資助發(fā)言稿精選(九篇)

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第1篇：資助發(fā)言稿范文

捐贈共建儀式上學(xué)生代表發(fā)言稿

 

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

你們好！今天我很榮幸的代表運河中學(xué)的10名接受資助的同學(xué)向關(guān)心支持我們學(xué)習(xí)、生活的領(lǐng)導(dǎo)、老師以及鹽城師院的大哥哥、大姐姐們說一聲：謝謝你們！（鞠躬）

第2篇：資助發(fā)言稿范文

按照學(xué)校黨委開好民主生活會的要求，根據(jù)自己的實際情況，現(xiàn)在會中做如下陳述：

首先，維護(hù)學(xué)院班子成員的團(tuán)結(jié)，無論發(fā)生怎樣的變化，此種信念不動搖；因為一旦出現(xiàn)問題，沒有合力，學(xué)院的發(fā)展必定受到影響，影響最深的是對學(xué)生培養(yǎng)教育的整體環(huán)境，看似不起眼，實則傷害最大。近幾年大學(xué)里個別學(xué)院出現(xiàn)過類似性的問題，負(fù)面影響是遠(yuǎn)的，一時半時是恢復(fù)不過來的，因此，自己在思想深處高度的警覺。

第二，加強學(xué)習(xí)，不僅僅是政治理論的學(xué)習(xí)，人文社會領(lǐng)域的都有涉獵，拓寬了思維，開闊了眼界，使之不盲目，盡量避免極端行為。

第三，做好自己的本職工作，在分工的學(xué)生教育、管理工作中盡職盡責(zé)，不讓主要領(lǐng)導(dǎo)分心；能夠獨立地處理自己分內(nèi)的工作，并隨著時間的推移，藝術(shù)化程度越來越高，自己充滿信心，用一種享受快樂態(tài)度在教育理念上探究。

第四，與手下的兩名輔導(dǎo)員分工明確，也可說這種分工是自然形成的，學(xué)生教育、管理事務(wù)性工作都由他們完成，只是在學(xué)院剛成立之初，自己涉獵了一些，起到把關(guān)和引導(dǎo)的作用，現(xiàn)如今這些工作完全放心的讓她們獨立完成，自己只是在高校教育普遍存在的空白處下了大力氣，我總結(jié)為這么幾個關(guān)鍵點：學(xué)風(fēng)建設(shè)、人文教育、實習(xí)實訓(xùn)、就業(yè)工作、疑難雜癥；這些關(guān)鍵點高度的重視和投入，且有了些體會和部分成效。

第五，前段時間，學(xué)校黨委給學(xué)院派了新總支書記，沒有想法誰也不會相信，但是，如實的講，也就一瞬間過去了，從辯證的角度講，新書記的到來，一是加強了班子的力量，二是學(xué)院在大學(xué)中完整存在的意義更牢固了，三是能夠使自己更能夠集中精力做好本職工作，從各個層面上個檔次。關(guān)于與孫書記的配合，不會出現(xiàn)問題，兩人之間知根知底，是原單位的老伙計了，并隨著年齡的增大，情誼、工作理念和所謂的仕途看得非常開。

存在的問題

首先，從學(xué)生工作角度講，如果要做的更好，會涉及到其他方面，尤其是教學(xué)方面，以前，自己非常在意，盡量回避；現(xiàn)今涉及的多了一點，也真誠地與主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)、系主任交流過，介入不是主導(dǎo)，為的是支撐好學(xué)生工作，盡量避免客觀造成的誤會，希望班子成員給予理解。

第3篇：資助發(fā)言稿范文

一、我對公司領(lǐng)導(dǎo)班子的評價

從日常的工作實際中，我深深感到我公司的領(lǐng)導(dǎo)班子是一個團(tuán)結(jié)實干，積極向上，具有開拓創(chuàng)新精神和堅強戰(zhàn)斗力的領(lǐng)導(dǎo)核心，公司廣大干部職工是一個密切協(xié)作，勇于拼搏，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝的戰(zhàn)斗團(tuán)體。具體表現(xiàn)在：一是團(tuán)結(jié)合作。班子成員能夠充分發(fā)揮集體智慧，在突出總支書記、總經(jīng)理核心領(lǐng)導(dǎo)作用下，遇事集體研究、集體決策，工作中既有明確分工，又有密切配合。每月召開三次生產(chǎn)調(diào)度會，能夠做到及時交流匯總，工作中互相支持，互相配合，全公司一盤棋。二是實干精神。班子成員正常休息的時間很少，在節(jié)、假日也經(jīng)常出現(xiàn)在公司，或交流思想，或研究工作，特別是在經(jīng)營、競爭形勢不斷變化的情況下，加班加點更是常事，但從來沒有人埋怨。三是凝聚力強。在日常工作中，每個班子成員都有自己的分工，工作性質(zhì)相差也比較大，但是只要涉及到企業(yè)利益，都是擰成一股繩，抱成一個團(tuán)，共同去為企業(yè)的發(fā)展謀利。

二、自身思想工作情況

辦公室工作的性質(zhì)決定了我這個崗位的特殊性，我努力做到對工作一絲不茍，對自身嚴(yán)格要求，在工作上主要做到以下幾方面：

一是配合領(lǐng)導(dǎo)，當(dāng)好參謀助手。領(lǐng)導(dǎo)的決策來自于各方面的信息，而辦公室又是信息來源的主要渠道，為此，我加強了調(diào)查研究，盡量為領(lǐng)導(dǎo)提供參考價值大、針對性強的信息，同時對公司安排的工作做好督促落實，積極為領(lǐng)導(dǎo)提出參考性的意見，以供領(lǐng)導(dǎo)決策。

二是配合部門，做好溝通協(xié)調(diào)。為使公司的各項工作安排不發(fā)生矛盾和重復(fù)，我盡可能溝通信息，協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系，同時與各部門做好協(xié)調(diào)工作，積極起到承上啟下、聯(lián)系內(nèi)外、溝通左右的良好作用，為公司各項工作的順利開展奠定良好的基礎(chǔ)。

三是配合經(jīng)營，做好后勤保障。當(dāng)前公司一切以經(jīng)營為中心，辦公室工作也是如此，我對下屬人員嚴(yán)格要求，只要是有利于經(jīng)營的工作，都要以公司利益為重，少顧及個人和部門利益，從車輛、人員、安保、日常用品、來客接待等各方面給予最好的保障，以確保企業(yè)利益不受損失。

通過以上工作，不僅使我的工作能力有了一定的提高，更重要的是促進(jìn)了我思想的全面發(fā)展，人生觀和世界觀得到了進(jìn)一步完善。但通過對自己思想冷靜和深刻剖析，發(fā)現(xiàn)自身還存在差距和不足，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

一、思想仍有舊的觀念，創(chuàng)新意識較差。思想缺乏主動性和創(chuàng)造性，有時用老的模式去考慮問題、做工作，不能及時把新的思想運用到具體工作中去。

二、工作方法不夠靈活。在這一方面開拓精神較差，比較單一，經(jīng)驗還比較少。

三、管理還不夠細(xì)致。在一些管理制度和細(xì)節(jié)上還存有不完善的地方，缺乏有效的管理手段。對自己的工作標(biāo)準(zhǔn)要求不高，滿足于現(xiàn)狀的思想仍存在，對大部分工作是完成了事，不能精益求精，對分管的工作要求的不夠嚴(yán)格。

針對以上問題，結(jié)合自身實際情況，制訂一下整改措施：

一、加強工作方法的靈活性和管理的嚴(yán)肅性。有針對性地對工作方法進(jìn)行轉(zhuǎn)變，因事而宜、因人而宜，做到有的放矢。對各項制度不斷進(jìn)行完善，在此基礎(chǔ)上結(jié)合本部門實際，針對新情況出臺相應(yīng)的管理辦法，增加自身的管理經(jīng)驗，不斷提高管理水平。

第4篇：資助發(fā)言稿范文

一、集團(tuán)公司的有關(guān)情況

1、基本情況

集團(tuán)公司于1999年3月由信陽地、市、縣九家國有醫(yī)藥商業(yè)企業(yè)資產(chǎn)重組后組建成立，注冊資本資金1000萬元，是一家具有獨立法人地位的國有中型醫(yī)藥商業(yè)企業(yè)，下設(shè)子公司1個、分公司5個、門店72個，延伸到?jīng)负?、平橋兩區(qū)的各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，隸屬于市國資委。

