學(xué)生年度報(bào)告精選(九篇)

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第1篇：學(xué)生年度報(bào)告范文

工作總結(jié)是對(duì)一定時(shí)期內(nèi)的工作加以總結(jié),分析和研究,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,得出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),摸索事物的發(fā)展規(guī)律,用于指導(dǎo)下一階段工作的一種書面文體。下面就讓小編帶你去看看學(xué)生會(huì)年度個(gè)人報(bào)告總結(jié)范文5篇，希望能幫助到大家!

學(xué)生會(huì)報(bào)告總結(jié)1時(shí)間如白駒過(guò)隙，不知不覺(jué)中進(jìn)入學(xué)術(shù)實(shí)踐部一個(gè)多月了，在這段時(shí)間里感覺(jué)自己學(xué)到了許多，成長(zhǎng)了許多。從一開始進(jìn)入團(tuán)委學(xué)生會(huì)，對(duì)各項(xiàng)工作幾乎一頭霧水，不清不楚。到現(xiàn)在，對(duì)各工作的流程更加熟悉與了解，對(duì)本部門的工作也得心應(yīng)手。這其中，不但有自己的付出，更有部長(zhǎng)的教導(dǎo)、學(xué)長(zhǎng)們的幫助和同事們的積極配合。

這一段時(shí)間我的工作總結(jié)和體會(huì)主要如下：

一、積極主動(dòng)地參與活動(dòng)

剛進(jìn)入學(xué)術(shù)實(shí)踐部時(shí)，部長(zhǎng)就曾對(duì)我們說(shuō)，在學(xué)生會(huì)的失落就是被冷落，有活動(dòng)時(shí)被撇在一邊。所以此后，每當(dāng)學(xué)術(shù)部有任務(wù)下達(dá)時(shí)，我總是積極主動(dòng)地承擔(dān)主要部分，希望借此鍛煉自己的能力，以獲得更大的提高，同時(shí)也為了得到大家的認(rèn)可。這些包括武漢理工大學(xué)第七屆運(yùn)動(dòng)會(huì)信院入場(chǎng)式方陣的訓(xùn)練，信院“新生杯”辯論賽策劃書的撰寫及相關(guān)工作流程的擬定，office設(shè)計(jì)大賽策劃書的撰稿及復(fù)賽題目的初步選定。在接下來(lái)的幾個(gè)星期里，還將參與it前沿講座總結(jié)的撰寫，?？萍贾堑脑u(píng)比工作，科技節(jié)閉幕式活動(dòng)。在剛剛結(jié)束的“新生杯”辯論賽初賽中，盡管效果不是十分令人滿意，但我

們會(huì)繼續(xù)發(fā)揮創(chuàng)新精神，爭(zhēng)取使下次活動(dòng)搞得更出色。

二、細(xì)微之處見(jiàn)精神

團(tuán)委學(xué)生會(huì)是個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕M織，從一份看似簡(jiǎn)單的通知的各種要求就足以體現(xiàn)它的嚴(yán)謹(jǐn)性。我們幾位學(xué)長(zhǎng)在平時(shí)工作中的細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)也讓我深有感觸，哪怕是對(duì)我們小小的一份策劃書都是精心地審核批注。

細(xì)節(jié)決定成敗，禍患常積于忽微。哪怕是一件芝麻大小的事，既然分配在自己手上，就得用心辦好，力求完美，不放過(guò)每一個(gè)細(xì)節(jié)。從寫宣傳單到文印，從物品采集買辦到活動(dòng)策劃工作流程的方方面面······每一件看似微不足道的小事都要求你用心去做。勿以事小而不為，在這過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了認(rèn)真和細(xì)心，明白了在平時(shí)的工作中注意細(xì)節(jié)問(wèn)題的重要。

三、堅(jiān)持就是勝利

學(xué)生會(huì)的工作很多很雜，要占用大量的課余學(xué)習(xí)休息娛樂(lè)時(shí)間，做久了(請(qǐng)收藏HaOwOrd.com)難免會(huì)產(chǎn)生厭煩心理。我也曾抱怨過(guò)，也曾想過(guò)做這些是否是在浪費(fèi)時(shí)間，可是我還是堅(jiān)持下來(lái)了。在這個(gè)過(guò)程中，慢慢發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己還有不懂的地方，原來(lái)它并不是自己想象中的簡(jiǎn)單，原來(lái)這項(xiàng)工作我還可以做得更好。

或許這些工作真的不可以用量來(lái)衡量的，等你一路走下去了，在將來(lái)的某個(gè)瞬間驀然回首，會(huì)發(fā)現(xiàn)它其實(shí)帶給你很多收獲，讓你有了

質(zhì)的提升。

四、態(tài)度決定一切

在進(jìn)入學(xué)術(shù)部的第一次部門會(huì)議上，部長(zhǎng)就說(shuō)過(guò)：態(tài)度決定一切，而能力則可以慢慢培養(yǎng)。在自己的切身工作中才體會(huì)到這句話的真諦。一件事交到自己手中，就是部門對(duì)自己的信任，就是一次對(duì)自我的考驗(yàn)。對(duì)于這件事你就必須認(rèn)真負(fù)責(zé)到底，做到盡善盡美才是對(duì)自我能力的鍛煉。以前，總認(rèn)為差不多就行了，何必如此一板一眼?，F(xiàn)在，在重寫了三次“新生杯”辯論賽策劃書后，明白了那不是古板，而是對(duì)工作最起碼的要求。如果每個(gè)人對(duì)每件事都是差不多，那可以想象這件事的最終效果一定會(huì)大打折扣。同時(shí)，你對(duì)事、對(duì)工作的態(tài)度也意味著你可以從中學(xué)到些什么，收獲到多少。

五、團(tuán)結(jié)就是力量

在平時(shí)的工作中，我深刻地體會(huì)到一個(gè)部門凝聚力的重要性。當(dāng)自己臨時(shí)有事，不能完成所負(fù)責(zé)的任務(wù)時(shí)，只要一個(gè)電話，部門里的其他人只要有空就會(huì)盡力幫你。當(dāng)自己在工作和學(xué)習(xí)中遇到問(wèn)題時(shí)，部門里的人也會(huì)耐心地幫你解決。在office設(shè)計(jì)大賽復(fù)賽題目的選定時(shí)，我更加感到了集體力量的巨大。一個(gè)人苦思冥想，收效甚微;但當(dāng)你和部門里的其他同事一起討論時(shí)，彼此的思想火花相互碰撞，思路打開了，更多妙點(diǎn)子也就接踵而至。

六、善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

以前總認(rèn)為把工作做好就萬(wàn)事大吉了，而完全忽視了對(duì)工作的反思和總結(jié)，更別提對(duì)工作中問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)與解決。所以一直以來(lái)，工作能力的提升緩慢。在后來(lái)的工作中才慢慢發(fā)現(xiàn)，在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在工作后反思與總結(jié)，才是真正的負(fù)責(zé)到底，才會(huì)有進(jìn)一步的提高。古代大智大賢之人尚且要“每日三省吾身”，何況我一介書生啊!只有用心發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，才能解決所存在的問(wèn)題;只有善于反思和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能讓自己避免犯同樣的錯(cuò)誤，讓工作更完美。

當(dāng)然，作為一名剛進(jìn)入大學(xué)不久的新生，對(duì)大學(xué)里的方方面面還不甚了解，對(duì)學(xué)生會(huì)的工作更無(wú)經(jīng)驗(yàn)可談，因此也犯過(guò)不少小錯(cuò)誤。但有句話說(shuō)，錯(cuò)不可重犯，錯(cuò)也要有水平。能在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)也是件好事。在此，要感謝我們的幾位學(xué)長(zhǎng)，對(duì)我們的精心教導(dǎo)和培養(yǎng)，從他們身上我學(xué)會(huì)了許多待人處事的道理。也感謝團(tuán)委學(xué)生會(huì)這個(gè)平臺(tái)，在這里我拓寬了視野，學(xué)到了書本上學(xué)不到的東西。

在以后的工作中，我仍將盡力為部門貢獻(xiàn)自己的力量和才智。我相信，在學(xué)生會(huì)這個(gè)大舞臺(tái)上，學(xué)術(shù)實(shí)踐部定會(huì)創(chuàng)出屬于我們的精彩!

學(xué)生會(huì)報(bào)告總結(jié)2時(shí)間匆匆，光陰荏苒，春夏秋冬，寒風(fēng)又至?！叭漳荷n山遠(yuǎn)，千山鳥飛絕”，哦，冬天來(lái)了，____年又要接近尾聲了。我系學(xué)生會(huì)的工作在大家的共同努力下開展得比較成功?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、積極配合了院學(xué)生聯(lián)合會(huì)的工作

我系學(xué)生會(huì)各部門按照院學(xué)生聯(lián)合會(huì)的指示順利不懈地開展了常規(guī)工作，在院里面舉辦的像足球賽、籃球賽、體操比賽、校運(yùn)會(huì)等，我系學(xué)生會(huì)都非常重視，并積極準(zhǔn)備和參與了，也獲得很多的成績(jī)，在下文我們都會(huì)對(duì)這些成績(jī)進(jìn)行總結(jié)。

二、進(jìn)行____年上學(xué)期的第一次干部例會(huì)

在這一次干部例會(huì)上，我們各部門都對(duì)去年的工作進(jìn)行了概要的總結(jié)，有自我肯定，也有自我批評(píng)。同時(shí)，各部門也對(duì)這一學(xué)期的工作作出展望。大家也對(duì)這一學(xué)期的重大事情各抒己見(jiàn)，比如說(shuō)三月女生月可以加入轉(zhuǎn)呼啦圈、拔河比賽這些活動(dòng)，足球賽要多招一些啦啦隊(duì)員，學(xué)生干部換屆選舉之前一定要讓干事提前試一下副部長(zhǎng)的角色，讓他們得到進(jìn)一步的鍛煉

三、我系女生月活動(dòng)豐富多彩，彰顯我系特色

在女生月中，我們搞了轉(zhuǎn)呼啦圈、拔河比賽、投籃、猜謎語(yǔ)、跳繩等一些豐富多彩的活動(dòng)，這些活動(dòng)舉辦得有聲有色，非常順利和成功?；顒?dòng)結(jié)束后，我系給各獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)榮譽(yù)證書，比如“轉(zhuǎn)呼啦圈能手”、“最佳投籃手”。

