學(xué)生學(xué)習(xí)材料精選(九篇)

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第1篇：學(xué)生學(xué)習(xí)材料范文

關(guān)鍵詞：電化教學(xué)；材料科學(xué)與工程專業(yè)；生產(chǎn)實(shí)習(xí)；改革；作用

中圖分類號：G642.44 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2013）52-0040-02

貴州大學(xué)材料科學(xué)與工程專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)是安排在學(xué)生學(xué)習(xí)《材料科學(xué)基礎(chǔ)》、《熱處理原理及工藝》等專業(yè)基礎(chǔ)課程后進(jìn)行。然而實(shí)習(xí)內(nèi)容多，概念抽象，理論性強(qiáng)，理解困難，常常缺乏成分-結(jié)構(gòu)-性能-用途相互之間的連貫性，綜合分析能力欠缺。還有實(shí)習(xí)安全責(zé)任、設(shè)備老化、生產(chǎn)環(huán)境、經(jīng)費(fèi)不足、技術(shù)更新等諸多因素，往往使得實(shí)習(xí)難以深入開展，流于形式，很容易引發(fā)學(xué)生失落心理，缺乏專業(yè)興趣。生產(chǎn)實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生工程意識、創(chuàng)新意識和工程實(shí)踐能力的不可替代實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。電化教學(xué)具有知識表達(dá)的多樣性、交互科學(xué)性、反饋性、以及教學(xué)管理的開放性、靈活性等突出的特點(diǎn)。在這種背景下，電化教學(xué)在生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)迎來了創(chuàng)新式發(fā)展，必將對實(shí)踐教學(xué)改革有著積極的作用。

一、運(yùn)用電化學(xué)教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的實(shí)習(xí)興趣

興趣是對客觀事物選擇的態(tài)度，是積極認(rèn)識某種事物或參加某種活動的心理傾向，表現(xiàn)出高度集中的注意力和較強(qiáng)的求知欲。電化教學(xué)能創(chuàng)設(shè)生動、形象、直觀、視聽結(jié)合的教學(xué)環(huán)境，以其新穎性、多樣性、生動性、趣味性易吸引住學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。精心篩選學(xué)院專業(yè)教師、企業(yè)校友研究成果簡介和科研項(xiàng)目。以形象、直觀、生動的“看圖識知”方式向?qū)W生介紹材料在生產(chǎn)、生活、社會發(fā)展中的重要性。學(xué)生通過大信息、多角度的授課模式，感受到“材料與社會生活息息相關(guān)”，樹立學(xué)好材料學(xué)科的決心和信心。學(xué)生觀看本專業(yè)教師研制的新型GDL-1汽車齒輪、新型GDL-2釬桿、EA4T高速重載列車車軸、大型燃油退火爐等產(chǎn)品制備過程圖像，了解材料制備、檢測、使用過程須用的知識，深刻體會新材料可以推動社會經(jīng)濟(jì)文明發(fā)展，科技創(chuàng)新生活，明確自己將從事材料領(lǐng)域工作必有良好的專業(yè)基礎(chǔ)，從而激發(fā)學(xué)生對材料學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，自覺地提高了學(xué)生對實(shí)習(xí)教學(xué)內(nèi)容的重視。

二、利用電化學(xué)教學(xué)，增設(shè)實(shí)習(xí)教學(xué)內(nèi)容，突出重點(diǎn)難點(diǎn)

電化學(xué)教學(xué)能克服實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)時空的局限性，將圖像、文字、聲音、動畫等信息有機(jī)融合，形象生動、直觀突出重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，注重物理、化學(xué)內(nèi)容有機(jī)糅合，不斷優(yōu)化充實(shí)實(shí)習(xí)內(nèi)容。實(shí)習(xí)電化教學(xué)按照成分-結(jié)構(gòu)-性能-用途主線的科學(xué)性和邏輯性，將多學(xué)科零散的知識點(diǎn)連貫熔融起來，化靜為動，化虛為實(shí)，化遠(yuǎn)為近，化抽象為直觀，由表及內(nèi)，深入淺出，解釋疑惑。比如在貴陽某鋼廠實(shí)習(xí)鋼材的制備過程以及中航集團(tuán)某公司表面處理車間的化學(xué)表面處理過程時，用電化教學(xué)講解GDL-1汽車齒輪、GDL-2釬桿、EA4T高速重載列車車軸等材料冶煉、鑄造、鍛打、塑性變形、熱處理/表面處理、檢測、使用等程序。在對應(yīng)的程序里巧妙地串聯(lián)產(chǎn)品生產(chǎn)、檢測設(shè)備以及使用過程中的操作步驟和方法，把虛構(gòu)球形化原子間的物理化學(xué)作用機(jī)理融解于組織結(jié)構(gòu)、性能演變、理論分析等重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容，讓人一目了然。在較短實(shí)習(xí)時間內(nèi)，電化教學(xué)提供大量無法從實(shí)習(xí)過程中直接獲取的知識，多學(xué)科知識貼近材料實(shí)物的生產(chǎn)實(shí)踐，解決傳統(tǒng)實(shí)習(xí)教學(xué)無法講清、難以理解的重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容，更加充分地、清晰地揭示材料生產(chǎn)過程的本質(zhì)。學(xué)生在實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)材料生產(chǎn)問題，用抽象-具體-形象的思維加以分解，逐層展示，由易到難、突出重點(diǎn)、剖析難點(diǎn)，步步深入理解多學(xué)科的有機(jī)交融統(tǒng)一，拓寬渠道獲取更多知識。

