研究生申請書精選(九篇)
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第1篇：研究生申請書范文
為貫徹《國家中長期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要》和《國家國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展綱要》的精神，科技部決定啟動“十一五”國家科技支撐計劃“優(yōu)勢出口生物資源產(chǎn)品清潔生產(chǎn)關(guān)鍵技術(shù)研究”重點(diǎn)項目。項目針對我國生物資源產(chǎn)品的發(fā)展現(xiàn)狀，從制約我國優(yōu)勢出口生物資源產(chǎn)品的關(guān)鍵技術(shù)問題和面臨的主要挑戰(zhàn)入手，選擇其中有代表性的優(yōu)勢出口生物資源產(chǎn)品進(jìn)行清潔生產(chǎn)工程技術(shù)與質(zhì)量升級的綜合研究，把循環(huán)經(jīng)濟(jì)和全程質(zhì)量管理的理念貫穿于項目的實施過程中，強(qiáng)化生產(chǎn)過程的質(zhì)量和環(huán)境管理，從所研究產(chǎn)品生產(chǎn)的環(huán)境管理、原料質(zhì)量管理、產(chǎn)品加工過程管理和廢棄物處理等方面實現(xiàn)全程質(zhì)量控制的清潔生產(chǎn)，制訂所研究產(chǎn)品的清潔生產(chǎn)技術(shù)操作規(guī)程；借鑒國外先進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)，制訂具有國際認(rèn)同性和等效性的所研究產(chǎn)品的企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，并提出部分產(chǎn)品的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)；提升我國部分生物資源產(chǎn)品的清潔生產(chǎn)工程技術(shù)水平，示范帶動我國生物資源產(chǎn)品技術(shù)水平的整體提高，從而提高我國相關(guān)產(chǎn)品的國際市場競爭力，為我國生物資源產(chǎn)品出口的可持續(xù)性增長提供技術(shù)支撐。
二、申請內(nèi)容
課題1：達(dá)托霉素發(fā)酵清潔生產(chǎn)工程技術(shù)研究
課題2：奧利司他發(fā)酵清潔生產(chǎn)工程技術(shù)研究
三、實施期限
本項目實施年限為3年，從2008年9月至2010年12月。
四、申請管理
1．本項目由商務(wù)部具體組織實施。
2．根據(jù)《國家科技支撐計劃管理暫行辦法》、《國家科技支撐計劃專項經(jīng)費(fèi)管理辦法》的規(guī)定，遵循“公平、公正、公開”的原則，公開指南的課題將通過評審擇優(yōu)選擇并落實優(yōu)勢承擔(dān)單位。
五、申請資格
（一）申報單位的條件和要求
1．凡在中華人民共和國境內(nèi)注冊，運(yùn)行管理規(guī)范、具有獨(dú)立法人資格的科研院所、高等院校、事業(yè)單位、內(nèi)資或內(nèi)資控股企業(yè)等，均可單獨(dú)或聯(lián)合申報，不接受個人申請。
2．鼓勵產(chǎn)學(xué)研單位聯(lián)合申報課題。每個課題的聯(lián)合申請方原則上不超過5個法人單位。
3．課題申報必須以某一課題整體研究內(nèi)容為申請單元。聯(lián)合申請各方須簽訂共同申請協(xié)議，明確規(guī)定各自所承擔(dān)的工作和責(zé)任。課題牽頭申請單位對聯(lián)合申請各方的申報資格進(jìn)行審核。經(jīng)所在省、自治區(qū)、直轄市、計劃單列市科技廳（科委、科技局）或商務(wù)廳（商務(wù)局），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)科技局或所屬部門科技（科教）司審定后，進(jìn)行申報。
4．申報單位經(jīng)費(fèi)須?？顚Ｓ?，設(shè)立單獨(dú)賬簿，獨(dú)立核算，并保證配套資金及時到位，保障課題研究工作的順利實施。
5．成果查新證明須由有資質(zhì)的國家或部省級查新單位出具。
（二）申請負(fù)責(zé)人的條件和要求
1．課題負(fù)責(zé)人須具有副高級以上職稱，并有固定單位（不包括在站博士后），年齡不超過57周歲（截止到2008年1月），無不良科研行為，從事相關(guān)研究或技術(shù)開發(fā)五年以上。課題負(fù)責(zé)人用于本課題研究時間不少于本人工作時間的60%，在國內(nèi)工作時間不少于6個月。
2．所有課題申請人均不得參與兩項以上本項目課題的申報，且只能主持申報一項本項目課題。課題申報單位（包括聯(lián)合申報中的任意一方）和主要申報人，對同一個課題不得進(jìn)行重復(fù)或交叉申報。課題負(fù)責(zé)人同期只能主持一項國家主要科技計劃（包括863計劃、973計劃、支撐計劃等）課題，作為主要參加人員同期參與承擔(dān)的國家主要科技計劃課題數(shù)（含負(fù)責(zé)主持的課題數(shù)）不得超過兩項。
3．事業(yè)單位（含研究機(jī)構(gòu))專職管理人員參與課題研究時間低于工作時間60%的均不得主持本項目課題申報。政府機(jī)構(gòu)公務(wù)員不得參加課題申請。
經(jīng)專家形式審查，申請單位或申請負(fù)責(zé)人不符合上述規(guī)定的申請書視為無效申請，不參與專家評審。
六、申請文件的編制與遞交
1．申請文件編寫：用中文編寫，要求語言精煉，數(shù)據(jù)真實、可靠。
2．文件規(guī)格：一律用A4紙，仿宋體四號字打印并裝訂成冊，申請文件一式20份，正本1份，副本19份，同時附電子版。一旦正本和副本不符，則以正本為準(zhǔn)。申請書按統(tǒng)一格式編寫。
3．課題預(yù)算申報書須單獨(dú)裝訂，與相關(guān)申報材料一并提交。編制要求參照《關(guān)于2006年國家科技計劃項目（課題）預(yù)算管理有關(guān)事項的通知》（國科財函[2006]12號）。
4．申請書及有關(guān)資料應(yīng)有法定代表人（或委托授權(quán)人）簽字并加蓋公章，全部申請文件須包裝完好，封皮上寫明申請課題、申請單位名稱、地址、郵政編碼、電話、聯(lián)系人及注明“不準(zhǔn)提前啟封”字樣，并加蓋單位公章。
5．申報工作自本指南公布之日起開始，申報單位須根據(jù)《課題申請指南》要求參與申報活動。
七、課題管理
1．經(jīng)專家評審、擇優(yōu)選定課題承擔(dān)單位，按項目管理要求與科技部簽訂“十一五”國家科技支撐計劃課題任務(wù)書。
第2篇：研究生申請書范文
隨著時代在進(jìn)步，我們都會用到申請書，我們可以將自己的愿望和請求寫進(jìn)申請書里。什么樣的申請書才是合理的呢?為了讓您在寫的過程中更加簡單方便，一起來參考是怎么寫的吧!下面給大家分享關(guān)于參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的申請書，歡迎閱讀!
參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的申請書1尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
你好!
隨著公司日漸強(qiáng)大，對員工素質(zhì)要求漸高，我本人在現(xiàn)工作中感到知識匱乏在日常工作中遇到許多困惑，許多難點(diǎn)。為了能使我本人開闊視野，拓寬工作思維，充實自我，促進(jìn)我單位深入落實新標(biāo)準(zhǔn)新制度，適應(yīng)單位新的發(fā)展，我愿意全面接受素質(zhì)教育，這樣使我本人也能享受到優(yōu)秀的教育教學(xué)方法，因此決定外出學(xué)習(xí)。
我相信，這次學(xué)習(xí)對我一定是獲益匪淺的，必將極大的促進(jìn)我對工作的積極性，提高我對工作本質(zhì)的一個新的認(rèn)識。為積極探索我單位全面實施素質(zhì)教育具有非常大的意義。
因此，懇請領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)。
致此
敬禮
申請人：___
___年_月_日
參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的申請書2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
我叫單龍，本人于20__年高中畢業(yè)被本單位招入并送陜西能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院培訓(xùn)于20__年7月畢業(yè)。在20__年7月15日正式報到參加工作。
在參加工作的這1個月里我本人深感知識的匱乏，在日常遇到許多困惑，許多難點(diǎn)，為了能使本人開闊視野，拓寬工作思維，充實自我以適應(yīng)在各崗位的工作，本人已于陜西科技大學(xué)提出繼續(xù)學(xué)習(xí)的申請并獲得批準(zhǔn)。因此需請假半年(6個月)現(xiàn)懇請單位領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)本人的外出學(xué)習(xí)申請。本人一定會充分利用此次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，抓竟提高專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力爭取在學(xué)習(xí)結(jié)束后更好的服務(wù)于企業(yè)。
___
_年_月_日
參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的申請書3尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
為提高個人工作素質(zhì)與能力，以便更好地適應(yīng)企業(yè)的改革和發(fā)展，本人于二o__年一月參加全國碩士研究生統(tǒng)一招考，目前已被福建師范大學(xué)傳播學(xué)院錄取為__級傳播學(xué)專業(yè)碩士研究生。根據(jù)學(xué)校的要求與規(guī)定，被錄用新生應(yīng)進(jìn)行至少一年的全日制脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，待修完專業(yè)理論課程并發(fā)表規(guī)定數(shù)量的'論文后，方可授予碩士學(xué)位與研究生學(xué)歷。
為順利完成學(xué)業(yè)，現(xiàn)懇請單位領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)本人全日制外出學(xué)習(xí)的申請。本人一定會充分利用此次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，抓緊提高專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力，爭取畢業(yè)之后能更好地服務(wù)于企業(yè)。
因此，懇請領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)。
此致
敬禮
申請人：___
___年_月_日
參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的申請書4尊敬的__校長：
本人現(xiàn)因計算機(jī)二級考試需要外出到輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)兩個月，學(xué)習(xí)時間為20__年3月27日——5月27日。為不破壞學(xué)校名譽(yù)，本人承諾在外學(xué)習(xí)期間的個人安全問題自己負(fù)責(zé)，與學(xué)校無關(guān)。望審批為感!
特此申請!
申請人：___
申請時間：__年_月_日
參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的申請書5區(qū)教育局黨委：
我單位___同志，現(xiàn)任___鎮(zhèn)中心校黨總支書記，___年參加工作，中教高級。先后擔(dān)任初中畢業(yè)班班主任九年，___中學(xué)校長六年，___學(xué)校支部副書記、支部書記五年。
由于社會發(fā)展日新月異，知識更新迅速，新一輪基礎(chǔ)教育改革如火如荼的開展，加之我鎮(zhèn)地處偏僻，遠(yuǎn)離都市，與外界聯(lián)系少，該同志深感教育教學(xué)管理水平和個人業(yè)務(wù)水平有限，積極要求參加外出培訓(xùn)。
為了培養(yǎng)該同志加強(qiáng)學(xué)習(xí)，思想上、工作上不斷與時俱進(jìn)，開拓教育教學(xué)視野、拓展教育教學(xué)思維，更好地服務(wù)___鎮(zhèn)教育事業(yè)，特向局領(lǐng)導(dǎo)申請外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，給該同志充電，懇請批準(zhǔn)。如有機(jī)會，中心校將督促龍子葦同志倍加珍惜，努力學(xué)習(xí)，做到學(xué)有所獲，學(xué)有所用。
此致
敬禮!
