指導(dǎo)教師審核意見精選(九篇)
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第1篇：指導(dǎo)教師審核意見范文
填表日期：2021年 3 月 8 日
年級專業(yè)：17 機(jī)制一班
學(xué)生姓名：單國
學(xué)號：1710818113
指導(dǎo)教師：袁絡(luò)
畢業(yè)設(shè)計（論文）題目：機(jī)械式波浪能發(fā)電裝置
研究目標(biāo)與內(nèi)容（包括基本內(nèi)容、方案論證、設(shè)計思路等）
本課題來源于教師自主命題，把具有破壞性海浪轉(zhuǎn)化為有用的能源具有非常重要的意義。傳統(tǒng)的波浪能發(fā)電裝置體積大，發(fā)電量較大，但價格昂貴，工作環(huán)境惡劣，維修成本高。波浪能已經(jīng)成為一種非常有前景的可再生能源。針對上述問題，本課題需要設(shè)計一種新的小功率的擺式波浪能發(fā)電裝置，通過某種傳動機(jī)構(gòu)實現(xiàn)波浪能從往復(fù)運動到單向旋轉(zhuǎn)運動的傳遞來驅(qū)動發(fā)電機(jī)發(fā)電的方式，為航標(biāo)燈和其他海上設(shè)施供電。
具體的工作有：(1)波浪能發(fā)電裝置的總體方案設(shè)計，選用擺式機(jī)構(gòu)作為能量捕獲
機(jī)構(gòu)。(2) 采用齒輪棘輪等傳動零件的機(jī)械式波浪能收集裝置的結(jié)構(gòu)設(shè)計。運用
SolidWorks 和 AutoCAD 軟件繪制裝置的零件圖和裝配圖,建立三維數(shù)字化模型,結(jié)合
ANSYS 軟件對裝置的主要受力零部件進(jìn)行了有限元強度分析。
畢業(yè)論文
（設(shè)計） 工 作 安 排 計劃
2021 年 1 月 15 日前完成文獻(xiàn)檢閱、市場調(diào)研，了解國內(nèi)外發(fā)展和技術(shù)現(xiàn)狀，提出初步總體技術(shù)方案，討論并確定技術(shù)路線；
2021 年 3 月 10 日前完成開題報告、文獻(xiàn)綜述的撰寫以及外文翻譯；
2021 年 4 月 30 日前完成結(jié)構(gòu)裝配圖，相關(guān)零部件圖的設(shè)計與繪制以及相關(guān)的畢業(yè)設(shè)計論文的撰寫；
2021 年 3 月 1 日至 2020 年 4 月 30 日完成畢業(yè)實習(xí)及畢業(yè)實習(xí)報告的撰寫；
2021 年 5 月 4 日前完成畢業(yè)設(shè)計（論文）檢測。
學(xué)生簽字：指導(dǎo)教師簽字：
2021年 3 月 8 日2021 年 3 月 9 日
學(xué)院審核意見
第2篇：指導(dǎo)教師審核意見范文
專業(yè)綜合訓(xùn)練教學(xué)執(zhí)行計劃
填報學(xué)院： 藝術(shù)學(xué)院 執(zhí)行教研室： 環(huán)境設(shè)計
專業(yè)班級
環(huán)境設(shè)計1754
實習(xí)時間
2020.11.23 —2020.12.18
（第11-14周）
指導(dǎo)教師
(名單及具體分工)
環(huán)境設(shè)計1754
生師比是否超過20：1？
否
實習(xí)經(jīng)費預(yù)支情況說明*
無
1、實習(xí)目的
1、通過企業(yè)專業(yè)實踐,熟悉項目施工的相關(guān)法律法規(guī)，正確認(rèn)識設(shè)計項目對環(huán)境保護(hù)、社會可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵和意義。
