互聯(lián)網(wǎng)+高校管理會計的融合模式

前言：想要寫出一篇引人入勝的文章？我們特意為您整理了互聯(lián)網(wǎng)+高校管理會計的融合模式范文，希望能給你帶來靈感和參考，敬請閱讀。

摘要：圍繞“互聯(lián)網(wǎng)+”對高校管理會計提出的新要求，嘗試從管理會計的信息采集、信息分析、信息服務(wù)、信息安全這四個方面入手，對“互聯(lián)網(wǎng)+高校管理會計”融合模式的內(nèi)容進行探索性研究，并探討其發(fā)展前景。

關(guān)鍵詞：高校；管理會計應(yīng)用；互聯(lián)網(wǎng)+；融合模式

管理會計工作的方式多樣化、形式不拘一格，因而，管理會計本身具有較大的發(fā)展空間。“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)的出現(xiàn)，將打破高校管理會計原有的管理理念、運行機制、工作模式等方面的限制，必然會改造和創(chuàng)新高校管理會計的工作流程，高速提升管理會計的工作效率?，F(xiàn)在已廣泛實現(xiàn)的：學(xué)生電子收費系統(tǒng)的便捷使用，與銀行系統(tǒng)的實時數(shù)據(jù)交換，利用互聯(lián)網(wǎng)端口收集個人意見等等將逐步促使“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)與高校管理會計之間不斷的融合，“互聯(lián)網(wǎng)+高校管理會計”融合模式將應(yīng)運而生，該模式將逐步替代傳統(tǒng)的以現(xiàn)場服務(wù)、碎片管理為主的高校管理會計模式。

一、“互聯(lián)網(wǎng)+”對高校管理會計工作提出的新要求

高校財務(wù)工作涉及教學(xué)、行政、科研以及生產(chǎn)經(jīng)營活動等方面，資金來源多元化，經(jīng)濟業(yè)務(wù)復(fù)雜化，會計核算要求具備財務(wù)會計和預(yù)算會計雙重記賬功能，權(quán)責(zé)發(fā)生制和收付實現(xiàn)制并行，高校管理會計工作本身具有自己的特色與難題，“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的到來，更是對高校管理會計工作提出了諸多新要求。

(一)對管理會計理念的新要求

“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，要求單位形成一套適應(yīng)自己的具有本校性質(zhì)、規(guī)模、發(fā)展階段、管理模式、治理水平的管理會計理念?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”時代，做到具有本校特色的管理會計理念將不是一件遙不可及的事情，當(dāng)然，這需要高校領(lǐng)導(dǎo)高度重視會計管理工作，并且全員參與，群策群力，共同推進管理會計在高校的深入發(fā)展。

(二)對管理會計信息系統(tǒng)的開發(fā)與應(yīng)用的新要求

目前，高校的財務(wù)系統(tǒng)與內(nèi)部其他業(yè)務(wù)部門進行數(shù)據(jù)共享和互動不夠，也缺少具有豐富實踐經(jīng)驗的管理會計人才?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”時代，高校管理會計信息系統(tǒng)的開發(fā)與應(yīng)用需要做到：會計信息該共享的要共享，該保密的能保密，需要互動的要能夠互動。

(三)對管理會計的工作流程和工作模式的新要求

“互聯(lián)網(wǎng)+”使得管理會計工作的流程發(fā)生改變，在會計崗位設(shè)置、會計職能定位等方面做出調(diào)整，制定相應(yīng)的管理會計工作流程，顛覆傳統(tǒng)會計工作模式，創(chuàng)新業(yè)務(wù)流程，每一個工作流程的更新、改進，會計工作效率和質(zhì)量的提升，“事前、事中、事后”都會有留有痕跡，隨時監(jiān)控整個會計工作流程，推進整個工作流程的改造和創(chuàng)新，加強高校管理會計應(yīng)用的精細化，充分融入到更多地參與決策的管理功能。

(四)對高校管理會計人員的要求

“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，管理會計人員不僅要具備財務(wù)管理的專業(yè)技術(shù)，還要具備以下能力：1.了解并熟悉單位各業(yè)務(wù)流程和高校內(nèi)外的經(jīng)濟活動的能力；2.“互聯(lián)網(wǎng)+”的技術(shù)；3.內(nèi)部管理意識、全局意識，能對高校的重要決策提供側(cè)重于財務(wù)角度的參考意見，為決策提供財務(wù)依據(jù)的能力。