第3篇：研究生申請書范文
關(guān)鍵詞 人類情緒；生理機(jī)制；情緒環(huán)路模型；神經(jīng)內(nèi)臟整合模型
分類號 B845
1 引言
美國心理學(xué)的奠基人James(1894)開創(chuàng)了情緒生理機(jī)制研究的先河。他認(rèn)為，人們的情緒體驗來源于機(jī)體的外周生理反應(yīng)，提示不同性質(zhì)的情緒經(jīng)驗可能會伴隨特異性的外周生理活動(Davidson，Jackson，&Kalin，2000)。采用心率、指溫和血壓等生理指標(biāo)的研究顯示，人類的一些基本情緒(快樂、悲傷、憤怒、恐懼和厭惡等)伴隨著特定的外周生理改變(Ekman et a1.，1983；Sinha et a1.，1992)。近期采用心率變異性(hcartrate variability，HRV)等指標(biāo)的研究也表明，不同的基本情緒存在特異的自主神經(jīng)活動模式(李建平，張平，代景華，2006；Rainville，Bechara，Naqvi，＆Damasio，2006)。這些證據(jù)似乎在一定程度上支持了James的觀點(diǎn)。
然而，美國生理學(xué)家Cannon(1931)則認(rèn)為，真正決定情緒性質(zhì)的是中樞腦區(qū)。近期的神經(jīng)功能成像研究顯示，在體驗不同情緒期間皮層與皮層下腦區(qū)往往伴有特異性的激活或失活，提示不同性質(zhì)的情緒感受可能具有特定的中樞回路(Britton et a1.，2006；Damasio，Grabowski，＆Bechara，2000；George et a1.，1995；Paradiso et a1.，1997)。研究者(Damasio et a1.，2000)推測，不同腦區(qū)活動的特異性改變表明它們在情緒加工中可能具有不同的作用，所有這些神經(jīng)結(jié)構(gòu)的活動模式可能構(gòu)成了一個有關(guān)機(jī)體內(nèi)部狀態(tài)的多維度活動圖，這可能是人們情緒意識狀態(tài)產(chǎn)生的生理基礎(chǔ)。
需要指出的是，盡管人類的一些基本情緒伴隨著特異性的外周自主改變，但并不意味著這些源自外周的自主反應(yīng)就一定是情緒體驗的唯一或主要來源，它們之間的因果關(guān)聯(lián)還亟待探明：雖然成像研究顯示一些腦區(qū)參與了情緒活動，但它們在決定情緒經(jīng)驗方面的功能意義還需闡明。近年來，隨著情緒電生理學(xué)和認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)的發(fā)展，許多研究者開始嘗試從整合的角度把情緒的外周反應(yīng)與腦活動機(jī)制有機(jī)結(jié)合起來，提出了一些系統(tǒng)化、層次化的情緒生理整合模型。其中，情緒環(huán)路模型(emotion circuit model)fBechara，2004；Bechara&Damasio，2005；Damasio，1994，1998；Rudrauf et a1.，2009)和神經(jīng)內(nèi)臟整合模型(neurovisceral integration model)(Hagemann，Waldstein，&Thayer，2003；Lane，Reiman，&Thayer，2000；Thayer&Lane，2000，2007，2009；Thayer&Ruiz-Padial，2002，2006)就是典型代表。前者強(qiáng)調(diào)由外周至中樞的自下而上的加工方式，試圖解釋情緒經(jīng)驗形成的機(jī)制；后者則采取由中樞至外周的自上而下的加工方式，以說明情緒調(diào)節(jié)的神經(jīng)過程。這兩個整合模型從外周與中樞神經(jīng)系統(tǒng)功能整合的角度，為系統(tǒng)考察情緒生理機(jī)制提供了基本框架。今后的研究有必要借鑒這兩個模型，并結(jié)合近期有關(guān)情緒信息加工神經(jīng)機(jī)制的新成果，以構(gòu)建一個可以更為全面解釋情緒機(jī)制的生理模型。
2 情緒環(huán)路模型
一般認(rèn)為，情緒刺激引起的主觀感受是人們情緒反應(yīng)的主要成分，情緒與情緒感受是一種包含與被包含的關(guān)系(Alexandrov&Sams，2005)。然而，Damasio(1994，1998)假設(shè)，人們的情緒感受主要由情緒與感知結(jié)合而成，這兩種心理成分分別由不同的神經(jīng)回路負(fù)責(zé)。因此，情緒是情緒感受的獨(dú)立成分，是由特定對象或情景觸發(fā)的軀體反應(yīng)和中樞活動變化的集合。這種變化可以分為內(nèi)臟活動、腺體反應(yīng)和骨骼肌運(yùn)動。前兩者一般無法被直接覺知，主要由下丘腦與腦干的一些核團(tuán)調(diào)節(jié)和控制；后者可以進(jìn)入意識范疇，主要由紋狀體和中腦導(dǎo)水管周圍灰質(zhì)(PAG)負(fù)責(zé)。
據(jù)此，Damasio(1998)，Bechara(2004)，Bechara等人(2005)和Rudrauf等人(2009)提出了情緒環(huán)路模型，認(rèn)為情緒感受主要基于內(nèi)臟、腺體和骨骼肌等的身體反應(yīng)在腦干、島葉和軀體感覺皮層等腦區(qū)的映射和表征，它們最終在腹內(nèi)側(cè)前額皮層、扣帶回皮層、杏仁核和下丘腦等腦區(qū)的參與下，形成情緒感受的主要方面。根據(jù)是否包括軀體狀態(tài)，可以將這種加工情緒的神經(jīng)環(huán)路分為身體環(huán)路(body loop)(見圖1)和似身體環(huán)路(as if body loop)(見圖2)(Bechara et a1.，2005)。在身體環(huán)路中，腹內(nèi)側(cè)前額皮層和杏仁核能夠?qū)⒋碳の锏那榫w信息通過腦干的傳出結(jié)構(gòu)傳至軀體，引起內(nèi)臟、腺體和骨骼肌等軀體狀態(tài)的變化。接著，這些軀體信號可以映射到島葉、軀體感覺皮層等腦區(qū)，由此產(chǎn)生了人們的情緒感受。但是，似身體環(huán)路主要依靠個體過去的經(jīng)驗或情景想象
等心理表征，由此觸發(fā)中樞腦區(qū)的軀體狀態(tài)表征的激活，即在軀體狀態(tài)實際上并未發(fā)生變化的情況下產(chǎn)生了相應(yīng)的情緒感受。與身體環(huán)路相比，這種神經(jīng)機(jī)制并不涉及實際的軀體狀態(tài)，島葉和軀體感覺皮層接收的信息直接來自腹內(nèi)側(cè)前額皮層和杏仁核等腦區(qū)。
上述觀點(diǎn)得到了相關(guān)研究證據(jù)的支持。例如，Bechara(2004)發(fā)現(xiàn)，內(nèi)臟、腺體和骨骼肌等軀體狀態(tài)的變化可以通過脊髓、迷走神經(jīng)和神經(jīng)內(nèi)分泌等通路反饋到中樞，從而影響個體的主觀感受和決策行為，其中迷走神經(jīng)是主要通路。一項采用腦磁圖(MEG)的研究也發(fā)現(xiàn)，情緒圖片刺激出現(xiàn)后的500ms內(nèi)就可以誘發(fā)心率改變，幾乎同時也會引起軀體感覺皮層的激活，提示情緒活動中來自軀體的傳入信息可以在很短時間內(nèi)傳至感覺皮層，參與對情緒感受的加工(Rudrauf et a1.，2009)。另外，Vianna，Naqvi，Bechara和Tranel(2009)讓被試進(jìn)行不同基本情緒(快樂、恐懼、厭惡、悲傷和憤怒)的自傳體回憶任務(wù)，同時記錄皮
電反應(yīng)和胃動血流圖(electrogastrogram)，以檢查交感神經(jīng)系統(tǒng)和胃腸系統(tǒng)的活動狀態(tài)。結(jié)果表明，交感系統(tǒng)和胃腸系統(tǒng)的活動水平與被試對情緒喚醒度的評價呈正相關(guān)，提示不同性質(zhì)的情緒感受可能伴隨相應(yīng)的身體狀態(tài)變化。有趣的是，交感神經(jīng)的活動水平與被試對情緒事件回憶的生動性水平不相關(guān)，胃腸系統(tǒng)的活動水平則與之呈負(fù)相關(guān)，即胃腸活動水平較高時，自傳體回憶的生動性水平較低；胃腸活動水平較低時，自傳體回憶的生動性水平較高。研究者指出，生動性水映了中樞神經(jīng)系統(tǒng)在情緒感受產(chǎn)生時的激活水平。據(jù)此，他們推測，交感神經(jīng)系統(tǒng)與胃腸系統(tǒng)所代表的軀體信號在中樞神經(jīng)系統(tǒng)高度參與情緒活動時可能對情緒感受的產(chǎn)生不太起作用：而在中樞神經(jīng)系統(tǒng)激活水平較低時，軀體信號可能對情緒感受的作用較大。這提示，人們在經(jīng)驗或再經(jīng)驗情緒感受時，“身體環(huán)路”與“似身體環(huán)路”可能存在著分離。
3 神經(jīng)內(nèi)臟整合模型
與情緒環(huán)路模型不同，神經(jīng)內(nèi)臟整合模型強(qiáng)調(diào)情緒反應(yīng)的適應(yīng)，認(rèn)為情緒是個體應(yīng)對復(fù)雜環(huán)境事件所做的反應(yīng)，可以為目標(biāo)定向行為準(zhǔn)備充分的能源，以適應(yīng)不斷變化的外部環(huán)境需求(Hagemann,et a1.，2003；Thayer et a1.，2007)。據(jù)此，Thayer等人(2000，2009)假設(shè)，人類復(fù)雜情緒反應(yīng)的神經(jīng)基礎(chǔ)主要依賴中樞自主網(wǎng)絡(luò)(centralautonomic network，CAN)，因為它可以調(diào)控適應(yīng)性的內(nèi)臟活動、神經(jīng)內(nèi)分泌和行為反應(yīng)。CAN主要包括眶額皮層、腹內(nèi)側(cè)前額皮層、扣帶回皮層、島葉、杏仁核中央核、下丘腦、導(dǎo)水管周圍灰質(zhì)、臂旁核、孤束核(NTS)、疑核、延髓腹外側(cè)區(qū)、延髓腹內(nèi)側(cè)區(qū)和延髓被蓋區(qū)(medullary tegmentalfield)等腦區(qū)(見圖3)，它們相互間連接成一個動態(tài)活動的系統(tǒng)，通過整合情緒刺激的中樞活動和自主反應(yīng)，以保證機(jī)體能夠適應(yīng)快速變化的環(huán)境(Hagemann et a1.，2003)?？梢钥闯?，盡管CAN與前述的情緒環(huán)路在腦區(qū)結(jié)構(gòu)上存在重疊，都涉及與情緒活動有關(guān)的皮層與皮層下結(jié)構(gòu)，但情緒環(huán)路只包含了一個“中樞一外周一中樞”的環(huán)狀回路重視外周軀體狀態(tài)在決定情緒感受中的作用，而CAN則強(qiáng)調(diào)情緒活動中皮層與皮層下中樞所組成的多層次神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)對外周自主神經(jīng)功能(心率)的調(diào)控機(jī)制，更為關(guān)注情緒的環(huán)境適應(yīng)。
神經(jīng)內(nèi)臟整合模型認(rèn)為，個體在安靜狀態(tài)下前額皮層對皮層下腦區(qū)和自主反應(yīng)施加抑制性影響。當(dāng)個體面臨威脅性情緒刺激時，前額葉的活動水平降低，使得皮層下交感興奮環(huán)路(sympathoexcitatory circuits)所受的抑制逐漸解除引起交感活動增強(qiáng)和副交感(迷走)活動減弱，從而出現(xiàn)有利于個體戰(zhàn)斗，逃跑(fight－flight)行為的腺體和內(nèi)臟反應(yīng)。一般情況下，機(jī)體的能源供應(yīng)在自主神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下會保持正常的動態(tài)平衡。然而，當(dāng)能源需求持續(xù)超出了個體可以承受的范圍時，就會產(chǎn)生交感過度增強(qiáng)而副交感過度減弱的自主失衡現(xiàn)象，引發(fā)個體的焦慮和抑郁等復(fù)合情緒。
支持上述假設(shè)的證據(jù)主要來自神經(jīng)生化和功能成像研究。前者發(fā)現(xiàn)，抑制效應(yīng)主要通過孤束核的γ－氨基丁酸(γ－aminobutyric acid，GABA)神經(jīng)元實現(xiàn)(Thayer et a1.，2006)。GABA是抑制性神經(jīng)遞質(zhì)，如果將其通路阻斷，會導(dǎo)致高血壓和竇性心動過速等自主失衡反應(yīng)。人類的功能成像研究表明，心率變異性的高頻(HF)指標(biāo)的水平降低程度與眶額皮層、腹內(nèi)側(cè)前額皮層和前扣帶回皮層等腦區(qū)的活動減弱程度呈正相關(guān)，提示副交感(迷走)神經(jīng)張力的波動變化受中樞腦區(qū)，特別是前額皮層的抑制性調(diào)控(Gianaros，Van DerVeen，&Jennings，2004；Lane，McRae，Reiman，Ahem，&Thayer，2007；Lane，Weidenbacher，F(xiàn)ort，Thayer，&Allen，2008；Nugent，Bain，Thayer，&Drevets，2007；Nugent，Bain，Sollers，Thayer，&Drevets，2008)。
4 評價與展望
自James有關(guān)情緒生理理論問世以來。人類情緒生理機(jī)制的研究經(jīng)歷了100多年的歷史。其間，有關(guān)情緒活動的外周反應(yīng)與中樞機(jī)制一直是關(guān)注的焦點(diǎn)。近期，研究者們開始強(qiáng)調(diào)情緒活動中外周與中樞神經(jīng)系統(tǒng)的相互關(guān)系問題。
