主題視覺為主導的書籍設(shè)計探究
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摘要:書籍是用來傳達思想知識、表達情感的美學作品。以信息技術(shù)為主導的新時代下，人們依賴于手機、平板等智能設(shè)備獲取知識、傳播思想，紙質(zhì)書籍越來越被忽視；視覺需求的更新，書籍設(shè)計也在尋求新的設(shè)計亮點，延展其生命價值。在種類繁多的書籍中，如何得到大眾的認可與關(guān)注，不僅要從形式上美化書籍，更要以主題視覺為導向?qū)φZ言和版式進行設(shè)計，以愉悅的方式滿足讀者的心理和情感多重需求。
關(guān)鍵詞:書籍設(shè)計；主題呈現(xiàn)；視覺語言
通常，閱讀者會通過“手”來翻閱紙質(zhì)書籍，用“眼”來瀏覽，“心”去領(lǐng)會的傳統(tǒng)閱讀流程去進行體驗，但僅是二維平面枯燥無味式的感官效果，并沒有給予讀者足夠的愉悅感與新鮮感，無法刺激其進一步閱讀的興趣，往往營造出冷落無情的氛圍感。如何通過具有新鮮感的主題互動信息傳達形式來悅?cè)∽x者的興趣并提高閱讀體驗是本文研究的重點。書籍作為閱讀的載體，是通過視覺材料獲取信息的過程，而這里的“設(shè)計”是通過信息視覺化進行傳達信息的過程①。隨著時代的發(fā)展，書籍設(shè)計也經(jīng)歷著制度文化的變遷，并不斷推陳出新；新時代背景下，讀者的感官體驗將會變得更加多維度?！爸黝}”，作為書籍要表達的內(nèi)容，其重要地位毋庸置疑；“視覺”，通過人眼的視覺生理感官反應，體驗著不同的語言符號信息反饋。主題視覺呈現(xiàn)是建構(gòu)書籍設(shè)計在時間與空間上的橋梁紐帶，不但富有節(jié)奏感，同時還為讀者提供了閱讀的激情。
一、多維度的視覺感官“語言”呈現(xiàn)
視覺是人重要的感覺器官，由光感、色感、空間感等一系列功能組成，從視覺感官出發(fā)，是體驗書籍設(shè)計不同感覺效果與逾越蛻變的有效途徑。
（一）趣味互動的傳達
“互”即相互、彼此、雙方，“動”為動作、影響②，互動是人與人或人與物之間的一種相互作用相互影響相互感應的動態(tài)過程，書籍設(shè)計的互動性是指在讀者和書之間建立相互溝通的橋梁，不再是傳統(tǒng)的被動接受信息，而是主動無意識的參與其中。傳統(tǒng)書籍中的互動，往往是讀者被動地通過接收書中的圖畫或文字信息信號，從而轉(zhuǎn)變成輸出個人感受。這種互動方式容易讓讀者產(chǎn)生疏離感，缺少與作者和書籍自身的情感交流。書籍是有生命的，并不是靜止不動的，圖書有自己的“氣場”，可以影響身邊的周遭事物③。書也是有形的產(chǎn)品，不論從形態(tài)、顏色、材質(zhì)還是功能等需求角度出發(fā)，都是在給讀者傳遞信息表達情感與真實感受的互動體驗媒介。趣味性的互動方式可以體現(xiàn)在書籍內(nèi)部的折疊、裁剪、光影等手段，從靜態(tài)的二維平面轉(zhuǎn)到三維的立體形態(tài)，滿足讀者的好奇心與心理體驗來增加讀者的閱讀體驗流程互動。
（二）視覺“實感”空間的體驗
二維平面通過人眼獲得三維的視覺沉浸效果，能夠創(chuàng)造出立體空間實感，讓讀者感受到不一樣的視錯覺體驗，仿佛可以觸摸得到，給人以奇幻的虛擬視覺享受和心理震撼④，這種隱性空間需要讀者閱讀書中的圖像文本信息后，才能產(chǎn)生空間實感的聯(lián)想。真實空間感的營造體現(xiàn)在：打開書籍，頁面上物像圖形瞬間跟隨站立起來，很有視覺沖擊力。閱讀者會下意識的伸手去觸摸體驗，通過視覺與觸感深刻感知書中的信息，產(chǎn)生主題聯(lián)想，并有所體會。
