網(wǎng)絡(luò)安全意識教育精選(九篇)

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第1篇：網(wǎng)絡(luò)安全意識教育范文

關(guān)鍵詞:大學生;網(wǎng)絡(luò)意識;安全教育

近幾年，中國的網(wǎng)民數(shù)量高速增長，而其中占比重較大的是學生群體，尤其是高校的大學生，他們是網(wǎng)民中最活躍的群體。隨著大量自媒體的出現(xiàn)，很多大學生已經(jīng)習慣了在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表一些個人主張、利益訴求等，這些行為給目前的網(wǎng)絡(luò)輿情帶來了不小的沖擊。一些西方意識形態(tài)內(nèi)容也隨著互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展慢慢滲透進來，對大學生的思想意識造成了一定的影響和誤導(dǎo)。新時代的大學生是國家發(fā)展的中堅力量，是國家的未來和民族的希望，也是維護國家意識形態(tài)安全的重要力量。因此，必須高度重視大學生意識形態(tài)的安全教育，并利用好網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)的特殊性，讓網(wǎng)絡(luò)輿情在對大學生意識形態(tài)安全教育中起到正面、積極的作用，增強大學生對社會主義的理解和認同，堅決抵制西方意識形態(tài)的滲透和蔓延，才能把大學生培養(yǎng)成合格的社會主義接班人。

一、大學生網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全教育所面臨的問題

意識形態(tài)安全是保護國家安全、維護社會穩(wěn)定的基本條件。各大高校都在黨和國家的高度重視下，積極開展高校網(wǎng)絡(luò)輿情的監(jiān)控以及大學生思想方面的引導(dǎo)和培養(yǎng)，使得大學生網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全教育工作取得了很好的成績?？墒请S著時間的推移，也慢慢暴露出一些弊端和問題，主要包括以下幾個方面:

(一)西方意識形態(tài)的長期滲透

“互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅速發(fā)展和廣泛應(yīng)用，為我國主流意識形態(tài)、價值觀念和政治主張的傳播提供了更加廣闊的舞臺，同時也使得不同意識形態(tài)之間的斗爭更趨于‘短兵相接’，各種思想文化的交鋒愈加頻繁激烈?！薄?〕隨著網(wǎng)絡(luò)信息資源的泛濫，新時代的大學生越來越容易在網(wǎng)絡(luò)上瀏覽到各種類型的信息。而西方國家憑借其網(wǎng)絡(luò)技術(shù)優(yōu)勢在全世界網(wǎng)絡(luò)范圍內(nèi)傳播其所謂的價值觀，并在網(wǎng)絡(luò)上大肆宣傳西方的生活方式和價值觀念，用這樣的方式來扭曲我國大學生的人生觀和價值觀，逐步滲透來達到其目的。西方國家不僅從未放棄對中國的意識形態(tài)滲透，而且變得更加隱蔽、極具欺騙性。國內(nèi)也不乏一些網(wǎng)絡(luò)名人為了自身利益甘愿做西方國家的“幫手”，吹捧西方的生活方式和政治制度，并抹黑中國。更有甚者抓住一些個別的小事件進行惡意傳播，通過扭曲事實、煽風點火等方式把簡單問題復(fù)雜化、政治化，這些網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容都會給新時代的大學生意識形態(tài)安全工作帶來負面的影響。這樣的網(wǎng)絡(luò)小事件時有發(fā)生，如果一旦快速傳播，達到一定規(guī)模，就會給大學生網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全教育工作帶來一定難度。

(二)大學生對網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全認識不足

近年來網(wǎng)紅和網(wǎng)絡(luò)名人數(shù)量暴增，不僅帶來了大量的經(jīng)濟利益，也充斥著各種功利主義思想，這樣的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境很容易讓當代大學生對信仰逐漸淡化，并投入到追逐功利的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境當中，形成錯誤的思想認識和價值判斷。長此以往，大學生容易形成錯誤的思想觀念，也缺乏參與意識形態(tài)安全教育的積極性，容易形成抵觸情緒。大學生如果對網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全認識不足，就容易受到西方敵對勢力的思想滲透和侵蝕，被西方錯誤的價值觀影響，并對社會主義意識形態(tài)變得疏離和抵觸，不利于國家的穩(wěn)定和社會主義的發(fā)展。

(三)大學生容易被社會負面因素影響

我國正處于社會經(jīng)濟轉(zhuǎn)型、生態(tài)環(huán)境轉(zhuǎn)型升級的關(guān)鍵時期，在轉(zhuǎn)型調(diào)整的時候必然會出現(xiàn)社會經(jīng)濟多元化發(fā)展的情況，這種發(fā)展可能會帶來生活方式的巨大變化。同時這種變化也會帶來一定的社會階層矛盾，這些都是社會發(fā)展、格局轉(zhuǎn)型的必然結(jié)果。一些別有用心的人就會抓住這些事件開始興風作浪，為了個人的權(quán)益?zhèn)鞑ヒ恍┎焕谏鐣€(wěn)定的負面消息。而在大學生所接觸的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和網(wǎng)絡(luò)資源中，信息傳播的方式多種多樣，當大學生遇到這些在網(wǎng)絡(luò)上傳播真真假假的社會負面消息時，他們同情弱者、嫉惡如仇的心理很容易就被調(diào)動起來，被一些惡意編排、夸大、曲解的簡單事件激發(fā)出負面情緒，最后造成不當?shù)难哉摵托袨?，造成嚴重的社會影響。這樣負面的網(wǎng)絡(luò)輿情也會潛移默化地影響部分大學生的人生觀和價值觀，是不利于意識形態(tài)安全教育工作的。

二、加強大學生網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全教育的方法途徑

從上面提到的大學生網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全教育所面臨的問題不難看出，目前在意識形態(tài)領(lǐng)域的斗爭已經(jīng)十分激烈，尤其是西方各國敵對勢力，憑借其網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢和科技優(yōu)勢一直在對我國大學生群體進行西方文化和意識形態(tài)的滲透。高校是直接面對這種網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)沖擊的第一陣地，必須提前做好準備，找出能夠提高大學生意識形態(tài)安全教育的途徑方法，來提高意識形態(tài)安全教育的有效性。

(一)加強大學生對社會主義核心價值觀的認識

社會主義核心價值觀是社會主義意識形態(tài)的本質(zhì)概括，只有加強大學生對社會主義核心價值觀的認識，才能避免由于大學生思想不成熟帶來思想認識上的誤區(qū)。大學生只有加強了對社會主義核心價值觀的認識，才能夠提高認知度，避免西方意識形態(tài)的侵襲，提高自身抵抗力。高校是意識形態(tài)領(lǐng)域斗爭的重要陣地，也是對大學生進行思想教育的首要場所，對大學生形成主流意識形態(tài)有重要的教育作用。尤其是高校開設(shè)的思政課程，是培養(yǎng)大學生主流意識形態(tài)的主要渠道。目前各高校也正在推進所有課程融入思政元素的重要舉措，可以讓大學生在所有課程學習的同時加強思政教育，充分了解西方意識形態(tài)，剖析其對我國主流意識形態(tài)的危害，這將對加強大學生網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全教育起到重要作用。

(二)意識形態(tài)安全教育要采取網(wǎng)上、網(wǎng)下教學相結(jié)合的方式

以往的意識形態(tài)安全教育工作都是采用線下教學的方式，利用傳統(tǒng)的方式對大學生進行思想教育。隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展和信息化水平的提高，采用網(wǎng)上教學的方式慢慢變成主流。但網(wǎng)上進行安全教育工作時，不能只流于表面，不能只把意識形態(tài)安全教育的內(nèi)容掛在網(wǎng)站的顯著位置就可以了，還要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的各種媒體資源，結(jié)合視頻、圖像、聲音和各種動畫效果，讓學生更直觀生動地理解和吸收，達到良好的教育效果。而且要提醒學生上網(wǎng)的注意事項和風險，并對大學生進行文明上網(wǎng)的安全教育，讓大學生養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)。

