校園安全工作的重要意義精選(九篇)
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第1篇：校園安全工作的重要意義范文
一、深刻認(rèn)識貫徹實施《條例》的重要意義，進一步增強做好學(xué)校安全工作的責(zé)任感和緊迫感
學(xué)校安全涉及千家萬戶，事關(guān)群眾切身利益，事關(guān)社會穩(wěn)定，是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要內(nèi)容?！稐l例》的和施行，是我省教育法制建設(shè)的一件大事，是加強學(xué)校安全工作的一個重大舉措，它就學(xué)校與學(xué)生之間的法律關(guān)系，學(xué)校、家庭和社會對學(xué)生人身安全所負(fù)的職責(zé)，學(xué)生人身安全事故的責(zé)任認(rèn)定、預(yù)防及處理等事項作出了具體而明確的規(guī)定，對于保障師生安全，促進我省中小學(xué)安全工作科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，構(gòu)建學(xué)校安全工作長效機制，進一步加強學(xué)校管理工作，積極推進依法治教、依法治校，推進我省教育事業(yè)健康發(fā)展，具有重要的現(xiàn)實意義。各校要從全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會主義和諧社會的高度，從“以人為本”和維護人民群眾的根本利益出發(fā)，充分認(rèn)識學(xué)習(xí)宣傳和貫徹落實《條例》的重要性，增強做好學(xué)校安全工作的使命感、緊迫感、責(zé)任感，結(jié)合貫徹落實《校車安全管理條例》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》和《福建省學(xué)校綜治安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任追究制實施辦法》以及平安先行學(xué)校創(chuàng)建和學(xué)校安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)等工作，把對《條例》的學(xué)習(xí)宣傳和貫徹落實提上議事日程，作為近期學(xué)校安全管理工作的重點內(nèi)容。要以《條例》的貫徹實施為契機，進一步提高學(xué)校管理水平，推進依法治校進程，努力辦人民滿意的教育。
二、廣泛宣傳，加強培訓(xùn)，營造人人關(guān)心支持參與學(xué)校安全管理工作的良好氛圍
各校要結(jié)合本校實際情況，利用板報、宣傳欄、校園廣播、校園電視臺、校園網(wǎng)、班隊會、專題講座、家長會、家長學(xué)校以及向?qū)W生、家長印發(fā)宣傳材料等形式，大力宣傳《條例》的內(nèi)容。采取多種渠道，通過多種方式，使社會各方面人員都能明確在學(xué)校安全管理中自己的職責(zé)和責(zé)任，營造全社會學(xué)習(xí)、宣傳和落實《條例》的良好氛圍，形成社會各界共同關(guān)心、支持和參與學(xué)校安全工作的格局。
各校要把學(xué)習(xí)《條例》作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教職工培訓(xùn)的重要內(nèi)容。要在8月30日前組織本校教職工進行集中學(xué)習(xí)，在開展的 “校園安全知識”培訓(xùn)中，把學(xué)習(xí)《條例》作為培訓(xùn)主要內(nèi)容之一，安排學(xué)習(xí)《條例》的專題，并組織好考查或考核。通過培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，促使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教職工深刻領(lǐng)會和準(zhǔn)確掌握《條例》的精神實質(zhì)及主要內(nèi)容。
第2篇：校園安全工作的重要意義范文
【關(guān)鍵詞】戴明管理；高校安全；工作創(chuàng)新
管理模式由美國統(tǒng)計學(xué)家戴明博士提出的，最早應(yīng)用于質(zhì)量管理領(lǐng)域，后來又用于諸多領(lǐng)域，都取得了成功。它從日常實踐管理著手，循序漸進的持續(xù)改進，不斷出現(xiàn)新的起點，沒有終點，是一種自我發(fā)現(xiàn)、自我完善、自我發(fā)展的管理模式。
1走近戴明（PDCA）管理模式
1.1管理模式的特點
（1）大套中，中套小，環(huán)環(huán)轉(zhuǎn)動，相互促進。學(xué)院是大系統(tǒng)，各二級分院和部門是一個中系統(tǒng)，各教研室、班級及個人均是一個小系統(tǒng)，這樣逐級分層，環(huán)環(huán)扣緊，把整個工作有機地聯(lián)系起來，相互配合，協(xié)調(diào)地共同發(fā)展。
（2）計劃、執(zhí)行、檢查和總結(jié)是每一個系統(tǒng)必經(jīng)的過程，且要求不能中斷，日復(fù)一日的運行。每一件計劃指標(biāo)，都要有保證措施，一次解決不了的問題，必須轉(zhuǎn)入下一輪解決。這樣才能保證計劃管理的系統(tǒng)性、全面性和完整性。
（3）PDCA是螺旋式上升和發(fā)展的。每一次，都要有所前進和有所提高。
1.2管理模式的運行體系
（1）它是一個有機的整體，四個階段缺一不可，沒有計劃目標(biāo)，工作是盲目的有了計劃目標(biāo)而不執(zhí)行不實施，就等于沒有計劃，但不檢查，就無從知道干得怎樣，沒有最后一個階段，工作成果就無法鞏固。
（2）它是一個動態(tài)的運動過程，每經(jīng)過一次管理，就應(yīng)當(dāng)提高一步，如此周而復(fù)始保持整個計劃的系統(tǒng)性、全面性和完整性。
（3）它是一個上升的螺旋體，上一級管理是下一級管理的依據(jù)，下一級管理是上一個級管理的組成部分和具體保證，小是大的保證大是小的依據(jù)，通過小的不斷轉(zhuǎn)動，推動上一級。
2戴明管理模式在校園安全工作中的意義
2.1“P”有利于提高安全工作的系統(tǒng)性
在PDCA管理中，“P”是基礎(chǔ)，是第一步。計劃階段的主要任務(wù)是確定“5W1H”，即為什么做、做什么、哪里做、何時做、誰來做以及如何做。對于高校安全管理來說，計劃階段的主要任務(wù)即是由保衛(wèi)處進行調(diào)研、分析、評估，經(jīng)過充分評估和整體規(guī)劃，將各項政策、工作規(guī)劃、具體任務(wù)條例化，制定出一份摘要式的、簡潔的工作手冊（在實際運作中，該手冊還應(yīng)適時地進行修改）。必須充分考慮高校安全管理過程中可能存在的危害進行全方位辨識、科學(xué)預(yù)測、分析研判。對于可能出現(xiàn)的問題，可通過平時積累的經(jīng)驗來判斷，提前采取應(yīng)對措施，對風(fēng)險危害及意外的發(fā)生要充分做好預(yù)警及控制。
2.2“D”有利于提高安全工作的有效性
“D”是PDCA管理的第二步，是整個管理過程的核心，如果只制定完美的計劃，而不采取實際行動，那么再美好的目標(biāo)也是不可能實現(xiàn)的。當(dāng)前，安全管理工作存在重政策制定輕政策執(zhí)行、政策執(zhí)行力不足等問題，其原因在于“雷聲大，雨點小”，在具體執(zhí)行過程中發(fā)生了這樣或那樣的偏差。
2.3“C”有利于提高安全工作的協(xié)調(diào)性
在整個管理過程中，“C”雖然是第三步，但確實關(guān)鍵所在。第三步即是檢查階段，即檢查前兩步中有無問題。具體而言，考核有利于上級主管部門對所轄部門的安全管理體情況作出評估，把握校園安全管理工作的整體形勢；幫助本部門對重點的崗位，人員和環(huán)節(jié)進行有效評估，如監(jiān)督、安全措施、安全制度和安全材料是否到位、完善和完備等方面；有利于師生共同參與安全工作，有利于各部門之間的合作，增加不同主體之間協(xié)調(diào)性。
2.4“A”有利于提高安全工作的長效性
在整個管理過程中，“A”的任務(wù)是反饋。主要以糾正偏差、調(diào)整方向、實際中應(yīng)用考核成果為修正目標(biāo)。以除舊迎新為修正的主要任務(wù)，可以在糾正前兩步出現(xiàn)的問題同時，將糾正后的成果帶入第三步。修正階段可以發(fā)揮三個方面的作用：（1）以發(fā)揮警示作用；（2）可以發(fā)揮評價作用，在對各部門實施責(zé)任制和執(zhí)行力的評價中，可以把修正結(jié)果作為重要依據(jù)進行參考；（3）可以發(fā)揮創(chuàng)新作用，在對原有制度和措施進行修改或調(diào)整時，可把修正結(jié)果作為其重要內(nèi)容。
3戴明管理模式在校園安全工作中的應(yīng)用
3.1計劃階段（P）以認(rèn)識為前提，前瞻預(yù)防計劃階段要加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識。一是在組織保障方面，保衛(wèi)部門要加強指導(dǎo)、統(tǒng)一部署、統(tǒng)一考核，明確相關(guān)部門責(zé)任。部門之間要各負(fù)其責(zé)，密切配合。結(jié)合本單位實際，制定措施和方案，要職責(zé)分明。二是在參與主體方面，要廣泛發(fā)動師生員工，抓基層，層層落實，分院、教研室、班級是具體實施單位。要參與安全工作措施和方案的制定，以獲得認(rèn)可和支持；三是在計劃內(nèi)容方面，要研究分析各類隱患，既要全面展開，更要有重點的進行，重點人群、重點場所、重點時期、重點時節(jié)進行，以點帶面，點面結(jié)合，并把安全穩(wěn)定工作納入年度工作目標(biāo)責(zé)任制。校園安全管理的方針，即“積極預(yù)防，依法管理、社會參與、各負(fù)其責(zé)”。校園安全管理方針既是校園安全管理的總體要求，也是校園安全管理工作的方向。高校借鑒PDCA模式管理的校安全管理更專業(yè)、更長效、使校園安全管理方針真正落到實處，高校安全管理體系內(nèi)容和方法必須結(jié)合自身特點，緊緊圍繞與風(fēng)險、事故密切相關(guān)的安全理念，安全行為、管理機制及方法等進行全方位探索和研究。通過引入PDCA理念，確立預(yù)防為主方針，完善過程控制機制，實施持續(xù)改過的循環(huán)方法，推行高校安全管理工作體系。
3.2執(zhí)行階段（D）以成效為中心，全面控制以成效為中心。在執(zhí)行階段要結(jié)合本院工作特點，因地制宜地開展安全工作，切實貫徹落實安全工作的措施和方案，堅決避免形式主義和照抄照搬現(xiàn)象；把校園安全工作重點從事后處理轉(zhuǎn)到事前防范上來，安全教育必須做到常態(tài)化，避免事后總結(jié)，使其周期貫穿到大學(xué)生在大學(xué)的整個過程中。在不同階段和時期，針對性的為他們展開安全教育。