二、“互聯(lián)網(wǎng)+高校管理會計”融合模式的內(nèi)容

為應(yīng)對“互聯(lián)網(wǎng)+”對高校管理會計工作提出的諸多新要求，如果僅僅是高校管理會計+“互聯(lián)網(wǎng)”的模式，則不能發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+”的“包容、跨界、融合，以人為本”的優(yōu)勢。要充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+”的功能，必須實現(xiàn)“互聯(lián)網(wǎng)+”與高校管理會計的融合，采取“互聯(lián)網(wǎng)+高校管理會計”融合模式。該模式就是從高校經(jīng)費管理者“內(nèi)部定制報告”的需求開始，通過“互聯(lián)網(wǎng)+”，將信息采集、信息分析、信息服務(wù)等過程，以“用戶滿意”為目標(biāo)，在保證信息安全的基礎(chǔ)上實現(xiàn)智能化的高校財務(wù)管理系統(tǒng)，在這一模式中，高校管理會計工作和“互聯(lián)網(wǎng)+”的內(nèi)容相互影響，不斷改進、升級，實現(xiàn)高校管理會計工作質(zhì)量的持續(xù)提升。

(一)管理會計信息采集單元

“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，管理會計數(shù)據(jù)將引起會計環(huán)境的變化，進而引起信息分析、信息處理的深入，相應(yīng)引起會計流程再造，財務(wù)報告質(zhì)量提升這樣一個正向循環(huán)的反饋變化。管理會計的重點是對會計信息的運用，管理會計的信息是與內(nèi)部管理管理報告相關(guān)的，對相關(guān)決策有用的?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”時代，管理會計信息涵蓋范圍不斷擴大，具體包括：一是縱向信息，即“內(nèi)部信息”。它包括：1.財務(wù)會計系統(tǒng)的會計信息，包括財務(wù)會計和預(yù)算會計并行的相關(guān)憑證、明細賬、財務(wù)報表等；2.與相關(guān)部門的協(xié)同和互動下結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)平臺，即時收集相關(guān)業(yè)務(wù)信息，例如科研信息、學(xué)生信息、教師信息等等；3.提高廣大教職工的積極性，利用高校具有各專業(yè)高端人才多的優(yōu)勢，不同專業(yè)不同角度提出的相關(guān)意見和建議，使高校的會計人員和教職工全員參與并投身到管理會計的實踐之中的建議信息。二是橫向信息的搜集，即“外部信息”。它包括：1.與相似相關(guān)高校建立財務(wù)信息共享中心，進行會計信息、業(yè)務(wù)信息的數(shù)據(jù)交換和共享；2.跨界跨區(qū)域的相關(guān)信息，包括政策信息、學(xué)科信息、過程控制信息、物流管理信息等等，通過這些信息，有助于高校未來發(fā)展的決策和管理信息集合的應(yīng)用。龐大的管理會計信息數(shù)據(jù)采集工作是一項信息工程，通過“互聯(lián)網(wǎng)+”，聯(lián)系一切，變無數(shù)不可能為可能，盡可能多地提取到相關(guān)的信息資源。管理會計信息包括財務(wù)信息和其他業(yè)務(wù)信息，信息分為結(jié)構(gòu)化信息、半結(jié)構(gòu)化信息和非結(jié)構(gòu)化信息，按照相關(guān)需求，并統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，整理分類，通過相關(guān)程度進行排序、組合，同時推進到下一個流程——管理會計信息分析。

