如何開(kāi)展制度建設(shè)精選(九篇)

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第1篇：如何開(kāi)展制度建設(shè)范文

大家好!

開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，反腐倡廉制度建設(shè)推進(jìn)年活動(dòng)”，這對(duì)于我們反對(duì)腐敗、提倡廉政建設(shè)勢(shì)必會(huì)起到深化和提高的作用，它將進(jìn)一步推動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速穩(wěn)定的發(fā)展。我們薛閣街道黨工委堅(jiān)決按照區(qū)委、區(qū)政府和區(qū)紀(jì)委的工作布署，將這次活動(dòng)放在突出重要的位置，腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印地去開(kāi)展好。下面，我就薛閣街道黨工委如何開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)作如下表態(tài)發(fā)言，如有不妥之處，請(qǐng)?jiān)谧念I(lǐng)導(dǎo)同志給予批評(píng)指正。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，認(rèn)真謀劃

為使此項(xiàng)活動(dòng)有效地開(kāi)展，我們將按照上級(jí)的要求，首先成立以街道黨工委、辦事處骨干人員為成員的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合薛閣實(shí)際，在召開(kāi)專題研討會(huì)的基礎(chǔ)上制定出一套切實(shí)可行而又具體的活動(dòng)實(shí)施方案，然后召開(kāi)全街道黨員干部活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，傳達(dá)區(qū)委、區(qū)政府反腐倡廉制度建設(shè)推進(jìn)年活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)的精神，另一方面，按照街道辦事處制定的活動(dòng)實(shí)施方案進(jìn)行周密布署，充分調(diào)動(dòng)全街道黨員干部反腐倡廉的積極性，讓每個(gè)人都自覺(jué)主動(dòng)地投身到反腐倡廉制度建設(shè)推進(jìn)年活動(dòng)中。

二、切實(shí)抓好反腐倡廉制度建設(shè)

今年，我們將以開(kāi)展反腐倡廉制度建設(shè)推動(dòng)年活動(dòng)為契機(jī)，注重抓好反腐倡廉制度建設(shè)，主要從以下幾個(gè)方面著手。一是抓好制度梳理。對(duì)現(xiàn)有的反腐倡廉制度進(jìn)行一次全面、系統(tǒng)的清理和審查，分類登記，做好制度清理工作。二是抓好制度的完善。對(duì)于那些與辦事處工作實(shí)際脫節(jié)，以及一些不適應(yīng)當(dāng)前新形勢(shì)需要的制度，進(jìn)行修訂和完善。三是抓好制度的創(chuàng)新。針對(duì)街道辦事處在工作中所存在的新情況、新問(wèn)題，制定出一些新的制度和規(guī)定。四是抓好制度宣傳。采取多種形式抓好制度的學(xué)習(xí)宣傳工作，增強(qiáng)黨員干部工作的制度意識(shí)，為制度建設(shè)奠定思想基礎(chǔ)。五是抓好制度落實(shí)。做到以身作則講實(shí)話、辦實(shí)事、出實(shí)招、務(wù)實(shí)效，把反腐倡廉工作付諸實(shí)踐，見(jiàn)諸行動(dòng)。

三、深入調(diào)查研究，聽(tīng)意見(jiàn)，納諫言

本著“權(quán)為民所用，利為民所謀”的思想，我們將通過(guò)向服務(wù)對(duì)象和廣大群眾廣泛發(fā)放《反腐倡廉制度建設(shè)征求意見(jiàn)表》、召開(kāi)各種形式的座談會(huì)、個(gè)別訪談、設(shè)立意見(jiàn)箱等多種方式，廣泛征求意見(jiàn)和建議，對(duì)收集到的意見(jiàn)和建議進(jìn)行認(rèn)真梳理，虛心接受并采納一些好的建議，對(duì)本單位容易發(fā)生腐敗問(wèn)題的重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)進(jìn)行深入研究，采取措施切實(shí)加以改進(jìn)。新晨

四、強(qiáng)化監(jiān)督檢查，標(biāo)本兼治，懲防并舉

我們按照“黨要管黨，從嚴(yán)治黨”、“盯住不落實(shí)的事，追究不落實(shí)的人”的指導(dǎo)思想，在這次反腐倡廉制度建設(shè)推進(jìn)年活動(dòng)中，擔(dān)負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)薛閣街道黨員干部和廣大群眾反腐倡廉的政治責(zé)任，嚴(yán)格按照2008年本單位制定的紀(jì)檢監(jiān)察工作意見(jiàn)嚴(yán)肅黨紀(jì)，加強(qiáng)對(duì)黨員干部的監(jiān)督，對(duì)思想作風(fēng)不正、形式主義、、奢侈浪費(fèi)等問(wèn)題，一旦發(fā)現(xiàn)苗頭就立即制止，做到警鐘長(zhǎng)鳴。此外，我們將配合上級(jí)有關(guān)部門加大對(duì)違規(guī)違法行為的查處力度，堅(jiān)決糾正有令不行，有禁不止的現(xiàn)象，著力解決影響和制約科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題，進(jìn)一步優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境。

第2篇：如何開(kāi)展制度建設(shè)范文

關(guān)鍵詞：加強(qiáng);保險(xiǎn)企業(yè);制度建設(shè)

隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和深化，保險(xiǎn)行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)也日趨激烈，如何在激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中求得生存與發(fā)展是擺在我國(guó)所有保險(xiǎn)企業(yè)面前的一個(gè)重要難題。加強(qiáng)保險(xiǎn)企業(yè)的制度建設(shè)可以增強(qiáng)保險(xiǎn)企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)保險(xiǎn)企業(yè)的發(fā)展，下面就來(lái)談?wù)劚ｋU(xiǎn)企業(yè)加強(qiáng)制度建設(shè)的重要性。

一、加強(qiáng)保險(xiǎn)企業(yè)制度建設(shè)的重要性

1.科學(xué)合理的企業(yè)制度具有激勵(lì)作用，有助于激發(fā)員工的工作積極性

我國(guó)保險(xiǎn)企業(yè)處在快速發(fā)展時(shí)期面臨激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境之下，每個(gè)保險(xiǎn)企業(yè)要想在激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中求得生存與發(fā)展就必須要充分發(fā)揮保險(xiǎn)企業(yè)每個(gè)員工的工作積極性，員工的積極性離不開(kāi)企業(yè)的激勵(lì)，有效、合理的激勵(lì)不僅可以提升員工工作積極性，還可以提高員工在工作中的滿足感。企業(yè)的制度產(chǎn)生和形成于企業(yè)的實(shí)踐活動(dòng)，體現(xiàn)和滿足企業(yè)與員工自身生存與發(fā)展的需要，同時(shí)也是企業(yè)與員工共同發(fā)展、不斷完善需求的保證。制度最大的作用在于對(duì)員工的激勵(lì)作用，當(dāng)保險(xiǎn)企業(yè)把制度與員工的業(yè)績(jī)、獎(jiǎng)金、榮譽(yù)以及晉升結(jié)合起來(lái)時(shí)，這些制度促使員工自覺(jué)的認(rèn)同和遵守，制度的激勵(lì)功能則能夠充分發(fā)揮著作用。

2.科學(xué)合理的企業(yè)制度具有規(guī)范功能，有助于公正與效率的實(shí)現(xiàn)

每個(gè)企業(yè)都要追求公平和效率，保險(xiǎn)企業(yè)也不例外，公平和效率是一個(gè)企業(yè)生存與發(fā)展的基石。只有企業(yè)把公平和效率有機(jī)的結(jié)合起來(lái)時(shí)，一個(gè)企業(yè)才會(huì)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，科學(xué)合理的制度是一個(gè)企業(yè)公平和效率有機(jī)結(jié)合的保證。企業(yè)合理科學(xué)的制度要求企業(yè)各個(gè)部門、單位和員工各司其職、各負(fù)其責(zé)，實(shí)現(xiàn)員工與社會(huì)、員工與企業(yè)、員工與員工的和諧統(tǒng)一，達(dá)到提高企業(yè)工作效率的目的，同時(shí)，企業(yè)也會(huì)對(duì)企業(yè)有貢獻(xiàn)的員工進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，體現(xiàn)企業(yè)公平。企業(yè)實(shí)現(xiàn)高效運(yùn)作的內(nèi)在條件就是部門間、員工間分工明確，協(xié)調(diào)自如，這些都有賴于制度的規(guī)范功能。

3.科學(xué)合理的企業(yè)制度有助于企業(yè)對(duì)資源的合理配置

保險(xiǎn)企業(yè)的生存與發(fā)展離不開(kāi)對(duì)各種資源的有效利用，合理配置各種資源有助于保險(xiǎn)企業(yè)的更好更快發(fā)展。在一個(gè)企業(yè)里，資源的配置是通過(guò)企業(yè)管理者來(lái)完成，企業(yè)資源的合理配置取決于企業(yè)管理者素質(zhì)、決策能力以及制度所能夠提供的科學(xué)支持程度，企業(yè)建立科學(xué)合理的企業(yè)制度可以為企業(yè)管理者提高詳細(xì)、正確、可靠的信息，為企業(yè)管理者科學(xué)決策提供適度的引導(dǎo)和規(guī)范，保證企業(yè)管理者決策的正確性，使保險(xiǎn)企業(yè)可以合理利用各種資源，從而在激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中求得生存與發(fā)展。