Damasio等人基于情緒與情緒感受相互獨(dú)立假設(shè)提出的情緒環(huán)路模型認(rèn)為，在大腦皮層、皮層下結(jié)構(gòu)與軀體反應(yīng)狀態(tài)之間存在一個稱為“身體環(huán)路”的功能回路，負(fù)責(zé)加工各種情緒信息和調(diào)控身體反應(yīng)。其中，腹內(nèi)側(cè)前額皮層和杏仁核加工與處理來自環(huán)境中的情緒性刺激，并進(jìn)一步控制下丘腦和腦干等結(jié)構(gòu)產(chǎn)生外周自主反應(yīng)和軀體行為。重要的是，這些反映軀體狀態(tài)的信號可以通過傳入神經(jīng)投射至島葉和軀體感覺皮層，在那里產(chǎn)生相關(guān)的情緒感受。但是，這種反映軀體狀態(tài)的“身體環(huán)路”也可能以“似身體環(huán)路”的形式，即在實際上不出現(xiàn)軀體信號改變時由經(jīng)驗回憶或想象來激活中樞腦區(qū)的軀體狀態(tài)表征。Thayer等人基于CAN提出的神經(jīng)內(nèi)臟整合模型主要關(guān)注情緒的功能意義和適應(yīng)價值。這一模型以HRV作為評價情緒外周自主反應(yīng)的指標(biāo)，強(qiáng)調(diào)前額皮層可以通過對皮層下結(jié)構(gòu)實施抑制，來減弱交感興奮和增強(qiáng)迷走功能，以保證個體在’隋境需要做出情緒反應(yīng)時能靈活有效地組織外周反應(yīng)。如果前額葉的抑制調(diào)控能力減弱，不僅會引起心率增加，還會導(dǎo)致HRV的下降，提示皮層下腦區(qū)存在交感神經(jīng)功能持續(xù)激活，而迷走神經(jīng)功能低下。最終，由于交感神經(jīng)過度激活，不僅會耗竭機(jī)體的可用資源，還會導(dǎo)致焦慮和抑郁等病理性情緒的產(chǎn)生?？梢?，情緒環(huán)路模型主要重視外周軀體狀態(tài)在決定情緒經(jīng)驗中的作用，采取了由外周至中樞的自下而上的加工方式；而神經(jīng)內(nèi)臟整合模型則強(qiáng)調(diào)前額皮層對皮層下自主功能的抑制性調(diào)控在維持情緒正常適應(yīng)功能中的作用，采取了由中樞至外周的自上而下的加工方式。這兩個模型從外周與中樞神經(jīng)系統(tǒng)的功能整合角度，闡釋了情緒經(jīng)驗與情緒調(diào)節(jié)的生理機(jī)制。
今后的研究有必要在借鑒這兩個理論模型的基礎(chǔ)上，結(jié)合感覺與情緒信息傳入的"x2通路”加工機(jī)制，并引入認(rèn)知及動機(jī)與情緒評價等因素的影響，從它們的動態(tài)相互作用中揭示情緒經(jīng)驗形成與情緒調(diào)控的機(jī)制。例如，恐懼性刺激信息是通過兩條相互分離的通路到達(dá)杏仁核的(Phelps&Ledoux，2005)(見圖4)。其中，“低”路(“l(fā)ow”road)可以將來自丘腦的感覺信號直接送至杏仁核。杏仁核在初略評價了刺激的情緒意義后，便可率先激活并啟動自主、行為和內(nèi)分泌反應(yīng)。情緒環(huán)路模型認(rèn)為，正是這些外周信號向島
葉和軀體感覺皮層的投射形成了情緒感受的基礎(chǔ)。與“低”路不同，“高”路(“high”road)則可以將來自丘腦的感覺信號投射到感覺和聯(lián)絡(luò)皮層。大腦皮層基于對刺激的認(rèn)知加工(外側(cè)前額皮層)和動機(jī)與情緒意義評價(腹內(nèi)側(cè)前額皮層、眶額皮層和前扣帶回皮層)，進(jìn)一步調(diào)節(jié)杏仁核的情緒反應(yīng)。神經(jīng)內(nèi)臟整合模型正是強(qiáng)調(diào)了前額皮層可以調(diào)節(jié)杏仁核的活動，以便實施對自主功能的抑制性影響。但是，杏仁核也可以通過激活基底前腦的乙酰膽堿通路，以提高皮層神經(jīng)元對情緒性刺激的警覺水平(PheIps&Ledoux，2005)?？梢姡尤屎俗鳛榍榫w信息加工的皮層下關(guān)鍵結(jié)構(gòu)之一，它所啟動的情緒性身體反應(yīng)會受到自下而上加工(感覺)與自上而下加工(認(rèn)知及動機(jī)與情緒評價)的雙重調(diào)節(jié)，人們的情緒經(jīng)驗是在它們的動態(tài)相互作用中形成與改變的，情緒調(diào)控也是在這一過程中實現(xiàn)的。
第4篇：研究生申請書范文
一、你想做什么？__研究目的
你為什么要做？研究意義和立論依據(jù)
你如何去做？__研究方案
你以前做過什么？__研究基礎(chǔ)
提高命中率=水平+技巧（選題、填表）
選題：
基礎(chǔ)研究及應(yīng)用基礎(chǔ)研究
結(jié)合國家需求，嚴(yán)格符合指南
結(jié)合自己積累及特點(diǎn)（不趕時髦）
注意創(chuàng)新、注意學(xué)科前沿、交叉和科學(xué)意義
避免重復(fù)（已立項的重點(diǎn)重大項目）
有限目標(biāo)（三年時限，突出重點(diǎn)）
新概念要多費(fèi)口舌，學(xué)術(shù)用語要準(zhǔn)確，語言表達(dá)要具體，防止空泛；寫申請書必須采用一種說服評議人對你將要開展的工作產(chǎn)生興趣的方式去組織整個申文秘站:請書。申請書的思想要清楚、明確、嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯性要強(qiáng)；書寫要突出創(chuàng)新點(diǎn)，要有連貫性、前后照應(yīng)；不寫錯別字，要使你的申請書能充分、真實地反映出你的學(xué)術(shù)思想、水平和研究能力，使參加評審的科學(xué)家對你有一個較全面的了解，給你的申請投上贊成的一票。
由于國家基金申請競爭激烈，使得申請人的表達(dá)能力、說服能力和申請經(jīng)驗幾乎擺在與項目本身的學(xué)術(shù)價值處于同等的重要地位，有了好的想法、高的學(xué)位、出色的文章并不能保證一定能獲得資助，所以申請人對同行評議過程及對評議專家
評議的重點(diǎn)和要求的了解，對申請書的清晰寫作的掌握也是申請成功的一個重要因素。
二、國家基金申請要求申請人在申請書中提供以下4方面的信息：
（請按申請書中的填報說明來填寫申請書）
1.簡表按《簡表填寫要求》填寫
2.《立論依據(jù)》__要充分、合理
特別是要引人入勝、要有近期的文獻(xiàn)引證，國內(nèi)同行的工作要盡量引證，避免過激的評價別人工作。
應(yīng)說明開展此項工作的研究背景，分析以往研究工作的進(jìn)展和存在問題，表明你將對那一問題展開研究，或你在工作中遇到了什么新問題和發(fā)現(xiàn)了什么新現(xiàn)象，而需要進(jìn)一步進(jìn)行研究，將這些信息資料收集全進(jìn)行分析，以證明你對問題的選擇和分析是正確的。必須充分重視所提出問題的創(chuàng)新性。選準(zhǔn)了研究問題后，要講清楚通過你的研究工作將會給本研究領(lǐng)域貢獻(xiàn)什么，增加那些新的認(rèn)識。
3.《研究方案》
這是申請書的核心部分，許多申請人容易忽略它，據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)50%以上的申請項目均存在這方面的問題，如不合理、不可行、不具體、非最佳等等。我校是63.7%，未資助課題問題出在這里。
①研究目標(biāo)是項目申請的精髓它必須具體、明確、可行、準(zhǔn)確地將你要做什么、希望解決的問題清晰地傳遞給評議人。
②設(shè)置的研究內(nèi)容和關(guān)鍵問
題應(yīng)緊緊圍繞研究目標(biāo)，且內(nèi)容不能龐雜，切忌面面俱到缺乏重點(diǎn)。
③創(chuàng)新的或重要的研究方法、技術(shù)路線和實驗方案敘述必須清晰、具體；可行性應(yīng)針對研究內(nèi)容中提到的研究方法、技術(shù)路線和可操作性進(jìn)行分析論證。同時注意保護(hù)自己的思想和關(guān)鍵技術(shù)不被侵犯。
④項目的特色與創(chuàng)新應(yīng)著重于與他人研究的主要不同之處和本項目自身的特點(diǎn)。
⑤預(yù)期的研究進(jìn)展應(yīng)包括每年的年度進(jìn)展和每年的主要研究內(nèi)容；預(yù)期研究成果應(yīng)客觀實際，以發(fā)表文章和實物或?qū)⒖赡墚a(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效益形式。論文只是載體。申請書中一定要使研究方案與研究目的一致。
4.《研究基礎(chǔ)》
要求提供項目組主要成員以往的、主要相關(guān)的研究基礎(chǔ)和實驗室支撐條件的背景資料，并客觀的自我評價。盡可能介紹申請項目的前期進(jìn)展（附上有關(guān)已投稿的文章和被接納的證明），加強(qiáng)對你的信任。提倡盡可能地利用國家重點(diǎn)或部門開放實驗室已有的研究設(shè)備。
主要成員的學(xué)歷和工作簡歷應(yīng)清晰，提供近三年內(nèi)發(fā)表的的論著目錄，且應(yīng)包括論著中全部作者名單、順序，論文題目發(fā)表年月、期刊名稱、期號、頁號等。
5.《經(jīng)費(fèi)預(yù)算》
項目的經(jīng)費(fèi)預(yù)算是否合理，過高無力資助，過低無法開展工作。99年平均資助強(qiáng)度為13.5萬元/項，參照99年指南上99
年的平均強(qiáng)度，平均往上加1萬多元。
按申請書上要求的順序填寫各項預(yù)算，項目實施費(fèi)包按申請總金額的10%計算。面上項目累計不超過1萬元；儀器設(shè)備費(fèi)不要超過總經(jīng)費(fèi)的1/3，只能購買本項研究的特殊專用設(shè)備，協(xié)作費(fèi)指合作單位科研經(jīng)費(fèi)。
6、績效管理加強(qiáng)要求《前一結(jié)題項目完成情況》，要根據(jù)上報的項目《總結(jié)報告》認(rèn)真填寫，并按要求附上相關(guān)材料，因與新申請項目評審掛鉤，均勿馬虎。__年懲罰1項。
注意的幾點(diǎn)：
① 不要超項，96年10項，97年5項，98年5項，99年5項，一項），__年一項基金委規(guī)定每人可承擔(dān)兩項面上項目（包含申請項目在內(nèi)）和1項重點(diǎn)（重大）項目，并對具有高級職稱以上的課題組成員進(jìn)行檢索。發(fā)現(xiàn)一人超項即取消資格。要征得每個成員的同意，記住自己參加及申請的項數(shù)，特別注意口頭承諾的項目數(shù)，避免超項。
②在讀研究生、已離退休的、不得作為項目負(fù)責(zé)人提出申請，但可作項目組成員參加研究。
③面上申請者應(yīng)具有高級職稱，中級職稱的須有兩名高級職稱的同行專家推薦。
④已獲得國家青年基金資助的，不能再申請國家青年基金，可申請別的類別項目。
⑤按照項目指南公布的學(xué)科分類和代碼選準(zhǔn)申請書投送的學(xué)科專業(yè)。同一項目組研究內(nèi)容相近的項目，只允許報送
一個學(xué)科（管理學(xué)部啟用新代碼）
⑥外籍額座科研人員以及香港、澳門、臺灣地區(qū)的科研人員，可以作為項目組主要成員參加在內(nèi)地進(jìn)行的研究工作，不能作為項目負(fù)責(zé)人提出申請。對尚在境外的項目組主要成員，不能在申請書上親筆簽名、合作單位不能蓋章的應(yīng)附本人同意參加合作研究的信件，不要冒簽。
第5篇：研究生申請書范文
目前，在國內(nèi)范圍，以不同形式資助的項目種類很多，有政府、地方和部門資助的縱向課題，有企業(yè)和各類基金資助的橫向聯(lián)合課題；有要求承擔(dān)單位有資金配套的課題，也有國家完全負(fù)擔(dān)項目經(jīng)費(fèi)的課題；有基礎(chǔ)類研究課題，也有開發(fā)應(yīng)用類課題……。但目前來講，根據(jù)我所的性質(zhì)、行業(yè)定位和研發(fā)基礎(chǔ)等現(xiàn)實情況，近年來和今后一段時間內(nèi)，我所能夠爭取的主要是以下幾類項目：
1.國家科技支撐計劃項目。
2.國家農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化資金項目。
3.標(biāo)準(zhǔn)化公益類研究項目。
4.科研院所技術(shù)開發(fā)研究專項資金項目。
5.“新網(wǎng)工程”項目。
6.其他項目，包括國家“863”計劃項目、國家“973”計劃項目、國家新產(chǎn)品計劃項目、火炬計劃項目等。
二、項目申請工作要點(diǎn)
盡管項目的種類有多種，不同的項目其申請材料的內(nèi)容和格式要求也有不同，但一般應(yīng)做好以下九項工作：
（一）認(rèn)真解讀《項目申請指南》，判定能否進(jìn)行申報。
（二）通過解讀《項目申請指南》，明確是否有資格申請相關(guān)項目。
（三）明確項目支持重點(diǎn)，確定擬申報項目類別
（四）征集、優(yōu)選和凝練擬申報項目的名稱
（五）按照申報要求構(gòu)建申報材料提綱并組織評審
（六）按照材料提綱細(xì)化項目內(nèi)容
（七）如果有要求，同步進(jìn)行項目概算書編制（如果要求必須）
（八）形成申報材料初稿，征求意見，補(bǔ)充完善
（九）定稿上報
三、項目申請書寫作要點(diǎn)
在進(jìn)行項目申報時，除嚴(yán)格按照以上申報工作要點(diǎn)做好各項工作外，項目申請書的撰寫質(zhì)量將直接決定著項目申報的最終結(jié)果和資金支持力度，是項目申報工作的基礎(chǔ)，因此，必須做好。一般來講，項目申請書的寫作要點(diǎn)有以下幾個方面：
1.你想做什么？——即你的研究目的。
2.你為什么要做？——即你的研究意義和立論依據(jù)。
3.你如何去做？——即你的研究方案。
4.你以前做過什么？——即你的研究基礎(chǔ)。
具體來講，不論是哪種類型的項目，《項目建議書》或《項目可行性研究報告》中都要針對研究內(nèi)容中提到的研究方法、技術(shù)路線和可操作性進(jìn)行分析論證。以下一些基本內(nèi)容一般是必須的：
（一）研究目標(biāo)
1. 研究目標(biāo)是項目申請的精髓。它必須具體、明確、可行、準(zhǔn)確地將你要做什么、希望解決的問題清晰地傳遞給評議人。
2.研究目標(biāo)設(shè)定后，應(yīng)設(shè)臵達(dá)到研究目標(biāo)的主要研究內(nèi)容和關(guān)鍵問題。應(yīng)緊緊圍繞研究目標(biāo)，且內(nèi)容不能龐雜，切忌面面俱到缺乏重點(diǎn)。
（二）研究背景與研究意義
1.應(yīng)說明開展此項工作的研究背景，分析以往相關(guān)研究基礎(chǔ)和實驗室支撐條件等背景資料，盡可能介紹申請項目的前期進(jìn)展和存在問題，表明你將對哪一問題展開研究，或你在工作中遇到了什么新問題和發(fā)現(xiàn)了什么新現(xiàn)象而需要進(jìn)一步進(jìn)行研究，將這些信息資料收集全進(jìn)行分析并客觀的自我評價，以證明你對問題的選擇和分析是正確的，加強(qiáng)對你的信任。
2. 在闡述研究意義部分，應(yīng)該緊扣二個主題，一是當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢下這一新問題由于什么原因產(chǎn)生，目前已被國家決策層所關(guān)注，也出臺了若干法規(guī)政策，但放眼國際形勢，國對的應(yīng)對措施仍然存上許多差距，這需要一一列出。在國內(nèi)，盡管政府也注意到了這個問題，但由于諸多因素的存在使得這個問題迄今沒有解決或沒有妥善解決，列出主要存在的問題。
