市場(chǎng)營(yíng)銷理論在職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展中的應(yīng)用

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【摘要】近年來(lái)高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，高校就業(yè)指導(dǎo)部門逐漸重視大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃理論的研究和實(shí)踐。本文探討做好大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的意義及目前職業(yè)生涯規(guī)劃理論研究和實(shí)踐的發(fā)展情況，市場(chǎng)營(yíng)銷理論在職業(yè)生涯規(guī)劃和發(fā)展中應(yīng)用的意義，著重闡述市場(chǎng)營(yíng)銷理論、方法、組合策略在職業(yè)生涯規(guī)劃和發(fā)展過(guò)程中的具體應(yīng)用情況。通過(guò)探討市場(chǎng)營(yíng)銷理論在職業(yè)生涯規(guī)劃和發(fā)展過(guò)程中的相關(guān)應(yīng)用，用以加強(qiáng)就業(yè)理論研究及相關(guān)理論在就業(yè)指導(dǎo)中的運(yùn)用。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃；市場(chǎng)營(yíng)銷理論；就業(yè)指導(dǎo)

隨著近年來(lái)大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)逐年增多，而我國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整帶來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展步伐放緩，社會(huì)工作崗位供大于求。2015年高校畢業(yè)生749萬(wàn)，2016年應(yīng)屆畢業(yè)生預(yù)計(jì)達(dá)到770萬(wàn)。大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題已經(jīng)成為社會(huì)發(fā)展過(guò)程中的主要問(wèn)題。做好應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作，積極探索就業(yè)指導(dǎo)和教學(xué)的新理論、新方式是當(dāng)前高校就業(yè)指導(dǎo)部門的主要議題。就業(yè)指導(dǎo)及大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃理論的研究和實(shí)踐工作日益受到高校就業(yè)指導(dǎo)部門的重視。有關(guān)大學(xué)生就業(yè)方面的研究課題逐年增多。隨著職業(yè)生涯規(guī)劃理論的拓展式、深入式的研究，發(fā)現(xiàn)可以把一些其他學(xué)科的理論、方法運(yùn)用到研究中，尤其是新的方法、思路可以運(yùn)用到職業(yè)生涯規(guī)劃中。經(jīng)初步研究探討，市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)中的一些理論、方法、策略比較適合運(yùn)用到職業(yè)生涯規(guī)劃和發(fā)展中，本文著重探討市場(chǎng)營(yíng)銷理論在職業(yè)生涯規(guī)劃和發(fā)展過(guò)程中的相關(guān)應(yīng)用。

一、做好大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的意義

職業(yè)生涯顧名思義是具體到某個(gè)人其一生中經(jīng)歷的與職業(yè)相聯(lián)系的所有行為與活動(dòng)，以及相關(guān)的態(tài)度、價(jià)值觀、愿望等持續(xù)性的過(guò)程，是個(gè)人一生中職業(yè)、職位的變動(dòng)及工作目標(biāo)、理想的實(shí)現(xiàn)歷程，淺顯地說(shuō)就是一種職業(yè)經(jīng)歷過(guò)程。最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)是對(duì)自己的興趣、能力、愛好、經(jīng)歷、特長(zhǎng)及不足等各個(gè)方面進(jìn)行探索、權(quán)衡與分析，也是對(duì)個(gè)人的職業(yè)生涯的各種主客觀條件進(jìn)行探索、分析、總結(jié)研究，是根據(jù)自己的職業(yè)傾向而確定的，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)為實(shí)現(xiàn)這一奮斗目標(biāo)而所做的切實(shí)可行的安排就是職業(yè)生涯規(guī)劃。職業(yè)生涯規(guī)劃就是一個(gè)“認(rèn)識(shí)自己”、“分析環(huán)境”、“合理選擇”的過(guò)程。簡(jiǎn)略的可以理解為就是解決自己一生“干什么”、“何處干”、“怎么干”、“以什么樣的心態(tài)干”這四個(gè)最基本的問(wèn)題。職業(yè)生涯規(guī)劃目的是為幫助大學(xué)生認(rèn)清就業(yè)形勢(shì)，促進(jìn)就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變，正確認(rèn)識(shí)自我，確立正確的職業(yè)目標(biāo)與職業(yè)理想。這樣就有利于增強(qiáng)個(gè)人發(fā)展的目的性與計(jì)劃性，提升個(gè)人職場(chǎng)成功的機(jī)會(huì)。

