教師為群眾辦實事精選(九篇)

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第1篇：教師為群眾辦實事范文

一、學習調研階段主要工作情況

（一）高度重視，確保了活動開局良好。立足早謀劃、早部署、早行動，在教育黨委召開學習實踐活動動員大會之后，我校及時召開會議，廣泛征求各方面意見和建議，梳理并制定了適合我校教育工作實際的學習實踐活動《實施方案》，明確了以“傾聽群眾聲音、強化教師素質、優(yōu)化辦學環(huán)境”為主題，以“家校互動，師生活動”為實踐載體。成立了**中學黨支部第二批開展深入學習實踐活動領導小組及其辦公室，做到了機構健全，責任到人，工作到位，切切實實搞好各項工作。

（二）深入學習，統(tǒng)一了思想認識。一是制定了周密的學習計劃。按照學習實踐活動實施方案，制定了學習計劃，詳細安排學習實踐活動活動進程表，明確了學習內容，并將十七屆四中全會精神增加到學習計劃中。二是制定了嚴格的學習制度。為了確保學習取得實效，我們把制定各項學習制度作為保障此次活動的重要工作來抓，結合學校實際，對學習制度、考勤制度和考核制度等進行了充實和完善。利用**縣教師UC教研在線資源優(yōu)勢，組織全體黨員教師在網上集中收看了《科學發(fā)展涌新潮》**市科學發(fā)展觀活動專題片和《科學的發(fā)展，嶄新的跨越》**教育發(fā)展巡禮專題片。有力促進了學習實踐活動的扎實有效開展。

（三）廣泛宣傳，營造了良好氛圍。動員大會之后，學校共編輯科學發(fā)展觀簡報11期，建立了學習實踐活動網頁和博客，報道學習實踐活動動態(tài)。受到了局黨委的好評與表揚。學校設置意見征集箱，著力營造了良好的學習氛圍。

（四）組織調研，征求了多方意見。在開展調研期間，堅持走群眾路線。學校召開了不同層面座談會，下發(fā)征求意見表近150份，征集群眾對影響和制約學校科學發(fā)展的主要問題和黨員、干部黨性黨風黨紀方面群眾反映強烈的問題的意見建議。在做好規(guī)定動作的同時，有效創(chuàng)新活動載體。開展了經驗征集與錄像課評比活動。學校班子成員，結合各自職能和分管工作，分別帶著問題認真開展調查研究，廣泛聽取各方面意見建議，形成了具有較高質量的調研報告和案例分析。

（五）強化措施，促進了工作成效。針對學校教育工作存在問題，經過認真研究和思考，制定了整改措施，也推動學校教育工作又好又快發(fā)展。

二、分析檢查階段工作安排

以今天的轉段動員會為標志，我支部的學習實踐科學活動轉入分析檢查階段。分析檢查階段是整個學習實踐活動承上啟下的重要階段，是學習實踐活動從思想層面進入實踐層面的關鍵，是對學習調研階段工作效果的檢驗，又是解決問題、完善制度的前提，更是搞好后一個階段工作的基礎。分析檢查的深度和廣度決定著整個學習實踐活動的方向和力度。因此，廣大黨員干部一定要充分認識分析檢查階段工作的重要性，進一步統(tǒng)一思想，振奮精神，再接再厲，強化時間意識和質量意識，精心組織實施好這一階段工作。

一是繼續(xù)廣泛征求意見。在堅持深入學習的基礎上，廣大黨員干部要繼續(xù)通過多種形式廣泛征求意見和建議，并進行認真的匯總和梳理，要采取問卷調查、座談討論等方式廣泛征求意見。組織廣大黨員積極建言獻策，提出合理化建議。切實把制約和影響教育發(fā)展的突出問題找準找實。對于馬上能解決的要立即著手解決；對于一時解決有困難的也要制定解決問題規(guī)劃，創(chuàng)造條件盡力解決；對于確實解決不了的問題也要說明情況。

二是開好專題民主生活會和組織生活會。開好專題民主生活會和組織生活會，是學習實踐活動第二階段的重點和關鍵，我們要在落實科學發(fā)展觀，解決實際問題上有所突破。支部要制定領導班子民主生活會方案，圍繞深入貫徹落實科學發(fā)展觀，進一步推動科學發(fā)展確定主題。民主生活會前，班子成員之間要互相談心，交換看法，認真聽取群眾意見，深刻剖析產生問題的原因，認真撰寫發(fā)言材料。各支部要組織黨員召開專題組織生活會，按照科學發(fā)展觀要求分析查找自身差距和不足，明確努力方向。做到“兩多談、兩少談”，即：多談問題少談成績，多談缺點少談優(yōu)點。以達到發(fā)現(xiàn)自身問題、明確努力方向、改進工作的目的。

三是形成領導班子和班子成員分析檢查報告。在充分運用學習調研、征求意見和專題民主生活會及組織生活會成果的基礎上，形成領導班子分析檢查報告。領導班子要做到“六查六看”，即：查思想觀念，看在解放思想上是否有新的收獲;查學習成果，看是否領會和把握了科學發(fā)展觀的內涵和基本要求;查工作作風，看是否做到了求真務實、真抓實干、清正廉潔;查制度機制，看是否繁瑣教條，阻礙和桎梏了科學發(fā)展;查工作措施，看是否能夠服務全縣教育事業(yè)發(fā)展；查為民辦實事的落實情況，看是否做到以人為本、執(zhí)政為民，共享發(fā)展成果。在形成分析檢查報告過程中，要抓住重點，認真查擺問題，我們的分析檢查報告，要在有針對性解決問題的基礎上，體現(xiàn)教育自身的特點。

四是組織好群眾評議。要認真貫徹群眾路線，召開會議，認真組織黨員干部和基層干部群眾代表，對領導班子成員分析檢查報告開展群眾評議。評議中著重從對科學發(fā)展觀認識深不深、查找問題準不準、原因分析透不透、發(fā)展思路清不清、工作措施可行不可行等方面進行評議，評議可根據實際情況采取召開座談會、評議大會、征求意見函、書面評議等多種方式進行。提出具體整改措施。重點從領導班子對科學觀的認識深不深、查找的問題準不準、原因分析得透不透、發(fā)展思路清不清、工作措施可行不可行等方面對分析檢查報告進行評議。

第2篇：教師為群眾辦實事范文

村黨支部踐行科學發(fā)展觀為民辦實事紀實

“嘩嘩……”一擰開水龍頭，清清的自來水流了出來，村民汪永和捧起剛流出來水就喝了起來。談起過去一年的變化，汪永和開心地說：“現(xiàn)在路好走了，水可以放心飲用了，日子越來越好了。”這是芷江侗族自治縣上坪鄉(xiāng)對伙鋪村黨支部在省委組織部駐村工作組的幫扶下，以“六進農家活動”為實踐載體，踐行科學發(fā)展觀為民辦實事取得實效的一個側影。

