現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息精選(九篇)

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第1篇：現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息范文

盡管我國(guó)正在加快現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用于農(nóng)業(yè)信息化發(fā)展步伐，但是我國(guó)的信息化總體發(fā)展趨勢(shì)不容樂觀，諸多農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者對(duì)信息化的認(rèn)識(shí)不到位，對(duì)現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用于農(nóng)業(yè)建設(shè)意識(shí)亟待提高，在現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用于農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)時(shí)，由于是自愿的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)合，缺乏統(tǒng)籌規(guī)劃和組織協(xié)調(diào)，高素質(zhì)人才短缺，缺少專業(yè)的農(nóng)業(yè)科技和管理人才，這對(duì)信息化的應(yīng)用的環(huán)境是具有局限性，在我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展中，只有科技含量較少的現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用于農(nóng)業(yè)信息服務(wù)行業(yè)，應(yīng)用信息系統(tǒng)的建設(shè)和運(yùn)營(yíng)水平還很低，信息資源共享程度不高,信息市場(chǎng)發(fā)育很不健全，尚無(wú)規(guī)范的農(nóng)業(yè)信息化體系。農(nóng)民經(jīng)營(yíng)的知識(shí)水平有待提高，同時(shí)農(nóng)業(yè)產(chǎn)出的農(nóng)業(yè)產(chǎn)品尚處于傳統(tǒng)的種類，缺少市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，這是現(xiàn)階段我國(guó)現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用于農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)發(fā)展面臨的主要問(wèn)題，這些問(wèn)題嚴(yán)重阻擋了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)信息化的發(fā)展，極大的限制了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

二、推進(jìn)現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用于農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)

1.完善現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用于農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)結(jié)構(gòu)

現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用于農(nóng)業(yè)是現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用于農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的實(shí)踐方式，是農(nóng)業(yè)未來(lái)發(fā)展的重要方向之一，因此在發(fā)展和經(jīng)營(yíng)過(guò)程中要建立健全經(jīng)營(yíng)結(jié)構(gòu)，對(duì)農(nóng)業(yè)的經(jīng)營(yíng)體系做出更好的改革，建立相關(guān)的制度措施對(duì)合作體系做出更好的規(guī)定，規(guī)范農(nóng)業(yè)的經(jīng)營(yíng)體系，聘請(qǐng)專業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理人才對(duì)現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用于農(nóng)業(yè)的經(jīng)營(yíng)方式做調(diào)整，加快農(nóng)業(yè)內(nèi)的人才培養(yǎng)，培養(yǎng)更多的農(nóng)業(yè)專業(yè)性人才，定期舉辦培訓(xùn)會(huì)，使農(nóng)業(yè)內(nèi)的成員的素質(zhì)和知識(shí)水平得以提升。

2.發(fā)展農(nóng)業(yè)的特色農(nóng)業(yè)

現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用于農(nóng)業(yè)是土地經(jīng)營(yíng)者的經(jīng)營(yíng)集合，是未來(lái)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要生產(chǎn)方式，農(nóng)業(yè)產(chǎn)品的產(chǎn)出也要有自己的特色生產(chǎn)方式。利用現(xiàn)代技術(shù)手段，發(fā)展經(jīng)濟(jì)效益高，更加優(yōu)質(zhì)額作物。提高生產(chǎn)模式和農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)水平，打造產(chǎn)品的產(chǎn)業(yè)品牌，將現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用于農(nóng)業(yè)的農(nóng)作物進(jìn)行深加工處理，通過(guò)自身的加工和包裝轉(zhuǎn)換成具有產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)的產(chǎn)業(yè)，成為特色的農(nóng)業(yè)農(nóng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，增加農(nóng)民的收入。

3.建立現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)信息網(wǎng)絡(luò)

現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用于農(nóng)業(yè)所帶來(lái)的是農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)信息的快速流動(dòng)、共享,從而加速了農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)內(nèi)部和外部的競(jìng)爭(zhēng),建立良好的競(jìng)爭(zhēng)體系，樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),加快現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用于農(nóng)業(yè)體系的建設(shè)步伐，,積極培育和發(fā)展農(nóng)業(yè)信息市場(chǎng),逐步形成農(nóng)業(yè)的規(guī)?；彤a(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)。同時(shí)可以通過(guò)有線電視播放、村內(nèi)電話、調(diào)頻廣播等方式傳播農(nóng)業(yè)信息。全面提高農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量，優(yōu)化農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化農(nóng)業(yè)區(qū)域布局，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)資源高效配置?，F(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展著力點(diǎn)就在于提高現(xiàn)代農(nóng)業(yè)裝備水平，優(yōu)化農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)布局，創(chuàng)新組織經(jīng)營(yíng)形式，強(qiáng)化科技支撐，提高農(nóng)業(yè)人員科學(xué)素質(zhì)，加快現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用于農(nóng)業(yè)體系建設(shè)。

三、結(jié)語(yǔ)

第2篇：現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息范文

英文名稱：Modern Industrial Economy and Informationization

主管單位：

主辦單位：山西省經(jīng)濟(jì)和信息化委員會(huì)

出版周期：半月

出版地址：山西省太原市

語(yǔ)

種：中文

開

本：16開

國(guó)際刊號(hào)：2095-0748

國(guó)內(nèi)刊號(hào)：14-1362/N

郵發(fā)代號(hào)：22-70

發(fā)行范圍：國(guó)內(nèi)外統(tǒng)一發(fā)行

創(chuàng)刊時(shí)間：2011

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聯(lián)系方式

第3篇：現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息范文

隨著我國(guó)科學(xué)信息技術(shù)的快速發(fā)展，人與人之間信息的交流速度也越來(lái)越快，因而信息技術(shù)環(huán)境推動(dòng)了國(guó)際化交流。但是，網(wǎng)絡(luò)信息完全問(wèn)題一直面臨著巨大的挑戰(zhàn)，從而也給網(wǎng)絡(luò)信息的應(yīng)用帶來(lái)了很多隱患。為了進(jìn)一步保證信息技術(shù)環(huán)境中的信息安全性，有必要提高我國(guó)對(duì)信息安全檢測(cè)的能力，從而提高網(wǎng)絡(luò)信息的安全性。

1.1信息的污染問(wèn)題

隨著網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代的到來(lái)與發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)信息中包含的無(wú)用信息、劣質(zhì)信息和有害信息等信息的污染也越來(lái)越廣泛。針對(duì)這三種污染信息，一般需要采用具有針對(duì)性的解決措施：①無(wú)用信息。由于無(wú)用信息的存在，不僅會(huì)增大資源開發(fā)利用的壓力，還會(huì)給用戶帶來(lái)很多干擾，進(jìn)而降低了信息之間的交流速率。②劣質(zhì)信息。劣質(zhì)信息一般是其具有一定的實(shí)用性，但是相對(duì)價(jià)值較低，而且劣質(zhì)信息在使用過(guò)程中沒有質(zhì)量和安全保障。當(dāng)然，劣質(zhì)信息也會(huì)帶來(lái)一定的效益，同時(shí)也帶來(lái)了信息開發(fā)方面的壓力，并且劣質(zhì)信息的使用還會(huì)給用戶帶來(lái)很大的損失。③有害信息。有害信息的使用會(huì)直接給用戶帶來(lái)不良的影響，并且增大了信息資源辨別的難度，因而有害信息的存在是現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境中的一種主要的信息安全問(wèn)題。

1.2信息的侵權(quán)問(wèn)題

信息，一般都具有一定的產(chǎn)權(quán)，因而信息受到相關(guān)法律的保護(hù)。但是，現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境中依然存在信息的侵權(quán)問(wèn)題。尤其是隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的不斷發(fā)展，信息的傳播和利用也呈現(xiàn)出了多種多樣的形式，與此同時(shí)，信息傳播的載體也在相應(yīng)的發(fā)生變化。所以，信息的侵權(quán)問(wèn)題對(duì)現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境中的信息安全問(wèn)題帶來(lái)了極大的影響。

