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大學 · 學術版雜志

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大學 · 學術版雜志部級期刊

University

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  • 周刊 出版周期
  • 50-1178/G4 CN
  • 1673-7164 ISSN
主管單位:重慶市科學技術協(xié)會
主辦單位:置慶課當內(nèi)外雜愨社出版有限公司
郵發(fā)代號:78-286
創(chuàng)刊時間:2006
開本:A4
出版地:北京
語種:中文
審稿周期:1個月內(nèi)
影響因子:0.189
數(shù)據(jù)庫收錄:

知網(wǎng)收錄(中)維普收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏

大學 · 學術版雜志簡介

《大學·學術版》經(jīng)國家新聞出版總署批準,由重慶市科學技術協(xié)會主管,課堂內(nèi)外青少年傳媒主辦的學術期刊。本刊以“傳播大學理念、豐富大學文化、促進大學發(fā)展”為辦刊宗旨,崇尚“有文化的學術”和“有學術的文化”,推行站在文化發(fā)展與創(chuàng)造的視野上對大學復雜的現(xiàn)實問題與事件進行深刻觀察、思考和研究。適合全國各類高等院校的書記、校長、中層管理者、行政人員、教師、高等教育理論工作者及其他關注研究高等教育發(fā)展的各相關機構專業(yè)人員、中學教師閱讀。曾用名:《大學·研究與評價》。

以“傳播大學理念、豐富大學文化、促進大學發(fā)展”為辦刊宗旨。

大學 · 學術版雜志欄目設置

高端訪談、特稿、理論前沿、改革視點、域外視界、成果報告、學人語思等。

大學 · 學術版雜志榮譽信息

大學 · 學術版雜志訂閱方式

地址:重慶市渝北區(qū)財富大道19號財富中心財富三號B棟8樓,

大學 · 學術版雜志社投稿須知

1.來稿要求論點明確、數(shù)據(jù)可靠、邏輯嚴密、文字精煉,每篇論文必須包括題目、作者姓名、作者單位、單位所在地及郵政編碼、摘要和關鍵詞、正文、參考文獻和第一作者及通訊作者(一般為導師)簡介(包括姓名、性別、職稱、出生年月、所獲學位、目前主要從事的工作和研究方向),在文稿的首頁地腳處注明論文屬何項目、何基金(編號)資助,沒有的不注明。

2.論文摘要盡量寫成報道性文摘,包括目的、方法、結果、結論4方面內(nèi)容(100字左右),應具有獨立性與自含性,關鍵詞選擇貼近文義的規(guī)范性單詞或組合詞(3~5個)。

3.文稿篇幅(含圖表)一般不超過5000字,一個版面2500字內(nèi)。文中量和單位的使用請參照中華人民共和國法定計量單位最新標準。外文字符必須分清大、小寫,正、斜體,黑、白體,上下角標應區(qū)別明顯。

4.文中的圖、表應有自明性。圖片不超過2幅,圖像要清晰,層次要分明。

5.參考文獻的著錄格式采用順序編碼制,請按文中出現(xiàn)的先后順序編號。所引文獻必須是作者直接閱讀參考過的、最主要的、公開出版文獻。未公開發(fā)表的、且很有必要引用的,請采用腳注方式標明,參考文獻不少于3條。

6.來稿勿一稿多投。收到稿件之后,5個工作日內(nèi)審稿,電子郵件回復作者。重點稿件將送同行專家審閱。如果10日內(nèi)沒有收到擬用稿通知(特別需要者可寄送紙質錄用通知),則請與本部聯(lián)系確認。

7.來稿文責自負。所有作者應對稿件內(nèi)容和署名無異議,稿件內(nèi)容不得抄襲或重復發(fā)表。對來稿有權作技術性和文字性修改,雜志一個版面2500字,二個版面5000字左右。作者需要安排版面數(shù),出刊日期,是否加急等情況,請在郵件投稿時作特別說明。

8.請作者自留備份稿,本部不退稿。

9.論文一經(jīng)發(fā)表,贈送當期樣刊1-2冊,需快遞的聯(lián)系本部。

10.請在文稿后面注明稿件聯(lián)系人的姓名、工作單位、詳細聯(lián)系地址、電話(包括手機)、郵編等信息,以便聯(lián)系有關事宜。

11.基金項目:獲得國家基金資助和省部級科研項目的文章請注明基金項目名稱及編號,按項目證明文字材料標示清楚。

12.作者簡介:姓名(出生年-),性別,民族(漢族可省略),籍貫,現(xiàn)供職單位全稱及職稱、學位,研究方向。

13.來稿請注明作者電話、E-mail,收刊人及詳細地址、郵編。

14.其他:請勿一稿兩發(fā),并請自留原稿,本刊概不退稿。

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試析高職教育產(chǎn)學研合作主體的職能劃分

論高校英語教學中的興趣培養(yǎng)與自主學習

體驗式教學培養(yǎng)大學生創(chuàng)業(yè)能力的探索

通識教育理念下的書院式學院制建設

論高等教育評估的民主化趨勢

美國教育碩士培養(yǎng)模式的特色及啟示

論軍事生物醫(yī)學工程教學新模式的構建

臺灣中原大學全人教育的理念與實踐

關于獨立學院研究的分析

當代中國大學德性的反思訴求

美國高校的經(jīng)濟承受力考察指標分析

臺灣大學通識教育的理念與實踐

大學畢業(yè)生“蟻族”問題研究綜述

多維聯(lián)動開展科研國際化的理念與實踐

英國師范生資助政策的演進、變革及啟示

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大學雜志

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