人進農家察民情。村支部成員與省委組織部工作組一道進農家下田頭，召開群眾代表座談會，走訪農戶征求群眾意見，立足村情將涉及民生的道路硬化、產業(yè)發(fā)展、生活生產安全用水等一系列工程納入《對伙鋪村—20xx年發(fā)展規(guī)劃》。針對水質含汞量超標，危害群眾身體健康的情況，爭取省水利廳人畜安全用水立項投入22.3萬，完成兩個人口集中供水點蓄水池的施工，先期解決了500多名群眾的生活用水問題。籌集資金3.1萬元，爭取后盾單位捐贈800多件防寒衣物，支持汪秀香等5戶無房戶和危房戶重建家園，解決了34戶特困戶生活困難。工作組從有限的工作經費中拿出10000元，解決25名貧困學生的入學困難。還通過聯(lián)系社會愛心人士與困難學生吳黎明、馮卓亞等4人結成幫扶對象，支助他們繼續(xù)完成學業(yè)。

學進農家變觀念。采取集中學習討論、專題輔導、寄送資料和組建流動黨校等多種學習形式，既保證了學習實踐活動理論學習的全覆蓋，又不耽誤群眾的農業(yè)生產耕種。對文化程度低、年老體弱的黨員和流動黨員，采取送學上門和寄送學習資料等方式組織好學習；為在外務工的譚成榮、吳興球、吳忠平等6名黨員寄送學習資料；發(fā)放《學習實踐活動基本知識明白卡》138張；張貼學習標語28張；組織流動黨校為李復松、楊天元等6名老黨員以及群眾送學上門。將 “四議兩公開”工作法貫穿于村務決策和建設扶貧工作的始終，嚴格按照規(guī)定程序辦事，推進村民自治制度化、規(guī)范化、程序化，健全村黨支部領導的充滿活力的村民自治機制。

技進農家促增收。發(fā)揮遠程教育和農家書屋的作用，開展種養(yǎng)技能培訓和“專家送技到田間”活動，提升農民群眾素質。先后舉辦牲豬養(yǎng)殖、優(yōu)質稻栽培和楠竹種植等實用技術培訓班3期，發(fā)放實用技術手冊1000多冊，規(guī)劃建立以推廣現(xiàn)代種養(yǎng)技術的生態(tài)養(yǎng)殖小區(qū)200畝, 開發(fā)了4畝高產高淀粉紅薯良種示范片,對500畝優(yōu)質稻進行科學管水及育肥試驗,大大提高群眾的種養(yǎng)技能。目前全村涌現(xiàn)出紅薯、大米、棉花、石料加工大戶25戶，牲豬、黃牛、山羊、竹貍養(yǎng)殖大戶6戶，金秋梨、柑橘、葡萄、水稻種植大戶5戶。同時同湖南巨能科技發(fā)展有限公司新晃龍腦樟開發(fā)分公司合作，建成龍腦樟苗木繁殖基地50畝、龍腦樟原料林基地300畝。返鄉(xiāng)農民工汪永木投資10多萬元在自己家門口建立了一個竹貍養(yǎng)殖場，引進了150對優(yōu)良種貍苗，計劃今年擴大到1000對的規(guī)模，市場前景十分可觀。

美進農家展新貌。為給村民營造一個優(yōu)美、舒適的生產生活環(huán)境，以入戶道路硬化項目為引導，改造過村排水渠1000米，新修和硬化3條總長4.5公里的組級公路，解決600余群眾出行不便的問題，徹底解決群眾生活生產中“雨天一身泥，晴天一身灰”行路難的老大難問題。以定期組織村民開展衛(wèi)生評比活動，評選衛(wèi)生清潔戶為契機，在居民生活集中點，修建6座垃圾池，改變群眾亂丟亂扔、亂堆亂放的習慣，提高群眾環(huán)保意識。推廣沼氣池43座，發(fā)展豬—沼—糧新型農業(yè)，較大改善了因發(fā)展牲豬養(yǎng)殖造成的環(huán)境污染狀況。

樂進農家樹新風。為解決群眾文化生活匱乏的問題，組織實施了“五個一”文化興村計劃，即：新建了一個擁有冊圖書的農家書屋；一個擁有6臺電腦和1套衛(wèi)星接收系統(tǒng)的黨員遠程教育站；改善了學前班的辦學條件，新裝修教室、兒童娛樂室和教師休息室各一間，購置課桌椅24套，并配備教學游樂設施用品；成立了一支青少年籃球隊、一支中老年腰鼓隊。群眾農閑時節(jié)，自發(fā)組織開展形式多樣的文體活動，徹底改變群眾“一個月過年，兩個月種田，九個月農閑”的生活模式，不僅豐富了群眾的業(yè)余生活，更提升了群眾的業(yè)余生活品位。目前，對伙鋪村的群眾一改過去晚上忙“活路”的習慣，晚上打腰鼓、學技術成為一種新時尚。

第3篇：教師為群眾辦實事范文

一、堅持調查研究，全面掌握情況

“胸中有丘壑，下筆如有神”。這是用在藝術創(chuàng)作上的一句很實在的話，達到這種境界，藝術創(chuàng)作的成功率也就達到了百分之七、八十。同樣，我們開展工作，尤其是農村基層工作，也務必要做到胸中有丘壑，這樣才能為我們順利開展工作奠定堅實的基礎。怎樣做到胸中有丘壑？一句話：搞好調查，掌握情況。無論任何人抓任何一項工作，都有一個從生疏到熟悉的過程，在此過程中，要做到家底清、情況明，這樣工作起來才好入手。要做到家底清、情況明，就是要多深入基層、深入村社、深入農戶，熟悉村情、社情、民情，掌握群眾的生產、生活及其性格、特點、思想動態(tài)等。同志曾經說過，沒有調查，就沒有發(fā)言權。調查了解情況是取得發(fā)言權的前提和基礎，只有深入實際，了解各方面的情況，哪怕只是看到一個輪廓，我們都可以說出其大體形狀；如果不調查、不了解情況，即使發(fā)了言，也是天馬行空，不切實際。調查也要擬定時間表，形成制度。要隨時依據不斷變化的實際搞好調查，隨時掌握情況的變化。有的人認為“以不變應萬變”的策略也是對待工作的好辦法，如果是簡單認為，那就錯了。要知道，“以不變應萬變”也是在充分把握客觀實際的基礎上運用的策略，而且是辯證的，活動的，不能簡單應用。調查可以增加感性認識，可以直接為我們的工作提供最好的素材，只有深入調查，全面了解情況，才能正確判斷是非，工作起來才會顯得得心應手。

二、堅持理論結合實際，認真研究工作方法

每個地方有每個地方的實際，同一個地方在不同時期也有不同的實際，無論是新到基層工作的同志，還是一直在基層工作的同志，都有必要充分認識該地方當時的客觀實際。在充分了解客觀實際的基礎上，結合自己所掌握的理論知識和所具備的工作經驗，認真研究對策。理論結合實際，是我們黨革命和建設一貫堅持的做法。理論雖然來源于實踐，但是我們從書本以至書本以外的地方學到的理論，與實際工作是有一定差距的，用它來指導實踐不一定全都符合，而且理論指導實踐本身就有一個過程，這就需要我們在具體工作中一邊運用理論指導，一邊總結實踐，符合就用，不符合就進行調整。對策，就工作而言，就是工作方法，說大點，就是工作實施方案。無論是方法還是方案，它都是根據不同的工作性質、工作對象、工作目標等確定的。每一件工作都有它的性質、具體對象、目標，而每一件工作的工作方法又不是單純的一種或幾種，而是有多種，我們所采用的往往都有是通過反復斟酌后確定的比較適用的一種。這種工作方法，也不是一塵不變的，它也許在當時當?shù)剡m用，但是換個地方也許又不適用了。所以工作方法也是隨著時空的變化而不斷改變的。我們平時強調的改進工作方法，就是依據不斷發(fā)展變化的客觀實際來確定工作方法，這是一種科學的做法，是符合發(fā)展規(guī)律的。