截止2008年10月底，集團(tuán)公司現(xiàn)有干部職工總?cè)藬?shù)1046人，其中在崗人員720人（含集團(tuán)公司行政管理人員22人），離退休人員269人，停薪留職57人。固定資產(chǎn)原值2394萬元，占地107.1畝，其中房屋53棟。房屋面積33659.6平方米，其中辦公面積8153.2平方米。門面房面積6705.3平方米。倉庫35棟，面積13801.10平方米。集團(tuán)公司總資產(chǎn)原值為8841萬元，總負(fù)債為8811萬元，凈資產(chǎn)30萬元，資產(chǎn)負(fù)債率達(dá)99.66%。

2、經(jīng)營范圍

集團(tuán)公司是全市最大的國有醫(yī)藥批發(fā)公司。主要經(jīng)營中成藥、化學(xué)藥制劑、抗生素、生化藥品、生物制品、診斷藥品、中藥材、中藥飲片、醫(yī)療器械、玻璃儀器、化學(xué)試劑、冷凍設(shè)備、毒麻藥品、衛(wèi)生材料、化學(xué)原料藥銷售（國家規(guī)定專營項目除外）共十五類8000多個品種，近萬個品規(guī)。

3、經(jīng)營方式和效益

目前主要是采取集團(tuán)公司、各子公司、分公司對門店等進(jìn)行承包經(jīng)營的形式，年收承包費一百多萬元。年上繳稅金一百多萬元。

4、年需支出經(jīng)費

集團(tuán)公司機關(guān)每年需支出職工工資、上繳兩險金及辦公經(jīng)費約200萬元。

二、集團(tuán)公司的優(yōu)勢

1、GSP認(rèn)證資格優(yōu)勢：2003年12月，集團(tuán)公司順利通過GSP認(rèn)證，成為信陽市首家通過GSP認(rèn)證的中型醫(yī)藥批發(fā)企業(yè)。目前，集團(tuán)公司基礎(chǔ)設(shè)施完善，軟件體系健全，擁有完備的藥品經(jīng)營資格。

尤為突出的是，集團(tuán)公司為信陽市獨家精麻藥品定點經(jīng)營單位。精麻藥品是特種經(jīng)營，效益可觀。

2、區(qū)位優(yōu)勢：信陽市現(xiàn)有人口780萬，轄8縣二區(qū)，位于河南省南部，東連安徽省，南鄰湖北省，西北分別與本省南陽市、駐馬店市接壤。京廣、京九鐵路和國道106、107線及京港澳高速公路縱貫?zāi)媳保瑢幬麒F路、滬陜高速和國道312線橫穿東西。大別山、桐柏山綿亙其南，淮河蜿蜒其北。特殊的地理位置，使信陽成為鄭州、武漢、合肥三大城市之間最具有區(qū)域中心城市發(fā)展?jié)摿Φ牡貐^(qū)。

3、經(jīng)營組織結(jié)構(gòu)及經(jīng)營網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢：集團(tuán)公司地處市中心，經(jīng)營幅射半徑大，在市區(qū)各主要街道及浉河區(qū)、平橋區(qū)35個鄉(xiāng)鎮(zhèn)和管理區(qū)均設(shè)有經(jīng)營網(wǎng)點。通過九年的經(jīng)營和建設(shè)已成為覆蓋信陽市8個縣2個區(qū)醫(yī)藥公司、市縣級人民醫(yī)院、個體醫(yī)療診所及周邊地市醫(yī)藥公司的龍頭企業(yè)。營銷網(wǎng)絡(luò)遍及河南、湖北、安徽、內(nèi)蒙古及全國500多個廠家，100多個醫(yī)療單位，400多個醫(yī)療社區(qū)個體醫(yī)療診所，已形成區(qū)域性經(jīng)營規(guī)?；图s化的發(fā)展優(yōu)勢。

4、資源優(yōu)勢：信陽是全國中藥材主要產(chǎn)區(qū)之一。地處大別山區(qū)，淮河流域，屬北亞熱帶向暖溫帶過渡氣候區(qū)，四季分明，氣候溫和，雨量充沛，土壤肥沃，中藥材資源豐富，產(chǎn)藏量大，品種達(dá)1649個。其中，常用中藥材300余種。在全國356個重點藥材品種中，信陽就占237種。如半夏、貓爪草、桔梗、茯苓、蒼術(shù)、二花、槐米、半枝蓮等傳統(tǒng)地道藥材，譽滿全球，暢銷國內(nèi)外，從而為藥農(nóng)致富奔小康發(fā)揮了積極的作用。

5、基礎(chǔ)設(shè)施優(yōu)勢：集團(tuán)公司成立9年來，先后投資700余萬元對企業(yè)硬件設(shè)施進(jìn)行改造。其中投資500余萬元建造了一座3800平方米的現(xiàn)代化大型藥品綜合倉庫。按照GSP認(rèn)證要求設(shè)計有冷藏庫、陰涼庫、常溫庫，庫內(nèi)購置了100余萬元的溫濕度調(diào)控設(shè)備、貨運電梯、貨架、底墊和其它先進(jìn)的配套設(shè)備。同時集團(tuán)公司開設(shè)了內(nèi)部局域網(wǎng)絡(luò)，對財務(wù)、業(yè)務(wù)、儲運、質(zhì)管全部實行網(wǎng)絡(luò)一體化管理。目前，公司的基礎(chǔ)設(shè)施步入全省一流水平。

三、集團(tuán)公司面臨的困難及存在的突出問題

由于歷史原因和老國有企業(yè)固有的弊端，集團(tuán)公司目前面臨諸多困難，存在一些突出問題：

一是人員多、債務(wù)包袱重（銀行貸款本息合計5955萬元），拖欠職工養(yǎng)老保險金、醫(yī)療保險金和集資款金額大、時間長。

二是缺乏流動資金，靠職工個人融資勉強維持經(jīng)營，資金周轉(zhuǎn)困難。

三是經(jīng)營體制機制不活，缺乏適應(yīng)當(dāng)前市場競爭形勢的高級管理人才和專業(yè)技術(shù)人才。

四是內(nèi)部管理粗放，執(zhí)行力不夠，存在以包代管現(xiàn)象，集團(tuán)公司的許多工作安排難以落實。

五是歷史遺留問題多，債務(wù)纏身，官司不斷，影響經(jīng)營。

六是經(jīng)營環(huán)境不寬松。各種檢查項目多、頻繁，干擾了正常經(jīng)營。

七是職工收入低，物價上漲快，職工生活困難。

八是職工思想觀念陳舊，自我創(chuàng)新意識不強，等、靠、要依賴思想較重。

九是閑置資產(chǎn)沒有得到充分利用。

四、集團(tuán)公司改革發(fā)展的思路

經(jīng)多次座談討論和研究，公司領(lǐng)導(dǎo)班子在綜合中層干部和職工意見的基礎(chǔ)上，形成以下改革發(fā)展的整體思路：

（一）集團(tuán)公司改革發(fā)展的整體思路

集團(tuán)公司作為一家國有醫(yī)藥商業(yè)獨資公司，目前存在的主要問題除了內(nèi)部管理機制不活之外，主要是缺乏資金，不能有效整合各子公司、分公司的各項優(yōu)勢資源，造成內(nèi)部之間存在不良競爭，從而影響利潤提升和市場的進(jìn)一步開拓，使企業(yè)的發(fā)展舉步維艱。因此，該公司的改革發(fā)展應(yīng)著力于引進(jìn)戰(zhàn)略合作伙伴或投資者對企業(yè)進(jìn)行重組或整體改制，進(jìn)而盤活資產(chǎn)，發(fā)揮優(yōu)勢，推動企業(yè)發(fā)展壯大。

可采取以下兩種形式進(jìn)行改制重組：1、投資控股。引進(jìn)資金雄厚，具有先進(jìn)管理理念的企業(yè)，投大資控股（股本占51%以上），公司管理層、業(yè)務(wù)骨干以及職工自愿參股，按照《公司法》要求注冊成立新的有限責(zé)任公司。2、整體改制。尋求戰(zhàn)略合作伙伴或投資者，對集團(tuán)公司實施全額并購，整體改制，按照《公司法》要求注冊成立新的有限責(zé)任公司。

