教師節(jié)文章精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的教師節(jié)文章主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：教師節(jié)文章范文

看到無私的愛和默默的奉獻。無論是課上活動還是課下玩耍，都是那么的熱愛孩子,從十一幼的老師身上。相信孩子,關心孩子,解孩子，給孩子正確的引導。作為老師，及時的解新觀念,新思想,新信息,時時刻刻保持一種積極向上的工作熱情。老師們不管多忙多累，都是一如既往地關心孩子的冷暖,培養(yǎng)他良好的行為習慣和獨立生活的能力；教他游戲、唱歌、舞蹈、畫畫和手工。關心每一個孩子，不讓任何一個孩子感到孤單或無助，逐漸的孩子們充分的融入了幼兒園這個大集體中，感受集體的快樂與榮譽。

可別小看那些娃娃們動作認真、不怕苦不怕累，春季運動會。勇敢向前沖，這里面包含了多少老師們心血與精力?。?/p>

十一幼還成功地舉辦了愛在陽光下，六一兒童節(jié)。幸福成長”為主題的慶六一活動演出，美輪美奐的舞臺布景，稚嫩的童聲朗誦，激情澎湃、活力四射的舞蹈，美妙的歌曲，老師、孩子和家長親情出演的舞臺情景劇，給我?guī)砹藷o比的震撼與感動。

為孩子的進步與發(fā)展出謀劃策。一學年下來,老師的耐心講解,手把手的說教,讓每一個孩子都得到鍛煉的機會,獲得了很大的進步。早晨入園,老師們熱情的接待幼兒和家長,經(jīng)常抽時間與家長交流。孩子取得了明顯的進步，性格活潑開朗了很多，見到認識的叔叔阿姨她會主動問好；小區(qū)里她更愿意和小朋友交流玩耍了作為家長，對十一幼的老師們所做的工作，真的非常非常的滿意。

面對一個孩子。而一名幼兒教師,如今的家庭模式是一個甚至多個家長。面對的一群孩子。這些孩子個性不同，成長環(huán)境不同，行為習慣不同，教育輔導照顧孩子們這個過程中,老師們真正做到尊重每一個孩子,面向全體的同時也不忘注重個別,時刻不忘記她孩子的引導者、支持者、合作者、欣賞者、信任者。孩子們老師，更是每一個孩子的好朋友。

一種飛躍,有人說:愛自己的孩子是人,愛別人的孩子是神”愛自己的孩子從某種程度上體現(xiàn)了一種本能,而愛別人的孩子是一種超脫。更是一種升華。

第2篇：教師節(jié)文章范文

家長感謝老師信的范文一：

敬愛的老師:

您好!我是XXX的父親.值此教師佳節(jié)之際，首先向您致意節(jié)日的問候.祝您在新的一年里工作順利.身體健康.萬事如意!

我的孩子帶著全家的期盼進入了大學， 我和所有的父母一樣都非常關注孩子的成長和變化. 非常感謝您在上半個學期中對左成云的關心和教育。讓孩子在進入大學后找到了前行的方向，奮進的目標。讓他在他鄉(xiāng)異地孤獨無助時找到了依靠。我們除了有無限的崇敬和感激要向老師表達，還有一些心里話想對老師說說。

我們都知道孩子是在鼓勵中成長的，尤其是對于剛剛改變生活環(huán)境的新生，他們需要老師更多的耐心和愛心，來培養(yǎng)他們的自信和勇氣.左成云進入大學后，能很快地適應并融入大學的新環(huán)境，我想這一點是和老師的關心和鼓勵分不開的.在此向您表示最誠摯的感謝!

XXX在上大學以后成熟了不少，懂得了關心父母.經(jīng)常還會打電話回來問候.都說可憐天下父母心，我們也時常掛念獨在異鄉(xiāng)的他生活是否還習慣，學習上有沒有落下，但是后來知道老師把這一切都安排得很好.我們都放心了不少. 看著孩子興奮的講述大學里軍訓，上課，社團，朋友。一下子心中卻又充滿了自豪.他的每一點進步都離不開老師您的關心與教育.在這里要再次表示對您的感謝!

在以后的大學時光里，希望老師您能給予他關懷與鼓勵.在他各方面有不足的時候，給予批評與指導.使他可以成為對社會有用的人.回報學校.回報父母.回報社會!

你的學生：fanwen

xx年x月x日

家長感謝老師信的范文二：

尊敬的老師們：

您們好!

