安全健康教育知識(shí)講座精選(九篇)

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第1篇：安全健康教育知識(shí)講座范文

關(guān)于學(xué)校創(chuàng)衛(wèi)工作總結(jié)最新范文   經(jīng)過(guò)全校師生的共同努力，我校的創(chuàng)衛(wèi)工作已初見(jiàn)成效。從組織機(jī)構(gòu)、資料收集、整理到校園衛(wèi)生管理，從創(chuàng)衛(wèi)知識(shí)宣傳、衛(wèi)生知識(shí)的傳授到健康教育的教學(xué)管理，從學(xué)生的日常行為到個(gè)人衛(wèi)生，從班級(jí)衛(wèi)生到教師的辦公環(huán)境，都有了明顯的變化?，F(xiàn)將本年度創(chuàng)衛(wèi)總結(jié)如下：

  一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，組織機(jī)構(gòu)健全

  學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)創(chuàng)衛(wèi)工作十分重視，把創(chuàng)衛(wèi)工作擺上了學(xué)校工作的重要議事日程。為了使我校認(rèn)真、扎實(shí)、全面、有效的開(kāi)展創(chuàng)衛(wèi)工作，我校成立了"創(chuàng)衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組"。組長(zhǎng)由聯(lián)校校長(zhǎng)張桂林擔(dān)任，副組長(zhǎng)由李曉、李國(guó)學(xué)、秦培軍、黃巖擔(dān)任，成員由各班主任及各室負(fù)責(zé)人組成，明確工作目標(biāo)，落實(shí)職責(zé)。下設(shè)創(chuàng)衛(wèi)工作辦公室，主要負(fù)責(zé)創(chuàng)衛(wèi)工作的資料收集、整理和學(xué)校衛(wèi)生工作，李慧靜擔(dān)任辦公室主任。

  對(duì)創(chuàng)衛(wèi)工作，校領(lǐng)導(dǎo)親自抓，創(chuàng)衛(wèi)辦公室負(fù)責(zé)整個(gè)學(xué)校的創(chuàng)衛(wèi)工作的協(xié)調(diào)和安排，使創(chuàng)衛(wèi)工作的各項(xiàng)任務(wù)層層落實(shí)，任務(wù)明確。學(xué)校要求各個(gè)機(jī)構(gòu)及相關(guān)人員嚴(yán)格按照制定的計(jì)劃開(kāi)展工作，做到有目標(biāo)計(jì)劃、有檢查評(píng)比、有總結(jié)表彰，同時(shí)將工作職責(zé)落實(shí)到每位教職員工。

  學(xué)校對(duì)創(chuàng)衛(wèi)工作十分支持。張桂林校長(zhǎng)經(jīng)常過(guò)問(wèn)、指導(dǎo)創(chuàng)衛(wèi)工作。本年度學(xué)校安排了每周一次全校性個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生大檢查，幾位校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)帶頭行動(dòng)，并用心落實(shí)、檢查。在檢查中對(duì)存在問(wèn)題的處室明確提出，提出尖銳的批評(píng)，并責(zé)令當(dāng)場(chǎng)改正。

  二、加大宣傳力度，營(yíng)造良好氛圍

  創(chuàng)衛(wèi)工作是一項(xiàng)社會(huì)性很強(qiáng)的系統(tǒng)工程，但僅靠領(lǐng)導(dǎo)重視是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把全校師生真正發(fā)動(dòng)起來(lái)，構(gòu)成全面動(dòng)員、全體師生員工齊動(dòng)手的態(tài)勢(shì)，營(yíng)造良好的氛圍才能從根本上保證創(chuàng)衛(wèi)工作的落實(shí)，保證創(chuàng)衛(wèi)工作的持續(xù)發(fā)展。為此，我們采取了以下措施和做法來(lái)加大宣傳力度，讓廣大師生能了解創(chuàng)衛(wèi)工作的重要性、必要性，并用心參與到創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)中來(lái)。

  1、強(qiáng)化了輿論宣傳。學(xué)校利用班會(huì)、"國(guó)旗下講話"等形式，充分利用學(xué)校廣播站、健康教育墻報(bào)、班級(jí)板報(bào)等宣傳陣地，向廣大師生宣傳各種衛(wèi)生小常識(shí)，幫忙師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)校設(shè)置有健康教育專(zhuān)欄，每月一次；各班一學(xué)期2期關(guān)于創(chuàng)衛(wèi)的班刊。

  2、舉辦衛(wèi)生健康知識(shí)講座。以專(zhuān)題講座等形式對(duì)學(xué)校師生進(jìn)行建立衛(wèi)生城市宣傳，并開(kāi)展相互監(jiān)督活動(dòng)、爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生標(biāo)兵及建立禮貌衛(wèi)生校園實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校根據(jù)季節(jié)的變換、上級(jí)布置的任務(wù)等定期舉辦各種專(zhuān)題的知識(shí)講座，如"小學(xué)生防近視知識(shí)講座"、"學(xué)生青春期衛(wèi)生知識(shí)講座"、"防控非典知識(shí)講座"、"心理健康知識(shí)講座"等等。透過(guò)這些活動(dòng)，更有效、更深入的進(jìn)行創(chuàng)衛(wèi)宣傳活動(dòng)。

  3、分發(fā)衛(wèi)生健康知識(shí)宣傳材料。如"健康知識(shí)"頁(yè)子、《學(xué)校健康教育實(shí)施細(xì)則》等等。透過(guò)這些宣傳活動(dòng)，廣大師生對(duì)創(chuàng)衛(wèi)工作有了更深入的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)地參與到活動(dòng)中來(lái)，同時(shí)又把這些知識(shí)帶入家庭，影響他人，服務(wù)社會(huì)。

  4、組織教職工和學(xué)生廣泛開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生、城市管理、環(huán)境保護(hù)、消防、道路交通等法規(guī)的宣傳教育和義務(wù)勞動(dòng)。使教職員工和學(xué)生的城市衛(wèi)生、衛(wèi)生保健、疾病預(yù)防、交通知識(shí)知曉率到達(dá)95以上。

  三、加強(qiáng)健康教育，搞好衛(wèi)生工作。

  學(xué)校創(chuàng)衛(wèi)工作在全面抓緊抓好的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)是抓好健康教育工作。學(xué)校將健康教育列入學(xué)年度教學(xué)工作計(jì)劃，并保證課時(shí)，開(kāi)課率。教師、教材按要求落實(shí)。學(xué)校利用?！督】到逃穼?zhuān)欄宣傳健康教育常識(shí)，搞好校園凈化、美化工作，用心做好學(xué)生的衛(wèi)生防疫工作，使我校健康教育和學(xué)校周邊環(huán)境到達(dá)國(guó)家衛(wèi)生城市的要求。具體表此刻：

  1、各年級(jí)均開(kāi)展健康教育課，由班主任兼任健康教育教師。嚴(yán)格保證了課時(shí)安排為2課時(shí)/月，嚴(yán)格保證了開(kāi)課率到達(dá)100。學(xué)生健康知識(shí)知曉率達(dá)100，健康行為構(gòu)成率90以上。

  2、各年級(jí)健康教育教師根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃中有關(guān)健康教育的要求，制定具體詳實(shí)的教學(xué)計(jì)劃，在具體教學(xué)的過(guò)程中進(jìn)度與計(jì)劃資料相符，教學(xué)中概念明確，邏輯清楚，板書(shū)工整。運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)等多種教學(xué)手段。語(yǔ)言生動(dòng)感人，并善于理論聯(lián)系實(shí)際。在學(xué)期結(jié)束的時(shí)候根據(jù)狀況寫(xiě)出詳細(xì)的教學(xué)總結(jié)。

  3、學(xué)校多次利用宣傳欄、家長(zhǎng)會(huì)、班隊(duì)會(huì)、校園廣播、衛(wèi)生小報(bào)以及環(huán)保小報(bào)等多種形式向?qū)W生和家長(zhǎng)宣傳不同資料的衛(wèi)生保健知識(shí)。

  4、教師辦公室地面和墻壁干凈清潔，嚴(yán)格做到無(wú)煙頭、無(wú)紙屑、窗明、桌椅凈、物品擺放整齊。

  經(jīng)過(guò)一年的努力，我們做到了學(xué)校校園無(wú)雜草、無(wú)亂丟廢棄物、無(wú)痰跡、無(wú)污水洼地、無(wú)亂寫(xiě)亂劃，學(xué)校廁所無(wú)臭、無(wú)蚊蠅蛆滋生、無(wú)亂拉亂尿、無(wú)亂寫(xiě)亂劃。

  四、制定規(guī)章制度，保證創(chuàng)衛(wèi)順利進(jìn)行

  為確保創(chuàng)衛(wèi)工作有序、有效的進(jìn)行，規(guī)范廣大師生的行為舉止，我校創(chuàng)衛(wèi)辦領(lǐng)導(dǎo)小組充分思考了本校的具體狀況，在廣泛征求群眾意見(jiàn)的`基礎(chǔ)上，制定、完善了多項(xiàng)規(guī)章制度，如《衛(wèi)生管理制度》、《學(xué)校衛(wèi)生保健制度》等。這些制度、計(jì)劃把對(duì)廣大師生行為的要求規(guī)范化。學(xué)校把這些制度納入于日常管理工作中，與評(píng)先評(píng)優(yōu)工作結(jié)合起來(lái)，取得了顯著的成效。

  五、采取有力措施，保證工作開(kāi)展

  1、由政教處牽頭開(kāi)展"禮貌班級(jí)"評(píng)比活動(dòng)，資料涉及環(huán)境保潔、學(xué)生儀容儀表檢查及教室及衛(wèi)生區(qū)的檢查，做到日日有檢查，事事有人管。要求學(xué)生穿戴整潔，儀容儀表合乎要求，不亂丟垃圾，不隨地吐痰，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；教室布置規(guī)范整齊，教室、走廊衛(wèi)生整潔，天花板無(wú)蛛絲、地面無(wú)紙屑、痰跡；衛(wèi)生無(wú)死角，廁所天天沖洗，無(wú)垃圾，水溝無(wú)積泥，無(wú)積水。政教處每周評(píng)比頒發(fā)"衛(wèi)生流動(dòng)紅旗"，樹(shù)立典型，以促進(jìn)學(xué)校的德育工作，使其躍上新臺(tái)階。

  2、學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)校園環(huán)境衛(wèi)生及操場(chǎng)、樓內(nèi)走廊等的衛(wèi)生清潔工作。工會(huì)定期到各處室及教師辦公室檢查衛(wèi)生工作，并及時(shí)公布檢查結(jié)果，督促存在問(wèn)題的部門(mén)或個(gè)人整改。針對(duì)今年"愛(ài)衛(wèi)、除四害"工作的部署和安排，按照上級(jí)的統(tǒng)一要求，由總務(wù)處牽頭，衛(wèi)生室人員具體落實(shí)，在全校范圍內(nèi)用心開(kāi)展滅蚊、滅鼠、滅蟑、滅蠅的行動(dòng)，每次行動(dòng)都做到有計(jì)劃、有布置、有匯報(bào)、有總結(jié)，落實(shí)職責(zé)到人，確保行動(dòng)的順利進(jìn)行。

