健康教育講座小結(jié)精選(九篇)
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第1篇：健康教育講座小結(jié)范文
圍繞甲型流感、艾滋病、結(jié)核病、腫瘤、肝炎等重大傳染病和慢性病，依照健康教育工作規(guī)范要求。結(jié)合各種衛(wèi)生日主題開展宣傳活動。特別是積極開展“世界結(jié)核病日”世界衛(wèi)生日”全國預(yù)防接種日”防治碘缺乏病日”世界無煙日”世界艾滋病日”等各種衛(wèi)生主題日宣傳活動。做好針對農(nóng)民工、外出打工和進城務(wù)工人員的艾滋病防治工作.根據(jù)《突發(fā)性公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》開展群眾性的健康安全和防范教育，提高群眾應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的能力。加強健康教育網(wǎng)絡(luò)信息建設(shè)，促進健康教育網(wǎng)絡(luò)信息規(guī)范化。加強健康教育檔案規(guī)范化管理。
二、主要工作措施
（一）、 健全組織機構(gòu)，完善健教工作網(wǎng)絡(luò)
完善的健康教育網(wǎng)絡(luò)是開展健康教育工作的組織保證和有效措施，年我們將結(jié)合本社區(qū)實際情況，調(diào)整充實健康教育志愿者隊伍，加強健康教育志愿者培訓；組織人員積極參加市、區(qū)、疾控部門組織的各類培訓，提高健康教育工作者自身健康教育能力和理論水平；將健康教育工作列入中心工作計劃，把健康教育工作真正落到實處。
（二）、加大經(jīng)費投入
計劃年購置新的照相機、電腦、打印機等設(shè)備，印制健康教育宣傳材料，保障健康教育工作順利開展。
（三）、 計劃開展的健康教育活動
1、舉辦健康教育講座
每月定期開展健康教育講座，全年不少于12次。依據(jù)居民需求、季節(jié)多發(fā)病安排講座內(nèi)容，按照季節(jié)變化增加手足口、流感等流行性傳染病的內(nèi)容。選擇臨床經(jīng)驗相對豐富、表達能力較強的醫(yī)生作為主講人。每次講座前認真組織、安排、通知，在講座后接受咨詢、發(fā)放相關(guān)健康教育材料，盡可能將健康知識傳遞給更多的居民。（后附健康教育講座安排表）
2、開展公眾健康咨詢活動
利用世界防治結(jié)核病日、世界衛(wèi)生日、全國碘缺乏病日、世界無煙日、全國高血壓日、世界精神衛(wèi)生日、世界糖尿病日、世界艾滋病日等各種健康主題日和轄區(qū)重點健康問題，開展健康咨詢活動，并根據(jù)主題發(fā)放宣傳資料。
3、向居民播放健康教育光盤
在輸液室設(shè)電視及dvd，每周定期播放健康教育光盤，光盤內(nèi)容以居民的需要為原則，做好播放記錄、播放小結(jié)等。
4、開展居民喜聞樂見的活動
計劃上半年、下半年各開展一次居民喜歡的健康知識競賽，專干提前認真組織，設(shè)計試題、配備獎品，讓居民在娛樂的同時學習到日常所需的健康知識。
5、辦好健康教育宣傳欄
按季度定期對中心的3個健康教育宣傳欄更換內(nèi)容。將季節(jié)多發(fā)病、常見病及居民感興趣的健康常識列入其中，豐富多彩的宣傳健康知識。
6、發(fā)揮取閱架的作用
中心大廳設(shè)健康教育取閱架，每月定期整理，將居民需要的健康教育材料擺放其中，供居民免費索取。
（四）、健康教育效果評估
對轄區(qū)1%的人口科學規(guī)范的進行一次健康知識知曉、技能掌握、行為形成情況和健康需求等內(nèi)容的健康教育效果評估。健康教育專干主要負責設(shè)計調(diào)查方案、調(diào)查問卷、評估總結(jié)等工作。
第2篇：健康教育講座小結(jié)范文
青少年的成長是一個充滿著神秘感的過程，青春期是身心巨變，成長的關(guān)鍵期。到了這個時期，青少年生理的突變和心理的多變，使得他們有時情緒顯得混亂無序、喜怒無常、甚至會有一種恐怖感。多疑、嫉妒、自卑他們的心理被輪番襲擊。這個時期，身心變化給他們帶來了很多煩惱。青春期健康的教育顯的尤為重要。了解自己身體的生理變化，促進心理健康的發(fā)展是我校青春期健康教育的兩條主線。下面是近年來我校在青春期健康教育方面幾點做法小結(jié)：
一、學年初有計劃，學年終有總結(jié)。有目的有計劃有步驟的開展青春期健康教育工作。每學年初學校德育工作計劃中青春期健康教育計劃是重點內(nèi)容之一，并且有明確的要求和安排，年級組青春期健康教育計劃是以學校青春期健康教育計劃為依據(jù)，結(jié)合年級學生實際情況制定相應(yīng)計劃，班級青春期健康教育計劃則根據(jù)學校和年級組的有關(guān)要求，結(jié)合班級實際情況制定出具體計劃。計劃體現(xiàn)青春期健康教育的針對性，總結(jié)驗證青春期健康教育的實效性。
二、資源整合，家庭、學校、社會三聯(lián)動。作為聯(lián)合國衛(wèi)生組織授予的健康促進金牌學校。我們充分利用健康教育所，疾病控制中心，社區(qū)街道等社會力量，為學校青春期健康教育收集更多宣傳學習資料和學習參觀培訓機會。在各類健康主題日之際，積極與社會聯(lián)合組織“青春期生殖健康圖片展”、“防毒防艾主題教育”、“健康教育征文漫畫活動”、“拒吸第一支煙做無煙下一代簽名活動”等。通過短信平臺，家訪，校園網(wǎng)絡(luò)，家長學校，家長會，家長委員會等渠道及時與家長溝通聯(lián)系，家校聯(lián)動共同關(guān)注孩子的健康成長。三、學校進行青春期健康教育多形式多渠道。充分利用晨會、午會廣播、校園網(wǎng)絡(luò)、校報?？⑿@網(wǎng)絡(luò)、板報、宣傳櫥窗、班會、課堂等多渠道宣傳教育。除此之外，每年一次的科技節(jié)和校園文化藝術(shù)節(jié)也注重穿插相關(guān)教育。多渠道的宣傳也給多形式的教育創(chuàng)造了條件。校醫(yī)的《健康知識》專題講座，班主任組織設(shè)計開展的“如何看待早戀”、“男女生如何正常交往”、“愛情與友情”等主題班隊課。專職心理老師《考而不死視為神》等考前焦慮心理輔導講座。《青春期健康》講座主題教育錄像收看等。四、課堂滲透青春期健康教育。充分發(fā)揮和挖掘?qū)W科德育作用，課堂教學教育中滲透青春期健康教育，尤其是體育、音樂、美術(shù)、社會、語文、科學等課，提出了明確的教學目標要求，突出其青春期健康教育教學目標制定。這是我校在近年來及今后德育工作和學生健康教育工作主要開拓發(fā)展方向。也是學校德育工作提倡全員德育的切入口。結(jié)合學校德育工作的新形勢，結(jié)合新課改標準，學科滲透德育，應(yīng)該作為德育工作實效性體現(xiàn)的有效途徑。