我是貴校三年級2班學生張杰的家長。昨天，在學校的期中表彰大會上，我的孩子被評為學校的進步之星，作為家長我們感慨頗多。的確，正如您所說的那樣，一個人惟有學會感恩，感謝生活，感謝父母、感謝師長，感謝一切給予自己幫助的人，他才會更加熱愛生活，關愛他人。雖然我知道這薄薄的幾頁信紙根本無法承載我心中的感激之情，無法完全說出我所有的感慨，但我仍然想要感謝學校、感謝老師，感謝你們對我孩子的培養(yǎng)和教育，是你們讓我的孩子成為一個各方面都比較優(yōu)秀的孩子。謝謝你們!

說起來我的孩子在學校已經(jīng)學習生活了3個年頭了，3年來，孩子一點一滴的進步，給我們帶來太多太多的的快樂，孩子的健康成長讓我們感到無比的欣慰。是學校點燃了孩子心中那把火炬，澆灌著孩子心中那棵生命的幼樹;是老師們教會孩子學習知識、認識世界、感受生命;我為我的孩子能夠在學校求學而感到由衷的慶幸，我為他能遇到您們這么優(yōu)秀的老師而感到由衷的欣慰，我要感謝學校、感謝您，感謝您帶出了這么好的一支教師隊伍。謝謝! 當孩子告訴我他第一次當上了小老師，站在講臺上給同學上課時，我好想和孩子們一起坐在同一張課桌前，認真的聽兒子講課，舉手回答小老師的提問。每當聽到孩子告訴我說，今天楊老師和我談心了，我們談了些什么內(nèi)容時，我從心里感激老師。因為我知道，這樣的平等的交流和對話，對孩子的健康成長有多么大的意義。

每到周末，聽著孩子津津有味的復述著數(shù)學課堂上的情景時，我覺得我也在當魏老師的學生，感受著他生動有趣的教學，我真的好想也坐在教室里聆聽他的講授。家長會上，魏老師說：我希望我的學生不僅僅是喜歡我上課的幽默有趣，而是要通過喜歡我的課，最終喜歡上數(shù)學這個學科，從而提升學習和思維的層次，學會用數(shù)學的眼光看世界，用數(shù)學的方法解決生活中的問題，在生活中感受到數(shù)學的美。 是魏老師的教學和他的數(shù)學觀激發(fā)了孩子的學習積極性。我為的孩子能遇上像魏老師這樣的老師而感到由衷地慶辛。

記得有一天早上，孩子睜開眼睛，伸出手摟著我，親熱的說媽媽，謝謝你生養(yǎng)了，還為我選了這么好的學校，我一定好好學習，將來成為國家的棟梁，我只有以此來回報你!聽了孩子的話，我的眼淚怎么也忍不住， 這些年來，我和孩子一起感受著。

心中想說的話也還有很多，如果能有機會和您當面交流就好了，您一定會帶給我更多更好的教育理念，當然，也一定會帶給我更多的感動。記得您說過，家庭教育是學校教育的延伸，在新的一年里，做為家長，我們一定配合好學校，共同抓好孩子的教育，為孩子的成長、成材付出我們?yōu)槿烁改笐M的責任和最大的努力。最后，請接受我們最真誠的謝意!謝謝學校!謝謝您和您的老師!

最后，祝您們身體健康!工作順利!

