德育管理工作總結(jié)精選(九篇)

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第1篇：德育管理工作總結(jié)范文

德育是學校實施素質(zhì)教育的重要組成部分,它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，對學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。為使我校的德育工作從師生之間、師師之間、生生之間的心靈溝通開始，從學生行為習慣得以體現(xiàn)，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展，促進學生的全面發(fā)展和健康成長。

一、堅持科學管理，完善學校運行機制

任何組織都需要通過有效的管理來保持它的良性運行和健康發(fā)展，學校也不例外。而且，學校不僅是培養(yǎng)人才的地方，而且也是人才集聚的地方，所以說，學校是通過人才來培養(yǎng)人才的特殊組織。這樣的組織，科學的管理顯得更為重要，形成一套良好的管理運行機制，是促進學校改革與發(fā)展的根本保障。

1．堅持制度管理

一學期來，我們進一步健全各項規(guī)章制度，使學校任何一項管理活動都有章可循，任何一項教育教學活動都有法可依。學校在行政管理、隊伍管理、德育管理、教學科研管理、后勤管理、考核獎懲等方面都要形成良好的運行模式，并上升到制度層面加以確定，促進各項管理行為的規(guī)范和有序。

2．堅持目標管理

我校各個層級管理人員和全體教職工都能樹立強烈的目標意識，而且能夠根據(jù)自己的崗位任務(wù)和素質(zhì)優(yōu)勢，確定高一級的通過努力能夠達到的目標。“追求卓越、精益求精”逐步成為我們學校的核心價值觀念，并逐步提升為一種“朝陽精神”。學校為“有志、有為、有能、有績”的教師創(chuàng)造優(yōu)越的發(fā)展條件，幫助他們不斷地實現(xiàn)目標和超越目標，在成就自己的同時也成就了學校。

3．堅持細節(jié)管理

教師肩負著傳承人類文明與優(yōu)秀文化的使命，所以教師首先應(yīng)該是一個具有良好文明修養(yǎng)的人。學校無小事，事事有教育；教師無小節(jié)，處處是楷模。在學校中，教師的一言一行、一舉一動，對學生都產(chǎn)生著潛移默化的影響。我們?nèi)w教職工都要形成這樣的共識，即“細節(jié)決定成敗”，細節(jié)折射修養(yǎng)，細節(jié)蘊涵學校文化。以此來關(guān)注并規(guī)范教師的工作細節(jié)，更好地提高教師的職業(yè)素養(yǎng)，更好地改進教師的工作狀態(tài)，并進一步增強學校的管理效能。

4．堅持人本管理

學校努力關(guān)注、關(guān)心、尊重每一位教師的工作、生活與發(fā)展、成長，為每一位教師營造自身發(fā)展的空間，搭建施展才華的舞臺，充分相信教師的潛能，激發(fā)廣大教師教書育人的積極性。在學校管理工作中，堅持在政治上引導人，在思想上教育人，在業(yè)務(wù)上錘煉人，在體制上激活人，在生活上關(guān)心人，將教師的發(fā)展與學生的發(fā)展、學校的發(fā)展緊密地聯(lián)系在一起。

二、加強基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)文明學生。

1．充分發(fā)揮了少先隊組織作用，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀念日為契機，通過豐富多彩的少先隊活動，提高了德育實效。本學年按照少先隊工作計劃，重點組織開展了“雛鷹行動”、“陽光少年”等主題系列活動。結(jié)合城市建設(shè)的日新月異，深化創(chuàng)建活動環(huán)境教育，引導學生熱愛我們的家鄉(xiāng)，培養(yǎng)愛護校園小主人。

2．本學年進一步加強了學生日常行為規(guī)范教育。將第一個月定為行為規(guī)范月，定主題、定內(nèi)容，開展實實在在的主題教育，狠抓常規(guī)管理，目標小、定位低、抓深抓實，培養(yǎng)了學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。學期初我們制定了學規(guī)范、學守則具體措施，開展了“常規(guī)示范班“評比活動。班級環(huán)境要求做到美化、凈化、人文化、教育化，定期進行了”潔齊美”班級檢查?；顒又?，我們讓學生全員參與，主題突出了教育意義和人文關(guān)懷，培養(yǎng)了學生的集體主義精神、規(guī)范了行為。

三、加強陣地建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

1．加強校園文化建設(shè)，通過營造良好的文化環(huán)境，從而達到育人的目的，重點落實在進一步加強校園物化環(huán)境的建設(shè)，完善了現(xiàn)有的文化建設(shè)成果。我們加強了校風建設(shè)，人文環(huán)境建設(shè)，突出了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化氛圍的營造。同時，我們加強了校園管理的制度建設(shè)，使學校保持綠化、凈化、美化和人文化，使校園成為師生工作、學習和生活的樂園。

2．我們充分發(fā)揮了黑板報、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，充分利用德育基地以及學校豐富的人文資源，我們進行了愛國主義、集體主義教育，加強了禮儀教育、誠信教育，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。

