動(dòng)畫制作論文精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的動(dòng)畫制作論文主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：動(dòng)畫制作論文范文

1.1相關(guān)軟件介紹

(1)平面圖像處理軟件如PHOTOSHOP,用來(lái)處理材質(zhì)貼圖。

(2)平面動(dòng)畫軟件如Flash、AfterEftect,用來(lái)制作平面動(dòng)畫。

(3)繪圖軟件如AutoCAD,用來(lái)處理項(xiàng)目的建筑施工圖。

(4)三維動(dòng)畫制作主流軟件用3DSMAX,是動(dòng)畫制作的核心軟件,用來(lái)制作動(dòng)畫場(chǎng)景。

(5)后期合成軟件如AfterEfect、Premiere、Authorware、Director、office中的組件的電子幻燈Powerpoint等,其中AfterEfect用來(lái)制作高級(jí)的二維動(dòng)畫、視頻處理以及視覺特效,Premiere用來(lái)進(jìn)行視頻編輯與配音。

(6)其他輔助軟件如Deeppaint3D,用來(lái)輔助3DSMAX軟件繪制模型貼圖。

1.2硬件配置

配置l～2臺(tái)圖形工作站級(jí)的高性能機(jī)器用來(lái)承擔(dān)大負(fù)荷的渲染任務(wù)和后期合成任務(wù)。其余的機(jī)器只需配置稍高性能的CPU、1GM以上內(nèi)存、獨(dú)立顯卡就可以了。

1.3人員及組織

1.3.1動(dòng)畫編導(dǎo)小組

(1)策劃人員1～2名,根據(jù)施工要求和技術(shù)的重點(diǎn),構(gòu)思整個(gè)動(dòng)畫的表現(xiàn)要素,撰寫解說(shuō)詞。通常由技術(shù)負(fù)責(zé)人擔(dān)任總策劃。

(2)監(jiān)制人員多名,負(fù)責(zé)與動(dòng)畫制作組人員的溝通、協(xié)調(diào)工作,保證施工方案的準(zhǔn)確表現(xiàn)。通常由各專業(yè)施工方案編寫人員擔(dān)任。

1.3.2動(dòng)畫制作小組

小組成員主要由美工、模型師、材質(zhì)燈光師、動(dòng)畫師及合成師等人員組成,各成員應(yīng)分工明確、各司其職。

1.3.3特殊要求

建筑施工動(dòng)畫的重點(diǎn)是建模和模型動(dòng)畫,所以各組成人員都必須熟練掌握建筑模型的制作、模型動(dòng)畫的制作,并且對(duì)于材質(zhì)、燈光、攝像機(jī)在一定程度上都能把握。2.制作流程及要點(diǎn)

來(lái)源于/

2.1制作流程:總體策劃編寫解說(shuō)詞動(dòng)畫交底資料交接細(xì)化動(dòng)畫腳本審核動(dòng)畫腳本編寫制作規(guī)范分配任務(wù)收集資料三維動(dòng)畫制作二維動(dòng)畫(平面動(dòng)畫)制作錄制解說(shuō)詞初步合成后期合成項(xiàng)目復(fù)檢保存輸出文件整理可重用資源。

2.2主要步驟及注意事項(xiàng)

(1)分配任務(wù)

分配任務(wù)時(shí),需注意以下幾點(diǎn):

①建筑成品的大場(chǎng)景要安排在所有動(dòng)畫之前;②可重復(fù)利用的場(chǎng)景、模型只制作一次;③盡量將連貫性的、相似性的動(dòng)畫片段分給同一個(gè)人,提高效率、減少制作沖突;④加強(qiáng)各關(guān)聯(lián)片段制作人員之間的溝通與協(xié)調(diào),確保動(dòng)畫的準(zhǔn)確性;⑤分工要注意各成員的特長(zhǎng),分工最小單位不一定是片段,也可能是片段中的某個(gè)要素;⑥要按照流水作業(yè)原理來(lái)分工,合理安排時(shí)間、工序,提高制作效率。

(2)三維動(dòng)畫制作

①建模;②材質(zhì)貼圖處理;③模型整理在建模和貼圖工作完成后,需要對(duì)模型進(jìn)行檢查才能交付下一流程使用;④為場(chǎng)景布置燈光;⑤模型動(dòng)畫制作;⑥攝像機(jī)動(dòng)畫制作前,要明確攝像機(jī)表現(xiàn)的重點(diǎn),設(shè)計(jì)好攝像機(jī)的走向、鏡頭的拉伸、移動(dòng)速度等要素,充分表達(dá)動(dòng)畫主題。⑦渲染輸出。

3.混凝土施工動(dòng)畫舉例

混凝土施工是復(fù)雜的大型的動(dòng)態(tài)系統(tǒng),它通常包括立模、架設(shè)鋼筋、澆注、振搗、拆模、養(yǎng)護(hù)等多道工序,而這些工序中涉及的因素繁多,其間關(guān)系復(fù)雜,直接影響著混凝土澆筑的進(jìn)程。

模擬施工過(guò)程是為了通過(guò)仿真手段,去發(fā)現(xiàn)實(shí)際施工中存在的問(wèn)題或可能出現(xiàn)的問(wèn)題,這就需要對(duì)實(shí)際施工進(jìn)行仿真?，F(xiàn)在大多數(shù)有關(guān)混凝土施工的動(dòng)畫模擬只是對(duì)流程起到了一定作用,并沒有對(duì)施工過(guò)程的實(shí)際過(guò)程起到真正的作用。

4.動(dòng)畫制作的基本要求

4.1科學(xué)性。描述概念的科學(xué)性;問(wèn)題表述的準(zhǔn)確性;引用資料的正確性;認(rèn)知邏輯的合理性;表現(xiàn)手法的時(shí)代性。

4.2教育性。動(dòng)畫表達(dá)具有直觀性;表現(xiàn)形式具有趣味性;內(nèi)容設(shè)計(jì)具有新穎性;開拓思維具有啟發(fā)性;解決問(wèn)題具有針對(duì)性;學(xué)習(xí)模式具有創(chuàng)新性。

4.3技術(shù)性。技術(shù)運(yùn)用具有多樣性;操作方式具有交互性;調(diào)試運(yùn)行具有穩(wěn)定性;程序界面具有易操作性;運(yùn)行環(huán)境具有可移植性;更新修改具有易維護(hù)性;制作手段具有合理性;適用范圍具有實(shí)用性。

4.4藝術(shù)性。畫面藝術(shù)形象生動(dòng)、標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一;語(yǔ)言文字樸實(shí)規(guī)范、簡(jiǎn)潔明了;聲音效果清晰悅耳、張馳有度。來(lái)源于/

5.結(jié)語(yǔ)

(1)動(dòng)畫制作小組需要不斷提高制作水平,并不斷豐富素材資源庫(kù)。要做好以下幾點(diǎn):①注重各類素材、模型的收集整理;②參考和借鑒其它動(dòng)畫作品,汲取好的創(chuàng)意和表現(xiàn)手法;③平時(shí)多觀察周圍的環(huán)境,留意醒目的建筑物及夜晚的燈光效果;④注重小組成員的特長(zhǎng)發(fā)揮和綜合素質(zhì)的培養(yǎng);⑤注重團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng),加強(qiáng)溝通,提高協(xié)同工作效率。

第2篇：動(dòng)畫制作論文范文

關(guān)鍵詞：機(jī)械制造數(shù)控技術(shù)

引言

在機(jī)械制造業(yè)中，數(shù)控加工技術(shù)已經(jīng)越來(lái)越受到重視。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)為主流的現(xiàn)代科技技術(shù)發(fā)展和市場(chǎng)產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)的加劇，傳統(tǒng)的機(jī)械制造技術(shù)很難滿足現(xiàn)代產(chǎn)品多樣化的發(fā)展和日新月異的換代速度。面對(duì)多品種小批量生產(chǎn)比重的加大，產(chǎn)品交貨質(zhì)量和成本要求的提高，要求現(xiàn)代的制造技術(shù)具有很高的柔性。如何能增強(qiáng)機(jī)械制造業(yè)對(duì)外界因素的適應(yīng)能力以及產(chǎn)品適應(yīng)市場(chǎng)的變化能力，就需要我們能利用現(xiàn)代數(shù)控技術(shù)的靈活性，最大限度的應(yīng)用于機(jī)械制造行業(yè)。將機(jī)械設(shè)備的功能、效率、可靠性和產(chǎn)品質(zhì)量提高到一個(gè)新的水平，從而滿足現(xiàn)代市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)需求。

一、技術(shù)特點(diǎn)

數(shù)控技術(shù)是用數(shù)字信息對(duì)機(jī)械加工和運(yùn)動(dòng)過(guò)程進(jìn)行控制的技術(shù)。它是集傳統(tǒng)的機(jī)械制造技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、傳感檢測(cè)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)、光機(jī)電技術(shù)于一體的現(xiàn)代制造業(yè)基礎(chǔ)技術(shù)，具有高精度、高效率、柔性自動(dòng)化等特點(diǎn)。

目前是采用計(jì)算機(jī)控制，預(yù)先編程然后利用控制程序?qū)崿F(xiàn)對(duì)設(shè)備的控制功能。由于計(jì)算機(jī)軟件的輔助功能替代了早期使用純硬件電路組成的數(shù)控裝置，使得輸入數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)、處理、判斷、運(yùn)算等功能均由現(xiàn)場(chǎng)可編輯的軟件來(lái)完成，這樣極大的增強(qiáng)了機(jī)械制造的靈活性，提高設(shè)備的工作效率。

二、機(jī)械制造中數(shù)控技術(shù)的應(yīng)用

2.1工業(yè)生產(chǎn)工業(yè)機(jī)器人和傳統(tǒng)的數(shù)控系統(tǒng)一樣是由控制單元、驅(qū)動(dòng)單元和執(zhí)行機(jī)構(gòu)組成的。主要運(yùn)用機(jī)器設(shè)備的生產(chǎn)線上，或者運(yùn)用于復(fù)雜惡劣的勞動(dòng)環(huán)境下下，完成人類難以完成的工作，很大程度上改善了勞動(dòng)條件，保證了生產(chǎn)質(zhì)量和人身安全。

在實(shí)際操作中，控制單元是由計(jì)算機(jī)系統(tǒng)組成，指揮機(jī)器人按照寫入內(nèi)核的程序向驅(qū)動(dòng)單元發(fā)出指令，完成預(yù)想的操作，同時(shí)同步檢測(cè)執(zhí)行動(dòng)作，一旦出現(xiàn)錯(cuò)誤或發(fā)生故障，由傳感系統(tǒng)和檢測(cè)系統(tǒng)反饋到控制單元，發(fā)出報(bào)警信號(hào)和相應(yīng)的保護(hù)動(dòng)作。而執(zhí)行機(jī)構(gòu)是由伺服系統(tǒng)和機(jī)械構(gòu)件組成。有動(dòng)力部分向執(zhí)行機(jī)構(gòu)提供動(dòng)力，使執(zhí)行機(jī)構(gòu)在驅(qū)動(dòng)元件的作用下完成規(guī)定操作。

2.2煤礦機(jī)械現(xiàn)代采煤機(jī)開發(fā)速度快、品種多，都是小批量的生產(chǎn)，各種機(jī)殼的毛坯制造越來(lái)越多地采用焊件，傳統(tǒng)機(jī)械加工難以實(shí)現(xiàn)單件的下料問(wèn)題，而使用數(shù)控氣割，代替了過(guò)去流行的仿型法，使用龍骨板程序?qū)Σ擅簷C(jī)葉片、滾筒等下料，從而優(yōu)化套料的選用方案。使其發(fā)揮了切割速度快、質(zhì)量可靠的優(yōu)勢(shì)，一些零件的焊接坡口可直接割出，這樣大大提高了生產(chǎn)效率。同時(shí)，數(shù)控氣割機(jī)裝有自動(dòng)可調(diào)的切縫補(bǔ)償裝置。它允許對(duì)構(gòu)件的實(shí)際輪廓進(jìn)行程序控制，好比數(shù)控機(jī)床上對(duì)銑刀的半徑補(bǔ)償一樣。這樣可以通過(guò)調(diào)節(jié)切縫的補(bǔ)償值來(lái)精確的控制毛坯件的加工余量。

2.3汽車工業(yè)汽車工業(yè)近20年來(lái)發(fā)展尤為迅猛，在快速發(fā)展的過(guò)程中，汽車零部件的加工技術(shù)也在快速發(fā)展，數(shù)控技術(shù)的出現(xiàn)，更加快了復(fù)雜零部件快速制造的實(shí)現(xiàn)過(guò)程。

將高速加工中心和其它高速數(shù)控機(jī)床組成的高速柔性生產(chǎn)線集“高柔性”與“高效率”于一體，既可滿足產(chǎn)品不斷更新?lián)Q代的要求，做到一次投資，長(zhǎng)期受益，又有接近于組合機(jī)床剛性自動(dòng)線的生產(chǎn)效率，從而打破汽車生產(chǎn)中有關(guān)“經(jīng)濟(jì)規(guī)?！钡膫鹘y(tǒng)觀念，實(shí)現(xiàn)了多品種、中小批量的高效生產(chǎn)。數(shù)控加工技術(shù)中的快速成形制造技術(shù)在復(fù)雜的零部件加工制造中可以很輕易方便的實(shí)現(xiàn)，不僅如此，數(shù)控技術(shù)中的虛擬制造技術(shù)、柔性制造技術(shù)、集成制造技術(shù)等等，在汽車制造工業(yè)中都得到了廣泛深入的應(yīng)用。21世紀(jì)的汽車加工制造業(yè)已經(jīng)離不開數(shù)控加工技術(shù)的應(yīng)用了。

2.4機(jī)床設(shè)備機(jī)械設(shè)備是機(jī)械制造中的重中之重，面對(duì)現(xiàn)代機(jī)械制造業(yè)的需求，具備了控制能力的機(jī)床設(shè)備是現(xiàn)代機(jī)電一體化產(chǎn)品的重要組成部分。計(jì)算機(jī)數(shù)控技術(shù)為機(jī)械制造業(yè)提供了良好的機(jī)床控制能力，即把計(jì)算機(jī)控制裝置運(yùn)用到機(jī)床上，也就是用數(shù)控技術(shù)對(duì)機(jī)床的加工實(shí)施控制，這樣的機(jī)床就是數(shù)控機(jī)床。它是以代碼實(shí)現(xiàn)機(jī)床控制的機(jī)電一體化產(chǎn)品，它把刀具和工件之間的相對(duì)位置、主軸變速、刀具的選擇、冷卻泵的起停等各種操作和順序動(dòng)作數(shù)字碼記錄在控制介質(zhì)上，從而發(fā)出控制指令來(lái)控制機(jī)床的伺服系統(tǒng)或其他執(zhí)行元件，使機(jī)床自動(dòng)加工出所需零件。

三、數(shù)控技術(shù)的發(fā)展

從第一臺(tái)數(shù)控機(jī)床開發(fā)成功到現(xiàn)在已有50多年的歷史，由傳統(tǒng)的封閉式數(shù)控系統(tǒng)發(fā)展到現(xiàn)今的開放式PC數(shù)控系統(tǒng)。傳統(tǒng)的計(jì)算機(jī)數(shù)控系統(tǒng)，由于采用封閉的體系結(jié)構(gòu)，它的通用性、軟件移植性、功能擴(kuò)展和維修都比較困難；開放式體系結(jié)構(gòu)的計(jì)算機(jī)數(shù)控系統(tǒng)的發(fā)展，使傳統(tǒng)的計(jì)算機(jī)數(shù)控系統(tǒng)的市場(chǎng)正在受到挑戰(zhàn)。開放式計(jì)算機(jī)數(shù)控系統(tǒng)，采用軟件模塊化的體系結(jié)構(gòu)，顯示了優(yōu)良的性能，能適應(yīng)各種計(jì)算機(jī)的軟件平臺(tái)，具有統(tǒng)一風(fēng)格的用戶交互環(huán)境，操作、維護(hù)、更新?lián)Q代和軟件開發(fā)都比較方便，具有較高的性能價(jià)格比，已成為數(shù)控系統(tǒng)發(fā)展的方向。

四、結(jié)束語(yǔ)

機(jī)械制造技術(shù)不僅是衡量一個(gè)國(guó)家科技發(fā)展水平的重要標(biāo)志，也是國(guó)際間科技競(jìng)爭(zhēng)的重點(diǎn)。我國(guó)正處于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，制造技術(shù)是我們的薄弱環(huán)節(jié)。PC機(jī)進(jìn)入數(shù)控領(lǐng)域，極大的促進(jìn)了數(shù)控技術(shù)的發(fā)展，也為我國(guó)在數(shù)控生產(chǎn)領(lǐng)域趕超發(fā)達(dá)國(guó)家提供了機(jī)遇。跟上發(fā)展先進(jìn)數(shù)控制造技術(shù)的世界潮流，將其放在戰(zhàn)略優(yōu)先地位，并以足夠的力度予以實(shí)施，盡快縮小與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距，在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。同時(shí)，數(shù)控加工技術(shù)的發(fā)展孕育產(chǎn)生大量的數(shù)控專業(yè)技術(shù)人才，進(jìn)而推動(dòng)我國(guó)現(xiàn)代機(jī)械制造業(yè)進(jìn)一步走向繁榮。

參考文獻(xiàn)：

馬巖.中國(guó)木材工業(yè)數(shù)控化的普及[J].木材工業(yè).2006(02).