四、辦公室舉辦書法大賽，加強(qiáng)我系特色

辦公室在舉辦了系級(jí)的“三筆字”書法大賽，同學(xué)們踴躍參加，出現(xiàn)了很多優(yōu)秀的作品?；顒?dòng)評(píng)出了一、二、三等獎(jiǎng)，并給獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)金。

五、辦公室和社會(huì)實(shí)踐部共同組織了植樹活動(dòng)，增強(qiáng)了大家的美化意識(shí)

我系學(xué)生會(huì)辦公室聯(lián)合團(tuán)總支社會(huì)實(shí)踐部共同組織了到松坡公園的植樹活動(dòng)，活動(dòng)得到了同學(xué)們的大力支持，這對(duì)增強(qiáng)大家的環(huán)保和美化意識(shí)有很重要的作用。

六、學(xué)習(xí)部積極配合院學(xué)生聯(lián)合會(huì)的工作

在三月份，學(xué)習(xí)部認(rèn)真組織有意愿考公務(wù)員的同學(xué)參加“公務(wù)員培訓(xùn)講座”，幫助同學(xué)們進(jìn)一步了解公務(wù)員的考試，并認(rèn)真維護(hù)全場(chǎng)秩序。同在這個(gè)月，學(xué)習(xí)部認(rèn)真的協(xié)助學(xué)院舉辦外語(yǔ)系承辦的英語(yǔ)演講比賽，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)部團(tuán)結(jié)協(xié)作的嚴(yán)謹(jǐn)工作作風(fēng)。經(jīng)過(guò)參賽選手的努力，我系拿了團(tuán)體總分三等獎(jiǎng)，其中____級(jí)新聞班的楊洋拿了個(gè)人一等獎(jiǎng)，真是可喜可賀。

七、勤工助學(xué)部的“陽(yáng)光計(jì)劃”溫暖著家庭貧困的學(xué)生

我系勤工助學(xué)部實(shí)踐“陽(yáng)光計(jì)劃”，成立陽(yáng)光行動(dòng)小組，其部門成員有針對(duì)性的到邵陽(yáng)市某些用人單位去做宣傳，給這些用人單位留下聯(lián)系方式，讓他們需要聘人時(shí)聯(lián)系該部門，該部門將由此給我系貧困學(xué)生提供兼職工作。

八、協(xié)助圖書館整理圖書，支持學(xué)校的工作

我們安排了系學(xué)生干部和招收的各班志愿者協(xié)助學(xué)校圖書館整理圖書，希望圖書館能盡早開放。

九、聽“形勢(shì)與政治”報(bào)告，受益匪淺

聽了院宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部的何處長(zhǎng)的“形勢(shì)與政治”報(bào)告，我們感受了國(guó)內(nèi)外局勢(shì)的動(dòng)態(tài)，獲取了國(guó)際信息及其分析，讓我們的政治素顏和知識(shí)閱歷有所提升?？傊覀兪芤娣藴\。我們把聽報(bào)告的感想寫出來(lái)，并交到各年級(jí)輔導(dǎo)員處，對(duì)寫得好的同學(xué)給予表?yè)P(yáng)，并加綜合測(cè)評(píng)分。

十、舉辦系級(jí)籃球賽，加強(qiáng)班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)力和凝聚力

為加強(qiáng)我系各班級(jí)間的競(jìng)爭(zhēng)力和班級(jí)內(nèi)部的凝聚力，我系舉辦了籃球賽。籃球賽進(jìn)行得非常順利和成功，各班級(jí)間競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈，但沒(méi)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，堅(jiān)持“友誼第一，比賽第二”的原則。

十一、積極備戰(zhàn)學(xué)院“龍虎杯”足球賽，雖敗猶榮

我們積極準(zhǔn)備了學(xué)院“龍虎杯”足球賽，各運(yùn)動(dòng)員積極訓(xùn)練，體育部同志組織和陪同訓(xùn)練，生活維權(quán)部、心理健康教育部、勤工助學(xué)部主要負(fù)責(zé)后勤工作，監(jiān)察部負(fù)責(zé)啦啦隊(duì)員到場(chǎng)的考勤工作、、、、、、我們做了這么多工作，但比賽成績(jī)不怎么理想，我們有點(diǎn)失落，但我們不自卑，我們相信明年的“龍虎杯”足球賽我們一定會(huì)不一樣，一定會(huì)成功。這次的比賽，我們的運(yùn)動(dòng)員充滿自信，毫不示弱，拉拉隊(duì)員也是如此，所以我們始終覺(jué)得雖敗猶榮。

十二、學(xué)習(xí)部協(xié)助素質(zhì)拓展部舉辦了“踐行科學(xué)發(fā)展觀”演講比賽

為了發(fā)揚(yáng)“科學(xué)發(fā)展觀”的精神，學(xué)習(xí)部協(xié)助素質(zhì)拓展部舉辦了“踐行科學(xué)發(fā)展觀”演講比賽，比賽最后由我系袁小輝老師進(jìn)行評(píng)論。這次活動(dòng)不僅讓“科學(xué)發(fā)展觀”的精神深入人心，同時(shí)也提高了我們的演講水平。

十三、學(xué)生干部換屆選舉，“長(zhǎng)江后浪推前浪”

我系的學(xué)生干部在換屆選舉之前進(jìn)行了進(jìn)一步的鍛煉，他們輪流體驗(yàn)副部長(zhǎng)這個(gè)角色，讓他們接受換屆之前的實(shí)踐考驗(yàn)。在這個(gè)過(guò)程中我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)適合做學(xué)生干部的人才，以便選出新任學(xué)生干部的最佳人選。在換屆之后，我們又請(qǐng)了我系團(tuán)總支書記胡慧娥老師來(lái)給新任學(xué)生干部上課培訓(xùn)。所以，我系換屆選舉出來(lái)的新任學(xué)生干部可謂“江山代有才人出”、“長(zhǎng)江后浪推前浪”。

十四、學(xué)習(xí)部主辦的系列講座，增長(zhǎng)了同學(xué)們的學(xué)識(shí)

中文系邀請(qǐng)資深作家韓少功先生進(jìn)行了講座，拓寬了同學(xué)們的視野，豐富了同學(xué)們的知識(shí)，學(xué)習(xí)部認(rèn)真組織學(xué)生參加講座，并維持好現(xiàn)場(chǎng)的秩序和紀(jì)律，清點(diǎn)人數(shù)。緊接著，學(xué)習(xí)部又認(rèn)真組織了____年、____級(jí)同學(xué)參加中文系舉辦的“論語(yǔ)”講座，并維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)的紀(jì)律，使整個(gè)講座會(huì)場(chǎng)秩序井然。

十五、生活維權(quán)部的“發(fā)揚(yáng)五節(jié)一愛(ài)精神，創(chuàng)建節(jié)約型宿舍”的活動(dòng)，讓節(jié)約意識(shí)深入人心

我系生活維權(quán)部為發(fā)揚(yáng)“節(jié)約每一分錢、節(jié)約每一張紙、節(jié)約每一滴水、節(jié)約每一度電、節(jié)約每一粒糧食、愛(ài)護(hù)公物，創(chuàng)建節(jié)約型校園”的精神，在我系開展了“發(fā)揚(yáng)五節(jié)一愛(ài)精神，創(chuàng)建節(jié)約型宿舍”的特色活動(dòng)，進(jìn)行了“節(jié)約型寢室”的評(píng)比。在全系參選的男女生寢室中選出了“節(jié)電示范寢室”兩間，“節(jié)水示范寢室”兩間，以及選出部分有關(guān)“五節(jié)一愛(ài)”的優(yōu)秀作品予以展出。通過(guò)這次活動(dòng)，培養(yǎng)了同學(xué)們的“科學(xué)發(fā)展，勤儉節(jié)約”意識(shí)，督促大家養(yǎng)成“五節(jié)一愛(ài)”的行為習(xí)慣，為和諧校園的構(gòu)建貢獻(xiàn)了一份力量。

十六、監(jiān)察部的“大學(xué)生教學(xué)比武”大賽，幫助同學(xué)們學(xué)會(huì)如何當(dāng)老師

我系監(jiān)察部在征求系學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組的同意后，在全系舉辦了“大學(xué)生教學(xué)比武”大賽，取得了圓滿成功，這對(duì)同學(xué)們思考如何當(dāng)好一名人民教師有很大的激勵(lì)和啟示意義?；顒?dòng)結(jié)束后，不僅得到同學(xué)們的肯定，也得到了系領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。

十七、____級(jí)的畢業(yè)論文答辯順利進(jìn)行

我們給____級(jí)的畢業(yè)生安排了畢業(yè)論文答辯的教室，并且每個(gè)教室安排了一位寫字和速寫都比較好的學(xué)生干部作畢業(yè)論文答辯記錄。

十八、舉辦考研、選調(diào)生的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，效果顯著

我們邀請(qǐng)了十位左右的大四學(xué)長(zhǎng)或?qū)W姐為____、____年、____級(jí)學(xué)生講授他們考上研究生或選調(diào)生的經(jīng)驗(yàn)，在場(chǎng)的聽眾非常積極，尤其是那些對(duì)考研或選調(diào)生有意向的聽眾，他們爭(zhēng)先恐后地向臺(tái)上學(xué)長(zhǎng)或?qū)W姐提出自己的問(wèn)題。這個(gè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)是非常成功的。

十九、學(xué)習(xí)部主辦了____級(jí)學(xué)生的畢業(yè)典禮

學(xué)習(xí)部協(xié)助系里認(rèn)真布置____級(jí)學(xué)生的畢業(yè)典禮會(huì)場(chǎng)，安排畢業(yè)生座位，使畢業(yè)典禮井然有序的進(jìn)行。

二十、我系學(xué)習(xí)部積極配合學(xué)校教務(wù)處的工作

學(xué)習(xí)部認(rèn)真組織____年、____級(jí)學(xué)生參加填寫“邵陽(yáng)學(xué)院教學(xué)工作滿意度調(diào)查表”，并對(duì)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，及時(shí)向?qū)W院反映學(xué)生的意見(jiàn)和建議，有利于學(xué)院更好的開展學(xué)生工作。

二十一、召開____年下學(xué)期第一次干部例會(huì)，合理安排工作任務(wù)