我校堅持全員德育的理念，在全體教師的培訓學習會上積極提倡和灌輸這一理念，同時經(jīng)常性向全體教師開展學生心理輔導的培訓等講座。促進學校青春期健康教育的穩(wěn)步發(fā)展。五、心理健康教育是我校德育工作的一大亮點。在新的形勢下，學生心理健康問題日益突出，老師掌握心理輔導的方法，及時走進學生的心靈，成為學生心靈的導師。已成為一名成功的老師必備的條件之一。心理健康教育一直備受學校重視，心理專職曾鵬老師本身也是一位鉆研兢業(yè)型教師。作為在嘉興已有一定知名度的曾老師，在校內(nèi)多次為教師，學生，家長開展心理輔導方面的專題講座。同時聯(lián)合教科室、德育處一起利用課余時間研究課題，如《青春期叛逆心理和家庭教養(yǎng)方面的研究》，《住校生生活適應(yīng)性問題的探討研究》等。在心理專職老師的帶領(lǐng)下，學校青春期健康教育中對學生心理健康教育的研究應(yīng)該是起步早，理念新，意識強，見實效。學校心理輔導室給很多青春期遇到困惑的學生，給家長教育孩子遇到迷茫，給老師遇到問題學生束手無策時給予及時的指導點播和幫助。曾鵬老師作為我校專職心理輔導老師，多次被電視臺，兄弟學校等邀請給家長老師們做講座輔導，得到大家的認可好評，也充分體現(xiàn)了我校心理健康教育工作的輻射作用。
每個人的青春都是短暫的，只有不斷地錘煉和陶冶自己情操的人，才能養(yǎng)成良好的道德行為習慣，從而體現(xiàn)出優(yōu)雅的氣質(zhì)和高尚的品質(zhì)。為了讓孩子們愉快的度過一個充滿困惑的青春期。我們將不斷探索，不斷努力！
第3篇：健康教育講座小結(jié)范文
農(nóng)村健康教育工作計劃一
健康教育工作是村衛(wèi)生服務(wù)的一項重要工作內(nèi)容，為了更好的貫徹落實《公共衛(wèi)生服務(wù)項目考核辦法》相關(guān)工作要求，進一步完善我村衛(wèi)生服務(wù)中心健康教育與健康促進工作體系，在轄區(qū)內(nèi)普及健康知識，提高居民健康水平，制定了20XX年健康教育工作計劃，內(nèi)容如下：
一、主要工作任務(wù)
依照健康教育工作規(guī)范要求，做好健康教育與健康促進各項工作任務(wù)。圍繞甲型流感、艾滋病、結(jié)核病、腫瘤、肝炎等重大傳染病和慢性病，結(jié)合各種衛(wèi)生日主題開展宣傳活動。特別是積極開展“世界結(jié)核病日”、“世界衛(wèi)生日”、“全國預(yù)防接種日”、“防治碘缺乏病日”、“世界無煙日”、“世界艾滋病日”等各種衛(wèi)生主題日宣傳活動。繼續(xù)做好針對農(nóng)民、外出打工和進城務(wù)工人員的艾滋病防治項目傳播材料的播放工作.根據(jù)《突發(fā)性公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》，開展群眾性的健康安全和防范教育，提高群眾應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的能力。加強健康教育網(wǎng)絡(luò)信息建設(shè)，促進健康教育網(wǎng)絡(luò)信息規(guī)范化。加強健康教育檔案規(guī)范化管理。
二、主要工作措施
(一)、健全組織機構(gòu)，完善健教工作網(wǎng)絡(luò)
完善的健康教育網(wǎng)絡(luò)是開展健康教育工作的組織保證和有效措施，20XX年我們將結(jié)合本村實際情況，調(diào)整充實健康教育志愿者隊伍，加強健康教育志愿者培訓;組織人員積極參加市疾控部門組織的各類培訓，提高健康教育工作者自身健康教育能力和理論水平;將健康教育工作列入中心工作計劃，把健康教育工作真正落到實處。
(二)、加大經(jīng)費投入
計劃20XX年購置新的照相機、電腦、打印機等設(shè)備，印制健康教育宣傳材料，保障健康教育工作順利開展。
(三)、計劃開展的健康教育活動
1、舉辦健康教育講座
每月定期開展健康教育講座，全年不少于12次。依據(jù)居民需求、季節(jié)多發(fā)病安排講座內(nèi)容，按照季節(jié)變化增加手足口、流感等流行性傳染病的內(nèi)容。選擇臨床經(jīng)驗相對豐富、表達能力較強的醫(yī)生作為主講人。每次講座前認真組織、安排、通知，在講座后接受咨詢、發(fā)放相關(guān)健康教育材料，盡可能將健康知識傳遞給更多的居民。(后附健康教育講座安排表)
2、開展公眾健康咨詢活動
利用世界防治結(jié)核病日、世界衛(wèi)生日、全國碘缺乏病日、世界無煙日、全國高血壓日、世界精神衛(wèi)生日、世界糖尿病日、世界艾滋病日等各種健康主題日和轄區(qū)重點健康問題，開展健康咨詢活動，并根據(jù)主題發(fā)放宣傳資料。
3、向村民播放健康教育光盤
在輸液室設(shè)電視及DVD，每周定期播放健康教育光盤，光盤內(nèi)容以村民的需要為原則，做好播放記錄、播放小結(jié)等。
4、開展村民喜聞樂見的活動
計劃上半年、下半年各開展一次村民喜歡的健康知識競賽，提前認真組織，設(shè)計試題、配備獎品，讓村民在娛樂的同時學習到日常所需的健康知識。
5、辦好健康教育宣傳欄
按季度定期對健康教育宣傳欄更換內(nèi)容。將季節(jié)多發(fā)病、常見病及居民感興趣的健康常識列入其中，豐富多彩的宣傳健康知識。
6、發(fā)揮農(nóng)家書屋的作用
農(nóng)家書屋設(shè)健康教育取閱架，每月定期整理，將村民需要的健康教育材料擺放其中，供村民免費索取。
(四)、健康教育效果評估
對轄區(qū)1%的人口科學規(guī)范的進行一次健康知識知曉、技能掌握、行為形成情況和健康需求等內(nèi)容的健康教育效果評估。健康教育專干主要負責設(shè)計調(diào)查方案、調(diào)查問卷、評估總結(jié)等工作。
(五)、健康教育覆蓋
計劃于20XX開展的健康教育講座、公眾健康咨詢活動、健康知識競賽、播放健康教育光盤、發(fā)放健康教育材料等工作的受教育人數(shù)覆蓋轄區(qū)人口的70%以上，爭取讓更多的村民學習到需要的健康知識，從根本上提高村民自身的健康知識水平和保健能力，促進人們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習慣。
農(nóng)村健康教育工作計劃二
農(nóng)村衛(wèi)生室是健康教育與健康促進的重要村級場所，開展健康教育與健康促進是提高我村父老鄉(xiāng)親們的健康知識知曉率，健康行為形成率，及疾病相關(guān)知識知曉率的重要措施，是提高健康文明素質(zhì)、提高我村父老鄉(xiāng)親們生活質(zhì)量的必須長期堅持不懈抓緊抓實的工作內(nèi)容。
一、目標
通過健康教育與健康促進活動，提高我村父老鄉(xiāng)親們的衛(wèi)生知識水平、健康意識以及疾病相關(guān)知識知曉率，促進社會對健康的廣泛支持，推動基本公共衛(wèi)生服務(wù)，創(chuàng)造有利于健康的生活條件，以達到提高我村父老鄉(xiāng)親們的健康水平和生活質(zhì)量。