4.科學(xué)合理的企業(yè)制度具有約束功能，有助于企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理朝著正確方向發(fā)展

保險(xiǎn)企業(yè)也應(yīng)該與其他企業(yè)一樣，不能只看重企業(yè)經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)，而忽視社會(huì)責(zé)任，應(yīng)該要把企業(yè)利益和社會(huì)利益有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，以自身發(fā)展來(lái)促進(jìn)社會(huì)發(fā)展。企業(yè)要保證企業(yè)發(fā)展方向的正確性就離不開(kāi)科學(xué)、合理的企業(yè)制度，制度都具有普遍性、強(qiáng)制性和穩(wěn)定性等特征，這些特征可以有助于約束企業(yè)在人力資源利用、企業(yè)重大問(wèn)題決策和制定企業(yè)發(fā)展政策的隨意性，隨意性是企業(yè)發(fā)展的大敵，它使企業(yè)缺乏民主，企業(yè)政策也會(huì)朝令夕改，企業(yè)只看重業(yè)績(jī)，不顧及企業(yè)的社會(huì)責(zé)任，影響企業(yè)的發(fā)展方向的正確性。科學(xué)合理的制度安排是企業(yè)行為隨意性的克星，是企業(yè)實(shí)現(xiàn)持續(xù)發(fā)展和保證企業(yè)發(fā)展方向正確性的必然選擇。

二、保險(xiǎn)企業(yè)如何加強(qiáng)制度建設(shè)

上面我們討論了企業(yè)制度對(duì)企業(yè)發(fā)展的重要作用和影響，保險(xiǎn)企業(yè)加強(qiáng)制度建設(shè)，不僅可以使保險(xiǎn)企業(yè)在激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中求得生存，還可以促進(jìn)保險(xiǎn)企業(yè)更好更快的發(fā)展，下面就探討我國(guó)保險(xiǎn)企業(yè)該如何加強(qiáng)企業(yè)的制度建設(shè)，保險(xiǎn)企業(yè)在加強(qiáng)制度建設(shè)方面有哪些好的措施和方法。

1.保險(xiǎn)企業(yè)要轉(zhuǎn)變觀念，認(rèn)識(shí)制度建設(shè)的重要性

我國(guó)保險(xiǎn)企業(yè)處在激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中，每個(gè)保險(xiǎn)企業(yè)都面臨著嚴(yán)峻的業(yè)務(wù)發(fā)展壓力，因此，有些保險(xiǎn)企業(yè)存在著重規(guī)模輕管理傾向，對(duì)制度建設(shè)重視不夠，用制度管理企業(yè)的意識(shí)淡薄，給保險(xiǎn)企業(yè)帶來(lái)了嚴(yán)重的危害和影響，如無(wú)法對(duì)經(jīng)營(yíng)管理人員建立有效的激勵(lì)和約束機(jī)制、內(nèi)控管理等約束性指標(biāo)的考核、激勵(lì)力度不夠以及員工對(duì)內(nèi)控和風(fēng)險(xiǎn)管理的內(nèi)涵理解不深、不透等問(wèn)題。有些保險(xiǎn)企業(yè)制度的建設(shè)還缺乏系統(tǒng)性，不少制度都是問(wèn)題出現(xiàn)后，企業(yè)才開(kāi)始進(jìn)行制度建設(shè)的，還有些保險(xiǎn)企業(yè)缺乏超前預(yù)防意識(shí)，對(duì)過(guò)時(shí)的制度缺乏及時(shí)的調(diào)整和完善機(jī)制，這些都是由于保險(xiǎn)企業(yè)重視規(guī)模，輕視制度建設(shè)造成的。因此，保險(xiǎn)企業(yè)要加強(qiáng)企業(yè)的制度建設(shè)首先就應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，改變重規(guī)模、輕制度的思想，要認(rèn)識(shí)制度建設(shè)對(duì)企業(yè)發(fā)展的重要性，這種重要性不僅僅是眼前的利益，更是長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益，對(duì)保險(xiǎn)企業(yè)未來(lái)發(fā)展是很大益處的，可以促進(jìn)保險(xiǎn)企業(yè)的持續(xù)、健康發(fā)展。

2.保險(xiǎn)企業(yè)制度建設(shè)要強(qiáng)調(diào)“有效性”

有效性是指科學(xué)合理的制度在保險(xiǎn)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)過(guò)程中能夠得到貫徹執(zhí)行并發(fā)揮作用，完善企業(yè)管理，提高經(jīng)營(yíng)效率和經(jīng)營(yíng)收益的目標(biāo)。一個(gè)企業(yè)要想生存與發(fā)展就必須要注意效率，保險(xiǎn)企業(yè)也不例外，在制度建設(shè)時(shí)要特別考慮效率問(wèn)題，企業(yè)只有有了效益，才能生存和發(fā)展。企業(yè)效率包括成本和收益兩個(gè)方面，在制度建設(shè)時(shí)不能只顧企業(yè)成本，不看收益，也不能只看收益，不顧成本，應(yīng)該把企業(yè)的責(zé)、權(quán)、利有機(jī)結(jié)合起來(lái)，做到成本和收益的統(tǒng)一，保證企業(yè)制度建設(shè)的“有效性”，只要強(qiáng)調(diào)制度的“有效性”，企業(yè)的制度才有建設(shè)動(dòng)力和必要。

3.保險(xiǎn)企業(yè)的制度建設(shè)要公平、公正

公正的企業(yè)制度，可以統(tǒng)一員工意志、規(guī)范員工行為，使各項(xiàng)工作有章可循、按部就班，有利于形成和諧團(tuán)隊(duì)，提升工作動(dòng)力，提高管理效率和工作質(zhì)量，促進(jìn)企業(yè)更好更快的發(fā)展，當(dāng)然，我們都知道絕對(duì)的公正、公平是不存在的，只存在相對(duì)的公正、公平。保險(xiǎn)企業(yè)在制度建設(shè)中要特別注意公平、公正，俗話說(shuō)“不患寡，患不均”，可見(jiàn)公平、公正的重要性，企業(yè)在制度建設(shè)中體現(xiàn)公平、公正應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注利益關(guān)系和個(gè)人發(fā)展兩個(gè)方面。在利益關(guān)系方面，要明確分配政策和原則，建立科學(xué)、合理的報(bào)酬制度，同時(shí)建立起與責(zé)任、績(jī)效、能力和工作態(tài)度掛鉤的報(bào)酬激勵(lì)制度，企業(yè)管理者要賞罰分明，要讓員工覺(jué)得企業(yè)的激勵(lì)制度的是公正、公平的，不會(huì)偏袒任何人。在個(gè)人發(fā)展方面，企業(yè)要真正的關(guān)心、愛(ài)護(hù)、尊重員工，把員工當(dāng)做重要的企業(yè)資源來(lái)看待，讓員工有歸屬感，讓員工覺(jué)得企業(yè)不只是只會(huì)用人，更會(huì)關(guān)心員工、愛(ài)護(hù)員工。同時(shí)企業(yè)還要為每個(gè)員工提供良好的個(gè)人發(fā)展平臺(tái)，使每個(gè)員工都享受均等的發(fā)展機(jī)遇，從實(shí)際行動(dòng)告訴企業(yè)員工，只要員工認(rèn)真、努力工作就能得到提升機(jī)會(huì)，使員工感受到企業(yè)是有發(fā)展前途的，如營(yíng)銷員管理方面，保險(xiǎn)企業(yè)有著大量的營(yíng)銷人員，營(yíng)銷人員決定著保險(xiǎn)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)，保險(xiǎn)企業(yè)應(yīng)在制度設(shè)立和觀念上確立營(yíng)銷員在企業(yè)的地位，讓每個(gè)營(yíng)銷人員都有歸屬感，以此來(lái)吸引和留住保險(xiǎn)業(yè)的優(yōu)秀人才，根治目前營(yíng)銷員頻繁無(wú)序流動(dòng)的惡疾。因此，企業(yè)在制度建設(shè)時(shí)要特別強(qiáng)調(diào)公平、公正。

上面我們討論了保險(xiǎn)企業(yè)如何來(lái)加強(qiáng)企業(yè)的制度建設(shè)，當(dāng)然保險(xiǎn)企業(yè)加強(qiáng)制度建設(shè)不只有上面幾種方法和措施，還有很多其他方法和措施可以加強(qiáng)企業(yè)制度建設(shè)，如制度建設(shè)要具有“可行性”、“合理性”以及“穩(wěn)定性”，在這里就不再一一闡述。

三、總結(jié)

保險(xiǎn)企業(yè)要想持續(xù)、健康和快速發(fā)展就應(yīng)該加強(qiáng)企業(yè)的制度建設(shè)，只有加強(qiáng)企業(yè)制度建設(shè)才能使企業(yè)在激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中立于不敗之地，企業(yè)才會(huì)有更好的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

第3篇：如何開(kāi)展制度建設(shè)范文

一、活動(dòng)目的

當(dāng)前，我局黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)正在有序開(kāi)展。在第一階段征求意見(jiàn)中，查擺和征集到了100多項(xiàng)“”方面突出問(wèn)題，根據(jù)安排，對(duì)這些問(wèn)題要制定相應(yīng)的措施予以整改。同時(shí)，在群眾路線教育中，我局承擔(dān)了繁重的專項(xiàng)治理和制度建設(shè)任務(wù)，需要集思廣益。