本學(xué)期開學(xué)伊始，在系學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，我系學(xué)生會(huì)召開了本學(xué)期第一次干部動(dòng)員大會(huì)。對(duì)新一屆學(xué)生干部的綜合能力加以培訓(xùn)，使其能夠在迎新工作上發(fā)揮出最大的作用，更好地為全系師生服務(wù)。本次動(dòng)員大會(huì)使全體學(xué)生干部空前團(tuán)結(jié)，并且斗志昂揚(yáng)，立志為邵陽(yáng)學(xué)院、為中文系、為本部門貢獻(xiàn)自己的一份力量。而且本次大會(huì)也對(duì)這學(xué)期的工作做了比較詳細(xì)的規(guī)劃，使各個(gè)部門都對(duì)自己的工作有了一些了解，讓學(xué)生會(huì)的工作很快地步入了正軌。

二十二、迎接____級(jí)新生，成功營(yíng)造和諧大家庭

在系學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下和系團(tuán)總支的大力配合下，我系學(xué)生會(huì)順利完成了本年的迎新工作。我系學(xué)生會(huì)部分干部在暑假時(shí)就開始準(zhǔn)備策劃書，開學(xué)時(shí)便進(jìn)入迎新的籌備階段，先是對(duì)新生寢室和教室進(jìn)行了徹底打掃、財(cái)產(chǎn)登記，然后提前兩天在學(xué)校指定地點(diǎn)設(shè)置迎新點(diǎn)，接待提前到校的新生。在新生到校高峰期來(lái)臨時(shí)，便安排全體干部一起出動(dòng)，并在每個(gè)班招募了志愿者，幫助新生辦理相關(guān)入學(xué)手續(xù)。本次迎新，讓____級(jí)新生體驗(yàn)到了“家”的感覺(jué)，感覺(jué)到了中文系特有的人文關(guān)懷，也讓家長(zhǎng)同志們完全放心把自己的子女交給學(xué)校。也讓____級(jí)新生秉承中文系的傳統(tǒng)美德，努力營(yíng)造出了一個(gè)和諧、美滿、幸福的大家庭。

二十三、做好軍訓(xùn)相關(guān)工作，為教官、教員提供后勤服務(wù)

為了確保新生軍訓(xùn)順利進(jìn)行，我系學(xué)生會(huì)按照“二幫一”的原則，每個(gè)班級(jí)安排了兩名學(xué)生干部，為軍訓(xùn)隊(duì)伍提供所有服務(wù)，并安排系體育部和生活維權(quán)部負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)和醫(yī)療等其他服務(wù)，讓教官和教員在烈日下品嘗了“春日里的甘泉”，在受苦流汗的同時(shí)感受到了中文系家屬般的關(guān)懷。在軍訓(xùn)期間的全校內(nèi)務(wù)評(píng)比比賽中，我系新生輕松奪魁;在會(huì)操比賽中，____級(jí)對(duì)外漢語(yǔ)班獲得校級(jí)第四名，____級(jí)新聞一班和____級(jí)對(duì)外漢語(yǔ)班分別獲得系級(jí)第一名和第二名，為我系取得了卓著的成績(jī)。

二十四、招納新干事，提高創(chuàng)新能力

軍訓(xùn)結(jié)束后，我系學(xué)生會(huì)便開始了招新工作。各個(gè)部門通過(guò)宣傳、招募、投票的方式，堅(jiān)持“既不打擊同學(xué)積極性，也要確保干事質(zhì)量”的原則，共從嚴(yán)選擇了152名新一屆干事，為學(xué)生會(huì)注入了新的活力，提高了部門工作效率，并聯(lián)手舉辦了多次有意義的大型活動(dòng)，獲得校系領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。

二十五、成功組織“龍虎杯”籃球比賽，我系女隊(duì)英勇奪冠

在今年的“龍虎杯”籃球賽中，我系體育部嚴(yán)格選拔了一批高素質(zhì)、高能力的球員，并實(shí)行魔鬼式訓(xùn)練，把冠軍作為我系的第一目標(biāo)，刻苦訓(xùn)練。在我系學(xué)生會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下和全體球員的共同努力下，我系籃球隊(duì)取得女隊(duì)第一、男隊(duì)第四的優(yōu)異成績(jī)，其中女隊(duì)表現(xiàn)尤為突出，一球員李娜在最后一秒以兩分絕殺險(xiǎn)勝生化系女隊(duì)，為我系贏回了久違的冠軍。

二十六、順利組織校運(yùn)會(huì)，做好其他相關(guān)工作

我系學(xué)生會(huì)在總結(jié)以往教訓(xùn)、借鑒他系經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持創(chuàng)新，制定出了一套有新意而又切實(shí)可行的策劃方案，調(diào)動(dòng)了廣大師生的積極性，讓他們踴躍參與到比賽與助威行列當(dāng)中來(lái)。在全體運(yùn)動(dòng)員和學(xué)生會(huì)工作人員的努力下，我系取得了優(yōu)越的成績(jī)，女隊(duì)、男隊(duì)分別取得團(tuán)體第二、第六的優(yōu)異成績(jī)，雖然未能破記錄，但我系來(lái)自海南的長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員“赤腳大仙”龍香諜以她獨(dú)特的跑步方式和優(yōu)異成績(jī)向大家證明了：友誼第一，比賽第二。始終秉著“比賽只為喜歡”的風(fēng)格，鼓勵(lì)同學(xué)們多運(yùn)動(dòng)、多跑步、多參與，倡導(dǎo)文明綠色的運(yùn)動(dòng)理念。

二十七、成功舉辦新生“體操比賽”，增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感

我系學(xué)生會(huì)安排系體育部負(fù)責(zé)訓(xùn)練的具體事宜，其他部門負(fù)責(zé)其他后勤工作。先通過(guò)系里比賽，選拔出了兩支隊(duì)伍參加學(xué)校的比賽，然后再對(duì)選拔出的隊(duì)伍進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練。每天中午和晚上都全體集中在體育館，進(jìn)行強(qiáng)化性操練。在我系學(xué)生會(huì)和參賽隊(duì)伍的共同努力下，____級(jí)對(duì)外漢語(yǔ)代表隊(duì)和新聞代表隊(duì)一舉拿下兩個(gè)二等獎(jiǎng)，為系里贏回兩面沉甸甸的錦旗。

二十八、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍

為了迎接今年的學(xué)風(fēng)建設(shè)月和本科教學(xué)評(píng)估，我系學(xué)生會(huì)制定了一系里提高學(xué)生學(xué)風(fēng)、考風(fēng)的措施：

(一)安排一、二棟教學(xué)樓的干部蹲點(diǎn)。我系部分學(xué)生干部每天早上和中午都在教學(xué)樓前蹲點(diǎn)，對(duì)廣大同學(xué)進(jìn)行監(jiān)督;

(二)安排寢室內(nèi)務(wù)“一幫一”蹲點(diǎn)。即每間寢室安排一名學(xué)生干部進(jìn)行內(nèi)務(wù)蹲點(diǎn)，對(duì)新生寢室的衛(wèi)生情況進(jìn)行指導(dǎo);

(三)準(zhǔn)備迎評(píng)材料。在評(píng)估工作即將來(lái)臨之際，我系學(xué)生會(huì)積極準(zhǔn)備各種迎評(píng)材料，為評(píng)估工作提供有力的材料;

(四)開展“學(xué)風(fēng)建設(shè)模范班級(jí)”評(píng)選活動(dòng)。我系學(xué)生會(huì)按照公平、公正、公開的原則，根據(jù)各非畢業(yè)班的上課出勤率、文明寢室率、文明教室率和違紀(jì)率，每月評(píng)出三個(gè)“學(xué)風(fēng)建設(shè)模范班級(jí)”、三間“文明衛(wèi)生教室”和七間“學(xué)風(fēng)建設(shè)模范寢室”，把我系各班不斷建設(shè)成為班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好，人際關(guān)系和諧，班級(jí)凝聚力強(qiáng)的班級(jí)，;

(五)開展學(xué)期“優(yōu)秀班集體”評(píng)選活動(dòng)。我系學(xué)生會(huì)根據(jù)各非畢業(yè)班的團(tuán)組織生活、上課出勤率、文明寢室率、文明教室率、英語(yǔ)四六級(jí)過(guò)級(jí)率、補(bǔ)考率、所獲單項(xiàng)獎(jiǎng)和集體獎(jiǎng)進(jìn)行評(píng)選，每學(xué)期評(píng)出三個(gè)優(yōu)秀班集體，促進(jìn)的各個(gè)班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)了各班的班級(jí)凝聚力。

通過(guò)這些措施，有效地改善了我系的學(xué)風(fēng)、考風(fēng)和班風(fēng)，班級(jí)凝聚力明顯增強(qiáng)，集體意識(shí)逐漸濃厚。每個(gè)班所有同學(xué)空前團(tuán)結(jié)，為把自己的班級(jí)建設(shè)成為全系的優(yōu)秀班集體而不懈奮斗。

二十九、開展各種特色活動(dòng)，豐富同學(xué)們的課外生活

在今年的第四屆科學(xué)文化藝術(shù)節(jié)上，我系學(xué)生會(huì)各部舉辦了多種富有特色而不失新意的校級(jí)、系級(jí)活動(dòng)，豐富了同學(xué)們的課外生活，使他們?cè)趨⑴c活動(dòng)的過(guò)程中感受到了快樂(lè)，也增長(zhǎng)了知識(shí)。

(一)心理健康教育部主辦了“學(xué)風(fēng)建設(shè)”主題班會(huì)活動(dòng)。通過(guò)這次主題班會(huì)，增強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)、對(duì)本科教學(xué)評(píng)估的了解，強(qiáng)化了責(zé)任意識(shí)，激起了每位同學(xué)為學(xué)校服務(wù)的熱情;

(二)辦公室舉辦了“為小樹披上冬衣”護(hù)樹活動(dòng)。辦公室成員連同各班志愿者，利用周末時(shí)間為校園里的樹木刷白灰，既增強(qiáng)了樹木的抗寒能力，又為校園增添了一道亮麗的風(fēng)景，同時(shí)也鍛煉了中文系學(xué)子的實(shí)際動(dòng)手能力。讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)的過(guò)程中感受大自然，親近大自然，保護(hù)大自然，努力構(gòu)建和諧校園。