陳光明.基于數(shù)控加工的工藝設(shè)計(jì)原則及方法研究[J].制造業(yè)自動(dòng)化.2005(09).

第3篇：動(dòng)畫制作論文范文

論文摘要:多媒體教學(xué)系統(tǒng)是集多媒體控制、多媒體演示、計(jì)算機(jī)操作于一體的綜合教學(xué)系統(tǒng)，特別適用于動(dòng)手能力要求較強(qiáng)的相關(guān)課程。動(dòng)畫制作課程通過(guò)多媒體教學(xué)系統(tǒng)的應(yīng)用，以更加生動(dòng)的教學(xué)方式配合了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，與傳統(tǒng)的教學(xué)方式相比，更能引發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生將動(dòng)畫制作應(yīng)用于實(shí)際的開發(fā)設(shè)計(jì)中。

動(dòng)畫制作課程本身是一門基礎(chǔ)學(xué)科，如果學(xué)生能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)，不僅可以學(xué)到一些動(dòng)畫制作技巧，而且還可以充實(shí)自身的課余生活，一舉兩得。傳統(tǒng)的計(jì)算機(jī)課程教學(xué)采用教師講解演示、學(xué)生課上聽講、課后實(shí)踐的方式，這樣不僅不利于學(xué)生發(fā)揮其自主性，而且教師在講解的同時(shí)無(wú)法考慮學(xué)生的實(shí)際理解情況。多媒體教學(xué)系統(tǒng)的應(yīng)用，解決了教與學(xué)之間的矛盾，達(dá)到了事半功倍的效果。

1、引發(fā)學(xué)生興趣

多媒體教學(xué)系統(tǒng)中包含了計(jì)算機(jī)演示和控制，能夠?qū)崿F(xiàn)聲色并茂的講述每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣提高。特別是每堂課針對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)總結(jié)一個(gè)引發(fā)性實(shí)例，作為預(yù)習(xí)案例，以動(dòng)畫的形式演示給學(xué)生，啟發(fā)學(xué)生思維，對(duì)課堂的第一步引人工作展開了一個(gè)好的開端。多媒體教學(xué)系統(tǒng)不僅能夠較好的實(shí)現(xiàn)動(dòng)畫的演示，而且通過(guò)演示使學(xué)生思考這個(gè)實(shí)例中采用了哪些方式，比如，是圖形圖像變換，還是文字的變換，從而引人本次課的教學(xué)重點(diǎn)，自然而然的進(jìn)人知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)。

在引發(fā)學(xué)生興趣這個(gè)環(huán)節(jié)中，要注意幾點(diǎn)問(wèn)題。首先，要考慮學(xué)生的動(dòng)畫制作水平，如果實(shí)例過(guò)于簡(jiǎn)單，則實(shí)現(xiàn)不了引發(fā)學(xué)生興趣的目的，而如果實(shí)例過(guò)難，又無(wú)法完全掌握，造成對(duì)學(xué)生自信心的影響。所以，難易恰當(dāng)是教師備課時(shí)對(duì)第一個(gè)環(huán)節(jié)考慮的重點(diǎn)。一個(gè)好的實(shí)例，不僅可以引發(fā)學(xué)生興趣，更能使學(xué)生對(duì)以后的學(xué)習(xí)充滿信心。其次，要考慮是否實(shí)用，對(duì)人的感官刺激是否恰當(dāng)。動(dòng)畫制作課程本身就存在審美的觀點(diǎn)在其中，如果一個(gè)美女站在眼前，必然會(huì)吸引多數(shù)人的眼球。所以，在動(dòng)畫的人物選擇上，盡量以學(xué)生熟知并且感興趣的動(dòng)畫人物進(jìn)行設(shè)計(jì)，更能加強(qiáng)學(xué)生對(duì)動(dòng)畫制作的關(guān)注。這一點(diǎn)需要多媒體教學(xué)系統(tǒng)對(duì)每個(gè)學(xué)生機(jī)的同步要求，顏色和聲音的要求較高。

2、互動(dòng)鞏固加深

課程引人工作做好了，接下來(lái)就應(yīng)該開始講解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，在教室講解的同時(shí)，要求每個(gè)學(xué)生先聽明白，然后一步一步來(lái)操作實(shí)踐。那么多媒體教學(xué)系統(tǒng)在這個(gè)環(huán)節(jié)中的互動(dòng)作用就更加突出了。多媒體互動(dòng)教學(xué)實(shí)現(xiàn)了教師在教師機(jī)上主講，并在主控臺(tái)控制學(xué)生機(jī)的過(guò)程。首先，教師機(jī)廣播演示每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，此時(shí)學(xué)生機(jī)只能觀看演示，并自主記錄演示步驟。然后，教師控制學(xué)生機(jī)自主練習(xí)，在練習(xí)的過(guò)程中，教師機(jī)可以對(duì)學(xué)生機(jī)進(jìn)行監(jiān)視，發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題后，教師機(jī)可以采用一對(duì)一的遠(yuǎn)程控制方式對(duì)學(xué)生機(jī)進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)，也可以使學(xué)生機(jī)進(jìn)行分組討論。對(duì)學(xué)生機(jī)監(jiān)視的同時(shí)，教師可以合理組織課堂的進(jìn)度，兼顧每個(gè)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。如果學(xué)生在練習(xí)的過(guò)程中遇到問(wèn)題，可以通過(guò)多媒體教學(xué)系統(tǒng)中的求助功能，實(shí)現(xiàn)教師機(jī)對(duì)學(xué)生機(jī)的響應(yīng)。當(dāng)然，對(duì)于大多數(shù)學(xué)生出現(xiàn)的難點(diǎn)問(wèn)題，教師可以控制學(xué)生機(jī)來(lái)操作演示，并通過(guò)學(xué)生機(jī)的示范功能使其他學(xué)生了解問(wèn)題的解決方法。最后，對(duì)于每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的小結(jié)，既可以采用教師廣播的方式，也可以學(xué)生示范的方式，當(dāng)然，學(xué)生提問(wèn)發(fā)言的方式對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是印象最深的，也是學(xué)生普遍反映效果最好的。

3、實(shí)踐由淺入深

在課堂實(shí)踐的環(huán)境中，多媒體教學(xué)系統(tǒng)的文件分發(fā)功能起到了很好的效果。動(dòng)畫制作課程的素材是比較豐富的，并且文件比普通的文本文件要大一些，特別是圖片視頻文件和動(dòng)畫模板。這是動(dòng)畫制作的基礎(chǔ)，快速地發(fā)放文件也節(jié)約了很多時(shí)間留給學(xué)生實(shí)踐。在實(shí)踐由淺人深的過(guò)程中，不斷給學(xué)生思考的余地，這一點(diǎn)是很重要的。啟發(fā)學(xué)生一步一步的思考，在一個(gè)一個(gè)的問(wèn)題解決之后，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握才更加深刻。對(duì)于一些難點(diǎn)問(wèn)題，可能部分學(xué)生一遍操作不能掌握，就需要反復(fù)查看教師演示，從而加強(qiáng)練習(xí)了。教師機(jī)的資料錄制，采用多媒體教學(xué)系統(tǒng)中的屏幕錄制軟件，保存為多媒體文件，并支持學(xué)生下載。學(xué)生機(jī)直接使用多媒體播放器，就可以播放教師錄制的多媒體文件了。學(xué)生在一點(diǎn)一滴的實(shí)踐積累中，慢慢就可以熟練動(dòng)畫制作的技巧，適應(yīng)自主學(xué)習(xí)了。

4、設(shè)計(jì)應(yīng)用思考

在課堂實(shí)踐環(huán)節(jié)結(jié)束之后，根據(jù)每堂課小結(jié)的知識(shí)點(diǎn)，教師可以布置一些實(shí)用的設(shè)計(jì)性動(dòng)畫制作，引導(dǎo)學(xué)生自己思考一些實(shí)際生活中需要的設(shè)計(jì)。比如，節(jié)日賀卡，生日卡片，小游戲，桌面時(shí)鐘等等。讓學(xué)生在動(dòng)畫制作的基本練習(xí)后，能發(fā)揮所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際生活中。設(shè)計(jì)好的作品，可以利用多媒體教學(xué)系統(tǒng)進(jìn)行共享，使學(xué)生之間能夠互相學(xué)習(xí)進(jìn)步。

第4篇：動(dòng)畫制作論文范文

關(guān)鍵詞：動(dòng)畫，計(jì)算機(jī)動(dòng)畫，多媒體，視覺設(shè)計(jì)

計(jì)算機(jī)動(dòng)畫產(chǎn)生于20世紀(jì)60年代初，至今已有40多年的歷史，但目前人們對(duì)計(jì)算機(jī)動(dòng)畫還存在一些誤解和偏見，如“計(jì)算機(jī)動(dòng)畫就是Flash”，“包含了高難度技術(shù)的計(jì)算機(jī)動(dòng)畫才是好的計(jì)算機(jī)動(dòng)畫”等。本文介紹了計(jì)算機(jī)動(dòng)畫及其分類，重點(diǎn)闡述了計(jì)算機(jī)動(dòng)畫中的技術(shù)與藝術(shù)及其間的關(guān)系。

一、計(jì)算機(jī)動(dòng)畫的定性

當(dāng)人們看到一件物體時(shí)，即使它馬上消失了，它在人的視覺中還會(huì)停留大約十分之一秒的時(shí)間，這就是“視覺暫留”現(xiàn)象。科技論文。也就是說(shuō)，當(dāng)圖像序列中的一幅幅獨(dú)立圖像按照一定的速率連續(xù)播放時(shí)，人的眼睛會(huì)把每幅不同的畫面連接起來(lái)，在我們腦中產(chǎn)生物體在“運(yùn)動(dòng)”的印象。所以，動(dòng)畫是利用視覺暫留現(xiàn)象，使圖像序列中的一幅幅靜態(tài)圖像在人的眼前呈現(xiàn)出的連續(xù)運(yùn)動(dòng)的畫面?？萍颊撐?。所謂計(jì)算機(jī)動(dòng)畫是指利用計(jì)算機(jī)產(chǎn)生圖像序列中的一幅幅靜態(tài)圖像，并且用計(jì)算機(jī)控制動(dòng)畫的播放。

二、計(jì)算機(jī)動(dòng)畫的分類

計(jì)算機(jī)動(dòng)畫發(fā)展到今天，己經(jīng)產(chǎn)生了多種類型，從不同的角度可對(duì)其進(jìn)行不同的分類：從應(yīng)用的角度，計(jì)算機(jī)動(dòng)畫可分為動(dòng)畫片、游戲動(dòng)畫、信息傳播動(dòng)畫、教學(xué)動(dòng)畫、裝飾動(dòng)畫等；從流通角度，計(jì)算機(jī)動(dòng)畫可以分為網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫和非網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫；從制作角度，計(jì)算機(jī)動(dòng)畫可以分為人機(jī)動(dòng)畫、機(jī)制動(dòng)畫、編程動(dòng)畫；從視覺角度，計(jì)算機(jī)動(dòng)畫可以分為平面動(dòng)畫(二維動(dòng)畫)和立體動(dòng)畫(三維動(dòng)畫)；從圖像格式角度，計(jì)算機(jī)動(dòng)畫可以分為位圖動(dòng)畫與矢量動(dòng)畫；從制作軟件角度，可以分為FLASH動(dòng)畫、3DSMAX動(dòng)畫、MAYA動(dòng)畫等等。

三、計(jì)算機(jī)動(dòng)畫中的技術(shù)與藝術(shù)

計(jì)算機(jī)動(dòng)畫蘊(yùn)含著極強(qiáng)的技術(shù)性和藝術(shù)性?？萍颊撐?。從技術(shù)層面上講，它是計(jì)算機(jī)的應(yīng)用技術(shù)，如：計(jì)算機(jī)建模技術(shù)、圖形圖像處理技術(shù)、音頻視頻處理技術(shù)、特效制作技術(shù)、后期合成技術(shù)、編程技術(shù)，等等。從藝術(shù)角度上講，它可以是文字的藝術(shù)、繪畫的藝術(shù)、動(dòng)作的藝術(shù)、音樂(lè)的藝術(shù)、創(chuàng)作的藝術(shù)等等。

（一）計(jì)算機(jī)動(dòng)畫的技術(shù)性

無(wú)論是哪一種計(jì)算機(jī)動(dòng)畫的制作，都要有相當(dāng)?shù)募夹g(shù)作為基礎(chǔ)。這種技術(shù)首先體現(xiàn)在對(duì)計(jì)算機(jī)動(dòng)畫設(shè)計(jì)軟件和硬件的駕馭能力上。由于計(jì)算機(jī)動(dòng)畫制作所涉及的軟件與硬件非常多，而且這些軟硬件處于不斷更新?lián)Q代之中。企圖輕輕松松很快熟練掌握這些技術(shù)是不容易的。

1、硬件上的難點(diǎn)

熟悉各種硬件的性能、找到不同硬件的最佳組合、熟知硬件間的兼容、熟練使用多種計(jì)算機(jī)硬件、了解不同硬件功能的差別、實(shí)現(xiàn)硬件之間的功能互補(bǔ)及資源共享等。要解決這些難題除了理論上的分析，更需要長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐。

2、軟件上的難點(diǎn)

就軟件而言，其種類也非常繁多，有綜合型的也有專業(yè)型的；有音頻視頻的，也有圖像和動(dòng)畫的；有平面的也有立體的；有靜態(tài)的也有動(dòng)態(tài)的，有菜單命令控制的，也有腳本語(yǔ)句或編程實(shí)現(xiàn)的。要熟悉各種軟件的操作和使用，需要長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，尤其對(duì)于利用腳本語(yǔ)句或編程實(shí)現(xiàn)的計(jì)算機(jī)動(dòng)畫，要經(jīng)過(guò)對(duì)計(jì)算機(jī)語(yǔ)言方面進(jìn)行專業(yè)地學(xué)習(xí)才能夠掌握。

不僅如此，計(jì)算機(jī)動(dòng)畫制作除了必須具備豐富的形象思維能力外，還必須具備敏捷的理性思維能力，這種能力貫穿于計(jì)算機(jī)軟硬件的操作及動(dòng)畫角色、場(chǎng)景設(shè)計(jì)的流程控制上。因此，只有熟練掌握計(jì)算機(jī)動(dòng)畫設(shè)計(jì)所需要的技術(shù)，才能保證計(jì)算機(jī)動(dòng)畫制作的質(zhì)量和效率。

