對會計(jì)職業(yè)的認(rèn)識精選(九篇)

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第1篇：對會計(jì)職業(yè)的認(rèn)識范文

在剛剛過去的2016年，圍棋領(lǐng)域的“人機(jī)大戰(zhàn)”掀起一股人工智能的浪潮，以“阿爾法狗”為代表的人工智能戰(zhàn)勝了韓國的圍棋高手李世石，由此人工智能的發(fā)展引人深思。很多人會覺得人工智能是一個很遙遠(yuǎn)的事情，始終抱以一種懷疑的態(tài)度去看待人工智能。其實(shí)不然，人工智能從上世紀(jì)40年展至今，且不說現(xiàn)在家家都在使用，但是在我們的生活中至少是隨處可見的，比如，計(jì)算機(jī)行業(yè)、銀行業(yè)、會計(jì)業(yè)等都在使用的智能處理系統(tǒng)，而且范圍越來越廣，技術(shù)越來越具有深度。在傳統(tǒng)的會計(jì)行業(yè)中，會計(jì)核算工作從憑證到報(bào)表都是由人工來完成的，但是現(xiàn)如今財(cái)務(wù)會計(jì)中的大部分工作都可以由財(cái)務(wù)軟件來完成，大大的解放了會計(jì)中的人力。也是在去年的3月份，著名的會計(jì)師事務(wù)所德勤對外宣布將人工智能引入會計(jì)行業(yè)，這一宣布也是幾家歡喜幾家愁。雖然人工智能讓會計(jì)實(shí)務(wù)變得更加便捷、精準(zhǔn)，但是傳統(tǒng)會計(jì)行業(yè)中那些被人工智能替代的手工記賬人員將何去何從？筆者從一個會計(jì)人的角度對人工智能時代下的會計(jì)行業(yè)進(jìn)行探討，目的是明晰人工智能對會計(jì)行業(yè)的影響，以及傳統(tǒng)的會計(jì)人員如何應(yīng)對人工智能時代的到來。

二、我國人工智能在會計(jì)行業(yè)的應(yīng)用現(xiàn)狀和展望

（一）我國人工智能在會計(jì)行業(yè)的應(yīng)用現(xiàn)狀

會計(jì)行業(yè)主要涉及的是企事業(yè)單位、政府機(jī)構(gòu)和會計(jì)師事務(wù)所，這三大類是有會計(jì)核算系統(tǒng)的主要主體。就我國來說，很多涉及會計(jì)工作主體對于人工智能的應(yīng)用僅限于會計(jì)系統(tǒng)，而且在會計(jì)系統(tǒng)中一些類似于審核、判斷等主觀行為還是要財(cái)務(wù)人員手工進(jìn)行操作。目前市場上已經(jīng)存在各種可以滿足不同類型組織結(jié)構(gòu)會計(jì)主體業(yè)務(wù)需求的會計(jì)軟件，可以說應(yīng)用已經(jīng)十分廣泛了。但是就會計(jì)師事務(wù)所來說，作為主要業(yè)務(wù)之一的審計(jì)業(yè)務(wù)在人工智能方面應(yīng)用的稍微較少，因?yàn)閷τ谏鲜泄緦徲?jì)業(yè)務(wù)而言，需要填制大量的審計(jì)工作底稿，包括電子版和紙質(zhì)版，這些數(shù)據(jù)的錄入目前還是依賴于手工。

（二）對人工智能在會計(jì)行業(yè)中應(yīng)用的展望

任何一位會計(jì)人都清楚地知道，會計(jì)行業(yè)是一種具有嚴(yán)瑾性、及時性的行業(yè)，并且會計(jì)工作程序多，處理起來比較繁雜。所以對于會計(jì)人員來說加班是家常便飯，從某種程度上來說，會計(jì)人員也希望有一天能有人工智能來替代這繁瑣而枯燥的工作。目前已經(jīng)應(yīng)用的人工智能解決了一些基本的操作，比如憑證和報(bào)表的生成等等，但是還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足目前會計(jì)主體多樣性的需求。比如人力資源會計(jì)，就需要一個適合企業(yè)特點(diǎn)的模型來對企業(yè)的人力資源進(jìn)行計(jì)量和報(bào)告，此模型可以對企業(yè)的人力資源進(jìn)行大數(shù)據(jù)的分析，從而可以合理的進(jìn)行人力資源管理，這也是有效降低成本的途徑之一。這樣的需求在管理會計(jì)，環(huán)境會計(jì)等眾多會計(jì)的分支中都是需要的，因?yàn)楝F(xiàn)在會計(jì)的職能越來越傾向于決策，決策過程中就需要會計(jì)提供相應(yīng)的資料，這些資料通過會計(jì)的手工計(jì)算和分析往往難以獲取，如果人工職能可以進(jìn)一步運(yùn)用科學(xué)知識來解決這個難題就再好不過了。

三、人工智能對會計(jì)行業(yè)的影響

（一）提高了會計(jì)信息的及時性和精準(zhǔn)性

不管是企事業(yè)單位還是政府機(jī)構(gòu)或者會計(jì)師事務(wù)所，在運(yùn)用會計(jì)軟件之后，一方面對于當(dāng)日發(fā)生的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)都能及時的進(jìn)行處理。因?yàn)闀?jì)人員的只需要登錄系統(tǒng)進(jìn)行相關(guān)事務(wù)的選擇或者審核就可以了，期末系統(tǒng)會根據(jù)已經(jīng)有的數(shù)據(jù)自動生成相關(guān)報(bào)表，相比較傳統(tǒng)會計(jì)的手工填制憑證和編制報(bào)表要及時得多。另一方面，在傳統(tǒng)的會計(jì)業(yè)務(wù)處理時，會計(jì)員手誤記錯賬是常有的事，雖說現(xiàn)在的財(cái)務(wù)系統(tǒng)也需要手工錄入一些數(shù)據(jù)，但是當(dāng)錄入出錯時系統(tǒng)給予提示，所以這種情況下，大大降低了數(shù)據(jù)出錯的概率，即提高了會計(jì)信息的準(zhǔn)確性。

（二）一定程度上抑制了財(cái)務(wù)信息造假

在提高準(zhǔn)確性和及時性的基?A上，人工智能在會計(jì)行業(yè)中的應(yīng)用還可以相對防止財(cái)務(wù)信息造假。在特定的會計(jì)核算系統(tǒng)下，每一位登錄系統(tǒng)的人員都會有唯一的賬號和密碼，以及自己的權(quán)限，可以說分工明確，相比較傳統(tǒng)的會計(jì)核算中崗位相容現(xiàn)象十分嚴(yán)重，尤其是在中小企業(yè)里，人工智能的應(yīng)用對于職能清晰劃分有助于遏制信息的人為造假。但也不是說人工智能可以杜絕財(cái)務(wù)造假，因?yàn)楸M管大部分工作在系統(tǒng)中完成，每個人只能進(jìn)行自己職能范圍內(nèi)的操作，但是系統(tǒng)終歸還是由人來控制的，還無法應(yīng)對管理層凌駕于會計(jì)人員之上的內(nèi)部操縱現(xiàn)象。

（三）會計(jì)行業(yè)中傳統(tǒng)崗位需求減少

隨著人工智能在會計(jì)行業(yè)的應(yīng)用領(lǐng)域越來越廣，傳統(tǒng)會計(jì)崗位就不需要那么的職員了，這是顯而易見的變化。會計(jì)電算化早在上世紀(jì)八十年代就在我國有所發(fā)展和普及，發(fā)展至今，已經(jīng)商品化，為各種會計(jì)主體所使用，使得原本那些簡單的會計(jì)記錄和核算工作被人工智能所取代，相應(yīng)的，這些崗位上的會計(jì)人員也就不再需要。

（四）會計(jì)信息安全性受到威脅

目前應(yīng)用廣泛的各種電算化核算系統(tǒng)，都是以電子形式對會計(jì)主體的各種財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)進(jìn)行保存，電子存儲的數(shù)據(jù)保存形式有很多優(yōu)點(diǎn)，比如保存方便，數(shù)據(jù)容量大，便于查找和使用等。另一方面，現(xiàn)在的系統(tǒng)如果防護(hù)措施不到位很容易被黑客攻擊，同時目前網(wǎng)絡(luò)的安全性也大大降低，信息在網(wǎng)絡(luò)傳輸過程中可能會被攔截，所以企業(yè)的財(cái)務(wù)信息就會被泄露出去，嚴(yán)重的話，還會造成重大商業(yè)秘密的外泄，給企業(yè)帶來損失。

四、會計(jì)人員如何應(yīng)對人工智能的“入侵”

（一）學(xué)習(xí)會計(jì)電算化處理，跟上人工智能的步伐

作為一名會計(jì)人員，如果在智能時代還停留在傳統(tǒng)會計(jì)處理方法上，那只能被時代所淘汰，這個社會本來就是優(yōu)勝劣汰，新的技術(shù)方法已經(jīng)產(chǎn)生，你沒掌握那你就是被打敗的那個，至少要跟上時代的步伐。國家目前對于會計(jì)人員有接受繼續(xù)教育的要求，會計(jì)人員可以借助這一平臺學(xué)習(xí)當(dāng)前的人工智能在會計(jì)領(lǐng)域的應(yīng)用，也可以自主的學(xué)習(xí)會計(jì)電算化的相關(guān)應(yīng)用。

（二）由簡單的財(cái)務(wù)會計(jì)向綜合型會計(jì)人才轉(zhuǎn)變

雖然人工智能時代減少傳統(tǒng)會計(jì)崗位的需求，但是隨著國家近幾年來對于管理會計(jì)的發(fā)展的鼓勵，各會計(jì)主體尤其是企業(yè)對于管理會計(jì)的需求增加，而目前管理會計(jì)的工作是人工智能無法完成的，因?yàn)檫@其中涉及大量的職業(yè)判斷以及包括審計(jì)業(yè)務(wù)里也是含有很多的會計(jì)估計(jì)。所以會計(jì)人員應(yīng)該在人工智能時代努力學(xué)習(xí)會計(jì)其他方面的知識，比如管理會計(jì)和審計(jì)業(yè)務(wù)的內(nèi)容等，掌握多方面知識，使自己成為一名復(fù)合型會計(jì)人才。

（三）以積極的視角來看待人工智能

現(xiàn)實(shí)中有很多會計(jì)從業(yè)人員狹隘的認(rèn)為人工智能可以取代他們，甚至完成他們完成不了的工作，于是乎就開始說會計(jì)行業(yè)沒有前景，進(jìn)行轉(zhuǎn)行，而不去想著提升自己的執(zhí)業(yè)能力。從以上的分析可以看出，這種消極的觀點(diǎn)是不對的，不僅不利于會計(jì)人員自身的發(fā)展，也不利于整個會計(jì)行業(yè)的發(fā)展。

第2篇：對會計(jì)職業(yè)的認(rèn)識范文

關(guān)鍵詞：企業(yè)；會計(jì)電算化；內(nèi)部控制

現(xiàn)如今科技發(fā)展的步伐越來越快，我國的企業(yè)也逐漸走向信息化的方向。企業(yè)之間的競爭也越來越激烈，競爭體現(xiàn)在企業(yè)的規(guī)模、資金等各個方面，在企業(yè)會計(jì)電算化方面的競爭更為激烈，我國的企業(yè)人員通過會計(jì)電算化使自己的工作效率不斷提高，企業(yè)的相關(guān)業(yè)務(wù)處理效率也不斷提升，企業(yè)通過會計(jì)電算化將更多的時間用到了有關(guān)于企業(yè)的經(jīng)營和管理方面。所以說會計(jì)電算化為我國實(shí)現(xiàn)了企業(yè)的信息化管理，也將企業(yè)的綜合實(shí)力不斷提升，使其更加適應(yīng)市場的競爭。

一、企業(yè)會計(jì)電算化系統(tǒng)內(nèi)部控制的內(nèi)容

（一）組織控制

企業(yè)的內(nèi)部組織就是會計(jì)電算化的組織控制的主要內(nèi)容，主要是將企業(yè)的各部門之間的錯誤和舞弊行為進(jìn)行控制，把各種不同的職責(zé)分配給不同的職員，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的內(nèi)部職責(zé)的合理分工，使會計(jì)電算化可以平穩(wěn)運(yùn)行。

