龍門移動式五座標(biāo)AC擺角數(shù)控龍門銑床、龍門移動式三座標(biāo)數(shù)控龍門銑床等。

2.如何學(xué)好數(shù)控技術(shù)。數(shù)控專業(yè)是機械制造技術(shù)、電子技術(shù)與計算機應(yīng)用技術(shù)相結(jié)合的專業(yè),培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代制造業(yè)需要,德、智、體、美全面發(fā)展,具有較扎實的基礎(chǔ)理論知識,熟練掌握各種專業(yè)技能,職業(yè)素質(zhì)優(yōu)良,專業(yè)技術(shù)適用,實踐能力突出,能在數(shù)控技術(shù)領(lǐng)域面向數(shù)控加工、模具設(shè)計與制造、CAD/CAM技術(shù)等多個不同方向發(fā)展,在生產(chǎn)第一線從事數(shù)控設(shè)備的操作、編程維護(hù)以及生產(chǎn)組織和管理等方面工作的高等技術(shù)應(yīng)用型人才。

在學(xué)習(xí)數(shù)控機床前,先積累一些必備的知識,要求較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領(lǐng)域的基本理論知識,主要包括機械制圖、工程力學(xué)、機械基礎(chǔ)、車工工藝學(xué)、工件的裝夾與定位、機械設(shè)計理論與制造技術(shù)、電工電子技術(shù)、計算機應(yīng)用技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、CAD/CAM技術(shù)等學(xué)科的基礎(chǔ)理論和應(yīng)用知識。

2.1 要掌握機加工知識。在學(xué)習(xí)時應(yīng)初步掌握普通機床的加工工藝,裝夾、定位,加工工序的安排等。這樣對普通的技工學(xué)校學(xué)生要求就高了很多,要想學(xué)好數(shù)控機床的加工,在理論和實踐兩方面都要有大量的積累。建議同學(xué)先多了解數(shù)控機床的信息知識,增加興趣。

2.2 要了解電氣控制技術(shù)。數(shù)控機床是電氣自動化程度非常高的設(shè)備,如進(jìn)刀量、加工量等全部依靠的是編碼器控制,各種定位等主要依靠光、電、磁等各種傳感器控制。不掌握足夠的電氣控制技術(shù)不僅難以正確操作設(shè)備,就是一些簡單的故障也難以排除,因此更談不上利用數(shù)控機床加工出合格的工件。

2.3 要熟練計算機操作技術(shù)。目前,最新的數(shù)控機床都是利用微型計算機控制和操作的。其操作系統(tǒng)使用的就是計算機操作系統(tǒng),不掌握一定的計算機操作技術(shù)根本談不上去學(xué)習(xí)和使用數(shù)控機床。因此學(xué)習(xí)和使用數(shù)控機床首先必須具備的條件就是會熟練使用計算機操作系統(tǒng)。

2.4 要會簡單計算機編程。數(shù)控機床所加工的工件形狀和工件的加工步驟以及加工順序全部依靠給計算機輸入指令來進(jìn)行操作的,這些指令就是通過編寫操作程序來完成的。因此學(xué)習(xí)數(shù)控機床首先要熟記各種操作指令,然后根據(jù)加工工件的要求和加工的順序?qū)⒅噶罹帉懗刹僮鞒绦?這些操作程序就是通過計算機來指揮機床進(jìn)行機加工作業(yè)的。不懂得指令的含義或不會把指令變成程序就無法指揮數(shù)控機床進(jìn)行機加工。

2.5 要能運用計算機辦公技術(shù)(CAD/CAM)。數(shù)控機床的出現(xiàn)主要是為了適應(yīng)越來越復(fù)雜的加工工件要求的,而目前很多工件用常規(guī)的人工設(shè)計已無法完成,即使設(shè)計出來,它的圖紙也難以識別。如飛機發(fā)動機、各種汽輪機等。這些復(fù)雜的工件都需要使用計算機輔助設(shè)計(CAD)和計算機輔助加工(CAM)。如果不了解CAD/CAM等常規(guī)的知識也無法熟練操作數(shù)控機床。

3.數(shù)控加工未來前景。

3.1 人才缺乏,人才寶貴(我國材料科學(xué)研究領(lǐng)先,但機加工技術(shù)落后)。目前,我國制造業(yè)已開始廣泛使用先進(jìn)的數(shù)控技術(shù),但掌握數(shù)控技術(shù)的機電復(fù)臺型人才奇缺,其中僅數(shù)控機床的操作、編程、維修人員就短缺60多萬人。我國數(shù)控技術(shù)人才不僅數(shù)量上奇缺,數(shù)控技術(shù)是集機械、電子、信息和管理等學(xué)科于一體的新興交叉學(xué)科,數(shù)控技術(shù)的發(fā)展對人才的知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)提出了新的要求,高起點地培養(yǎng)從事數(shù)控加工、模具制造、CAD/CAM技術(shù)的機電復(fù)合型人才,以滿足制造業(yè)發(fā)展對人才的需求。

3.2 未來普通機床逐步向數(shù)控機床發(fā)展。未來的機加工技術(shù)將越來越向高效、復(fù)雜化、高精度方向發(fā)展。普通機床已無法完成其加工要求,這樣一來,普通機床將逐步被數(shù)控機床所取代。

數(shù)控機床與普通機床相比較,有以下優(yōu)點:

①自動化程度高,具有很高的生產(chǎn)效率,而且可以大大降低工人的勞動強度。

②對加工對象的適應(yīng)性強,可以適合加工普通機床無法完成的復(fù)雜工件。

③加工精度高,質(zhì)量穩(wěn)定,不受操作工人的情緒影響,對人員的依賴性小。

④易于建立與計算機間的通信聯(lián)絡(luò),容易實現(xiàn)群控。

最經(jīng)濟(jì)的是普通機床可以改裝為數(shù)控機床,這樣由普通機床向數(shù)控機床發(fā)展的步伐又可更快一步。

第2篇：如何發(fā)展好數(shù)字經(jīng)濟(jì)范文

[關(guān)鍵詞]　數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺　數(shù)字出版　版權(quán)管理

近年來，信息技術(shù)的迅猛發(fā)展有力地推動了數(shù)字化學(xué)習(xí)的進(jìn)程。在這種趨勢下，傳統(tǒng)出版社紛紛進(jìn)軍數(shù)字化學(xué)習(xí)領(lǐng)域。但是，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)是一柄雙刃劍，其便利傳播的特點也使得互聯(lián)網(wǎng)正成為非法使用、傳播有版權(quán)媒體內(nèi)容的溫床。從產(chǎn)品運營的角度來講，數(shù)字化學(xué)習(xí)領(lǐng)域的核心競爭力應(yīng)該體現(xiàn)在優(yōu)質(zhì)內(nèi)容上。在當(dāng)前傳統(tǒng)出版社所能掌控的技術(shù)條件下，如何讓數(shù)字內(nèi)容產(chǎn)品順暢地分發(fā)、展示，保證合法的、具有權(quán)限的用戶對數(shù)字內(nèi)容正常使用，正成為數(shù)字出版運營者關(guān)注的焦點問題。

在項目建設(shè)初期，對于從事數(shù)字化學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)的傳統(tǒng)出版社而言，對數(shù)字版權(quán)的敏感度可能會小一些。但隨著業(yè)務(wù)的不斷拓展，數(shù)字版權(quán)的問題將會越來越突出。比如，開發(fā)網(wǎng)絡(luò)課程時是否要取得內(nèi)容授權(quán)？需要獲得哪些授權(quán)？如何以最合適的費用支出獲得優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容？在課程設(shè)計過程中，投資者、項目設(shè)計者及課程組織者可能存在哪些版權(quán)關(guān)系？在課程學(xué)習(xí)與傳播過程中，如何防止非法復(fù)制和惡意傳播，使得課程產(chǎn)品的效益最大化？

從優(yōu)質(zhì)課程產(chǎn)品的呈現(xiàn)來看，主要有視頻課程、音頻素材、PPT課件、Word教案、仿真動畫等。從組合的內(nèi)容獲取途徑來看，既有集體創(chuàng)作的作品，也有教師個人利用單位資源創(chuàng)作的作品，還有網(wǎng)站與外聘專家聯(lián)合開發(fā)的作品。為了更好地滿足用戶需要，網(wǎng)站設(shè)計者還要對這些內(nèi)容進(jìn)行靈活組合，從版式設(shè)計、內(nèi)容編排、音視頻素材整合、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)優(yōu)化等方面投入勞動，使其具有可控性和交互性。因此，在界定版權(quán)歸屬時，面對來自不同途徑的數(shù)字內(nèi)容，不能籠統(tǒng)地一概而論，既要保證內(nèi)容的提供者、內(nèi)容運營商的權(quán)益，還要在版權(quán)受到侵害時能夠鑒別數(shù)字信息的版權(quán)歸屬及版權(quán)信息的真?zhèn)蝃1]。