(三)監(jiān)察部舉辦了“一語(yǔ)驚人”標(biāo)語(yǔ)設(shè)計(jì)大賽。繼上學(xué)期的教學(xué)比武大賽后，監(jiān)察部又出新招，舉辦了標(biāo)語(yǔ)設(shè)計(jì)大賽。并且他們親自為獲獎(jiǎng)選手拉來(lái)了贊助商，讓同學(xué)們的設(shè)計(jì)作品能夠變成現(xiàn)實(shí)。這不僅鍛煉了同學(xué)們的語(yǔ)言創(chuàng)新能力，也讓大家能夠多一次機(jī)會(huì)和外界接觸，感受利用自己的知識(shí)而獲得回報(bào)的美妙感覺(jué);

(四)勞衛(wèi)部舉辦了“寢室美化設(shè)計(jì)大賽”。寢室美化設(shè)計(jì)大賽是一項(xiàng)全系性的、每位同學(xué)都能參與的集體活動(dòng)，這次美化大賽，讓每位同學(xué)都能參與其中，感受創(chuàng)造的魅力。也增強(qiáng)了寢室內(nèi)部成員的凝結(jié)力和愛(ài)好家園的責(zé)任感，讓每位同學(xué)都提高了自己的主人翁意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。在美化寢室的同時(shí)也能鍛煉自己的動(dòng)手能力;

(五)學(xué)習(xí)部舉辦了“與經(jīng)典對(duì)話，與人文同行”知識(shí)搶答賽。這次搶答賽，讓全體同學(xué)豐富了自己的課外知識(shí)，也鍛煉了自己的應(yīng)變能力和舞臺(tái)表現(xiàn)力，讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中感受到了中華民族的精髓，感受到了集體意識(shí)的團(tuán)結(jié)力量;

(六)女生部舉辦了“靈動(dòng)流于指尖”的手工制作大賽。以“陶冶中國(guó)傳統(tǒng)文化，激發(fā)生活情趣”為主題的手工制作大賽，大大激發(fā)了廣大女生對(duì)手工創(chuàng)作的熱愛(ài)，鍛煉了自己的實(shí)際創(chuàng)作能力，將女性特有的魅力和風(fēng)采通過(guò)作品完美地展現(xiàn)出來(lái)了。

三十、成功舉辦元旦晚會(huì)，引領(lǐng)全系師生共度新年

在元旦晚會(huì)上，全體師生一起辭舊迎新，給大家?guī)?lái)了精神上的愉悅和放松。今年的元旦晚會(huì)秉承了去年的風(fēng)格，并不斷創(chuàng)新，演出了一幕幕娛樂(lè)性強(qiáng)、感人肺腑、引人深思而又韻味無(wú)窮的經(jīng)典畫面，獲得全校師生的一致好評(píng);

三十一、協(xié)助校系領(lǐng)導(dǎo)和其他團(tuán)體做好相關(guān)工作

我系學(xué)生會(huì)在做好自己本職工作的同時(shí)，也協(xié)助其他團(tuán)體開展工作，如和團(tuán)總支共同舉辦了迎新、校運(yùn)會(huì)、元旦晚會(huì)等其他活動(dòng)，讓中文系成為一個(gè)緊密合作、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的大家庭。

三十二、發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)改善，“善莫大焉”

(一)細(xì)節(jié)注重不夠。很多工作就大體上安排的很好，卻忽視了一些細(xì)小的部分，導(dǎo)致工作遇到一些小問(wèn)題，臨陣忙手亂腳的;

(二)積極性還有待加強(qiáng)。部分干部干事做事很守本分，以致太過(guò)本分，沒(méi)有什么創(chuàng)新，甚至還有些被動(dòng);

以上便是我系學(xué)生會(huì)工作整個(gè)____年度的工作總結(jié)，我們希望能不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為我系的學(xué)生工作不斷地取得進(jìn)展搭建臺(tái)階。____年馬上要結(jié)束了，但我們生活得很充實(shí)，因?yàn)槲覀兊墓ぷ魅〉昧诉@么多的成就。這個(gè)冬天不冷，因?yàn)槲覀兊男那槭怯淇旌托老驳?。讓我們一起?lái)展望我系的輝煌明天，一起來(lái)期待我院的光明未來(lái)!

學(xué)生會(huì)報(bào)告總結(jié)3在過(guò)去的一學(xué)期里，學(xué)生會(huì)在政教處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全校同學(xué)，結(jié)合學(xué)生年齡特征，我校的管理要求，貫徹黨的十六屆四中全會(huì)精神，積極開展主題活動(dòng)，豐富學(xué)生的生活，提高學(xué)生的素養(yǎng)，健全學(xué)生品格，增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念，進(jìn)一步推動(dòng)校園文化建設(shè)。回顧一學(xué)期，我們主要做了以下幾個(gè)方面的工作。

一、以學(xué)習(xí)貫徹黨的“加強(qiáng)青少年德育建設(shè)”的方針，落實(shí)德育月活動(dòng)方案。

全面提升全校同學(xué)的人格素養(yǎng)。在過(guò)去的一學(xué)期里，學(xué)生會(huì)精心組織，定期召開學(xué)生會(huì)干部會(huì)議，加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)技巧培訓(xùn)，深入淺出地學(xué)習(xí)，教育并號(hào)召全校學(xué)生緊跟黨走在時(shí)代的前列，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。指導(dǎo)學(xué)生會(huì)干部落實(shí)政教處的各種方案，做到有布置、有檢查。

二、落實(shí)“督導(dǎo)、示范”作用，凈化校園環(huán)境。

本學(xué)期以來(lái)，學(xué)生緊緊圍繞學(xué)校的中心，落實(shí)各項(xiàng)主題活動(dòng)，做到常規(guī)活動(dòng)不放松，主題活動(dòng)系列化，本學(xué)作結(jié)合我校實(shí)際，本學(xué)期里，學(xué)生會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生寢室的管理力度，堅(jiān)持一天三查，查就寢紀(jì)律，查寢室環(huán)衛(wèi)，堅(jiān)持一月一評(píng)比，從日常行為，男女寢室，環(huán)衛(wèi)等三個(gè)方面對(duì)全校全班級(jí)進(jìn)行量化管理，對(duì)學(xué)生個(gè)人進(jìn)行星級(jí)評(píng)定，堅(jiān)持一月一評(píng)一公布并將十星級(jí)學(xué)生全校通報(bào)，六星級(jí)以下的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別幫教，通過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐，全校的十星級(jí)學(xué)生在逐月增多，六星級(jí)以下的學(xué)生在逐月減少，全校寢室管理逐步規(guī)范，校園環(huán)境能夠得到保證學(xué)習(xí)氣氛越加濃烈。

在督導(dǎo)檢查落實(shí)的前提下，對(duì)于學(xué)生干部堅(jiān)持值日一周，示范一周，學(xué)生會(huì)的干部既是校園的里的督查者，更是一名示范者，本學(xué)期，學(xué)生干部不僅學(xué)業(yè)優(yōu)良，而且絕大多數(shù)為班級(jí)的十星級(jí)學(xué)生。

三、加強(qiáng)學(xué)生會(huì)組織建設(shè)，提高學(xué)生會(huì)干部的服務(wù)、示范意識(shí)。

開學(xué)初，召開學(xué)生會(huì)干部會(huì)議，根據(jù)學(xué)校工作安排，制訂出詳盡的學(xué)生會(huì)工作計(jì)劃，并定期召開會(huì)議，根據(jù)政教處的各項(xiàng)活動(dòng)計(jì)劃，各班級(jí)依據(jù)各班實(shí)際去落實(shí)，學(xué)生會(huì)定時(shí)檢查督促，使學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)計(jì)劃都得到了落實(shí)。定期召開學(xué)生會(huì)干部的培訓(xùn)的工作，不斷提高學(xué)生干部的工作能力和組織意識(shí)，堅(jiān)持優(yōu)秀學(xué)生的評(píng)比，使每名學(xué)生會(huì)干部都能認(rèn)識(shí)學(xué)生會(huì)的光榮與嚴(yán)肅。

回顧本學(xué)期我校學(xué)生會(huì)工作，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，但我們也要清楚，認(rèn)識(shí)到工作中還存在著一些不足與問(wèn)題，今后還要進(jìn)一步努力克服工作中的不足力爭(zhēng)取得更大的成績(jī)。

學(xué)生會(huì)報(bào)告總結(jié)420____本屆學(xué)生會(huì)在成立之后，在校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生處、團(tuán)委老師的具體指導(dǎo)和支持下，緊緊圍繞學(xué)校創(chuàng)建本科院校的中心工作，充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的工作職能，在廣大同學(xué)的鼎力協(xié)助下，經(jīng)過(guò)全體學(xué)生會(huì)成員的共同努力，不斷拓寬工作領(lǐng)域，創(chuàng)新工作模式，改進(jìn)工作方法，整體上完成了學(xué)期初定的工作計(jì)劃，并取得了顯著的成績(jī)，現(xiàn)就即將過(guò)去一個(gè)學(xué)期的學(xué)校學(xué)生會(huì)工作總結(jié)報(bào)告如下：

一、貼近學(xué)生生活方面：

結(jié)合我校實(shí)際，在新老校區(qū)以問(wèn)卷調(diào)查的形式進(jìn)行一次“學(xué)子之聲”專題調(diào)研，以座談的形式舉行了“學(xué)生會(huì)與你面對(duì)面”，對(duì)于從中反映出來(lái)的問(wèn)題，學(xué)生會(huì)及時(shí)做了總結(jié)，并向各有關(guān)部門做了反映，都得到了不同程度的解決。通過(guò)這些活動(dòng)，拉近了學(xué)生會(huì)與同學(xué)們之間的距離，增強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)學(xué)生會(huì)的了解、信任與支持，同時(shí)也增強(qiáng)了學(xué)生會(huì)成員的責(zé)任感。

二、校園文化方面：

由體育部具體組織，成功的承辦了首屆“理想杯”籃球聯(lián)賽，從中增強(qiáng)了大學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神。宣傳部組織承辦了“現(xiàn)場(chǎng)書畫展演”，在展演中，河南科技大學(xué)、洛陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)生會(huì)也參與進(jìn)來(lái)，并作了廣泛的交流。

