經(jīng)濟師論文選題分析
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在實際寫作過程中,我們都有這樣的感受,無論是哪種類型的經(jīng)濟論文,遇到的第一個問題就是選題。所謂選題就是指選擇研究的課題,也就是明確論文寫什么或主要想解決什么問題。有了好的選題之后,文章似乎也就完成了一半,這就是人們經(jīng)常說的“題好一半文”。選題在經(jīng)濟論文寫作中的重要性,可以用偉大的科學家愛因斯坦的一句話來概括,這就是“提出一個問題往往比解決一個問題還重要”,尤其是在經(jīng)濟研究領域中,發(fā)現(xiàn)和提出一個有意義的甚至突破性的問題,不僅對本領域的實際工作能起到積極的影響和正向的推動作用,可以產(chǎn)生良好的社會效益和直接的經(jīng)濟效益,而且也是衡量一篇經(jīng)濟論文是否有學術價值或社會價值的重要標志。因此,作為經(jīng)濟論文寫作過程的起點的選題工作,就成為寫好經(jīng)濟論文的首要環(huán)節(jié)。能否恰當?shù)剡x擇研究題目,也是能否獨立地進行學術研究、取得研究成果的基礎。
二、經(jīng)濟論文選題的原則
象做任何事情一樣,經(jīng)濟論文的選題也要本著把客觀需要與主觀可能結(jié)合起來的總原則進行,只有既是客觀需要,個人又有能力和興趣去努力的選題,才有完成的可能,也容易出成果。具體說來,經(jīng)濟論文寫作的選題要考慮如下幾個方面。
(一)要考慮寫作者自身的條件
經(jīng)濟論文寫作者的自身條件包括對研究課題的興趣、專長程度、占有資料的深度和廣度、駕馭資料能力的強弱等等,如果是集體研究項目,還要考慮參加者的數(shù)量與知識結(jié)構(gòu)的搭配是否合理等因素。在這些條件中,尤其重要的一是興趣愛好程度,這是選擇研究課題的一個前提。如果對所選擇的研究課題擁有濃厚的興趣,那么就會即使為此付出艱辛的努力也在所不辭,而具有這樣的精神,正是搞好科研工作的最大優(yōu)勢。熱愛是最好的老師,就是這個道理。所以,選題時對這一點應當充分重視。二是在選題時應當考慮個人的能力。這里的能力既指知識水平,也指專業(yè)特長,它是進行研究的基礎。考慮個人能力就是說要從個人實際出發(fā),量力而行,選擇自己能夠駕馭、并能扎扎實實地研究進去的課題,目標不能過高或過低,“跳一跳,夠得著”的選題最好。
(二)選題時要了解本學科、本課題領域發(fā)展的狀況和需要
這一點是與經(jīng)濟論文寫作較強的社會功利性有極大的關系。作為應用寫作大家族的一員,經(jīng)濟論文的寫作目的,不是為“放諸名山,傳諸后世”或者成為私人茶余飯后的消遣,而是要實實在在地對本學科的建設和發(fā)展產(chǎn)生積極的作用,而且要在實際的社會生產(chǎn)生活中經(jīng)受檢驗,換言之,只有能夠直接或間接地應用于實際生產(chǎn)生活領域,或者說對相應層次的決策者產(chǎn)生一定影響的經(jīng)濟論文才是有價值的,這也是經(jīng)濟論文寫作者所追求的目標。正因如此,經(jīng)濟論文寫作者應當拿出相當多的時間來做“情報工作”,包括了解本學科、本課題目前的研究動向;自己的研究課題在其中所占據(jù)的地位;前人或別人是否研究過、已經(jīng)達到什么程度、還有哪些問題沒有研究或需要補充;解決自己所選擇的課題的迫切性等等。這些工作當然要花費相當多的時間和精力,但卻絕不是“無用功”,它不僅對開擴和啟迪思路有好處,而且還可以避免咀嚼別人的思想,使自己的研究有一個較高的起點;就寫作過程來說,前期的充分的資料準備也是下一步順利進入寫作狀態(tài)的基礎,就是說沒有“知己知彼”“袖手于前”的從容,也就不會有“下筆千言”、“倚馬可待”的瀟灑,這一點,相信有過寫作經(jīng)驗的人都是深有體會的。