（二）集團(tuán)公司內(nèi)部管理機制先行改革、加快局部發(fā)展的思路

鑒于集團(tuán)公司整體上人員、債務(wù)負(fù)擔(dān)較重，各子公司、分公司情況不一，短期內(nèi)整體上改制重組的困難較大，因此，可先對集團(tuán)公司內(nèi)部管理機制進(jìn)行改革，強化管理，挖潛增效，同時創(chuàng)造條件讓有優(yōu)勢的分公司先行改革、加快發(fā)展。具體可采取以下措施：

1、發(fā)揮集團(tuán)公司優(yōu)勢，整合資源，強化管理，解決小、散現(xiàn)狀，克服各分公司間的無序競爭，形成規(guī)模，使之做大、做強、做優(yōu)。

2、盤活閑置資產(chǎn)，處置債務(wù)，解決經(jīng)營中資金困難。

3、加強班子建設(shè)，增強團(tuán)隊意識、整體意識和大局觀念，提高集團(tuán)公司及各子公司、分公司領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力，增強企業(yè)管理層推動科學(xué)發(fā)展的能力。

4、加強職工的教育培訓(xùn)力度，不斷提高職工整體素質(zhì)，引導(dǎo)職工轉(zhuǎn)變從業(yè)觀念，以適應(yīng)市場形勢發(fā)展的需要。

5、積極尋求戰(zhàn)略投資者，對集團(tuán)公司局部招商改革，分塊盤活，做到改革一塊、盤活一塊、發(fā)展一塊，以點帶面，以局部發(fā)展帶動整體改革。

為既要搞好改革發(fā)展、提高企業(yè)的經(jīng)營效益，又要注重穩(wěn)定，我對集團(tuán)公司的改革發(fā)展提出如下意見，以供再作討論：

一是機遇意識要強。要有搶占先機、爭取主動的發(fā)展觀念。

二是信心要足。要增強改革改制的觀念，濃厚改革改制的意識，營造改革改制的氛圍。

三是目標(biāo)要明。要把以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀作為指導(dǎo)，把做優(yōu)做強、不被金融海嘯浪潮淹沒、擴大經(jīng)濟規(guī)模、提高經(jīng)濟效益作為目標(biāo)，把提高全體職工經(jīng)濟收入作為目的，積極探索符合發(fā)展目標(biāo)的改革形式。

四是認(rèn)識要清。要認(rèn)清當(dāng)前企業(yè)在困難中積極改革、競相發(fā)展的大勢，把推進(jìn)企業(yè)戰(zhàn)略重組合作作為應(yīng)對當(dāng)前困難、實現(xiàn)長遠(yuǎn)發(fā)展的有效途徑，不能麻木不仁、無所作為。

五是工作要細(xì)。既要求質(zhì)量，又要求速度，質(zhì)量與速度同行；既要穩(wěn)妥，又要盡責(zé)，穩(wěn)妥與責(zé)任相連，確保改革積極穩(wěn)妥推進(jìn)。

六是分析要到位。要把國家的政策調(diào)整、市場的變化、各分公司的情況和職工情況等進(jìn)行統(tǒng)籌分析，周全考慮，調(diào)動一切積極因素，擰成推進(jìn)改革的合力。

七是思想要解放。思想這個總開關(guān)不打開就什么事也辦不了，一定要把解放思想置于萬事之先。要從大局出發(fā)，從整個企業(yè)的發(fā)展和廣大職工的利益出發(fā)，大膽探索、勇于創(chuàng)新，努力尋求最適合的改制形式。

八是管理要加強。不能因改制放松管理，要加強內(nèi)部管理，堅持科學(xué)管理、規(guī)范經(jīng)營。

第5篇：資助發(fā)言稿范文

準(zhǔn)確把握當(dāng)今世界經(jīng)濟、科技發(fā)展趨勢和內(nèi)在規(guī)律，不僅對我國的科技事業(yè)，而且對整個社會主義現(xiàn)代化建設(shè)都具有極其重要的指導(dǎo)意義。從世界各國科技與經(jīng)濟發(fā)展的演進(jìn)過程看，科技政策重點逐漸由促進(jìn)科技的發(fā)展轉(zhuǎn)向促進(jìn)自主創(chuàng)新，各國政府為刺激經(jīng)濟發(fā)展，趨向于更積極地推動和指導(dǎo)技術(shù)創(chuàng)新，并努力將科技政策和產(chǎn)業(yè)政策、金融政策整合為一體。一方面，隨著計算機技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，金融市場的交易效率、金融監(jiān)管機構(gòu)的監(jiān)管效率和金融機構(gòu)的交易效率逐步得以提高，使得金融業(yè)可以更好地為高科技發(fā)展和企業(yè)的自主創(chuàng)新服務(wù)。另一方面，金融業(yè)一直都在持續(xù)推動科學(xué)技術(shù)進(jìn)步，世界各國經(jīng)驗表明，企業(yè)自主創(chuàng)新從而科學(xué)技術(shù)的發(fā)展必須依賴外部資金的支持。外源性資金的渠道主要是：政府（或其他社會團(tuán)體）資助、股權(quán)融資、債務(wù)融資?，F(xiàn)代金融業(yè)的發(fā)展，最突出的是金融創(chuàng)新的發(fā)展，金融創(chuàng)新逐步促進(jìn)現(xiàn)代高科技的發(fā)展。

金融的運行具有其自身的運動規(guī)律，它是以還本付息為條件、有償使用的資本。這個特點決定了借款人，無論是科研機構(gòu)，還是科技企業(yè)，必須保證把貸款使用在能夠產(chǎn)生經(jīng)濟效益、能夠產(chǎn)生還貸資金的項目上。自主創(chuàng)新的金融支持體系的建設(shè)，核心是制度建設(shè)和信用體系建設(shè)。具體說來，應(yīng)該從幾個方面進(jìn)行著手構(gòu)建科技發(fā)展的金融支持體系：

一、鼓勵探索各種自主創(chuàng)新的金融支持機制

一個可行的運行模式是，中小企業(yè)創(chuàng)新基金和科技擔(dān)保公司合作，形成風(fēng)險準(zhǔn)備基金。由創(chuàng)新基金統(tǒng)一向銀行申請貸款，提供資金給科技型中小企業(yè)、“863”“攻關(guān)”計劃、重大專項等的承擔(dān)單位，通過集成科技資源，利用科技和金融結(jié)合的平臺，支持高新技術(shù)企業(yè)。也可以通過科技貸款貼息，解決“風(fēng)險與收益不對稱”問題，適當(dāng)提高銀行對科技中小企業(yè)貸款利率上浮的比例，企業(yè)承付基本利息，政府資金負(fù)擔(dān)上浮利息。例如，廈門市科技局為幫助科技型企業(yè)解決發(fā)展中的資金瓶頸，先后于**年4月28日、8月8日，與中國工商銀行廈門市分行、中國建設(shè)銀行廈門市分行簽訂了“共同扶持科技型企業(yè)協(xié)議”，共同推進(jìn)科技型企業(yè)的發(fā)展。**年底，南京市科技局與交通銀行南京分行共同開展“銀政合作”試點，交通銀行在兩年內(nèi)向南京市科技局推薦的科技項目給予8億元的授信額度，南京市科技局負(fù)責(zé)篩選重點項目向銀行推薦，對部分重點項目采用貼息引導(dǎo)科技貸款。

二、探索建立科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展銀行或中小企業(yè)發(fā)展銀行

為高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)和科技型企業(yè)設(shè)立專業(yè)化的科技發(fā)展銀行是自主創(chuàng)新的金融支持體系建設(shè)的重要步驟?？萍笺y行或中小企業(yè)發(fā)展銀行的有效運作關(guān)鍵是要提高風(fēng)險識別能力，如果銀行具備足夠的風(fēng)險識別能力，就能夠有信心、有能力對科技項目進(jìn)行貸款支持。相反，銀行如果沒有足夠的風(fēng)險識別能力，可能選擇放棄這個市場。這就要求銀行要大力發(fā)展和應(yīng)用現(xiàn)代風(fēng)險管理技術(shù)和方法，通過各種手段有效降低對企業(yè)的信貸風(fēng)險，積極探索和開展多種擔(dān)保形式，發(fā)放多種低風(fēng)險的貸款；可以探索開展稅款返還擔(dān)保、股票股權(quán)抵押、保單抵押、債券抵押、應(yīng)收貨款抵押、其他權(quán)益抵押等多種貸款形式，解決企業(yè)合理的資金需要。