3．我們堅持每周一的升旗儀式，充實了國旗下講話內(nèi)容，在保留傳統(tǒng)的愛國、勵志等內(nèi)容的基礎(chǔ)上力求同社會生活、時事政治緊密聯(lián)系，貼近了學生的思想實際，形成序列。內(nèi)容的選擇、組織、采編都注重發(fā)揮學生的主體作用，成為學生了解天下大事、校園新聞及進行愛國主義教育和學校德育工作的重要途徑。

四、以多種教育形式為輔助，增強德育教育力量

1．注重常規(guī)教育多元化的特點。俗話說：“教育無小事”，也就說明了養(yǎng)成教育是何等重要，所以我們十分注重夯實常規(guī)工作，主要通過主題明確的國旗下講話、各班定期刊出黑板報、班級展示版，學校“紅領(lǐng)巾”廣播等宣傳營造了良好的健康的校園文化。其次，我們狠抓學生的一日常規(guī)管理工作，主要通過學生自主檢查和大隊部抽查的突擊檢查，每月班級的量化考核激發(fā)各班同學團結(jié)、競爭、進取。

第2篇：德育管理工作總結(jié)范文

這學期我擔任歷史教學。由于教學經(jīng)驗尚淺。因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習。經(jīng)過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。以下是我在本學期的教學情況總結(jié)。

教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者，學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關(guān)重要。由于我校學生的學習基礎(chǔ)相對較弱，有的同學比較活躍，上課積極，但中等生、基礎(chǔ)薄弱的占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，教學效果不會理想。所以，在分析了解學生實際情況后，我實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，深入淺出的講解歷史知識，和學生有呼應(yīng)，授課效果比較理想。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。

教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，我花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，虛心向?qū)I(yè)教師求教，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。

歷史這一門學科，對學生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好歷史，就要讓學生喜愛歷史，讓他們對歷史產(chǎn)生興趣。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學，也無法學下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些歷史人物故事，讓他們更了解歷史，更喜歡學習歷史。

除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在上課時，我堅持每堂課上多做練習，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。另外，對部分不自覺的同學投入更多的關(guān)注，以保證他們不落下。

經(jīng)過一個學期的努力，我基本勝利完成本學期的教學任務(wù)。本學期后如何自我提高，如何共同提高學生的學習成績，這是我要繼續(xù)考慮的問題。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。

以上就是我在本學期的教學工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導老師，前輩的指導下，取得更好成績。

歷史老師年終工作總結(jié)范文二

本學期，本人任教初二級三個班的歷史課。一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。

作為年輕教師，能認真制定計劃，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照「初中歷史新課程標準進行施教，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。

教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。 作為教初二歷史課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進行資料。為

提高每節(jié)課的進行效果，教學質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還采用多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣，調(diào)動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務(wù)。

通過一學期努力，能制定好復習計劃，并能認真?zhèn)浜脧土曊n，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學期授課時間較短，復習內(nèi)容較多，復習比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學生接受能力較差，學習自覺性不高。加上本人對教材生疏，同時要到廣州進修本科，無暇顧及六個班面積較廣的差生，致使本學期教學成績未達所想。

在以后的教學工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!

歷史老師年終工作總結(jié)范文三

工作總結(jié)，就是把一個時間段的工作進行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價、總分析、總研究，分析成績、不足、經(jīng)驗等?？偨Y(jié)是應(yīng)用寫作的一種，是對已經(jīng)做過的工作進行理性的思考。工作總結(jié)欄目為您提供工作總結(jié)范文參考，以及工作總結(jié)寫作指導和格式排版要求，解決您在寫作中的難題。

古人以史為鏡，學習歷史可以提高我們的素養(yǎng)。對于歷史老師來說，歷史教學應(yīng)該吸引學生的注意，讓學生有興趣，感興趣。而不是一味的照著書本讀書。本學期即將結(jié)束，現(xiàn)就本學期的教學工作做一個總結(jié)。

本學期，從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。

一 認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

二、 增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上語文課，就連以前極討厭語文的學生都樂于上課了。

三、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。

四、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識 到學習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

第3篇：德育管理工作總結(jié)范文

項目管理分為九大知識領(lǐng)域，分別是：范圍管理、時間管理、成本管理、質(zhì)量管理、人員管理、溝通管理、風險管理、采購管理和綜合管理。

范圍管理最應(yīng)該關(guān)注的是：防止不必要的變更。但是目前項目組在開發(fā)的過程中，不能詳細而明確的說明用戶需求，讓用戶在程序開發(fā)之前進行需求確認，使得后期不可避免的發(fā)生所謂的變更，而實際上也許是項目組不能實現(xiàn)用戶的需求，用戶沒有別的辦法，只能采取另一種實現(xiàn)方式的變更，或者程序?qū)崿F(xiàn)了的并不是用戶真正的需要，導致uat測試階段大量的變更。我們一直以來的想法就是“抓兩頭，控中間”，所以，需求階段建議采用原型法，在用戶無法提出明確需求的條件下，盡量引導、還原用戶需求，且需求一定要業(yè)務(wù)部門確認。另外，據(jù)我的經(jīng)驗，項目組在制定項目計劃的時候，一定要把項目組所有的任務(wù)都包含在進度表里，包括文檔的評審、代碼檢查、上線會議等管理及溝通工作。事實證明，如果按照行方的過程要求，把任務(wù)盡量全面的列入進度管理表中，到了對應(yīng)的時間點，也不會忘記此項活動的執(zhí)行，因此，相對能比較好的執(zhí)行要求的過程。

