網(wǎng)絡(luò)語言對漢語言文學(xué)發(fā)展影響

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一、網(wǎng)絡(luò)語言概述

（一）定義

在日常的互聯(lián)網(wǎng)交流過程中，人們更容易、更快速地表達(dá)自己的意圖，把枯燥的文字信息變成簡單、詼諧幽默的表達(dá)方式。隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，網(wǎng)民的數(shù)量越來越多，因此網(wǎng)絡(luò)語言也被廣泛傳播，中國傳統(tǒng)語言文學(xué)也受到了很大的沖擊。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及，我國網(wǎng)絡(luò)用戶數(shù)量呈幾何級數(shù)增長，網(wǎng)絡(luò)語言是在網(wǎng)絡(luò)高速發(fā)展下誕生的一種新的語言形式。與傳統(tǒng)語言相比，網(wǎng)絡(luò)語言是一種漢語言創(chuàng)新，它可以讓交流對象在不聽聲調(diào)的情況下準(zhǔn)確地理解自己的思想和感受。網(wǎng)絡(luò)語言作為一種新生事物的出現(xiàn)，以其輕松的表達(dá)和簡單的操作方法，一經(jīng)推出就受到了廣大網(wǎng)民的熱烈歡迎。

（二）形式

其中，網(wǎng)絡(luò)語言有多種形式，如：一次王健林在接受節(jié)目采訪時提出的“小目標(biāo)”在網(wǎng)上被廣泛使用，經(jīng)常被用來描述青年男女在職業(yè)生涯開始時的目標(biāo)。還有更常見的數(shù)字型，比如“748”，意思是“去死吧”。還有一些常見的字母型，如樓主的“LZ”和情侶關(guān)系的“CP”。這種標(biāo)點(diǎn)符號也比較常見，比如“--||”，意思是冷汗，等等，這就是我們所說的網(wǎng)絡(luò)語言。目前，網(wǎng)絡(luò)上流傳著三種網(wǎng)絡(luò)語言形式：一是給詞匯添加特殊意義，主要是通過添加詞語更形象地表達(dá)當(dāng)前語境的意義。比如：“樓上、樓下”在現(xiàn)實(shí)環(huán)境中主要是指樓層，而在網(wǎng)絡(luò)語言中，“樓上、樓下”是指一些論壇中的回帖順序；其次，數(shù)字諧音的使用，主要是數(shù)字的讀音和思想，如“7456”表示憤怒，“55”表示哭等；三是詞語的諧音，主要是通過網(wǎng)民打字失誤和組合詞的傳播，如“童鞋”指的是同學(xué)，“碎覺”指的是睡覺。通過對網(wǎng)絡(luò)語言的分析，不難看出網(wǎng)絡(luò)語言在一定程度上影響著漢語言文學(xué)，網(wǎng)絡(luò)語言的過度使用會導(dǎo)致我們在日常學(xué)習(xí)中，對正統(tǒng)漢語言文學(xué)的含義產(chǎn)生困惑。正是在這樣的環(huán)境下，我們必須加強(qiáng)漢語言文學(xué)修養(yǎng)，肯定漢語言文學(xué)的意義，為漢語言文學(xué)的傳承和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。在網(wǎng)絡(luò)時代的大環(huán)境下，漢語言的發(fā)展和普及必然要面對網(wǎng)絡(luò)語言的影響，漢語言文化研究者要迎接挑戰(zhàn)，有效應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)語言的影響和沖擊，進(jìn)行漢語言的發(fā)展和普及，弘揚(yáng)民族文化。

二、新時代網(wǎng)絡(luò)語言對漢語言的影響

（一）漢語言文學(xué)

漢語言文學(xué)主要通過學(xué)習(xí)漢語言文學(xué)的基礎(chǔ)知識和技能，掌握漢語文學(xué)的鑒賞、寫作和應(yīng)用。隨著網(wǎng)絡(luò)語言在日常生活中的廣泛應(yīng)用，形成了獨(dú)特的文化形象，對漢語言文學(xué)產(chǎn)生了巨大的影響。漢語言文學(xué)是中華民族文化的結(jié)晶。因此，在現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)語言環(huán)境下，促進(jìn)漢語言文學(xué)的可持續(xù)發(fā)展是十分必要的。