從平臺運營的角度來講，從事數(shù)字教育業(yè)務(wù)，必然要考慮長期的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益。我們注意到，“點擊率”高的數(shù)字課程，往往開發(fā)成本很高，巨額的課程開發(fā)投入往往讓數(shù)字教育網(wǎng)站望而卻步。而期待通過盜版、盜鏈等方式獲取點擊量的網(wǎng)站，往往很難在行業(yè)競爭中占得先機。從我國《著作權(quán)法》對課堂教學(xué)的“合理使用”來看,重點考慮了有限和特定的課堂教學(xué)受眾，這不會侵犯版權(quán)人權(quán)益。但是，在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺中，由于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)具有課堂教學(xué)無法比擬的公開性和無界性，在復(fù)制數(shù)量和使用范圍方面表現(xiàn)得很模糊甚至無法確定；受眾數(shù)量的不確定可能導(dǎo)致學(xué)生任意復(fù)制、下載版權(quán)作品，作品很容易被傳播擴(kuò)散到特定的教學(xué)范圍之外，做非教學(xué)目的之用[2]。對于在資金、技術(shù)、人才等方面并不占優(yōu)勢的傳統(tǒng)出版社來說，如何把握好數(shù)字內(nèi)容版權(quán)的合理利用問題，對于項目的規(guī)范化發(fā)展具有很重要的意義。

從平臺運營的角度來講，從事數(shù)字教育業(yè)務(wù)，必然要考慮長期的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益。我們注意到，“點擊率”高的數(shù)字課程，往往開發(fā)成本很高，巨額的課程開發(fā)投入往往讓數(shù)字教育網(wǎng)站望而卻步。而期待通過盜版、盜鏈等方式獲取點擊量的網(wǎng)站，往往很難在行業(yè)競爭中占得先機。從我國《著作權(quán)法》對課堂教學(xué)的“合理使用”來看,重點考慮了有限和特定的課堂教學(xué)受眾，這不會侵犯版權(quán)人權(quán)益。但是，在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺中，由于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)具有課堂教學(xué)無法比擬的公開性和無界性，在復(fù)制數(shù)量和使用范圍方面表現(xiàn)得很模糊甚至無法確定；受眾數(shù)量的不確定可能導(dǎo)致學(xué)生任意復(fù)制、下載版權(quán)作品，作品很容易被傳播擴(kuò)散到特定的教學(xué)范圍之外，做非教學(xué)目的之用[2]。對于在資金、技術(shù)、人才等方面并不占優(yōu)勢的傳統(tǒng)出版社來說，如何把握好數(shù)字內(nèi)容版權(quán)的合理利用問題，對于項目的規(guī)范化發(fā)展具有很重要的意義。

從內(nèi)容價值鏈來看，數(shù)字環(huán)境下版權(quán)利益集團(tuán)可以分為三類利益群體：一是原始信息創(chuàng)造者即版權(quán)人，這個群體以智力投入人為主，主要包括自由作者、合作作者、原作者、演繹作者、職務(wù)作者、委托作者。二是數(shù)字信息投資人即信息版權(quán)機構(gòu)，包括出版者、傳播者、數(shù)據(jù)庫開發(fā)商、信息加工增值者。三是信息產(chǎn)品的消費者，即社會公眾[3]。這個價值鏈中的每一個成員都有各自相應(yīng)的權(quán)益，只有當(dāng)他們的權(quán)益得到充分保護(hù)，達(dá)到一種和諧共存的狀態(tài)時，這個價值鏈才可以運轉(zhuǎn)出最大的社會和經(jīng)濟(jì)效能[4]。

第3篇：如何發(fā)展好數(shù)字經(jīng)濟(jì)范文

文章以遠(yuǎn)程開放教育《經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)1（試卷號：2006）》為例，初步探索教師如何搞好復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)，以期有效幫助學(xué)生全面、系統(tǒng)掌握知識，順利通過考試。

關(guān)鍵詞：

經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)；期末復(fù)習(xí)；導(dǎo)學(xué)

《經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)》是遠(yuǎn)程開放教育經(jīng)濟(jì)類學(xué)生學(xué)習(xí)的必修課，主要包括微積分、線性代數(shù)等知識。遠(yuǎn)程開放教育的學(xué)生，平時學(xué)習(xí)時間難以保證，互動交流不夠，所學(xué)知識不一定扎實，很擔(dān)心不能過關(guān)。必須通過必要的期末復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)來鞏固，才能形成一個完整的知識體系，有效通過考試。文章以《經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)1（試卷號：2006）》為例，提出以下幾點復(fù)習(xí)建議。

一、整理有針對性的期末復(fù)習(xí)題

（一）整理復(fù)習(xí)題的必要性復(fù)習(xí)課的一個重要特點就是在系統(tǒng)原理的指導(dǎo)下，引導(dǎo)學(xué)生教師要能夠根據(jù)平時作業(yè)情況和各單元測試情況，弄清學(xué)生學(xué)習(xí)中的難點、疑點所在。教材是藍(lán)本，大綱是綱領(lǐng)，國開大《期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)》是依據(jù)，歷次期末考試真題是范本。教師首先要做的事情是仔細(xì)研究大綱和以往考試題，弄清楚考核要點和分值分配，然后再根據(jù)學(xué)情，分析重難點，思考如何突破重難點。對考點進(jìn)行全面的分析、綜合和整理，得出一份有針對性的復(fù)習(xí)題，是十分有益和必要的。

（二）整理復(fù)習(xí)題的方法先分析考題考點的內(nèi)容、分值、分布、重難點和出現(xiàn)的重復(fù)度，列出分析表。下面以10年1月到15年1月共10次考試題為例，列出分析表兩個如表1，如表2所示。整理出綜合復(fù)習(xí)題。題目類型中有五種題型，復(fù)習(xí)題就分五個大模塊，在每個模塊里羅列若干小版塊。要盡量涵蓋所有考點，注明考試時間，消去雷同，合并相似。

二、根據(jù)復(fù)習(xí)題，適當(dāng)進(jìn)行面授教學(xué)輔導(dǎo)

經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)不同于其他文字性學(xué)科，學(xué)生可以通過網(wǎng)上視頻、課件、微課等完全學(xué)會。數(shù)學(xué)需要理解、需要掌握方法和反復(fù)練習(xí)。遠(yuǎn)程開放教育之所以優(yōu)于純粹的網(wǎng)絡(luò)在線課程，就在于基層辦學(xué)單位可以根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)實際，聘請專業(yè)的教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)拿媸谳o導(dǎo)，面授和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)相結(jié)合。期末復(fù)習(xí)安排幾次復(fù)習(xí)課，非常必要，根據(jù)以往考題精心整理的復(fù)習(xí)題起著提綱挈領(lǐng)的作用?？煞挚己它c、計算、應(yīng)用題三大塊進(jìn)行講解；最后適當(dāng)進(jìn)行綜合訓(xùn)練，以切實保證復(fù)習(xí)效果。教師需要注意以下幾點：

1.合理分配時間，抓大放小，詳略得當(dāng)。復(fù)習(xí)不搞拉網(wǎng)式，切忌什么都講，什么都練。戰(zhàn)線拉得太長，難保高效率。題目的設(shè)計要具有目的性、典型性、開放性、創(chuàng)新性，多角度、多方位地調(diào)動學(xué)生的能動性，讓他們多思考，能記憶，發(fā)展思維，短時間內(nèi)學(xué)到更多的解題技能。計算題或應(yīng)用題，每年都有求不定積分或定積分、求導(dǎo)數(shù)或微分、求線性方程組的解等，教師必講、且重點講，務(wù)求人人會做，變換數(shù)字后也能識得廬山真面目。而對于偶爾一考的題目，比如判斷基本初等函數(shù)等內(nèi)容，則靈活處理。有時間，可以說一下；時間不夠，不去理會。教師復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)和學(xué)生自我復(fù)習(xí)，都可做此處理。

2．幫助理清概念、定理、性質(zhì)等。選擇、填空題多是考核基本概念的。教師不能夠像進(jìn)行新課一樣，慢慢地進(jìn)行概念的引入、推導(dǎo)、陳述等，那樣會沖淡主題。概念一多，內(nèi)容一雜，容易造成思維混亂。應(yīng)該更多地以簡潔的、歸納性的動態(tài)圖形、語言、方法、實例等來展示。舉例說，判斷函數(shù)的定義域、奇偶性和單調(diào)性等考點，可以借助幾種基本初等函數(shù)的圖像，使函數(shù)的性質(zhì)一目了然，形象、生動而直觀。

3.要注意數(shù)學(xué)思想方法的歸納、總結(jié)。數(shù)學(xué)思想方法的導(dǎo)學(xué)應(yīng)貫穿始終。對微積分內(nèi)容，基本初等函數(shù)是基礎(chǔ)，復(fù)合函數(shù)及其四則運算是橋梁和紐帶，求極限、導(dǎo)數(shù)等無不是求復(fù)合函數(shù)的種種運算?？蓪?fù)合函數(shù)的自變量看成一個整體，進(jìn)行適當(dāng)變形和換元，就能運用基本的求導(dǎo)數(shù)等公式，輕松求解。可以一題多解，也可多題一解。線性代數(shù)中，關(guān)于矩陣的概念、秩、解、自由未知量等概念，可以通過一兩個考試真題，一步一步推導(dǎo)而來，何時有解、無解等等，可以抓住矩陣的秩、矩陣的行初等變換等關(guān)鍵點來突破難點。數(shù)學(xué)思想方法是無處不在的，復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)必須要注意數(shù)學(xué)思想方法的歸納、總結(jié)。講清講透一個題，再適當(dāng)變化數(shù)字，以讓學(xué)生能透徹理解，舉一反三。