三、積極推進(jìn)科技金融工具創(chuàng)新

科技部門可以聯(lián)合金融部門以創(chuàng)新的金融工具（如對重大科技專項資產(chǎn)實行證券化、發(fā)放可轉(zhuǎn)換債券、票據(jù)貼現(xiàn)等低風(fēng)險業(yè)務(wù)）進(jìn)行融資，既使銀行降低風(fēng)險增加收益，又可以有效彌補產(chǎn)業(yè)化的資金缺口，實現(xiàn)科技和金融、政府和社會多贏共利的目標(biāo)。例如，“中國高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)債券”，捆綁了12個開發(fā)區(qū)、發(fā)債規(guī)模8億元，已進(jìn)入實質(zhì)性操作階段。再例如，以股票作擔(dān)保的表外研發(fā)證券（SWORDS）就是一種重要科技金融工具創(chuàng)新形式。SWORDS是在生物科技企業(yè)發(fā)展初期階段常采用的融資方式。典型做法是：發(fā)行SWORDS證券的企業(yè)負(fù)責(zé)管理投資運用；并根據(jù)預(yù)定價格的時間表有權(quán)收購所有公開發(fā)行的證券；相應(yīng)地，投資者可得到在預(yù)先約定的時間段內(nèi)以約定溢價價格購買該公司普通股的一個期權(quán)或認(rèn)股證；一段時間后，該認(rèn)股證可與原先購買的SWORDS單位分開交易。

四、建立自主創(chuàng)新企業(yè)的貸款擔(dān)保制度

許多高新技術(shù)企業(yè)，規(guī)模普遍比較小，自有資金不足，對銀行而言風(fēng)險偏大，因此，往往難以獲得貸款支持。為了促進(jìn)扶持這些企業(yè)，政府可成立專門的擔(dān)保公司，為企業(yè)提供擔(dān)保。政府財政出資專門設(shè)立科技型中小企業(yè)貸款的擔(dān)?；?，為創(chuàng)新型企業(yè)的融資提供擔(dān)保服務(wù)，是我國自主創(chuàng)新金融支持制度的必然選擇。設(shè)立貸款擔(dān)保制度，可以有效減輕政府出資的壓力，還可以充分有效地利用商業(yè)銀行貸款和民間資金，建立多點投資環(huán)境，有利于提高對中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新項目的選擇和投資效率，從而形成“企業(yè)有所創(chuàng)新，銀行有所借款，政府有所保證”的有效機制以及較合理的貸款擔(dān)保和開放的資金供應(yīng)系統(tǒng)，從金融支持上促進(jìn)中小企業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展。美國小企業(yè)局向小企業(yè)發(fā)放直接貸款已于1989年廢止，而采用以貸款擔(dān)保方式對小企業(yè)進(jìn)行支持。日本的貸款擔(dān)保措施更加完善，除對商業(yè)銀行貸款給予擔(dān)保外，還有中小企業(yè)信用保險公庫對信用保證協(xié)會的保證實行連環(huán)保險。1974年1月，臺灣地區(qū)推動成立“中小企業(yè)信用保證基金”，信?；鹬饕獊碓从诋?dāng)局及有關(guān)金融機構(gòu)。信用保證的項目包括：一般貸款信用保證、商業(yè)本票保證之信用保證、外銷貸款信用保證、購料周轉(zhuǎn)融資信用保證、政策性貸款信用保證、小規(guī)模商業(yè)貸款信用保證、進(jìn)口稅捐記賬保證的信用保證、履約保證的信用保證、自創(chuàng)品牌貸款信用保證、青年創(chuàng)業(yè)貸款信用保證。在信用保證基金之外，1997年臺灣當(dāng)局又成立了“中小企業(yè)互助保證基金會”，推進(jìn)各項輔導(dǎo)及互助保證貸款。該基金的主要運作為：中小企業(yè)互助保證為協(xié)助擔(dān)保品不足的中小企業(yè)取得銀行貸款。

五、著力培育良好的信用環(huán)境，建立合理的信用評級標(biāo)準(zhǔn)和體系

必須加大對社會信用體系建設(shè)的投入，打造“信用社會”，提升企業(yè)自主創(chuàng)新的誠信環(huán)境。有關(guān)部門要搭建完善的共享信息平臺，積極建立中小企業(yè)的信用記錄體系和中小企業(yè)信用咨詢機構(gòu)，為銀行提供中小企業(yè)全方位、多視角信用狀況有償咨詢，可以使相關(guān)金融機構(gòu)共享信用信息資源，信用狀況更加透明，降低了信息成本，風(fēng)險定價成本也隨之降低。同時，信用記錄也增加了中小企業(yè)及其股東的違約成本，促使其主動增強對自身的風(fēng)險約束。當(dāng)前，特別要加大對惡意逃廢債務(wù)企業(yè)的懲處力度，發(fā)揮法律強制作用，讓失信者付出成倍的代價，形成不愿失信、不敢失信的機制和制度。加強法制建設(shè)，不僅有助于保護(hù)中小企業(yè)的財產(chǎn)權(quán)，強化其供應(yīng)商與顧客的履約義務(wù)，從而降低了中小企業(yè)經(jīng)營中的不確定性，而且降低金融機構(gòu)的信息成本和風(fēng)險預(yù)期，強化了債務(wù)人的風(fēng)險約束，因而會有實質(zhì)性收效。

六、培育和支持一批中介服務(wù)機構(gòu)

要改變現(xiàn)有科技中介機構(gòu)服務(wù)單

一、相互脫節(jié)、自我發(fā)展能力差的狀況，促使中介機構(gòu)如科技擔(dān)保、評估推介等相互結(jié)合，為科技企業(yè)提供多功能、全方位、綜合服務(wù)。政府可以通過認(rèn)定資質(zhì)、委托任務(wù)等方式，給予扶持。中介機構(gòu)的長期生存和發(fā)展，應(yīng)依靠其服務(wù)質(zhì)量和信譽，開辦初期應(yīng)得到政府部門經(jīng)費支持，但要按照市場規(guī)律，引導(dǎo)其在競爭、服務(wù)中依靠自身能力求生存求發(fā)展，不能由部門長期供養(yǎng)。

七、要注重發(fā)展資本市場，建立和完善創(chuàng)業(yè)投資機制，拓寬中小企業(yè)直接融資渠道

第6篇：資助發(fā)言稿范文

尊敬的各位家長、親愛的同學(xué)們：

大家上午好！

我是**中學(xué)的一名高三老師，剛剛送走畢業(yè)班，不知大家是否知道這所學(xué)校？各位家長都有“望子成龍”、“望女成鳳”之心，同學(xué)們也都希望自己變得更加優(yōu)秀，實現(xiàn)自己的人生夢想。但是天上不會掉餡餅，甘甜的果實是需要用辛勤的汗水澆灌的。那么如何做才能腳踏實地，一步一個腳印穩(wěn)步前進(jìn)，從而考上理想的大學(xué)，實現(xiàn)自己的人生夢想呢？我認(rèn)為有兩點就足夠了，那就是足夠的自信和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

一、自信

常言說，自信是成功的一半。那么如何才能樹立強度大的自信心呢？

1、要勇于肯定自己。

要一直堅信自己我行、我能行、我一定能行！要經(jīng)常給自己以積極的暗示，一個人如果總想著自己不行，總是給自己這種消極的暗示，就會陷入到惡性循環(huán)的怪圈中，這時如果用“我能行”代替“我不行”來規(guī)勸、激勵自己，就會打破惡性循環(huán)中的一環(huán)，并注入了積極的內(nèi)容，就能重新建立起學(xué)習(xí)的自信心。你是否注意到，無論在教學(xué)或教室的各種聚會中，后排的座位總是先被坐滿；交作業(yè)時喜歡將作業(yè)放在中間或下面而不是放在上面。后排的座位是怎么先被坐滿的嗎? 交作業(yè)時為什么不放在上面嗎？那就是都希望自己不會“太顯眼”。而他們怕受人注目的原因就是缺乏信心。坐在前面能建立信心。把它當(dāng)作一個規(guī)則試試看，從現(xiàn)在開始就盡量往前坐。當(dāng)然，坐前面會比較顯眼，但要記住，有關(guān)成功的一切都是顯眼的。