（二）傳統(tǒng)漢語言的文化變異

吉林大學(xué)文學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師呂明臣認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)語言是一個具有多重理解的概念，既可以指網(wǎng)絡(luò)特有言語表達(dá)方式，也可以指網(wǎng)絡(luò)中使用的自然語言，還可以包括網(wǎng)絡(luò)中使用的所有符號。關(guān)于網(wǎng)絡(luò)文化下網(wǎng)絡(luò)語言的應(yīng)用，呂明臣提出，網(wǎng)絡(luò)符號式應(yīng)用僅指在網(wǎng)絡(luò)中使用的非自然語言符號，即人類在網(wǎng)絡(luò)交際中只變異形式的“自然語言”。在互聯(lián)網(wǎng)的語境下，筆者認(rèn)為漢語和英語相比，有自己的“舶來詞”，這些都是由互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)語言使用決定的交際成果，嚴(yán)肅地說，“舶來詞”這個網(wǎng)絡(luò)語言在漢語言文學(xué)層面是有差異性的，網(wǎng)絡(luò)符號語言有一定的符號可以使用。吳傳飛認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)語言在中國傳統(tǒng)漢語言文學(xué)文化層面變異僅限于網(wǎng)絡(luò)行業(yè)語。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)層面，如互聯(lián)網(wǎng)的使用，以及網(wǎng)民在網(wǎng)絡(luò)通信中的使用，這是網(wǎng)絡(luò)語言中網(wǎng)絡(luò)文化的活躍領(lǐng)域，也是最關(guān)注的文化變異。筆者認(rèn)為，這種變異是通過變異詞、變異表達(dá)和變異另類網(wǎng)絡(luò)符號來表達(dá)方式的。

（三）傳統(tǒng)漢語言的文字語法變異

呂明臣首次將網(wǎng)絡(luò)語言的變化集中在漢語的漢語言文學(xué)文字方面，重點(diǎn)放在網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境語法構(gòu)造的變化上。他建議，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的網(wǎng)民交流應(yīng)根據(jù)網(wǎng)絡(luò)交際的實(shí)際和心理需要，從字?jǐn)?shù)和句子形式上加以簡化，然后在語音和外形上使用諧音和象形文字。以天涯論壇為例，“斑竹”可以代替“版主”，“大俠”和“大蝦”可以代替有口碑的網(wǎng)民。從文字?jǐn)?shù)字化的變化來看，數(shù)字文字只能在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中以書面或口頭的形式表達(dá)出來，例如“520”可以在網(wǎng)上聊天和電子郵件的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中表達(dá)“我愛你”，“514”可以表達(dá)“沒有意義”，“94”可以表達(dá)“就是”。從漢語言語法的角度來看，網(wǎng)絡(luò)語言的變異可以擴(kuò)展到原始詞或短語的功能性，如使用形容詞作為動詞，加上時態(tài)標(biāo)記和復(fù)數(shù)標(biāo)記，增加直接置于主語的標(biāo)點(diǎn)符號和感嘆詞等語言應(yīng)用的語氣。這些文字和語法的變化是基于特定的語境。