二、職業(yè)生涯規(guī)劃理論研究和實(shí)踐的發(fā)展情況

隨著職業(yè)生涯規(guī)劃理論和實(shí)踐的深入研究，一些相關(guān)學(xué)科的理論和方法也運(yùn)用到職業(yè)生涯規(guī)劃的研究實(shí)踐上，如職業(yè)咨詢輔導(dǎo)理論就是從心里咨詢的角度去研究及探討職業(yè)生涯咨詢，從而形成的一系列的職業(yè)咨詢輔導(dǎo)理論。例如霍蘭德的興趣理論、舒伯的發(fā)展理論、榮格的MBTI理論。SWOT分析法能夠使學(xué)生明確職業(yè)目標(biāo)、客觀清晰認(rèn)識(shí)自我職業(yè)、正確評(píng)估了解職業(yè)生涯過(guò)程中許多的環(huán)節(jié)和步驟，是一種有效的科學(xué)規(guī)劃的工具。而SWOT分析法本身作為一種企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)分析方法，是市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)科的基礎(chǔ)分析方法之一。實(shí)際上，通過(guò)進(jìn)一步的研究發(fā)現(xiàn)，很多市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)科中的一些理論、方法、策略也可以運(yùn)用到職業(yè)生涯規(guī)劃中，例如自我營(yíng)銷、品牌營(yíng)銷、精準(zhǔn)營(yíng)銷、市場(chǎng)營(yíng)銷策略4P、4Cs等等

