完善高校學風建設的宿舍文化論文
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1高校宿舍文化創(chuàng)建和學風建設的涵義
高校宿舍文化，它是以大學生群體為主體在宿舍領域內體現(xiàn)出的特殊行為方式、思維活動和宿舍約束制度的總和，眾所周知，它是一種長期形成的場所文化。宿舍文化屬于高校校園文化中的一種，也同樣包含物質文化和精神文化，它體現(xiàn)著當代大學生的核心價值觀。一般情況下，宿舍文化分為四個方面，首先是宿舍物質文化，以物質形態(tài)存在，見之于形。比如：宿舍裝飾、設施等，是宿舍文化創(chuàng)建的基礎；其次是宿舍制度文化，體現(xiàn)在高校的一系列規(guī)章、制度管理，是宿舍文化創(chuàng)建必不可少的手段和措施；再次是宿舍精神文化，它體現(xiàn)著宿舍成員的道德素養(yǎng)；最后是宿舍行為文化，體現(xiàn)著宿舍文化創(chuàng)建的效果。這四個方面相互作用，對每一個宿舍成員都產生影響。學風建設，是高校思想政治教育育人工作的體現(xiàn)，是大學生學習中必然存在的主題，它影響著大學生以后的成才和能力的培養(yǎng)。隨著我國高校越來越重視素質化教育，學風建設顯得尤為迫切和必要。在此基礎上，本文所研究的高校學風建設，專指大學生的學習風氣，包括大學生在高校內表現(xiàn)的一切與學習有關的行為方式，如學習態(tài)度、方式、方法、目的、能力等等。
2高校宿舍文化與學風建設的聯(lián)系
宿舍文化創(chuàng)建的主體是生活在其中的大學生，我們黨一直強調要關心青年，關愛青年，關注他們的成長、成才。高校一直強調加強育人文化，培養(yǎng)有素質、有理想、有抱負的新型大學人才。而如今隨著新媒體的發(fā)展，大學生網絡知識面的拓寬，宅男、宅女的現(xiàn)象卻成為普遍存在的社會關注問題。坐在宿舍，大學生就可以通過網絡了解時政新聞、娛樂信息、最新動態(tài)等等。面對如此流行的大學生”宅宿舍現(xiàn)象”，高校在“狠抓”學風的同時，已逐步將管理的手伸向了宿舍，以下是對高校學風建設和宿舍文化關系的分析：
2.1宿舍物質文化與學風建設
具體而言，宿舍物質文化指宿舍區(qū)域內的布局擺放、衛(wèi)生環(huán)境、設施配置、休閑場所、美化裝飾、建筑等物質形態(tài)。宿舍中的一桌一椅、一擺一放，都體現(xiàn)著宿舍成員對待生活和學習的態(tài)度。大學生宿舍物質文化建設，從表層上，體現(xiàn)出宿舍成員整體學風的情況，從中我們發(fā)現(xiàn)，47.64%的學生認為宿舍物質文化對他們的學習影響很大，僅有4.05%的學生認為宿舍物質文化不影響他們的學習；71.83%的同學認為宿舍物質文化在很大程度上影響著他們的大學生活。
2.2宿舍制度文化與學風建設
宿舍制度文化，主要指在制定和實施與學生管理和宿舍管理相關的各種規(guī)章制度、組織方式過程中形成的特定文化氛圍。宿舍制度文化從內容到形式方面，都有利于建設宿舍學風，是高校學風建設的催化器。針對宿舍的值日制度、作息制度、黨團員活動制度、宿舍長選舉制度等等調查中，得出的結論是：宿舍成員遵守制度好的宿舍成績也比較好；不遵守宿舍制度的宿舍，宿舍成員的成績相對而言比較差。
2.3宿舍精神文化與學風建設