(二)管理會計信息分析單元

會計信息分析單元是“互聯(lián)網(wǎng)+高校管理會計”融合的核心。管理會計的分析架構(gòu)，是管理層需要內(nèi)部管理報告，然后財務(wù)人員收集管理會計信息，對會計信息的深入和有效分析，形成統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)化的，可分析處理成管理報告內(nèi)容的信息單元，包括定量分析內(nèi)容和定性分析內(nèi)容；高校管理會計系統(tǒng)應(yīng)包括財務(wù)管理系統(tǒng)、會計決策支持系統(tǒng)、預(yù)算管理系統(tǒng)、標(biāo)準(zhǔn)成本系統(tǒng)、業(yè)績評價系統(tǒng)等。1.財務(wù)管理系統(tǒng)對財務(wù)基本信息的加工和利用，是管理會計信息化的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。利用“互聯(lián)網(wǎng)+”相關(guān)技術(shù)，包括大數(shù)據(jù)、云計算等技術(shù)，改變會計工作流程、會計環(huán)境，不斷創(chuàng)新，高效提升工作質(zhì)量。2.預(yù)算管理系統(tǒng)首先，建立以“互聯(lián)網(wǎng)+”為平臺的預(yù)算管理系統(tǒng)，涵蓋行政、教學(xué)、科研、生產(chǎn)經(jīng)營活動和其他活動五個子系統(tǒng)；其次，不斷修訂完善該系統(tǒng)，提高高校內(nèi)部各部門在預(yù)算管理的便利性和可行性，例如，科研工作的老師在該系統(tǒng)中可輸入自己申報項目的預(yù)算，進行調(diào)整等工作，包括各預(yù)算申報成功后的執(zhí)行、項目完成后的結(jié)題情況，實現(xiàn)隨時隨地的操作；第三，充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+”將預(yù)算管理所需信息數(shù)據(jù)從各個終端錄入，統(tǒng)一口徑、按類別匯總；第四，通過編制預(yù)算目標(biāo)，盡量使預(yù)算編制工作具體且量化。全面預(yù)算編制包括業(yè)務(wù)預(yù)算、資本預(yù)算和財務(wù)預(yù)算等三個方面的內(nèi)容；最后，通過報表決算分析預(yù)算的有效性。3.高校會計決策支持系統(tǒng)首先，利用“互聯(lián)網(wǎng)+”積極宣傳，從省部門、國防軍工、企業(yè)、校友等多渠道獲得相應(yīng)資金籌措信息，分析相應(yīng)籌資成本。財務(wù)系統(tǒng)可以從會計明細科目設(shè)置方面或備注錄入精細化信息，對每筆投融資款項，明確性質(zhì)、來源，做好會計信息數(shù)據(jù)錄入、統(tǒng)計、匯總到報出報表工作；其次，利用管理會計信息系統(tǒng)和“互聯(lián)網(wǎng)+”平臺，結(jié)合自身優(yōu)勢，分析得出適合的投資決策，向校辦單位或其他單位的實物投資(包括資金、固定資產(chǎn))和無形資產(chǎn)投資；最后，人才是高校培養(yǎng)的，能否考慮高校投資的企業(yè)有沒有能力吸引到自己培養(yǎng)出來的人才，進行高技術(shù)孵化，創(chuàng)造更多的價值，包括有形價值和無形價值，相關(guān)資源的回饋等。4.標(biāo)準(zhǔn)成本系統(tǒng)雖然，高校大部分資金為國家財政撥款，多數(shù)資金為?？顚Ｓ?，但隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的到來，高校的經(jīng)營項目和辦學(xué)形式開始增加，中外合作辦學(xué)、慕課、網(wǎng)絡(luò)教育、校內(nèi)經(jīng)營公司、控制型入股創(chuàng)新企業(yè)、參股于其他企業(yè)等形式均陸續(xù)出現(xiàn)，因而，如何運用成本方法，進行成本核算，降低相應(yīng)風(fēng)險，提高資金使用效益，加強資金的有效運用，也成為標(biāo)準(zhǔn)成本系統(tǒng)的重要內(nèi)容。5.業(yè)績評價系統(tǒng)該子系統(tǒng)對高校運行的財務(wù)績效進行評價，給學(xué)校管理層決策提供參考方案，尤其在涉及“三重一大”事項的決策時，為管理層提供各類財務(wù)評價報告及財務(wù)風(fēng)險預(yù)測數(shù)據(jù)等。

(三)管理會計信息服務(wù)

有了良好的會計信息分析，通過“互聯(lián)網(wǎng)+”這個媒介，可以提供更好的會計信息服務(wù)。首先，可以按照特定需求者(包括高校管理層、經(jīng)費負責(zé)人)的要求，實現(xiàn)對內(nèi)的“私人定制”報表制作、報出。例如，各類經(jīng)費的收入明細、支出明細、結(jié)余情況等通過“互聯(lián)網(wǎng)+”，與大數(shù)據(jù)、云計算、“物流網(wǎng)系統(tǒng)”相結(jié)合，實時在其他會計及相關(guān)業(yè)務(wù)端口報出。其次，可以對高校預(yù)算編制執(zhí)行、對外辦學(xué)、對外投資經(jīng)營等方面進行績效管理，對“有作為”的高校管理人才，進行績效獎勵。而且，可以根據(jù)實際情況調(diào)整預(yù)算，將績效管理做到信息化、規(guī)范化、流程化，與人事部門、科研部門等聯(lián)動制定相應(yīng)管理辦法。

(四)管理會計信息的安全性

財務(wù)信息是單位的保密信息，高校的管理會計數(shù)據(jù)，必須要求保證其安全性、保密性。會計信息的采集、分析、服務(wù)都必須在數(shù)據(jù)安全的基礎(chǔ)上，隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，對內(nèi)財務(wù)信息的安全保障，與業(yè)務(wù)單位數(shù)據(jù)交換共享，對外的學(xué)生收費系統(tǒng)、銀校支付系統(tǒng)，和互聯(lián)網(wǎng)共享系統(tǒng)的互動，以及越來越多的電子發(fā)票、電子簽單以及學(xué)生收費系統(tǒng)中二維碼手機掃描支付寶、微信支付、網(wǎng)銀支付等業(yè)務(wù)的大量使用，給高校管理會計信息系統(tǒng)的安全帶來了極大的隱患。電子簽名、電子芯片、攝像頭拍照認證、密碼、指紋等安全技術(shù)，高效的支撐資金轉(zhuǎn)賬支付、對賬系統(tǒng)時高校資金的安全性和相關(guān)財務(wù)資料的安全性。加強高校對財務(wù)信息的安全隱患進行有效的防范，規(guī)避財務(wù)數(shù)據(jù)信息截取、篡改、損壞、遺失、泄露等方面的財務(wù)風(fēng)險。