三、市場(chǎng)營(yíng)銷理論在職業(yè)生涯規(guī)劃和發(fā)展中應(yīng)用的意義

市場(chǎng)營(yíng)銷是一種社會(huì)和管理過(guò)程。是個(gè)人和集體通過(guò)創(chuàng)造產(chǎn)品、價(jià)值和服務(wù)，并同別人自由交換產(chǎn)品、價(jià)值和服務(wù)來(lái)獲得其所需所求之物的活動(dòng)。市場(chǎng)營(yíng)銷是在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間、地點(diǎn)、價(jià)格、以信息溝通和促銷手段，向目標(biāo)消費(fèi)者提供市場(chǎng)的產(chǎn)品和服務(wù)。市場(chǎng)營(yíng)銷以滿足人們各種欲望和需要為目標(biāo)，是通過(guò)市場(chǎng)，使?jié)撛谧優(yōu)楝F(xiàn)實(shí)的一種交換的活動(dòng)。實(shí)際上，市場(chǎng)營(yíng)銷是一個(gè)過(guò)程，也是在完成這個(gè)過(guò)程中采取的一系列活動(dòng)。在市場(chǎng)營(yíng)銷這個(gè)過(guò)程中采取的方式、方法策略等是可以變化運(yùn)用到職業(yè)生涯規(guī)劃理論和實(shí)踐中的。個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃與市場(chǎng)營(yíng)銷的過(guò)程相類似，本質(zhì)是以就業(yè)市場(chǎng)為中心，招聘企業(yè)為導(dǎo)向目標(biāo)，綜合分析各類就業(yè)市場(chǎng)因素，不斷整合人力資源和調(diào)整專業(yè)設(shè)置策略，動(dòng)態(tài)調(diào)節(jié)平衡和就業(yè)目標(biāo)，通過(guò)就業(yè)渠道使得學(xué)生被企業(yè)所接受。在市場(chǎng)營(yíng)銷中企業(yè)對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行設(shè)計(jì)與定位，體現(xiàn)產(chǎn)品實(shí)際價(jià)值和增值服務(wù)。如果把學(xué)生的職業(yè)生涯過(guò)程產(chǎn)品化，那么從營(yíng)銷層面來(lái)看，個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)際上就是實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品價(jià)值的整體過(guò)程，就是為了實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我認(rèn)知、自我目標(biāo)實(shí)現(xiàn)和生涯發(fā)展的一種營(yíng)銷行為。由于市場(chǎng)營(yíng)銷和職業(yè)生涯規(guī)劃過(guò)程的相似性，一些市場(chǎng)營(yíng)銷的方法、策略就也可以融入到職業(yè)生涯規(guī)劃中。運(yùn)用成熟的市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)科理論能更好的充實(shí)完善職業(yè)生涯規(guī)劃理論結(jié)構(gòu)，更準(zhǔn)確的做出優(yōu)質(zhì)職業(yè)生涯規(guī)劃方案。通過(guò)市場(chǎng)營(yíng)銷理論在職業(yè)生涯中應(yīng)用研究可以產(chǎn)生以下一些作用：第一，利用市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)科理論開拓式的發(fā)展和完善職業(yè)生涯規(guī)劃理論。第二，利用市場(chǎng)營(yíng)銷方法建立完善的職業(yè)生涯規(guī)劃工具種類。第三，運(yùn)用市場(chǎng)營(yíng)銷策略分解職業(yè)生涯規(guī)劃過(guò)程，建立職業(yè)生涯規(guī)劃策略組合，指導(dǎo)學(xué)生做好大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃方案。強(qiáng)化大學(xué)生的職業(yè)生涯發(fā)展道路。第四，促使市場(chǎng)營(yíng)銷的創(chuàng)新理念注入到職業(yè)生涯規(guī)劃中，引導(dǎo)發(fā)展職業(yè)生涯規(guī)劃的創(chuàng)新理念。完善職業(yè)生涯規(guī)劃體系?！?】

四、市場(chǎng)營(yíng)銷理論、方法、組合策略在職業(yè)生涯規(guī)劃和發(fā)展過(guò)程中的具體應(yīng)用

（一）SWOT分析法在職業(yè)生涯規(guī)劃中的具體應(yīng)用

目前職業(yè)生涯規(guī)劃的決策中運(yùn)用很多的SWOT分析法本身是一種企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)分析方法，是市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)科的基礎(chǔ)分析方法之一。Strength是優(yōu)勢(shì)：即評(píng)估自己的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處。Weakness是劣勢(shì)：認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)、短處。Opportunity是機(jī)會(huì)：挖掘自己的機(jī)遇、機(jī)會(huì)。Threats是威脅：覺察到存在的阻礙、威脅。SWOT分析法最初是市場(chǎng)分析人員用來(lái)分析、掃描、評(píng)估整個(gè)行業(yè)和市場(chǎng)的。是企業(yè)了解、認(rèn)知自身的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，覺察面臨的外界機(jī)會(huì)和威脅的，考量平衡所有因素后，整合公司所具有資源和外部環(huán)境用以制定公司的戰(zhàn)略方案。其中S、W代表企業(yè)本身所具有的內(nèi)在兩種因素；O、T代表企業(yè)面臨的外屆兩種因素?！?】要想實(shí)現(xiàn)學(xué)生的充分就業(yè)，就要幫助學(xué)生做好自身的職業(yè)生涯規(guī)劃。就要幫助其充分認(rèn)清自身的不足和優(yōu)勢(shì)，并且要科學(xué)的分析與評(píng)估內(nèi)外部環(huán)境因素，要善于科學(xué)規(guī)劃方案，合理選擇職業(yè)目標(biāo)。SWOT分析法能幫助學(xué)生客觀清晰的認(rèn)識(shí)職業(yè)、完成優(yōu)勢(shì)自我挖掘，明確自我職業(yè)目標(biāo)、評(píng)估生涯規(guī)劃的環(huán)節(jié)和步驟，是一種科學(xué)的、有效的生涯規(guī)劃工具?，F(xiàn)階段，各高校就業(yè)指導(dǎo)體系中，一些課程的設(shè)置及學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)計(jì)都有SWOT分析法，它是學(xué)生自我分析的重要有效手段。學(xué)生可以通過(guò)SWOT分析來(lái)檢驗(yàn)本身具備的能力、技能、愛好、興趣情況。SWOT分析法，詳細(xì)的分析方式可以準(zhǔn)確地分析出自身的個(gè)人弱點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)有哪些,以及自身所感興趣的不同生涯道路都有那些威脅、阻礙和機(jī)會(huì)、機(jī)遇。運(yùn)用SWOT分析法首先要評(píng)估者分析自身內(nèi)部、評(píng)估自身優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，然后再了解外部，探索所選擇職業(yè)的威脅、阻礙和機(jī)會(huì)、機(jī)遇，再次明確自身職業(yè)目標(biāo)，最后確定為達(dá)到職業(yè)目標(biāo)所制定的行動(dòng)計(jì)劃方案?！?】