（二）操縱安全控制

將相關(guān)的數(shù)據(jù)進(jìn)行準(zhǔn)確的劃分才會實(shí)現(xiàn)企業(yè)的會計(jì)信息收集，使企業(yè)的會計(jì)信息的安全性得以保證。將企業(yè)的各種操作管理進(jìn)行較為安全的控制，使企業(yè)的各項(xiàng)規(guī)程變得更加安全。

（三）開發(fā)和維護(hù)控制

電算化的開發(fā)應(yīng)該金信得過具體的研究，使企業(yè)的各項(xiàng)的設(shè)計(jì)可以和會計(jì)工作的各種要求得以滿足。電算化系統(tǒng)的變化要與時俱進(jìn)，不斷適應(yīng)環(huán)境的變化而改變，所以，要市場對企業(yè)的系統(tǒng)進(jìn)行維護(hù)，對其功能也要進(jìn)行調(diào)整，促進(jìn)企業(yè)的系統(tǒng)更加完善。

二、企業(yè)會計(jì)電算化系統(tǒng)內(nèi)部控制的存在的不足之處

（一）相關(guān)的從業(yè)人員的知識結(jié)構(gòu)不夠合理

企業(yè)會計(jì)電算化相關(guān)從業(yè)人員應(yīng)該具有基本的專業(yè)知識，對計(jì)算機(jī)、財(cái)務(wù)軟件的相關(guān)操縱知識也應(yīng)該熟練的掌握，但是我國的會計(jì)人員對計(jì)算機(jī)知識了解的不是很多，不能很熟練的運(yùn)用計(jì)算機(jī)來完成相關(guān)的工作，面對計(jì)算機(jī)常常束手無策，自己豐富的專業(yè)知識不能和計(jì)算機(jī)進(jìn)行有效的結(jié)合。

（二）會計(jì)電算化的軟件很多，但是績效不明顯

企業(yè)運(yùn)用的財(cái)務(wù)軟件是千差萬別的，這樣就會使企業(yè)的報(bào)表匯總、數(shù)據(jù)查詢、數(shù)據(jù)運(yùn)輸?shù)认嚓P(guān)工作帶來很大的不便，會計(jì)系統(tǒng)的內(nèi)部控制不能很好的利用計(jì)算機(jī)的強(qiáng)大功能，造成資源的浪費(fèi)，使核算成本不斷增大。我國的部分企業(yè)對于會計(jì)電算化的認(rèn)識還比較片面，對軟件后期的開發(fā)和維護(hù)不夠重視，也沒有對軟件進(jìn)行升級和培訓(xùn)，使會計(jì)電算化強(qiáng)大的控制功能沒有被充分的開發(fā)出來。

（三）加大了企業(yè)的經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)

會計(jì)電算化的軟件相關(guān)軟件自身存在著缺陷和不足，使那些未經(jīng)授權(quán)的人員也可以輕易的利用計(jì)算機(jī)將所有的數(shù)據(jù)文件進(jìn)行瀏覽，還可以將重要的數(shù)據(jù)進(jìn)行修改和偽造，達(dá)到犯罪的目的，給企業(yè)的日常經(jīng)營帶來不必要的風(fēng)險(xiǎn)。

三、加強(qiáng)企業(yè)會計(jì)電算化系統(tǒng)內(nèi)部控制的具體措施

（一）在內(nèi)部控制的制度方面增添新的內(nèi)容

企業(yè)在會計(jì)電算化的影響下，將原來的會計(jì)憑證和會計(jì)數(shù)據(jù)的傳遞方式利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行了很大程度上的改變，這些變化就對會計(jì)電算化的控制制度提出了更多的要求，使其可以更好的適應(yīng)會計(jì)電算化系統(tǒng)內(nèi)部控制，這些新的內(nèi)容的包括計(jì)算機(jī)的使用和數(shù)據(jù)管理以及系統(tǒng)軟件的安裝等，利用這些新的規(guī)章制度，使企業(yè)的會計(jì)電算化的核算可以全程受到控制。

（二）在風(fēng)險(xiǎn)控制上增添新的舉措

會計(jì)電算化雖然讓企業(yè)的會計(jì)核算更加準(zhǔn)確和及時，但是與此同時也給企業(yè)帶來了經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)。那些利用計(jì)算機(jī)來進(jìn)行犯罪行為的，其手段變得更加隱蔽，可以說是留不下一點(diǎn)痕跡。所以企業(yè)必須由會計(jì)電算化的特點(diǎn)出發(fā)，制定比較嚴(yán)格的風(fēng)險(xiǎn)控制程序，對計(jì)算機(jī)系統(tǒng)內(nèi)部的磁盤信息進(jìn)行保護(hù)，對網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)進(jìn)行安全控制，對相關(guān)的工作人員進(jìn)行崗位控制，對會計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行備份控制，對相關(guān)的修改和刪除給予權(quán)限控制等。只有利用有效的控制行為，才可以將企業(yè)的經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)降到最低，減少企業(yè)不必要的經(jīng)濟(jì)損失。

（三）在人員的培訓(xùn)上增添新的形式

企業(yè)實(shí)現(xiàn)會計(jì)電算化后，會計(jì)機(jī)構(gòu)主要包括財(cái)務(wù)人員和計(jì)算機(jī)人員兩部分，將過去單一的組成形式進(jìn)行創(chuàng)新，所以在進(jìn)行人員的培訓(xùn)工作時，應(yīng)該針對這兩方面的人員進(jìn)行雙向的培訓(xùn)。使會計(jì)人員既可以牢牢掌握自己已有的會計(jì)專業(yè)知識，又可以進(jìn)一步加強(qiáng)計(jì)算機(jī)的相關(guān)知識，這樣才會促進(jìn)會計(jì)電算化更好的實(shí)現(xiàn)操縱和控制。在對會計(jì)電算化的相關(guān)軟件的開發(fā)的技術(shù)人員和對計(jì)算機(jī)進(jìn)行維護(hù)的技術(shù)人員進(jìn)行維護(hù)時，也要對他們增加對于會計(jì)的相關(guān)知識的培訓(xùn)，這樣軟件的開發(fā)和編程才會和核算工作的實(shí)際越來越貼近，將企業(yè)會計(jì)電算化的內(nèi)部控制的功能很好的發(fā)揮出來。

（四）在內(nèi)部監(jiān)督上增添新的方法

企業(yè)內(nèi)部監(jiān)督的具體執(zhí)行部門是企業(yè)內(nèi)部的審計(jì)機(jī)構(gòu)。審計(jì)機(jī)構(gòu)應(yīng)該做到與時俱進(jìn)，根據(jù)內(nèi)部控制環(huán)境的變化隨時采取新的審計(jì)辦法，在會計(jì)電算化的條件下，對會計(jì)核算的方法、過程等進(jìn)行嚴(yán)格的審計(jì)，也要對原始的數(shù)據(jù)進(jìn)行審計(jì)，及時將那些在會計(jì)電算化過程中出現(xiàn)的漏洞和不合理的現(xiàn)象進(jìn)行整改，將企業(yè)的資產(chǎn)的安全和完整進(jìn)行保護(hù)，提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)工作的效率，使其更加有序化，是會計(jì)的核算工作更加及時和準(zhǔn)確。

結(jié)束語：

綜上所述，會計(jì)電算化的內(nèi)部控制在企業(yè)的日常經(jīng)濟(jì)工作中是一項(xiàng)非常重要的工作，既可以提高企業(yè)的經(jīng)營效率，又有利于將企業(yè)規(guī)定的管理方針順利的執(zhí)行下去。雖然這其中也存在著很多不可避免的問題，但是只要我國的企業(yè)采取積極的措施將會計(jì)電算化的內(nèi)部控制進(jìn)行完善和改進(jìn)，就一定會減少企業(yè)不必要的經(jīng)濟(jì)損失，提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，將企業(yè)的總體實(shí)體不斷提高，使其可以更好的適應(yīng)21世紀(jì)企業(yè)的競爭壓力，從而為我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。（作者單位：遼寧建筑職業(yè)學(xué)院）

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第3篇：對會計(jì)職業(yè)的認(rèn)識范文

【關(guān)鍵詞】　會計(jì)的職業(yè)道德；會計(jì)職業(yè)的責(zé)任；增強(qiáng)會計(jì)的相關(guān)教育

前言：會計(jì)是一種以會計(jì)憑證為根據(jù)，以貨幣為主要的計(jì)量單位，使用一系列綜合或?qū)ｉT的技術(shù)等方法，全方位、不斷地、系統(tǒng)地、綜合地反應(yīng)和監(jiān)督企業(yè)事業(yè)單位的經(jīng)濟(jì)活動，并且向有關(guān)會計(jì)信息使用者提供符合會計(jì)法律、法規(guī)和規(guī)章制度要求的會計(jì)信息的一項(xiàng)管理工作。會計(jì)這個行業(yè)的基本職能為兩個，包括進(jìn)行會計(jì)核算和實(shí)施會計(jì)監(jiān)督兩個方面。因此會計(jì)行業(yè)的道德和責(zé)任就尤為重要！

一、會計(jì)的職業(yè)道德

會計(jì)的職業(yè)道德，就是指從事會計(jì)工作的人員在履行其內(nèi)在職責(zé)活動過程中應(yīng)具備的基本道德內(nèi)涵，它是調(diào)和會計(jì)工作人員與國家，會計(jì)工作人員與不同群體的利益者以及會計(jì)工作人員互相之間的社會復(fù)雜關(guān)系及基本道德規(guī)范的總稱。它也是基本道德規(guī)范在會計(jì)工作過程中的具體展現(xiàn)和延展。我國的會計(jì)準(zhǔn)則與規(guī)章制度在最近幾年的時間里，受國際會計(jì)準(zhǔn)則的影響越來越重，較長的時間以來，國際會計(jì)準(zhǔn)則給會計(jì)這個職業(yè)的從事人員留有判斷的余地是很大的；與此同時我國的經(jīng)濟(jì)正在轉(zhuǎn)變時期，交易或者是事項(xiàng)復(fù)雜且具有獨(dú)特性，會計(jì)準(zhǔn)則、規(guī)章制度也不會面面俱到的實(shí)現(xiàn)或潛在的交易事項(xiàng)，由此可知不會擁有唯一普遍適應(yīng)并且穩(wěn)固不改變的會計(jì)政策和會計(jì)方法。這些因素都會給會計(jì)這個職業(yè)的判斷留下空間自由。會計(jì)這個行業(yè)是在一定的相對主觀條件下的事情，會計(jì)行業(yè)不但受國家法律法規(guī)、政策的制約，而且也會受到從事會計(jì)職業(yè)的人員一些自身特點(diǎn)、職業(yè)道德水準(zhǔn)和專業(yè)素養(yǎng)的多種制約因素。會計(jì)職業(yè)基本道德不但是會計(jì)工作人員要嚴(yán)格遵守的行為規(guī)范和準(zhǔn)則，而且它也是衡量一個會計(jì)工作者的工作質(zhì)量及業(yè)務(wù)工作水平的判定標(biāo)準(zhǔn)之一。會計(jì)職業(yè)基本道德與會計(jì)社會職業(yè)責(zé)任密切相關(guān)。如果職業(yè)道德有所缺失，那么必然導(dǎo)致社會職業(yè)責(zé)任的缺失，這將會給整個會計(jì)工作造成不可估量的損失，反過來，這種損失又影響著不同的社會領(lǐng)域，會造成社會的不穩(wěn)定，相關(guān)人員的不盡職責(zé)，最終將導(dǎo)致整個社會的不和諧、不穩(wěn)定。

二、會計(jì)職業(yè)的責(zé)任

因?yàn)橘Y本市場的不斷深化及會計(jì)職業(yè)的不停演化，會計(jì)職業(yè)的責(zé)任觀念和責(zé)任機(jī)制呈現(xiàn)出多元化和社會化趨勢。會計(jì)職業(yè)的責(zé)任，是指出真正可以負(fù)起責(zé)任的會計(jì)行為遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過法律的責(zé)任和受托的責(zé)任，應(yīng)當(dāng)把它及會計(jì)職業(yè)的發(fā)展目標(biāo)相互結(jié)合起來，努力地追求會計(jì)行業(yè)的主體行為和整個社會的聯(lián)系互動，不斷縮小會計(jì)、審計(jì)的期望的差異，能夠樹立起會計(jì)的責(zé)任與其發(fā)展定位的相互協(xié)調(diào)的運(yùn)行體系。