三、“互聯(lián)網(wǎng)+高校管理會計”模式的發(fā)展方向

相信，隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)的進步與應(yīng)用的推廣，“互聯(lián)網(wǎng)+高校管理會計”模式在以下兩個方面會有所突破。

(一)建立高校信息“BOX”與財務(wù)共享中心的探討

一是建立高校內(nèi)部信息“BOX”。高校管理會計信息與其他業(yè)務(wù)部門多溝通，與各部門的數(shù)據(jù)信息的共享，統(tǒng)一數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，進行有效的“財務(wù)數(shù)據(jù)共享”、“業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)共享”；也可以按照經(jīng)費管理者的需求，自行選擇所需要的相關(guān)信息聯(lián)合—“個人定制報表”模式。例如，西安電子科技大學(xué)于2018年1月6日完成科研信息系統(tǒng)與財務(wù)信息系統(tǒng)對接，實現(xiàn)相關(guān)數(shù)據(jù)實時共享，全過程在線管理，科研項目管理業(yè)務(wù)流程再造，作為完善內(nèi)部控制的依據(jù)，控制風(fēng)險，提高科研項目管理水平。二是建立高校之間的財務(wù)共享中心。與相似高校進行財務(wù)信息共享，利用互聯(lián)網(wǎng)平臺，盡可能多地挖掘兩者融合的可能性，可以在某些財務(wù)活動方面嘗試進行管理會計信息的溝通，例如高校中外辦學(xué)的學(xué)費收入、相關(guān)成本等等，可以建立各學(xué)科合作辦學(xué)，尤其優(yōu)質(zhì)學(xué)科的高品質(zhì)、高收益，與國際接軌，利用案例分析、分享經(jīng)驗，有效地避免財務(wù)信息不對稱、“信息孤島”的出現(xiàn)、避免不必要的重復(fù)的管理會計工作、預(yù)期工作目標(biāo)大打折扣的情況發(fā)生。

(二)高校管理會計的應(yīng)用趨于案例化、標(biāo)準(zhǔn)化

管理會計所需信息搜集、管理會計工作流程、案例分析將標(biāo)準(zhǔn)化；定量問題的工作效果增強，定性問題的分析處理加強，人的思考性加強；決策信息的標(biāo)準(zhǔn)化、案例化；管理會計參與管理層決策的能力加強，建議權(quán)加強；管理會計的職能(規(guī)劃、決策、控制和業(yè)績評價)應(yīng)用將更多具體化，管理會計工作將前置化；由于高校的管理會計信息的使用和利用程度并沒有廣泛應(yīng)用，高校的管理會計人員的比例將進一步提升。四、結(jié)束語總的來說，“互聯(lián)網(wǎng)+高校管理會計”融合模式，對管理會計的工作職能、工作，產(chǎn)生了標(biāo)志性影響。在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，將管理會計信息系統(tǒng)與“互聯(lián)網(wǎng)+”的深入融合，從財務(wù)層面跨界、創(chuàng)新，與其他系統(tǒng)(如資產(chǎn)系統(tǒng)、科研系統(tǒng)、人事系統(tǒng)、教務(wù)系統(tǒng)、學(xué)工系統(tǒng)、學(xué)費自助繳納系統(tǒng)等)協(xié)同、聯(lián)動，建立“智慧型”的高校會計系統(tǒng)，使高校財務(wù)信息更進一步地滲透到高校的數(shù)字化管理工作中，對高校管理會計有著跨時代意義的影響，“互聯(lián)網(wǎng)+高校管理會計”融合模式的推廣應(yīng)用，將更加有效地用好高校的資源，提升高校資產(chǎn)和其他資源的使用效益，發(fā)揮高校綜合實力和優(yōu)勢，促進高校長期穩(wěn)定地發(fā)展。

參考文獻：

[1]杜俊萍.論管理會計在高校財務(wù)管理中的應(yīng)用[J].會計之友，2014(26).

[2]胡仁昱，劉凌冰.管理會計信息化[M].清華大學(xué)出版社，2015.

[3]劉顏華.管理會計在高校財務(wù)中的應(yīng)用探討[J].中國管理信息化，2016(08).

[4]財政部.管理會計基本指引[S].財會[2016]10號.

[5]張適.互聯(lián)網(wǎng)背景下財務(wù)會計與管理分析[J].中國管理信息化，2017(01).

作者:羅劍平 單位:西安電子科技大學(xué)計劃財務(wù)處