2、能夠正確、規(guī)范使用專業(yè)術(shù)語撰寫技術(shù)文檔，繪制工程圖紙，并能以書面方式就設(shè)計項目問題與業(yè)界同行及社會公眾進(jìn)行有效的溝通和交流；
3、通過實習(xí),了解建筑工程施工工藝,熟悉房屋構(gòu)造,了解設(shè)計案例的施工工藝、設(shè)計風(fēng)格、細(xì)部的構(gòu)造等。
4、通過實習(xí),了解設(shè)計行業(yè)相關(guān)的方針、政策與法律法規(guī)，能夠在具體設(shè)計項目中，遵守職業(yè)道德和規(guī)范，恪守工程倫理準(zhǔn)則，履行職業(yè)責(zé)任和義務(wù)。
2、實習(xí)內(nèi)容
企業(yè)專業(yè)實踐實習(xí)是專業(yè)教學(xué)過程中一個重要的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生認(rèn)識和了解環(huán)境設(shè)計專業(yè)的一個重要過程。由老師推薦企業(yè)，學(xué)生前往公司實習(xí)，企業(yè)階段學(xué)習(xí)目的是通過學(xué)生現(xiàn)場的實踐與學(xué)習(xí)，結(jié)合室內(nèi)裝飾工程項目施工周期的全過程中出現(xiàn)的實際問題，獲得設(shè)計師的基本訓(xùn)練，使學(xué)生達(dá)到見習(xí)室內(nèi)設(shè)計師的設(shè)計與技術(shù)能力要求，培養(yǎng)能夠靈活運用本專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識，具有解決項目實際問題的能力、溝通能力及團(tuán)隊合作能力，為之后畢業(yè)設(shè)計組織工作提供條件。
3、實習(xí)地點及
擬實習(xí)單位
實習(xí)地點為：長株潭地區(qū)設(shè)計企業(yè)
主要是一些是室內(nèi)裝飾企業(yè)、景觀設(shè)計公司等，例如：長沙鴻揚家裝、湖南名匠裝飾、華潯品味裝飾集團(tuán)、湖南大學(xué)設(shè)計研究院等。
4、實習(xí)日程安排*
第一周：安全教育與企業(yè)文化學(xué)習(xí)，入企前的安全意識教育；企業(yè)安全保險知識學(xué)習(xí)；企業(yè)學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)；識別施工安全標(biāo)志的能力，掌握施工安全措施的能力；企業(yè)文化與職業(yè)道德；職業(yè)規(guī)劃。分組進(jìn)入施工場地進(jìn)行數(shù)據(jù)測量；進(jìn)行主體拆改設(shè)計，了解室內(nèi)裝飾行業(yè)，尤其是工裝領(lǐng)域，要對國家的相關(guān)政策法規(guī)安全了解?，F(xiàn)場勘測，能夠正確地進(jìn)行室內(nèi)測量；能夠畫出正確的原始框架圖。進(jìn)行主體拆改是最先的一個項目，主要包括拆墻、砌墻、鏟墻皮、換塑鋼窗等，需掌握科學(xué)合理的拆筑工藝；
第二周：進(jìn)行室內(nèi)施工圖設(shè)計，掌握完整的室內(nèi)平、立、頂面施工圖及水、電、氣相關(guān)設(shè)施圖紙的繪制方法；了解和掌握室內(nèi)設(shè)計功能性、形態(tài)性、結(jié)構(gòu)性細(xì)部節(jié)點的結(jié)構(gòu)布置和做法，并繪制對應(yīng)的施工節(jié)點圖；學(xué)會室內(nèi)施工圖CAD的基本應(yīng)用，進(jìn)一步提高施工圖繪制的能力；