1.責(zé)任的含義?，F(xiàn)在大多數(shù)提到會計(jì)責(zé)任，人們就會馬上習(xí)慣性地想到會計(jì)是在某種其不良行為后果而應(yīng)當(dāng)承受的責(zé)任，并且十分容易讓人聯(lián)想起歷史發(fā)展上的一系列觸目驚心、聳人聽聞的會計(jì)舞弊案件。而在現(xiàn)代漢語詞典中的責(zé)任的基本含義是指分內(nèi)應(yīng)做之事以及因沒有做好分內(nèi)之事而應(yīng)承擔(dān)的后果和義務(wù)。會計(jì)的責(zé)任其實(shí)是可以層次劃分的并且條理分明，但是在實(shí)踐過程中卻可能是一個復(fù)雜的、多元矛盾的責(zé)任的安排體系，特別是在當(dāng)前復(fù)雜的社會背景下。

2.會計(jì)責(zé)任的種類。（1）經(jīng)濟(jì)責(zé)任。經(jīng)濟(jì)責(zé)任就是指會計(jì)行業(yè)為當(dāng)事人作為某個組織成員，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起的有服務(wù)于組織經(jīng)濟(jì)利益的責(zé)任。目前主要體現(xiàn)在為會計(jì)行業(yè)應(yīng)當(dāng)建立完善的并且是立竿見影的內(nèi)部掌控和管理體系，強(qiáng)化會計(jì)行業(yè)的監(jiān)督管理，并通過提供企業(yè)經(jīng)營決策的有用資訊，為提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益服務(wù)。（2）法律責(zé)任。法律責(zé)任是指會計(jì)行業(yè)為當(dāng)事人應(yīng)該遵守有關(guān)法律法規(guī)，踐行社會契約，這是最低限度的道德倫理，也是程序化的道德。（3）道德責(zé)任。道德責(zé)任是會計(jì)行業(yè)為當(dāng)事人應(yīng)該遵守社會所期盼的或者是禁止的而又沒有寫進(jìn)法律法規(guī)的某些為社會所普遍認(rèn)同的價值和慣例，使其行為一直保持在高于“守法”的水平線之上。（4）自愿責(zé)任。自愿責(zé)任是處于自愿選擇主動承擔(dān)對于組織和社會的義務(wù)，使自己的才能得到充分發(fā)揮，而不是簡單地安分守己和明哲保身。

3.會計(jì)職業(yè)責(zé)任并不局限于法律責(zé)任。會計(jì)行業(yè)的法律責(zé)任觀念是一種消極的會計(jì)責(zé)任觀念，它體現(xiàn)的經(jīng)常是最低限度的倫理道德，是一種相對比較被動的他律，而不是一個能動的自律性的選擇。可以說這是沒有主觀性的，而會計(jì)職業(yè)道德責(zé)任則表現(xiàn)為會計(jì)行業(yè)為主體對于會計(jì)責(zé)任的自動、自覺的認(rèn)識（責(zé)任感、責(zé)任心、道德良知）和行為上的自愿、自發(fā)的選擇。會計(jì)職業(yè)道德規(guī)范要求的是會計(jì)行業(yè)的從事人員的職業(yè)道德責(zé)任，而職業(yè)道德責(zé)任也不能窮盡會計(jì)的責(zé)任，會計(jì)還可以有更加高尚的精神追求。如對美德、節(jié)操等的追求這樣有助于個人高潔品質(zhì)的塑造及價值的呈現(xiàn)。

三、增強(qiáng)會計(jì)人員的職業(yè)道德與會計(jì)社會職責(zé)的教育

由于會計(jì)職業(yè)道德的樹立并不單純是會計(jì)行業(yè)的從事人員，而且是需要單位領(lǐng)導(dǎo)、負(fù)責(zé)人等多方面來一起承擔(dān)并且不斷地追求崇高的會計(jì)職業(yè)道德觀念，達(dá)到更高、更遠(yuǎn)的會計(jì)職業(yè)道德境界，打造出高尚的會計(jì)職業(yè)道德品質(zhì)。要對會計(jì)從業(yè)人員進(jìn)行有效的、有目的的、有計(jì)劃的職業(yè)道德教育，采用職業(yè)道德教育與典型案例分析相結(jié)合的方式，寓枯燥抽象的說教闡述于生動具體的案例剖析中，這樣可以增加會計(jì)從業(yè)人員對職業(yè)道德規(guī)范的感性認(rèn)識，增強(qiáng)教育的效果；加強(qiáng)會計(jì)法宣傳，增強(qiáng)各級領(lǐng)導(dǎo)的法制觀念。

1.政治學(xué)習(xí)，認(rèn)識職業(yè)道德的重要性。引領(lǐng)時代的風(fēng)尚，把自己的工作同改革開放、及為人民服務(wù)聯(lián)系在一起，要把國家的利益看做是高于一切的，嚴(yán)格執(zhí)行國家財(cái)經(jīng)法律法規(guī)，一絲不茍地按照財(cái)務(wù)制度辦事，認(rèn)真進(jìn)行核算管理。

2.職業(yè)素質(zhì)教育，加強(qiáng)自律能力。會計(jì)職業(yè)道德與職業(yè)責(zé)任的教育內(nèi)容應(yīng)該包括：（1）思想品德教育。（2）法制教育。教導(dǎo)會計(jì)職業(yè)的從事人員樹立正確的人生觀和價值觀，正確地處理公與私、個人與集體、奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系，要知法守法，培養(yǎng)會計(jì)人員學(xué)習(xí)執(zhí)法的自覺性，樹立遵紀(jì)守法的良好會計(jì)職業(yè)道德。

3.對違反職業(yè)道德行為的應(yīng)進(jìn)行打擊。對于知法犯法、違法亂紀(jì)的人除去法律的制裁外還應(yīng)把其惡性公諸于眾，使其受到社會各界的強(qiáng)烈指責(zé)，以警告其他人員。

結(jié)束語：增強(qiáng)會計(jì)行業(yè)的道德發(fā)展從而提升會計(jì)行業(yè)的責(zé)任是當(dāng)前會計(jì)行業(yè)的重要任務(wù)。只有建設(shè)好的完善的道德規(guī)范才能對社會、對國家、對人民有所交代。會計(jì)職業(yè)道德建設(shè)是一項(xiàng)波及面廣的社會系統(tǒng)的重大工程，任重而道遠(yuǎn)。特別是隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程的加快，隨著會計(jì)改革不斷深入，會計(jì)行業(yè)越來越為世人所矚目，講求會計(jì)誠信，加強(qiáng)會計(jì)職業(yè)道德建設(shè)尤為重要，因此加強(qiáng)我國會計(jì)職業(yè)道德建設(shè)具有極其重要的意義忠誠的履行會計(jì)職業(yè)的職責(zé)是從事會計(jì)人員的使命。

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第4篇：對會計(jì)職業(yè)的認(rèn)識范文

關(guān)鍵詞：高職高專；基礎(chǔ)會計(jì)；教材體系；研究

高職高專教材體系建設(shè)，是高職高專院校專業(yè)建設(shè)的一個重要組成部分，對高職高專教育應(yīng)用性培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)起到重要的作用。由于我國高職高專教育的歷史起步較晚，時間較短，教材體系建設(shè)滯后，已成為影響與制約專業(yè)建設(shè)的一大瓶頸。因此，如何構(gòu)建教材體系，加強(qiáng)教材體系建設(shè)，就成為高職高專院校的一項(xiàng)長期的艱巨任務(wù)。本文將通過高職高?！痘A(chǔ)會計(jì)》教材體系建設(shè)研究，試圖找到符合高職高專應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)的途徑，為其他教材的體系建設(shè)提供有益的探索。

一、現(xiàn)有《基礎(chǔ)會計(jì)》教材體系的現(xiàn)狀分析

目前，市場上的高職高?！痘A(chǔ)會計(jì)》教材形形，大多不符合高職高專教學(xué)的實(shí)際需要。有些教材雖有所創(chuàng)新，但也沒有突破原有教材的編排只重視理論、忽視實(shí)踐的怪圈。其高職高專院校所使用的《基礎(chǔ)會計(jì)》教材體系，大部分都采用了“五部（步）編排法”，即：第一部分為總論，主要介紹會計(jì)核算的法律規(guī)范；第二部分為賬戶與復(fù)式記賬，主要介紹借貸記賬法的原理；第三部分為工業(yè)企業(yè)主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的核算，主要介紹借貸記賬法在工業(yè)企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)中的理論應(yīng)用；第四部分為會計(jì)憑證、賬簿、報(bào)表及賬務(wù)處理程序，主要介紹證、賬、表的理論應(yīng)用與相互銜接；第五部分為會計(jì)工作組織，主要介紹會計(jì)機(jī)構(gòu)、會計(jì)人員及會計(jì)電算化等。

從以上教材的內(nèi)容編排及實(shí)際使用情況來看，其優(yōu)點(diǎn)為理論性較強(qiáng)，內(nèi)容編排全面、完整。但其缺點(diǎn)與不足，亦非常明顯。根據(jù)筆者多年來講授并使用《基礎(chǔ)會計(jì)》教材的實(shí)踐及研究經(jīng)驗(yàn)，對現(xiàn)有使用的《基礎(chǔ)會計(jì)》教材歸納并總結(jié)出以下缺點(diǎn)與不足：

1.教材編排不符合高職高專教育關(guān)于“理論必需、夠用，突出實(shí)用性”的原則

高職高專教育的目標(biāo)是培養(yǎng)符合社會需要的高級應(yīng)用型人才。其特點(diǎn)是要求學(xué)生具有較強(qiáng)的動手實(shí)踐能力及就業(yè)競爭力。而我們多年來所使用的《基礎(chǔ)會計(jì)》教材，理論性極強(qiáng)，且內(nèi)容多而全面，相反，反映和體現(xiàn)學(xué)生動手實(shí)踐能力的內(nèi)容，則少之又少，不符合高職高專教育培養(yǎng)目標(biāo)的原則。

2.教材編排不符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律

人類的認(rèn)知規(guī)律一般是遵從感性認(rèn)識到理性認(rèn)識，再到實(shí)踐的過程。是從感知具體的物質(zhì)和現(xiàn)象開始，通過一系列思維活動，剔除感知對象的非本質(zhì)屬性后，來抓住事物的本質(zhì)屬性。按照《基礎(chǔ)會計(jì)》教材的“五部編排法”，其第一部分內(nèi)容，在沒有涉及任何會計(jì)業(yè)務(wù)的情況下，直接安排會計(jì)假設(shè)、會計(jì)的一般原則、會計(jì)計(jì)量屬性等會計(jì)核算法規(guī)內(nèi)容。而需要先介紹的有關(guān)會計(jì)機(jī)構(gòu)及會計(jì)人員等內(nèi)容，則安排在了最后一部分。由于其理論性極強(qiáng)，教師又不便于利用會計(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行舉例。因而，該部分內(nèi)容的編排嚴(yán)重超前，內(nèi)容安排盲目，學(xué)生感到很突然，很茫然，不知所措，一定程度上阻礙了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與以后內(nèi)容的學(xué)習(xí)。

3.教材編排不符合高職高專學(xué)生特點(diǎn)

近年來就讀于高職高專院校的大學(xué)生，都是直接從中學(xué)校門走入大學(xué)校門，其社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)濟(jì)知識及常識普遍缺乏。由于教材中編排的許多內(nèi)容，不是通俗易懂內(nèi)容，而是理論性極強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)學(xué)知識和術(shù)語，且晦澀難懂，不利于高職高專學(xué)生的學(xué)習(xí)。另外，教材沒有從會計(jì)職業(yè)、崗位的角度來介紹其具體內(nèi)容，而是單純從會計(jì)管理的角度來介紹，學(xué)生感到不自然和陌生，也不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。

《基礎(chǔ)會計(jì)》課程一般在大學(xué)入學(xué)第一學(xué)期開設(shè)，由于新生入學(xué)較晚，教學(xué)課時少，教材內(nèi)容多，加之近年來高校擴(kuò)招，學(xué)生素質(zhì)低等原因，學(xué)生所學(xué)基礎(chǔ)理論剛剛?cè)腴T，實(shí)踐內(nèi)容剛剛接觸，本課程的教學(xué)內(nèi)容就結(jié)束了，可謂是蜻蜓點(diǎn)水，其教學(xué)效果可想而知。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不但大打折扣，而且不利于以后專業(yè)課的進(jìn)一步學(xué)習(xí)及實(shí)訓(xùn)，也使學(xué)生的動手實(shí)踐能力及未來的就業(yè)競爭力下降。

