大學(xué)軍訓(xùn)感想精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的大學(xué)軍訓(xùn)感想主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：大學(xué)軍訓(xùn)感想范文

眾所周知，進入大學(xué)，意味著先闖過軍訓(xùn)這一關(guān)。傳聞中，軍訓(xùn)就是地獄，教官就是黑白無常，我們每天都要被他們駕馭著。有關(guān)于這類的種種，還是影響不了我對大學(xué)軍訓(xùn)的向往。

第一天的早晨，我們穿戴著整齊的迷彩服，在宿舍出發(fā)迎接我們的教官。終于，教官們踏著整齊的步伐來到了，給我的感覺，他們都很年輕，還挺靦腆地向我們微笑，經(jīng)過兩天的接觸，我們都和教官建立了深厚的感情。

整個訓(xùn)練場被穿在我們身上綠色的迷彩服打扮成一幅巨大的嫩綠畫卷，且這畫卷中不時地擺出不同看似不規(guī)則卻令人神往的動態(tài)景色。訓(xùn)練場上教官們英姿颯爽，更是這幅畫的靚麗點綴。看著教官和我們站在同一烈日下，看著他們不厭其煩地糾正我們的動作，我們每個人都努力著，同時也沒有辜負(fù)教官對我們的期望，在一次又一次的練習(xí)中，我們的姿勢都越來越整齊、越來越規(guī)范。

就在我們努力揮灑汗水的時候，一場毫無預(yù)兆的雨向著我們攻擊，但在教官的堅持著，我們腳站麻了也沒有休息，在暴雨的考驗下，我們也咬緊牙，繼續(xù)訓(xùn)練著。大雨過后，我們都濕透了，但我們還是沉醉著剛才和大雨的一場奮戰(zhàn)之中。

人，只有在苦難中才能真正認(rèn)識自我，教官表露出種種軍營的生活習(xí)慣都會讓我肅然起敬，他們將青春獻給了我們的祖國，看我們的眼神中流露出的是無悔、是自豪，是對我們這代人的期望!同學(xué)們完美的停止間換法，優(yōu)美整齊的身影，在烈日地考驗下，更是體現(xiàn)出他們對軍訓(xùn)的熱愛，對教官的敬佩，對軍營生活的向往。同學(xué)們時刻都以軍人的作風(fēng)要求自己，服從命令是天職，真正讓每個動作都做到快速、高效、正確，更是讓每次的訓(xùn)練都充滿勇敢、堅強的氣息!

在訓(xùn)練休息之余，雄壯的軍歌在我們方陣中飄然而起，這時，我終于明白到，軍訓(xùn)就是辛苦的，但再苦的軍訓(xùn)不也有過去

的一天么?昨天，還滴著汗水的迷彩服，今天卻已被我們整齊地放在衣柜里了，如果我們每天都把生活的當(dāng)作軍訓(xùn)，其中真正的嚴(yán)謹(jǐn)和認(rèn)真，相信在不久的將來，我們會很驕傲的。

第2篇：大學(xué)軍訓(xùn)感想范文

如果說人生是一臺戲，那么，軍訓(xùn)的生活便是戲中精彩的一幕；

如果說人生是一幅畫，那么，軍訓(xùn)的生活便是畫中奪目的顏色。

的確，幾天的軍訓(xùn)是短暫的，但它給我們留下的美好回憶卻是永恒的。五天軍訓(xùn)七天回家睡了一個長覺，而這一覺醒來，望著艷陽高照的窗外，忽然覺得，軍訓(xùn)，就如夢一樣，匆匆地來，又在我沒有細(xì)細(xì)品味那份感覺的時候悄然而逝，就好象徐志摩說的悄悄地我走了，正如我悄悄的來，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩幾天的疲勞在肩頭隱隱告訴我，已經(jīng)結(jié)束了。很累，而且有酸酸的感覺。教官走了，那么匆匆，卻留給我們深刻的回憶。

陽光照進來，落在堆在角落的軍訓(xùn)服上，軍訓(xùn)的記憶一股腦全翻了出來，我在呆呆地想著，想著那整齊或凌亂的踏步聲。軍訓(xùn)究竟帶給了我什么，有嗎？唉，軍訓(xùn)，真像一場夢啊！記憶已經(jīng)在疲勞的壓迫下變得愈發(fā)模糊，對于軍訓(xùn)，我能說什么，是從崇高的為保衛(wèi)祖國而刻苦訓(xùn)練來說，還是充斥在這期間的鐵骨柔情。當(dāng)然，這些都是值得回憶和懷念的，但是否還有更重要的呢？

第3篇：大學(xué)軍訓(xùn)感想范文

軍訓(xùn)的十二天已經(jīng)過去了，對我們這群大學(xué)生而言對我們的人生觀，價值觀產(chǎn)生深遠的影響。回頭看看，軍訓(xùn)的日子有苦有樂，有淚也有笑，但掌聲覆蓋了所有的傷痛，留下的只是團結(jié)與歡樂。大學(xué)軍訓(xùn)感想