第3篇：教師節(jié)文章范文

二、商品銷售亮點紛呈

三、大眾餐飲成為主流

四、文化休閑廣受青睞

第4篇：教師節(jié)文章范文

甲：九月的陽光格外燦爛；

乙：九月的天空分外明媚；

甲：九月的原野彌漫芬芳；乙：九月的大地閃爍金黃。

甲：又是一個橙黃桔綠、稻菽遍野的季節(jié)；

乙：又是一個丹桂飄香，天高云淡的時節(jié)，

合：第二十一個教師節(jié)，帶著夏的余熱、秋的激情向我們走來。

甲：此時此刻，請允許我謹代表教文體局全體干部、職工向你們

道一聲：老師辛苦了！

乙：此時此刻，請接受晚會主辦單位及全體職員對你們由衷的祝福：老師，節(jié)日愉快！

甲：首先請欣賞舞蹈《

》。

乙：演出單位

二

甲：“春蠶到死絲方盡”。老師，您守著一方凈土，用粉筆揮灑激情，默默無聞；

乙：“蠟炬成灰淚始干”。老師，你勤耕三尺講臺，用生命熔鑄崇高，無怨無悔。

甲：從您身上我們知道了什么是人梯，什么是奉獻；

乙：從您身上我們懂得了什么是清貧，什么是富有。

甲：加減乘除，算不盡您作出的貢獻；

乙：詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！

三

甲：人民教師，一個平凡而偉大的名字；

乙：人民教師，一個樸實而親切的稱謂。

甲：人民教師，一個光輝無比的形象；

乙：人民教師，一座高高聳立的豐碑。

四

甲：您吸引著我們求知的目光，把我們從懵懂帶入成熟，從無知變得學有所長；

乙：您讓知識的清泉叮咚作響，把我們引入知識的殿堂，為我們插上奮飛的翅膀。

甲：在您的節(jié)日里請聽我為您頌歌；

乙：在您的節(jié)日里且聽我為您吟唱。

五

甲：誰將簡陋的粉筆賦予了生命的活力，描繪出廣闊的天地；

乙：誰給窄小的講臺播下了文明的種子，結出祖國希望的花朵；

甲：誰用青春的熱血燃燒希望的火種，帶給人類無盡的遐想。

乙：是您——老師，長大后我就成了您，我是您愛心的接替，生命的延續(xù)；

六

甲：刻在木板上的名字未必不朽；

乙：鑿在石頭上的名字亦未必永垂。

甲：您梅花一樣的傲骨，蘭花一樣的清幽；

乙：您一樣的隱逸，蓮花一樣的高潔的品質(zhì)卻在我的心靈深處永存！

七

甲：曙光帶來明媚的清晨?！鞍倌甏笥嫿逃秊楸尽?，您的職業(yè)神圣而又崇高，您的使命任重而又道遠；

乙：江河流向浩澣的大海。我們面臨的是一個盛況空前的嶄新世紀，希望與困難同在，機遇和挑戰(zhàn)并存，我們希望您——老師：

合：以銳意創(chuàng)新的思想，競爭開拓的膽略，嚴謹科學的態(tài)度，誨人不倦的精神，再創(chuàng)輝煌！

八

甲：有一種事業(yè)至大至偉，她，就是教育！

乙：有一種燈塔照亮航程，她，就是知識！

甲：有一種精神彪炳未來，她，就是奉獻！

乙：有一種紐帶傳承文明，她，就是教師！

甲：讓我們用響亮的贊歌，唱給新世紀最可愛的您——燃燒青春的老師！

乙：讓我們用奔放的舞蹈，跳給新世紀最可親的您——奉獻生命的老師！

結束語

第5篇：教師節(jié)文章范文

關鍵詞：跨文化交際；生活大爆炸；家有兒女

中圖分類號：H08 文獻標識碼：A 文章編號：1005-5312（2013）18-0068-01

一、跨文化交際

“跨文化交際”是指本族語者與非本族語者的交際，也指任何在語言和文化背景方面有差異的人們之間的交際?？缥幕浑H的途徑多種多樣?？梢允钦Z言符號的交際，也可以是非語言符號的交際，如商品、畫報、實物、影像、演出等其他物化形式符號的交際，可以是現(xiàn)場的雙向交際，也可以是通過媒介的單向交際，如電視、廣播、報刊、廣告等傳播方式的交際。

交際離不開語言，語言以民族文化為中介物來反映和表現(xiàn)世界，是文化的載體?？缥幕浑H的過程其實質(zhì)是說話者與聽話者編碼、解碼的互動過程。

二、影響幽默解讀的文化因素

（一）與價值觀有關的幽默

價值觀是文化中最深層次的部分，支配著人們的信念、態(tài)度和行動。平等、個人主義、自主獨立是美國的主流文化價值觀。而中國，以孔孟為代表的儒家所提倡的“仁”“禮”思想、禮教觀念、等級觀念占主導，“上下有義、長幼有等”的思想在稱呼語中被體現(xiàn)得淋漓盡致。例如：

夏 雨：夏東海?。。?/p>

夏東海：什么？？？

夏 雨：夏東海爸爸。

這是《家有兒女》中發(fā)生在夏東海、夏雨父子之間的對話，夏雨因不滿爸爸的決定而怒氣沖沖地直呼爸爸的大名，這嚴重違反了我們中國人的禮教習俗，父親夏東海一句呵斥性的反問，使夏雨立馬銳氣大減，意識到自己的錯誤，而后討好似的改口稱“夏東海爸爸”。對爸爸稱呼的轉(zhuǎn)變充分反映出了夏雨的氣勢變化，也能讓觀眾從中感受到夏雨的頑皮可愛，從而發(fā)出會心的笑。然而，美國是以講究平等著稱的國家，直接稱呼父母姓名在他們看來是再正常不過的事情，因而，當他們看到這段對話時，完全找不到笑點，幽默交際也隨之失敗。