4．教會學(xué)生記住充分必要的公式。在計算題中，求導(dǎo)數(shù)或微分，或者求不定積分或定積分，都是需要記住基本的公式和運算法則的。幾個公式連起來記憶比較好。比如，冪函數(shù)求導(dǎo)公式(xμ)'=μxμ-1，注意到函數(shù)導(dǎo)數(shù)的指數(shù)下降一次，指數(shù)拿函數(shù)前面做乘法。稍微變形，成為微分公式d(xμ)=(μxμ-1)dx。對冪函數(shù)的積分公式注意到函數(shù)積分的指數(shù)上升一次，指數(shù)+1拿到函數(shù)的分母上，還要加上C，這樣就好記多了。實在記不住，要在試卷前面的公式中去找，總之不能一字不寫，坐以待斃。

三、利用多種媒體輔助復(fù)習(xí)

復(fù)習(xí)要面向全體學(xué)生，使不同層面的學(xué)生都有所提高。因此，利用多種媒體輔助學(xué)生復(fù)習(xí)是必須的。教師要了解學(xué)生是否參加面授、基礎(chǔ)是否夠好，是否經(jīng)常與老師同學(xué)交流互動等等，分析“學(xué)情”，一視同仁，不放棄任何一個學(xué)生；因材施教、主動出擊，幫助學(xué)生激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果?？衫弥谱鲗ｎ}微課、專題課件、上掛期末復(fù)習(xí)題、在線答疑等方式進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)助學(xué)，也可借助現(xiàn)代化的遠(yuǎn)程工具QQ、電話、平臺、手機等多種方式關(guān)愛學(xué)生，使學(xué)生力排萬難，克服重重困難，加入復(fù)習(xí)中來。

四、指導(dǎo)復(fù)習(xí)、考試技巧

1.幫助學(xué)生樹立信心。信心是精神支柱，勁可鼓而不可泄?！笆郎蠠o難事，只怕有心人”。多關(guān)愛、常鼓勵是教師的制勝法寶。

2.要注意多看、多做練習(xí)題。以復(fù)習(xí)題為藍(lán)本，從分值多的、必考的內(nèi)容到分值少的、不?？嫉膬?nèi)容，從易掌握的到似是而非再到不會的題目。如果概念不清，多看幾遍教材或資料。要在理解概念的基礎(chǔ)上，熟記基本公式。做到熟能生巧、胸有成竹。不要只看不做，考前認(rèn)真做一下期末復(fù)習(xí)題。特別是必考內(nèi)容，背著答案仔細(xì)推導(dǎo)和演算，看自己是否真的掌握了。切忌眼高手低，心浮氣躁。

3．考試時注意書寫。特定符號，一定要書寫正確、規(guī)范。該有的步驟不要省略，特別是計算題或應(yīng)用題，切忌不要潦草馬虎，丟掉不該丟的分。

4．考前不要熬夜，保證睡眠?？傊?，經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)就是教師引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)的知識進(jìn)行系統(tǒng)歸納和總結(jié)，彌補學(xué)習(xí)過程中的缺漏，使所學(xué)的數(shù)學(xué)知識條理化、系統(tǒng)化，從而更好地掌握重點和關(guān)鍵。教師要整理出有針對性的期末復(fù)習(xí)題，然后進(jìn)行面授、網(wǎng)上教學(xué)等多種形式的輔導(dǎo)復(fù)習(xí)，并注意指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)、考試的技巧。只有這樣，才能幫助學(xué)生順利通過考試，取得好成績。

參考文獻(xiàn)

[1]王龍景.教師如何搞好數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)[EB/OL].、

[2]cwgaobingliang的博客.如何搞好數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)[EB/OL].

[3]期末考試考前輔導(dǎo)秘訣[EB/OL].

[4]怎么準(zhǔn)備期末考試復(fù)習(xí)[EB/OL].

第4篇：如何發(fā)展好數(shù)字經(jīng)濟(jì)范文

關(guān)鍵詞：中職化學(xué) 數(shù)字平臺 課堂效率

隨著現(xiàn)代社會經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，社會產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的進(jìn)一步調(diào)整和優(yōu)化，現(xiàn)代化建設(shè)中對于懂技術(shù)、能動手的現(xiàn)代中職技術(shù)人才的需求也越來越多，中職學(xué)生也被社會各界所看好。與此同時，社會對于中職學(xué)生的業(yè)務(wù)能力、創(chuàng)新能力和實踐技能的要求也越來越高，原先重課本、輕實踐的教學(xué)模式呈現(xiàn)出與社會需求的不平衡性。如何讓中職課堂教學(xué)緊跟時代潮流，如何能真正培養(yǎng)一批有技術(shù)、有創(chuàng)新、能動手的新一代社會主義建設(shè)人才，筆者認(rèn)為，除了進(jìn)一步提升中職教師的業(yè)務(wù)能力外，還要有一個重要的方面，就是更好地利用中職學(xué)?，F(xiàn)有的現(xiàn)代化數(shù)字平臺，從多方面促進(jìn)教學(xué)信息的流動。

筆者就如何利用好數(shù)字平臺，促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高談幾點探索與思考。

一、借助多媒體平臺，拓展學(xué)生視角

法國著名學(xué)者盧梭說：“教育的藝術(shù)是使學(xué)生喜歡你所教的東西?！本凸P者所教的“影響化學(xué)反應(yīng)速率的條件”一課來講，理論性的知識較多，課堂上講起來比較枯燥，而且學(xué)生難以與現(xiàn)實生活的知識相聯(lián)系。學(xué)生聽得吃力，教師講得費神，再加上現(xiàn)在中職學(xué)生大部分來自初中階段成績中下的生源，這部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高，基礎(chǔ)較弱，更有小部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差。面對這些學(xué)生，干巴巴的“填鴨式”教學(xué)模式對他們來講無疑是“雪上加霜”。要提高課堂教學(xué)效率，就要求我們教師在教學(xué)上下功夫，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。現(xiàn)代多媒體的運用，能較好地解決這一難題。多媒體能集“聲、像、圖”于一體，使抽象的概念具體化，同時彌補了課堂插圖和文字說明的局限性，克服了傳統(tǒng)教具的缺陷，給學(xué)生提供了一個嶄新的傳授視野。

首先，這節(jié)課從一開始就借助多媒體創(chuàng)設(shè)一個微觀模擬環(huán)境，展示分子各種形式的碰撞及碰撞的效果，讓學(xué)生得以感知，并通過觀察主動得出有效碰撞、活化分子、活化能的概念。改變了傳統(tǒng)的只是用圖片把概念的結(jié)論定性地告訴學(xué)生的做法。動感的畫面，深深地吸引了學(xué)生的眼球，趣味課堂的呈現(xiàn)大大激起了學(xué)生的求知欲望，特別是畫面的呈現(xiàn)中結(jié)合插圖與文字的說明，讓學(xué)生從感性的認(rèn)知進(jìn)入了理性的分析與思考中，最后得出結(jié)論，這無形之中使學(xué)生變被動接受為主動探究，同時給缺乏空間想象力的學(xué)生搭建了一個想象的平臺，加深對所學(xué)知識的認(rèn)識和理解，培養(yǎng)想象能力。

其次，多媒體課堂再一次彰顯了良好師生關(guān)系的建構(gòu)，教師在“導(dǎo)學(xué)“中做足了文章，無論是多媒體課件的制作，還是課堂語言的組織，在多媒體“形、聲、光、影、動、靜”的輔助下達(dá)到了最佳效果。多媒體突破了時空界限，突破了文字的限制，課堂呈現(xiàn)了主動與愉快的學(xué)生參與。教學(xué)實踐證明，利用好多媒體輔助教學(xué)，對于提高中職課堂教學(xué)有很大幫助。

二、用好數(shù)字網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建新型課堂

現(xiàn)代中等職業(yè)學(xué)校雖然沒有一流的生源，卻擁有一流的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，電腦房、實訓(xùn)基地、多媒體信息中心等，這些現(xiàn)代化的數(shù)字輔助教學(xué)設(shè)施覆蓋了整個學(xué)校，如何利用好現(xiàn)代化數(shù)字平臺提高課堂教學(xué)質(zhì)量，筆者認(rèn)為就是充分利用好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源，促使它更好、更有效地為課堂教學(xué)服務(wù)，從更高、更深層次提高中職學(xué)生的綜合素養(yǎng)。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“懂得還不等于已知，理解還不等于知識。為了取得牢固的知識，還必須進(jìn)行思考?！八伎肌钡囊馑际鞘裁茨兀烤褪菍W(xué)生對所感知的東西要想一想，檢查一下他理解得是否正確，并且嘗試把所獲得的知識運用于實踐。實踐證明，運用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、交流能較大程度地提高學(xué)生的參與率、創(chuàng)新能力與理解能力。