第三周：進(jìn)行室內(nèi)軟裝陳設(shè)設(shè)計，掌握在室內(nèi)空間設(shè)計中對家具陳設(shè)進(jìn)行合理布局的一般性原則；掌握軟裝陳設(shè)的功能性、主體性、整體性設(shè)計原則；了解軟裝陳設(shè)設(shè)計中如何關(guān)注“人”的問題，即擁有研究使用者社會角色與心理需求的意識和能力；對家具陳設(shè)的歷史、類別和市場有一定的了解。
第四周：參與室內(nèi)設(shè)計施工圖預(yù)算的編制，掌握施工圖預(yù)算編制的原則、方法、程序和標(biāo)準(zhǔn)；熟悉設(shè)計圖紙和設(shè)計說明書，參與設(shè)計圖紙預(yù)審會議，擁有理解設(shè)計意圖的能力；掌握預(yù)算定額及有關(guān)規(guī)定；了解工程量的計算方法和程序；掌握編制施工圖預(yù)算分析表的方法。
（以上實習(xí)日程安排視企業(yè)具體安排可進(jìn)行調(diào)整變動）
計劃提交人
計劃提交時間
2020.9.15
實習(xí)安排
是否合理？
教研室主任審核意見（簽字）
實習(xí)安排
是否合理？
教學(xué)院長審核意見（簽字）
第3篇：指導(dǎo)教師審核意見范文
項目申報工作的通知
各研究生培養(yǎng)單位：
為進(jìn)一步提高研究生科研創(chuàng)新水平和實踐創(chuàng)新能力，著力培養(yǎng)具有歷史使命感和社會責(zé)任心、富有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)人才，2021年繼續(xù)實施江蘇省研究生科研與實踐創(chuàng)新計劃（以下簡稱“創(chuàng)新計劃”）?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下。
一、 項目設(shè)置與經(jīng)費資助
1. 創(chuàng)新計劃分為科研創(chuàng)新計劃和實踐創(chuàng)新計劃。
2. 創(chuàng)新計劃由研究生培養(yǎng)單位負(fù)責(zé)立項初評推薦。
3. 創(chuàng)新計劃實行立項資助制和不限額申報制。
創(chuàng)新計劃立項項目均為資助項目，項目經(jīng)費由研究生培養(yǎng)單位進(jìn)行資助。資助標(biāo)準(zhǔn)按自然科學(xué)類不低于每生每項1.5萬元，人文社科類不低于每生每項0.8萬元執(zhí)行。
創(chuàng)新計劃申報不限額，每校立項數(shù)量由研究生培養(yǎng)單位確定。
二、 申報對象
1. 課程學(xué)習(xí)成績未出現(xiàn)不合格情況，并能在畢業(yè)前完成創(chuàng)新計劃者。
2. 原則上學(xué)術(shù)型研究生申報科研創(chuàng)新計劃，專業(yè)學(xué)位研究生申報實踐創(chuàng)新計劃。
3. 已承擔(dān)本項目未完成結(jié)題者不得申報。
三、 申報條件
1. 申報者具有較好的專業(yè)素養(yǎng)，無學(xué)術(shù)道德失范行為。
2. 項目研究目標(biāo)明確，立項依據(jù)充分，擬采取研究方案先進(jìn)可行，研究內(nèi)容具有創(chuàng)新性，已有一定的研究與實踐工作基礎(chǔ)，預(yù)期成果切實可行，經(jīng)費預(yù)算合理，研究時間能夠得到保證。
3. 申報者導(dǎo)師能積極支持其科研與實踐創(chuàng)新課題研究工作，研究生培養(yǎng)單位能夠提供相應(yīng)的條件保障。