三、利用電化教學(xué)，提高實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量

電化教學(xué)使微觀世界宏觀化，抽象內(nèi)容具體形象化，活躍了實(shí)習(xí)教學(xué)氣氛，增加了實(shí)習(xí)改革教學(xué)的感染力，提高了實(shí)習(xí)效果和質(zhì)量。如模擬仿真軟件，演示新型GDL鋼材料制備-過程處理-組織觀察-性能測試的生產(chǎn)過程，以虛構(gòu)的球形化原子來展示微觀運(yùn)動的特點(diǎn)，演繹不同成分GDL鋼材料冶煉-凝固相變、塑性形變、表面化學(xué)處理等過程中相應(yīng)的組織、性能演變，來理解GDL鋼不同的用途要求。抽象化生動，讓學(xué)生清晰地認(rèn)識、分析材料設(shè)計、制備、檢測、使用全過程。以材料用途為目標(biāo)，微觀世界宏觀化、具體形象化，學(xué)生能獨(dú)立地步步深入，多角度綜合分析選取材料以及生產(chǎn)過程，有利于鞏固、吸納相關(guān)學(xué)科知識，理解材料成分-組織-性能-用途內(nèi)在聯(lián)系，清晰地認(rèn)識材料學(xué)科的整體性、復(fù)雜性以及關(guān)聯(lián)性，樹立了正確的材料學(xué)科觀念，培養(yǎng)學(xué)生用辯證唯物主義的物質(zhì)運(yùn)動、變化、發(fā)展的觀點(diǎn)，合理地、系統(tǒng)地、創(chuàng)新地解決問題的能力，有效地保證實(shí)習(xí)教學(xué)改革質(zhì)量和效果，也為學(xué)生將來就業(yè)、工作增添了自信心和競爭力。

四、利用電化教學(xué)，全面提高學(xué)生的素質(zhì)

電化教學(xué)可以有效地培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。在實(shí)習(xí)電化教學(xué)過程中，齒輪、釬桿、高速重載列車車軸等典型材料成功生產(chǎn)案例，潛移默化塑造學(xué)生正確的人生觀、價值觀、世界觀。典型材料成分-組織結(jié)構(gòu)-性能-用途交替對應(yīng)演示，強(qiáng)化學(xué)生唯物辯證的工程意識，激發(fā)學(xué)生的專業(yè)興趣，主動積極地去獲取交叉學(xué)科知識和發(fā)展智力，有力地培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力、思維辯證能力、分析問題能力、解決問題能力和創(chuàng)新能力。在中航集團(tuán)公司某熱處理車間實(shí)習(xí)期間，以軍工企業(yè)文化熏陶塑造人，6～8位學(xué)生一組的形式參與某液壓泵零件熱處理工藝培訓(xùn)教材的動漫插圖比賽，全面訓(xùn)練了學(xué)生用腦、眼、手的基本技能。學(xué)生觸發(fā)多種感官功能后，能持久保持學(xué)習(xí)興趣，最大限度地調(diào)動實(shí)習(xí)教學(xué)的積極性。學(xué)生十分愿意接觸學(xué)習(xí)現(xiàn)代先進(jìn)技術(shù)和知識，調(diào)動了學(xué)習(xí)材料與計算機(jī)學(xué)科知識的主動性，求知欲熱情高漲，激發(fā)了他們的想象力和創(chuàng)造力。學(xué)生間通力合作，充分發(fā)揮聰明才智，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作與競爭創(chuàng)新能力。

實(shí)習(xí)電化教學(xué)改革，有效地激發(fā)了學(xué)生的實(shí)踐積極性，充分發(fā)揮其主動獲知的精神。學(xué)生能在短時間內(nèi)掌握專業(yè)實(shí)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)，加深理解材料學(xué)科的辯證統(tǒng)一內(nèi)在聯(lián)系本質(zhì)，吸收消化更多學(xué)科知識，開闊視野，發(fā)展智力，提高了實(shí)習(xí)質(zhì)量。反之，有力促進(jìn)電化教學(xué)在實(shí)習(xí)教學(xué)改革中創(chuàng)新地發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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[3]孫妍.試論如何培養(yǎng)大學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣[J].齊齊哈爾醫(yī)學(xué)院學(xué)報，2009，30（17）：2192-2193.