時間管理方面，目前，由于受評分體系的制約，普遍存在的現(xiàn)象是，無論誰的原因?qū)е逻M度落后，項目組都會頻繁的調(diào)整進度管理表，來使進度不延遲。時間管理重要的是保證項目進度與計劃一致，但是受各方面原因制約，幾乎沒有一個項目組能夠按照進度計劃執(zhí)行項目。人都是有惰性的，就像忘記了哪個原理所闡述的，一個任務(wù)本來可以三天完成，但是分配給人十天完成，那這個人就一定會在十天完成，而不會提前完成。我跟蹤的一個進度控制相對比較好的項目，項目組內(nèi)部控制進度非常緊，留出充足的緩沖時間，所以，相對這個項目進度延期的可能性就小了很多。

因為本次工作我們是代表甲方進行管理的，所以在這一年當中幾乎沒有對成本進行控制，此處不做說明。

我們過去一年最重要的工作，就是項目管理和質(zhì)量控制，但是作為最重要工作之一的質(zhì)量控制，我認為我做的并不好。在過去的一年中，過程質(zhì)量保證相對做的比較好，但是產(chǎn)品質(zhì)量方面就差了很多。cmmi標準ppqa過程域中要求的很多活動我們都沒有做到，包括沒有質(zhì)量保證計劃等。因為對銀行業(yè)務(wù)不了解，我?guī)缀鯖]有參與qc的工作。當然，也有一定的收獲：比如，uat測試中，要盡量讓熟悉業(yè)務(wù)的人員盡快介入uat測試，否則越難發(fā)現(xiàn)且越復雜的bug會在項目后期提出，這樣對項目造成的影響是很嚴重的。提高質(zhì)量的三個方法就是缺陷預防、測試和評審。去年只在一個項目用到了缺陷預防的方法，但是沒有考察缺陷預防的效果。一般來說，項目的工期都比較緊，測試用例很多情況都是測試的同時編寫的，也沒有熟悉業(yè)務(wù)的人員進行評審。要想使測試覆蓋率達到100%，首先項目組得有業(yè)務(wù)流程圖，其次qa得能夠比較熟悉業(yè)務(wù)，過去的一年這一點幾乎沒有落到實處。也許是每個qa跟蹤的項目較多，就存在這樣一個矛盾，qa需要編寫的文檔越來越多，如果要把所有的文檔都及時的填寫，根本就沒有跟項目組溝通和深入監(jiān)控項目的時間。要想深入到項目組，目前看來真是一件比較困難的事情。

由于各項目組pm管理能力高低不同，人員管理方面也表現(xiàn)出了很多問題。有的項目到后期的時候，只有一兩個人能夠勝任工作。因為越到后期的工作，越需要人員在這個項目的綜合能力高，如果平時不注意培養(yǎng)人才，一個項目做完了，人員能力并不會有太大的提高，導致項目后期任務(wù)只能依靠一兩個人，對于項目來說，這樣的情況會造成項目延期，對于個人來說，忙碌的這一兩個人始終得不到休息，滿負荷的工作，效率自然不會高，而其他人員就相對比較輕松，但是能力沒有提高。因此，在項目初期進行項目策劃的時候，就應(yīng)該制定好人員培養(yǎng)等計劃，以滿足后期項目需求。

我認為溝通管理是項目管理九大知識領(lǐng)域中最重要的一個，軟件工作中幾乎所有的工作都是依靠人來完成了，而人和人之間最重要的莫過于溝通。項目管理的時間75%到90%用于溝通，45%左右用于傾聽。項目初期就必須注重與領(lǐng)導及相關(guān)方的溝通，獲取他們對項目的期望，從而制定項目目標；項目執(zhí)行過程中，要積極與行方pm溝通項目中遇到的困難和問題，越快越早的解決問題，使對項目造成的影響降到最低。溝通最重要的是站在對方的立場分析問題，提出解決方案，需要溝通的雙方如果都不能明白彼此在說些什么，那溝通就沒有意義了，但可笑的是，行方與項目組之間的溝通，往往都是這樣的。軟件行業(yè)也是服務(wù)行業(yè)的一種，我們要抱著為客戶服務(wù)的心態(tài)來工作，站在客戶的角度思考，滿足客戶提出的要求，只有客戶滿意了，我們的工作才算是做好了。