（二）計(jì)算機(jī)動(dòng)畫的藝術(shù)性

動(dòng)畫是一門藝術(shù)，正如動(dòng)畫大師宮崎駿曾這樣評(píng)論動(dòng)畫藝術(shù),他說(shuō):“我看到了動(dòng)畫的制作是何其慎重且值得珍惜的事業(yè)……動(dòng)畫是一個(gè)如此純粹、素樸，又可讓我們傾注想像力以表達(dá)的一門藝術(shù)……它的力量不會(huì)輸給詩(shī)、小說(shuō)或戲劇等其他藝術(shù)形式?！庇?jì)算機(jī)動(dòng)畫是利用計(jì)算機(jī)技術(shù)進(jìn)行視覺設(shè)計(jì)和聽覺設(shè)計(jì)的藝術(shù)。視覺設(shè)計(jì)是針對(duì)眼睛官能的主觀形式的表現(xiàn)手段和結(jié)果。計(jì)算機(jī)動(dòng)畫中有“畫”、有“音”、有“動(dòng)”，它是“畫”的藝術(shù)、“音”的藝術(shù)、“動(dòng)”的藝術(shù)。畫面中的色彩、線條、形體、構(gòu)圖即是“畫”的藝術(shù)；音樂(lè)中美妙的節(jié)奏、韻律即是“音”的藝術(shù)；正如英國(guó)動(dòng)畫大師諾曼·麥克拉倫(Norman Mclarlen)說(shuō):動(dòng)畫是“畫出來(lái)的運(yùn)動(dòng)”的藝術(shù)，計(jì)算機(jī)動(dòng)畫中動(dòng)作設(shè)計(jì)、鏡頭的變化、角色的安排、場(chǎng)景的布置及轉(zhuǎn)換、動(dòng)畫物體變化的快慢速度的處理，即是“動(dòng)”的藝術(shù)。計(jì)算機(jī)動(dòng)畫通過(guò)文字、圖像、聲音、動(dòng)作等多媒體準(zhǔn)確地傳達(dá)信息，體現(xiàn)出計(jì)算機(jī)動(dòng)畫的藝術(shù)性，同時(shí)也展現(xiàn)出視覺設(shè)計(jì)和聽覺設(shè)計(jì)的魅力。

在創(chuàng)作手法上，計(jì)算機(jī)動(dòng)畫也體現(xiàn)出它獨(dú)特的藝術(shù)性。計(jì)算機(jī)動(dòng)畫經(jīng)常運(yùn)用夸張、幻想、變化、虛構(gòu)、神似等手法來(lái)反映人們的生活、理想和愿望,并且能產(chǎn)生非常強(qiáng)烈、奇趣、出人意料的銀幕視聽效果,給人予的強(qiáng)烈的感染力和影響力。另外，計(jì)算機(jī)動(dòng)畫的風(fēng)格也是其藝術(shù)性的體現(xiàn)。或細(xì)膩、或粗獷、或幽默、或嚴(yán)肅、或現(xiàn)代、或民族…不同的風(fēng)格給人以不一樣的藝術(shù)感受和回味。

（三）計(jì)算機(jī)動(dòng)畫技術(shù)和藝術(shù)的關(guān)系

技術(shù)和藝術(shù)是計(jì)算機(jī)動(dòng)畫不可或缺的兩個(gè)方面，二者并非相互對(duì)立的而是相輔相成，貫穿于動(dòng)畫制作的始終。例如，計(jì)算機(jī)動(dòng)畫中出現(xiàn)什么樣的畫面構(gòu)成是藝術(shù)的問(wèn)題，如何出現(xiàn)這樣的畫面構(gòu)成是技術(shù)的問(wèn)題；計(jì)算機(jī)動(dòng)畫中應(yīng)該出現(xiàn)什么樣的動(dòng)作是藝術(shù)的問(wèn)題，如何出現(xiàn)這樣的動(dòng)作是技術(shù)的問(wèn)題；技術(shù)是藝術(shù)表現(xiàn)的基礎(chǔ)和前提，藝術(shù)是技術(shù)實(shí)施的目的。忽視計(jì)算機(jī)動(dòng)畫的技術(shù)，就不能實(shí)現(xiàn)預(yù)期效果；忽視計(jì)算機(jī)動(dòng)畫的藝術(shù)，便會(huì)遏制藝術(shù)的追求，削弱計(jì)算機(jī)動(dòng)畫的感染力和價(jià)值。所以，計(jì)算機(jī)動(dòng)畫中的技術(shù)和藝術(shù)應(yīng)和諧互融、完美結(jié)合，才能充分展現(xiàn)計(jì)算機(jī)動(dòng)畫的無(wú)限魅力和價(jià)值。

四、計(jì)算機(jī)動(dòng)畫的鑒賞

計(jì)算機(jī)動(dòng)畫的鑒賞可分為：技術(shù)鑒賞、藝術(shù)鑒賞、功能鑒賞。所謂技術(shù)鑒賞，是指欣賞時(shí)主要著眼于動(dòng)畫的技術(shù)運(yùn)用效果。如建模的精細(xì)程度、圖像處理的品質(zhì)、音頻視頻的同步性、程序控制的精確性與流暢性等；所謂藝術(shù)鑒賞，是指對(duì)動(dòng)畫的審美進(jìn)行的鑒賞。如畫面的美感、動(dòng)作的表現(xiàn)、音樂(lè)的運(yùn)用、鏡頭的變化、角色的安排、場(chǎng)景的布置及轉(zhuǎn)換、情節(jié)的設(shè)計(jì)、創(chuàng)意的表現(xiàn)、藝術(shù)風(fēng)格等；所謂功能鑒賞，是品評(píng)動(dòng)畫的功能是否完美。如動(dòng)畫的導(dǎo)航功能(按鈕鏈接、鼠標(biāo)跟蹤、界面設(shè)計(jì))、表現(xiàn)功能(演示效果)、表述功能(文本描述)、測(cè)試功能(學(xué)習(xí)效果的測(cè)試，常見于多媒體課件類動(dòng)畫)、多媒體控制功能(聲音、動(dòng)畫的播放及交互性)等。

五、后記

計(jì)算機(jī)動(dòng)畫既是一門技術(shù)，也是一門藝術(shù)。計(jì)算機(jī)動(dòng)畫的制作技術(shù)是值得專業(yè)人士終身研究的，計(jì)算機(jī)動(dòng)畫的藝術(shù)魅力也是值得動(dòng)畫制作者畢生追求的。它是一個(gè)博大精深、豐富多彩的專業(yè)門類。只有精湛的技術(shù)和卓越的藝術(shù)完美結(jié)合，才能產(chǎn)生魅力無(wú)窮的計(jì)算機(jī)動(dòng)畫。

參考文獻(xiàn) ：

[1]王宏建,袁寶林.美術(shù)概論[M]. 北京:高等教育出版社,1994:1-65

[2]吳冠英.動(dòng)畫美術(shù)設(shè)計(jì)[M].北京:高等美術(shù)出版社,2001.4:13-25

[3]孫立軍,李捷.現(xiàn)代動(dòng)畫設(shè)計(jì)大全[M].石家莊:河北美術(shù)出版社,2001.7:5-8

[4]吳起.3DSMAX4精彩范例制作[M].北京:北京希望電子出版社,2001.6:32-45

[5]李顯,周進(jìn).數(shù)字影視后期制作高級(jí)教程[M].北京:中國(guó)青年出版社,2001.2:52-68

[6]趙子仁.Animato:Pr電腦動(dòng)畫的活動(dòng)畫面制作技術(shù)[M].北京:電子工業(yè)出版社,2000.6:8-12

[7]苑玉峰.分形幾何與分形藝術(shù).中國(guó)圖像圖形[J],2001.3:35

第5篇：動(dòng)畫制作論文范文

【關(guān)鍵詞】Flash；二維動(dòng)畫短片；基本技法

動(dòng)畫是建立在造型藝術(shù)和視聽藝術(shù)基礎(chǔ)上的獨(dú)特藝術(shù)形式，動(dòng)畫的藝術(shù)性需要電影思維和視聽語(yǔ)言，同時(shí)動(dòng)畫又具有繪畫特征。Flash軟件由于具有良好的文字編輯、圖形圖像處理、影片剪輯和聲音綜合合成等能力[1]，所以是二維動(dòng)畫短片入門制作的首選軟件。那么如何利用好軟件的自身功能做好短片呢？

一、早期準(zhǔn)備階段

動(dòng)畫短片的創(chuàng)作過(guò)程是一個(gè)很復(fù)雜的過(guò)程，動(dòng)畫短片的創(chuàng)作不但需要一個(gè)良好的團(tuán)隊(duì)，動(dòng)畫短片的創(chuàng)作還需要一個(gè)好的劇本。劇本是由畫面講述出來(lái)的故事，動(dòng)畫劇本的基本特性就是營(yíng)造具有原創(chuàng)性的幻想空間[2]。

1.劇本創(chuàng)作

動(dòng)畫短片創(chuàng)作要根據(jù)劇本做相應(yīng)的分鏡頭劇本，而Flash軟件自身帶有場(chǎng)景管理功能，可以把動(dòng)畫分鏡頭劇本按場(chǎng)景進(jìn)行單獨(dú)編輯（如圖一）。Flas的創(chuàng)作可以說(shuō)既依賴于傳統(tǒng)動(dòng)畫又有區(qū)別。同時(shí)參照分鏡可以把設(shè)計(jì)稿直接畫在FIASH里，一來(lái)可以成為以后創(chuàng)作很好的依據(jù)，二來(lái)可以較好地控制動(dòng)畫的節(jié)奏。

2.造型設(shè)計(jì)

造型設(shè)計(jì)是一部能夠吸引觀眾成功動(dòng)畫片的重要環(huán)節(jié)。造型設(shè)計(jì)師不但要具備敏銳的觀察力和豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)動(dòng)畫的特性能夠完全掌握，這樣才能創(chuàng)造出形神兼?zhèn)涞脑煨?。但不管是?dòng)畫的角色造型還是場(chǎng)景造型，都要與動(dòng)畫片整體美術(shù)風(fēng)格一致，有強(qiáng)烈的個(gè)性特點(diǎn)，才能給觀眾留下深刻印象。

Flas軟件主要采用了矢量繪圖方式，矢量繪圖可以達(dá)到無(wú)限大而不失真，同時(shí)，因?yàn)槭噶繄D具有圖形顏色單純的特點(diǎn)，flas多數(shù)以整塊的色彩平涂方式出現(xiàn)，給人以造型簡(jiǎn)練質(zhì)樸、色彩鮮明的視覺感受，此外圖像處理方面也有各種豐富的特效（如圖二）。

在造型設(shè)計(jì)時(shí)，傳統(tǒng)動(dòng)畫的繪制要靠動(dòng)畫師的熟練手感一次成型，且對(duì)線條要求比較高，在flash軟件中，只要通過(guò)圖二中的A（選擇、變形）、B（變形工具子選項(xiàng)）兩個(gè)模塊即可達(dá)到自己想要的效果，且圖形可以任意修改。

二、中期制作階段

1.動(dòng)畫階段

在傳統(tǒng)動(dòng)畫制作中，工作之前由設(shè)計(jì)稿人員向原畫提供每個(gè)鏡頭的設(shè)計(jì)稿。原畫設(shè)計(jì)要按照導(dǎo)演的意圖，根據(jù)鏡頭設(shè)計(jì)稿的要求，設(shè)計(jì)每個(gè)鏡頭的關(guān)鍵動(dòng)作，給動(dòng)畫人員畫出運(yùn)動(dòng)的要點(diǎn)，標(biāo)出中間加幾張動(dòng)畫，同時(shí)填寫攝影表。原畫設(shè)定動(dòng)作所需要的中間過(guò)程由中間動(dòng)畫人員來(lái)完成（如圖三）。如迪斯尼的全動(dòng)畫中間張數(shù)加得多，所以片中人物動(dòng)作柔軟且彈性十足。動(dòng)畫的工作枯燥而復(fù)雜，它們需要配合原畫設(shè)計(jì)去完成一個(gè)復(fù)雜的動(dòng)作過(guò)程，動(dòng)畫工作除了包括中間畫的基本技法之外，還必須具有一定的藝術(shù)創(chuàng)作要求。它們必須掌握動(dòng)作過(guò)程的形態(tài)結(jié)構(gòu)、透視變化及運(yùn)動(dòng)規(guī)律等各種技巧，用準(zhǔn)、挺、勻、活的動(dòng)畫標(biāo)準(zhǔn)線條仔細(xì)畫出每個(gè)動(dòng)作。動(dòng)畫本身是連接原畫之間的變化關(guān)系的過(guò)程畫面，并且要將順序號(hào)碼填寫準(zhǔn)確，同時(shí)要認(rèn)真讀解攝影表的具體要求，尤其是多層動(dòng)畫互相交換層位的動(dòng)畫鏡頭，動(dòng)畫人員千萬(wàn)要小心從事。

Flas的角色是矢量圖形，并使用了“庫(kù)”和“元件”，所以運(yùn)算快。Flas的動(dòng)畫方式多，如逐幀動(dòng)畫、補(bǔ)間動(dòng)畫、路徑動(dòng)畫、遮罩動(dòng)畫、行為動(dòng)畫等[3]。且flash軟件是關(guān)鍵幀動(dòng)畫軟件，只要有關(guān)鍵幀（即相當(dāng)于傳統(tǒng)動(dòng)畫中原畫），動(dòng)畫就可以通過(guò)軟件自己生成，大大節(jié)約了時(shí)間和動(dòng)畫制作的成本（如圖四）。

2.動(dòng)檢

傳統(tǒng)動(dòng)畫制作主要負(fù)責(zé)檢查動(dòng)作是否連貫，線條是否符合標(biāo)準(zhǔn)，人物形象是否準(zhǔn)確，更重要是否達(dá)到導(dǎo)演的制作要求。傳統(tǒng)動(dòng)畫的流暢度檢驗(yàn)主要是靠有豐富生活經(jīng)驗(yàn)的動(dòng)畫師目測(cè)，觀察動(dòng)畫短片是否符合各自的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，但往往難免出現(xiàn)誤差。

Flash的“洋蔥皮”（繪圖紙外觀功能）功能大大提高了動(dòng)檢的效率，即使是軟件自己生成的補(bǔ)間幀也能在舞臺(tái)上清晰顯示出來(lái)，物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律清晰的在舞臺(tái)上顯示，便于創(chuàng)作者迅速檢查出問(wèn)題所在。激活“洋蔥皮”功能后可以任意幀數(shù)的觀察舞臺(tái)上物體的運(yùn)動(dòng)軌跡，既能整體觀察整部短片的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，也能觀察局部幀的動(dòng)畫運(yùn)動(dòng)情況。

三、后期合成階段

傳統(tǒng)動(dòng)畫的后期含攝影、剪輯、沖印等繁瑣的工序。

Flas在繪制過(guò)程中即可經(jīng)常進(jìn)行測(cè)試，檢查播放以及檢查動(dòng)畫的動(dòng)作、節(jié)奏等。整個(gè)動(dòng)畫制作完成后，可以使用“”或“導(dǎo)出”命令進(jìn)行輸出，若用于網(wǎng)絡(luò)展示多會(huì)選擇SWF文件格式。

Flas以占用空間小，傳播速度快而彰顯特色，對(duì)于動(dòng)畫中的聲音合成可采用MP3格式音頻文件，MP3文件由于音質(zhì)好、文件小，更重要的是便于和flash兼容。有部分音頻文件難以與flash兼容，所以通?？梢酝ㄟ^(guò)其他軟件進(jìn)行格式轉(zhuǎn)行，達(dá)到MP3要求后再對(duì)其進(jìn)行導(dǎo)入編輯。

Flash后期音頻編輯時(shí)還可以對(duì)聲音的大小進(jìn)行控制，常見的兩種形式是時(shí)間控制和幀控制，在多場(chǎng)景編輯時(shí)，建議選擇幀控制，時(shí)間控制比較適合單場(chǎng)景聲音編輯。

四、結(jié)語(yǔ)展望

因?yàn)閒las入門門檻低，所以現(xiàn)在相當(dāng)數(shù)量動(dòng)畫者一味濫用flash創(chuàng)作自動(dòng)補(bǔ)形功能，造成了很多動(dòng)畫中的動(dòng)作僵硬，缺失動(dòng)畫原本的一種靈性，原本為軟件的一大強(qiáng)項(xiàng)，反而造成了阻礙技術(shù)進(jìn)步的一大絆腳石。

Flas作為一個(gè)龐大而系統(tǒng)的工程，其間每個(gè)流程對(duì)理論和技術(shù)都提出了不同的要求，可以說(shuō)flas是移門綜合的藝術(shù)。在藝術(shù)上，動(dòng)畫制作人員需要有嚴(yán)謹(jǐn)專業(yè)的美術(shù)造型理論知識(shí)，具備合理準(zhǔn)確的色彩運(yùn)用能力，還需要高超的使用畫面講故事的技巧；在理論上，動(dòng)畫制作人員需要掌握動(dòng)畫原理，熟悉動(dòng)畫運(yùn)動(dòng)規(guī)律等電影視聽語(yǔ)言；在技術(shù)上更要熟練掌握f(shuō)lash及其相關(guān)軟件等。

回顧整個(gè)FIASH動(dòng)畫的創(chuàng)作過(guò)程，總體還是比較容易的。只要對(duì)FLASH動(dòng)畫的特點(diǎn)有所了解，掌握了FIASH動(dòng)畫創(chuàng)作的基本環(huán)節(jié)，掌握FIASH軟件的基本功能，就能夠嘗試進(jìn)行FIASH動(dòng)畫的創(chuàng)作。但是，要?jiǎng)?chuàng)作出高水平的FLASH動(dòng)畫作，需要?jiǎng)?chuàng)作者具有較高的綜合素質(zhì)和創(chuàng)作熱情，特別要掌握動(dòng)畫的基本技法，對(duì)FLASH動(dòng)畫的創(chuàng)方法有較深入的了解，更重要的是必須經(jīng)過(guò)充分前期準(zhǔn)備，具備良好的基礎(chǔ)之后才可以實(shí)現(xiàn)。

參考文獻(xiàn)

[1]陶力.flas創(chuàng)作中的綜合藝術(shù)表現(xiàn)[J].中國(guó)科技博覽,2009.