2、做個樂觀主義者

忽視彩虹卻只把重點放在烏云上，這是完全沒有意義的。尋求積極的想法，看到“光明的一面”可以讓你的情緒變得更好。關(guān)注生活中美好的東西讓你能抬頭挺胸，即使當(dāng)生活看起來糟糕，你也會明白它是美好的。所有的痛苦和快樂的經(jīng)歷通過你不斷的接受、戰(zhàn)勝、放下一系列過程，最終都會變成你的養(yǎng)分，滋養(yǎng)你更好的發(fā)展。所以用積極的態(tài)度去看待任何事情，不要因各種小的困惑而放棄。

每一個樂觀者和非樂觀者都會對人事物有不一樣的看法?？偸遣粯酚^的人，總是會在任何事情上，都想到最壞的一面，而樂觀的人，會在每一件不好的事情上都找到安慰自己的點。一起來看這個馬糞堆里還藏著一匹小馬的故事。父親欲對一對孿生兄弟作“性格改造”，因為其中一個過分樂觀，而另一個則過分悲觀。

一天，他買了許多色澤鮮艷的新玩具給悲觀孩子，又把樂觀孩子送進(jìn)了一間堆滿馬糞的車房里。

第二天清晨，父親看到悲觀孩子正泣不成聲，便問：“為什么不玩那些玩具呢？”

“玩了就會壞的。”孩子仍在哭泣。

父親嘆了口氣，走進(jìn)車房，卻發(fā)現(xiàn)那樂觀孩子正興高采烈地在馬糞里掏著什么。

“告訴你，爸爸?！蹦呛⒆拥靡庋笱蟮叵蚋赣H宣稱：“我想馬糞堆里一定還藏著一匹小馬呢！”

樂觀者與悲觀者之間，其差別是很有趣的，樂觀者看到的是油炸圈餅，悲觀者看到的是一個窟窿?！獦酚^者在每次危難中都看到了機會與希望，而悲觀的人在每個機會中都看到了危難與絕望。

3、設(shè)立可完成的目標(biāo)

設(shè)立一個無法實現(xiàn)的目標(biāo)只會將你引向失敗。比如你在班級里現(xiàn)在是30名，但你的目標(biāo)十下次考試考第一名，完成的希望就很渺茫，一次次完不成目標(biāo)，你就會變得不自信。而設(shè)立一個可完成的目標(biāo)，每次有一個小幅度的進(jìn)步。比如說你在班級現(xiàn)在是30名，你可以嘗試每次考試進(jìn)步2名。進(jìn)步了2名，你會有成就感。進(jìn)一步挑戰(zhàn)自己，再進(jìn)步2名。隨著慢慢的積累，你實現(xiàn)的目標(biāo)越多，你會意識到你是多么的了不起。你會通過小的目標(biāo)積累，從而越來越自信。

4、自信者要善于表達(dá)，展現(xiàn)自己。

古人說，酒香不怕巷子深。但是那個時代是慢節(jié)奏，現(xiàn)在都是網(wǎng)絡(luò)信息時代，節(jié)奏相當(dāng)快，因此好酒也怕巷子深。自信者要善于表達(dá)，展現(xiàn)自己。例如上課積極主動的回答問題，主動要求當(dāng)班干部，老師布置的任務(wù)保質(zhì)保量的去完成。要能夠適時把我時機，善于展現(xiàn)自己的才華，迅速將自己特長優(yōu)點推介給他人，得到別人賞識，對樹立自信很有幫助。

二、習(xí)慣

僅僅有了自信是不夠的，常言說，心動不如行動，沒有腳踏實地的實干，自信也只是水中花、鏡中月。那么如何才能成為優(yōu)秀的學(xué)生呢？我認(rèn)為還要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這里，我只講兩點。

1、盡量遠(yuǎn)離手機。現(xiàn)在流行一句話“要想毀掉一個孩子，給他一部手機” 成年人自制力比青少年強很多，但都依舊成了手機控，何況是未成年的孩子呢！癡迷手機的學(xué)生成績下降、品德變異、不善交流、網(wǎng)戀被騙、后患無窮。2018年9月21日，山東省十三屆人大常委會第五次會議審議通過《山東省學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)條例》：嚴(yán)禁學(xué)生將個人手機、平板電腦等電子產(chǎn)品帶入課堂；發(fā)現(xiàn)學(xué)生將上述個人電子產(chǎn)品帶入學(xué)校的，實行統(tǒng)一保管。因此，遠(yuǎn)離手機需要學(xué)校、家庭、學(xué)生本人的配合才行。

2、養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。不知大家是否關(guān)注到了中高考的改革，語文學(xué)科，特別是閱讀，閱讀量越來越大，它的分值越來越重要，所占的比例也越來越大，但閱讀能力絕對不能到了高三或是初中才開始培養(yǎng)。閱讀習(xí)慣其實是一個學(xué)生甚至在幼兒園、小學(xué)就要培養(yǎng)的習(xí)慣。此外，閱讀是所有學(xué)科學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，比如你要去讀懂一道數(shù)學(xué)題，你也要以語文的閱讀能力作為基礎(chǔ)，不然，即使掌握了很多公式定理，但如果理解不了題目本身，就談不上如何更好的發(fā)揮。

閱讀能給學(xué)生們提供一個豐富世界。我們知道人的精力和時間有限，所以閱讀的書籍越多，越能夠體會不同人的心理需求、情感世界，來豐富自己的內(nèi)在，讓我們更多元化的發(fā)展。同時閱讀能夠幫助我們建立自己的心理世界，讀書越多，眼界越高，處理問題會更全面。

第7篇：資助發(fā)言稿范文

自主學(xué)習(xí)普通高校籃球教學(xué)

一、自主教學(xué)法及其特點

自主教學(xué)是當(dāng)前教育教學(xué)改革的基本趨勢，即圍繞學(xué)生的自主性展開的教育教學(xué)實踐活動。自主教學(xué)具有三方面的含義與要求，一是學(xué)習(xí)者有控制與指導(dǎo)自我的學(xué)習(xí)能力，自主學(xué)習(xí)是一種主導(dǎo)性的內(nèi)在學(xué)習(xí)機制，由學(xué)習(xí)者的態(tài)度、能力和學(xué)習(xí)策略等因素綜合而成；二是學(xué)習(xí)者有一定的自由選擇權(quán)力，在學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容與方法、學(xué)習(xí)材料的控制上有一定的選擇自由度；三是自主學(xué)習(xí)是一種在教師的指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)習(xí)者條件和需要制定并完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的學(xué)習(xí)模式。自主教學(xué)法教學(xué)過程主要包括，教師“出示學(xué)習(xí)目標(biāo)、展現(xiàn)學(xué)習(xí)提綱、問題激發(fā)、組織討論、歸納總結(jié)、提供策略、拓展升華、小結(jié)評價、效果檢測”，學(xué)生“明確目標(biāo)、帶疑練習(xí)、自我導(dǎo)向、合作交流、整體感悟、整合內(nèi)化、自我評價、自我監(jiān)控”。通過學(xué)生主動、獨立、自主的分析、探索、實踐、質(zhì)疑、解疑、創(chuàng)造等方法來實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。

自主學(xué)習(xí)具有能動性、獨立性、有效性、相對性與異步性等特點。能動性即學(xué)習(xí)者能積極、主動、自覺地從事和管理自己的學(xué)習(xí)活動；獨立性即學(xué)習(xí)者能夠以自我選擇和控制為主，不依賴于別人；有效性即學(xué)習(xí)者協(xié)調(diào)好各種要素，使他們發(fā)揮出最佳效果，采取各種調(diào)控措施使自己的學(xué)習(xí)達(dá)到最優(yōu)化；相對性即自主學(xué)習(xí)不是絕對的，有一個相對的自由度；異步性即在承認(rèn)學(xué)習(xí)個體差異的基礎(chǔ)上，允許學(xué)生根據(jù)自身條件與需要自主選擇與學(xué)習(xí)，并由此帶來一定程度的異步。