財(cái)政改革發(fā)展也面臨新的挑戰(zhàn)。一是收入形勢(shì)不樂(lè)觀。今年受石化“兩廠”全面停產(chǎn)檢修兩個(gè)月影響，截至5月底，全市公共財(cái)政預(yù)算收入比去年同期減少4.76億元，同比負(fù)增長(zhǎng)4.6個(gè)百分點(diǎn)。二是財(cái)政改革任務(wù)繁重。今年是中央全面深化改革的起步之年，市委、市政府下達(dá)的涉及財(cái)政部門的改革有近百項(xiàng)，其中牽頭的60余項(xiàng)，改革重任在肩。三是機(jī)關(guān)管理面臨新挑戰(zhàn)。目前，機(jī)關(guān)新舊家屬區(qū)共有住房444套，外來(lái)戶約150戶，車輛503臺(tái)，水電設(shè)施陳舊且未走向市場(chǎng)化，新舊家屬區(qū)物業(yè)管理難平衡，各種機(jī)關(guān)改革牽涉到干部的切身利益，各種矛盾不斷顯現(xiàn)。

為此，局黨組決定廣開(kāi)言路，面向全局干部職工開(kāi)展“大問(wèn)計(jì)”，以群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為主題，與查擺問(wèn)題相結(jié)合，與專項(xiàng)治理相結(jié)合，與制度建設(shè)相結(jié)合，并圍繞財(cái)政改革發(fā)展、財(cái)政隊(duì)伍建設(shè)、機(jī)關(guān)管理三個(gè)重點(diǎn)征求點(diǎn)子建議，匯聚集體智慧和力量，促進(jìn)財(cái)政事業(yè)又好又快發(fā)展。

二、活動(dòng)內(nèi)容

主要征求五個(gè)方面的意見(jiàn)：

1、群眾路線方面：如何整改“”方面問(wèn)題、關(guān)系群眾切身利益的問(wèn)題、服務(wù)群眾“最后一公里”問(wèn)題；如何推進(jìn)群眾路線教育財(cái)政承接的專項(xiàng)治理工作；如何加強(qiáng)長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)，建章立制；

2、財(cái)政業(yè)務(wù)方面：如何加快財(cái)政發(fā)展、深化財(cái)政改革和加強(qiáng)財(cái)政管理；

3、隊(duì)伍建設(shè)方面：如何轉(zhuǎn)變學(xué)風(fēng)、改進(jìn)作風(fēng)，加強(qiáng)干部管理和組織建設(shè)；

4、機(jī)關(guān)管理方面：如何積極穩(wěn)妥完善水、電、物業(yè)、車庫(kù)、公車、中央空調(diào)、閑置房、食堂等管理改革；

5、其他有利于財(cái)政發(fā)展和機(jī)關(guān)管理的好對(duì)策、好建議。

三、活動(dòng)要求

1、活動(dòng)面向局機(jī)關(guān)各科室、局屬各單位及全體在職和離退休干部職工。歡迎干部職工參與，每個(gè)科室單位必須提兩條以上點(diǎn)子建議，其中機(jī)關(guān)管理方面必須要有一條?！按髥?wèn)計(jì)”點(diǎn)子建議要具有政策性、實(shí)效性、可操作性。

2、活動(dòng)建議收集時(shí)間為6月20日至7月10日，意見(jiàn)直接交局辦公室文秘室，電子文檔發(fā)送至

第4篇：如何開(kāi)展制度建設(shè)范文

關(guān)鍵詞：文科學(xué)院；學(xué)風(fēng)建設(shè)；武漢科技大學(xué)

中圖分類號(hào)：G641

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：16749944（2016）17016703

1 引言

學(xué)風(fēng)是高校開(kāi)展學(xué)術(shù)活動(dòng)、展現(xiàn)教學(xué)內(nèi)涵、推進(jìn)素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要指標(biāo)。一直以來(lái)，武漢科技大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院都將學(xué)風(fēng)建設(shè)視為學(xué)院建設(shè)的核心組成部分。學(xué)院在院黨政領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，高度重視學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，經(jīng)過(guò)全院師生不懈的努力，在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面取得良好的效果。2013～2014學(xué)年學(xué)院有8個(gè)班級(jí)獲“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”稱號(hào)，在全院所占比例為53.33%；2014～2015學(xué)年學(xué)院有10個(gè)班級(jí)獲“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”稱號(hào)，在全院所占比例為66.67%。經(jīng)過(guò)師生共同努力，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院連續(xù)十年榮獲武漢科技大學(xué)“優(yōu)良學(xué)風(fēng)學(xué)院”稱號(hào)，是武漢科技大學(xué)唯一一個(gè)連續(xù)十年獲此殊榮的單位。探索外國(guó)語(yǔ)學(xué)院如何有效地推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，對(duì)其它文科學(xué)院具有重要的借鑒意義。

2 外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)的具體舉措

2.1 以思想教育引領(lǐng)學(xué)風(fēng)

良好的思想素質(zhì)教育，可以引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。優(yōu)良學(xué)風(fēng)的建設(shè)與學(xué)生的思想素質(zhì)具有十分密切的關(guān)系。外國(guó)語(yǔ)學(xué)院十分重視學(xué)生的思想素質(zhì)建設(shè)，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)一直將思想教育作為學(xué)生工作的重點(diǎn)。

（1）院長(zhǎng)書(shū)記高度重視，推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。學(xué)院以“抓黨建促學(xué)風(fēng)”的工作思路，將學(xué)風(fēng)建設(shè)作為學(xué)院建設(shè)發(fā)展的基礎(chǔ)。學(xué)院每學(xué)期專門召開(kāi)黨政聯(lián)席會(huì)專題研究學(xué)風(fēng)建設(shè)問(wèn)題，成立了以院黨委書(shū)記、院長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)全院的學(xué)風(fēng)建設(shè)。黨委副書(shū)記通過(guò)對(duì)教師黨員和學(xué)生黨員的定期培訓(xùn)，了解教與學(xué)的過(guò)程中存在的問(wèn)題和困難，發(fā)揮黨員在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的先鋒模范作用。

（2）抓新生的習(xí)慣教育，促進(jìn)養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣。新生一入學(xué)，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院就會(huì)進(jìn)行新生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。大四優(yōu)秀學(xué)生將大學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)分享給大一新生，增進(jìn)新生對(duì)專業(yè)知識(shí)的了解，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，鼓舞他們的學(xué)習(xí)信心，引導(dǎo)他們正確地學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)目標(biāo)。同時(shí)，班主任助理陪同新生一同上早晚自習(xí)、查課、檢查衛(wèi)生，引導(dǎo)新生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。

（3）抓學(xué)生的心理健康教育。針對(duì)學(xué)生思想及心理上存在的問(wèn)題，學(xué)院會(huì)不定期開(kāi)展大學(xué)生素質(zhì)教育報(bào)告會(huì)。報(bào)告會(huì)主要以勵(lì)志成才教育和心理健康教育為主題，邀請(qǐng)成功校友、專家學(xué)者、公益人物為外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)生作素質(zhì)教育主題報(bào)告，這些講座結(jié)合當(dāng)前時(shí)事熱點(diǎn)，與學(xué)生的學(xué)習(xí)生活息息相關(guān)，對(duì)學(xué)生今后的發(fā)展也大有裨益，深受學(xué)生喜愛(ài)與歡迎。

（4）加強(qiáng)學(xué)生的黨性教育，以黨風(fēng)促學(xué)風(fēng)。學(xué)生黨員及學(xué)生干部是學(xué)風(fēng)建設(shè)的中堅(jiān)力量，學(xué)院針對(duì)學(xué)生開(kāi)展入黨積極分子培訓(xùn)課程、發(fā)展對(duì)象培訓(xùn)課程、預(yù)備黨員培訓(xùn)課程、青年者培養(yǎng)工程等相關(guān)思想政治素質(zhì)課程。學(xué)院每年還會(huì)組織學(xué)生赴湖北紅安接受傳統(tǒng)革命教育，充分發(fā)揮黨員、干部在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的先鋒模范作用。

2.2 以制度建設(shè)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)

俗話說(shuō) “沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”。規(guī)矩也就是規(guī)章制度，健全完善的規(guī)章制度是學(xué)風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)，遵守并實(shí)施規(guī)章制度是學(xué)風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵，獎(jiǎng)勵(lì)或處罰違規(guī)行為是學(xué)風(fēng)建設(shè)的保證。制度建設(shè)保證了良好的秩序，是外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)的第二大法寶。

（1）建立并完善各種規(guī)章制度。除了嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)有關(guān)學(xué)風(fēng)建設(shè)的文件和制度，學(xué)院進(jìn)一步完善和細(xì)化了相關(guān)管理制度。根據(jù)學(xué)院實(shí)際情況，學(xué)院制定了《教師教學(xué)質(zhì)量考核實(shí)施細(xì)則》、《班主任工作考核辦法》等一系列管理制度，進(jìn)而為學(xué)院的正常有序地開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)，學(xué)院出臺(tái)了《外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)獎(jiǎng)勵(lì)辦法》、《外國(guó)語(yǔ)學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定實(shí)施細(xì)則》、《外國(guó)語(yǔ)學(xué)院優(yōu)秀學(xué)生標(biāo)兵、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部獎(jiǎng)勵(lì)辦法》等相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)制度，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情。這些措施不僅調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，而且極大地推動(dòng)了班級(jí)學(xué)風(fēng)和學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)，成為各班爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的直接推動(dòng)力。