3.注意闡述項目的立論依據(jù)要充分、合理， 特別是要引人入勝、要有近期的文獻(xiàn)引證，國內(nèi)同行的工作要盡量引證，同時避免過激的評價別人工作。
（三）技術(shù)方案
這是申請書的核心部分，許多申請人容易忽略它。據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，50%以上的申請項目均存在這方面的問題，如不合理、不可行、不具體、非最佳等等。創(chuàng)新的或重要的研究方法、技術(shù)路線和實驗方案敘述必須清晰、具體，一定要使研究方案與研究目標(biāo)一致。
（四）項目創(chuàng)新點(diǎn)
為說明項目的特色，提高評審者對項目的關(guān)注度，申請者必須充分重視所提出問題的創(chuàng)新性，要講清楚通過你的研究工作將會給本研究領(lǐng)域貢獻(xiàn)什么，增加哪些新的技術(shù)；說明該項目與他人研究的主要不同之處和本項目自身的特點(diǎn)。
（五）經(jīng)濟(jì)技術(shù)考核指標(biāo)
這是項目技術(shù)水平和項目經(jīng)濟(jì)社會效益的評價標(biāo)準(zhǔn)。項目的預(yù)期研究成果設(shè)計，應(yīng)客觀實際，突出重點(diǎn)，考核指標(biāo)要兼顧可量化的硬指標(biāo)（具
體的技術(shù)和經(jīng)濟(jì)指標(biāo)）與軟指標(biāo)（包括取得的專利、人才培養(yǎng)、、軟件登記取得技術(shù)指標(biāo)）以及不能具體量化的指標(biāo)（如研究團(tuán)隊建設(shè)、產(chǎn)生的社會效益、對行業(yè)的技術(shù)貢獻(xiàn)等）。
（六）項目進(jìn)度計劃
預(yù)期的研究進(jìn)展應(yīng)包括每年的年度進(jìn)展和每年的主要研究內(nèi)容。
（七）做好項目預(yù)算
項目的經(jīng)費(fèi)預(yù)算是否合理，直接影響著項目是否能夠申報成功以及項目申報成功后的實施質(zhì)量。預(yù)算過高，無力資助；預(yù)算過低，無法開展工作。項目預(yù)算規(guī)模如何控制，一方面要根據(jù)擬申報項目的實施需求，同時還要考慮項目的平均資助強(qiáng)度，提出合理的項目預(yù)算。注意不同項目的預(yù)算科目設(shè)計和不同性質(zhì)資金的組成比例要符合國家相關(guān)規(guī)定。
（八）其他
1.注意不同項目對課題負(fù)責(zé)人的一些基本要求，如科技部規(guī)定每人只能同時做為一個課題負(fù)責(zé)人，報上去后會對具有高級職稱以上的課題組成員進(jìn)行檢索，發(fā)現(xiàn)一人超項即取消資格。。
2.在讀研究生、已離退休的，原則上不得作為項目負(fù)責(zé)人提出申請，但可作項目組成員參加研究。
3.面上申請者應(yīng)具有高級職稱，中級職稱的須有兩名高級職稱的同行專家推薦。
4.外籍客座科研人員以及香港、澳門、臺灣地區(qū)的科研人員，可以作為項目組主要成員參加在內(nèi)地進(jìn)行的研究工作，不能作為項目負(fù)責(zé)人提出申請。對尚在境外的項目組主要成員，不能在申請書上親筆簽名、合作單位不能蓋章的應(yīng)附本人同意參加合作研究的信件，不要冒簽。
5.有的項目，比如申請國家自然科學(xué)基金資助項目，允許提出不宜評議所申請項目的專家名單、密封于信封中，釘在申請書的封面。
6.在寫好申請書后，請大家站在評審專家的角度上再審核一下，看書寫清楚了沒有，有沒有什么問題。
五、如何提高項目申報的命中率
在決定擬申請的項目后，如何能夠提高項目申報的命中率呢？從近年來我所項目申報經(jīng)驗來看，要提高項目申報的命中率，不但選題要準(zhǔn)，同時還要有較高的寫作水平與寫作技巧。
1. 選題要準(zhǔn)。關(guān)于選題，有兩層意思：一是被動去選，比如上面講的當(dāng)前我所按政策可以申報的幾類課題/項目；二是主動去選，就是根據(jù)你的研究工作積累或行業(yè)發(fā)展需要，先提出合適的課題或項目，再爭取國家有關(guān)部門的支持，即使一時得不到立項支持，也可以做為預(yù)研項目做些基礎(chǔ)
性的研究試驗工作等待申報機(jī)會。不論主動或被動選題，在選題時應(yīng)注意幾個要點(diǎn)：
?基礎(chǔ)研究及應(yīng)用基礎(chǔ)研究
?結(jié)合國家需求，嚴(yán)格符合指南
?結(jié)合自己積累及特點(diǎn)（不趕時髦）
?注意創(chuàng)新、注意學(xué)科前沿、交叉和科 學(xué)意義
?避免重復(fù)（已立項的重點(diǎn)、重大項目）
?有限目標(biāo)（三年時限，突出重點(diǎn)）
2. 要有較高的寫作水平與寫作技巧。寫申請書必須采用一種說服評議人對你將要開展的工作產(chǎn)生興趣的方式去組織整個申請書。
?申請書的思想要清楚、明確、嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯性要強(qiáng)；
?書寫要突出創(chuàng)新點(diǎn)，要有連貫性、前后照應(yīng)；
?新概念要多費(fèi)口舌，學(xué)術(shù)用語要準(zhǔn)確，語言表達(dá)要具體，防止空泛。 ?不寫錯別字，要使你的申請書能充分、真實地反映出你的學(xué)術(shù)思想、水平和研究能力，使參加評審的科學(xué)家對你有一個較全面的了解，給你的申請投上贊成的一票。
3.項目信息要填寫完整。一般來講，項目申請書開始部分都要求填寫《項目簡表》，這是為了滿足專家在較短的評審時間內(nèi)對擬報項目快速全面了解，因此，一定要按申請書中的填報說明來填寫申請書簡表，盡量必要存在缺項。
4. 對同行評議過程及評議專家的評議重點(diǎn)和要求要有一定的了解。近年來，由于國家級項目的申請競爭激烈，使得申請人的表達(dá)能力、說服能力和申請經(jīng)驗幾乎擺在與項目本身的學(xué)術(shù)價值處于同等的重要地位。盡管你有了好的想法，申請人也有較高的學(xué)術(shù)地位和較高的學(xué)位層次或行業(yè)影響，項目建議書也很出色，但并不能保證一定能申請成功，獲得國家資金資助，所以，申請人對同行評議過程及對評議專家評議的重點(diǎn)和要求的了解，對申請書的清晰寫作的掌握也是申請成功的一個重要因素。
六、其他幾點(diǎn)補(bǔ)充
（一）文筆要精練有力
個人認(rèn)為這是非常重要的一條。簡單地說，就是自已回頭再看或者請他人評閱時，很難刪除材料中任何一句話甚至是一個字。需要帶著強(qiáng)烈的自信心進(jìn)行寫作，逐字逐句地雕琢，盡可能用最樸實的文字描述自己的觀點(diǎn)。要做到這一點(diǎn)，除了需要有多年的報告撰寫功夫外，執(zhí)筆者的研究工作基礎(chǔ)和對相關(guān)領(lǐng)域的技術(shù)積累就顯得非常重要，不是一朝一夕的事情。
如第一部分-->第一段-->第一句就需要花費(fèi)許多功夫思量，既要大氣，也要切中研究重點(diǎn)。然后就順理成章地根據(jù)研究目的有層次地展開。
（二）研究重點(diǎn)要明確
這一條做得好，表明申請者對擬開展的研發(fā)工作的研究思路已經(jīng)比較清楚了，會讓評委感覺申請的項目是可行的。研究重點(diǎn)一般會在申請書中以下六個方面出現(xiàn)：
一是研究意義的最后一段。
一般是在提出意義之前的總結(jié)，應(yīng)該用一二句話對本研究要做什么進(jìn)行點(diǎn)評，關(guān)鍵在于提出想法。
二是在文獻(xiàn)綜述的最后一段。
在綜述完文獻(xiàn)后形成的觀點(diǎn)及可能采用的方法，即你要做什么，如何做。
三是研究目標(biāo)部分。
主要是進(jìn)一步細(xì)化研究目標(biāo)。
四是研究內(nèi)容的第一段。
在研究內(nèi)容的第一段進(jìn)行總結(jié)性陳述，較之前面的表述又有所差異，但核心是一樣的，只是換個說法。
五是擬解決關(guān)鍵問題部分。
這一部分需要用心去寫，但核心內(nèi)容還是差不多的，只是需要分門別類地點(diǎn)出來并詳細(xì)介紹如何實現(xiàn)之。
六是本項目的特色與創(chuàng)新之處部分。
一份項目申請書如何體現(xiàn)出“創(chuàng)新”，是一個很難回答也很好回答的問題。個人認(rèn)為，項目的特色與創(chuàng)新部分需要結(jié)合文獻(xiàn)綜述來寫，一是選題在國際上比較新，是目前的焦點(diǎn)問題且國內(nèi)很少有人涉足；另一則是當(dāng)前的國內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢下迫切需要對這一新問題進(jìn)行理論與實證的研究。這二方面是互為依托的，缺一不可。研究的創(chuàng)新點(diǎn)主要來源于積累，很多工作事先都應(yīng)該有所做準(zhǔn)備。沒有前期的積累，是無法提出創(chuàng)新點(diǎn)的。要簡練清晰的解釋項目的創(chuàng)新點(diǎn)，在寫作之前必須要做好充分的準(zhǔn)備工作，之前沒有積淀，而拿一個自認(rèn)為有創(chuàng)新的項目申請書去申請，一般的結(jié)果可想而知。
以上六個部分內(nèi)容的撰寫，實際上是從不同的角度來闡述項目的研究重點(diǎn)，相互補(bǔ)充、互為依托。
（三）研究范圍要清晰
第6篇：研究生申請書范文
員工在銀行的辭職申請書1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我因個人原因，我決定向您提出辭職申請，申請與××銀行解除勞動合同。以發(fā)展的眼光來看，全日制研究生將會是××銀行很長一段時間任用人員的趨勢，他們無論理論上還是綜合素質(zhì)上都是全××銀行培養(yǎng)、重用的對象。
離開銀行并不是我的所愿，只是自己的條件已經(jīng)達(dá)不到到銀行的要求了，銀行工作十分難得，誰會放棄這樣的機(jī)會呢。不過現(xiàn)實就是這樣，能者上，弱者下，我不想被銀行解聘，只能夠提前看清自己的方向，向銀行提出辭職申請。這也是我逼不得已的舉動，也是一個體面的離開。
為了緊跟步伐，適應(yīng)時代的潮流，我擬采取脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的形式攻讀研究生學(xué)位課程，需要提前解除勞動合同，故無法履行與××銀行簽訂的三年期勞動合同。我自20x×年參加工作以來就一直在××銀行，經(jīng)歷了從籌備建設(shè)到××銀行的種種變革，對她有著深厚的感情，我的領(lǐng)導(dǎo)和同事都成為了我的良師益友，從他們身上我學(xué)習(xí)到了很多做人做事的道理，請相信我絕不是在此說說套話。
××銀行給予我的很多，包括極好的辦公環(huán)境，融洽的上下級關(guān)系以及各項福利待遇。在決定離開她的過程中，我很猶豫。要舍棄這些已經(jīng)擁有、珍貴的東西，去追逐未知，需要很大的決心和勇氣，也相當(dāng)痛苦。但我記得上小學(xué)老師就教過“逆水行舟，不進(jìn)則退”的道理，并一直視此為做人做事原則。托爾斯泰也曾說過：小鳥不會因為第一次飛行遇到雷電就懷疑天空。我相信自己的決定。真心希望××銀行能體諒一個年輕人要求上進(jìn)，實現(xiàn)理想的真誠愿望，同意我提前解除勞動合同。我定會會將自己負(fù)責(zé)的工作做細(xì)致、全面的交接。
當(dāng)然我在離開之后還是會回憶起這里，回憶在這里我工作的日子。事情的發(fā)展總是超出人的想象，這就是我一直以來感嘆世事無法洞曉。在以后的道路上，我想自己一定能夠做的更好的，想象自己的實力，我能行，只要我去努力，我就能夠做的更好！最后祝愿銀行的領(lǐng)導(dǎo)和同事身體健康、萬事如意！
此致
敬禮
辭職人：xxx
20xx年9月1日
員工在銀行的辭職申請書2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
首先，感謝領(lǐng)導(dǎo)及同事在這將近一年時間里對我的培養(yǎng)與幫助。在農(nóng)業(yè)銀行工作，是我告別學(xué)校和社會接觸的第一站，我懂得了很多以前不曾明白的道理，也了解了很多以前不曾想過的事情，學(xué)到了很多，得到了很多。同時也發(fā)現(xiàn)了自己很多不足之處，很多地方需要改進(jìn)。
現(xiàn)由于個人原因，不得不提出辭職，由此給銀行造成不便，深感歉意。銀行里的每個同事都給我過關(guān)懷和熱情的幫助，讓我能迅速融入社會，所有的這一切除了一聲感謝，我也不知道該怎樣表達(dá)。
最后，我真心希望貴銀行能在今后的發(fā)展建設(shè)旅途中蒸蒸日上。
懇請領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)我的辭職請求。
此致
敬禮
葉Xx
員工在銀行的辭職申請書3
尊敬的中國銀行領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
首先，非常感謝您這段時間以來對我的信任和關(guān)照。
這段時間，我認(rèn)真回顧了這短時間的工作情況，覺得來中國銀行工作是我的幸運(yùn)，我也很珍惜這份工作，這短時間以來中國銀行領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心和教導(dǎo)，同事們對我的幫助讓我感激不盡。在中國銀行工作這段時間時間中，我學(xué)到很多東西，無論是從專業(yè)技能還是做人方面都有了很大的提高，感謝中國銀行領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心和培養(yǎng)，對于我此刻的離開我只能表示深深的歉意。非常感激中國銀行給予了我這樣的工作和鍛煉機(jī)會。但同時，我發(fā)覺自己從事公司這個行業(yè)的興趣也減退了，我不希望自己帶著這種情緒工作，對不起您也對不起我自己。真得該改行了，剛好此時有個機(jī)會，我打算試試看，所以我決定辭職，請您支持。
請您諒解我做出的決定，也原諒我采取的暫別方式，我希望我們能再有共事的機(jī)會。我會在上交辭職報告后1-2天后離開中國銀行，以便完成工作交接。
在短短的時間里我們中國銀行已經(jīng)多次發(fā)生可喜的變化，我很遺憾不能為中國銀行的明天貢獻(xiàn)自己的力量。我只有衷心祝愿中國銀行的業(yè)績一路飆升!中國銀行領(lǐng)導(dǎo)及各位同事工作順利!