(三)加強和完善高校網(wǎng)絡(luò)輿情的監(jiān)管

要做好大學生網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全教育工作，就一定要“加強輿情引導(dǎo)，建立網(wǎng)絡(luò)輿情預(yù)警機制;打造良性的高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育生態(tài)系統(tǒng);傳統(tǒng)教育和網(wǎng)絡(luò)教育相結(jié)合;加強道德教育，強化自律機制”?！?〕要做好大學生網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全教育工作，就一定要完善高校網(wǎng)絡(luò)輿情的監(jiān)管。及時了解大學生上網(wǎng)時的思想動態(tài)，對學生的整體思想動態(tài)情況進行判斷，這樣才能有針對性地對大學生進行意識形態(tài)安全教育工作，對大學生錯誤的網(wǎng)絡(luò)行為和言論進行指引并疏導(dǎo)大學生的負面情緒，盡可能地降低負面網(wǎng)絡(luò)輿情信息所帶來的不良影響，消除網(wǎng)絡(luò)輿情危機，避免不良后果的產(chǎn)生。而且“高校需要主動把握網(wǎng)絡(luò)輿情的發(fā)展規(guī)律和發(fā)展特征，積極開展網(wǎng)絡(luò)輿情治理。適應(yīng)輿情事件的多元動態(tài)演變特點，建立具有公信力的、直面事件和問題的新型媒體發(fā)言人制度”?！?〕學校方面還要有明確的應(yīng)急處理方案，在產(chǎn)生不良后果的情況下可以有效地對熱點輿情信息進行處理。比如:通過官方通告的方式提高信息的透明度，避免被有心人利用;設(shè)置應(yīng)急處理方法數(shù)據(jù)庫，通過借鑒和參考數(shù)據(jù)庫中的案例和處理方法來開展應(yīng)急處置工作，及時做好大學生的情緒疏導(dǎo)工作。

參考文獻

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第2篇：網(wǎng)絡(luò)安全意識教育范文

關(guān)鍵詞:大學生；網(wǎng)絡(luò)安全教育；現(xiàn)狀；對策

網(wǎng)絡(luò)時代的到來，對教育產(chǎn)生了很大影響，網(wǎng)絡(luò)安全教育也由此逐漸變成了大學生安全教育的重要組成部分。當前，大學生網(wǎng)絡(luò)教育還存在不少問題。高校的網(wǎng)絡(luò)安全體制不健全，思想教育工作者的網(wǎng)絡(luò)安全教育意識不強，以及網(wǎng)絡(luò)安全管理體制不健全，都給大學生造成了不小影響。因此，如何加強大學生的網(wǎng)絡(luò)安全教育、增強大學生的網(wǎng)絡(luò)安全意識，提高大學生的網(wǎng)絡(luò)安全防范能力，就成了目前高校迫切需要解決的問題。同時，網(wǎng)絡(luò)化的發(fā)展既給思想政治教育工作帶來了機遇，也帶來了挑戰(zhàn)。

一、大學生網(wǎng)絡(luò)安全教育的重要性和現(xiàn)狀

(一)網(wǎng)絡(luò)安全教育的內(nèi)涵和重要性分析

網(wǎng)絡(luò)安全教育是大學生素質(zhì)教育的一個重要組成部分。在目前網(wǎng)絡(luò)化的大環(huán)境中，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)對大學生產(chǎn)生了廣泛而深遠的影響，對大學生進行網(wǎng)絡(luò)安全教育勢在必行。網(wǎng)絡(luò)安全教育，主要是指在教學過程中，滲透一些安全防范方面的知識，幫助大學生樹立網(wǎng)絡(luò)安全意識，提高使用網(wǎng)絡(luò)的效率［1］。網(wǎng)絡(luò)安全教育也對大學生的發(fā)展有很大的影響，特別是網(wǎng)絡(luò)上的思想和言論比較開放，容易對大學生產(chǎn)生干擾，因此，加強網(wǎng)絡(luò)安全教育具有重要的現(xiàn)實意義。積極開展網(wǎng)絡(luò)安全教育，能夠增強大學生的責任意識，提高大學生的網(wǎng)絡(luò)使用效率，規(guī)范大學生的網(wǎng)絡(luò)行為，促進大學生的健康發(fā)展和進步。

(二)學生網(wǎng)絡(luò)安全教育現(xiàn)狀分析

互聯(lián)網(wǎng)的廣泛應(yīng)用和發(fā)展，對社會產(chǎn)生了很大的正面影響，也引發(fā)不少網(wǎng)絡(luò)安全事故。一些網(wǎng)絡(luò)攻擊手段不斷地出現(xiàn)，給人們的信息安全和財產(chǎn)安全帶來了很大的危害。而且網(wǎng)絡(luò)環(huán)境具有很強的開放性和自由性，很多思想和言論在網(wǎng)絡(luò)上進行傳播，都容易對人們思想和活動產(chǎn)生一定的影響。大學生是一個很大的消費群體，進行網(wǎng)絡(luò)購物、娛樂和社交的現(xiàn)象非常普遍。但是，目前對網(wǎng)絡(luò)安全教育問題卻很少涉足，而且大學生自身的網(wǎng)絡(luò)安全意識也比較淡薄，在網(wǎng)絡(luò)使用方面還存在很多不足，容易導(dǎo)致大學生出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)安全問題［2］。其中，比較常見的問題就是網(wǎng)絡(luò)購物帶來的安全隱患，由于學生的安全意識不強，辨別能力比較差，購物后往往容易出現(xiàn)質(zhì)量問題，造成一定的財產(chǎn)損失。

二、大學生網(wǎng)絡(luò)安全教育存在的問題

(一)網(wǎng)絡(luò)安全教育載體建設(shè)滯后

任何一項活動都需要一定的硬件和載體來支持，大學生網(wǎng)絡(luò)安全教育也需要一定的硬件設(shè)施支持。目前高校教學中，對網(wǎng)絡(luò)安全教育不重視，相關(guān)的資金投入不足，基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)也存在問題，特別是校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的相關(guān)硬件設(shè)施建設(shè)不到位，對網(wǎng)絡(luò)安全問題不能很好的保證。例如TCP/IP協(xié)議、域名系統(tǒng)、以及防火墻等建設(shè)不足，對危害性的信息和病毒不能進行有效攔截，導(dǎo)致學生在使用過程中出現(xiàn)許多安全問題［3］。

(二)教師的網(wǎng)絡(luò)安全教育意識不強

教師是教育的重要主體，其網(wǎng)絡(luò)安全意識對大學生的網(wǎng)絡(luò)安全意識教育及其效果有重要影響。而目前教師的網(wǎng)絡(luò)安全意識普遍不高，接觸網(wǎng)絡(luò)比較少，接受新事物的能力沒有大學生強，對這方面的研究也比較少。隨著互聯(lián)網(wǎng)的廣泛發(fā)展和應(yīng)用，對教師也提出了更高的要求，教師必須與時俱進地增強網(wǎng)絡(luò)安全教育意識。

(三)大學生網(wǎng)絡(luò)安全意識淡薄

隨著網(wǎng)絡(luò)在社會中廣泛延伸，一些網(wǎng)絡(luò)上的信息安全事故也時有發(fā)生，一些大學生在使用網(wǎng)絡(luò)中過程容易上當受騙［4］。大學生網(wǎng)絡(luò)活動比較頻繁，特別像網(wǎng)上購物、網(wǎng)上社交和娛樂等，給很多不法分子創(chuàng)造了機會，他們通過各種手段騙取大學生的個人信息和資料。另外，大學生的網(wǎng)絡(luò)安全意識比較淡薄，對一些虛假信息不容易分辨，在網(wǎng)上購物和消費中容易上當受騙，不僅會造成一定的財產(chǎn)損失，還影響了大學生身心健康發(fā)展。

(四)未制定健全的教學質(zhì)量評估體系

目前，很多高校都沒有將網(wǎng)絡(luò)安全教育納入教學計劃，致使大學的計算機課程中，對網(wǎng)絡(luò)安全方面的內(nèi)容涉及得比較少，學生能夠掌握的知識和內(nèi)容也有限。教學中，教師重視對學生相關(guān)技能掌握的考察，卻忽視網(wǎng)絡(luò)安全問題，沒有將網(wǎng)絡(luò)安全知識的考核納入到具體的教學質(zhì)量評估［5］。因此，面對當前網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展的大環(huán)境，必須對大學生網(wǎng)絡(luò)安全教育進行評估，建立完善的教學質(zhì)量評估體系。

