家庭教育模式對小學生道德發(fā)展的影響

前言：想要寫出一篇引人入勝的文章？我們特意為您整理了家庭教育模式對小學生道德發(fā)展的影響范文，希望能給你帶來靈感和參考，敬請閱讀。

【摘要】家庭教育對小學生的道德發(fā)展是極其重要的，這不僅僅關系到小學生個人的發(fā)展，更關系到整個社會未來的教育走向。在新時期的今天，學生的個性品質的形成與家庭教育密切相關，而家庭教育對孩子道德品質的影響是不容小覷的。家教縱然有益處，但是決不能代替家庭教育。

【關鍵詞】家庭教育;小學生;道德發(fā)展

家庭教育在小學生道德發(fā)展中有重要的地位。和學校、社會相比，家庭起到的是最基礎的作用。而孩子道德品質形成的過程中，家庭永遠是第一場所，它可以推動小學生自我教育能力的提升，讓小學生們富有責任感，從而提高他們的道德品質。

1.家庭教育的重要性

新時期的家庭教育發(fā)展的新趨勢之一就是家庭中的道德教育。這就應該要在體系和內容中都有所突破，培養(yǎng)出健康的心理，提出人與人、人與自然和諧相處的關系。家庭是孩子接受教育最早的地方。高尚的道德品質也是要從小開始進行培養(yǎng)。在孩子有了一定的認知之后可以深入淺出進行道德啟蒙的培養(yǎng)和教育，在孩子成長的過程中可以學到文明禮讓，在家庭的引導下讓孩子明辨是非、分清善惡，并且在家庭的生活中，通過父母的良好言行來影響孩子，在互相學習中共同提高，并且最終會形成良好的家風。

2.小學生家庭教育的現(xiàn)狀

中國特色的家庭教育觀念是望子成龍，望女成鳳。家長重視智力教育，對于德育則是認為次要，他們知道要讓孩子樹立正確的三觀，但是雖然父母的認知水平達到了，而受固定的思維模式限制，父母無法理性的教育孩子。父母可以說是兒女的第一任老師，也是終身的老師，孩子在小時候的模仿性很強，但是由于經(jīng)歷太少，因此他們是沒有判斷力的，父母自然而然就成為了他們的模仿者，如果教育的不正確，很有可能讓他們誤入歧途。父母可能還抱有傳統(tǒng)的教育觀念，希望孩子都聽他們的，但是已經(jīng)新世紀的今天民主才是最重要的，教育孩子在家庭中一定要有自己的地位，做時代的新主人，父母也應該與孩子成為朋友關系，可能父母的行動力較認知力存在滯后性。

3.家庭教育對學生道德教育的影響

第一，家庭是孩子形成自己的人生觀價值觀的第一場所，家庭是基礎。孩子要在父母營造的這個家庭氛圍中形成正確的思想道德觀念。第二，家庭教育是一個延伸，當孩子開始上學，成為了學生之后，在課堂上接受的都是正面的正規(guī)的教育，而之前的家庭教育是一個基礎，只有基礎打牢了，才能夠順利的適應學校中的各種教育，不會形成錯誤的思想教育。第三，家庭教育充當了一個補充的功能，家長應該做得是要配合好老師的教學工作，在家里要正確的教育孩子正確的價值觀念，這樣，在孩子的成長過程中才能夠更好的發(fā)展。

4.家庭教育如何影響小學生德育發(fā)展

首先家長需要提升自身的教育理念和自身的素質，這樣才可以配合好學校的工作，可以讓孩子無論何時何地都可以得到良好的品德教育。家庭作為學校的延伸，也是為了配合當代社會的發(fā)展，家長必須要轉變傳統(tǒng)的思維模式，提升家教的水平。其次，家長要注重塑造孩子的良好道德品質。這是孩子的無形資產(chǎn)，這也是影響他終身的財富。這就要良好的家庭教育去實現(xiàn)。既然家長是孩子學習的榜樣，那么家長就要從自身做起，提高自身的道德品質，這樣既可以教育孩子，又可以在孩子心中樹立威信，掌握好教育的主動權。最后，一個和諧的家庭氛圍對孩子的影響是重大的。這是由一家人共同創(chuàng)造的，孩子在一個充滿歡聲笑語的家庭中成長和一個缺少關愛的家庭中長大是不一樣的。在健康家庭里長大的孩子，他們更多的是幸?？鞓返模窃谌睈鄣募彝ダ锩?，他們的心理就會產(chǎn)生一定的變化，會變得更敏感。因此，家長一定要重視家庭教育，只有深刻的理解了家庭教育的意義與影響，才能夠重視對孩子的教育。正如前文所述，家長如果沒有扮演好在家庭中的責任，認為孩子上學后就能夠全權交由學校監(jiān)管，那么這是大錯而特錯的。我們一直強調家庭教育是基礎，是第一位的，甚至比學校的教育還要重要。只有家長重視了，并且在正常的生活中注意自己的言行，這樣才能夠為孩子起到帶頭作用?？傊彝ソ逃仨氁匾暺饋?，因為這是影響孩子一生的思維、品德等，也決定了他們的未來，他們是否能夠成為一個有用的人才，這是每個家長都想要看到的。切實轉變家長傳統(tǒng)的思維觀念，掌握好一個科學的教育方法，家長提高自身的素質。這樣才能夠最終促進小學生的德育發(fā)展。

參考文獻：

[1]姚佳勝,李穎芳.民族地區(qū)家庭文化資本對學生學業(yè)成就的影響[J].繼續(xù)教育研究.2015(03)

[2]王海岳.文化資本理論研究述評[J].南通職業(yè)大學學報.2015(01).

作者:劉悅 單位:北京第二實驗小學蘭州分校