此致
第7篇：研究生申請書范文
在日益全球化的今天，有很多學(xué)生都把目標(biāo)鎖定在了美國的一些頂級名校上，為了能成功申請留學(xué)，我們要認(rèn)真寫美國留學(xué)申請書。下面就是小編給大家?guī)淼拿绹魧W(xué)申請書中文版最新范文，希望能幫助到大家!
2021美國留學(xué)申請書中文版我是我第一個大學(xué)教室里唯一的16歲。那是那些決定性的時刻之一，我痛苦地意識到自己與周圍的人有何不同。我還沒有從高中畢業(yè)，但是我在那里上了一堂關(guān)于個人和社會適應(yīng)的課，感覺到了興奮和焦慮的奇怪組合。我清楚地回想起我的心跳和不合理的恐懼，在任何時候，有人會告訴我我不屬于那里。在我的高中時代，我被認(rèn)為是古怪的，因為她是學(xué)校歷史上唯一同時作為全日制學(xué)生同時進(jìn)入中學(xué)和高等教育機(jī)構(gòu)的學(xué)生。讓我想起這個事實的原因不是我學(xué)校教師的大力支持，而是公然的聲音勸阻。
在大多數(shù)居民生活在貧困線以下的環(huán)境中，我會提早上大學(xué)而不是申請工作，這似乎有些奇怪。我上大學(xué)的第一年的最初困難只是阻止了我不想學(xué)習(xí)人類學(xué)。確實，我所經(jīng)歷的逆境只是成功地加劇了逆境。我的高中課程非常冷淡，教學(xué)內(nèi)容也很臨床，堅持堅定地陳述和記住事實，很少或沒有嘗試讓學(xué)生參與其中。我對文化的興趣以及對分析，質(zhì)疑和參與的自然反應(yīng)被國家標(biāo)準(zhǔn)所扼殺。相反，由于人文教育和我自己擬議的課程學(xué)習(xí)，我對文化的迷戀在中學(xué)后的教育中得以擴(kuò)散。
我對人類學(xué)的早期教育始于對馬林諾夫斯基(Malinowski)和米德(Mead)等有影響力的先驅(qū)者的作品進(jìn)行的歷史文化瀏覽。我著迷于文化探索涉及的理論框架，尤其是文化信仰和價值觀如何在個人的日常生活中發(fā)揮作用。在上一堂關(guān)于儀式和奇觀的課上，我狂奔著熱情地探討了關(guān)于儀式重要性及其對社會的影響的觀念。主題從婚禮儀式到葬禮不等，我分析了某些儀式并評估了其各個組成部分的含義。由同一位教授教授的另一堂課采用了儀式隱喻，并將其應(yīng)用于敘事中。該課程從分析的角度處理了歐洲的故事，并且我研究了著名的民間故事以產(chǎn)生其儀式的象征意義。我發(fā)現(xiàn)自己對探索超越敘事的膚淺表象并將其視為表達(dá)社會基本信念和意識形態(tài)的一種有意義的方式而感到失望。我沉浸在其他啟發(fā)性人類學(xué)家的作品中，研究了敘事形式和自然，儀式隱喻以及講故事在文化中的重要性的文本。
我對講故事的興趣是我本科論文的主題。我決定專注于美國的敘事，特別是專注于男性雜志中男性氣質(zhì)的表達(dá)。它討論了雜志以及青少年男性群體中的對話，重點(diǎn)討論了兩種情況下的性別概念化和表現(xiàn)形式。我的總體方法研究了上個世紀(jì)媒體中男性身份的演變。我進(jìn)一步介紹了三本當(dāng)代男性雜志在文字中如何體現(xiàn)男子氣概的行為，并將其與關(guān)于年輕人如何交流和維護(hù)性別角色的人種志著作并列在一起。
我的論文主題與我想在研究生院學(xué)習(xí)的內(nèi)容略有不同，但是過程使我熟悉了社會研究所需的先決條件。這些包括常規(guī)現(xiàn)實情況的延誤，例如獲得IRB批準(zhǔn)采訪和觀察未成年人，以及被迫在女性雜志上大量挖掘資料，以獲取關(guān)于男性出版物的有限數(shù)據(jù)。我參加的這所大學(xué)還強(qiáng)調(diào)了在初中和高年級組織自己的課程的重要性。這是一個不受限制的課程，學(xué)生可以在其中與贊助商進(jìn)行協(xié)商，并計劃自己的學(xué)習(xí)課程。該課程以與研究生論文相同的強(qiáng)度和專業(yè)水平來處理本科論文。
對于我的論文，我評估了自己的主題及其要求，有效地規(guī)劃了我的最終學(xué)習(xí)課程。我與贊助人一起組織了教程，并建立了必要的閱讀清單，這對我的進(jìn)步有所幫助。通過教程討論，我獲得了廣泛的研究過程，并將我的論文鞏固為理論，文化和人種學(xué)方面的論文。我獲得了在當(dāng)?shù)啬泻⒑团⒕銟凡窟M(jìn)行野外工作的許可，并獲準(zhǔn)在俱樂部中采訪和觀察少年男性之間的互動。在六個月的時間里，我聽了他們認(rèn)為是男性氣質(zhì)的重要方面的事情，并在那里度過了自己的時光，作為郊區(qū)郊區(qū)表達(dá)較大社會性別角色的一個例子。當(dāng)我在向贊助人和外部考官的口頭陳述中成功捍衛(wèi)了我的大學(xué)論文時，我能夠進(jìn)一步了解研究生論文的過程。
我接受的人文教育使我能夠以一種敏銳的方式接觸社會人類學(xué)，并考慮影響和塑造文化某些方面的各種復(fù)雜性。這些能力是在教育環(huán)境中成長和繁榮的，使我能夠批判性地思考人類學(xué)的主題并選擇自己的學(xué)習(xí)課程。我剛從大學(xué)畢業(yè)時，并不是因為教科書中的事實浮現(xiàn)在腦海，而是帶著問題，思想和理論。我相信正是我的本科文科背景為我提供了一種異常而敏銳的文化人類學(xué)方法。
在本科生和研究生教育之間的休假期間，我得以退出吸引了我兩年的研究，以便重新評估我的人類學(xué)目標(biāo)。雖然我的假期不包括長時間休學(xué)，但我還是利用這段時間再次在社會科學(xué)領(lǐng)域進(jìn)行了廣泛的學(xué)習(xí)。通過選修與本科不同的心理學(xué)和其他人類學(xué)領(lǐng)域的課程，我通過接觸不同的材料和對比鮮明的教學(xué)方式進(jìn)一步挑戰(zhàn)自己，從而獲得了對我打算讀研究生的課程的教育和知情理解。我對人類學(xué)的廣泛考慮以及我的本科和學(xué)士后教育的結(jié)合為我提供了一種以深思熟慮和敏銳的方式進(jìn)入研究生院的方法。此外，這種休假使我有能力專注于選擇研究生院，這將挑戰(zhàn)我對文化認(rèn)同的看法，并使我在人類學(xué)方面表現(xiàn)出色。
留學(xué)生在美國住宿安排一、學(xué)校宿舍
擁有費(fèi)用便宜，上下課方便的優(yōu)勢，而且在安全上也有保障，是國內(nèi)學(xué)生出國的首選，但是一般的供應(yīng)是有限制的，雖然留學(xué)生可以有效提交申請，但是成功率不高。
申請是直接在學(xué)校的網(wǎng)站上進(jìn)行，會有專門的宿舍申請入口，大家需要填寫好自己的個人信息，然后勾選自己想要的服務(wù)，并且簽下合同繳納定金，就可以提交申請了，成功定金轉(zhuǎn)租金，失敗退定金。
宿舍的內(nèi)部設(shè)備是相對簡單的，一般會包括有臥室和衛(wèi)浴，家具有床衣柜和桌椅，電器基本上需要自己進(jìn)行購買，此外會提供公共的洗衣房和廚房，入住之后都是可以自由使用的。
二、校外住宿
考慮到宿舍的數(shù)量限制，學(xué)校的周邊配套服務(wù)中，公寓是非常重要的一部分，正規(guī)的公寓會有自己的網(wǎng)站，大家可以直接在網(wǎng)站上提交申請，有保障不用擔(dān)心被騙，從而影響留學(xué)。
如果大家選擇的是規(guī)模比較大的公寓的話，可以像申請宿舍一樣，在他們的網(wǎng)站上進(jìn)行預(yù)約，選擇自己感興趣的房子進(jìn)行預(yù)訂，一定要看好配置收費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)，保證自己可以獲得合同利益。
由于是租房，個人的主動性比較強(qiáng)，所以一點(diǎn)要考察好各方面的情況，包括和學(xué)校的距離，出行的便利程度、周邊的安全性，能夠從不同方面獲取可靠信息。
三、寄宿家庭
寄宿可以說是省錢又省心的方式，可以直接入住到本地的家庭中，對學(xué)生來說，適應(yīng)新生活有人給予幫助，起到了監(jiān)護(hù)的作用，但是作為外來人，大家需要適應(yīng)家庭的習(xí)慣，改變自己的生活方式。
申請需要通過官方的渠道，有的學(xué)校會有直達(dá)通道，還可以通過中介申請，流程都不復(fù)雜，大家要準(zhǔn)備的材料也不多，而且可以提出自己的要求，方便進(jìn)行分配和篩選。
美國留學(xué)護(hù)照辦理攻略一、護(hù)照辦理流程
1、攜帶本人身份證或者戶口簿到戶口所在地公安分縣局出入境管理部門領(lǐng)取《中國公民因私出國(境)申請審批表》
2、填寫申請表。
3、提交申請。
提交申請時必須攜帶下列材料：
1)本人身份證或者戶口簿原件和戶口簿首頁、本人資料頁、變更頁及身份證的復(fù)印件。(申請人居民身份證、戶口簿及復(fù)印件;在居民身份證領(lǐng)取、換領(lǐng)、補(bǔ)領(lǐng)期間，可以提交臨時居民身份證。)
2)填寫完整的申請表原件。
3)符合要求的彩色照片1張。
4、領(lǐng)取護(hù)照。
公安局出入境管理處受理申請后，審批、制作和簽發(fā)護(hù)照的時間是14個工作日(一般做不到，有可能一個月)。領(lǐng)取護(hù)照時，須攜帶本人身份證或者戶口簿、領(lǐng)取護(hù)照《回執(zhí)》和200元工本費(fèi)。
二、護(hù)照辦理材料
1、2寸近期正面免冠彩色照片2張，國家公職人員不著制式服裝，兒童不系紅領(lǐng)巾，背景色以各地出入境管理處規(guī)定為準(zhǔn)。
2、已滿16周歲的居民攜帶本人戶口簿(集體戶口提交《常住人口登記表》)、居民身份證(或者臨時身份證)，未滿16周歲的居民攜帶本人戶口簿(集體戶口提交《常住人口登記表》)、其監(jiān)護(hù)人居民身份證原件以及能證明監(jiān)護(hù)關(guān)系材料的原件(如戶口簿、出生證等)，并由其監(jiān)護(hù)人陪同前往辦理
3、部隊院校在讀無軍籍學(xué)員還須提交所在院校出具的無軍籍證明，軍人攜帶軍官證(或者離退休證)、部隊《因私事出國(境)人員審查批件》原件，所在部隊須在《中國公民因私出國申請審批表》上出具意見并蓋章，負(fù)責(zé)人要親筆簽名確認(rèn)。
三、辦理費(fèi)用
申請非移民簽證之前，簽證申請人，包括兒童在內(nèi)，均需繳納簽證申請費(fèi)，并且該費(fèi)用不予退款、不得轉(zhuǎn)讓，有時也稱為可機(jī)讀簽證(MRV)申請費(fèi)。無論是否獲得簽證，均須繳納簽證申請費(fèi)。具體費(fèi)用視申請的簽證類型而定。根據(jù)您的國籍及所申請的簽證類型，您可能還需繳納簽證簽發(fā)費(fèi)或“對等”費(fèi)。該網(wǎng)頁列出了各類非移民簽證的申請費(fèi)用。請注意，此處所列僅為非移民簽證的申請費(fèi)。
四、付款方式
盡管此處所列費(fèi)用以美元計，但付款時須使用當(dāng)?shù)刎泿拧Ｄ梢缘街行陪y行800多家營業(yè)網(wǎng)點(diǎn)或通過中信銀行ATM自動柜員機(jī)，或使用中信銀行發(fā)行的借記卡在線繳納費(fèi)用。有關(guān)付款選項的詳細(xì)信息，請訪問此處。要查詢中信銀行營業(yè)網(wǎng)點(diǎn)或ATM自動柜員機(jī)。
五、簽證費(fèi)用的規(guī)定
您繳納的簽證申請費(fèi)不予退款且不得轉(zhuǎn)讓。繳費(fèi)后您會收到一張收據(jù)。該收據(jù)自付款之日起生效，有效期一年，您可以憑此收據(jù)預(yù)約美國大使館或總領(lǐng)事館的面談。您必須在收據(jù)失效之前，即繳費(fèi)后的一年內(nèi)，預(yù)約面談。如果在此期間沒有進(jìn)行預(yù)約，您的收據(jù)將會過期，您則必須再次繳納申請費(fèi)并重新開始流程。