二、主題呈現(xiàn)的方法
中國古代詩人常用“象”來表達抽象的客觀事物，通過比喻、擬人、象征、聯(lián)想、打比方等修辭手法表達詩人自身的情感，并賦予其真實的客體存在⑤。書籍設(shè)計也可借用這種情感意識來烘托書籍中所要體現(xiàn)的主題思想，通過意象抽象表達的再造過程，構(gòu)造書籍設(shè)計的主題視覺場景⑥。
（一）借物出新
通過借助熟悉的形態(tài)創(chuàng)造出新的意象，尋求感性形態(tài)上的相似性⑦。如果主題難以確定，可以模仿借用其他的形態(tài)意象來尋找靈感。比如書籍設(shè)計的主題為“愛情”，可以借鑒熟悉的電視、電影、小說等內(nèi)容，借鑒別人的人、景、情，來挖掘自身的感性形態(tài)，塑造相仿的特征。這里以筆者的書籍設(shè)計主題“蹤跡”為例，可以按照時間順序?qū)ε臄z的圖片進行梳理歸納，每個地點的感受不同，對人的對物的感受等等,也可表達自我內(nèi)心，天氣狀況，囧事，幸運的，倒霉的……也可按照情節(jié)的發(fā)展高潮對主題進行節(jié)點式分割，按照情節(jié)發(fā)展順序進行塑造，有機的將散亂的圖片串聯(lián)起來，從而進一步對主題潤色。
（二）分解提取
“分解”顧名思義，就是拆散分開的意思，主題被分解成若干象，通過聯(lián)想與主題相關(guān)的詞匯，再進行篩選提取最具特點、情感的關(guān)鍵點，通過關(guān)鍵點來釋放或傳達主題信息。比如“人”這一主題，可以分為男人、女人、女博士……又可根據(jù)他們的愛情、工作、生活進一步剖解關(guān)鍵詞，通過關(guān)鍵詞分析來展現(xiàn)他們的個性。一句話總結(jié)：確定主題關(guān)鍵詞，聯(lián)想與主題相關(guān)的若干詞匯，然后再進行匯聚，分析其與主題的密切程度，進行篩選。類似于產(chǎn)品設(shè)計前期的頭腦風暴“貼小紙條”展示，篩選出與主題相關(guān)的有用的可進行造化的關(guān)鍵詞。
（三）趣味關(guān)聯(lián)
所謂趣味關(guān)聯(lián)就是借助客觀世界存在的物，選取進行聯(lián)想并賦予其一定的象征意義。比如以“蹤跡”為主題，我叫苗夢宇，非正式場合下通常喜歡把“苗”寫成“喵”，發(fā)音與家鄉(xiāng)的方言一致，也覺得好玩，“喵先生的蹤跡”“喵Y鮮蹤”等一系列有趣的名稱也可以當作我的書名。在書籍的設(shè)計過程中，圍繞主題中心思想進行關(guān)聯(lián)性思考，將可感知的、富有趣味的元素融入設(shè)計中，給讀者創(chuàng)造意境，使其感官體驗尋味其中⑧。對于“喵”我們又可以聯(lián)想到貓，給人一種好奇的心理，創(chuàng)造出有趣的閱讀語境；這種上下波動游離式的趣味點要簡潔明了，圖像表達的意思明確，不能造成思維上的障礙去阻斷讀者繼續(xù)思考的意識連貫性，簡單的趣味點構(gòu)建總會吸引讀者繼續(xù)讀下去。
（四）確定基調(diào)
這里的基調(diào)是指主題符號語言。經(jīng)過自己的意識加工，將主題進行提煉升華，強化一些符號語言創(chuàng)造出審美的情趣或某種意象。用一張圖表現(xiàn)出作品的基調(diào)，或是整體的情感傾向，特別是書籍的封面設(shè)計，其本質(zhì)就是在設(shè)定一種情緒，通過視覺最直觀的呈現(xiàn)給讀者；同時又體現(xiàn)在書籍設(shè)計的整體風格，例如“瑞士國際主義”“極簡風”“歐美風”“斯堪的納維亞風”“包豪斯”“中國風”“性冷淡風”“時尚”“潮流”“粗獷”“清新”“非主流”“高富帥”……一系列主題風格來實現(xiàn)。這又牽扯到書籍的版式設(shè)計，點、線、面的融合，視覺所要表達出不同的感受，是靜態(tài)的，還是動態(tài)的，輕重感，層次感，密集還是疏散的，都能夠營造出與主題相關(guān)的獨特意境。