二、《基礎(chǔ)會計(jì)》教材體系建設(shè)的具體思路

為了彌補(bǔ)以上《基礎(chǔ)會計(jì)》教材體系的不足，作者根據(jù)多年的教學(xué)和研究成果，提出新的《基礎(chǔ)會計(jì)》教材體系建設(shè)構(gòu)想和框架內(nèi)容。前半部分為理論加實(shí)訓(xùn)，后半部分為實(shí)踐加實(shí)訓(xùn)。其具體架構(gòu)為：第一部分為會計(jì)職業(yè)概述。主要從會計(jì)職業(yè)和崗位的角度，來介紹會計(jì)職業(yè)的概念、具體功能及單位會計(jì)機(jī)構(gòu)的設(shè)置，會計(jì)職業(yè)人員的崗位設(shè)置及管理等。通過該內(nèi)容的介紹，使學(xué)生對會計(jì)職業(yè)及其相關(guān)內(nèi)容有初步了解，并為以后各章內(nèi)容的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

第二部分為會計(jì)科目（或賬戶）原理。主要介紹在企業(yè)會計(jì)要素的基礎(chǔ)上，如何運(yùn)用借貸記賬法進(jìn)行會計(jì)科目（或賬戶）的登記及分錄的編制。該部分內(nèi)容以理論性為主，內(nèi)容簡練，以體現(xiàn)應(yīng)用性，理論必需、夠用為目標(biāo)，刪除了原有教材的“賬戶分類”等內(nèi)容，為以后實(shí)踐內(nèi)容的編排奠定了理論基礎(chǔ)。同時，該部分內(nèi)容在編排時，除了安排理論內(nèi)容外，還編排了一定的與理論內(nèi)容相匹配的實(shí)訓(xùn)題，做到邊理論邊實(shí)訓(xùn)，從而達(dá)到掌握該部分內(nèi)容的目的。

第三部分為會計(jì)科目的具體理論應(yīng)用。主要介紹會計(jì)科目在工業(yè)企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)中的具體理論應(yīng)用。其核心內(nèi)容就是編制會計(jì)分錄。該部分內(nèi)容在編排時，與第二部分內(nèi)容一樣，除了安排理論內(nèi)容外，也編排了一定的與理論內(nèi)容相匹配的實(shí)訓(xùn)題，做到邊理論邊實(shí)訓(xùn)，從而達(dá)到掌握該部分內(nèi)容的目的。

第四部分為會計(jì)科目的實(shí)踐應(yīng)用。該部分內(nèi)容是本教材的核心內(nèi)容。由于會計(jì)職業(yè)的基本工作程序一般為：根據(jù)原始憑證編制記賬憑證，根據(jù)記賬憑證和所附原始憑證登記各總賬和明細(xì)賬（日記賬），根據(jù)各總賬和明細(xì)賬（日記賬）編制各種會計(jì)報(bào)表。而在這一基本工作過程中，會計(jì)科目則貫穿了整個工作過程?；谏鲜鲈?，本部分從會計(jì)職業(yè)、崗位的角度出發(fā)，以會計(jì)科目為主線，貫穿會計(jì)職業(yè)的整個處理過程。分別介紹原始憑證、記賬憑證、賬簿、會計(jì)報(bào)表的編（填）制及其相互銜接。該部分內(nèi)容除了編排證、賬、表的編（填）實(shí)例外，還同時提供了大量的單項(xiàng)和綜合實(shí)訓(xùn)題，做到學(xué)生邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐，隨時體現(xiàn)和增強(qiáng)動手能力，實(shí)現(xiàn)了“理論與實(shí)踐并重，理論與實(shí)踐一體化并突出實(shí)踐、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容”的原則，基本上達(dá)到了理論與實(shí)踐1∶1的目標(biāo)。同時，也為畢業(yè)生的校內(nèi)綜合實(shí)訓(xùn)及社會實(shí)習(xí)，提高就業(yè)競爭力奠定較好的基礎(chǔ)。例如，本部分內(nèi)容列舉了目前企業(yè)常用的諸如增值稅專用發(fā)票、借款單、入庫單、差旅費(fèi)報(bào)銷單等14種原始憑證的格式、填制要求及方法，學(xué)生在了解和掌握了有關(guān)原始憑證填制的要求和方法后，為同時提高其動手實(shí)踐能力，在介紹完每種原始憑證后，相應(yīng)增加了大量相同的空白原始憑證，以供學(xué)生單項(xiàng)實(shí)訓(xùn)用。另外，本部分內(nèi)容取消了諸如“財(cái)產(chǎn)清查”等相關(guān)內(nèi)容。

第五部分為會計(jì)核算法規(guī)。學(xué)生在了解和掌握了企業(yè)會計(jì)職業(yè)核算內(nèi)容的基礎(chǔ)上，主要介紹有關(guān)會計(jì)職業(yè)的相關(guān)核算法規(guī)，如會計(jì)職業(yè)道德、會計(jì)職業(yè)假設(shè)、會計(jì)職業(yè)的一般原則及計(jì)量屬性等內(nèi)容。由于教師可以通過前述經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)實(shí)例來進(jìn)行講解，因而，學(xué)生對該部分內(nèi)容的接受也就順理成章了。

三、《基礎(chǔ)會計(jì)》教材體系建設(shè)的具體保障措施

1.以開發(fā)教材為教材建設(shè)的載體保障

作者在多年的《基礎(chǔ)會計(jì)》教學(xué)實(shí)踐中，對該教材的研究從未間斷過。2010年4月，筆者為課題負(fù)責(zé)人申報(bào)的高等教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題：“高職高?！痘A(chǔ)會計(jì)》教材體系建設(shè)研究”通過自治區(qū)審批，并將于2011年9月結(jié)題。目前該課題正處于研究階段，將有一部充分體現(xiàn)前述原則與思路的《會計(jì)職業(yè)基礎(chǔ)理論與實(shí)踐教程》教材出版。為我國高職高專教育培養(yǎng)目標(biāo)的探索提供有益的借鑒。

2.以“雙師型”教師為教材教學(xué)的質(zhì)量保障

由于本教材的開發(fā)，體現(xiàn)了“理論與實(shí)踐并重，理論與實(shí)踐一體化并突出實(shí)踐、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容”的原則。因此，對本教材的教學(xué)提出了較高的要求，即：要求授課教師既具備會計(jì)職業(yè)的基本理論知識，又要具備指導(dǎo)并帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)實(shí)訓(xùn)、實(shí)踐的能力。也就是授課教師應(yīng)具備“雙師型”教師的資格。只有這樣，才能達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，使學(xué)生的會計(jì)職業(yè)基本理論水平和實(shí)踐、實(shí)訓(xùn)能力得到大幅度提升。

3.以會計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)室為教材教學(xué)的環(huán)境保障

由于本教材實(shí)踐內(nèi)容繁多（接近于50%），需要學(xué)生進(jìn)行大量的會計(jì)職業(yè)實(shí)際訓(xùn)練。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和增強(qiáng)對會計(jì)職業(yè)、崗位的感性認(rèn)識，在指導(dǎo)教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行會計(jì)實(shí)訓(xùn)的過程中，應(yīng)在具備仿真的會計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)室環(huán)境下進(jìn)行操作、訓(xùn)練。學(xué)生在這樣的環(huán)境下實(shí)訓(xùn)，就能感覺到比較真實(shí)，比較接近于企業(yè)的真實(shí)業(yè)務(wù)和環(huán)境，為以后學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)和從事會計(jì)職業(yè)工作奠定良好的環(huán)境和能力基礎(chǔ)。

4.以師生的循環(huán)使用為教材教學(xué)的完善保障

任何事物的發(fā)展都要經(jīng)歷由低級到高級、由不完善到完善的過程，本教材的開發(fā)也是如此。為使本教材盡快實(shí)現(xiàn)由不完善到完善的過程，要求本教材在教師和學(xué)生之間不斷循環(huán)使用時，通過不間斷的信息反饋，指出其在使用該教材的過程中所出現(xiàn)的各種問題，并提出切實(shí)可行的意見和建議。

總之，高職高專《基礎(chǔ)會計(jì)》教材體系建設(shè)是高職高專教育培養(yǎng)目標(biāo)的基礎(chǔ)，是專業(yè)建設(shè)的重要組成部分，其體系建設(shè)任重而道遠(yuǎn)。

參考文獻(xiàn)：

［1］ 于長春，黃國成.新企業(yè)會計(jì)準(zhǔn)則［M］.北京：立信會計(jì)出版社，2007.

第5篇：對會計(jì)職業(yè)的認(rèn)識范文

一、高職教育問卷調(diào)查及分析

(一)問卷設(shè)計(jì)內(nèi)容調(diào)查內(nèi)容涉及“你目前從事的職業(yè)及崗位”、“你認(rèn)為最重要的會計(jì)職業(yè)能力”、“在校所學(xué)的專業(yè)知識與技能對你從事的會計(jì)崗位影響程度”、“你所掌握的會計(jì)專業(yè)知識與技能對你的職業(yè)發(fā)展影響程度”、“你認(rèn)為影響你職業(yè)發(fā)展最重要的因素”、“會計(jì)人員最應(yīng)該具備的職業(yè)素質(zhì)”等系列問題。被調(diào)查的179位學(xué)生中，首屆中專會計(jì)專業(yè)學(xué)生86人，首屆高職會計(jì)專業(yè)學(xué)生93人中，目前其職業(yè)情況見表1。

根據(jù)訪談內(nèi)容，如“你認(rèn)為最重要的會計(jì)職業(yè)能力”、“會計(jì)人員最應(yīng)該具備的職業(yè)素質(zhì)”，同時參考國家會計(jì)學(xué)院對會計(jì)人員職業(yè)能力認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，筆者設(shè)計(jì)了會計(jì)職業(yè)能力問卷，具體情況見表2。

(二)問卷調(diào)查分析從上述顯示的數(shù)據(jù)可見，80屆學(xué)生從進(jìn)校至今整整三十年，其職業(yè)發(fā)生了很大的變化，除了少數(shù)從事會計(jì)和教學(xué)外，大部分在企業(yè)、政府機(jī)關(guān)、銀行、保險(xiǎn)、證券等部門從事管理工作，擔(dān)任主要領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。2001屆學(xué)生實(shí)際工作近七年，其中有60.2％從事會計(jì)工作，有39.8％從事管理、營銷、教育等其他職業(yè)崗位。80屆所有學(xué)生都認(rèn)為作為會計(jì)人員必須具備綜合分析、解決問題、駕馭風(fēng)險(xiǎn)、人際溝通、終身學(xué)習(xí)、誠實(shí)可信等會計(jì)職業(yè)能力和素質(zhì)，絕在多數(shù)認(rèn)為會計(jì)人員應(yīng)具有選擇判斷、組織管理、團(tuán)隊(duì)合作、創(chuàng)新等能力和敬業(yè)精神。2001屆學(xué)生也一致認(rèn)為會計(jì)人員應(yīng)具備綜合分析、人際溝通、終身學(xué)習(xí)能力。這使得筆者對目前高職“工學(xué)結(jié)合”模式下的會計(jì)教育產(chǎn)生許多思考，哪些是支撐他們職業(yè)發(fā)展關(guān)鍵能力，最能使其適應(yīng)未來職業(yè)生活，以及繼續(xù)教育所需要的完善基礎(chǔ)是什么?重新審視高職會計(jì)教育中的職業(yè)能力，對高職會計(jì)教育人才培養(yǎng)具有現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。

二、高職教育會計(jì)職業(yè)能力內(nèi)涵

(一)會計(jì)基本職業(yè)能力　這種能力是會計(jì)人員必須具備的從業(yè)能力，包括與會計(jì)職業(yè)密切相關(guān)的專業(yè)能力、方法能力和社會能力。