（2）嚴(yán)格遵守各項(xiàng)教學(xué)制度。從嚴(yán)治學(xué)是教學(xué)的基礎(chǔ)，在日常教學(xué)中，教師需要嚴(yán)格遵守教師守則，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)會(huì)對(duì)教師的日常教學(xué)規(guī)范進(jìn)行不定期檢查，檢查中存在的問(wèn)題會(huì)反饋給各位教師。學(xué)生在期中和期末會(huì)對(duì)教師的教學(xué)情況進(jìn)行匿名評(píng)教，評(píng)教排名靠后的教師需要進(jìn)行一定的改進(jìn)措施。學(xué)院通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生兩個(gè)方面緊抓教師師德師風(fēng)建設(shè)，以嚴(yán)格的教風(fēng)促進(jìn)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)建設(shè)。

（3）嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)管理制度。多年來(lái)，學(xué)院一直在不斷加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的各項(xiàng)管理制度。學(xué)院每學(xué)期都會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行考試紀(jì)律教育，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。學(xué)院對(duì)課堂教育實(shí)行嚴(yán)格管理，教師需要對(duì)學(xué)生在課堂上的不良行為進(jìn)行提醒。同時(shí)，院學(xué)生會(huì)會(huì)對(duì)學(xué)生的綜合表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)測(cè)，通過(guò)對(duì)學(xué)風(fēng)學(xué)紀(jì)、日常行為規(guī)范等方面進(jìn)行監(jiān)督，督促學(xué)生遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。

2.3 以文化建設(shè)促進(jìn)學(xué)風(fēng)

（1）加強(qiáng)科技文化活動(dòng)開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)?？萍嘉幕顒?dòng)是學(xué)風(fēng)的重要載體，是提高學(xué)生綜合素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才的重要依托。經(jīng)過(guò)不斷的努力，學(xué)院每年舉辦英語(yǔ)風(fēng)采大賽、外文歌曲大賽、英語(yǔ)演講比賽、文化世博會(huì)四項(xiàng)校級(jí)特色活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐能力。同時(shí)，原聲電影、英語(yǔ)角等系列活動(dòng)的開(kāi)展也為全校的英語(yǔ)愛(ài)好者提供了一個(gè)良好的交流平臺(tái)。

（2）加強(qiáng)組織文化建設(shè)，共筑學(xué)風(fēng)品牌。良好的學(xué)院文化是促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要?jiǎng)恿?。在這三年中，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院連續(xù)三年獲“優(yōu)良學(xué)風(fēng)學(xué)院”稱號(hào)，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院團(tuán)委連續(xù)兩年獲武漢科技大學(xué)“特色工作先進(jìn)團(tuán)委”的稱號(hào)，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)生會(huì)連續(xù)兩年榮獲武漢科技大學(xué)“標(biāo)兵學(xué)生會(huì)”稱號(hào)，這些學(xué)生組織獲得的各項(xiàng)榮譽(yù)都是鼓勵(lì)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院師生奮發(fā)向上、努力評(píng)博、再創(chuàng)輝煌的動(dòng)力。榮譽(yù)不僅屬于過(guò)去，也會(huì)讓一屆又一屆外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)生以榮譽(yù)為動(dòng)力，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，更好地傳承外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的文化品牌，將學(xué)風(fēng)文化發(fā)揚(yáng)光大。

（3）加強(qiáng)宿舍文化建設(shè)，推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。宿舍是大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的重要場(chǎng)所，也是大學(xué)里最小的一個(gè)集體，宿舍文化建設(shè)對(duì)大學(xué)生至關(guān)重要，一個(gè)宿舍良好的風(fēng)氣可以帶動(dòng)一個(gè)班，一個(gè)班又可以帶動(dòng)一個(gè)學(xué)院，這樣以點(diǎn)帶面，學(xué)風(fēng)建設(shè)水到渠成。針對(duì)宿舍文化，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院推出了寢室設(shè)計(jì)大賽、“兩走一訪”等活動(dòng)。寢室設(shè)計(jì)大賽通過(guò)比賽的形式讓宿舍全體成員爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，凝聚宿舍力量?！皟勺咭辉L”活動(dòng)是輔導(dǎo)員、班主任助理定期走進(jìn)宿舍與宿舍成員交流溝通，書(shū)記不定期訪問(wèn)宿舍了解學(xué)生需求，為學(xué)生解決困難。經(jīng)過(guò)三年的文化熏陶，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院南十三109宿舍被評(píng)為“2015年度中國(guó)大學(xué)生百煉之星宿舍”，宿舍三名同學(xué)連續(xù)兩年榮獲“國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金”和“校優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金”稱號(hào)，并全部任職于外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)生會(huì)主席團(tuán)。

3 外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)的啟示

良好的學(xué)風(fēng)不僅對(duì)學(xué)院建設(shè)具有重要作用，對(duì)今后的發(fā)展也具有重要意義。外國(guó)語(yǔ)學(xué)院秉承“中外貫通、德業(yè)兼修”的院訓(xùn)，以“穩(wěn)中求進(jìn)，鞏固提升”為信念，以“教學(xué)、科研、管理、服務(wù)、和諧發(fā)展”為合力，務(wù)實(shí)的同時(shí)開(kāi)拓創(chuàng)新，全方位加強(qiáng)工作引導(dǎo)，多渠道推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)依靠思想素質(zhì)教育、制度建設(shè)和文化建設(shè)等多途徑建設(shè)學(xué)風(fēng)的方式，對(duì)其他文科學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)具有重要借鑒作用。

3.1 思想建設(shè)是關(guān)鍵

目前很多大學(xué)生存在各種思想問(wèn)題，包括目標(biāo)不明確、缺乏動(dòng)力、感到疲倦等。要想培育優(yōu)良學(xué)風(fēng)，首先任務(wù)是解決學(xué)生們思想上存在的問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生主動(dòng)參與到學(xué)風(fēng)建設(shè)中。外國(guó)語(yǔ)學(xué)院能在各方面取得優(yōu)異成績(jī)與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切和全體教職工的重視密切相關(guān)。

3.2 制度建設(shè)是基礎(chǔ)

學(xué)風(fēng)建設(shè)是涉及到學(xué)院的各個(gè)方面，建設(shè)良好學(xué)風(fēng)更是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要在教育、教學(xué)、管理等各個(gè)環(huán)節(jié)建章立制。通過(guò)制度建設(shè)把有利于學(xué)風(fēng)形成的因素具體化、合理化和規(guī)范化，把學(xué)生的課外文化活動(dòng)以及學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)踐全部納入系統(tǒng)的、科學(xué)的規(guī)范之中，并建立完整的激勵(lì)機(jī)制和考評(píng)機(jī)制，把優(yōu)良學(xué)風(fēng)的要求和內(nèi)容常規(guī)化、制度化，做到標(biāo)本兼治，最終達(dá)到建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的目的。外國(guó)語(yǔ)學(xué)院通過(guò)制度建設(shè)加強(qiáng)師資建設(shè)，提高教師素質(zhì)，改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量，全面實(shí)行嚴(yán)格的課堂考勤制度，加強(qiáng)寢室管理，抓考風(fēng)、正學(xué)風(fēng)，采取各種措施，加大宣傳力度，營(yíng)造良好考紀(jì)學(xué)風(fēng)。除此之外，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)院積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，營(yíng)造學(xué)術(shù)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提倡學(xué)生積極參加科研實(shí)踐活動(dòng)，舉辦先進(jìn)事跡講解和優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級(jí)宣傳活動(dòng)，發(fā)揮榜樣帶頭作用，從各個(gè)方面狠抓制度建設(shè)。

3.3 文化建設(shè)是保障

特色文化活動(dòng)學(xué)風(fēng)的重要載體，是提高大學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展、促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才的重要途徑。興趣是最好的老師，環(huán)境的營(yíng)造有利于興趣的培養(yǎng)。通過(guò)一系列課外互動(dòng)平臺(tái)提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和英語(yǔ)表達(dá)能力，營(yíng)造出一個(gè)積極陽(yáng)光、健康進(jìn)取的校園學(xué)習(xí)氛圍，搭建了一個(gè)施展才華提高外語(yǔ)能力的平臺(tái)，有利于學(xué)風(fēng)建設(shè)。外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)生在良好的文化氛圍中奮發(fā)向上、好學(xué)力行，取得了優(yōu)異的成績(jī)，涌現(xiàn)出一大批團(tuán)結(jié)向上的先進(jìn)班集體和全面發(fā)展的優(yōu)秀個(gè)人。這些先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人集中體現(xiàn)了外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)生銳意進(jìn)取、朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。學(xué)院對(duì)他們的事跡給予表彰和宣傳，并鼓勵(lì)先進(jìn)、樹(shù)立典型、激勵(lì)后進(jìn)，號(hào)召全院學(xué)生敢于有夢(mèng)、勤于追夢(mèng)、善于圓夢(mèng)，在努力實(shí)現(xiàn)自己的青的過(guò)程中為“科大夢(mèng)”、“中國(guó)夢(mèng)”做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