[2]葛竟.影視動(dòng)畫的劇本創(chuàng)作[M].北京:海洋出版社,2004.

[3]陳紅娟.基于Flash制作2D動(dòng)畫的理論探討與技術(shù)革新研究[D].山東師范大學(xué)學(xué)位論文,2009.

作者簡(jiǎn)介：

第6篇：動(dòng)畫制作論文范文

論文摘要：如何實(shí)施好案例——“安全教育”動(dòng)畫創(chuàng)作的教學(xué)，其整體策劃是非常重要的。本文從案例任務(wù)、課堂內(nèi)容、實(shí)施方法三個(gè)方面，探索了“安全教育”動(dòng)畫創(chuàng)作教學(xué)的整體策劃。

在開展每項(xiàng)工作前，整體策劃是十分重要的，它直接牽涉到工作是否順利開展。動(dòng)畫創(chuàng)作教學(xué)中的案例教學(xué)，是讓學(xué)員通過(guò)制作一個(gè)完整的動(dòng)畫短片，學(xué)習(xí)并實(shí)踐動(dòng)畫創(chuàng)作的整個(gè)工藝流程，因而整體策劃尤為關(guān)鍵。本文以“安全教育”這一主題設(shè)計(jì)為案例，筆者通過(guò)動(dòng)畫教學(xué)與動(dòng)畫制作的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)“安全教育”動(dòng)畫創(chuàng)作這一案例教學(xué)的整體策劃作了簡(jiǎn)單的探討。

一、策劃案例任務(wù)

在進(jìn)行動(dòng)畫創(chuàng)作前，授課者要向?qū)W員宣布案例任務(wù)的內(nèi)容，讓學(xué)員明確創(chuàng)作主題和題材，明確具體的任務(wù)和目的。

1、創(chuàng)作主題

本案例以“安全教育”為主題，運(yùn)用現(xiàn)代的、先進(jìn)的、符合時(shí)代特點(diǎn)的文化技術(shù)表現(xiàn)方式來(lái)創(chuàng)作動(dòng)畫作品。案例目標(biāo)要達(dá)到在情節(jié)內(nèi)容上、制作水平上力爭(zhēng)趕超已有的“安全教育”動(dòng)畫，擅長(zhǎng)捕捉“安全教育”這一主題中的特殊表現(xiàn)方式。在技術(shù)方面，通過(guò)小組的合作，依靠小組的才力、人力優(yōu)勢(shì)，運(yùn)用先進(jìn)、可靠的動(dòng)畫制作技術(shù)。

當(dāng)今，關(guān)于“安全教育”的影視作品有：故事片、美術(shù)片、動(dòng)畫片等。與之大不相同的是，此次動(dòng)畫片的立意需要建立在重新認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上。從客觀的角度人手，同時(shí)又用夸張的和現(xiàn)代的表現(xiàn)手法把一個(gè)故事情節(jié)感人的、重新給以定位的“安全教育”動(dòng)畫展示給廣大的觀眾，令人耳目一新。

“安全教育”動(dòng)畫創(chuàng)作是筆者在近期的一段教學(xué)時(shí)間里固定布置的一個(gè)案例，學(xué)員可以以現(xiàn)有的《大學(xué)生安全教育讀本》為藍(lán)本，按照自己的理解將其制作一個(gè)3分鐘左右的動(dòng)畫短片，應(yīng)該說(shuō)是一個(gè)再設(shè)計(jì)過(guò)程，必須嚴(yán)格按照動(dòng)畫片的制作流程來(lái)創(chuàng)作。此主題的動(dòng)畫短片設(shè)計(jì)的確極富挑戰(zhàn)性，在這一點(diǎn)上，當(dāng)時(shí)筆者也是經(jīng)過(guò)了再三思量才選定了這個(gè)案例，并且堅(jiān)持了幾個(gè)學(xué)年。

2、創(chuàng)作題材

“安全教育”這個(gè)主題應(yīng)選擇哪一類安全事故題材?例如大學(xué)生常見的十類安全事故，包括國(guó)家安全、行騙、盜竊、打架斗毆、傳銷、搶劫搶奪、食物中毒、交通意外、火災(zāi)與爆炸事故、其他常見事故等。在明確主題后需要和學(xué)員有一些初步的打算，或者需要基本的題材框架。“道路交通安全”方面的題材，如《公路不是雜技臺(tái)》，描寫一個(gè)學(xué)生站在自行車后輪軸上而引起的交通事故；又如《婚慶車》，講述寫著“百年好合”四字的紅紙遮蓋了車牌號(hào)碼的婚慶車闖紅燈發(fā)生的交通意外；“詐騙類”的題材，如冒充“上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)”的騙子、莫要輕信“大老板”、求職陷阱等。

例如，2009年北京海淀區(qū)教工委聯(lián)合海淀區(qū)藝術(shù)職業(yè)學(xué)校共同推出了《淘小逃與魔法書精靈》安全教育系列動(dòng)畫片，以孩子們喜聞樂(lè)見的方式傳播安全知識(shí)。這部動(dòng)畫片匯集了地震緊急避險(xiǎn)、乘車安全、步行與騎車安全、預(yù)防火災(zāi)溺水等多方面的題材。又如，北京華夏銘安科技有限公司攜手天津經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)勞動(dòng)人事局人才服務(wù)中心全力打造的安全教育產(chǎn)品——《農(nóng)民工安全教育》，創(chuàng)作的是春生和杜鵑這一對(duì)年輕夫妻投奔其舅舅進(jìn)城打工的故事題材。故事的背景發(fā)生在某經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)，由于夫妻倆從未出過(guò)遠(yuǎn)門，缺乏基本的安全常識(shí)。鬧出了很多笑話，同時(shí)也經(jīng)歷了很多危險(xiǎn)。最終，春生在舅舅國(guó)棟的影響下，經(jīng)過(guò)企業(yè)培訓(xùn)和自身努力，逐漸掌握了交通、消防、機(jī)械傷害、用電、危化品、職業(yè)安全衛(wèi)生、危害有害因素辨識(shí)、工傷保險(xiǎn)等方面的安全知識(shí)，成長(zhǎng)為開發(fā)區(qū)的新好員工，成功地融入了現(xiàn)代都市，過(guò)上了幸福的新生活?？傊?，這些創(chuàng)作題材都來(lái)源于生活，但是在創(chuàng)作劇本時(shí)，這些題材都經(jīng)過(guò)了藝術(shù)加工和藝術(shù)處理。

二、策劃課堂內(nèi)容

1、課堂重點(diǎn)

課堂的時(shí)間是有限而寶貴的，教師應(yīng)該對(duì)重要的動(dòng)畫知識(shí)點(diǎn)給予優(yōu)先安排。例如：動(dòng)畫不僅僅是使之動(dòng)作(Acting)，最難的要使觀眾相信屏幕上的虛擬角色是有生命的(Alive)，因此，在動(dòng)畫創(chuàng)作中，必須掌握“運(yùn)動(dòng)規(guī)律”，知道動(dòng)作的分解與姿勢(shì)的解讀。這是課堂的重點(diǎn)內(nèi)容之一。也是課堂的難點(diǎn)之一，需要精心準(zhǔn)備。

課堂重點(diǎn)也可以分為若干個(gè)模塊。例如：模塊一——短片劇本及美術(shù)設(shè)計(jì)。在能力目標(biāo)方面，通過(guò)原創(chuàng)劇本，提高學(xué)員的編劇能力、美術(shù)風(fēng)格設(shè)計(jì)能力；在知識(shí)目標(biāo)方面，把握動(dòng)畫短片的時(shí)間、劇情與節(jié)奏，深刻體會(huì)動(dòng)畫片的美術(shù)風(fēng)格、角色、場(chǎng)景對(duì)動(dòng)畫劇情的影響；在案例實(shí)訓(xùn)方面，根據(jù)“安全教育”主題，編寫一個(gè)完整的劇本。模塊二——短片分鏡頭設(shè)計(jì)。在能力目標(biāo)方面，通過(guò)原創(chuàng)劇本，提高學(xué)員分鏡頭能力；在知識(shí)目標(biāo)方面，領(lǐng)略分鏡的作用和對(duì)節(jié)奏的影響、景別和鏡頭的運(yùn)動(dòng)對(duì)畫面產(chǎn)生的沖擊感；在案例實(shí)訓(xùn)方面，根據(jù)“安全教育”原創(chuàng)劇本設(shè)計(jì)并繪制完整的分鏡頭稿。因此，要策劃好在實(shí)際應(yīng)用時(shí)怎樣把理論和實(shí)踐緊密結(jié)合，怎樣處理好“安全教育”動(dòng)畫創(chuàng)作這個(gè)案例與理論知識(shí)的關(guān)系。只有理論聯(lián)系實(shí)際，才能收到預(yù)期的教學(xué)效果。

2、課堂進(jìn)度

動(dòng)畫的制作周期是沒有準(zhǔn)則的，越漂亮的畫面，制作時(shí)間就越長(zhǎng)。如果是3D動(dòng)畫，制作一幀就要花20分鐘到30分鐘(主要是渲染)，通常一個(gè)動(dòng)作需要30幀，一個(gè)3分鐘的動(dòng)畫短片就有一定數(shù)量的動(dòng)作，還有腳本、配音、繪圖等，所以筆者認(rèn)為一個(gè)3分鐘的動(dòng)畫短片，無(wú)論是二維動(dòng)畫制作，還是三維動(dòng)畫制作，因?yàn)槭切〗M成員進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作，所以課堂進(jìn)度可以規(guī)劃為籌備期1個(gè)星期，制作期4個(gè)星期。

例如制作二維動(dòng)畫的課堂進(jìn)度如下：第一階段為總體設(shè)計(jì)階段(第一周)，本周完成選題策劃、劇本創(chuàng)作、素材搜集、市場(chǎng)調(diào)查、進(jìn)度計(jì)劃等工作；第二階段為設(shè)計(jì)制作階段(第二周)，本周完成造型設(shè)定、場(chǎng)景設(shè)定、整體風(fēng)格設(shè)定、分鏡頭設(shè)計(jì)等工作；第三階段為具體創(chuàng)作階段(第三周和第四周)，這兩周完成的工作包括原畫設(shè)計(jì)、動(dòng)畫設(shè)計(jì)、背景繪制、線稿上色等i第四階段為合成制作階段(第五周)，本周完成錄音合成、剪輯輸出等工作。

三、策劃實(shí)施方法

具體到實(shí)施方法上，在動(dòng)畫創(chuàng)作教學(xué)中案例教學(xué)比較推崇的實(shí)施方法是“分組合作法”。

1、創(chuàng)作小組

動(dòng)畫制作是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作，需要大量的人力和時(shí)間投入，所以要成立創(chuàng)作小組，同時(shí)根據(jù)學(xué)員的具體情況細(xì)分任務(wù)。通過(guò)人員的分工，讓學(xué)員能夠更加了解自己的長(zhǎng)處，能夠在以后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短。

首先，自由結(jié)組成立創(chuàng)作小組，通常以5人為一個(gè)小組，如果出現(xiàn)有的組人數(shù)過(guò)少或過(guò)多的情況，教師再根據(jù)具體情況進(jìn)行學(xué)員的再分配。然后每組推選一位同學(xué)擔(dān)任執(zhí)行導(dǎo)演和組長(zhǎng)。導(dǎo)演的要求必須動(dòng)畫專業(yè)知識(shí)掌握扎實(shí)、興趣廣泛、知識(shí)面廣、動(dòng)手能力強(qiáng)和很好的協(xié)調(diào)與溝通能力。組長(zhǎng)的專業(yè)知識(shí)可以不是該小組最好的，但是要求辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)，并在組員中有威望且能和其他動(dòng)畫制作小組進(jìn)行溝通。根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，組長(zhǎng)和導(dǎo)演可以是同一個(gè)人。當(dāng)然有時(shí)我們也會(huì)發(fā)現(xiàn)一位大師級(jí)的人物會(huì)身兼數(shù)職，集制片人、尋演和編劇于一人。如大家所熟悉的日本經(jīng)典動(dòng)畫片《龍貓》《天空之城》《風(fēng)之谷》的“原作、腳本、監(jiān)督”就是大名鼎鼎的日本動(dòng)畫泰斗宮崎駿。

2、創(chuàng)作模式

成立動(dòng)畫創(chuàng)作小組后，每個(gè)組可以模擬一家動(dòng)漫設(shè)計(jì)公司，例如可以是如下模式：小組名稱一××動(dòng)漫設(shè)計(jì)公司(公司名稱由各組命名)；小組成員

5名同學(xué)為一個(gè)創(chuàng)作小組；編劇——教師+全組參與，被采用者署名i導(dǎo)演——教師(兼“客戶”)；執(zhí)行導(dǎo)演——每組選一位同學(xué)擔(dān)任執(zhí)行導(dǎo)演(或兼組長(zhǎng))；造型設(shè)計(jì)——教師+全組參與，被采用者署名；

場(chǎng)景設(shè)計(jì)——教師+全組參與，被采用者署名；分鏡頭設(shè)計(jì)——教師+全組參與，被采用者署名；動(dòng)畫——教師+全組參與，全組署名。

3、創(chuàng)作方式

現(xiàn)代動(dòng)畫制作，選取那個(gè)軟件作為動(dòng)畫制作的平臺(tái)?制作二維動(dòng)畫還是三維動(dòng)畫?在“安全教育”動(dòng)畫創(chuàng)作中，可以采用任何電腦軟件或者手繪方式制作，但在制作前要確定創(chuàng)作方式，要求每秒鐘至少繪制6－8幀，時(shí)間在3分鐘左右。

例如，動(dòng)畫廣告《小破孩系列之碰到火災(zāi)》這個(gè)案例中，采用了小破孩這個(gè)眾所周知的形象來(lái)展示“遇到火災(zāi)怎么辦”這樣一個(gè)問(wèn)題，通過(guò)小破孩滑稽的表現(xiàn)，加上Flash特有的夸張的動(dòng)畫手法，簡(jiǎn)單直觀地給觀眾展示了一個(gè)生動(dòng)有趣的警示故事。緊緊抓住觀眾的興趣，吸引觀眾看完整個(gè)過(guò)程。在輕松愉快中獲得了滅火的知識(shí)，對(duì)于青少年的教育來(lái)講，這是最生動(dòng)、最能起到作用的方式。在這個(gè)案例中，只需要簡(jiǎn)單的移動(dòng)、形狀動(dòng)畫，加之按鈕的簡(jiǎn)單控制即可。