四、 項目管理
1. 各研究生培養(yǎng)單位要制訂具體的項目管理辦法，由研究生管理部門負(fù)責(zé)項目日常管理工作，包括項目評審、經(jīng)費安排、過程管理、結(jié)項考核和績效評價等。
2. 省教育廳負(fù)責(zé)形式審查、立項公布、項目督查。
3. 項目承擔(dān)者應(yīng)按照研究計劃和有關(guān)要求認(rèn)真完成研究任務(wù)，并承擔(dān)與項目有關(guān)的學(xué)術(shù)與法律責(zé)任。有下列情形之一的，培養(yǎng)單位應(yīng)予以撤項并追回資助：不能繼續(xù)開展研究工作的；在科學(xué)研究中有剽竊他人科學(xué)研究成果或弄虛作假等學(xué)術(shù)不端行為的；無法按期結(jié)題的；結(jié)題驗收不合格的。
4. 項目承擔(dān)者的導(dǎo)師應(yīng)將項目實施作為重要的培養(yǎng)指導(dǎo)職責(zé)予以全程指導(dǎo)。通過項目實施對項目承擔(dān)者進(jìn)行嚴(yán)格規(guī)范的科研與實踐訓(xùn)練。
五、 申報要求
1. 各研究生培養(yǎng)單位應(yīng)制定本單位創(chuàng)新計劃組織實施方案，認(rèn)真做好遴選工作，堅持公平、公正和公開原則，組織專家對申報項目意識形態(tài)、學(xué)術(shù)誠信進(jìn)行審查，對專業(yè)技術(shù)進(jìn)行評議、擇優(yōu)推薦。擬立項名單須在全校范圍公示至少5個工作日，公示無異議后，由研究生培養(yǎng)單位統(tǒng)一報送。
2. 各研究生培養(yǎng)單位需要提交2020年科研實踐創(chuàng)新計劃立項情況、學(xué)校配套經(jīng)費情況、下?lián)芙?jīng)費情況及下?lián)芙?jīng)費的證明材料（必須由學(xué)校財務(wù)處出具經(jīng)費撥付證明，不得弄虛作假）。未提交下?lián)芙?jīng)費證明的單位，2021年度申報的江蘇省研究生科研與實踐創(chuàng)新計劃不予立項。
3. 項目申報材料報送要求。
（1）擬立項項目《申報書》（附件1、2）電子文檔（蓋章版PDF，命名規(guī)則：計劃簡稱（科研或?qū)嵺`）+CX單位代碼+單位名稱+學(xué)科（類別）代碼+學(xué)科（類別）名稱-申請人就讀層次+姓名。例如“科研CX10284南京大學(xué)0102哲學(xué)-博士***”），并請將所有擬立項項目申報書壓縮為1個文件包（命名規(guī)則：CX單位代碼+單位名稱。例如“CX10284南京大學(xué)”）發(fā)送。
（2）《江蘇省研究生科研與實踐創(chuàng)新計劃立項名單》紙質(zhì)版（加蓋公章）1份和電子文檔（Excel，命名規(guī)則：CX單位代碼+單位名稱）（附件3）。
（3）2020年科研實踐創(chuàng)新計劃立項情況、單位配套經(jīng)費情況、下?lián)芙?jīng)費情況及下?lián)芙?jīng)費的證明材料。
紙質(zhì)材料報送至省教育廳研究生教育處（省學(xué)位委員會辦公室），地址：南京市北京西路15號省教育廳1510室，電子文檔發(fā)送至郵箱：jsyjsjy@ec.js.edu.cn。聯(lián)系人：沈春，電話：025-83335660；樂歡，電話：025-83335153。材料報送截止日期為2021年4月20日。所有申報材料評審結(jié)束后不予退還，請自行備份。
附件：1.江蘇省研究生科研創(chuàng)新計劃項目申報書
2.江蘇省研究生實踐創(chuàng)新計劃項目申報書