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第5篇：如何開(kāi)展制度建設(shè)范文

【關(guān)鍵詞】校園體育文化；高校；物質(zhì)建設(shè)；精神建設(shè)；制度建設(shè)

高校校園體育文化是指在高校校園這個(gè)特殊的環(huán)境內(nèi)，為了促進(jìn)學(xué)生體育素質(zhì)的全面發(fā)展，人們?cè)隗w育教學(xué)和體育科研的過(guò)程中，采用一定的手段，所創(chuàng)造的體育精神財(cái)富和體育物質(zhì)財(cái)富的總和，包括體育精神、體育價(jià)值觀念、體育道德以及體育行為等多個(gè)方面內(nèi)容。高校校園體育文化對(duì)學(xué)生體育興趣和體育意識(shí)的培養(yǎng)具有導(dǎo)向和激勵(lì)的作用，是校園文化不可或缺的一個(gè)重要組成部分。營(yíng)造良好的高校校園體育文化，需要在正確指導(dǎo)原則的引導(dǎo)下，采用嚴(yán)謹(jǐn)、多樣的方法，圍繞高校校園體育文化的物質(zhì)建設(shè)、精神建設(shè)以及制度建設(shè)三個(gè)方面來(lái)展開(kāi)。

一、高校校園體育文化的物質(zhì)建設(shè)

高校校園體育文化的物質(zhì)建設(shè)主要包括高校開(kāi)展體育教學(xué)、體育宣傳及體育活動(dòng)所需的硬件設(shè)施建設(shè)以及學(xué)校的體育師資隊(duì)伍建設(shè)兩個(gè)方面。

1、 高校校園硬件設(shè)施建設(shè)

高校校園的硬件設(shè)施建設(shè)是開(kāi)展體育教學(xué)和體育活動(dòng)，進(jìn)行體育文化宣傳必不可少的物質(zhì)基礎(chǔ)。其包括高校校園體育場(chǎng)館、設(shè)施和器材的建設(shè)、體育雕塑和體育宣傳欄的建設(shè)以及高校校園體育文化網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)等多個(gè)方面。

首先，高校校園體育場(chǎng)館、體育設(shè)施及體育器材的建設(shè)，是開(kāi)展高校師生進(jìn)行體育學(xué)習(xí)和體育鍛煉的基礎(chǔ)條件。良好的體育學(xué)習(xí)和體育鍛煉條件，能保障學(xué)生的體育學(xué)習(xí)和體育鍛煉高效、順暢、有序進(jìn)行，有助于學(xué)生體育興趣的維護(hù)。因此，體育場(chǎng)館、設(shè)施和器材的建設(shè)，是營(yíng)造良好的高校校園體育文化的前提。

其次，高校體育雕塑和體育宣傳欄的建設(shè)。體育雕塑和體育宣傳欄的建設(shè)是弘揚(yáng)高校校園體育文化精神的重要方式。加強(qiáng)高校的體育雕塑和體育宣傳欄建設(shè)不僅能激發(fā)高校師生參與體育運(yùn)動(dòng)的積極性，還為體育知識(shí)和體育文化的宣傳提供了良好的載體。

第三，高校校園體育文化網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)。高校校園體育文化網(wǎng)絡(luò)，不僅是信息社會(huì)為高校體育文化傳播和弘揚(yáng)提供的一種有效現(xiàn)代化工具，也是高校師生進(jìn)行體育文化交流的一種新方式，是高校師生獲取最新的體育文化理念的一個(gè)有效窗口。因此，加強(qiáng)高校校園硬件設(shè)施的建設(shè)工作，必須關(guān)注高校校園體育文化網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)問(wèn)題。

2、高校體育師資隊(duì)伍建設(shè)

高校體育教師，是高校體育教學(xué)和體育活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者、參與者，也是營(yíng)造良好的高校校園體育文化的主體。體育教師的教育理念、專業(yè)技術(shù)水平、執(zhí)教能力、職業(yè)素養(yǎng)、價(jià)值觀念等都會(huì)直接或間接的影響到體育教學(xué)和體育活動(dòng)開(kāi)展，并進(jìn)一步對(duì)高校校園體育文化的建設(shè)工作產(chǎn)生影響。因此，高校校園體育文化建設(shè)的成功與否，與本校的師資隊(duì)伍狀況具有很大的關(guān)系。要想加強(qiáng)高校校園體育文化建設(shè)，必須要重視學(xué)校的師資隊(duì)伍建設(shè)工作。建立一個(gè)專業(yè)化、職業(yè)化的體育師資隊(duì)伍，并采用現(xiàn)代管理手段不斷對(duì)其進(jìn)行優(yōu)化。定期對(duì)相關(guān)的教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使其教育教學(xué)觀念緊跟當(dāng)代體育教育教學(xué)理念的發(fā)展，從而保證校園體育文化的時(shí)代性特色。

二、高校校園體育文化的精神建設(shè)

高校校園體育文化在其精神層面上指的是在高校校園體育文化建設(shè)的過(guò)程中出現(xiàn)、沉淀、整合提煉出的反應(yīng)校園體育文化的行為準(zhǔn)則、體育觀念和體育意識(shí)的綜合。高校校園的體育精神文化具有很強(qiáng)的時(shí)代性和社會(huì)性，要想加強(qiáng)高校校園體育文化的精神建設(shè)必須關(guān)注以下幾個(gè)方面。

1、高校管理層及教育者要樹(shù)立對(duì)體育價(jià)值的正確認(rèn)知

要加強(qiáng)高校校園體育文化的精神建設(shè)工作，高校管理層及教育者首先應(yīng)對(duì)體育的價(jià)值有一個(gè)正確的認(rèn)知。明確體育教育的目的并非僅僅是提升學(xué)生的體質(zhì)健康水平和體育運(yùn)動(dòng)能力，還包括學(xué)生體育興趣和體育意識(shí)以及終身體育觀的培養(yǎng)等多個(gè)方面。

2、加強(qiáng)高校校園體育精神文化的宣傳工作，讓學(xué)生樹(shù)立正確的體育觀

只有讓學(xué)生樹(shù)立正確的體育觀，才能讓學(xué)生真正了解體育學(xué)習(xí)和體育運(yùn)動(dòng)的意義，進(jìn)而養(yǎng)成良好的體育習(xí)慣。因此，要加強(qiáng)高校校園體育文化的精神建設(shè)工作，必須加大對(duì)高校校園體育精神文化的宣傳力度，讓學(xué)生樹(shù)立正確的體育觀。

在進(jìn)行高校校園體育精神文化的宣傳工作時(shí)，可采用的宣傳方式多種多樣，通常來(lái)說(shuō)，常見(jiàn)的宣傳方式主要有以下幾種：宣傳欄宣傳、展板宣傳、條幅宣傳、文字宣傳、網(wǎng)絡(luò)宣傳、講座宣傳、活動(dòng)宣傳。宣傳欄宣傳指的是將高校的宣傳欄作為宣傳陣地，進(jìn)行高校校園體育精神文化的方式；展板宣傳指的是采用宣傳圖版，將要宣傳的內(nèi)容掛在校園指定的各個(gè)位置，從而達(dá)到宣傳高校校園體育精神文化的目的的宣傳方式；條幅宣傳，指的是采用在校園內(nèi)特定位置懸掛與弘揚(yáng)校園體育精神文化相關(guān)的條幅進(jìn)行宣傳的方式；文字宣傳指的是通過(guò)印制體育小冊(cè)子、體育手抄報(bào)等方式對(duì)高校校園體育精神文化進(jìn)行宣傳的方式；網(wǎng)絡(luò)宣傳則指的是利用校園網(wǎng)絡(luò)對(duì)高校校園文化加以生動(dòng)形象宣傳的方式；講座宣傳，則指的是通過(guò)邀請(qǐng)?bào)w育領(lǐng)域內(nèi)的專家對(duì)高校校園體育精神文化進(jìn)行解讀、闡釋，從而達(dá)到宣傳效果的宣傳方式；活動(dòng)宣傳則指的是體育活動(dòng)、體育文化展等方式進(jìn)行校園體育精神文化宣傳的方式。由此可知，高校校園體育精神文化的宣傳方式非常多，在具體的應(yīng)用過(guò)程中，可根據(jù)本校的實(shí)際需求，靈活選擇，組合運(yùn)用。

除此之外，在進(jìn)行高校校園體育精神文化的宣傳工作時(shí)，必須遵循一定的原則才能取得良好的成效，具體說(shuō)來(lái)，高校校園體育精神文化的宣傳工作必須遵守：指導(dǎo)性原則、及時(shí)性原則、針對(duì)性原則、多元化原則、效益性原則以及反饋性原則才能取得良好的宣傳成效。

3、轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的體育教育觀念，弘揚(yáng)科學(xué)的體育精神