“安全教育”動(dòng)畫創(chuàng)作教學(xué)的特點(diǎn)需要教師做好周密策劃。因此，只有整體策劃好，才能使“安全教育”動(dòng)畫創(chuàng)作這個(gè)案例教學(xué)行之有效，才能使學(xué)員明確動(dòng)畫創(chuàng)作的方向和目的，才能使學(xué)員有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行動(dòng)畫的設(shè)計(jì)和表現(xiàn)。

參考文獻(xiàn)：

第7篇：動(dòng)畫制作論文范文

［關(guān)鍵詞］動(dòng)畫藝術(shù)；動(dòng)畫技術(shù)；影視藝術(shù)

［中圖分類號(hào)］J954 ［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］A ［文章編號(hào)］1005-3115（2011）012-0089-02

動(dòng)畫藝術(shù)作為影視藝術(shù)中的一種特殊形式，其發(fā)展歷程與影視技術(shù)的不斷革新密切相關(guān)。由于工業(yè)革命使科技取得了巨大進(jìn)步，各種新技術(shù)層出不窮，為動(dòng)畫藝術(shù)的產(chǎn)生與發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、動(dòng)畫技術(shù)的萌芽期

該時(shí)期的動(dòng)畫主要表現(xiàn)為人們利用視覺暫留理論所創(chuàng)造出的一些裝置，這些裝置的產(chǎn)生可以視為動(dòng)畫產(chǎn)生的雛形。17世紀(jì)中葉，牛頓首次提出反映在人的視網(wǎng)膜上的形象不會(huì)立即消失這一光學(xué)現(xiàn)象。1824年，彼得?馬克?羅吉特發(fā)表相關(guān)論文，標(biāo)志著視覺暫留理論開始形成。視覺暫留理論指出，人的眼睛在觀看運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的形象時(shí)，每一個(gè)形象消失后，仍將在視網(wǎng)膜上滯留大約1/10秒的時(shí)間。這個(gè)原理的發(fā)現(xiàn)使得動(dòng)畫的誕生成為可能。1825年，約翰?安東?派里斯發(fā)明了幻盤，即在盤子的兩面分別畫一只小鳥和鳥籠，當(dāng)觀看者轉(zhuǎn)動(dòng)盤子時(shí)，看到的并非單獨(dú)的鳥或鳥籠，而是兩者組合在一起的畫面，即一只被關(guān)在籠子里的小鳥。1833年，約瑟夫?普拉圖發(fā)明了詭盤。這使得靜止的畫面真正地發(fā)生了運(yùn)動(dòng)，但每次只能供給一個(gè)人觀看。1834年，威廉?霍爾納發(fā)明了走馬盤，該裝置可以替換轉(zhuǎn)盤中的畫面，并同時(shí)可以供給多位觀眾觀看，與詭盤相比有較大進(jìn)步。1877年，攝影師愛德華?幕布里奇為得到奔跑中的馬的影像，將多架照相機(jī)排成一排，這些照相機(jī)將馬匹經(jīng)過(guò)每架相機(jī)前的動(dòng)作依次拍攝下來(lái)，然后再經(jīng)過(guò)以每秒24張照片的速度播放，原本是單張的馬奔跑圖片竟然活動(dòng)起來(lái)，為此愛德華?幕布里奇獲得了“拍攝活體動(dòng)物的方法及裝置”的專利權(quán)。1877年，艾米?雷諾阿將詭盤和走馬盤的優(yōu)點(diǎn)結(jié)合后發(fā)明了多重反射鏡，該裝置可以通過(guò)鏡子的反射觀看動(dòng)畫，效果比走馬盤中通過(guò)小孔觀看要好。1888年，雷諾阿發(fā)明了可容納500張手繪幻燈片的光學(xué)影戲機(jī)，形成了現(xiàn)代電影的雛形。1892年10月，雷諾阿放映了世界上最早的動(dòng)畫片，他的第一部作品是《丑角與他的狗》，隨后他又創(chuàng)作了《一杯可口的啤酒》、《可憐的皮艾羅》、《更衣室旁》。在以上的創(chuàng)作中，盡管雷諾阿采用走馬盤的動(dòng)畫裝置，但他在該裝置的基礎(chǔ)上加以改進(jìn)與創(chuàng)造，產(chǎn)生了比原有走馬盤更為豐富的視覺效果，尤其是在他創(chuàng)作的影片中具備了動(dòng)畫片所應(yīng)具備的各種因素，即具體的環(huán)境和背景、相對(duì)完整的故事、不同性格的角色。

二、動(dòng)畫技術(shù)的發(fā)展期

由于人們?cè)桨l(fā)重視動(dòng)畫影片帶給人們視覺、聽覺方面的感受，所以動(dòng)畫藝術(shù)在不斷改進(jìn)的同時(shí)得到了進(jìn)一步發(fā)展。1906年，布萊克頓創(chuàng)作了《滑稽臉的幽默相》。該作品采用了定格動(dòng)畫的拍攝方式，就是將靜態(tài)的攝影進(jìn)行連續(xù)放映的方式形成動(dòng)畫。該片的問(wèn)世為1907年逐幀拍攝的技術(shù)的誕生奠定了基礎(chǔ)。1914年，溫瑟?麥凱創(chuàng)作的動(dòng)畫片《恐龍哥蒂》，該片將故事、角色和真人演出結(jié)合在一起，構(gòu)成了互動(dòng)式情節(jié)。由于在當(dāng)時(shí)的動(dòng)畫制作中還沒有分層的概念，所以片中的每一幀前景和背景人物都要重復(fù)繪制，全片繪制總量超過(guò)了5000張，這樣的工作量在當(dāng)時(shí)是極其巨大的。

1914年，作為美國(guó)商業(yè)動(dòng)畫電影制作技術(shù)的創(chuàng)始人，布雷創(chuàng)立了第一家動(dòng)畫公司，成為美國(guó)第一個(gè)獲得動(dòng)畫電影技術(shù)專利的人，同時(shí)開創(chuàng)了動(dòng)畫電影大生產(chǎn)的格局。1914年1月，布雷首先創(chuàng)造了多層攝影法，該技術(shù)的問(wèn)世不僅實(shí)用而且一直沿用至今。布雷在1914年7月取得了繪畫影調(diào)專利權(quán)，1915年7月取得了賽璐珞動(dòng)畫制作工藝專利權(quán)?！百愯寸髣?dòng)畫制作工藝是指以賽璐珞膠片取代以往的動(dòng)畫紙，結(jié)合‘多層攝影法’，動(dòng)畫制作人員無(wú)需重畫每一幀的背景，而是將人物單獨(dú)畫在賽璐珞片上，把襯底背景墊在下面相疊拍攝?！辈捎迷摷夹g(shù)最大的優(yōu)點(diǎn)在于提高了工作效率的同時(shí)也使影片的畫質(zhì)得到了極大改善。20世紀(jì)20年代，布雷創(chuàng)作了首部彩色動(dòng)畫片《托馬斯貓的首次登場(chǎng)》，該片使用了在膠片上雙色、雙底染色技法。盡管該方法還存在諸多弊端，如洗印流程和配方的問(wèn)題，對(duì)膠片存在一定程度的磨損且費(fèi)用昂貴，但在彩色膠片技術(shù)未誕生之前，對(duì)于許多黑白動(dòng)畫片只能利用手工逐格上色的工藝達(dá)到彩色片的效果來(lái)說(shuō)，布雷的技術(shù)改進(jìn)方式無(wú)疑將動(dòng)畫技術(shù)的發(fā)展向前推進(jìn)了一步。1915年，佛萊雪兄弟發(fā)明的轉(zhuǎn)描機(jī)可將真人在電影中的動(dòng)作完整地轉(zhuǎn)描到賽璐珞膠片或紙上。1916年，佛萊雪兄弟利用轉(zhuǎn)描機(jī)創(chuàng)作了動(dòng)畫片《逃出墨水井》，該片是第一部采用實(shí)時(shí)配音的動(dòng)畫片，也是一部將真人表演與卡通結(jié)合在一起的動(dòng)畫作品。1928年，迪士尼推出卡通動(dòng)畫片《蒸汽船威力號(hào)》，此片的問(wèn)世標(biāo)志著世界上第一部音畫同步的有聲動(dòng)畫片的誕生。另外，移動(dòng)背景的拍攝技術(shù)第一次運(yùn)用于該片中。1929年，動(dòng)畫片《骷髏舞》的誕生是世界上第一部交響樂(lè)配音的動(dòng)畫片，片中首次將音樂(lè)作為電影的基本元素。1932年，迪士尼第一次使用彩膠片進(jìn)行拍攝的動(dòng)畫短片《花與樹》成為世界上第一部彩色動(dòng)畫片，并首次獲得奧斯卡動(dòng)畫短片獎(jiǎng)。為了營(yíng)造出不同層次的畫面深度效果，1937年迪士尼第一次采用多層攝影機(jī)進(jìn)行拍攝并推出了動(dòng)畫短片《老磨坊》。

三、動(dòng)畫技術(shù)的成熟期

在動(dòng)畫技術(shù)不斷成熟以及動(dòng)畫制作工業(yè)化制作模式產(chǎn)生的同時(shí)，人們開始不斷嘗試新技術(shù)在動(dòng)畫制作中的應(yīng)用。隨著影院長(zhǎng)篇?jiǎng)赢嫷恼Q生，使得動(dòng)畫成為一種新興產(chǎn)業(yè)，其工業(yè)化制作模式也隨之逐漸產(chǎn)生。1937年，迪士尼推出世界電影動(dòng)畫史上第一部影院動(dòng)畫長(zhǎng)篇《白雪公主》，由于首次采用“多重景深”的拍攝技術(shù)，加之完美的藝術(shù)感染力，標(biāo)志著主流商業(yè)動(dòng)畫技術(shù)趨于成熟。與此同時(shí)，數(shù)字技術(shù)的出現(xiàn)也為動(dòng)畫的創(chuàng)作帶來(lái)了新的機(jī)遇。詹姆斯?布林在20世紀(jì)70年代后期制作了早期三維動(dòng)畫短片，該片主要模擬了前往土星、木星等不同空間人物的推力實(shí)驗(yàn)。1974年，彼得?福德斯導(dǎo)演的動(dòng)畫片《饑餓的人》將最新的計(jì)算機(jī)技術(shù)運(yùn)用其中。

20世紀(jì)80年代初，計(jì)算機(jī)動(dòng)畫技術(shù)開始進(jìn)入實(shí)用階段。1982年，史蒂文?利茲伯格在其導(dǎo)演的電影《儀器》中，出現(xiàn)了超過(guò)20分鐘的數(shù)字動(dòng)畫。美國(guó)工業(yè)光魔公司在1984年出品的電影《印第安那?瓊斯和魔殿》中首次制作了一個(gè)全數(shù)字合成鏡頭，在1989年出品的電影《深淵》中出現(xiàn)了第一個(gè)全電腦制作的三維動(dòng)畫角色。由于制作效率和質(zhì)量的提高，傳統(tǒng)動(dòng)畫的制作工藝因?yàn)閿?shù)字技術(shù)的出現(xiàn)而發(fā)生了深刻的變革。

20世紀(jì)90年代，隨著《美女與野獸》、《阿拉丁》、《獅子王》、《風(fēng)中奇緣》、《埃及王子》、《人猿泰山》等一批優(yōu)秀動(dòng)畫長(zhǎng)片的問(wèn)世，標(biāo)志著由于數(shù)字技術(shù)應(yīng)用的不斷普及和攝影、錄音技術(shù)的不斷提高，使得該時(shí)期的動(dòng)畫片在聲畫品質(zhì)上均日趨完美。

四、三維動(dòng)畫技術(shù)的應(yīng)用

可以說(shuō)三維動(dòng)畫技術(shù)的誕生開啟了動(dòng)畫制作的新紀(jì)元，并由此產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。1995年，由皮克斯工作室出品的第一部純?nèi)S動(dòng)畫長(zhǎng)片《玩具總動(dòng)員》的問(wèn)世標(biāo)志著三維動(dòng)畫技術(shù)成為動(dòng)畫技術(shù)領(lǐng)域內(nèi)又一次革命性的發(fā)展，也使得三維動(dòng)畫片成為區(qū)別于傳統(tǒng)動(dòng)畫片的又一類型。由于其精美的畫面和逼真的視覺效果，使得三維動(dòng)畫技術(shù)逐漸成為動(dòng)畫工業(yè)的新主流，自此以后開啟了三維動(dòng)畫長(zhǎng)片的新篇章?！断x蟲特工隊(duì)》、《超人特工隊(duì)》、《怪物公司》、《料理鼠王》、《長(zhǎng)發(fā)公主》、《海底總動(dòng)員》系列、《冰河世紀(jì)》系列、《怪物史萊克》系列等一系列精彩影片的問(wèn)世在給觀眾帶來(lái)豐富視覺享受的同時(shí)，也為動(dòng)畫出品公司帶來(lái)了豐厚的商業(yè)利潤(rùn)。

五、結(jié)語(yǔ)

從對(duì)動(dòng)畫藝術(shù)發(fā)展的歷程中，不難發(fā)現(xiàn)動(dòng)畫制作技術(shù)對(duì)于動(dòng)畫藝術(shù)的發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用，動(dòng)畫技術(shù)的進(jìn)步成為動(dòng)畫藝術(shù)發(fā)展的推動(dòng)力。同時(shí)我們也應(yīng)意識(shí)到，在關(guān)注新技術(shù)的產(chǎn)生給動(dòng)畫藝術(shù)帶來(lái)活力的同時(shí)，不應(yīng)忽視動(dòng)畫藝術(shù)的本質(zhì)。正如華特?迪士尼在有關(guān)動(dòng)畫的本質(zhì)的敘述中所說(shuō)：“動(dòng)畫可以表達(dá)人們可能持有的任何思維。這使它成為交流中最卓有成效的和明確的工具，盡管他的設(shè)計(jì)意圖只是為了迅速給大眾以欣賞?！弊鳛榫C合藝術(shù)的載體，動(dòng)畫藝術(shù)還需要借助其他藝術(shù)形式的思想方法和表現(xiàn)手段。動(dòng)畫藝術(shù)更多是以一種整合力的概念出現(xiàn)，以動(dòng)畫藝術(shù)帶動(dòng)技術(shù)發(fā)展，動(dòng)畫技術(shù)的進(jìn)步與成熟又反過(guò)來(lái)給動(dòng)畫藝術(shù)的創(chuàng)作提供有力的支持。

［注釋］

［1］鄧林.世界動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展概論[M]．上海：上海交通大學(xué)出版社，2007.

［2］常虹.動(dòng)漫與媒體藝術(shù)――中外動(dòng)畫史[M]．杭州：浙江大學(xué)出版社，2007.

［3］張歌東.數(shù)字時(shí)代的電影藝術(shù)[M]．北京：中國(guó)廣播電視出版社，2003.