（四）積極影響

任何語言在更新和發(fā)展的過程中，都需要運(yùn)用到生活的實(shí)踐中，這樣才能不斷發(fā)展成為一種被大眾所接受的交流性語言。從文學(xué)的角度來看，漢語言、網(wǎng)絡(luò)語言的發(fā)展都起到了一定的促進(jìn)作用，正如英語語言在網(wǎng)絡(luò)、社會發(fā)展和技術(shù)進(jìn)步的環(huán)境中會出現(xiàn)新的英語合成詞。在創(chuàng)造新詞匯的過程中，我們常常賦予傳統(tǒng)漢字新的含義，賦予傳統(tǒng)漢字新的符號和縮略詞語。這種網(wǎng)絡(luò)語言的創(chuàng)新突破了以往的漢語言語法，不僅完善了漢語語法系統(tǒng)，還為人們的生活增添了新的語言表達(dá)方式，為人們的生活增添了新的樂趣和色彩。比如網(wǎng)絡(luò)語言中的“囧”字，這個詞本身起初并沒有得到很大的傳播，但是后來通過網(wǎng)絡(luò)傳播，這個詞的形象提升了人們對這個詞的享受，然后是電影《人在囧途》中網(wǎng)絡(luò)語言的作用和意義。同時，由于許多漢語言文學(xué)存在的時間很長，在長期的傳播過程中，會逐漸被人們忽視，逐漸淡出人們的視野。但是，當(dāng)出現(xiàn)新的新網(wǎng)絡(luò)語言時，如果網(wǎng)絡(luò)語言來源于文學(xué)作品，那么就可以通過網(wǎng)絡(luò)語言文學(xué)促進(jìn)漢語言文學(xué)大規(guī)模傳播來促進(jìn)漢語言文學(xué)的回歸，從而實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)語言文學(xué)對漢語言文學(xué)傳播的促進(jìn)作用。

（五）消極影響

一些不良網(wǎng)絡(luò)語言在很大程度上偏離了漢語的使用規(guī)范，所以在傳播的過程中，也存在一些負(fù)面作用。網(wǎng)絡(luò)語言的形成大多是基于便捷的交流和新穎的語言，但沒有通過標(biāo)準(zhǔn)的漢語標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行規(guī)范的使用，導(dǎo)致很多詞語在意義上被曲解，甚至是故意錯別字，這在漢語教學(xué)中造成了明顯的問題，在很多孩子的教育中產(chǎn)生了明顯的負(fù)面影響。同時，青少年是網(wǎng)民群體的主體，青少年對新鮮事物更有好奇心和接受力，但由于青少年的辨別是非能力還未成熟，在語言發(fā)展階段，如果大量接觸和使用網(wǎng)絡(luò)語言，必然會導(dǎo)致青少年養(yǎng)成不良的語言習(xí)慣，也會形成不規(guī)范的語言表達(dá)習(xí)慣，降低他們的語言表達(dá)、欣賞、寫作、閱讀等能力。例如，“教父”一詞是傳統(tǒng)語言中的稱謂和關(guān)系一詞，但在網(wǎng)絡(luò)傳播時，它有負(fù)面含義，對青少年，特別是女孩顯然存在誤導(dǎo)作用。在當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)語言快速傳播的時代，要牢記“凡事都有兩面性”，正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)語言的積極影響，同時也要注意網(wǎng)絡(luò)語言的負(fù)面影響。網(wǎng)絡(luò)語言作為新時代網(wǎng)絡(luò)的產(chǎn)物，主要是由青少年人群創(chuàng)造的，很多單詞和短語是不規(guī)范甚至不正確的，不僅背離了中國漢語言文學(xué)的規(guī)范語法，而且故意使用錯字等詞語來表達(dá)自己的意思。由于年齡和閱歷的原因，青少年的辨別是非能力較差，對新鮮事物的接受程度較高，因此網(wǎng)絡(luò)語言的普及對漢語言文化的學(xué)習(xí)有很大的影響。例如，在一些方言中，“粥”是“喜歡”的意思，“藍(lán)瘦”是“不舒服”的意思，這些錯誤的發(fā)音很容易導(dǎo)致青少年在漢語言文化學(xué)習(xí)階段出現(xiàn)發(fā)音錯誤。在經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)程中，各國之間的文化交流和貿(mào)易交流日益頻繁，作為一種重要的交流語言，我們應(yīng)該高度重視漢語言，在增強(qiáng)自身影響力的同時，夯實(shí)漢語言自身的文化基礎(chǔ)。為了更好地促進(jìn)漢語言的發(fā)展，我們必須正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)語言的作用，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)語言的積極作用，促進(jìn)漢語言文學(xué)穩(wěn)步發(fā)展。