宿舍精神文化主要包括高校宿舍文化參與者在宿舍生活區(qū)內，所形成的認同和遵循的思想準則和文化觀念。一個宿舍中整體的精神文化影響著單個宿舍成員。宿舍精神文化是隱形的且更為深層的文化，它在無形之中，推動著高校學風建設。對宿舍是我家、宿舍整體凝聚力、宿舍集體是否積極參加活動、學習氛圍對宿舍是否影響等方面進行調查，調查結果表明：宿舍成員關系和睦，在健康向上的宿舍精神文化氛圍中，每個宿舍成員心境良好、情感愉悅，都能明確自己的目標，達到大學學習的目的。
2.4宿舍行為文化與學風建設
宿舍行為文化是指宿舍成員在宿舍區(qū)域內表現(xiàn)的各種行為方式。如宿舍成員的戀愛行為、交際行為、娛樂消遣行為、網絡行為、學習行為等。從心理學中的群體動力理論得出的啟示，要想改變宿舍中單個成員，就要從他所生活的這個群體入手。對于宿舍網絡、臥談以及以宿舍為單位參加校內活動等行為進行調查，有近50%的學生每天上網的時間超過4小時，其中用來學習的僅占總比例的10%不到，大部分時間都用在了游戲、聊天、電影、電視以及視頻上。因此，受到群體行為效應的影響，宿舍文化的氛圍會影響到宿舍每個成員。
3高校在學風建設過程中、宿舍文化創(chuàng)建存在的問題
3.1學校的學風建設脫離宿舍文化，忽視了宿舍文化的引導功能
高等教育體制改革以來，越來越重視學風的建設，特別是那些不及格率和學籍處理率高的學院，對于學風建設更加的重視。例如，安徽工業(yè)大學的數理學院，每年不及格率和學籍處理率，都是名列學校前茅，學院各級領導制定了各種學習管理方法，但成效不大。同時學院也會響應學校號召，開展宿舍文化活動。然而，在這兩者之間卻缺少了聯(lián)系的t橋梁u。在對宿舍走訪中發(fā)現(xiàn)，學院在抓學風的過程中，往往多以班級為單位，范圍太大，忽視了宿舍這個學風陣地。
3.2高校宿舍文化節(jié)只停留于形式，宿舍成員的參與度不高
目前，高校中各個院都有組織過宿舍文化節(jié)的啟動儀式，目的也是為了增強宿舍文化在學生心中的地位，讓學生更能重視宿舍文化對自身的影響。但是大多數學院的宿舍文化節(jié)的啟動是隨著學院的迎新晚會或者是心理話劇活動一起開展的，很多學生只專注于欣賞節(jié)目，根本就沒有深刻領會宿舍文化節(jié)的創(chuàng)建目的。加之宿舍文化節(jié)的組織工作，基本都是由學生會生活部的成員在策劃，然后按部就班的布置給班級的其他同學。學生在心理以及行動方面只是被動的接受，而沒有真正的融入宿舍文化創(chuàng)建活動的大集體中。把創(chuàng)建宿舍文化混同于學生娛樂活動，沒有使大學生宿舍文化創(chuàng)建結合學院的培養(yǎng)目標和學風建設，目的不明確，使得宿舍文化節(jié)只局限于形式，沒有達到預期的創(chuàng)建效果。
3.3宿舍行為文化的負面影響，阻礙了高校學風建設的開展
宿舍行為文化包含著學生在宿舍中的各種行為特點，其中也不乏負面影響，如沉迷于網絡游戲、電子書、徹夜臥談等行為，都不利于宿舍養(yǎng)成良好的學習氛圍。不合理、無節(jié)制的網絡行為，不但不利于宿舍成員的身心健康，而且更加直接地影響著宿舍成員的正常學業(yè)。徹夜臥談，談論的話題大多是一些明星、娛樂、游戲，和學習毫不相關，“白天睡覺，晚上臥談”這樣的現(xiàn)象嚴重的影響著大學生的正常作息和學習。實施學風建設需要宿舍整體成員的共同努力，在惡劣的宿舍行為文化中，即使花再大的力氣去建設學風，也是事倍功半。
