基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作問(wèn)題及改進(jìn)途徑

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摘要：我國(guó)一直是一個(gè)重視農(nóng)業(yè)發(fā)展的國(guó)家，同時(shí)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)也一直是我國(guó)的主要經(jīng)濟(jì)來(lái)源。但從以往的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，我國(guó)從事農(nóng)業(yè)的人數(shù)雖然占據(jù)總?cè)丝诘谋壤艽螅r(nóng)業(yè)發(fā)展偏向于個(gè)人化，基層農(nóng)民在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中得到的收入微薄。這樣的現(xiàn)象一直影響著我國(guó)農(nóng)業(yè)的發(fā)展。目前，我國(guó)農(nóng)業(yè)面臨著很多問(wèn)題急需解決。對(duì)基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作中存在的問(wèn)題及改進(jìn)方法進(jìn)行了相關(guān)探討。

關(guān)鍵詞：基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣；存在問(wèn)題；改進(jìn)途徑

要想促進(jìn)我國(guó)農(nóng)業(yè)的發(fā)展，就要從基層農(nóng)業(yè)技術(shù)開(kāi)始著手去改變。我國(guó)的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)技術(shù)陳舊，部分地區(qū)仍然依靠牛耕的方式進(jìn)行播種，甚至有些地區(qū)還只靠人力進(jìn)行種植。由于我國(guó)農(nóng)業(yè)技術(shù)手段相對(duì)落后，因此在進(jìn)行收獲時(shí)，往往存在農(nóng)作物收獲量過(guò)低的現(xiàn)象。與此同時(shí)，受一些自然災(zāi)害，如蝗蟲(chóng)、旱災(zāi)、澇災(zāi)等的影響，底層的農(nóng)民去耕種時(shí)往往會(huì)出現(xiàn)付出和收入差距太大的問(wèn)題。要想徹底改善這一現(xiàn)象，就要從最基層開(kāi)始解決這一問(wèn)題，尤其是對(duì)于一些偏遠(yuǎn)地區(qū)來(lái)說(shuō)，應(yīng)有效地改善農(nóng)民的生活條件，提高農(nóng)業(yè)技術(shù)手段，增加收入比例，讓農(nóng)民過(guò)上更幸福的生活。

1基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中存在的問(wèn)題

我國(guó)現(xiàn)在大概有14億人口，溫飽問(wèn)題早在很多年前就已經(jīng)得到解決，我國(guó)的糧倉(cāng)一直保持著很好的狀態(tài)，以供特殊時(shí)期使用，所以農(nóng)業(yè)依舊是我國(guó)一個(gè)重要的產(chǎn)業(yè)。發(fā)展農(nóng)業(yè)要從底層的老百姓入手，向農(nóng)民科普相關(guān)的農(nóng)業(yè)知識(shí)是發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基礎(chǔ)，讓老百姓的生活得到改善才是我國(guó)實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)的重要任務(wù)[1]。當(dāng)前，在我國(guó)基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作中主要存在以下3個(gè)問(wèn)題。

1.1農(nóng)民接受能力不強(qiáng)

我國(guó)的農(nóng)業(yè)有著很長(zhǎng)的發(fā)展歷史，耕種技術(shù)多是一代代人口口相傳下來(lái)的，一些基層農(nóng)民一直沿用著傳統(tǒng)的種植技術(shù)，新的農(nóng)業(yè)技術(shù)受到了老一代農(nóng)民的排擠。而且，由于一些先進(jìn)的農(nóng)業(yè)技術(shù)需要引入大型的機(jī)械設(shè)備，部分農(nóng)民經(jīng)濟(jì)實(shí)力不足，不愿意去使用這些方式[2]。

1.2專業(yè)人才不足

當(dāng)前，基層農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中還存在優(yōu)秀的農(nóng)業(yè)技術(shù)人員非常缺乏的問(wèn)題。農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣必須要拿出成效來(lái)，不然只根據(jù)理論知識(shí)，沒(méi)有人會(huì)愿意相信，現(xiàn)在我國(guó)有著種植經(jīng)驗(yàn)的農(nóng)業(yè)工作者就是一些老農(nóng)民，但他們?nèi)狈χR(shí)文化，不能把經(jīng)驗(yàn)去進(jìn)行系統(tǒng)化講述；部分大學(xué)專門設(shè)立了農(nóng)業(yè)課程，但年輕的學(xué)生沒(méi)有進(jìn)行過(guò)實(shí)際的農(nóng)業(yè)體驗(yàn)，他們只從書(shū)本中了解到了一些理論的知識(shí)文化，不能很好地對(duì)現(xiàn)實(shí)中的問(wèn)題提出指導(dǎo)意見(jiàn)，對(duì)于一些新的農(nóng)業(yè)技術(shù)不能有效發(fā)揮到實(shí)際的種植過(guò)程中，一些很有效的理論概念不能進(jìn)行推廣，造成了農(nóng)業(yè)發(fā)展滯后[3]。