要想強(qiáng)化高校校園體育文化的精神建設(shè)，高校相關(guān)教育工作者必須改變傳統(tǒng)的體育教育觀念，推進(jìn)體育的實(shí)踐教育，關(guān)注學(xué)生體育意識(shí)的培養(yǎng)和科學(xué)的體育精神的弘揚(yáng)。在強(qiáng)化高校校園體育文化的精神建設(shè)的過(guò)程中，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的體育精神教育，如：積極進(jìn)取、頑強(qiáng)拼搏、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、競(jìng)爭(zhēng)開(kāi)拓等體育精神的教育和培養(yǎng)。學(xué)生體育精神的教育可在組織體育教學(xué)或體育活動(dòng)過(guò)程中進(jìn)行科學(xué)、有效的落實(shí)。例如：可通過(guò)體育競(jìng)賽加強(qiáng)公平公正、遵規(guī)守范精神的教育；通過(guò)團(tuán)體性質(zhì)的體育活動(dòng)，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)互助、集體主義精神的教育等。

三、高校校園體育文化的制度建設(shè)

高校校園體育文化的制度建設(shè)是介于高校校園體育文化的精神建設(shè)和物質(zhì)建設(shè)的一個(gè)中間層面。它通過(guò)人的一定的行為活動(dòng)或行為方式加以呈現(xiàn)，涵蓋體育規(guī)章制度、高校體育教學(xué)、課外活動(dòng)、體育組織等多項(xiàng)內(nèi)容。

1、要加強(qiáng)高校校園體育文化的制度建設(shè)工作，首先要貫徹落實(shí)各項(xiàng)體育法規(guī)，制定完善的體育制度

目前，我國(guó)教育相關(guān)部門頒布了多想體育法規(guī)，如：《學(xué)生健康體質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)校體育工作條例》等，在強(qiáng)化高校校園體育文化的制度建設(shè)工作時(shí)，應(yīng)首先貫徹落實(shí)這一系列法規(guī)，并在此基礎(chǔ)上，根據(jù)本校的實(shí)際情況，和學(xué)生的現(xiàn)實(shí)需求，制定一套完善的體育規(guī)章制度和切實(shí)可行的實(shí)施辦法，以便使學(xué)校的體育教育工作不斷制度化、規(guī)范化。

2、 要加強(qiáng)高校校園體育文化的制度建設(shè)工作，應(yīng)健全高校的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制

健全學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，是保障高校各項(xiàng)體育工作順暢、有序進(jìn)行的前提。因此，要加強(qiáng)高校體育文化的制度建設(shè)工作，必須健全學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，建立一個(gè)由學(xué)校體委、團(tuán)委、學(xué)生處以及體育部為主導(dǎo)，以各個(gè)院系體育部、學(xué)生處、團(tuán)委為基礎(chǔ)的完善領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。

3、要加強(qiáng)高校校園體育文化的制度建設(shè)工作，需整合學(xué)校的各項(xiàng)體育工作，關(guān)注多樣的體育活動(dòng)形式，并對(duì)其加以相應(yīng)的規(guī)范

（1）體育課

體育課堂教學(xué)是高校體育活動(dòng)最基本、最重要的形式，在體育課教學(xué)的過(guò)程中，在進(jìn)行體育文化知識(shí)和體育技能傳授時(shí)，還要向?qū)W生傳播體育文化精神，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)，養(yǎng)成學(xué)生自我鍛煉的習(xí)慣，提高學(xué)生的傳承和創(chuàng)新精神。因此，要加強(qiáng)高校校園體育文化的制度建設(shè)，必須對(duì)體育課的組織進(jìn)行有效的規(guī)范，對(duì)學(xué)生的課堂管理、上課出勤等都要嚴(yán)加管理，保證課堂內(nèi)容的樂(lè)趣性，教學(xué)組織的連貫性、科學(xué)性。

（2）高校體育文化活動(dòng)

大部分高校都有自己的體育文化活動(dòng)，如體育文化節(jié)、武術(shù)節(jié)等。高校體育文化活動(dòng)的持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)、涉及的范圍較廣、參與的人員數(shù)量也比較多，在體育文化活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生能充分展示自身的體育特長(zhǎng)、體會(huì)體育運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣和魅力，對(duì)學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的積極性的激發(fā)、學(xué)生個(gè)性的全面發(fā)展以及校園體育文化的豐富均具有積極的意義。因此，要加強(qiáng)高校校園體育文化的制度建設(shè)，高校應(yīng)積極探索適合本校的特點(diǎn)、有利于本校體育文化特色弘揚(yáng)的文化活動(dòng)方式，并對(duì)其加以科學(xué)有效的規(guī)范，使本校的校園體育文化制度建設(shè)更加完善。

（3）體育社團(tuán)

目前，隨著高校體育教育改革的深入，很多體育社團(tuán)或受到了大學(xué)生的廣泛歡迎。高校體育社團(tuán)通過(guò)定期舉辦體育活動(dòng)，能吸引越來(lái)越多的學(xué)生參與其中，并逐步形成一個(gè)具有共同體育愛(ài)好的學(xué)生活動(dòng)期圈子，對(duì)高校校園體育文化的營(yíng)造和發(fā)展產(chǎn)生不可忽視的影響。因此，在加強(qiáng)高校校園體育文化制度的建設(shè)過(guò)程中，高校應(yīng)充分重視校園體育社團(tuán)的作用，科學(xué)、及時(shí)的對(duì)體育社團(tuán)的組織方式、運(yùn)行模式、經(jīng)費(fèi)管理、活動(dòng)開(kāi)展等做出相應(yīng)的規(guī)范，力求將其打造成為一個(gè)有序的、健康的、規(guī)范的體育活動(dòng)參與平臺(tái)。

（4）競(jìng)技體育活動(dòng)

高校校園經(jīng)濟(jì)體育活動(dòng)的舉辦和發(fā)展，能夠很好的調(diào)動(dòng)本校師生參與體育運(yùn)動(dòng)的積極性，激發(fā)他們的體育熱情，從而帶動(dòng)高校校園體育文化的發(fā)展。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，目前高校組織開(kāi)展的大學(xué)生競(jìng)技體育活動(dòng)范圍十分廣，涵蓋了諸多大學(xué)生喜愛(ài)的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，而且這些競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)的開(kāi)展所引發(fā)的關(guān)注更對(duì)校園體育文化的營(yíng)造具有很大的推動(dòng)作用。所以，在加強(qiáng)和完善高校校園體育文化制度建設(shè)的工作中，要注意關(guān)注高校競(jìng)技體育活動(dòng)的開(kāi)發(fā)和創(chuàng)新 ，而且尤其要關(guān)注有利于弘揚(yáng)學(xué)校特色、民族特色、校園體育文化的競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)，并在保證高校競(jìng)技體育活動(dòng)多樣化開(kāi)展的同時(shí)，不斷加強(qiáng)對(duì)其組織開(kāi)展程序的規(guī)范，以保障其高效、有效、順暢進(jìn)行，實(shí)現(xiàn)健全高校校園體育文化制度的目標(biāo)。

綜上所述，良好的校園體育文化的形成必須長(zhǎng)期地從精神、制度、物質(zhì)三個(gè)層面加強(qiáng)建設(shè)，尤其在精神層面上思考體育文化如何影響大學(xué)生的心理健康，如何以體育文化促進(jìn)大學(xué)生的心理健康，如何通過(guò)體育文化培養(yǎng)大學(xué)生應(yīng)具有的素質(zhì)和能力，使學(xué)生內(nèi)心深處受到體育文化的感染，深知體育鍛煉將給自己帶來(lái)的寶貴財(cái)富，自覺(jué)地培養(yǎng)終身體育鍛煉的意識(shí)和習(xí)慣。另外，這些年來(lái)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他職能部門對(duì)體育工作的支持力度不夠大，經(jīng)費(fèi)開(kāi)支少，忽視學(xué)校體育的發(fā)展，導(dǎo)致高校校園體育文化發(fā)展受阻。因此，健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和體育經(jīng)費(fèi)保障是各項(xiàng)工作暢通的前提。只有領(lǐng)導(dǎo)重視、各職能部門大力支持、體育教學(xué)部全力以赴，學(xué)生組織、院系輔導(dǎo)員、學(xué)生干部具體落實(shí)，共同努力，才能使校園體育文化建設(shè)蓬勃發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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作者簡(jiǎn)介：

第6篇：如何開(kāi)展制度建設(shè)范文

 

              :

為深入了解市直部門黨建工作情況，有針對(duì)性地引導(dǎo)和督促各部門突出抓好黨建工作，特發(fā)放此問(wèn)卷。請(qǐng)您認(rèn)真填寫。1—11題為選擇題，請(qǐng)將答案選項(xiàng)字母填入括號(hào)中；12—14題為問(wèn)答題，請(qǐng)用文字表述。

1、您認(rèn)為所在部門黨建工作成效如何？（    ）

A、好      B、較好      C、一般      D、較差

2、您所在部門黨委（黨組）主要負(fù)責(zé)同志抓黨的建設(shè)、履行黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任情況如何？（    ）