3.江蘇省研究生科研與實踐創(chuàng)新計劃立項名單表
省學(xué)位辦
2021年3月29日
（此件主動公開）
附件1
江蘇省研究生科研創(chuàng)新計劃
項目申報書
申 請 人：
研 究 生 層 次： 博士研究生 碩士研究生
一級學(xué)科代碼：
一級學(xué)科名稱：
研 究 方 向 ：
申請項目名稱：
指 導(dǎo) 教 師 ：
所 在 學(xué) 校 ： （蓋章）
江蘇省學(xué)位委員會
制表
江蘇省教育廳
填 表 說 明
一、填寫本表前，應(yīng)先仔細(xì)閱讀有關(guān)通知文件及本說明，務(wù)必實事求是填寫。
二、填寫本表欄目時，如需要可加附頁。
三、本表所有信息必須全部填寫，不存在的內(nèi)容一律填“無”。
項
目
概
況
項目名稱
項目類別
A.人文社科項目
B.自然科學(xué)項目
起止
年限
年 月至 年 月
申
請
人
姓 名
性 別
出生年月
博（碩）士入學(xué)年月
所 在
院 系
聯(lián)系電話
電子
信箱
一、立項依據(jù)（包括項目來源、研究意義、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、水平和發(fā)展趨勢等）
注：項目名稱應(yīng)簡潔明了，字?jǐn)?shù)限25個漢字內(nèi)。
二、研究目標(biāo)、研究內(nèi)容和擬解決的主要問題
三、項目的研究思路與方法、技術(shù)路線、試驗方案（含創(chuàng)新性）及其可行性分析
四、研究工作的總體安排及進(jìn)度
五、研究工作的預(yù)期成果及成果提交形式
六、研究基礎(chǔ)和工作條件（申請人與本項目有關(guān)的研究成果，含承擔(dān)或參與的項目情況；現(xiàn)有的主要儀器設(shè)備、研究技術(shù)及協(xié)作條件等）
七、經(jīng)費概算（單位：萬元）
支 出 科 目
金 額
計 算 根 據(jù) 及 理 由
合 計
八、申請者承諾
申請人保證上述內(nèi)容的真實性。
申請人簽名 ：
年 月 日
九、導(dǎo)師推薦意見
指導(dǎo)教師簽名 ：
年 月 日
十、單位審核意見
已按申報要求對項目進(jìn)行審查，并公示。同意推薦。
（單位公章）
年 月 日
附件2
江蘇省研究生實踐創(chuàng)新計劃
項目申報書
申 請 人：
專業(yè)學(xué)位類別代碼：
專業(yè)學(xué)位類別名稱：
實踐研究方向：
申請項目名稱：
指 導(dǎo) 教 師 ：
所 在 學(xué) 校 ： （蓋章）
江蘇省學(xué)位委員會
制表
江蘇省教育廳
填 表 說 明
一、填寫本表前，應(yīng)先仔細(xì)閱讀有關(guān)通知文件及本說明，務(wù)必實事求是填寫。
二、填寫本表欄目時，如需要可加附頁。
三、專業(yè)學(xué)位類別參見：
cdgdc.edu.cn/xwyyjsjyxx/gjjl/cjwt/276470.shtml
四、本表所有信息必須全部填寫，不存在的內(nèi)容一律填“無”。
項
目
概
況
項目名稱
項目類別
A.人文社科項目
B.自然科學(xué)項目
起止
年限
年 月至 年 月
申
請
人
姓 名
性 別
出生年月
博（碩）士入學(xué)年月
所 在
院 系
聯(lián) 系
電 話
電子
信箱
一、立項依據(jù)（包括項目來源，實踐研究意義，國內(nèi)外實踐研究現(xiàn)狀、水平和發(fā)展趨勢等）
注：項目名稱應(yīng)簡潔明了，字?jǐn)?shù)限25個漢字內(nèi)。
二、研究目標(biāo)、內(nèi)容和擬解決的主要問題