  關(guān)于學(xué)校創(chuàng)衛(wèi)工作總結(jié)最新范文

  在我校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，經(jīng)過(guò)全校師生的共同努力，我校的創(chuàng)作已初見(jiàn)成效。從組織機(jī)構(gòu)、資料收集、整理到校園衛(wèi)生管理，從創(chuàng)衛(wèi)知識(shí)宣傳、衛(wèi)生知識(shí)的傳授到健康教育的教學(xué)管理，從學(xué)生日常行為、個(gè)人衛(wèi)生到教師的辦公環(huán)境，都有了明顯的變化?，F(xiàn)將本年度總結(jié)如下：

  一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，組織機(jī)構(gòu)健全

  學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)創(chuàng)衛(wèi)工作十分重視，把創(chuàng)衛(wèi)工作擺上了學(xué)校工作的重要議事日程。為了使我校認(rèn)真、扎實(shí)、全面、有效的開(kāi)展創(chuàng)衛(wèi)工作，我校成立了“創(chuàng)衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”。組長(zhǎng)由王臻虹校長(zhǎng)擔(dān)任，副組長(zhǎng)由謝舫副校長(zhǎng)擔(dān)任，成員由學(xué)校四處主任組成，明確工作目標(biāo)，落實(shí)責(zé)任。下設(shè)創(chuàng)衛(wèi)工作辦公室，主要負(fù)責(zé)創(chuàng)衛(wèi)工作的資料收集、整理和學(xué)校衛(wèi)生工作。

  對(duì)創(chuàng)衛(wèi)工作，校領(lǐng)導(dǎo)親自抓，創(chuàng)衛(wèi)辦公室負(fù)責(zé)整個(gè)學(xué)校的創(chuàng)衛(wèi)工作的協(xié)調(diào)和安排，使創(chuàng)衛(wèi)工作的各項(xiàng)任務(wù)層層落實(shí)，任務(wù)明確。學(xué)校要求各個(gè)機(jī)構(gòu)及相關(guān)人員嚴(yán)格按照制定的計(jì)劃開(kāi)展工作，做到有目標(biāo)計(jì)劃、有檢查評(píng)比、有總結(jié)表彰，同時(shí)將工作責(zé)任落實(shí)到每位教職員工。

  學(xué)校對(duì)創(chuàng)衛(wèi)工作非常支持。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常過(guò)問(wèn)、指導(dǎo)創(chuàng)衛(wèi)工作。本年度學(xué)校安排了十次全校性個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生大檢查，幾位校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)帶頭行動(dòng)，并積極落實(shí)、檢查。在檢查中對(duì)存在問(wèn)題的處室明確提出，提出尖銳的批評(píng)，并責(zé)令當(dāng)場(chǎng)改正。

  二、加大宣傳力度，營(yíng)造良好氛圍

  創(chuàng)衛(wèi)工作是一項(xiàng)社會(huì)性很強(qiáng)的系統(tǒng)工程，但僅靠領(lǐng)導(dǎo)重視是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把全校師生真正發(fā)動(dòng)起來(lái)，形成全面動(dòng)員、全體師生員工齊動(dòng)手的態(tài)勢(shì)，營(yíng)造良好的氛圍才能從根本上保證創(chuàng)衛(wèi)工作的落實(shí)，保證創(chuàng)衛(wèi)工作的持續(xù)發(fā)展。為此，我們采取了以下措施和做法來(lái)加大宣傳力度，讓廣大師生能了解創(chuàng)衛(wèi)工作的重要性、必要性，并積極參與到創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)中來(lái)。

  1、強(qiáng)化了XXX宣傳。學(xué)校利用校、團(tuán)、班會(huì)、“國(guó)旗下講話”等形式，充分利用學(xué)校廣播站、健康教育宣傳窗、班級(jí)板報(bào)等宣傳陣地，向廣大師生宣傳各種衛(wèi)生小常識(shí)，幫助師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)校設(shè)置有健康教育專(zhuān)欄，每?jī)尚瞧诟鼡Q一次；各班一學(xué)期出3—4期關(guān)于創(chuàng)衛(wèi)的黑板報(bào)。

  2、舉辦衛(wèi)生健康知識(shí)講座。以專(zhuān)題講座等形式對(duì)學(xué)校師生進(jìn)行創(chuàng)建衛(wèi)生城市宣傳，并開(kāi)展相互監(jiān)督活動(dòng)、爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生標(biāo)兵及創(chuàng)建文明衛(wèi)生校園實(shí)踐活動(dòng)。幾年來(lái)，學(xué)校根據(jù)季節(jié)的變換、上級(jí)布置的任務(wù)等定期舉辦各種專(zhuān)題的知識(shí)講座，如“中學(xué)生防近視知識(shí)講座”、“中學(xué)生青春期衛(wèi)生知識(shí)講座”、“防控非典知識(shí)講座”、“心理健康知識(shí)講座”、“校園紅絲帶講座”等等。通過(guò)這些活動(dòng)，更有效、更深入地進(jìn)行創(chuàng)衛(wèi)宣傳活動(dòng)。

  3、分發(fā)衛(wèi)生健康知識(shí)宣傳材料，使廣大師生對(duì)創(chuàng)衛(wèi)工作有了更深入的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)地參與到活動(dòng)中來(lái)，同時(shí)又把這些知識(shí)帶入家庭，影響他人，服務(wù)社會(huì)。

  4、組織教職工和學(xué)生廣泛開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生、城市管理、環(huán)境保護(hù)、消防、道路交通等法規(guī)的宣傳教育和義務(wù)勞動(dòng)。使教職員工和學(xué)生的城市衛(wèi)生、衛(wèi)生保健、疾病預(yù)防、交通知識(shí)知曉率達(dá)到85%以上。

  三、加強(qiáng)健康教育，搞好衛(wèi)生工作。

  學(xué)校創(chuàng)衛(wèi)工作在全面抓緊抓好的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)是抓好健康教育工作。學(xué)校將健康教育列入學(xué)年度教學(xué)工作計(jì)劃，并保證課時(shí)，開(kāi)課率。教師、教材按要求落實(shí)。學(xué)校利用?！督】到逃穼?zhuān)欄宣傳健康教育常識(shí)，搞好校園凈化、美化工作，積極做好學(xué)生的衛(wèi)生防疫工作，使我校健康教育和學(xué)校周邊環(huán)境達(dá)到國(guó)家衛(wèi)生城市的要求。

  四、制定規(guī)章制度，保證創(chuàng)衛(wèi)順利進(jìn)行

  為確保創(chuàng)衛(wèi)工作有序、有效的進(jìn)行，規(guī)范廣大師生的行為舉止，我校創(chuàng)衛(wèi)辦領(lǐng)導(dǎo)小組充分考慮了本校的具體情況，在廣泛征求群眾意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，制定、完善了多項(xiàng)規(guī)章制度，如《寢室內(nèi)務(wù)整理要求》、《衛(wèi)生打掃檢查制度》等，學(xué)校把這些制度納入于日常管理工作中，與評(píng)先評(píng)優(yōu)工作結(jié)合起來(lái)，取得了顯著的成效。

  五、采取有力措施，保證工作開(kāi)展

  1、由政教處牽頭開(kāi)展“優(yōu)秀班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)，內(nèi)容涉及環(huán)境保潔、學(xué)儀容儀表檢查及教室及衛(wèi)生區(qū)的檢查，做到日日有檢查，事事有人管。要求學(xué)生穿戴整潔，儀容儀表合乎要求，不亂丟垃圾，不隨地吐痰，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；教室布置規(guī)范整齊，教室、走廊衛(wèi)生整潔，天花板無(wú)蛛絲、地面無(wú)紙屑、痰跡；衛(wèi)生無(wú)死角，廁所天天沖洗，無(wú)垃圾，水溝無(wú)積泥，無(wú)積水。政教處每周評(píng)比頒發(fā)“衛(wèi)生流動(dòng)紅旗”，樹(shù)立典型，以促進(jìn)學(xué)校的德育工作，使其躍上新臺(tái)階。

  2、總務(wù)處負(fù)責(zé)校園環(huán)境衛(wèi)生及操場(chǎng)、樓內(nèi)走廊等的衛(wèi)生清潔工作。定期到各處室及教師辦公室檢查衛(wèi)生工作，并及時(shí)公布檢查結(jié)果，督促存在問(wèn)題的部門(mén)或個(gè)人整改。針對(duì)今年“愛(ài)衛(wèi)、除四害”工作的部署和安排，按照上級(jí)的統(tǒng)一要求，由總務(wù)處牽頭，衛(wèi)生室人員具體落實(shí)，在全校范圍內(nèi)積極開(kāi)展滅蚊、滅鼠、滅蟑、滅蠅的行動(dòng)，每次行動(dòng)都做到有計(jì)劃、有布置、有匯報(bào)、有總結(jié)，落實(shí)責(zé)任到人，確保行動(dòng)的順利進(jìn)行。

  3、學(xué)校為了確保師生飲水安全，每月對(duì)引水機(jī)進(jìn)行一次消毒。

  4、校團(tuán)支部、少先隊(duì)大隊(duì)部積極組織全校學(xué)生參加市創(chuàng)衛(wèi)大行動(dòng)和“地球日”、“環(huán)境日”環(huán)保活動(dòng)，提高學(xué)生的衛(wèi)生、環(huán)保意識(shí)。

  通過(guò)我們的不懈努力，學(xué)校的健康教育工作基本達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn)要求。現(xiàn)學(xué)校正在積極創(chuàng)建“綠色學(xué)?！?。我校師生將以我市爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家衛(wèi)生城市為契機(jī)，繼續(xù)開(kāi)展創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)，加大創(chuàng)衛(wèi)宣傳力度，進(jìn)一步增強(qiáng)師生的創(chuàng)衛(wèi)意識(shí)，為我市順利通過(guò)國(guó)家衛(wèi)生城市驗(yàn)收做出積極貢獻(xiàn)。

  關(guān)于學(xué)校創(chuàng)衛(wèi)工作總結(jié)最新范文

  一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)

  創(chuàng)建省級(jí)文明衛(wèi)生縣城是加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明和物質(zhì)文明建設(shè)的重要組成部分;是提高人民生活水平，改善城市居民居住條件的必要途徑。因此，我校全體師生的學(xué)校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，為我縣創(chuàng)建文明縣城盡職盡責(zé)。根據(jù)上級(jí)精神，結(jié)合二中實(shí)際。

  一是成立了以校長(zhǎng)魯禮坤為組長(zhǎng)的城市創(chuàng)建愛(ài)衛(wèi)領(lǐng)導(dǎo)小組，分管領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)干均由胡中雙、趙玉貴同志擔(dān)任;成立了4個(gè)專(zhuān)門(mén)工作小組，即：門(mén)前五包、環(huán)境衛(wèi)生、食堂管理、健康教育工作小組。我校嚴(yán)格履行校長(zhǎng)問(wèn)責(zé)，分管副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)專(zhuān)責(zé)，學(xué)生處負(fù)具體責(zé)的責(zé)任追究制。