3.3檢查階段（C）以結(jié)果為導(dǎo)向，全員參與在檢查階段要量化檢查指標(biāo)，細(xì)化檢查辦法，制訂詳細(xì)的安全檢查細(xì)則，對安全工作措施和方案的落實情況進行全面檢查；發(fā)揮各職能部門及二級學(xué)院的積極性和主動性，通過內(nèi)部檢查和外部檢查相結(jié)合的方式，找出工作差距，發(fā)現(xiàn)問題根源；要對存在的問題作具體分析。高校的安全管理，應(yīng)突破只關(guān)注設(shè)備、環(huán)境等實際條件和專業(yè)人員培訓(xùn)的傳統(tǒng)。研究表明，每位個體人的行為習(xí)慣及安全意識，是影響安全績效的關(guān)鍵因素和基礎(chǔ)，安全管理體系的良性運轉(zhuǎn)，絕不是一個部門的事，它有賴于作為載體和依托的全體師生員工，只有通過宣傳教育，專題培訓(xùn)，等相關(guān)知識賦予全體師生，并自覺貫穿于日常生活和工作中，才能最終體現(xiàn)出價值觀、人生態(tài)度和行為規(guī)范的和諧統(tǒng)一。強調(diào)全員參與，各層面的每一個員工從安全知識和防災(zāi)防風(fēng)險等技能教育，致力于將每一位師生訓(xùn)練成一名能勝任的具有較高責(zé)任意識的成員，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展并積極參與高校安全。當(dāng)前，安全管理工作存在諸多問題，如檢查不嚴(yán)，信息反饋不及時或很少反饋。對安全管理工作認(rèn)識不深，分作不明確、責(zé)權(quán)不清晰。執(zhí)行階段的成效如何、存在的問題，出現(xiàn)的問題，這些都需要進行考核才能對問題分析透徹，從而解決問題。
3.4總結(jié)處理階段（A）以問題為紐帶，持續(xù)改進將安全工作經(jīng)驗在修正階段要加以鞏固、總結(jié)和推廣；尋找不足之處的原因，加以改正，對新的未解決的問題要轉(zhuǎn)入新的管理過程；通過獎優(yōu)懲劣的方式對綜合考核結(jié)果中的問題進行解決，完善工作目標(biāo)，對實施方案和措施要做到定期實時更改調(diào)整，對工作的體系和制度加以不斷的完善；要把修正與創(chuàng)新措施結(jié)合起來，并在新的基礎(chǔ)和目標(biāo)上，適時啟動下一個管理過程。持續(xù)改進校園安全環(huán)境，是安全管理體系永遠(yuǎn)的主題，理應(yīng)貫穿于高校育人的全過程，PDCA是其關(guān)鍵技術(shù)，即周而復(fù)紿的演繹”策劃、實施、檢查、總結(jié)“，達到持續(xù)改進，不斷優(yōu)化的效果，表現(xiàn)在體系中是不斷出現(xiàn)新的起點，沒有終點。
4結(jié)語
PDCA模式只是為我們提供一個安全管理工作的平臺，除了應(yīng)用科學(xué)的管理外，還要結(jié)合自身實際不繼總結(jié)，同時，體系本身需要不斷補充、不斷修改和完善，不斷優(yōu)化。高校安全管理系統(tǒng)性的原則，應(yīng)該在管理系統(tǒng)的各個環(huán)節(jié)中得到體現(xiàn)，并環(huán)環(huán)相扣，無論是橫向還是縱向，均能形成一系統(tǒng)控制閉環(huán)，戴明的具體體現(xiàn)是縱橫閉環(huán)的有機結(jié)合，使安全管理體系中的各種要素得以優(yōu)化整合、相互交叉、相互關(guān)聯(lián)、構(gòu)成系統(tǒng)整體性。
參考文獻
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第3篇：校園安全工作的重要意義范文
關(guān)鍵詞：高校 安全教育 對策
隨著高等教育大眾化的不斷深入，高校的安全問題也日益突出，安全問題已成為社會、學(xué)校、家長關(guān)心的熱點問題。因此，加強大學(xué)生的安全教育具有十分重要意義。
一、高校安全教育的重要性
1.安全教育是依法治校的需要
高校對大學(xué)生開展安全教育，是貫徹依法治國、依法治校理念的基本體現(xiàn)?！督逃ā?、《高等教育法》、《教師法》、《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則（試行）》、《普通高等學(xué)校學(xué)生安全教育及管理暫行規(guī)定》、《高等學(xué)校校園秩序管理若干規(guī)定》等法律法規(guī)中，都明確規(guī)定了高等學(xué)校對大學(xué)生進行安全教育和管理的權(quán)利與義務(wù)，體現(xiàn)了國家對高校大學(xué)生安全教育的高度重視。在《普通高等學(xué)校學(xué)生安全教育及管理暫行規(guī)定》中，明確提出了要把對大學(xué)生的安全教育作為一項常規(guī)性工作，列入學(xué)校的工作議事日程，并確定安全教育與管理工作的主管部門，加強領(lǐng)導(dǎo)。這些法律法規(guī)的制定和實施，為開展安全教育提供了法律保證。
2.安全教育是構(gòu)建平安校園的需要
高校安全穩(wěn)定是平安校園的一個重要組成部分，而安全教育又是高校安全穩(wěn)定工作的一項重要內(nèi)容。隨著社會的發(fā)展和高校改革的不斷深入，高校的安全穩(wěn)定形勢日趨嚴(yán)峻。平安校園的創(chuàng)建，離不開校園的主體。大學(xué)生作為高校的主人，對平安校園的建設(shè)發(fā)揮了重要作用。大學(xué)生法律知識的多少、安全意識的強弱、安全責(zé)任素質(zhì)的優(yōu)劣、防范技能的高低等等直接影響著高校的安全和穩(wěn)定，影響著平安校園的創(chuàng)建。高校需要一個安全穩(wěn)定的校園環(huán)境，只有在安全穩(wěn)定的校園環(huán)境中，學(xué)生才能安心地學(xué)習(xí)、茁壯地成長，成為社會有用之才。
3.安全教育是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)的需要
新世紀(jì)是人的全面發(fā)展時期，教育更注重對學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。安全就是一種素質(zhì)。沒有安全素質(zhì)的人，不能稱之為一個具有綜合素質(zhì)和能力的人。開展安全教育，有利于增強大學(xué)生的安全意識，更好地保護自身的安全。在遇到安全問題時，不至于無所適從，能夠迅速地作出正確的反映和判斷。全面提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，加強大學(xué)生的安全文化修養(yǎng)，健全大學(xué)生的人格，是由大學(xué)生歷史使命和高校培養(yǎng)目標(biāo)決定的。大學(xué)生在入學(xué)前基本上都沒有系統(tǒng)地接受過安全教育。從中學(xué)校門直接進入大學(xué)校門，社會經(jīng)驗缺乏、思想比較單純、人生閱歷較淺。因此，開展安全教育對于提高大學(xué)生綜合素質(zhì)而言是非常必要的。
二.加強和改善高校安全教育的對策
1. 領(lǐng)導(dǎo)重視，齊抓共管
作為教書育人的高等學(xué)校，不能僅僅只一味地強調(diào)對大學(xué)生的文化學(xué)習(xí)教育，高校的安全教育作為教育的一部分，也同等重要。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)要從“穩(wěn)定壓倒一切，安全重于泰山”出發(fā)，充分認(rèn)識到開展安全教育的重要意義。在思想上、組織上、制度上、經(jīng)費上等給予高度重視。大學(xué)生安全教育工作應(yīng)在學(xué)院黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，建立由學(xué)院主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，學(xué)院黨政辦公室、宣傳部、學(xué)生工作處、團委、教務(wù)處、保衛(wèi)處、后勤處、后勤服務(wù)總公司以及各院系等單位統(tǒng)籌兼顧的領(lǐng)導(dǎo)體制，具體實施和全面負(fù)責(zé)安全教育工作。徹底改變以往只在表面上做做工作的態(tài)度，防微杜漸，把安全教育工作真正地落到實處。
2. 創(chuàng)新教學(xué)方式，提高教育效果
課堂作為學(xué)校教書育人的重要渠道，在教學(xué)活動中發(fā)揮著不可替代的作用。同樣，高校開展安全教育也離不開課堂這個教學(xué)的主陣地。學(xué)院還要根據(jù)當(dāng)前的社會形勢，并結(jié)合學(xué)院的實際情況開展安全教育。如11月9日是全國消防日，可以此為契機，邀請市消防支隊的領(lǐng)導(dǎo)來學(xué)院進行消防安全系列講座，開展疏散演練和滅火演練。還可以舉辦安全知識競賽，調(diào)動學(xué)生的參與積極性。舉辦心理健康講座，增強大學(xué)生的心理綜合素質(zhì)。觀看安全專題錄像等活動，增強大學(xué)生的安全保護意識。還可以通過校園廣播、校園網(wǎng)絡(luò)、櫥窗、板報、標(biāo)語等多種形式開展安全教育，從而提高教育效果。
3.加強安全教育的師資建設(shè)
當(dāng)前，大部分高校安全教育的師資隊伍都是由保衛(wèi)處和學(xué)生工作處的工作人員、各院系的輔導(dǎo)員等相關(guān)人員組成的。他們沒有經(jīng)過正規(guī)的專業(yè)訓(xùn)練，缺乏系統(tǒng)的安全知識和法律法規(guī)知識，在安全理論研究和開展安全教育的教學(xué)工作上顯得力不從心。高校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視安全教育的師資隊伍建設(shè)，要培養(yǎng)一批既懂得現(xiàn)代教學(xué)規(guī)律，又具有豐富安全保衛(wèi)經(jīng)驗的師資隊伍來保證安全教育的效果。大學(xué)生輔導(dǎo)員和保衛(wèi)處工作人員是安全教育師資隊伍的主體，學(xué)院要幫助他們開展理論研究，支持他們外出進修、交流學(xué)習(xí)。加強對他們的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，及時更新他們的知識結(jié)構(gòu)。從工資待遇、評優(yōu)評獎、職稱職務(wù)晉升等方面給予適當(dāng)?shù)膬A斜和關(guān)心，從而提高他們工作的積極性。
4.努力營造良好的校園安全文化氛圍
校園的安全關(guān)系到社會、國家的穩(wěn)定，但在現(xiàn)實生活中部分高校存在著輕視安全工作的傾向。要解決高校學(xué)生安全面臨的問題，必須高度重視安全教育，在學(xué)校中形成一種安全教育的氛圍，也就是校園安全文化氛圍。它就是指學(xué)校內(nèi)部形成的，被全體教職工和學(xué)生所認(rèn)可并且自覺遵守有關(guān)安全問題的價值觀、行為準(zhǔn)則和思想作風(fēng)的總和。包括全校師生關(guān)于安全問題的價值觀認(rèn)識、規(guī)章制度、行為準(zhǔn)則、管理活動、教育活動以及外在物質(zhì)設(shè)施等有形、無形的東西，是在學(xué)校這一特定的范圍內(nèi)所表現(xiàn)出的一種特定的安全文化氛圍。校園安全文化建設(shè)需要全體教職工和學(xué)生的共同參與，從而形成一個人人重視安全、人人關(guān)心安全、人人自覺維護校園秩序的良好安全文化氛圍。只有這樣，大學(xué)生安全教育才能達到較好的效果。