三、加強學習和總結，提高自身素質

有一句話是針對教師而言的，即“要給學生一滴水，自己必須要有一桶水”。這句話的意思是比喻教師的知識無論如何都要比學生淵博，這樣才能滿足學生求知的需求。這話對于教書育人如此，對于我們基層干部也如此，舉個例子，單從宣傳政策和法律法規(guī)、解決矛盾糾紛和幫助群眾解決遇到的疑難問題這些工作來說，如果我們不具備一定的知識和能力，或者是知道的東西比群眾少，那么我們的宣傳工作要么宣不出來，傳不出去；要么宣傳不在點子上，群眾聽不懂；要么就是打腫臉充胖子，胡扯一通。同樣調處工作也一定是一團遭，服務工作也搞不好，甚至還會被群眾恥笑、看不起，從而降低自己的威信，同時我們也無顏面對上級組織，無顏面對群眾，這種結局是非常不好的。所以，學習是非常重要的，也是非常必要的。學習不能停滯，更不能放棄，要抽時間學習，擠時間學習；既要廣泛學習，又要重點學習；既要學習理論，又要在實踐中學習；既要向他人學習，又要不斷自我總結。只有不斷的強化學習，不斷總結實踐經驗，不但要做到人無我有，人有我優(yōu)，而且還要做到“擺哪碗吃哪碗”。只有掌握豐富的知識，具備了一定的能力，這樣對面群眾，心頭才不慌；無論遇到什么困難和問題，都能想出對策，拿出絕招，干好工作，讓群眾心悅誠服。

四、堅持統(tǒng)籌協(xié)調，全面整體推進

鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，雖然有分工，但是由于事多人少，加上一些機構不健全，因此難免有一些工作要大家一起干，分工就顯得不那么嚴密。作為基層干部，應該認識和理解這種實際情況。這種實際情況決定了我們不能只做一件或幾件單純的工作，而是要將全部工作揉和在一起考慮，統(tǒng)籌協(xié)調，在抓好主要工作和重點工作的同時，也要抓好其它工作；在抓好落實的同時也要適時向上做好請示、匯報；在做好內部職工思想教育工作的同時也要做好群眾的思想教育工作；在接待好上面來的同志的同時也要接待好下面來的群眾……總之要做到“兩手抓”，將工作全面整體推進。不僅主要領導要做好這一點，其他副職甚至一般職工也要做好這一點。我們任何人都不是全能手，但我們要學會當全能手。

人們常說，“牽牛要牽牛鼻子”。這既是生活經驗的概括，也形象地說明了工作中首先要抓住問題的關鍵，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面。主要矛盾是復雜事物中處于領導和決定地位的矛盾，它規(guī)定和影響其他矛盾的存在和發(fā)展；矛盾的主要方面是一事物內部矛盾的兩個方面或諸要素中主要的、處于支配地位和起著主導作用的方面?！吧厦媲l線，下面一根針”，方方面面都得抓好。農村工作盡管千頭萬緒，錯綜復雜，但是，在一定時間內只可能有一個中心工作，其他則處于第二位、第三位，作為領導干部，就在于要根據實際情況，確定自己的工作方針，準確地區(qū)分哪一項是中心工作，哪些是非中心工作；哪一項是主要工作，哪些是次要工作。牽住了“牛鼻子”，就能夠理清頭緒，帶動其他，從而推動整個工作。相反，工作漫無中心，眉毛胡子一把抓，那只會陷于忙忙碌碌和隨便應付的境地，很難順利地完成各項工作任務。

“彈鋼琴”就是把握全局，綜合協(xié)調。“彈鋼琴”是我黨向來重視的“統(tǒng)籌兼顧，各得其所”領導方法的形象化概括。這種方法，是對“牽牛鼻子”抓中心環(huán)節(jié)的發(fā)展，是從全局觀點出發(fā)使各方面工作有重點、有秩序地向前發(fā)展的方法。無論哪一個農村干部，都要解決各種問題，領導他職責范圍之內的工作，而任何一個方面的工作，任何一種問題又總是他領導的全局的組成部分，丟了哪一項都會給全局造成損失。因此，強調抓住中心環(huán)節(jié)，并不是說要忽視或丟掉其他工作，搞“單打一”，顧此失彼。事物的發(fā)生發(fā)展，許多因素是相互聯(lián)系、相互制約、相互促進的，而不是孤立的、靜止的。在一定時間里，有許多問題需要解決，有許多工作要做，有許多事情要辦，科學的方法是區(qū)分主次、區(qū)分先后、區(qū)分輕重、區(qū)分緩急。就像彈鋼琴一樣，不能始終只按一個指頭，也不能十個手指一起按，必須按照樂譜去彈琴鍵，才能演奏出美妙動聽引人入勝的樂曲。如果只按一個指頭，奏不出調子；或者十個指頭同時按，沒有主調，就是亂彈琴。這個比喻很通俗易懂。同志號召我們學會“彈鋼琴”，就是要求我們在實際工作中，要注重事物互相聯(lián)系，互相促進，辯證統(tǒng)一的兩個方面，堅持辯證法，反對片面性，堅持“兩點論”，反對“一點論”。“兩手抓”的內涵十分豐富，在建設有中國特色社會主義方面，農村干部團結帶領農民群眾奔小康，建設社會主義和諧社會，既要抓好經濟建設，又要抓好黨的基層組織建設，使農村經濟、社會協(xié)調發(fā)展。因此，農村干部必須堅持兩手抓，這既是一項基本方針，也是一種重要的工作方法。有些農村干部認為，只要把經濟抓上去，其他工作就自然上去了；有的把經濟建設作為硬任務，把黨的建設看成軟任務；一些地方由于忽視思想政治工作和精神文明建設，好人受氣，壞人囂張，正氣得不到發(fā)揚，邪氣暢通無阻，宗族勢力抬頭，封建迷信盛行，利用宗教進行非法活動，結果是造成社會秩序混亂，群眾上訪告狀事件增多。這不僅影響農村的穩(wěn)定，也使物質文明建設受到嚴重影響。農村干部一要充分認識堅持“兩手抓，兩手硬”的重要性，在實際工作中認真堅持兩手抓、兩手硬。

五、心系群眾，與群眾打成一片

（一）心系群眾，堅持群眾路線。心系群眾，就是心中要時刻裝著群眾，要時刻想群眾之所想，急群眾之所急，把群眾利益作為我們工作的出發(fā)點和歸宿。群眾路線是我們黨的根本工作路線，也是基本的領導方法和工作方法。什么是群眾路線？簡單說，就是一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去。堅持群眾路線，必須相信群眾。同志指出，任務要依靠群眾去完成，經驗要依靠群眾去積累，新事物要依靠群眾去創(chuàng)造，困難也要依靠群眾才能克服。在任何時候、任何條件下，我們都要相信群眾有解決問題的辦法，依靠群眾就能找到解決問題的“鑰匙”。