三、大學生網(wǎng)絡(luò)安全教育對策

(一)利用社團開展網(wǎng)絡(luò)安全教育

大學生的自由時間比較多，學校要充分的發(fā)揮學生社團的作用，可以成立學校的安全教育社團。在安全教育社團開展的工作和活動中，可以增加對網(wǎng)絡(luò)安全知識的宣傳和教育，定期對學生開展網(wǎng)絡(luò)安全知識的普及和教育，并展開相關(guān)的活動，幫助大學生增加網(wǎng)絡(luò)安全知識，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識，充分的調(diào)動學生的積極性，參與到網(wǎng)絡(luò)安全教育的活動中。

(二)開展安全通識教育

面對當前復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，高校要根據(jù)具體的情況進行教育課程的調(diào)整，增加網(wǎng)絡(luò)安全通識教育課程，對學生的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用進行正確引導(dǎo)。學校應(yīng)該提高對網(wǎng)絡(luò)安全教育的重視，提高學生的網(wǎng)絡(luò)安全意識［6］。同時，要加強對教師的網(wǎng)絡(luò)安全知識教育和技能的培訓，教師是進行有效教學的重要影響因素，需要不斷更新自己的知識儲備，加強對大學生網(wǎng)絡(luò)安全知識和技能的鍛煉和培養(yǎng)，提高大學生的網(wǎng)絡(luò)安全意識。

(三)在課堂上滲透網(wǎng)絡(luò)安全教育

全面實施網(wǎng)絡(luò)安全教育，加強在課堂教學中滲透網(wǎng)絡(luò)安全知識。一方面，要重視計算機網(wǎng)絡(luò)安全知識的普及教育，在大學生中開展網(wǎng)絡(luò)安全的調(diào)查活動，培養(yǎng)學生的主動學習、主動思考和總結(jié)網(wǎng)絡(luò)安全問題的能力，并引導(dǎo)學生去熟悉網(wǎng)絡(luò)安全知識以及相關(guān)的技能。另一方面，要重視對學生進行網(wǎng)絡(luò)道德行為和網(wǎng)絡(luò)法制知識的教育。

(四)營造良好校園網(wǎng)絡(luò)安全環(huán)境

學校要加強校園網(wǎng)絡(luò)安全環(huán)境建設(shè)，給學生創(chuàng)造一個良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，促進學生的健康發(fā)展。首先，學校要加強對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的建設(shè)，增加資金的投入，完善網(wǎng)絡(luò)安全基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，特別是涉及到網(wǎng)絡(luò)安全方面的設(shè)施和設(shè)備，要進行及時更新。同時，加強校園網(wǎng)絡(luò)的安全檢查和監(jiān)督，對一些不良信息進行及時處理，保障學生上網(wǎng)安全［7］。其次，在校園文化建設(shè)中，利用閱讀的專欄和標語，宣傳網(wǎng)絡(luò)安全知識以及網(wǎng)絡(luò)安全的技能，提高學生的網(wǎng)絡(luò)安全辨別意識。

(五)加強對大學生網(wǎng)絡(luò)安全教育的評估

隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，學校不僅要加強對學生的網(wǎng)絡(luò)安全教育，還要加大對學生網(wǎng)絡(luò)安全教育的考核和評價，實現(xiàn)學生的綜合發(fā)展。一方面，提高學校的重視程度，增加網(wǎng)絡(luò)安全通識教育;另一方面，提高學生的重視程度，增強對網(wǎng)絡(luò)安全知識的學習以及技能的掌握，實現(xiàn)自身的全面發(fā)展。

參考文獻:

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［5］張青彩．當前高校網(wǎng)絡(luò)安全教育存在的問題及對策［J］．河南司法警官職業(yè)學院學報，2014(2):125－128．

［6］鄧暉．談大學生網(wǎng)絡(luò)安全教育［J］．教育探索，2014(7):79－80．

第3篇：網(wǎng)絡(luò)安全意識教育范文

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)安全；大學生；教育體系

一、大學生網(wǎng)絡(luò)安全教育體系概述

1.國內(nèi)外研究現(xiàn)狀

一些歐洲國家的學者認為，網(wǎng)絡(luò)中的一些負面信息是一直存在的，青少年在使用網(wǎng)絡(luò)的時候，由于年級尚小，因此無法合理地回避這個問題。因此，應(yīng)該適當?shù)叵蛩麄儌鬟f一些網(wǎng)絡(luò)安全知識，讓他們學會在使用網(wǎng)絡(luò)的過程中，既可以收獲自己想要的知識，又能夠盡量規(guī)避網(wǎng)絡(luò)風險。

在中國，隨著科技的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為了大學生日常生活中不可缺少的一部分。但是，由于大學生剛剛從高考的嚴壓下解放出來，無論在心理上還是生理上都是比較不成熟的，因此也非常容易被網(wǎng)絡(luò)中的不好事物所影響。

2.研究目的與意義

作為各個高校安全教育的重點教育問題，大學生的網(wǎng)絡(luò)安全教育對大學生的身心健康發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。如果將大學生的網(wǎng)絡(luò)安全教育問題搞好，不僅能夠豐富和完善各個高等院校的安全教育的內(nèi)容，也能夠在一定程度上增強大學生網(wǎng)絡(luò)安全意識，使其真正能夠避免網(wǎng)絡(luò)安全的危害。

從另一個角度來說，對大學生的網(wǎng)絡(luò)安全教育體系的構(gòu)建進行相關(guān)研究，不僅能夠在一定程度上對中國現(xiàn)今不完善的大學生網(wǎng)絡(luò)安全教育體系進行完善，也能夠?qū)Υ髮W生的思想進行一定的洗禮，讓他們樹立正確的網(wǎng)絡(luò)安全意識。同時，大學生網(wǎng)絡(luò)安全教育體系的構(gòu)建也能夠維護大學生的網(wǎng)絡(luò)安全，提高他們的網(wǎng)絡(luò)安全意識。

二、大學生網(wǎng)絡(luò)安全現(xiàn)狀

1.信息識別能力低

大學生作為步入自由自在校園的一個群體，思想得到完全解放，但其性格與人生觀、價值觀方面都還未完全成型。這個階段的大學生，對于事物的甄別能力較低，不知道什么是安全信息，什么是非安全信息，這些判斷能力較低的大學生很容易被一時的快樂沖昏頭腦，從而很容易被網(wǎng)絡(luò)上的不良信息影響，導(dǎo)致身心受到傷害。

2.網(wǎng)絡(luò)安全意識差

據(jù)CNNIC的相關(guān)統(tǒng)計，社交網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為青少年交往的主要平臺。而一些網(wǎng)絡(luò)社交平臺，需要提供個人的一些身份信息才能夠注冊網(wǎng)絡(luò)平臺賬號，如身份證號碼、姓名、電話、郵箱、照片等。而一些不法平臺將大學生的這些數(shù)據(jù)信息非法賣給需要的用戶。這些用戶在獲得大學生的相關(guān)信息后，輕者只是發(fā)送一些廣告到郵箱，重者還會利用這些信息在網(wǎng)絡(luò)聊天時對大學生進行詐騙等違法活動。

三、網(wǎng)絡(luò)安全教育體系的構(gòu)建

1.加強網(wǎng)絡(luò)安全教育認識

要建設(shè)大學生網(wǎng)絡(luò)安全教育體系，首先各個高校應(yīng)該加強網(wǎng)絡(luò)安全教育體系認識，能夠認識到網(wǎng)絡(luò)安全教育體系對大學生的身心健康發(fā)展有著非常重要的積極作用。只有在穩(wěn)定和諧的網(wǎng)絡(luò)安全環(huán)境中，大學生才能夠安心學習，放心地瀏覽網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容。在實際教學過程中，在向大學生傳授知識的時候，也應(yīng)該向大學生傳授關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全方面的相關(guān)知識，讓大學生能夠了解網(wǎng)絡(luò)安全知識的重要性，提高大學生的自我保護意識和防范意識。