三、結(jié)束語
安全教育是一項全員參與、長期的系統(tǒng)工程。高校應(yīng)把安全教育工作作為一項重要任務(wù)來抓，為大學(xué)生的健康成長創(chuàng)造一個平安、穩(wěn)定、和諧的良好校園環(huán)境。
參考文獻：
第4篇：校園安全工作的重要意義范文
為貫徹落實日前校長會議精神，積極執(zhí)行教學(xué)管理站嚴(yán)抓安全工作的部署，維護學(xué)生和學(xué)校的安全，保證正常的教學(xué)秩序，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，我校經(jīng)過認(rèn)真自查和突擊整改，現(xiàn)將安全工作匯報如下：
一、建立安全工作網(wǎng)絡(luò)，落實各級職責(zé)
我校地處戴營公路南側(cè)，加上通往學(xué)校的道路上有數(shù)處橋梁屬于危橋，為有效地抓好安全工作，特成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長親自掛帥，作為學(xué)校工作的重點來抓。制定詳實的安全責(zé)任書，與廣大師生分別簽訂安全責(zé)任書，從思想上提高全體教職工的安全意識，樹立安全責(zé)任心。
二、安全教育常抓不懈
對學(xué)生進行交通安全、消防安全、自救自護安全的教育，使孩子們明確安全的重要意義，在繼續(xù)鞏固校園安全教育成果的基礎(chǔ)上，倡議全校學(xué)生行動起來，進行安全宣傳活動，將安全的信息帶回家，傳達到社區(qū)，促進了廣大干部群眾安全意識的提高。
三、 建立安全檔案
為確保每一個學(xué)生的安全，我校各班將建立安全檔案，對所有不安全隱患進行登記，隨時發(fā)現(xiàn)問題隨時記錄，以便做到情況明了，及時處理，提高防范意識。
四、發(fā)放安全調(diào)查表
為便于學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組及時的掌握各處安全工作，我校將每月定期向?qū)W生發(fā)放安全調(diào)查表，廣泛的了解教師安全工作開展的情況，以便監(jiān)督安全工作的開展，及時采取有效措施。
五、實行安全一票否決制
我校將建立一系列的安全管理制度，實行安全一票否決制，安全事故處理與月考核、年終考核評優(yōu)直接掛鉤，提高教師嚴(yán)防緊抓的意識，將隱患防患于未然。
六、常規(guī)檢查不松懈
為真正落實上級 “即查即改”的要求，9月23日學(xué)校安全工作網(wǎng)絡(luò)全體成員集中開會，排查我校安全工作隱患，落實整改處措施、整改時間，排查出的安全隱患，我們要及時整改到位，決不掉以輕心。具體情況見下表
序
號
排查出的
安全隱患
整 改
措 施
完成
時 間
直 接
責(zé)任人
1、
對學(xué)生乘、騎車的安全管理亟需加強。。
嚴(yán)格審查騎車來校學(xué)生的名單，簽訂好安全協(xié)議
27日前
教導(dǎo)處
2、
廚房內(nèi)沒有消毒柜。
迅速購買。
25日前
總務(wù)處
3、
食堂一名工作人員未領(lǐng)取健康證。
及時體檢，申請辦證。
25日前
伙管組
4、
生活區(qū)無消防設(shè)施
及時申報。
26日前
總務(wù)處
5、
廚房和宿舍混雜。
及時匯報，爭取將廚房操作間分離出去。
29日前
校長室
6、
學(xué)校外小販占道經(jīng)營。
堅決要求經(jīng)營者合法經(jīng)營。。
20日前
總務(wù)處
7、
加強安全值宿。
值班人員24小時在崗
23日
總務(wù)處
8、
學(xué)生飲用水。
向供應(yīng)方索取各項證明文件。
26日前
總務(wù)處
安全工作人命關(guān)天，責(zé)任重于泰山。我們時時覺得自己如坐針氈，如履薄冰，深刻認(rèn)識到學(xué)校安全工作事關(guān)社會穩(wěn)定和學(xué)校的教育教學(xué)秩序，要把學(xué)校安全教育和管理作為一項經(jīng)常性工作來抓，建立有效的長效管理機制，避免發(fā)生各類安全責(zé)任事故，確保教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定以及全校師生生命和國家集體財產(chǎn)的安全。
第5篇：校園安全工作的重要意義范文
校園不僅是傳播知識的殿堂，還是學(xué)生健康快樂成長的樂園。校園安全關(guān)系到學(xué)生能否健康成長，能否順利完成學(xué)業(yè)；關(guān)系到老師能否在一個寧靜，和諧的環(huán)境中教書育人，為國家培養(yǎng)和歷練人才；關(guān)系到家庭和社會對學(xué)校的信任。因此，在思想上要重視學(xué)校安全工作的布置和預(yù)防，在行動上要落實學(xué)校的安全管理措施，并且需要嚴(yán)格而有效的執(zhí)行力。結(jié)合我擔(dān)任多年學(xué)校保安工作，總結(jié)以下幾點安全管理措施，將與大家共同促進學(xué)校安全管理工作。
1.端正安全思想，健全安全機制
學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強對廣大師生的安全教學(xué)工作，從思想重視安全工作的重要意義，從行動上完善安全工作的管理制度，從細(xì)節(jié)嚴(yán)抓安全工作的每個細(xì)小的環(huán)節(jié)。要充分考慮可能的安全事故，要保證國家規(guī)定的安全管理措施能夠嚴(yán)格的落實，同時也要考慮學(xué)校自身問題的特殊性來保證學(xué)校的安全工作。
學(xué)校必須建立健全學(xué)校的安全管理機制，組織安全管理人員，對于具體的安全工作要責(zé)任到人，并成立完善的安全工作小組。班主任對于本班同學(xué)的安全負(fù)起主要責(zé)任，代課老師要對課堂時間的安全工作負(fù)起直接責(zé)任。對于日常的安全工作做到不松懈，對與突發(fā)的安全事件做到有應(yīng)對方法，對于客觀的安全隱患要及時的排除，對于主觀原因造成的安全隱患和事故要迅速處理。制度一旦建立，任何人都必須遵守。要結(jié)合本校特點建立學(xué)校安全管理應(yīng)急預(yù)案，內(nèi)容要詳實具有可操作性。
學(xué)校要努力做到以人為防御事故的中心，以制度為防御準(zhǔn)則，要有科學(xué)的安全事故防御方法。
2.強化安全教育，進行安全事件演練
對于學(xué)生，老師不但要傳授科學(xué)文化知識，更要加強對學(xué)生的安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識，增加學(xué)生自我保護能力，在遇到突發(fā)安全性事件時的自救和呼救能力。
學(xué)校生活豐富而多樣。學(xué)生的食堂要時時把關(guān)食品的衛(wèi)生安全。我國的學(xué)校，特別是中小學(xué)，學(xué)生食物中毒事件時有發(fā)生。對于學(xué)生的科學(xué)膳食，要做到嚴(yán)肅認(rèn)真的控制把關(guān)，防止任何突發(fā)中毒或者病情的突發(fā)。在一些偏遠(yuǎn)地區(qū)，社會青年不時進入學(xué)校，對學(xué)校學(xué)生進行恐嚇威脅甚至毆打的暴力事件也屢有發(fā)生。學(xué)校的保安制度應(yīng)當(dāng)負(fù)起工作責(zé)任，在學(xué)校的門口就要把好第一關(guān)。 嚴(yán)防任何不相關(guān)人士，特別是社會的閑雜人等、不良社會青年對學(xué)校正常的教育工作進行任何騷擾。對學(xué)生的人身安全要做到第一保障，使得學(xué)生的心身健康能有保障。
嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的門衛(wèi)制度，學(xué)校校門做到24小時有人值班。任何外來人員進入校園必須通過相應(yīng)的批準(zhǔn)和同意。嚴(yán)格管制任何人以任何理由攜帶管制刀具、易燃易爆、有毒有化學(xué)危害的物品進入校園。對于這類事件，一旦發(fā)現(xiàn)，要立刻進行制止，必要時候要報警來保障學(xué)校教育的安全。對于執(zhí)行學(xué)校安全護衛(wèi)工作的人員要責(zé)任到人，不能很好履行相關(guān)工作職責(zé)的一定要嚴(yán)肅處理，決不姑息。學(xué)校不但要對常規(guī)可能的安全事件嚴(yán)格落實，對于突發(fā)的安全事件的控制，學(xué)校應(yīng)該進行適當(dāng)?shù)难萘?xí)。例如防震、防火、防山體滑坡等演練。
對于危險化學(xué)品造成的安全事故，對于學(xué)生不慎溺水等嚴(yán)重的安全事故，一定要做到臨事不慌亂，應(yīng)該科學(xué)、冷靜、及時的做出應(yīng)對，在最快的時間內(nèi)，以最科學(xué)的方法做出相應(yīng)的救治。
如果能在平時就進行一定的安全事故演練，必然能把突發(fā)性的安全事故損失降到最小，使廣大師生的人身安全獲得最大限度的保障，使得學(xué)校的教學(xué)設(shè)施得到最大的保障，對社會的穩(wěn)定也有重大的意義。
3.依靠社會力量從日常抓，從細(xì)節(jié)上預(yù)防
學(xué)校的安全教育，不但學(xué)校要狠抓落實，社會、政府和家長也要負(fù)起責(zé)任。學(xué)生的安全不但要從校內(nèi)抓，在校外的安全也同樣的不能忽視。有很多的家長對于教育的認(rèn)識不夠，認(rèn)為只要把孩子送到校園教育就是老師的事。無論學(xué)生在校外犯了錯誤，還是受到傷害，都把責(zé)任統(tǒng)統(tǒng)推給學(xué)校，但是自己是不是也有一定的責(zé)任呢？在我國特別是農(nóng)村學(xué)校，寒暑兩個比較長的假期里，學(xué)生任意的在河流池塘里摸魚、游泳，在農(nóng)田里放火，甚至聚眾進行酗酒賭博等事情也不時發(fā)生，因此而引起的火災(zāi)事件、學(xué)生溺水事件，因為聚眾不合造成的惡意傷害事件時有發(fā)生。所以不但學(xué)校自身要抓好自己安全工作，更應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)脑诩议L會等等場合把這些理念普及到家長身上，令家長積極自覺地參加到學(xué)生安全的保護工作中來。
第6篇：校園安全工作的重要意義范文
一、 安全環(huán)境，是幼兒園安全教育的一道窗口
首先建議創(chuàng)建墻面、廊道、圍墻安全文化，可在上面懸掛、張貼安全宣傳標(biāo)語，開辟平安文化長廊，利用圖畫、標(biāo)語、標(biāo)志等形式宣傳安全小常識。其次在每個樓梯上都利用可愛的小腳印標(biāo)識上下樓梯的方向，另外也讓幼兒明確交通規(guī)則是右側(cè)通行；最后進入我們的活動室，毛巾架、口杯架都有每個孩子的號數(shù)，盥洗室的墻壁上有如何洗手的順序圖示，手工區(qū)中貼有正確安全使用剪刀的圖示等等，幼兒在耳聞目睹中樹立了安全意識。《綱要》提出幼兒園的教育內(nèi)容應(yīng)具有“情境化”特征。所謂的情境化，是指環(huán)境會說話，會潛移默化地影響人，因此要把安全教育與幼兒園安全環(huán)境密切結(jié)合，打造校園安全文化氛圍。