風險管理也是這一年中做的比較不好的一項工作。項目組識別的風險，都是項目初期項目組pm為了達到pmo的要求，為了填寫風險管理表而想出來的。因為我經(jīng)驗不足，也沒能給項目太多關(guān)于風險識別方面的建議。以我現(xiàn)在的知識，有些項目問題發(fā)生了，但并不能識別出來。但也有些經(jīng)驗積累，例如：如果項目生命周期中包含長假，比如十一長假，十一前后共計半個月的時間人員的工作效率就會很低，相應(yīng)的在制定項目計劃的時候就應(yīng)該識別這個風險；無論這個產(chǎn)品或者平臺在別的銀行有多么好的實踐效果，只要有客戶化的部分，無論多少都將會是風險；與其他系統(tǒng)接口較多的系統(tǒng)，相對的風險就更大了。項目初期采取“頭腦風暴”的方式識別項目風險是比較好的一種方法，如果項目組本身有風險庫，從風險庫中篩選也是很好的方法。

本年度的項目管理工作沒有涉及采購管理，此處不做說明。

項目管理各大知識領(lǐng)域是相互關(guān)聯(lián)，相互影響的。例如：評審作為質(zhì)量管理的活動，有必要寫到進度管理中，作為項目任務(wù)的一部分；溝通管理中的召開例會，也作為進度管理中的循環(huán)任務(wù)；如果范圍管理中需求變更提出的很多，勢必影響項目進度，相應(yīng)的就得調(diào)整進度管理表等。

第4篇：德育管理工作總結(jié)范文

各位老師，各位家長，全體同學：大家上午好！

“玉犬辭舊攜凱歌而去，金豬迎春帶捷報新來”。伴隨著春天的腳步，我們滿懷豪情與希望迎來了新的學期。我代表學校教務(wù)處，向各位領(lǐng)導、各位老師、各位家長和同學們，匯報上學期的工作和學習，明確下一步的工作目標和要求。

一、上學期教育教學工作

首先回顧一下學校在教育教學工方面的具體工作：

1、通過教師自主學習和外出培訓相結(jié)合，開展示范課、公開課、集體備課，政治學習、業(yè)務(wù)學習等一系列的教學教研活動，狠抓教師理論水平的提升，加強學校常規(guī)管理，增強教師的業(yè)務(wù)能力，努力打造一支業(yè)務(wù)水平高、工作能力強的教師團隊。

2、在校園建設(shè)中，加強文化建設(shè)，美化環(huán)境，處處彰顯育人功能。

3、家校合育工作。三進工作常態(tài)化，家長走進校園，參與學校的管理，提出寶貴的意見和建議。家長走進課堂，關(guān)注學生的發(fā)展與表現(xiàn)。家長走進考場，了解學生成績的真實性，督促學生成長。

4、后勤工作。學校加強后勤管理，食堂嚴格按照上級標準，營養(yǎng)搭配，合理膳食，為學生學習做了堅實的保障。宿舍管理，宿管老師認真負責，及時督促學生休息，保證了學生有充沛的精力投入到第二天的學習。

其次是，我們完善管理，注重學生自身發(fā)展和養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生，自主學習和獨立思考的能力，讓學生學會學習；開展各類學生競賽活動，豐富學生的生活，發(fā)展學生的特長，激發(fā)學生的興趣，努力使每一個學生在德智體美勞全面發(fā)展。每天課間操上，整齊劃一的學生宣誓，讓學生時時記起自己所擔負的責任；古詩文誦讀，讓學生天天徜徉在經(jīng)典文化的海洋里；值班領(lǐng)導的文化午餐，又提醒學生應(yīng)該如何規(guī)范自己的行為，養(yǎng)成良好的習慣。

以上各項工作，我們都均有較大的進步，深受上級領(lǐng)導以及社會的好評。學校先后榮獲：菏澤市師德先進單位，2019單縣教育教學先進單位，并在全縣教學工作會議上做典型經(jīng)驗介紹。

這些成績的取得，因為有以楊校長為核心團結(jié)的領(lǐng)導班子，有我們勇于奉獻的優(yōu)秀教師團隊！同學們，讓我們把最熱烈的掌聲送給以楊校長為首的全部終興中學人！

期末聯(lián)考中涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀教師：時維芳、鄭莉、趙紹峰、吳海霞、朱坤玉、亞娟、張會、孫莉莉、馬世國、朱忠印等

同時，涌現(xiàn)出了一大批勤奮刻苦、品學兼優(yōu)的學生，如：六年級的侯佳雯、劉囿彤、張姝、朱靜雯、欒宇成、孫炫祖。七年級的劉雅丹、田歡歡、侯明霄、程子健、程寅、朱京科。八年級的侯爭爭、姜光明、朱秀麗、周娜娜、張懷一、楊妙妙。九年級的楊碩、趙錦錦、劉璐、吳田、時天宇、李浩男。以上各位同學，他們用“努力”二字，證明了成功的大門永遠為勤奮者開放。