（二）與宗教有關的幽默

美國雖然是政教分離的國家，也有大熔爐之稱，但卻極為普遍。據(jù)統(tǒng)計，每一百個美國人中有六十人是教會會員，其中大部分人信仰基督教。這就決定了《圣經(jīng)》――基督教的教義在美國文化中所扮演的重要角色。英語幽默語言中有許多都在一定程度上與《圣經(jīng)》有關，而《生活大爆炸》中也有這樣的例子。謝爾頓的朋友們在北極考察時故意給他提供了虛假數(shù)據(jù)，這讓謝爾頓非常惱火，一氣之下辭職回到德克薩斯州他母親的家，幾個好友商量去給他道歉，請求他回來。正和佩妮處于熱戀期的萊納德不想放棄和佩妮獨處的機會，這時霍華德說了這樣一句話：“你以為我想去，我們猶太人已經(jīng)穿越了一次沙漠了?！边@句話涉及到《圣經(jīng)》第三章中的故事：猶太哲人亞伯拉罕因厭倦打斗，率領大家尋找新的牧場。最終在西亞牧場安家，但等待他們的不是安寧祥和的生活而是無休無止的戰(zhàn)爭。霍華德引用這個小故事實際是暗指就算長途跋涉去給謝爾頓道歉，等待他的也會是無休止的爭吵。熟悉基督教的美國觀眾會因此發(fā)出會心的笑，而中國觀眾卻可能感到莫名其妙。幽默的通俗性使其傾向耳熟能詳宗教故事，通過稍加變化，賦予輕松的形式和發(fā)人深省的內(nèi)涵，從獨特的角度反映著民族的思維模式和價值觀念，影響著跨文化交際的進程。

（三）與熟語有關的幽默

熟語是人們常用的定型化了的固定短語，其涉及范圍極廣，包括成語、諺語、歇后語和慣用語等。它言簡意賅，短促有力，恰當使用可增強表達效果。由于熟語是從口語中約定俗成繼而源遠流長、普遍使用的，因此它們大都帶有自己民族的文化特質(zhì)?！都矣袃号分杏羞@樣的例子：

劉 梅：老公！這人可有點五大三、虎背熊的意思。

夏東海：老婆，要不然我臨陣脫？

劉 梅：趕緊逃之夭吧！

夏東海：那么說，他也不過徒有虛呀！

劉 梅：嗯。

夏東海：那我就胸有成了！

這段涉及多個成語的對話發(fā)生在夏東海和兒子夏雨同學的父親比武前，不能武的夏東海為了在兒子面前樹立高大威猛的形象，硬著頭皮要和夏雨同學的父親較量。沒有把握的夏東海和知道底細的劉梅詼諧地把四字成語說成三字，這讓熟知這些成語的中國觀眾情不自禁地發(fā)笑，而美國觀眾可能就覺得不知所云了。

要想真正體會異國幽默的深意，了解幽默話語背后的語言和文化因素、提高跨文化交際能力非常重要。幽默交際是一個互動的過程，它的成功需要幽默的理解者即觀眾的配合。觀眾只有具備一定的文化背景知識并不斷提高自己的跨文化交際能力才能成功地“解碼”，打開裝滿笑點的“包袱”，理解非母語幽默的深意，從而順利實現(xiàn)跨文化交際。

第6篇：教師節(jié)文章范文

一、小學語文教師專業(yè)化成長的基本階段

1.初入崗位階段。此階段的小學語文教師剛從高等師范學校畢業(yè)，所學的漢語言文學的基本理論、語文教學論等都很新穎，其激情四射，對語文教育事業(yè)充滿信心，但多數(shù)師范生存在教學經(jīng)歷少，教學經(jīng)驗不足等問題。

2.不斷探索階段。此階段的小學語文教師不斷積累語文教學經(jīng)驗，在一線教學過程中逐漸提高了語文的導入、講解、板書、提問、結課等技能。另外，他們也在小學語文教學過程產(chǎn)生了許多疑惑和不解。

