學(xué)校特色匯報(bào)材料精選(九篇)

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第1篇：學(xué)校特色匯報(bào)材料范文

區(qū)屬各中小學(xué)：

2017年4月是自治區(qū)第十三個(gè)中小學(xué)心理健康教育周，現(xiàn)就做好心理健康教育周活動(dòng)有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、參加自治區(qū)心理健康教育特色學(xué)校工作匯報(bào)交流會(huì)

（一）會(huì)議目的：了解心理健康教育特色學(xué)校工作開展情況，學(xué)習(xí)交流先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)全區(qū)心理健康教育健康發(fā)展。

（二）參會(huì)人員：自治區(qū)級(jí)心理健康特色學(xué)校（石嘴山市第六中學(xué)、石嘴山市錦林小學(xué)）的校長(zhǎng)、心理健康教育教師，區(qū)教研室心理健康教育教研員以及申報(bào)第三批心理健康特色學(xué)校的校長(zhǎng)、心理健康教育教師。

（三）會(huì)議時(shí)間、地點(diǎn)：2017年4月21日全天。8:40之前到教育廳101會(huì)議室報(bào)到。

（四）會(huì)議要求：所有心理健康教育特色學(xué)校都要準(zhǔn)備匯報(bào)材料。匯報(bào)材料要體現(xiàn)學(xué)校工作特色，突出重點(diǎn)、語(yǔ)言精練，杜絕泛泛而談，匯報(bào)時(shí)間控制在10分鐘以內(nèi)。會(huì)議采取互動(dòng)方式進(jìn)行，參會(huì)人員可在現(xiàn)場(chǎng)提出問(wèn)題，匯報(bào)學(xué)校要針對(duì)問(wèn)題做出相應(yīng)的解答。請(qǐng)所有特色學(xué)校將匯報(bào)材料和PPT，于4月10日前發(fā)送至xx郵箱。會(huì)議不安排食宿，差旅費(fèi)回原單位報(bào)銷。

二、開展心理健康教育周活動(dòng)

（一）活動(dòng)內(nèi)容

1.做好弱勢(shì)兒童心理輔導(dǎo)工作

2.做好初中畢業(yè)年級(jí)考前心理輔導(dǎo)工作

3.開展相關(guān)心理健康教育活動(dòng)

4.做好心理健康教育知識(shí)普及宣傳工作

（二）活動(dòng)地點(diǎn)

區(qū)屬各學(xué)校

（三）具體要求

1.結(jié)合師生實(shí)際情況，開展多種形式的教育學(xué)和心理學(xué)理論知識(shí)的專題講座等培訓(xùn)活動(dòng)；

2.深入宣傳心理健康教育知識(shí)，組織廣大班主任教師學(xué)習(xí)心理健康教育知識(shí)，掌握方法，學(xué)會(huì)應(yīng)用；

3.開展一次心理健康教育主題班會(huì)；

4.關(guān)注學(xué)生身心發(fā)展，開展學(xué)生團(tuán)體輔導(dǎo)或訓(xùn)練活動(dòng)；

5.關(guān)注教師心理健康狀況，開展教師心理健康教育知識(shí)宣傳講座活動(dòng)；

6.組織師生觀看積極向上的心理電影；

7.開展心理健康校園劇排演、心理團(tuán)體游戲輔導(dǎo)活動(dòng)；

8.多渠道多形式宣傳心理健康教育知識(shí)及方法，營(yíng)造良好氛圍，增強(qiáng)師生心理健康教育意識(shí)。

第2篇：學(xué)校特色匯報(bào)材料范文

一、 繼續(xù)抓好師德師風(fēng)和師資隊(duì)伍的建設(shè)

本學(xué)期歷史組強(qiáng)調(diào)繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，做人民滿意的教師。本組老師在教學(xué)和班主任工作中反映良好，沒(méi)有不規(guī)范的行為。重視對(duì)青年教師的培養(yǎng)，要求寫詳案和教學(xué)后記，多聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)老師的課，對(duì)新教師注重思想的溝通交流，對(duì)他們的教學(xué)行為提出嚴(yán)格規(guī)范要求，提高他們的教育教學(xué)能力。 

二、繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)工作的的檢查和落實(shí)

    本學(xué)期歷史組教研組認(rèn)真落實(shí)教務(wù)處制定的教學(xué)常規(guī)。每?jī)芍軐?duì)本組5位老師的教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況作一次全面而細(xì)致的檢查。每個(gè)備課組都按要求進(jìn)行了集體備課并有記錄，每位老師都能做到提前一周備課，且有各自特色。每位教師的作業(yè)批改和聽(tīng)課都達(dá)到了學(xué)校要求的次數(shù)。每位教師在備課和授課注意知識(shí)體系及問(wèn)題的設(shè)計(jì)與處理，注重培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)和解決問(wèn)題題能力，高一備課組集體命制了七套供會(huì)考復(fù)習(xí)使用的練習(xí)卷。可見(jiàn)歷史組的常規(guī)教學(xué)工作是規(guī)范扎實(shí)的。 

三、深化組內(nèi)的課堂教學(xué)研究氣氛，推動(dòng)新課程的實(shí)施

本學(xué)期，結(jié)合本組的教學(xué)實(shí)際，每位教師圍繞學(xué)期初制定的校本研修課題提供一節(jié)研究課，組織了全組老師聽(tīng)課、評(píng)課，進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，重點(diǎn)落實(shí)了學(xué)校提出的“科研興?！钡闹笇?dǎo)思想，從中逐漸摸索出適合不同年級(jí)學(xué)生心理特點(diǎn)的歷史課堂教學(xué)模式提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，從面提高了學(xué)習(xí)效率。在六月份教務(wù)處組織的校本研究匯報(bào)會(huì)上歷史認(rèn)真進(jìn)行了總結(jié)匯報(bào)，并做了一節(jié)公開課展示本組的校本研修取得的成果。此外，還認(rèn)真組織了對(duì)新教師的聽(tīng)課，在這些活動(dòng)中，備課組和教研組都是精心組織準(zhǔn)備，討論教材、教法、學(xué)情，授課教師全力以赴地上好每一堂課，課后全組老師暢所欲言，評(píng)出課的特色風(fēng)格并提出建設(shè)性意見(jiàn)，大家都感到在這樣的活動(dòng)中，備課組逐漸成長(zhǎng)起來(lái)，成為組織教學(xué)的最基層中堅(jiān)力量，備課組長(zhǎng)各盡其責(zé)，組內(nèi)形成了一種較濃的教學(xué)研究氛圍，每位老師都受益匪淺，今后要長(zhǎng)期堅(jiān)持這一做法，讓歷史組的課堂教學(xué)更上一層樓。 

四、積極參加省、市教研活動(dòng)，取得了較好成績(jī)，擴(kuò)大了教研組的影響

    歷史組在市里的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)中，每次都是全組老師共同參加，形成了良好的教研活動(dòng)氣氛，在各個(gè)學(xué)校老師心目中印象很好。在本學(xué)期召開的尚志市新課程引導(dǎo)會(huì)上初一歷史教師代表我校歷史組在會(huì)上做了經(jīng)驗(yàn)交流，對(duì)歷史教學(xué)提出自己的看法主張，得到與會(huì)教師和教研員的認(rèn)可。 

五、教研組網(wǎng)站的建設(shè)

    在我校網(wǎng)站開通的基礎(chǔ)上，歷史組積極參加了網(wǎng)站的建設(shè)，現(xiàn)已將本學(xué)期開展教研活動(dòng)的相關(guān)材料傳至后臺(tái)，等候管理員的審批。內(nèi)容包括：教研組工作計(jì)劃、教研組工作記錄、校本研修的相關(guān)材料、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)的相關(guān)材料、研討課、匯報(bào)課的教案和四評(píng)材料、科研工作計(jì)劃、科研工作記錄、科研工作階段總結(jié)、歷史課教學(xué)反思、教學(xué)案例、課件等。今后歷史組全體成員會(huì)繼續(xù)在豐富充實(shí)我校的網(wǎng)站，使一曼中學(xué)網(wǎng)站成為我校教育教學(xué)交流的前沿。 

本學(xué)期大家都感覺(jué)過(guò)得忙碌而充實(shí)，回顧總結(jié)已走過(guò)的路，取得的成績(jī)是全教研組老師辛勤勞動(dòng)的結(jié)果。反思一個(gè)學(xué)期的工作，大家一致認(rèn)為還有許多不足之處，為把教研組的工作做得更好，下學(xué)期應(yīng)在以下幾個(gè)方面多努力： 

一、加強(qiáng)對(duì)歷史課程標(biāo)準(zhǔn)、歷史學(xué)科最新教育理論的學(xué)習(xí)和運(yùn)用，以備課組為單位進(jìn)行學(xué)習(xí)，以教研組為單位進(jìn)行討論，備課組各推出一堂示范課進(jìn)行研究。 

二、 更多、更好地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)，加強(qiáng)教研組老師之間教學(xué)資源的交流和共享。每個(gè)備課組負(fù)責(zé)教研組網(wǎng)站的一個(gè)欄目，把網(wǎng)站建設(shè)得更好。

三、在常規(guī)教學(xué)方面，要改進(jìn)的有：多聽(tīng)課，多聽(tīng)其他學(xué)科的課，博采眾長(zhǎng)。此外我們還要?jiǎng)?chuàng)造條件，走出去，引進(jìn)來(lái)，激發(fā)教師提高課堂教學(xué)藝術(shù)的積極性及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容與思路。

四、充分調(diào)動(dòng)備課組長(zhǎng)工作的熱情，使之成國(guó)各學(xué)年歷史學(xué)科教學(xué)的排頭兵。

五、在做好學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)工作的同時(shí)，強(qiáng)化備課創(chuàng)新，準(zhǔn)備實(shí)施結(jié)構(gòu)教案，加強(qiáng)教學(xué)設(shè)計(jì)的整體性。 

    作為21世紀(jì)的教育工作者，我們深知自己責(zé)任重大，而2005年對(duì)學(xué)校來(lái)講是至關(guān)重要的一年。歷史教研組一定會(huì)在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，盡職盡責(zé)，為學(xué)校的興旺發(fā)達(dá)添磚加瓦。