二、內(nèi)容
(一)充分發(fā)揮《高吳橋居民健康健康教育講座》的參與作用。
(二)每年制定健康教育工作計劃。制訂相應(yīng)計劃組織具體實施，進一步加強網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，定期組織自我健康教育培訓，創(chuàng)建一個有益于宣傳健康知識的環(huán)境。
(三)加強我衛(wèi)生室健康教育陣地建設(shè)。如宣傳欄每兩個月更換一次(每年出刊6期以上)。積極征訂健康書刊，對兗州區(qū)衛(wèi)生局、新驛鎮(zhèn)衛(wèi)生院自制的健康教育資料及時張貼、分發(fā)。
(四)大力開展我村健康教育活動。
1、門診健康教育：鄉(xiāng)村醫(yī)生應(yīng)有針對性開展候診教育與隨診教育。
2、家庭病床健康教育：①鄉(xiāng)村醫(yī)生在進行醫(yī)療活動時所運用的健康咨詢、健康處方等對病人及其親屬開展健康教育。②健康處方：對每位家庭病床病人或家屬至少發(fā)放一種健康教育處方，有針對性地對每位家庭病床病人或家屬開展健康教育2—3次。③利用宣傳陣地進行宣傳教育。
(五)積極開展社會健康教育活動。針對我村衛(wèi)生室管轄內(nèi)的健康人群、亞健康人群、高危人群、重點保健人群等不同人群。
(六)加強反吸煙宣教活動。積極開展吸煙危害宣傳，充分利用宣傳欄、廣播等多種形式，經(jīng)常性地進行吸煙與被動吸煙的危害的宣傳。
(七)完善健康教育執(zhí)行過程中的各種活動記錄、資料，并對健康教育工作進行評價與總結(jié)。
三、開展健康教育講座時間安排
一月份：教育重點是節(jié)日食品衛(wèi)生安全教育、家庭急救與護理。
二月份：教育重點是哮喘病、老慢支等呼吸道疾病的防治。
三月份：結(jié)合三八婦女節(jié)、3.24結(jié)核病防治宣傳日，重點宣傳生殖健康知識、結(jié)核病防治知識。
四月份：結(jié)合愛國衛(wèi)生月和4.25全國計劃免疫傳宣日，重點開展社區(qū)衛(wèi)生公德、衛(wèi)生法規(guī)和兒童預(yù)防接種知識教育。
五月份：結(jié)合國際勞動節(jié)和碘缺乏病宣傳日、無煙日。重點開展職業(yè)衛(wèi)生、科學使用碘鹽、吸煙危害等知識教育。
六月份：結(jié)合國際兒童節(jié)、環(huán)境日、愛眼日、禁毒日。重點宣傳兒童保健，近視防治，環(huán)境保護，遠離等方面的知識。
七月份：重點開展夏秋季腸道傳染病，飲水飲食衛(wèi)生知識教育。
八月份：結(jié)合母乳喂養(yǎng)宣傳周，開展家庭常用消毒知識、科學育兒和社區(qū)常見病的宣傳教育。
九月份：結(jié)合全國愛牙日、老人節(jié)開展口腔保健、老年性疾病防治知識、體育健身方面的宣傳教育。
十月份：結(jié)合全國防治高血壓日、世界精神衛(wèi)生日，開展高血壓、心腦血管疾病防治知識和心理衛(wèi)生知識的宣傳教育。
十一月份：結(jié)合全國防治糖尿病日，開展糖尿病防治、糖尿病合理膳食的宣傳教育。
十二月份：結(jié)合12.1世界艾滋病防治宣傳日，重點開展性病、艾滋病防治的宣傳教育。穿插四期與中醫(yī)相關(guān)的健康教育宣傳。
四、措施
(一)提高認識、加強自我管理。健康教育是“低投入，高產(chǎn)出，高效率”的服務(wù)手段，是控制醫(yī)療費用，拉動保健需求的根本措施。
(二)健全網(wǎng)絡(luò)、抓好自身培訓。
第4篇：健康教育講座小結(jié)范文
一、學校領(lǐng)導重視，組織機構(gòu)健全
學校領(lǐng)導對創(chuàng)衛(wèi)工作十分重視，把創(chuàng)衛(wèi)工作擺上了學校工作的重要議事日程。為了使我校認真、扎實、全面、有效的開展創(chuàng)衛(wèi)工作，我校成立了"創(chuàng)衛(wèi)工作領(lǐng)導小組"。組長由***校長擔任，副組長由**書記、**副校長和**副校長擔任，成員由學校中層領(lǐng)導、年級組長、教研組長、班主任及衛(wèi)生保健教師組成，明確工作目標，落實責任。下設(shè)創(chuàng)衛(wèi)工作辦公室，主要負責創(chuàng)衛(wèi)工作的資料收集、整理和學校衛(wèi)生工作。對創(chuàng)衛(wèi)工作，校領(lǐng)導親自抓，創(chuàng)衛(wèi)辦公室負責整個學校的創(chuàng)衛(wèi)工作的協(xié)調(diào)和安排，使創(chuàng)衛(wèi)工作的各項任務(wù)層層落實，任務(wù)明確。學校要求各個機構(gòu)及相關(guān)人員嚴格按照制定的計劃開展工作，做到有目標計劃、有檢查評比、有總結(jié)表彰，同時將工作責任落實到每位教職員工。
學校對創(chuàng)衛(wèi)工作非常支持。校級領(lǐng)導經(jīng)常過問、指導創(chuàng)衛(wèi)工作。本年度學校安排了三次全校性個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生大檢查，幾位校級領(lǐng)導帶頭行動，并積極落實、檢查。在檢查中對存在問題的處室明確提出，提出尖銳的批評，并責令當場改正。校級領(lǐng)導分工明確，責任到人，教學校長主管健康教育，總務(wù)校長主管學校的環(huán)境衛(wèi)生。
二、加大宣傳力度，營造良好氛圍
創(chuàng)衛(wèi)工作是一項社會性很強的系統(tǒng)工程，但僅靠領(lǐng)導重視是遠遠不夠的，只有把全校師生真正發(fā)動起來，形成全面動員、全體師生員工齊動手的態(tài)勢，營造良好的氛圍才能從根本上保證創(chuàng)衛(wèi)工作的落實，保證創(chuàng)衛(wèi)工作的持續(xù)發(fā)展。為此，我們采取了以下措施和做法來加大宣傳力度，讓廣大師生能了解創(chuàng)衛(wèi)工作的重要性、必要性，并積極參與到創(chuàng)衛(wèi)活動中來。
1、強化了輿論宣傳。學校利用校、團、班會、"國旗下講話"等形式，充分利用學校廣播站、健康教育墻報、班級板報等宣傳陣地，向廣大師生宣傳各種衛(wèi)生小常識，幫助師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。學校設(shè)置有健康教育專欄，每月一次；各班一學期3-4期關(guān)于創(chuàng)衛(wèi)的黑板報。