1.3信息的泄露問(wèn)題

在現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境中，信息的泄露方式也呈現(xiàn)出多種多言的形式，一般主要包括竊聽和個(gè)人入侵等。當(dāng)然，信息泄露主要是指通過(guò)非法的途徑盜取和篡改個(gè)人信息和公共信息等。當(dāng)然，信息的泄露可能會(huì)發(fā)生在信息交流的各個(gè)階段，比如信息的存儲(chǔ)、傳播和使用等階段。對(duì)個(gè)人信息來(lái)說(shuō)，個(gè)人信息的泄露主要是指?jìng)€(gè)人隱私的泄露。然而，對(duì)受國(guó)家法律保護(hù)的公共信息來(lái)說(shuō)，公共信息的泄露一般是指企業(yè)或者國(guó)家的機(jī)密等被盜竊的現(xiàn)象，公共信息的泄露會(huì)直接影響企業(yè)或者國(guó)家的安全。因此，一旦公共信息被泄露，不僅會(huì)給國(guó)家或者企業(yè)帶來(lái)嚴(yán)重的威脅，甚至還會(huì)導(dǎo)致重要的機(jī)密被泄露出去，進(jìn)而影響國(guó)家或者企業(yè)的重大決策。

2解決現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境中信息安全問(wèn)題的對(duì)策

2.1技術(shù)措施

在現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下，信息技術(shù)的廣泛使用給人們的工作和學(xué)習(xí)等都帶來(lái)了極大的方便。同時(shí)，信息安全問(wèn)題也是一直存在的隱患，為了確保現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境中的信息安全，首先應(yīng)該從技術(shù)方面入手，從而技術(shù)層面解決信息安全問(wèn)題。①針對(duì)現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境中的信息安全問(wèn)題，可以采用加密保護(hù)措施，從而提高信息的安全性和保密性。當(dāng)然，在對(duì)信息進(jìn)行加密的同時(shí)又會(huì)增大信息泄露的可能性，針對(duì)這種信息安全問(wèn)題，一般采用的技術(shù)手段是對(duì)信息進(jìn)行偽裝保護(hù)。②針對(duì)信息在傳播和利用過(guò)程中存在的信息安全問(wèn)題，一般采用的信息安全保護(hù)手段是采用認(rèn)證方式來(lái)提高信息的安全度。③針對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息傳輸過(guò)程中出現(xiàn)的信息安全問(wèn)題，一般采用防火墻和殺毒等軟件措施來(lái)提高信息的安全性。

2.2法律措施

在現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下，針對(duì)現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境中的信息安全問(wèn)題還可以采用法律措施，一般主要是構(gòu)建信息安全認(rèn)證機(jī)構(gòu)，從而借助于法律手段來(lái)提高信息的安全性。針對(duì)現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境中的信息安全問(wèn)題，采用法律強(qiáng)制性措施對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息加以保護(hù)，并且政府還應(yīng)該構(gòu)建合法的信息安全法律法規(guī)，通過(guò)法律的明文規(guī)定來(lái)約束用戶的行為。

2.3倫理措施

目前，解決現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境中的信息安全問(wèn)題一般采用的倫理措施包括加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息的道德修養(yǎng)和制定相關(guān)的信息安全道德標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)將人們的思想道德素養(yǎng)和相關(guān)的思想道德規(guī)范結(jié)合起來(lái)，從而提高信息的安全性。

3結(jié)語(yǔ)

第4篇：現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息范文

傳統(tǒng)的板書教學(xué)，教學(xué)手段單一，主要強(qiáng)調(diào)教師的主導(dǎo)性，忽略了學(xué)生的自主性。雖然現(xiàn)在很多高校已經(jīng)將多媒體課件應(yīng)用在了經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)的教學(xué)過(guò)程中，大大提高了教學(xué)效率，豐富了課堂內(nèi)容，但還是沒有充分利用現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)的教學(xué)中。我們還可以將現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)延伸到課堂之外，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)的自主性?，F(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用在經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)的教學(xué)中，可以使教學(xué)模式發(fā)生了改變，教師在教學(xué)過(guò)程中作為指導(dǎo)者、組織者、促進(jìn)者和幫助者，并在學(xué)習(xí)過(guò)程中創(chuàng)建學(xué)習(xí)情境，從而使得學(xué)生在協(xié)作過(guò)程中發(fā)揮學(xué)習(xí)的創(chuàng)造性、積極性和主動(dòng)性，并主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中來(lái)，達(dá)到了令學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的目的。

二、建立經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)網(wǎng)站

在課堂上可以輔用多媒體課件豐富課堂教學(xué)，課下可以建立經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)網(wǎng)站，學(xué)生在網(wǎng)站上可以對(duì)課堂知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)回顧，還可以進(jìn)行習(xí)題練習(xí)，這樣不僅增加了學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)的興趣，也增強(qiáng)了知識(shí)的掌握程度。主要分為課堂區(qū)和互動(dòng)區(qū)兩大板塊，課堂區(qū)分為課程介紹、在線課堂、課后練習(xí)、學(xué)以致用、考研陣地和課堂內(nèi)外。每一個(gè)分項(xiàng)中還有子錄，課程介紹主要包括經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)課程介紹、教學(xué)大綱、授課計(jì)劃、開課報(bào)告使學(xué)生對(duì)本門課程及學(xué)時(shí)安排有所了解。在線課堂包括多媒體課件、教學(xué)視頻以及全國(guó)微課大賽的獲獎(jiǎng)作品鏈接等。將上課用的多媒體課件以及教學(xué)視頻放在這里可以使學(xué)生在課下對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)和回顧。課后練習(xí)中準(zhǔn)備了與教材對(duì)應(yīng)的每一章練習(xí)題，學(xué)生可以在線答題，提交即可得答案和分?jǐn)?shù)，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)以致用介紹了數(shù)學(xué)在經(jīng)濟(jì)中的一些應(yīng)用，豐富了經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)課程的內(nèi)容和趣味性?？佳嘘嚨禺?dāng)然是歷年的數(shù)學(xué)三、數(shù)學(xué)四的考研真題及詳解，不僅是為考研學(xué)生準(zhǔn)備的，大一學(xué)生也可以邊學(xué)邊練。課堂內(nèi)外包括數(shù)學(xué)文化和中外數(shù)學(xué)家故事，介紹歷史上一些與數(shù)學(xué)有關(guān)的故事以及數(shù)學(xué)家的成長(zhǎng)故事，是學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)之余的休息娛樂之地?；?dòng)區(qū)分為在線留言和在線論壇。在線留言板塊，學(xué)生課下有疑難問(wèn)題可以在這里給教師留言，教師可以進(jìn)行回復(fù)。在線論壇板塊是學(xué)生之間討論學(xué)習(xí)暢所欲言的地方。經(jīng)過(guò)這樣的構(gòu)建，網(wǎng)站的內(nèi)容比較全面，為學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)提供了一個(gè)很好的平臺(tái)。使現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)真正地為教學(xué)所用，最大程度地發(fā)揮了信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)的作用。利用經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)網(wǎng)站，能夠以教材為出發(fā)點(diǎn)，并突破書本知識(shí)的限制，極大程度地?cái)U(kuò)充知識(shí)量，以滿足學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)的需要?，F(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用在經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)的教學(xué)中使得教學(xué)空間不再是局限于講臺(tái)與黑板，教學(xué)可以從聽、視、觸等多個(gè)維度來(lái)展開。教師的授課、輔導(dǎo)，學(xué)生的探索、學(xué)習(xí)都可以通過(guò)這個(gè)平臺(tái)來(lái)進(jìn)行，學(xué)生的反饋和教師的指導(dǎo)也都在此基礎(chǔ)上進(jìn)行?，F(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用，使抽象難懂的經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)更立體易懂，為學(xué)生自主探索性學(xué)習(xí)、課外拓展延伸創(chuàng)造了條件，使學(xué)生自主探究、協(xié)作學(xué)習(xí)成為現(xiàn)實(shí)。

三、結(jié)束

第5篇：現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息范文

關(guān)鍵詞：企業(yè) 技術(shù)創(chuàng)新 競(jìng)爭(zhēng)力

中圖分類號(hào)：F273.1 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1001-828X（2012）07-00-01

一、現(xiàn)代企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的現(xiàn)實(shí)狀況

1.隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，社會(huì)生活水平的不斷提高，現(xiàn)代企業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力不斷增強(qiáng)，迫切需要企業(yè)進(jìn)行自主技術(shù)創(chuàng)新，提高企業(yè)自身競(jìng)爭(zhēng)力。不可否認(rèn)的是，不少行業(yè)遙遙領(lǐng)先于國(guó)內(nèi)領(lǐng)域時(shí)，其引進(jìn)的技術(shù)或生產(chǎn)線均已具備基本的改良創(chuàng)新能力。企業(yè)技術(shù)條件發(fā)展特別快，部分企業(yè)的創(chuàng)新能力得到提高，在很多方面都領(lǐng)先于跨國(guó)公司。例如，信息技術(shù)、通信技術(shù)等都全球領(lǐng)先。但是，目前的很多行業(yè)的關(guān)鍵技術(shù)或領(lǐng)先技術(shù)卻仍然掌握在外國(guó)企業(yè)手中。