堅持群眾路線，必須改進工作作風，與群眾打成一片。改進工作作風，與群眾打成一片表現(xiàn)在關心群眾、體貼群眾，遇到群眾找你辦事，要熱情，說話要客氣，不打官腔，態(tài)度和藹，不搞；替群眾辦事要實在，一就是一，二就是二，不欺騙、不隱瞞、不撒謊，說到辦到，能辦的事立即辦，辦不到的或不能辦的事，要向群眾解悉清楚，取得他們的理解，決不能亂表態(tài)、許空心刀頭；緊急的事決不能拖，該替群眾說話的要站在他們的立場替他們說話，樹立主心骨形象；走訪慰問群眾，不要走過場，應從生活小事做起，關心他們的柴米油鹽、住房、子女讀書等實際問題；還特別關心那些老實守法的群眾，決不讓老實人吃虧。堅持群眾路線，還必須認真聽取群眾的意見，群策群力，把實事辦好，把難事辦好，把好事辦實。

堅持群眾路線，還必須善于對群眾進行教育引導。農村基層干部的工作方法不光是組織發(fā)動，更重要的是引導、服務。給群眾之不能，解群眾之不解。既要依靠，又要教育和引導農民，這是我們黨處理同農民關系的基本方法。革命戰(zhàn)爭年代是這樣，和平建設時期同樣是這樣。農民最講實際，最尊重事實，要他們做什么，不允許他們做什么，都要講清道理。對那些一時不被農民接受的事項，不能強迫推行，要多做說服工作，允許他們看一看、等一等。要平等地對待群眾，使所講的道理、所做的工作得到群眾的理解和認同。對于一些群眾急需要辦而又一時辦不了的事情，要多給他們講清發(fā)展過程中的種種道理，要讓他們充分理解。

（二）群眾至上，為民服務。

在市場經濟條件下，農民群眾致富對社會服務的依賴性較大。農村基層干部應充當好對農民服務的尖兵，想方設法對農民群眾提供信息服務，幫助農民走向市場；提供科學服務，幫助農民提高產品質量檔次；用好各級政府和部門專門用于群眾發(fā)展的專項資金，幫助農民啟動發(fā)展；提供政策法規(guī)服務，幫助農民獲得有關方面的優(yōu)惠，利用法律保護正當權益。

六、堅持實事求是，不搞弄虛作假

實事求是是的精髓，是我們黨的思想路線。堅持實事求是，就是一切從實際出發(fā)，尊重客觀規(guī)律，嚴格按客觀規(guī)律辦事。

堅持實事求是，首先要做到說實話。一是對上級要說實話，是成績就講成績，是問題就擺問題，不要虛報浮夸，更不能投個別領導所好，“順竿爬”、“順坡溜”。二是對群眾講實話。把真實情況告訴群眾，把“底兒”交給群眾，給群眾一個明白。

其次是要辦實事。這里說的實事，是指與農民生產和生活密切相關，看得見摸得著的實實在在的事情，如修路建橋、通水通電等等。如果對群眾牽腸掛肚的事不聞不問，就背離了黨的宗旨，就會失去群眾的信任。辦實事，不僅要看動機，更要看效果，要求實效。要真心真意為群眾著想，為群眾謀利益，不能圖虛名，只做那些顯山露水、吹糠見米的事，更不能打著辦實事的幌子為自己撈好處。辦實事、辦好事也要量力而行。有些事明擺著是好事，但跟前條件不成熟，條件不允許，就應當緩一緩，不能頭腦發(fā)熱，想當然就當然。辦實事要有科學態(tài)度，堅持從實際出發(fā)，按客觀規(guī)律辦事，不能盲目蠻干；同時還要處理好眼前利益與長遠利益、局部利益與全局利益的關系。

七、堅持民主集中制，不要搞“家長制”

民主集中制是我們黨的根本組織制度和領導制度，民主集中制就是民主基礎上的集中和集中指導下的民主相結合，包含三個方面的內容：一是要充分發(fā)揚民主，使黨員和廣大群眾的愿望、主張都得到充分的表達，積極性、創(chuàng)造性得到充分的發(fā)揮。二是要在民主的基礎上實行正確的集中，把大家的智慧和意志集中起來、凝聚起來，形成統(tǒng)一的行動。三是要正確處理民主與集中的關系。民主與集中相互依存，相互作用，緊密聯(lián)系，缺一不可。民主是集中的基礎和前提，沒有充分的民主，就不可能有正確的集中；集中必須建立在充分發(fā)揚民主的基礎上，并對民主加以指導。

堅持民主集中制，必須自覺做到“四個服從”。要擺正個人和黨委、政府的關系，黨委、政府集體作出的決定，個人必須無條件地執(zhí)行。要正確處理少數(shù)與多數(shù)的關系，堅持少數(shù)服從多數(shù)。要擺正上下之間的關系，下級要服從上級，全黨要服從中央。農村干部要自覺做到“四個服從”，特別要注意維護中央的權威，不折不扣地貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，做到令行禁止、不搞“上有政策，下有對策”。

堅持民主集中制，必須堅持集體領導和個人分工負責相結合的制度。貫徹落實黨的方針政策和上級指示、決議的大事，本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的重大問題，都必須在充分醞釀討論的基礎上，由集體討論作出決定，不得由個人或少數(shù)人說了算。書記既要敢于負責，又要有民主作風，善于聽取各種意見，發(fā)揮每個班子成員的作用；班子成員要積極參與和維護集體領導，支持書記的工作，主動做好分管工作。

堅持民主集中制，必須接受黨員和群眾的監(jiān)督。每個基層領導干部都要自覺接受上級組織的監(jiān)督。要堅持民主生活會制度，定期召開民主生活會，及時通報工作情況，溝通思想。要堅持民主評議干部、評議支部制度，做到領導班子成員之間互相監(jiān)督，并接受廣大黨員和群眾的監(jiān)督，在實踐中堅持和不斷完善接受群眾監(jiān)督的制度，增加工作的透明度。

八、堅持依法行政，不要以權代法

隨著改革開放和市場經濟的發(fā)展，群眾的法制觀念正在逐步轉變，法律意識正在進一步增強，農村基層干部依法辦事的能力也比過去有了很大提高。但是，不學法、不懂法、不依法行政的情況依然存在。有的地方時常出現(xiàn)亂子或不穩(wěn)定因素，也跟不依法辦事有關。有人認為，農村工作就得靠“硬辦法”，依法辦事“行不通”，這是錯誤的認識，必須糾正。處理農村的一切事情，必須堅持在憲法和法律范圍內活動，按照法律規(guī)定和法定程序辦事，使農村各項工作逐步走上規(guī)范化、制度化、法制化的軌道。農村干部一定要學習法律知識，堅持做依法行政之干部，除此之外，還要在社會生活中帶頭守法。