3.逐漸成熟階段。此階段的小學語文教師具備了豐富的語文實踐性知識、熟練的語文課堂教學技能，能靈活地掌握并運用多種語文教學方法，能分析小學語文試題等。需要注意的是，并不能把此階段小學語文教師的水平與已評上中學高級職稱教師的教學水平直接劃等號。

4.成為專家階段。此階段小學語文教師的特征體現(xiàn)為：能深入解讀小學語文課程標準，擁有高超的語文教學技能，能精準地評課，能命制小學語文試題等。可以說，此階段的小學語文教師逐漸形成了獨特的語文教學風格。

二、小學語文教師專業(yè)化成長的重要途徑

1.訂閱語文教學刊物，學習語文教育理論。關于小學語文教學的刊物有《小學語文教學》《小學語文教師》等。小學語文教師不僅要訂閱這些期刊，積極關注小學語文教學研究的動態(tài)，還要瀏覽眾多的語文教學刊物，了解語文教育研究最新成果及發(fā)展態(tài)勢。除了訂閱語文教學刊物外，小學語文教師還需要補充新的漢語言文學、語文教育理論、教育學理論等。

2.汲取優(yōu)秀教師營養(yǎng)，提高教學設計能力?！暗茏硬槐夭蝗鐜?，師不必賢于弟子?！币虼?，小學語文教師就應當向全國、乃至周邊的教師學習其優(yōu)秀之處，從而在不斷的觀摩與學習領悟中，逐漸提高小學語文的教學設計能力。具備小學語文的教學設計能力，并能夠根據(jù)課堂實際情況靈活生成，是小學語文教師專業(yè)化成長的重要體現(xiàn)。

3.開展語文教學研究，提高語文教研能力。小學語文教師應當把語文教學與語文教學科研融合在一起，不斷提高小學語文教學科研素養(yǎng)，讓科研推動小學語文教學的順利開展。小學語文教師適合開展敘事研究、調(diào)查研究、實驗研究等田野式研究，這些研究方式貼近一線教學，通過實證研究促使語文學科教育走向更加科學化。

第7篇：教師節(jié)文章范文

——謹以此文獻給我敬愛的班主任老師！

又是一個臘梅花開的季節(jié)，我們這些當年的同學相聚了，這是我們多年來一直堅守的日子。五年前高中畢業(yè)時，我們與班主任約定：除非特殊情況，每年春節(jié)我們?nèi)鄮熒欢ㄔ诩亦l(xiāng)相聚，讓大家共敘師生情、同學誼，共話人生路……

當年活潑調(diào)皮又聰明的“小猴子”，每次都是我們聚會時的活寶，他從來都是“語不驚人誓不罷休”，如今的他已在讀研?？墒墙裉靺s象是逢霜的葉子，低垂著腦袋一言不發(fā)……女主角漂亮大方的晶晶，已在一家大公司當業(yè)務。往日嘰嘰喳喳的小嘴巴，也象是上了鎖，班長那少年老成的臉上，神色凝重……本來性格穩(wěn)重的團支書，這會兒更象個兄長了，他已在北方的一個企業(yè)上班，特地趕回來了……在同學眼里愛哭愛笑的我，此時早已未語淚先流，老天似也在為我們鞠一把傷心淚，淅淅的小雨和著我們的淚水，滴滴敲打在心頭……

…………

“老師好”“同學們好”隨著一聲問候，一位中年老師映入我的眼簾，他就是我們早已如雷灌耳的模范老師，我們新來的班主任吳老師。初看之下毫不起眼的他，樸實無華，一雙睿智的眼睛炯炯有神。這一節(jié)數(shù)學課，直上得讓我們對他刮目相看，深入淺出的講解使我們對他佩服得五體投地。上任一個星期后，他便對全班同學的學習、興趣、愛好了如指掌，針對各個同學不同的進度進行指導。他的目標是：高考時不拉下一位同學，讓全班52位同學全部考上！在他信心十足的鼓舞下，全班同學團結一心，互幫互助，人人都投入了緊張的學習中去。

兩年的日日夜夜我們相伴著走過了。這期間他的母親生病住院了，他卻沒拉下一節(jié)課，只是拖著疲倦的身軀，忙碌地穿梭在講臺與醫(yī)院之間，他的每節(jié)課，仍是那樣認真講解，其中的艱辛讓全班同學無不為之動容！等到他的母親病愈出院，本就清瘦的他，又瘦了一大圈，同學們都心疼他，他卻只是憨憨地笑笑：我這是輕裝上陣?。?/p>