2.雖然我國(guó)現(xiàn)代企業(yè)的技術(shù)不斷得到創(chuàng)新，一些基本要素得到充實(shí)，但是在很多方面仍有差距?？傮w上講，我國(guó)企業(yè)的資金實(shí)力不夠，研發(fā)水平不高，人才基礎(chǔ)不夠雄厚，形成了企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展的障礙。

3.企業(yè)面臨著不斷增大的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，需要抓住市場(chǎng)機(jī)會(huì)尋求技術(shù)創(chuàng)新。主要表現(xiàn)在：第一，市場(chǎng)化程度的大幅提高已經(jīng)使技術(shù)成為一些行業(yè)進(jìn)人的重要壁壘。第二，企業(yè)擁有核心技術(shù)可以提升產(chǎn)品的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。第三，企業(yè)缺乏核心競(jìng)爭(zhēng)力越來(lái)越受到競(jìng)爭(zhēng)的威脅，特別是跨國(guó)公司、大型國(guó)內(nèi)企業(yè)必須依靠技術(shù)創(chuàng)新來(lái)提高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。第四，引進(jìn)新技術(shù)越來(lái)越難，我國(guó)企業(yè)發(fā)展缺乏核心技術(shù)。

二、現(xiàn)代企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新途徑分析

1.抓住市場(chǎng)機(jī)會(huì)，推進(jìn)技術(shù)改造及新技術(shù)應(yīng)用

現(xiàn)代企業(yè)要想增強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，就要抓住市場(chǎng)商機(jī)，積極推廣運(yùn)用新技術(shù)，并進(jìn)行技術(shù)改造。技術(shù)的創(chuàng)新與發(fā)展，是促進(jìn)企業(yè)發(fā)展的動(dòng)力。企業(yè)積極運(yùn)用新技術(shù)，改造原有的生產(chǎn)工藝或程序等，可以為新產(chǎn)品打下良好的基礎(chǔ)。

當(dāng)然，企業(yè)必須要滿足顧客需求，才能獲得商業(yè)利潤(rùn)。因此，技術(shù)創(chuàng)新從市場(chǎng)中來(lái)。企業(yè)要抓住市場(chǎng)有利時(shí)機(jī)，到市場(chǎng)中去調(diào)查和研究，以市場(chǎng)為中心來(lái)進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新。首先，企業(yè)要對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行深入了解、分析，從而發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)中的現(xiàn)實(shí)或潛在需求，抓住市場(chǎng)機(jī)會(huì)。其次，企業(yè)要發(fā)揮自己的想象力，充分利用專業(yè)技術(shù)的力量，進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新。市場(chǎng)機(jī)遇主要來(lái)源于市場(chǎng)的現(xiàn)實(shí)和潛在需求，形成了市場(chǎng)拉動(dòng)式和市場(chǎng)推動(dòng)式這兩種技術(shù)創(chuàng)新模式。只有滿足于顧客需要的商品才是銷量最好的商品，也才是不被市場(chǎng)所淘汰的商品。

2.促進(jìn)機(jī)制創(chuàng)新和組織創(chuàng)新，保障技術(shù)創(chuàng)新

企業(yè)要促進(jìn)內(nèi)部的機(jī)制創(chuàng)新和組織創(chuàng)新，為技術(shù)創(chuàng)新保駕護(hù)航。

首先，企業(yè)要開展專家決策制度等權(quán)威合理的決策制度，對(duì)技術(shù)開發(fā)項(xiàng)目或技術(shù)改造項(xiàng)目做一個(gè)全程的分析處理和評(píng)估預(yù)算，以便提高實(shí)施項(xiàng)目的可行性，增強(qiáng)產(chǎn)品質(zhì)量效果。企業(yè)的機(jī)制創(chuàng)新還應(yīng)該從“產(chǎn)銷研一體化”建設(shè)和信息化建設(shè)方面入手，積極實(shí)現(xiàn)企業(yè)現(xiàn)代化管理模式。一方面，企業(yè)形成以產(chǎn)品為單位的風(fēng)險(xiǎn)核算、利益共享等機(jī)制，積極調(diào)動(dòng)員工的積極性和創(chuàng)造性能力發(fā)揮，將產(chǎn)品產(chǎn)銷研三各階段責(zé)任到人或部門，有利于產(chǎn)品質(zhì)量的穩(wěn)定和產(chǎn)品技術(shù)創(chuàng)新。另一方面，積極推進(jìn)信息化建設(shè)，將創(chuàng)新技術(shù)采用信息化模式方式管理，推進(jìn)了企業(yè)的各項(xiàng)工作的開展，也促進(jìn)了技術(shù)創(chuàng)新工作的有效實(shí)施。

其次，企業(yè)要修煉內(nèi)功，加強(qiáng)自身的組織創(chuàng)新。組織創(chuàng)新推動(dòng)技術(shù)創(chuàng)新。企業(yè)組織是否合理，直接關(guān)系到企業(yè)內(nèi)部不同部門的聯(lián)系方式，也影響了企業(yè)內(nèi)部的技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)的成功和績(jī)效。加強(qiáng)組織創(chuàng)新，能有效分配資源，提高資源的利用效率，為生產(chǎn)要素的重新組合提供了有利條件。

3.企業(yè)要選擇適當(dāng)?shù)募夹g(shù)創(chuàng)新合作伙伴

技術(shù)聯(lián)盟的力量是巨大的，是保證一項(xiàng)創(chuàng)新項(xiàng)目成功的有利條件。企業(yè)擁有合作伙伴，不僅可以交流和溝通新的技術(shù)創(chuàng)新理念，還能共同研究和研發(fā)，充分利用雙方的有利資源，達(dá)到雙贏。技術(shù)聯(lián)盟是指兩個(gè)以上企業(yè)為實(shí)現(xiàn)某一技術(shù)創(chuàng)新目標(biāo)而建立的一種合作伙術(shù)合作活動(dòng)。技術(shù)聯(lián)盟主要發(fā)生在大型企業(yè)之間，主要是為了獲取競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)而進(jìn)行的，屬于一種相互依存的戰(zhàn)略合作行為。此種聯(lián)盟表明在企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的激烈競(jìng)爭(zhēng)下，企業(yè)為了生存和發(fā)展，才采取的一種助人自助的模式。

企業(yè)選擇技術(shù)創(chuàng)新的合作伙伴也需要慎重。具體說(shuō)來(lái)，企業(yè)要選擇有利于形成互補(bǔ)性的伙伴關(guān)系，無(wú)論是橫向互補(bǔ)還是縱向互補(bǔ)。所謂的橫向互補(bǔ)就是合作伙伴具有不同的產(chǎn)品市場(chǎng)目標(biāo)或技術(shù)，達(dá)成互補(bǔ)?？v向互補(bǔ)就是產(chǎn)品研究開發(fā)、生產(chǎn)等過(guò)程中達(dá)成互補(bǔ)。建立穩(wěn)定而有利的伙伴合作關(guān)系要以具有互補(bǔ)性為前提，即雙方要有互相需要的東西，以便各有所長(zhǎng)，各取所需。此外，在進(jìn)行合作時(shí)，企業(yè)應(yīng)注意樹立較強(qiáng)的責(zé)任感及良好的人際關(guān)系，方便項(xiàng)目取得成功。

4.培養(yǎng)和引進(jìn)企業(yè)高素質(zhì)人才

企業(yè)要注意加強(qiáng)人才的引進(jìn)和培養(yǎng)，為技術(shù)創(chuàng)新打造基礎(chǔ)和前提。實(shí)現(xiàn)技術(shù)創(chuàng)新，人才是關(guān)鍵。企業(yè)要將人才培養(yǎng)目標(biāo)作為長(zhǎng)期的作戰(zhàn)方針，務(wù)必抓好職工人才培養(yǎng)。企業(yè)要定期為職工進(jìn)行專業(yè)技能培訓(xùn)，為他們引進(jìn)先進(jìn)的技術(shù)知識(shí)和技能，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)。此外，企業(yè)還要建立一些激勵(lì)措施，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀人才，形成良好的職工競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。