三、新時代漢語言文學(xué)的發(fā)展策略

首先，在網(wǎng)絡(luò)語言的廣泛發(fā)展和傳播過程中，發(fā)揮了一定的積極作用，促使人們更好地表達(dá)自己的真實(shí)感受，提高語言的生動表達(dá)作用。為此，我們在發(fā)展?jié)h語言文學(xué)的過程中，要正確對待網(wǎng)絡(luò)語言，客觀地對網(wǎng)絡(luò)語言的內(nèi)容進(jìn)行分類，避免一味地使用網(wǎng)絡(luò)語言，影響漢語言文學(xué)的傳承發(fā)展。在漢語言文學(xué)的應(yīng)用中，正確運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)語言，使?jié)h語言文學(xué)的作用和魅力得以傳播。其次，很多時候出現(xiàn)帶有一定負(fù)面、諷刺性的網(wǎng)絡(luò)語言，人們應(yīng)該對這些信息進(jìn)行自我理解和屏蔽，對落后、負(fù)面的網(wǎng)絡(luò)語言進(jìn)行消除和遏制，提倡使用文明語言。如果人們對網(wǎng)絡(luò)語言的使用熱情仍然很高，那么就需要及時給予適當(dāng)?shù)木荆瑫r也需要網(wǎng)絡(luò)平臺的管理者直接遏制一些負(fù)面的話題，以保障網(wǎng)絡(luò)語言的健康和長遠(yuǎn)發(fā)展。同時，在使用健康網(wǎng)絡(luò)語言的過程中，要積極將漢語言文學(xué)結(jié)合起來，通過網(wǎng)絡(luò)語言促進(jìn)漢語言文學(xué)的傳播。

四、如何減少網(wǎng)絡(luò)語言對漢語言文學(xué)的消極影響

（一）加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)語言監(jiān)管

網(wǎng)絡(luò)語言環(huán)境漢語言文學(xué)教學(xué)有很大的影響。在國際上，漢語作為中國使用的主要語言，引起了世界各國的關(guān)注，甚至在國外掀起了一股漢語熱。在這種情況下，如果不能及時加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)用語的管理，就有可能阻礙漢語的國際化發(fā)展。例如，最近網(wǎng)絡(luò)上流行的方言術(shù)語，使青少年很容易發(fā)音模糊，干擾正常的交流。

（二）加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)語言使用的指導(dǎo)

網(wǎng)絡(luò)語言具有多樣化和開放化的特點(diǎn)，符號、拼音縮寫和縮略語的結(jié)合賦予了文字、詞匯和語言新的含義，在不同的場合和環(huán)境下使用起來更加靈活和方便，能夠突破傳統(tǒng)語言組織的局限，促進(jìn)文化交流的繁榮。因此，教師不僅要看到網(wǎng)絡(luò)語言的負(fù)面影響，更要注意網(wǎng)絡(luò)語言的積極作用，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)語言的使用指導(dǎo)，引導(dǎo)當(dāng)代青少年合理使用網(wǎng)絡(luò)語言。

六、結(jié)語

總之，通過對新時代網(wǎng)絡(luò)語言對中國語言文學(xué)發(fā)展的影響的研究，發(fā)現(xiàn)新時代網(wǎng)絡(luò)語言的發(fā)展對中國語言文學(xué)既有積極的影響，也有消極的影響，如豐富了漢語言的內(nèi)容，促進(jìn)了中國語言文學(xué)的傳播，同時也存在著不正確的語言理解和表達(dá)方式等消極的障礙。因此，為了促進(jìn)漢語言文學(xué)的長遠(yuǎn)發(fā)展，我們需要正確對待新時代的網(wǎng)絡(luò)語言，摒棄不良的語言內(nèi)容，促進(jìn)積極內(nèi)容傳播，從而推動漢語言文學(xué)長遠(yuǎn)發(fā)展。

作者:王一朱 單位:沈陽城市建設(shè)學(xué)院