三、學(xué)風(fēng)建設(shè)方面：

組織舉辦首屆“新科杯”英語(yǔ)之星大賽，在此次活動(dòng)中也加強(qiáng)了與外校學(xué)生會(huì)的聯(lián)系。協(xié)助團(tuán)委舉辦了____年第一期成長(zhǎng)論壇，并多次組織英語(yǔ)四、六級(jí)知識(shí)講座，從中調(diào)動(dòng)了同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性，有力的促進(jìn)了學(xué)風(fēng)建設(shè)，為在校學(xué)生營(yíng)造了良好的校園文化氛圍，在無(wú)形中培養(yǎng)了大學(xué)生的人文素養(yǎng)。

四、娛樂(lè)文化方面：

根據(jù)我校的特殊性，在新區(qū)舉行了主題為“走進(jìn)新區(qū)，你我共聯(lián)歡”文藝晚會(huì)，在老校區(qū)舉行了社團(tuán)文化廣角，主題為“同唱一首歌”文藝晚會(huì)。協(xié)助團(tuán)委成功的承辦了龐龍“兩只蝴蝶，與你相約”洛陽(yáng)簽唱會(huì)，“青蛙樂(lè)隊(duì)”洛陽(yáng)簽唱會(huì)，兩場(chǎng)歡送畢業(yè)生文藝晚會(huì)，通過(guò)豐富的文藝活動(dòng)，陶冶了同學(xué)們的情操，提高了同學(xué)們的審美情趣。

五、校園文明方面：

學(xué)生會(huì)充分發(fā)揮大學(xué)生自律委員會(huì)、大學(xué)生伙食委員會(huì)的作用，結(jié)合第二十三個(gè)文明教育月，自律委員會(huì)組織學(xué)生定期抽查學(xué)生宿舍，有力的遏止了晚歸和夜不歸宿的行為，并多次維持大型活動(dòng)的秩序，文明監(jiān)督崗對(duì)校園內(nèi)不文明行為給予了相應(yīng)的制止?；锸澄瘑T會(huì)配合學(xué)生處、團(tuán)委、后勤發(fā)展總公司對(duì)宿舍文化建設(shè)和教室、宿舍衛(wèi)生的檢查做了許多具體的工作。

在過(guò)去一個(gè)學(xué)期的工作中，由于時(shí)間短暫，工作經(jīng)驗(yàn)的缺乏，我們也深知還存在這樣那樣的缺點(diǎn)和不足，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、關(guān)于學(xué)生會(huì)網(wǎng)站，學(xué)生會(huì)各個(gè)部門和各系學(xué)生分會(huì)不能及時(shí)上傳工作計(jì)劃和工作總結(jié)，檔案管理和資料的收集工作存在較大的漏洞。

二、偏重對(duì)大型活動(dòng)的開展，而忽視了對(duì)日常性工作的監(jiān)督和管理，各系學(xué)生分會(huì)之間交流不夠，導(dǎo)致一個(gè)系舉辦活動(dòng)，受眾群體的單一性，不具有全面性。

三、做好學(xué)生會(huì)工作計(jì)劃，讓學(xué)生會(huì)各個(gè)部門之間缺乏交流和溝通，致使學(xué)生會(huì)的一些大的活動(dòng)，組織工作不能完全到位，缺乏整體性和連續(xù)性。整體學(xué)生會(huì)成員素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。

屹立于世紀(jì)之巔，面對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)，學(xué)生會(huì)如何在日益走向開放的校園中發(fā)揮基層學(xué)生會(huì)的作用，為我校的升本和跨越式發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，在以后的工作實(shí)踐中，我們將會(huì)不斷的努力與探索，揚(yáng)長(zhǎng)避短，使學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)工作在穩(wěn)定中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中穩(wěn)步前進(jìn)，逐步走向完善，我們也堅(jiān)信：只要我們以積極的心態(tài)主動(dòng)的工作，無(wú)悔的付出，一定會(huì)譜寫出更加壯麗的篇章。

學(xué)生會(huì)報(bào)告總結(jié)5我叫______，來(lái)自工商______班，是秘書部的干事，現(xiàn)對(duì)我本學(xué)期以來(lái)的工作情況做出如下總結(jié)：

本學(xué)期開學(xué)伊始，我很榮幸的通過(guò)了學(xué)生會(huì)招新并開始了參加學(xué)會(huì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。這些活動(dòng)主要包括“經(jīng)濟(jì)管理系體育文化節(jié)、經(jīng)濟(jì)管理系男生節(jié)暨迎新晚會(huì)、經(jīng)管系學(xué)風(fēng)辯論比賽、經(jīng)濟(jì)管理系學(xué)生會(huì)素質(zhì)拓展活動(dòng)”等。

“體育文化節(jié)”是我們加入學(xué)生會(huì)以來(lái)正式參與的第一項(xiàng)活動(dòng)。我們秘書部負(fù)責(zé)“十人十一足“項(xiàng)目，我非常認(rèn)真地準(zhǔn)時(shí)參加每次的活動(dòng)，正是因?yàn)椴块T協(xié)作，所有成員的共同努力才使整個(gè)活動(dòng)能順利進(jìn)行。但同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到在活動(dòng)策劃和實(shí)施的過(guò)程中是有瑕疵的，一個(gè)嚴(yán)密周到的活動(dòng)策劃是很重要的。

作為本年度學(xué)生會(huì)最為重要的活動(dòng)“男生節(jié)晚會(huì)”從活動(dòng)的策劃、籌備、動(dòng)員、實(shí)施以及后來(lái)的總結(jié)都受到各個(gè)部門的極大重視，我們秘書部主要擔(dān)任本次晚會(huì)部分物品道具的采購(gòu)，晚會(huì)幕布的布置，以及晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)秩序維持。從晚會(huì)開始時(shí)的會(huì)場(chǎng)布置到結(jié)束時(shí)的現(xiàn)場(chǎng)的清理打掃，我參與了晚會(huì)活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程，也切身體會(huì)到辦一項(xiàng)活動(dòng)不容易，因?yàn)椴蝗菀?，所以就更要盡全力做好每一個(gè)細(xì)節(jié)。

在本屆學(xué)生會(huì)成員最終名單確定之后學(xué)生會(huì)舉辦了旨在促進(jìn)學(xué)生會(huì)組織內(nèi)部交流協(xié)調(diào)的“經(jīng)管系學(xué)生會(huì)素質(zhì)拓展訓(xùn)練活動(dòng)”?？梢哉f(shuō)這是我們參加過(guò)學(xué)生會(huì)活動(dòng)里最活潑有趣的一次，大家打破部門之

間的界限，都積極參與并樂(lè)在其中。的收獲是通過(guò)這次素質(zhì)拓展活動(dòng)我們結(jié)識(shí)了很多朋友，大家都抱著相同的目的來(lái)到學(xué)生會(huì)，留在學(xué)生會(huì)，參與學(xué)生會(huì)的活動(dòng)，并從中得到鍛煉、快樂(lè)和友誼??

第2篇：學(xué)生年度報(bào)告范文

為了更好地了解小學(xué)生課外閱讀情況，我們?cè)诶蠋熀图议L(zhǎng)的大力支持下，決定開展這次調(diào)查活動(dòng)。

二、調(diào)查目的：

通過(guò)調(diào)查了解同學(xué)們課外閱讀情況，針對(duì)目前小學(xué)生課外閱讀中存在的問(wèn)題，提出建議。

三：調(diào)查方法：

問(wèn)卷調(diào)查、個(gè)別采訪。

四、調(diào)查時(shí)間：

2月26至3月20日。

五、小組分工：

組長(zhǎng)： （負(fù)責(zé)撰寫調(diào)查報(bào)告及匯報(bào)）

組員：

六、調(diào)查的問(wèn)題：

1.

2.

3.

4.

5.

七、調(diào)查過(guò)程：

1.問(wèn)卷調(diào)查

2.采訪調(diào)查

八、調(diào)查中的發(fā)現(xiàn)：

1.

2.

3.

4.

5.

九、調(diào)查后我們的小組得出的結(jié)論和提出的建議。

1.

2.

3、

4.

第3篇：學(xué)生年度報(bào)告范文

意見(jiàn)要求，健全學(xué)校體育工作獎(jiǎng)懲機(jī)制。各地要把學(xué)校體育和學(xué)生體質(zhì)健康水平納入工作考核指標(biāo)體系，作為教育等有關(guān)部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部業(yè)績(jī)考核的重要內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)校體育工作績(jī)效評(píng)估和行政問(wèn)責(zé)。

對(duì)學(xué)校體育工作成績(jī)突出的地方、部門、學(xué)校和個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康水平持續(xù)三年下降的地區(qū)和學(xué)校，在教育工作評(píng)估和評(píng)優(yōu)、評(píng)先中實(shí)行“一票否決”。

意見(jiàn)指出，要完善學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試和評(píng)價(jià)制度。教育部會(huì)同有關(guān)部門修訂并全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，做好學(xué)生健康檢查制度、學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)制度與國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試制度的配套銜接。

各學(xué)校每年對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)健康測(cè)試，并將測(cè)試結(jié)果經(jīng)教育部門審核后上報(bào)納入國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)；同時(shí)，要按學(xué)生年級(jí)、班級(jí)、性別等不同類別在學(xué)校內(nèi)公布學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試總體結(jié)果，并將有關(guān)情況向?qū)W生家長(zhǎng)通報(bào)。

要把學(xué)生體質(zhì)健康水平作為學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的重要指標(biāo)，將學(xué)生日常參加體育活動(dòng)情況、體育運(yùn)動(dòng)能力以及體質(zhì)健康狀況等作為重要評(píng)價(jià)內(nèi)容。因地制宜組織實(shí)施好初中畢業(yè)升學(xué)體育考試。積極探索在高中學(xué)業(yè)水平考試中增加體育科目的做法，推進(jìn)高考綜合評(píng)價(jià)體系建設(shè)，有效發(fā)揮其對(duì)增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的引導(dǎo)作用。

意見(jiàn)提到，各級(jí)教育部門和學(xué)校要深入分析學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試結(jié)果，動(dòng)態(tài)把握學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展變化趨勢(shì)，有效指導(dǎo)學(xué)校體育工作。