企業(yè)不僅要培養(yǎng)高素質(zhì)人才，還要積極引進(jìn)優(yōu)秀人才，為企業(yè)注入新鮮血液，為技術(shù)創(chuàng)新提供更多機(jī)會(huì)。企業(yè)注重人才，利用豐厚的條件吸引外來(lái)優(yōu)秀人才，不僅可以形成企業(yè)內(nèi)部的良性競(jìng)爭(zhēng)，還可以增強(qiáng)企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新。當(dāng)然，企業(yè)要加強(qiáng)文化建設(shè)，促進(jìn)企業(yè)員工的學(xué)習(xí)和進(jìn)步，形成學(xué)習(xí)型企業(yè)，不斷增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

三、結(jié)語(yǔ)

加強(qiáng)企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新已成為當(dāng)今企業(yè)發(fā)展的必由之路，是提高企業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的有利武器，是企業(yè)生存和發(fā)展的第一戰(zhàn)略。但是它是一項(xiàng)艱巨而長(zhǎng)遠(yuǎn)的任務(wù)。我們一定要腳踏實(shí)地，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷完善進(jìn)步，努力開創(chuàng)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的新局面。

參考文獻(xiàn)：

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第6篇：現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息范文

關(guān)鍵字：現(xiàn)代信息技術(shù) 教師 成長(zhǎng) 遠(yuǎn)程培訓(xùn) 語(yǔ)文 課堂教學(xué) 多媒體課件

時(shí)間的車輪停留在21世紀(jì)——這個(gè)科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展的時(shí)代。我們充分享受著高科技帶給我們的快樂、便捷，特別是計(jì)算機(jī)的使用及網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)用，信息化高速公路就在我們眼前。作為教師，我們必須掌握先進(jìn)的現(xiàn)代教育技術(shù)，并運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)以及手段、方法為課程服務(wù)，為我們的專業(yè)成長(zhǎng)服務(wù)。掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，是當(dāng)代年輕教師成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。

一、現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下的教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)

我是2006年參加工作的。那時(shí)的教師培訓(xùn)，主要方式仍是參加定期培訓(xùn)。教師利用周末或假期的時(shí)間，參加教育局舉辦的統(tǒng)一課程培訓(xùn)。這種培訓(xùn)在一定程度上提高了教師的業(yè)務(wù)水平，但也存在著很多弊端。比如學(xué)科性不強(qiáng)，語(yǔ)文，計(jì)算機(jī)，體育三門課的老師要參加同一門課程的學(xué)習(xí)，體現(xiàn)不出學(xué)科特點(diǎn)；局限性太突出，知識(shí)的學(xué)習(xí)全部依賴于授課教師，知識(shí)面太狹窄，知識(shí)更新速度太慢。同時(shí)，耗費(fèi)大量時(shí)間，精力。

轉(zhuǎn)眼間時(shí)間到了2010年，此時(shí)的西寧教師繼續(xù)教育，開始了另外一種全新的培訓(xùn)方式——教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)。即教師通過(guò)遠(yuǎn)程計(jì)算機(jī)進(jìn)行培訓(xùn)。這種嶄新的培訓(xùn)方式，讓我們廣大的一線教師耳目一新，受益匪淺！

首先，遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)大大改變了我們的學(xué)習(xí)環(huán)境，它把教育培訓(xùn)從實(shí)際課堂上搬到了虛擬的網(wǎng)絡(luò)空間里，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，為我們創(chuàng)造了一個(gè)前所未有的、令人耳目一新的嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境里，我們除了能閱讀大量相關(guān)理論知識(shí)文字、圖片、資料外，還可以觀看一些名師授課的視頻，領(lǐng)略名師風(fēng)采，以及觀摩各種類型的優(yōu)質(zhì)示范課錄像資料，可以學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，用于自己以后的課堂教學(xué)。在我看來(lái)，這種培訓(xùn)的最大優(yōu)點(diǎn)在于它不受時(shí)間的限制，只要你有空，愿意學(xué)習(xí)就有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)。

其次，我們還可以通過(guò)論壇跟自己同專業(yè)的教師學(xué)員進(jìn)行交流，共同學(xué)習(xí)，這也就給了大家一個(gè)共同進(jìn)步的機(jī)會(huì)。我有幸參加了這次培訓(xùn)。我認(rèn)為這種培訓(xùn)很有必要，因?yàn)橘Y源應(yīng)用的關(guān)鍵是教師，教師的發(fā)展是學(xué)校和學(xué)生發(fā)展的基礎(chǔ)，教師的進(jìn)步是學(xué)校和學(xué)生進(jìn)步的前提.通過(guò)模式二這種培訓(xùn)，使教師能夠自如的操作電腦，能夠熟練運(yùn)用多媒體技術(shù)，充分運(yùn)用國(guó)家提供的遠(yuǎn)程教育資源。

二、現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下的語(yǔ)文課堂教學(xué)

在傳統(tǒng)的語(yǔ)文課堂教學(xué)中，教師最常使用的，無(wú)非是黑板、粉筆、掛圖等傳統(tǒng)教學(xué)工具，錄音機(jī)、幻燈機(jī)、放映機(jī)等傳統(tǒng)教學(xué)手段，我的學(xué)生時(shí)代，就是伴隨著這些東西度過(guò)的。這種太傳統(tǒng)的教學(xué)手段有其局限性和使用范圍，單純的使用，已經(jīng)無(wú)法適應(yīng)現(xiàn)代教育的要求。

現(xiàn)代信息技術(shù)的運(yùn)用，可以把圖片、聲音、動(dòng)畫和視頻等信息有機(jī)結(jié)合，可以為學(xué)生呈現(xiàn)豐富多彩而又具有極強(qiáng)感染力的畫面和情境，為學(xué)生提供了最大的可能性和最佳的視聽效果。為語(yǔ)文課堂教學(xué)增添了無(wú)窮魅力，為提高語(yǔ)文教學(xué)效率提供了極為廣闊的空間?，F(xiàn)代信息技術(shù)的運(yùn)用，對(duì)語(yǔ)文課堂的影響，可以簡(jiǎn)單概括為以下五點(diǎn)：

第一，從“以教師為中心”的單向灌輸式教學(xué)轉(zhuǎn)變成為師生雙向協(xié)調(diào)發(fā)展的“探究式”的教學(xué)形式。

第二，學(xué)生由被動(dòng)接受知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾鲗W(xué)習(xí)，積極探究知識(shí)的主動(dòng)接受者。而教師則轉(zhuǎn)變成學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、幫助者和輔導(dǎo)者。

第三，學(xué)生由單純學(xué)習(xí)課本知識(shí)，死記硬背轉(zhuǎn)變成為主動(dòng)獲取知識(shí)產(chǎn)生發(fā)展的過(guò)程。

第四，學(xué)生由過(guò)去只讀課文、看圖片、看投影等被動(dòng)的閱讀轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在運(yùn)用現(xiàn)代化信息工具來(lái)獲取、分析和加工信息的自主學(xué)習(xí)。

第五，教學(xué)方法也從過(guò)去的灌輸式轉(zhuǎn)變?yōu)閱l(fā)式、協(xié)作討論式的教學(xué)。

而作為小學(xué)教師，我了解的現(xiàn)代教育技術(shù)最多的就是平常用的多媒體。多媒體技術(shù)集文字、圖表、錄音、錄像、動(dòng)畫等功能于一體、圖文并茂，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境，大大提高了課堂教學(xué)的質(zhì)量與效益。但是更重要的是善于將信息技術(shù)與學(xué)科課程整合起來(lái)，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，從而為學(xué)生能力的發(fā)展?fàn)I造最理想的教學(xué)環(huán)境，這是新課程對(duì)教師的又一重大挑戰(zhàn)。在這種背景下，教師只有不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己的專業(yè)能力，才能真正在教育改革中發(fā)揮關(guān)鍵作用。