在此，讓我們以熱烈的掌聲，對獲獎的廣大教師，對取得優(yōu)異成績的同學表示祝賀。 

二、新學期工作目標及要求

展望前景，我們激情滿懷。新的學年，終興中學將站在一個新的起點，肩負起新的使命：那就是我們將繼續(xù)貫徹落實總體工作思路，努力做到三個一：堅定一個目標，即把終興中學辦成讓人民滿意的知名學校；確定一個中心，即以全面提高教育教學質(zhì)量為中心；構(gòu)建一個環(huán)境，即確保學校平安無事。力爭三個加強，即加強校園文化建設(shè)，營造良好的育人環(huán)境；加強師德師風建設(shè)，優(yōu)化教育人力資源；加強學校規(guī)章制度建設(shè)，規(guī)范學校辦學行為。依托創(chuàng)先爭優(yōu)工作為載體，著力打造名師、名課、名校。

帶著憧憬，帶著希望，我們又迎來了新的學習生活，又站在了一個新的起點上。借此機會，我想對各位老師同學們提幾點希望與要求。

首先是對老師的希望與要求，我希望全體老師在開學開始，都要以新的狀態(tài)投入到工作和學習中去，制定科學、嚴密、詳細的計劃，合理安排并完成本學期的任務(wù)，教導處要嚴格檢查，落實以保證良好有序的教學秩序的建立，人人樹立安全意識，個個強化質(zhì)量意識，認真牢記“學校工作與教學為中心，教學流程以課堂為中心，課堂教學以學生為中心”的教學質(zhì)量觀，切實把提高教學質(zhì)量工作抓緊抓好。

其次是對學生的希望與要求，我希望67年級同學邁好人生的第一步，做一個合格的學生，你們的標準是：言行規(guī)范，生活自理，學習主動。我希望八年級同學邁好成長的第二步，做一個優(yōu)秀的學生，你們的標準是：言行自律，積極上進，品學兼優(yōu)。我對畢業(yè)班學生的要求是，希望你們積極爭做678年級同學的表率，并且在學習上、生活上主動幫助他們，你們的標準是：忠誠守信，開拓創(chuàng)新，自強不息。

第5篇：德育管理工作總結(jié)范文

一、嚴把市場準入關(guān)。對涉及國家安全、公民人身安全、影響環(huán)境以及國家嚴格控制的項目，主要包括煤礦、非煤礦山，文化娛樂和上網(wǎng)服務(wù)場所，金融、保險、證券機構(gòu)，交通運輸、易燃易爆物品、危險化學品、食品、藥品生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)，法律、行政法規(guī)、國務(wù)院決定明確須提交環(huán)保部門許可證書或批準文件方可辦理企業(yè)登記的項目等的企業(yè)，凡是沒有取得相關(guān)批準文件或前置審批許可證的，一律不予發(fā)放籌建營業(yè)執(zhí)照。

二、充分發(fā)揮“經(jīng)濟戶口”的作用，對已核準登記的重點行業(yè)項目籌建的企業(yè)進行清理排查，共清理出重點行業(yè)項目籌建企業(yè)戶，并將檔案單列出來，建立籌建企業(yè)專門名單進行電腦臺帳管理，為開展清理排查工作提供了準確的依據(jù)。

三、把好年檢審查關(guān)。利用企業(yè)年檢的有利契機，對XX年前已核準登記的重點行業(yè)項目籌建的企業(yè)依法進行實質(zhì)性審查，對營業(yè)執(zhí)照有效期屆滿仍無法取得前置審批許可證書或批準文件的，經(jīng)企業(yè)申請并提交前置審批部門出具的該企業(yè)正在辦理相關(guān)審批手續(xù)的證明，依據(jù)實際情況可再延長1年籌建期；對xx戶籌建期已滿仍不能取得前置許可證書或批準文件，也不能轉(zhuǎn)為非前置審批項目生產(chǎn)經(jīng)營的，不予通過XX年度的年檢，并認真督促其依法辦理變更或注銷登記；對xx戶水電站,依據(jù)區(qū)水利局《關(guān)于要求吊銷違規(guī)水電站企業(yè)營業(yè)執(zhí)照的函》，已責令其關(guān)停，正在根據(jù)政府的指示，對其依法辦理吊銷登記；另外xx戶籌建期未滿的企業(yè)，通過電話或上門等形式，將上級文件指示精神告知，并要求其加快辦理前置審批文件。

四、建立專項巡查和舉報監(jiān)督機制，各工商所將重點行業(yè)項目籌建的企業(yè)列為日常巡查監(jiān)管的重要對象，加強巡查力度，定期不定期對其進行巡查，期間共出動了執(zhí)法人員xx多人次，執(zhí)法車輛xx車次。我局還通過12315舉報平臺，發(fā)動群眾進行監(jiān)督，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)企業(yè)在籌建期間開展生產(chǎn)經(jīng)營活動的，依照《無照經(jīng)營查處取締辦法》的規(guī)定堅決予以查處取締。