二、 安全教育講座是幼兒園安全教育的主陣地
我們根據(jù)幼兒的年齡和季節(jié)特點制定安全教育計劃，并根據(jù)計劃要求對幼兒進行淺顯易懂、生動豐富的講座和演示活動，如針對以防火、防電、防地震自救為主的教育內(nèi)容，開展了“發(fā)現(xiàn)著火怎么辦”、“皮膚磕破了怎么辦”等集中談話交流活動：以“安全用電”“安全標(biāo)志”等為安全教育主題，通過環(huán)境布置、圖片展覽、視頻演示、家長助教等多種形式讓幼兒了解了防火防電的常識，讓幼兒掌握了簡單的自救技能。如教育幼兒一旦發(fā)生火災(zāi)要馬上逃離火災(zāi)現(xiàn)場，并及時告訴附近的成人。當(dāng)發(fā)生火災(zāi)，自已被煙霧包圍時，要用防煙口罩或干、濕毛巾捂住口鼻，并立即趴在地上，在煙霧下面匍匐前進，及時撥打119火警電話等，在真實情境演練中孩子們增強了自我保護能力。對于小班幼兒，我們主要以游戲的形式開展活動，如角色游戲“開汽車”，孩子們在輕松愉悅的氛圍中掌握了簡單的交通安全常識。不同的年齡段以不同的形式開展安全教育活動，達到增強幼兒安全意識的共同目標(biāo)。
三、家長的安全教育，是幼兒不可缺少的一堂課
我們常常會在家里、在路上或商店里，聽到孩子的家長不厭其煩地跟孩子講：不要打架、不要跟陌生人走、不要別人的東西、不要在馬路上亂跑等等。如此的反復(fù)念叨又加上老師在幼兒園里講的，孩子多會在腦子里留下較深的印象，所以老師要利用家長會或書信的形式要求家長多教幼兒一些安全教育常識。如，假期致家長的一封信提醒：家長應(yīng)少帶孩子去密封環(huán)境的公共場所，以減少傳染病源的接觸機會，嚴(yán)防幼兒傳染病的發(fā)生，確保幼兒身體健康；家長增強安全意識，幼兒外出活動一定有家長陪同，并注意溺水、注意交通安全、注意家庭物品的合理放置，不要讓幼兒接觸不安全物品及電源，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生；家長要時刻注意幼兒的飲食衛(wèi)生，不要暴飲暴食，不要吃過多零食，避免消化不良，引起腸胃疾病等等。這樣對幼兒等于又加了一層安全防護網(wǎng)。
四、增強安全防范意識，是安全之根本
首先，建立健全各種安全組織和制度，是做好防范安全事故工作組織保障，落實規(guī)章制度，經(jīng)常抓、抓經(jīng)常，反復(fù)抓、抓反復(fù)，是預(yù)防事故發(fā)生的措施。
其次，抓好安全工作的落實要靠建立責(zé)任機制。落實安全責(zé)任，堅持“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，發(fā)生事故要弄清責(zé)任，嚴(yán)肅處理。同時，我們要結(jié)合實際，建立安全防事故骨干隊伍和安全管理工作長效機制，在內(nèi)部形成縱向到底、橫向邊的安全工作模式，形成安全工作時時有人抓，安全工作處處有人管的良好氛圍。
第7篇：校園安全工作的重要意義范文
新學(xué)期開學(xué)第一課安全教育工作總結(jié)一
教育要發(fā)展，安全是保障。為了迅速貫徹我縣教育局關(guān)于上好開學(xué)安全教育第一課的通知的文件精神，我校在接到上級相關(guān)《通知》后，及時而全面地布置和落實開學(xué)安全教育第一課工作，多渠道、多形式地大力開展了安全教育的一系列活動，并取得了較為顯著的效果。工作的開展情況總結(jié)如下：
一、高度重視，給力貫徹
為了貫徹落我縣教育局關(guān)于上好開學(xué)安全教育第一課的通知的文件精神，進一步加強安全教育、強化安全管理，提高廣大學(xué)生的安全意識和保護能力，我校在2月18日開學(xué)的前，召開的全體教職工開學(xué)工作會議上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對于開學(xué)安全工作也作了強調(diào)和要求。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，迅速召開了相關(guān)人員工作會議，要求大家提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想，成立了以校長為組長、相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)及班主任為組員的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，初步研討制定了有關(guān)活動方案，使此項工作做到有組織、有計劃、有步驟的實施開展，為學(xué)校教育教學(xué)工作的順利進行保駕護航，以確保安全教育工作落到實處，卓有成效。
二、精心組織，大力開展
為了及時上好安全教育第一課，我校首先通知班主任，要求大家通過教育網(wǎng)查看相關(guān)上級《通知》，并按文件精神要求，做好開展安全教育第一課的準(zhǔn)備工作。
隨后，在2月20日學(xué)校正式上課的第一天，各年級班主任利用上午第一節(jié)課的時間，召開了以安全教育為核心的主題班會，會上就學(xué)生上學(xué)放學(xué)途中交通、食品衛(wèi)生、疾病防控、體育活動、防踩防踏、等安全工作，作了詳盡的闡釋和強調(diào)，并提出了具體的要求和應(yīng)注意的事項，希望同學(xué)們在開學(xué)之際繃緊安全弦，時刻樹立安全意識，珍愛生命，切實上好開學(xué)安全教育的第一課。同時，這一天學(xué)校還進行了校園安全隱患的排查工作，以便及時進行整改治理，做到學(xué)期開學(xué)安全工作走在前，防患于未然。
接著，為了進一步加強和鞏固學(xué)校秋季開學(xué)的安全教育管理工作，我校又將本學(xué)期開學(xué)正式上課的第一周定為安全教育宣傳周，主題為教育誠可貴，安全價更高。具體開展了以下活動：
1、學(xué)校首先利用標(biāo)語、櫥窗進行開學(xué)安全教育宣傳，并于2月23日上午利用課間操時間，及時召開了全校學(xué)生新學(xué)期開學(xué)工作暨安全宣教大會，首先根據(jù)我縣相關(guān)春季開學(xué)期間學(xué)校安全工作會議和文件精神，強調(diào)了安全工作在學(xué)校各項工作中的地位和作用，精要闡述了安全工作的目的和重要意義，鄭重地號召學(xué)生要高度重視、提高認(rèn)識，努力做好安全防范，提高自我保護能力。又重點就道路交通、消防避災(zāi)、食品衛(wèi)生、疾病預(yù)防等方面的安全事項，作了全面而詳盡的宣傳教育，并對學(xué)校本學(xué)期安全工作的開展和舉措作了強調(diào)和聲明，希望廣大學(xué)生謹(jǐn)防安全隱患，快樂學(xué)習(xí)，平安生活，珍愛生命，享受幸福人生!高存成校長又面對全體學(xué)生，就新學(xué)期開學(xué)期間及本學(xué)期的學(xué)校工作進行了簡要的強調(diào)和說明，特別就安全工作作為學(xué)校工作的重中之重作了重點申述，希望廣大學(xué)子始終牢記安全大于天，責(zé)任重如山，并在新的一年新的學(xué)期里在班主任和授課老師的教育和引導(dǎo)下，再上一個新的高度，樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，增強堅定信心，發(fā)揚拼搏精神，努力學(xué)習(xí)，規(guī)劃自我，發(fā)展自我，成就自我。充分說明了學(xué)校對廣大學(xué)生的深摯的教育和莫大的人文關(guān)懷，更是體現(xiàn)了以人為本的教育理念和人文思想，為推進學(xué)校教育教學(xué)工作的持續(xù)發(fā)展夯實了堅固的基礎(chǔ)。
2、學(xué)校于2月23日下午利用班主任例會時間召開了全體班主任春季安全教育暨班級管理工作會議。政教處向各位班主任分發(fā)了《致學(xué)生及家長的一封信》，這是在開展上好春季開學(xué)第一課--安全教育活動及學(xué)校進行安全教育宣傳工作后，學(xué)校為了進一步加強學(xué)生的安全教育和管理，做到家校聯(lián)手共管，強化安全工作所采取的又一項安全教育措施，魏玉生校長就該項工作也作了強調(diào)說明，要求班主任做到每人一份，分發(fā)到位，且在收回時一定做到一份都不能少，全面落實，萬無一失，以實現(xiàn)快快樂樂上學(xué)，平平安安回家。最后，魏校長強調(diào)要求大家切實加強開學(xué)初的學(xué)生安全教育及班級管理工作，并始終如一地貫徹下去。只有安全工作做徹底了，管理工作做到位了，才能真正提升教育質(zhì)量，希望全體班主任在加強班級管理工作中，要有新思路、新舉措，求新立異，勇于探索，實有成效，從而使班級管理成為學(xué)校教育管理的堅固基石，更加有力的推動學(xué)校教育教學(xué)工作發(fā)展進程，以實現(xiàn)和完成教育提升年的預(yù)期目標(biāo)及重大任務(wù)。
3、學(xué)校在安全教育宣傳周期間，利用活動時間利用班班通組織學(xué)生觀看安全教育視頻，主要包括：交通安全教育、消防安全教育、防震減災(zāi)教育、游泳安全和預(yù)防溺水教育等四個方面的安全教育專題，內(nèi)容豐富，知識廣泛，主題突出，事例鮮活，使廣大學(xué)生全面而深入地了解和掌握了更多的安全防范知識，增強了自我保護意識，提高了安全保護能力。在觀看期間，各班班主任及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也到達了現(xiàn)場與同學(xué)們一起共享了安全教育。至此，活動周開展的井然有序，精彩紛呈，真正突顯了安全教育在學(xué)校工作中的重要地位，使安全教育工作得以深入持久地貫徹落實，增強了學(xué)校教育教學(xué)的保險系數(shù)，有力地促進學(xué)校教育教學(xué)工作的長足發(fā)展。
4、學(xué)校在周三召開了初一新生安全管理專題家長會，主要研究部署初一新生安全教育與管理，做到家校聯(lián)手共管，強化安全工作所采取的又一項安全教育措施。
本次學(xué)校開展的安全教育宣傳周雖然結(jié)束，但我校并沒有停止安全教育工作的腳步，我們將繼續(xù)把安全工作作為學(xué)校工作的重要組成部分，使此項工作自始至終地貫穿于學(xué)校工作的全過程，以確保安全工作萬無一失，教育工作安全穩(wěn)定。
三、全員參與，得力落實
在本次我校開展的各項安全教育活動中，全校25個班級，1200余名學(xué)生紛紛響應(yīng)，積極參與，表現(xiàn)了廣大師生極大的熱情和認(rèn)真的態(tài)度，體現(xiàn)了高度的責(zé)任感和使命感。整個校園營造了濃厚的安全教育氛圍，真正使廣大師生增強了安全大于天，責(zé)任重如山的思想意識，充分認(rèn)識到安全工作重于泰山。正因為在全校廣大師生及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的共同努力下，學(xué)校校開展的春季安全教育活動才得以全力全面貫徹落實。
教育要提升，安全作后盾。我校2016年春季開學(xué)安全教育工作的開展，有效地促進了學(xué)校春季開學(xué)工作迅速走入正軌，并呈現(xiàn)出一派欣欣向榮、蒸蒸日上的大好景象，為再創(chuàng)新學(xué)年學(xué)校教育的輝煌奠定了堅實而牢固的基礎(chǔ)，開創(chuàng)學(xué)校教育教學(xué)工作的發(fā)展新局面。