  二是通過(guò)行政會(huì)、教師會(huì)、主題班會(huì)以創(chuàng)建為主題開(kāi)展學(xué)習(xí)討論，使創(chuàng)衛(wèi)精神深入人心。利用廣播站、電視臺(tái)、黑板報(bào)等宣傳工具，增強(qiáng)宣傳氛圍。

  二、健全制度，措施到位

  為落實(shí)城市創(chuàng)建指揮部的要求，先后制定了食堂食品衛(wèi)生安全管理制度，飲食從業(yè)人員衛(wèi)生制度，食品儲(chǔ)存衛(wèi)生制度等十多個(gè)食堂衛(wèi)生管理制度。建立了寢室、教室、室外清潔區(qū)衛(wèi)生制度、保潔制度及十多個(gè)個(gè)人衛(wèi)生管理制度。同時(shí)我們建立了健全創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組責(zé)任制，分管領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)干定有工作職責(zé)，落實(shí)了各專(zhuān)門(mén)小組組長(zhǎng)的職責(zé)范圍，建有專(zhuān)門(mén)的健康教育室。該室布置精細(xì)，制度健全，資料祥實(shí)。

  三、健康教育工作

  健教工作嚴(yán)格按上級(jí)要求，定崗定編，開(kāi)課設(shè)節(jié)。做到有教材、有教師、有課時(shí)、有教案、有評(píng)價(jià)。健康教育開(kāi)課率達(dá)100%學(xué)生健康行為形成率達(dá)80%以上;學(xué)生健康知識(shí)問(wèn)卷考試及格率達(dá)90%以上。組織師生學(xué)習(xí)衛(wèi)生法律法規(guī)及衛(wèi)生知識(shí)，定期開(kāi)展科普知識(shí)、講座、定期制作高標(biāo)準(zhǔn)的健教宣傳專(zhuān)欄，到目前為止已更換4期。加強(qiáng)公共衛(wèi)生道德教育，辦公室、會(huì)議室及公共場(chǎng)所張貼禁煙標(biāo)志，全方位開(kāi)展衛(wèi)生知識(shí)教育，整體提高全校師生及校內(nèi)居民健康教育水平，定期放映衛(wèi)生科普電影與vcd及衛(wèi)生知識(shí)競(jìng)賽和測(cè)試，健康知識(shí)測(cè)試知曉率達(dá)90%以上。

  四、除“四害”與防病

  除四害工作是學(xué)校日常重要工作之一，為做好這一工作，成立專(zhuān)門(mén)除“四害”工作小組，制定除“四害”工作計(jì)劃與措施。認(rèn)真抓好春、秋兩次統(tǒng)一除“四害”和長(zhǎng)年除“四害”工作，嚴(yán)格按上級(jí)要求，校園內(nèi)滅鼠做到“四無(wú)”，無(wú)鼠類(lèi)、無(wú)鼠跡、無(wú)鼠洞、無(wú)老鼠活動(dòng)。滅蟑、滅蚊蠅工作認(rèn)真細(xì)致，除上級(jí)規(guī)定春秋兩次統(tǒng)一滅殺外堅(jiān)持長(zhǎng)年滅殺，全年投入300多人次除四害臨時(shí)工，做到時(shí)間到位，人員到位，工作到位，藥物到位，有檢查、有記錄、有臺(tái)帳，滅蟑達(dá)到“四無(wú)”，無(wú)蟑螂、無(wú)蟑螂糞便、無(wú)脫皮、無(wú)活卵莢。教室、食堂、辦公室力爭(zhēng)做到無(wú)蚊蠅，其它場(chǎng)所房間蚊蠅不得超過(guò)2只。

  五、環(huán)境衛(wèi)生與綠化美化

  環(huán)境衛(wèi)生工作真抓實(shí)干，責(zé)任到人，堅(jiān)持一日三掃制度，室內(nèi)窗明幾凈，室外無(wú)煙蒂，無(wú)樹(shù)葉，無(wú)紙屑，無(wú)裸露垃圾。寢室軍營(yíng)化管理，室內(nèi)干凈，物品擺放整齊，嚴(yán)禁亂丟亂扔，全天做好衛(wèi)生保潔工作。

  教工宿舍衛(wèi)生嚴(yán)格按照創(chuàng)建工作居民文明戶衛(wèi)生要求，搞好室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，室內(nèi)要求每月一次搬室內(nèi)衛(wèi)生，學(xué)校長(zhǎng)年組織定期不定期檢查評(píng)比。評(píng)比結(jié)果納入量化評(píng)分，是班主任年終考核和評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。廁所衛(wèi)生保持水源暢通，做好一日三次人工沖洗，做到無(wú)臭味、無(wú)污垢，管好糞便和污水，搞好校園內(nèi)及門(mén)前綠化、花化、美化工作，合理規(guī)劃，按創(chuàng)國(guó)家衛(wèi)生縣城的標(biāo)準(zhǔn)，綠化覆蓋率力爭(zhēng)達(dá)到30%以上，力求全面規(guī)劃，精心設(shè)計(jì)，嚴(yán)把規(guī)劃關(guān)和建設(shè)關(guān)。

  六、食堂管理

  健全食堂管理機(jī)構(gòu)，制定好衛(wèi)生管理制度，確保飲食、飲水衛(wèi)生安全。嚴(yán)把從業(yè)人員進(jìn)門(mén)關(guān)，凡“五病”人員立即清退。嚴(yán)把食品進(jìn)門(mén)關(guān)，綠過(guò)采購(gòu)、驗(yàn)收、入庫(kù)三大程序，確保食品進(jìn)出安全。在食品加工過(guò)程中，按“三間”分設(shè)(熟食間、粗處理間、消毒間);“三件”齊全(消毒柜、冰箱、垃圾桶)的管理模式;“三池”合理(清洗池、漂洗池、消毒池);“三制”上墻(組織、體檢、衛(wèi)生制度)，搞好水質(zhì)消毒，加強(qiáng)水源衛(wèi)生安全防護(hù)，嚴(yán)把飲食飲水關(guān)。由于食堂管理到位，科學(xué)規(guī)劃，連續(xù)六年被評(píng)為縣級(jí)食品藥品管理先進(jìn)單位，多次被省、市列為食品藥品管理先進(jìn)交流會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。

第2篇：安全健康教育知識(shí)講座范文

20xx年是推進(jìn)醫(yī)改工作的關(guān)鍵之年，我院基本公共衛(wèi)生服務(wù)工作思路是：深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以深化醫(yī)改為主線，以提高全鎮(zhèn)人民健康水平為目標(biāo)，突出抓好基本公共衛(wèi)生服務(wù)工作，努力完成上級(jí)交給的工作任務(wù)，使各項(xiàng)工作再上一個(gè)新的臺(tái)階，落實(shí)好黨的民生工程。為了我鎮(zhèn)公共衛(wèi)生服務(wù)工作做得更好，使我鎮(zhèn)居民真正享有均等化的基本公共衛(wèi)生服務(wù)，根據(jù)自治區(qū)相關(guān)政策以及旗衛(wèi)生局的相關(guān)要求和指導(dǎo)，對(duì)我鎮(zhèn)公共衛(wèi)生服務(wù)均等化工作作出以下安排：

一、上年度存在的主要問(wèn)題：

1、健康檔案的建立，存在電子檔案的錄入與紙質(zhì)檔案不同步現(xiàn)象，建檔率低，致使各項(xiàng)重點(diǎn)人群的篩查率低于理論數(shù)字。

2、健康教育及健康咨詢活動(dòng)次數(shù)未達(dá)到項(xiàng)目要求。

3、由于慢病患者外出，致使慢病管理頻次及管理率不達(dá)標(biāo)。

4、由于村衛(wèi)生室人員業(yè)務(wù)能力有限，慢病隨訪和其電子錄入工作未能及時(shí)完成，個(gè)別隨訪無(wú)意義，甚至不真實(shí)。

5、與門(mén)診大夫未配合好，檔案未很好的利用，大多數(shù)成了“死檔”，失去了建檔的意義。

6、由于儀器及試劑等原因，65歲老年人體檢中的輔助檢查工作未完成。

二、20xx年的工作目標(biāo)：

公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目是國(guó)家切實(shí)提高城鄉(xiāng)居民健康水平的重要方法和惠民政策，通過(guò)實(shí)施基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目和重大公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目，對(duì)居民健康問(wèn)題實(shí)施干預(yù)，減少主要健康危險(xiǎn)因素，有效預(yù)防和控制主要傳染病及慢性病，提高公共衛(wèi)生服務(wù)和突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處置能力，使全體居民逐步享有均等化的基本公共衛(wèi)生服務(wù)。

三、長(zhǎng)期工作安排：

1、健康檔案。繼續(xù)建立健全信息化檔案，及時(shí)更新檔案，并做好保密工作。在上一年度工作的基礎(chǔ)上將繼續(xù)完善返鄉(xiāng)及流入等人群健康檔案的建立工作。

2、慢性病管理。對(duì)高血壓、糖尿病等慢性病高危人群進(jìn)行至少四次面對(duì)面的隨訪，定期進(jìn)行咨詢服務(wù)和用藥指導(dǎo)，并及時(shí)對(duì)其電子錄入，尤其是高血壓人群，應(yīng)分級(jí)及時(shí)按月做好隨訪工作。利用隨訪宣傳防病知識(shí)，使農(nóng)民對(duì)重點(diǎn)慢性病防治知識(shí)知曉率達(dá)到85%以上，并做好資料匯總和信息上報(bào)。對(duì)慢病的管理率達(dá)80%以上，慢病的控制率達(dá)25%。對(duì)35歲以上人群實(shí)行門(mén)診首診測(cè)血壓，測(cè)血壓率達(dá)100%。同時(shí)加大篩點(diǎn)人群，對(duì)確診高血壓和糖尿病患者進(jìn)行登記管理。并做好門(mén)診日志記錄。

3、健康教育工作。要真實(shí)，有意義。在原有的基礎(chǔ)上，結(jié)合季節(jié)防病重點(diǎn)，每月更換一次室外及室內(nèi)健康教育宣傳欄的內(nèi)容，印刷發(fā)放健康教育資料，覆蓋率達(dá)60%以上;要求相關(guān)人員在上門(mén)訪視時(shí)進(jìn)行相關(guān)健康知識(shí)的宣傳，使居民基本衛(wèi)生常識(shí)知曉率達(dá)80%以上;組織動(dòng)員孕婦及3歲以下兒童家長(zhǎng)參加我院舉辦的孕婦和兒童健康教育講座;孕婦在孕早期或中期接受一次健康教育的覆蓋率達(dá)到85%以上，3歲以下兒童家長(zhǎng)覆蓋率達(dá)到85%以上。每個(gè)月進(jìn)行一次健康知識(shí)講座;每個(gè)月利用集市開(kāi)展一次健康咨詢活動(dòng);每天循環(huán)播放音像資料不少于六種;提供不少于十二種的印刷資料，居民覆蓋率達(dá)30%以上;居民對(duì)公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目和健康知識(shí)的知曉率達(dá)60%以上，其相關(guān)資料(通知、照片、記錄、教案、試卷等)必須規(guī)范存檔。