第4篇：學(xué)生年度報(bào)告范文

提供法律保護(hù)，用健全的法制保障校園安全

美國(guó) 約瑟夫森青少年倫理品格研究所的報(bào)告顯示，50% 的學(xué)生承認(rèn)在過(guò)去一年里欺負(fù)過(guò)別人，47% 的學(xué)生說(shuō)他們?cè)谶^(guò)去一年里被以非常令人難過(guò)的方式欺負(fù)、取笑或者嘲弄過(guò)。這說(shuō)明美國(guó)的校園欺凌現(xiàn)象非常普遍。為解決校園欺凌問(wèn)題，聯(lián)邦政府頒布了一些校園安全法案。 如：1990年，聯(lián)邦政府通過(guò)了《克雷利法案》，要求公立學(xué)校必須校園犯罪統(tǒng)計(jì)和安全政策的年度報(bào)告，以方便準(zhǔn)備入學(xué)的學(xué)生提前獲知相關(guān)情況。2001年通過(guò)的《為學(xué)生和教師提供更好教育的法案》，有一項(xiàng)內(nèi)容是識(shí)別潛在危險(xiǎn)、危機(jī)準(zhǔn)備和干涉程序、識(shí)別青少年暴力的早期預(yù)警標(biāo)志并做出反應(yīng)。到2011年，全美共有46個(gè)州制定了與反欺凌有關(guān)的法律，36個(gè)州通過(guò)教育令的方式要求禁止網(wǎng)絡(luò)欺凌，41個(gè)州制定了相關(guān)政策。美國(guó)教育部門2015年5月公布的報(bào)告顯示，發(fā)生在12～18歲孩子身上的校園欺凌事件在減少。

日本 校園里也經(jīng)常發(fā)生欺凌事件。京都大學(xué)和一個(gè)高中家校聯(lián)合會(huì)的調(diào)查表明，超過(guò)40% 的高中學(xué)生曾遭受欺凌或欺凌過(guò)他人。日本每年都有不少學(xué)生因欺凌受到身心傷害，導(dǎo)致不去上學(xué)、性格變異甚至選擇自殺。為全面遏制校園欺凌現(xiàn)象，日本參議院于2013年6月通過(guò)了由執(zhí)政黨和在野黨共同提出的《欺凌防止對(duì)策推進(jìn)法案》。按照法律要求，日本的地方教育委員會(huì)和各級(jí)學(xué)校，都要設(shè)置欺凌事件的相關(guān)調(diào)查機(jī)構(gòu)。如若出現(xiàn)危害學(xué)生生命的欺凌事件，學(xué)校應(yīng)迅速啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行有效處置。如果認(rèn)定欺凌事件為犯罪行為，學(xué)校應(yīng)及時(shí)報(bào)警并與警方合作。

澳大利亞 校園欺凌問(wèn)題也比較嚴(yán)重。2003年，澳大利亞政府部門制定了《國(guó)家安全學(xué)?？蚣堋?。這是澳大利亞乃至全世界第一份國(guó)家級(jí)別的安全學(xué)校建設(shè)指導(dǎo)政策，矛頭直指常見(jiàn)的校園欺凌、騷擾、暴力、問(wèn)題。該法案不僅重視傳統(tǒng)的校園安全，更加注重學(xué)生心理安全。該法案的實(shí)施，讓學(xué)校的安全狀況得到明顯改善。

英國(guó) 1998年頒布的《學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)與框架法》，將制定反欺凌措施當(dāng)作對(duì)中小學(xué)校的法定要求。1999年，英國(guó)首次在法律上規(guī)定中小學(xué)校必須制定反欺凌的政策。2003年11月，英國(guó)出版了《反欺凌行動(dòng)》，鼓勵(lì)學(xué)校和學(xué)生簽署相關(guān)約定，同年發(fā)表《欺凌：中學(xué)的有效行動(dòng)》，提出了應(yīng)對(duì)校園欺凌現(xiàn)象的指導(dǎo)性意見(jiàn)。在英國(guó)，反欺凌已經(jīng)成為地方政府的法定職責(zé)。

給欺凌者必要的懲治，以期杜絕校園欺凌現(xiàn)象發(fā)生

校園欺凌現(xiàn)象不容忽視，欺凌者對(duì)受害者往往造成程度不一的傷害，這種傷害可能是身體上的，也可能是心理上的，輕則可能在短時(shí)間內(nèi)改變受害者的行為方式，嚴(yán)重時(shí)可能會(huì)影響受害者一生。盡管中小學(xué)生年齡還比較小，但很多國(guó)家還是主張對(duì)欺凌者采取必要的懲罰措施，期望通過(guò)懲罰減少或避免校園欺凌現(xiàn)象的發(fā)生。

美國(guó) 提倡堅(jiān)決制止在校園內(nèi)外打架、謾罵和使用侮辱性語(yǔ)言、現(xiàn)象發(fā)生。 一旦出現(xiàn)，欺凌者將會(huì)受到警告、停課、處理，學(xué)校也可根據(jù)欺凌程度的不同，將欺凌者交由警察處理或讓其接受心理醫(yī)生的治療。當(dāng)青少年有明顯的傷人和敲詐行為時(shí)，執(zhí)法機(jī)關(guān)會(huì)立即介入。

德國(guó) 對(duì)校園欺凌現(xiàn)象也非常重視，打擊力度也很大，其重視程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了包括美國(guó)在內(nèi)的許多西方國(guó)家。對(duì)于校園里那些恃強(qiáng)凌弱的“小霸王”，學(xué)校反對(duì)的態(tài)度非常明確，對(duì)兩次記過(guò)后仍不思悔改的“小霸王”，學(xué)?？晒麛嗟赜枰蚤_除，接著再交由“不良少年管教部門”給予管教。 德國(guó)的“不良少年管教部門”實(shí)現(xiàn)了家庭教育、社會(huì)教育與學(xué)校教育的“無(wú)縫對(duì)接”。

英國(guó) 欺負(fù)弱小者的現(xiàn)象也比較嚴(yán)重。英國(guó)教育白皮書認(rèn)為，對(duì)于本應(yīng)為學(xué)生恃強(qiáng)凌弱行為負(fù)責(zé)卻沒(méi)有負(fù)好責(zé)任的人，學(xué)校不能坐視不管、法庭會(huì)強(qiáng)制家長(zhǎng)接受養(yǎng)育課程教育，學(xué)習(xí)如何正確引導(dǎo)兒童。那些不服從這項(xiàng)法規(guī)的家長(zhǎng)，將被處以最高1 000英鎊的罰款。英國(guó)的學(xué)校還可以開展模擬欺凌法庭，用來(lái)解決嚴(yán)重的校園欺凌問(wèn)題。此舉雖受到質(zhì)疑，但對(duì)欺凌者的教育和震懾作用卻十分明顯。

教育引導(dǎo)是重要措施，可以讓孩子從小遠(yuǎn)離暴力

學(xué)校畢竟是育人場(chǎng)所，在這個(gè)人員密集、成員心智還不成熟的群體環(huán)境中，針對(duì)反欺凌問(wèn)題，教育手段應(yīng)發(fā)揮出最大、最好的功能。學(xué)校要通過(guò)正面的教育引導(dǎo)和反面的典型展示，讓孩子正視校園欺凌，遠(yuǎn)離校園暴力。

德國(guó) 希特勒曾將德國(guó)拖入戰(zhàn)爭(zhēng)泥潭，德國(guó)人民深受其害。經(jīng)歷了巨大的戰(zhàn)爭(zhēng)創(chuàng)傷后，德國(guó)各階層對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的反思特別深刻。德國(guó)人民非?？释推?，希望后代遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)，他們的“善良教育”從孩子剛剛學(xué)會(huì)走路就開始了。從愛(ài)護(hù)小動(dòng)物到同情弱者、寬容待人，直至唾棄暴力，德國(guó)的家長(zhǎng)和教育工作者持之以恒、毫不松懈。更難能可貴的是，德國(guó)人不贊成玩具商開發(fā)高科技“暴力玩具”，更不支持孩子（特別是男孩）與玩具槍炮、玩具坦克為伴。德國(guó)人還有一個(gè)共識(shí)：小時(shí)候以虐待動(dòng)物為樂(lè)的孩子，長(zhǎng)大了往往更具有暴力傾向。在全社會(huì)的共同關(guān)注和監(jiān)督下，德國(guó)校園里的欺凌現(xiàn)象日益減少。

法國(guó) 法國(guó)人對(duì)自身的反省也很深刻。 他們認(rèn)為，自己的民族是一個(gè)有暴力傾向的民族，應(yīng)該從根本上加以改進(jìn)。同德國(guó)一樣，“暴力玩具”在法國(guó)也不受歡迎。 法國(guó)人認(rèn)為，小時(shí)候如果經(jīng)常用玩具“模擬殺人”，用血腥來(lái)解決問(wèn)題，長(zhǎng)大后很難成為愛(ài)好和平的人，至少會(huì)遠(yuǎn)離善良與仁慈。所以，法國(guó)也十分重視教育孩子成為善良友好的人。

美國(guó) 在健全法制，保障校園環(huán)境安全的同時(shí)，美國(guó)也非常重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育和預(yù)防欺凌教育，并且這種教育從學(xué)前班就開始了。

英國(guó) 英國(guó)政府從2005年開始，每年11月舉辦1次全國(guó)性的反欺凌宣傳周活動(dòng)，集中開展以反欺凌為主題的全國(guó)中小學(xué)生詩(shī)歌競(jìng)賽活動(dòng)，廣泛宣傳校園欺凌的危害性，讓學(xué)生知道校園欺凌的危害及應(yīng)對(duì)辦法。

澳大利亞 學(xué)校教育很有針對(duì)性，校內(nèi)開設(shè)“公民教育”“法制教育”“人類社會(huì)與環(huán)境”課程，具體教學(xué)內(nèi)容包括“創(chuàng)造和平環(huán)境”“與同伴平等相處”“我的權(quán)利與別人的權(quán)利”“解決沖突”。其宗旨是反對(duì)歧視與欺凌，要求同學(xué)之間平等相待，以和平的方式解決沖突。