六、類型及申請費(fèi)
第8篇：研究生申請書范文
第一條為加強(qiáng)考古發(fā)掘管理工作，保護(hù)我國歷史文化遺產(chǎn)，根據(jù)《中華人民共和國文物保護(hù)法》、《中華人民共和國文物保護(hù)法實施細(xì)則》和《國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改善文物工作的通知》，特制定本辦法。
第二條本辦法適用于在中國境內(nèi)地下、內(nèi)水和領(lǐng)海所進(jìn)行的一切考古發(fā)掘和水下考古活動。
第三條國家文物局統(tǒng)一管理全國考古發(fā)掘工作，一切考古發(fā)掘工作都必須履行報批手續(xù)。
第二章資格審定
第四條考古發(fā)掘?qū)嵭袌F(tuán)體和個人領(lǐng)隊負(fù)責(zé)制。具有考古發(fā)掘團(tuán)體領(lǐng)隊資格的單位可申請考古發(fā)掘項目，具有考古發(fā)掘領(lǐng)隊資格的個人經(jīng)具有考古發(fā)掘團(tuán)體領(lǐng)隊資格的單位指派，擔(dān)任考古發(fā)掘項目的領(lǐng)隊。
第五條中國社會科學(xué)院、中國科學(xué)院、國家文物局直屬考古科研單位，高等院?？脊畔担▽I(yè)）和省、自治區(qū)、直轄市所屬文物考古機(jī)構(gòu)及有條件的地、市所屬文物考古機(jī)構(gòu)，具備下列條件者可申請考古發(fā)掘團(tuán)體領(lǐng)隊資格：
（一）具備一定數(shù)量受過高等學(xué)?？脊艑I(yè)訓(xùn)練，能從事考古發(fā)掘的專業(yè)人員，其中具有考古發(fā)掘個人領(lǐng)隊資格的專業(yè)人員不得少于4人；
（二）具有受過專業(yè)訓(xùn)練、能從事文物保護(hù)工作的科技人員；
（三）具備必需的考古發(fā)掘和文物保護(hù)設(shè)備；
（四）具備從事一般性文物保護(hù)處理的實驗室；
（五）具有保證文物安全的文物庫房和整理場地。
第六條申請考古發(fā)掘個人領(lǐng)隊資格的專業(yè)人員，必須具備下列條件：
（一）大學(xué)考古專業(yè)（含本科、碩士、博士研究生）畢業(yè)，取得中級專業(yè)技術(shù)職稱后，從事考古發(fā)掘工作2年以上；
非考古專業(yè)（含本科、碩士、博士研究生）畢業(yè)，取得中級專業(yè)技術(shù)職稱后，從事考古發(fā)掘工作2年以上，經(jīng)國家文物局田野考古培訓(xùn)班或國家文物局委托指定的考古研究單位考核合格者；
（二）具有獨(dú)立組織考古調(diào)查、勘探、發(fā)掘的能力，勝任《田野考古工作規(guī)程》規(guī)定的領(lǐng)隊職責(zé)，并能組織編寫考古發(fā)掘報告；
（三）作為組織者之一或主要參加者，完成過一項以上較重要的考古發(fā)掘工作，并執(zhí)筆完成年度考古發(fā)掘簡報或作為主要成員參與完成中型考古發(fā)掘報告；
（四）在組織和實施考古發(fā)掘過程中，熟悉考古學(xué)某一領(lǐng)域的前沿問題，能根據(jù)學(xué)科發(fā)展趨勢選定并研究有一定學(xué)術(shù)價值的課題，撰寫有一定學(xué)術(shù)水平的論文。
第七條由國家文物局組織有關(guān)部門和專家組成國家文物局考古發(fā)掘資格評議委員會負(fù)責(zé)考古發(fā)掘資格審定：
（一）申請考古發(fā)掘團(tuán)體領(lǐng)隊資格的單位，需提交考古發(fā)掘團(tuán)體領(lǐng)隊資格的申請報告，經(jīng)所在省、自治區(qū)、直轄市文物行政管理部門研究同意后，報國家文物局考古發(fā)掘資格評議委員會評議；對評議通過的單位，由國家文物局審查批準(zhǔn)并頒發(fā)證書；
（二）申請考古發(fā)掘領(lǐng)隊資格的個人，需填寫《中華人民共和國考古發(fā)掘領(lǐng)隊資格申請書》一式兩份，并提交1－2篇田野發(fā)掘簡報和代表性學(xué)術(shù)論文；由所在單位推薦上報所在省、自治區(qū)、直轄市考古發(fā)掘資格初評組簽署評議意見；經(jīng)所在省、自治區(qū)、直轄市文物行政部門研究同意后，報國家文物局考古發(fā)掘資格評議委員會評議；對評議通過的個人，由國家文物局審查批準(zhǔn)頒發(fā)證書；
（三）考古發(fā)掘資格審定工作原則上每一年一次，國家文物局考古發(fā)掘資格評議委員會可根據(jù)需要對申請單位和個人進(jìn)行調(diào)查和組織考核。
（四）經(jīng)國家文物局考古發(fā)掘資格評議委員會評議，國家文物局可注銷不稱職的單位和個人的考古發(fā)掘團(tuán)體和個人領(lǐng)隊資格。
第三章項目申請和審批
第八條申請考古發(fā)掘項目必須填寫《中華人民共和國考古發(fā)掘申請書》，由考古發(fā)掘單位經(jīng)發(fā)掘所在地的省、自治區(qū)、直轄市文物行政管理部門向國家文物局提出申請。
第九條《中華人民共和國考古發(fā)掘申請書》包含下列內(nèi)容：
（一）申請單位的名稱及負(fù)責(zé)人姓名；
（二）發(fā)掘?qū)ο蟮拿Q、時代、級別、具體地點(diǎn)、面積和范圍；
（三）前期準(zhǔn)備（包括調(diào)查、勘探）情況；
（四）年度發(fā)掘點(diǎn)的具置和面積（附圖）；
（五）年度發(fā)掘的時間或期限；
（六）年度發(fā)掘的學(xué)術(shù)目的、計劃；
（七）發(fā)掘經(jīng)費(fèi)的來源和數(shù)額；
（八）領(lǐng)隊人員的姓名、專業(yè)職稱、主持完成的發(fā)掘項目和代表性學(xué)術(shù)成果；
（九）主要業(yè)務(wù)人員的姓名、專業(yè)職稱、在該項目中承擔(dān)的任務(wù)；
（十）對可能出現(xiàn)遺跡現(xiàn)象的保護(hù)措施和出土文物保護(hù)的技術(shù)準(zhǔn)備情況；
（十一）連續(xù)性項目的年度報告完成情況；
（十二）其它需要說明的問題。
第十條考古發(fā)掘單位為科學(xué)研究而進(jìn)行的主動發(fā)掘申請，申請書應(yīng)在每年第一季度末以前按程序上報，同時必須提交立項說明書，內(nèi)容包括發(fā)掘的學(xué)術(shù)目的、立項機(jī)構(gòu)、發(fā)掘計劃、完成時間等。
第十一條國家文物局會同中國社會科學(xué)院在每年第一季度至第二季度初，集中對當(dāng)年各項考古發(fā)掘申請進(jìn)行審議，并頒發(fā)《中華人民共和國考古發(fā)掘證照》。
第十二條考古發(fā)掘單位配合經(jīng)濟(jì)建設(shè)工程的考古發(fā)掘申請，應(yīng)在發(fā)掘前三十日向國家文物局提出，但因工程建設(shè)中意外發(fā)現(xiàn)文物或者文物面臨自然破壞危險，需搶救性發(fā)掘的遺址和墓葬，經(jīng)省、自治區(qū)、直轄市文物行政管理部門同意后，可以先行發(fā)掘，自發(fā)掘開工日起十五日內(nèi)補(bǔ)報發(fā)掘申請書。
第十三條屬全國重點(diǎn)文物保護(hù)單位和省級文物保護(hù)單位的古遺址或古墓葬受到自然或人為破壞時，各省、自治區(qū)、直轄市文物行政管理部門應(yīng)先將受破壞的情況和擬采取的保護(hù)措施，向國家文物局報告，經(jīng)國家文物局同意后方可實施。需進(jìn)行搶救性發(fā)掘的項目，應(yīng)同時填報發(fā)掘申請書。
第十四條未取得考古發(fā)掘團(tuán)體領(lǐng)隊資格的文物考古機(jī)構(gòu)，若需對因工程建設(shè)意外發(fā)現(xiàn)或面臨自然破壞的遺址或墓葬進(jìn)行小規(guī)模搶救性發(fā)掘，應(yīng)經(jīng)省、自治區(qū)、直轄市文物行政管理部門同意，并指派或聘請有考古發(fā)掘個人領(lǐng)隊資格的人員主持進(jìn)行發(fā)掘工作，同時經(jīng)有考古發(fā)掘團(tuán)體領(lǐng)隊資格的單位上報發(fā)掘申請書，或由省、自治區(qū)、直轄市文物考古機(jī)構(gòu)審議后經(jīng)省、自治區(qū)、直轄市文物行政管理部門上報發(fā)掘申請書。
第四章項目執(zhí)行和監(jiān)督
第十五條考古發(fā)掘單位和主持發(fā)掘項目的領(lǐng)隊人員，應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行《田野考古工作規(guī)程》，嚴(yán)格執(zhí)行國家文物局批準(zhǔn)的考古發(fā)掘項目計劃，確保發(fā)掘質(zhì)量和文物安全。
第十六條在考古發(fā)掘工作中，考古發(fā)掘單位應(yīng)事先提出保證出土文物和重要遺跡安全的保護(hù)措施。對發(fā)掘中發(fā)現(xiàn)的重要遺物和遺跡，應(yīng)及時采取必要的保護(hù)措施。
第十七條考古發(fā)掘中如有重要發(fā)現(xiàn)，考古發(fā)掘單位應(yīng)在對社會公開發(fā)表之前，經(jīng)省、自治區(qū)、直轄市文物行政管理部門及時向國家文物局報告。
第十八條國家文物局對考古發(fā)掘工地實行檢查與監(jiān)督制度。國家文物局可組織對考古發(fā)掘工地進(jìn)行檢查，內(nèi)容包括《田野考古工作規(guī)程》的執(zhí)行情況、領(lǐng)隊人員的工地日記、遺跡照片和繪圖記錄、經(jīng)費(fèi)使用情況及發(fā)掘工地的安全措施情況等。
第十九條對于重大的考古發(fā)掘項目，國家文物局可組成專家小組或指派有經(jīng)驗的專業(yè)人員赴現(xiàn)場指導(dǎo)發(fā)掘工作。
第二十條年度考古發(fā)掘項目結(jié)束后，考古發(fā)掘單位應(yīng)及時將發(fā)掘經(jīng)過、收獲和經(jīng)費(fèi)使用情況，向所在地的省、自治區(qū)、直轄市文物行政管理部門和國家文物局提交書面報告，并盡快編寫年度考古發(fā)掘報告。
第二十一條考古發(fā)掘項目完成后，考古發(fā)掘單位應(yīng)向國家文物局提交結(jié)項報告，內(nèi)容包括發(fā)掘經(jīng)過、主要收獲、經(jīng)費(fèi)的來源和使用情況、發(fā)掘現(xiàn)場及擬保留的遺跡現(xiàn)象處理保護(hù)情況、對遺址的保護(hù)建議、田野考古發(fā)掘報告的編寫計劃等需要說明的情況。
第五章考古資料與發(fā)掘報告
第二十二條考古發(fā)掘領(lǐng)隊人員在該項考古發(fā)掘工作結(jié)束后，應(yīng)及時、認(rèn)真地做好出土文物、各類標(biāo)本、有關(guān)資料（包括文字記錄、各種登記表格、照片、圖紙）的整理工作。
第二十三條考古發(fā)掘所獲得的出土文物和各種資料歸國家所有?？脊虐l(fā)掘領(lǐng)隊人員在考古發(fā)掘項目結(jié)束后應(yīng)將有關(guān)資料（包括文字記錄、各種登記表格、照片、圖紙）及時交本單位資料室保管，出土文物和各類標(biāo)本按出土?xí)r的登記表向庫房移交。考古資料移交時要有專人負(fù)責(zé)核實、接收，文物移交時要填寫入庫登記表。
第二十四條考古發(fā)掘報告的編寫工作要在發(fā)掘結(jié)束后的3年內(nèi)完成。年度發(fā)掘報告應(yīng)在當(dāng)年完成編寫工作。