 

第3篇：學(xué)校特色匯報(bào)材料范文

今年，省、市人民政府對(duì)我縣教育工作的督導(dǎo)評(píng)估，是推進(jìn)我縣教育事業(yè)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的一次良好機(jī)遇，是對(duì)縣、鄉(xiāng)各級(jí)政府近年來(lái)發(fā)展教育事業(yè)的一次大檢閱。根據(jù)省政府的統(tǒng)一安排，我縣教育工作將于6月10日左右接受省政府教育督導(dǎo)團(tuán)的評(píng)估檢查。這次督導(dǎo)評(píng)估檢查要求之高、檢查之嚴(yán)，不亞于去年省政府“兩基”“普實(shí)”復(fù)查驗(yàn)收工作。在時(shí)間緊，任務(wù)重的情況下，能不能順利過(guò)關(guān)，就看各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門在座的各位領(lǐng)導(dǎo)思想上重視夠不夠，工作措施落實(shí)不落實(shí)，工作成效明顯不明顯。為認(rèn)真做好迎檢工作，確保順利通過(guò)省政府教育督導(dǎo)團(tuán)的評(píng)估驗(yàn)收，下面，我主要講三點(diǎn)意見(jiàn)。

一、市級(jí)教育督導(dǎo)復(fù)評(píng)情況通報(bào)

5月11日至13日，市人民政府教育工作督導(dǎo)復(fù)評(píng)組對(duì)我縣教育工作進(jìn)行了督導(dǎo)復(fù)評(píng)。復(fù)評(píng)組對(duì)照《*省縣級(jí)人民政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》、《*省縣級(jí)人民政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估辦法》和《〈*省縣級(jí)政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)〉評(píng)估要點(diǎn)及評(píng)分要求》等文件內(nèi)容，采取“聽(tīng)、看、察、訪、議”等方式，堅(jiān)持實(shí)事求是，堅(jiān)持公開、公平、公正，堅(jiān)持督政與督學(xué)相結(jié)合，堅(jiān)持鑒定性評(píng)估與發(fā)展性評(píng)估相結(jié)合，力求客觀、如實(shí)地評(píng)估*縣教育工作。復(fù)評(píng)組首先聽(tīng)取了*縣關(guān)于全縣教育工作情況匯報(bào)，分別召開了人大、政協(xié)、政府相關(guān)職能部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校負(fù)責(zé)人座談會(huì)，并對(duì)相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行了質(zhì)詢，深入到澧江、東峨、青龍、因遠(yuǎn)4個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府及當(dāng)?shù)氐闹行W(xué)共14所學(xué)校實(shí)地檢查，認(rèn)真細(xì)致查閱了相關(guān)檔案資料，抽查清點(diǎn)在校學(xué)生情況，進(jìn)一步驗(yàn)證、核實(shí)縣政府的自評(píng)報(bào)告。通過(guò)兩天多的調(diào)查核實(shí)，復(fù)評(píng)組認(rèn)為：*縣委、縣政府重視教育督導(dǎo)評(píng)估工作，作為宣傳、動(dòng)員全社會(huì)尊師重教的大事來(lái)抓，縣、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))政府做到思想認(rèn)識(shí)到位、工作措施到位、責(zé)任履行到位，全縣上下形成了迎接督導(dǎo)檢查的濃厚氛圍，自評(píng)工作嚴(yán)肅認(rèn)真，扎實(shí)細(xì)致，有關(guān)檔案資料較為規(guī)范，掀起了繼“普九”之后的又一輪關(guān)心、支持教育的熱潮;自評(píng)報(bào)告內(nèi)容基本符合全縣教育工作的實(shí)際;檢查組所到學(xué)校管理有序、師生精神狀態(tài)好，教育質(zhì)量逐年上升，校園環(huán)境做到了綠化、美化、人文化，校園文化建設(shè)有聲有色，發(fā)揮了環(huán)境育人和管理育人的功能。評(píng)估組給我縣教育工作督導(dǎo)復(fù)評(píng)分為91.5分，基本達(dá)到“教育工作先進(jìn)縣”的分值要求，但由于評(píng)估過(guò)程中發(fā)現(xiàn)有涉及“教育工作先進(jìn)縣”一票否決的要素(主要是d級(jí)危房嚴(yán)重超標(biāo))，評(píng)估組經(jīng)過(guò)認(rèn)真合議后，同意將*縣作為“教育工作合格縣”等級(jí)呈報(bào)給省人民政府教育督導(dǎo)團(tuán)評(píng)估認(rèn)定。

市人民政府教育工作督導(dǎo)復(fù)評(píng)組，在充分肯定我縣教育工作取得成績(jī)的同時(shí)，也中肯地提出了存在的問(wèn)題。

一是危房偏高。全縣中小學(xué)現(xiàn)有45584平方米危房，占校舍總面積的16.21%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出評(píng)選“教育工作先進(jìn)縣”標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于d級(jí)危房比例不得高于3%的要求。

二是辦學(xué)條件還需進(jìn)一步改善。我縣中小學(xué)宿舍較為擁擠，農(nóng)村寄宿制學(xué)校食堂大多數(shù)是簡(jiǎn)易房，學(xué)校沒(méi)有洗澡房，廁所十分簡(jiǎn)陋。實(shí)驗(yàn)儀器老化，自然破損、報(bào)廢、消耗較大，原來(lái)配備的實(shí)驗(yàn)儀器與新課改教學(xué)需要不相適應(yīng)，特別是農(nóng)村中小學(xué)音體美、衛(wèi)生、勞技器材配置嚴(yán)重不足，生均圖書不達(dá)標(biāo)，小學(xué)計(jì)算機(jī)配置生機(jī)比也不達(dá)標(biāo)。

三是我縣初中控輟保學(xué)形勢(shì)不容樂(lè)觀。近幾年，縣、鄉(xiāng)政府加大了初中控輟保學(xué)的力度，取得一定成效。但由于各種原因，初中在校生輟學(xué)率仍然有突破省定標(biāo)準(zhǔn)底線的危險(xiǎn)。輟學(xué)率20*年為2.59%，從數(shù)字上看雖然不超標(biāo)，但是初中生輟學(xué)是動(dòng)態(tài)的，稍有疏忽，輟學(xué)率就會(huì)反彈和超標(biāo)。個(gè)別初中學(xué)校的輟學(xué)率已大大超過(guò)3%的指標(biāo)要求。義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革基本解決了因貧輟學(xué)的問(wèn)題，但對(duì)于因厭學(xué)而輟學(xué)還缺乏有效措施。

四是進(jìn)一步加強(qiáng)校長(zhǎng)和教師隊(duì)伍建設(shè)，努力提高整體素質(zhì)。*縣教師隊(duì)伍在區(qū)域分布、年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)科結(jié)構(gòu)等方面尚不夠合理，校長(zhǎng)和教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。

五是存在的幾個(gè)具體問(wèn)題：

1、政府、教育行政部門和學(xué)校要高度重視學(xué)校安全工作，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校管理，消除安全隱患，杜絕安全事故發(fā)生。特別要加強(qiáng)農(nóng)村寄宿制學(xué)校管理，完善寄宿制學(xué)校的配套建設(shè)，重點(diǎn)支持寄宿制農(nóng)村初中改善學(xué)生宿舍、食堂、廁所和文體設(shè)施的條件，加強(qiáng)住宿生的安全管理、衛(wèi)生管理，高度關(guān)注寄宿生的身心健康。

2、評(píng)估檔案資料要力求規(guī)范。加強(qiáng)對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)職能部門的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，更多地體現(xiàn)政府行為(個(gè)別鄉(xiāng)鎮(zhèn)的匯報(bào)材料是教育部門的工作總結(jié))?？h級(jí)與鄉(xiāng)(鎮(zhèn))的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)要一致對(duì)應(yīng)，同時(shí)要注意數(shù)據(jù)核實(shí)，如實(shí)反映情況(因遠(yuǎn)鎮(zhèn)初中入學(xué)率92.37%，低于95%屬于“不合格”指標(biāo)，原因是因遠(yuǎn)二中未將戶籍內(nèi)在外借讀學(xué)生算入)。關(guān)于檔案資料和表冊(cè)的一些細(xì)節(jié)問(wèn)題，必須抓緊修改完善。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)教育督導(dǎo)工作，為教育持續(xù)健康發(fā)展提供有力保障。要認(rèn)真實(shí)施《中華人民共和國(guó)教育法》和《*省教育督導(dǎo)規(guī)定》，加強(qiáng)縣教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)的建設(shè)，成立*縣人民政府教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)，落實(shí)編制、配備專職督導(dǎo)人員，開展教育督導(dǎo)工作。

4、根據(jù)*年國(guó)務(wù)院《教育費(fèi)附加征收暫行規(guī)定》第八條“地方征收的教育費(fèi)附加，按照專項(xiàng)資金管理，由教育部門統(tǒng)籌安排，提出分配方案，商同級(jí)財(cái)政部門同意后，用于改善中小學(xué)教學(xué)設(shè)施和辦學(xué)條件，不得用于職工福利和發(fā)放獎(jiǎng)金”要求，將“教育費(fèi)附加”全額及時(shí)劃撥縣教育局“義務(wù)教育資金專戶”進(jìn)行專項(xiàng)管理、統(tǒng)籌使用。

5、抓好勤工儉學(xué)工作，促進(jìn)基礎(chǔ)教育和諧發(fā)展。要堅(jiān)持開展以校園“五小工程”為主要形式的勤工儉學(xué)活動(dòng)，把辦好一個(gè)食堂，種好一片菜地，養(yǎng)好幾頭肥豬，救助一批困難學(xué)生作為工作重點(diǎn)來(lái)抓。要從政策導(dǎo)向、資金支持等方面對(duì)學(xué)校的勤工儉學(xué)給予扶持。要把勤工儉學(xué)作為素質(zhì)教育的重要組成部份，培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐能力，改善學(xué)生生活質(zhì)量。