2.建設(shè)網(wǎng)絡(luò)安全教育隊伍

讓大學生能夠正確認識到網(wǎng)絡(luò)安全的重要性的前提是有一個對網(wǎng)絡(luò)安全教育體系非常了解的隊伍。由于現(xiàn)今網(wǎng)絡(luò)發(fā)展日新月異，針對管理網(wǎng)絡(luò)安全教育體系的這一支隊伍，應(yīng)該定期對他們進行網(wǎng)絡(luò)安全知識培訓，讓他們能夠及時了解現(xiàn)今的網(wǎng)絡(luò)知識，提高他們的專業(yè)技能，從而對大學生的網(wǎng)絡(luò)安全問題起到一定的防范作用。

要完善大學生網(wǎng)絡(luò)安全教育體系，可以充分利用網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建一個師生溝通的平臺，讓學生能夠與老師充分溝通。也可以建設(shè)一個信息平臺，及時最新的網(wǎng)絡(luò)安全知識，讓大學生防患于未然。

參考文獻：

第4篇：網(wǎng)絡(luò)安全意識教育范文

2016年是第三屆屆國家網(wǎng)絡(luò)信息安全宣傳周，為全面加強我校網(wǎng)絡(luò)安全安全工作，增強師生網(wǎng)絡(luò)安全意識，結(jié)合學校實際情況，我校于2016年在全校范圍內(nèi)廣泛深入地開展了國家網(wǎng)絡(luò)信息安全宣傳周活動，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：

一、加強網(wǎng)絡(luò)安全 認真部署師生網(wǎng)絡(luò)安全意識

為切實抓好這次活動，11月24日上午中心校召開小學校長會，對整個網(wǎng)絡(luò)信息安全宣傳活動作了詳細的布置，明確了人員的職責，會后下發(fā)了《中心小學網(wǎng)絡(luò)信息安全教育宣傳周活動計劃》要求各校充分利用各種會議、活動、課堂等有效形式，在全校廣泛宣傳和普及網(wǎng)絡(luò)安全教育的法律、法規(guī)政策和相關(guān)知識，強化全校師生對網(wǎng)絡(luò)安全教育工作的參與意識和責任意識。

二、精心組織 狠抓落實

為確保宣傳周活動不走過場，達到預(yù)期效果，全校各部門強化措施，狠抓落實，確保了活動取得實效。成立了以校長組長的宣傳活動領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負責本次宣傳活動的方案擬定、工作部署、組織協(xié)調(diào)等工作。中心校班子成員各負其責，全力配合學校做好本次宣傳周的活動。

三、形式多樣 內(nèi)容豐富

1、針對活動意義和活動目的，確定宣傳標語為：共建網(wǎng)絡(luò)安全，共享網(wǎng)絡(luò)文明。并張貼在校門口。

2、充分利用板報、班刊廣泛宣傳網(wǎng)絡(luò)安全教育相關(guān)知識。

3、中心校統(tǒng)一下發(fā)光盤，各校組織學生觀看影像資料，對學生進行網(wǎng)絡(luò)安全教育，上好網(wǎng)絡(luò)安全第一課.

4、全校進行了一次校園網(wǎng)絡(luò)安全隱患大排查。

5、進行了一次全員參與網(wǎng)絡(luò)安全演練，各校均于本周舉行了網(wǎng)絡(luò)安全演練。整個撤離過程井然有序，沒有意外事故發(fā)生。

四、效果明顯 深入人心

第5篇：網(wǎng)絡(luò)安全意識教育范文

一、網(wǎng)絡(luò)安全檢查工作組織開展情況

（一）組織開展情況

我局高度重視網(wǎng)絡(luò)安全工作，成立了由主要領(lǐng)導(dǎo)任組長，分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長，各科室、局屬各單位負責人為組員的網(wǎng)絡(luò)安全領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室。召開了由分管領(lǐng)導(dǎo)、各科室、局屬各單位負責人參加的會議，對上級文件進行了認真學習，對自查工作做了周密部署，確定了自查任務(wù)和人員分工，真正做到了領(lǐng)導(dǎo)到位、機構(gòu)到位、人員到位、責任到位。為確保網(wǎng)絡(luò)安全工作順利開展，我局要求全體職工充分認識網(wǎng)絡(luò)安全工作的重要性，認真學習網(wǎng)絡(luò)安全知識，都能按照網(wǎng)絡(luò)安全的各種規(guī)定，正確使用計算機網(wǎng)絡(luò)和各類信息系統(tǒng)。

（二）所梳理的關(guān)鍵信息基礎(chǔ)設(shè)施情況

經(jīng)過認真檢查和核對，我局所屬范圍內(nèi)不存在關(guān)鍵信息基礎(chǔ)設(shè)施。

二、關(guān)鍵信息基礎(chǔ)設(shè)施確定情況

在此次檢查中，經(jīng)過認真檢查和核對，我局所屬范圍內(nèi)不存在關(guān)鍵信息基礎(chǔ)設(shè)施。

三、2016年網(wǎng)絡(luò)安全主要工作情況

網(wǎng)絡(luò)安全管理方面，我局網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的組成結(jié)構(gòu)及其配置合理，并符合有關(guān)的安全規(guī)定；網(wǎng)絡(luò)使用的各種硬件設(shè)備、軟件和網(wǎng)絡(luò)接口是也過安全檢驗、鑒定合格后才投入使用的，自安裝以來運轉(zhuǎn)基本正常。

技術(shù)防護方面，為計算機系統(tǒng)安裝正牌的防病毒軟件和防火墻，對計算機病毒、有害電子郵件采取有效防范，一旦發(fā)生網(wǎng)絡(luò)信息安全事故應(yīng)立即報告相關(guān)方面并及時進行協(xié)調(diào)處理。

應(yīng)急管理方面，對突發(fā)網(wǎng)絡(luò)信息安全事故可快速安全地處理。

宣傳教育方面，根據(jù)我局實際情況，加大對上級精神的宣傳力度，職工信息安全意識得到有效提高。

四、檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題和面臨的威脅分析

通過這次自查，我們也發(fā)現(xiàn)了當前存在的一些問題：

1、很多職工網(wǎng)絡(luò)安全意識不強，日常運維缺乏主動性和自覺性。

2、專業(yè)技術(shù)人員較少，網(wǎng)絡(luò)安全知識、技術(shù)、經(jīng)驗欠缺。

3、規(guī)章制度尚不完善，未能涉及到網(wǎng)絡(luò)安全的所有方面。

五、改進措施和整改效果

（一）改進措施

針對自查過程中發(fā)現(xiàn)的問題，結(jié)合我局實際情況，在以下幾個方面進行整改：

1、進一步加強對職工和網(wǎng)絡(luò)工作人員的安全意識教育，提高做好安全工作的主動性和自覺性，增強對網(wǎng)絡(luò)安全的防范意識。

2、多參加相關(guān)部門和專業(yè)機構(gòu)舉辦的網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)培訓，增強安全防范意識和應(yīng)對能力，提高工作人員的水平和能力，提高網(wǎng)絡(luò)安全管理水平。

3、創(chuàng)新工作機制，完善網(wǎng)絡(luò)安全制度，同時安排專人，密切監(jiān)測，及時發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)安全隱患。

（二）整改效果

通過組織職工參加相關(guān)部門和專業(yè)機構(gòu)舉辦的網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)培訓，加強了對職工和網(wǎng)絡(luò)工作人員的安全意識教育，增強了網(wǎng)絡(luò)安全的防范意識，提高工作人員的水平和能力，提高網(wǎng)絡(luò)安全管理水平。

六、關(guān)于加強網(wǎng)絡(luò)安全工作的意見和建議

第6篇：網(wǎng)絡(luò)安全意識教育范文

在個性化服務(wù)方面，安檢部門應(yīng)該時刻堅持“以人為本，服務(wù)于民”的服務(wù)理念，不斷設(shè)計出滿足旅客不同需求的個性化服務(wù)。比如在通道設(shè)計方面，在旅客流量高峰時期，可以效仿大型超市的做法，開通一條特殊的快速通道，對于攜帶行李物品非常少、物件小、著裝輕便的旅客可以引導(dǎo)從此通道安檢，大大縮短其排隊等候的時間；同時在旅客物品存留服務(wù)的基礎(chǔ)上，安檢部門還可以提供旅客遺留物品的快遞服務(wù)，以便旅客在最短的時間內(nèi)能拿回自己的物品；個性化服務(wù)的內(nèi)容或項目越多，越能以旅客為本，旅客對安檢工作的服務(wù)感知必然會大大提升。