二、構(gòu)建籃球自主學(xué)習(xí)模式應(yīng)正確處理的關(guān)系

1、處理好教與學(xué)的關(guān)系

自主學(xué)習(xí)的能動性、獨立性等特點，決定了自主學(xué)習(xí)的課堂是教與學(xué)相互統(tǒng)一，教師的教學(xué)過程與學(xué)生的學(xué)習(xí)過程達(dá)到一種最佳融合狀態(tài)的課堂。學(xué)生能從學(xué)習(xí)過程中得到愉快的情感體驗與運動的滿足體驗，學(xué)習(xí)興趣與欲望得到激發(fā)，在學(xué)習(xí)主體內(nèi)部產(chǎn)生“要我練”到“我要練”的轉(zhuǎn)變，從而更加積極主動地學(xué)習(xí)，形成清晰的動作表象概念，深刻理解技術(shù)動作的要點，從而加速技能水平的提高。自主學(xué)習(xí)課堂是對傳統(tǒng)教學(xué)模式中教師的主控性強、學(xué)生的自控性差，教與學(xué)不協(xié)調(diào)現(xiàn)象的修復(fù)。

2、處理好師與生的關(guān)系

現(xiàn)代教育強調(diào)教學(xué)要發(fā)揮教師的主導(dǎo)性與學(xué)生的主體性，突出學(xué)生的主體地位，建立自主性的學(xué)習(xí)課堂，也需要轉(zhuǎn)變觀念，合理處理好師生關(guān)系。籃球自主教學(xué)模式較之傳統(tǒng)教學(xué)，其優(yōu)勢在于能更有效培養(yǎng)學(xué)生的體育意識、興趣與能力，學(xué)生能從過去一體化的教學(xué)中解放出來，自主選擇學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容與方法，自主控制學(xué)習(xí)材料，從而實現(xiàn)學(xué)習(xí)主體的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。但這種自主以及學(xué)生主體地位的張揚，并不是對教師“主導(dǎo)”的否定，而是在教師的導(dǎo)趣、導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)法過程中，實現(xiàn)主導(dǎo)與主體的有機結(jié)合，教與學(xué)相互滲透。

3、教師輔導(dǎo)與學(xué)生自主學(xué)習(xí)的關(guān)系

自主學(xué)習(xí)具有很大程度上的獨立性，學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)理解與掌握教學(xué)內(nèi)容，從而實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，并且在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。但學(xué)生畢竟存在客觀差異，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)離開了教師的輔導(dǎo)，就無法取得滿意的效果。自主學(xué)習(xí)過程中存在的影響知識掌握以及能力提高等方面的問題，只有通過教師的觀察與輔導(dǎo)才能順利得到解決。

三、自主教學(xué)法在高?；@球選項教學(xué)中的具體應(yīng)用

1、導(dǎo)趣：激發(fā)學(xué)生的自我求知欲望，營造自主學(xué)習(xí)氛圍

自主學(xué)習(xí)是一種主導(dǎo)性的內(nèi)在學(xué)習(xí)機制，在一定程度上就是學(xué)生自己學(xué)，需要學(xué)生具有良好的控制與指導(dǎo)自我的學(xué)習(xí)能力，也需要教師具備良好的引導(dǎo)學(xué)生積極學(xué)習(xí)的能力。如將籃球技戰(zhàn)術(shù)的學(xué)習(xí)與課堂籃球?qū)官惤Y(jié)合起來，結(jié)合課程任務(wù)觀看和參與比賽，在比賽或者對比賽的點評分析中發(fā)現(xiàn)問題，師生共同討論，并且根據(jù)學(xué)生的解決方案，進(jìn)行實地演練，以檢驗方案的可行性，同時對比分析不同方案的優(yōu)勢與特點。在這個學(xué)習(xí)過程中，問題的提出來自于學(xué)生自己的比賽，問題的解決來自于學(xué)生自己的分析，解決方案的選取來自于演練實踐，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動性，提高了學(xué)生獲取知識的能力，也為不同的學(xué)生提供了展會自我的機會與平臺，激發(fā)了學(xué)生的求知欲。

2、導(dǎo)學(xué)：巧妙指導(dǎo)，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生抓重點

籃球課堂實現(xiàn)自主教學(xué)對學(xué)生的課外學(xué)習(xí)要求較高，課前需讓學(xué)生了解學(xué)習(xí)內(nèi)容與練習(xí)方法，課中的分析問題與解決問題指向籃球技戰(zhàn)術(shù)的學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)需要學(xué)生用課后練習(xí)加以鞏固和融會貫通，以有效延展教學(xué)時限與場景?；@球自主教學(xué)在教學(xué)內(nèi)容上要做到精選和優(yōu)化，重點明確，整體框架清晰，使學(xué)生在有限的時間內(nèi)盡快地掌握教學(xué)內(nèi)容，重點學(xué)習(xí)與突破，實現(xiàn)知識的承接與貫通。首先教師需要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)清教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)，以及細(xì)節(jié)之間的關(guān)系；其次教師在對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分析概括的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生自己找重點，明確重點；再次通過知識與技能的掌握與內(nèi)化，帶動相關(guān)技術(shù)的掌握與提高，形成知識鏈。這種以主帶次、重點與一般結(jié)合的教法，能使學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中重點明確，保證了重要的基本技術(shù)得到學(xué)生普遍重視，同時能使學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中達(dá)到融會貫通的程度。

3、導(dǎo)法：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力

自主教學(xué)模式要求通過學(xué)生主動、獨立、自主的分析、探索、實踐、質(zhì)疑、解疑、創(chuàng)造等方法來實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)，這對學(xué)生的邏輯思維能力與創(chuàng)新意識提出了很高的要求，更是提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵。因此籃球課堂培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，必須要抓住學(xué)生邏輯思維能力和創(chuàng)新能力的訓(xùn)練。邏輯思維能力是一種分析、綜合、抽象、推理、論證的能力，大學(xué)生的創(chuàng)新能力一般包括觀察能力、信息獲取能力、信息處理能力、實踐能力。知識技能的掌握一般包括感知、理解、鞏固、運用四個階段，在籃球教學(xué)實踐中，動作技術(shù)的掌握需要在積極的思維引導(dǎo)下進(jìn)行有目的的反復(fù)練習(xí)才能被掌握與鞏固，自主教學(xué)模式的籃球課堂中技術(shù)動作的學(xué)習(xí)依靠學(xué)生的觀察、分析、討論、判斷、實踐、綜合，這種深刻理解與學(xué)習(xí)的過程也就是培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生邏輯思維能力和創(chuàng)新能力的過程。

第8篇：資助發(fā)言稿范文

準(zhǔn)確把握當(dāng)今世界經(jīng)濟、科技發(fā)展趨勢和內(nèi)在規(guī)律，不僅對我國的科技事業(yè)，而且對整個社會主義現(xiàn)代化建設(shè)都具有極其重要的指導(dǎo)意義。從世界各國科技與經(jīng)濟發(fā)展的演進(jìn)過程看，科技政策重點逐漸由促進(jìn)科技的發(fā)展轉(zhuǎn)向促進(jìn)自主創(chuàng)新，各國政府為刺激經(jīng)濟發(fā)展，趨向于更積極地推動和指導(dǎo)技術(shù)創(chuàng)新，并努力將科技政策和產(chǎn)業(yè)政策、金融政策整合為一體。一方面，隨著計算機技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，金融市場的交易效率、金融監(jiān)管機構(gòu)的監(jiān)管效率和金融機構(gòu)的交易效率逐步得以提高，使得金融業(yè)可以更好地為高科技發(fā)展和企業(yè)的自主創(chuàng)新服務(wù)。另一方面，金融業(yè)一直都在持續(xù)推動科學(xué)技術(shù)進(jìn)步，世界各國經(jīng)驗表明，企業(yè)自主創(chuàng)新從而科學(xué)技術(shù)的發(fā)展必須依賴外部資金的支持。外源性資金的渠道主要是：政府（或其他社會團(tuán)體）資助、股權(quán)融資、債務(wù)融資?，F(xiàn)代金融業(yè)的發(fā)展，最突出的是金融創(chuàng)新的發(fā)展，金融創(chuàng)新逐步促進(jìn)現(xiàn)代高科技的發(fā)展。