九、遇事冷靜處理，堅持說服疏導

在基層工作遇到的諸多矛盾，都屬于人民內部矛盾，處理人民內部矛盾，就是要發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，用民主的方法、說服教育的方法，依據有關政策和法律法規(guī)，妥善處理人民內部矛盾。說服教育是改進農村工作方法的基本原則。這些年來，鄉(xiāng)鎮(zhèn)普遍注重抓經濟發(fā)展而忽視了思想政治教育，群眾的集體觀念逐漸淡化，農村矛盾更趨復雜，解決問題的難度越來越大，個別群眾甚至無視政府，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部耐心細致、和風細雨的工作置之不理，使得一些工作被延誤或者無法開展，迫使鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部采取強硬措施后方可進行。于是，有些鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部從這些個別事例中總結出農村工作應“三分道理七分蠻”的所謂“訣竅”，從而拋棄說理、教育的工作作風，奉行“以硬制硬、以蠻制蠻”的信條。有時甚至不論對象，不管事由，一味推行“通不通三分鐘，再不通龍卷風”的強硬作風。從而使群眾產生厭惡、抵觸、對立的情緒，導致惡性循環(huán)。這種工作方法已嚴重不適應當前發(fā)展的形勢，隨著社會經濟的向前發(fā)展，各種新問題、新矛盾日益凸現(xiàn)，為了適應新形勢發(fā)展的需要，我們務必改進工作方法。首先，要相信群眾的覺悟。千萬不能把群眾當作“愚民”、“刁民”看待，認為他們難教、難管。應當肯定，絕大多數(shù)群眾是有覺悟，能夠聽黨的話的，不聽話的“刺頭”、“釘子”只是極少數(shù)。只有從思想認識上充分信任群眾、尊重群眾，對他們要以誠相見、以禮相待，我們的工作才能順利開展。其次，要堅持以說服疏導為主。鄉(xiāng)鎮(zhèn)大量的工作是將上級的政策措施轉化為群眾的實際行動，而一些農民由于認識上的局限，可能暫時不能理解，不能接受，甚至出現(xiàn)抵觸情緒。對此，鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部不能急于求成，要舍得花一定的時間和精力，通過說理和教育、正面引導，打消群眾的顧慮，使群眾自覺配合政府的工作。第三，要反復做好解釋工作。農民群眾的素質是極為參差不齊的，他們往往看重眼前利益，缺乏長遠觀點。有些顯而易見的道理，他們卻百思不解。面對這些群眾，鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部不能奢望一次成功，要耐心地反復做工作，力爭人人理解，事事支持。

第4篇：教師為群眾辦實事范文

一、強化措施，抓實抗旱工作

**縣60年一遇的特大旱災發(fā)生后，縣教育局黨組高度重視，為確保正常的教育教學秩序，采取“六措施”確保學?？购稻葹?。一是各學校加大節(jié)約用水和環(huán)境保護宣傳工作，樹立節(jié)水意識，增強建設生態(tài)和諧富裕新**的責任感和緊迫感；二是按照“先生活用水，后教學用水；先地表水，后地下水”的原則，確保師生用水安全；三是廣開路子，增源節(jié)流，保證學校正常的教育教學秩序；四是堅持正面引導，消除恐慌心理，避免水事糾紛；五是堅持服務大局，積極為春耕備耕和農業(yè)生產服務；六是局領導班子、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作聯(lián)絡員深入基層、深入學校、深入調研，幫助學校解決實際問題和困難。

二、下基層，聽民意，辦實事

今年**縣旱災早，持續(xù)時間長，降水少，高溫強度大，水源缺。全縣教育系統(tǒng)有谷隴、翁坪、苗隴、重興、野洞河、上塘等鄉(xiāng)鎮(zhèn)60余所中小學用水發(fā)生困難，僅谷隴鎮(zhèn)就有7所學校完全缺水，有的學校要跑到15里的地方去取生活用水，受災學生達3萬余人。如此嚴重的旱情牽動著教育局黨組和全局干部職工的心，以李曉應同志為首的局黨組一班人充分認識到旱情形勢的嚴峻性、持久性，把抗旱救災作為當前教育工作的首要任務來抓，專門召開抗旱救災專題會議，分析旱情、研究對策，成立了教育系統(tǒng)抗旱救災領導小組，全面安排部署抗旱救災工作，要求全縣14個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學校積極開展抗旱救災工作，全力把旱災損失降到最低。

在抗旱救災過程中，縣教育局黨組把抗旱救災工作與學習實踐科學發(fā)展觀教育活動結合起來，把黨員的先進性教育活動落實在抗旱救災的行動中。一是開展“下基層、聽民意、辦實事”的親民愛民活動，從2月20日到3月20日，一個月的時間里，教育局機關黨員深入基層學校，深入群眾，了解旱情，深入廣泛地發(fā)動、組織各校全面開展抗旱自救，認真做好缺水學校的安全隱患排查，制定科學合理的供水應急預案，確保師生能喝上水、喝上干凈水。二是開展抗旱工作專項督查，督促學校提前介入、主動協(xié)調與當?shù)厝罕姷年P系，防止因供水問題產生矛盾糾紛；千方百計籌措抗旱經費，確保師生生活用水；堅持旱情報告制度；制定學校循環(huán)用水的措施和方案；認真排查學校飲水安全隱患，加強災情動態(tài)監(jiān)測，摸清水源、算清水帳、弄清水量，做好水源地保護工作。三是在全縣中小學開展“節(jié)約光榮，浪費可恥”的宣傳教育活動，進一步增強廣大師生的節(jié)水意識。這一切，贏得了大災面前師生情緒穩(wěn)定，教育教學活動正常開展的良好局面。

三、抗旱、防火雙管齊下

**縣教育局抗旱救災的同時，強化森林防火宣傳，一是層層簽訂森林防火責任書，縣教育局與學校，學校與教師、學生層層簽訂責任書，做到責任明確；二是充分利用各種媒介廣為宣傳抗旱救災和宣傳森林防火安全知識，通過書標語，辦板報，校園廣播宣傳等形式，使抗旱救災和森林防火宣傳入腦入心；三是開展森林防火和生態(tài)建設作文競賽，進一步筑牢了師生森防意識，增強了建設生態(tài)和諧家園的信心和決心。

四、戰(zhàn)旱魔，情牽民生

面對嚴重的旱情，縣教育局要求各校克難攻堅，千方百計解決師生的生活用水問題。苗隴鄉(xiāng)九年制學校自購大水桶20個，每天用車到鄰鎮(zhèn)水廠拉水4趟，解決全校1197名師生的生活用水；翁板小學、教孝小學每天組織年輕教師到二三公里外的河邊抬水，解決師生用水困難。對旱情最為嚴重的重興鄉(xiāng)佤角小學，教育局積極協(xié)調縣消防大隊向學校送水，為該校300余名師生送去了“救命水”，緩解了師生的用水難題。

第5篇：教師為群眾辦實事范文

“”之弊在于影響黨的形象、動搖黨的根基，損害黨和人民群眾的血肉聯(lián)系，其危害性和腐蝕性絕不容小視。作為一名長期在教育部門工作的教育工作者、一名高校領導班子的“班長”，應清醒地認識到“”的危害。必須旗幟鮮明反對“”、下大決心糾正“”，始終把辦好人民滿意教育、提高教育教學質量作為一切工作的出發(fā)點和落腳點。