2、舉辦衛(wèi)生健康知識講座。以專題講座等形式對學校師生進行創(chuàng)建衛(wèi)生城市宣傳，并開展相互監(jiān)督活動、爭創(chuàng)衛(wèi)生標兵及創(chuàng)建文明衛(wèi)生校園實踐活動。幾年來，學校根據(jù)季節(jié)的變換、上級布置的任務(wù)等定期舉辦各種專題的知識講座，如"中學生防近視知識講座"、"中學生青春期衛(wèi)生知識講座"、"防控非典知識講座"、"心理健康知識講座"、"校園紅絲帶講座"等等。通過這些活動，更有效、更深入的進行創(chuàng)衛(wèi)宣傳活動。
3、分發(fā)衛(wèi)生健康知識宣傳材料。如"健康知識"小冊子、《學校健康教育實施細則》、健康行為實際操作說明、《教研簡報》創(chuàng)衛(wèi)?？鹊取Ｍㄟ^這些宣傳活動，廣大師生對創(chuàng)衛(wèi)工作有了更深入的認識，自覺地參與到活動中來，同時又把這些知識帶入家庭，影響他人，服務(wù)社會。
4、組織教職工和學生廣泛開展愛國衛(wèi)生、城市管理、環(huán)境保護、消防、道路交通等法規(guī)的宣傳教育和義務(wù)勞動。使教職員工和學生的城市衛(wèi)生、衛(wèi)生保健、疾病預(yù)防、交通知識知曉率達到95%以上。
三、加強健康教育，搞好衛(wèi)生工作。
學校創(chuàng)衛(wèi)工作在全面抓緊抓好的基礎(chǔ)上，重點是抓好健康教育工作。學校將健康教育列入學年度教學工作計劃，并保證課時，開課率。教師、教材按要求落實。學校利用?！督】到逃穼谛麄鹘】到逃ＷR，搞好校園凈化、美化工作，積極做好學生的衛(wèi)生防疫工作，使我校健康教育和學校周邊環(huán)境達到國家衛(wèi)生城市的要求。
具體表現(xiàn)在：
1、初中三個年級均開展健康教育課，由生物教師和政治教師兼任健康教育教師。選用規(guī)定教材及教學參考。嚴格保證了課時安排為0.5課時/周，嚴格保證了開課率達到100%。做到了有課時、課本、教師、教案、考核評價。其中初一、初二年級側(cè)重于健康教育方面，而初三年級則側(cè)重于心理健康教育。通過幾年以來的課程開展，學生普遍反響良好。能夠在健康課上學習到許多非常有用的知識。幾年以來學生的考核評價資料完整，書面考核成績?nèi)窟_標。學生健康知識知曉率達100%，健康行為形成率90%以上。
高中各年級根據(jù)具體情況開展每月一次的健康教育知識講座，由我校生物課教師主講，通過講座活動的開展，使高中學生無論是在生理健康方面還是在心理健康方面都獲得了有益的知識補充。
2、我校選用陜西人民出版社出版的健康教育教材，所用教具、掛圖完全達到教學的要求。
3、各教室共裝8只以上日光燈管，每個燈管為40W，整個教室共計至少320W，符合教室安裝6-10只40W日光燈的標準。黑板采用特制鐵皮制成，1999年由市教育局直接招標購買，至今使用完好，無裂縫、無反光、無眩光、書寫清楚。
4、學校課桌椅是由市教育局統(tǒng)一指定的廠家供應(yīng)。符合國家頒布的衛(wèi)生標準（GB7792-87）。
5、學校因為基建，自2000年后，無食堂。學生和教職工飲用水由西安市東安公司供給。水質(zhì)檢測合格。
6、學校教學樓內(nèi)男生廁所有57個蹲位，女生廁所有80個蹲位，在校學生1185名，612名男生，573名女生，學生與廁所蹲位數(shù)遠遠高于國家標準（男40：1，女20：1）。
7、各年級健康教育教師根據(jù)學校教學計劃中有關(guān)健康教育的要求，制定具體詳實的教學計劃，在具體教學的過程中進度與計劃內(nèi)容相符，教學中概念明確，邏輯清楚，板書工整。運用啟發(fā)式教學等多種教學手段。語言生動感人，并善于理論聯(lián)系實際。在學期結(jié)束的時候根據(jù)情況寫出詳細的教學總結(jié)。
8、教案嚴格按照規(guī)定書寫（包括課時、課題、教學目的、教學重點、教學難點、教具、教學內(nèi)容及過程、教學小結(jié)等八項內(nèi)容）；此外，教案書寫無概念錯誤、書面整潔、簡練。按課時備課，按教學計劃進行。學校在期中考試和期末考試前進行兩次檢查。
9、學校積極開展教學研究。我校20055學年度出外接受培訓達4人次，如"中小學心理咨詢與健康教育教師培訓班"、"校園紅絲帶培訓"、"心理咨詢培訓"等。此外，健康教育教師還通過組內(nèi)集體備課、教研活動以及上觀摩課的形式極大限度的提高了健康教育教師的個人基本功。健康教育教師人均學年度接受培訓完全達到要求的120學時以上的標準。
10、學校每年多次利用宣傳欄、家長會、班隊會、校園廣播、衛(wèi)生小報以及環(huán)保小報等多種形式向?qū)W生和家長宣傳不同內(nèi)容的衛(wèi)生保健知識。
11、學校每月由校醫(yī)和政教處聯(lián)合，對學生的個人衛(wèi)生進行檢查。按照頭發(fā)、指甲、面部和衣著四項，組織班干部，由各班生活委員統(tǒng)計，造表上交。所有原始資料保存完整齊全。
12、政教處制定有早操和課間操的檢查評比辦法，由政教處組織實施檢查，各班主任以及各任課教師督促、配合。檢查評比資料詳實完整。
13、2005學年度，學生除事假以外的原因造成的缺課共447節(jié)，缺課率為3.9‰。
14、教師辦公室地面和墻壁干凈清潔，嚴格做到無煙頭、無紙屑、窗明、桌椅凈、物品擺放整齊。
15、經(jīng)過一年的努力，我們做到了學校校園無雜草、無亂丟廢棄物、無痰跡、無污水洼地、無亂寫亂劃，學校廁所無臭、無蚊蠅蛆滋生、無亂拉亂尿、無亂寫亂劃。
四、制定規(guī)章制度，保證創(chuàng)衛(wèi)順利進行
為確保創(chuàng)衛(wèi)工作有序、有效的進行，規(guī)范廣大師生的行為舉止，我校創(chuàng)衛(wèi)辦領(lǐng)導小組充分考慮了本校的具體情況，在廣泛征求群眾意見的基礎(chǔ)上，制定、完善了多項規(guī)章制度，如《衛(wèi)生管理制度》、《學校衛(wèi)生保健制度》、《****控煙制度》等，各處室、年級組、教研組、各辦公室制定了詳細的創(chuàng)衛(wèi)計劃。這些制度、計劃把對廣大師生行為的要求規(guī)范化。學校把這些制度納入于日常管理工作中，與評先評優(yōu)工作結(jié)合起來，取得了顯著的成效。
五、采取有力措施，保證工作開展
1、由政教處牽頭開展"文明班級"評比活動，內(nèi)容涉及環(huán)境保潔、學生儀容儀表檢查及教室及衛(wèi)生區(qū)的檢查，做到日日有檢查，事事有人管。要求學生穿戴整潔，儀容儀表合乎要求，不亂丟垃圾，不隨地吐痰，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣；教室布置規(guī)范整齊，教室、走廊衛(wèi)生整潔，天花板無蛛絲、地面無紙屑、痰跡；衛(wèi)生無死角，廁所天天沖洗，無垃圾，水溝無積泥，無積水。政教處每周評比頒發(fā)"衛(wèi)生流動紅旗"，樹立典型，以促進學校的德育工作，使其躍上新臺階。