新學(xué)期開學(xué)第一課安全教育工作總結(jié)二
教育要發(fā)展，安全是保障。為了迅速貫徹我縣教育局關(guān)于上好開學(xué)安全教育第一課的通知的文件精神，我校在接到上級相關(guān)《通知》后，及時而全面地布置和落實開學(xué)安全教育第一課工作，多渠道、多形式地大力開展了安全教育的一系列活動，并取得了較為顯著的效果。工作的開展情況總結(jié)如下：
一、高度重視，給力貫徹
為了貫徹落我縣教育局關(guān)于上好開學(xué)安全教育第一課的通知的文件精神，進一步加強安全教育、強化安全管理，提高廣大學(xué)生的安全意識和保護能力，我校在2月18日開學(xué)的前，召開的全體教職工開學(xué)工作會議上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對于開學(xué)安全工作也作了強調(diào)和要求。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，迅速召開了相關(guān)人員工作會議，要求大家提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想，成立了以校長為組長、相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)及班主任為組員的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，初步研討制定了有關(guān)活動方案，使此項工作做到有組織、有計劃、有步驟的實施開展，為學(xué)校教育教學(xué)工作的順利進行保駕護航，以確保安全教育工作落到實處，卓有成效。
二、精心組織，大力開展
為了及時上好安全教育第一課，我校首先通知班主任，要求大家通過教育網(wǎng)查看相關(guān)上級《通知》，并按文件精神要求，做好開展安全教育第一課的準(zhǔn)備工作。
隨后，在2月20日學(xué)校正式上課的第一天，各年級班主任利用上午第一節(jié)課的時間，召開了以安全教育為核心的主題班會，會上就學(xué)生上學(xué)放學(xué)途中交通、食品衛(wèi)生、疾病防控、體育活動、防踩防踏、等安全工作，作了詳盡的闡釋和強調(diào)，并提出了具體的要求和應(yīng)注意的事項，希望同學(xué)們在開學(xué)之際繃緊安全弦，時刻樹立安全意識，珍愛生命，切實上好開學(xué)安全教育的第一課。同時，這一天學(xué)校還進行了校園安全隱患的排查工作，以便及時進行整改治理，做到學(xué)期開學(xué)安全工作走在前，防患于未然。
接著，為了進一步加強和鞏固學(xué)校秋季開學(xué)的安全教育管理工作，我校又將本學(xué)期開學(xué)正式上課的第一周定為安全教育宣傳周，主題為教育誠可貴，安全價更高。具體開展了以下活動：
1、學(xué)校首先利用標(biāo)語、櫥窗進行開學(xué)安全教育宣傳，并于2月23日上午利用課間操時間，及時召開了全校學(xué)生新學(xué)期開學(xué)工作暨安全宣教大會，首先根據(jù)我縣相關(guān)春季開學(xué)期間學(xué)校安全工作會議和文件精神，強調(diào)了安全工作在學(xué)校各項工作中的地位和作用，精要闡述了安全工作的目的和重要意義，鄭重地號召學(xué)生要高度重視、提高認(rèn)識，努力做好安全防范，提高自我保護能力。
又重點就道路交通、消防避災(zāi)、食品衛(wèi)生、疾病預(yù)防等方面的安全事項，作了全面而詳盡的宣傳教育，并對學(xué)校本學(xué)期安全工作的開展和舉措作了強調(diào)和聲明，希望廣大學(xué)生謹(jǐn)防安全隱患，快樂學(xué)習(xí)，平安生活，珍愛生命，享受幸福人生!高存成校長又面對全體學(xué)生，就新學(xué)期開學(xué)期間及本學(xué)期的學(xué)校工作進行了簡要的強調(diào)和說明，特別就安全工作作為學(xué)校工作的重中之重作了重點申述，希望廣大學(xué)子始終牢記安全大于天，責(zé)任重如山，并在新的一年新的學(xué)期里在班主任和授課老師的教育和引導(dǎo)下，再上一個新的高度，樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，增強堅定信心，發(fā)揚拼搏精神，努力學(xué)習(xí)，規(guī)劃自我，發(fā)展自我，成就自我。充分說明了學(xué)校對廣大學(xué)生的深摯的教育和莫大的人文關(guān)懷，更是體現(xiàn)了以人為本的教育理念和人文思想，為推進學(xué)校教育教學(xué)工作的持續(xù)發(fā)展夯實了堅固的基礎(chǔ)。
2、學(xué)校于2月23日下午利用班主任例會時間召開了全體班主任春季安全教育暨班級管理工作會議。政教處向各位班主任分發(fā)了《致學(xué)生及家長的一封信》，這是在開展上好春季開學(xué)第一課--安全教育活動及學(xué)校進行安全教育宣傳工作后，學(xué)校為了進一步加強學(xué)生的安全教育和管理，做到家校聯(lián)手共管，強化安全工作所采取的又一項安全教育措施，魏玉生校長就該項工作也作了強調(diào)說明，要求班主任做到每人一份，分發(fā)到位，且在收回時一定做到一份都不能少，全面落實，萬無一失，以實現(xiàn)快快樂樂上學(xué)，平平安安回家。
最后，魏校長強調(diào)要求大家切實加強開學(xué)初的學(xué)生安全教育及班級管理工作，并始終如一地貫徹下去。只有安全工作做徹底了，管理工作做到位了，才能真正提升教育質(zhì)量，希望全體班主任在加強班級管理工作中，要有新思路、新舉措，求新立異，勇于探索，實有成效，從而使班級管理成為學(xué)校教育管理的堅固基石，更加有力的推動學(xué)校教育教學(xué)工作發(fā)展進程，以實現(xiàn)和完成教育提升年的預(yù)期目標(biāo)及重大任務(wù)。
3、學(xué)校在安全教育宣傳周期間，利用活動時間利用班班通組織學(xué)生觀看安全教育視頻，主要包括：交通安全教育、消防安全教育、防震減災(zāi)教育、游泳安全和預(yù)防溺水教育等四個方面的安全教育專題，內(nèi)容豐富，知識廣泛，主題突出，事例鮮活，使廣大學(xué)生全面而深入地了解和掌握了更多的安全防范知識，增強了自我保護意識，提高了安全保護能力。
在觀看期間，各班班主任及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也到達了現(xiàn)場與同學(xué)們一起共享了安全教育。至此，活動周開展的井然有序，精彩紛呈，真正突顯了安全教育在學(xué)校工作中的重要地位，使安全教育工作得以深入持久地貫徹落實，增強了學(xué)校教育教學(xué)的保險系數(shù)，有力地促進學(xué)校教育教學(xué)工作的長足發(fā)展。
4、學(xué)校在周三召開了初一新生安全管理專題家長會，主要研究部署初一新生安全教育與管理，做到家校聯(lián)手共管，強化安全工作所采取的又一項安全教育措施。
本次學(xué)校開展的安全教育宣傳周雖然結(jié)束，但我校并沒有停止安全教育工作的腳步，我們將繼續(xù)把安全工作作為學(xué)校工作的重要組成部分，使此項工作自始至終地貫穿于學(xué)校工作的全過程，以確保安全工作萬無一失，教育工作安全穩(wěn)定。
三、全員參與，得力落實
在本次我校開展的各項安全教育活動中，全校25個班級，1200余名學(xué)生紛紛響應(yīng)，積極參與，表現(xiàn)了廣大師生極大的熱情和認(rèn)真的態(tài)度，體現(xiàn)了高度的責(zé)任感和使命感。整個校園營造了濃厚的安全教育氛圍，真正使廣大師生增強了安全大于天，責(zé)任重如山的思想意識，充分認(rèn)識到安全工作重于泰山。正因為在全校廣大師生及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的共同努力下，學(xué)校校開展的春季安全教育活動才得以全力全面貫徹落實。
教育要提升，安全作后盾。我校2016年春季開學(xué)安全教育工作的開展，有效地促進了學(xué)校春季開學(xué)工作迅速走入正軌，并呈現(xiàn)出一派欣欣向榮、蒸蒸日上的大好景象，為再創(chuàng)新學(xué)年學(xué)校教育的輝煌奠定了堅實而牢固的基礎(chǔ)，開創(chuàng)學(xué)校教育教學(xué)工作的發(fā)展新局面。
新學(xué)期開學(xué)第一課安全教育工作總結(jié)三
開學(xué)時陪著孩子一起收看《開學(xué)第一課》三個視頻，下午班會時間，召開了專門的安全教育班會。從學(xué)習(xí)效果來看，是比較好的，每個學(xué)生都不同程度的提高了防范意識與應(yīng)急處理能力?？吹胶⒆觽冋J(rèn)真觀看的神情，感覺這樣的《開學(xué)第一課》太有必要了。
要做好學(xué)生的安全教育工作，安全管理工作，我覺得應(yīng)做好以下幾點：
一、充分利用班會課。
組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校安全規(guī)章制度，規(guī)范安全管理，強化安全措施，提高學(xué)生的安全意識。
二、抓好平時的安全教育。
在小事中滲透安全意識，養(yǎng)成注重安全的習(xí)慣。每次下課的時候，教育學(xué)生不要跑出教室，避免與其他同學(xué)相撞;上下臺階要慢行，不要擁擠。每次參加學(xué)校的集會活動，教育指導(dǎo)學(xué)生列隊安全有序的走到操場集合。讓學(xué)生養(yǎng)成守秩序的良好習(xí)慣。
三、以學(xué)?；顒訛橐劳?，開展安全教育。
學(xué)校安全宣傳活動是學(xué)生獲取安全知識的主陣地，有著得天獨厚的教育條件，可以進行正規(guī)化、系統(tǒng)化、經(jīng)常化的安全教育。在活動中，結(jié)合學(xué)生實際，將校園安全、校外活動、交通安全、飲食安全、緊急避險等內(nèi)容納入其中。在學(xué)習(xí)方式上，利用黑板報、知識競賽等各種形式生動活潑地開展教育。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣濃厚，態(tài)度積極，在不知不覺中就掌握了大量的安全知識。活動不光讓學(xué)生掌握了安全知識，還提高了學(xué)生的安全意識。
四、制定班規(guī)，嚴(yán)肅班紀(jì)。
良好的習(xí)慣都是從強迫開始的。為盡快培養(yǎng)學(xué)生良好的安全習(xí)慣，我制定了班級規(guī)定，提出了六不準(zhǔn)的行為準(zhǔn)則，即：不玩危險物品，不私自下河游泳，不追逐打鬧，不和陌生人隨意接觸，不隨意攀爬，不準(zhǔn)在樓道里做游戲。這樣安全教育工作就與學(xué)生的日常行為規(guī)有機地結(jié)合起來。
五、參加學(xué)校常規(guī)活動，文明守紀(jì)，安全第一。