第六章獎勵與懲罰
第二十五條對在田野考古工作中做出突出成績的考古發(fā)掘單位和個人，根據(jù)《國家文物局田野考古獎勵辦法（試行）》和其他有關(guān)規(guī)定予以表彰、獎勵。
第二十六條對沒有年度發(fā)掘報告或報告不合要求的考古發(fā)掘單位和個人，國家文物局將不再批準(zhǔn)其下年度的發(fā)掘申請。
項目發(fā)掘報告編寫工作未完成之前，國家文物局一般不再批準(zhǔn)原考古發(fā)掘項目領(lǐng)隊人員的新的領(lǐng)隊發(fā)掘申請。
第二十七條有下列行為的，視情節(jié)輕重，國家文物局可給予通報批評、暫?；蛉∠脊虐l(fā)掘單位團(tuán)體或個人領(lǐng)隊資格：
（一）考古發(fā)掘單位或個人嚴(yán)重違反《田野考古工作規(guī)程》進(jìn)行考古發(fā)掘的；
（二）考古發(fā)掘單位或個人未經(jīng)文物行政管理部門批準(zhǔn)擅自進(jìn)行考古發(fā)掘的；
（三）考古發(fā)掘單位或個人未按規(guī)定及時辦理或補(bǔ)報考古發(fā)掘申請的；
（四）考古發(fā)掘領(lǐng)隊人員未按規(guī)定及時辦理出土文物、各類標(biāo)本和有關(guān)資料移交手續(xù)的。
第二十八條違反本辦法規(guī)定，造成古遺跡、古墓葬和珍貴文物損毀構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。
第二十九條任何外國機(jī)構(gòu)、國際組織在中國境內(nèi)進(jìn)行考古調(diào)查、勘探、發(fā)掘，都應(yīng)當(dāng)采取與中國合作的形式。申請和審批辦法按《中華人民共和國涉外工作管理辦法》執(zhí)行。
第七章附則
第三十條水下文物的登記注冊、保護(hù)管理以及水下文物的考古勘探和發(fā)掘活動的審批工作，按《中華人民共和國水下文物保護(hù)管理條例》執(zhí)行。
第三十一條原有規(guī)定如與本辦法相抵觸的，以本辦法為準(zhǔn)。
第9篇：研究生申請書范文
第一部分：申請書類型
第二部分：基金項目評價指標(biāo)
第三部分：申請項目不預(yù)資助的主要原因
第四部分：申報書寫作要點(diǎn)
一、申請書類型
“科學(xué)問題”型申請書
“科學(xué)目標(biāo)”型申請書
“科學(xué)方法建立”型申請書
混合型申請書（較少）
1 “科學(xué)問題”型申請書
申請者在前期的研究中，發(fā)現(xiàn)了尚未被人們所認(rèn)識的新現(xiàn)象或規(guī)律，且已有的理論無法解釋，申請者基于初步的實驗結(jié)果和分析，提出合理的解釋，并期望通過實驗予以驗證的研究。
1.1 對申請書的要求：
（1）前期研究中應(yīng)有新的發(fā)現(xiàn)；
（2）應(yīng)有一定量的前期研究，足以能形成“工作假說”；
（3）提出解決科學(xué)問題的基本思路。
1.2 申請書中的常見問題：
（1）前期研究的新發(fā)現(xiàn)：
是否是新的發(fā)現(xiàn)（無重復(fù)性、無科學(xué)的對照）
是否是有意義的發(fā)現(xiàn)
（2）問題的分析：
不同的研究者對同樣的新發(fā)現(xiàn)有不同的分析和結(jié)論
科學(xué)論證不是想當(dāng)然的推測
（3）問題的解決：
是否是成功有效的研究方案
是否考慮每個實驗的可行性和可靠性
1.3 研究基本思路
領(lǐng)域的基本概況——領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀和問題——前期研究的結(jié)果分析和科學(xué)問題的提出——提出驗證工作假說的思路
1.4實例
項目：微小RNA對低氧誘導(dǎo)因子1a（HIF-1alpha）的調(diào)控及其在前列腺癌中的作用 立項依據(jù)：微小RNA 的一般特點(diǎn)
微小RNA 與腫瘤的關(guān)系
前列腺癌中HIF-1α的表達(dá)異常及其意義
提出的假說：前列腺癌中miRNA 表達(dá)異常導(dǎo)致HIF-1α過表達(dá)
對可能調(diào)控HIF-1α 的miRNA 的進(jìn)一步分析
對假說的初步驗證：前列腺癌中miRNA199 表達(dá)異常及其與HIF-1α的關(guān)系
2 “科學(xué)目標(biāo)”型申請書
申請者針對某個具體的研究對象，基于已掌握的研究資源和研究手段，提出明確的科學(xué)目標(biāo)，并通過研究以達(dá)到該目標(biāo)?？茖W(xué)目標(biāo)是指客觀存在的、不需要前期研究便被研究者所認(rèn)識的或共識的、需要通過科學(xué)實驗才能達(dá)到的研究目標(biāo)。
2.1 研究對象的確定
（1）自然形成：農(nóng)業(yè)研究（作物、生產(chǎn)需要、?）
（2）研究者的選擇：
新發(fā)現(xiàn)的或感興趣的基因，重要的科學(xué)意義，尚未被他人研究或報道。
具有特殊意義的生物，特殊的性狀，適合研究的具有特點(diǎn)的生理現(xiàn)象。
2.2 科學(xué)目標(biāo)的確定
（1）科學(xué)目標(biāo)類型：
功能基因的鑒定
模型的建立
相關(guān)性研究的闡明
（2）科學(xué)目標(biāo)決定研究價值：不能太大、不能太小、要適當(dāng)
（3）研究資源的掌握
遺傳資源：疾病家系、野生資源、遺傳改造后的生物(疾病模型、突變體等)
前期研究中獲得的資源：可行的研究方法、科學(xué)的研究系統(tǒng)、階段性成果
2.3易出現(xiàn)的問題：：
研究資源缺少創(chuàng)新性
研究資源的優(yōu)勢闡述不清
研究手段或方法使用不當(dāng)
科學(xué)目標(biāo)不恰當(dāng)
2.4研究基本思路：
研究對象的選擇及科學(xué)目標(biāo)的確定——研究資源和研究手段的闡述——研究的初步結(jié)果
3“科學(xué)方法建立”型申請書
3.1科學(xué)方法產(chǎn)生的條件：科學(xué)研究的需求、創(chuàng)新型的人才、創(chuàng)新型的環(huán)境
3.2對申請書的要求：
（1）對擬解決的問題應(yīng)有較深刻的分析
（2）應(yīng)有創(chuàng)新的解決問題的思路
（3）必要的可行性分析
3.3易出現(xiàn)的問題：
（1）對擬解決的問題缺乏深刻分析
（2）缺少創(chuàng)新的研究思路
（3）缺少可行性分析
3.4研究基本思路：
研究問題或?qū)嶋H問題的介紹——已有方法在解決瓶頸問題中的作用及局限性——新方法的提出或改進(jìn)——新方法的可行性和可靠性分析
二 基金項目評價指標(biāo)
1、研究意義
A：有重要科學(xué)意義或?qū)賴窠?jīng)濟(jì)建設(shè)中的重要科技問題B：對學(xué)科發(fā)展有促進(jìn)作用或有應(yīng)用前景C：屬一般問題D：科學(xué)意義或應(yīng)用前景不大
2、學(xué)術(shù)思想的創(chuàng)新性
A：有明顯的創(chuàng)新B：有一定的創(chuàng)新和特色C：創(chuàng)新性不明顯D：無創(chuàng)新
3、立項依據(jù)
A：充分，科學(xué)性強(qiáng)B：較充分，有科學(xué)性C：不夠充分，科學(xué)性不強(qiáng)D：不充分或缺乏科學(xué)
4、對國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
A：清楚，且分析準(zhǔn)確、全面B：較清楚，分析較準(zhǔn)確C：只了解部分情況，分析不夠準(zhǔn)確 D：不了解現(xiàn)狀，分析不準(zhǔn)確
5、研究內(nèi)容和擬解決的關(guān)鍵問題
A：范圍合適，重點(diǎn)突出；關(guān)鍵問題選擇準(zhǔn)確B：基本合適，關(guān)鍵問題選擇較準(zhǔn)確C：不夠合適，只抓住了部分關(guān)鍵問題D：不合適，沒有抓住關(guān)鍵問題
6、擬采用的研究方法
A：先進(jìn)，且有創(chuàng)新B：可行，對現(xiàn)行方法有所改進(jìn)C：可行性不足或不夠恰當(dāng)D：不可行
7、設(shè)計的技術(shù)路線
A：合理可行，且有創(chuàng)新B：較合理可行C：不夠合理D：不可行
8、研究的預(yù)期目標(biāo)
A：明確，能達(dá)到B：基本明確，可能達(dá)到C：不夠明確或不夠恰當(dāng)D：不明確
9、與本項目有關(guān)的研究工作積累
A：是原有研究工作的進(jìn)一步深入B：有一定相關(guān)工作的積累，基礎(chǔ)較好C：做過類似工作，基礎(chǔ)一般D：沒有這方面的工作基礎(chǔ)
10、已具備的實驗條件
A：好，或有條件與國家或部門重點(diǎn)實驗室合作B：較好C：一般，有某些不足D：較差
11、項目組成員
A：結(jié)構(gòu)合理，研究力量強(qiáng)B：結(jié)構(gòu)較合理，研究力量較強(qiáng)C：結(jié)構(gòu)不夠合理，研究力量有待加強(qiáng)D：結(jié)構(gòu)不合理，研究力量薄弱
12、申請者承擔(dān)（或參加）以往國家自然科學(xué)基金項目完成情況
A：完成質(zhì)量優(yōu)秀B：完成質(zhì)量一般C：完成質(zhì)量較差，或項目被中止撤消D：未承擔(dān)（或參加）國家基金項目
三、我校申請項目不預(yù)資助的主要原因
1、內(nèi)容不合適、過多、重點(diǎn)不突出
2、學(xué)術(shù)思想無明顯創(chuàng)新
3、方案不合理、不具體、可行性差
4、研究基礎(chǔ)和積累差
5、其它問題：選題不符合基金資助范圍、與過去項目重復(fù)、經(jīng)費(fèi)預(yù)算不合理、書寫不認(rèn)真、
實驗條件差等
四、申報書寫作要點(diǎn)（他山之石、僅供參考）
選題立項：
1、基金成敗關(guān)鍵還是選題要好，提前半年，剛?cè)胄械奶崆耙荒赀M(jìn)行課題搜索
2、好課題是對學(xué)科深刻理解的條件下產(chǎn)生的，要大量翻閱文獻(xiàn)，汲取知識的同時千萬別忘了思考，你發(fā)現(xiàn)別人存在漏洞的時候，好課題就離你不遠(yuǎn)了。
3、選題最好以問題為導(dǎo)向，不要以技術(shù)為導(dǎo)向，找到問題了，課題就找到了。而拿著新技術(shù)去找能解決的問題，效果多數(shù)不好，但還是大有人在，比如RNAi。
4、 發(fā)散思維，多方法多學(xué)科交叉，一般都會比較受人青睞，容易申請到基金，但不能為了交叉而強(qiáng)行交叉。
5、創(chuàng)新性新技術(shù)、新理論的課題要有一定的理論與技術(shù)基礎(chǔ)，最好有工作基礎(chǔ)，沒有你也要東拼西湊。
6、選擇自己熟悉，有工作基礎(chǔ)的領(lǐng)域，別跨越太遠(yuǎn)。你不裝的象個行家，NSFC是不會給錢的。
7、重要科學(xué)問題的切入點(diǎn)準(zhǔn)確，切忌過寬、過大，只要體現(xiàn)一定的新意和研究價值就行了，能得諾貝爾獎的課題NSFC是不給錢的。
8、如果是捕捉科研前沿性的課題，最好設(shè)計周密，尤其是目的和結(jié)果的一致性、可獲得性和可預(yù)期性，通過課題實施所獲得的結(jié)果必須能充分支持與研究目標(biāo)相一致的結(jié)論。