第8篇：動(dòng)畫制作論文范文

2009年國(guó)務(wù)院出臺(tái)的《文化產(chǎn)業(yè)振興規(guī)劃》將動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)列入國(guó)家重點(diǎn)發(fā)展的文化產(chǎn)業(yè)門類之一，為動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供了難得的機(jī)遇。《文化產(chǎn)業(yè)振興規(guī)劃》是我國(guó)第一個(gè)文化產(chǎn)業(yè)專項(xiàng)規(guī)劃，標(biāo)志著文化產(chǎn)業(yè)已經(jīng)上升為國(guó)家的戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)。動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)被列為重點(diǎn)文化產(chǎn)業(yè)門類之一。 中國(guó)有廣闊的動(dòng)漫市場(chǎng)，各地動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展計(jì)劃的制定更是如火如荼，紛紛打造自己的“動(dòng)漫之都”。北京著力打造國(guó)際一流的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)中心；上海、廣州、福州已初步形成以網(wǎng)絡(luò)游戲、動(dòng)畫、手機(jī)游戲、單機(jī)游戲和與游戲相關(guān)的產(chǎn)業(yè)鏈。這一切都直接導(dǎo)致了國(guó)產(chǎn)動(dòng)漫市場(chǎng)的上位。

動(dòng)漫產(chǎn)品本身有巨大的市場(chǎng)空間，而動(dòng)漫產(chǎn)品的衍生產(chǎn)品市場(chǎng)空間更大。兒童音像圖書、童裝、玩具、文具、兒童食品等，在某種程度上，這些行業(yè)今后的發(fā)展與行銷都有賴于動(dòng)漫這一新興產(chǎn)業(yè)的帶動(dòng)作用，中國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)擁有巨大的發(fā)展空間。本論文就把中國(guó)動(dòng)漫跟日本動(dòng)漫進(jìn)行比較和對(duì)比，從而從中總結(jié)中國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，對(duì)以后中國(guó)動(dòng)漫的崛起和提高國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的方法進(jìn)行研究和探索。

關(guān)鍵詞：動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)；中國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)；日本動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)；動(dòng)漫人才；動(dòng)漫衍生品

一 緒論

（一）研究的背景和意義

中國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)在20世紀(jì)初就開始了，在最初的五十年間，我們中國(guó)的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)在國(guó)際上占據(jù)一定的地位，但之后的中國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上其國(guó)際動(dòng)漫發(fā)展的速度。2004年以來(lái)，中國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展如火如荼，但遺憾的是至今只有少數(shù)的個(gè)別動(dòng)漫公司真正建立了自己的品牌，獲得了相應(yīng)的社會(huì)效應(yīng)和經(jīng)濟(jì)效應(yīng)。面對(duì)美日韓等國(guó)為代表的世界成熟動(dòng)漫在國(guó)內(nèi)的日漸蔓延，國(guó)內(nèi)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)不但沒有天然的還擊能力，就連自身的生存都遇到了威脅。在這種情況下，政府出面干預(yù)，通過(guò)組建國(guó)有獨(dú)資動(dòng)畫公司，建立了寡頭壟斷的中國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)格局。然而，這種格局卻打破了動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)天然的成長(zhǎng)軌跡，急功近利的導(dǎo)向，不僅引發(fā)了中國(guó)動(dòng)漫業(yè)的畸變，如動(dòng)漫畫發(fā)展失衡，缺乏創(chuàng)造力，大小公司比例失衡，產(chǎn)業(yè)鏈單一，市場(chǎng)缺乏活力等一系列問(wèn)題，而且直接影響了中國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的健康長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。日本動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)一直處于國(guó)際動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展的前列，其在很多方面已經(jīng)形成了自己的一種模式，我們中國(guó)人看得好看的動(dòng)畫有很大一部分是日本產(chǎn)的，日本的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)所創(chuàng)造的價(jià)值和對(duì)日本國(guó)家的發(fā)展都發(fā)揮了不可忽略的作用。自2006年起，中國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)量增長(zhǎng)率始終保持在30%左右，2009年，全世界與動(dòng)漫相關(guān)的產(chǎn)業(yè)創(chuàng)造的產(chǎn)值達(dá)9000多億美元，而中國(guó)僅占其中的0.68%，2010年國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫片產(chǎn)量達(dá)到385部，總長(zhǎng)度3675小時(shí)。中國(guó)約有3.8億兒童，瞄準(zhǔn)兒童市場(chǎng)的中國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)潛力巨大，是否能緊抓從傳統(tǒng)媒體向互聯(lián)網(wǎng)遷移的年輕消費(fèi)群體，充分利用新媒體的強(qiáng)大渠道和影響力，是決定能否在未來(lái)的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)格局中搶占先機(jī)的關(guān)鍵。目前，各級(jí)政府一方面都在大力推動(dòng)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展，另一方面也為如何發(fā)展而憂慮。本論文就把中國(guó)動(dòng)漫跟日本動(dòng)漫進(jìn)行比較和對(duì)比，從而從中總結(jié)中國(guó)的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，對(duì)以后中國(guó)動(dòng)漫的崛起進(jìn)行研究和探索。積弱已久的中國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)要想在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟，并獲得一席之地，不能單從數(shù)量上進(jìn)行盲目擴(kuò)張，產(chǎn)品已經(jīng)不再是競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)。創(chuàng)建品牌、發(fā)展動(dòng)漫衍生品、構(gòu)建品牌文化才是提高中國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的途徑。

（二）國(guó)內(nèi)外研究成果

1 中國(guó)新聞出版研究院動(dòng)漫研究中心主任王飚、中國(guó)書籍出版社編輯李建紅在《傳媒》雜志上發(fā)表的《我國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)迅猛發(fā)展，衍生品開發(fā)風(fēng)生水起》一文認(rèn)為，中國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)迅猛發(fā)展，正從成長(zhǎng)期至成熟期過(guò)渡，提出目前中國(guó)產(chǎn)業(yè)政策、出版社、動(dòng)漫新媒體等不斷給力中國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

2 日本著名動(dòng)漫學(xué)者日中巨龍?jiān)凇安┦烤W(wǎng)”中發(fā)表的《日本動(dòng)漫對(duì)國(guó)民教育的影響》一文表明，與西方動(dòng)漫內(nèi)容以動(dòng)作為主相比，日本動(dòng)漫中存在大量的對(duì)白，這典型反映了各種人物的思想信念。其表明日本通過(guò)動(dòng)漫將其“強(qiáng)者意識(shí)”、“永恒的主題——斗爭(zhēng)”的文化傳達(dá)到世界各地。

二 中國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀

中國(guó)動(dòng)漫的發(fā)展起源于20世紀(jì)20年代初,繁榮時(shí)期是從50年代中期至60年代中期,問(wèn)世了許多至今讓人耳熟能詳、經(jīng)久不衰的動(dòng)畫片,包括《小蝌蚪找媽媽》、《大鬧天宮》等,伴隨幾代青少年的成長(zhǎng)。這個(gè)時(shí)期推出的動(dòng)畫片以創(chuàng)作形式多樣著稱,反映的題材也極為豐富和多樣化。這十年被成為是中國(guó)動(dòng)漫發(fā)展的黃金十年。

上世紀(jì)80年代至90年代初,中國(guó)本土動(dòng)畫受到來(lái)自美國(guó)、日本等國(guó)家動(dòng)漫作品的強(qiáng)烈沖擊,而同時(shí),本土動(dòng)畫并沒有抓住自身特色,而是一味模仿照搬日本、歐美作品,觀眾認(rèn)可度和藝術(shù)成就都大不如前,中國(guó)動(dòng)漫的發(fā)展舉步維艱。

進(jìn)入21世紀(jì)，中國(guó)動(dòng)漫開始逐漸走出低迷,大量的動(dòng)漫作品問(wèn)世,中國(guó)開始有新的原創(chuàng)動(dòng)漫形象出爐,動(dòng)漫在中國(guó)開始形成產(chǎn)業(yè)。

據(jù)專家介紹，動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展一般分為四個(gè)階段:萌芽和開創(chuàng)階段、初步發(fā)展階段、快速發(fā)展階段和百花齊放階段,形成了動(dòng)畫、漫畫和游戲三位一體的新格局。中國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)現(xiàn)正處在第二個(gè)階段的前期,還需要不斷地摸索與實(shí)踐,才能走出困境,打開局面。

在國(guó)家政策的推動(dòng)、社會(huì)各界的關(guān)注、業(yè)界的努力下，一時(shí)間，動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展如火如荼，各個(gè)城市紛紛建立動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)基地，舉辦動(dòng)漫展，制作動(dòng)漫作品。在對(duì)產(chǎn)業(yè)的一片叫好聲中，我們卻可以發(fā)現(xiàn)不少問(wèn)題。動(dòng)漫展中亮相的多以國(guó)外動(dòng)漫產(chǎn)品為主打，引起受眾追捧的也還是國(guó)外動(dòng)漫明星。在成都2005年金熊貓國(guó)際動(dòng)漫展就發(fā)現(xiàn)展廳中售賣的動(dòng)漫衍生產(chǎn)品原創(chuàng)極少，多為國(guó)外動(dòng)漫形象。而且在大量面市的動(dòng)漫作品中，到底有幾部是真正為受眾認(rèn)可，到底又有幾部真正形成了動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)鏈的發(fā)展。全國(guó)各個(gè)地區(qū)動(dòng)漫受眾的最愛還是日本、歐美的動(dòng)漫作品。動(dòng)漫協(xié)會(huì)參與的對(duì)北京、上海、杭州、成都四個(gè)城市的動(dòng)漫受眾消費(fèi)狀況抽樣調(diào)查中可以發(fā)現(xiàn)，消費(fèi)者最喜歡的還是日本、歐美的動(dòng)漫作品，其中最喜歡日本動(dòng)漫的占73.6%，最喜歡歐美動(dòng)漫的占16.0%，最喜歡國(guó)產(chǎn)動(dòng)漫的僅為7.3%，如圖一：

圖一：受眾最喜歡的動(dòng)漫出品國(guó)

同時(shí)另一項(xiàng)調(diào)查（最喜歡的動(dòng)漫作品（圖二））結(jié)果顯示，前十位國(guó)產(chǎn)動(dòng)漫無(wú)一上榜，《我為歌狂》、《寶蓮燈》等精心制作的國(guó)產(chǎn)動(dòng)漫作品也僅排在前十五名左右，中國(guó)第一部動(dòng)漫青春校園劇的《我為歌狂》，大多受眾認(rèn)為不過(guò)就是日本動(dòng)漫《彼男與彼女的故事》的中國(guó)翻版?！端逄朴⑿蹅鳌分械睦钍烂窬挂约t頭發(fā)的時(shí)尚造型示人，迪斯尼的《花木蘭》如此賣座，那么我們也弄一個(gè)《寶蓮燈》，同樣是明星大牌的配音，可是故事簡(jiǎn)單，教化色彩濃郁，簡(jiǎn)單模仿不僅未形成自己特色，結(jié)果反而遭受眾詬病。投資1.3億號(hào)稱“中國(guó)首部國(guó)產(chǎn)三維動(dòng)畫大片”的《魔比斯環(huán)》吸引了不少人的眼球，影評(píng)人也開始爭(zhēng)論不休，但最后卻遭遇了國(guó)內(nèi)只有300多萬(wàn)票房的尷尬。

圖二：受眾最喜歡的動(dòng)漫作品排名

面對(duì)2004年以來(lái)我國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)呈現(xiàn)的“虛熱”，一些學(xué)者冷靜下來(lái)，根據(jù)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的特征，從國(guó)外動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展的成功經(jīng)驗(yàn)入手，提出了發(fā)展動(dòng)漫品牌的建議。

過(guò)去中國(guó)動(dòng)漫作品的生產(chǎn)完全實(shí)行計(jì)劃經(jīng)濟(jì)，每年由電影總局下達(dá)生產(chǎn)指標(biāo)，制作經(jīng)費(fèi)由國(guó)家撥給，制制片廠只負(fù)責(zé)影片制作，片子完成后，經(jīng)國(guó)家電影局審查通過(guò)，由國(guó)家電影局審查通過(guò)，由中國(guó)電影發(fā)行放映公司進(jìn)行統(tǒng)一收購(gòu)。隨著經(jīng)濟(jì)、文化體制的改革，我國(guó)加入WTO，動(dòng)漫市場(chǎng)已經(jīng)由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代完全的賣方市場(chǎng)逐漸過(guò)渡到買方市場(chǎng)。共6頁(yè): 1

論文出處(作者):好男人褚連杰 三 中國(guó)與日本的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)比較

日本素有“動(dòng)漫王國(guó)”之稱，目前全球播放的動(dòng)漫作品有六成以上出自日本，在歐洲這個(gè)比例更高，到達(dá)八成以上。在日本多種文化產(chǎn)業(yè)中，在電影院、電視臺(tái)播放的各類動(dòng)漫節(jié)目格外引人注目，各種動(dòng)漫的人物形象充斥著街頭，早已超越了雜志和電視的范疇，滲透到日本社會(huì)的各個(gè)角落。日本動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)起步雖稍晚，但是由于漫畫在日本有很深的群眾基礎(chǔ)，靠著漫畫為動(dòng)畫輸血，日本的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)逐漸發(fā)展起來(lái)。日本已經(jīng)成為世界上最大的動(dòng)漫制造和輸出國(guó)，是僅次于美國(guó)的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)第二大強(qiáng)國(guó)。目前，日本動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的年?duì)I業(yè)額到達(dá)230萬(wàn)億日元，日本正處于以產(chǎn)品制造大國(guó)向文化輸出大國(guó)的進(jìn)程中，動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為日本的第三大產(chǎn)業(yè)，動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值占日本GDP的百分之十幾，2010年動(dòng)漫產(chǎn)品出口占到日本出口總額的10%。漫畫、動(dòng)畫、圖書、音像制品和特許經(jīng)營(yíng)周邊的產(chǎn)品在日本已經(jīng)形成了一整套產(chǎn)業(yè)鏈，推動(dòng)著日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。看到好萊塢的電影比美國(guó)產(chǎn)品更容易滲透到世界各地，日本也開始追求他們?cè)趪?guó)際文化中的地位。本世紀(jì)初，日本文化商人就曾如此放言：“美國(guó)占據(jù)了世界文化市場(chǎng)的一半，我們應(yīng)該占據(jù)另一半”，面對(duì)日本動(dòng)漫的這股沖擊波，美國(guó)媒體驚呼自己的文化產(chǎn)業(yè)遭遇第二次“偷襲珍珠港”事件了。日本動(dòng)漫的國(guó)內(nèi)國(guó)際影響力的確不可小覷，日本動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)動(dòng)漫倍受青睞儼然已經(jīng)把發(fā)展動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)帶動(dòng)日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展定位國(guó)策。下面我們將通過(guò)對(duì)中國(guó)和日本的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀進(jìn)行對(duì)比，以尋找到我國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展的優(yōu)劣勢(shì)。共6頁(yè): 2

論文出處(作者):好男人褚連杰 1 日本動(dòng)漫作品擁有比中國(guó)更多的人群基礎(chǔ)

日本國(guó)民十分喜歡漫畫，漫畫文化非常發(fā)達(dá)。日本對(duì)動(dòng)漫文化的重視與開發(fā)由來(lái)已久，據(jù)日本三菱研究所的調(diào)查，日本有87%的人喜歡漫畫，有84%的人擁有與漫畫人物形象相關(guān)的物品。漫畫在日本超乎尋常的流行，有歷史的原因，也與文化背景、社會(huì)背景緊密相關(guān)，在發(fā)展動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的同事，日本不忘將這種頗具穿透力的動(dòng)漫文化在廣度和深度上向世界推廣。出生于20世紀(jì)50年代末期和60年代的人，是看著電視動(dòng)畫成長(zhǎng)起來(lái)的一代。目前他們已經(jīng)都是三、四十歲的人了，他們把對(duì)動(dòng)漫的熱愛又傳遞給力了自己的孩子們。對(duì)動(dòng)漫的愛好，在日本社會(huì)延續(xù)著，它是全民性的愛好。不分年齡和性別。在日本針對(duì)不同年齡段的受眾的群體，都有相應(yīng)的具有不同風(fēng)格的動(dòng)漫作品，所以動(dòng)漫作品的社會(huì)基礎(chǔ)相當(dāng)廣泛。

但在目前的中國(guó)，動(dòng)漫文化還只是一種亞文化，在大眾中認(rèn)可度不高，尤其不被大多數(shù)中老年人理解和接受，更談不上參與。在大多數(shù)社會(huì)成員看來(lái)，動(dòng)漫文化僅僅屬于低幼群體，并沒有多大意義和價(jià)值。在中國(guó)動(dòng)漫文化活動(dòng)數(shù)量有限，參與者少，范圍小。因此，現(xiàn)階段中國(guó)動(dòng)漫文化的分為不夠濃厚，有待培育。