金融的運行具有其自身的運動規(guī)律，它是以還本付息為條件、有償使用的資本。這個特點決定了借款人，無論是科研機構(gòu)，還是科技企業(yè)，必須保證把貸款使用在能夠產(chǎn)生經(jīng)濟效益、能夠產(chǎn)生還貸資金的項目上。自主創(chuàng)新的金融支持體系的建設(shè)，核心是制度建設(shè)和信用體系建設(shè)。具體說來，應(yīng)該從幾個方面進(jìn)行著手構(gòu)建科技發(fā)展的金融支持體系：

一、鼓勵探索各種自主創(chuàng)新的金融支持機制

一個可行的運行模式是，中小企業(yè)創(chuàng)新基金和科技擔(dān)保公司合作，形成風(fēng)險準(zhǔn)備基金。由創(chuàng)新基金統(tǒng)一向銀行申請貸款，提供資金給科技型中小企業(yè)、“863”“攻關(guān)”計劃、重大專項等的承擔(dān)單位，通過集成科技資源，利用科技和金融結(jié)合的平臺，支持高新技術(shù)企業(yè)。也可以通過科技貸款貼息，解決“風(fēng)險與收益不對稱”問題，適當(dāng)提高銀行對科技中小企業(yè)貸款利率上浮的比例，企業(yè)承付基本利息，政府資金負(fù)擔(dān)上浮利息。例如，廈門市科技局為幫助科技型企業(yè)解決發(fā)展中的資金瓶頸，先后于2003年4月28日、8月8日，與中國工商銀行廈門市分行、中國建設(shè)銀行廈門市分行簽訂了“共同扶持科技型企業(yè)協(xié)議”，共同推進(jìn)科技型企業(yè)的發(fā)展。2002年底，南京市科技局與交通銀行南京分行共同開展“銀政合作”試點，交通銀行在兩年內(nèi)向南京市科技局推薦的科技項目給予8億元的授信額度，南京市科技局負(fù)責(zé)篩選重點項目向銀行推薦，對部分重點項目采用貼息引導(dǎo)科技貸款。版權(quán)所有

二、探索建立科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展銀行或中小企業(yè)發(fā)展銀行

為高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)和科技型企業(yè)設(shè)立專業(yè)化的科技發(fā)展銀行是自主創(chuàng)新的金融支持體系建設(shè)的重要步驟。科技銀行或中小企業(yè)發(fā)展銀行的有效運作關(guān)鍵是要提高風(fēng)險識別能力，如果銀行具備足夠的風(fēng)險識別能力，就能夠有信心、有能力對科技項目進(jìn)行貸款支持。相反，銀行如果沒有足夠的風(fēng)險識別能力，可能選擇放棄這個市場。這就要求銀行要大力發(fā)展和應(yīng)用現(xiàn)代風(fēng)險管理技術(shù)和方法，通過各種手段有效降低對企業(yè)的信貸風(fēng)險，積極探索和開展多種擔(dān)保形式，發(fā)放多種低風(fēng)險的貸款；可以探索開展稅款返還擔(dān)保、股票股權(quán)抵押、保單抵押、債券抵押、應(yīng)收貨款抵押、其他權(quán)益抵押等多種貸款形式，解決企業(yè)合理的資金需要。

三、積極推進(jìn)科技金融工具創(chuàng)新

科技部門可以聯(lián)合金融部門以創(chuàng)新的金融工具（如對重大科技專項資產(chǎn)實行證券化、發(fā)放可轉(zhuǎn)換債券、票據(jù)貼現(xiàn)等低風(fēng)險業(yè)務(wù)）進(jìn)行融資，既使銀行降低風(fēng)險增加收益，又可以有效彌補產(chǎn)業(yè)化的資金缺口，實現(xiàn)科技和金融、政府和社會多贏共利的目標(biāo)。例如，“中國高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)債券”，捆綁了12個開發(fā)區(qū)、發(fā)債規(guī)模8億元，已進(jìn)入實質(zhì)性操作階段。再例如，以股票作擔(dān)保的表外研發(fā)證券（swords）就是一種重要科技金融工具創(chuàng)新形式。swords是在生物科技企業(yè)發(fā)展初期階段常采用的融資方式。典型做法是：發(fā)行swords證券的企業(yè)負(fù)責(zé)管理投資運用；并根據(jù)預(yù)定價格的時間表有權(quán)收購所有公開發(fā)行的證券；相應(yīng)地，投資者可得到在預(yù)先約定的時間段內(nèi)以約定溢價價格購買該公司普通股的一個期權(quán)或認(rèn)股證；一段時間后，該認(rèn)股證可與原先購買的swords單位分開交易。

四、建立自主創(chuàng)新企業(yè)的貸款擔(dān)保制度

許多高新技術(shù)企業(yè)，規(guī)模普遍比較小，自有資金不足，對銀行而言風(fēng)險偏大，因此，往往難以獲得貸款支持。為了促進(jìn)扶持這些企業(yè)，政府可成立專門的擔(dān)保公司，為企業(yè)提供擔(dān)保。政府財政出資專門設(shè)立科技型中小企業(yè)貸款的擔(dān)保基金，為創(chuàng)新型企業(yè)的融資提供擔(dān)保服務(wù)，是我國自主創(chuàng)新金融支持制度的必然選擇。設(shè)立貸款擔(dān)保制度，可以有效減輕政府出資的壓力，還可以充分有效地利用商業(yè)銀行貸款和民間資金，建立多點投資環(huán)境，有利于提高對中小企版權(quán)所有業(yè)技術(shù)創(chuàng)新項目的選擇和投資效率，從而形成“企業(yè)有所創(chuàng)新，銀行有所借款，政府有所保證”的有效機制以及較合理的貸款擔(dān)保和開放的資金供應(yīng)系統(tǒng)，從金融支持上促進(jìn)中小企業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展。美國小企業(yè)局向小企業(yè)發(fā)放直接貸款已于1989年廢止，而采用以貸款擔(dān)保方式對小企業(yè)進(jìn)行支持。日本的貸款擔(dān)保措施更加完善，除對商業(yè)銀行貸款給予擔(dān)保外，還有中小企業(yè)信用保險公庫對信用保證協(xié)會的保證實行連環(huán)保險。1974年1月，臺灣地區(qū)推動成立“中小企業(yè)信用保證基金”，信?；鹬饕獊碓从诋?dāng)局及有關(guān)金融機構(gòu)。信用保證的項目包括：一般貸款信用保證、商業(yè)本票保證之信用保證、外銷貸款信用保證、購料周轉(zhuǎn)融資信用保證、政策性貸款信用保證、小規(guī)模商業(yè)貸款信用保證、進(jìn)口稅捐記賬保證的信用保證、履約保證的信用保證、自創(chuàng)品牌貸款信用保證、青年創(chuàng)業(yè)貸款信用保證。在信用保證基金之外，1997年臺灣當(dāng)局又成立了“中小企業(yè)互助保證基金會”，推進(jìn)各項輔導(dǎo)及互助保證貸款。該基金的主要運作為：中小企業(yè)互助保證為協(xié)助擔(dān)保品不足的中小企業(yè)取得銀行貸款。

五、著力培育良好的信用環(huán)境，建立合理的信用評級標(biāo)準(zhǔn)和體系

必須加大對社會信用體系建設(shè)的投入，打造“信用社會”，提升企業(yè)自主創(chuàng)新的誠信環(huán)境。有關(guān)部門要搭建完善的共享信息平臺，積極建立中小企業(yè)的信用記錄體系和中小企業(yè)信用咨詢機構(gòu)，為銀行提供中小企業(yè)全方位、多視角信用狀況有償咨詢，可以使相關(guān)金融機構(gòu)共享信用信息資源，信用狀況更加透明，降低了信息成本，風(fēng)險定價成本也隨之降低。同時，信用記錄也增加了中小企業(yè)及其股東的違約成本，促使其主動增強對自身的風(fēng)險約束。當(dāng)前，特別要加大對惡意逃廢債務(wù)企業(yè)的懲處力度，發(fā)揮法律強制作用，讓失信者付出成倍的代價，形成不愿失信、不敢失信的機制和制度。加強法制建設(shè)，不僅有助于保護(hù)中小企業(yè)的財產(chǎn)權(quán)，強化其供應(yīng)商與顧客的履約義務(wù)，從而降低了中小企業(yè)經(jīng)營中的不確定性，而且降低金融機構(gòu)的信息成本和風(fēng)險預(yù)期，強化了債務(wù)人的風(fēng)險約束，因而會有實質(zhì)性收效。