2、總務(wù)處負責校園環(huán)境衛(wèi)生及操場、樓內(nèi)走廊等的衛(wèi)生清潔工作。定期到各處室及教師辦公室檢查衛(wèi)生工作，并及時公布檢查結(jié)果，督促存在問題的部門或個人整改。針對今年"愛衛(wèi)、除四害"工作的部署和安排，按照上級的統(tǒng)一要求，由總務(wù)處牽頭，衛(wèi)生室人員具體落實，在全校范圍內(nèi)積極開展滅蚊、滅鼠、滅蟑、滅蠅的行動，每次行動都做到有計劃、有布置、有匯報、有總結(jié)，落實責任到人，確保行動的順利進行。
3、學校針對師生飲水問題，專門組織討論，審核飲水資質(zhì)、檢測報告等文件后，決定使用"東安"公司的供水，以保證師生的飲水衛(wèi)生和安全。
4、校團委會、學生會積極組織全校學生參加市創(chuàng)衛(wèi)大行動和"地球日"、"環(huán)境日"環(huán)?；顒?，提高學生的衛(wèi)生、環(huán)保意識。
第5篇：健康教育講座小結(jié)范文
建立層遞式心理健康教育組織落實心理健康教育措施
學校是心理健康教育的重要場所。為了更好地對學生進行心理健康教育,學校從校長、處室到班級需有效配合,形成健全的層遞式心理健康管理模式。
(一)校長作為學校各方面工作的總負責人,需在心理健康教育中起到領(lǐng)導作用,不僅負責統(tǒng)籌管理全校心理健康教育工作的開展,還要擔任該領(lǐng)域科研工作的總負責人,并指導交流工作。
(二)各處室負責定期召開課題研討會,不斷學習、總結(jié)科研和教學經(jīng)驗。還要定期對班主任進行心理健康教育培訓,指導他們學習心理學知識,明確學校心理健康教育的內(nèi)容:①學習心理與就業(yè)、升學指導;②人際關(guān)系輔導與社會心理教育;③情感教育與耐挫力訓練;④自我意識與健康人格培養(yǎng);⑤青春期與性心理教育;⑥休閑與消費心理指導等。
(三)年級組長、任課教師要做好三項工作:①在教育教學活動中發(fā)展學生智力,開發(fā)學生的潛力,培養(yǎng)學生的能力;②在教育教學活動中培養(yǎng)學生良好的學習品質(zhì),如學習興趣、學習熱情、刻苦學習的意志品質(zhì)等;③在學校各種活動中注意培養(yǎng)學生良好的社會性心理品質(zhì),并維護學生的心理健康。
全校從校長到各處室、各年級任課教師和班主任,都要明確心理健康教育的重要性,做到把轉(zhuǎn)變思想、觀念與學習心理健康教育理論結(jié)合起來,與心理健康教育實際工作結(jié)合起來,與總結(jié)心理健康教育經(jīng)驗結(jié)合起來。把心理健康教育貫穿到全部教育教學活動中。
營造校園文化創(chuàng)設(shè)舒適的心理氛圍
學校物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境對學生心理發(fā)展有很大的作用。健康的校園文化可以使學生在潛移默化中逐步形成健康的心理。在活潑,上進的氣氛中,學生能保持較高的學習熱情,敢于發(fā)表見解,樂于與人相處。合理的競爭氛圍可激發(fā)學生強烈的求知欲和上進心,正確對待成功與失敗,主動調(diào)節(jié)情緒。營造健康的校園文化需從以下三個方面入手:
(一)從校園物質(zhì)、制度、精神、行為四個方面開展校園文化建設(shè)。改造、擴建學生宿舍、整頓學生食堂;配設(shè)航模室、閱覽室、電腦室、書畫室、乒乓室等活動用房;布置干凈整潔,陽光充足,空氣通暢,賞心悅目的課堂;擴大草坪面積,建設(shè)“四季有花香,常年綠滿園”的校園,建造小亭,放置石桌石凳,種植花草樹木。并根據(jù)學校特點,制定師生值周制度、升旗制度、出操退操制度,開展一年一度文化藝術(shù)節(jié)、科技節(jié),以豐富多彩的藝術(shù)、文化、體育、智力活動,培養(yǎng)學生文明、互助、競爭的良好習慣。
(二)創(chuàng)建良好的班級氣氛。班主任以“愛心”治班,以“民主”治班,師生平等交往。教師組織學生進行班級管理,尊重學生的興趣愛好,創(chuàng)造寬松的班級氛圍。通過團隊活動、墻報、黑板報、專題討論、主題班會等形式形成正確的輿論,培養(yǎng)學生明辨是非、人際溝通和自我管理的能力。
(三)形成合理的競爭意識。學校對每個班級的評價,按《中學生日常行為規(guī)范》,實行量化考核,每日由值周學生檢查,一周一小結(jié),一月一匯總,全校公布,評出優(yōu)勝。以此激發(fā)學生的競爭意識,培養(yǎng)學生頑強拼搏、積極向上的精神。同時,根據(jù)各年級的特點,開展朗誦比賽、演講比賽、演奏比賽、書畫大賽、辯論賽、作文比賽等活動,為每個學生創(chuàng)造成功的機會,增強學生參與競爭的興趣和信心,挖掘?qū)W生的潛力。
招聘心理教師積極開展咨詢
心理健康教育有兩方面的功用,即矯治與發(fā)展。矯治即預(yù)防心理疾病,保持心理健康;發(fā)展,即提高學生的心理素質(zhì),開發(fā)學生的潛能,促進其全面發(fā)展。為了把這兩方面的工作開展得更好,應(yīng)招聘專業(yè)心理教師,設(shè)置心理信箱,成立心理咨詢室,開展心理輔導。
專業(yè)心理教師可利用自己的專業(yè)知識,首先調(diào)查學生的心理健康狀況,把具有相近心理問題的學生歸為一組;然后根據(jù)實際問題,利用學校、社會上有利的條件,在課外分別開展心理座談、經(jīng)驗介紹、討論等,逐類解決問題。對于存在問題的個別學生,應(yīng)鼓勵他們接受心理教師的咨詢,在咨詢過程中教師遵守尊重、通情、保密的原則,理解、接納、疏導、啟發(fā)學生‘幫助學生發(fā)展積極、正確的自我觀念和自我意識,學會客觀地分析自我,學會自我心理行為的控制和調(diào)節(jié),從而培養(yǎng)自我教育、自我發(fā)展的能力。
開設(shè)心理健康講座促進學生心理健康發(fā)展
對不同年齡層次的學生進行心理健康教育和指導,幫助學生提高心理素質(zhì),健全人格,增強承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。定期召開心理健康講座是一條很好的途徑,因為心理健康講座面向全體學生,有組織、有目標,講座內(nèi)容、時間都有保證,也很受師生重視。例如初三學生面臨升學考試,壓力大,即使教師、朋友、父母、親人的關(guān)切問候也會增加他們的心理負擔,因而終日緊張,身心疲憊。這些學生普遍需要心理上的幫助,渴求有人為他們指點迷津,解除困惑。如果學校能定期為他們組織幾場有針對性的心理健康講座,無疑會給他們很多幫助和指導。
所以,我們應(yīng)針對不同年齡階段學生的特點,定期召開心理健康講座,講座的內(nèi)容一般為:學習與升學指導;人際關(guān)系輔導與社會心理教育,情感教育與耐挫力的訓練;自我意識與健康人格的培養(yǎng);青春期與性心理教育;休閑與消費心理指導等等。
抓學科教學滲透提高學科教學實效