3.3 利用現(xiàn)代化的信息平臺加強公眾對安檢工作的認知和理解

目前的社會是一個信息化，國際化的社會，各種現(xiàn)代化的信息手段拉近了彼此的距離，在傳統(tǒng)服務(wù)的基礎(chǔ)上，通過信息化的平臺和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，可以為大眾提供越來越多、越來越便捷的增值服務(wù)。安全檢查部門也可以在當今信息化的潮流中，利用現(xiàn)代化的技術(shù)手段，實現(xiàn)部分服務(wù)的網(wǎng)絡(luò)化，比如利用移動自助終端的行李物品暫存服務(wù)、證件檢查服務(wù)等。同時，以前很多乘機旅客不懂得民航安檢的許多規(guī)定，都是到了過安檢的時候，才知道很多物品是在限制攜帶的行列中，而且很多旅客對于民航安檢的相關(guān)規(guī)定也不能理解，所以造成了安檢工作中的很多矛盾。究其原因，筆者認為癥結(jié)問題在于機場安全檢查部門對于安全檢的政策、規(guī)定和解釋宣傳的太少，大多數(shù)旅客只能在機場，或偶爾在電視節(jié)目中，才能了解一點有關(guān)安全檢查的知識，而且上述途徑并不能讓旅客對對其產(chǎn)生深刻的印象。

為了解決這個關(guān)鍵問題，安檢部門可以在傳統(tǒng)方法的基礎(chǔ)上，利用現(xiàn)代化的交流平臺，如現(xiàn)在流行的微博、微信等平臺，創(chuàng)建一個公共的官方服務(wù)平臺，通過此平臺加強與旅客的交流和互動，并提供一些安全檢查的基本知識、規(guī)定和小貼士等。通過該平臺，旅客能夠獲得大量的有關(guān)安全檢查的相關(guān)信息，也能提升旅客對安全檢查的認識和理解，自覺改善其行為，減少服務(wù)中的矛盾和沖突。

【參考文獻】

[1]劉光才，龍繼林.從旅客投訴內(nèi)容看中國機場服務(wù)質(zhì)量改進重點[J].經(jīng)濟研究導(dǎo)刊，2012（19）.

[2]邱琳雁.關(guān)于如何提高民航安檢服務(wù)質(zhì)量的探索與研究[J].科技資訊，2013（06）.

【摘 要】隨著我國經(jīng)濟化發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)信息化已成為這個時代的必然產(chǎn)物，對于網(wǎng)絡(luò)上所出現(xiàn)的黃賭毒等不良現(xiàn)象，作為現(xiàn)代技術(shù)的主要應(yīng)用者――高校大學生應(yīng)該怎樣避免。如何提高網(wǎng)絡(luò)安全教育成為大學生安全教育的首要課題，本文從熟悉法律法規(guī)，提高網(wǎng)絡(luò)防范意識，建立網(wǎng)絡(luò)安全網(wǎng)站等方面闡述應(yīng)如何提高網(wǎng)絡(luò)安全教育。

【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)安全；計算機病毒；宣傳講座

隨著現(xiàn)代化技術(shù)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已成為一個大眾化的名詞。而隨著網(wǎng)絡(luò)的普及化，青少年已成為網(wǎng)絡(luò)使用者的主力軍。然而，對于這樣一個思想智育建設(shè)還不完全的群體來說，如何安全使用網(wǎng)絡(luò)成為重中之重。如何面對網(wǎng)絡(luò)上的不良信息，如何避免自己陷入網(wǎng)絡(luò)騙局？網(wǎng)絡(luò)安全教育成為大學生安全教育的首要課題。

熟悉網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)是提高高校學生網(wǎng)絡(luò)安全教育的首要任務(wù)。現(xiàn)如今，高校大學生幾乎人手一臺電腦，他們駕馭網(wǎng)絡(luò)的能力越來越強，然而對于相關(guān)網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)的了解卻是少之又少，網(wǎng)絡(luò)安全防范意識更是聊勝于無。越來越多的QQ詐騙短信充斥著學生的聊天記錄，越來越多的黃色信息也被學生無意識的搜索出來。要想真正杜絕網(wǎng)絡(luò)黃賭毒現(xiàn)象，就應(yīng)該從學生自身抓起，提高學生的網(wǎng)絡(luò)安全教育，使學生熟悉網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)。高校大學生熟悉了法律法規(guī)，就會真正的學會用法律的手段保護自己。

加強網(wǎng)絡(luò)安全教育意識是提高高校大學生網(wǎng)絡(luò)安全教育的必要渠道，在現(xiàn)代化教育中，高校大學生能夠熟練地應(yīng)用相關(guān)技能，但是更多的大學生并沒有掌握安全上網(wǎng)知識，因此強化安全上網(wǎng)意識、形成自覺的安全上網(wǎng)行為，是避免各類網(wǎng)絡(luò)安全事故發(fā)生的基本方法。只有高校學生的自我教育意識提高了，社會才有可能從根本上杜絕這一不良現(xiàn)象的發(fā)生，也只有高校大學生提高自身教育意識，才會從根本解決這一問題。

建立網(wǎng)絡(luò)安全網(wǎng)站是提高高校大學生網(wǎng)絡(luò)安全教育的主要前提。目前，被廣泛使用的網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)主要是UNIX、WINDOWS和Linux等系統(tǒng)，這些操作系統(tǒng)都存在各種各樣的安全問題，許多新型計算機病毒都是利用操作系統(tǒng)的漏洞進行傳染。如果不對操作系統(tǒng)進行及時更新，彌補各種漏洞，計算機即使安裝了防毒軟件也會反復(fù)感染。所以，要想提高網(wǎng)絡(luò)安全教育，就必須建立網(wǎng)絡(luò)安全網(wǎng)站，實時更新最新病毒并及時上傳殺毒軟件，保證高校大學生可以進行自主軟件殺毒甚至是系統(tǒng)重做。讓高校學生真正成為網(wǎng)絡(luò)達人。

定期開展網(wǎng)絡(luò)安全教育講座是推廣高校大學生網(wǎng)絡(luò)安全教育的重要途徑。迄今為止，雖然國內(nèi)外的很多大學都開始注重網(wǎng)絡(luò)安全教育，但都遠沒達到有計劃、有目標、規(guī)范化教育的層次。網(wǎng)絡(luò)安全教育決不是可有可無，可做可不做的事情。當前，大學生網(wǎng)絡(luò)安全意識普遍不強，主要體現(xiàn)在學生網(wǎng)絡(luò)安全知識缺乏和網(wǎng)絡(luò)安全意識淡薄兩個方面。因此，定期進行網(wǎng)絡(luò)安全宣傳可以加強學生的自身安全意識，將網(wǎng)絡(luò)安全教育進行推廣。

總而言之，要想加強學生的網(wǎng)絡(luò)安全教育就得從學生自身做起，加強學生的網(wǎng)絡(luò)安全意識。除此之外，學生也要加強自身網(wǎng)絡(luò)修養(yǎng)，將網(wǎng)絡(luò)的用途多專注于學習上。不讓不法分子有可乘之機。

【參考文獻】

[1]張千里. 網(wǎng)絡(luò)安全新技術(shù)[J].信息網(wǎng)絡(luò)安全，2003（3）：35-35.