1.3資金支持不足

隨著改革開(kāi)放政策的實(shí)施，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力已經(jīng)逐漸立足于世界之巔，但仍然處于正在發(fā)展的過(guò)程中，沒(méi)有完全進(jìn)入發(fā)達(dá)國(guó)家的狀態(tài)。我國(guó)的大部分產(chǎn)業(yè)以農(nóng)業(yè)為主，但和一些發(fā)達(dá)國(guó)家依然存在著很大的差距。有調(diào)查顯示，我國(guó)的基層農(nóng)業(yè)行業(yè)沒(méi)有得到很高的重視，存在著農(nóng)業(yè)機(jī)械化工具缺乏、資金短缺的問(wèn)題，部分農(nóng)業(yè)單位收入雖然很低，我國(guó)總體的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)每年只能增長(zhǎng)2%～3%，和一些發(fā)達(dá)國(guó)家相比差距還較大，不利于我國(guó)農(nóng)業(yè)的進(jìn)步，也影響著我國(guó)農(nóng)民的日常生活。

2推廣多元化基層農(nóng)業(yè)技術(shù)的途徑

2.1搞好宣傳，培養(yǎng)農(nóng)民的學(xué)習(xí)意識(shí)

要想讓農(nóng)業(yè)發(fā)展有大進(jìn)步，就要從基層的老百姓入手，通過(guò)一系列的宣傳，讓農(nóng)民了解我國(guó)的經(jīng)濟(jì)狀況和農(nóng)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀，傳授給他們一些最先進(jìn)的知識(shí)文化，把最新的農(nóng)業(yè)機(jī)械化工具向他們進(jìn)行展示，并展開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)試用，從實(shí)際體驗(yàn)中了解到最新的科學(xué)機(jī)器，通過(guò)和傳統(tǒng)工具的對(duì)比，然后進(jìn)行科學(xué)化的計(jì)算，讓農(nóng)民切切實(shí)實(shí)地感受到現(xiàn)代化技術(shù)和傳統(tǒng)技術(shù)的差距，積極地倡導(dǎo)農(nóng)民去學(xué)習(xí)和使用最新的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具，適應(yīng)新的種植方式，讓科技力量融入到農(nóng)業(yè)中來(lái)[4]。

2.2加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

我國(guó)目前從事農(nóng)業(yè)行業(yè)的人數(shù)眾多，所以應(yīng)該加大農(nóng)業(yè)方面資金的投入比例，擴(kuò)大資金鏈的轉(zhuǎn)換。農(nóng)業(yè)是一個(gè)國(guó)家的基礎(chǔ)，沒(méi)有農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，一個(gè)國(guó)家的其他行業(yè)也不會(huì)有很大的發(fā)展。我國(guó)政府應(yīng)當(dāng)進(jìn)行宏觀調(diào)配，加大對(duì)農(nóng)業(yè)的管理和資金投入，培養(yǎng)優(yōu)秀的人才去學(xué)習(xí)最先進(jìn)的農(nóng)業(yè)知識(shí)，在大學(xué)開(kāi)展一系列的課程供大學(xué)生進(jìn)行選擇，鼓勵(lì)學(xué)生去學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)技術(shù)，增加農(nóng)業(yè)崗位，讓大學(xué)生對(duì)于農(nóng)業(yè)充滿希望，合理地調(diào)配從事農(nóng)業(yè)的大學(xué)生工資。在上崗后，要對(duì)專業(yè)人才進(jìn)行系統(tǒng)化的培養(yǎng)，從實(shí)際中體驗(yàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，然后結(jié)合理論知識(shí)對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提出實(shí)質(zhì)性的建議。

2.3加大資金投入和科研力度

我國(guó)的科技文化雖然在很多方面已經(jīng)走在了世界的前列，但我國(guó)農(nóng)業(yè)技術(shù)依然處于落后的地位。西方國(guó)家早就開(kāi)始使用機(jī)械化工具的時(shí)候，我國(guó)的國(guó)際地位還很落后，經(jīng)濟(jì)水平相對(duì)于發(fā)達(dá)國(guó)家落后許多，加之受我國(guó)農(nóng)業(yè)環(huán)境的影響，使農(nóng)業(yè)一直處于緩慢發(fā)展的狀態(tài)。為此要加大對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的投入，培養(yǎng)科技化人才去研究新型的農(nóng)業(yè)機(jī)械化設(shè)備，并倡導(dǎo)學(xué)生投入到祖國(guó)農(nóng)業(yè)建設(shè)的道路中去，為我國(guó)全面小康社會(huì)的建成作出貢獻(xiàn)。

3結(jié)語(yǔ)

農(nóng)業(yè)發(fā)展是一條很長(zhǎng)久的道路，需要很多優(yōu)秀的人才在這一過(guò)程中發(fā)光發(fā)亮。我國(guó)的農(nóng)業(yè)從業(yè)人員數(shù)量龐大，涉及的領(lǐng)域也很多，這是一個(gè)很棘手的問(wèn)題。要想合理地解決這一問(wèn)題，就要從細(xì)節(jié)出發(fā)，從老百姓身上出發(fā)，在政府的支持下，讓我國(guó)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)得到有效的提升。

參考文獻(xiàn)：

[1]何鵬飛.基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的問(wèn)題及策略[J].中外交流，2016（5）.

[2]張長(zhǎng)城.基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣存在的問(wèn)題與對(duì)策[J].科技創(chuàng)新與應(yīng)用，2017（7）.

[3]龍建春.淺談農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的現(xiàn)狀及改善對(duì)策[J].農(nóng)業(yè)與技術(shù)，2016，36（16）：153.

[4]李萍.關(guān)于基層農(nóng)業(yè)機(jī)械化技術(shù)推廣工作的思考[J].農(nóng)民致富之友，2020（11）.

作者：劉建軍 單位：中牟縣種子站