六是實(shí)地檢查中發(fā)現(xiàn)的幾個(gè)問(wèn)題。一是匯報(bào)材料上的問(wèn)題。幾乎所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)都把教育工作匯報(bào)材料寫成了教育工作總結(jié)，有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)簡(jiǎn)單地把20*年省政府“兩基”、“普實(shí)”復(fù)查驗(yàn)收匯報(bào)材料修后就進(jìn)行匯報(bào)。沒(méi)有站在政府的角度敘述履行教育工作職責(zé)的情況。從這一點(diǎn)可以看出，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)對(duì)本次教育工作督導(dǎo)評(píng)估認(rèn)識(shí)上還存在偏差，錯(cuò)誤地認(rèn)為教育督導(dǎo)評(píng)估只是教育行政主管部門和學(xué)校的事情，恰恰相反，本次教育督導(dǎo)評(píng)估主要是督政，而不是督學(xué)，主要目的是為了檢查當(dāng)?shù)攸h委政府履行教育工作職責(zé)的情況，具體講就是當(dāng)?shù)攸h委政府依法組織適齡兒童進(jìn)行義務(wù)教育、學(xué)校周邊環(huán)境整治、當(dāng)?shù)攸h委政府支持學(xué)校建設(shè)給予用地保障(勤工儉學(xué)實(shí)踐基地)、力所能及為學(xué)校改善辦學(xué)條件和表彰優(yōu)秀教師等等情況。二是資料裝檔方面的問(wèn)題。個(gè)別鄉(xiāng)鎮(zhèn)在資料裝檔上比較隨意，籠統(tǒng)地把各種資料混裝在一起，不但不便于查閱，而且顯得混亂。根據(jù)市政府復(fù)評(píng)組的要求，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府的教育工作資料應(yīng)分開裝訂，并帖上標(biāo)簽。具體包括四個(gè)方面：鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府教育督導(dǎo)評(píng)估的各種文件，鄉(xiāng)鎮(zhèn)各種教育工作匯報(bào)材料、控輟保學(xué)先進(jìn)材料，強(qiáng)化教育管理方面的材料，“兩基”表冊(cè)。

二、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)做好迎接省政府教育督導(dǎo)評(píng)估工作的責(zé)任感和緊迫感

確保順利通過(guò)省政府教育督導(dǎo)團(tuán)對(duì)我縣教育工作的檢查驗(yàn)收，是我縣今年教育工作的一項(xiàng)重要任務(wù)，是必須完成的硬任務(wù)。對(duì)此，大家務(wù)必保持清醒頭腦，端正思想，提高認(rèn)識(shí)。

首先，我們要認(rèn)識(shí)到這次教育督導(dǎo)評(píng)估工作的重要性和嚴(yán)肅性。20*年5月，我縣“兩基”“普實(shí)”工作順利通過(guò)省政府復(fù)查驗(yàn)收，去年主要是基本普及九年義務(wù)教育、基本掃除青壯年文盲檢查驗(yàn)收，而這次督導(dǎo)評(píng)估是對(duì)“普九”復(fù)查的進(jìn)一步拓展、深化和加強(qiáng)，涉及部門多、范圍廣、要求高，是對(duì)縣鄉(xiāng)兩級(jí)政府履行教育工作職責(zé)全面的、綜合性的檢查驗(yàn)收。所以大家務(wù)必采取過(guò)硬措施，集中時(shí)間，集中精力，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，查漏補(bǔ)缺。

其次，我們要認(rèn)識(shí)到這次教育督導(dǎo)評(píng)估工作形勢(shì)的嚴(yán)峻性和任務(wù)的艱巨性。近年來(lái)，在市委、市政府的高度重視和關(guān)心支持下，我縣教育工作取得了一定成績(jī)。但是，對(duì)照省政府教育督導(dǎo)評(píng)估各項(xiàng)要求和指標(biāo)，仍然還有很大差距。從5月13日市政府教育工作督導(dǎo)復(fù)評(píng)組對(duì)我縣教育工作督導(dǎo)復(fù)評(píng)反饋意見(jiàn)看，我縣還存在許多問(wèn)題。這些問(wèn)題既影響了教育督導(dǎo)評(píng)估的檢查驗(yàn)收，又制約著我縣教育事業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展，必須盡快加以研究解決。冷靜分析目前的現(xiàn)狀，迎檢面臨的形勢(shì)十分嚴(yán)峻、任務(wù)十分艱巨、時(shí)間十分緊迫。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各相關(guān)部門和學(xué)校一定要高度重視，迅速將迎檢工作擺上重要議事日程，堅(jiān)持硬件從實(shí)、軟件從嚴(yán)的原則，扎實(shí)做好各項(xiàng)迎檢準(zhǔn)備工作。

第三，我們要認(rèn)識(shí)到做好迎接省教育督導(dǎo)評(píng)估工作是提高我縣教育發(fā)展水平的良好契機(jī)。這次省檢的很多內(nèi)容包含了中小學(xué)校辦學(xué)水平和辦學(xué)條件(如d級(jí)危房排除等)的指標(biāo)。這無(wú)疑是各校發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的良好契機(jī)，也是推動(dòng)教育上水平的大好機(jī)遇。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門、各中小學(xué)校要通過(guò)這次省檢，認(rèn)真對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，尋找差距，盡最大努力把欠賬補(bǔ)上，把遲早要干的事提前干好，著力解決一批群眾關(guān)心、社會(huì)關(guān)注的教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，推動(dòng)提高全縣中小學(xué)校辦學(xué)水平。

三、明確職責(zé)，狠抓落實(shí)，扎實(shí)做好各項(xiàng)迎檢準(zhǔn)備工作

應(yīng)該說(shuō)，5月11日~13日市政府對(duì)*縣教育工作的督導(dǎo)復(fù)評(píng)只是省政府教育督導(dǎo)評(píng)估的一次預(yù)演，說(shuō)直接一點(diǎn)，市政府對(duì)我縣的教育督導(dǎo)評(píng)估并不算嚴(yán)格，所提出的問(wèn)題也很宏觀，但實(shí)際上我縣在前次市政府教育督導(dǎo)復(fù)評(píng)中，還存在許多問(wèn)題，尤其是一些部門的領(lǐng)導(dǎo)在專家質(zhì)詢環(huán)節(jié)上，對(duì)涉及本部門的情況了解不全、掌握不清，這種情況在省政府督導(dǎo)評(píng)估時(shí)要避免發(fā)生。下面，我針對(duì)市政府教育督導(dǎo)復(fù)評(píng)組提出的整改意見(jiàn)，具體講五個(gè)方面的問(wèn)題：

(一)縣級(jí)職能部門工作

1、落實(shí)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)

一是縣教育局要盡快提出《關(guān)于成立*縣人民政府教育督導(dǎo)室的請(qǐng)示》報(bào)縣機(jī)編委;二是縣機(jī)構(gòu)編制委員會(huì)要盡快研究，盡快批復(fù)。(此項(xiàng)工作由縣教育局和縣機(jī)編委負(fù)責(zé)落實(shí))

2、落實(shí)教育費(fèi)附加的撥付

按上級(jí)有關(guān)文件要求足額撥付教育費(fèi)附加，并辦理?yè)芨断嚓P(guān)手續(xù)。(此項(xiàng)工作由縣財(cái)政局和縣教育局負(fù)責(zé)落實(shí))

3、材料檔案：一是縣政府教育工作匯報(bào)材料以《*省縣級(jí)人民政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估基本情況登記表》為依據(jù)，進(jìn)一步核實(shí)相關(guān)數(shù)據(jù);增加社會(huì)力量辦學(xué)、教師小區(qū)建設(shè)和捐資助學(xué)情況的內(nèi)容;利用圖片、統(tǒng)計(jì)圖，把縣政府匯報(bào)材料做成電子文稿。二是教育工作督導(dǎo)評(píng)估申報(bào)材料經(jīng)修改定稿后，按市政府教育督導(dǎo)室的要求，做好材料申報(bào)工作;三是進(jìn)一步完善表冊(cè)檔案，核對(duì)縣、鄉(xiāng)兩級(jí)教育相關(guān)數(shù)據(jù)，做到表表相通，冊(cè)冊(cè)相符。(此項(xiàng)工作由縣教育局負(fù)責(zé)落實(shí))

4、各職能部門負(fù)責(zé)人，要出席匯報(bào)會(huì)、座談會(huì)和反饋會(huì)，并能回答專家質(zhì)詢本部門的相關(guān)問(wèn)題和涉及的數(shù)據(jù)，說(shuō)得清本部門履行教育工作職責(zé)的情況。重點(diǎn)做好以下工作：

(1)縣政府辦：做好部門之間協(xié)調(diào)工作;相關(guān)文件的印制和下發(fā);認(rèn)真做好迎檢工作方案，包括省政府教育督導(dǎo)評(píng)估日程、會(huì)場(chǎng)、食宿、車輛的安排和標(biāo)語(yǔ)的布置等等。

(2)縣發(fā)改委：熟悉和掌握“十一五”*縣國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃中相關(guān)教育工作和教育設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目立項(xiàng)及教育收費(fèi)情況。

(3)教育局：一是指導(dǎo)全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、中小學(xué)做好復(fù)查迎檢準(zhǔn)備工作，幫助全縣各中小學(xué)建立健全備查的“兩基”、“普實(shí)”表冊(cè)和學(xué)校管理工作檔案，充分展示我縣在強(qiáng)化管理、改善辦學(xué)條件、提高教師隊(duì)伍素質(zhì)和辦學(xué)質(zhì)量等方面的成果。二是做好控輟保學(xué)工作，確保涉及“一票否決”的普及程度的各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)。三是配合縣政府辦做好各種迎檢工作，確保萬(wàn)無(wú)一失。

(4)廣電局：一是制作教育工作的電視專題片;二是及時(shí)報(bào)道省政府教育督導(dǎo)團(tuán)在我縣的檢查工作情況，做到當(dāng)天活動(dòng)當(dāng)天報(bào)道，并全程跟宗報(bào)道。