我認(rèn)為在新課標(biāo)的理念下，在現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下，教師設(shè)計(jì)的教學(xué)過(guò)程，無(wú)論多么精心、合理，如果激發(fā)不起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，取得的教學(xué)效果將是十分有限的，因?yàn)榕d趣是最好的老師。所以我在課堂教學(xué)中，特別注意發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)的作用，課前精心設(shè)計(jì)教學(xué)，制作相應(yīng)的教學(xué)課件，創(chuàng)設(shè)情境，變無(wú)聲為有聲，通過(guò)生動(dòng)、直觀的畫面，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，喚起學(xué)生的注意。如在教學(xué)人教版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)的《植物媽媽有辦法》一課時(shí)，青海的孩子對(duì)蒲公英有初步認(rèn)識(shí)，但對(duì)豆莢和蒼耳卻很陌生。這時(shí)我運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，導(dǎo)入新課時(shí)，即提供給學(xué)生這三種植物的相關(guān)資料和圖片。在拓展延伸中，通過(guò)課件再向?qū)W生介紹其他植物傳播種子的方式。學(xué)生通過(guò)了解有關(guān)知識(shí)，增長(zhǎng)了知識(shí)，提高了學(xué)習(xí)的積極性，拉近了與課文的距離。每個(gè)學(xué)生還根據(jù)興趣選擇來(lái)重點(diǎn)感悟，感悟時(shí)將課件提供的資料與課文中的語(yǔ)言文字相結(jié)合，教學(xué)軟件中的資料很好地幫助學(xué)生自主地進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)，從而感悟了重點(diǎn)，為下面的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。

綜上所述，現(xiàn)代信息技術(shù)步入語(yǔ)文課堂教學(xué)，它對(duì)傳統(tǒng)課堂教學(xué)所帶來(lái)的強(qiáng)大沖擊，又看到了傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式所不能比擬的種種優(yōu)勢(shì)。課堂教學(xué)手段的現(xiàn)代化，不僅有利于操作，幫助學(xué)生突破學(xué)習(xí)中的重難點(diǎn)，加深對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解，做到讀寫結(jié)合，還可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有效地激發(fā)學(xué)生的思維活動(dòng)，把語(yǔ)言、文字、圖像、動(dòng)畫融為一體，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中眼看、耳聽、動(dòng)手、動(dòng)腦，全面調(diào)動(dòng)學(xué)生的各種感官參與閱讀，使不同層次、不同能力的學(xué)生都能全力投入，從而極大地提高了語(yǔ)文課堂教學(xué)效率，為因材施教提供了更為廣闊的空間，真正優(yōu)化了語(yǔ)文課堂教學(xué)。

參考文獻(xiàn)：

[1] 徐龍海主編.《小學(xué)教育基礎(chǔ)理論知識(shí)/現(xiàn)代教育技術(shù)基礎(chǔ)分冊(cè)》.中國(guó)檔案出版社， 2001

第7篇：現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息范文

【關(guān)鍵詞】現(xiàn)代；企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理；創(chuàng)新策略

引言

隨著現(xiàn)代企業(yè)的不斷涌現(xiàn)，在企業(yè)管理方面的經(jīng)驗(yàn)也在不斷得到積累和豐富，對(duì)于企業(yè)所面臨的種種問(wèn)題也在各個(gè)企業(yè)精英的思考和探索中得到解決。當(dāng)下，對(duì)于如何加強(qiáng)企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理提高資金使用效率也正是眾多企業(yè)亟待解決的一個(gè)重大問(wèn)題。

1 企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理創(chuàng)新的重要性

1.1 經(jīng)濟(jì)改革的要求

企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理作為優(yōu)化和整合企業(yè)資源的重要手段，從一定程度上來(lái)講，可以將其看做是一種生產(chǎn)力的表現(xiàn)形式，當(dāng)今市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)處于高速發(fā)展的時(shí)期，科學(xué)技術(shù)的更新也日新月異，知識(shí)經(jīng)濟(jì)和互聯(lián)網(wǎng)積極在當(dāng)今社會(huì)中的作用也不斷凸顯，企業(yè)在新經(jīng)濟(jì)時(shí)代下，如果不加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)管理創(chuàng)新，就會(huì)落后于其他企業(yè)，不能適應(yīng)時(shí)展和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，在競(jìng)爭(zhēng)中也會(huì)處理不利地位。

1.2 企業(yè)發(fā)展的需求

對(duì)于不同的企業(yè)而言，其經(jīng)營(yíng)的環(huán)境和管理體系上也是不同的，但是影響企業(yè)經(jīng)營(yíng)環(huán)境和管理體系的因素是基本相同的。首先，企業(yè)經(jīng)營(yíng)環(huán)境和管理體系都受到了全球經(jīng)濟(jì)化趨勢(shì)日益加強(qiáng)的影響；其次，受到了以知識(shí)經(jīng)濟(jì)為主體的新經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)的引線；最后還受到了互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展的影響。在外部環(huán)境影響下，企業(yè)面臨外部環(huán)境的逐漸開放，企業(yè)在國(guó)際市場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)壓力也越來(lái)越大。就當(dāng)前來(lái)說(shuō)，新經(jīng)濟(jì)環(huán)境和新經(jīng)濟(jì)形勢(shì)對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)既是挑戰(zhàn)也是一種機(jī)遇，企業(yè)要加強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，必然要?jiǎng)?chuàng)新經(jīng)濟(jì)管理，才能不斷的發(fā)展和進(jìn)步。

2 經(jīng)濟(jì)管理的職能

隨著企業(yè)的各項(xiàng)制度的不斷完善，組織結(jié)構(gòu)的不斷建立健全，作為企業(yè)管理核心內(nèi)容之一的經(jīng)濟(jì)管理，其具體的管理和職能的內(nèi)容也在發(fā)生著變化。就企業(yè)的經(jīng)濟(jì)管理職能的含義而言，其實(shí)就是企業(yè)的經(jīng)濟(jì)管理通過(guò)企業(yè)的再生產(chǎn)環(huán)節(jié)而體現(xiàn)出來(lái)的所具備的功能。具體一點(diǎn)說(shuō)，經(jīng)濟(jì)管理的職能由兩方面的內(nèi)容決定，一方面，是指財(cái)務(wù)工作的本質(zhì)的影響；另一方面，是指來(lái)自于管理的理論和實(shí)踐發(fā)展的影響。由于現(xiàn)代社會(huì)的經(jīng)濟(jì)利益體制及關(guān)系的逐漸豐富，企業(yè)給經(jīng)濟(jì)管理劃定的范圍逐漸擴(kuò)大，同時(shí)，也給經(jīng)濟(jì)管理的職能賦予更多的可能和更大的權(quán)限。經(jīng)濟(jì)管理的主要職能體現(xiàn)在這樣幾個(gè)方面：首先，財(cái)務(wù)計(jì)劃職能，主要體現(xiàn)在規(guī)劃和安排未來(lái)某一個(gè)時(shí)間段的財(cái)務(wù)活動(dòng)。其次，財(cái)務(wù)組織職能，主要體現(xiàn)在科學(xué)地對(duì)于財(cái)務(wù)系統(tǒng)中相關(guān)的各種因素、各個(gè)部分等按照一定的順序和關(guān)系進(jìn)行合理地組織整理。再者，財(cái)務(wù)控制職能，這一職能的設(shè)立是十分有必要的，這是為了實(shí)現(xiàn)對(duì)財(cái)務(wù)工作中的失誤和偏差的及時(shí)發(fā)現(xiàn)和改正。最后，財(cái)務(wù)協(xié)調(diào)職能，這是為了避免一些不必要的財(cái)務(wù)糾紛，從而利用各種合理的財(cái)務(wù)協(xié)調(diào)手段和途徑等來(lái)維護(hù)企業(yè)良好的配合關(guān)系，以及舒適的財(cái)務(wù)環(huán)境。經(jīng)濟(jì)管理自從被企業(yè)管理獨(dú)立劃分出來(lái)并得到廣泛使用以來(lái)，其職能得到了相當(dāng)快速的發(fā)展。

3 當(dāng)前企業(yè)在經(jīng)濟(jì)管理中存在的問(wèn)題

3.1 缺乏有效的經(jīng)濟(jì)管理控制

企業(yè)在經(jīng)濟(jì)管理中雖然制定了相應(yīng)的管理制度，但是這些經(jīng)濟(jì)管理制度在實(shí)際管理過(guò)程中卻沒有得到很好的應(yīng)用，缺乏執(zhí)行力度，大多流于形式，使得經(jīng)濟(jì)管理不能有效發(fā)揮出價(jià)值。面對(duì)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)代，企業(yè)管理制度與企業(yè)實(shí)際經(jīng)濟(jì)水平比較，還存在不均衡的問(wèn)題，經(jīng)濟(jì)管理制度對(duì)于企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中存在的一些問(wèn)題，不能及時(shí)有效的處理。

3.2 企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理組織結(jié)構(gòu)存在問(wèn)題