六、培育和支持一批中介服務(wù)機構(gòu)

要改變現(xiàn)有科技中介機構(gòu)服務(wù)單一、相互脫節(jié)、自我發(fā)展能力差的狀況，促使中介機構(gòu)如科技擔(dān)保、評估推介等相互結(jié)合，為科技企業(yè)提供多功能、全方位、綜合服務(wù)。政府可以通過認(rèn)定資質(zhì)、委托任務(wù)等方式，給予扶持。中介機構(gòu)的長期生存和發(fā)展，應(yīng)依靠其服務(wù)質(zhì)量和信譽，開辦初期應(yīng)得到政府部門經(jīng)費支持，但要按照市場規(guī)律，引導(dǎo)其在競爭、服務(wù)中依靠自身能力求生存求發(fā)展，不能由部門長期供養(yǎng)。

七、要注重發(fā)展資本市場，建立和完善創(chuàng)業(yè)投資機制，拓寬中小企業(yè)直接融資渠道

第9篇：資助發(fā)言稿范文

【關(guān)鍵詞】高中英語 語法教學(xué) 自主學(xué)習(xí)

新教材里面多數(shù)都增添了自主探究內(nèi)容，有些則提供了供學(xué)生自主思考的范例素材，而非只將分析結(jié)果呈現(xiàn)在教材里面。教材編著者的意圖正在于促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的形成，教師要充分利用教材提供的素材，不失時機地給學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)空間，而非代學(xué)生探究，給學(xué)生答案。

一、自主學(xué)習(xí)的疑問設(shè)置

高中英語語法自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的第一步就是科學(xué)合理的疑問設(shè)計，用創(chuàng)設(shè)問題情境的辦法，引導(dǎo)學(xué)生積極參與其中，讓學(xué)生完成從觀眾到演員的角色轉(zhuǎn)換，真正進(jìn)入到探究活動中去。疑問設(shè)置的關(guān)鍵是應(yīng)當(dāng)將自主學(xué)習(xí)情境再現(xiàn)出來，例如用想象、遷移、比較等辦法激發(fā)學(xué)生興趣等。問題的設(shè)置需要有一定難度，不使高中學(xué)生感覺簡單幼稚。比如在臨近國慶節(jié)時，可以借助課文內(nèi)容進(jìn)行引申，讓大家說出同祝福國家有關(guān)的內(nèi)容，學(xué)生會表現(xiàn)出較高興趣，有些學(xué)生會說：I hope my country will become richer.還有的學(xué)生會說：I wish our country more and more beautiful.另外有的學(xué)生則會說：I'm sure our motherland is to be NO.1 in the future. 此時教師要給學(xué)生以必要指導(dǎo)：大家的句式用法過于單調(diào)，一般都是賓語從句。大家的祝福雖然很好，可是現(xiàn)在還沒有成為現(xiàn)實，這種同現(xiàn)實不完全相符的希望，我們能夠用虛擬語氣進(jìn)行表達(dá)。那么何為虛擬語氣，虛擬語氣的常用句式是什么呢？通過創(chuàng)設(shè)上述問題情境，有效激發(fā)了學(xué)生持久的興趣與自主學(xué)習(xí)興趣。

二、自主學(xué)習(xí)的材料準(zhǔn)備

無論自主學(xué)習(xí)過程如何自由，教師始終都是課堂材料的提供者與組織者，如果教師只是帶領(lǐng)學(xué)生以現(xiàn)行教材為唯一標(biāo)準(zhǔn)，那么肯定會限制學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，影響學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生的探究目標(biāo)不能放到更遠(yuǎn)。對于教師來說，有必要給自主學(xué)習(xí)活動以充分的材料準(zhǔn)備，以使學(xué)生能夠從容提出問題、探討問題、解決問題。教師所提供的學(xué)習(xí)材料應(yīng)當(dāng)與學(xué)生的知識、興趣、能力水平等相適應(yīng)，既不能太簡單，也不能太復(fù)雜，比如在學(xué)習(xí)到關(guān)系分句的時候，教材里面所給出的關(guān)系詞只有that、which、whose、who、when、why、where等，基本上沒有涉及as、but、than等詞，所以教師可以為學(xué)生準(zhǔn)備相關(guān)材料，并在黑板上展示出來。如下：

1. This is the same pencil as I lost the day before yesterday.

2. Tom is not so tall a man as he used to.

3. There is no one but wishes no war.

上述材料使學(xué)生的眼界得到了拓展，增加了學(xué)生的知識面，也給學(xué)生進(jìn)行語法自主學(xué)習(xí)奠定了情境基礎(chǔ)。

三、自主學(xué)習(xí)的過程指導(dǎo)

自主學(xué)習(xí)的過程指導(dǎo)包括兩方面內(nèi)容，其一是自主氛圍創(chuàng)設(shè)，自主氛圍創(chuàng)設(shè)過程要求教師徹底去除傳統(tǒng)意義上的師道尊嚴(yán)觀念，破除教師與學(xué)生之間的情感障礙，使民主教學(xué)從理念走向?qū)嵺`，要真正做到尊重學(xué)生人格與興趣，甚至是尊重學(xué)生的錯誤觀點，用一言一行使學(xué)生感受到自主學(xué)習(xí)氛圍的真實存在。這可以讓學(xué)生心理上更加放松，能夠冷靜對待所遇到的知識點。其二則是指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，這是高中英語語法自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的核心部分，教師需要賦予指導(dǎo)更多的參與探究精神，在學(xué)生取得某種自學(xué)成果時，教師需要給以表揚，在學(xué)生處在自主學(xué)習(xí)的困惑期時，教師需要給以鼓勵。在整個高中語法自主學(xué)習(xí)課堂上，最能使學(xué)生興趣與動機得到激發(fā)的，是使學(xué)生通過一定程度的努力而立即顯現(xiàn)學(xué)習(xí)效果或取得學(xué)習(xí)成績，因而教師在設(shè)計并指導(dǎo)教學(xué)內(nèi)容時，注意成功教育的重要性，幫助學(xué)生分析遇到錯誤的原因，以期在錯誤中尋求成功因子。當(dāng)然，分析指導(dǎo)的語言運用是非常講究的，不能過于消極，也不能過于單調(diào)，以防止指導(dǎo)語言失去應(yīng)有效果。比如在前面提到的自主學(xué)習(xí)虛擬語氣教學(xué)過程中，班級里一位極少發(fā)言的同學(xué)說出一句：Long live the People's Republic of China.這本來是一句很普通的回答，如果出自優(yōu)秀學(xué)生之口，便不足為奇，但是這名學(xué)生如此回答，還是有必要給他多一些表揚，以使其在今后的學(xué)習(xí)過程中充滿熱情。

總結(jié)

在高中英語語法自主學(xué)習(xí)的過程中，需要一直強調(diào)教師必要的、準(zhǔn)確的、謹(jǐn)慎的指導(dǎo)，以達(dá)到在探究中養(yǎng)成新知的目標(biāo)。而現(xiàn)在的問題是，教師應(yīng)當(dāng)如何給定位自身角色，即教師能否預(yù)先設(shè)計自主學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)生在自主學(xué)習(xí)時需要注意哪些事項，哪些教師指導(dǎo)是必要的，指導(dǎo)時需要教師提供哪些材料等，這些問題都需要教師在教學(xué)實踐過程中逐一解決，避免出現(xiàn)教師介入自主學(xué)習(xí)過早而搶占學(xué)生時間或者介入自主學(xué)習(xí)過晚而陷學(xué)生于無助等不良境地之中。

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