參加學(xué)校的集體活動，要求學(xué)生進場和退場做到快、齊、靜，上下樓梯靠右行走;禁止拉扯打鬧，禁止有意在樓梯走道制造堵塞和擁擠。發(fā)現(xiàn)有摔倒擠壓現(xiàn)象時，后面同學(xué)必須奮力向后退，并積極救助壓倒在最下層同學(xué)。嚴(yán)格路隊秩序，整理隊伍，清點人數(shù)，做到迅速、整齊。同時，叮囑自己回家的學(xué)生注意途中個人安全，不在外逗留。
六、學(xué)會自護。
教育學(xué)生學(xué)會保護自己，有效的方式是在小事中提高學(xué)生自我保護能力。利用各種機會豐富學(xué)生的自我保護體驗，創(chuàng)設(shè)各種情境培養(yǎng)學(xué)生自我保護的能力，教會學(xué)生自我保護的方法，培養(yǎng)學(xué)生自我保護的能力，使之有足夠的能力和勇氣沉著對付突發(fā)事件，一次班會上，有學(xué)生說起了著火的情景。同學(xué)們頓時被吸引住了?？吹竭@種情形，我便因勢利導(dǎo)，問同學(xué)們，要是現(xiàn)在著火了，你會怎么辦呢?同學(xué)們便七嘴八舌滴說起來，有的還加上了表演。脆說，現(xiàn)在就著火了，趕快疏散。同學(xué)們立刻行動起來。有的拿手絹捂住口鼻，有的彎下腰，跑出教室，還有的拿起電話撥打110在具體的情境中，同學(xué)們都了解了在著火的情境下，如何逃生、自救。
七、細(xì)致引導(dǎo)，讓學(xué)生遠(yuǎn)離安全事故。
安全教育的最終目的是促使學(xué)生形成安全行為，從而在學(xué)習(xí)生活中遠(yuǎn)離危險。學(xué)校是公共場所，人口密度大，安全隱患不可避免，我們要不斷規(guī)范學(xué)生的不良行為習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生以安全的行為在安全的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、成長。導(dǎo)之以行，就是要注重引導(dǎo)與規(guī)范，引導(dǎo)學(xué)生積極開展豐富多彩有益身心健康的課外活動;規(guī)范學(xué)生不參與不科學(xué)的活動，不到有安全隱患的區(qū)域活動;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，使之遠(yuǎn)離安全事故。
八、要發(fā)揮家庭的教育作用。
家長是孩子的第一任老師，對孩子的行為方式有重要的影響，家長的言傳身教，可使其安全意識得到強化。在教育學(xué)生的同時，我班加強與家庭的合作，班主任與家長聯(lián)手，時時關(guān)注孩子言行，了解孩子思想動態(tài)，及時互通信息，形成合力，必要時對家長進行家教指導(dǎo)，以取得教育的最佳效果，做到家校合一。
第8篇：校園安全工作的重要意義范文
為切實保障師生生命和學(xué)校財產(chǎn)安全，維護正常的教育教學(xué)秩序，促進教育事業(yè)穩(wěn)定健康發(fā)展，依據(jù)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》和上級有關(guān)精神，結(jié)合全區(qū)教育實際，特制定本工作計劃。
一、指導(dǎo)思想
XX年全區(qū)學(xué)校安全工作緊緊圍繞“安全立教”這條主線，堅持 “安全第一、預(yù)防為主”的工作方針和以人為本，安全發(fā)展的原則，以保障師生生命安全為基本出發(fā)點，以強化學(xué)生“三生”（生命、生存、生活）教育、遏制安全事故為重點，從學(xué)校和諧穩(wěn)定的大局出發(fā)，嚴(yán)格落實責(zé)任，強化監(jiān)督管理，為師生營造一個安全祥和的工作環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。
二、工作目標(biāo)
通過精心的組織、慎密的安排、積極的投入和務(wù)實的工作，不斷提高學(xué)校安全工作管理水平，不斷加固安全防線，有效消除各類安全隱患，確保師生生命財產(chǎn)安全，確保各校不出安全責(zé)任事故。
三、具體工作
（一）提高工作認(rèn)識，落實安全責(zé)任
學(xué)校安全工作關(guān)系到廣大師生的生命和國家的財產(chǎn)安全，關(guān)系到學(xué)校和社會的發(fā)展穩(wěn)定，所以必須從維護發(fā)展穩(wěn)定的大局出發(fā)，充分認(rèn)識學(xué)校安全工作的重要意義，進而高度重視安全工作。要做到警鐘長鳴、常抓不懈，決不能有絲毫僥幸心理和懈怠情緒。今年是安全工作責(zé)任落實年，各校要切實抓好安全責(zé)任落實。要把安全工作納入目標(biāo)責(zé)任和教育教學(xué)常規(guī)管理的考核范疇，建立安全管理崗位責(zé)任制，形成層層負(fù)責(zé)的安全工作網(wǎng)絡(luò)。本年度，繼續(xù)實行年度安全工作目標(biāo)責(zé)任制，教育局與各中心校和直屬中小學(xué)校簽訂學(xué)校安全目標(biāo)管理責(zé)任狀，各校也要將目標(biāo)層層分解，落實到所轄校、班級、具體人員，明確各職能部門和相關(guān)人員的職責(zé)，細(xì)化“誰主管、誰負(fù)責(zé)，誰在崗、誰負(fù)責(zé)”，使全體教職員工都承擔(dān)起學(xué)校安全教育和管理的責(zé)任，形成齊抓共管的良好局面。
（二）建立健全制度，促進規(guī)范管理
各校要進一步完善安全工作制度建設(shè)，及時修補和更新各類安全規(guī)制，并建立和實施好以下安全工作制度，做到用制度促管理，用制度保安全。
1、建立學(xué)生“一日安全常規(guī)”制度。對學(xué)生每天上學(xué)、放學(xué)、課間活動和實踐活動等各個環(huán)節(jié)提出具體要求，使學(xué)校安全工作成為教育行政管理的一項經(jīng)常性工作，并列入重要工作日程。
2、建立安全信息瀏覽制度和安全信息上報制度。教育局將繼續(xù)利用并維護好##教育網(wǎng)和教育簡訊、電子政務(wù)這幾個平臺，把一些文件通知、安全預(yù)警等信息及時進行，要求各校堅持每天進行一次瀏覽，并形成制度。各校也要將本校安全工作落實情況、活動開展情況、安全工作部署及重大舉措、實踐中形成的好經(jīng)驗、好做法等及時形成文字材料報送教育局藝體衛(wèi)科，藝體衛(wèi)科將有選擇地上傳各校報送的信息，做到工作透明、資源共享。
3、建立班級點名和宿舍點宿制度，要求任課教師每堂課上課前、舍務(wù)教師每天就寢前都要對學(xué)生進行細(xì)致清點，發(fā)現(xiàn)缺課和缺宿現(xiàn)象馬上要讓班主任知曉，讓值周教師和學(xué)校知曉，在查明原因的同時，與家長取得聯(lián)系。
4、建立與學(xué)生家長聯(lián)絡(luò)制度。學(xué)校要密切與學(xué)生家長進行聯(lián)絡(luò)，共同承擔(dān)起對學(xué)生進行教育和監(jiān)管的任務(wù)。寒暑假或其它較長節(jié)假日，學(xué)校都要以適當(dāng)方式提示家長監(jiān)護好自己的子女，防止意外事故發(fā)生。學(xué)生返校時間如遇雪大路滑等惡劣天氣或突變氣候，學(xué)校要及時主動地與教育局聯(lián)系，可推遲返校時間，并及時告之家長，嚴(yán)禁學(xué)生乘坐危險性機動車輛、特別是三四輪車輛返校。學(xué)生放學(xué)途中天氣突變、學(xué)生不明原因未返?；蛉闭n、學(xué)生在校生病或有其它異常情況，都要及時與家長取得聯(lián)系，保證他們始終在家校監(jiān)控范圍內(nèi)。
5、實行學(xué)前班和低年級學(xué)生上學(xué)和放學(xué)家長接送制度。
6、實行學(xué)生放學(xué)由教師護送制度，派教師護送學(xué)生經(jīng)過交通繁忙地段及危險地段。
7、堅持學(xué)生請假制度，履行好請假手續(xù)。
8、堅持晨檢和午檢制度，做好晨檢和午檢記錄，做好與家長的聯(lián)絡(luò)工作。
9、繼續(xù)實行來客來訪登記制度，充分發(fā)揮門衛(wèi)的作用，嚴(yán)禁閑雜人員進入校園，嚴(yán)禁校外機動車輛進入校園，嚴(yán)禁攜帶危險品進入校園。
10、繼續(xù)實施校內(nèi)大型活動、校外集體活動申報審批制度。學(xué)生出游和進行校內(nèi)外集體活動時，須經(jīng)主管部門審批同意，并與各責(zé)任人簽訂安全責(zé)任書后，方可實施。
11、繼續(xù)實施安全事故即報制度。要建立暢通的信息傳輸渠道，遇到發(fā)生在本學(xué)校的重大安全事故、重大突發(fā)事件，在及時做好處置的同時，必須在2小時之內(nèi)將有關(guān)情況報送給上級部門，不得遲報、漏報、瞞報和不按程序越級上報。對因影響事件及時妥善處置，造成不良后果的，要按照規(guī)定追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
12、完善學(xué)校安全預(yù)警機制。定期分析校舍、交通、治安、飲食、傳染病、校園周邊環(huán)境以及大型集體活動等方面可能會出現(xiàn)的問題，根據(jù)安全工作動態(tài)，確定不同階段和不同季節(jié)安全工作重點，發(fā)現(xiàn)苗頭性問題，盡早進行教育和防范。
13、完善安全日志制度。認(rèn)真使用好《學(xué)校安全工作日志》和《班級安全日志》等記錄本，確保安全工作的及時性和實效性。
14、完善安全工作考核獎勵制度。各校要從實際出發(fā)，健全安全考核機制、評價機制和獎勵機制，對各責(zé)任點責(zé)任人及班主任必須建立安全工作考核制度，制定完善的考核辦法，要將考核結(jié)果與評優(yōu)晉級以及學(xué)校年終安全管理目標(biāo)掛鉤，對在安全工作中成績顯著或有特別貢獻的單位或個人視情況給予表彰獎勵。
15、強化檔案管理制度。不斷加強檔案整存和管理工作，要將安全工作文件、年度計劃總結(jié)、安全檢查記錄等資料及時分類歸檔。檔案材料要真實，不準(zhǔn)出現(xiàn)先上車，后買票現(xiàn)象。對檔案不健全、資料不完善的學(xué)校責(zé)令其限期整改。今年十月份要組織人員對各校檔案建設(shè)情況進行抽查。
16、要堅決落實學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。對因責(zé)任不落實，隱患排查和整治不及時，管理不嚴(yán)，監(jiān)督不到位而引發(fā)的安全責(zé)任事故，嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任人員的責(zé)任。
（三）加強安全檢查，消除安全隱患
各校要堅持好一日一巡檢的好做法，結(jié)合實際和季節(jié)特點，組織專人對校舍、學(xué)生活動設(shè)施、食堂、消防設(shè)施、實驗室、院墻、電路、路面等進行細(xì)致檢查，不疏不漏，不留死角。及時發(fā)現(xiàn)并消除各種隱患。此外，各校每年至少要進行三次以上安全全面大檢查，組織人員對重點部位及重要環(huán)節(jié)進行排查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，不能解決的要及時上報。本年度，教育局還將通過自檢自查、互檢互查、集中督查三種形式開展系列檢查活動，以保障檢查的連續(xù)性和高效性。