從到了駐地的那一刻開始，我就告訴我自己，我現(xiàn)在是一個兵了，我的心里暗暗發(fā)誓：就是再苦再累，我也要堅強地做一個好兵，做一個經(jīng)得起考驗的優(yōu)兵。軍訓(xùn)內(nèi)容包括隊列訓(xùn)練，戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練，射擊訓(xùn)練和理論講座。隊列訓(xùn)練是作為一個軍人必須要做好的。在其中的軍姿應(yīng)該是隊列訓(xùn)練中最基本的一項，兩腳分開約60度，兩腿挺直夾緊，收臀，小腹微收，挺胸抬頭，收下顎，挺頸，兩眼平視遠方;兩手自然下垂，五指并攏，食指貼于褲縫。這個動作看似簡單，但是要做的標(biāo)準(zhǔn)而且要能堅持很長時間就不是容易的事情了。站的時間一長就會覺得異常的累和苦。再加上天氣，頭上頂著白花花的太陽，腳下是滾燙的水泥地，不一會就汗流頰背，時間一長，頸，腰，膝，腳就受不了了。有好幾次，我感覺自己快站不住了，可是我咬咬牙還是挺過去了。

有位哲人說過：無法回味的感覺才是最美妙的感覺。對于軍訓(xùn)，有些感受真的不能言傳，只能在淙淙的意會中回味。那味道、就如品一味很濃郁的茶，只有嘗過的人才知曉其中的蘊味，然后才能和有同樣經(jīng)歷的人相對一笑，讓美妙的感受在彼此之間傳遞。就如有多少個讀者就有多少個哈姆雷特一樣，軍訓(xùn)，對于每個人，都別有一番滋味在心頭。而對于我，軍訓(xùn)，在某種程度上，已 經(jīng)超越了其本身的單純上的意義，它已經(jīng)成為一種寶貴的難得的一種經(jīng)歷，寫進我的記憶中，而成為不可抹殺的一部分，它已經(jīng)成為一種力量，一種在困難時給我的動力，一種生命的支持力，支撐著人生旅途的各種風(fēng)雨中動搖的心靈。而軍訓(xùn)給我最美好的記憶，是同學(xué)們和教官之間純潔淳樸充滿人情味的關(guān)系。這些年，這種人與人之間的關(guān)系已經(jīng)很少見，很令人懷念和留戀，向往啊!

第4篇：大學(xué)軍訓(xùn)感想范文

1 高職院國防教育開展具體要求及現(xiàn)狀

1.1 高職院校國防教育工作開展具體要求

學(xué)校國防教育分為重點教育與普及教育。二級學(xué)院教師和學(xué)生接受重點教育;學(xué)校后勤服務(wù)人員以及工人群體接受普及教育。學(xué)生國防教育是指對全日制在校學(xué)生的國防教育。

學(xué)生國防教育主要采取以下形式：①課堂教育。學(xué)院軍事教研室專門安排在校學(xué)生接受不少于2-3周的軍事技能訓(xùn)練和24-36學(xué)時的軍事理論課學(xué)習(xí);②課外教育。學(xué)院應(yīng)堅持課堂教育與課外活動相結(jié)合，開展多種形式的國防教育活動、軍民共建活動。

教職員工的國防教育主要采取以下形式：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及中層干部每年參加一次“軍事日”活動。通過國防教育，各級干部力求深刻領(lǐng)會國家學(xué)說和戰(zhàn)爭觀，了解國際戰(zhàn)略格局和周邊環(huán)境，正確把握經(jīng)濟建設(shè)和國防建設(shè)的關(guān)系，在和平環(huán)境下居安思危，自覺關(guān)心和支持國防建設(shè)。

1.2 高職院校國防教育工作開展現(xiàn)狀

從目前高校國防教育的實際看，很多學(xué)校只是用集中新生軍訓(xùn)代替了經(jīng)常性和普及性的教育，只是抓抓軍訓(xùn)就算完事，“重技能訓(xùn)練、輕理論教學(xué)”，以“聽講座、看視頻、自學(xué)等形式”應(yīng)付了事，甚至不少高校沒有開軍事理論課。由于教學(xué)師資力量的不足，導(dǎo)致教學(xué)內(nèi)容缺乏吸引力。據(jù)相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，普通高校大學(xué)生對于大學(xué)軍事課的滿意度不足50%。

國防教育工作“重學(xué)生，輕教工”。部分學(xué)校學(xué)生國防教育做的比較好，但是經(jīng)常會忽視對教職員工開展有效的國防教育活動，常采取的方式大多是一年一次的民兵活動，領(lǐng)導(dǎo)班子的軍事日活動得不到保障。

2 高職院青年教職工軍事性素質(zhì)拓展活動的具體設(shè)計

2.1 拓展活動的目的

青年教職工軍事性素質(zhì)拓展活動旨在增強教職工的國防觀念和國家安全意識，加強組織性和紀(jì)律性，培養(yǎng)吃苦耐勞和艱苦樸素的作風(fēng)，著力推進學(xué)院教風(fēng)建設(shè)。根據(jù)《中華人民共和國國防教育法》的具體要求，南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院對學(xué)院青年教職工進行為期一周的素質(zhì)拓展訓(xùn)練。