（二）戰(zhàn)略營(yíng)銷策略4P在職業(yè)生涯規(guī)劃中的具體應(yīng)用探索

戰(zhàn)略性營(yíng)銷組合就是市場(chǎng)調(diào)研（probing）、市場(chǎng)細(xì)分（partitioning）、市場(chǎng)擇優(yōu)（prioritizing）、市場(chǎng)定位（positioning），是一種新型的4P理論。戰(zhàn)略性營(yíng)銷組合簡(jiǎn)單的來(lái)講就是從戰(zhàn)略性的角度和層面去考慮營(yíng)銷策略問(wèn)題和方法，所以如果運(yùn)用到職業(yè)生涯規(guī)劃上也是從整體的戰(zhàn)略性的角度和層面去考慮分析。以下是本文作者初步探索利用市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)科戰(zhàn)略4P理論，簡(jiǎn)單的運(yùn)用到職業(yè)生涯規(guī)劃中的方式。【2】

1.市場(chǎng)調(diào)研策略的運(yùn)用

實(shí)際上市場(chǎng)調(diào)研從職業(yè)生涯發(fā)展角度講就是職業(yè)相關(guān)信息搜集歸納。我們可以使用科學(xué)有效的方法，目標(biāo)明確、有針對(duì)性的系統(tǒng)的搜集、整合和分析相關(guān)職業(yè)方面的信息，作為職業(yè)認(rèn)知與判斷平衡的參考依據(jù)。職業(yè)生涯發(fā)展是建立在大量的資料信息的調(diào)查研究基礎(chǔ)上的,是對(duì)職業(yè)相關(guān)的各類信息，如職業(yè)在價(jià)值、環(huán)境、能力、薪資待遇、發(fā)展方向等方面的了解和認(rèn)知,每個(gè)方面的調(diào)研都必須要結(jié)合自身的實(shí)際情況開展，要有針對(duì)性的調(diào)研有關(guān)方面的各類情況，如其自身的特點(diǎn)、將來(lái)可能的發(fā)展變化、對(duì)個(gè)人的關(guān)系和對(duì)個(gè)人的要求條件。

2.市場(chǎng)細(xì)分策略的運(yùn)用

市場(chǎng)細(xì)分是對(duì)市場(chǎng)調(diào)研結(jié)果的更深入的進(jìn)一步的了解研究。市場(chǎng)細(xì)分簡(jiǎn)單的說(shuō)就是對(duì)職業(yè)進(jìn)行分類，分別對(duì)相關(guān)價(jià)值、能力、環(huán)境的內(nèi)容更深入的探索研究。最原始的市場(chǎng)細(xì)分就是古代的士、農(nóng)、工、商了。我國(guó)建國(guó)初期職業(yè)上的工、農(nóng)、商、學(xué)、兵也是一種粗略簡(jiǎn)單的職業(yè)市場(chǎng)細(xì)分。其實(shí)市場(chǎng)細(xì)分就是對(duì)職業(yè)發(fā)展方向的粗淺了解認(rèn)識(shí)，是一種職業(yè)探索。