三、項目的研究思路與方法、技術(shù)路線、試驗方案（含創(chuàng)新性）及其可行性分析
四、研究工作的總體安排及進(jìn)度
五、研究工作的預(yù)期成果及成果提交形式
六、研究基礎(chǔ)和工作條件（申請人與本項目有關(guān)的成果，含承擔(dān)或參與的項目情況；現(xiàn)有的主要儀器設(shè)備、研究技術(shù)及協(xié)作條件等）
、
、
七、經(jīng)費概算（單位：萬元）
支 出 科 目
金 額
計 算 根 據(jù) 及 理 由
合 計
八、申請者承諾
申請人保證上述內(nèi)容的真實性。
申請人簽名 ：
年 月 日
九、導(dǎo)師推薦意見
指導(dǎo)教師簽名 ：
年 月 日
十、單位審核意見
已按申報要求對項目進(jìn)行審查，并公示。同意推薦。
（單位公章）
年 月 日
附件3
江蘇省研究生科研與實踐創(chuàng)新計劃立項名單表
序號
單位代碼
單位名稱
申請人
申請項目
名稱
項目類別
(科研計劃/實踐計劃)
項目類型
(人文社科/自然科學(xué))
一級學(xué)科代碼或
專業(yè)學(xué)位類別代碼
一級學(xué)科名稱或
專業(yè)學(xué)位類別
研究生層次
(博士/碩 士)
指導(dǎo)
教師
資助
標(biāo)準(zhǔn)
備注：請依次按項目類別、項目類型、一級學(xué)科專業(yè)代碼或?qū)I(yè)學(xué)位代碼排序。
聯(lián) 系 人： 聯(lián)系電話： 電子信箱： 研究生教育管理部門（公章） 年 月 日
第4篇：指導(dǎo)教師審核意見范文
×××大學(xué)
（科研論文工作計劃）
題目名稱：霉變軟磁盤清潔儀的研制
姓名：×××
學(xué)號：××××
攻讀學(xué)位：工程碩士
學(xué)科專業(yè)：機(jī)械工程
學(xué)院(系、所)：
所在教研室
(科研所)：
指導(dǎo)教師：××教授
填寫日期：200×年×月×日
（選題報告由研究生填寫，原件交研究生助理）
一、課題來源、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀與水平及研究意義（附主要參考文獻(xiàn)）
軟磁盤是微型計算機(jī)使用最廣泛的數(shù)據(jù)載體，具有容量大、成本低、攜帶和使用非常方便等特點。但由于軟磁盤對貯存、運輸、使用環(huán)境要求高，特別是在南方潮濕季節(jié)，非常容易霉變，即使在較為理想的保管條件下也不能完全克服霉變及附著塵埃。而軟磁盤一旦發(fā)霉，原本平整光潔、均勻一致的軟磁盤芯片，輕則斑斑點點，重則成片霉跡，并會引發(fā)下列問題：(1)使數(shù)據(jù)丟失。(2)霉體污垢和磁粉產(chǎn)生的氧化物粘著在磁頭上，日久結(jié)硬，嚴(yán)重影響軟磁盤驅(qū)動器壽命，并極有可能劃傷好的盤片。(3)霉損盤面失去平整和光潔，在磁盤高速旋轉(zhuǎn)時，使磁頭位移，使軟磁盤的關(guān)鍵詞驅(qū)動器發(fā)生故障。(4)造成軟磁盤的大量浪費。對于已發(fā)霉的軟磁盤，目前尚無良策，一般只有報廢丟棄。此外，保存有大量普通數(shù)據(jù)、信息、文件、程序的軟磁盤一旦霉變后，也將失效，給用戶造成很大的損失。為改變這種情形，有必要研制“霉變軟磁盤清潔儀”，對發(fā)霉的軟磁盤片進(jìn)行技術(shù)處理，使之恢復(fù)原有的數(shù)據(jù)信息，在實際工作有很重要的意義。