(三)要考慮課題的現(xiàn)實性
社會實踐的需要是科學研究的生命力所在。一個課題是否有價值首先要看社會是不是需要,“合于世者,百篇無害”,否則,“一篇無益”,就是在強調(diào)文章寫作的社會價值。經(jīng)濟論文寫作因其自身的特殊性,決定了它在選題時更應當把現(xiàn)實的需要放在非常重要的位置予以關注。當然,伴隨課題的較強的現(xiàn)實迫切性而來的,往往是由于我們自身眼界的限制、對課題把握能力的限制,使我們在面對新情況、新問題時容易出現(xiàn)一些疏漏甚至錯誤,不能夠自圓其說。這一方面需要學術界有相對寬松的研究環(huán)境,對探索者給予充分的理解而不是求全責備,另一方面,也需要作者有足夠的理論勇氣面對缺欠、承認不足,允許商榷與爭論。而積極的健康的學術爭論,正是推動科學研究走向深入的重要途徑。
(四)選題宜小不宜大
撰寫經(jīng)濟論文,特別是初寫論文的作者,在選題時切忌貪大,最好不要追求撰寫全面論述、長篇大論式的文章。這是因為,從作文法的角度而言,題目太大,涉及的范圍廣,做成短文章,則在有限的篇幅內(nèi)勢必面面俱到,這樣作者的思想就很難深入展開。另一方面,題目大,則搜集資料、研究分析資料的工作量就很大,費時費力,不好把握,也不可能在短時間內(nèi)完成,天長日久,思路時斷時續(xù),不容易出成果,有時就只好放棄。題目定得小一些,作者就可以從自己體會最深的地方入手,選擇一個有新意的研究或論述角度,從容地展開自己的思想,更容易作出好文章。題目小,還意味著立意的集中、單純。但萬事都有一個“度”,選題也如此,題目太小,對鍛煉自己的研究和寫作能力不利,文章本身的價值也會受到影響。一般地說,選擇那些本研究領域的某一重要側(cè)面或某一當前疑難問題的焦點,這樣的小題目才是恰當?shù)摹?/p>
三、經(jīng)濟論文選題的類型
應當說,由于經(jīng)濟論文寫作的目的的差異,所面對的讀者對象的差異,以及研究者的能力、興趣的不同,經(jīng)濟論文的寫作在選題上也呈現(xiàn)出多姿多彩的形態(tài),每一篇文章都是獨特而富有個性的,很難簡單地把它們劃分成幾個類型。但在我們的實際寫作中,經(jīng)常見到和使用頻率較高的選題形式一般有以下幾種類型:第一種是專題式的選題。這類選題主要側(cè)重于對經(jīng)濟領域中某一學術現(xiàn)象、學術思想或經(jīng)濟規(guī)律等問題進行系統(tǒng)性的理論思考。這類文章理論色彩、個性都比較濃厚,因而對作者各方面功底要求也很高,要寫好這類文章,需要有長期而充分的理論與實踐準備。第二種是評析式的選題。這類選題主要是對某一學術流派、某一部專著、某一篇文章作者的代表性觀點或某一特定作者(一般是指學術界知名度較高的專家、學者)的思想進行評論和分析。這類文章要求作者對所要評論和分析的對象有比較全面的理解和把握,評析應盡可能客觀公允,不能斷章取義。第三種是商榷、探討式的選題。這類選題的目的主要是對各種代表性的不同學術思潮、傾向、觀點等進行討論。在寫法上商榷類文章側(cè)重于反駁對方的觀點,探討類的文章則側(cè)重于提出新的見解或觀點。第四種是綜合式的選題。這類選題往往具備上面幾種選題的特點,它適合于做較長的文章,或做集體研究項目。這類選題既要求對課題的研究現(xiàn)狀和歷史發(fā)展過程有較深入而全面的了解,能夠在文章中進行相應的描述和評價,又要求在此基礎上提出有理論價值和實踐意義的觀點,以影響和推動實際工作的開展?？傊?對我們來說,要進入經(jīng)濟論文的寫作階段,選好一個課題是基礎性的準備工作,也是寫好一篇文章的前提,但選題畢竟不是寫作或研究過程的完結(jié),而僅僅是個開始,要真正實現(xiàn)經(jīng)濟論文的寫作目的,還要做很多的工作。
