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房地產(chǎn)開發(fā)與物業(yè)管理改革發(fā)展的措施

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房地產(chǎn)開發(fā)與物業(yè)管理改革發(fā)展的措施

摘要:在近年來我國經(jīng)濟(jì)下行趨勢(shì)明顯的時(shí)期,房地產(chǎn)作為國民經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)其對(duì)于經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)的作用不言而喻。而物業(yè)管理行業(yè)作為與房地產(chǎn)息息相關(guān)的配套性產(chǎn)業(yè),在提升業(yè)主入住體驗(yàn)、保障業(yè)主相關(guān)權(quán)益方面也起到重要的作用。故本文主要探討在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)下行的階段如何推動(dòng)房地產(chǎn)業(yè)的開發(fā)、推進(jìn)物業(yè)管理教學(xué)改革與發(fā)展。剛好地為社會(huì)培養(yǎng)具有綜合素養(yǎng)的復(fù)合型人才。

關(guān)鍵詞:房地產(chǎn);物業(yè)管理;教學(xué);改革;發(fā)展

一、物業(yè)管理行業(yè)限制房地產(chǎn)發(fā)展的原因

房地產(chǎn)作為當(dāng)前我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支柱性企業(yè),其涉及的領(lǐng)域十分廣泛,且各領(lǐng)域間相互聯(lián)系性也比較緊密。隨著近年來我國房地產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展,在經(jīng)濟(jì)效益增長同時(shí),也出現(xiàn)了多種問題,比如在城鎮(zhèn)化不斷推進(jìn)使得房地產(chǎn)業(yè)等基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展,而同期與房地產(chǎn)行業(yè)相配套的物業(yè)管理、經(jīng)營、維護(hù)等服務(wù)產(chǎn)業(yè)并沒有以相同的速度配套發(fā)展。這就使得房地產(chǎn)業(yè)硬件與服務(wù)型軟件不兼容,在一定程度上反而限制了房地產(chǎn)業(yè)健康持續(xù)的發(fā)展。同時(shí)在房地產(chǎn)發(fā)展的過程中,由于相應(yīng)規(guī)定的不完善導(dǎo)致行業(yè)秩序并不能按照一個(gè)合理穩(wěn)定的區(qū)間進(jìn)行發(fā)展。由于行業(yè)規(guī)定沒有一個(gè)良好的限制與規(guī)定的作用,使得在后續(xù)配套服務(wù)建設(shè)期間并不能科學(xué)有效地開展物業(yè)服務(wù)。進(jìn)而物業(yè)管理服務(wù)不能發(fā)揮其真正的作用,降低業(yè)主入住體驗(yàn),從側(cè)面限制了房地產(chǎn)的發(fā)展。

二、物業(yè)管理教學(xué)對(duì)于房地產(chǎn)業(yè)的意義

由于房地產(chǎn)涉及的領(lǐng)域和專業(yè)十分廣泛,從而使得評(píng)價(jià)房地產(chǎn)企業(yè)業(yè)務(wù)素質(zhì)的方面有很多。業(yè)主不僅會(huì)從房地產(chǎn)主要商品住房的建筑質(zhì)量、選址、環(huán)境設(shè)計(jì)等硬件因素對(duì)房地產(chǎn)企業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià),物業(yè)管理作為房地產(chǎn)具體住房環(huán)境維護(hù)管理的重要方面也是業(yè)主評(píng)判房地產(chǎn)企業(yè)資質(zhì)的最直接體現(xiàn)。物業(yè)管理行業(yè)的工作主體是物業(yè),包括對(duì)房屋及其配套設(shè)施、相關(guān)場(chǎng)地進(jìn)行維護(hù)、管理等具體工作。物業(yè)管理的工作對(duì)象主要是人,這也要求了物業(yè)能夠作為房地產(chǎn)企業(yè)的形象來和業(yè)主進(jìn)行相關(guān)的溝工作。物業(yè)管理與房地產(chǎn)業(yè)首先從業(yè)務(wù)范圍來看屬于上下級(jí)的關(guān)系,房地產(chǎn)在開展過程中需要建設(shè)配套的物業(yè)管理服務(wù),而科學(xué)優(yōu)質(zhì)的物業(yè)管理服務(wù)也會(huì)進(jìn)一步從軟環(huán)境建設(shè)方面優(yōu)化房地產(chǎn),推動(dòng)房地產(chǎn)的發(fā)展。在基本的依存關(guān)系直上,物業(yè)管理行業(yè)可以成為提升房地產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目價(jià)值的最重要手段。作為硬件主體,房地產(chǎn)業(yè)中相關(guān)住房的價(jià)值是一定的,而通過積極有效地物業(yè)管理等軟環(huán)境的綜合建設(shè),可以及大地提升業(yè)主的入住質(zhì)量。物業(yè)管理如果科學(xué)合理就會(huì)極大地提升整個(gè)項(xiàng)目的綜合價(jià)值。物業(yè)管理可以通過對(duì)基礎(chǔ)能源、停車產(chǎn)地、室外公共設(shè)施的維護(hù),形成一套嚴(yán)格的安全管理機(jī)制等方面的管理使得整個(gè)項(xiàng)目升值。