2.2 拓展活動內(nèi)容安排

青年教職工軍事性素質(zhì)拓展的內(nèi)容：①中國三大條令;②軍營生活體驗;③隊列訓(xùn)練;④綜合拉練;⑤學(xué)習(xí)解讀《國防教育法》及現(xiàn)代國防及國際戰(zhàn)略環(huán)境報告會;⑥素質(zhì)拓展。

2.3 拓展活動的要求

①全院40周歲以下教職工均須參加青年教職工軍事性素質(zhì)拓展。②做到嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練、發(fā)揚不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神。③素質(zhì)拓展期間，利用空余時間自行組織學(xué)習(xí)討論，書寫素質(zhì)拓展感想。④教職工著統(tǒng)一配發(fā)的素質(zhì)拓展訓(xùn)練服，精神飽滿，口令聲音洪亮，動作準(zhǔn)確、規(guī)范。

2.4 拓展活動考核方案

①參訓(xùn)6天以上的人員將被認(rèn)定為合格學(xué)員，按照學(xué)院繼續(xù)教育相關(guān)規(guī)定折算學(xué)時，按實際參訓(xùn)天數(shù)每天6學(xué)時計算，參訓(xùn)6天以下人員不予計算。②評選素質(zhì)拓展訓(xùn)練優(yōu)秀學(xué)員。在整個素質(zhì)拓展訓(xùn)練中積極認(rèn)真參加訓(xùn)練，成績優(yōu)秀，有較強的組織紀(jì)律性，并能成為教職工的表率。選取比例為20%左右，報由教職工素質(zhì)拓展訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)小組審批。

3 青年教工軍事性素質(zhì)拓展活動對學(xué)校國防教育的影響

3.1 對學(xué)校加強國防教育工作提供了新的途徑

學(xué)校國防教育通常分為兩大塊，學(xué)生國防教育和教職工國防教育，教職工的國防教育中，領(lǐng)導(dǎo)的國防教育提出了更高的要求。青年教工軍事性素質(zhì)拓展的開展為學(xué)校加強教職工國防教育工作提供了新的途徑，它把培養(yǎng)教職工內(nèi)部凝聚力和責(zé)任意識的素質(zhì)拓展活動和國防教育活動相結(jié)合。國防教育是一個國家和民族必不可少的基本教育，是終生教育的重要組成部分，是愛國主義教育的內(nèi)容之一。

高水平的國防教育是一個國家現(xiàn)代文明的標(biāo)志之一，它能夠增強民族向心力和凝聚力。同樣，高水平的教工國防教育也是一個學(xué)?，F(xiàn)代文明的標(biāo)志，通過教職工軍事性素質(zhì)拓展很多原本不認(rèn)識的同事都變得熟識，從而進一步增強了學(xué)校內(nèi)部的凝聚力。為期七天的教工素質(zhì)拓展，大家生活在一起，尤其是那種服從命令，統(tǒng)一指揮，團隊協(xié)作的項目，也會進一步提高每一位參加訓(xùn)練的老師自身的素質(zhì)和責(zé)任意識。

3.2 對教職工主動參加國防教育活動意識的促進

高校教職工的國防教育應(yīng)強調(diào)普及教育與重點教育相結(jié)合的原則，以南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子以及中層干部的國防教育在不斷的摸索中逐步形成三個“一”制度，即坐下開一次議軍議武會;走出去過一次軍事日;請進來上一次國防課。普通教職工的國防教育主要以民兵活動、國防講座為主要依托。

為了進一步增強教職工主動參與國防教育的意識，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子的國防教育形式基礎(chǔ)上擴大了參加重點教育的輻射面，南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院青年教工軍事性素質(zhì)拓展活動的開展不僅僅針對教學(xué)崗位的普通教師，只要在40周歲以下的在職員工，包括中層干部、院領(lǐng)導(dǎo)全部納入?yún)⒂?xùn)對象。經(jīng)過了兩期的軍事性素質(zhì)拓展的開展，教師們在后期的總結(jié)感想中的文字也證明軍事性素質(zhì)拓展確實對教職工主動參加國防教育活動意識的促進，甚至有教工提出來每年都參加學(xué)生軍訓(xùn)。

3.3 對學(xué)生接受國防教育的激勵和影響

國防教育對提高大學(xué)生的全面素質(zhì)，培養(yǎng)高質(zhì)量的大學(xué)生兵源以及加強全民的國防教育、增強全民的國防觀念等都起到了重要的作用。蘇霍姆林斯基說：“熱愛祖國，這是一種最純潔、最敏銳、最高尚、最強烈、最溫柔、最有情、最溫純、最嚴(yán)酷的感情，一個真正熱愛祖國的人，在各方面都是一個真正的人?！?/p>

在高校開展國防教育，對大學(xué)生堅定正確的政治方向，提高思想政治覺悟，將產(chǎn)生積極的影響。因此，如何提高大學(xué)生國防教育工作的實效性，也是值得每一個國防教育工作者思考的問題。