提供必要的保護(hù)和援助，讓學(xué)生生活在安全環(huán)境中

以色列 有關(guān)部門調(diào)查發(fā)現(xiàn)，欺凌現(xiàn)象發(fā)生的地點(diǎn)大都在走廊和廁所，時(shí)間段大多是在放學(xué)后或教師監(jiān)控不力時(shí)。因此，以色列要求學(xué)校建立全校范圍的反欺凌政策，并對(duì)教職員工進(jìn)行專門的教育培訓(xùn)。很多學(xué)校采取切實(shí)措施保障校園安全，如增加警力、保證照明、休息時(shí)間在走廊上安排更多教師、讓父母接送孩子，辦法雖然簡(jiǎn)單，但效果比較好。把控好了時(shí)間和地點(diǎn)，加以有針對(duì)性的管理和干預(yù)，校園欺凌現(xiàn)象自然就能大幅度減少。

韓國(guó) 通過(guò)向一些中小學(xué)生提供免費(fèi)“警衛(wèi)服務(wù)”，讓其免受校園欺凌的侵害和威脅。擔(dān)任“警衛(wèi)”工作的人員，除警察外，還有民間保安公司的保安、體育館協(xié)會(huì)的人員，只要學(xué)生向?qū)W?；蚪逃芾聿块T提出保護(hù)申請(qǐng)，政府就會(huì)安排“警衛(wèi)”到學(xué)校或特定地點(diǎn)暗中保護(hù)學(xué)生。韓國(guó)的辦法雖然被動(dòng)，但照樣有確實(shí)的效果。

第5篇：學(xué)生年度報(bào)告范文

1藝術(shù)教育是促進(jìn)中職學(xué)生全面發(fā)展的有效手段

美育是通過(guò)各種藝術(shù)以及自然界和社會(huì)生活中美好的事物來(lái)培養(yǎng)人健康的審美觀、發(fā)展人鑒賞美和創(chuàng)造美的能力的教育。在人的全面發(fā)展教育中，美育占有重要地位[1]。狹義的美育專指藝術(shù)教育。

1.1藝術(shù)教育是美育的核心

《意見(jiàn)》指出，美育即審美教育，也是情操教育和心靈教育，不僅能提升人的審美素養(yǎng)，還能潛移默化地影響人的情感、趣味、氣質(zhì)、胸襟，激勵(lì)人的精神，溫潤(rùn)人的心靈。美，有自然美、社會(huì)美和藝術(shù)美，是能夠使人們感到愉悅的一切事物。審美一詞產(chǎn)生于古希臘，最初的意義是“對(duì)感觀的感受”。有教育家曾把人類教育分成3個(gè)階梯，其中第三階梯是在藝術(shù)化的氛圍中、在審美的情景中來(lái)傳授知識(shí)和培養(yǎng)創(chuàng)造能力。在西方，雅典教育制度中包括繆斯（希臘神話中司文藝的女神）教育和體育，繆斯教育就是綜合性的文學(xué)藝術(shù)教育。希臘的教育和美學(xué)理論都強(qiáng)調(diào)“美德”，即美與善的統(tǒng)一。柏拉圖認(rèn)為美育比其他教育更重要，“拿美來(lái)浸潤(rùn)心靈，使它也就因而美化”，“如果沒(méi)有這種合適的教育，心靈也就因而丑化”[2]。亞里士多德認(rèn)為悲劇、音樂(lè)更可以達(dá)到“教育”、“凈化”和“精神享受”的目的。中世紀(jì)的歐洲則利用教堂建筑、教堂音樂(lè)、圣像畫、宗教雕塑對(duì)人們進(jìn)行審美教育。文藝復(fù)興以后，人文主義的教育課程中包括智育、美育、德育、體育各種內(nèi)容。德國(guó)席勒的美育思想有劃時(shí)代的意義，他在《美育書簡(jiǎn)》中竭力證明解決社會(huì)問(wèn)題的主要途徑是審美教育，審美活動(dòng)能為人的智力生活提供高尚情操，使人不知不覺(jué)地接受道德觀念[3]。此后，德國(guó)的藝術(shù)教育家福祿倍爾、朗格和閔斯特伯格，美、英美學(xué)家羅斯金、莫里斯、門羅等著名大家，相繼提倡和開展學(xué)校與社會(huì)的藝術(shù)教育。在蘇聯(lián)的美學(xué)理論與教育理論中，也把審美教育放在重要地位。在當(dāng)代的歐美各國(guó)，藝術(shù)美育已成為國(guó)民教育不可或缺的組成部分。美育是美學(xué)和藝術(shù)學(xué)的“合金”。藝術(shù)美指各種藝術(shù)作品如詩(shī)歌、文學(xué)、音樂(lè)、舞蹈、戲劇、曲藝、繪畫、書法、建筑、雕塑、影視等所顯現(xiàn)的美。藝術(shù)教育主要用審美的方式來(lái)進(jìn)行，通過(guò)學(xué)習(xí)藝術(shù)知識(shí)和基本原理、欣賞優(yōu)秀藝術(shù)作品、參加藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，以藝術(shù)知識(shí)的傳遞、藝術(shù)作品的熏陶、藝術(shù)活動(dòng)的感染來(lái)實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)，來(lái)提高人們的審美修養(yǎng)和人文素質(zhì)。藝術(shù)美育的形象性、動(dòng)情性、愉悅性特征提供了其他教育方式所沒(méi)有的、獨(dú)特的功能，對(duì)人的全面發(fā)展起著十分重要的、不可替代的作用。

1.2學(xué)校藝術(shù)教育是人文素質(zhì)教育的重要組成部分

前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“美是道德純潔、精神豐富和體魄健全的強(qiáng)大的源泉，美育的最重要的任務(wù)是教會(huì)人們通過(guò)周圍世界的美、人的關(guān)系的美而看到精神的高尚、善良和誠(chéng)摯，并在此基礎(chǔ)上確立自己的美的品質(zhì)?！盵4]用藝術(shù)之美豐富、襯托人文素養(yǎng)的歷史幾乎同人類文明的歷史一樣悠久。原始社會(huì)的巫術(shù)同時(shí)也是藝術(shù)美育手段。中國(guó)早在周代就形成了用“六藝”（禮、樂(lè)、射、御、書、數(shù)）對(duì)貴族子弟進(jìn)行教育的體制?！皹?lè)”是詩(shī)歌、音樂(lè)、舞蹈三位一體的藝術(shù)美育課程。以后，無(wú)論是兩漢的賦，魏晉南北朝的辯談、書畫與雕刻，唐宋的詩(shī)詞，元明清的戲曲與小說(shuō)，還是歷代的建筑、園林、工藝品，都對(duì)人們起著審美教育作用。近代中國(guó)的一些學(xué)者和教育家也很重視美育，先生在《普通教育與職業(yè)教育》中提出“四育”的教育理念，“所謂健全的人格，內(nèi)分四育，即體育、智育、德育、美育”，并具體為著名的“五育并舉”教育方針，其中美感教育是一個(gè)非常有特色的教育思想。陶行知?jiǎng)?chuàng)辦的“工學(xué)團(tuán)”與“育才學(xué)校”等都是審美與教育的實(shí)踐。正因?yàn)樗囆g(shù)教育是美育的核心，所以它是人文素質(zhì)教育的重要組成部分[5]。學(xué)校是素質(zhì)教育的重要陣地，校園文化充滿著人文智慧和人文關(guān)懷，承擔(dān)著人文素質(zhì)教育的重要任務(wù)。藝術(shù)美育讓人感到快樂(lè)、滿足、享受，它把豐富的人生內(nèi)容和社會(huì)意義，以愉悅的體驗(yàn)浸潤(rùn)到學(xué)生的心田，碰觸到學(xué)生的靈魂，達(dá)到以美育人的目的。學(xué)生不是流水線上的產(chǎn)品，而是活生生的有血有肉的人；學(xué)生不是學(xué)習(xí)的機(jī)器，他們有追求美、享受美的權(quán)利，他們有著自己多重的人生興趣與追求。而藝術(shù)美育等校園文化以其生動(dòng)活潑的形式，以其賞心悅目的舒適感，以其浪漫的風(fēng)格，以其對(duì)于學(xué)生自身興趣的感染與誘發(fā)，以其無(wú)壓迫性的知識(shí)傳授滿足了學(xué)生的生理、心理發(fā)育特點(diǎn)和自身興趣的需要，成為學(xué)生愿意接近和樂(lè)于接受的東西[6]。學(xué)校美育正是利用校園文化，通過(guò)藝術(shù)手段給學(xué)生以耳濡目染、潛移默化的影響，成為中職學(xué)生提高人文素養(yǎng)的重要途徑。作為教育改革的一個(gè)方向，中職學(xué)校開展藝術(shù)教育恰好符合了當(dāng)今社會(huì)各行業(yè)對(duì)勞動(dòng)者新的審美需求。很難想像，一個(gè)藝術(shù)知識(shí)貧乏、審美能力低下的人會(huì)成為一名優(yōu)秀的技工人才。

1.3“三個(gè)一百”和《公共藝術(shù)》是藝術(shù)美育的重要載體

學(xué)校藝術(shù)美育必須重視藝術(shù)經(jīng)典的審美價(jià)值。七十多年前，朱自清在其《經(jīng)典常談》里說(shuō)：“在中等以上的教育里，經(jīng)典訓(xùn)練應(yīng)該是一個(gè)必要的項(xiàng)目。經(jīng)典訓(xùn)練的價(jià)值不在于實(shí)用，而在文化?！苯?jīng)典之所以成為經(jīng)典，就在于它以獨(dú)特的、無(wú)與倫比的方式觸及、思考、表達(dá)著人類生存、發(fā)展的基本問(wèn)題，其深度和高度為后世難以超越，對(duì)人類具有永恒的魅力[7]。然而，如此眾多的藝術(shù)經(jīng)典，如何選擇進(jìn)校園、進(jìn)課堂呢？為此，2012年教育部職成司組織開發(fā)了《古詩(shī)百首賞析》、《百首名曲賞析》、《百幅名畫賞析》3本人文素養(yǎng)系列教材，內(nèi)容符合中職學(xué)生的生理和心理需求，注重經(jīng)典性、思想性、科學(xué)性和趣味性的結(jié)合，能讓中職學(xué)生在藝術(shù)審美的過(guò)程中，體味古人的博懷，感受藝術(shù)大師的文脈搏動(dòng)，領(lǐng)略祖國(guó)雄渾的文化積淀，欣賞世界燦爛的多元文化，使學(xué)生精神和身體兩方面都能得到健康成長(zhǎng)、和諧發(fā)展。2013年8月，中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材《公共藝術(shù)》出版，分為音樂(lè)、美術(shù)兩冊(cè)，教材貼近現(xiàn)代中職學(xué)生實(shí)際，與九年義務(wù)教育相銜接，音樂(lè)雅俗共賞，美術(shù)圖豐文簡(jiǎn)，成為中職學(xué)校藝術(shù)美育新的載體。這是對(duì)學(xué)校藝術(shù)美育系列課程改革和教材建設(shè)做出的有益探索。