4加強高校宿舍文化創(chuàng)建活動，努力營造良好的學風環(huán)境
當前，許多高校狠抓學風，搞學風建設，宿舍文化創(chuàng)建對學風建設的重要性認識越來越受到高校的重視。學風建設和宿舍文化創(chuàng)建，兩者之間相輔相成，相互聯(lián)系，相互影響。在高校文化中占重要位置的宿舍文化，已成為高校學風建設的主要陣地和場所。應當重視宿舍文化在高校學風建設中的重要性，充分發(fā)揮宿舍文化的功能，推進高校學風建設工作。
4.1豐富宿舍文化活動，增強宿舍的學習氛圍
豐富的宿舍文化活動，有利于宿舍成員之間溝通交流，互幫互助，培養(yǎng)良好的宿舍情感，更有利于形成良好的宿舍學校氛圍。通過舉辦宿舍內部與各宿舍之間的學習友誼賽等宿舍學習競賽活動，培養(yǎng)良好的宿舍文化氛圍；通過宿舍體育對抗賽等宿舍間的競賽活動，培養(yǎng)團隊精神，增強集體榮譽感；充分發(fā)揮宿舍文化的凝聚力功能，宿舍成員共同參與，樹立正確的合作與競爭意識。在學習上也可以結成一幫一或者一幫多的學習團隊，“組團學習”比單個學習，更加有利于相互激勵、取長補短。久而久之，在良好的宿舍文化氛圍的驅動下，宿舍的學習氛圍也會提升。
4.2完善宿舍文化創(chuàng)建的評比制度，激勵同學共同參與
宿舍文化創(chuàng)建不是單獨的學院創(chuàng)建活動，不可以簡單認為宿舍文化創(chuàng)建只是每周幾次例行公事式的宿舍衛(wèi)生檢查。對于宿舍文化創(chuàng)建的評比工作，也不能單獨地交由學生會處理，評比結果只在小范圍公示。完善宿舍文化創(chuàng)建的評比制度，設立詳細的評分標準，輔導員應參與其中，定期檢查評分表，給與批判或指正。以宿舍長為核心的宿舍成員團隊，使得宿舍文化創(chuàng)建融入到先進班集體創(chuàng)建以及個人評獎評優(yōu)等活動中去，比如班集體中“文明宿舍”和“學風優(yōu)良宿舍”比例多的班級，在評校先進班集體時加分；“文明宿舍”和“學風優(yōu)良宿舍”中的宿舍成員，優(yōu)先發(fā)展為預備黨員等等。通過這些獎勵性的措施，促使宿舍成員積極主動的參與其中，創(chuàng)建宿舍文化的同時，改善宿舍的學習風氣。
4.3進行宿舍成果展示，充分發(fā)揮優(yōu)良學風宿舍的示范作用
學風建設是一項持之以恒的工作，作為學風建設的重要場所，在宿舍內或者各宿舍之間不僅可以開設英語角、小型自習室，而且可以定期舉辦學習經驗交流會。在經驗交流會上，可以展示宿舍文化創(chuàng)建的有益成果，相互學習、互相借鑒。每學期，學院可以召開一次優(yōu)良學風宿舍展示會。在學院的展示會上，優(yōu)秀宿舍代表向全院學生介紹優(yōu)良學風宿舍創(chuàng)建的成功經驗，分享一些他們宿舍的學生方式、方法。學院輔導員以PPT或視頻的形式，向各年級學生展示學風優(yōu)良宿舍創(chuàng)建過程。這些做法一方面可以增強宿舍成員集體主義榮譽感，更重要的可以充分發(fā)揮優(yōu)良學風宿舍的示范作用。
5結語
綜上所述，高校在學風建設過程中，必須重視宿舍這樣一個小集體學習的陣地。充分認清宿舍文化與學風建設的關系，發(fā)揮宿舍文化在學風建設中的重要作用，以宿舍文化創(chuàng)建帶動學風建設，在學風建設中融入宿舍文化。
作者：王葉星 林忠興 單位：安徽工業(yè)大學