在一代又一代川音教育仁人志士的辛勤奉獻中，我們培養(yǎng)出無數(shù)優(yōu)秀的藝術工作者，取得了社會公認的成績。但是，在市場經濟的大背景下，縱觀當前教育行業(yè)，各種亂象皆徐徐滋生。結合川音存在的問題，將其歸納為四個方面：一是作風不正。少數(shù)干部信仰動搖，表現(xiàn)在思想上境界不高、情趣不佳、為人不真、做事不實。個別專業(yè)干部思想渙散，教學態(tài)度不端，甚至滑向“教”、“錢”交易的境地；二是理論學習不夠，特別是對、中國特色社會主義的理論系統(tǒng)學習不夠。一些政治學習、形勢教育大多也是流于形式，缺乏深刻的思考，沒有做到真正用群眾路線的立場、觀點和方法研究提高內涵和教學質量，沒有真正用教師職業(yè)道德規(guī)范來約束行為；三是責任意識不強。表現(xiàn)在奉獻精神差、責任感不夠。學習只圖應付，工作只重應對，不注意腳踏實地、全心全意。沒有站在更高的立場想問題，有點成績就自我滿足，得過且過；四是適應能力不強，新知識和新技術手段缺乏靈活的運用，對新一代思想活躍的學生缺乏溝通與交流。對創(chuàng)新文化發(fā)展新理念、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式缺乏深層次思考。對綜合知識的學習、對人生境界的提升有較大差距。這些普遍存在的“”問題，如不及時得到更正，必將對教育事業(yè)、對高校發(fā)展帶來更大沖擊，直接影響人才培養(yǎng)質量，嚴重阻礙人才強校，綜合實力的提高就難以實現(xiàn)。

堅定信仰、勇挑責任，這既是時代要求，也是現(xiàn)實需要?！靶叛觥眴栴}直接關系到我們的黨員干部能否堅定立場、站穩(wěn)立場，在大是大非面前敢于堅持原則、敢于擔當，是否真正把心思用在學習和工作上，用在創(chuàng)新文化發(fā)展新理念上，把功夫下到察實情、出實招、辦實事、求實效上，這恰恰是反形式主義必須要解決的問題?！柏熑巍眴栴}則直接考驗黨員干部是否深入實際、深入基層、深入師生，調查研究，急群眾之所急、解決問題；是否虛心向師生學習，真心對師生負責，熱心為師生服務，這正是反對必須解決的問題。

按照這次教育實踐活動“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，做到對照、查找差距；正視問題，改正缺點。我們四川音樂學院要立足于學校發(fā)展的階段性特征，把開展活動同做好當前各項工作緊密結合起來，力求務實為民，辦好十件實事：一是在辦學層次上，力爭本年博士后流動站申報成功；二是在奮斗目標上，全力爭取國家教育部年底前復議“四川藝術大學”的設置；三是在校園文化建設上，暑假期間全面啟動新校區(qū)文化景點建設；四是在解決新校區(qū)上課上班職工后顧之憂上，暑假期間完成“教工之家”改造和爭取本部青年教師廉租房建設；五是在科研工作上，力爭取得國家級項目新突破。全面啟動“民族樂器改良研制”的國家文化提升項目；六是在教學管理上，全面規(guī)范二級辦學單位；七是在年青教師培養(yǎng)上，全面啟動年青教師國際國內培訓計劃；八是在創(chuàng)作上，發(fā)揮特點，以“中國夢、四川夢”、“實踐教育”活動為主題出3—5個好作品；九是在勤儉節(jié)約上，全年削減行政辦公經費20%；十是在改善辦學、生活條件上，安排1000萬用于增加教學琴房樓二部電梯（約400萬）；學生宿舍實施改造（約200萬）；充實流行音樂學院教學設備（約200萬）；增加學生食堂電梯及附屬設施（約200萬）。本次教育活動結合學習、查擺、整改，在以上這十件實事上下功夫，切實落實師生們的熱切期盼。

我們黨從立黨之初起，就心系最廣大人民群眾，致力于為人民群眾謀福利，結下了黨群、軍民的魚水深情。旗幟鮮明反對“”關鍵在于領導班子中的“班長”。作為帶頭人，我們心中必須要真正裝著師生群眾，不斷提升教育教學質量、辦好人民群眾滿意教育。心中裝著群眾，關鍵是要付諸行動。藝術教育工作者特別是領導干部，必須立足于走出“象牙塔”、“研究室”，經常到基層一線去走一走，到學生家中去坐一坐，到鄉(xiāng)村去創(chuàng)作作品，多同普通師生群眾聊一聊，了解、體會人民群眾所思、所盼、所愿，為師生辦更多的好事實事，為人民群眾創(chuàng)作出的作品才更受群眾歡迎。同時，在和人民群眾的知心連接中，也不斷提升自我思想境界，建立黨群、干群的血肉聯(lián)系。

第6篇：教師為群眾辦實事范文

一、抓“規(guī)范”，加強組織建設

（一）加強工會組織的建設。

隨著工會工作的全面展開，本學期教育工會將把工作擺在學校發(fā)展的重要位置，做到年初有布置，年中有檢查，年末有考核。另一方面，根據形勢的需要，拿出新載體，開展好活動。廣泛開展宣傳活動，通過廣播、懸掛橫幅、張貼標語、刊登板報、墻報等，進行全方位、多層次的宣傳發(fā)動，穩(wěn)扎穩(wěn)打、步步為營，取得了良好的成效。

（二）努力提高教職工的政治素質。

組織教職工認真學習****全會精神，學習新的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，學習老師先進事跡，開展教職工征文和演講比賽等活動。一系列活動的開展，促進了學校物質文明、政治文明和精神文明的協(xié)調發(fā)展，使廣大教職工的政治思想覺悟，教師道德素質有了較大提高。

二、抓“維權”，發(fā)揮工會作用

維權是工會工作的重中之重。必須維護好教職工的合法權益，才能把教職工的積極性引導好、保護好、發(fā)揮好。我們通過推行一系列的行動，維護職工的合法權益，調動職工的積極性。

（一）推行平等協(xié)商、學校民主管理。教師參政議政，民主管理學校，提高了教職工的主人翁地位。參與學校民主管理，積極為學校發(fā)展獻計獻策。學校工會組織全校教職工開展“我為學校教育發(fā)展獻一計”活動。本次活動共收集到96條金點子，并將建議分類整理，提供給校領導決策。

（二）積極探索職工民主管理新路子。深化校務公開制度,促進學校民主建設。“校務公開”堅持做到制度化和規(guī)范化。校園內和校門口專門設立了校長信箱，隨時接受廣大師生和家長的意見和建議，以及咨詢和投訴。

