初中英語(yǔ)學(xué)業(yè)水平考試總復(fù)習(xí)策略研討

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摘要：如何讓孩子在高中考試中脫穎而出并為孩子獲得理想的分?jǐn)?shù)除了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，正確的學(xué)習(xí)方法，正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的心理素質(zhì)之外，教師正確分析了情況的入學(xué)考試。和正確的復(fù)習(xí)導(dǎo)向起著至關(guān)重要的作用，讓孩子們以正常的心態(tài)正視中考，以頑強(qiáng)拼搏的精神去迎接挑戰(zhàn)。和正確的復(fù)習(xí)導(dǎo)向起著至關(guān)重要的作用，讓孩子們以正常的心態(tài)正視中考，以頑強(qiáng)拼搏的精神去迎接挑戰(zhàn)。

關(guān)鍵詞：初中英語(yǔ)；學(xué)業(yè)水平；考試；總復(fù)習(xí)；策略

初中學(xué)業(yè)水平考試是孩子終生難忘的事情，學(xué)業(yè)水平考試的成績(jī)決定著孩子高中就讀的學(xué)校，而英語(yǔ)學(xué)科在測(cè)試中起著舉足輕重的作用，它不僅關(guān)系著學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，而且事關(guān)孩子的人生與未來(lái)，那么如何搞好初中英語(yǔ)學(xué)業(yè)水平考試總復(fù)習(xí)呢？

一、分析近幾年的初中英語(yǔ)學(xué)業(yè)水平考試試題

當(dāng)結(jié)束課本進(jìn)入復(fù)習(xí)階段時(shí)，老師們一定要分析近五年的初中英語(yǔ)學(xué)業(yè)水平考試試題，掌握近五年命題趨勢(shì)，為以后的復(fù)習(xí)指明方向。下面對(duì)2013年的閱讀理解進(jìn)行分析：A篇有關(guān)“中國(guó)夢(mèng)”。B篇有關(guān)貝克漢姆的退役。C篇為圖表（海報(bào)）題，要求學(xué)生運(yùn)用簡(jiǎn)單的閱讀策略獲取海報(bào)中的信息。四則信息分別為航班時(shí)刻表，藍(lán)海賓館，游客須知及國(guó)際美食節(jié)等相關(guān)內(nèi)容。D篇針對(duì)“中國(guó)式過(guò)馬路”的現(xiàn)象進(jìn)行了剖析。四篇文章，選題嚴(yán)謹(jǐn)而又新穎，時(shí)代感強(qiáng)，覆蓋面廣。在選材方面既注重了知識(shí)性又兼顧了趣味性和生活時(shí)政性。無(wú)論是“中國(guó)夢(mèng)”，還是貝克漢姆，還是“中國(guó)式過(guò)馬路”都與我們的現(xiàn)實(shí)生活密切相關(guān)。通過(guò)這四篇文章的分析，我們就能對(duì)2014年英語(yǔ)閱讀理解命題趨勢(shì)做一預(yù)測(cè)及展望：面向全體，注重雙基；突出語(yǔ)境，強(qiáng)化語(yǔ)篇；關(guān)注熱點(diǎn)，注重實(shí)用；注重思想性、教育性。這是對(duì)閱讀理解分析得出的結(jié)論，分析別的題型，也能把握2014年出題趨勢(shì)。

二、制訂行之有效的復(fù)習(xí)計(jì)劃

英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)知識(shí)積累的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，孩子們的英語(yǔ)水平參差不齊，因此，要根據(jù)實(shí)際情況，制訂長(zhǎng)中短期復(fù)習(xí)計(jì)劃的復(fù)習(xí)計(jì)劃，強(qiáng)化薄弱環(huán)節(jié)，使學(xué)生的英語(yǔ)水平得到全面的提高。可將復(fù)習(xí)分為四個(gè)階段：（1）夯實(shí)基礎(chǔ)抓落實(shí)（3.1-4.10）；（2）專(zhuān)題復(fù)習(xí)抓重點(diǎn)（4.11-5.15）；（3）模擬考試迎中考（5.16-6.4）；（4）回扣課本找問(wèn)題（6.5-6.10）。

（一）夯實(shí)基礎(chǔ)抓落實(shí)（3.1-4.10）

這一階段的復(fù)習(xí)，本著“依剛靠本”和“溫故知新”的原則，扎扎實(shí)實(shí)地搞好基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)。如當(dāng)復(fù)習(xí)單詞success時(shí)，動(dòng)詞succeed形容詞successful副詞successfully以及succeedindoing一起列舉出來(lái)，進(jìn)行有區(qū)別的記憶,同時(shí)可以通過(guò)做適當(dāng)?shù)南嚓P(guān)練習(xí)，使各個(gè)知識(shí)點(diǎn)得到強(qiáng)化與提高。為下一輪復(fù)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（二）專(zhuān)題復(fù)習(xí)抓重點(diǎn)（4.11-5.15）