“霉變軟磁盤清潔儀”在設(shè)計上有幾個特點。一是采用軟硬結(jié)合的方式，對發(fā)霉軟磁盤進(jìn)行維護(hù)；二是利用軟磁盤驅(qū)動器卡座，不僅使得設(shè)計結(jié)構(gòu)簡單，軟磁盤定位精確，而且操作方式也符合習(xí)慣；三是磁軟盤數(shù)據(jù)修復(fù)系統(tǒng)界面簡單，操作方便，把以前一些必須借助工具軟件進(jìn)行手工恢復(fù)的復(fù)雜問題，用程序通過交互或自動方式來實現(xiàn)，提供了許多簡單明了的窗口菜單和對話框，適用范圍很廣；四是結(jié)構(gòu)化、模塊化、集成化特點顯著，各模塊功能獨立，有較強的可移植性和可擴(kuò)充性，便于今后的改進(jìn)完善；五是設(shè)計思想較全面且有一定的創(chuàng)新，對于軟磁盤可能出現(xiàn)的各種故障，都有其相應(yīng)的技術(shù)手段。恢復(fù)數(shù)據(jù)的可能性和可靠性較高，并可根據(jù)用戶需要對數(shù)據(jù)進(jìn)行取舍，既是軟磁盤清潔儀的有力補充，又可作為一個功能獨立的軟件。
參考文獻(xiàn)：
1×××××
2××××××
3×××××××
4×××××
二、研究內(nèi)容，擬采取的研究方法、技術(shù)路線和試驗方案、預(yù)期成果
1．研究內(nèi)容
“霉變軟磁盤清潔儀”是針對軟磁盤霉變后，其數(shù)據(jù)信息失效、軟磁盤報廢并嚴(yán)重影響軟磁盤使用等現(xiàn)象而研制的，它采用摩擦滾輪清潔原理，用機(jī)電控制方式進(jìn)行自動清洗，去掉霉斑，還原軟磁盤上的數(shù)據(jù)信息。軟磁盤數(shù)據(jù)修復(fù)程序作為軟磁盤清潔儀的輔助工具，對霉變腐蝕或磁頭劃傷等造成軟磁盤芯片物理損壞的盤片進(jìn)行數(shù)據(jù)修復(fù)，根據(jù)損傷情況，能部分或全部修復(fù)其數(shù)據(jù)信息，為用戶挽回?fù)p失，此外，對軟磁盤定期清洗可延長軟磁盤和驅(qū)動器的使用壽命。
2．?dāng)M采取的研究方法、技術(shù)路線和試驗方案
（1）硬件組成原理。“霉變軟磁盤清潔儀”的硬件由清潔機(jī)構(gòu)、驅(qū)動機(jī)構(gòu)、軟磁盤驅(qū)動器卡座、去潮濕電路等部件組成。其中，清潔機(jī)構(gòu)主要由上下清潔輪、滑塊、凸輪及升降桿構(gòu)成，主要用于軟磁盤的清洗，它被設(shè)計成活動的螺栓聯(lián)接件，根據(jù)需要可隨時升起和注入清潔液及更換清潔輪；驅(qū)動機(jī)構(gòu)由微型減速電機(jī)、聚胺脂膠帶等組成，負(fù)責(zé)驅(qū)動二個軟磁盤；軟磁盤驅(qū)動器卡座，用于定位軟磁盤片；去潮濕電路由電阻發(fā)熱絲、風(fēng)扇、開關(guān)組件等組成，用于軟磁盤清潔前和清潔后的去潮去濕，更好地維護(hù)軟磁盤。工作過程是這樣設(shè)計的：當(dāng)軟磁盤插入清洗驅(qū)動器中時，觸動微動開關(guān)，使微電機(jī)電源接通并運轉(zhuǎn)，微型減速電機(jī)驅(qū)動二個軟磁盤以每分鐘約200轉(zhuǎn)的速度在驅(qū)動器卡座中轉(zhuǎn)動，上下清洗輪自動加載，并隨軟磁盤芯片一起轉(zhuǎn)動。清潔輪以一定的壓力要與軟磁盤芯片摩擦清洗，并在凸輪機(jī)構(gòu)的作用下前后往復(fù)運動，使清潔液與霉斑或污跡充分混合、分解、分離，未能分解的少量雜質(zhì)沾在清潔輪絨布上，用清潔輪清洗磁盤除掉即可。若經(jīng)過上一過程仍未能完全除掉霉斑或污跡，可重復(fù)上的關(guān)鍵詞一過程。在清洗前或清洗完成后應(yīng)當(dāng)去潮、去濕；清潔前的去潮是由于霉斑、污垢等物附著在軟磁盤片上時，使盤片表面磁粉層含有一定的水分變得潮濕而松散，清洗前如不干燥，清潔時很容易去掉磁粉層，造成永久損傷。