3.市場(chǎng)擇優(yōu)策略的運(yùn)用

市場(chǎng)擇優(yōu)是對(duì)市場(chǎng)細(xì)分后的職業(yè)做更進(jìn)一步的確定，是具體職業(yè)乃至具體崗位的選擇確定。每個(gè)人都要對(duì)自身的職業(yè)進(jìn)行一次又一次的抉擇。而怎樣去抉擇，抉擇的方法就涉及到本文前面提到的SWOT分析法的科學(xué)運(yùn)用。通過(guò)SWOT分析法可以確定自身的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、威脅、機(jī)會(huì)，結(jié)合自身興趣、性格、氣質(zhì)等等特點(diǎn)及市場(chǎng)調(diào)研職業(yè)的相關(guān)信息，來(lái)確定本身定位的職業(yè)乃至具體崗位。這樣所抉擇的職業(yè)乃至具體崗位就有一定的針對(duì)性，可以說(shuō)是為自己量身定制的職位。學(xué)生本身與職位的契合度較強(qiáng)，適合學(xué)生自身的職業(yè)生涯發(fā)展，更容易獲得職場(chǎng)的成功。

4.市場(chǎng)定位策略的運(yùn)用

市場(chǎng)定位就是充分認(rèn)識(shí)自己,挖掘自身優(yōu)勢(shì)，是對(duì)自身進(jìn)行正確分析和全面分析,找準(zhǔn)自己的位置。做好職業(yè)定位是實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯成功的基本要求,市場(chǎng)定位的方法目前體現(xiàn)為測(cè)試、認(rèn)知實(shí)踐、他人評(píng)價(jià)、自我認(rèn)知等,通過(guò)對(duì)自身能力、興趣、愛好、氣質(zhì)、性格、技能等幾方面的自身探索。定位其實(shí)也是一種對(duì)自身的認(rèn)知和認(rèn)可。認(rèn)知是了解自己的技能，包含專業(yè)技能、可遷移能力、自我管理能力等。了解自己的天賦能力，也就是先天具有的能力，如觀察、記憶、思考等一般能力和音樂(lè)感、數(shù)字感、圖形感等特殊能力。也要了解自己的自我效能，它是自我認(rèn)知能力。如覺醒、反思能力等。認(rèn)知就是了解自己的技能、天賦能力、自我效能。認(rèn)可是對(duì)自己所處社會(huì)地位、職場(chǎng)地位的認(rèn)可。通過(guò)這種認(rèn)可，可以平衡自身對(duì)職場(chǎng)、對(duì)社會(huì)的期望、從而達(dá)到心理預(yù)期。這樣可以準(zhǔn)確評(píng)估自身的特點(diǎn)和優(yōu)劣勢(shì),結(jié)合社會(huì)、職場(chǎng)相關(guān)信息，以此確定與自身相匹配的職業(yè)崗位與發(fā)展方向。成功的定位能體現(xiàn)自身優(yōu)勢(shì)，能夠被社會(huì)、職場(chǎng)普遍接受，能有助于個(gè)人品牌形象的塑造。

（三）戰(zhàn)術(shù)營(yíng)銷策略4P在職業(yè)生涯發(fā)展中的具體應(yīng)用探索

實(shí)際上戰(zhàn)術(shù)性的營(yíng)銷策略組合是最早提出的，也是人們最為熟悉的4P。戰(zhàn)術(shù)性營(yíng)銷組合就是產(chǎn)品（Product）、渠道（Place）、價(jià)格（Price）、促銷（Promotion）。在戰(zhàn)術(shù)營(yíng)銷策略中是最有特色的是把學(xué)生自身作為“產(chǎn)品”來(lái)研究。這樣的簡(jiǎn)單比喻可以把產(chǎn)品直接替換學(xué)生，套用在市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)科4P理論中，再把4P理論運(yùn)用到日常的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中，也包括職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo)?！?】