首先，依托網(wǎng)絡(luò)打開學(xué)生的思維。大家知道現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)資源與書本資源相比，其內(nèi)容更豐富多彩，它不但擁有大量的文字資源，更有大量的圖片、音頻、視頻資源，教材中有些內(nèi)容與學(xué)生實際生活距離較遠(yuǎn)，學(xué)生很難感知或無法感知。此時，我們可以借助網(wǎng)絡(luò)資源庫，通過動畫把無法用語言描述的思維過程形象化、具體化，使學(xué)生形成清晰的認(rèn)識，并使不同層次學(xué)生的思維能力都能得到發(fā)展，特別是有利于空間想象能力的發(fā)展。例如，在講“壓強對反應(yīng)速率的影響”時，通過畫面讓學(xué)生觀察、推理、想象，驗證并得出一個正確的結(jié)論：壓強通過改變氣體的濃度來改變化學(xué)反應(yīng)速率。這樣便于將前面的知識遷移到后面的學(xué)習(xí)中，同時形成了類比的思維方式。

其次，依據(jù)網(wǎng)絡(luò)平臺構(gòu)建學(xué)生探究學(xué)習(xí)的平臺。教學(xué)效果除了提高課堂教學(xué)效率外，課前的預(yù)習(xí)及課后的教學(xué)反饋也十分重要，中職學(xué)生相對來講都有識別事物、分析事物的能力，課前可以結(jié)合教學(xué)內(nèi)容布置探究性題目，讓學(xué)生通過上網(wǎng)調(diào)查、相互學(xué)習(xí)及網(wǎng)絡(luò)交流等得到問題的答案。例如，講“氫鍵”這一課時，布置學(xué)生事先收集氫鍵的相關(guān)資料：如生物學(xué)中的遺傳密碼DNA，物理學(xué)中相互作用和水密度的反常特性等，以便多學(xué)科、多角度展開學(xué)習(xí)。結(jié)果課上學(xué)生給出了非常滿意的答案，大家交流學(xué)習(xí)的心得，整節(jié)課氣氛活躍。通過實踐我們可以發(fā)現(xiàn)課前提出一些探究性的問題，讓學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)解決能取得較好的教學(xué)效果，學(xué)生也非常喜歡這種形式。另外我們還可以依托校園網(wǎng)絡(luò)建立班級學(xué)習(xí)QQ群，讓他們通過網(wǎng)絡(luò)交流學(xué)習(xí)問題。例如，教師課后可布置一些探討性的問題，讓學(xué)生在群里交流，教師也可以加入他們的交流，這樣同學(xué)間不但加強了網(wǎng)絡(luò)交流技能，還能增加團(tuán)隊的凝聚力，教師與學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)交流同樣拉近了師生間的關(guān)系。這樣的交流只要堅持下去就一定能取得非常好的教學(xué)效果。

網(wǎng)絡(luò)是一個神奇的東西，用好了它會給我們帶來意想不到的效果，當(dāng)然如果在用的過程中沒有一定的技術(shù)控制也會出現(xiàn)失控的場面，這就要求教師與學(xué)校網(wǎng)管配合，建立“綠色上網(wǎng)”系統(tǒng)。

多媒體、數(shù)字網(wǎng)絡(luò)在教學(xué)中的運用，大大豐富了師生的知識視野，同時也放開了學(xué)生的手腳，可以讓他們在網(wǎng)絡(luò)的海洋中不斷充電、吸取養(yǎng)分，現(xiàn)代中職學(xué)校的課堂教學(xué)直接關(guān)系到中職學(xué)生的世界觀、價值觀，因此中職教師一定要在教學(xué)上多下功夫，爭取為國家、為社會培養(yǎng)出更多更好的建設(shè)人才。

參考文獻(xiàn)

第5篇：如何發(fā)展好數(shù)字經(jīng)濟(jì)范文

一、我區(qū)數(shù)字化建設(shè)發(fā)展現(xiàn)狀

近年來，我區(qū)在數(shù)字化發(fā)展方面進(jìn)行了積極的探索與實踐，各行業(yè)、各領(lǐng)域多點開花，取得了一定成績。

（一）智能智造發(fā)展方面基本情況。

在智能智造方面，主要調(diào)研了吉通機械、金冠電氣等2家企業(yè)，基本實現(xiàn)了數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級。吉通機械引進(jìn)了5條自動化沖壓生產(chǎn)線，6000平方米的廠房30人管理就可實現(xiàn)年產(chǎn)值6-10億元，人均年產(chǎn)值達(dá)3000萬元，并且實現(xiàn)了人員零安全事故。此外，還引進(jìn)15條全球最先進(jìn)的鋁鍛、鋁鑄鍛智能生產(chǎn)線，生產(chǎn)出了質(zhì)優(yōu)價廉的國產(chǎn)化智能設(shè)備，填補了國內(nèi)空白。金冠電氣通過引進(jìn)1條德國通快鈑金柔性加工生產(chǎn)線，縮短了生產(chǎn)周期，提升了產(chǎn)品質(zhì)量，從而實現(xiàn)了成本最小化、效益最大化。同時，引進(jìn)了智能自動立體料庫系統(tǒng)，實現(xiàn)所有生產(chǎn)數(shù)據(jù)由中心服務(wù)器管理，生產(chǎn)全過程數(shù)字化控制，有效提升了產(chǎn)品的綜合競爭力。

（二）數(shù)字政務(wù)方面基本情況。

在數(shù)字政務(wù)方面，“一門式，一張網(wǎng)”綜合服務(wù)審批平臺現(xiàn)有入網(wǎng)審批事項714項，其中702項為“只跑一次”事項，占全部事項的98%。651項事項實現(xiàn)全城通辦，37項事項可跨地域受理，網(wǎng)上辦事大廳可受理510項，手機辦事大廳可受理204項。創(chuàng)建“政企互動平臺”20個，及時解決企業(yè)提出的疑難問題，并通過平臺轉(zhuǎn)發(fā)惠企惠民政策30余項。實施“并聯(lián)審批”和“N證聯(lián)辦”，企業(yè)開辦時間壓縮至90分鐘，88項工程建設(shè)類項目審批全部完成對接、即將實現(xiàn)一網(wǎng)通辦理?！耙淮笆芾怼薄耙徽臼健鞭k結(jié)模式基本建立，區(qū)政務(wù)服務(wù)中心鋪設(shè)審批網(wǎng)絡(luò)專線45條，對接政務(wù)外網(wǎng)3個，辦事企業(yè)和群眾只需通過“網(wǎng)上辦事大廳”進(jìn)行申報，無需再到各部門進(jìn)行審批。

（三）城市管理方面基本情況。

在城市管理方面，我區(qū)主要建設(shè)了智慧交警系統(tǒng)、智慧城管系統(tǒng)及智慧綜治系統(tǒng)，智慧城市管理雛形基本形成。智慧交警系統(tǒng)通過網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控平臺、視頻采集系統(tǒng)，利用無線傳輸技術(shù)，實現(xiàn)了在線報警、在線定損、在線定責(zé)、在線報險等創(chuàng)新服務(wù)模式。智慧城管系統(tǒng)通過整合現(xiàn)有各類信息資源，實現(xiàn)設(shè)備、信息系統(tǒng)的共建共享，重點加強市場商圈、南北出入口等重要區(qū)域的視覺管理，實現(xiàn)了從動態(tài)巡查到日常監(jiān)管、從末端處罰到源頭治理、從被動響應(yīng)到主動防范，著力讓城市管理無死角、監(jiān)管無盲區(qū)。智慧綜治系統(tǒng)在前幾年投入的基礎(chǔ)上，2019年又投入1800萬元，新增了600個視頻監(jiān)控點位，其中50個監(jiān)控點位具備人臉識別功能，向城市感知智能化邁出了極具意義的第一步。

（四）民生福祉方面基本情況。

在民生福祉方面，基本實現(xiàn)了生活繳費、生活服務(wù)線上辦理的智慧生活模式。從關(guān)乎居民切身利益的水、電、氣等方面入手，通過安裝智能終端，利用物聯(lián)網(wǎng)卡穩(wěn)定傳輸，將用戶相關(guān)數(shù)據(jù)實時回傳，實現(xiàn)數(shù)據(jù)的實時采集。同時，開發(fā)了線上繳費接口，用戶可以遠(yuǎn)程繳費，方便了居民生活，基本實現(xiàn)了城市智能物聯(lián)。此外，通過手機APP軟件，實現(xiàn)社區(qū)信息采集、社區(qū)事務(wù)管理、社區(qū)調(diào)度等功能，重點實施“1+N”行動模式，即建設(shè)一個數(shù)據(jù)中心、N個服務(wù)模塊，主要包括家政服務(wù)、社會救助、退休人員認(rèn)證、農(nóng)合辦理等50多個模塊。

二、我區(qū)數(shù)字化發(fā)展存在問題分析

近年來，我區(qū)數(shù)字化建設(shè)工作不斷加強，實施了多項舉措，切實取得了明顯成績，但與貴州等地區(qū)相比，仍然存在著很大差距，一些深層次矛盾和問題尚未解決，想要高質(zhì)量快速發(fā)展，這些問題必須加以解決。