第7篇：網(wǎng)絡(luò)安全意識教育范文

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)安全；教學改革；學生

中圖分類號：G642.0 文獻標識碼：A 文章編號：1007-0079（2014）23-0066-01

一、高校網(wǎng)絡(luò)安全教學改革現(xiàn)狀及存在的問題

“計算機網(wǎng)絡(luò)安全”已成為目前高校計算機網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)的必修課程，其最終目標在于建立學生的網(wǎng)絡(luò)安全意識，培養(yǎng)學生處理網(wǎng)絡(luò)安全事件的能力。目前社會對網(wǎng)絡(luò)安全人才的需求不斷增加，[1]而高校的培養(yǎng)數(shù)量和質(zhì)量很難滿足其要求。究其原因在于長期以來網(wǎng)絡(luò)安全教育常局限于對密碼學、網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)備的認知和運用，而對于目前網(wǎng)絡(luò)安全的攻擊行為涉及較少，加之網(wǎng)絡(luò)安全攻擊技術(shù)的日新月異，使得學生在學習完該課程之后，仍然不能很好地適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)安全的實際需要，其具體表現(xiàn)為以下方面：

1.網(wǎng)絡(luò)安全教育重理論、輕應(yīng)用

網(wǎng)絡(luò)安全課程和密碼學、網(wǎng)絡(luò)工程技術(shù)（防火墻）有著深刻的淵源，因此長期以來網(wǎng)絡(luò)安全課程注重對加密解密算法、ACL規(guī)則等理論方面的教學，缺少涉及到以此為基礎(chǔ)的安全協(xié)議的應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)安全方案的實施等實踐環(huán)節(jié)。加之密碼學本身涉及到比較復(fù)雜的數(shù)學知識，因此學生在學習過程中常感覺索然無味，學習興趣不大，對于密碼學中比較重要的對稱加密、非對稱加密和散列算法等內(nèi)容往往只是了解，而對于其在目前網(wǎng)絡(luò)安全中的廣泛實踐應(yīng)用，例如網(wǎng)銀的安全協(xié)議、VPN技術(shù)等，由于缺少相應(yīng)的實踐環(huán)節(jié)，學生在學習網(wǎng)絡(luò)安全這門課程之后對理論的實際應(yīng)用知之甚少。

2.教育注重原理、缺少技術(shù)環(huán)節(jié)

網(wǎng)絡(luò)安全涉及到很多較深的計算機原理性知識。例如計算機體的匯編指令、編譯技術(shù)等，這些內(nèi)容在傳統(tǒng)的教學過程中多數(shù)都是原理性的講解，很少涉及技術(shù)實現(xiàn)的內(nèi)容。因此學生對于網(wǎng)絡(luò)安全的技術(shù)層面往往知之甚少，而計算機網(wǎng)絡(luò)安全恰恰是一門以技術(shù)為導(dǎo)向的學科。由于學生對于技術(shù)掌握的不夠熟練，直接的后果是對網(wǎng)絡(luò)安全缺少深刻的認識，對將來從事的安全工作或網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的研發(fā)都可能會帶來不良影響。

3.網(wǎng)絡(luò)安全課程缺少攻防的互動環(huán)節(jié)

網(wǎng)絡(luò)安全始終都涉及到網(wǎng)絡(luò)攻擊和防御兩個方面，長期以來網(wǎng)絡(luò)安全教學或側(cè)重于攻擊性的原理實現(xiàn)，或側(cè)重于網(wǎng)絡(luò)安全防護設(shè)備的使用，二者之間缺少必要的聯(lián)系。對于高校而言，網(wǎng)絡(luò)安全課程的一個主要培養(yǎng)目標在于使學生能夠掌握應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)攻擊突發(fā)事件的能力，在一定程度上采取積極網(wǎng)絡(luò)防御技術(shù)將網(wǎng)絡(luò)安全的危害降低到最小。

4.缺少網(wǎng)絡(luò)安全意識的培養(yǎng)

網(wǎng)絡(luò)安全課程教育的核心思想是培養(yǎng)學生的安全意識，無論學生在畢業(yè)之后是否從事網(wǎng)絡(luò)安全工作，都必須建立其安全意識。在設(shè)備運維、研發(fā)等各個方面，網(wǎng)絡(luò)安全意識是系統(tǒng)穩(wěn)定運行的重要保證。在這方面目前網(wǎng)絡(luò)安全教學缺少有力的手段，很多學生雖然對網(wǎng)絡(luò)安全很感興趣，但自始至終都缺少安全責任意識，甚至有人學習網(wǎng)絡(luò)安全的目的是為了成為“黑客”，這些都嚴重偏離了網(wǎng)絡(luò)安全教育的初衷。

二、網(wǎng)絡(luò)安全教學改革策略

綜上所述，網(wǎng)絡(luò)安全教學改革需要一個全新的概念，[2]才能獲得突破進展，筆者認為其主要策略可以有以下幾個方面：

1.加強以應(yīng)用為導(dǎo)向的教學

針對當前網(wǎng)絡(luò)安全重視應(yīng)用的趨勢，在保障理論教學的同時，應(yīng)加強應(yīng)用方面的教學引導(dǎo)，為增強學生的學習興趣，可以和當前網(wǎng)絡(luò)安全就業(yè)方面相結(jié)合。筆者從長期的觀察入手，認為可加強以下幾個方面的應(yīng)用領(lǐng)域教學內(nèi)容：第一，結(jié)合密碼學的理論知識，開展密碼協(xié)議在網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用中的教學。例如當前普遍使用網(wǎng)絡(luò)銀行的SET協(xié)議，移動網(wǎng)絡(luò)中CHAT協(xié)議，在分析協(xié)議原理的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學生構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)安全協(xié)議的能力。第二，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)中WEB應(yīng)用的原理性知識和常用的安全漏洞類型，開展關(guān)于網(wǎng)站W(wǎng)EB安全測試的應(yīng)用，使學生具備簡單的針對WEB安全測試的能力。第三，在匯編語言基本教學的基礎(chǔ)上，開展關(guān)于逆向分析應(yīng)用的教學，使學生能夠?qū)Ξ斚卤容^流行的滲透測試技術(shù)有初步了解和掌握。

2.以安全技術(shù)為導(dǎo)向，加強實踐方面的教學

在以往的網(wǎng)絡(luò)安全教學過程中，實踐方面的教學一般和課堂教學的比例是1∶2，但筆者在網(wǎng)絡(luò)安全教學中發(fā)現(xiàn)，一些比較復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)安全知識，例如緩沖區(qū)溢出攻擊，在課堂上需要給比較充足的時間才能使學生完全理解其原理，但在實踐過程中只需要給一個簡單的溢出實例配合OLLDBG這樣的逆向工具，學生就可以真實的感受到在代碼執(zhí)行過程中溢出產(chǎn)生的原因和危害。這種以實踐為主導(dǎo)的教學方式非常有利于在基礎(chǔ)理論比較薄弱的本科生中開展。

3.靈活開展攻防技術(shù)的互動教學

網(wǎng)絡(luò)安全中的網(wǎng)絡(luò)攻防技術(shù)是一種較高水平的網(wǎng)絡(luò)技能，對學生的理論知識和動手能力有著比較高的要求，搭建此類教學實踐平臺成本較高，而且從本質(zhì)上講，此類教學只適合少數(shù)學生。針對這一特點，筆者和所在的教研室采用課外輔導(dǎo)的方式，組織一些對此感興趣的學生組成了學生社團，利用假期進行針對性的學習；同時充分利用各種學校間的網(wǎng)絡(luò)安全賽事，組織學生參加此類比賽，既可以擴大學生的知識面，增強學生的動手能力，同時也可以促進教師間的交流。筆者所在的單位近幾年間先后組織學生參加多次全國性的高校網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)邀請賽，同時也舉辦了一定規(guī)模的賽事。從效果上看，較好地帶動了學生學習網(wǎng)絡(luò)攻防技術(shù)的積極性，也使教師們掌握了更多攻防互動教學方法。

4.提高教師的個人素養(yǎng)