三、物業(yè)管理學(xué)科改革的具體策略

由上文可知,物業(yè)管理行業(yè)的發(fā)展對(duì)提升房地產(chǎn)項(xiàng)目價(jià)值、推動(dòng)房地產(chǎn)業(yè)的發(fā)展都有著至關(guān)重要的作用。所以在當(dāng)前高校進(jìn)行物業(yè)管理教學(xué)方面也需要將學(xué)科積極融入到房地產(chǎn)業(yè)版圖之中,通過對(duì)于房地產(chǎn)業(yè)未來的發(fā)展趨勢(shì)的分析合理的進(jìn)行教學(xué)安排,有計(jì)劃、有側(cè)重性地對(duì)學(xué)生相關(guān)綜合能力進(jìn)行培養(yǎng)。大體上物業(yè)管理學(xué)科改革可以從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)思想、教學(xué)方法三個(gè)方面來進(jìn)行具體的開展:

1.教學(xué)目標(biāo):首先在物業(yè)管理教學(xué)的目標(biāo)設(shè)定上,教師需要將物業(yè)管理學(xué)科與房地產(chǎn)業(yè)的發(fā)展積極適應(yīng)。以學(xué)生在未來工作實(shí)踐過程中如何更好地進(jìn)行物業(yè)管理工作幫助房地產(chǎn)業(yè)發(fā)展為根本目標(biāo)。這種實(shí)際效果導(dǎo)向的教學(xué)目標(biāo)可以對(duì)教學(xué)工作起到有的放矢的作用。以追求結(jié)果作為安排教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)環(huán)節(jié)的指導(dǎo),從根本上保障學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

2.教學(xué)思想:在進(jìn)行物業(yè)管理教學(xué)思想的選擇上,教師需要從教學(xué)目標(biāo)出發(fā),積極選取以實(shí)踐為主體的教學(xué)思想。由于物業(yè)管理學(xué)科體現(xiàn)出的實(shí)際應(yīng)用性較強(qiáng),所以對(duì)于學(xué)生在進(jìn)行學(xué)期期間實(shí)踐過程的運(yùn)用就顯得尤為重要。通過實(shí)踐思想在教學(xué)環(huán)節(jié)中的運(yùn)用,學(xué)生可以做到從實(shí)際出發(fā),面向物業(yè)管理學(xué)科要求的各個(gè)領(lǐng)域,在學(xué)中做,在做中悟,通過實(shí)際操作的形式對(duì)于相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行理解,并在實(shí)踐中不斷磨煉自身各種能力。通過實(shí)踐教學(xué)思想的貫徹保障學(xué)生真正學(xué)習(xí)到能力與素養(yǎng)。

3.教學(xué)方法:在教學(xué)方法的選擇上,通過物業(yè)管理的課程目標(biāo)制定與實(shí)踐教學(xué)思想的全面貫徹,教師可以根據(jù)物業(yè)管理學(xué)科中的各項(xiàng)內(nèi)容與房地產(chǎn)業(yè)發(fā)展期間對(duì)于軟環(huán)境建設(shè)的具體要求適時(shí),豐富地選用多種教學(xué)方法。摒棄固有的教師單向授課模式,積極通過基于實(shí)踐基礎(chǔ)上的探究、演練、模擬、實(shí)習(xí)等手段幫助學(xué)生進(jìn)行物業(yè)管理學(xué)科的學(xué)習(xí)。在授課期間教師可以讓學(xué)生按照現(xiàn)實(shí)生活中物業(yè)管理的案例、規(guī)則、技巧進(jìn)行全方位的綜合性演練。讓學(xué)生在實(shí)踐練習(xí)的環(huán)境中加深對(duì)于知識(shí)點(diǎn)和實(shí)際能力技巧的掌握和運(yùn)用。在此基礎(chǔ)上,教師還需要積極組織多種豐富的實(shí)習(xí)活動(dòng),讓學(xué)生走入房地產(chǎn)企業(yè),通過相關(guān)實(shí)習(xí)工作來提升學(xué)生的綜合能力與素質(zhì),更好地為就業(yè)服務(wù)。

參考文獻(xiàn):

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作者:張弛 單位:湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院管理工程系