下一步工作打算

一是繼續(xù)充分發(fā)揮工商行政管理登記注冊職能作用，為促進廣西北部灣經(jīng)濟區(qū)建設(shè)做好服務(wù)工作，認真貫徹落實《進一步改進工商行政管理登記注冊工作促進廣西北部灣經(jīng)濟區(qū)建設(shè)的若干措施》，對企業(yè)申請登記的項目涉及前置審批而暫時無法提交許可證書或批準文件的，除涉及國家安全、公民人身安全、影響環(huán)境以及國家嚴格控制的項目外，可先辦理登記，確認主體資格，核發(fā)籌建營業(yè)執(zhí)照。

第6篇：德育管理工作總結(jié)范文

結(jié)合當前工作需要，的會員“3547195”為你整理了這篇關(guān)于開展妨礙統(tǒng)一市場和公平競爭的政策措施清理工作總結(jié)范文，希望能給你的學習、工作帶來參考借鑒作用。

【正文】

關(guān)于開展妨礙統(tǒng)一市場和公平競爭的政策措施清理工作總結(jié)

孟連縣市場監(jiān)督管理局：

按照《云南省公平競爭審查工作部門聯(lián)席會議關(guān)于印發(fā)開展妨礙統(tǒng)一市場和公平競爭的政策措施清理工作方案的通知》（云競爭審辦發(fā)〔2020〕1號）文件要求，我局高度重視，扎實部署，堅持把文件清理工作作為轉(zhuǎn)變職能，統(tǒng)一政令，清除制度性障礙，保證法治統(tǒng)一，維護公民、法人和其他組織的合法權(quán)益，推進市場的公平競爭，狠抓工作落實，對全局系統(tǒng)文件進行了認真審查清理，現(xiàn)將清理工作情況總結(jié)如下。

一、清理工作基本情況

本次局系統(tǒng)文件的清理按照“誰制定、誰清理”的原則，緊緊圍繞《開展妨礙統(tǒng)一市場和公平競爭的政策措施清理工作方案》中規(guī)定的清理重點和清理范圍，并結(jié)合我縣水利系統(tǒng)實際情況，對2019年12月31日前制定的規(guī)章、規(guī)范性文件和其他政策措施進行認真清理，重點排查有關(guān)市場準入、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、招商引資、招標投標、政府采購、經(jīng)營行為規(guī)范、資質(zhì)標準等涉及市場主體經(jīng)濟活動的規(guī)章、規(guī)范性文件和其他政策措施的文件。經(jīng)梳理,我局此前未出臺本級規(guī)范性行為文件和其他政策措施。

二、清理結(jié)果

無。

第7篇：德育管理工作總結(jié)范文

_____至_____學年度____學期 教師姓名_________ 

  

一、工作思路 

二、具體工作 

1、教學工作 

2、教育或班主任工作 

3、教育或教學管理工作 

4、科研工作 

5、其他工作 

三、成績 

四、存在的問題 

五、意見和建議 

  

  

磨口小學班主任工作總結(jié) 

  

_____至_____學年度____學期 教師姓名_________ 

  

一、工作思路 

二、具體工作 

1、德育工作（思想、行為習慣等） 

2、班級活動開展 

3、學風建設(shè) 

4、班級文化特色建設(shè)（讀書、板報等） 

5、后進生轉(zhuǎn)化工作 

6、其他工作（衛(wèi)生、安全等） 

三、成績 

四、存在的問題 

五、意見和建議 

  

  

  

  

磨口小學后勤人員學期工作總結(jié) 

_____至_____學年度____學期 教師姓名_________ 

  

一、工作思路 

二、具體工作 

三、科研工作 

四、其他工作 

五、成績 

六、存在的問題 

七、意見和建議 

第8篇：德育管理工作總結(jié)范文

***

本年度我分管學校德育管理工作。畢業(yè)生實習就業(yè)安置工作，寄宿生舍務(wù)管理工作。工作頭緒多，任務(wù)重，責任大。哪一環(huán)節(jié)出問題都是大事。在這一年的工作中，我敬業(yè)、奉獻、愛校。全身心地投入到各項管理中作中，認真履行自己的職責，有計劃、有步驟、有重點地抓好分管的各部門工作，協(xié)調(diào)好各部門的關(guān)系，使學校的德育管理工作，舍務(wù)管理，畢業(yè)生的實習及就業(yè)安置工作平穩(wěn)地向前發(fā)展，教學質(zhì)量等均有所提高，現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

一、克服困難，勇挑重擔，目標管理，責任到人。

本年度我分管“五愛”“南市”兩個校區(qū)的德育管理工作，舍務(wù)管理工作和畢業(yè)生的實習就業(yè)安置工作。這種跨校區(qū)、跨部門，位置分散，調(diào)研市場校企合作，給我很大壓力，感覺擔子很重，責任很大。高一、高二在校生2400余人，分散在“五愛”“南市”兩個校區(qū)，高三1100余人，分布在沈陽市內(nèi)及全國各地，住宿生900余人，分散在“五愛”“南市”省地質(zhì)局三個地方住宿，挑這個擔子挺重，為把部門工作落實到實處，我實行目標管理、責任到人，制定科學的工作細則，督導檢查。