2 日本動(dòng)漫產(chǎn)品的開發(fā)投資模式和中國(guó)相比運(yùn)行較良好

產(chǎn)品開發(fā)的投資聯(lián)盟體系是日本動(dòng)漫走向成功的一大關(guān)鍵因素。在日本，一部動(dòng)漫作品往往是有幾個(gè)方面來(lái)共同投資的，這其中包括：電視臺(tái)或電影公司、廣告公司、玩具商、游戲軟件公司、動(dòng)漫作品原創(chuàng)的出版商等。通過(guò)各方的投資，一方面分散了新產(chǎn)品開發(fā)的風(fēng)險(xiǎn)，另一方面拓寬了資金的籌集道。由于風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)、收益共享，所以強(qiáng)化了各投資機(jī)構(gòu)的共同目標(biāo)，進(jìn)而各投資部門的積極參與，又強(qiáng)化了市場(chǎng)。

但是中國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的開發(fā)只是集中于動(dòng)畫和漫畫的制作，還沒有形成一套完整的產(chǎn)業(yè)鏈，沒將動(dòng)漫作品及相關(guān)產(chǎn)品推向市場(chǎng)，獲得可觀的市場(chǎng)收益。

3 日本擁有比中國(guó)多得多的國(guó)際頂尖級(jí)的動(dòng)漫大師和大量動(dòng)漫制作人才和機(jī)構(gòu)

日本擁有一批國(guó)際頂尖級(jí)的漫畫大師是日本動(dòng)漫近年來(lái)在世界上揚(yáng)名立萬(wàn)、牛氣沖天的一個(gè)主要原因。日本動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)從二十世紀(jì)六十年代開始繁榮，動(dòng)畫影片的流行程度在日本迅速反超美國(guó)，其原因是多方面的，其著名漫畫藝術(shù)家功不可沒。近些年來(lái)，宮崎駿、押井守偶、大友克洋等動(dòng)漫大師的輝煌崛起，更是在國(guó)際市場(chǎng)掀起了一波又一波浪潮。作為完整的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)鏈的基礎(chǔ)，漫畫家的存在是動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)得以健全發(fā)展的保證。而要讓漫畫家的已成為職業(yè)的漫畫家，社會(huì)就必須擁有能將多名漫畫家集合起來(lái)的、有確定無(wú)疑的資金周轉(zhuǎn)能力的固定團(tuán)體，諸如日本的集英社、小學(xué)館之類。而反觀中國(guó)，由于動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)的極度缺失，我們中國(guó)能說(shuō)得上來(lái)的漫畫家沒有幾個(gè)。

另外，日本大量?jī)?yōu)秀的動(dòng)漫導(dǎo)演和兢兢業(yè)業(yè)工作在第一線的動(dòng)漫人才以及動(dòng)漫制作公司，是打造成功動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的根本保證。日本的動(dòng)畫制作憑著先進(jìn)的技術(shù)和過(guò)硬的畫功，幾乎恰到好處地再現(xiàn)了漫畫的風(fēng)格。相比之下，中國(guó)幾乎沒有哪部漫畫可以得到動(dòng)畫的待遇，事實(shí)也是中國(guó)的動(dòng)畫制作技術(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后，素質(zhì)不高。

目前，全日本有430多家動(dòng)漫制作公司，日本動(dòng)漫領(lǐng)域的專業(yè)人才、動(dòng)漫企業(yè)員工的數(shù)量龐大。在動(dòng)漫人才培養(yǎng)方面，日本有專門的動(dòng)畫制作學(xué)校。

動(dòng)漫人才是動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)中一個(gè)重要要素，但是目前中國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展面臨“瓶頸”，中國(guó)動(dòng)漫行業(yè)的人才相當(dāng)匱乏。目前，我國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的從業(yè)人員約一萬(wàn)多人，其中經(jīng)過(guò)專業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)并取得學(xué)歷的，更是少之又少，并且在人才結(jié)構(gòu)上呈現(xiàn)出明顯的失衡，現(xiàn)有的人才主要集中在技術(shù)制作人才，而且這些人才的素質(zhì)比較單一，精通各個(gè)行業(yè)環(huán)節(jié)的復(fù)合型人才極少。中國(guó)幾乎沒有國(guó)際頂尖的動(dòng)漫大師，而中國(guó)動(dòng)漫制作機(jī)構(gòu)近幾年才日益突現(xiàn)。共6頁(yè): 3

論文出處(作者):好男人褚連杰 四 中國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)提高國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的發(fā)展策略

（一）政府的做法

1 要高度重視營(yíng)造加快動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展的良好環(huán)境

保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)是動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)生存發(fā)展的根本保障，政府積極鼓勵(lì)動(dòng)漫作品著作權(quán)登記，依法采取措施重點(diǎn)保護(hù)動(dòng)漫產(chǎn)品的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，加強(qiáng)對(duì)動(dòng)漫運(yùn)營(yíng)市場(chǎng)的監(jiān)管，嚴(yán)厲打擊各種走私、侵權(quán)和盜版動(dòng)漫產(chǎn)品的行為。政府重視對(duì)各項(xiàng)支持動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展政策的落實(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)，在全社會(huì)營(yíng)造更濃厚的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展氛圍。

為了進(jìn)一步推進(jìn)中國(guó)文化產(chǎn)業(yè)的出口，文化部加強(qiáng)了自身的平臺(tái)服務(wù)功能。在文化企業(yè)普遍關(guān)注的出口審批上，文化部表示，將進(jìn)一步簡(jiǎn)化審批手續(xù)，推動(dòng)出口便利化，根據(jù)需要有選擇地在重點(diǎn)口岸建立文化部對(duì)外文化貿(mào)易出口基地和服務(wù)平臺(tái)。在扶持外向型產(chǎn)品的服務(wù)政策上，文化部在規(guī)劃中表示，將進(jìn)一步支持中外企業(yè)聯(lián)合研發(fā)外向型產(chǎn)品，并組織企業(yè)參與各類國(guó)際展會(huì)與交易會(huì)，給予參展企業(yè)經(jīng)費(fèi)支持，支持舉辦重點(diǎn)扶持領(lǐng)域的國(guó)際經(jīng)銷年會(huì)等各類國(guó)際推介活動(dòng)，并發(fā)動(dòng)各駐外文化機(jī)構(gòu)積極為我國(guó)文化產(chǎn)品、作品、企業(yè)搭建推介平臺(tái)。對(duì)通過(guò)商業(yè)渠道和市場(chǎng)化運(yùn)作出口的優(yōu)秀文化產(chǎn)品（項(xiàng)目），按照一定條件給予經(jīng)費(fèi)支持；并鼓勵(lì)和支持國(guó)內(nèi)文化企業(yè)通過(guò)獨(dú)資、合資、控股、參股、收購(gòu)海外文化資產(chǎn)等多種資本運(yùn)營(yíng)形式運(yùn)作文化產(chǎn)業(yè)。在海外市場(chǎng)的突破中，文化部指出了重點(diǎn)突破的路徑。國(guó)內(nèi)企業(yè)應(yīng)首先加強(qiáng)與港澳臺(tái)文化產(chǎn)業(yè)合作。文化部將推動(dòng)兩岸相互舉辦“兩岸文博會(huì)”，鼓勵(lì)開展行業(yè)交流、聯(lián)合制作，并推動(dòng)實(shí)施“中華文化產(chǎn)品創(chuàng)意競(jìng)賽”等項(xiàng)目，共同在國(guó)際市場(chǎng)推廣中華文化產(chǎn)品。文化部還制訂了區(qū)域推廣計(jì)劃，規(guī)劃指出將重點(diǎn)推動(dòng)我國(guó)文化產(chǎn)品和服務(wù)進(jìn)入歐美地區(qū)主流市場(chǎng)，形成重點(diǎn)產(chǎn)品品牌效應(yīng)；并依托中日韓政府文化產(chǎn)業(yè)合作平臺(tái)，重點(diǎn)推動(dòng)演藝、動(dòng)漫、游戲等領(lǐng)域三國(guó)間的產(chǎn)業(yè)合作。

2 要建立和健全公共政策扶持體系

經(jīng)國(guó)務(wù)院有關(guān)部門認(rèn)定的動(dòng)漫企業(yè)自主開發(fā)、生產(chǎn)動(dòng)漫產(chǎn)品，可申請(qǐng)享受國(guó)家現(xiàn)行鼓勵(lì)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展的有關(guān)增值稅、所得稅優(yōu)惠政策；動(dòng)漫企業(yè)自主開發(fā)、生產(chǎn)動(dòng)漫產(chǎn)品設(shè)計(jì)營(yíng)業(yè)稅（除廣告業(yè)、娛樂(lè)業(yè)外），暫減按3%的稅率征收營(yíng)業(yè)稅。

政府通過(guò)貸款貼息、完善擔(dān)保體系、引進(jìn)風(fēng)險(xiǎn)投資、建立孵化器，以及制定對(duì)動(dòng)漫人才、產(chǎn)品、創(chuàng)意的獎(jiǎng)勵(lì)制度等措施，鼓勵(lì)動(dòng)漫人才創(chuàng)業(yè)，支持動(dòng)漫企業(yè)做大做強(qiáng)。

3 要加快建設(shè)公共技術(shù)平臺(tái)

日本的動(dòng)畫制作不可否認(rèn)的憑著先進(jìn)的技術(shù)和過(guò)硬的畫功，幾乎恰到好處地再現(xiàn)了漫畫的風(fēng)格。相比之下，中國(guó)幾乎沒有哪部漫畫可以得到動(dòng)畫化的待遇，事實(shí)也是中國(guó)的動(dòng)畫制作技術(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后，聲優(yōu)幾乎不經(jīng)訓(xùn)練，素質(zhì)不高。這種情況之下，中國(guó)的動(dòng)畫當(dāng)中引起了全民影響的找來(lái)找去也就一部喜羊羊了，而喜羊羊也是純動(dòng)畫制作，沒有漫畫基礎(chǔ)，且制作極其簡(jiǎn)單無(wú)法承擔(dān)起技術(shù)突破的重任。所以在動(dòng)漫技術(shù)方面政府要加快動(dòng)漫技術(shù)的扶持。于是政府通過(guò)科技、信息產(chǎn)業(yè)等部門加大對(duì)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展中基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性和前瞻性核心技術(shù)的研發(fā)和產(chǎn)業(yè)化支持力度，積極推動(dòng)動(dòng)漫技術(shù)設(shè)備和公共技術(shù)平臺(tái)支撐服務(wù)體系與分享機(jī)制的建立。政府通過(guò)建立國(guó)家級(jí)的動(dòng)漫技術(shù)平臺(tái)，進(jìn)行動(dòng)漫技術(shù)攻關(guān)，降低制作成本，提高動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。各有關(guān)部門要圍繞建立動(dòng)漫公共技術(shù)平臺(tái)，積極爭(zhēng)取國(guó)家政策支持。政府加強(qiáng)與工業(yè)和信息化部門合作，積極研發(fā)動(dòng)漫生產(chǎn)關(guān)鍵技術(shù)，提高動(dòng)漫自主創(chuàng)新水平和技術(shù)服務(wù)能力，推動(dòng)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)公共技術(shù)服務(wù)平臺(tái)社會(huì)化服務(wù)。共6頁(yè): 4

論文出處(作者):好男人褚連杰 4 要建設(shè)全國(guó)重要的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)基地和動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)園區(qū)

政府支持國(guó)家動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)基地建設(shè)，促進(jìn)“產(chǎn)、學(xué)、研”一體發(fā)展。各級(jí)政府對(duì)此做好了國(guó)家動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的布局和規(guī)劃，制定基地相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，負(fù)責(zé)基地的認(rèn)定，建立有關(guān)評(píng)估機(jī)制。政府要充分發(fā)揮國(guó)家振興動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)基地的作用，研究落實(shí)有關(guān)措施，集中力量建設(shè)好動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)基地，廣泛開展各種動(dòng)漫創(chuàng)作競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)動(dòng)漫人才，打造動(dòng)漫品牌。

為了推動(dòng)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)向更高層次發(fā)展，提升和改造現(xiàn)有動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展基礎(chǔ)和發(fā)展模式，以適應(yīng)新時(shí)期動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的健康持續(xù)發(fā)展,我們國(guó)家鼓勵(lì)各地進(jìn)行動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)園區(qū)的建設(shè)。要充分利用園區(qū)的集聚優(yōu)勢(shì)，以園區(qū)核心企業(yè)為帶動(dòng)，形成研發(fā)、制作、衍生品開發(fā)的集群優(yōu)勢(shì)，吸引傳播媒介積極加入園區(qū)的建設(shè)和發(fā)展。政府和園區(qū)可設(shè)立共同發(fā)展基金和制作委員會(huì)，重點(diǎn)扶持園區(qū)企業(yè)和傳播媒介聯(lián)合開發(fā)的動(dòng)漫作品，促進(jìn)園區(qū)和媒介的合作。

5 要進(jìn)一步深化改革和擴(kuò)大開放合作

要積極創(chuàng)新動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的盈利模式，探索動(dòng)漫產(chǎn)品與手機(jī)增值服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)在線服務(wù)、游戲服務(wù)相結(jié)合的盈利模式，建設(shè)動(dòng)漫形象主題公園，不斷開發(fā)動(dòng)漫衍生產(chǎn)品，增加動(dòng)漫產(chǎn)品附加值。我們可以借鑒迪斯尼等跨國(guó)企業(yè)的成功經(jīng)驗(yàn)，建立“五層式”的產(chǎn)業(yè)鏈模式：制作層、媒體傳播層、衍生產(chǎn)品開發(fā)層、品牌授權(quán)層、主題公園層。我們還可以在現(xiàn)有產(chǎn)品的基礎(chǔ)上拉長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈。以利用自身優(yōu)勢(shì)，先做動(dòng)漫玩具，積累資金、技術(shù)、銷售渠道等優(yōu)勢(shì)，再拍攝以動(dòng)漫玩具為主題的動(dòng)畫片，利用電視臺(tái)播出和動(dòng)漫形象推廣帶動(dòng)了動(dòng)漫玩具銷售的大幅增長(zhǎng)。我們常能看到的小熊維尼、米奇、“悠悠球”等，就是奧飛動(dòng)漫銷售模式的成功案例。

（二） 企業(yè)的做法

1 動(dòng)漫作品應(yīng)不斷創(chuàng)新

動(dòng)漫作品的創(chuàng)新是動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，創(chuàng)新水平的高低首先在于創(chuàng)作觀念是否符合時(shí)代要求和受眾心理，而我國(guó)動(dòng)漫作品在這方面做的還不夠好。我國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)品的創(chuàng)作觀念還較為陳舊，這主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：其一，動(dòng)漫作品題材守舊，大多依賴于神話、民間故事等，表現(xiàn)形式陳舊說(shuō)教味太濃，與現(xiàn)代價(jià)值取向脫節(jié)，難以引起受眾共鳴，娛樂(lè)性不夠，市場(chǎng)不買單；其二，內(nèi)容和形式過(guò)于低齡化。

對(duì)此，我國(guó)動(dòng)漫企業(yè)要加強(qiáng)市場(chǎng)研發(fā)，通過(guò)各種手段對(duì)受眾市場(chǎng)進(jìn)行充分了解和科學(xué)分析就成了動(dòng)漫企業(yè)選題、編劇和制作的前提。動(dòng)畫的核心價(jià)值是故事性，動(dòng)畫只是講故事的工具，注重原創(chuàng)性，價(jià)值理念應(yīng)貼近當(dāng)代社會(huì)生活和當(dāng)代價(jià)值取向。另外企業(yè)要大力鼓勵(lì)創(chuàng)新。首先在選題方面拓展思路，不但注重挖掘傳統(tǒng)題材，還要結(jié)合時(shí)代特色開創(chuàng)有現(xiàn)實(shí)意義的新題材，其次，還要多注重動(dòng)漫角色的外在形象，不斷豐富動(dòng)畫角色的性格形象。