一是缺少規(guī)劃引領(lǐng)。從我區(qū)數(shù)字化發(fā)展現(xiàn)狀看，各單位各部門“各自為戰(zhàn)”“煙囪林立”現(xiàn)象普遍，都在建設(shè)各自領(lǐng)域的數(shù)字化系統(tǒng)，數(shù)據(jù)還未真正實現(xiàn)共享、開放，“數(shù)據(jù)孤島”現(xiàn)象明顯，未能實現(xiàn)統(tǒng)籌全局、協(xié)調(diào)有序發(fā)展。二是發(fā)展資金不足。受經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢影響和企業(yè)綜合實力制約，雖然有些數(shù)字化建設(shè)項目得以實施，但更多的項目缺少啟動資金和金融扶持，仍處于設(shè)計調(diào)研階段，進(jìn)展較為緩慢。三是基礎(chǔ)設(shè)施薄弱?；A(chǔ)設(shè)施是支撐數(shù)字化建設(shè)的基石。由于我區(qū)的數(shù)字化建設(shè)起步較晚，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)相對滯后，與加快數(shù)字建設(shè)的迫切需要不相適應(yīng)。四是缺少專業(yè)人才。發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟(jì)，建設(shè)數(shù)字政府、建設(shè)智慧城市對我區(qū)乃至我省來說，都屬新生事物，特別是在未來的發(fā)展中，需要大量的專業(yè)性人才。而目前我區(qū)這方面的專業(yè)技術(shù)人才十分匱乏，強化人才培訓(xùn)和引進(jìn)是擺在我們面前的一道必解之題。

三、關(guān)于加強我區(qū)數(shù)字化發(fā)展工作的幾點建議

數(shù)字化發(fā)展是當(dāng)前的時代命題，數(shù)字經(jīng)濟(jì)建設(shè)也是我們經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的必經(jīng)之路。結(jié)合我區(qū)“數(shù)字政府”“智慧城市”建設(shè)實際，提出如下建議：

（一）突出頂層設(shè)計，確保數(shù)字化建設(shè)統(tǒng)籌推進(jìn)。數(shù)字化建設(shè)任重道遠(yuǎn)，做好頂層設(shè)計是關(guān)鍵。要加強組織領(lǐng)導(dǎo)，成立數(shù)字化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，高位統(tǒng)籌解決數(shù)字化建設(shè)過程中遇到的問題和困難，為數(shù)字化建設(shè)提供有力組織保障。要堅持規(guī)劃先行。充分發(fā)揮規(guī)劃的引領(lǐng)帶動作用，聘請權(quán)威機構(gòu)，結(jié)合區(qū)情實際，高標(biāo)準(zhǔn)編制《數(shù)字雙陽2020-2025總體發(fā)展規(guī)劃》，科學(xué)確定我區(qū)數(shù)字化建設(shè)的發(fā)展思路、主要目標(biāo)和工作措施，為我區(qū)數(shù)字化建設(shè)指明方向、提供遵循。

第6篇：如何發(fā)展好數(shù)字經(jīng)濟(jì)范文

論文關(guān)鍵詞：火力發(fā)電廠,智能數(shù)字化,無線巡檢系統(tǒng)

系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)

該系統(tǒng)針對巡檢工作實際需要及特點，集成了巡檢路線自動識別、數(shù)據(jù)電子化記錄、工作狀態(tài)監(jiān)督、數(shù)據(jù)匯總報告等功能，并可與電力設(shè)備企業(yè)現(xiàn)有信息系統(tǒng)無縫連接，有效的了解、檢查巡檢工作狀態(tài)，提高了工作效率，具有低成本，輕便易操作，設(shè)備使用時間長等顯著優(yōu)點。

無線智能巡檢系統(tǒng)主要包含無線手持PDA，web網(wǎng)站、數(shù)據(jù)同步與更新、PDA端軟件。

2.1硬件

采用先進(jìn)的微電腦技術(shù),領(lǐng)先的無線數(shù)字通信處理手段，性能可靠，抗干擾能力強，可以方便的與各類無線傳感器、變送器配合使用，實現(xiàn)便捷的（PDA）手持無線。

2.2軟件

Web網(wǎng)站主要是用來配置巡檢的基礎(chǔ)信息的。主要包括數(shù)據(jù)分析、基礎(chǔ)數(shù)據(jù)、巡檢配置和系統(tǒng)配置。其中基礎(chǔ)配置包括專業(yè)配置、班次配置、部門配置、崗位配置、值別配置、參數(shù)配置、PDA參數(shù)配置、正常性判斷配置和常用數(shù)據(jù)配置。巡檢配置包括巡檢路線配置、巡檢區(qū)域配置和巡檢項配置。用戶在Web服務(wù)器端配置好數(shù)據(jù)后，可通過數(shù)據(jù)同步工具將數(shù)據(jù)導(dǎo)入到手持式PDA。巡檢結(jié)束后，還可以通過數(shù)據(jù)同步工具把PDA內(nèi)的巡檢記錄導(dǎo)入到Web服務(wù)器端。

系統(tǒng)成果分析

3.1管理效益分析

1）通過智能無線巡檢系統(tǒng)的應(yīng)用，為電廠管理層的決策提供真實、可靠的實時運行數(shù)據(jù)，為市場運作下的企業(yè)提供科學(xué)、準(zhǔn)確的經(jīng)濟(jì)性指標(biāo)。

2）從管理角度來看，它為控制企業(yè)成本、為提高生產(chǎn)力提供重要而真實的運行數(shù)據(jù)。整個系統(tǒng)又是以電廠的原有業(yè)務(wù)處理過程為依據(jù)，將過去大量由人工處理的信息進(jìn)行集中存儲、自動處理，分類統(tǒng)計生成各種報表，充分利用計算機處理速度快的特點對信息進(jìn)行深加工。同時，通過數(shù)據(jù)的分析和比較，幫助管理者做出科學(xué)的、合理的決策方案。

4）管控一體化系統(tǒng)規(guī)范并優(yōu)化電廠的生產(chǎn)業(yè)務(wù)流程，有效地提高勞動生產(chǎn)率，通過對設(shè)備的科學(xué)管理和嚴(yán)格控制，增加設(shè)備使用壽命，提高設(shè)備可利用率，降低備品、材料成本，縮短檢修工期。

5）在全公司范圍內(nèi)形成資源共享，減少數(shù)據(jù)的重復(fù)錄入重復(fù)分析，提高工作效率。對管理層提供方便靈活的綜合查詢功能及輔助決策功能，縮短了決策時間，以利于企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)及時全面地得到企業(yè)的各種信息。

3.2安全效益分析

1）集中各單元機組的參數(shù)及設(shè)備狀態(tài)信息，不同運行、檢修崗位都可以同過系統(tǒng)查看到設(shè)備狀態(tài)數(shù)據(jù)，能夠了解全廠機組發(fā)電運行狀況，對意外情況迅速做出反映。從而加強各崗位、部門之間的協(xié)作能力，保障機組的安全穩(wěn)定運行。

2）方便了領(lǐng)導(dǎo)對巡檢過程的監(jiān)督和管理。廠領(lǐng)導(dǎo)在辦公室內(nèi)通過平臺可以看到巡檢情況，對各機組及輔機運行工況進(jìn)行監(jiān)視、分析和判斷，并做出決策，指揮機組運行。對生產(chǎn)起到更高層的安全監(jiān)督作用。

3.3經(jīng)濟(jì)效益分析

通過智能數(shù)字化無線巡檢系統(tǒng)的應(yīng)用優(yōu)化了人力、設(shè)備等資源的配置，降低管理成本。日常辦公費用降低。智能數(shù)字化無線巡檢系統(tǒng)的應(yīng)用改善了企業(yè)員工辦公事務(wù)處理的方式，系統(tǒng)內(nèi)公文與信息的流轉(zhuǎn)，提高了工作效率，筆墨紙張、打印復(fù)印、分發(fā)反饋等等項目開支逐漸減少，降低了辦公費用，帶來明顯的效益。

生產(chǎn)成本降低。智能數(shù)字化無線巡檢系統(tǒng)的應(yīng)用，加強了電力企業(yè)設(shè)備運行管理能力，提高設(shè)備運行可靠性；使消除設(shè)備缺陷的消缺率、及時性大幅提高，并全面規(guī)范檢修管理，極大的提高設(shè)備健康水平，直接和間接的提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。實踐表明：在系統(tǒng)運行過程中，發(fā)電機組的可靠性、經(jīng)濟(jì)性和可調(diào)性有了大幅的提高；經(jīng)統(tǒng)計該系統(tǒng)使用后，生產(chǎn)辦公用品、材料費用每年共計可節(jié)約四萬八千元以上。

3.4社會效益分析

積極響應(yīng)國家關(guān)于鼓勵技術(shù)創(chuàng)新的政策，以生產(chǎn)質(zhì)優(yōu)價廉的電能為目標(biāo)，實現(xiàn)由粗放型向集約型的轉(zhuǎn)變，降低發(fā)電成本和檢修成本、優(yōu)化工作流程，提高發(fā)電企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益。同時又培養(yǎng)和鍛煉一批掌握先進(jìn)管理理論及思想、掌握先進(jìn)信息技術(shù)及工具的高級管理人才，促進(jìn)企業(yè)實現(xiàn)更長遠(yuǎn)的更大的發(fā)展。