他是個獨生子，父親早亡，妻子多病，晚婚的他兒子尚小，堅強的他用雙肩挑起了工作與家庭的重擔，他是個真正的漢子，堅強的男人！三尺講臺是他的全部生活，52位學生是他生活的重要內(nèi)容。

功夫不負有心人，高考那年我們?nèi)嗳缭敢詢數(shù)厝靠忌狭?。同學們主動地聚在一起，共同為這一天的到來慶祝！那一天，我們敬愛的吳老師高興得象個孩子，與我們一起嬉笑、一起歡樂！男同學們高興的歡呼聲，女同學們激動的閃閃淚光，還有老師那欣慰的笑臉，永遠永遠定格在我們的腦海中……

“嗚嗚嗚……”一陣低低的哭泣聲，把沉浸在回憶中的我喚醒，班中當年的“小不點”小倩，忍不住哭出聲來了，這下女同學們個個淚如雨下，男同學們也淚眼盈盈，我們最敬愛的吳老師竟在一年前不辭而別，永遠告別了他深愛的講臺，告別了他摯愛著的學生，還有他那未成年的兒子，他那白發(fā)的老母親和深情的妻子！這一切怎么不叫人悲痛欲絕？45歲本是人生最美好的時刻，可是他卻這么匆匆忙忙的走了，來不及告別一聲就走了……

那是一個同往常沒有什么兩樣的早上。

第一節(jié)是他的數(shù)學課，他早上起來也沒有一點不適，只是在辦公室時覺得有點疲倦，他同鄰桌的老師開玩笑：我是不是老了？怎么沒來由的覺得有點累？那位老師還問要不要休息，不然叫別人調(diào)課，他只是笑了笑說：“沒事，我行”。誰知道這句話竟成了他的臨終遺言！當他來到教室門口，推開門時一手按住腹部，昏倒在離講臺只一步之遙的地上。老師和同學馬上把他送往醫(yī)院，可是他卻再也沒有醒來，急性胰腺炎就這樣奪走了他的生命……

第8篇：教師節(jié)文章范文

一、一季度工業(yè)交通經(jīng)濟運行態(tài)勢良好

（一）經(jīng)濟運行質(zhì)量和效益進一步提高

前2個月，規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)經(jīng)濟效益綜合指數(shù)為186.51，同比提高20.65點。其中，成本費用利潤率、總資產(chǎn)貢獻率、流動資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率均有不同程度提高。實現(xiàn)利潤2932億元，同比增長43.8%，增幅提高22個百分點，為2004年5月以來最高水平。12個主要工業(yè)行業(yè)中，除電子行業(yè)利潤低于去年同期外，其他行業(yè)利潤增幅都在20%以上，其中冶金、建材、電力、煤炭、機械、有色行業(yè)利潤增長超過40%。

（二）區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的協(xié)調(diào)性有所增強

東部地區(qū)產(chǎn)業(yè)升級步伐加快，中、西部地區(qū)積極改善投資環(huán)境，與東部地區(qū)進行有效對接，促進了東部加工制造業(yè)的轉(zhuǎn)移，區(qū)域發(fā)展結構進一步優(yōu)化。一季度，東部地區(qū)投資增幅回落，企業(yè)效益水平繼續(xù)提高；中、西部地區(qū)投資和生產(chǎn)加快增長，增速快于東部，固定資產(chǎn)投資占全國比重分別提高1.6和0.2個百分點。

（三）經(jīng)濟運行支撐條件繼續(xù)改善

一季度，原煤產(chǎn)量同比增長14.8%，市場供應比較寬松，3月末直供電廠存煤2651萬噸，處于正常水平。電力供需基本平衡，發(fā)電量增長15.5%，同比加快4.4個百分點。成品油供應平穩(wěn)，原油加工量增長5.6%，其中汽、柴油分別增長5.5%和4%。全社會貨運量增長11.7%，加快4.1個百分點，煤炭、石油、棉花、化肥、農(nóng)藥等重點物資運輸?shù)玫奖Ｕ稀?/p>