這一階段的復(fù)習(xí)，主要包括以下內(nèi)容：名詞，形容詞，副詞，動(dòng)詞，代詞，冠詞，數(shù)次，介詞，連詞，感嘆詞，構(gòu)詞法，一般現(xiàn)在時(shí)，一般過(guò)去式，一般將來(lái)時(shí)，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，現(xiàn)在完成時(shí)，過(guò)去進(jìn)行時(shí)，過(guò)去完成時(shí)，過(guò)去將來(lái)時(shí)，被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，動(dòng)詞不定式；句子種類(lèi)；句子成分；簡(jiǎn)單句的五種基本句型；并列句；復(fù)合句，在這里需要特別說(shuō)明的是：一定注意賓語(yǔ)從句和定語(yǔ)從句，這是中考必考點(diǎn)。進(jìn)行系統(tǒng)的語(yǔ)法復(fù)習(xí)可為聽(tīng)力、單項(xiàng)選擇、完形填空、閱讀理解、詞匯運(yùn)用、翻譯句子、書(shū)面表達(dá)題型打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（三）模擬考試迎中考（5.16-6.4）

這一階段的學(xué)習(xí)，主要是以中考模擬題為主。主要提高學(xué)生的做題技巧和方法及時(shí)間的把握，熟悉中考題型，從而提高學(xué)生的應(yīng)試能力。在講評(píng)習(xí)題中，爭(zhēng)取做到了以下幾個(gè)方面：講解有針對(duì)性和代表性，對(duì)學(xué)生普遍存在的問(wèn)題，要講清楚講透徹；對(duì)每一道習(xí)題的分值及時(shí)間的把握，學(xué)生要做到心中有數(shù)；注重提高學(xué)生的解題技巧，深入分析學(xué)生出錯(cuò)的原因，并教給學(xué)生克服失誤的對(duì)策；規(guī)范學(xué)生書(shū)寫(xiě)；加強(qiáng)聽(tīng)力練習(xí)和答題卡的規(guī)范訓(xùn)練；對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，提高自信。

（四）回扣課本找問(wèn)題（6.5-6.10）

回扣課本的復(fù)習(xí)相當(dāng)重要，這一階段可以把時(shí)間完全放給學(xué)生，因?yàn)橹锌季驮谘矍埃瑢W(xué)生心中的那根弦早已繃緊，這時(shí)可以讓學(xué)生背筆記本，背錯(cuò)題本，復(fù)習(xí)做過(guò)的卷子，克服知識(shí)的回生現(xiàn)象，達(dá)到知識(shí)的回爐并熔煉，這個(gè)階段，教師可以根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)，并再次發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，重點(diǎn)猜題，因?yàn)榈搅诉@個(gè)時(shí)間，學(xué)生認(rèn)為老師就是天，老師就是地，老師的話就是圣旨??！

三、考前多做幾套模擬題

考前多做幾套模擬試題或近五年的中考題，一遍在中考來(lái)臨之前發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，然后有針對(duì)性地進(jìn)行補(bǔ)救，避免中考時(shí)出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤。在做模擬題時(shí)，應(yīng)計(jì)時(shí)進(jìn)行，一遍薛恒在中考時(shí)可以合理地分配時(shí)間。四、關(guān)注熱點(diǎn)，注重實(shí)用老師在教學(xué)過(guò)程中，并及時(shí)捕捉當(dāng)今社會(huì)的熱點(diǎn)話題，給教學(xué)賦予鮮活的時(shí)代氣息，既要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)，又要求學(xué)生有一定的文化背景知識(shí)，并滲透濃厚的人文關(guān)懷和時(shí)代氣息，使語(yǔ)言能真正成為考生交際的工具。五、做好考前心理輔導(dǎo)中考考得是健康的心理素質(zhì)和優(yōu)秀的人格魅力。因此教育學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)，勤奮的進(jìn)取精神，冷靜理智的頭腦。中考不是人生的終結(jié)考試，它只是一個(gè)階段檢測(cè)，不管我們現(xiàn)在是名列前茅，還是暫居人后，讓孩子們充分利用每一寸光陰，為共同的目標(biāo)而努力拼搏吧！可以建立班級(jí)中考誓詞，從而鼓勵(lì)學(xué)生不向困難低頭,不向挫折低頭,不向命運(yùn)低頭,嚴(yán)守紀(jì)律,科學(xué)作息,重基礎(chǔ),勤鉆研,能吃苦,善攻堅(jiān),艱苦奮斗,自強(qiáng)不息,爭(zhēng)分奪秒,精益求精。中學(xué)入學(xué)考試是青少年學(xué)生孩旅程的第一個(gè)必經(jīng)人生服務(wù)站，意味著希望，意味著未來(lái)，意味著目的地和挑戰(zhàn)六月是挑戰(zhàn)命運(yùn)和未來(lái)。如何讓孩子在高中考試中脫穎而出并為孩子獲得理想的分?jǐn)?shù)除了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，正確的學(xué)習(xí)方法，正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的心理素質(zhì)之外，教師正確分析了情況的入學(xué)考試。和正確的復(fù)習(xí)導(dǎo)向起著至關(guān)重要的作用，讓孩子們以正常的心態(tài)正視中考，以頑強(qiáng)拼搏的精神去迎接挑戰(zhàn)。

作者:趙偉 單位:山東省臨沂市羅莊區(qū)褚墩初級(jí)中學(xué)