（三）以送溫暖為載體，為困難職工辦實事。一年來，學校工會共走訪、慰問、探望教職工、退休教師、民辦保養(yǎng)人員及老員工18人次，發(fā)放各種慰問金、慰問品。參加了5位教師的婚禮，為新婚教師送去了祝福；慰問賀喜了二位做產女教師；召開了青年教師座談會，為他們解決了一些生活困難；還為每位教師發(fā)放蛋糕，送去生日的 祝福；教師節(jié)和三八節(jié)分別送上節(jié)日的禮物，使老師們感到特別的溫馨和快樂。學校牢固樹立群眾利益無小事的思想，及時向學校反映民情民意，努力為教師辦實事、辦好事、送溫暖。并利用網絡，向教職工宣傳工會知識、工作動態(tài)，積極向區(qū)教育信息網提供信息報道，宣傳我校工會工作，提高學校知名度。

三、抓“載體”，增強工會活力

（一）以勞動競賽為載體，教師清雪行動，調動教職工積極性。

（二）開展羽毛球大賽、卡拉ok大賽等文娛活動，豐富職工文化生活。

（三）組織教師平山游，增長教職工見聞。

（四）繼續(xù)開展“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的健康幸福工程。落實教職工健身強體、愉悅身心的各項措施，使“我參與，我健康，我快樂，我奉獻”的理念深入人心。一年來，教師們堅持每天參加早跑鍛煉；大課間時間開展跳繩、踢毽子、打羽毛球、打籃球、打乒乓球、打排球等社團文體活動。大家積極參與，參與面達到95%以上，增強了教職工的體質。

（五）開展讀書活動，提升我校教職工的教育內涵，形成科學教育、幸福教育整體氛圍的內在推動力。為此學校工會自今年六月便如火如荼地開展起“幽幽書香礪吾志，瑯瑯書聲伴我行”教職工讀書系列活動，促使教職工養(yǎng)成終生學習的人生態(tài)度，努力成為新時代科研型、學者型的人民教師，并為營造學校書香校園建設及鎮(zhèn)海教育事業(yè)科學、快速地發(fā)展作一份應有的貢獻。在教師師德征文評比活動中，我校伊志偉老師和徐麗老師的師德征文榮獲區(qū)一等。

第7篇：教師為群眾辦實事范文

在唐玉萍看來，社區(qū)就是個“大家庭”。盡管小南街社區(qū)是個環(huán)境治理難、治安管理難、居民問題多的老社區(qū)，但唐玉萍和班子成員把困難當做挑戰(zhàn)，用為民解難事、辦實事的真心，將社區(qū)建設成了一個歡樂安寧的“大家庭”。

“再苦，再累，我們也要把社區(qū)環(huán)境治理好”

今年春節(jié)前夕，中江縣委開展了“城鄉(xiāng)面貌大提升”活動。來不及做過年的準備，唐玉萍和班子成員都一心撲在了社區(qū)環(huán)境綜合治理上。

小南街社區(qū)內大多是已拆遷或待拆遷的老房子，雜草叢生、垃圾亂堆。社區(qū)連一條下水管道都沒有，長期污水橫溢。面對擺在眼前的難題，唐玉萍給班子成員打氣：“難也要干！我們要廣泛發(fā)動黨員和群眾參與到環(huán)境綜合治理中來?！?/p>

他們將社區(qū)劃分為5個片區(qū)，每名班子成員負責一個片區(qū)，將責任落實到人頭?！袄^光大橋開通后，我們組織人員去清掃橋頭垃圾，那些果皮渣子掃不起來，大家就用手撿，足足撿了十幾推車?！鄙鐓^(qū)主任黃陽秀說。

受了黨總支的感召，社區(qū)黨員和群眾都自發(fā)加入到環(huán)境綜合治理的隊伍中。80多歲的老黨員羅大偉自發(fā)當起了義務勸導員，退休女教師黃心菊挨家挨戶說服商戶簽訂“門前五包”責任書……在社區(qū)黨員和居民的支持下，污水處理了，垃圾運走了，“門前五包”也全部落實了。

“社區(qū)的情況雖然很特殊，但黨員和居民參與公共事務的積極性很高，為社區(qū)服務從來不計報酬。再苦，再累，我們也要把社區(qū)環(huán)境治理好！”唐玉萍說。

“為群眾解決問題，是我們的責任”

在小南街社區(qū)辦公室的墻上，掛著一面繡著“情系百姓，排憂解難”的錦旗，這是居民楊玉林送給社區(qū)黨總支的。

2011年7月，楊玉林在柏樹鄉(xiāng)北源街的老家突發(fā)火災，全家6口有4人罹難，老楊悲痛欲絕，幾乎喪失了生活的信心。社區(qū)黨總支立即到老楊家開導勸解，又組織黨員群眾為他捐款捐物，讓老楊重樹了生活的信心。

第8篇：教師為群眾辦實事范文

太倉市實驗幼教中心09年工會工作計劃

一、指導思想：

在幼教中心行政、黨支部以及上級工會的領導下，繼續(xù)以三個代表思想及《工會法》為指導，加強政治思想工作，加強工會自身建設，維護教職工合法權益，大力推進幼兒園民主建設，堅持以人為本的工作理念，進一步強化服務意識，全面履行工會各項職能，大力推進幼兒教育工作，不斷提高教職工的凝聚力，把工會組織與幼兒教育工作更加密切的聯(lián)系起來。

二、工作目標：

1.以“以德治園”為宗旨，組織多種形式的教師職業(yè)道德培訓，進一步鞏固我幼教中心良好的師德、師風建設成果。

2.執(zhí)行園務公開制度，加強教師參與幼教中心管理的力度，增強主人翁責任感。

3.建好“教工之家”，開展豐富多彩的工會活動，調節(jié)教師的業(yè)余生活節(jié)奏，關注教師的心理健康。

三、主要工作及措施

（一）．加強師德建設，建設一支優(yōu)秀的教師隊伍。

教師是幼兒園的生命力。建設一支師德高尚、業(yè)務精湛、敬業(yè)愛崗的師資隊伍是實踐“三個代表”重要思想的需要，也是以更好的面貌投身幼兒園建構式課程的需要，為此，我園工會決定從以下幾個方面切入突破。

1．切實加強教師職業(yè)道德規(guī)范的學習和落實，注重培訓的實效性，深入開展以“愛幼”良好的師德教育，使廣大教職工樹立“服務教育”的意識，以德修身，以德育人，以關愛幼兒為實際行動，把遵守師德規(guī)范形成自覺行為。

2.繼續(xù)完善教師職業(yè)考核制度，將職業(yè)道德作為教師考核的重要內容和教師聘任聘用的重要依據，樹立職業(yè)道德高尚的榜樣，表彰先進。

3．更新教育理念，不斷提升教職工的業(yè)務水平。配合幼兒園各部門，為教師的成長搭建平臺，促進年輕教師崗位成才，組織教師深入學習教育教學理論和學術動向，引導教師參與教育科學研究，積極探索與時展相適應的教育教學方法，全面提高教師的整體素質。(二)執(zhí)行園務公開制度。

深化幼兒內部管理體制改革，增強廣大教職工主人翁意識。使廣大教師主動參與辦園管理，共同解決教育熱點、難點問題。涉及幼兒園改革發(fā)展重大決策實施方案、涉及教師獎懲職評等切身利益的事項以及涉及以上大事，幼兒園將以”教代會”、“上墻”、“上網”等進行公開。