(5)人事局：熟悉和掌握全縣教職工配備情況、農(nóng)村富余勞動(dòng)人員轉(zhuǎn)移培訓(xùn)和社會(huì)效益的情況、禁止使用童工專項(xiàng)整治情況。

(6)財(cái)政局：熟悉和掌握近三年義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)的“三個(gè)增長(zhǎng)”按規(guī)定足額征收城市教育費(fèi)附加和撥付情況;中小學(xué)生均公用經(jīng)費(fèi)執(zhí)行情況;“三免一補(bǔ)”經(jīng)費(fèi)撥付情況;及時(shí)撥附相關(guān)教育經(jīng)費(fèi)。負(fù)責(zé)向省督導(dǎo)評(píng)估團(tuán)解釋和說(shuō)明教育經(jīng)費(fèi)的相關(guān)問(wèn)題。

(7)農(nóng)業(yè)局：熟悉和掌握近三年農(nóng)村成人中等教育和農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，農(nóng)科教統(tǒng)籌取得的成果情況。

(8)公安局、工商局、文化局、衛(wèi)生局、建設(shè)局：熟悉和掌握近三年本部門履行教育工作職責(zé)的情況。同時(shí)要安排人員，在這段時(shí)間經(jīng)常開展整治學(xué)校周邊環(huán)境、食品安全、文化環(huán)境等活動(dòng)，認(rèn)真治理學(xué)校門口擺攤設(shè)點(diǎn)、無(wú)證占道經(jīng)營(yíng)的現(xiàn)象。在城區(qū)中小學(xué)上學(xué)、放學(xué)時(shí)段，公安要幫助學(xué)校維持校門通秩序。

(9)其他職能部門，也要按元政辦發(fā)〔2009〕12號(hào)《*縣人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)*縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府及縣級(jí)有關(guān)部門教育工作職責(zé)的通知》的規(guī)定，負(fù)責(zé)向省政府教育督導(dǎo)團(tuán)說(shuō)明本部門所履行的教育工作職責(zé)情況;對(duì)一些未按要求達(dá)到的硬性指標(biāo)要寫出專題報(bào)告說(shuō)明情況。

(10)其他要求。凡參加匯報(bào)會(huì)的部門領(lǐng)導(dǎo)，會(huì)后要認(rèn)真通讀全縣的教育工作匯報(bào)材料，凡是涉及本部門的相關(guān)情況和數(shù)據(jù)，務(wù)必做到匯報(bào)會(huì)當(dāng)場(chǎng)解釋得清、道得明;同時(shí)，各部門在專家質(zhì)詢時(shí)要能密切配合，相互補(bǔ)充匯報(bào)、說(shuō)明情況。

(二)鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作

1、對(duì)尚未入學(xué)或流失的適齡少兒，要認(rèn)真梳理，摸清底子，建立翔實(shí)可靠的流失生名冊(cè);落實(shí)“控輟保學(xué)”責(zé)任制，進(jìn)一步明確鄉(xiāng)、村、社和學(xué)校、教師的職責(zé)，依法采取“動(dòng)員勸學(xué)”、“強(qiáng)制執(zhí)行”等多種辦法，使輟學(xué)生重返校園完成義務(wù)教育，保證義務(wù)教育階段“普及程度”的各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)。

2、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)匯報(bào)材料：要從鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府的高度，認(rèn)真總結(jié)近三年本鄉(xiāng)鎮(zhèn)確立教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位、促進(jìn)教育協(xié)調(diào)發(fā)展、學(xué)校布局調(diào)整、“兩基”鞏固提高工作、教師隊(duì)伍建設(shè)、改善辦學(xué)條件、“控輟保學(xué)”工作、治理校園周邊環(huán)境等方面取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)。材料應(yīng)包括鄉(xiāng)鎮(zhèn)基本情況、主要措施與成效(重點(diǎn)部分)、存在的問(wèn)題、今后工作的打算。要對(duì)現(xiàn)有的匯報(bào)材料進(jìn)行認(rèn)真修改，材料中涉及到的教育統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，要以20*年度學(xué)校統(tǒng)計(jì)年報(bào)和“兩基年審情況登記表”為準(zhǔn)。修改好后報(bào)縣教育局進(jìn)行審閱定稿。

3、檔案：要在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，要組織發(fā)動(dòng)中小學(xué)、各站所，采取“缺什么、補(bǔ)什么”的辦法，認(rèn)真挖掘和整理相關(guān)教育工作的材料，進(jìn)一步充實(shí)和完善教育工作檔案。具體按會(huì)上發(fā)放的《鄉(xiāng)鎮(zhèn)檔案資料》要求建立。鄉(xiāng)鎮(zhèn)檔案要擺放在匯報(bào)會(huì)所在地，不能放在學(xué)校。

4、要做好2個(gè)彩色封面材料：一是鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)匯報(bào)材料;二是迎檢方案等材料合訂本(文件順序?yàn)樽栽u(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組、迎檢方案、*年履職自評(píng)報(bào)告、*年履職自評(píng)報(bào)告和*年履職自評(píng)報(bào)告)

(三)學(xué)校(幼兒園)工作

(1)要進(jìn)一步整理完善近三年“兩基”、“普實(shí)”表冊(cè)和學(xué)校管理工作檔案，特別要認(rèn)真核實(shí)各種材料中使用的數(shù)據(jù)是否與教育統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)相符。加強(qiáng)與公安等職能部門的聯(lián)系，防止重大安全事故的發(fā)生。加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育，搞好學(xué)校衛(wèi)生保潔工作，以斬新的校園面貌和良好的師生精神狀態(tài)迎接省政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估。

(2)要做好3個(gè)彩色封面材料：一是迎檢方案等材料合訂本(材料裝訂順序?yàn)樽栽u(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組、自評(píng)實(shí)施方案、近三年學(xué)校工作情況匯報(bào)材料);二是學(xué)校(幼兒園)特色材料(3至5個(gè)材料);三是學(xué)校(幼兒園)簡(jiǎn)介(檢查組進(jìn)入校門時(shí)分發(fā))。

(3)檢查期間，學(xué)校所有教職工要佩戴工作牌。

(四)迎接工作

1、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)，一是相關(guān)人員(鄉(xiāng)鎮(zhèn)包括書記、鎮(zhèn)長(zhǎng)、人大主席，分管教育工作的領(lǐng)導(dǎo)、中小學(xué)校長(zhǎng)，并由鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)匯報(bào))要參與迎接;二是按通知要求參加匯報(bào)會(huì)和反饋會(huì);三是全程陪同檢查。

2、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校、住宿賓館均要在醒目的地方懸掛“熱烈歡迎省人民政府教育督導(dǎo)團(tuán)蒞臨我縣(鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校)指導(dǎo)教育工作”字樣的標(biāo)語(yǔ)。(此項(xiàng)工作由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各相關(guān)部門負(fù)責(zé)落實(shí)，具體由縣教育局負(fù)責(zé)通知鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校)。

3、鄉(xiāng)鎮(zhèn)召開匯報(bào)會(huì)時(shí)，涉及的鄉(xiāng)鎮(zhèn)站所長(zhǎng)和學(xué)校校長(zhǎng)要參加會(huì)議，并接受督導(dǎo)評(píng)估組的詢問(wèn)。

(五)相關(guān)工作要求

1、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校所有表冊(cè)、材料的修改完善及歸檔工作，要在5月31日前完成。

第4篇：學(xué)校特色匯報(bào)材料范文

（一）安全。按《區(qū)中小學(xué)（園）安全專項(xiàng)治理考核標(biāo)準(zhǔn)》檢查安全工作并附有各項(xiàng)自查工作小結(jié)報(bào)各科室。幼兒園配備專業(yè)保安1人（傳達(dá)室2人）幼兒園已按上級(jí)要求配備保安警械及報(bào)警系統(tǒng)

（二）穩(wěn)定。召開全體教職工大會(huì)，學(xué)習(xí)傳達(dá)落實(shí)2010新學(xué)期工作會(huì)議精神及下達(dá)實(shí)驗(yàn)幼兒園園務(wù)計(jì)劃和教學(xué)計(jì)劃。

二、假期及新學(xué)期開學(xué)工作情況

假期工作匯報(bào)：

1假期亮點(diǎn)。幼兒園有部分孩子留園，園領(lǐng)導(dǎo)和教師輪流值班。園長(zhǎng)應(yīng)市教育局學(xué)前教育處之約為市園長(zhǎng)培訓(xùn)班100多名園長(zhǎng)進(jìn)行了“幼兒園的保育工作”主題講座交流，主任為市幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)班十縣區(qū)講學(xué)交流12次，教師6人參加了市幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)并獲合格證。主任和黨員冒著酷暑高溫在園值班。

2假期成果。2010年7月，園長(zhǎng)與網(wǎng)絡(luò)科技有限公司合作，為實(shí)驗(yàn)幼兒園在“中國(guó)幼兒在線”開通終身免費(fèi)網(wǎng)站。通過(guò)GOOGLE,百度等搜索能快速的找到我們的幼兒園，在這個(gè)平臺(tái)內(nèi)，有一個(gè)從園長(zhǎng)到老師的自上而下的OA辦公系統(tǒng)，加入這個(gè)平臺(tái)等于幼兒園免費(fèi)購(gòu)買了一套基于互聯(lián)網(wǎng)的辦公管理系統(tǒng)。通過(guò)此平臺(tái)，了解其他幼兒園的相關(guān)教學(xué)特色、教學(xué)理念、管理制度、教學(xué)方案等等，并且與她們進(jìn)行互相溝通與交流，進(jìn)行自我學(xué)習(xí)和提升，從而真正的達(dá)到幼兒資源的大共享；

3假期榮譽(yù)。實(shí)驗(yàn)幼兒園參加語(yǔ)言文字報(bào)全國(guó)特色語(yǔ)文示范學(xué)校評(píng)選，區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園入圍全國(guó)200家特色語(yǔ)文示范學(xué)校！園長(zhǎng)起草撰寫的“淺談國(guó)際象棋教學(xué)與幼兒潛能的開發(fā)”一文入編由中國(guó)教育學(xué)刊、中國(guó)教育學(xué)會(huì)主編的教育奠基中國(guó)“百家校長(zhǎng)倡言求是”182頁(yè)。2010年7月4日，日?qǐng)?bào)記者撰寫的人物114“為孩子們編織五彩的天空.”——記區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園園長(zhǎng)、“中國(guó)教育精英人物”