例如：德育管理工作，抓校風、校紀、校容、校貌、心理健康、道德修養(yǎng)為重點。為使兩個校區(qū)的德育管理即統(tǒng)一、又有各自特色，我實行責任分割，層層落實，各部分校區(qū)的德育主任抓各校區(qū)的學生管理，各部分校區(qū)的干事劃責任區(qū)域，環(huán)境上分塊，班級上分工，既有分工責任各自側(cè)重，又全體合作，我統(tǒng)一管理和協(xié)調(diào)，這種目標管理使責任層層落實下去，使管理工作能有計劃，有步驟地實施下去。

二、抓好常規(guī)，突出重點、規(guī)范管理、注重創(chuàng)新。

德育、舍務(wù)、畢業(yè)生實習就業(yè)這三項工作都是學校管理工作的中心，其管理水平高低，關(guān)涉到學校的現(xiàn)狀、生存、發(fā)展、前途。在對這三個部門的管理中，我始終堅持嚴抓常規(guī)，突出重點，尋求創(chuàng)新。

（一）德育管理方面

1、暑期組織學生處，落實新生班主任隊伍，布置新生教室，籌備好接待新生報到。

2、制定軍訓計劃，組織落實，扎住軍營組織好新生軍訓。

3、抓班主任隊伍建設(shè)，制定班主任工作條例，規(guī)范班主任工作手則。制定班主任例會、交流、研討制度。

4、 督導各部德育處落實德育工作計劃。

5、接待解決處理家長、學生、班主任各項矛盾問題。

6、組織運動會，各項集體競技活動、社會活動。

7、與轄區(qū)派出所建立校園警務(wù)室，聘法制校長，確保校園安寧。

8、協(xié)同做好全校全方位安全工作。

（二）舍務(wù)管理方面：

1、暑期做好迎新生舍務(wù)準備工作，消毒、保潔、每位學員落到床鋪。

2、制定舍務(wù)管理的規(guī)章制度，組織舍務(wù)工作人員培訓業(yè)務(wù)，建立各項舍務(wù)檢查、評估與學生處反饋制度，舍務(wù)學生處聯(lián)席例會制度。

3、重視舍務(wù)安全工作，組織消防演練，確保各項設(shè)備設(shè)施安全，無隱患，晚間增設(shè)男舍務(wù)保衛(wèi)。

（三）畢業(yè)生實習就業(yè)安置工作

1、穩(wěn)定已有的實習基地，密切與用人單位的溝通與合作。

2、建立每生一本的全年實習考核檔案。

3、加強學校、社會、家庭三位一體的教育管理工作，建立家長委員會。

4、成立實習處“市場調(diào)研部”。拓展就業(yè)渠道，獲取市場用工信息，指導調(diào)整專業(yè)為教學服務(wù)。

5、規(guī)范實習班主任工作條例，考核制度。

6、強化實習班主任業(yè)務(wù)培訓，例會研討經(jīng)驗交流，注重實習班主任隊伍整體素質(zhì)提升。

7、協(xié)調(diào)處理實習管理就業(yè)安置過程中出現(xiàn)的各種矛盾問題。

德育、舍務(wù)、畢業(yè)實習就業(yè)安置這三項管理對學校生存與發(fā)展極為重要，是生命線。在抓嚴、抓狠強化規(guī)范，平穩(wěn)發(fā)展同時，在管理手段措施上尋求創(chuàng)新。

例如：走讀生，住校生的校卡區(qū)別，中層以上干部及學生處干事編班次校內(nèi)值班；實習處設(shè)立市場調(diào)研部，每位實習生一冊全年實習考核檔案等等。

三、注重學習，提高素質(zhì)，廉潔從政，嚴格自律。

總之通過自己的努力工作以及在各部門的支持和同力合作下，我主管的德育、舍務(wù)、畢業(yè)生實習就業(yè)安置工作都能按部就班有條不紊地進行，學校的教育教學秩序井然，校風、校紀、校容、校貌良好，學生實習就業(yè)平穩(wěn)順暢，前景寬廣。當然在工作取得成績的同時，還存在不足：

1、管理方面依然是傳統(tǒng)模式占主要，更新更科學的管理需探究。

2、要加強理論學習，獲取最前沿的信息，提高充實自己。

3、要追尋實效性，小平講“發(fā)展才是硬道理”再此還要下很大功夫，差距甚大。

4、適應(yīng)市場經(jīng)濟要求，拓展思維，使學校的辦學與市場緊密結(jié)合，拓寬學生就業(yè)渠道。

在今后工作中，更加努力辛勤工作，克服不足，提高管理水平，增強創(chuàng)新，為學校發(fā)展及整個職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展貢獻力量。

