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校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)完全論文

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校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)完全論文

1校園網(wǎng)絡(luò)安全漏洞問題分析

對于校園網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部入侵而言,其主要的實(shí)施者就是校園內(nèi)部的學(xué)生,由于他們對校園內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)與模式等都非常的熟悉,再加上自身擁有較高的技術(shù)水平,為此,校園網(wǎng)成為他們最為合適的選擇。有的時候,學(xué)生主要出于展示自己的能力以及實(shí)踐理論知識才開始對校園網(wǎng)絡(luò)展開攻擊,一旦成功,他們會不斷的共計(jì)校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),給校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)帶來嚴(yán)重的安全威脅。除了上述這些威脅以外,還存在著網(wǎng)絡(luò)硬件設(shè)備受損以及校園網(wǎng)絡(luò)安全管理存在缺陷等問題,這些網(wǎng)絡(luò)安全問題與漏洞的存在,不僅會給學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來消極影響,還會給網(wǎng)絡(luò)發(fā)展帶來一定的阻礙。

2校園安全網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建有效措施分析

面對著校園網(wǎng)絡(luò)存在著的威脅,如果要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全,那么就要采取一定的策略進(jìn)行解決。

2.1加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)權(quán)限的管理分析

通過網(wǎng)絡(luò)控制用戶組和用戶可以訪問的資源范圍,并且控制這些用戶組與用戶對這些資源進(jìn)行一定的操作。在加強(qiáng)權(quán)限管理的過程中,可以在匯聚層的路由器或者是交換機(jī)上應(yīng)用訪問,對列表進(jìn)行一定的控制,并對用戶訪問服務(wù)器的權(quán)限進(jìn)行一定的限制,同時,還需要根據(jù)校園網(wǎng)的實(shí)際需求,與實(shí)際的情況相結(jié)合,選擇出與之相適應(yīng)的應(yīng)用程序。

2.2對系統(tǒng)安全漏洞采取一定的防范措施

對系統(tǒng)安全漏洞進(jìn)行一定的管理,能夠有效的避免出現(xiàn)漏洞攻擊的現(xiàn)象。在防范的過程中,將漏洞管理軟件充分的利用起來,就能夠在最短的時間里找出漏洞的存在,并且也能夠?qū)⒙┒吹男畔⑦M(jìn)行一定的了解,這樣一來,就無需對廠商的漏洞公告進(jìn)行關(guān)注。在漏洞管理軟件當(dāng)中,擁有完善的漏洞管理機(jī)制,管理者能夠根據(jù)實(shí)際需要展開跟蹤、記錄以及驗(yàn)證評估的工作。漏洞管理系統(tǒng)一般都包括管理控制太以及硬件平臺,在交換機(jī)出進(jìn)行漏洞管理系統(tǒng)的部署,方便對整個網(wǎng)絡(luò)展開漏洞管理的工作。

2.3計(jì)算機(jī)病毒的方法工作分析

用戶在使用計(jì)算機(jī)的過程中,用戶需要提高網(wǎng)絡(luò)安全認(rèn)識。我們都知道,網(wǎng)絡(luò)信息比較廣泛,信息也比較雜亂,在這些信息中存在著很多的安全問題。為此,用戶在使用問價的過程中,要慎重的考慮,不要輕易的共享文件,如果必須要將文件共享,那么也應(yīng)該在共享前設(shè)置好訪問的權(quán)限。如果有來源不清的郵件,那么不要輕易的打開,因?yàn)檫@些郵件很有可能帶著很多的病毒,一旦打開,那么病毒就會擴(kuò)散到整個系統(tǒng)當(dāng)中。為此,要在計(jì)算機(jī)及時的安裝殺毒軟件,并要及時升級,這樣一來,就可以將那些惡意網(wǎng)頁代碼病毒有效的防范在計(jì)算機(jī)系統(tǒng)外部,以免給計(jì)算機(jī)系統(tǒng)造成癱瘓。

3總結(jié)

當(dāng)前,伴隨網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展,校園網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)得到了一定的普及,這對學(xué)生的發(fā)展而言是非常有利的。但是,要知道,凡事都會有對立面,有利必然有弊。伴隨網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,有很多的威脅存在,這同樣給校園網(wǎng)絡(luò)帶來了威脅,使得校園網(wǎng)絡(luò)發(fā)展步伐緩慢。本文主要針對校園網(wǎng)絡(luò)存在著的安全漏洞進(jìn)行了分析,并通過分析給出了相應(yīng)的解決策略,其目的在于通過解決策略的提出,確保校園網(wǎng)絡(luò)的安全。

作者:何寧鋒 單位:廣西經(jīng)貿(mào)高級技工學(xué)校