企業(yè)在經(jīng)濟(jì)管理組織上還比較松散，缺乏戰(zhàn)斗力。企業(yè)要實(shí)現(xiàn)良好的經(jīng)濟(jì)管理，發(fā)揮好經(jīng)濟(jì)管理的作用，離不開專業(yè)的經(jīng)濟(jì)管理人員。但是，就當(dāng)前企業(yè)來(lái)說(shuō)，在經(jīng)濟(jì)管理上還存在經(jīng)濟(jì)管理組織機(jī)構(gòu)不專業(yè)不完善等問(wèn)題，企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理人員綜合素質(zhì)也不高，這些因素都嚴(yán)重的影響到了企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理質(zhì)量的提高，也制約了企業(yè)的發(fā)展。

3.3 企業(yè)在經(jīng)濟(jì)管理觀念上還比較滯后

企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理觀念直接影響到了企業(yè)經(jīng)濟(jì)工作的開展，在傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)管理中，企業(yè)重視的是如何實(shí)現(xiàn)利益的最大化，忽略了以人為本的管理理念，但是在新的企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理中，要求在重視企業(yè)利益的同時(shí)，也需要堅(jiān)持以人為本的管理理念，在實(shí)現(xiàn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)的前提下，推動(dòng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)效益的最大化。但是當(dāng)前企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理并沒有認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，使得企業(yè)管理和發(fā)展比較粗狂。

4 實(shí)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理創(chuàng)新的策略

4.1 加強(qiáng)對(duì)企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理理念的創(chuàng)新

企業(yè)要實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)管理的創(chuàng)新，首先就要實(shí)現(xiàn)對(duì)企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理理念的創(chuàng)新。只有企業(yè)掌握了現(xiàn)今的管理理念，才能更好的帶領(lǐng)企業(yè)的員工實(shí)施創(chuàng)新活動(dòng)。企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此也要引起重視，可以在企業(yè)內(nèi)部營(yíng)造一種積極向上的創(chuàng)新環(huán)境，讓企業(yè)所有員工再創(chuàng)新氛圍的感染下，積極的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，掌握必要的創(chuàng)新知識(shí)和創(chuàng)新能力。在當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境發(fā)展的新形勢(shì)下，企業(yè)在市場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)壓力也越來(lái)越大，因此，企業(yè)應(yīng)該建立一種危及意識(shí)和制定戰(zhàn)略管理機(jī)制，從市場(chǎng)環(huán)境出發(fā)，結(jié)合企業(yè)當(dāng)前存在的實(shí)際問(wèn)題，做到統(tǒng)籌全局。

4.2 加強(qiáng)對(duì)企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理制度的創(chuàng)新

企業(yè)要實(shí)現(xiàn)管理，離不開企業(yè)制度的支持，企業(yè)在經(jīng)濟(jì)管理創(chuàng)新中，也受到了企業(yè)管理制度的制約。因此，企業(yè)要實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)管理的創(chuàng)新，就要加強(qiáng)對(duì)企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理制度的創(chuàng)新。首先，應(yīng)該堅(jiān)持以人為本的人性化管理機(jī)制，為企業(yè)員工創(chuàng)造良好的發(fā)展條件，加強(qiáng)對(duì)人力資源管理的重視，完善人力資源管理制度，建立健全的監(jiān)督機(jī)制和決策機(jī)制，并讓企業(yè)所有員工都積極參與進(jìn)來(lái)，調(diào)動(dòng)員工工作的積極性。

4.3 加強(qiáng)對(duì)企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理組織模式的創(chuàng)新

在企業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)展的過(guò)程中，經(jīng)濟(jì)管理組織在其中也發(fā)揮著巨大的作用，實(shí)施有效的經(jīng)濟(jì)管理組織可以提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理效益。因此，企業(yè)要認(rèn)識(shí)到企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理組織模式的重視，加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)管理組織模式的創(chuàng)新。首先，在管理組織的建設(shè)上，要實(shí)施柔性化的管理方式，促進(jìn)管理組織的多樣化；其次，要實(shí)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理模式的扁平化，簡(jiǎn)化企業(yè)組織層次，提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理效益；最后，要促進(jìn)虛擬化管理機(jī)制的建立，借助先進(jìn)的計(jì)算機(jī)技術(shù)對(duì)經(jīng)濟(jì)管理組織進(jìn)行合理的規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)對(duì)經(jīng)濟(jì)管理信息的整合，從而建立起一種無(wú)形的經(jīng)濟(jì)管理機(jī)制，促進(jìn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)的的發(fā)展。

5 總結(jié)

綜上所述，隨著經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程的加快和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)改革的完善，企業(yè)也面臨著巨大的競(jìng)爭(zhēng)壓力。創(chuàng)新作為企業(yè)發(fā)展的基本動(dòng)力，在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)代下，也是企業(yè)提高競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力的基本途徑。企業(yè)要想在現(xiàn)代下獲得更好的發(fā)展，提高企業(yè)在市場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，就必須對(duì)經(jīng)濟(jì)管理引起重視，針對(duì)企業(yè)當(dāng)前存在的問(wèn)題，制定出有效的經(jīng)濟(jì)管理創(chuàng)新對(duì)策，不斷提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理水平。

參考文獻(xiàn)：

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[3]何慧娟.試論現(xiàn)代下企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理的創(chuàng)新策略[J].中國(guó)集體經(jīng)濟(jì)，2014（24）.

第8篇：現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息范文

關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué) 信息技術(shù) 教學(xué)

在思考信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用時(shí)，想起一句很經(jīng)典的廣告詞：“科技以人為本?！蹦敲?，教師也應(yīng)當(dāng)把“信息技術(shù)以生為本”作為一種理念，來(lái)讓信息技術(shù)更好地融入到教學(xué)當(dāng)中去，為小學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、運(yùn)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變教學(xué)模式

在教學(xué)“角的初步認(rèn)識(shí)”一課時(shí)，教師通過(guò)事先準(zhǔn)備的課件，將生活中常見的各種帶角的事物一一展現(xiàn)，讓學(xué)生從中找出“角”來(lái)；然后再通過(guò)動(dòng)畫將事物的圖形淡化，只留下“角”，實(shí)現(xiàn)從具象到抽象的過(guò)渡，使學(xué)生更加清晰地認(rèn)識(shí)到生活中無(wú)處不在的“角”。最后，將角的“一個(gè)角兩條邊”的知識(shí)運(yùn)用動(dòng)畫表現(xiàn)出來(lái)，幫助學(xué)生抽象概括出角有兩條邊、一個(gè)頂點(diǎn)的知識(shí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生形象思維到抽象思維的轉(zhuǎn)變，從而深刻理解、牢牢記住所學(xué)知識(shí)點(diǎn)，優(yōu)化教學(xué)效果。

二、運(yùn)用信息技術(shù)改進(jìn)教學(xué)方法

新課程改革的重點(diǎn)內(nèi)容之一就是教學(xué)方法的改進(jìn)，好的教學(xué)方法，可以讓教師更加從容更加有效地將教學(xué)內(nèi)容傳遞給學(xué)生，也可以使學(xué)生更加有效地接受教學(xué)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)對(duì)教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的突破。將信息技術(shù)與教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，在教學(xué)實(shí)踐中利用信息技術(shù)手段的文字、聲音、圖像和視頻、動(dòng)畫以及三維虛擬等技術(shù)，使教學(xué)課件更加豐富多彩，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是小學(xué)數(shù)學(xué)教師運(yùn)用信息技術(shù)的有效途徑。信息技術(shù)對(duì)教學(xué)方法的改進(jìn)，不是簡(jiǎn)單地放映幾張幻燈片，而是真正讓信息技術(shù)為教學(xué)服務(wù)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)與學(xué)習(xí)中的師生交互。一方面，要合理運(yùn)用信息技術(shù)提升課堂教學(xué)中演示工具的使用效果。事先通過(guò) PPT 等手段，將教學(xué)內(nèi)容，特別是重點(diǎn)與難點(diǎn)編制成課件，形象地演示學(xué)生難以理解的內(nèi)容，或是用幻燈片將知識(shí)的形成過(guò)程予以動(dòng)態(tài)展示，幫助學(xué)生更好地理解知識(shí)，掌握知識(shí)。這樣通過(guò)合理的選擇與設(shè)計(jì)，使多媒體真正替代傳統(tǒng)教學(xué)模式下的黑板、粉筆、投影等，更使學(xué)生與教師都從中受益。另一方面，運(yùn)用信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)信息的交互。在傳統(tǒng)的教學(xué)模式下，學(xué)生都是單一、被動(dòng)的個(gè)體，既沒有與其他學(xué)生、教師的互動(dòng)，也缺少自主探索、獨(dú)立獲取知識(shí)的機(jī)會(huì)。但在信息技術(shù)的幫助下，通過(guò)發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的開放性與共享性，可以很好地實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)交互。在計(jì)算機(jī)環(huán)境下，學(xué)生與教師一樣只是網(wǎng)絡(luò)中的一個(gè)點(diǎn)，教師可以根據(jù)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度情況和知識(shí)掌握情況向每個(gè)學(xué)生實(shí)行教學(xué)。