開學(xué)工作匯報(bào)：

1．8月20日幼兒園領(lǐng)導(dǎo)召開園領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議。8月25日全體教職工上班，8月26日幼兒體檢92人。8月30日召開新生家長(zhǎng)會(huì)。9月1日幼兒園開學(xué)，全園師生精神面貌非常好。

2幼兒園在開學(xué)前對(duì)全園環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行了清掃，更換了家長(zhǎng)園地專欄，自制了各班活動(dòng)區(qū)域材料。

3．新學(xué)期教職工報(bào)到27名（正式教職工10人，臨聘人員17人）。小班新生報(bào)到56名。全園幼兒5個(gè)班156名（還有一個(gè)小小班現(xiàn)有6名幼兒，其他將準(zhǔn)備分批入園）3,、新學(xué)期召開行政會(huì)議3次

第5篇：學(xué)校特色匯報(bào)材料范文

“播種希望 放飛夢(mèng)想——__春季開學(xué)典禮‘幸福啟航’”這則新聞報(bào)道，在__教育要聞當(dāng)天時(shí)，瀏覽量突破__多人次，現(xiàn)在總瀏覽次數(shù)達(dá)到__人次。許多領(lǐng)導(dǎo)和其他學(xué)校老師都說(shuō)道，活動(dòng)有特色，新聞很有感染力。

__區(qū)教育局黨委委員、教研室主任__，__檢查指導(dǎo)工作時(shí)就說(shuō)道：“學(xué)校以‘播種希望 放飛夢(mèng)想’為主題的開學(xué)典禮，活動(dòng)有特色，內(nèi)容很新穎，具有很強(qiáng)的教育意思，同時(shí)新聞報(bào)道及時(shí)，有詩(shī)意，引來(lái)很多人的關(guān)注”。

一個(gè)活動(dòng)何以吸引眾多眼球，一則新聞何以引人“圍而觀之”。

帶著疑問(wèn)和好奇，記者走進(jìn)__，尋找這一“奇特現(xiàn)象”背后地因?yàn)?、所以…?/p>

這里的老師這樣說(shuō)——

“每天的《日清周結(jié)制》，檢查項(xiàng)目多、涉及內(nèi)容廣：坐班情況、值班情況、兩操檢查 、衛(wèi)生清掃，一周下來(lái)，做得好和不好的，只要看它，就一目了然了！”

“通過(guò)檢查，總結(jié)反饋，將一周所有發(fā)生的事情，以簡(jiǎn)報(bào)的形式反饋到各辦公室，張榜公布，拿出來(lái)曬一曬，讓好壞大家都知道”。

“誰(shuí)家沒(méi)有個(gè)輕重緩急的事呀，有什么急事，只要打個(gè)電話，請(qǐng)個(gè)遲到假，做個(gè)記錄，也就行啦，而這種遲到假三次才與績(jī)效掛鉤！”

“以前搞什么活動(dòng)，校長(zhǎng)都要親自過(guò)問(wèn)，部門工作放不開手，自從學(xué)校實(shí)行《行政匯報(bào)制》，給管理‘分家’，讓重心下移，現(xiàn)在可好了，各部門處理事情的權(quán)限大了，工作主動(dòng)性強(qiáng)，開展活動(dòng)就怕搞不好，沒(méi)有新意，各部門都在爭(zhēng)先進(jìn)位，生怕落后了”。

【日清周結(jié)制】

制度就是一面鏡子 好與不好 大家都能知道

隨著采訪的深入，記者聽(tīng)得最多最熟悉的一個(gè)詞就是“日清周結(jié)制”。 在和該校胡靜校長(zhǎng)談心時(shí)，記者終于知其所以然。

“日清周結(jié)”本來(lái)是企業(yè)高層CEO的一種管理模式，該校將這種新的管理模式引入到學(xué)校，結(jié)合學(xué)校實(shí)情，經(jīng)過(guò)“改良”，探索出學(xué)校管理新途徑。

所謂“日清”，即“日事日清”?！度涨逯芙Y(jié)制》，從學(xué)生進(jìn)校、師生儀表、晨讀、午休、課堂、課間、學(xué)生值勤、兩操、課外活動(dòng)、送路隊(duì)、清校，到教師出勤、門衛(wèi)值班、衛(wèi)生等，學(xué)校一天中的所有大事小情都有詳盡的記錄。

在采訪的過(guò)程中，記者發(fā)現(xiàn)，該校的每個(gè)辦公室的墻上都有個(gè)透明的公示欄，里面放著每周工作簡(jiǎn)報(bào)，詳細(xì)地記錄了上周所發(fā)生的事情，好的和不好的，大家一目了然，而每周的工作安排時(shí)刻提醒著大家每天該干什么。

“現(xiàn)在可好了，只要通過(guò)日清周結(jié)，就能很已快地了解學(xué)校近期所發(fā)生的事情，有時(shí)學(xué)生忘記清掃衛(wèi)生，簡(jiǎn)報(bào)上就有記錄，時(shí)刻提醒著我們”三年級(jí)班主任洪慧琴老師主動(dòng)地和記者聊道。

“剛開始，大家對(duì)《日清周結(jié)》的公示，很有抵觸，不愿意將自已不好的一面曝光在大家面前，覺(jué)得很沒(méi)面子，通過(guò)一年多的實(shí)行，大家反而覺(jué)得這是一件好事，它就像一面鏡子，時(shí)刻要注意自已的行為”六（2）班班主任很自豪地說(shuō)道。

“是呀，在第一次實(shí)行《日清周結(jié)制》，自已因?yàn)檎n間值班沒(méi)及時(shí)到崗，被通報(bào)了，心里很不高興，為此還和辦公室汪主任理論了一通?，F(xiàn)在想來(lái)，覺(jué)得有點(diǎn)后悔，因?yàn)樽砸颜n間本來(lái)就沒(méi)去，而且安全值班本來(lái)就一件很嚴(yán)肅的事”這是六（1）班徐旺老師跟記者談心時(shí)說(shuō)道。

胡靜校長(zhǎng)告訴記者，“日清”實(shí)際上是一種地毯式的管理。每天，學(xué)校都由兩名中層干部、4名值班教師和3名學(xué)生組成值班小組，對(duì)學(xué)校進(jìn)行全天候的檢查和管理。下午學(xué)生放學(xué)后，值勤小組及時(shí)匯總檢查情況、填寫《日清檢查記錄表》。每周一由學(xué)校辦公室負(fù)責(zé)匯總上周發(fā)生的大事和存在的主要問(wèn)題，提出改進(jìn)意見(jiàn)，并統(tǒng)計(jì)成《周工作簡(jiǎn)報(bào)》印發(fā)給各辦公室，這便是“周結(jié)”。一開始很多老師不理解這種過(guò)于精細(xì)的管理方式，甚至出現(xiàn)抵觸情緒。胡校長(zhǎng)力排眾議，以非凡的魄力堅(jiān)持實(shí)行這一制度。她深知，良好而持久的執(zhí)行力是一項(xiàng)管理制度成功的關(guān)鍵。

可喜的是，教師們對(duì)于“日清周結(jié)”制度由最初的不理解、抵觸已經(jīng)變成了現(xiàn)在的自然接受、高度關(guān)注。胡靜校長(zhǎng)深有感觸地說(shuō)：“‘日清周結(jié)’，它就像一面鏡子，時(shí)刻提醒老師們自我約束。督查中，做到“事事、時(shí)時(shí)、處處有人管，人人用心管”，有助于學(xué)生好習(xí)慣的養(yǎng)成、責(zé)任感的培養(yǎng)，最終營(yíng)造華三 教育管理新氛圍。

【行政匯報(bào)制】

給管理“分個(gè)家” 爭(zhēng)先進(jìn)位 工作有了創(chuàng)造性

在采訪過(guò)程中，記者意外地發(fā)現(xiàn)，該校的每周行政例會(huì)，出現(xiàn)一個(gè)特別現(xiàn)象：只聽(tīng)中層說(shuō)，不見(jiàn)校長(zhǎng)講，只見(jiàn)部門“指手畫腳”，校長(zhǎng)總是默默地記錄著，整個(gè)會(huì)議就好像是為各部門在開演講會(huì)。

在全國(guó)上下深入學(xué)習(xí)“十”精神，嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定，結(jié)合迎江區(qū)“ 學(xué)習(xí)貫徹十精神，推進(jìn)新一輪教育改革”主題教育實(shí)踐活動(dòng)的同時(shí)，該校行政管理又推出了一項(xiàng)新舉措——《行政匯報(bào)制》。

開學(xué)以來(lái)，通過(guò)三周的試行，部門工作有了明顯的變化，改變了過(guò)去那種一開會(huì)就是校長(zhǎng)說(shuō)，一提問(wèn)題就是避而不講。各部門只顧一味的記錄，會(huì)結(jié)束了，笑而忘之，一切又丟在腦后了，這種推磨式的管理，工作缺乏主動(dòng)性，做事效率不高。

記者在和該校行政人員談心時(shí)得知，《行政匯報(bào)制》是通過(guò)各部門自主總結(jié)回顧上周工作，反思工作中不足，提出整改措施，匯報(bào)布置下步工作，大大地提高了工作的主動(dòng)性和積極性。相對(duì)過(guò)去的“一言堂”，有事聽(tīng)校長(zhǎng)說(shuō)，變?yōu)椤坝惺挛襾?lái)說(shuō)”，給學(xué)校管理“分個(gè)家”，改變管理方式，下移管理重心，創(chuàng)造性地開展工作，工作有了主自權(quán)，大家干勁大，工作效果也明顯了。