各種教學活動中都蘊含著豐富的心理健康教育因素。無論是各門學科本身,還是學科的教學過程,都蘊含豐富的心理健康教育資源。因此,以學科知識為中介,充分利用這些資源,在學科教學中滲透心理健康教育,是可行的,也是有效的。
(一)充分挖掘教材,尋找知識滲透點。教材中凝聚了人類古今中外、代代相傳至今的文明成果和經(jīng)驗。課文中需挖掘的有知識的智力要素、哲理要素、情感要素、方法要素、社會價值要素等等。教師有責任引導學生吸收、消化。常規(guī)教學時,提問的設(shè)計,練習的設(shè)計和配置等都可以滲透心理健康教育的內(nèi)容,增強健康心理品質(zhì)教育,發(fā)展學生的個性和特長,提高學科教學的實效。
(二)教師可根據(jù)自己的教學風格,知識內(nèi)容,靈活運用指導——自學式,提問——討論式,引導——探究式等教學模式,解放學生個性,解放學生思維束縛,引導學生自學,引導學生互動,引導學生自我反饋與評價。
(三)借鑒愉快教育、情境教學、協(xié)同教學的思想和方法,形成民主、平等、和諧的課堂氣氛。
建立家校聯(lián)系調(diào)動家長參與心理健康教育
學校和家庭之間有著密切的聯(lián)系。學校把培養(yǎng)合格的學生作為辦學的任務(wù);家長盼子女成才,做有出息的人,也維護了家庭的利益。學生家長對學生心理上的影響不亞于教師,只有家校配合,形成良性循環(huán),才能使教育收到成效。
為此,學校應(yīng)該定期召開家長會或不定期的召開家長小組會,組織有教育子女經(jīng)驗的家長介紹家教成功的經(jīng)驗。根據(jù)各班的實際情況,有時把學生的主題班會、例行班會與家長會結(jié)合起來,由學生介紹班級情況,暢談理想,傾訴苦惱,讓家長了解學生,讓家長縮小與教師、學生的心理距離。使那些忙于自己工作、疏于關(guān)心和引導孩子的家長抽時間與孩子們交流;使那些無視子女本身學習基礎(chǔ),過分要求子女高分,并采取不當措施的家長能正視孩子的現(xiàn)實,不再獨斷專行;也使對孩子溺愛有加,教育無從下手的家長,重視并開始解決孩子的一些心理問題。
與此同時,還應(yīng)該請家長參加心理健康教育講座,努力使家長做到:
(一)對子女提出合理的發(fā)展目標。學會客觀分析具體情況,及時全面地了解子女的各種需求。
第6篇：健康教育講座小結(jié)范文
1一般資料
本中心對2011 年1 月至今， 建立了社區(qū)居民慢性病健康檔案， 由全科團隊按照《中心慢性病管理實施方案》開展工作，責任落實到人、分片包干到每個全科團隊，對所管的高血壓患者進行電話或家庭隨訪，免費提供咨詢等，中心現(xiàn)管理的高血壓患者有380人。其中男238例，女142例，平均年齡（66±6.5）歲，年齡36～82歲。
2干預(yù)方法
2.1膳食行為干預(yù)不合理的膳食行為不僅是高血壓病的危險因素，同時也是誘發(fā)高血壓病的主要影響因素如大量飲酒、高鹽高脂高膽固醇飲食。飲食控制方面指導高血壓患者少量飲酒，對鹽的攝入量，并現(xiàn)場用鹽匙示范指導煮飯者每人每日食鹽攝入量在5 g以下，清楚告知高鈉攝入可以使血壓升高；指導患者控制高膽固醇如豬肝、動物內(nèi)臟等及飽和脂肪酸如豬油、牛油等的攝入量；增加蛋白質(zhì)較高而脂肪少的禽類及魚類而富含鉀、鎂、鈣的食物；多吃新鮮水果蔬菜。
2.2行為生活方式干預(yù)根據(jù)患者的年齡和血壓分類級別合理指導患者合理安排休息和活動，限酒戒煙，保持心情舒暢，勞逸結(jié)合，促進生活規(guī)律； 協(xié)助患者選擇適宜的運動方式和強度，活動強度以不感疲勞為度，選擇有氧運動如步行、慢跑、太極拳、爬樓梯等；指導患者經(jīng)常監(jiān)測自己的體重變化，使體重指數(shù)最好保持在20～24。
2.3藥物干預(yù)告訴患者藥物的名稱、劑量、用法、作用及副
作用，先從小劑量開始避免一開始就用快速降壓的藥物，以防血壓下降過快引起不適，一定要自覺遵照醫(yī)囑服藥，不可自行增減用量或者突然更換藥物或停藥，強調(diào)堅持規(guī)律服藥的重要性，出現(xiàn)不良反應(yīng)時應(yīng)及時通知管理醫(yī)生，重新調(diào)整降壓藥物。通過健康教育講座集中向高血壓患者講解降壓藥物的分類、作用機制、副作用和不良反應(yīng)等知識，促進患者能合理用藥、解除顧慮。
2.4心理護理干預(yù)高血壓是一種慢性終身性疾病，長期服藥和改變飲食習慣后多數(shù)患者存在焦慮或者抑郁心理。當精神壓力大時，學會自我心理調(diào)節(jié)，遇事不急不躁，沉著冷靜，想得開，避免精神緊張、情緒激動，如向親朋好友、向社區(qū)責任醫(yī)生等傾訴等來釋放情緒。社區(qū)護士對患者給予充分的理解 關(guān)心和鼓勵，給他們提供情感上的支持，用開朗的心態(tài)面對現(xiàn)實，以保持血壓穩(wěn)定。
2.5健康教育干預(yù)高血壓病的健康教育護理干預(yù)最為重要，健康教育的方式方法有電話隨訪、上門隨訪、音像播放、健康教育處方、黑板報和宣傳冊、高血壓病防治專題講座等。針對不同高血壓病患者采用不同教育方法，社區(qū)護士要反復耐心向患者講解高血壓的生理、心理、社會因素以及高血壓對機體造成的危害，直到患者理解明白。做好血壓監(jiān)測和跟蹤是控制高血壓的主要環(huán)節(jié)，社區(qū)護士或責任醫(yī)生在隨訪時教會患者及家屬學會準確測量血壓和記錄血壓值，告知自測血壓對控制高血壓重要性，他將對提高生存和生活質(zhì)量有著重要意義。
第7篇：健康教育講座小結(jié)范文
關(guān)鍵詞：支氣管哮喘；哮喘之家；家庭管理
【中圖分類號】R562.25【文獻標識碼】B【文章編號】1672-3783(2012)04-0478-02
支氣管哮喘（簡稱哮喘）是一種由嗜酸性粒細胞、肥大細胞和T細胞等多種炎癥細胞參與的氣道慢性炎癥，臨床表現(xiàn)為反復發(fā)作的喘息、呼氣性呼吸困難、胸悶或咳嗽等，常于夜間和（或）清晨發(fā)作、加重。哮喘是全世界最常見的慢性病之一。全球約有1億多病人，我國約有1千萬以上[1]。哮喘已被衛(wèi)生部列為難治病，迄今尚無特效治療的方法，但長期有效的防治，可保持療效和預(yù)防復發(fā)。2008年4月，我院呼吸科和兒科聯(lián)合籌辦了“哮喘之家”作為醫(yī)患之間的溝通橋梁，宣傳普及健康教育知識，提高患者對哮喘的正確認識，實行有效治療和家庭自我管理，努力控制和預(yù)防哮喘。
1 參與對象
本院門診和住院收治的325例患者進行系統(tǒng)的分組治療和健康教育管理。其中對照組共174人，宣教組共151人，合計325人。其中男170名，女155名，門診200人，收住院125人，年齡為4-82歲，兒童約占總?cè)藬?shù)的65%。
2 方法