（四）加大安全防范，確保校園平安
進一步完善安全防范體系，采取有效的措施，切實做好各類安全防范工作。要做好特殊時間、特殊地段、特殊人物的防范，要按照保安全、保運行、保發(fā)展的經(jīng)費使用原則，增加安全工作經(jīng)費投入，努力實現(xiàn)人防、物防、技防的協(xié)調(diào)發(fā)展。要重點做好防火，防汛、防食物中毒等防范工作，繼續(xù)開展好“和諧校園”和法制校園的創(chuàng)建活動，爭取從源頭阻塞校園安全事故。
（五）完善監(jiān)管體系，加強監(jiān)督管理
進一步完善安全監(jiān)管體系，強化監(jiān)管工作。要加強學(xué)生在校期間的管理，建立覆蓋各時段、各空間、師生全員參與的校園安全管理責(zé)任體系，形成橫向到邊、縱向到底的立體交叉安全管理網(wǎng)絡(luò)，對學(xué)生實行全天候監(jiān)管，確保不出空檔。學(xué)校還要嚴(yán)格課堂管理，嚴(yán)禁教師遲到早退或放任自流，特別要加大對體育課、實驗課和課外活動的管理力度，要求教師與學(xué)生同在，并做好保護與幫助工作。
（六）強化“三生”教育，增強安全意識
1、各學(xué)校要以《中小學(xué)安全教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，以課堂為主陣地，活化教育內(nèi)涵，加強對學(xué)生進行“三生”（生命、生存、生活）教育，每學(xué)期開設(shè)“三生”教育課不得低于十六課時，切實將安全教育、法制教育、德育教育、心理健康教育和綜合實踐活動有機結(jié)合起來，集中班主任、心理咨詢教師、思品教師、政教干部、德育干部等多方面力量，讓安全教育達實效。
2、以“活動月”為契機，廣泛深入地開展好各類教育活動。認(rèn)真開展好三月份的“反警示宣傳教育月”活動，使學(xué)生樹立遠(yuǎn)離的決心；將五月份確定為“三生教育”活動月，要開展好系列教育活動，讓學(xué)生珍愛生命、學(xué)會生存、懂得生活；圍繞6.26禁毒教育日，開展好主題宣傳教育活動，讓學(xué)生拒絕、遠(yuǎn)離；積極取得公安交警部門的大力支持，開展好九月份“交通安全活動月”活動，加強學(xué)生的交通安全意識，加大校車的排查與整治力度，確保學(xué)生乘車安全；開展好十一月份的“消防宣傳月”活動，周密部署好防火工作，加強火災(zāi)隱患排查，積極預(yù)防火災(zāi)事故發(fā)生；開展好十二月份的“法制宣傳月”活動，使學(xué)生掌握法律常識，增強法制觀念，有效預(yù)防違法犯罪事件、特別是校園暴力事件的發(fā)生。
4、加強在全體教師中開展安全法律法規(guī)、安全知識學(xué)習(xí)活動，將教師的安全教育和安全管理情況記入業(yè)務(wù)檔案。加強對教師進行職業(yè)道德教育和師法師風(fēng)教育，做好教師心理調(diào)適工作，嚴(yán)禁教師歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生。
5、進一步完善安全應(yīng)急預(yù)案體系。建立健全各類應(yīng)急預(yù)案，不斷增強預(yù)案的針對性和實效性。要緊緊抓住第十五個“全國中小學(xué)生安全教育日”的有力契機，深入開展以“加強疏散演練、確保學(xué)生平安”為主題的教育活動。
（七）加強部門聯(lián)動，做好重點防御
1、集中教育、交通、交警等多方面的力量，協(xié)同配合，抓好交通安全工作。各校要主動聯(lián)絡(luò)公安交警、交通運管等部門組織對接送學(xué)生車輛進行全面檢查和清理。要對學(xué)生大力加強交通安全教育，每學(xué)期上好不低于4課時的道路交通安全課,爭取從根本上消除乘車隱患。
2、在綜治、安監(jiān)、公安、文化、城管等部門的大力支持下，群防群治，抓好校園周邊穩(wěn)定工作。各校要提高對校園周邊穩(wěn)定工作的認(rèn)識，把治理工作擺上議事日程，建立長效機制并堅持常抓不懈，堅決抵制損害學(xué)校周邊環(huán)境的現(xiàn)象。特別要與相關(guān)部門協(xié)調(diào)配合，搞好校外網(wǎng)吧治理工作，真正讓學(xué)生健康上網(wǎng)，文明上網(wǎng)。
3、積極與衛(wèi)生疾控部門取得聯(lián)系，以防為主，抓好學(xué)校衛(wèi)生防疫工作。要進一步加強學(xué)校飲食衛(wèi)生安全管理，加大專項經(jīng)費的投入，改善學(xué)校食堂設(shè)施、設(shè)備與環(huán)境衛(wèi)生條件；要嚴(yán)把“六關(guān)”，堅決遏制“三無”食品、過期變質(zhì)食品進入食堂，嚴(yán)格執(zhí)行食品24小時留驗制度，嚴(yán)防食物中毒事件發(fā)生；嚴(yán)格履行飲用水衛(wèi)生安全管理制度，對不符合飲用標(biāo)準(zhǔn)的水源立即進行整改達標(biāo)，確保學(xué)生的飲用水安全；要進一步加強傳染病疫情的防控工作，建立健全傳染病預(yù)防領(lǐng)導(dǎo)組織，制定和完善預(yù)防傳染病實施方案和管理制度，發(fā)現(xiàn)問題及時啟動應(yīng)急預(yù)案，有效控制傳染病的蔓延。
4、積極與消防部門配合，防教結(jié)合，抓好學(xué)?；馂?zāi)防控工作。各校要在消防部門的指導(dǎo)下，加強人員培訓(xùn)和防火安全教育，加強消防安全硬件設(shè)施建設(shè)，建立健全各類應(yīng)急工作機制，形成應(yīng)急處置合力。要定期對學(xué)生宿舍、食堂、鍋爐房、供電設(shè)施、倉庫、實驗室、閱覽室、會議室等人員集中可能發(fā)生火災(zāi)的場所進行進行防火安全檢查，尤其要對危舊建筑、電網(wǎng)線路等進行重點排查，不留“死角”。要使用和管理好易燃易爆物品，保持會議室等公共場所疏散通道的通暢，定期組織進行防火疏散演練（每學(xué)期不少于3次），有效杜絕火災(zāi)事故發(fā)生。
5、主動與城建、科技等部門聯(lián)合，多措并舉，做好學(xué)校設(shè)施設(shè)備安全工作。要對設(shè)施、設(shè)備方面存在的安全隱患實行登記管理，并認(rèn)真落實整改。學(xué)校無力排除的隱患，要及時上報，并制定安全防范措施。對危險校舍、正在施工建設(shè)的校舍,要設(shè)置安全圍欄或警示標(biāo)志，禁止師生進入危險區(qū)域。d級危房絕對不允許使用。
（八）突出工作實效，抓好工作落實。
第9篇：校園安全工作的重要意義范文
（一）提高重視，齊抓共管
安全穩(wěn)定是高校和諧發(fā)展和大學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)的基本前提。高校黨政領(lǐng)導(dǎo)要充分認(rèn)識大學(xué)生安全教育工作的重要意義，牢固樹立"安全第一"的思想，增強做好安全工作的責(zé)任感，制定各項工作計劃時都將安全穩(wěn)定作為首要前提，將大學(xué)生安全教育工作納入重要議事日程，認(rèn)真制定和落實各項安全教育制度。在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，形成全員重視的良好局面，全校教職員工人人重視安全教育，自覺參與安全教育，保證安全教育工作的穩(wěn)步推進。
（二）加強人力和物力
1、抓好骨干隊伍建設(shè)大學(xué)生安全教育工作需要學(xué)工部門、保衛(wèi)部門、專兼職教師、行政管理與后勤服務(wù)等部門和人員各司其職，相互配合，形成合力。要保證安全教育工作順利開展，就必須保證這支隊伍的戰(zhàn)斗力。首先，學(xué)校應(yīng)該對從事安全教育管理工作的所有教職工進行安全知識與技能培訓(xùn)，通過講座、外出參觀、影視教育、實戰(zhàn)演習(xí)等各種形式，提高教職工的安全責(zé)任意識，幫助他們掌握必要的安全教育知識技能，形成一支責(zé)任心強、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的安全教育隊伍。其次，明確分工，責(zé)任到人。對從事安全教育管理的各個部門和人員要進行明確的分工，細(xì)化各項崗位職責(zé)，并且實行責(zé)任制，將安全教育責(zé)任具體落實到個人，從而增強他們的責(zé)任感與緊迫感。再次，加強考核，實施獎懲制度。對各個從事安全教育管理的部門和個人進行年終考核，將考核指標(biāo)量化，使之有理有據(jù)，真實反映其安全教育工作實施情況，對考核優(yōu)秀的給予表彰和物質(zhì)獎勵，對因教育管理不到位導(dǎo)致出現(xiàn)重大安全事故的實行一票否決制，從而進一步調(diào)動廣大教職員工的工作積極性。2、加大經(jīng)費投入任何一項工作的開展和推進都需要有一定的經(jīng)費支持和保證。要做好大學(xué)生安全教育工作，資金投入至關(guān)重要，高校應(yīng)該加大對安全教育工作的經(jīng)費投入，設(shè)立專項資金，專款專用，及時落實教材、課時、設(shè)備、活動經(jīng)費等相關(guān)費用，從而確保大學(xué)生安全教育穩(wěn)步開展。[1]
（三）建立完善相關(guān)制度
要做好大學(xué)生安全教育工作，需要不斷完善安全教育管理的相關(guān)制度，以制度為保障，確保工作實效。第一，將安全教育納入教學(xué)計劃，設(shè)立專門學(xué)分，編排相關(guān)教材，培養(yǎng)高素質(zhì)的專業(yè)師資隊伍，制定相關(guān)考核方法。第二，堅持全校安全情況通報制度。以“安全通報欄”或“安全簡報”等形式，及時持續(xù)向?qū)W生通報本校每周（月）的安全情況。[2]第三，完善學(xué)生管理相關(guān)制度。加強對學(xué)生的管理，完善學(xué)生請銷假制度、宿舍管理制度、實驗室管理制度等，防范于未然，提高學(xué)生的防范意識和自我保護能力。第四，嚴(yán)格執(zhí)行監(jiān)管和考核制度。各部門和教職工的安全教育管理職責(zé)是否落實到位，需要制定和執(zhí)行監(jiān)管制度，由專門部門和人員依照具體的要求和標(biāo)準(zhǔn)進行監(jiān)督管理和考核，對優(yōu)秀的進行獎勵，對不合格的及時進行通報和督促整改。
二、以課堂教學(xué)為主渠道，開展形式多樣的安全教育
（一）開設(shè)安全教育課程