“行政匯報(bào)制”。從活動(dòng)策劃到組織落實(shí)，實(shí)行“流水線”式生產(chǎn)。

據(jù)悉，華三小春季開學(xué)典禮——幸福啟航，這項(xiàng)活動(dòng)就是該校德育辦一手實(shí)施的。醞釀活動(dòng)方案，提交行政會(huì)討論，德育辦要拿出科學(xué)和新穎的活動(dòng)方案，說(shuō)服每個(gè)人，而行政例會(huì)關(guān)心更多的是這個(gè)方案的可行性和新穎性。一旦實(shí)施，德育辦就成了活動(dòng)“領(lǐng)導(dǎo)部門”，其它部門唯一能做的就是極力配合好德育辦認(rèn)真落實(shí)“開學(xué)典禮”各項(xiàng)準(zhǔn)備工作：材料購(gòu)買、場(chǎng)地劃分、人員安排都有明細(xì)的分工，確?；顒?dòng)的成功，有/！/實(shí)效性。

記者在瀏覽迎江教育要聞欄目時(shí)，“播種希望 放飛夢(mèng)想”這則開學(xué)典禮新聞一天瀏覽量就達(dá)到180多人次，現(xiàn)在總瀏覽次數(shù)達(dá)到391人次。還聽(tīng)說(shuō)，局機(jī)關(guān)各部門領(lǐng)導(dǎo)有的特意打電話告訴胡靜校長(zhǎng)，稱贊活動(dòng)有特色，內(nèi)容很新穎，新聞寫得很有詩(shī)意。

迎江區(qū)法制辦主任，該校主題實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系人之一羅傳偉主任高興地說(shuō)道， “我分管理體育工作，才發(fā)現(xiàn)胡王瑩老師新聞寫得這么好，我一打開新就被內(nèi)容和活動(dòng)圖片深深地吸引，瀏覽了好多次”。

“自從本學(xué)期實(shí)行《行政匯報(bào)制》以來(lái)，學(xué)校各部門工作主動(dòng)性強(qiáng)了，都能創(chuàng)造性地開展活動(dòng)，更可喜的是，每個(gè)部門都能及時(shí)地對(duì)自已的工作進(jìn)行反思，自發(fā)地進(jìn)行自我批評(píng)，”該校楊金明副校長(zhǎng)一邊高興地說(shuō)，一邊將一封部門工作簡(jiǎn)報(bào)遞給記者。

這是該校辦公室的一周工作匯報(bào)，從工作簡(jiǎn)報(bào)上看，有兩個(gè)地方立刻引起了記者的注意：落實(shí)較好的工作 ：安全責(zé)任書的簽定，讓老師知曉安全責(zé)任重于泰山，安全工作重在預(yù)防，切勿掉以輕心！并將學(xué)校春季傳染病預(yù)防晨午檢、場(chǎng)地消毒工作布置與每個(gè)班主任；工作不足之處：開學(xué)事多，在工作安排上還不夠細(xì)致，工作計(jì)劃性不是很強(qiáng)，工作交叉之處有盲點(diǎn)，如：有些新聞報(bào)道辦公室沒(méi)有及時(shí)落實(shí)，財(cái)產(chǎn)登記沒(méi)有完成。辦公室已于上周對(duì)每日工作進(jìn)行排序，按“今日重點(diǎn)工作、今日常規(guī)工作、今日臨時(shí)工作”，對(duì)每日工作進(jìn)行認(rèn)真梳理，做好工作落實(shí)，提升工作效率。

第6篇：學(xué)校特色匯報(bào)材料范文

根據(jù)縣委安排，12月24日上午，我第一考核組深入**實(shí)驗(yàn)小學(xué)，就該校****年度領(lǐng)導(dǎo)班子目標(biāo)責(zé)任制工作進(jìn)行了全面的考核評(píng)估，現(xiàn)將情況匯報(bào)如下：

我們采取以下形式進(jìn)行了全面的測(cè)評(píng)：一“聽(tīng)”。在大會(huì)議室聽(tīng)取了**實(shí)驗(yàn)小學(xué)***校長(zhǎng)、***副校長(zhǎng)的述職報(bào)告以及****年度學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在各項(xiàng)管理工作中的情況匯報(bào)及新一年工作思路。二“查”。查看了該校各項(xiàng)管理工作的計(jì)劃、總結(jié)、規(guī)章制度、特色經(jīng)驗(yàn)介紹材料、會(huì)議記錄等各種資料。三“看”。實(shí)地查看了**實(shí)驗(yàn)小學(xué)的主要管理部門的工作狀況。四“測(cè)”。通過(guò)對(duì)該校教師測(cè)評(píng)、談話、問(wèn)答等方法，檢測(cè)了該校領(lǐng)導(dǎo)班子各方面工作情況及教師對(duì)學(xué)校管理工作的滿意度及存在的問(wèn)題，聽(tīng)取了教職工對(duì)學(xué)校管理工作的意見(jiàn)和建議。五“計(jì)”。認(rèn)真統(tǒng)計(jì)了該校完成上級(jí)各部門工作任務(wù)的落實(shí)情況。

通過(guò)以上不同方式全面考核了解到，**縣**實(shí)驗(yàn)小學(xué)整體上是一所優(yōu)秀的、規(guī)范的學(xué)校，該校領(lǐng)導(dǎo)班子是一個(gè)政治堅(jiān)定、團(tuán)結(jié)堅(jiān)強(qiáng)、作風(fēng)優(yōu)良、干事創(chuàng)業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)班子，駕馭能力強(qiáng)，能腳踏實(shí)地、求真務(wù)實(shí)，廉潔從教、率先垂范，團(tuán)結(jié)協(xié)作，全面積極引領(lǐng)全校教職工開展各項(xiàng)工作，該校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)過(guò)硬，作風(fēng)扎實(shí)。學(xué)校積極創(chuàng)建平安校園，狠抓安全工作，大力改善教學(xué)環(huán)境，同時(shí)，該校十分重視教師教育教學(xué)能力的提高和培養(yǎng)，特別注重全體學(xué)生的能力培養(yǎng)和養(yǎng)成教育，積極開展校園文化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展和科學(xué)創(chuàng)新能力。學(xué)校還大力實(shí)施課堂教學(xué)改革，教育教學(xué)質(zhì)量名列全縣前茅。學(xué)校開展的大課間和綜合實(shí)踐活動(dòng)，取得了很好的成效，受到社會(huì)各界的一致好評(píng)。

總之，**縣**實(shí)驗(yàn)小學(xué)有一個(gè)戰(zhàn)斗力強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)集體，他們工作思路清晰，計(jì)劃周密，安排扎實(shí)，學(xué)校各項(xiàng)工作能夠有序開展，校領(lǐng)導(dǎo)十分重視黨風(fēng)廉政和師德師風(fēng)建設(shè)工作，始終把學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)和教師廉潔從教放在教育教學(xué)的首位，不僅建立健全了各項(xiàng)管理制度、職責(zé)，而且在具體實(shí)施上更是群策群力、公平公正，規(guī)范執(zhí)行。他們把學(xué)校安全作為重中之重，把學(xué)校的長(zhǎng)期、穩(wěn)定、積極向上的發(fā)展戰(zhàn)略，作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)。全體教職工更是團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，都在朝著共同的目標(biāo)奉獻(xiàn)著。

檢查考核全部結(jié)束后，我們第一考核組及時(shí)對(duì)**實(shí)驗(yàn)小學(xué)各方面的工作做出了公正的、肯定的評(píng)價(jià)，**縣**實(shí)驗(yàn)小學(xué)很好地完成了****領(lǐng)導(dǎo)班子年度各項(xiàng)目標(biāo)責(zé)任制任務(wù)落實(shí)，檢查考核結(jié)果為優(yōu)秀。

第7篇：學(xué)校特色匯報(bào)材料范文

——水冶鎮(zhèn)小東關(guān)小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展匯報(bào)材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：

首先，我代表小東關(guān)小學(xué)向蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作的各位領(lǐng)導(dǎo)和專家表示熱烈的歡迎！現(xiàn)將我校推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)和專家匯報(bào)如下：

一、學(xué)校概況： 小東關(guān)小學(xué)始建于1948年，位于水冶鎮(zhèn)中心地帶，占地面積5615平方米，建筑面積5856平方米。學(xué)校服務(wù)于小東關(guān)村居的適齡兒童，現(xiàn)有27個(gè)教學(xué)班，1456名學(xué)生，教師77人。 學(xué)校本著“沐浴陽(yáng)光教育，讓學(xué)生多元發(fā)展”的理念培養(yǎng)健康、活潑、文明、自信、具有陽(yáng)光品質(zhì)的少年兒童。多年來(lái)，堅(jiān)持走“智力＋素質(zhì)”齊發(fā)展的特色之路，贏得了社會(huì)各方面的高度認(rèn)可。近幾年來(lái)，學(xué)校不斷改善辦學(xué)條件，構(gòu)建科學(xué)的管理體制，營(yíng)造賞心悅目的校園環(huán)境，為學(xué)生走上成功的人生之路打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

學(xué)校先后獲得 全國(guó)首屆素質(zhì)教育先進(jìn)單位、藝術(shù)教育先進(jìn)單位、中小學(xué)生才藝展演優(yōu)秀單位；河南省優(yōu)秀少先隊(duì)集體、中小學(xué)生安全知識(shí)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽學(xué)校組織獎(jiǎng)、消防安全示范課優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、衛(wèi)生先進(jìn)單位；安陽(yáng)市藝術(shù)教育工作亮點(diǎn)、文明單位、教育教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)、“平安校園”先進(jìn)單位、校園藝術(shù)節(jié)評(píng)比優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、教育系統(tǒng)“先進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校”。

二、達(dá)標(biāo)情況

（一）、打造一流的師資隊(duì)伍。

學(xué)?，F(xiàn)有專任在編教師77名，師生比1：19。教師隊(duì)伍學(xué)科結(jié)構(gòu)合理，學(xué)歷合格率100%，學(xué)校取得大專及以上學(xué)歷的教師76人，占99%，學(xué)校有中級(jí)以及上職稱教師56人，占69%。其級(jí)教師1人，省級(jí)名師1人，中原名師1人，市縣級(jí)骨干教師 22 人，符合優(yōu)師分布標(biāo)準(zhǔn)。我校以提高教師專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn)，通過(guò)骨干教師的示范帶頭，青年教師的“結(jié)對(duì)子”，“競(jìng)教競(jìng)技”和舉辦各種技能大賽，促進(jìn)全體教師基本功的不斷提高。我校還積極創(chuàng)造條件，支持教師們參加各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)，邀請(qǐng)專家、名師來(lái)校做輔導(dǎo)，組織教師到名校參觀學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師隊(duì)伍的均衡發(fā)展。