4、老年人保健。為65歲及以上老年人進(jìn)行四次面對(duì)面的隨訪和一次健康管理服務(wù)，提供疾病預(yù)防、自我保護(hù)和傷害預(yù)防、自救等健康指導(dǎo)。尤其是管理的老年人輔助檢查工作，今年至少完成95%以上。65歲以上的老年人管理人數(shù)達(dá)到90%。加強(qiáng)體檢宣傳工作，確保65歲以上老年人、特困殘疾人、低保戶、五保戶等困難群體，體檢率要求。全年對(duì)上述人群進(jìn)行四次面對(duì)面的隨訪和一次健康管理服務(wù)，同時(shí)做好宣傳發(fā)動(dòng)，積極參與強(qiáng)化免疫，進(jìn)行有針對(duì)性的以健康教育為重點(diǎn)的健康干預(yù)。

5、檔案(紙質(zhì)和電子)的利用工作既是重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。今年不漏來(lái)院的任何一個(gè)就診、咨詢者，未建檔的建檔;建檔的充分利用檔案，如信息的更改，內(nèi)容的填充，隨訪等，除特殊情況下，必須當(dāng)面立即完成。

6、預(yù)防接種。建立規(guī)范化的免疫門(mén)診，建立健全計(jì)免制度，規(guī)范計(jì)免接種操作，每月接種不少于8天，同時(shí)按照《預(yù)防接種工作規(guī)范》要求，做到安全注射，為我鎮(zhèn)兒童提供安全、有效、免費(fèi)、均等化的免疫規(guī)劃疫苗的預(yù)防接種服務(wù)，熟練掌握接種前、后的全面情況，做好接種反應(yīng)事故的處理登記，加強(qiáng)冷鏈管理，做好疫苗的進(jìn)出管理、冷鏈遠(yuǎn)轉(zhuǎn)管理、失效報(bào)損登記。根據(jù)上級(jí)疾控中心的要求，進(jìn)行相關(guān)疫苗的強(qiáng)化和為重點(diǎn)地區(qū)的重大人群提供疫苗接種服務(wù)，有效預(yù)防和控制疫苗針對(duì)性的傳染病。新生兒建卡率、建證率、卡證符合率都達(dá)到100%。入托學(xué)生驗(yàn)證率達(dá)100%。

7、傳染病防治。

(1)建立健全傳染病防治組織和傳染病管理制度，全面規(guī)范使用門(mén)診日志，建立健全發(fā)熱、腹瀉門(mén)診登記，認(rèn)真做好疫情報(bào)告、疫區(qū)管理及疫情登記。采取多種形式宣傳《傳染病防治法》，讓醫(yī)務(wù)人員全了解法定傳染病的病種分類(lèi)、法定報(bào)告人、報(bào)告時(shí)限、方式、程序等業(yè)務(wù)知識(shí)。同時(shí)讓更多人群認(rèn)知疾病防治的重要性。要及時(shí)、準(zhǔn)確上報(bào)疫情，及時(shí)完成疫情登記，保障傳染病網(wǎng)絡(luò)直報(bào)系統(tǒng)正常運(yùn)行，每月至少報(bào)一例傳染病，報(bào)告率100%，報(bào)告卡及時(shí)、準(zhǔn)確、完整率100%，疫情登記率100%。

(2)積極開(kāi)展結(jié)核病防治工作，病人轉(zhuǎn)診率達(dá)100%，同時(shí)開(kāi)展病人的追蹤治療及隨訪管理，督促其定期復(fù)查，并將信息及時(shí)上報(bào)賀州市疾控中心。積極開(kāi)展艾滋病防治工作，加強(qiáng)普及艾滋病知識(shí)宣傳教育，廣泛開(kāi)展形式多樣的艾滋病防治宣傳教育活動(dòng)。建立規(guī)范的狂犬病預(yù)防處置門(mén)診。

8、兒童保健。加強(qiáng)兒檢工作，三歲以下兒童系統(tǒng)管理率達(dá)75%以上，新生兒訪視率達(dá)90%。加強(qiáng)散居兒童保健管理，使7歲以下兒童保健覆蓋率達(dá)80%以上，嬰幼兒系管率和使用生長(zhǎng)發(fā)育圖監(jiān)測(cè)率分別達(dá)75%以上。及時(shí)發(fā)現(xiàn)與治療影響兒童健康的疾病，提高兒童健康水平。開(kāi)展兒童保健技術(shù)培訓(xùn)。

依法加強(qiáng)托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健合格管理。對(duì)新入托園的幼兒一律進(jìn)行體檢，合格者方能入托。5-6月份完成所有幼托兒童的健康體檢。保證7歲以下兒童系統(tǒng)管理率要求達(dá)到80%以上。

免費(fèi)向我鎮(zhèn)0-6歲兒童提供基本保健服務(wù)，同時(shí)對(duì)兒童的生長(zhǎng)發(fā)育、輔食的添加等營(yíng)養(yǎng)及護(hù)理的咨詢指導(dǎo)，對(duì)常見(jiàn)病的預(yù)防、心理發(fā)育、意外傷害的預(yù)防指導(dǎo)。對(duì)貧血、佝僂病、肺炎、腹瀉等疾病進(jìn)行預(yù)防，規(guī)范兒童保健服務(wù)，逐步提高兒童健康水平，降低5歲以下兒童死亡率。

9、孕產(chǎn)婦保健。免費(fèi)向轄區(qū)孕產(chǎn)婦提供基本保健服務(wù)，規(guī)范孕產(chǎn)婦保健，做好早孕建冊(cè)、產(chǎn)前檢查和產(chǎn)后訪視工作，并做好高危孕產(chǎn)婦的篩查、追蹤、隨訪和轉(zhuǎn)診等工作。繼續(xù)加大實(shí)施母嬰安全工程的宣傳力度，以提高住院分娩率、降低孕產(chǎn)婦和嬰兒死亡率為目標(biāo)，廣泛深入開(kāi)展健康教育，掌握育齡婦女和孕婦情況，動(dòng)員和通知懷孕婦女進(jìn)行孕產(chǎn)期保健管理。孕產(chǎn)婦保健覆蓋率達(dá)99%以上，孕產(chǎn)婦系統(tǒng)管理率達(dá)97%以上，孕產(chǎn)婦住院分娩率達(dá)到100%以上。孕產(chǎn)婦產(chǎn)后訪視率85%以上，高危孕婦住院分娩率達(dá)到100%。開(kāi)展至少5次孕期保健服務(wù)和2次產(chǎn)后訪視。提高婦女兒童健康水平，減少孕產(chǎn)婦死亡。葉酸及孕產(chǎn)婦分娩補(bǔ)助及時(shí)發(fā)放。

10、重性精神患者管理。完成四次的隨訪等工作，如患者等情況許可，進(jìn)行一次健康檢查，逐步建立綜合預(yù)防和控制重性精神病患者危險(xiǎn)行為的有效機(jī)制。通過(guò)項(xiàng)目實(shí)施，提高對(duì)重性精神病患者的防治能力和管理水平。年底，在對(duì)明確診斷的重性精神病患者管理率達(dá)到95%以上。

11、每月針對(duì)65歲以上老年人、慢性病人、重性精神疾病、孕產(chǎn)婦、兒童進(jìn)行免費(fèi)體檢(輔助檢查：彩超、尿常規(guī)、血糖、全血細(xì)胞分析、乙肝表面抗原、肝功、腎功、心電圖等)

12、每月的22日各專(zhuān)項(xiàng)小組上報(bào)紙質(zhì)的工作情況及相關(guān)數(shù)字到衛(wèi)生院項(xiàng)目辦公室，項(xiàng)目辦公室審核完成，25日前上報(bào)旗衛(wèi)生局。

四、階段性工作安排

一月份：①召開(kāi)次公共衛(wèi)生項(xiàng)目辦公會(huì)。②下發(fā)今年總的工作計(jì)劃。③各專(zhuān)項(xiàng)小組上報(bào)各自的工作計(jì)劃。④開(kāi)展孕產(chǎn)婦健康知識(shí)講座。

二月份：①召開(kāi)第二次公共衛(wèi)生項(xiàng)目辦公會(huì)。②對(duì)全院職工及村衛(wèi)生室人員進(jìn)行公共衛(wèi)生相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)。③對(duì)九個(gè)村衛(wèi)生室人員的工作進(jìn)行次檢查、督導(dǎo)。④開(kāi)展兒童保健知識(shí)講座。

三月份：①召開(kāi)第三次公共衛(wèi)生項(xiàng)目辦公會(huì)。②對(duì)我鎮(zhèn)九個(gè)村的老年人、慢性病、重性精神疾病人群進(jìn)行今年的次面對(duì)面隨訪并及時(shí)電子錄入。③利用三八婦女節(jié)、3.24結(jié)核病防治宣傳日，開(kāi)展兩次健康教育咨詢活動(dòng)兩次，重點(diǎn)宣傳生殖健康知識(shí)、結(jié)核病防治知識(shí)。對(duì)結(jié)核病的防治開(kāi)展健康知識(shí)講座一次。

四月份：①召開(kāi)第四次公共衛(wèi)生項(xiàng)目辦公會(huì)。②利用4.25全國(guó)兒童預(yù)防接種宣傳日進(jìn)行兒童預(yù)防接種知識(shí)的講座一次，并開(kāi)展健康咨詢活動(dòng)一次。

五月份：①召開(kāi)第五次公共衛(wèi)生項(xiàng)目辦公會(huì)。②對(duì)九個(gè)村衛(wèi)生室人員的工作進(jìn)行第二次檢查、督導(dǎo)。③利用5月3日世界哮喘日進(jìn)行相關(guān)知識(shí)講座一次，針對(duì)5月31日世界無(wú)煙日，重點(diǎn)開(kāi)展吸煙危害健康知識(shí)咨詢活動(dòng)。

六月份：①召開(kāi)第六次公共衛(wèi)生項(xiàng)目辦公會(huì)。②對(duì)全院職工及村衛(wèi)生室人員進(jìn)行公共衛(wèi)生培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、互相交流。同時(shí)召開(kāi)一次村委會(huì)協(xié)調(diào)會(huì)議，并邀請(qǐng)分管鎮(zhèn)長(zhǎng)參加。③對(duì)我鎮(zhèn)九個(gè)村的老年人、慢性病、重性精神疾病人群進(jìn)行今年的第二次面對(duì)面隨訪并及時(shí)電子錄入。④利用6月6日愛(ài)眼日進(jìn)行眼部疾病及保健方面的知識(shí)講座一次。對(duì)公共衛(wèi)生半年工作進(jìn)行總結(jié)。

七月份：①召開(kāi)第七次公共衛(wèi)生項(xiàng)目辦公會(huì)。②開(kāi)展碘缺乏病的預(yù)防知識(shí)講座一次，并對(duì)相關(guān)知識(shí)開(kāi)展健康咨詢活動(dòng)一次。