1.市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)4P中的產(chǎn)品策略

主要是在指產(chǎn)品的外觀包裝、產(chǎn)品顏色、設(shè)計(jì)形象、商標(biāo)、款式類型等，讓產(chǎn)品富含特色，在消費(fèi)者心中留下深刻的印象。而學(xué)生本身的差異性即人本身的興趣、性格、價(jià)值觀、能力、需求等多方面差異性，其實(shí)就是相當(dāng)于產(chǎn)品策略中的包裝、設(shè)計(jì)、顏色、款式、商標(biāo)等?？傊褪亲寣W(xué)生本身具有特色以區(qū)分于大眾，才能鶴立雞群，在職場(chǎng)中有自身的角色，走出自身的職業(yè)發(fā)展道路。

2.市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)4P中的渠道策略

該策略就是企業(yè)通過(guò)哪些渠道把產(chǎn)品送達(dá)到顧客手中。渠道方式是多樣的，如直銷渠道（企業(yè)直接消費(fèi)者）、間接渠道（分銷模式、經(jīng)銷模式、模式等），企業(yè)能根據(jù)不同的需求情況和客觀現(xiàn)實(shí)采用各種不同的渠道。大學(xué)生就業(yè)多渠道建設(shè)和就業(yè)方式的多樣性正是參考模擬企業(yè)渠道建設(shè)而確定的。現(xiàn)階段大學(xué)生就業(yè)渠道、方式和體系是多種并存的，例如人才市場(chǎng)、報(bào)考公務(wù)員和事業(yè)單位、選調(diào)生或大學(xué)生村官、特崗教師、志愿支援服務(wù)西部計(jì)劃和三支一扶計(jì)劃、參加研究生考試、參軍入伍、出國(guó)出境、自主創(chuàng)業(yè)、靈活就業(yè)等。學(xué)生可以根據(jù)自身實(shí)際情況及需求的特異性，選擇不同的就業(yè)渠道、體系和方式。選擇是多樣的，過(guò)程也是多樣的，結(jié)果就是各有不同的。

3.市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)4P中的價(jià)格策略

主要是指產(chǎn)品的定價(jià)，主要參考衡量目標(biāo)市場(chǎng)占有率、成本、競(jìng)爭(zhēng)情況、消費(fèi)者心理等，企業(yè)根據(jù)這些因素給產(chǎn)品或服務(wù)進(jìn)行定價(jià)。該策略相當(dāng)于學(xué)生自身價(jià)值的確定及實(shí)現(xiàn)，就是勞動(dòng)力價(jià)值的體現(xiàn)，也就是學(xué)生本身所從事的工作所能帶來(lái)的薪酬、工資待遇等。職業(yè)生涯發(fā)展過(guò)程中薪酬不是固定不變的，是隨著學(xué)生自身的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和能力等方面與崗位變化而變化的，薪酬待遇是學(xué)生本身個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和能力、就業(yè)市場(chǎng)環(huán)境、行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r、所從事公司崗位綜合情況決定的。

4.市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)4P中的促銷策略

也可以稱為行銷，它是指企業(yè)運(yùn)用一定的手段來(lái)達(dá)到促進(jìn)產(chǎn)品銷售，加大銷售業(yè)績(jī)目的。主要方法有打折、返還現(xiàn)金、體驗(yàn)銷售、試用、積分兌換、抽獎(jiǎng)等多種方式。在職業(yè)生涯中的促銷策略主要體現(xiàn)在作為“產(chǎn)品”的學(xué)生通過(guò)某種渠道或手段達(dá)到就業(yè)、升職、職業(yè)發(fā)展的目的。例如參加招聘會(huì)、面試、網(wǎng)上求職簡(jiǎn)歷、單獨(dú)拜訪所求職公司、自身展示、通過(guò)中介機(jī)構(gòu)介紹等等。促銷策略的職業(yè)生涯應(yīng)用研究比較淺顯，也是一個(gè)研究探討的方向。