學(xué)生也可以與教師或是其他學(xué)生實(shí)行交互，既及時(shí)向教師反饋其學(xué)習(xí)情況，又可以在網(wǎng)絡(luò)中與其他學(xué)生組成共同學(xué)習(xí)小組，真正實(shí)現(xiàn)師生、生生的多向交流，很好地保證了因材施教、因人施教。如在“常用的計(jì)量單位”一課中，教師利用網(wǎng)絡(luò)教室，由學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)自由組成學(xué)習(xí)小組，要求小組合作將常用的計(jì)量單位進(jìn)行分類整理，再比較各個(gè)小組整理過(guò)程的清晰以及整理結(jié)果的完整性。這很好地解決了傳統(tǒng)教學(xué)方法中，教師無(wú)法對(duì)學(xué)生整理過(guò)程進(jìn)行及時(shí)掌握的缺點(diǎn)，教師可以根據(jù)不同小組的情況，提出指導(dǎo)。

三、運(yùn)用信息技術(shù)豐富教學(xué)內(nèi)容

對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生枯燥感和神秘感的重要原因在于其教學(xué)內(nèi)容脫離實(shí)際。在傳統(tǒng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，教學(xué)內(nèi)容過(guò)于理論化與抽象化，受到教學(xué)內(nèi)容與時(shí)間的限制，無(wú)法滿足教學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)作，也無(wú)法將具有時(shí)代特征的知識(shí)傳遞給學(xué)生，沒有生機(jī)活力的課堂教學(xué)很難激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?；ヂ?lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，使人們可以輕易地在網(wǎng)絡(luò)上找到自己所需要的資源，而且時(shí)效性強(qiáng)的信息內(nèi)容與教學(xué)內(nèi)容的結(jié)合，使學(xué)生在課堂上就能感覺到學(xué)習(xí)內(nèi)容與實(shí)際生活、現(xiàn)代科技的貼近，讓學(xué)生不再是學(xué)死的課本內(nèi)容，而是活著的生活，促使學(xué)生理解數(shù)學(xué)，愛上數(shù)學(xué)課。為了實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)，要提高教師的水平，要在吃透課本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，正確地從網(wǎng)絡(luò)上找到合適的內(nèi)容補(bǔ)充到課件中去，既符合了教學(xué)要求，完成了教學(xué)任務(wù)，同時(shí)又使教學(xué)過(guò)程能夠與現(xiàn)代科技、實(shí)際情況相結(jié)合，使學(xué)生有興趣聽、有興趣學(xué)。

小學(xué)生還處于信息獲取能力的初級(jí)學(xué)習(xí)階段，無(wú)論是計(jì)算機(jī)操作還是網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力，都有很大的欠缺?？梢酝ㄟ^(guò)教師在課堂上開設(shè)專門學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，以及教師制作課件放校園網(wǎng)上，再由學(xué)生自由下載學(xué)習(xí)，使學(xué)生逐步養(yǎng)成知識(shí)獲取習(xí)慣。特別是要教會(huì)學(xué)生正確使用校園網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)的搜索工具，使學(xué)生能夠使用網(wǎng)絡(luò)完成教師布置的知識(shí)搜集作業(yè)。如在講授“節(jié)約用水”知識(shí)中，教師向?qū)W生布置作業(yè)內(nèi)容為從網(wǎng)上搜集有關(guān)水的知識(shí)，有些學(xué)生搜集了水資源測(cè)量知識(shí)，有學(xué)生搜集了水資源的整體情況，還有一些學(xué)生了解到了長(zhǎng)江三峽這樣具有代表性的水利知識(shí)。而無(wú)論是什么樣的結(jié)果，通過(guò)自主地搜集知識(shí)，使學(xué)生初步擁有了知識(shí)獲取能力。

四、結(jié)語(yǔ)

讓學(xué)生做一做并相互說(shuō)一說(shuō)更能加深理解，也能讓理解能力較弱的學(xué)生有思維緩沖的機(jī)會(huì)。所以很多時(shí)候教師應(yīng)該思考如何將信息技術(shù)與其他教學(xué)手段有效組合，以達(dá)到最佳的教學(xué)效果。而通過(guò)信息技術(shù)的整合，恰當(dāng)選用多媒體制作課件來(lái)教學(xué)，可以很好地克服常規(guī)教學(xué)條件下信息量不足，與生活聯(lián)系不緊密的弱點(diǎn)，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)視野。

第9篇：現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息范文

論文摘要:新經(jīng)濟(jì)時(shí)代具有信息共享、知識(shí)爆炸、技術(shù)革新等鮮明的特征，日益競(jìng)爭(zhēng)的新經(jīng)濟(jì)環(huán)境要求現(xiàn)代企業(yè)必須更新管理方式，提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。文章分析了新經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)企業(yè)文化的影響，并針對(duì)現(xiàn)代企業(yè)如何建立企業(yè)文化的問(wèn)題提出了相應(yīng)的建議。

科技的迅猛發(fā)展，知識(shí)的幾何膨脹，特別是網(wǎng)絡(luò)的普及和計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用，正在給我們的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)與文化生活帶來(lái)前所未有的變化。當(dāng)?shù)乩砗涂臻g不再是障礙，當(dāng)?shù)厍蛟絹?lái)越象個(gè)地球村，我們已全面進(jìn)人新經(jīng)濟(jì)時(shí)代。新經(jīng)濟(jì)源于美國(guó)，但新經(jīng)濟(jì)的浪潮已經(jīng)席卷著全球。

關(guān)于新經(jīng)濟(jì)的界定，學(xué)術(shù)界有許多不同的聲音。綜合起來(lái)，新經(jīng)濟(jì)時(shí)代主要包涵三個(gè)方面的內(nèi)容，即以網(wǎng)絡(luò)發(fā)展和信息共享為主的信息時(shí)代、以傳統(tǒng)的管理和經(jīng)營(yíng)模式向新型管理模式轉(zhuǎn)變的革新時(shí)代和以知識(shí)作為新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)動(dòng)力的知識(shí)時(shí)代。

一、新經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)企業(yè)文化的影響

新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)引起了經(jīng)濟(jì)社會(huì)的巨大變革，對(duì)企業(yè)管理理論也提出了更高的要求。新的企業(yè)管理理論逐漸出現(xiàn)了企業(yè)管理層次的扁平化，企業(yè)組織形式的虛擬化，企業(yè)組織結(jié)構(gòu)的非線性化、企業(yè)文化多元化等特征。

企業(yè)文化是指在一定的社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件下通過(guò)社會(huì)實(shí)踐所形成的并為全體成員遵循的共同意識(shí)、價(jià)值觀念、職業(yè)道德、行為規(guī)范和準(zhǔn)則的總和(Schein,1984)。它是反映現(xiàn)代化生產(chǎn)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)一般規(guī)律的新興的管理理念，是在管理科學(xué)和行為科學(xué)基礎(chǔ)上逐步演變產(chǎn)生的一種現(xiàn)代管理理論，是在科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展，社會(huì)化水平不斷提高，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的條件下發(fā)展起來(lái)的。企業(yè)文化的目的，就是以精神的、物質(zhì)的、文化的手段，滿足員工物質(zhì)和精神方面的需要，以提高企業(yè)的向心力和凝聚力，激發(fā)職工的積極性和創(chuàng)造精神，提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益。在新經(jīng)濟(jì)時(shí)代，企業(yè)文化成為企業(yè)管理的主要內(nèi)容，是企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力所在。企業(yè)只有擁有了自己的文化，才能具有生命力，具有獲得生存、發(fā)展和壯大的能力以及為全社會(huì)服務(wù)的基礎(chǔ)。