（四）行業(yè)結構調(diào)整積極推進

隨著國家振興裝備制造業(yè)政策的逐步落實，主要行業(yè)重大技術裝備水平繼續(xù)提高，冶金、建材、石化、機械等行業(yè)結構升級步伐加快，產(chǎn)品競爭力不斷增強。一季度機械行業(yè)出貨值增長39.5%，同比提高12.9個百分點，比去年全年提高9個百分點。輕工、紡織行業(yè)依靠科技投入，加快新產(chǎn)品開發(fā)步伐，更加注重品牌建設，不斷提高產(chǎn)品附加值，行業(yè)盈利能力不斷提高。前2個月，輕工、紡織行業(yè)銷售收入利潤率分別為4.61%和3.14%，同比提高0.15和0.32個百分點。

（五）節(jié)能降耗工作取得新進展

據(jù)行業(yè)統(tǒng)計，一季度，全國供電煤耗率為356克/千瓦時，同比下降9克/千瓦時。新型干法水泥比重繼續(xù)增加，水泥生產(chǎn)單位綜合能耗同比下降超過5%，資源綜合利用水平進一步提高。1―2月，重點大中型鋼鐵企業(yè)噸鋼綜合能耗同比下降4.1%，噸鋼耗新水下降20.9%。此外，國家發(fā)展改革委和國家統(tǒng)計局聯(lián)合進行的一季度大中型工業(yè)企業(yè)調(diào)查顯示，企業(yè)加快了節(jié)能技術改造步伐。在2萬余家被調(diào)查的企業(yè)中，73.9%的企業(yè)在今年安排了節(jié)能減排方面的更新改造計劃。

二、當前經(jīng)濟運行中需要關注的問題

一是工業(yè)生產(chǎn)增速高位加快，經(jīng)濟保持平穩(wěn)運行的難度加大。在規(guī)模以上工業(yè)連續(xù)4年保持16%以上增長的基礎上，今年以來工業(yè)生產(chǎn)呈現(xiàn)高位加快增長態(tài)勢。一季度，工業(yè)生產(chǎn)增長18.3%，增速同比加快1.6個百分點，達到近10年同期最高增長水平。工業(yè)用電量增長16.8%，同比加快5.5個百分點。拉動工業(yè)較快增長的原因，既有工業(yè)化、城鎮(zhèn)化加速推進和消費結構加快升級的長期因素，也有當前國內(nèi)外市場需求旺盛、電力和資金供應較為寬松的短期因素，在一定程度上也是貨幣信貸增長過快、貿(mào)易順差繼續(xù)增加、固定資產(chǎn)投資存在反彈壓力等問題在工業(yè)領域的反映。工業(yè)生產(chǎn)速度如果繼續(xù)加快，不僅會提高國民經(jīng)濟總體增速，過度消耗能源資源，增大污染排放，還會加大結構調(diào)整的難度，使經(jīng)濟穩(wěn)定增長面臨更大壓力，有可能造成經(jīng)濟運行出現(xiàn)大的起伏。

二是部分高耗能行業(yè)增長過快，節(jié)能減排形勢嚴峻。據(jù)測算，鋼鐵、有色、化工、電力、石油加工及煉焦、建材等六個高耗能行業(yè)的增加值占規(guī)模以上工業(yè)的33%左右、用電量占工業(yè)用電量的64%左右、能耗占全國工業(yè)能耗的70%左右，它們是開展節(jié)能降耗、完成總體節(jié)能減排目標的重點對象。一季度，這六個行業(yè)增加值增長20.6%，比規(guī)模以上工業(yè)增速快2.3個百分點；用電量增長18.2%，比工業(yè)用電量增速快1.4個百分點，部分高耗能產(chǎn)品出口也呈大幅增長之勢。如果這種趨勢不加以遏制，勢必對今年全國節(jié)能減排任務的完成產(chǎn)生十分不利的影響。

三是局部性、時段性煤電油運緊張仍存在。由于各方面工作準備充足，能源供應能力提高較多，加之去冬今春全國大部分地區(qū)氣溫較常年偏高，煤電油運供需總體趨于平衡，但個別地區(qū)、高峰時段緊張仍存在。一季度，仍有12個省級電網(wǎng)出現(xiàn)電力短時緊張或拉限電情況。進入二季度后，工業(yè)生產(chǎn)進入旺季，保證煤炭、電力、油品(特別是柴油)的穩(wěn)定供應仍存在壓力。鐵路運能總體依然偏緊，特別是西北、西南、華中和東北地區(qū)運輸矛盾仍較突出。此外，近來異常氣候狀況有增多趨勢，對于能源、交通的正常生產(chǎn)供應也會帶來一定影響。