會計(jì)專業(yè)能力是指具備從事會計(jì)職業(yè)活動所需要的技能及與其相應(yīng)的單項(xiàng)與綜合知識。如基礎(chǔ)會計(jì)、財(cái)務(wù)會計(jì)、成本管理會計(jì)、稅務(wù)會計(jì)、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)理論與實(shí)務(wù)等知識與技能。對于專業(yè)基礎(chǔ)理論，不能本著知識夠用的指導(dǎo)思想，而是在基礎(chǔ)理論課不減的情況下，設(shè)置寬泛的專業(yè)課程，從兩屆學(xué)生的調(diào)查“你認(rèn)為會計(jì)應(yīng)具備哪些職業(yè)知識”結(jié)果顯示，所有學(xué)生都選擇基礎(chǔ)會計(jì)知識，80％以上選擇財(cái)務(wù)會計(jì)、成本管理會計(jì)、稅務(wù)會計(jì)、財(cái)務(wù)管理。多數(shù)學(xué)生認(rèn)為，對于會計(jì)專業(yè)理論知識不僅僅要掌握，還要熟知各種會計(jì)處理方法的應(yīng)用，并理解會計(jì)準(zhǔn)則的基本內(nèi)容和具體應(yīng)用，對某一會計(jì)領(lǐng)域的會計(jì)現(xiàn)象和會計(jì)事件進(jìn)行合理恰當(dāng)?shù)靥幚?，并有自己?dú)到的見解。會計(jì)基本職業(yè)能力是會計(jì)人員勝任會計(jì)工作、賴以生存的核心本領(lǐng)，會計(jì)專業(yè)能力是基本生存能力，這種能力強(qiáng)調(diào)的是專業(yè)的應(yīng)用性和針對性。

會計(jì)方法能力是指具備從事會計(jì)職業(yè)活動所需要的工作方法和學(xué)習(xí)方法，包括制定會計(jì)工作計(jì)劃、編制財(cái)務(wù)預(yù)算、分析和解決會計(jì)實(shí)際問題的思路、獨(dú)立學(xué)習(xí)新會計(jì)知識、新會計(jì)準(zhǔn)則等。如會計(jì)選擇與判斷方法：在會計(jì)準(zhǔn)則與會計(jì)制度中有很多選擇的空間，有存貨計(jì)價的方法，固定資產(chǎn)折舊的方法等，這些方法在不同的行業(yè)、不同的企業(yè)、不同的情況下應(yīng)用，對企業(yè)會計(jì)核算與管理、成本、利潤分析都會產(chǎn)生不同的影響；又如控制和駕馭風(fēng)險(xiǎn)的方法：會計(jì)報(bào)表體現(xiàn)的數(shù)據(jù)說明了什么，反映了什么問題，有哪些風(fēng)險(xiǎn)，會計(jì)分析的重點(diǎn)和財(cái)務(wù)決策方法的應(yīng)用等。會計(jì)方法能力是基本發(fā)展能力，是會計(jì)人員在職業(yè)生涯中不斷獲取新的技能與知識、掌握新會計(jì)方法的重要手段，對會計(jì)方法能力的要求是科學(xué)思維模式，強(qiáng)調(diào)方法的邏輯性、合理性。

會計(jì)社會能力是指具備從事會計(jì)職業(yè)活動所需要的行為能力，包括人際交往、公共關(guān)系、職業(yè)道德、環(huán)境意識。如團(tuán)隊(duì)合作、協(xié)調(diào)溝通、人際交流的能力，穩(wěn)定、冷靜、認(rèn)真、細(xì)心、嚴(yán)謹(jǐn)、可靠、敢于堅(jiān)持原則、批評與自我批評的處人處事能力。這種能力既是基本生存能力，又是基本發(fā)展能力，是會計(jì)人員在職業(yè)活動中必須具備的基本素質(zhì)，對會計(jì)社會能力的要求是積極的人生態(tài)度，強(qiáng)調(diào)對社會的適應(yīng)性、行為的規(guī)范性。

(二)會計(jì)綜合職業(yè)能力　這種能力即關(guān)鍵能力是指會計(jì)專業(yè)能力以外的能力，是超出會計(jì)職業(yè)知識與技能范疇的能力。它是會計(jì)方法能力和會計(jì)社會能力的進(jìn)一步發(fā)展，也是會計(jì)專業(yè)能力的進(jìn)一步抽象。會計(jì)綜合職業(yè)能力包括超越了會計(jì)職業(yè)、會計(jì)職業(yè)知識與技能范疇的專業(yè)能力、方法能力和社會能力。

會計(jì)專業(yè)能力是指對新的會計(jì)準(zhǔn)則、會計(jì)法律法規(guī)、會計(jì)制度的理解和處理能力，對整個會計(jì)過程的管理意識和能力，包括組織管理、過程管理、質(zhì)量管理、時間管理、壓力管理、風(fēng)險(xiǎn)管理、合理化建議、經(jīng)濟(jì)和法律意識等。從調(diào)查中可見，80屆學(xué)生中有70％以上認(rèn)為經(jīng)濟(jì)法、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、市場營銷、金融知識等基礎(chǔ)知識很重要，并認(rèn)為要能夠運(yùn)用這些理論分析經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象和經(jīng)濟(jì)事件，運(yùn)用到具體的工作和管理中去。同時他們還表示，會計(jì)知識更新快，每年都有新的變化，更需要學(xué)會學(xué)習(xí)的能力。這一能力是會計(jì)專業(yè)能力的進(jìn)一步抽象。

會計(jì)方法能力是指會計(jì)綜合分析與解決實(shí)際問題的能力，財(cái)務(wù)決策能力，會計(jì)信息的運(yùn)用、評價、傳遞和披露能力，會計(jì)全局與系統(tǒng)的思維，會計(jì)創(chuàng)新思維與創(chuàng)造力等。如會計(jì)核算的主要對象、會計(jì)計(jì)量的模式、會計(jì)假設(shè)、財(cái)務(wù)報(bào)告的編制以及會計(jì)實(shí)務(wù)的操作等方面，都需要有所創(chuàng)新，會計(jì)工作的創(chuàng)新能帶來生產(chǎn)成本的降低和生產(chǎn)效率的提高，從而帶動經(jīng)濟(jì)效率的增長。這一能力是會計(jì)方法能力的進(jìn)一步發(fā)展。

會計(jì)社會能力是指價值觀、態(tài)度、行為等能力，包括正確地認(rèn)識自我和認(rèn)識他人，具有正確的價值觀，具有自信、積極、勇氣、胸懷等態(tài)度，具有善于學(xué)習(xí)、合作溝通、人際交流、有追尋理想等行為，具有自我控制和強(qiáng)烈的社會責(zé)任心，敬業(yè)精神，責(zé)任意識、遵紀(jì)守法意識，崇尚正義、心地善良、意志堅(jiān)韌等內(nèi)在個性品質(zhì)，具有成為一個和諧的社會人的內(nèi)在動機(jī)等。它是會計(jì)社會能力的進(jìn)一步發(fā)展。

會計(jì)關(guān)鍵能力源于會計(jì)基本職業(yè)能力而高于會計(jì)基本職業(yè)能力，是會計(jì)基本職業(yè)能力的縱向延伸，其強(qiáng)調(diào)的是，當(dāng)會計(jì)職業(yè)發(fā)生變更，或者當(dāng)勞動組織發(fā)生變化時，會計(jì)人員所具備的這一能力依然存在。這種能力是會計(jì)人員的基本素質(zhì)，會計(jì)人員不會因?yàn)樵械膶ｉT知識和技能對新的職業(yè)不再適用時而茫然不知所措，而是能夠在變化了的環(huán)境中重新獲得新的職業(yè)知識和技能，通常被稱為跨職業(yè)的能力。由于這種能力對會計(jì)人員的會計(jì)職業(yè)以及未來職業(yè)發(fā)展起著關(guān)鍵性的作用，在會計(jì)職業(yè)教育中又被稱為關(guān)鍵能力。

三、高職教育會計(jì)職業(yè)能力的思考

(一)進(jìn)一步確立高職會計(jì)人才培養(yǎng)目標(biāo)　教高[2006]16號文件《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》作為指導(dǎo)高職教育健康發(fā)展的綱領(lǐng)性文件，提出了高職院校要堅(jiān)持育人為本，德育為先，把立德樹人作為根本任務(wù)。要全面貫徹黨的教育方針，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)結(jié)合發(fā)展道路，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)千百萬高素質(zhì)技能型專門人才的培養(yǎng)目標(biāo)。這意味著高職教育不僅強(qiáng)調(diào)針對職業(yè)崗位的操作能力，還注重職業(yè)適應(yīng)能力、職業(yè)發(fā)展能力和終身學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，包括人際交往、團(tuán)隊(duì)合作、職業(yè)道德、社會責(zé)任感、創(chuàng)造力等職業(yè)素質(zhì)。但目前高職院校在實(shí)施過程中有重技能輕素質(zhì)的傾向，對“工學(xué)結(jié)合”的理解趨于片面，“高職教育培訓(xùn)化”的傾向日益突出，使得高職教育中的技能教育過于狹窄。會計(jì)教學(xué)也不例外，學(xué)生的實(shí)踐性教育通常是簡單的重復(fù)記賬而缺乏系統(tǒng)的練習(xí)，涉及的會計(jì)業(yè)務(wù)通常是單一的而缺乏綜合的內(nèi)容，并缺乏情境訓(xùn)練。認(rèn)識和理解會計(jì)職業(yè)能力內(nèi)涵，能進(jìn)一步確立高職會計(jì)人才培養(yǎng)目標(biāo)，以實(shí)現(xiàn)高職教育目標(biāo)。

(二)理性選擇會計(jì)人才培養(yǎng)與教學(xué)模式　高職會計(jì)人才培養(yǎng)目標(biāo)的確立是選擇高職會計(jì)人才培養(yǎng)與教學(xué)模式的依據(jù)。這里涉及到高職會計(jì)教育要“培養(yǎng)什么樣的人才”和“怎樣培養(yǎng)”兩個問題，培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)模式是高職會計(jì)人才培養(yǎng)的核心問題。在認(rèn)識和理解了會計(jì)職業(yè)能力內(nèi)涵后，就能更加明確高職會計(jì)教育的目標(biāo)，從而理性地選擇會計(jì)人才培養(yǎng)與教學(xué)模式，有效地進(jìn)行會計(jì)專業(yè)和課程建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)等。根據(jù)會計(jì)崗位的特性。會計(jì)教學(xué)工學(xué)結(jié)合模式可采用工學(xué)交替、校企合作、建立校內(nèi)校外實(shí)訓(xùn)基地等多種形式來實(shí)現(xiàn)。加強(qiáng)實(shí)踐性教育，在實(shí)踐過程中，學(xué)生不僅能獲得知識、技能的提高，更重要的是在實(shí)踐過程中會伴隨著世界觀的形成或改造、社會生活基本素質(zhì)的養(yǎng)成，最終實(shí)現(xiàn)個人能力、個性發(fā)展和個人價值的充分統(tǒng)一。

第6篇：對會計(jì)職業(yè)的認(rèn)識范文

    職業(yè)素養(yǎng)是從業(yè)者在職業(yè)活動中表現(xiàn)出來的綜合品質(zhì),是從業(yè)者按職業(yè)崗位內(nèi)在規(guī)范和要求養(yǎng)成的作風(fēng)和行為習(xí)慣。具有較高職業(yè)素養(yǎng)的從業(yè)人員,職業(yè)生涯才有可能持續(xù)發(fā)展。各種類型的職業(yè)人員所需具備的職業(yè)素養(yǎng)各有其特點(diǎn),但一些共同的職業(yè)素養(yǎng)是所有職業(yè)必須具備的,概括起來包含三個方面。

    1.職業(yè)道德,也稱職業(yè)操守,其概念有廣義和狹義之分。廣義的職業(yè)道德是指從業(yè)人員在職業(yè)活動中所應(yīng)遵循的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則的總和,涵蓋了從業(yè)人員與服務(wù)對象、職業(yè)與職工、職業(yè)與職業(yè)之間的關(guān)系。狹義的職業(yè)道德是指在一定職業(yè)活動中應(yīng)遵偱的、體現(xiàn)一定職業(yè)特征的、調(diào)整一定職業(yè)關(guān)系的職業(yè)行為準(zhǔn)則和規(guī)范。

    2.職業(yè)意識與行為。職業(yè)意識是從業(yè)人員對職業(yè)勞動的認(rèn)識、評價、情感和態(tài)度等心理成分的綜合反映,是支配和調(diào)控全部職業(yè)行為和職業(yè)活動的調(diào)節(jié)器,它包括職業(yè)理想、創(chuàng)新意識、協(xié)作意識等方面;職業(yè)行為是指人們對職業(yè)勞動的認(rèn)識、評價、情感和態(tài)度等心理過程的行為反映,是職業(yè)目的達(dá)成的基礎(chǔ)。職業(yè)行為是由職業(yè)意識決定的,與職業(yè)意識相對應(yīng)。