1、作為必修課，設(shè)立學(xué)分，嚴(yán)格考核課堂是學(xué)校育人的主渠道，因此加強大學(xué)生安全教育必須首先從課堂教學(xué)入手，將安全教育作為必修課列入教學(xué)計劃，內(nèi)容包含國家安全、法律法規(guī)、校紀(jì)校規(guī)，防火、防盜、防騙、防傳銷，食品安全、交通安全、心理健康等。每學(xué)年安排不少于10個學(xué)時，設(shè)立專門學(xué)分，制定詳細(xì)的教學(xué)計劃，貫穿大學(xué)各個年級，根據(jù)不同年級、不同階段學(xué)生的實際情況和需求，精心編排教學(xué)大綱，將一般安全知識和防范措施技能有重點有針對性地傳授給學(xué)生，確保安全教育有計劃有步驟的開展。同時，與其他公共必修課一樣，在學(xué)期末采取閉卷考試形式對安全教育課程進行考核，考核合格者方可取得相應(yīng)學(xué)分，否則必須補考或重修，如補考、重修后仍然達不到合格標(biāo)準(zhǔn)的，不能取得畢業(yè)證書。同時將課程成績計入學(xué)生綜合測評，與評獎評優(yōu)掛鉤。通過這種方式，使安全教育系統(tǒng)化、常規(guī)化，切實提高廣大師生對安全教育的重視程度，從而保證安全教育落到實處。2、精編精選教材要保證安全教育課程的順利開展，科學(xué)合理的教材是基礎(chǔ)。高校要組織專人，結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生安全教育的現(xiàn)有理論成果和本校大學(xué)生的特點，針對學(xué)生各個階段不同的安全需求，精編安全教育教材，內(nèi)容應(yīng)涵蓋國家安全、法律法規(guī)、人身安全、心理健康等各個方面。3、加強師資建設(shè)，豐富教學(xué)手段要保證安全教育課程的高效開展，優(yōu)秀的師資隊伍是關(guān)鍵。高校要重視加強安全教育師資隊伍建設(shè)，從學(xué)校保衛(wèi)部門、思想政治教師、心理學(xué)教師、輔導(dǎo)員等隊伍中選拔一批政治素質(zhì)高、專業(yè)素質(zhì)過硬、責(zé)任心強的教師，組成安全教育專業(yè)師資隊伍，并且加強對教師的培訓(xùn)、管理與考核，提高師資隊伍的專業(yè)化水平。在教學(xué)實施過程中，教師要避免單調(diào)乏味的說教方式，采取案例分析、小組討論、情景模擬、逃生演練等多種教育形式相結(jié)合的手段，善于利用大學(xué)生身邊的實際案例進行警示教育，提高說服力，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動性，從而幫助學(xué)生提高安全防范意識，掌握基本安全知識，增強應(yīng)對突發(fā)事件的能力。
（二）將安全教育融入其他課程
安全教育的推進不能僅僅依靠安全教育課程，更要將安全教育理念滲透到其他課程教學(xué)中，將安全教育融入思想政治課、專業(yè)課等，由授課教師結(jié)合課程內(nèi)容穿插講授安全知識。比如將非傳統(tǒng)安全教育貫穿于《法律基礎(chǔ)》《當(dāng)代世界經(jīng)濟與政治》《形勢與政策》等課程的教學(xué)中；同時，還應(yīng)結(jié)合軍事理論教育等課程，拓展國防教育內(nèi)容，滲透非傳統(tǒng)安全教育。[3]比如在理工科實驗課上，進行實驗室安全教育，如防火防爆安全知識和逃生急救技能；在計算機基礎(chǔ)課程中，融入網(wǎng)絡(luò)安全知識和預(yù)防網(wǎng)絡(luò)犯罪的知識教育；在就業(yè)指導(dǎo)課程中，進行求職防騙、防傳銷、交通安全的教育；在專業(yè)課教學(xué)中，教師講授與本專業(yè)相關(guān)的基本安全知識，為今后從事相關(guān)工作做準(zhǔn)備。（三）開展形式多樣的教育活動1、組織學(xué)生參與安全管理高校可組織學(xué)生參與到學(xué)校安全管理中，成為安全管理的主體，通過親身參與安全管理相關(guān)制度的修訂，參與安全管理活動，體驗安全教育管理的重要意義。比如，學(xué)校在制訂和修改安全教育相關(guān)制度時，可向廣大學(xué)生征詢意見，以班級為單位反饋意見和建議，供職能部門參考，對于合理化建議進行采納；在具體的管理實施中，設(shè)立相關(guān)學(xué)生機構(gòu)，協(xié)同相關(guān)部門進行安全檢查和管理工作，形成自我教育、自我管理的模式。比如成立學(xué)生宿舍自管會，負(fù)責(zé)宿舍安全的檢查和通報工作，通過提高這部分學(xué)生的安全意識和安全管理工作的積極性，激發(fā)其主人翁意識和責(zé)任感，進而帶動身邊其他同學(xué)共同關(guān)注安全問題，提高安全意識。2、組織豐富多彩的校內(nèi)外實踐活動實踐活動是促進大學(xué)生將安全意識內(nèi)化的有效途徑。高校應(yīng)當(dāng)組織和開展形式多樣、富有趣味性和實用性的安全教育實踐活動，比如開展消防演習(xí)、急救知識培訓(xùn)，開展以安全為主題的知識競賽、辯論賽、文藝演出，組織學(xué)生到校外開展法制宣傳、安全知識宣傳活動等，通過形式多樣的校內(nèi)外實踐活動，充分調(diào)動學(xué)生們參與的積極性,讓學(xué)生們在實踐過程中進一步理解安全的重要意義，提高安全防范意識，掌握安全知識與技能。
三、融入日常教育和管理
（一）與思想政治教育相結(jié)合
將大學(xué)生安全教育融入高校思想政治工作是實現(xiàn)大學(xué)生安全教育經(jīng)常化、制度化的重要途徑。大學(xué)生的安全教育必須結(jié)合實際，要同校園的綜合治理、精神文明建設(shè)及思想政治工作有機結(jié)合起來，將安全與法制教育貫穿思想政治工作的始終。國家教育部《普通高等學(xué)校學(xué)生安全教育及管理暫行規(guī)定》中明確指出："高等學(xué)校對學(xué)生進行安全教育須注重心理疏導(dǎo)，加強思想政治工作"。[4]輔導(dǎo)員、班主任是大學(xué)生思想政治教育工作的主心骨，應(yīng)將安全教育融入日常教育中，貫穿思想政治教育工作的始終。1、組織學(xué)生學(xué)習(xí)校紀(jì)和法規(guī)開展法律法規(guī)的學(xué)習(xí)討論，觀看法制教育電影、電視錄像，使學(xué)生知法懂法，提高法律意識。組織學(xué)生學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊》，了解和遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，做遵紀(jì)守法的大學(xué)生。2、將安全知識教育貫穿大學(xué)生活動始終在新生入學(xué)時，輔導(dǎo)員、班主任要充分利用這一時機開展各種形式的安全教育，比如編印安全知識宣傳手冊，通過大量發(fā)生在高校中的實際案例來提醒同學(xué)們提高安全意識，掌握一定的防騙防盜等安全知識；對參與新生接待引導(dǎo)工作的高年級學(xué)生進行培訓(xùn)，讓他們在新生引導(dǎo)過程中，通過聊天的形式傳授安全知識，這種學(xué)長口口相傳的形式更易為新生所接受；在開學(xué)典禮、新生入學(xué)教育、班會等各種場合反復(fù)強調(diào)安全問題，提高學(xué)生的安全防范意識。在大二、大三年級學(xué)生中，定期開展以安全為主題的班會，組織學(xué)生參與安全宣傳活動，開展求生訓(xùn)練，安全演習(xí)，強化安全觀念，掌握防范技能。針對大四學(xué)生的心理特點，開展以防騙、防傳銷為主題的安全教育，以案例分析的形式教育引導(dǎo)大學(xué)生識別傳銷組織和詐騙行為，自覺遠(yuǎn)離傳銷，并且加強心理疏導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立正確的求職觀，正確面對挫折，以良好的心態(tài)面對求職壓力。3、加強心理健康教育工作輔導(dǎo)員、班主任要高度關(guān)注學(xué)生心理健康，從新生入學(xué)開始，通過查閱學(xué)生檔案，登記家庭基本情況，掌握學(xué)生大致情況，平時通過班會、下宿舍以及與任課老師和學(xué)生干部溝通等多重渠道，及時掌握學(xué)生動態(tài)，對學(xué)生進行心理建檔，將學(xué)習(xí)困難、家庭經(jīng)濟困難、單親家庭等學(xué)生作為特殊關(guān)注對象，經(jīng)常與學(xué)生談心、交流思想，解決實際困難。對有心理問題的學(xué)生，及時與心理咨詢機構(gòu)老師聯(lián)系，開展專業(yè)心理疏導(dǎo)，幫助其走出心理誤區(qū)，從而避免因心理問題導(dǎo)致的傷人、自殺等事故的發(fā)生。
（二）與日常管理相結(jié)合
大學(xué)生安全問題涉及到日常學(xué)習(xí)、生活的方方面面，因此應(yīng)當(dāng)將安全教育理念和思想滲透進日常管理中，使安全觀念深入人心。對大學(xué)生日常行為規(guī)范的管理與安全教育息息相關(guān)，比如實驗課的嚴(yán)格要求和規(guī)定，有利于提高學(xué)生安全意識，防止因違規(guī)操作引發(fā)的安全事故；宿舍管理中的禁止使用大功率電器、禁止明火等規(guī)定大大降低了火災(zāi)隱患；校外住宿的相關(guān)管理規(guī)定和申辦程序直接關(guān)系到大學(xué)生的人身安全，嚴(yán)格的限定和審查程序有利于杜絕在外住宿引發(fā)的安全事故；平時和節(jié)假日的請銷假制度以及班級集體外出活動的嚴(yán)格審批程序，有利于掌握學(xué)生去向和動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)問題，排除隱患。因此，相關(guān)部門和學(xué)院在制定和執(zhí)行大學(xué)生日常管理規(guī)定時，應(yīng)強化安全教育理念，將安全穩(wěn)定作為管理的第一要務(wù)，在確保安全的前提下開展各項管理工作。
四、加強宣傳，營造校園安全文化氛圍
校園的環(huán)境和文化氛圍對大學(xué)生的觀念和意識起著潛移默化且深遠(yuǎn)的影響，因此對大學(xué)生進行安全教育，要注重環(huán)境的重要影響作用，營造良好的校園安全文化氛圍，提高學(xué)校方方面面對安全的關(guān)注程度，在校園中形成"事事以安全為前提，處處體現(xiàn)安全重要性"的良好氛圍，從而鞏固安全教育的成果。
（一）利用各種渠道，加強安全宣傳
高校應(yīng)充分利用學(xué)校電視臺、廣播站、?？蟆W(xué)校網(wǎng)站、論壇等各種媒體和校園櫥窗、宣傳欄、宣傳橫幅等各種宣傳手段，對大學(xué)生進行全方位、多渠道的安全宣傳教育，切實提高大學(xué)生的安全防范意識。比如在學(xué)校電視臺、廣播站播放安全教育專題節(jié)目，通過視頻或音頻講座、安全主題電影、大學(xué)生安全事故典型案例大討論等節(jié)目形式，讓學(xué)生更直觀地接受安全教育，提高學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識的積極性。在?？?、學(xué)校網(wǎng)站上開辟安全教育專欄，宣傳安全知識，面向全校學(xué)生進行安全主題征稿，將優(yōu)秀稿件刊登發(fā)表；在學(xué)校論壇上開設(shè)安全教育專版，尤其是運用一些高校安全事故典型案例和大學(xué)生誤入傳銷等實際案例作為討論的主題，吸引廣大學(xué)生各抒己見，在討論的過程中自然接受安全教育，并將安全知識內(nèi)化為自身意識和需求。在教學(xué)樓內(nèi)、宿舍區(qū)內(nèi)以及各種學(xué)生學(xué)習(xí)生活的公共場所，張貼圖文并茂的安全宣傳海報或提示語和安全標(biāo)識，并且在"消防日"、"安全日"、"環(huán)境日"等特殊日子通過宣傳橫幅、宣傳板等形式開展主題宣傳教育，讓學(xué)生時刻受到安全文化氛圍的感染，在潛移默化中提高安全防范意識。
（二）開展以安全為主題的校園文化活動