八月份：①召開(kāi)第八次公共衛(wèi)生項(xiàng)目辦公會(huì)。②對(duì)九個(gè)村衛(wèi)生室人員的工作進(jìn)行第三次檢查、督導(dǎo)。③進(jìn)行濫用抗生素對(duì)人體的危害相關(guān)知識(shí)講座一次。

九月份：①召開(kāi)第九次公共衛(wèi)生項(xiàng)目辦公會(huì)。②進(jìn)行村衛(wèi)生室及全院職工公共衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)工作。③對(duì)我鎮(zhèn)九個(gè)村的老年人、慢性病、重性精神疾病人群進(jìn)行今年的第三次面對(duì)面隨訪并及時(shí)電子錄入。④結(jié)合9月20日全國(guó)愛(ài)牙日，開(kāi)展口腔保健防治知識(shí)宣傳教育講座一次。

十月份：①召開(kāi)第十次公共衛(wèi)生項(xiàng)目辦公會(huì)。②總結(jié)一年的工作進(jìn)展情況。③結(jié)合10月8日高血壓、世界精神衛(wèi)生日，大范圍開(kāi)展高血壓、心腦血管疾病防治知識(shí)和心理衛(wèi)生知識(shí)的講座及健康咨詢活動(dòng)各一次。

十一月份：①召開(kāi)第十一次公共衛(wèi)生項(xiàng)目辦公會(huì)。②對(duì)我鎮(zhèn)九個(gè)村的老年人、慢性病、重性精神疾病人群進(jìn)行今年的第三次面對(duì)面隨訪并及時(shí)電子錄入。③對(duì)九個(gè)村衛(wèi)生室人員的工作進(jìn)行第四次檢查、督導(dǎo)。④結(jié)合食品衛(wèi)生宣傳周和11.14的全國(guó)防治糖尿病日，開(kāi)展食品衛(wèi)生與營(yíng)養(yǎng)、糖尿病防治的講座及宣傳教育。

十二月份：①召開(kāi)第十二次公共衛(wèi)生項(xiàng)目辦公會(huì)。②利用12月1日世界艾滋病防治宣傳日，重點(diǎn)開(kāi)展性病、艾滋病防治的講座、宣傳教育。③各專(zhuān)項(xiàng)小組對(duì)工作分析、總結(jié)，上報(bào)下年計(jì)劃等。

五、臨時(shí)性工作安排：

1、如有特殊情況，以上時(shí)間、工作臨時(shí)調(diào)整。

2、按時(shí)完成上級(jí)安排的其他工作。

3、根據(jù)工作情況，對(duì)村衛(wèi)生室人員進(jìn)行培訓(xùn)、檢查、督導(dǎo)。

4、抓住機(jī)會(huì)進(jìn)行宣傳教育工作，如集市、學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)接送學(xué)生、接種日等。

第3篇：安全健康教育知識(shí)講座范文

【關(guān)鍵詞】 飲水;知識(shí);需求估價(jià);因素分析,統(tǒng)計(jì)學(xué);學(xué)生

【中圖分類(lèi)號(hào)】 R 179 G 479 G 478.2 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A 【文章編號(hào)】 1000-9817(2009)08-0693-03

Drinking-water Knowledge of College and Middle School Students in Zhuhai/HUANG Li-wen*, ZOU Yu-hua, ZHUANG Man-si,et al. * Zhuhai Disease Prevention and Control Center, Zhuhai(519000),Guangdong Province,China

【Abstract】 Objective To investigate Zhuhai students' understand degree of healthy drinking water, and to provide scientific basis for healthy drinking water education. Methods Stratified cluster random sampling method was used to select 3 600 students from 10 schools in Zhuhai as investigation object. Self-designed questionnaire about drinking-water knowledge was taken among them. Results Zhuhaistudents' awareness of healthy drinking water knowledge was in low degree, and had differences between grade and gender. The influencing factors were grade, gender, participation times of health education activities and the need of drinking-water knowledge. Most students wanted to learn more drinking-water knowledge, and health education lecture was the most popular way. Conclusion School should hold targeted healthy drinking- water education in the way that students prefer to.

【Key words】 Drinking;Knowledge;Needs assessment;Factor analysis,statistical;Students

水參與人體的生理功能,是維持正常生理功能所必需的要素[1]。飲用水質(zhì)量的好壞直接影響著人體的健康[2]。有些人正是因?yàn)槿狈】碉嬎R(shí),不會(huì)正確飲水或者不會(huì)選擇飲用水,從而使自己的健康受到了不同程度的影響[3]。本文擬通過(guò)調(diào)查珠海市大、中學(xué)生飲水知識(shí)的知曉情況及其影響因素、飲水知識(shí)需求及喜歡的教育途徑,為學(xué)校有針對(duì)性地普及各種飲水衛(wèi)生安全知識(shí)[4]提供參考。

1 對(duì)象與方法

1.1 對(duì)象 采用分層整群抽樣方法,在珠海市3個(gè)行政區(qū)(香洲、斗門(mén)、金灣)內(nèi)的中學(xué),每個(gè)區(qū)選擇2所中學(xué)共6所;選擇2所大學(xué),另外有2所學(xué)校因沒(méi)有設(shè)初中或高中而選擇了相近的學(xué)校,使調(diào)查學(xué)?？倲?shù)為10所。每個(gè)學(xué)校選擇一年級(jí)和二年級(jí),每個(gè)年級(jí)選擇2個(gè)班的全體學(xué)生作為調(diào)查對(duì)象。共發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷3 600份,收回有效問(wèn)卷3 268份,有效回收率為90.78%,初中生占35.6%,高中生占29.7%,大學(xué)生占34.7%;男生占50.7%,女生占49.3%。年齡最小10歲,最大24歲,平均(16.9±2.8)歲。

1.2 方法 調(diào)查問(wèn)卷在參考國(guó)內(nèi)外有關(guān)文獻(xiàn)[5-6]和咨詢相關(guān)專(zhuān)家的基礎(chǔ)上,設(shè)計(jì)與健康素養(yǎng)相關(guān)的自填式問(wèn)卷,以匿名的方式由調(diào)查對(duì)象獨(dú)立完成、回收。調(diào)查內(nèi)容包括基本情況、健康素養(yǎng)相關(guān)知識(shí)、健康素養(yǎng)知識(shí)的來(lái)源與需求等。依據(jù)普通試卷評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)60分為及格,80分為良好,100分為優(yōu)秀,設(shè)定知曉程度達(dá)到良好(80分)為知曉。

1.3 統(tǒng)計(jì)學(xué)分析 應(yīng)用EpiData 3.1軟件建立數(shù)據(jù)庫(kù)錄入數(shù)據(jù),采用SPSS 13.0軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)描述性分析、χ2檢驗(yàn),并對(duì)影響學(xué)生飲水知識(shí)知曉度的因素作Logistic回歸分析。

2 結(jié)果

2.1 總體情況 在9道飲水知識(shí)題中,大學(xué)生對(duì)水占成人體重百分比、長(zhǎng)期飲用反復(fù)煮沸的水沒(méi)好處和晨起飲水有好處的知曉率高于其他學(xué)段學(xué)生,差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P值均

2.2 不同性別學(xué)生飲水知識(shí)知曉情況 見(jiàn)表2。

2.3 飲水知識(shí)知曉率影響因素分析 χ2檢驗(yàn)顯示,調(diào)查對(duì)象飲水相關(guān)知識(shí)知曉度和年級(jí)(χ2=53.76,P

2.4 飲水知識(shí)需求及獲取教育途徑 有87.3%的學(xué)生表示想了解有關(guān)飲水的相關(guān)知識(shí),有7.8%的學(xué)生表示不清楚,僅有4.8%的學(xué)生表示不需要了解,說(shuō)明大部分學(xué)生對(duì)飲水知識(shí)有需求。在眾多飲水知識(shí)的教育途徑中,最受學(xué)生歡迎的教育方式是健康知識(shí)講座,占26.1%;其次為多媒體、發(fā)放宣傳資料、健康知識(shí)講座+多媒體、健康知識(shí)講座+發(fā)放宣傳資料、報(bào)刊和雜志、收聽(tīng)衛(wèi)生節(jié)目、看展覽,分別占17.7%,16.5%,12.5%,11.4%,10.3%;而因?qū)W業(yè)因素原因,學(xué)生收聽(tīng)(看)各類(lèi)衛(wèi)生節(jié)目和看展覽等機(jī)會(huì)較少,僅占3.1%和1.5%。

3 討論

在日常生活中,鎂是人體細(xì)胞內(nèi)的主要陽(yáng)離子之一,是體內(nèi)多種細(xì)胞基本生化反應(yīng)的必需物質(zhì),對(duì)中樞神經(jīng)系統(tǒng)具有保護(hù)作用[7]。機(jī)體攝取鎂的途徑主要包括食物和飲水,其中約有1/3來(lái)自于飲水中[8]。據(jù)報(bào)道,普通飲食中鎂的吸收還不足以建立正常血鎂濃度來(lái)預(yù)防疾病[9-10]。隨著人們生活水平的提高,飲食中礦物質(zhì)含量不斷下降,飲水中鎂的補(bǔ)充也就越來(lái)越成為一條重要途徑;而現(xiàn)在人們大量飲用純凈水就失去了這一補(bǔ)充途徑。因此,飲用純凈水對(duì)人體健康的影響越來(lái)越引起人們的關(guān)注。長(zhǎng)期低鎂極有可能影響動(dòng)物神經(jīng)行為、發(fā)育,從而影響學(xué)習(xí)記憶能力[8]。國(guó)外已有文獻(xiàn)報(bào)道,長(zhǎng)期飲用低礦化度水可提高心血管疾病尤其是動(dòng)脈粥樣硬化(AS)的發(fā)生率[11]。

調(diào)查結(jié)果顯示,正常成人每日飲水總量的知識(shí)普遍較低,均未超過(guò)40%;有70.1%的初中生和35.6%的高中生以及42.7%的大學(xué)生不知曉長(zhǎng)期飲用純凈水會(huì)導(dǎo)致礦物質(zhì)缺乏;仍有45.1%的初中學(xué)生和49.5%的高中學(xué)生以及40.5%的大學(xué)生不知曉水占成人體重百分比。女生的知曉率高于男生,說(shuō)明女生在日常生活中比較關(guān)注飲水方面的相關(guān)知識(shí),同時(shí)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)男生飲水相關(guān)知識(shí)的教育;而中學(xué)生飲水相關(guān)知識(shí)知曉率低于大學(xué)生,反映出中學(xué)生對(duì)如何正確飲水方面的相關(guān)知識(shí)比較匱乏。