A、好      B、較好      C、一般      D、較差

3、您所在部門黨委（黨組）副職成員履行分管戰(zhàn)線從嚴(yán)治黨責(zé)任如何？（    ）

A、總體好   B、有的好   C、一般      D、都不好

4、您所在部門開(kāi)展思想政治工作情況如何？（    ）

A、經(jīng)常開(kāi)展，效果很好

B、上級(jí)有要求時(shí)才開(kāi)展，效果一般

C、很少開(kāi)展，效果很差

D、基本不開(kāi)展

5、您所在部門黨建工作方面制度建設(shè)如何？（    ）

A、好      B、較好      C、一般      D、較差

6、您所在部門黨內(nèi)政治生活如何？（    ）

A、好      B、較好      C、一般      D、較差

7、您所在部門從嚴(yán)管理干部如何？（    ）

A、好      B、較好      C、一般      D、較差

8、您所在部門選人用人風(fēng)氣如何？（    ）

A、好      B、較好      C、一般      D、較差

9、您所在部門作風(fēng)建設(shè)如何？（    ）

A、好      B、較好      C、一般      D、較差

10、您所在部門廉政建設(shè)如何？（    ）

A、好      B、較好      C、一般      D、較差

11、您所在部門班子成員是否存在“為官不為”的問(wèn)題？（    ）

A、個(gè)別存在     B、普遍存在     C、不存在

12、您認(rèn)為哪位班子成員在黨建、作風(fēng)建設(shè)和廉政建設(shè)上存在哪些問(wèn)題？哪位班子成員存在“為官不為”的問(wèn)題？

                                                               

                                                               

                                                               

                                                               

                                                               

13、您認(rèn)為目前本部門黨建工作存在的主要問(wèn)題和困難是什么？

                                                               

                                                               

                                                               

                                                               

                                                               

14、您對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)本部門黨建工作有何意見(jiàn)建議？應(yīng)該在哪方面突破和提升？

                                                               

                                                               

                                                               

第7篇：如何開(kāi)展制度建設(shè)范文

關(guān)鍵詞：后勤 制度建設(shè) 規(guī)范化 標(biāo)準(zhǔn)化

制度是一種行為規(guī)范，工作規(guī)范，一個(gè)企業(yè)要發(fā)展，必須要實(shí)行規(guī)范化管理，必須要進(jìn)行認(rèn)真、系統(tǒng)、全面的制度化建設(shè)。因?yàn)闆](méi)有規(guī)范系統(tǒng)的制度作保障，企業(yè)很難作大作強(qiáng)，更不會(huì)有規(guī)模發(fā)展，隨著高校后勤社會(huì)化改革的不斷深入，高校后勤逐漸社會(huì)化，引進(jìn)企業(yè)模式進(jìn)行經(jīng)營(yíng)管理。為適應(yīng)學(xué)校改革發(fā)展對(duì)后勤提出新的要求，不斷滿足師生對(duì)后勤保障的新希望，也為后勤企業(yè)自身的發(fā)展，有計(jì)劃，有步驟地實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化后勤管理和服務(wù)保障新模式，我們必須致力于完善各方面的規(guī)章制度及運(yùn)行機(jī)制，強(qiáng)化制度建設(shè)。

1 后勤管理，立制為先

后勤工作是一個(gè)復(fù)雜、系統(tǒng)的項(xiàng)目工程，也是關(guān)系到后勤管理工作是否真正做到“兵馬未動(dòng)，糧草先行”，真正地把我們的后勤管理工作提升到一個(gè)新的品位，上升一個(gè)新的亮點(diǎn)，那就要為后勤工作建立一個(gè)管理標(biāo)準(zhǔn)化，運(yùn)行規(guī)范化的一套完整的工作體系。如我們?cè)?010年根據(jù)《咸陽(yáng)師范學(xué)院后勤管理體制改革實(shí)施方案》、（咸陽(yáng)師院黨發(fā)[2010]37號(hào)）文件精神，先后修訂完善出臺(tái)了《后勤處（集團(tuán)）議事規(guī)則》、《后勤服務(wù)集團(tuán)工程招標(biāo)和大宗物資設(shè)備采購(gòu)工作暫行規(guī)定》、《后勤服務(wù)集團(tuán)財(cái)務(wù)報(bào)銷規(guī)定》、《后勤服務(wù)集團(tuán)各中心借款規(guī)定》、《后勤集團(tuán)往來(lái)款項(xiàng)管理規(guī)定》等，還有各中心形成的《教學(xué)樓管理辦法》、《教學(xué)樓安全管理規(guī)定》、《教學(xué)樓管理制度》、《校園管理規(guī)定》、《飲食安全工作制度》等等。這些管理制度在我們的日常管理中形成且不斷修訂，并在實(shí)際工作中做到以制度管人、以制度約束人、以制度服人，使我們的后勤管理工作有章可循，有據(jù)可依。

2 制度建設(shè)穩(wěn)抓穩(wěn)打

為了適應(yīng)高校后勤改革的新形勢(shì)，提高員工的綜合素質(zhì)，塑造后勤員工良好形象，進(jìn)一步提升后勤管理水平和能力，使后勤各項(xiàng)工作更加規(guī)范化，標(biāo)準(zhǔn)化，后勤集團(tuán)在規(guī)范化管理的基礎(chǔ)上，應(yīng)進(jìn)一步全面啟動(dòng)制度建設(shè)。

一是廣泛動(dòng)員，規(guī)章制度是對(duì)每個(gè)職工的行為進(jìn)行規(guī)范，工作期間該做什么，不該做什么，怎么去做，怎么把大家的意志統(tǒng)一起來(lái)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)，各個(gè)管理層面如何規(guī)范管理，各部門如何協(xié)調(diào)及自己的職責(zé)權(quán)限等，所以制度建設(shè)應(yīng)廣泛動(dòng)員，人人參與。

二是分步實(shí)施，抓實(shí)抓細(xì)每一個(gè)環(huán)節(jié)，制度要切實(shí)可行，在注重工作規(guī)范的同時(shí)，更要有較強(qiáng)的可操控性，后勤制度的修訂，更要符合學(xué)校后勤工作的特點(diǎn)，便于加強(qiáng)和改進(jìn)工作，便于提高服務(wù)質(zhì)量和管理效益，便于貫徹執(zhí)行，便于檢查考核。

首先，緊密聯(lián)系實(shí)際，反復(fù)調(diào)查研究論證。后勤集團(tuán)在規(guī)范化建設(shè)的基礎(chǔ)上，緊密聯(lián)系本學(xué)校及后勤管理的實(shí)際，制定周密的制度規(guī)劃表，并及時(shí)督促各部門完成本部門規(guī)章制度的初稿，并反復(fù)修改完善。

第二，集思廣益，民主討論。后勤集團(tuán)所有規(guī)章制度都要經(jīng)過(guò)各部門的共同探討和科級(jí)以上管理干部的集體討論，同時(shí)還要征求有關(guān)專家或?qū)W者的意見(jiàn)。

第三，精雕細(xì)琢，修成定稿。后勤集團(tuán)各部門修訂的制度，要經(jīng)過(guò)相關(guān)中心（科室）及分管領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)閱看，集團(tuán)辦公室仔細(xì)斟酌文字，嚴(yán)格把關(guān)，統(tǒng)一進(jìn)行排版、刻盤，打印成冊(cè)。

3 制度建設(shè)應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)

高校后勤管理集團(tuán)的制度建設(shè)要圍繞“要體現(xiàn)時(shí)代性，要根據(jù)新形勢(shì)、新任務(wù)、新要求和后勤隊(duì)伍建設(shè)的新情況”為總體要求，對(duì)制度要進(jìn)行充實(shí)和完善。

①完善規(guī)范制度體系，后勤集團(tuán)制度匯編應(yīng)包括員工手冊(cè)，各部門規(guī)章制度和集團(tuán)運(yùn)行管理體制三大體系，在各部門規(guī)章制度中，一定要設(shè)置各部門的崗位職責(zé)和各類人員崗位職責(zé)，更加系統(tǒng)的明確每個(gè)崗位要求，每位職工的具體職責(zé)和任務(wù)。集團(tuán)運(yùn)行管理體制要以制度的形式保證其如何和運(yùn)轉(zhuǎn)，規(guī)范工作程序及管理模式。

②制度修訂要更加專業(yè)化，針對(duì)性要更強(qiáng)。后勤企業(yè)包括衣食住行用等方方面面，且每個(gè)環(huán)節(jié)都有很大的程度的區(qū)別，除了員工手冊(cè)的統(tǒng)一約束管理，還應(yīng)針對(duì)性地分別對(duì)待。于是，集團(tuán)企業(yè)應(yīng)充分考慮這一點(diǎn)，在制定各部門的規(guī)章制度時(shí)，實(shí)施具體問(wèn)題具體分析的原則。如：飲食中心要依據(jù)最新的食品衛(wèi)生安全法，特別要增加《飲食從業(yè)人員健康及個(gè)人衛(wèi)生管理制度》、《從業(yè)人員個(gè)人衛(wèi)生制度》、《預(yù)防食品安全事件制度》、《餐廚廢棄物處置管理制度》等，各中心（公司）要根據(jù)自己的工作性質(zhì)和職責(zé)要求，不斷充實(shí)和完善。

后勤集團(tuán)的制度建設(shè)一定要聯(lián)系實(shí)際，進(jìn)一步推進(jìn)規(guī)范化、科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化管理，加強(qiáng)制度化建設(shè)，才能提高服務(wù)水平和管理效益。尤其是工作量的細(xì)化和考核細(xì)則的修訂和完善，集團(tuán)的各項(xiàng)工作指標(biāo)才能更細(xì)化，評(píng)價(jià)更量化，在很大程度上才能保障后勤集團(tuán)各項(xiàng)工作的開(kāi)展和落實(shí)，為后勤集團(tuán)提高服務(wù)水平和能力邁出一個(gè)新臺(tái)階奠定基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