三、認真做好經(jīng)濟運行調(diào)節(jié)的各項工作

（一）努力實現(xiàn)經(jīng)濟又好又快發(fā)展

繼續(xù)加強和改善宏觀調(diào)控，保持政策的連續(xù)性、穩(wěn)定性。根據(jù)經(jīng)濟運行中出現(xiàn)的新情況新問題，及時采取以經(jīng)濟和法律手段為主的綜合措施，防止經(jīng)濟由偏快轉(zhuǎn)為過熱，盡可能延續(xù)經(jīng)濟平穩(wěn)較快增長的勢頭。

（二）繼續(xù)推進重點行業(yè)結構調(diào)整

采取有力措施，堅決遏制高耗能產(chǎn)品過快增長的勢頭。認真執(zhí)行國務院《促進產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整暫行規(guī)定》，完善市場準入標準，提高產(chǎn)品技術規(guī)范和使用標準，加快淘汰落后生產(chǎn)能力。盡快落實限制高耗能產(chǎn)品出口的各項政策措施。進一步完善差別電價政策，加強監(jiān)督檢查，禁止各地自行出臺優(yōu)惠電價支持高耗能產(chǎn)品發(fā)展的措施。推動優(yōu)勢企業(yè)實現(xiàn)跨地區(qū)、跨行業(yè)的兼并重組。

（三）切實加大節(jié)能減排工作力度

加快出臺促進節(jié)能減排的相關政策，抓好重大節(jié)能工程建設，積極推廣先進節(jié)能減排技術，支持資源綜合利用和循環(huán)經(jīng)濟試點。加強電力需求側管理，大力推廣先進節(jié)電、移峰技術，提高電網(wǎng)負荷率和電能使用效率。優(yōu)化能源、資源供給和需求結構，將有限資源、運力優(yōu)先向循環(huán)經(jīng)濟、綜合利用、節(jié)能減排搞得好的企業(yè)傾斜。

（四）大力推進增長方式轉(zhuǎn)變

貫徹落實《國務院關于加快服務業(yè)發(fā)展的若干意見》的精神，大力發(fā)展生產(chǎn)業(yè)。鼓勵生產(chǎn)制造企業(yè)加快從生產(chǎn)加工環(huán)節(jié)向自主研發(fā)、品牌營銷等服務環(huán)節(jié)延伸，降低資源消耗，提高產(chǎn)品的附加值。大力發(fā)展現(xiàn)代物流業(yè)，推進制造業(yè)與物流業(yè)相互融合，聯(lián)動發(fā)展。鼓勵、支持符合國家產(chǎn)業(yè)政策的中小企業(yè)加快發(fā)展。

（五）搞好煤電油氣運等經(jīng)濟運行保障要素的協(xié)調(diào)

第9篇：教師節(jié)文章范文

5月到6月，是應屆畢業(yè)生緊張答辯的時候。論文就能體現(xiàn)一個高等教育畢業(yè)生的真實水平嗎？“”市場的畸形快速發(fā)展說明了什么？

在發(fā)達國家的大學，本科畢業(yè)生通常不要求撰寫畢業(yè)論文，只需通過規(guī)定的課程學分即可畢業(yè)；課程型研究生，由于是應用人才，也不要求撰寫論文，讀完規(guī)定學分的課程，就獲得碩士學位。那些準備申請攻讀博士的本科和研究生，當然可以撰寫、，但這由他們自主決定，不是學校的硬性要求。

我國要求本科生和碩士都撰寫論文，貌似可以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，結果很可能適得其反。一方面，由于不少學生根本沒有學術研究的興趣，也沒培養(yǎng)起學術研究的能力，因此，對于論文，基本上采取應付的態(tài)度；另一方面，不少本科生、研究生，面臨就業(yè)、升學的壓力，不得不花很多時間跑人才市場，準備考研、出國，學校也為提高就業(yè)率、考研率，對這些學生“開綠燈”，這使得畢業(yè)論文（設計）對于這些學生來說，是嚴重的負擔。臨到畢業(yè)時交不出論文，也就只有請人了。

社會輿論擔心取消畢業(yè)論文之后，人才培養(yǎng)質(zhì)量進一步下降。要提高本科和研究生教育質(zhì)量，必須從最基本的課程建設做起，這是比抓畢業(yè)設計（論文）環(huán)節(jié)更重要的事，尤其在學生的畢業(yè)論文出現(xiàn)大面積“”、造假的情況下。

上海 熊丙奇