網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)日新月異，作為科學文化的傳播者，教師能力和素質(zhì)很大程度上決定了學生培養(yǎng)的結(jié)果。特別是在網(wǎng)絡(luò)安全這一特殊教學領(lǐng)域，教師不僅要教會學生基本的安全知識，更需要給學生樹立起良好的安全意識和職業(yè)道德規(guī)范，這些都對教師提出了較高的要求。一方面教師需要提高自身的學識水平和教學技巧，要多讀書、加強自身的學習和培訓；另一方面需要教師盡量走出學校大門，和外部多溝通，從各種教研活動、學術(shù)會議等方面吸取有益元素，在教學改革方面搭檔創(chuàng)新，特別是在網(wǎng)絡(luò)安全實踐教學方面，摒棄一些傳統(tǒng)的模式，盡最大可能讓學生掌握網(wǎng)絡(luò)安全的最新技術(shù)以適應(yīng)時代的需求。此外，高校教師還要加強自身的文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)，通過自身的人格和品德來影響學生，以身作則，使學生在掌握網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)的同時，也能夠潛移默化的養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)安全意識和較好的職業(yè)道德素養(yǎng)。

5.引入企業(yè)聯(lián)合機制

校企聯(lián)合培養(yǎng)是當下高校應(yīng)用型專業(yè)采用較多的人才培養(yǎng)模式，[3]網(wǎng)絡(luò)安全也同樣適用。從筆者所在單位近年來開展的校企聯(lián)合培養(yǎng)經(jīng)驗來看，將學生送到企業(yè)培養(yǎng)主要可以具備以下優(yōu)勢：第一，可以幫助學生徹底解除學習上的顧慮，學生可以在企業(yè)中發(fā)現(xiàn)自己學習的知識是如何真正轉(zhuǎn)換成生產(chǎn)力的，這樣可以幫助學生調(diào)整自己的學習目標；第二，學生來到企業(yè)后可以受到更加嚴格的約束和管理，這是學校比較難以提供的，通過企業(yè)實習的過程學生可以逐漸養(yǎng)成自律和良好的職業(yè)素養(yǎng)，這些都為其將來的發(fā)展做好了準備。

三、總結(jié)

網(wǎng)絡(luò)安全教學改革是一項長期而艱巨的任務(wù)，面對日新月異的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和社會需求，教師必須不斷完善和改革教學的方式方法，培養(yǎng)出適合社會需要的網(wǎng)絡(luò)安全合格人才。

參考文獻：

[1]盧菁，陳家琪，鄔春學，等.網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)《計算機網(wǎng)絡(luò)安全》[J].吉林教育，2011，（16）：27.

第8篇：網(wǎng)絡(luò)安全意識教育范文

關(guān)鍵詞：小學信息技術(shù)；網(wǎng)絡(luò)安全；思考

網(wǎng)絡(luò)時代的到來給人們的生活帶來了種種便利，但是在網(wǎng)絡(luò)上也充斥著各式各樣的網(wǎng)絡(luò)陷阱，威脅人們的財產(chǎn)和人身安全，給人們的正常生活帶來了一定的影響。小學生的年齡比較小，分辨是非能力比較弱，在使用網(wǎng)絡(luò)的時候，安全意識較為缺乏。因此，在教學時，教師必須做好信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)安全教學，幫助學生樹立網(wǎng)絡(luò)安全意識。

一、小學信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)安全教學現(xiàn)狀

1.教師在教學中不重視網(wǎng)絡(luò)安全教學

近些年來，隨著素質(zhì)教育的全面發(fā)展和深入推進，信息技術(shù)在小學階段的教學中也受到了前所未有的重視，而網(wǎng)絡(luò)安全教學作為信息技術(shù)的重要組成部分，在指導(dǎo)學生正確地使用信息技術(shù)方面具有極為重要的影響，也被視為教學的重點。然而，在實際教學中，不少教師在進行信息技術(shù)教學時，更多的是將教學關(guān)注點放在了學生的技術(shù)學習上，過多地關(guān)心學生掌握了多少技術(shù)，而較少關(guān)心學生在遇到網(wǎng)絡(luò)安全問題的時候，如何去解決這些問題。

2.學生的網(wǎng)絡(luò)安全意識缺乏

科技的進步，給人們的日常生活帶來了較多的便利，小學生的學習生活和學習中充滿了各式各樣的電子產(chǎn)品，學生對于電腦和手機等電子設(shè)備的使用也十分熟悉。但是網(wǎng)絡(luò)詐騙、隱私泄露以及一些不健康信息在人們使用網(wǎng)絡(luò)的時候可以說是防不勝防，小學生在課堂上所學習的網(wǎng)絡(luò)知識，大部分都是與一些軟件技術(shù)運用方面相關(guān)的，在網(wǎng)絡(luò)安全方面的知識較為匱乏，學生在使用網(wǎng)絡(luò)的時候很容易就會被網(wǎng)上一些不健康的信息所干擾，對于學生的學習和生活產(chǎn)生一些不良的影響。

二、信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)安全教學的策略

1.轉(zhuǎn)變教師的教學觀念，開展網(wǎng)絡(luò)安全教學

教師的教學觀念對于學生的學習有著極為重要的影響，對于小學生來說，他們的知識較為薄弱，學習經(jīng)驗不足，因此，他們在學習知識的時候也更加依賴教師，在教學時教師向?qū)W生灌輸什么樣的教學理念，學生掌握的理念也基本上都是與之相關(guān)的。

對于小學信息技術(shù)教學來說，教師在教學時，首先必須要轉(zhuǎn)變自己的教學觀念，在教學信息技術(shù)知識的時候，要認識到信息技術(shù)的運用固然重要，如“圖片處理”“電子郵件發(fā)送”等，但是在學習的過程中，網(wǎng)絡(luò)安全問題也不容小覷，教師在教學的時候必須要重視這個問題，將安全問題滲透到不同的教學環(huán)節(jié)中，告誡學生不能登錄一些不正規(guī)的網(wǎng)站，不能隨意將自己的個人信息告訴網(wǎng)絡(luò)上的一些陌生網(wǎng)友，幫助學生樹立網(wǎng)絡(luò)安全意識，促使學生科學合理地運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和相關(guān)的一些電子產(chǎn)品。

2.運用案例教學法，認識網(wǎng)絡(luò)安全的重要性

案例教學法是在平時教學中常用的一種教學方法，通過這種教學方法可以讓學生在較短的時間內(nèi)，掌握教師所講解的知識，也能使課堂教學更加生動活潑，在進行網(wǎng)絡(luò)安全教學的時候，教師也可以將一些鮮活的案例引入教學中，激發(fā)學生的學習興趣。

例如，教師可以將一些關(guān)于網(wǎng)絡(luò)詐騙的案例引入課堂，以視頻或者是其他的一些方式播放給學生觀看，讓他們能夠通過具體的案例了解到網(wǎng)絡(luò)上存在的一些安全問題，提升自己的安全防護意識，合理使用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，維護自身安全。

3.運用情境教學法，感受網(wǎng)絡(luò)安全

網(wǎng)絡(luò)安全問題時時刻刻都在人的身邊，對于人們的日常生活有著極為重要的影響。因此，教師在教學時，可以通過情境教學，模擬生活中的例子進行網(wǎng)絡(luò)安全教學，幫助學生更好地認識網(wǎng)絡(luò)安全教學的意義。

例如，教師可以在信息技術(shù)課上模仿某些案例，學生和教師分別扮演不同的對象，如教師扮演陌生網(wǎng)友，向?qū)W生索要電話、家庭住址、父母職業(yè)和自己所在地等信息，讓學生思考自己在面對陌生網(wǎng)友提出來的這些要求的時候，該怎么辦？是否要將自己的身份信息透露給對方，還是及時向身邊的人求助，讓他們幫助自己解決這些問題，這種情境教學法，能夠讓學生更直接地感受到網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，學習更多與網(wǎng)絡(luò)安全有關(guān)的知識，提高安全警惕，促進教學發(fā)展。

總之，小學信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)安全教學，有助于學生樹立正確的觀念認識信息技術(shù)，科學地運用計算機技術(shù)，可以幫助學生抵制網(wǎng)絡(luò)誘惑，將信息技術(shù)運用到有需要的地方。因此，教師在教學時，要學會通過多種教學方法，將網(wǎng)絡(luò)安全意識滲透到學生的腦海中，提高學生的自主安全防范意識，幫助他們正確使用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，促進小學生全面發(fā)展。

參考文獻：

[1]嚴建江.關(guān)于學校網(wǎng)絡(luò)安全及上網(wǎng)行為管理的幾點舉措[J].學周刊，2012（9）.