    3.職業(yè)技能,也稱為職業(yè)能力,是從業(yè)人員進(jìn)行職業(yè)活動,承擔(dān)職業(yè)責(zé)任的能力和手段。對于學(xué)生而言,職業(yè)技能就是學(xué)生將來就業(yè)所需的技術(shù)和能力,學(xué)生是否具備良好的職業(yè)技能是其能否順利就業(yè)的前提。職業(yè)技能主要包括牢固的專業(yè)知識、嫻熟的操作能力、豐富的知識結(jié)構(gòu)以及終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)理念。

    簡言之,職業(yè)素養(yǎng)就是職業(yè)人在從事職業(yè)中盡自己最大的能力把工作做好的素質(zhì)和能力。

    二、會計(jì)職業(yè)素養(yǎng)

    會計(jì)是供需量較大的職業(yè)之一,也是中等職業(yè)學(xué)校開設(shè)較早、較多的專業(yè)之一。會計(jì)職業(yè)素養(yǎng)主要體現(xiàn)在人們從事會計(jì)職業(yè)所必須具有的職業(yè)理想與信念、職業(yè)態(tài)度與興趣、職業(yè)責(zé)任與紀(jì)律、職業(yè)技能與職業(yè)情感等,主要包含勝任會計(jì)工作的會計(jì)職業(yè)道德、會計(jì)職業(yè)意識與行為以及會計(jì)職業(yè)技能等方面。

    (一)會計(jì)職業(yè)道德

    會計(jì)職業(yè)道德是會計(jì)人員在會計(jì)職業(yè)活動中應(yīng)遵循的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則的總和。會計(jì)既然是一種專業(yè)的職業(yè),就應(yīng)該有與之相適應(yīng)的道德標(biāo)準(zhǔn)或要求,這種道德標(biāo)準(zhǔn)既是一般社會道德規(guī)范的一部分,也應(yīng)體現(xiàn)會計(jì)職業(yè)的特殊性。一般認(rèn)為,會計(jì)職業(yè)道德應(yīng)該包括以下八個方面。一是愛崗敬業(yè),要求會計(jì)人員熱愛會計(jì)工作,安心本職崗位,忠于職守,盡心盡力,盡職盡責(zé);二是誠實(shí)守信,要求會計(jì)人員做老實(shí)人,說老實(shí)話,辦老實(shí)事,執(zhí)業(yè)謹(jǐn)慎,信譽(yù)至上,不為利益所誘惑,不弄虛作假,不泄露秘密;三是廉潔自律,要求會計(jì)人員公私分明、不貪不占、遵紀(jì)守法、清正廉潔;四是客觀公正,要求會計(jì)人員端正態(tài)度,依法辦事,實(shí)事求是,不偏不倚,保持應(yīng)有的獨(dú)立性;五是堅(jiān)持準(zhǔn)則,要求會計(jì)人員熟悉國家法律、法規(guī)和國家統(tǒng)一的會計(jì)制度,始終堅(jiān)持按法律、法規(guī)和國家統(tǒng)一的會計(jì)制度的要求進(jìn)行會計(jì)核算,實(shí)施會計(jì)監(jiān)督;六是提高技能,要求會計(jì)人員增強(qiáng)提高專業(yè)技能的自覺性和緊迫感,勤學(xué)苦練,刻苦鉆研,不斷進(jìn)取,提高業(yè)務(wù)水平;七是參與管理,要求會計(jì)人員在做好本職工作的同時,努力鉆研相關(guān)業(yè)務(wù),全面熟悉本單位經(jīng)營活動和業(yè)務(wù)流程,主動提出合理化建議,協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)決策,積極參與管理;八是強(qiáng)化服務(wù),要求會計(jì)人員樹立服務(wù)意識,提高服務(wù)質(zhì)量,努力維護(hù)和提升會計(jì)職業(yè)的良好社會形象。

    (二)會計(jì)職業(yè)意識與行為

    會計(jì)職業(yè)意識是指會計(jì)從業(yè)人員對會計(jì)工作的認(rèn)識、評價、情感和態(tài)度等心理成分的綜合反映,是支配和調(diào)控會計(jì)職業(yè)行為和職業(yè)活動的調(diào)節(jié)器,它包括創(chuàng)新意識、競爭意識、協(xié)作意識和奉獻(xiàn)意識等方面;會計(jì)職業(yè)行為是指人們對會計(jì)工作的認(rèn)識、評價、情感和態(tài)度等心理過程的行為反映,是職業(yè)目的達(dá)成的基礎(chǔ)。會計(jì)職業(yè)意識與行為主要包括以下幾個方面。

    1.會計(jì)職業(yè)理想

    會計(jì)職業(yè)理想是指在一定的社會經(jīng)濟(jì)背景下,會計(jì)人員對于未來的專業(yè)、工作部門、工作種類以及事業(yè)成就大小的向往和追求。會計(jì)人員的職業(yè)理想在一定程度上屬于個人的遠(yuǎn)景規(guī)劃,是個人的職業(yè)藍(lán)圖,與個人的價值觀、人生觀、職業(yè)期待都密切相關(guān)。

    我國目前已基本構(gòu)建了會計(jì)從業(yè)資格、初級、中級、高級會計(jì)專業(yè)技術(shù)資格等不同層級的會計(jì)人才評價制度。會計(jì)從業(yè)資格是指從事會計(jì)工作的人員必須具有的執(zhí)業(yè)資格,是從事會計(jì)工作的“入門證”。 初級、中級、高級、正高級會計(jì)專業(yè)技術(shù)資格是對從事會計(jì)工作的人員進(jìn)行評價的制度,其中取得初級職稱的會計(jì)人員,應(yīng)當(dāng)熟悉財(cái)務(wù)管理的基本原理,并正確執(zhí)行基本的財(cái)經(jīng)法規(guī);取得中級職稱的會計(jì)人員,應(yīng)當(dāng)能夠比較熟練地運(yùn)用專業(yè)知識,對本單位日常財(cái)務(wù)事項(xiàng)作出及時、準(zhǔn)確的職業(yè)判斷;取得高級職稱的會計(jì)人員,應(yīng)當(dāng)側(cè)重掌握財(cái)務(wù)戰(zhàn)略、企業(yè)并購、股權(quán)激勵、衍生工具、金融資產(chǎn)轉(zhuǎn)移、財(cái)務(wù)綜合評價等方面的知識;取得正高級會計(jì)職稱的人員,應(yīng)當(dāng)側(cè)重掌握大型企業(yè)集團(tuán)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管控、資本運(yùn)作、信息系統(tǒng)規(guī)劃等方面的知識。準(zhǔn)備往職業(yè)會計(jì)師、內(nèi)部審計(jì)方向發(fā)展的會計(jì)人員,可以考慮注冊會計(jì)師考試,根據(jù)企業(yè)特點(diǎn),還可以考慮國際公認(rèn)注冊會計(jì)師考試。

    2.會計(jì)工作創(chuàng)新

    經(jīng)濟(jì)越發(fā)展,會計(jì)越重要。會計(jì)人員的服務(wù)目標(biāo)是為決策者的管理活動提供幫助,而管理活動的復(fù)雜性決定了會計(jì)人員能力發(fā)揮的精髓在于知識的活用,知識的活用意味著突破思維定勢,創(chuàng)造性地解決實(shí)際問題。因此,為適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展對會計(jì)人員的要求,會計(jì)人員應(yīng)具有創(chuàng)新意識和行為。

    3.團(tuán)結(jié)協(xié)作精神

    出納、會計(jì)及財(cái)務(wù)主管等各個會計(jì)崗位的工作是相互關(guān)聯(lián)的,并不是單獨(dú)存在的,會計(jì)人員要具有分工合作的團(tuán)隊(duì)意識,才能將工作完成得更好,這就要求會計(jì)人員要有團(tuán)隊(duì)合作與協(xié)調(diào)能力。

    (三)會計(jì)職業(yè)技能

    會計(jì)職業(yè)技能是會計(jì)從業(yè)人員進(jìn)行會計(jì)活動,承擔(dān)會計(jì)責(zé)任的能力和手段。會計(jì)既是一門科學(xué)性很強(qiáng)的學(xué)科,也是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科。因此,會計(jì)職業(yè)技能包含內(nèi)容較廣,主要包括會計(jì)專業(yè)知識、會計(jì)操作能力、會計(jì)職業(yè)判斷能力、豐富的知識結(jié)構(gòu)、交流能力以和及終身學(xué)習(xí)的能力等。

    1.會計(jì)專業(yè)知識

    會計(jì)專業(yè)知識是會計(jì)人員從事會計(jì)工作所需的基本的知識,主要包括三個方面:一是會計(jì)專業(yè)學(xué)科知識,要求學(xué)生掌握會計(jì)核算、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)的基本理論和方法;具有一定金融、財(cái)政、企業(yè)管理等方面的知識;能熟練運(yùn)用財(cái)務(wù)軟件完成會計(jì)業(yè)務(wù)處理。二是法律知識,會計(jì)人員履行職能,自始至終都受到國家法律、法規(guī)和制度的制約,因而會計(jì)人員必須具備稅法、經(jīng)濟(jì)法、會計(jì)法的相關(guān)知識。三是計(jì)算機(jī)知識,計(jì)算機(jī)是會計(jì)工作的基本工具,不僅會計(jì)核算要利用計(jì)算機(jī),會計(jì)部門與企業(yè)內(nèi)外部門的業(yè)務(wù)往來都要通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行,因而會計(jì)人員必須具備相關(guān)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識和會計(jì)電算化的相關(guān)知識。

    2.會計(jì)操作能力

    會計(jì)操作能力是會計(jì)人員從事會計(jì)工作所需的基本能力,會計(jì)操作能力應(yīng)建立在各會計(jì)崗位的職業(yè)背景之上。進(jìn)行日常核算的崗位需要具備良好的會計(jì)核算的能力,如編制和傳遞會計(jì)憑證,往來結(jié)算、記賬、對賬、結(jié)賬,制表等,熟悉會計(jì)工作的基礎(chǔ)規(guī)范,具備對我國會計(jì)法、企業(yè)會計(jì)準(zhǔn)則、財(cái)務(wù)報(bào)告條例的理解和應(yīng)用能力。進(jìn)行成本計(jì)算與分析的崗位需要具備良好的成本管理業(yè)務(wù)能力,具備成本計(jì)算能力、成本控制能力。進(jìn)行財(cái)務(wù)分析管理的崗位需要具備良好的財(cái)務(wù)分析業(yè)務(wù)能力,有敏捷的計(jì)算能力,對影響財(cái)務(wù)報(bào)告分析的因素具有高度的敏感性。

    3.職業(yè)判斷能力

    會計(jì)職業(yè)判斷能力是會計(jì)人員應(yīng)具備的基本素質(zhì)之一,是會計(jì)人員按照目前國家法律、法規(guī)和會計(jì)準(zhǔn)則的規(guī)定,結(jié)合企業(yè)自身的經(jīng)營環(huán)境、經(jīng)營業(yè)務(wù)及經(jīng)營特點(diǎn),靈活運(yùn)用其所掌握的會計(jì)專業(yè)知識和經(jīng)驗(yàn),對企業(yè)發(fā)生的不確定經(jīng)濟(jì)事項(xiàng)和交易采用的會計(jì)處理方法、程序等做出判斷和選擇的能力

    4.豐富的知識結(jié)構(gòu)

    隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,會計(jì)人員的工作復(fù)雜程度越來越高。很多會計(jì)問題依靠單一的會計(jì)知識無法解決,作為一名合格的會計(jì)人員應(yīng)具備豐富的知識結(jié)構(gòu),才能勝任當(dāng)前的會計(jì)工作。豐富的知識結(jié)構(gòu)主要包括對歷史發(fā)展、世界的不同文化和國際視野的理解;對人類基本行為知識的掌握;對思想、政治、社會差別的感知能力和判斷能力;對文學(xué)、藝術(shù)的欣賞能力;書面和口頭交流能力以及正式或非正式地表達(dá)意見的技巧等。

    5.交流與溝通能力

    會計(jì)作為國際通用的商業(yè)語言,只有在有效溝通下,才能發(fā)揮會計(jì)信息的溝通效能。由于會計(jì)核算工作要求會計(jì)人員要獨(dú)立、客觀、公正地反映企業(yè)的經(jīng)濟(jì)活動情況和財(cái)務(wù)狀況,它不能因?yàn)槠髽I(yè)領(lǐng)導(dǎo)或某些人的意志所左右,更不能制造假賬。這就要求會計(jì)人員運(yùn)用盡責(zé)規(guī)律處理好與領(lǐng)導(dǎo)、部門、上級主管等內(nèi)部人際關(guān)系,取得領(lǐng)導(dǎo)和各部門的信任和理解,主動與領(lǐng)導(dǎo)溝通,使他們掌握會計(jì)法,讓他們增加保證會計(jì)信息真實(shí)性的法律責(zé)任感。