(一)企業(yè)文化的內(nèi)涵更為豐富

早期的企業(yè)文化可以簡(jiǎn)單地歸納為“企業(yè)管理者文化”，其主要功能是為企業(yè)管理者服務(wù)，從而更好的實(shí)現(xiàn)企業(yè)管理、實(shí)現(xiàn)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)利益。雖然后期企業(yè)文化被越來(lái)越多的企業(yè)認(rèn)同，但是許多企業(yè)對(duì)企業(yè)文化內(nèi)涵的理解仍比較片面，企業(yè)文化往往只是停留在“制服文化”、“墻上文化”、“口號(hào)文化”的層次，許多企業(yè)在確定企業(yè)文化時(shí)也只是一味的模仿和追隨一些知名企業(yè)，企業(yè)文化真正起到的作用并不大。

信息共享、技術(shù)創(chuàng)新、知識(shí)爆炸的新經(jīng)濟(jì)時(shí)代，使得企業(yè)文化的重要性日益突出，新的管理模式要求企業(yè)文化必須賦予新的內(nèi)涵，才可能發(fā)揮其推動(dòng)企業(yè)發(fā)展的作用。

1.企業(yè)文化要具有“包容”性

經(jīng)濟(jì)全球化使得資源共享成為可能。傳統(tǒng)的企業(yè)文化往往是在企業(yè)發(fā)展到一定階段和規(guī)模后，由企業(yè)管理者們提煉而成，但是新時(shí)代的企業(yè)文化要求企業(yè)要主動(dòng)地確定企業(yè)文化，并以此引導(dǎo)企業(yè)員工的價(jià)值取向。這就要求企業(yè)必須借鑒先進(jìn)企業(yè)的文化精髓并結(jié)合其自身的特點(diǎn)，確定既具經(jīng)典又有新意的“包容性”企業(yè)文化。

2.企業(yè)文化要具有“學(xué)習(xí)”性

在新經(jīng)濟(jì)時(shí)代到來(lái)之前，企業(yè)已經(jīng)意識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性，因此許多企業(yè)會(huì)定期為員工開展培訓(xùn)和再教育，以此實(shí)現(xiàn)員工和企業(yè)的發(fā)展。但是知識(shí)爆炸的時(shí)代決定了僅僅靠企業(yè)提供的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，大量的知識(shí)需要企業(yè)員工們主動(dòng)地、持續(xù)地去吸收消化。因此企業(yè)文化要引導(dǎo)企業(yè)成為“學(xué)習(xí)型”團(tuán)隊(duì)，引導(dǎo)員工成為“學(xué)習(xí)型”人才，變企業(yè)被動(dòng)培訓(xùn)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。

3.企業(yè)文化要具有“人本”性

由于早期的企業(yè)文化主要服從于企業(yè)管理者，它具有典型的“經(jīng)濟(jì)”性，并以企業(yè)發(fā)展速度和獲取利潤(rùn)量作為衡量其好壞的標(biāo)準(zhǔn)，這樣的企業(yè)文化往往會(huì)導(dǎo)致員工產(chǎn)生人是“賺錢工具”的想法。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，知識(shí)的重要性日顯突出，人作為知識(shí)的載體，其主動(dòng)性和創(chuàng)造性對(duì)企業(yè)發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。新時(shí)代的企業(yè)文化必須正確理解人的重要性，建立起“以人為本”的企業(yè)文化，才能確定企業(yè)“以人為本”的管理原則，推動(dòng)企業(yè)更快更好發(fā)展。

(二)企業(yè)文化的孟要性更為突出

企業(yè)文化是西方管理理論在經(jīng)歷了“經(jīng)濟(jì)人”、“社會(huì)人”、“自我實(shí)現(xiàn)人”與“復(fù)雜人”假設(shè)之后，對(duì)組織的管理理論、管理過(guò)程與組織長(zhǎng)期經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)關(guān)系的又一次重新審視。企業(yè)文化是在企業(yè)追求生存和發(fā)展過(guò)程中逐步形成的，是企業(yè)為了適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，逐漸形成的某種被大多數(shù)員工所接受并且具有傳承性和生命力的價(jià)值觀和行為模式。新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的來(lái)臨使企業(yè)文化成為企業(yè)管理的一個(gè)重要組成部分，并在提高企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力過(guò)程中發(fā)揮著越來(lái)越大的作用。除了許多跨國(guó)大公司外，眾多的中國(guó)企業(yè)和企業(yè)家也開始日益重視企業(yè)文化的建設(shè)。據(jù)中國(guó)企業(yè)家調(diào)查系統(tǒng)2005年4月公布的對(duì)2881位企業(yè)經(jīng)營(yíng)者問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果表明:企業(yè)持續(xù)健康發(fā)展需要優(yōu)秀的企業(yè)文化作支撐已成為大多數(shù)企業(yè)經(jīng)營(yíng)者的共識(shí)。

1.先進(jìn)的企業(yè)文化是提高企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的必要條件

在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)條件下，同類型的競(jìng)爭(zhēng)企業(yè)面臨的社會(huì)消費(fèi)環(huán)境相同、競(jìng)爭(zhēng)壓力相同，而企業(yè)的科技發(fā)展力也極易被競(jìng)爭(zhēng)者仿制甚至升級(jí)，可以說(shuō)信息時(shí)代使得企業(yè)在外部競(jìng)爭(zhēng)力相似的情況下必須發(fā)展內(nèi)部驅(qū)動(dòng)力，而先進(jìn)的企業(yè)文化正是提升企業(yè)內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)力的核心。依靠先進(jìn)的企業(yè)文化，可以提高企業(yè)員工的凝聚力，當(dāng)企業(yè)員工以企業(yè)文化作為其個(gè)人的價(jià)值取向，那么員工便會(huì)把企業(yè)的發(fā)展作為其個(gè)人的事業(yè)，從而摒棄那些對(duì)企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展不利的行為方式，以企業(yè)的發(fā)展為己任，增強(qiáng)企業(yè)的免疫功能，提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

2.先進(jìn)的企業(yè)文化可以提高現(xiàn)代企業(yè)的管理能力

首先，先進(jìn)的企業(yè)文化有助于企業(yè)人力資源的管理。新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的來(lái)臨使得人才成為企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵因素，優(yōu)秀的人才成為企業(yè)爭(zhēng)奪的焦點(diǎn)。單純地以物質(zhì)金錢作為回報(bào)已經(jīng)難以成為企業(yè)吸引人才的硬件，企業(yè)要吸引并且留住優(yōu)秀的人力資本就必須依靠“以人為本”的企業(yè)文化。企業(yè)在用人的同時(shí)，要注重對(duì)人才知識(shí)的更新培訓(xùn)，同時(shí)要給其員工以人性化的管理，使得員工對(duì)企業(yè)產(chǎn)生認(rèn)同感，從而把其自身的發(fā)展與企業(yè)的發(fā)展有機(jī)融合。其次，良好的企業(yè)文化可以幫助企業(yè)管理者改善其信息溝通、人際關(guān)系和管理方法，從而與企業(yè)內(nèi)員工達(dá)成和諧共處的氛圍、建立良好的客戶服務(wù)體系、樹立健康向上的企業(yè)形象。

3.先進(jìn)的企業(yè)文化是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的必要手段

在知識(shí)和技術(shù)更新迅速的新經(jīng)濟(jì)時(shí)代，企業(yè)經(jīng)營(yíng)范圍可能變化、企業(yè)員工會(huì)更新、企業(yè)的物質(zhì)資源可能枯竭、優(yōu)秀的企業(yè)管理者可能會(huì)離開團(tuán)隊(duì)，但是企業(yè)文化卻是生生不息的，它是支撐企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的支柱。優(yōu)秀的企業(yè)文化體現(xiàn)著一個(gè)企業(yè)的人格魅力，它不會(huì)因?yàn)槠髽I(yè)經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)范圍或者企業(yè)主管的變更而消失，優(yōu)秀的企業(yè)文化會(huì)被企業(yè)管理者一代一代的繼續(xù)和發(fā)揚(yáng)，并引導(dǎo)著企業(yè)健康成長(zhǎng)。企業(yè)文化是指引企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的燈塔，沒有優(yōu)秀文化的企業(yè)可以成長(zhǎng)，但是要實(shí)現(xiàn)企業(yè)可持續(xù)成長(zhǎng)就必須建立良好的企業(yè)文化。

二、現(xiàn)代企業(yè)如何建立適應(yīng)新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的企業(yè)文化