大學(xué)生思想政治教育改革

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一、思想政治教育面臨的新情況與存在的問題

1.教育工作者對思想政治教育的重視度不足。在一些國家重點“985”、“211”高校中也存在這樣的問題，這類高校是當(dāng)代中國高等教育的橋頭堡，但在現(xiàn)實的思想政治教育工作當(dāng)中，很多一線的思想政治教育工作者在課堂上仍然照本宣科，出現(xiàn)上課念PPT和課本的情況，更有甚者以播放電影、紀(jì)錄片混過，這對于正值思維活躍期的大學(xué)生有百害而無一利。

2.“填鴨式”教學(xué)?！疤铠喪健钡慕虒W(xué)手段是思想政治教育最受社會詬病的問題所在。現(xiàn)在的高等思想政治教育延續(xù)了小學(xué)和中學(xué)階段的教育方式，教師在講臺上講，大學(xué)生在講臺下聽，兩者溝通較少。大學(xué)生的獨立思考能力被限制，教師講什么就得記什么，教師給什么就要接受什么，給予大學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間太少。

3.單一的筆試考核。很多大學(xué)生對于兩課的態(tài)度很簡單：這類課程并不重要，考試前教師會劃重點，考前突擊背一下重點，考試就能通過了。平時聽不聽課無所謂，反正都能通過考核。更有甚者，逃一學(xué)期的課，最后找同學(xué)借份筆記，花幾個晚上背誦重點，也能通過考試。筆者認為，思想政治教育并不是單純的“記憶”，更偏重于理解。因此，應(yīng)改變考核方式，如以“社會主義精神文明情景劇”、“馬克思主義中國化在21世紀(jì)的新發(fā)展征文”等方式進行考核，會更好地體現(xiàn)教學(xué)成果，并鞏固對思想政治教育內(nèi)容的學(xué)習(xí)。當(dāng)然，我國的思想政治教育改革也取得了可喜的成績。很多青年教師加入教學(xué)隊伍，他們自身就有接受新時期思想政治教育的經(jīng)驗，并理解其中的問題。有學(xué)者指出，我們的思想政治教育教師應(yīng)向“專家化”發(fā)展。相關(guān)的教材編寫也有很大的進步，體現(xiàn)了“與時俱進”的特點，很多時事內(nèi)容和教材案例都被編入其中。

二、對我國思想政治教育改革的一些看法與建議

以上針對我國當(dāng)今思想政治教育工作中存在的問題展開分析，很多改革者對此也有所了解，并提出相應(yīng)的改革措施：在培養(yǎng)思想政治教育工作者的過程中，應(yīng)將理論學(xué)習(xí)與道德培養(yǎng)提到相同的高度；對思想政治教育工作者也要給予一些精神和物質(zhì)獎勵，等等。

1.要利用網(wǎng)絡(luò)力量?，F(xiàn)在的大學(xué)生每天都會接觸互聯(lián)網(wǎng)，可借助網(wǎng)絡(luò)進行“滲透式”的隱性教育。例如，開設(shè)思政教育論壇，專門相關(guān)的熱點時政問題，鼓勵學(xué)生參與討論；又如，開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，把網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的測評當(dāng)做課程考核的一部分。2.借鑒中國古代思想政治教育的經(jīng)驗。中國歷來重視思想政治教育，自從漢武帝“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”后，逐漸形成了“教化”（對受教者的理論灌輸）、“修身”（受教者自身的自我教育、自我開發(fā)）這兩種教育方式。當(dāng)代的思想政治教育更偏向“教化”方向，對“修身”提及比較少，這就要求教育工作者必須開發(fā)大學(xué)生的自我學(xué)習(xí)意識，強調(diào)自我認知、自我反省、自我克制。同時，教育工作者也要學(xué)習(xí)古代的先賢，起到以身作則的示范作用。

3.借鑒西方思想政治教育的經(jīng)驗。西方思想政治教育的特色主要體現(xiàn)在以下方面：同時加強國家意識和公民意識；堅持灌輸和滲透相結(jié)合，循序漸進地進行教育。再一個比較突出的特點是“三位一體”：學(xué)校、社會、家庭三者都是思想政治教育的陣地。而我國的思想政治教育偏重于學(xué)校，過分強調(diào)應(yīng)試教育，在很大程度上只重視理論知識的灌輸，忽略了思想道德的培養(yǎng)。教育工作主要由學(xué)校承擔(dān)，學(xué)校成為唯一的教育主體，家庭、社會的重要性弱化。近年來，家長對孩子的思想政治教育已經(jīng)有所改善，很多年輕家長懂得以身作則教育孩子，但對大學(xué)生的思想政治教育卻處于缺失地位。從社會層面看，當(dāng)今社會浮躁的特性也影響了大學(xué)生，這是不利的方面。因此，要加強對思想政治教育工作的重視，呼吁家庭與社會負起責(zé)任，努力改善大學(xué)生的思想政治教育狀況。

三、小結(jié)

思想政治教育作為高等教育不可或缺的部分，直接關(guān)系到我國改革開放與民族的偉大復(fù)興。高校通過思想政治教育培養(yǎng)品德優(yōu)秀的人才，能大力促進我國社會主義建設(shè)事業(yè)的發(fā)展；反之，則會受到阻礙。雖然當(dāng)今的思想政治教育存在許多問題，但只要迎難而上，廣泛借鑒古今中外的經(jīng)驗教訓(xùn)，取其精華、去其糟粕，以我為主，為我所用，優(yōu)化思想政治教育方法，提高時效性，一定能為我國社會主義建設(shè)培養(yǎng)更多品學(xué)兼優(yōu)的人才。

作者：孫鵬程 單位：復(fù)旦大學(xué)社會科學(xué)基礎(chǔ)部