    6.終身學(xué)習(xí)的能力

第7篇：對會計(jì)職業(yè)的認(rèn)識范文

[關(guān)鍵詞]會計(jì)職業(yè)操守　職業(yè)教育　德育教育　法制教育

一、會計(jì)從業(yè)人員的良好職業(yè)操守就是：

在財(cái)務(wù)工作中，利用自己的專業(yè)技能，幫助個人和各經(jīng)濟(jì)主體在社會主義經(jīng)濟(jì)體系中獲取合法的自身利益，對損害國家和社會公眾利益而獲取違法利益的經(jīng)濟(jì)行為進(jìn)行抵制、反對。會計(jì)職業(yè)操守具有以下幾個特點(diǎn)：

1、首先，會計(jì)職業(yè)操守是道德范疇的會計(jì)職業(yè)活動準(zhǔn)則。

在市場經(jīng)濟(jì)條件下，會計(jì)職業(yè)活動中的各種經(jīng)濟(jì)關(guān)系日趨復(fù)雜，這些經(jīng)濟(jì)關(guān)系的實(shí)質(zhì)是經(jīng)濟(jì)利益關(guān)系。在我國目前的市場經(jīng)濟(jì)建設(shè)中，各經(jīng)濟(jì)主體的利益與國家利益、社會公眾利益時常發(fā)生沖突。會計(jì)職業(yè)操守是會計(jì)從業(yè)人員，在經(jīng)濟(jì)活動中保持合理合法的行為準(zhǔn)則。會計(jì)職業(yè)操守是財(cái)務(wù)人員道德規(guī)范，是財(cái)務(wù)人員遵守法律的前提。

2、其次，會計(jì)職業(yè)操守和行業(yè)規(guī)范一樣，不管在那種市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境中。會計(jì)的職業(yè)操守是相對固定的。

會計(jì)是一門實(shí)用性很強(qiáng)的科學(xué)和職業(yè)技能。對財(cái)務(wù)管理本身而言，會計(jì)的工作相對比較固化，因?yàn)樵谑袌鼋?jīng)濟(jì)活動中，對各個經(jīng)濟(jì)個體的財(cái)務(wù)計(jì)量、記錄和會計(jì)報(bào)告，會計(jì)標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)，會計(jì)政策的制定和會計(jì)方法的選擇都必須遵循其內(nèi)在的客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律。對于客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律，財(cái)務(wù)工作只能在認(rèn)識的基礎(chǔ)上去主動適應(yīng)、掌握和運(yùn)用它，而不能去改造它，更不能違背它。所以不管市場如何變化，財(cái)務(wù)工作面對的是都是共同的客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律。會計(jì)人員的職業(yè)操守是相對固定的，就是在職業(yè)活動中誠實(shí)守信、客觀公正這是會計(jì)職業(yè)的普遍要求。

3、會計(jì)職業(yè)操守的監(jiān)督體系具有廣泛的社會性。

會計(jì)職業(yè)操守是人們對會計(jì)職業(yè)行為的客觀要求。會計(jì)在社會經(jīng)濟(jì)活動中的作用廣泛，會計(jì)所承擔(dān)的社會責(zé)任就越重。90年代后期，隨著經(jīng)濟(jì)體制改革的不斷深化，會計(jì)不僅要為政府機(jī)構(gòu)、企業(yè)管理層、金融機(jī)構(gòu)等提供符合質(zhì)量要求的會計(jì)信息，而且還要為投資者、債權(quán)人及社會公眾提供會計(jì)服務(wù)。會計(jì)職業(yè)操守的優(yōu)劣將影響國家和社會公眾利益，這時候會計(jì)的職業(yè)操守也接受著廣泛的社會監(jiān)督。

二、提高會計(jì)從業(yè)員的職業(yè)操守應(yīng)該從其特征出發(fā)進(jìn)

行改善，具體措施有以下幾個方面：

1、加強(qiáng)會計(jì)人員從業(yè)資格管理，加強(qiáng)會計(jì)人員職業(yè)技能繼續(xù)教育。

從業(yè)資格管理和認(rèn)證，這是會計(jì)從業(yè)人員是否具備職業(yè)技能的硬性指標(biāo)。因?yàn)橹挥芯邆鋬?yōu)良職業(yè)技能的財(cái)務(wù)人員才能更好的為經(jīng)濟(jì)活動服務(wù)，也是成為合格會計(jì)從業(yè)人員的基本要求。具有優(yōu)秀的職業(yè)技能也就預(yù)示著具有比較高的個人素質(zhì)，這是具有較好職業(yè)操守的基本保證。只有從業(yè)人員整體素質(zhì)提高了才有可能進(jìn)一步提高會計(jì)從業(yè)人員的職業(yè)操守。

2、加強(qiáng)對會計(jì)從業(yè)人員的職業(yè)道德教育，提高自身職業(yè)道德，在工作中遵從財(cái)務(wù)工作的原則，確實(shí)提高職業(yè)操守。

對財(cái)務(wù)人員的品德教育是最基礎(chǔ)的會計(jì)職業(yè)操守教育，職業(yè)道德教育主要包括會計(jì)職業(yè)信念教育、會計(jì)職業(yè)義務(wù)教育、會計(jì)職業(yè)榮譽(yù)教育、會計(jì)職業(yè)尊嚴(yán)教育和會計(jì)職業(yè)節(jié)操教育。簡單理解就是對會計(jì)從業(yè)人員進(jìn)行誠信教育，只有誠信教育才能使會計(jì)從業(yè)人員從主觀上提高誠信意識，才會在工作中具備客觀、獨(dú)立、保密、道德自律的品質(zhì)。

職業(yè)道德培訓(xùn)在于培養(yǎng)會計(jì)人員愛崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新、不尋私利的良好品德，增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任感和社會責(zé)任感；教育會計(jì)從業(yè)人員在服務(wù)、工作中建立以社會公益為為重、以集體主義為原則的社會主義道德觀，在工作中遵循與社會主義市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)道德行為，正確處理國家、集體、個人三者的利益關(guān)系。教育的重點(diǎn)是引導(dǎo)會計(jì)人員自覺地應(yīng)用會計(jì)職業(yè)道德規(guī)范指導(dǎo)和約束自身的行為，確保會計(jì)信息資料的完整性、真實(shí)性。

3、做好針對財(cái)務(wù)職業(yè)的法制教育，是提高會計(jì)從業(yè)人員職業(yè)操守的又一有力的工具。

首先，學(xué)習(xí)法律、法規(guī)提高職業(yè)技能?，F(xiàn)有的會計(jì)規(guī)范是以法律法規(guī)的形式制定、頒布和執(zhí)行的。也就是說，會計(jì)人員是在會計(jì)法律法規(guī)的指導(dǎo)和約束下從事會計(jì)工作的，他們從事會計(jì)工作需要承擔(dān)法律責(zé)任。會計(jì)人員僅有良好的思想品德和勇于創(chuàng)新的精神是不能成為一名合格的、稱職的會計(jì)工作者的，學(xué)會運(yùn)用法律的手段處理會計(jì)事務(wù)。

其次，學(xué)習(xí)法律、法規(guī)有助于提高會計(jì)從業(yè)人員的自律性。隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國已經(jīng)制訂了很多相關(guān)經(jīng)濟(jì)的法律、法規(guī)?，F(xiàn)行經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，國家完全可以依法治理經(jīng)濟(jì)秩序。學(xué)習(xí)和了解經(jīng)濟(jì)、財(cái)務(wù)法律法規(guī)可以對會計(jì)從業(yè)人員起到警示作用。知道什么可以做，什么是違法。按照法律法規(guī)的要求比對自己的行為，規(guī)范日常工作。

再次，學(xué)習(xí)法律、法規(guī)要注意法律不是對公眾的最高要求，法律制度只是行業(yè)中道德的最低限，不能通過學(xué)習(xí)法律原文條款來提高職業(yè)操守。也就是說，沒有犯法不等于就有了優(yōu)良的職業(yè)操守，不犯法只是基本的要求。在對財(cái)務(wù)人員的法律教育中要注意教育的方式方法，要在法律、法規(guī)的基礎(chǔ)上擴(kuò)展和提升其含義，達(dá)到指導(dǎo)會計(jì)從業(yè)人員提高職業(yè)操守的作用。

第8篇：對會計(jì)職業(yè)的認(rèn)識范文

【關(guān)鍵詞】會計(jì)；職業(yè)道德；建設(shè)

會計(jì)職業(yè)道德是指在會計(jì)職業(yè)活動中應(yīng)當(dāng)遵循的、體現(xiàn)會計(jì)職業(yè)特征的、調(diào)整會計(jì)職業(yè)關(guān)系的職業(yè)行為準(zhǔn)則和規(guī)范。會計(jì)職業(yè)道德的好壞是導(dǎo)致會計(jì)信息失真，影響會計(jì)工作質(zhì)量的關(guān)鍵所在。隨著我國建立和完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的全面推進(jìn)和改革開放的不斷深入，社會成份，組織形式、利益關(guān)系和分配方式日益復(fù)雜化，會計(jì)人員偏離職業(yè)道德、損害公共利益的現(xiàn)象時有發(fā)生，這在一定程度上影響和阻礙了我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展。因此加強(qiáng)會計(jì)職業(yè)道德建設(shè)勢在必行。筆者認(rèn)為應(yīng)主要從以下五個方面著手。

一、完善會計(jì)法規(guī)體系，保證會計(jì)職業(yè)道德建設(shè)

法治建設(shè)對會計(jì)職業(yè)道德建設(shè)具有重要的保證作用和促進(jìn)作用，加強(qiáng)會計(jì)法律法規(guī)建設(shè)，充分發(fā)揮法律的威懾作用，用法律手段約束、制約會計(jì)人員的不道德行為，可以減少其違法犯罪行為的發(fā)生，防止會計(jì)人員的職業(yè)道德敗壞。近年來，為適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求，我國會計(jì)法規(guī)制度建設(shè)取得了重要進(jìn)展，相繼實(shí)施了《會計(jì)法》、《企業(yè)會計(jì)準(zhǔn)則》、《會計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范》等一系列法規(guī)、制度。但我國的法規(guī)、制度建設(shè)程度與整個改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的要求相比，還有不少差距，必須在實(shí)踐中不斷地加以健全和完善。

為了建立和健全會計(jì)法規(guī)體系，還需要研究會計(jì)法，提高立法和執(zhí)法的科學(xué)性，制定操作細(xì)則，讓那些膽敢造假者得到應(yīng)有的懲罰；明確由什么人啟動對會計(jì)欺騙的訴訟程序，改變“民不舉、官不糾”的局面，使違法企業(yè)浮出水面；進(jìn)一步加大企業(yè)負(fù)責(zé)人的法律責(zé)任，區(qū)別主次責(zé)任，把會計(jì)人員解脫出來，集中打擊關(guān)鍵目標(biāo)。

二、建立健全會計(jì)職業(yè)道德自律機(jī)制，形成遵守職業(yè)道德的內(nèi)在動力

道德是一種內(nèi)在的約束，與法律、制度等外在的約束不同，一旦被人們所接受，它的約束作用要比外在約束大得多?？思鹤月墒堑赖滦摒B(yǎng)的一種境界，也是會計(jì)職業(yè)道德建設(shè)的基本途徑。所以，我們應(yīng)建立會計(jì)職業(yè)道德自律機(jī)制，將會計(jì)職業(yè)道德規(guī)范的具體要求、標(biāo)準(zhǔn)和內(nèi)容轉(zhuǎn)化為職業(yè)會計(jì)組織和職業(yè)會計(jì)人員內(nèi)在目標(biāo)、標(biāo)準(zhǔn)和要求。在這種機(jī)制下，會計(jì)職業(yè)道德規(guī)范的執(zhí)行不是受制于外力而是通過會計(jì)人員自我調(diào)節(jié)、自我約束和自我判斷實(shí)現(xiàn)。

筆者認(rèn)為有必要設(shè)立會計(jì)職業(yè)道德研究組織，作為會計(jì)人員自律組織，具體負(fù)責(zé)全國會計(jì)職業(yè)道德自律事務(wù)管理工作。該組織在政府會計(jì)主管部門的監(jiān)督管理下，負(fù)責(zé)會計(jì)人員專業(yè)技術(shù)能力的專核與認(rèn)定、資格撤消、職業(yè)道德教育等，組織會計(jì)職業(yè)道德自律專項(xiàng)檢查，加大對違反會計(jì)職業(yè)道德行為的處罰力度和教育工作[1]。