4結(jié)論

通過“智能數(shù)字化無線巡檢系統(tǒng)”的建設(shè)與實施，徐州華美坑口環(huán)保熱電有限公司實現(xiàn)了設(shè)備運行管控一體化的目標(biāo)。

1）通過統(tǒng)一的系統(tǒng)平臺整合企業(yè)內(nèi)部資源，加強了各部門間工作的協(xié)同性，使各崗位工作職責(zé)更加明確，管理更為細(xì)致有效，明顯提高了全廠員工的工作效率，降低了工作成本。

2）消除管理層的信息孤島現(xiàn)象，管理者可以在辦公室里監(jiān)測到生產(chǎn)現(xiàn)場生產(chǎn)情況及報警信息，實現(xiàn)安全生產(chǎn)的動態(tài)監(jiān)督；并可以利用系統(tǒng)對現(xiàn)場取得的實時數(shù)據(jù)進(jìn)行篩選、分析，為制定科學(xué)的生產(chǎn)經(jīng)營策略、降低生產(chǎn)成本提供重要依據(jù)。

3）建立完備的設(shè)備、運行、管理資料庫，完成數(shù)據(jù)共享。將生產(chǎn)管理與人力、物資、技術(shù)、安全、成本等信息關(guān)聯(lián)起來，快速及時的制定和修改生產(chǎn)經(jīng)營策略，最大限度地降低維修成本、提升企業(yè)管理水平；同時減少了勞動強度及勞動時間，提高了企業(yè)效率，增強了企業(yè)的競爭力。

第7篇：如何發(fā)展好數(shù)字經(jīng)濟(jì)范文

【關(guān)鍵詞】數(shù)學(xué)方法 培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣 潛移默化 思維方式

數(shù)學(xué)是利用符號語言研究數(shù)量、結(jié)構(gòu)、變化以及空間等概念的一門學(xué)科，在人類文明的發(fā)展中起著非常重要的作用，筆者中學(xué)從事數(shù)學(xué)二十余年的教學(xué)生涯，積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗，為推動中學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)發(fā)展，促進(jìn)中學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)，同時也體現(xiàn)一位中學(xué)數(shù)學(xué)教師的力所能盡的工作職責(zé)，就如何讓中學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)淡點體會。

1.讓中學(xué)生認(rèn)識到數(shù)學(xué)的重要性

數(shù)學(xué)是科學(xué)之母、它無處不在。偉大的數(shù)學(xué)家華羅庚說過：“宇宙之大、粒子之微，炎箭之速，化工之巧，地球之變，日用之繁，無處不用數(shù)學(xué)。”從遠(yuǎn)古時代起一直是人們幻想的“順風(fēng)耳”、“千里眼”、“空中飛行”和“飛向太空”都離不開數(shù)學(xué)。我們生活中的每個環(huán)節(jié)都離不開數(shù)學(xué)。如果沒有數(shù)學(xué)就沒有我們的今天，更沒有世界領(lǐng)尖水平的天宮一號與神舟八號飛船成功對接；如果沒有數(shù)學(xué)也許我們還處于一個半殖民地半封建，更不用說和平，維護(hù)和南海合法權(quán)力，保護(hù)。隨著科學(xué)的發(fā)展，數(shù)學(xué)的應(yīng)用更加重要。如海灣戰(zhàn)爭是一場現(xiàn)代高科技戰(zhàn)爭，其核心技術(shù)竟然也是數(shù)學(xué)技術(shù)。美國總結(jié)海灣戰(zhàn)爭經(jīng)驗得出結(jié)論是：“未來的戰(zhàn)場是數(shù)字化的戰(zhàn)爭”。隨著時代的發(fā)展，數(shù)學(xué)將更加重要，要讓中學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)，有必要讓他們了解數(shù)學(xué)的重要性。

2.培養(yǎng)中學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣

“興趣”是學(xué)好的前提，它能喚起學(xué)生的好奇心和迫切的求知欲。孔子日：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。意思是：對任何事，求知的人不如喜愛的人，喜愛的人不如自得其樂的人。興趣愛好比智力技能更能促進(jìn)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，它是學(xué)好數(shù)學(xué)的首要條件。大凡學(xué)游泳的人都有這樣的一種體驗，在岸上談如何學(xué)習(xí)游泳，談一會兒就會使人感到厭煩。但如果能親自下水體驗一下，并努力地去學(xué)著游，情況就不一樣了，漸漸地會愛上這項運動。人往往一旦愛上某件事，即使不讓他去做，他也非去做不可，“興趣”就是在這一次次實踐中產(chǎn)生和發(fā)展起來，而且變得越來越濃。隨著城市生活水平的提高，生活的開支越來越大，加之大中專學(xué)生畢業(yè)后不包分配，讀書花了幾萬元甚至幾十萬錢不能就業(yè)，導(dǎo)致社會上流行新的“讀書無用論”。而我們的中學(xué)生多數(shù)都來源于農(nóng)村，經(jīng)濟(jì)來源極差，很多只圖混個畢業(yè)證可以外出打工，即使家里供養(yǎng)得起，許多學(xué)生已喪失了學(xué)習(xí)的“興趣”。要讓中學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)“興趣” 事關(guān)重要，如，在講課是要一題多解，讓數(shù)學(xué)近貼近學(xué)生生活也是一種培養(yǎng)學(xué)習(xí)“興趣”的方法。

3.要充分引導(dǎo)中學(xué)生觀察力、判斷力、記憶力、思維能力、反應(yīng)力

數(shù)學(xué)是一門十分抽象的學(xué)科，它不能依靠死記更背。要想讓學(xué)生真正學(xué)好數(shù)學(xué)，我的主張要讓學(xué)生學(xué)懂、學(xué)活。除了具有良好的記憶力外，還需要引導(dǎo)學(xué)生的觀察力，判斷力，記憶力，想象力，反應(yīng)力，創(chuàng)造力。如：我們在學(xué)習(xí)平面幾何那章就需要的是學(xué)生的觀察力，判斷力；在解題時首先理解題意，觀察圖形，找圖形間的相到關(guān)系，找出它能適用哪些公理，定理，這就需要學(xué)生的觀察力、判斷力、記憶力、思維能力；如果需要作輔助線時還需要學(xué)生充分發(fā)輝他的想象力和創(chuàng)造力。

4.數(shù)學(xué)老師要認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課

教師教學(xué)工作中的重要內(nèi)容，直接影響著教學(xué)效果的好壞。俗話說：“給人一杯水，自己要有一桶水?！崩蠋熌苷驹谥v臺上授課，必需要有充分的準(zhǔn)備和豐富的知識應(yīng)對臺下的學(xué)生，所以必需備好每節(jié)課，內(nèi)容的綜合性，教學(xué)方法的靈活性，練習(xí)的多樣性，明確教師“教”的任務(wù)，學(xué)生“學(xué)”的方向。力爭在備課環(huán)節(jié)的優(yōu)化中做到教與學(xué)的結(jié)合，處理好“主導(dǎo)”與“主體”的關(guān)系。將新知識與學(xué)過的課程相聯(lián)系，上好一節(jié)課在很大程度上取決于教師的備課。在教學(xué)里如果教師沒有充分準(zhǔn)備和課堂，教師的語言干癟蒼白，教師的思維如無源之水，無本之木，充其量不過是：“信口開河”談不上駕馭課堂的難力。因此，認(rèn)真?zhèn)湔n是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。備好課，就能爭取工作中的主動權(quán)。這種準(zhǔn)備工作越充分.主動性就越大，教學(xué)效果就越高。

5.數(shù)學(xué)老師要生動形象的講好每節(jié)課

為了讓學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)，教師必需講好每節(jié)課。首先，教師必需注意積累豐富多樣化的知識，因為在授課的過程中難免學(xué)生會提出相關(guān)問題，如果教師不能當(dāng)場回答，那將失去老師在學(xué)生心目中的地位，老師一但失去了在學(xué)生心目中高尚的地位，學(xué)生就不愿聽他講的課。其次，必需做到正確、獨到、清晰和流暢。正確：就是不說錯話?！靶』\子放開，大籠子鎖住”；獨到：就是要有特色。用自己的語言講他人的觀點；清晰：教師對內(nèi)容的熟悉、淡吐清晰、語言的明白；流暢：短時間內(nèi)表達(dá)出觀點和設(shè)想的數(shù)量。 第三，要做到講課要有吸引力。中學(xué)生正處于生長發(fā)育階段，精力難以集中；就是集中，時間也很短。所以，老師一定要將學(xué)生的精力吸引到課堂，讓他能認(rèn)真聽課。第四，教師要樹立形象，樹立自身的魅力。魅力是指思想感情方面特別吸引人的一種力量，是第一感觀形象。如果沒有魅力，就是講得再好，學(xué)生也不會集中精力去聽。只有當(dāng)教師有很強的魅力，學(xué)生才會集中精力去聽你的講課內(nèi)容。