（二）、基礎(chǔ)設(shè)施配套齊全。

配齊配足專用教室和辦公用房，其他輔助用房數(shù)量充足，滿足教育教學(xué)、學(xué)生興趣特長(zhǎng)發(fā)展需要。學(xué)校擁有設(shè)施齊全的圖書室、教學(xué)儀器室、音體美器材室、音樂(lè)教室、美術(shù)教室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、衛(wèi)生保健室、心理咨詢室等多個(gè)功能室。

積極推進(jìn)新技術(shù)和多媒體進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂。學(xué)校擁有電腦146臺(tái)，有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室1個(gè)，配有多媒體班班通27套，寬帶終端通到了每個(gè)辦公室和各個(gè)功能教室。實(shí)現(xiàn)了“多媒體教學(xué)設(shè)備班班通”。各室裝備精良， 圖書36798冊(cè)，生均圖書25冊(cè)。目前，學(xué)校實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)100%。教學(xué)儀器設(shè)備有效使用、科學(xué)管理，并形成制度。

第8篇：學(xué)校特色匯報(bào)材料范文

 

我校上學(xué)年在各級(jí)黨委政府及教委的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)區(qū)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和全體干部教師的共同努力下，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，質(zhì)量為重點(diǎn)，全面貫徹教育方針、實(shí)施課程計(jì)劃、推進(jìn)素質(zhì)教育、狠抓教學(xué)常規(guī)管理、探索課堂教學(xué)改革，教育教學(xué)成績(jī)顯著：中小學(xué)素質(zhì)教育目標(biāo)質(zhì)量考核中學(xué)70.26、小學(xué)55.47（六年級(jí)抽測(cè)4.64），合成60.73分（占督導(dǎo)評(píng)估345分中的80分），24所中處于第14位?？傮w成績(jī)獲素質(zhì)教育目標(biāo)質(zhì)量考核二等獎(jiǎng)，單科優(yōu)秀中小學(xué)各1人，管理先進(jìn)2人。

根據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》、新課程標(biāo)準(zhǔn)，全面貫徹落實(shí)縣教委開學(xué)工作會(huì)精神及教育科室要求，結(jié)合《紫荊學(xué)校2011-2012學(xué)年度工作計(jì)劃》，聯(lián)系山區(qū)教育特點(diǎn)，現(xiàn)將本學(xué)年度教務(wù)處工作計(jì)劃如下：

（一）指導(dǎo)思想

以服務(wù)教育為根本，以全面發(fā)展為準(zhǔn)繩，以促進(jìn)山區(qū)教育均衡發(fā)展為核心，團(tuán)結(jié)一心，共同奮進(jìn)，努力打造農(nóng)村特色學(xué)校建設(shè)和全力落實(shí)新課堂教育改革。

（二）教學(xué)工作

1．嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的課程計(jì)劃，開齊學(xué)科，開足課時(shí)，對(duì)于編制不足，專業(yè)教師緊缺學(xué)校（含中心校）要通過(guò)走教式、兼課并課的辦法，保證開齊學(xué)科，對(duì)于嚴(yán)重缺編的學(xué)科由中心校年輕教師承擔(dān)走教授課任務(wù)。設(shè)立專職英語(yǔ)、信息技術(shù)、音樂(lè)、等教師，加大藝術(shù)教育的力度。

2、以走教為主要形式，嚴(yán)格落實(shí)對(duì)村小教學(xué)管理力度，強(qiáng)化過(guò)程管理。

中心校40歲以下的教師均要參加村小的走教工作。完成走教工作不出任何安全事故則該項(xiàng)工作考核為合格，記入教師的年度考核的質(zhì)量考核部分（中心校占70%，走教占30%）。

（1）行政借助走教機(jī)會(huì)，堅(jiān)持做好周檢與月檢相結(jié)合的常規(guī)檢查制度。

（2）中心校每月對(duì)村小工作至少要全面檢查一次（隨機(jī)抽查），并將檢查結(jié)果納入教師和村小負(fù)責(zé)教師的期末考核之中。中學(xué)和中心校由負(fù)責(zé)教師每周一進(jìn)行檢查登記。

（3）落實(shí)行政領(lǐng)導(dǎo)包校管理。**啟明負(fù)責(zé)高峰村小和六九年級(jí)、周魚負(fù)責(zé)八年級(jí)、胡紹東負(fù)責(zé)七年級(jí)、馮敏負(fù)責(zé)工農(nóng)村小和四五年級(jí)、羅德智負(fù)責(zé)保覺(jué)村小和一二三年級(jí)、田維芳負(fù)責(zé)幼兒園。所包學(xué)校的整體教學(xué)成績(jī)作為考核包校領(lǐng)導(dǎo)的依據(jù)之一。

（4）全面落實(shí)“走教”工作，中心?？导o(jì)琴、劉春梅、金梅、樊婷、李航、歐遠(yuǎn)剛、王梅、傅宇、姚瓊、鄭敬、楊梅、陳德容、羅德志、馮敏為走教教師，村小與中心校課程相結(jié)合。村小逐步實(shí)行復(fù)式教學(xué)（含學(xué)前班與一年級(jí)、二年級(jí)與三年級(jí)或一二年級(jí)、學(xué)前班與三年級(jí)合并），走教教師按課程表安排輪流走教到校進(jìn)行教學(xué)，

3、認(rèn)真制定《紫荊學(xué)校課堂教學(xué)常規(guī)管理方案》，完善《學(xué)校常規(guī)教學(xué)工作檢查評(píng)價(jià)細(xì)則》。抓好備課、上課、批改、輔導(dǎo)、考核等工作。學(xué)校每期第一個(gè)周末為集體備課時(shí)間，由教務(wù)處組織，任何教師不得請(qǐng)假（公假除外）；每月對(duì)全校教師的教案、作業(yè)（作文）及聽(tīng)課記錄等業(yè)務(wù)進(jìn)行一次全面檢查，每學(xué)期收集評(píng)比一次，并將檢查結(jié)果納入對(duì)教師的考核之中。業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任含教研員要結(jié)合聽(tīng)課、評(píng)課情況，每學(xué)期向教師作兩次教學(xué)工作分析匯報(bào)會(huì)；對(duì)教師常態(tài)課：校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任每學(xué)期聽(tīng)評(píng)課不少于30節(jié)，其**部聽(tīng)評(píng)課不少于20節(jié)，教師聽(tīng)課不少于10節(jié)。校長(zhǎng)、業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任參加集體備課、聽(tīng)課、教研活動(dòng)、檢查作業(yè)、教案等工作記錄要單獨(dú)記錄。7月1日前聽(tīng)課記錄和分析匯報(bào)材料上交到校長(zhǎng)辦公室。

4．嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)標(biāo)準(zhǔn)，繼續(xù)加大質(zhì)量監(jiān)測(cè)力度，每月每科至少一次監(jiān)測(cè)且保證每單元有監(jiān)測(cè)，并于兩天內(nèi)完成監(jiān)測(cè)的后續(xù)工作如批閱、評(píng)講、糾錯(cuò)等。學(xué)期、學(xué)年及上級(jí)組織的監(jiān)測(cè)結(jié)果將納入教師崗位責(zé)任考核，與教師績(jī)效考核等掛鉤。同時(shí)要全力做好迎接縣督導(dǎo)每學(xué)年的中小學(xué)畢業(yè)年級(jí)的質(zhì)量檢測(cè)工作。

5．強(qiáng)化中小學(xué)英語(yǔ)、藝術(shù)學(xué)科的教學(xué)管理，開展好英語(yǔ)、音樂(lè)課堂教學(xué)研討活動(dòng)，努力提高學(xué)生的專業(yè)能力。

6．以結(jié)合縣教科所“海量高效閱讀”的全面實(shí)施，豐富讀書資源，建立激勵(lì)政策，開展好“讀書成果展示”活動(dòng)，鼓勵(lì)和調(diào)動(dòng)師生讀書的積極性。廣大教師要提高對(duì)讀書活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。做好讀書筆記、寫好讀書休會(huì)。將要開展“讀書談體會(huì)”匯報(bào)會(huì)、讀書筆記展等活動(dòng)。學(xué)校課題研究小組要制定方案，做好總結(jié)，特別是關(guān)工委等組織的讀書征文活動(dòng)。

7．努力做好“培優(yōu)輔差”工作，對(duì)學(xué)生要看基礎(chǔ)、觀發(fā)展、找特長(zhǎng)。能因材施教，分層培養(yǎng)。讓好的更優(yōu)秀、困難一點(diǎn)的有發(fā)展。特別是對(duì)待學(xué)困生，教師要努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，用發(fā)展的眼光看學(xué)生。包保教師要理清學(xué)生的學(xué)困點(diǎn)，科學(xué)設(shè)計(jì)輔導(dǎo)計(jì)劃與輔導(dǎo)內(nèi)容。班主任老師為包保學(xué)困生的第一責(zé)任人，確保整體提高。學(xué)校教務(wù)處對(duì)學(xué)困生的包保工作落實(shí)到人，并形成常態(tài)管理，學(xué)期末收集檔案資料存檔。

8．加強(qiáng)教師自制教具、課件、撰寫教學(xué)論文等工作，積極參加各級(jí)各類評(píng)比活動(dòng)。對(duì)上級(jí)組織的競(jìng)賽活動(dòng)每位學(xué)科教師均要參加，作為月績(jī)效考核的一項(xiàng)工作依據(jù)，當(dāng)月結(jié)束，當(dāng)月兌現(xiàn)。