沈陽市****學校

第9篇：德育管理工作總結(jié)范文

一、完善德育工作體系，加強德育隊伍建設(shè)

    德育工作是學生科的工作重點和難點，如何更好地挖掘班主任老師參與德育及學生管理工作是每個學校都在研究的一個課題。學生科在黃校長的帶領(lǐng)下，堅持不懈地將學生思想教育工作放到首位，發(fā)揮班主任的先鋒模范作用，收到了較好的教育效果，且也已形成了一種氛圍。使我校的德育工作隊伍更加強大，體系更加完備。

    定期召開班主任培訓會議，明確各自的德育工作思路，交流工作經(jīng)驗，探討創(chuàng)新工作，共同研究一些解決問題的辦法。在黃校長統(tǒng)一領(lǐng)導下定期舉辦班主任德育工作會議，交流經(jīng)驗，使教師學到一些先進的德育工作方法、思路與理念，提升德育隊伍的工作質(zhì)量起到了積極的作用。4月下旬學生科組織全體高一高二班主任利用周末外出旅游，放松身心以便有更好的精神狀態(tài)投入下一階段班主任管理工作中去。

二、做好日常管理工作

    學生科工作細而小，繁而雜，且沒有時間性和規(guī)律性而言，很多的工作都需要課外的時間來完成。但是，我們能在人員較少的情況下，克服各種困難，開展學生管理、教育等日常工作。

1、開學初，聯(lián)合保衛(wèi)科加強學生的發(fā)型、發(fā)色、飾物情況的檢查，規(guī)范學生的儀容儀表。使學生以規(guī)范的儀容儀表來約束自身的言行，從而逐步養(yǎng)成良好的文明習慣，促進良好校風的形成。各位班主任和年級長的高度重視，收到了預期的效果。

2、堅持每月召開學生干部工作會議至少一次，總結(jié)每月學生會對全校衛(wèi)生、兩操的檢查工作情況和存在的問題，狠抓環(huán)境衛(wèi)生的檢查，按照“周四大掃，全天保潔”的要求，分區(qū)到班，分塊到人，建立檢查、監(jiān)督機制，減少亂丟亂仍現(xiàn)象。堅持年級長衛(wèi)生檢查上報制度，使我校的校園環(huán)境得到了一定的提升。

3、做好臨時工的管理工作。

   學生科管理范圍之內(nèi)的12個負責全校衛(wèi)生保潔的臨時工，定期召開會議，及時處理他們工作中出現(xiàn)的問題，做好協(xié)調(diào)；制定獎懲措施。

4、隨時做好學生中發(fā)生矛盾及問題的處理與解決工作，不讓矛盾擴大化，并能讓學生對處理結(jié)果滿意。

5、公正、公平地做好班主任考核制度，落實班主任的月考核工作，讓考核能更確切地體現(xiàn)班主任的工作量和付出程度。我們始終以“以學生為主體，以活動為載體”來開展各種形式的德育活動，來充實德育工作和豐富學生課外活動。

開展了一中學生日常言行教育系列活動，在學生中公布了日常禮貌用語，曝光了學生中的一些不良言行，制止了學生在校外定飯現(xiàn)象，學生科向全體學生發(fā)出倡議書，要求全校學生規(guī)范自己的言行，爭做一個文明的一中學生。各班加強了對學生的校紀校規(guī)和各項學生管理制度的教育，各班結(jié)合班情制定班級公約。

6、利用班會課、黑板報對學生進行防火、防盜、防騙（搶）、防交通事故、防食物中毒、防流行疾病等安全教育和自護自救教育、推廣安全知識。發(fā)現(xiàn)問題及時進行教育整改。加強班主任工作的理論學習，積極開展班主任工作的課題研究工作。

三、關(guān)心家庭經(jīng)濟困難學生，積極落實國家補助政策，讓每一個學生安心學習和生活。  

從2010年11月國務(wù)院對高中貧困生一年補助1500元以來。學生科在上學期的基礎(chǔ)上，本學期繼續(xù)深化落實，6月中旬開始發(fā)放第二學期的補助，學生科克服高三已經(jīng)畢業(yè)的困難，積極聯(lián)系學生回校來領(lǐng)取補助，讓他們感受到國家的溫暖，高一高二的學生補助已經(jīng)按照上級要求，發(fā)放銀行卡，并指導和處理學生使用銀行卡中出現(xiàn)的問題，2010-2011學年學生國家補助工作在學生科幾個老師的共同努力下順利結(jié)束。

四、根據(jù)新的課改要求積極推行學生綜合素質(zhì)評價體系

   新的課改要求在高中學生中必須實行學生綜合素質(zhì)評價，包括學習成績、體育運動、社會實踐、藝術(shù)修養(yǎng)、交際能力等方面，在上級領(lǐng)導的指導下，我們制定了一套科學的評價體系，并在全市推廣。

五、做好期末評先工作