對照組病人采取以往治療模式，給予對癥藥物治療，講解藥物基本用法，口頭囑咐次診日期，無疾病相關(guān)知識講座及回訪等宣傳形式。宣教組病人采取組織醫(yī)護人員、哮喘患者及家屬聚會四個月一次，以講座和寓教于樂形式使患者在輕松中掌握哮喘知識。具體方法：（1）專家介紹哮喘相關(guān)知識，醫(yī)護人員提供免費咨詢，發(fā)放健康教育手冊，哮喘兒童舉行吹氣球和吸入藥物比賽，獎勵小獎品和隨機免費肺功能測試。（2）鼓勵每位患者及家屬針對個人情況，積極提出自身相關(guān)問題，采取一對一的專人診療模式，制定個體化治病方案，建議強調(diào)醫(yī)患的互動交流。
3 健康教育內(nèi)容
3.1 教育方式:建立哮喘患者病歷檔案，登記姓名、電話號碼等聯(lián)系方式，采用哮喘日記（由中國哮喘聯(lián)盟推薦）進行評估。醫(yī)護人員定期舉辦開放式座談、義診、電話隨訪、咨詢等，為患者提供全程醫(yī)療服務(wù)。
3.2 哮喘的基本知識教育:通過免費咨詢、講座、觀看錄像等方式使患者了解哮喘的病因、發(fā)病機制和臨床表現(xiàn)，使患者懂得治療哮喘的重要性，了解治療哮喘任重而道遠，需要積極配合治療。
3.3 家庭教育
3.3.1 幫助病人找出過敏源，盡量避免誘發(fā)因素:明確過敏者應(yīng)盡快脫離變應(yīng)原。曾遇到一位小姑娘，在皮鞋廠上班對漆過敏，邊上班邊治療，病情毫無改善反而越加嚴重。經(jīng)過醫(yī)護人員和家人的反復勸說，終于改行，后來病情得到有效控制。平時注意保持周圍環(huán)境清潔、舒適，空氣流通，被套、枕芯要勤洗、勤曬，遠離塵螨，拒養(yǎng)寵物，花粉過敏者避免接觸。保持情緒穩(wěn)定，不宜食用魚、蝦、螃蟹、蛋、牛奶等易過敏食物。吸煙者戒煙，同時避免被動吸煙。
3.3.2 用藥護理：目前哮喘的常用一線藥是氣霧劑吸入。教會病人正確的吸入方法，對哮喘的治療起著事半功倍的作用，家庭用藥尤其重要。先給患者正確地示范，然后再讓其反復練習，直到能完全掌握為止[2]。告之平喘藥、糖皮質(zhì)激素等藥物的療效和副作用，告訴患者雖然哮喘難以治愈，只要持之以恒，堅持規(guī)范用藥，就可以有效控制，絕不能因為自覺癥狀緩解就自行減藥或停藥。有一位老大爺不識字，每次哮喘發(fā)作時就自行亂用藥，差點沒命。后來經(jīng)過醫(yī)護人員的耐心講解和手把手教導，終于能聽進醫(yī)生的話，按醫(yī)囑準時用藥，并正確地掌握氣霧劑的吸入方法?，F(xiàn)在，他逢人就夸“這個藥太有效了?！崩米劇⒘x診、電話隨訪等機會，反復強化患者相關(guān)知識的掌握和健康行為的形成，有助于改變患者的不良生活和飲食習慣，提高其配合規(guī)范治療的依從性[3]。
3.3.3 心理護理：哮喘病人通常由于病程長、病程遷移、發(fā)作時產(chǎn)生頻死感而感到害怕、恐懼，在生活中又害怕別人輕視，從而產(chǎn)生自卑、絕望甚至厭世的消極情緒。因此，家庭成員的理解和幫助，在生活中的關(guān)愛和支持，對患者的治療起著積極的作用。鼓勵其樹立信心，告之哮喘雖然不能“斷根”，但只要控制好，還是可以和正常人一樣參與社交活動和體育活動?！跋摇苯?jīng)常組織患者參與各種經(jīng)驗交流會和室外活動，促進患者間的互相交流，
發(fā)放哮喘宣傳資料，并教會峰流速的正確使用，讓患者在家庭中就可以做到自我監(jiān)控。使患者對哮喘治療保持積極、樂觀的態(tài)度，對康復前景充滿信心。因此，保持良好的心態(tài)，是有效治療哮喘的前提條件。
4 結(jié)果
5 小結(jié)
哮喘的病因復雜，病程漫長，病人往往會因為病情的緩解而輕視治療或因病情的嚴重而放棄治療。經(jīng)過8期的“哮喘之家”對哮喘患者進行系統(tǒng)管理，使患者和家屬得到了全面、及時的教育，患者和醫(yī)生之間建立了相對穩(wěn)定、專人治療的模式。由醫(yī)生和病患一起建立一個針對性的治療方案，以長期管理哮喘，針對個體差異而進行藥物、食物等其他生活方面的加強和鞏固教育。全面完善的哮喘管理，有利于哮喘患者的康復和治療，提高了患者在家庭中的用藥依從性，能正確使用藥物，從而減少發(fā)病次數(shù)，以保護肺功能不受傷害提高其生活質(zhì)量，更相對地減少由于不規(guī)范治療所引起的過多相關(guān)醫(yī)療費用。
參考文獻
[1] 尤黎明. 內(nèi)科護理學[M].3版.北京：人民衛(wèi)生出版社,2002:38
第8篇：健康教育講座小結(jié)范文
關(guān)鍵詞：民辦高校 大學生 心理健康教育 問題與對策
中圖分類號：G641
文獻標識碼：C
D01：10.3969/j.issn.1672-8181.2015.03 .196
擁有健康的心理是我國當代大學生必備的素質(zhì)之一，它是培養(yǎng)未來優(yōu)秀人才良好素質(zhì)的基本條件。我國各大民辦高校必須將提高大學生的心理健康教育工作提到日程上來，在此過程中要尤其注重心理課的教學方法和模式，因為心理學課程的學習有助于提高大學生的心理素質(zhì)及其健康水平，為他們適應(yīng)競爭日益激烈的社會打下良好的基礎(chǔ)。然而，目前我國的一些地去由于經(jīng)濟較為落后，教育水平無法跟隨社會發(fā)展的腳步，學校在學生心理健康教育工作方面仍存在渚多問題，教學成果不容樂觀。本文通過對民辦高校大學生心理健康教育的現(xiàn)存問題進行分析，提出了行之有效的改革措施。
1 我國民辦高校大學生心理健康及其教育的現(xiàn)存問題
民辦學校是我國針對部分學習成績較差、對學習缺乏興趣的學生而開設(shè)的教育機構(gòu)，它注重對學生專業(yè)技術(shù)的培養(yǎng)。改革開放以來民辦高等教育蓬勃發(fā)展，但是該類院校中學生的心理健康狀況及教育的研究卻存在很多缺陷，這與民辦高校的發(fā)展趨勢極不相符。以下是我國當代民辦高校大學生中存在的有關(guān)心理健康方面存在的問題。
1.1 人際關(guān)系嚴重失調(diào)問題
民辦大學生人際關(guān)系失調(diào)常常表現(xiàn)在與宿舍同學和老師關(guān)系緊張、人際交往困難等。東北某民辦高校在對自己學校的學生進行相關(guān)心理測試后發(fā)現(xiàn)，由于人際關(guān)系失調(diào)而引起心理問題的人數(shù)占了總?cè)藬?shù)的一半以上。由此可見，人際關(guān)系已成為影響學生心理健康的最突出因素。導致該現(xiàn)象的主要原因是當代大學生看待和處理突發(fā)事件的方法較為極端，以自我為中心，嚴重缺乏交往技能，有的甚至表現(xiàn)出不良的人格特點，比如性格暴躁易怒、不善于控制情緒，容易與人發(fā)生沖突等。
1.2 自我認知能力較差問題