2 要注重動(dòng)漫衍生品的開發(fā)和推廣

目前，全球動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的模式有兩種，一是產(chǎn)業(yè)文化化，即先做玩具、授權(quán)等產(chǎn)業(yè)，收入主要來(lái)源于產(chǎn)業(yè)，二是文化產(chǎn)業(yè)化，通過(guò)卡通片打造的動(dòng)漫形象做衍生產(chǎn)品等相關(guān)行業(yè)。迪士尼屬于第二種，而奧飛的發(fā)展經(jīng)歷了產(chǎn)業(yè)文化化到文化產(chǎn)業(yè)化的階段。奧飛創(chuàng)業(yè)初期是做貼牌玩具起家的，現(xiàn)在奧飛已經(jīng)打造了很多原創(chuàng)動(dòng)漫形象。

國(guó)內(nèi)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)產(chǎn)業(yè)化程度并不高，還很難靠動(dòng)漫形象賺錢，現(xiàn)在有一些已經(jīng)“走出來(lái)”的企業(yè)主要靠的是資金、靠衍生產(chǎn)品。國(guó)際市場(chǎng)上，動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)70%以上的利潤(rùn)來(lái)源于衍生品。按國(guó)際動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的一般情況測(cè)算，我國(guó)如果完成國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫片每年26萬(wàn)分鐘的投資，則存在著大約150億元?jiǎng)赢嬈苌返氖袌?chǎng)規(guī)模。在市場(chǎng)上，誰(shuí)緊緊抓住了這一發(fā)展機(jī)遇，在制作動(dòng)漫作品的同時(shí)進(jìn)行清晰的盈利模式定位，打造原創(chuàng)動(dòng)畫制作、影視節(jié)目發(fā)行、音像圖書行銷、衍生品產(chǎn)品開發(fā)營(yíng)銷、動(dòng)漫品牌授權(quán)以及網(wǎng)絡(luò)游戲開發(fā)運(yùn)營(yíng)等相關(guān)產(chǎn)業(yè)鏈，占據(jù)了很大的市場(chǎng)份額。

在動(dòng)漫產(chǎn)品的發(fā)展過(guò)程中，以動(dòng)畫原創(chuàng)為核心，以品牌塑造和運(yùn)營(yíng)為重點(diǎn)，不斷開發(fā)動(dòng)漫衍生品、挖掘新的贏利點(diǎn)。浙江中南集團(tuán)就是這樣做的，并且非常成功。中南集團(tuán)七年來(lái)原創(chuàng)動(dòng)畫產(chǎn)量、質(zhì)量穩(wěn)居全國(guó)前列，動(dòng)漫衍生品已進(jìn)入63個(gè)國(guó)家和地區(qū)。其創(chuàng)作的《天眼》在各地?zé)岵?，其后又推出了《天眼小神童》、《聰明小天眼》等后續(xù)系列，迅速積累了人氣，在此基礎(chǔ)上，中南卡通開放了品牌授權(quán)，嘗試多種品牌授權(quán)形式的產(chǎn)業(yè)合作和運(yùn)營(yíng)模式。如今“天眼”品牌的童鞋、玩具、木玩等20多種授權(quán)產(chǎn)品已經(jīng)陸續(xù)推向市場(chǎng)，獲得巨大的銷售收入。

動(dòng)漫衍生品產(chǎn)業(yè)是朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，讓動(dòng)漫形象走入生活，以衍生品產(chǎn)業(yè)支持原創(chuàng)動(dòng)漫發(fā)展已經(jīng)成為趨勢(shì)。共6頁(yè): 5

論文出處(作者):好男人褚連杰 3 不斷提高自己的動(dòng)漫技術(shù)和引進(jìn)動(dòng)漫人才

國(guó)家信息產(chǎn)業(yè)部全國(guó)網(wǎng)游動(dòng)漫學(xué)院項(xiàng)目專家組專家馬新宇介紹說(shuō)，中國(guó)不是沒有動(dòng)漫人才，而是要提高人才素質(zhì)，從技術(shù)實(shí)力上提高中國(guó)動(dòng)漫企業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力，打造國(guó)際品牌戰(zhàn)略路線鋪路。中國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)充斥的要么是要么是有商業(yè)頭腦卻無(wú)藝術(shù)根底的投資者，要么就是有技術(shù)藝術(shù)能力卻無(wú)市場(chǎng)意識(shí)的從業(yè)者，動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)不僅需要?jiǎng)?chuàng)作人才，更需要營(yíng)銷人才。業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，除電影本身的質(zhì)量外，市場(chǎng)營(yíng)銷與衍生產(chǎn)品開發(fā)更是國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫電影的一大短板。如果說(shuō)，動(dòng)畫電影的拍攝我們此前還積累了一些經(jīng)驗(yàn)的話，動(dòng)畫電影的市場(chǎng)營(yíng)銷和衍生產(chǎn)品開發(fā)對(duì)我們而言則是一個(gè)全新的課題。

近年來(lái)很多省都建立了文化產(chǎn)業(yè)基金，其中很多錢投到了動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)。在投資的助推下，動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的投入期相對(duì)兩三年前，已經(jīng)縮短了很多，授權(quán)的費(fèi)用也高了兩三倍。中國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)遲早要進(jìn)入一個(gè)“以作品論英雄”的年代，但需要我們提高動(dòng)漫項(xiàng)目管理、動(dòng)漫人才培養(yǎng)等方面的專業(yè)度。

中國(guó)動(dòng)漫若想走上具有自身特色的發(fā)展道路，首先要學(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn)的動(dòng)漫技法、經(jīng)營(yíng)模式和理念，從動(dòng)漫形象的設(shè)計(jì)、故事情節(jié)的編排，到動(dòng)畫影片的發(fā)行、相關(guān)衍生品市場(chǎng)的開拓和推廣，形成一套完整的產(chǎn)業(yè)鏈，從而將動(dòng)漫作品及相關(guān)產(chǎn)品推向市場(chǎng)，獲得可觀的市場(chǎng)收益，讓本土的動(dòng)漫形象像米老鼠那樣進(jìn)入到孩子們生活里的每一個(gè)角落。要“衍生”必有“母體”，“衍生”不能憑空而生出，必有其所“衍”之“本”，自然衍生品為末，動(dòng)漫作品為本。

隨著動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)在我國(guó)迅速發(fā)展，根據(jù)文化部的統(tǒng)計(jì)，截至2008年年底，中國(guó)已有450多所大專院校開辦了動(dòng)漫相關(guān)專業(yè)，擁有動(dòng)漫企業(yè)5400多家、各類動(dòng)漫教學(xué)機(jī)構(gòu)1300多家，動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)園區(qū)30多個(gè)和國(guó)家級(jí)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)基地17個(gè)。江蘇動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)園區(qū)通過(guò)建設(shè)公共技術(shù)服務(wù)平臺(tái)和產(chǎn)學(xué)研結(jié)合等方式，使得入園的動(dòng)漫企業(yè)在共享園區(qū)公共技術(shù)平臺(tái)服務(wù)的基礎(chǔ)上，能夠降低成本、提升效率、加強(qiáng)合作、快速壯大規(guī)模。

結(jié)束語(yǔ)

2009年，全世界與動(dòng)漫相關(guān)的產(chǎn)業(yè)創(chuàng)造的產(chǎn)值達(dá)9000多億美元，而中國(guó)僅占其中的0.68%。未來(lái)3至5年是我國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展的黃金時(shí)期，動(dòng)漫市場(chǎng)有超過(guò)1000億元的價(jià)值空間，我們要抓住這個(gè)機(jī)遇大力發(fā)展動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)，我國(guó)各級(jí)各部門要加大支持動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展的力度，重點(diǎn)支持動(dòng)漫骨干企業(yè)做大做強(qiáng)，通過(guò)稅費(fèi)返還，貼息貸款、市場(chǎng)運(yùn)作等多種方式支持動(dòng)漫企業(yè)。動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)在發(fā)展中要堅(jiān)持走國(guó)際化路子的戰(zhàn)略原則，賦予動(dòng)漫形象人格化、文學(xué)化色彩。要積極整合動(dòng)漫優(yōu)勢(shì)資源、引進(jìn)戰(zhàn)略投資者，形成我國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

參考文獻(xiàn)

[2] Pinko .東京卡通百寶書[M].上海： 上海文藝出版社,2009.

[3] 中視動(dòng)畫事業(yè)部[EB/OL].

[4] 郭亞夫、殷俊.外國(guó)新聞傳播史綱[M].成都：四川大學(xué)出版社，2006.

[5] 譚玲、殷俊. 動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)[M].四川：四川大學(xué)出版社，2006.

[6] 國(guó)內(nèi)外動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r及政策[EB/OL].htttp://zhidao.baidu.com.

[7] 我國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展若干意見的通知.（2006）32號(hào).

[8] 李彥亮.品牌文化營(yíng)銷探析[J].金融與經(jīng)濟(jì)，2006,4：56-58.

[9] 張松林.中國(guó)傳媒產(chǎn)業(yè)發(fā)展報(bào)告[M].北京：社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社，2005.

致謝

我要感謝，非常感謝我的導(dǎo)師楊琳老師。她為人隨和和熱情，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心。在論文的寫作和結(jié)構(gòu)思路等方面他總是以“專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”嚴(yán)格要求我，從選題、定題開始，一直到論文的反復(fù)修改、潤(rùn)色，楊琳老師始終認(rèn)真負(fù)責(zé)地給予我深刻而細(xì)致的指導(dǎo)，幫我開拓思路，精心點(diǎn)撥。正是楊琳老師的無(wú)私幫助與熱誠(chéng)鼓勵(lì)，我的畢業(yè)論文才能夠得以順利完成，謝謝楊琳老師。

第9篇：動(dòng)畫制作論文范文

論文摘要:隨著信息技術(shù)改革的發(fā)展和深入，多媒體教學(xué)越來(lái)越受到重視。本文淺談了多媒體在計(jì)算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用，以Flash軟件為例進(jìn)行說(shuō)明，采用這種技術(shù)，可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，提高學(xué)習(xí)效率，它靈活的交互性可以改善學(xué)習(xí)效果。

一、多媒體輔助教學(xué)

多媒體技術(shù)是指把聲音、文字、圖形、圖象、動(dòng)畫等多種媒體的信息通過(guò)計(jì)算機(jī)進(jìn)行交互式綜合處理的技術(shù)，即通過(guò)計(jì)算機(jī)，用多種手段來(lái)存儲(chǔ)傳播和處理信息，人們利用多媒體計(jì)算機(jī)的文本、圖形、動(dòng)畫、視頻和音頻綜合處理能力及其交互式的特點(diǎn)，編制的計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)課件能達(dá)到生動(dòng)、形象、逼真的效果。

多媒體教育技術(shù)飛速發(fā)展，教學(xué)過(guò)程中多媒體技術(shù)的運(yùn)用越來(lái)越普遍。計(jì)算機(jī)教學(xué)是抽象理論與實(shí)際操作結(jié)合起來(lái)的教學(xué)的系統(tǒng)，要提高其教學(xué)效果，必須利用多種手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。這就要求教師在運(yùn)用多媒體技術(shù)教學(xué)的同時(shí)，多關(guān)注教育理論的發(fā)展，隨時(shí)用先進(jìn)的教育理論來(lái)指導(dǎo)自己的多媒體教學(xué)工作實(shí)踐，注重發(fā)揮多媒體教學(xué)的優(yōu)勢(shì)。注重其合理應(yīng)用，正確處理好教師、學(xué)生、多媒體之間的關(guān)系;多媒體與傳統(tǒng)教學(xué)，教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)形式的關(guān)系。

二、Flash軟件輔助教學(xué)

(一)Flash軟件功能概述

I.動(dòng)畫處理。 FLASH可以創(chuàng)建兩類過(guò)渡動(dòng)畫。第一類稱為運(yùn)動(dòng)過(guò)渡動(dòng)畫，我們可以在某一幀即關(guān)鍵幀(KEYFRAME)定義某個(gè)對(duì)象的屬性，然后在另一關(guān)鍵幀中改變這些屬性，F(xiàn)LASH可以完成這些屬性的漸變過(guò)程，過(guò)渡的屬性包括對(duì)象的位置、大小、旋轉(zhuǎn)、扭曲、顏色、透明度等，F(xiàn)LASH還可直接導(dǎo)入其他類型動(dòng)畫和電影，如GIF， FLASH播放器文件SWF，QUICKTIME電影文件MOV等。

2.聲音處理。在FLASH中有兩類聲音，分別稱為事件聲音(EVENT SOUND)和流聲音(STREAM SOUND)。事件聲音必須完全下載以后才可以播放，并直到有明確的停止指令才會(huì)停止播放，即使電影播放結(jié)束了，它也會(huì)播放到文件的結(jié)束。而流聲音只需要下載開始幾幀的聲音就可以播放，并且能和動(dòng)畫的播放同步，這也是FLASH軟件的優(yōu)點(diǎn)之一。與事件聲音不同的是，如果電影停止了，那么流聲音也就停止了。

3.建立交互。FLASH提供了豐富的交互方式:例如，文本、點(diǎn)/觸摸屏幕、移動(dòng)對(duì)象、按鈕、點(diǎn)擊對(duì)象、熱鍵、下拉菜單、表單、列表框等等。

文本交互?？梢越⒖删庉嬑谋究颍梢栽O(shè)定文本的邊界和背景、是否密碼輸入(即顯示“*”號(hào))、多行和自動(dòng)換行、限定輸入字符的長(zhǎng)度、是否能夠編輯和選定、大小寫、特定的字符等，這些文本交互方式很適合于多媒體課件中的單詞拼寫、注冊(cè)、密碼輸入、輸入變量、提交用戶信息等功能。

按鈕交互及鼠標(biāo)事件。FLASH可創(chuàng)建按鈕并為按鈕分配在指定的事件發(fā)生時(shí)要執(zhí)行的動(dòng)作((ACT工ONS)。在這里，“按鈕”可以是文字、圖形、圖標(biāo)等元素，“事件”是觸發(fā)動(dòng)作執(zhí)行的信號(hào)，如當(dāng)鼠標(biāo)在按鈕上按下時(shí)即發(fā)生了一個(gè)事件。

(二)Flash軟件輔助教學(xué)

1.以人為本，發(fā)揮學(xué)生的主體性。多媒體教學(xué)改變了傳統(tǒng)的以教師為中心的課堂教學(xué)模式，代之以新型的以學(xué)生為中心的教學(xué)模式。

2.概念闡明。在FLASH動(dòng)畫知識(shí)教學(xué)中，涉及幀動(dòng)畫、漸變動(dòng)畫、移動(dòng)動(dòng)畫、引導(dǎo)層、打散、組合等概念，由于這些概念帶有一定的抽象性，對(duì)于計(jì)算機(jī)知識(shí)不是比較全面的來(lái)說(shuō)，往往易混淆漸變動(dòng)畫和移動(dòng)動(dòng)畫的概念，弄不清打散與組合的區(qū)別，不能正確理解引導(dǎo)層與層關(guān)系等，而采用多媒體輔助教學(xué)后，這些問(wèn)題就迎刃而解了。

3.正確處理多媒體與傳統(tǒng)教學(xué)之間的關(guān)系。實(shí)際上，在教學(xué)中可以將多媒體教學(xué)理解為在傳統(tǒng)教學(xué)基礎(chǔ)生:所增加了多媒體 (包括計(jì)算機(jī))這一特殊教學(xué)工具而以，它不可能拋棄所有的傳統(tǒng)教學(xué)手段。例如，在對(duì)課程進(jìn)行復(fù)習(xí)時(shí)，必須要有停頓時(shí)間，以保證學(xué)生把要點(diǎn)記下來(lái)。也可以采取將學(xué)習(xí)要點(diǎn)打印出來(lái)的方式，在課后發(fā)給學(xué)生，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

(三)想法和建議

FLASH技術(shù)在我國(guó)剛剛起步，現(xiàn)在我國(guó)看到的FLASH作品大都是個(gè)人制作。國(guó)外制作單位基本上是以團(tuán)隊(duì)的形式出現(xiàn)，在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中有專門的策劃、設(shè)計(jì)美工、音樂(lè)、編程、制作人員，這樣才能制作出精品。在FLASH制作中，會(huì)涉及到一些專業(yè)編程知識(shí)或美工設(shè)計(jì)知識(shí)，這也是廣大教師利用FLASH制作成功課件的又一障礙。