9、熱點(diǎn)課題不一定是好課題，熱點(diǎn)上的人也很熱。但在還沒熱起來的熱點(diǎn)，一定是一個好課題，標(biāo)書評審滯后半年呢，比如最開始的一批SARS課題。有時也不防設(shè)計一些非熱點(diǎn)但是對與科研有價值的課題，發(fā)揮出奇不意的效果。
10、本人不主張以最新的重量級文獻(xiàn)作為選題指導(dǎo)，你會發(fā)現(xiàn)，很多人跟你的想法驚人的一致。
11、一定要到NSFC檢索一下類似課題的歷年資助情況，太多、太少都不好。最好是最近二年逐漸增加的資助領(lǐng)域。
立題依據(jù)
1、題目要有新意，吸引人，既要概括主題，容易懂，又要有些少見的新詞或縮寫，調(diào)胃口。
2、5000字左右，最多兩頁，不包括文獻(xiàn)，行距字體大小適中。
3、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀及分析一定要準(zhǔn)確，甚至是中庸，絕不能偏激，不然不同意你的專家會帶著逆反心理看你的標(biāo)書。
4、課題研究的具體問題和研究意義，則必須說的聲淚俱下。應(yīng)該達(dá)到的境界是：連你自己都認(rèn)為這個課題不做就沒有天理。當(dāng)然如果有實力，可以解決關(guān)鍵的科學(xué)性問題，那再好不過。然而課題意義不是最重要的，但常常被撰寫得份量過重，課題總體構(gòu)想、大體實施方案及可能的預(yù)期結(jié)果才是人們最關(guān)心的。
5、要把復(fù)雜的事說簡單。既要論述充分，寫作又要簡練，最多兩頁半（不算文獻(xiàn)）。剔除所有不必要的知識細(xì)節(jié)、理論和概念。越簡單，出錯越少，專家不懂的越少（他們有時確實有知識盲點(diǎn)）。有人主張“要讓評委看過之后，感嘆您idea的精妙，卻不太明白您的理論依據(jù)”，我認(rèn)為在面上項目不太合適，在重點(diǎn)項目還可以。我贊同“寫出來的理論，要讓人家能欣賞”。寫出來的理論，要讓人家看不懂“，這份申請書很危險。
6、立論依據(jù)要非常突出：理論性課題一定要有新觀點(diǎn)，應(yīng)用性一定要實用，與現(xiàn)有理論或方法具有明顯的先進(jìn)性，總之要讓人感覺到有意義。
7、任何重要的論點(diǎn)都要有文獻(xiàn)標(biāo)注，有文獻(xiàn)就等于沒有疑問。參考文獻(xiàn)要新，最好是當(dāng)年的。而且一定要引上高水平雜志的近期文獻(xiàn)，增加自己立論依據(jù)的權(quán)威性。最好包括已有工
作基礎(chǔ)，將已有相關(guān)結(jié)果以及發(fā)表的雜志列上，可以增加可信度。
8、標(biāo)書的評委參差不齊，評審意見也差異懸殊。好的標(biāo)書最容易受到高水平評委的賞識，只要你的題好，這些評委是好征服的。難就難在如何讓水平差的評委通過你的標(biāo)書。我認(rèn)為除了運(yùn)氣好，少碰到一些這樣的評委之外，最關(guān)鍵的一點(diǎn)就是讓他們看懂你的標(biāo)書；第二就是標(biāo)書不能太長，他是看不下去的；第三就是實驗設(shè)計在不失科學(xué)性、先進(jìn)性的條件下，盡可能簡單，千萬別讓他覺得你比他高很多。所以一份好的標(biāo)書是在高水平教授和低水平教授之間的平衡，寫的非常玄妙的標(biāo)書通常中不了。
9、評審專家通常是本專業(yè)的，也可能不是，尤其是交叉學(xué)科投遞的項目，評審專家未必對你的研究領(lǐng)域特別熟悉。所以盡可能少引入非常專業(yè)的概念，如果不可避免，也要解釋清楚。
10、文字寫作要有適當(dāng)?shù)膹椥?，不能把話說死，留有余地。因為你肯定會碰到不同意你課題的專家，除非你運(yùn)氣實在好。對于贊同你課題的同行，只需證明你具備完成課題的實力就行了，這點(diǎn)容易做到。標(biāo)書的目的其實就是征服對你課題不同意，甚至存在偏見的評審。所以立題依據(jù)的寫作實際上就是一種心理誘導(dǎo)過程，你開始的觀點(diǎn)應(yīng)該處于偏見評委和你真實觀點(diǎn)之間，稍偏你一方，處于容忍范圍，他不會立即提出反對，下一步再偏一點(diǎn)兒，逐漸下去到最后，他還是沒提出反對，你就勝利了。
研究方案
1、研究目標(biāo)要明確要精，提法要準(zhǔn)確、恰當(dāng)；內(nèi)容要詳細(xì)但文字不宜過多，且一定不能寫得太具體。關(guān)鍵的問題要突出，一定要準(zhǔn)確，且要有一定難度，但不必寫的太具體。
2、可行性分析是你說服評委的第二次機(jī)會，可按成熟的理論基礎(chǔ)（理論上可行）、研究目標(biāo)在現(xiàn)有技術(shù)條件下的可實現(xiàn)性（技術(shù)上可行）、本單位現(xiàn)有技術(shù)設(shè)備實驗材料的完備（設(shè)備材料可行）、課題組成員完成課題能力（知識技能上可行）等幾方面分層論述?？梢哉乙患冶茸约簡挝粡?qiáng)的合作伙伴，把他們的軟硬件條件也加進(jìn)去。
3、創(chuàng)新點(diǎn)要切合實際，又要有所發(fā)揮了，但語氣要肯定，指出國際國內(nèi)研究的先進(jìn)性和創(chuàng)新性，點(diǎn)明理論和現(xiàn)實意義。
4、研究內(nèi)容要集中，與研究目標(biāo)緊密一致，只作支撐課題最關(guān)鍵最必要的內(nèi)容。不可為多作實驗顯示勞動量或增加預(yù)算而使研究內(nèi)容過泛。
5、實驗方案和技術(shù)路線合理、可靠、可行，沒漏洞是最重要的。思路好，材料獨(dú)特，方法獨(dú)特新穎，會增加獲得資助的機(jī)會。技術(shù)當(dāng)然是越新越好，但未必需要采用最時髦的研究手段，不能為了技術(shù)而研究。
6、研究內(nèi)容及方案切忌復(fù)雜，步驟最好有一流程圖。研究方法、技術(shù)路線、實驗方案不能太具體化，容易出漏洞。但你必須讓評委認(rèn)為你十分了解實驗技術(shù)的整個過程，可以盡可能多的應(yīng)用技術(shù)術(shù)語和技術(shù)縮寫，寫出主要實驗材料和實驗過程。
7、技術(shù)方法一定是本實驗是已經(jīng)建立的，至少是有相關(guān)實驗基礎(chǔ)，或虛擬的基礎(chǔ)。所有關(guān)鍵技術(shù)要有文獻(xiàn)出處，最好是自己實驗室發(fā)表的，有文獻(xiàn)就等于沒有疑問。如果本單位力量弱，可掛靠較強(qiáng)的研究機(jī)構(gòu)，從而使評審相信你能完成課題。關(guān)鍵實驗材料必須已經(jīng)具備，或可以獲得。這些問題應(yīng)該附有相應(yīng)的證據(jù)。
預(yù)期研究結(jié)果
1、預(yù)期結(jié)果要考慮對基礎(chǔ)和實用雙重的價值。
2、以和申請專利結(jié)題比較容易。最好突出SCI收錄雜志的影響因子，給基金委的專家們覺得，您的實力確實不一般。因為最終結(jié)題情況，是基金委專家們最關(guān)心的事情，他們當(dāng)然愿意把基金支持能發(fā)表高水平文章的人。
工作基礎(chǔ)
1、工作基礎(chǔ)是你說服評委的第三次機(jī)會。課題科學(xué)先進(jìn)、技術(shù)路線新穎合理可行、工作基礎(chǔ)雄厚這三方面表述要緊密聯(lián)系、前后呼應(yīng)。
2、一定要有基礎(chǔ)。把實驗室發(fā)表的所有文章搜集起來，找出與你設(shè)計課題相關(guān)的，只要沾邊，都列上。文章與課題關(guān)系遠(yuǎn)一些無所謂，最好既相關(guān)，又不同。
3、預(yù)實驗結(jié)果很重要，而且是有硬data的結(jié)果，一定附上。但一定要慎重掌握，不要寫的太多，評委會認(rèn)為你的工作做的差不多了，沒必要再申請基金了。只預(yù)期你的課題肯定有好的結(jié)果就行了。
4、工作基礎(chǔ)可以找個較強(qiáng)的合作單位，你就強(qiáng)壯起來了。
5、有針對性地把研究隊伍的相關(guān)工作經(jīng)歷、論文、成果等展示出來，但相關(guān)基金就最好別露富了。
人員組成
1、 主要成員6-10名，結(jié)構(gòu)合理
高級研究人員（1-2人）
中級研究人員（2-3人）
技術(shù)人員及研究生（3-5人）
2、參加人員技術(shù)力量的配備要合適，必須保證一定的勞動力。
3、1名高職足夠，多了浪費(fèi)資源，現(xiàn)在NSFC限項很死。
4、中級人員是骨干，但在職的不要太多，1－2名
5、技術(shù)員2名左右，很重要，這是專業(yè)技術(shù)保障
6、研究生不能少于2名，這是主要勞力。
7、成員介紹要緊扣課題的研究內(nèi)容和技術(shù)路線，既注重梯隊、比例、技術(shù)力量等科研綜合實力的展示，又注意與本課題相關(guān)
8、最好不加入老先生，除非他是院士，答應(yīng)給你基金。不過找個好的副高作課題指導(dǎo)，他的工作就相當(dāng)于你的了。
個人簡歷
1、申請者和項目組主要成員的學(xué)歷和研究工作簡歷，近期已發(fā)表與本項目有關(guān)的主要論著目錄和獲得學(xué)術(shù)獎勵情況及在本項目中承擔(dān)的任務(wù)，所有復(fù)印件一定要附上，眼見才為實，別忘了掃描到電子版里去，評委看的是那個。
2、申請者和項目組主要成員正在承擔(dān)的科研項目情況，包括自然科學(xué)基金的項目，要注明項目的名稱和編號、經(jīng)費(fèi)來源、起止年月、負(fù)責(zé)的內(nèi)容等。完成的可以都列上，沒結(jié)題的一定不要寫了。
3、中級技術(shù)職稱的推薦信或在職研究生申請項目的導(dǎo)師推薦信一定不要忘了。
4、個人簡歷一定有針對性的傾向于課題方向，并與課題中各人的分工相一致。所從事的研究項目可適當(dāng)給出，但不能過多，保證課題組有充足時間完成基金課題。
經(jīng)費(fèi)預(yù)算篇
1、要求按照《國家自然科學(xué)基金經(jīng)費(fèi)管理辦法》認(rèn)真填寫，
2、 勞務(wù)費(fèi)：15 % ，管理費(fèi)：5 %雷打不動。
3、實驗材料費(fèi)：60-70%必須占大頭
4、了解當(dāng)年NSFC資助力度，面上項目自由申請經(jīng)費(fèi)以此為標(biāo)準(zhǔn)
摘要寫作
1、摘要可能是標(biāo)書最后寫的部分了，但卻是評委最先看的部分，很多標(biāo)書在這一關(guān)就倒下了。
2、摘要字?jǐn)?shù)少，但最忌諱寫的平淡無奇。要么鉤起評委濃厚的興趣，要么激發(fā)他萬丈怒火，都算勝利。但遇到對課題有偏見的專家，能做到后者就不錯了，至少他沒把你的標(biāo)書扔一邊去。
3、基于以上認(rèn)識，摘要一定要語氣堅定，旗幟鮮明，一反立題依據(jù)中的中庸之道。其實語
句的變化不大，只是刪除了有彈性的話就是了。
4、摘要字?jǐn)?shù)有限，資源寶貴，惜字如金，因此要特別注意重點(diǎn)突出，講明現(xiàn)狀、課題意義、課題構(gòu)想和預(yù)期結(jié)果。
5、防止“頭重腳輕”，削減一般性細(xì)節(jié)描述，多用概括性語句，講明現(xiàn)狀、課題意義、課題構(gòu)想和預(yù)期結(jié)果部分要相互平衡。
學(xué)科選擇
1、申報的方向和學(xué)部很重要，往往結(jié)果天壤之別。盡量避重就輕，在競爭不很激烈的領(lǐng)域申請，除非您有充分的把握。
2、投到你人脈關(guān)系比較集中的學(xué)科，是第一選擇。
3、仔細(xì)研讀基金申報指南，洞悉各專業(yè)領(lǐng)域傾斜性項目和優(yōu)先資助方向。