至于清潔后的去濕，是為了及時揮發(fā)盤片表面上的清潔液，因為清潔液使得盤片與盤片套之間的運動有一定的阻尼，如不去掉清潔液，軟磁盤驅(qū)動器的轉(zhuǎn)速達(dá)不到規(guī)定值，軟磁盤在軟盤驅(qū)動器中將不能正常的讀寫。電路工作原理是由30伏直流開關(guān)電源給微電機(jī)、加熱絲和風(fēng)扇供電。電路中有二個常閉微動開關(guān)，當(dāng)軟磁盤插入清洗驅(qū)動器中時，其中一個斷開，微電機(jī)電源接通，開始清潔；當(dāng)軟磁盤插入去潮濕驅(qū)動器中時，另一個斷開，加熱電路開始工作。
（2）軟件工作原理。“霉變軟磁盤數(shù)據(jù)修復(fù)程序”是配合清潔后的軟磁盤對數(shù)據(jù)信息的恢復(fù)。一些軟磁盤因各種原因，如磁頭劃傷或霉變腐蝕等原因，造成零磁道或其它磁道的物理損傷，或磁盤某些信息被邏輯毀壞等，這些都會造成讀寫癱瘓，也是用清洗辦法解決不了的，就必須利用軟磁盤數(shù)據(jù)修復(fù)程序來進(jìn)行修復(fù)。本程序主要采用標(biāo)準(zhǔn)比較法、調(diào)用bios中斷等方法，先對軟磁盤進(jìn)行檢測，把故障定性：硬故障還是軟故障，是軟故障確定其故障范圍，是硬故障確定其扇區(qū)位置。然后，對于軟故障，即系統(tǒng)信息邏輯錯誤，可用生成系統(tǒng)參數(shù)表、正確信息覆蓋紊亂信息等技術(shù)手段對軟磁盤進(jìn)行修復(fù)；對于硬故障，即扇區(qū)的物理損壞，可調(diào)用bios中斷對絕對扇區(qū)進(jìn)行讀寫、轉(zhuǎn)儲等技術(shù)手段對軟磁盤的全部數(shù)據(jù)或大部分?jǐn)?shù)據(jù)進(jìn)行修復(fù)。(不是本人的任務(wù),不要寫)
3．預(yù)期成果
（1）整個系統(tǒng)由一套清洗裝置和一套恢復(fù)軟件組成，項目所采用的軟硬件項結(jié)合的方式對發(fā)霉軟盤進(jìn)行維護(hù)的方法尚未見有報道。在同類或相關(guān)技術(shù)的產(chǎn)品中，目前比較成熟的是一些工具軟件如hd-copy、norton等，但這些軟件操作較為復(fù)雜，需要有關(guān)磁盤結(jié)構(gòu)的專業(yè)知識，而“霉變軟磁盤清潔儀”數(shù)據(jù)修復(fù)程序的操作幾乎不需要專業(yè)知識,還帶有一定的智能性。此外，目前對發(fā)霉磁盤的清洗主要靠人工或使用一些清潔劑進(jìn)行處理，沒有自動清洗工具，而本儀器卻解決了這一難題，實現(xiàn)了自動化。
（2）1~2篇。
三、已進(jìn)行的科研工作基礎(chǔ)和已具備的科學(xué)研究條件（包括在哪個實驗室進(jìn)行試驗，主要的儀器設(shè)備等）、對其他單位的協(xié)作要求論文：工作的總工作量（估計）、分研究階段的進(jìn)度（起迄日期）和要求
五、需經(jīng)費預(yù)算（按研究階段分別列出材料費、化驗檢測費、加工費、差旅費及其他費用）
序號支出科目金額(元)計算根據(jù)及理由
1預(yù)算支出合計萬
2硬件設(shè)計費用萬
3軟件開發(fā)費用萬
4差旅費萬
5資料、會務(wù)費萬
六、指導(dǎo)及輔導(dǎo)試驗、論文撰寫教師
指導(dǎo)教師：×××教授
論文撰寫：×××
七、導(dǎo)教師意見
指導(dǎo)教師(簽章)年月日
八、教研室(科研所)審查意見
教研室(科研所)負(fù)責(zé)人(簽章)年月日
九、學(xué)院(系、所)審核意見
單位負(fù)責(zé)人(簽章)單位(公章)年月日