三、建立健全激勵約束機(jī)制，提高職業(yè)道德喪失成本

《會計(jì)法》規(guī)定：“對認(rèn)真執(zhí)行本法．忠于職守，堅(jiān)持原則，做出顯著成績的會計(jì)人員給予精神或者物質(zhì)的獎勵。”因此，對于那些自覺遵守會計(jì)職業(yè)道德規(guī)范的優(yōu)秀會計(jì)人員，應(yīng)當(dāng)給予獎勵，使受獎?wù)吒械綄ψ袷芈殬I(yè)道德規(guī)范的回報(bào)和社會肯定，從而促使其強(qiáng)化職業(yè)操守，同時又可以使受獎?wù)咧車娜耸艿奖薏吆凸膭?，使他們形成良好的互相學(xué)習(xí)氛圍。

在建立健全激勵約束機(jī)制的同時，提高會計(jì)人員職業(yè)道德喪失成本。職業(yè)道德喪失成本是指由于會計(jì)人員因違背職業(yè)道德，弄虛作假，編制嚴(yán)重失實(shí)的財(cái)務(wù)會計(jì)報(bào)告等而承擔(dān)行政處罰、解聘、吊銷從業(yè)資格甚至負(fù)刑事責(zé)任等所付出的代價。提高會計(jì)人員職業(yè)道德喪失成本在于用行政、法律、經(jīng)濟(jì)等手段遏制會計(jì)人員的不道德行為，使其取得的收益遠(yuǎn)遠(yuǎn)負(fù)于成本，使會計(jì)人員深深認(rèn)識到會計(jì)作假，得不償失。

四、加強(qiáng)對會計(jì)人員的教育，提高會計(jì)人員的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)

會計(jì)職業(yè)道德教育是一個長期的過程，不能指望良好道德在短期內(nèi)能自發(fā)形成，而應(yīng)該下大力氣狠抓落實(shí)會計(jì)職業(yè)道德教育。（1）各類設(shè)有會計(jì)專業(yè)的學(xué)校，應(yīng)開設(shè)“會計(jì)職業(yè)道德”課程；對大中專院校的會計(jì)專業(yè)的學(xué)生，開設(shè)會計(jì)職業(yè)道德課程，灌輸職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)和敬業(yè)精神，使學(xué)生在剛學(xué)會計(jì)時，就認(rèn)識到職業(yè)道德的重要性，樹立會計(jì)職業(yè)道德的尊嚴(yán)感，形成良好的會計(jì)職業(yè)人格；（2）在職會計(jì)人員繼續(xù)教育中應(yīng)進(jìn)行職業(yè)道德教育，并且擺在突出位置，使會計(jì)人員樹立正確的職業(yè)道德觀，遵守會計(jì)職業(yè)道德規(guī)范，自覺提高職業(yè)道德修養(yǎng)，增強(qiáng)熱愛本職工作的意識，講求對事業(yè)的奉獻(xiàn)精神，維護(hù)會計(jì)職業(yè)的尊嚴(yán)，保持良好的社會形象；（3）注冊會計(jì)師考試、會計(jì)資格考試內(nèi)容中應(yīng)包括會計(jì)職業(yè)道德；（4）用大眾傳播媒介宣傳正反面典型，加以輿論引導(dǎo)；（5）進(jìn)行配套教育，即在會計(jì)職業(yè)道德教育的同時，進(jìn)行政治思想、法制、政策水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)、心理素質(zhì)等各方面的教育；（6）道德教育形式不限于課堂教學(xué)，還應(yīng)采取學(xué)術(shù)會議、專題研討會、參觀學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流等多種形式的教育[2]。

五、加強(qiáng)工作監(jiān)督，營造會計(jì)職業(yè)道德建設(shè)良好的社會環(huán)境[3]

財(cái)政、稅務(wù)、審計(jì)、監(jiān)察等部門應(yīng)對會計(jì)人員遵守職業(yè)道德的情況進(jìn)行檢查、督促，對于弄虛作假、違法亂紀(jì)、知情不報(bào)甚至同流合污等現(xiàn)象，除按規(guī)定予以一定的行政處罰外，情節(jié)嚴(yán)重的還應(yīng)追究會計(jì)人員和相關(guān)人員的法律責(zé)任；會計(jì)事務(wù)所等社會中介服務(wù)機(jī)構(gòu)應(yīng)對會計(jì)行為進(jìn)行查驗(yàn)、評估，幫助會計(jì)人員正確理解和執(zhí)行國家財(cái)經(jīng)制度；動員單位職工和其他社會成員對會計(jì)人員的職業(yè)道德進(jìn)行監(jiān)督，通過各種宣傳媒介，廣泛宣傳誠信思想，披露失信違法典型，使全社會都能充分認(rèn)識到誠信的重要性，樹立誠信光榮、失信可恥的觀念，營造尊崇誠信的社會環(huán)境。

參考文獻(xiàn)：

[1]樊劉偉.談如何加強(qiáng)我國會計(jì)人員職業(yè)道德建設(shè)[J].現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息,2009(20):196.

第9篇：對會計(jì)職業(yè)的認(rèn)識范文

關(guān)鍵詞：會計(jì)；職業(yè)道德；意義；要求；措施

職業(yè)道德是從事一定職業(yè)的人在其特定工作或勞動中應(yīng)遵循的具有自身職業(yè)特征的道德原則和行為規(guī)范。會計(jì)人員的職業(yè)道德，是會計(jì)的靈魂，是貫徹與整個會計(jì)工作的新年和精神力量。會計(jì)職業(yè)道德，既是會計(jì)人員在本行業(yè)職業(yè)活動中行為的規(guī)范，也是會計(jì)行業(yè)對社會所應(yīng)負(fù)的責(zé)任和義務(wù)。隨著社會的發(fā)展，會計(jì)不只是單純的計(jì)數(shù)、記賬，會計(jì)人員不僅要為政府機(jī)關(guān)、管理機(jī)構(gòu)、金融機(jī)構(gòu)等提供符合質(zhì)量要求的會計(jì)信息，而且要為投資者、債權(quán)人及社會公眾服務(wù)。這是現(xiàn)代會計(jì)活動賦予會計(jì)人員的更高使命，實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)的關(guān)鍵是保證會計(jì)信息的質(zhì)量。加強(qiáng)會計(jì)職業(yè)道德建設(shè)，對于整頓經(jīng)濟(jì)工作秩序，充分發(fā)揮會計(jì)工作只能作用，有著不可估量的作用。

一、加強(qiáng)會計(jì)職業(yè)道德建設(shè)的意義

（一）加強(qiáng)會計(jì)職業(yè)道德建設(shè)，能有效地提高會計(jì)人員的職業(yè)道德水平

會計(jì)是市場經(jīng)濟(jì)活動殊的從業(yè)人員，處在各種經(jīng)濟(jì)利益關(guān)系的關(guān)口，應(yīng)是經(jīng)濟(jì)工作的“衛(wèi)士”。財(cái)務(wù)工作作為經(jīng)濟(jì)工作的基礎(chǔ)，國家的許多法律、法規(guī)，尤其是財(cái)經(jīng)方面的法律法規(guī)的貫徹執(zhí)行，都要通過會計(jì)工作來實(shí)現(xiàn)。但是新的《會計(jì)法》的實(shí)施以來并未收到預(yù)期的效果。究其原因，即執(zhí)法的行為主體——會計(jì)人員的思想認(rèn)識未能相應(yīng)地跟上形勢發(fā)展的要求，職業(yè)道德水平不高，缺乏行動的自覺性。道德是一切法律存在的基礎(chǔ)，是執(zhí)法的思想保障，特別是在這一價值多元的時代，是與非的模糊界限會使人產(chǎn)生道德的迷茫，缺乏依法辦事的思想基礎(chǔ)，會計(jì)也不例外。鑒于此，加強(qiáng)會計(jì)職業(yè)道德建設(shè)，能促進(jìn)會計(jì)職業(yè)道德良好品質(zhì)的形成。

（二）加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，能緩解會計(jì)工作中的不正之風(fēng)的形成

現(xiàn)實(shí)生活中，諸多的貪污、行賄受賄、大吃大喝、鋪張浪費(fèi)，都要經(jīng)過會計(jì)人之手。當(dāng)然，這些現(xiàn)象的主要責(zé)任人可能不在會計(jì)人員，但與我們的會計(jì)人員屈從壓力，不堅(jiān)持原則大有關(guān)系。消除腐敗，有賴于各種制度的健全和完善。會計(jì)人員必須堅(jiān)持原則，用好《會計(jì)法》來保護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益；同時，必須用會計(jì)職業(yè)道德規(guī)范來武裝自己的頭腦，使之能用會計(jì)職業(yè)道德來規(guī)范、指導(dǎo)自己的行為，逐漸形成會計(jì)職業(yè)道德責(zé)任心和榮譽(yù)感，正確使用自己的會計(jì)權(quán)力，忠實(shí)地履行自己的會計(jì)義務(wù)。

二、會計(jì)職業(yè)道德的要求

（一）愛崗敬業(yè)，熟悉法規(guī)

即會計(jì)人員應(yīng)當(dāng)熱愛本職工作，努力鉆研業(yè)務(wù)，使自己的知識和技能適應(yīng)所從事工作的要求。愛崗敬業(yè)是做好一切工作的出發(fā)點(diǎn)。會計(jì)工作不只是單純的記賬、算賬、報(bào)賬工作，會計(jì)工作時時、事事、處處涉及到執(zhí)法守規(guī)方面的問題。會計(jì)人員應(yīng)當(dāng)熟悉財(cái)經(jīng)法律、法規(guī)和國家統(tǒng)一的會計(jì)制度，做到自己在處理各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)時知法依法、知章循章，依法把關(guān)守口，同時還要進(jìn)行法規(guī)的宣傳，提高法制觀念。

（二）依法辦事，客觀公正

一方面，會計(jì)人員應(yīng)當(dāng)按照會計(jì)法律、法規(guī)和國家統(tǒng)一會計(jì)制度規(guī)定的程序和要求進(jìn)行會計(jì)工作，保證所提供的會計(jì)信息合法、真實(shí)、準(zhǔn)確、及時、完整。另一方面，依法辦事要求會計(jì)人員必須樹立自己職業(yè)的形象和人格的尊嚴(yán)，敢于抵制歪風(fēng)邪氣，同一切違法亂紀(jì)的行為作斗爭。此外，會計(jì)信息的正確與否，不僅關(guān)系到微觀決策，而且關(guān)系到宏觀決策。做好會計(jì)工作，不僅要有過硬的技術(shù)本領(lǐng)，也同樣需要實(shí)事求是的精神和客觀公正的態(tài)度。否則，就會把知識和技能用錯了地方，甚至參與弄虛作假或者通同作弊。

（三）誠實(shí)守信，保守秘密

誠實(shí)守信是會計(jì)人員的基本道德素養(yǎng)。會計(jì)人員做不到誠實(shí)守信就會導(dǎo)致失真的會計(jì)信息，失真的會計(jì)信息是影響會計(jì)工作質(zhì)量的關(guān)鍵，不僅會誤導(dǎo)投資者與債權(quán)人，使其決策失誤，而且會導(dǎo)致國有資產(chǎn)和財(cái)政收入大量流失，擾亂國民經(jīng)濟(jì)宏觀調(diào)控和市場經(jīng)濟(jì)秩序。為了治理會計(jì)信息失真問題，提高會計(jì)工作質(zhì)量，有效遏制其社會危害性，強(qiáng)化會計(jì)工作人員誠實(shí)守信至關(guān)重要。會計(jì)工作性質(zhì)決定了會計(jì)人員有機(jī)會了解本單位的財(cái)務(wù)狀況和生產(chǎn)經(jīng)營情況，有可能了解或者掌握重要商業(yè)機(jī)密。這些機(jī)密一旦泄露給競爭對手，會給本單位的經(jīng)濟(jì)利益造成重大的損害，這對被泄密的單位既不公正又很不利。泄露本單位的商業(yè)秘密也是一種很不道德的違法行為。因此，作為會計(jì)人員，應(yīng)當(dāng)確立泄密失德的觀點(diǎn)，對于自己知悉的內(nèi)部機(jī)密，不管在何時何地，都要嚴(yán)守秘密，不得為一已私利而泄露機(jī)密。