三、形式與內(nèi)容“主題”的平衡
形式和內(nèi)容作為書籍的一部分，要統(tǒng)籌主題與視覺材料的全局性，就像一根杠桿要保持兩端的質(zhì)量相當，才能達到平衡。在進行書籍設(shè)計之前，規(guī)劃好文本信息的整體策劃與視覺信息的呈現(xiàn)方式，是由內(nèi)向外傳達的完整性；同時根據(jù)主題對前期準備的材料進行篩選整理，按照主旨思想題材、圖片、文本信息歸類，根據(jù)書籍結(jié)構(gòu)和關(guān)注的文本進行交融塑造，避免文本信息過多或圖像信息爆棚的頭重腳輕的結(jié)構(gòu)狀態(tài)。四、結(jié)語本文主要從書籍設(shè)計主題視覺語言的呈現(xiàn)方式上作了簡單探討，只是將一些實用的方法引入到書籍設(shè)計實踐中，還沒有形成系統(tǒng)的高度融通的設(shè)計理論，有待進一步具體實踐考證。雖然相關(guān)研究實踐并不完善，但簡單明了的設(shè)計方法有助于初學者對書籍設(shè)計進行準確定位，了解相關(guān)主題、圖片、文本、版式在書籍設(shè)計中整體運用具有一定指導意義。書籍設(shè)計是集形式、風格、版式、順序、設(shè)計等內(nèi)容于一體的整體藝術(shù)，是準確傳達信息、思想、氣質(zhì)、理念的“干貨”容器。好看的書籍是吸引你的理由，除了形式上能夠刺激你視覺上的占有欲以外，更應該體現(xiàn)在易讀的“好看”，如果書籍的“顏值”能夠與內(nèi)在的主題之美和諧共存，才是書籍設(shè)計真正美的追求?？萍嫉陌l(fā)展，社會的進步，以數(shù)字媒體為主導的新時代下，書籍作為一種文化載體要具有探索性的符合大眾需求的前衛(wèi)的創(chuàng)新理念。書籍設(shè)計在滿足形式與內(nèi)容之美、主題和諧一致的情況下，受到了各種新型材料的沖擊，按照現(xiàn)有趨勢發(fā)展，可以借用新型材料推陳出新，創(chuàng)意性地運用材料包裝設(shè)計書籍的結(jié)構(gòu)；同時，在材料的選取上應遵循綠色低碳的可持續(xù)設(shè)計理念，根據(jù)讀者和書籍的真實需求，合理地運用材料。
注釋：
①呂敬人.美書，留住閱讀[J].裝飾，2017（02）：12-19.
②江藍生，等.現(xiàn)代漢語詞典[M].北京：商務印書館，2014：550.
③呂敬人.呂敬人：用設(shè)計留住閱讀溫和的回聲[N].出版商務周報，2016-03-17.
④董嫣.視覺“觸摸”：數(shù)字時代紙質(zhì)書籍設(shè)計的多維閱讀體驗[J].裝飾，2017（04）：136-137.
⑤吳新林.取象仿生——象思維的設(shè)計表達[D].株洲：湖南工業(yè)大學，2008.
⑥李昱靚.仿象、離象、喻象、抽象在書籍設(shè)計中的應用[J].包裝工程，2015（24）：1-4+181.
⑦波德里亞•讓.象征交換與死亡[M].南京：譯林出版社，2012.
⑧潛鐵宇，王文.書籍封面設(shè)計中的“象”與“意”[J].包裝工程，2014，35（10）：95-97.
作者:苗夢宇 單位:武漢工程大學藝術(shù)設(shè)計學院