學(xué)校健康教育是培養(yǎng)學(xué)生健康行為和良好生活方式,保證其健康成長(zhǎng)的重要而有效的措施[12-13]。通過(guò)對(duì)影響珠海市大、中學(xué)生飲水知識(shí)知曉情況的Logistic回歸分析顯示,年級(jí)、性別、參加健康教育活動(dòng)和飲水知識(shí)的態(tài)度與飲水知識(shí)的知曉度有相關(guān)關(guān)系,說(shuō)明學(xué)生隨著年齡的增長(zhǎng),獲取的知識(shí)量增加,飲水相關(guān)知識(shí)也會(huì)有一定程度的增長(zhǎng)。參加健康教育活動(dòng)的學(xué)生比沒(méi)有參加的學(xué)生飲水知識(shí)知曉率高,說(shuō)明健康教育在提高學(xué)生健康知識(shí)方面有一定的作用。

健康素養(yǎng)是在衛(wèi)生保健系統(tǒng)、教育系統(tǒng)及廣泛的社會(huì)、文化、經(jīng)濟(jì)因素共同作用下的結(jié)果。健康素養(yǎng)是目標(biāo),健康教育是達(dá)到該目標(biāo)的工具[5]。調(diào)查結(jié)果顯示,有87.3%的調(diào)查對(duì)象想了解有關(guān)飲水的知識(shí),反映了調(diào)查對(duì)象對(duì)飲水相關(guān)知識(shí)的需求,說(shuō)明學(xué)生對(duì)接受健康教育的態(tài)度良好。健康教育 KAP模型認(rèn)為,行為的改變是獲得知識(shí)、產(chǎn)生信念(態(tài)度)、形成行為的連續(xù)過(guò)程[14]。在眾多飲水相關(guān)知識(shí)的教育途徑中,最受學(xué)生歡迎的教育方式仍是健康知識(shí)講座。根據(jù)學(xué)生的需求和樂(lè)于接受的教育途徑,開(kāi)展豐富多彩的健康教育活動(dòng),提高學(xué)生飲水相關(guān)知識(shí)的儲(chǔ)備,養(yǎng)成良好的飲水習(xí)慣,將使他們終生受益。

4 參考文獻(xiàn)

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第4篇：安全健康教育知識(shí)講座范文

學(xué)校體衛(wèi)工作確立以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以《學(xué)校體育工作條例》為工作依據(jù)，加深對(duì)體育新課程的學(xué)習(xí)和理解，把握新課程的精神，領(lǐng)會(huì)新課程理念，創(chuàng)造性地在體育課堂教學(xué)中實(shí)施體育新課程改革，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)研究，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。面向每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，創(chuàng)造充滿智慧的教育，促進(jìn)學(xué)校體育工作再上新臺(tái)階。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高體育教師師德修養(yǎng)及業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（1）參加校內(nèi)外政治學(xué)習(xí)，提高教師黨員的帶頭示范作用，培養(yǎng)全體教師愛(ài)崗、敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神和主人翁責(zé)任感，樹(shù)立把教育當(dāng)成自己生命的一部分，教育就是服務(wù)的教學(xué)思想，并有為我校體育教學(xué)的提高而奮斗不惜，奉獻(xiàn)不止的崇高品質(zhì)。

（2）積極參加各級(jí)各類(lèi)體育新教改的理論培訓(xùn)，通過(guò)走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的看課、評(píng)課、開(kāi)課等形式進(jìn)一步提高教師運(yùn)用體育新課改的理念來(lái)上課的能力。

（3）積極參加體育新教改協(xié)作組的活動(dòng)，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)交流，進(jìn)一步提高教師教育、教學(xué)、訓(xùn)練水平和管理能力。

2、多渠道、多方式加強(qiáng)學(xué)生健康意識(shí)教育的養(yǎng)成，形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣及做好一名衛(wèi)生宣傳員。

（1）在體育與健康教育課上從理論知識(shí)角度向?qū)W生傳授衛(wèi)生常識(shí)，一些流行疾病的防止;

（2）利用紅領(lǐng)巾廣播、宣傳欄、板報(bào)、知識(shí)講座來(lái)督促學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。

3、積極參與體育新課程的學(xué)習(xí)，提高對(duì)新課程的理解和應(yīng)用。

（1），組織集體備課、理論學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)培訓(xùn)等活動(dòng)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)《體育與健康新課程標(biāo)準(zhǔn)》和新課標(biāo)理念的理解，提高掌握運(yùn)用新課程設(shè)計(jì)的能力！

（2），認(rèn)真學(xué)習(xí)并制定學(xué)期、學(xué)年、單元教學(xué)計(jì)劃！

（3），開(kāi)展教學(xué)研討課、公開(kāi)課，加強(qiáng)組內(nèi)學(xué)習(xí)交流；積極參校市和各兄弟學(xué)校的開(kāi)課、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，提高教學(xué)水平。

3、 抓好田徑隊(duì)、軟式排球隊(duì)，力爭(zhēng)取得突破性進(jìn)展。

本學(xué)年安陽(yáng)市的體育比賽項(xiàng)目較多，任務(wù)較重，要及時(shí)抓好運(yùn)動(dòng)選材和訓(xùn)練工作，采用科學(xué)訓(xùn)練，積極提高運(yùn)動(dòng)員的水平，爭(zhēng)取更上一層樓！

三、工作安排

9月份 ：

（1）組織新課程理論學(xué)習(xí)，各教師制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、校隊(duì)訓(xùn)練計(jì)劃

（2）田徑隊(duì)、乒乓隊(duì)、軟式排球隊(duì)開(kāi)始系統(tǒng)訓(xùn)練

（3）各教師制定相關(guān)課題研究活動(dòng)計(jì)劃、方案。并進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。

（4）組織教師學(xué)習(xí)新《義務(wù)教育法》，并寫(xiě)出心得體會(huì)。

10月份

（1） 組織新課程理論學(xué)習(xí)，積極組織參與片新課改的交流活動(dòng)

（2）組織骨干教師示范課及骨干教師講座。

（3）積極開(kāi)展全校性新課程開(kāi)課學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)新教材的理解和運(yùn)用！

（4）組織學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急逃生的演練。

11月份

（1） 組織新課程理論學(xué)習(xí)，參加學(xué)校各業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

（2）全校學(xué)生素質(zhì)考核，作好分析比較統(tǒng)計(jì)。

（3）開(kāi)展冬季體育競(jìng)賽，并選好各項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員，進(jìn)行集中培訓(xùn)。

（4）匯總學(xué)生素質(zhì)測(cè)試成績(jī)。

（5）組織學(xué)生參加排球各班對(duì)抗賽。

（6）組織學(xué)生學(xué)習(xí)“冬季傳染病的預(yù)防”知識(shí)講座。

12月份

（1）“講師德、比奉獻(xiàn)、塑形象”演講比賽。

（2）“關(guān)愛(ài)生命，安全出行”安全知識(shí)講座。

（3）排球發(fā)球、墊球比賽。

（4）長(zhǎng)跑比賽。

(教育整理)

1月份

（1）學(xué)生身高、體重、視力測(cè)試并匯總

（2）結(jié)束學(xué)生考核

第5篇：安全健康教育知識(shí)講座范文

_、健康教育制度

1.每學(xué)期由本園聘請(qǐng)的幼教專(zhuān)家進(jìn)行幼兒健康、衛(wèi)生知識(shí)講座一次。

2.定期由幼兒保健人員對(duì)保教人員講課，內(nèi)容涉及對(duì)保健知識(shí)及幼兒常見(jiàn)病的預(yù)防、意外傷害

的處理等。

3.園內(nèi)定期以黑板報(bào)、衛(wèi)生欄等形式宣傳相關(guān)知識(shí)。

4?園內(nèi)備有幼兒健康教育圖書(shū)、雜志供教師參考，教師必須適時(shí)向幼兒講授衛(wèi)生知識(shí),進(jìn)行健

康教育。

二、健康檢查制度

I.入園檢查。幼兒在入園前必須進(jìn)行全身體格檢查，對(duì)有傳染病接觸史的幼兒必須做胸部X光

透視、肝功能、糞便常規(guī)檢查，健康檢查合格方可入園。

2?堅(jiān)持定期體檢制度。入園幼兒每年春季、秋季各體檢一次，每季度測(cè)身高、體重一次，進(jìn)行

健康分析與評(píng)價(jià)，指導(dǎo)家長(zhǎng)做好幼兒的健康教育，并對(duì)每個(gè)入園幼兒建立健康卡片，做好幼兒成長(zhǎng)記

錄。工作人員每年全面體檢一次,有醫(yī)院健康證明方可工作。

3.堅(jiān)持晨檢及全日健康觀察制度。認(rèn)真做好一摸：有否發(fā)燒；二看：咽部、皮膚和精神；三問(wèn)：

飲食、睡眠、大小便情況；四查：有無(wú)攜帶不安全物品。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，并做好每日觀察記錄。

三、體尚殳煉制度

1.有組織地經(jīng)常開(kāi)展適合幼兒特點(diǎn)的游戲及體育活動(dòng)，幼兒每天做二次體操或活動(dòng)性游戲O

2?在正常天氣下，有充足的戶外活動(dòng)時(shí)間，每天堅(jiān)持兩小時(shí)以上戶外活動(dòng)，加強(qiáng)冬、春季節(jié)鍛

煉。

3

.創(chuàng)造條件，充分利用陽(yáng)光、空氣、水等自然因素有計(jì)劃地鍛煉兒童體格。

第6篇：安全健康教育知識(shí)講座范文

關(guān)鍵詞：心理健康教育　和諧　群體心理

德育教育與教學(xué)是有區(qū)別的，教學(xué)過(guò)程中老師有可能憑借教師的權(quán)威去強(qiáng)迫學(xué)生接受學(xué)習(xí)，而且取得很好的教學(xué)效果。但是，如果德育教育未能觸及人的靈魂深處的變革，它就不成其為教育。德育教育只有深入學(xué)生的內(nèi)心世界，才能取得真正的實(shí)效。因此，班主任德育工作從根本上說(shuō)是一種心理健康教育。

為了有效地實(shí)施心理健康教育，班主任需要認(rèn)識(shí)到學(xué)生當(dāng)前存在心理問(wèn)題的現(xiàn)實(shí)狀況，需要構(gòu)建必要的知識(shí)結(jié)構(gòu)與掌握診斷心理問(wèn)題的基本技能，還需要建立學(xué)生心理健康檔案，不斷完善班主任自身的心理健康狀況。班主任實(shí)施心理健康教育應(yīng)主要遵循防重于治、學(xué)生主體、因材施教原則。

班主任開(kāi)展心理健康教育的方法主要有：營(yíng)造和諧進(jìn)取的班級(jí)文化環(huán)境與優(yōu)化班級(jí)群體心理；有針對(duì)性地進(jìn)行心理健康知識(shí)講座與發(fā)揮學(xué)生自我教育作用；細(xì)心關(guān)注每個(gè)學(xué)生與及時(shí)主動(dòng)開(kāi)展思想勸說(shuō)，組織學(xué)生參加豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)與培養(yǎng)學(xué)生良好心態(tài)；重視學(xué)校、家庭與社會(huì)三位一體的協(xié)調(diào)教育。