2正視中職學(xué)校藝術(shù)審美教育存在的問(wèn)題

應(yīng)該說(shuō)，只要有校園文化活動(dòng)，如文藝演出、歌詠比賽、書畫展示、詩(shī)歌朗誦等，就存在著藝術(shù)美育。但總體上看，美育仍然是整個(gè)中職教育事業(yè)中極其薄弱的環(huán)節(jié)，存在諸多困難和問(wèn)題，制約著藝術(shù)教育育人功能的充分發(fā)揮。

2.1缺乏對(duì)藝術(shù)教育應(yīng)有的重視

中職學(xué)校普遍重視專業(yè)課程教學(xué)，對(duì)美育育人功能認(rèn)識(shí)不到位[8]，重技術(shù)輕人文、重應(yīng)試輕素養(yǎng)、重課程輕活動(dòng)、重比賽輕普及，很少能將藝術(shù)課程納入公共基礎(chǔ)必修課，并保證教學(xué)時(shí)數(shù)。我省教育廳要求全省各類中職學(xué)校在2015年春季學(xué)期將公共藝術(shù)課列入教學(xué)計(jì)劃，意味著這項(xiàng)工作也才剛剛起步。在學(xué)生層面，由于學(xué)制短，專業(yè)課程繁重，缺乏對(duì)藝術(shù)人文的追求動(dòng)力，即使學(xué)校開設(shè)藝術(shù)課程，上課也是敷衍應(yīng)付，談不上對(duì)自己審美品位、藝術(shù)修養(yǎng)的提升，更談不上人文素養(yǎng)、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

2.2缺乏相應(yīng)的藝術(shù)教育師資隊(duì)伍

首先，中職學(xué)校從事藝術(shù)教育的教師在數(shù)量上明顯不足，與相關(guān)師生比要求存在很大距離，不能滿足教學(xué)需要。其次，中職學(xué)校由于歷史原因，錄用、儲(chǔ)備藝術(shù)科班畢業(yè)的教師很少，教學(xué)質(zhì)量不能保證，多數(shù)學(xué)校甚至安排其他基礎(chǔ)文化課的教師應(yīng)付教學(xué)。有些教師在教學(xué)中又把公共藝術(shù)教育等同于專業(yè)藝術(shù)教學(xué)，過(guò)分追求專業(yè)化、技巧化，使得藝術(shù)教育停留在純技術(shù)性的層面，影響了藝術(shù)教育的育人效果。

2.3缺乏必要的藝術(shù)教學(xué)條件

中職學(xué)校絕大多數(shù)公共藝術(shù)類課程教學(xué)沒(méi)有專門的教室和場(chǎng)館，限制了藝術(shù)類教育教學(xué)的開展。多數(shù)學(xué)校公共藝術(shù)課程被安排在一般的桌椅固定的教室，不利于教師開展豐富生動(dòng)的課堂活動(dòng)。一些學(xué)校缺乏必要的教學(xué)樂(lè)器、音響、投影設(shè)備，教師沒(méi)有條件給學(xué)生演示各類樂(lè)器和各種繪畫材料的不同藝術(shù)特色，學(xué)生更沒(méi)有條件親手嘗試、親身體驗(yàn)，有些藝術(shù)課教學(xué)照本宣科、流于形式，根本達(dá)不到課程目標(biāo)。

2.4缺乏有品位的校園藝術(shù)文化活動(dòng)

中職學(xué)校所開展的第二課堂等課外校園藝術(shù)文化活動(dòng)，其思想性、趣味性、觀賞性、藝術(shù)性等表現(xiàn)一般化，文化內(nèi)涵欠高度、深度、廣度。很多藝術(shù)審美活動(dòng)僅僅局限在感性的形式，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)藝術(shù)的感受就是唱唱跳跳、寫寫畫畫，產(chǎn)生不了藝術(shù)美在內(nèi)心的共鳴和沖動(dòng)。音樂(lè)活動(dòng)、文藝演出、書畫展示等只停留在照搬及模仿電視、明星的作品，沒(méi)有深刻領(lǐng)悟藝術(shù)中所貫穿的創(chuàng)造精神和人文思想。另外，藝術(shù)教育與職業(yè)教育很難找到結(jié)合點(diǎn)，校園文化活動(dòng)的職業(yè)教育特色不鮮明，與一般的文體娛樂(lè)活動(dòng)差別不大。

3多措并舉，以藝術(shù)教育帶動(dòng)校園文化建設(shè)，促進(jìn)中職學(xué)生全面發(fā)展

《意見(jiàn)》對(duì)學(xué)校美育工作規(guī)劃了從2015年到2020年逐年推進(jìn)的總體目標(biāo)，對(duì)中職學(xué)校開展藝術(shù)美育指明了方向。

3.1發(fā)揮藝術(shù)課堂教學(xué)主渠道作用

學(xué)校藝術(shù)美育的實(shí)現(xiàn)形式多種多樣，但課堂教學(xué)在學(xué)校教育中處于核心地位，教育的目標(biāo)、價(jià)值主要通過(guò)課堂教學(xué)來(lái)體現(xiàn)和實(shí)施，是學(xué)校教育的靈魂。中職學(xué)校的美育要以藝術(shù)課程為主體，必須按照教育部的規(guī)定，將藝術(shù)課程納入公共基礎(chǔ)必修課，保證72個(gè)教學(xué)學(xué)時(shí)，逐步開齊開足豐富優(yōu)質(zhì)的美育課程，同時(shí)要積極落實(shí)教育部推薦的“三個(gè)一百”人文素養(yǎng)系列教材和《公共藝術(shù)》（音樂(lè)篇、美術(shù)篇）進(jìn)校園、進(jìn)課堂。通過(guò)課堂教學(xué)，藝術(shù)課所產(chǎn)生的美育成果會(huì)擴(kuò)展到整個(gè)校園生活，將推動(dòng)校園藝術(shù)氣氛逐漸濃厚，審美文化得到傳播和再創(chuàng)造。

3.2注重校園文化的育人功能

校園文化是藝術(shù)課的必要補(bǔ)充，特別在當(dāng)前中職學(xué)校藝術(shù)課程和課時(shí)偏少的情況下，第二課堂的藝術(shù)活動(dòng)是創(chuàng)造校園審美文化的主要途徑，發(fā)揮著不可忽視的美育功能。中職學(xué)生年齡小、閱歷淺、藝術(shù)特長(zhǎng)少，學(xué)校首先要重視藝術(shù)普及教育，支持團(tuán)委、學(xué)生會(huì)開展文學(xué)、音樂(lè)、舞蹈、書法、繪畫、戲劇、攝影等藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)創(chuàng)造性地開展內(nèi)容豐富、形式多樣的校園文化活動(dòng)，邀請(qǐng)文化藝術(shù)前輩舉辦講座，讓高雅藝術(shù)走進(jìn)校園，積極營(yíng)造向真、向善、向美、向上的校園文化氛圍。中職學(xué)校藝術(shù)教育要探索與突出學(xué)生專業(yè)特色、促進(jìn)學(xué)生技術(shù)技能提高，使學(xué)生在藝術(shù)教育活動(dòng)中豐富知識(shí)、提升素養(yǎng)的同時(shí)，增強(qiáng)職業(yè)認(rèn)同感和職業(yè)道德感。

3.3加強(qiáng)藝術(shù)教育師資隊(duì)伍建設(shè)

學(xué)校教育的核心是教學(xué)，成敗在教師，正如讓•皮亞杰所說(shuō)：“有關(guān)教育教學(xué)的問(wèn)題，沒(méi)有一個(gè)問(wèn)題不總是和師資培養(yǎng)的問(wèn)題有聯(lián)系的，如果得不到足夠數(shù)量合格的教師，任何最使人欽佩的改革也勢(shì)必要在實(shí)踐中失敗。”目前，中職學(xué)校審美文化建設(shè)尚處于起步階段，專職藝術(shù)師資缺乏是主要矛盾，暫時(shí)可由具有藝術(shù)特長(zhǎng)的教師和管理人員經(jīng)必要專業(yè)培訓(xùn)后任課，鼓勵(lì)聘用社會(huì)文化藝術(shù)團(tuán)體專業(yè)人士、民間藝人擔(dān)任學(xué)校兼職藝術(shù)教師。要制訂師資隊(duì)伍建設(shè)的長(zhǎng)期規(guī)劃，一手抓教師的人才資源引進(jìn)，形成增量；一手抓全校教師藝術(shù)水平的整體提高，盤活存量。同時(shí)，要促使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)增強(qiáng)藝術(shù)修養(yǎng)，成為美育工作的內(nèi)行，自覺(jué)地去建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)美育教師隊(duì)伍。

3.4改善藝術(shù)教育設(shè)施條件

長(zhǎng)期以來(lái)，中職學(xué)校的藝術(shù)美育處于可有可無(wú)的地位，教育資源嚴(yán)重不足一直是美育的短板。中職學(xué)校要規(guī)劃好藝術(shù)美育的發(fā)展策略，通過(guò)多種形式籌措資金，滿足美育發(fā)展的基本需求。學(xué)校應(yīng)該建立藝術(shù)美育器材補(bǔ)充機(jī)制，每年有計(jì)劃地購(gòu)置一些設(shè)備，主要包括教師進(jìn)行藝術(shù)課程演示的教學(xué)設(shè)備，學(xué)生用于創(chuàng)作的樂(lè)器、美術(shù)工具，記錄和保存學(xué)生藝術(shù)審美活動(dòng)成果的基本設(shè)施設(shè)備等。要?jiǎng)?chuàng)造條件、不斷積累，逐步完善美育設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，尤其是藝術(shù)教學(xué)場(chǎng)館、校園文化活動(dòng)場(chǎng)所。有條件的學(xué)校應(yīng)該建設(shè)獨(dú)立、功能齊全的學(xué)生藝術(shù)活動(dòng)中心。

3.5建立藝術(shù)教育評(píng)價(jià)制度