（五）圍繞“2+X”，打造特色校園，樹立學(xué)校品牌。

根據(jù)綦繼教[2010]11號(hào)關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《重慶市教育委員會(huì)關(guān)于認(rèn)真做好2010年中小學(xué)、中職學(xué)校教師繼續(xù)教育公共課培訓(xùn)及考試工作的通知》和《國(guó)學(xué)經(jīng)典與教育讀本》的通知精神，在國(guó)學(xué)經(jīng)典方面，將學(xué)校融入到**的國(guó)學(xué)浪潮中。教導(dǎo)處擬定詳細(xì)的學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典的方案，從師生閱讀的時(shí)間、閱讀的內(nèi)容、閱讀的方式、閱讀成果等方面進(jìn)行細(xì)化。

書法特色方面，根據(jù)學(xué)校書法教師實(shí)際，找準(zhǔn)強(qiáng)勢(shì)項(xiàng)目—書畫結(jié)合，以軟筆為主，輔以繪畫，書畫結(jié)合，提升學(xué)校師生的書寫品位,培養(yǎng)師生的文化修養(yǎng)。

在十字繡方面，以校本教材為載體，緊緊抓住山區(qū)家長(zhǎng)及教師資源豐富的優(yōu)勢(shì)，走出紫荊學(xué)校的特色之路。

第9篇：學(xué)校特色匯報(bào)材料范文

關(guān)鍵詞：骨干教師；教育科研隊(duì)伍；教學(xué)理論培訓(xùn)；業(yè)務(wù)素質(zhì)

骨干教師被稱為教師隊(duì)伍中的先鋒，在教師隊(duì)伍中起著引領(lǐng)、示范、表率的作用，“名師興?！薄@是現(xiàn)今基層教育的策略。教育要發(fā)展，就要走可持續(xù)發(fā)展的道路，選擇一批德才兼?zhèn)涞墓歉闪α孔骷沽海炀鸵恢Ь哂懈呱袔煹?、良好教育理念、有科研精神的骨干教師?duì)伍是迅速提高學(xué)校教育教研水平的迫切需要。

作為教研人員，如何抓好培養(yǎng)骨干教師，以點(diǎn)帶面地提高小學(xué)美術(shù)教師的隊(duì)伍，是進(jìn)修學(xué)校的一項(xiàng)重要工作。

一、建立資源共享平臺(tái)，培養(yǎng)大家良好的分享教育教學(xué)理念的思想

現(xiàn)如今，師傅帶徒弟的工作方法顯得十分落伍，很多優(yōu)秀的教師不愿意把自己的教育教學(xué)理論分享給同行，似乎只有這樣才能永遠(yuǎn)保持領(lǐng)先的地位，我認(rèn)為：這是狹隘的教育思想，通過(guò)與青年教師的交流，我了解到，他們最缺失的是資源。如：優(yōu)秀的教學(xué)課例、優(yōu)秀的教學(xué)反思等等，這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)，都存在一部分非常優(yōu)秀的美術(shù)教師身上，年輕教師沒(méi)有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，只有慢慢地靠實(shí)踐去摸索，這樣低效率的工作方式只會(huì)影響高效課堂。創(chuàng)建美術(shù)教師工作QQ群，把一些非常寶貴的資料收集起來(lái)，放到空間中，使有需要的教師隨時(shí)可以查閱、借鑒優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高工作效率，加快弱勢(shì)教師發(fā)展的步伐。

二、定期開展美術(shù)教育教學(xué)理論的培訓(xùn)，以先進(jìn)的理念作支撐，使理論變得實(shí)用

定期選擇一些美術(shù)教育理論書籍，采用輔導(dǎo)與自學(xué)的方式，形成先進(jìn)的教育教學(xué)觀念。培養(yǎng)美術(shù)教師形成個(gè)性化教學(xué)，找到適合自己的教學(xué)方向，百花齊放，開放課堂。

三、深入一線進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)，真誠(chéng)與教師交流、答疑解困

要全面培養(yǎng)骨干力量，開展“訂單式”服務(wù)，對(duì)有需要的教師隨時(shí)進(jìn)行最真誠(chéng)的“教學(xué)服務(wù)”。如：有些美術(shù)教師在作業(yè)管理上出現(xiàn)了問(wèn)題，我與幾位有經(jīng)驗(yàn)的教師，深入一線學(xué)校，親自進(jìn)行指導(dǎo)和幫助，在如何對(duì)美術(shù)作業(yè)分類裝訂、批改、填寫成績(jī)單等工作與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師進(jìn)行心與心的交流，力求高效管理，科學(xué)地減輕教師的心理及工作負(fù)擔(dān)，使工作變?yōu)橐环N樂(lè)趣，構(gòu)建學(xué)生的自主管理模式，從而減輕學(xué)校與教師的雙重負(fù)擔(dān)，使教師更科學(xué)地從作業(yè)整理中增強(qiáng)教學(xué)效果，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)造高效課堂。

四、注重美術(shù)教師隊(duì)伍人文素養(yǎng)的培養(yǎng)，進(jìn)一步提高美術(shù)教師專業(yè)水平及美術(shù)素養(yǎng)

骨干教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)與能力是他們成為名師的關(guān)鍵。在培訓(xùn)中，一定要注意開闊美術(shù)教師的教育教學(xué)眼界、注意第一手的藝術(shù)教育的信息及方向，實(shí)施開放課堂、開放教學(xué)，進(jìn)行專業(yè)技能等方面的培訓(xùn)。

1.定期組織美術(shù)教師到吉林省博物院、藝術(shù)學(xué)院等地方參觀名人、名家畫展，開闊美術(shù)教師的思維，形成創(chuàng)新型教師。

2.請(qǐng)優(yōu)秀的書法、國(guó)畫教師進(jìn)行軟筆、硬筆及國(guó)畫教學(xué)的培訓(xùn)，培養(yǎng)教師動(dòng)筆的習(xí)慣。經(jīng)常開展骨干教師教育技能、特色技能及創(chuàng)造技能的評(píng)比，開展能手、新秀展示課、名師研討課、新教師匯報(bào)課等，區(qū)域共享，培養(yǎng)骨干教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3.把省、市級(jí)教師基本功大賽引入我區(qū)，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)培養(yǎng)教師的實(shí)戰(zhàn)能力，給教師一個(gè)強(qiáng)烈的練兵的訊號(hào)，注重自我的成長(zhǎng)，在其中發(fā)現(xiàn)骨干力量。

五、搭建教師展示的平臺(tái)，為教師創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)自我價(jià)值的空間

理論和實(shí)踐有力地證明：人才需要競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)涌現(xiàn)人才。

積極組織教師參加各級(jí)各類大賽，如，長(zhǎng)春市中小學(xué)美術(shù)教師畫展、全國(guó)中小學(xué)美術(shù)教師優(yōu)秀課例選拔賽、長(zhǎng)春市教學(xué)設(shè)計(jì)大賽等，《美在課堂》《美在設(shè)計(jì)》等系列叢書的作品、論文、案例等投稿。通過(guò)一系列的活動(dòng)，我們區(qū)涌現(xiàn)出了一大批省級(jí)、市級(jí)、區(qū)級(jí)骨干美術(shù)教師，為我們區(qū)的美術(shù)教育奠定了基礎(chǔ)。

六、發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、推薦藝術(shù)特色示范校，抓典型、注重經(jīng)典的藝術(shù)學(xué)校的推廣

如，我區(qū)西三小學(xué)是一個(gè)小型的學(xué)校，但是這個(gè)學(xué)校卻有一個(gè)良好的美術(shù)國(guó)畫教學(xué)課堂。二十幾年來(lái)，在學(xué)校幾任校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，堅(jiān)持每個(gè)班級(jí)每周一節(jié)國(guó)畫課，得到了家長(zhǎng)、學(xué)生的認(rèn)可，學(xué)生的人文內(nèi)涵及氣質(zhì)得到了顯著的提高。我到學(xué)校的課堂進(jìn)行實(shí)地的考察，對(duì)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，組織教師對(duì)國(guó)畫的校本教材進(jìn)行整理、裝訂，對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行了選拔等工作，和這位默默無(wú)聞的教師進(jìn)行了交流，在全區(qū)做了推廣，很多教師都感到了國(guó)畫教學(xué)是藝術(shù)教學(xué)中的經(jīng)典教育。我先后幾次請(qǐng)省、市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這所學(xué)校進(jìn)行考察，舉辦了幾次大型的經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)及省、市級(jí)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，西三小學(xué)成為“吉林省百所藝術(shù)示范校”，它的校本課程也成為我區(qū)的經(jīng)典。

七、重視培養(yǎng)科研骨干力量，創(chuàng)設(shè)科研環(huán)境，促進(jìn)骨干教師全方位成長(zhǎng)

進(jìn)行跨區(qū)交流，協(xié)作開展課題研究。組織開展南關(guān)區(qū)與二道區(qū)兩大學(xué)區(qū)共同合作的吉林省十二五課題長(zhǎng)春市《美術(shù)學(xué)科資源性課程的系統(tǒng)開發(fā)與整合研究》課題研究，通過(guò)課題提升我區(qū)骨干美術(shù)教師的教育科學(xué)的研究水平。為骨干教師確立研究課題的方向，安排實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，監(jiān)督實(shí)驗(yàn)過(guò)程，考核評(píng)估實(shí)驗(yàn)結(jié)果，組織課題的評(píng)選。如，重點(diǎn)展示十一所參加子課題研究學(xué)校的匯報(bào)材料，材料包括：子課題活動(dòng)開展材料、對(duì)比數(shù)據(jù)材料、校本教材、匯報(bào)表、課程課例、學(xué)生作業(yè)等。組織教師撰寫論文、案例40多篇，我區(qū)4名教師還獲得了吉林省基礎(chǔ)教育校本科研項(xiàng)目一等獎(jiǎng)。骨干教師的課題研究帶動(dòng)了基層學(xué)校課題研究的開展，現(xiàn)在很多學(xué)校改變了對(duì)藝術(shù)教育并不重視的觀念，主動(dòng)參與、申請(qǐng)參加到科研隊(duì)伍中來(lái)。