同時，要建立健全園務公開監(jiān)督檢查制度，充分利用宣傳窗、教代會等形式開展園務公開。確保師生、家長、社會的知情權，注重幼兒園管理的透明化，接受各方面的監(jiān)督。

（三）、突出工會維權職責，依法維護教職工的合法權益。

1.突出工會的維權功能，要維護好教師的具體利益，又要教育和幫助教師不斷提高自身素質，通過維護更好的保護，調動和發(fā)揮廣大教師的積極性和創(chuàng)造性。積極配合黨政維護好教師的合法權益。作為工會要以維護教職工合法權益為重點，積極參與有關教職工切身利益的各項改革方案的制定，堅持多數(shù)人受益的原則，使廣大教職工的合理要求，在改革方案和政策中得以體現(xiàn)。誠心誠意為教師辦好事、辦實事，主動為他們排憂解難，反映教職工群眾的呼聲，關心教職工群眾的疾苦。關心教職工的生活和身心健康。開展為教師送生日禮物（鮮花、電子賀卡）的活動。

2．以多彩的工會小組活動，調節(jié)教職工的生活，減輕緊張工作帶來的壓力，確保教職工群眾健康、快樂地工作著。豐富教師的業(yè)余生活，促進教師間的相互交流，增強教師隊伍的凝聚力，有益于教師身心健康。

（四）、加強工會自身建設，全面提高工作質量

1.加強工會隊伍建設和干部的工作能力培養(yǎng)。工會干部要以作風建設為重點，不斷學習新知識，研究新情況，尋求新策略，解決新問題。要立足于本職，奉獻在崗，傾聽呼聲。在調查研究的基礎上做到知實情，說實話，想實招，辦實事，求實效。盡力為教職工排憂解難，增強工會組織的凝聚力和活力。

2．重視工會統(tǒng)計和檔案管理工作，管好用好工會經費，有關資料及時歸檔，做到規(guī)范化、制度化，系統(tǒng)化。

(五)逐月活動安排:

一月份\二月份:（1）“‘牛牛’得意”歡樂隨你”健康娛樂賽

(2)春節(jié)慰問活動（70歲以上的退休教職工）。

三月份:“三八”婦女節(jié)系列活動

四月份:退休教師外出活動

五月份:“教職工6.1”親子活動。

六月份：與園部一起“六一”慶祝活動。(幫困活動)

七月份\八月份:外出學習\參觀活動。（根據上級精神來定奪）

九月份：教師節(jié)慶?；顒?。（具體活動方案再定）

十月份：組織老教師歡度重陽節(jié)

十一月份：以工會小組為單位放松休閑活動。

十二月份：

(1).圣誕、元旦迎新年慶?；顒?/p>

第9篇：教師為群眾辦實事范文

XX年是中國工會十四大、省工會十二大和省教育工會六屆一次會議召開之后的開局之年，做好今年的工作，意義重大。我校工會將繼續(xù)堅持以“三個代表”重要思想和黨的十六大精神為指導，圍繞中心，服務大局，認真履行工會的各項職能，突出維護職責，著力抓好以下幾項工作。現(xiàn)總結如下：

一、以黨的十六大精神為指導，切實推進工會工作。

在校黨總支的領導下，配合抓好十六大精神的學習貫徹，團結和動員廣大教職工積極支持和參與學校教育教學改革，共謀學校發(fā)展。深入基層，深入教職工群眾中去，傾聽群眾的呼聲，了解教職工的意愿，最快把握教職工帶有傾向性的思想動態(tài)，為黨政正確決策提供信息和依據，成為黨聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶。加強團結。團結就是力量，團結起來才有凝聚力和戰(zhàn)斗力。工會同時做好兩個方面的團結工作。一是加強與黨政部門的聯(lián)系和溝通，主動爭取黨的領導和行政的支持，為開展工會工作創(chuàng)造一個良好的外部環(huán)境。二是搞好工會組織內部的團結，互相學習，凝聚力量，形成合力。講團結就是講政治，就是講黨性，形成在黨委統(tǒng)一領導下按照校長的統(tǒng)一指揮，凝聚全校教職工的力量，為爭創(chuàng)浙南名校而奮斗。

二、認真貫徹《工會法》，依法履行維護職能

認真貫徹《工會法》，積極參與和推進學校內部各項改革；進一步發(fā)揮教代會在學校改革發(fā)展中的作用。積極推廣落實教代會職權、特別是審議通過權和評議監(jiān)督權；繼續(xù)探索教代會民主評議干部與部門考核干部相結合的有效機制，不斷提高教代會質量和實效；以教代會為基本載體推進校務公開工作的不斷深化；關心教職工的工作、學習和生活，貼近教職工，積極為教職工辦實事，辦好事，繼續(xù)開展“送溫暖”活動，確實履行工會是困難教職工的第一知情人、第一幫助人的職責；關心青年教師的成長，與教科室等各處室共同努力，進一步推進了新老教師結隊學習的開展，成功舉辦了青年教師教學基本功比賽，大膽啟用青年教師擔任班主任工作，召開了新教師座談會等，從而為青年教師創(chuàng)造了更多的發(fā)展機會和相互學習交流的平臺；關心離退休教職工的學習和生活，認真做好離退休教職工的慰問工作；組織慶教師節(jié)和中秋節(jié)活動；進一步建設好了“教工之家”。

三、以提高教職工素質為重點，充分發(fā)揮廣大教職工的積極性、創(chuàng)造性

積極推進教職工隊伍建設，特別是職業(yè)道德建設。學校工會努力尋求黨政所需、教職工所求、工會所能的結合點，積極推進教職工隊伍建設；積極主動配合黨總支、校長室開展“群體師德創(chuàng)優(yōu)”活動、“學習型組織”創(chuàng)建活動、二十周年校慶活動、教師節(jié)20周年慶?；顒拥龋瑥亩鵀槲倚＝ㄔO一支師德高尚、業(yè)務精湛、敬業(yè)奉獻的教職工隊伍，為激勵全體教職員工積極投身我校的第二次創(chuàng)業(yè)，作出了積極的貢獻。

四、大力推進全民健身活動，提高教職工身心素質

積極開展面向教職工群眾的校園文化體育活動，營造全民健身的良好氛圍，緩解教職工身心壓力；成功舉辦了慶國慶、慶元旦系列文體活動；進一步建設好“教工之家”，滿足教職工日益增長的精神文化和健身需求；積極開展籃球、排球、羽毛球、乒乓球、臺球、足球等各項體育活動，尤其是?；@球隊參加了與溫州市七所省一級重點中學、龍港高級中學、靈溪一高、縣職業(yè)中專等學校的友誼賽，鍛煉了隊伍，提高了水平，加強了溝通，增進了友誼；辦好了第三屆教職工運動會；組織了楊文玫、陳珍艷等五位老師參加了暑假療休養(yǎng)活動。在全民健身活動中涌現(xiàn)出了一批積極分子，他們積極參加活動，并取得較好成績。如臺球冠軍楊道想校長、女子乒乓球冠軍李小華老師、女子羽毛球冠軍林輝華老師等；大力支持婦委會開展工作，與婦委會共同組織好“三•八”婦女節(jié)等活動。