（四）高校就業(yè)指導(dǎo)部門在學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃和發(fā)展中營(yíng)銷策略4C運(yùn)用

營(yíng)銷策略4C是指顧客（consumer）、成本（cost）、便利（convenience）、溝通（communication），即目標(biāo)消費(fèi)群體的需求和欲望、目標(biāo)消費(fèi)群體的成本和費(fèi)用、目標(biāo)消費(fèi)群體購(gòu)買的便利性、企業(yè)與目標(biāo)消費(fèi)群體的溝通。營(yíng)銷策略4C的運(yùn)用主要體現(xiàn)在高校就業(yè)指導(dǎo)部門在學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃和發(fā)展中的推動(dòng)促進(jìn)作用。

1.營(yíng)銷策略4Cs中的目標(biāo)消費(fèi)群體的需求和欲望

學(xué)校通過(guò)了解用人單位的對(duì)人力資源的具體技能、素質(zhì)需求情況，根據(jù)具體需求進(jìn)行課程設(shè)置，設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)方案等，對(duì)產(chǎn)品（學(xué)生）進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)（即訂單式培養(yǎng)）。

2.營(yíng)銷策略4Cs中的目標(biāo)消費(fèi)群體的成本和費(fèi)用

學(xué)校通過(guò)定向委培、訂單式培養(yǎng)、實(shí)踐教學(xué)等模式，增加產(chǎn)品（學(xué)生）的社會(huì)價(jià)值即提升人力資本的附加值，幫助用人單位減少人力資源培訓(xùn)成本，并且采用同樣的產(chǎn)品（學(xué)生）勞務(wù)的受讓價(jià)格推向人力市場(chǎng)，也就是間接的降低招聘單位的用人成本，減少用人單位的招聘風(fēng)險(xiǎn)。

3.營(yíng)銷策略4Cs中的目標(biāo)消費(fèi)群體購(gòu)買的便利性

可以理解為高校就業(yè)指導(dǎo)部門通過(guò)校園招聘會(huì)，網(wǎng)上公布就業(yè)信息等方法方便招聘單位招聘，為企業(yè)提供選擇的便利性。

4.營(yíng)銷策略4Cs中企業(yè)與目標(biāo)消費(fèi)群體的溝通

學(xué)校搭建學(xué)生和招聘單位的溝通平臺(tái)，做好兩方面溝通。向招聘單位介紹應(yīng)屆畢業(yè)生的具體情況，展示學(xué)校的辦學(xué)特色和理念，學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)情況以及專業(yè)課程設(shè)置和課程設(shè)計(jì)內(nèi)容。同時(shí)也讓學(xué)生本身能更好的掌握招聘單位的行業(yè)背景、企業(yè)文化、招聘職位、薪金待遇、崗位需求等情況。

總之，大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃和發(fā)展是一種科學(xué)的、系統(tǒng)的、持續(xù)的方法和發(fā)展模式，對(duì)大學(xué)生實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)有著積極的促進(jìn)作用。職業(yè)生涯規(guī)劃和發(fā)展的理論及實(shí)踐研究對(duì)提高大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的準(zhǔn)確性、有效性有著實(shí)際的應(yīng)用效果。市場(chǎng)營(yíng)銷理論、方法、組合策略等等在職業(yè)生涯規(guī)劃和發(fā)展中的運(yùn)用，是一種借鑒和發(fā)展，要活學(xué)活用，最終的目的是為了學(xué)生能更好的充分就業(yè)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生本身職業(yè)生涯的發(fā)展及職場(chǎng)的成功。

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作者：王卓 單位：長(zhǎng)春財(cái)經(jīng)學(xué)院