筆者從大學(xué)畢業(yè)至今連續(xù)做了四年的班主任，遇到過(guò)形形的存在心理障礙的學(xué)生，經(jīng)過(guò)教育后，大部分能得到較好的轉(zhuǎn)變。本文試以一個(gè)棘手的復(fù)雜案例來(lái)探討中學(xué)生心理障礙的成因和解決對(duì)策，從而凸現(xiàn)班主任在中學(xué)生心理健康教育的重要性和面臨的挑戰(zhàn)。

一、案例

趙敏(化名)，女，1990年生，是筆者班里的一名存在心理障礙的學(xué)生。該生喜歡讀課外書(shū)，有一定的文學(xué)知識(shí)積累。趙敏身體虛弱，自尊心強(qiáng)，性格孤僻自閉，沒(méi)有人知道她家的真實(shí)情況。下面是她的幾個(gè)典型事件：

事件一：在高三開(kāi)學(xué)初的一次談話中，趙敏終于透露了一些有關(guān)她家凄慘故事。后經(jīng)多方求證，她撒了彌天大謊。

事件二：在一次作文課上，老師講到一些關(guān)于家庭方面的素材，趙敏過(guò)于敏感，以為老師在說(shuō)她。晚修后，一個(gè)人跑到球場(chǎng)上不肯回宿舍休息。后經(jīng)我做思想工作至晚上12點(diǎn)，她才肯回宿舍休息。

事件三：在廣州一?？荚嚻陂g的一個(gè)晚修下課后，趙敏跟我請(qǐng)假，說(shuō)要單獨(dú)冒雨去逛街，并以死相逼。出于安全考慮，最終只好叫家長(zhǎng)來(lái)把她帶回家去。

二、成因

以上三個(gè)事件只是趙敏同學(xué)在校期間的片段，筆者綜合各方面情況認(rèn)為，趙敏同學(xué)主要存在著人際關(guān)系障礙、自我意識(shí)障礙和學(xué)習(xí)心理障礙等。

1.人際關(guān)系障礙

從小學(xué)時(shí)代進(jìn)入中學(xué)時(shí)代，中學(xué)生如何盡快地適應(yīng)新環(huán)境、新的人際關(guān)系，是他們能否順利完成青春期過(guò)渡的重要前提。但嫉妒、自卑、多疑、冷漠或孤獨(dú)等不良心理品質(zhì)以及中學(xué)生心理發(fā)展的差異性。往往造成了他們不能正常處理師生和同學(xué)之間的關(guān)系。趙敏同學(xué)自我封閉，不與同學(xué)交流，設(shè)立騙局欺騙老師和同學(xué)，無(wú)非是想引人注意，希望有人關(guān)心她，不要忽視她的存在，同時(shí)也想借此方式來(lái)改善人際關(guān)系。但是她用錯(cuò)了方法，原因有多方面，據(jù)我對(duì)她家庭的了解。家長(zhǎng)應(yīng)該負(fù)主要責(zé)任。一方面，家長(zhǎng)以極為功利的價(jià)值取向設(shè)計(jì)塑造子女，嚴(yán)重忽視了孩子的個(gè)性心理特征，忽視了對(duì)孩子的心理健康教育；另一方面。家長(zhǎng)全然不顧忌孩子的感受，以極不認(rèn)真的態(tài)度草率處理人際關(guān)系等。更會(huì)加重孩子的心理負(fù)擔(dān)。

2.自我意識(shí)障礙

中學(xué)生正是從兒童幼稚期向成熟期過(guò)渡的階段，半成熟、半幼稚與獨(dú)立性、依賴性共存，其自我意識(shí)的發(fā)展呈波瀾起伏狀，自我評(píng)價(jià)能力、自我控制能力等無(wú)法正確把握，看待問(wèn)題容易固執(zhí)己見(jiàn)、片面化和絕對(duì)化；常做“白日夢(mèng)”，把幻想當(dāng)現(xiàn)實(shí)，而一旦遭遇挫折，便極易滑到自我萎縮的境地而一蹶不振。趙敏同學(xué)有自己的消極的世界觀、人生觀，總是認(rèn)為自己是對(duì)的，別人包括整個(gè)世界都是虛偽的。因此當(dāng)我以很委婉的方式揭穿她的謊言，并給她以正確的指導(dǎo)時(shí)，她也不承認(rèn)自己錯(cuò)誤并詭辯解釋開(kāi)脫，不屑于集體榮譽(yù)和別人的幫助。我曾經(jīng)幫她申請(qǐng)困難學(xué)生幫扶基金，但被她拒絕，她說(shuō)不要不屬于自己的東西。

3.學(xué)習(xí)心理障礙

學(xué)習(xí)心理障礙是一個(gè)普遍存在的問(wèn)題，只是每個(gè)學(xué)生的程度輕重不同而已。高三的學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，升學(xué)的壓力讓學(xué)生不堪重負(fù)，長(zhǎng)期精神過(guò)度緊張，使其對(duì)學(xué)習(xí)、考試產(chǎn)生焦慮、冷漠或恐懼心情，心情煩躁抑郁，好發(fā)怒，不想學(xué)習(xí)等。這些心理障礙如得不到有效控制、疏導(dǎo)，將對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)步產(chǎn)生很大影響。趙敏同學(xué)除了語(yǔ)文稍微好一點(diǎn)外，其他科目的基礎(chǔ)比較差，家人對(duì)她期望過(guò)高，導(dǎo)致其本來(lái)存在的自閉癥狀加劇，從而出現(xiàn)考前壓力過(guò)大、失眠、逃避的現(xiàn)象，幸好沒(méi)有出現(xiàn)更為消極的事情。

總之，筆者認(rèn)為，趙敏同學(xué)的心理障礙的形成，既有她個(gè)人的原因，也有家庭方面的原因，也有教育工作工作者的專(zhuān)業(yè)技能欠缺和責(zé)任心等方面的問(wèn)題。

三、教育對(duì)策

針對(duì)中學(xué)生常出現(xiàn)的心理障礙問(wèn)題，筆者通過(guò)長(zhǎng)期的摸索實(shí)踐，總結(jié)出如下幾種解決方法：

1.營(yíng)造和諧進(jìn)取的班級(jí)文化環(huán)境與優(yōu)化班級(jí)群心理

和諧進(jìn)取的班級(jí)文化環(huán)境有利于心靈的舒展、愉悅。班主任應(yīng)主動(dòng)建立和諧的師生關(guān)系。如果教師對(duì)學(xué)生具有真誠(chéng)的信任與尊重，學(xué)生就會(huì)感到一種人格的尊嚴(yán)。而且班主任還要重視優(yōu)化班級(jí)群體心理。心理學(xué)認(rèn)為，人的情緒、情感或態(tài)度都是環(huán)境在個(gè)體身上的體現(xiàn)和反映，群體心理會(huì)潛移默化地影響個(gè)體心理。因此一個(gè)良好的班級(jí)群體心理環(huán)境無(wú)疑有助于學(xué)生保持心理健康，形成良好的心理品質(zhì)，并且使可能出現(xiàn)的異常心理現(xiàn)象減少到最低程度。

2.有針對(duì)性地進(jìn)行心理健康知識(shí)講座與發(fā)揮學(xué)生自我教育作用　青春期教育不是被動(dòng)地解決學(xué)生已產(chǎn)生的心理問(wèn)題，而是在學(xué)生剛剛進(jìn)入青春期時(shí)積極主動(dòng)地發(fā)揮引導(dǎo)作用。因此學(xué)校應(yīng)開(kāi)設(shè)專(zhuān)題講座，將有關(guān)心理學(xué)知識(shí)和心理保健方法傳授給學(xué)生，引導(dǎo)他們積極主動(dòng)和科學(xué)地健全自己的心理素質(zhì)。在主持心理健康知識(shí)講座時(shí)應(yīng)把握這樣的原則：生動(dòng)、平等、參與。

3.細(xì)心關(guān)注每個(gè)學(xué)生與及時(shí)主動(dòng)開(kāi)展思想勸說(shuō)

班主任必須善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的異常行為，并及時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo)。作為班主任，應(yīng)具備一些心理學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，否則個(gè)別談話的心理輔導(dǎo)將達(dá)不到預(yù)期效果。在進(jìn)行個(gè)別心理輔導(dǎo)時(shí)，教師應(yīng)做到：(1)要做到認(rèn)真“傾聽(tīng)”；(2)要做到理解、協(xié)商；(3)要做到保密。

4.書(shū)面交流方式

處在青春期的中學(xué)生，有時(shí)候面對(duì)面交談并不是心靈溝通的最佳形式。用書(shū)信，寫(xiě)周記等形式進(jìn)行師生對(duì)話，對(duì)于學(xué)生尤其是性格內(nèi)向的學(xué)生來(lái)講，既能避免面談時(shí)的緊張不安或不好意思，又能達(dá)到與自己信任的教師進(jìn)行心靈交流的目的。教師以朋友的身份與學(xué)生保持書(shū)信往來(lái)，對(duì)學(xué)生的幫助作用是十分顯著的。但此方法不適應(yīng)在學(xué)生中廣泛使用，只適合針對(duì)個(gè)別學(xué)生。

5.重視學(xué)校、家庭與社會(huì)三位一體的協(xié)調(diào)教育

第7篇：安全健康教育知識(shí)講座范文

在積極推行日常心理健康教育工作的基礎(chǔ)上，注重不斷創(chuàng)新工作模式，全方位、多角度、有針對(duì)性的開(kāi)展心理健康教育特色活動(dòng)。

1.認(rèn)真完成新生心理普查工作，進(jìn)行心理檔案建檔

利用心理測(cè)量軟件，對(duì)全體大一新生進(jìn)行心理健康普查，涉及學(xué)生6000余人，以此詳細(xì)掌握我校學(xué)生的心理狀況，掌控風(fēng)險(xiǎn)、消除隱患。并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行心理檔案的建檔和追蹤工作。

2.扎實(shí)做好日常心理咨詢工作

通過(guò)熱情接待來(lái)訪學(xué)生，開(kāi)展面對(duì)面咨詢，網(wǎng)上咨詢，電話咨詢等多種形式，對(duì)來(lái)訪者提出的問(wèn)題，做到詳細(xì)的傾聽(tīng)，耐心的解答，使來(lái)訪者得到及時(shí)有效的幫助。本年度共接待個(gè)案心理咨詢300余人，確保了學(xué)校的安全與穩(wěn)定。

3.積極開(kāi)展心理健康知識(shí)宣傳工作，增強(qiáng)學(xué)生心理健康意識(shí)

不斷拓展心理健康教育宣傳渠道，充分利用校內(nèi)媒體，如櫥窗、圖片展、發(fā)放報(bào)紙等，并開(kāi)設(shè)心理健康必修課，同時(shí)不斷拓展新媒體的宣傳力度，通過(guò)心理網(wǎng)站的建立和完善，微博、微信公眾號(hào)的推廣等多形式、多渠道地宣傳、普及心理健康知識(shí)，營(yíng)造良好心理健康教育氛圍。

4. 深入開(kāi)展心理健康教育特色活動(dòng)

