百家作文指導(dǎo)雜志省級(jí)期刊

百家作文指導(dǎo)雜志簡介

《百家作文指導(dǎo)》自1987年創(chuàng)刊以來，作為以幫助小學(xué)生提高語文素質(zhì)和作文能力，實(shí)用有效地減輕其學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)為目的的少兒讀物，已經(jīng)走進(jìn)千家萬戶，發(fā)行范圍遍及全國廣大城市與鄉(xiāng)村，為我國的新聞出版事業(yè)盡了一份力量，為全國小學(xué)生做了一件實(shí)事。專家學(xué)者和廣大讀者普遍認(rèn)為刊物可讀性強(qiáng)，實(shí)用性強(qiáng)，讀有所得，被譽(yù)為小學(xué)生的朋友，教師的參謀，家長的助手。本刊在辦刊中始終堅(jiān)持自成體系地探索作文起步研究，形成對(duì)作文指導(dǎo)特有的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，并以此為辦刊宗旨：宣傳作文不難的思想，揭示作文不難的奧秘，提供作文不難的范例。貼近小學(xué)生生活，貼近小學(xué)生作文實(shí)際，在作文指導(dǎo)中突出系統(tǒng)性、知識(shí)性、生動(dòng)性、可操作性和學(xué)生的參與性，面向作文中下等水平的小學(xué)生，幫助他們提高素質(zhì)和能力，以適應(yīng)未來工作和生活的需要。

百家作文指導(dǎo)雜志欄目設(shè)置

欣賞、成長歲月、心的翅膀、實(shí)用拼盤、七彩風(fēng)鈴、少年心事、迷你小品、作文一家言、開心果園、互動(dòng)地帶、作文聊天室、百家論壇、伴教錦囊、作文快餐、名家文摘、品味書香、封面文字等。

百家作文指導(dǎo)雜志榮譽(yù)信息

• 中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）
• 中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫

百家作文指導(dǎo)雜志訂閱方式

地址：黑龍江省大慶市開發(fā)區(qū)作文成功之路雜志社，郵編：163316。

百家作文指導(dǎo)雜志社投稿須知

1.來稿要求論點(diǎn)明確、邏輯嚴(yán)密、文字精煉，論文必須包括題目、作者姓名、作者單位、單位所在地及郵政編碼、摘要和關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)和第一作者及通訊作者（一般為導(dǎo)師）簡介（包括姓名、性別、職稱、出生年月、所獲學(xué)位、目前主要從事的工作和研究方向），在文稿的首頁地腳處注明論文屬何項(xiàng)目、何基金（編號(hào)）資助，沒有的不注明。

2.摘要應(yīng)寫成報(bào)道性文摘，涵括目的、方法、結(jié)果、結(jié)論4方面內(nèi)容（字符在100字以內(nèi)），應(yīng)具有獨(dú)立性與自含性，關(guān)鍵詞選擇貼近文義的規(guī)范性單詞或組合詞（3～5個(gè)）。

3.文稿篇幅不超過5000字。文中量與單位的使用請(qǐng)依據(jù)中華人民共和國法定計(jì)量單位最新標(biāo)準(zhǔn)。

4.文稿圖表應(yīng)有自明性。圖片不超過2幅，要求清晰，層次分明。

5.參考文獻(xiàn)的著錄格式采用順序編碼制，請(qǐng)按文中出現(xiàn)的先后順序編號(hào)。所引文獻(xiàn)必須是作者直接閱讀參考過的、最主要的、公開出版文獻(xiàn)。未公開發(fā)表的、且很有必要引用的，請(qǐng)采用腳注方式標(biāo)明，參考文獻(xiàn)不少于3條。

6.請(qǐng)勿一稿多投。收到稿件之后，5個(gè)工作日內(nèi)審稿，電子郵件回復(fù)作者。重點(diǎn)稿件將送同行專家審閱。如果10日內(nèi)沒有收到擬用稿通知（特別需要者可寄送紙質(zhì)錄用通知），則請(qǐng)與本部聯(lián)系確認(rèn)。

7．?dāng)?shù)字用法：執(zhí)行GB/T15835－1995《出版物上數(shù)字用法的規(guī)定》，凡公元紀(jì)年、年代、年、月、日、時(shí)刻、各種記數(shù)與計(jì)量等均采用阿拉伯?dāng)?shù)字；夏歷、清代及其以前紀(jì)年、星期幾、數(shù)字作為語素構(gòu)成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數(shù)字并列連用的概略語等用漢字?jǐn)?shù)字。

8．圖表：文中盡量少用圖表，必須使用時(shí)，應(yīng)簡潔、明了，少占篇幅，圖表均采用黑色線條，分別用阿拉伯?dāng)?shù)字順序編號(hào)，應(yīng)有簡明表題（表上）、圖題（圖下），表中數(shù)字應(yīng)注明資料來源。

9．注釋：是對(duì)文章某一特定內(nèi)容的解釋或說明，其序號(hào)為①②③……，注釋文字與標(biāo)點(diǎn)應(yīng)與正文一致，注釋置于文尾，參考文獻(xiàn)之前。

10．參考文獻(xiàn)：是對(duì)引文作者、作品、出處、版本等情況的說明，文中用序號(hào)標(biāo)出，詳細(xì)引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標(biāo)識(shí)以下各種參考文獻(xiàn)類型：普通圖書[M]，會(huì)議論文[C]，報(bào)紙文章[N]，期刊文章[J]，學(xué)位論文[D]，報(bào)告[R]，標(biāo)準(zhǔn)[S]，專利〔P〕，匯編[G]，檔案[B]，古籍[O]，參考工具[K]。

11．基金資助：獲得國家基金資助和省部級(jí)科研項(xiàng)目的文章請(qǐng)注明基金項(xiàng)目名稱及編號(hào)，按項(xiàng)目證明文字材料標(biāo)示清楚。

12．作者簡介：第一作者姓名（出生年月-），性別，民族（漢族可省略），籍貫，現(xiàn)供職單位全稱及職稱、學(xué)位，研究方向。

13．其他：請(qǐng)勿一稿兩投，并請(qǐng)自留原稿，本刊概不退稿，投寄稿件后,等待審查。審查通過編輯部會(huì)通知您一般雜志社審核時(shí)間是1-3個(gè)月：如果要是到我中心給你論文代發(fā)請(qǐng)?jiān)敿?xì)看。

百家作文指導(dǎo)雜志范例

藍(lán)色波濤上的精靈——聽鋼琴曲《天鵝》有感

快樂的閱讀歷程——讀《小學(xué)生豐子愷讀sg》

淺談?dòng)變何璧附虒W(xué)中情感表現(xiàn)力的培養(yǎng)

抓住對(duì)話細(xì)節(jié)寫活人物形象

在情境中培植活的語言

尋找更心儀的表達(dá)

淺談信息技術(shù)與體育學(xué)科的教學(xué)整合

語言描寫要符合人物的身份

作文仿寫的誤區(qū)與對(duì)策

賀知章《回鄉(xiāng)偶書》賞析

優(yōu)化學(xué)習(xí)過程細(xì)品語文之味

培養(yǎng)為讀者而修改的意識(shí)

哲學(xué)的味道——讀《老子說·莊子說》

語言的調(diào)味劑

小學(xué)數(shù)學(xué)課外作業(yè)設(shè)計(jì)策略初探