第9篇：網(wǎng)絡(luò)安全意識教育范文

關(guān)鍵詞 計算機 網(wǎng)絡(luò)安全 類型 維護措施

中圖分類號：TP393.08 文獻標識碼：A

隨著科技快速發(fā)展，計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)得到了廣泛地應(yīng)用，人們的日常生活和工作都離不開計算機，計算機的使用也給人們帶來了極大的便利。但是，正是因為計算機的廣泛應(yīng)用，才給網(wǎng)絡(luò)犯罪提供了條件，形成了計算機網(wǎng)絡(luò)安全問題，對使用計算機的人們造成了很大的困擾。所以越來越多的人開始關(guān)注計算機網(wǎng)絡(luò)安全問題，如何避免或者減少計算機網(wǎng)絡(luò)安全問題的發(fā)生是人們熱切關(guān)心的問題。

1計算機網(wǎng)絡(luò)安全的含義

在計算機廣泛使用的今天，計算機網(wǎng)絡(luò)安全問題也就隨之產(chǎn)生了，而計算機網(wǎng)絡(luò)安全具體涉及了哪些內(nèi)容是很多人還不清楚的。計算機網(wǎng)絡(luò)安全包含了兩部分內(nèi)容，即網(wǎng)絡(luò)信息安全和網(wǎng)絡(luò)控制安全。而網(wǎng)絡(luò)信息安全指的是信息網(wǎng)絡(luò)的硬件、軟件和系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)受到保護，不受偶然或者惡意破壞，從而保證了計算機系統(tǒng)可以正常地運行，保證網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)不會中斷，并且信息安全的確切定義是信息完整、保密、真實可靠；而網(wǎng)絡(luò)控制安全指的是進行網(wǎng)絡(luò)運行前的身份確認，只有在身份得到確認后，使用者拿到了計算機訪問授權(quán)以后才能進行計算機的使用，計算機網(wǎng)絡(luò)安全可以在一定程度上保證計算機使用的可靠性，繼而保證了使用者的利益不受侵犯。

2目前計算機網(wǎng)絡(luò)使用及安全情況分析

2.1計算機網(wǎng)絡(luò)使用的現(xiàn)狀

21世紀是信息時代，計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展，給人們的生活帶來了巨大的方便，計算機在現(xiàn)實生活中越來越普及，現(xiàn)在很多生活消費和各種業(yè)務(wù)都可以通過互聯(lián)網(wǎng)來實現(xiàn)，比如說網(wǎng)上購物、網(wǎng)上銀行業(yè)務(wù)、網(wǎng)上充話費等，可以說互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)普及到生活中的每一個角落，而且計算機的使用還在朝著更廣闊的范圍發(fā)展。有了計算機網(wǎng)絡(luò)，人們可以不出門購物和處理生活中的瑣碎事物。但是，也正是因為計算機的廣泛應(yīng)用，才導(dǎo)致了網(wǎng)絡(luò)安全問題的時有發(fā)生。

2.2計算機網(wǎng)絡(luò)安全問題分析

雖然會使用計算機的人們越來越多，但是大部分的用戶都缺乏網(wǎng)絡(luò)安全意識，這就給那些網(wǎng)絡(luò)黑客和網(wǎng)絡(luò)犯罪團伙制造了機會，互聯(lián)網(wǎng)用戶要加強網(wǎng)絡(luò)安全意識，不僅要保護自身的網(wǎng)絡(luò)安全和利益安全，同時也要確保自己的一些網(wǎng)絡(luò)行為不會對他人造成威脅。有的時候用戶在不經(jīng)意的情況下可能會給其他用戶造成安全威脅；有的網(wǎng)絡(luò)高手會盜取別人的信息，這就對用戶的保密信息和財產(chǎn)構(gòu)成了極大的威脅，甚至會給用戶帶來重大的損失，也就是說網(wǎng)絡(luò)環(huán)境存在著很大的危險性，這就要求網(wǎng)絡(luò)用戶要有足夠的安全意識和懂得一定的網(wǎng)絡(luò)安全保障方法。

3計算機網(wǎng)絡(luò)安全的維護措施

3.1計算機網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)要備份

計算機應(yīng)用中最常用的功能就是數(shù)據(jù)處理和儲存，但是由于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的不安全，就要采取必要的保護措施，而對計算機網(wǎng)絡(luò)十分重要的數(shù)據(jù)進行備份是保證數(shù)據(jù)安全的有效措施，數(shù)據(jù)備份可以很好地防止計算機的儲存信息和數(shù)據(jù)遭到破壞或者丟失，用戶在使用計算機的過程中，誰也不可能保證計算機不會受到任何攻擊、損害、故障等情況。在計算機數(shù)據(jù)備份時可以采用移動硬盤、U盤、磁盤等數(shù)據(jù)儲存設(shè)備，對計算機數(shù)據(jù)的備份很大程度上提高了系統(tǒng)的安全。

3.2防計算機破壞技術(shù)應(yīng)用

在這個網(wǎng)絡(luò)環(huán)境不安全的環(huán)境下，要采取各種維護計算機網(wǎng)絡(luò)安全的措施。計算機很容易受到病毒、木馬、人為的攻擊和偷竊等破壞。首先，為了防止病毒對計算機的破壞和攻擊，計算機用戶要對計算機進行病毒預(yù)防和查殺。病毒是計算機安全的最大威脅，防病毒技術(shù)經(jīng)歷的發(fā)展過程為單機防毒、網(wǎng)絡(luò)防毒和網(wǎng)關(guān)防毒三個階段，而計算機防毒技術(shù)主要分為三個部分，包括計算機網(wǎng)絡(luò)病毒的預(yù)防、計算機網(wǎng)絡(luò)病毒的檢測和計算機網(wǎng)絡(luò)病毒的查殺，有了防毒技術(shù)的保護，病毒對計算機的破壞程度大大地降低了，防毒技術(shù)為網(wǎng)絡(luò)安全做出了巨大貢獻；其次，針對木馬破壞程序，可以通過設(shè)立防火墻來保護計算機網(wǎng)絡(luò)安全；再次，針對人為的偷竊行為，用戶要對自己的計算機設(shè)立訪問權(quán)限和開機密碼，這樣也在很大程度上保證了計算機的網(wǎng)絡(luò)安全。

3.3加強網(wǎng)絡(luò)安全教育

雖然隨著計算機的廣泛使用，會使用計算機的人數(shù)越來越多，但是真正有網(wǎng)絡(luò)安全意識的用戶少之又少，而很多的網(wǎng)絡(luò)漏洞都是人為因素造成的，所以要想加強計算機網(wǎng)絡(luò)安全，就要從提高用戶網(wǎng)絡(luò)安全意識著手，只有不斷地改變?nèi)藗儗W(wǎng)絡(luò)的觀念和認識，才有可能培養(yǎng)用戶的網(wǎng)絡(luò)安全意識，并且要不斷地進行計算機網(wǎng)絡(luò)安全教育，讓用戶也掌握一些提高網(wǎng)絡(luò)安全的技能。

網(wǎng)絡(luò)開發(fā)不僅要給人們的生活帶來更多的便利，還要保證人們的利益不受侵犯，所以提高計算機網(wǎng)絡(luò)安全是發(fā)展計算機網(wǎng)絡(luò)的首要任務(wù)，而創(chuàng)造安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境要從影響網(wǎng)絡(luò)安全的各個方面入手，只有對計算機網(wǎng)絡(luò)進行綜合地管理，才能夠創(chuàng)造出真正的安全網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

4結(jié)語

隨著計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)安全問題也同時發(fā)生著變化，計算機網(wǎng)絡(luò)安全問題是一個永恒的話題，只有把確保計算機網(wǎng)絡(luò)安全作為發(fā)展計算機網(wǎng)絡(luò)事業(yè)的首要任務(wù)，才能保證創(chuàng)造出一個健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，只有這樣，才能說人們在應(yīng)用計算機時得到了真正的便利，要讓計算機網(wǎng)絡(luò)發(fā)展真正的惠及到每個用戶。

參考文獻

[1] 路明，李忠君.淺析計算機網(wǎng)絡(luò)安全問題及防范對策[J].計算機光盤軟件與應(yīng)用，2010.9.