6.中學(xué)生要認(rèn)真聽課、掌握思維方法

學(xué)生要認(rèn)真聽好每節(jié)課，隨著老師講解積極思維，作好筆記，同時要還要做到不斷生凝、質(zhì)凝，敢于提問、答問，要想想老師的講解是否完整無誤，解法是否嚴(yán)謹(jǐn)無瑕，如果有凝問就應(yīng)大膽提出，切忌隨波逐流，人云亦云，不懂裝懂。

7.課后復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)

有不少學(xué)生認(rèn)為，對于數(shù)學(xué)這門學(xué)科來說，所謂的作業(yè)就是指書面作業(yè)，因此，不少學(xué)生課后往往急于完成書面作業(yè)，忽視必要的鞏固、記憶、復(fù)習(xí)，為交作業(yè)而做作業(yè)的現(xiàn)象，起不到練習(xí)鞏固、深化理解知識的應(yīng)用。其實，正確的完成作業(yè)的方法該是：先閱讀教材，結(jié)合筆記記錄和重點、難點、回顧課堂講授和知識、方法，同時記憶公式、定理，然后獨立完成作業(yè)，解題后再反思。

“冰凍三尺，非一日之寒”，中學(xué)生要學(xué)好數(shù)學(xué)，除了要做到上邊所談外，還要有勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神，認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是學(xué)好數(shù)學(xué)的關(guān)鍵，要課堂上不僅要學(xué)習(xí)新知識，還要潛移默化地學(xué)習(xí)老師解決問題的思維方法，對一個問題最好是提前思考，找出自己的思維方式，然后把自己的思維方式與老師的思維方式比較，取長補短，進(jìn)而形成自己和思維方式。同時還要通過學(xué)校教師、家長以及學(xué)生的長期共同努力，才能學(xué)得更好。

參考文獻(xiàn)

[1] 拉豐的《激勵理認(rèn)》，人民大學(xué)出版社出版.

第8篇：如何發(fā)展好數(shù)字經(jīng)濟(jì)范文

[關(guān)鍵詞]統(tǒng)計分析　郵政統(tǒng)計工作

一、轉(zhuǎn)變思想，提高認(rèn)識，突出統(tǒng)計分析的地位和作用。

在過去相當(dāng)長的時間內(nèi)，郵政統(tǒng)計工作被認(rèn)為是以報報表、提供數(shù)據(jù)為主，郵政統(tǒng)計人員主要埋頭于對數(shù)字的加工、整理，所寫分析只是對一些數(shù)據(jù)的簡單羅列，或是只做一些粗淺的、表面的、反映情況式的簡單數(shù)據(jù)對比分析，并沒有真正起到統(tǒng)計分析應(yīng)有的作用。目前，如何來重新塑造郵政統(tǒng)計的自我形象是擺在我們郵政統(tǒng)計工作者面前的主要任務(wù)。我認(rèn)為對于我們統(tǒng)計人員來說，必須從思想上轉(zhuǎn)變思想，提高認(rèn)識，重視、認(rèn)清統(tǒng)計工作重要的“參謀”作用。但目前，郵政面臨“減員增效、扭虧為盈”的局面，增加業(yè)務(wù)收入，提高經(jīng)濟(jì)效益是重點，基本忽略了統(tǒng)計分析的作用。為此，郵政統(tǒng)計人員必須了解市場，研究市場，充分利用我們掌握第一手資料多、數(shù)據(jù)全的優(yōu)勢，圍繞企業(yè)的方針、政策和目標(biāo)，提出有針對性的、可操作性強的建議，為各級領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)營決策服務(wù)。

二、健全機構(gòu)，嚴(yán)格制度，加大統(tǒng)計分析力度。

首先，落實人員，組建統(tǒng)計分析網(wǎng)。加強統(tǒng)計機構(gòu)建設(shè)是我們順利開展統(tǒng)計工作的基礎(chǔ)，也是統(tǒng)計分析能否順利、正常開展最基本的保證，統(tǒng)計分析人員的配備就顯得尤為重要。信息產(chǎn)業(yè)部規(guī)定：市局統(tǒng)計人員要求配備卜2人，縣局要求配備1人專兼職統(tǒng)計人員。我省自郵政獨立運營以來，在統(tǒng)計人員的配備上各市、縣統(tǒng)計力量都比較薄弱，統(tǒng)計人人在某種程度上也忽視了統(tǒng)計分析的作用。鑒于全省郵政實行“減員增效”的要求，只能逐步落實統(tǒng)計人員的配備。面對這種狀況，一方面我們要呼吁落實統(tǒng)計人員的配備，確定一名熱愛統(tǒng)計工作、責(zé)任心強、業(yè)務(wù)水平高，有一定組織能力的統(tǒng)計人員擔(dān)任統(tǒng)計分析工作；另一方面要根據(jù)目前郵政統(tǒng)計人員少的現(xiàn)狀，與經(jīng)營部門加強聯(lián)系，密切配合、互通有無，相互促進(jìn)，組建成一個以局主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，統(tǒng)計部門具體牽頭，專業(yè)經(jīng)營部門密切配合的統(tǒng)計分析網(wǎng)絡(luò)體系，拓寬統(tǒng)計分析內(nèi)容，壯大統(tǒng)計隊伍。

其次，建立和完善統(tǒng)計分析制度。俗話講“沒有規(guī)矩，不成方圓”，統(tǒng)計分析開展的好壞最關(guān)鍵的就是建立一整套完善的統(tǒng)計分析制度，做到任務(wù)明確，責(zé)任落實。應(yīng)按月報送月度統(tǒng)計分析，按季報送季度統(tǒng)計分析，開展專題分析。對具體內(nèi)容進(jìn)行了規(guī)范：月度業(yè)務(wù)分析要反映本月業(yè)務(wù)量、通信能力及由于政策變化、內(nèi)部管理方式的改變對業(yè)務(wù)發(fā)展的影響，如利率下調(diào)對各局郵政儲蓄、資費調(diào)整對郵政業(yè)務(wù)量的影響等；季度統(tǒng)計分析要在月度分析的基礎(chǔ)上，對整個業(yè)務(wù)發(fā)展情況做綜合的分析，對業(yè)務(wù)量發(fā)展中變化較大的業(yè)務(wù)和重點業(yè)務(wù)進(jìn)行剖析，反映問題，提出改進(jìn)的措施；專題調(diào)查分析要根據(jù)本地的特殊情況，選擇重點業(yè)務(wù)或領(lǐng)導(dǎo)所關(guān)心的業(yè)務(wù)進(jìn)行調(diào)查，寫出有一定價值的統(tǒng)計分析報告。

第三、嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度是能否搞好分析的又一因素。統(tǒng)計分析的好壞，只有制度和人員還不行，主要是看制度的執(zhí)行和人員積極性的調(diào)動情況，嚴(yán)格落實統(tǒng)計檢查和實地考察，寫出一些有實用價值的分析報告。并及時通報下屬單位統(tǒng)計分析的上報情況，把統(tǒng)計分析作為年終評比的一項內(nèi)容單獨考核，對統(tǒng)計分析好的單位或個人應(yīng)及時給予表揚和鼓勵，對于搞得比較差的單位或個人要給予批評。

三、形式多樣，方法靈活，提高分析水平。

面對郵政獨立運營和業(yè)務(wù)發(fā)展迅猛的新形勢，如何提高統(tǒng)計分析水平，是擺在我們面前的重要課題。

1、加強培訓(xùn)，提高統(tǒng)計分析人員的分析寫作能力。寫統(tǒng)計分析，一方面要有責(zé)任心、事業(yè)心，更重要的是要有過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)和寫作、分析能力。計算機基礎(chǔ)方面知識、統(tǒng)計指標(biāo)解釋、統(tǒng)計分析做專門培訓(xùn)，就如何進(jìn)行郵政統(tǒng)計分析及分析內(nèi)容、方法和形式進(jìn)行講解，目的是提高統(tǒng)計分析人員的基本寫作技能。但由于各局新老統(tǒng)計人員文化程度不一，接受程度也不一樣，還需根據(jù)當(dāng)?shù)亟y(tǒng)計人員實際情況，對統(tǒng)計人員進(jìn)行統(tǒng)計分析基礎(chǔ)知識方面的再培訓(xùn)，尤其對幾種常用數(shù)學(xué)分析方法：綜合評價分析法、因素分析法、動態(tài)分析法、景氣分析法等要熟練掌握并學(xué)會靈活應(yīng)用。

2、開展形式多樣的統(tǒng)計分析活動，如幾個局聯(lián)合開展統(tǒng)計調(diào)研活動，統(tǒng)計分析征文，辦統(tǒng)計分析期刊，各局間網(wǎng)上進(jìn)行論文交流、點評等。

3、提高統(tǒng)計分析水平，還應(yīng)該注重分析向深層次發(fā)展。具體來說應(yīng)在以下幾方面發(fā)展。

注重統(tǒng)計數(shù)據(jù)的真實性，把好數(shù)據(jù)源頭關(guān)，是搞好統(tǒng)計分析的前提條件。

注重橫向與縱向分析的關(guān)系。寫統(tǒng)計分析時，不僅要與企業(yè)的歷史水平做縱向的比較分析，還要與同行業(yè)、同部門、與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)條件、市場狀況相差不多的單位做比較，通過比較，查找自己的不足和差距，尋找根源，學(xué)習(xí)別的局好的經(jīng)驗、汲取教訓(xùn)，及時采取措施，迅速地發(fā)展自身業(yè)務(wù)。