圍繞5.25大學(xué)生心理健康活動(dòng)月，深入開(kāi)展心理健康教育特色活動(dòng)。通過(guò)舉辦心理健康知識(shí)講座、心理劇展演、團(tuán)體心理輔導(dǎo)等內(nèi)容豐富、形式多樣、參與性廣、針對(duì)性強(qiáng)的活動(dòng)，進(jìn)一步宣傳、普及心理健康知識(shí)，提高學(xué)生的心理健康意識(shí)。

第8篇：安全健康教育知識(shí)講座范文

【關(guān)鍵詞】 骨質(zhì)疏松癥；健康教育；促進(jìn)健康

骨質(zhì)疏松癥是一種系統(tǒng)性骨病， 其特征是骨量下降和骨的微細(xì)結(jié)構(gòu)破壞， 表現(xiàn)為骨的脆性增加， 因而骨的危險(xiǎn)性大為增加（WHO定義）[1]。健康教育是一種有目的、有組織、有計(jì)劃的系統(tǒng)活動(dòng)， 其目的是使人改變不良的生活習(xí)慣， 自覺(jué)地采納有益于健康的行為和生活方式， 從而預(yù)防疾病、促進(jìn)健康和提高生活質(zhì)量。通過(guò)對(duì)鄭州人民醫(yī)院自2012年1～12月住院的92例骨質(zhì)疏松癥患者進(jìn)行多種形式的健康教育， 取得了較好的效果， 現(xiàn)報(bào)告如下。

1 資料與方法

1. 1 一般資料 選取自2012年1～12月在本院住院的92例骨質(zhì)疏松癥患者。其中男性36例， 女性56例。年齡65～88歲。高中及以上學(xué)歷28例， 以下64例， 均具有正確的表達(dá)能力， 按照知情同意的原則， 取得了患者的配合。

1. 2 健康教育的方法 醫(yī)護(hù)人員講解與演示、 健康知識(shí)講座、病友間的交流經(jīng)驗(yàn)、發(fā)放宣傳手冊(cè)、閱讀科普書(shū)籍、社區(qū)保健服務(wù)、固定電話咨詢、醫(yī)護(hù)隨訪等多種形式。

2 健康教育的內(nèi)容

2. 1 心理疏導(dǎo) 老年患者由于體質(zhì)虛弱、腰背疼痛導(dǎo)致活動(dòng)受限， 和周?chē)寺?lián)系少， 加之環(huán)境陌生， 很容易產(chǎn)生孤獨(dú)、失落、心情抑郁等。長(zhǎng)期的抑郁狀態(tài)可以影響人體的神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)， 使得抑郁癥患者骨密度降低[2]。因此， 在接待患者時(shí)要態(tài)度和藹， 熱情大方， 向患者介紹周?chē)h(huán)境、醫(yī)護(hù)人員， 骨質(zhì)疏松癥的相關(guān)知識(shí)， 幫助他們樹(shù)立信心， 主動(dòng)地配合治療和護(hù)理。

2. 2 飲食指導(dǎo) 老年患者多伴有食欲不振、消化不良等癥狀， 因此提供的飲食要美味可口、易于咀嚼消化吸收。多食綠色蔬菜、豆類(lèi)及其制品、奶類(lèi)及其制品等， 以促進(jìn)鈣的吸收， 增強(qiáng)骨密度。忌常飲濃茶、咖啡， 戒煙戒酒。

2. 3 適當(dāng)運(yùn)動(dòng) 適當(dāng)規(guī)律地運(yùn)動(dòng)鍛煉是干預(yù)老年骨質(zhì)疏松的最佳方法[3]。運(yùn)動(dòng)要循序漸進(jìn)， 持之以恒。根據(jù)老年人個(gè)體差異， 可選擇步行、游泳、慢跑、騎自行車(chē)等。應(yīng)避免劇烈的、有危險(xiǎn)的運(yùn)動(dòng)。規(guī)律的運(yùn)動(dòng)可幫助鍛煉全身肌肉和關(guān)節(jié)的靈活性， 多曬太陽(yáng)可促進(jìn)內(nèi)源性維生素D的產(chǎn)生， 對(duì)預(yù)防跌倒、減少骨折的發(fā)生很有幫助

2. 4 用藥指導(dǎo) 根據(jù)患者的病情， 按醫(yī)囑選擇合適的補(bǔ)鈣藥物、維生素D、降鈣素等綜合治療， 向患者說(shuō)明不同藥物的作用、使用方法及不良反應(yīng)。指導(dǎo)患者服用鈣劑時(shí)要增加飲水量， 減少發(fā)生泌尿系統(tǒng)結(jié)石的機(jī)會(huì)。服用維生素D 時(shí)， 不可同時(shí)食用綠葉蔬菜， 以避免形成鈣螯合物而減少鈣的吸收。并向患者說(shuō)明性激素必須在醫(yī)師的指導(dǎo)下使用， 劑量要準(zhǔn)確， 并要與鈣劑、維生素D 同時(shí)服用， 效果更好。服用雌激素應(yīng)定期進(jìn)行婦科和乳腺檢查。使用降鈣素應(yīng)觀察其不良反應(yīng)， 護(hù)理人員可通過(guò)書(shū)面的形式， 把藥名、用法、劑量、時(shí)間、不良反應(yīng)等內(nèi)容寫(xiě)成用藥說(shuō)明交給患者， 以便于患者記憶， 并告知家屬， 督促患者服藥， 從而提高療效， 緩解癥狀。

2. 5 發(fā)展與預(yù)后 骨質(zhì)疏松癥發(fā)展緩慢， 病程長(zhǎng)， 被稱(chēng)為無(wú)聲殺手， 有很多患者只有在骨折時(shí)才發(fā)現(xiàn)骨質(zhì)疏松。目前尚無(wú)治療骨質(zhì)疏松癥的安全有效的方法， 因此通過(guò)改變生活方式， 采取綜合的預(yù)防治療措施， 能延緩甚至阻止骨質(zhì)疏松癥的發(fā)展。

3 評(píng)價(jià)的方法

在患者入院的第1天和患者出院前分別采用問(wèn)卷調(diào)查的方法收集資料， 內(nèi)容包括心理情況， 用藥知識(shí)、飲食情況、休息和運(yùn)動(dòng)、發(fā)展及預(yù)后等10種情況， 了解患者對(duì)該疾病相關(guān)知識(shí)的掌握程度。出院半年及1年后各做一次電話隨訪， 了解患者的遵醫(yī)行為。由主管護(hù)士發(fā)放調(diào)查試卷， 發(fā)放92份， 收回92份， 回收率100%。

4 結(jié)果

4. 1 骨質(zhì)疏松癥患者健康教育知識(shí)掌握程度比較， 見(jiàn)表1。

表1 骨質(zhì)疏松癥患者健康教育知識(shí)掌握程度比較

掌握內(nèi)容 實(shí)施前 實(shí)施后

例數(shù) 百分比 例數(shù) 百分比

骨質(zhì)疏松概念 29 32% 87 95%

誘發(fā)因素 20 22% 85 92%

癥狀與體征 38 41% 85 92%

飲食控制 35 38% 86 93%

運(yùn)動(dòng)與康復(fù) 30 33% 86 93%

藥物及副作用 25 27% 84 91%

相關(guān)檢查內(nèi)容 30 33% 92 100%

并發(fā)癥的防治 34 37% 90 98%

心理調(diào)適 35 38% 89 97%

復(fù)診標(biāo)準(zhǔn) 23 25% 88 96%

4. 2 患者遵醫(yī)行為 經(jīng)調(diào)查顯示， 出院6個(gè)月內(nèi)患者完全按醫(yī)囑綜合治療的有88例， 占96%。一年內(nèi)完全按醫(yī)囑綜合治療的有82例， 占89%。

5 討論

骨質(zhì)疏松癥作為一種慢性疾病， 病程長(zhǎng)， 預(yù)后差， 在骨折發(fā)生之前通常無(wú)特殊臨床表現(xiàn)， 并且目前世界上尚無(wú)安全有效的根治方法。因此骨質(zhì)疏松癥防治的關(guān)鍵是早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療。通過(guò)健康教育， 能幫助患者掌握骨質(zhì)疏松的相關(guān)知識(shí)， 樹(shù)立正確的健康觀念， 增強(qiáng)自我保健意識(shí)， 延緩或阻止該疾病的發(fā)生， 提高患者的生活質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)

[1] 李梅.原發(fā)性骨質(zhì)疏松癥的鑒別診斷.中國(guó)全科醫(yī)學(xué)， 2012， 3（2）：115-116.

第9篇：安全健康教育知識(shí)講座范文

1、班主任要分析班級(jí)學(xué)生的行為和習(xí)慣，制定切實(shí)可行的班級(jí)安全工作規(guī)章制度。

2、針對(duì)當(dāng)前甲型h1n1現(xiàn)狀，積極在班級(jí)宣傳防控措施，張貼相關(guān)知識(shí)明白紙，出防控黑板報(bào)，監(jiān)督好值日人員的開(kāi)窗通風(fēng)及消毒工作。

3、重視安全教育，要經(jīng)常在班內(nèi)回顧總結(jié)安全上存在的隱患，提出引起注意和需改正的要求。

(1)交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、必須每周進(jìn)行集中教育，以及做好放學(xué)路對(duì)的管理。

(2)防課間意外的教育，在學(xué)校時(shí)，玩耍、做游戲應(yīng)到操場(chǎng)上，教室里追跑、瘋打。不做有害身體健康的游戲。做廣播操，學(xué)生排隊(duì)時(shí)，不要擁擠，要有序進(jìn)場(chǎng)、進(jìn)班。

(3)防溺水教育，要進(jìn)行防溺水的教育，開(kāi)展以溺水后自救，溺水者的救護(hù)為主要內(nèi)容的教育。

(4)防觸電的教育，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行電的基本知識(shí)講座，預(yù)防觸電事故的發(fā)生以及對(duì)觸電后急救常用知識(shí)的了解和應(yīng)用。

(5)防食物中毒的教育，多宣傳飲食衛(wèi)生和防止食物中毒的教育，以杜絕同學(xué)們食物中毒的事件發(fā)生。

(6)防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害的教育；重視同學(xué)們身體健康教育，建立個(gè)人健康檔案，體育活動(dòng)應(yīng)重視安全保護(hù)措施，積極做好運(yùn)動(dòng)前的準(zhǔn)備操，盡量避免運(yùn)動(dòng)傷害事故的發(fā)生。

(7)防火、防盜、防煤氣中毒等的安全教育；檢查班里的防電設(shè)施，落實(shí)專(zhuān)人負(fù)責(zé)，班里應(yīng)經(jīng)常開(kāi)展防火、防盜、防煤氣中毒等的防范措施教育。

3、要經(jīng)常利用晨間活動(dòng)和班隊(duì)課進(jìn)行日常行為規(guī)范教育、法制教育、心理健康教育、飲食衛(wèi)生、消防安全、危險(xiǎn)物品安全、財(cái)產(chǎn)安全、安全預(yù)警、預(yù)防和應(yīng)急自救等教育，做到有計(jì)劃、有內(nèi)容、針對(duì)性強(qiáng)。