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第8篇：如何開(kāi)展制度建設(shè)范文

作為貴州百?gòu)?qiáng)企業(yè)之首，貴州電網(wǎng)擁有分公司、子公司共17家，企業(yè)員工逾5萬(wàn)人。龐大的基層單位和員工隊(duì)伍，對(duì)企業(yè)執(zhí)行力提出了重要考驗(yàn)。在加強(qiáng)企業(yè)管理上，貴州電網(wǎng)以班組管理為先，努力探索創(chuàng)新。2011年以來(lái)，通過(guò)搭建平臺(tái)、完善制度以及企業(yè)文化建設(shè)等舉措，貴州電網(wǎng)有效提高了公司的班組管理水平和員工素質(zhì)、激發(fā)了企業(yè)活力。

為員工積極搭建活動(dòng)平臺(tái)、學(xué)習(xí)平臺(tái)是貴州電網(wǎng)進(jìn)行班組建設(shè)的重要抓手。為了激發(fā)員工活力，加強(qiáng)班組員工之間的交流，貴州電網(wǎng)積極組織開(kāi)展并鼓勵(lì)基層單位開(kāi)展各類競(jìng)賽活動(dòng)。僅2012年，貴州電網(wǎng)組織就開(kāi)展了公司層面各類競(jìng)賽、選拔賽共20次，涉及工種三十多個(gè)，參加人數(shù)八千余人。通過(guò)競(jìng)賽活動(dòng)的開(kāi)展，一方面加強(qiáng)了班組之間的業(yè)務(wù)交流，同時(shí)也提高了員工自身文化素質(zhì)。除了搭建活動(dòng)平臺(tái)，貴州電網(wǎng)還努力為員工搭建學(xué)習(xí)平臺(tái)，很多基層單位的班組成立了讀書(shū)屋、讀書(shū)角，為職工學(xué)習(xí)知識(shí)、獲取信息、提高素質(zhì)，豐富精神文化生活搭建方便快捷的學(xué)習(xí)平臺(tái)。有的單位還和當(dāng)?shù)貓D書(shū)館共同開(kāi)班了電子圖書(shū)館，培養(yǎng)廣大職工的讀書(shū)興趣，激發(fā)閱讀熱情。

為確保班組建設(shè)持續(xù)有效推進(jìn)，貴州電網(wǎng)開(kāi)展了制度建設(shè)，加強(qiáng)班組的規(guī)范化管理。貴州電網(wǎng)所屬的安監(jiān)、農(nóng)電、生技、市場(chǎng)等部門和各基層單位結(jié)合安全風(fēng)險(xiǎn)管理體系、創(chuàng)先等工作，組織開(kāi)展生產(chǎn)班組制度建設(shè)工作，建立和完善了班組崗位責(zé)任制、安全責(zé)任制、考勤管理、班組學(xué)習(xí)、班組培訓(xùn)、班組績(jī)效考核、班組風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、班務(wù)公開(kāi)、班組物資材料管理、工器具管理、技術(shù)資料管理、班組內(nèi)務(wù)管理、定置管理等班組管理制度。

通過(guò)制度建設(shè)，公司切實(shí)解決了一些存在不規(guī)范問(wèn)題。比如，針對(duì)近來(lái)基層供電所的員工反映填寫的記錄、報(bào)表類型過(guò)多、報(bào)表減負(fù)問(wèn)題。公司成立了專門的調(diào)研組，對(duì)報(bào)表使用情況進(jìn)行調(diào)查。并作出規(guī)范報(bào)表使用的6條具體措施，切實(shí)減輕了班組負(fù)擔(dān)，提高了工作效率。

第9篇：如何開(kāi)展制度建設(shè)范文

合理的制度是強(qiáng)化學(xué)校管理

執(zhí)行力的有力推手

執(zhí)行力首先表現(xiàn)在對(duì)管理制度和政策決策的執(zhí)行，科學(xué)制定管理制度才能保證有效執(zhí)行力。如果學(xué)校執(zhí)行力差，首先要看看學(xué)校的制度制定是否合理科學(xué)，是否完善。所以在制度制定之時(shí)，要慎重，多開(kāi)展調(diào)研，多聽(tīng)群眾意見(jiàn)，一旦制度制定，從校長(zhǎng)到中層到教職工都要嚴(yán)格執(zhí)行。依法治校，有章可循是提高學(xué)校執(zhí)行力的第一步。

學(xué)校的制度建設(shè)較為完善，每年會(huì)依據(jù)學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀滾動(dòng)修訂學(xué)校部分管理制度。制度的滾動(dòng)修訂不是校長(zhǎng)或幾個(gè)人說(shuō)了算，而是要由教代會(huì)提案，并會(huì)同各部門商議，最后由教代會(huì)表決通過(guò)。2012年是全面實(shí)施績(jī)效工資改革的第一年，學(xué)校要完成崗位設(shè)置方案和30%年度績(jī)效考核方案，這兩項(xiàng)制度都是涉及教職工切身利益的，所以在制定時(shí)候慎之又慎。學(xué)校專門成立崗位設(shè)置領(lǐng)導(dǎo)小組，多方調(diào)研拿出方案初稿。學(xué)校校長(zhǎng)專門召開(kāi)班主任、教研室主任、教師座談會(huì)，聽(tīng)取多方意見(jiàn)后不斷完善方案，最終由教代會(huì)表決通過(guò)。

目前，學(xué)校在制度建設(shè)中存在的問(wèn)題不在于制度建設(shè)是否完善，而在于如何依據(jù)管理制度建立健全考核評(píng)價(jià)機(jī)制和監(jiān)督機(jī)制，激勵(lì)教職工發(fā)揮主觀能動(dòng)性，進(jìn)一步提升學(xué)校管理執(zhí)行力。

高效的團(tuán)隊(duì)是提升學(xué)校管理

執(zhí)行力的有力落實(shí)

要強(qiáng)化執(zhí)行力，成功的管理者必然會(huì)通過(guò)打造一支強(qiáng)有力的合作團(tuán)隊(duì)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用以增強(qiáng)個(gè)人的執(zhí)行能力。高效的團(tuán)隊(duì)往往目標(biāo)明確、各負(fù)責(zé)任、強(qiáng)烈參與、溝通暢達(dá)。對(duì)于學(xué)校而言，高效的團(tuán)隊(duì)主要是要建設(shè)好中層干部隊(duì)伍和教研室隊(duì)伍。中層干部隊(duì)伍是把校長(zhǎng)管理理念具體落實(shí)的人，教研室隊(duì)伍是把課程改革具體落實(shí)的團(tuán)隊(duì)。在這兩個(gè)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)下，能將學(xué)校任務(wù)層層分解落實(shí)到每一個(gè)教師。高效團(tuán)隊(duì)的建設(shè)關(guān)鍵在于兩個(gè)方面：①選拔合適的人到合適的崗位；②倡導(dǎo)不斷學(xué)習(xí)研究。

學(xué)校在創(chuàng)建國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校的過(guò)程中，圍繞這個(gè)總體目標(biāo)，培養(yǎng)出一支高效的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。學(xué)校建立中層干部競(jìng)聘上崗制度、中層干部到行業(yè)企業(yè)掛職鍛煉制度和中層干部輪崗制度，實(shí)施扁平化的管理結(jié)構(gòu)，對(duì)中層干部授權(quán)放權(quán)，并定期組織中層干部進(jìn)行學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力效應(yīng)。對(duì)于教研室隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)校通過(guò)建立科學(xué)的績(jī)效考核方案，鼓勵(lì)優(yōu)秀教師成為教研室?guī)ь^人，激勵(lì)教師能主動(dòng)參與學(xué)校課程改革。

目前，學(xué)校在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中要思考的是，在實(shí)施新的績(jī)效工資改革后，績(jī)效工資考核方案明顯向一線教師傾斜，對(duì)于學(xué)校的管理隊(duì)伍該如何為他們搭建平臺(tái)，提高管理隊(duì)伍的積極性與執(zhí)行力。

和諧的文化是學(xué)校管理執(zhí)行力的有力保障

對(duì)于學(xué)校而言，高昂的精神士氣就是最好的執(zhí)行力。教育工作量的投入是無(wú)法像機(jī)器一樣來(lái)采取計(jì)件計(jì)算的，教育工作者應(yīng)該有積極、熱情的心態(tài)開(kāi)展工作，這樣才能培養(yǎng)出高質(zhì)量的學(xué)生。如何鼓舞教師士氣，這就是學(xué)校文件建設(shè)的主要工作。和諧的校園文化體現(xiàn)在以下方面：①師生有共同的目標(biāo)；②師生都樂(lè)于學(xué)習(xí)；③師生都處于公平的環(huán)境。在這樣的校園文化中，必然能做到有令必行。要?jiǎng)?chuàng)建和諧的校園文化，則要建立開(kāi)放的溝通制度，校長(zhǎng)與教師要進(jìn)行對(duì)話，教師和學(xué)生要進(jìn)行對(duì)話，實(shí)現(xiàn)信息的交流與反饋。和諧的校園文化能創(chuàng)造高效的執(zhí)行力文化，把師生的被動(dòng)接受變?yōu)橹鲃?dòng)奮斗。