注重綜合和專業(yè)分析的關(guān)系。寫統(tǒng)計分析時，不僅要分析本專業(yè)和本部門，更重要的是要聯(lián)系各專業(yè)、滲透到各個專業(yè)部門，參與生產(chǎn)管理、經(jīng)營決策，既要懂業(yè)務(wù)，又要熟悉專業(yè)，利用自己的優(yōu)勢，寫出統(tǒng)計分析報告，提供給領(lǐng)導(dǎo)有價值的分析文章，為領(lǐng)導(dǎo)和企業(yè)經(jīng)營決策服務(wù)。

注重內(nèi)部和外部分析的關(guān)系。郵政分營以后，郵政業(yè)務(wù)的政策性在某些方面表現(xiàn)的更加突出，我們不僅要在分析企業(yè)內(nèi)部管理的情況，更要注重外部環(huán)境的影響因素，如郵儲業(yè)務(wù)發(fā)展困難不僅是因為業(yè)務(wù)市場競爭激烈，受國家宏觀經(jīng)濟(jì)政策的影響也很大，分析時既要對企業(yè)內(nèi)部因素進(jìn)行微觀分析，更要注意外部市場動態(tài)的宏觀分析，以提供更全面、具體的對策建議。

第9篇：如何發(fā)展好數(shù)字經(jīng)濟(jì)范文

作為T?V南德意志集團(tuán)（以下簡稱“T?V S?D”）成立150周年慶典的一部分，2016年10月26日，T?V S?D大中華集團(tuán)總裁兼首席執(zhí)行官范華德（Dirk von Wahl）和T?V S?D工業(yè)及能源產(chǎn)品全球負(fù)責(zé)人德特夫 ? 理查博士（Dr. -Ing. Detlev Richter）就制造業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型接受了媒體采訪。

跟上數(shù)字化“速度”

范華德認(rèn)為，全球正在進(jìn)行以數(shù)字化和智能化為特征的第四次工業(yè)革命。“這幾年，德國提出了‘工業(yè)4.0’，中國也提出了‘中國制造2025’的概念和戰(zhàn)略。這種大環(huán)境不僅在改變著我們這一代和未來人們的工作和生活方式，而且對環(huán)境、產(chǎn)品和制造業(yè)等各個維度都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響?！彼f。

在數(shù)字化時代，機器之間可以交換數(shù)據(jù)，并且機器本身有自我學(xué)習(xí)的功能，可以根據(jù)之前的生產(chǎn)記錄和情況進(jìn)行自我優(yōu)化。數(shù)字化時代意味著“快”。德特夫 ? 理查博士表示，產(chǎn)品推陳出新的速度將大大超過以往任何時代，過去可能需要10年才能推出新產(chǎn)品，現(xiàn)在可能只需要一周的時間。

不僅如此，數(shù)字化還能高效優(yōu)化制造業(yè)生產(chǎn)線。范華德以一家德國企業(yè)舉例說，過去需要就優(yōu)化生產(chǎn)流程、改進(jìn)工藝等方面將各地生產(chǎn)經(jīng)理召集起來分享實踐經(jīng)驗，非常耗時?，F(xiàn)在，該企業(yè)各個生產(chǎn)基地都可以實時地把數(shù)據(jù)傳輸?shù)街醒牖?，然后進(jìn)行實時解析，做出相關(guān)判斷，再把最新的指令發(fā)到各個生產(chǎn)基地，節(jié)省了大量時間。

“未來5～10年，預(yù)計可能有40%的德國公司將不復(fù)存在?！钡绿胤?? 理查博士認(rèn)為，這并不是危言聳聽，也不是不可解難題?！皵?shù)字化時代就是‘快’。正因為快，所以全球企業(yè)都需要快速反應(yīng)與調(diào)整自己，從而來應(yīng)對這種變化。在這個過程中，只要擁抱變化、擁抱未來，成為新技術(shù)引領(lǐng)者或追隨者，小公司也有可能快速成長為大企業(yè)?！?/p>

當(dāng)然，也有一些企業(yè)巨頭，因為沒有認(rèn)識到變化帶來的挑戰(zhàn)，拒絕變化，拒絕去適應(yīng)新的環(huán)境和新的技術(shù)，所以逐漸被大浪潮拍在后面或者被淘汰。

范華德建議中國企業(yè)要快速地學(xué)習(xí)、快速地“進(jìn)化”?！鞍选臁胱约旱腄NA之中，才可能在數(shù)字化時代立于不敗之地?！彼麘┣械卣f。

2016年11月23日，經(jīng)濟(jì)學(xué)人智庫（EIU）的全球企業(yè)數(shù)字轉(zhuǎn)型調(diào)查報告顯示，大量中國企業(yè)正積極地推進(jìn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型。超過80%的受訪者表示，已經(jīng)從過去的數(shù)字化轉(zhuǎn)型工作中取得了回報。此外，93%的中國高管表示，數(shù)字化以某種方式改變了他們開展業(yè)務(wù)的方式。

數(shù)字化安全漏洞凸顯

不過，在帶來變革的同時，數(shù)字化也帶來安全問題。T?V S?D做過一個實驗，即模擬了一個污水處理廠的網(wǎng)絡(luò)并將其放在德國一處小鎮(zhèn)上，測試是否會遭到黑客攻擊。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，在為期8個月的時間內(nèi)，T?V S?D的專家記錄了來自逾150個國家和地區(qū)超過6萬次的網(wǎng)絡(luò)攻擊。在很多人看來并不起眼的污水處理廠就遇到這樣的安全攻擊，更別說那些關(guān)鍵制造業(yè)了。如果不加以安全監(jiān)測和控制，又會有多少黑客攻擊它們？

在范華德看來，在如今的數(shù)字化時代，無論是機器與機器之間、機器和網(wǎng)絡(luò)之間，還是人與機器之間，都可能在非常短的時間內(nèi)進(jìn)行海量的信息傳輸。所以，我們要在相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)空間、數(shù)據(jù)訪問上有很強的安全性，確保數(shù)據(jù)不落入他人之手，用相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)來幫助制造業(yè)、零售商等更好地利用數(shù)據(jù)?！按思碩?V S?D的作用之所在?！狈度A德說。

如何讓未來的數(shù)字化智能產(chǎn)品，在更加安全的同時又符合更好的質(zhì)量？這就要求企業(yè)在產(chǎn)品設(shè)計階段就要融入安全理念。工程師或設(shè)計師在設(shè)計產(chǎn)品的同時，還要考慮最終的用戶安全性。也就是說，從產(chǎn)品源頭就開始把控安全。不僅如此，在產(chǎn)品制造過程中，也要對上游供應(yīng)商材料和組件的安全性和質(zhì)量進(jìn)行控制，并測試生產(chǎn)出來的組件的安全性。這兩點從根源上確保了今后生產(chǎn)出來的智能產(chǎn)品在安全和質(zhì)量上都有保障，并且能夠符合相應(yīng)的規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn)。

德特夫 ? 理查博士表示，T?V S?D在這其中的作用便是與政府、企業(yè)及社會各界共同努力，一同來制定和細(xì)化相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)和原則，以此更好地駕馭和應(yīng)用這些數(shù)字化的技術(shù)，避免相關(guān)數(shù)據(jù)被人為操控，為數(shù)字化時代提供更好的安全性。

T?V S?D助力本土企業(yè)成為數(shù)字化領(lǐng)跑者

“無論是對于中國還是對于整個世界，無論是對于生產(chǎn)還是對于產(chǎn)品，T?V S?D都是可以充分駕馭和利用好數(shù)字化技術(shù)并帶來更高安全性的。但是，顯然這個過程不是說等著就會發(fā)生，而是需要T?V S?D和中國制造業(yè)企業(yè)共同努力，來制定和細(xì)化相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)和原則，以此更好地駕馭和應(yīng)用數(shù)字化技術(shù)?！钡绿胤?? 理查博士告訴記者。

從T?V S?D150年的歷程看，對技術(shù)的專注和對風(fēng)險控制的經(jīng)驗已經(jīng)融入其DNA之中。正如范華德所說，這樣的DNA傳承到如今的數(shù)字化時代，只會大大加速和提升T?V S?D在安全和質(zhì)量控制方面的能力。他告訴記者，過去測試車輛的安全性和質(zhì)量，需要專門將車開到指定的檢驗地點；現(xiàn)在將傳感器安裝在任何一個地方，都可以進(jìn)行實時的檢測。可以說，數(shù)字化推動了T?V S?D技術(shù)的快速發(fā)展，也增強了其鑒別能力。

當(dāng)然，T?V S?D一向與時俱進(jìn)，牢牢把握技術(shù)變化，研究和駕馭新技術(shù)。在這個過程中，T?V S?D把很強的安全和質(zhì)量基因融入新的技術(shù)中去。這也是T?V S?D150年血脈相承下所形成的價值觀?，F(xiàn)在，T?V S?D正用數(shù)字化新技術(shù)繼續(xù)保持過去150年的優(yōu)良傳統(tǒng)。