民辦學校內(nèi)的學生獨生子女率較普通大學而言過高，而且大部分人家庭條件都比較優(yōu)越，家長在日常生活中過于溺愛自己的孩子，導致這些學生任性、封閉的性格，并且沒有很好的自我認知能力，遇事后不能冷靜處理。許多學生不愿與周圍的老師和同學分享自己內(nèi)心的想法，久而久之由于壓力過大而導致精神分裂，心理健康狀況極度下降。
1.3 入學適應(yīng)不良問題
入學適應(yīng)不良也是民辦高校大學生常見的心理問題。民辦學校的管理較為嚴格，為新人學的學生做出了許多規(guī)章制度，對其要求較高。然而初入學的大學生剛走進新的環(huán)境，對自己的生活和學習目標茫然，不能很快適應(yīng)學校的新生活，主要表現(xiàn)在作業(yè)不能及時認真完成、語言表達能力不強、情緒不穩(wěn)定等。我國教育部門對部分民辦學校的學生進行調(diào)查之后發(fā)現(xiàn)，大學中具有心理問題的人中一年級學生占了9.9%，超過了規(guī)定制度內(nèi)的百分比，同時校心理咨詢室內(nèi)一二年級尋求幫助的人數(shù)較多。
1.4 學校教育管理體制不到位
學校是學生生活的主要場所，對學生的身心健康影響很大。然而目前，我國的許多民辦大學中學校的教育條件和師生關(guān)系等體制存在較大問題。比如：學生負擔過重、教育方法不當、師生感情對立等現(xiàn)象使學生產(chǎn)生被排斥、受冷落的心理，嚴重影響了其心理健康的發(fā)展。
2 我國民辦高校大學生心理健康教育的改革措施
針對民辦中學生存在的諸多心理健康問題，我國相關(guān)部門必須引起高度重視，為學生創(chuàng)建良好的生活環(huán)境。以下是從學校教學方面為改善大學生心理健康狀況而提出的對策。
2.1 教學中將心理健康教育與學科教育相結(jié)合，培養(yǎng)學生的積極情緒
學科教育是學校教育的中心工作，是心理健康教育的主要途徑。教師在教學過程中要養(yǎng)成自覺運用心理學基本原理、方法及心理輔導技術(shù)，有針對性地幫助學生處理在學習過程中出現(xiàn)的各種心理問題。同時教師必須要對學生的智力水平和非智力水平有充分的了解，根據(jù)學生的實際接受程度開設(shè)課程，努力營造民主、和諧的教學氛圍，并以此來培養(yǎng)學生積極向上的情緒和心理素質(zhì)。
2.2 開展學校心理咨詢與輔導
心理咨詢和輔導是配合心理健康教育，達到其整體目標的重要途徑。為了給學生提供更加方便的條件，我國各大民辦高校可以設(shè)立個別心理咨詢、團體心理咨詢、通信心理咨詢、專欄心理咨詢和現(xiàn)場心理咨詢，也可以建立“心理輔導室”等組織，根據(jù)實際需要配備輔導老師。只有搞好師資隊伍的建設(shè)，提高教師的心理健康水平，才能保障學校心理健康教育的正常開展。
2.3 舉辦專題講座或?qū)W生進行團輔工作.幫助他們提高人際交往和自我認知能力
學校應(yīng)該利用一切可利用的條件，舉辦心理健康教育的專題講座，利用課余時間以班級為單位進行團輔活動。比如，針對班級里大部分學生存在的心理健康問題做一個專題輔導，利用情緒感染、說服教育和行為實踐等方式讓學生深刻認識到自身的不足，改掉自己在人際交往、自我認知方面存在的缺陷，并能很快融人到自己所處的班級之中，避免自己心理健康受損。
3 小結(jié)
心理健康教育是學校教育的重中之重，學生心理是否健康直接影響到其身心發(fā)展。我國各大教育部門必須加大管理力度，特別是民辦高校，要將學生的心理健康教育放到首要位置，在日常教學中制定切實可行的教學計劃，為學校在競爭日益激烈的環(huán)境中爭取更有利的地位。教師在教學過程中要注意結(jié)合學生的實際情況，因材施教，為我國的教育發(fā)展增添磚瓦！
參考文獻：
【1】李利榮.民辦高校大學生的心理健康問題及對策【DB/OL】.中國，2013.
第9篇：健康教育講座小結(jié)范文
為全面貫徹實施國家教委、衛(wèi)生部頒發(fā)的《學校衛(wèi)生工作條例》精神，切實搞好學校衛(wèi)生工作，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，增強學生自我保護意識；確保學生身心健康發(fā)展，結(jié)合我校實際情況，制訂以下計劃：
二、工作任務(wù)
1、認真抓好廣播操和隊列的日常訓練，培養(yǎng)學生良好的身體姿態(tài)；
2、合理安排好學生的課間活動，保證每個學生每天一小時的在?；顒訒r間；
3、有針對性地開展常見疾病的預(yù)防工作，認真上好衛(wèi)生保健和健康教育課。采取多種方法，減少常見病和流動性疾病的發(fā)病率；
4、協(xié)助少先隊抓好校園環(huán)境衛(wèi)生管理。
三、主要工作：
（一）、衛(wèi)生工作
1、劃分衛(wèi)生包干區(qū)，責任落實到班級。保持校園環(huán)境整潔美觀，教室窗明幾凈。各班做好教室、包干區(qū)清掃，要落實保潔，做到教室包干區(qū)無紙屑、無垃圾。發(fā)現(xiàn)有以上現(xiàn)象，教育學生自覺遵守《小學生日常行為規(guī)范》。營造健康優(yōu)美的育人環(huán)境。
2、作好日常檢查巡視工作。堅持一月一次大掃除，大掃除有重點、有要求，大隊部及時檢查、記錄、公示。檢查情況做為清潔班評此依據(jù)。
3、專用教室衛(wèi)生責任落實到人和班級，要求做到整潔美觀。由專用教室負責老師管理日常保潔工作。
4、繼續(xù)做好滅“四害”工作，做到工作到位落實。
（二）學生健康教育、預(yù)防保健
1、通過多種形式開展衛(wèi)生知識宣傳，利用宣傳櫥窗、廣播、電視，班隊活動課等陣地進行衛(wèi)生知識宣傳，根據(jù)不同季節(jié)，開展季節(jié)性衛(wèi)生知識教育，按規(guī)定開設(shè)衛(wèi)生健康教育課。并做好一年一次衛(wèi)生測試工作。
2、加強保護視力的教育，督促近視學生進行治療。做好本學期期末視力檢查，統(tǒng)計入檔工作。
a、落實檢查，督促學生認真、正確地做好眼保健操。
b、各任課老師督促學生養(yǎng)成正確的讀寫姿勢。不拖堂，課間讓學生走出教室活動、望望遠是保護學生視力重要手段。
c、后勤服務(wù)中心要及時做好教室破損日光燈的更換工作，保證教室照明。
3、繼續(xù)做好血防教育工作。
4、培養(yǎng)學生個人衛(wèi)生、學校衛(wèi)生、公共衛(wèi)生的好習慣，定時不定時抽查個人衛(wèi)生。防止各種慢性傳染病的發(fā)生
5、做好每月因病缺課統(tǒng)計、入檔。期末資料整理、入檔各項表格上交及小結(jié)工作。
6、開展衛(wèi)生保健活動、衛(wèi)生知識宣傳活動，做好學生預(yù)防接種及學生常見病的防治工作。教育學生注意用眼衛(wèi)生，認真做好眼保健操和廣播操；加強個人衛(wèi)生教育，進行個人衛(wèi)生習慣抽查，以養(yǎng)成講衛(wèi)生光榮，不衛(wèi)生恥辱的新風尚。做好青春期衛(wèi)生知識、愛滋病預(yù)防知識宣教，開展衛(wèi)生知識專題講座。