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第2篇：學(xué)生學(xué)習(xí)材料范文

關(guān)于反省我在學(xué)校抽煙的錯誤。首先我必須鄭重地向您道歉一下：老師我錯了，我真的知道錯了!其次我有必要向您坦白我抽煙的經(jīng)過，已經(jīng)清楚地告訴您我是怎么學(xué)會抽煙的，又是為什么喜歡上了抽煙。以下是為大家整理的學(xué)生吸煙檢討材料，提供參考，希望對你有所幫助，歡迎你的閱讀。

學(xué)生吸煙檢討材料一

尊敬的班主任徐老師：

很抱歉要向您遞交這份檢討書，關(guān)于反省我在學(xué)校抽煙的錯誤。首先我必須鄭重地向您道歉一下：老師我錯了，我真的知道錯了!其次我有必要向您坦白我抽煙的經(jīng)過，已經(jīng)清楚地告訴您我是怎么學(xué)會抽煙的，又是為什么喜歡上了抽煙。

20____年3月11日，星期四下午第二節(jié)下課，我和班里的孫金龍同學(xué)一起去了教學(xué)試驗(yàn)區(qū)走廊玩。然后我看周圍無人，就拿出了口袋里的一包中華香煙。就與孫金龍在走廊里吸煙了，原本想到試驗(yàn)區(qū)廁所里吸煙，但沒想到當(dāng)時試驗(yàn)區(qū)有很多班級上完實(shí)驗(yàn)課下課之后，很多同學(xué)和老師就去了試驗(yàn)區(qū)廁所。于是我們只好躲在走廊里吸煙，一根煙很快就吸完一半了，眼看就要抽完一根回到教室上課。

但萬萬沒想到在我那根煙還剩1/4的時候，我被您發(fā)現(xiàn)了。您看到了在吸煙急急忙忙地就跑了過來，將我和孫金龍抓個正著。在這里我要解釋一下老師，這件事真的不關(guān)孫金龍同學(xué)的事情，是我遞給他香煙讓他也抽一口的。關(guān)于我吸煙的經(jīng)過要從高一上學(xué)期開始，當(dāng)時我剛考入這所重點(diǎn)高中，與其他同學(xué)不同的事，我是被父母花錢買進(jìn)來的。父母對我的期望很大，要我天天用功讀書。第一學(xué)期我很用心地讀，但可惜我的成績還是上不去，于是我就熬夜看書，精神和生理都承受著巨大的壓力。

后來我聽到了大人們說吸煙可以緩解疲勞，于是我就嘗試地吸煙了，就到了現(xiàn)在這個情況。關(guān)于我的檢討和反省：首先我已經(jīng)深刻地意識到了吸煙的危害性，首先香煙的組成成分之一是尼古丁、焦油，都是一種致癌物質(zhì)，因此香煙極度危害人體健康。其次我還是一個未滿18周歲的高中生，從法律意義上講就沒應(yīng)該吸煙，這也是違反了法律法規(guī)的。再者我在學(xué)校吸煙更是錯上加錯，學(xué)校的規(guī)章制度明確表明學(xué)生不應(yīng)該在學(xué)校學(xué)期期間打架、斗毆、酗酒、吸煙。但我卻明知故犯，實(shí)在是非常不應(yīng)該。

我今后的改正措施：

第一，我將手上的全部香煙，還剩下半包全部上繳給老師。

第二，遞上這份600字的檢討書。

第三，今后絕不在觸碰香煙，遇見同學(xué)又吸煙者都要上前勸說。

檢討人：______

________年____月____日

學(xué)生吸煙檢討材料二

尊敬的輔導(dǎo)員老師：

我很遺憾且后悔我在今天早上的升國旗儀式中的缺席，在此，我將作深刻的，由內(nèi)而外的檢討。

寒風(fēng)凜冽、缺乏睡眠都不能成為我犯錯、違反學(xué)校規(guī)章制度的借口，從根本上說，是因?yàn)槲覀€人思想上的覺悟不夠高。

回顧開學(xué)以來我的表現(xiàn)，遲到、曠操、曠課、曠自修甚至在帶早餐進(jìn)教室這么罪大惡極的事情之后我都沒有進(jìn)行一次深刻而又徹底的反省，其中之可惡可見一斑。

在寫檢討書的同時，我也開始厭惡我的散漫，無組織無紀(jì)律性，這根本不符合新時期學(xué)生的要求，這將會為我的今后發(fā)展帶來致命的影響。在此，我深刻地認(rèn)識到我的缺陷，并將在日后的學(xué)習(xí)生活中，努力、刻苦地拼掉它。

我想，在這次深刻的檢討之后，我不再是一根老油條，我將以一個嶄新的形象重新做人：

1.以尊師重道、恪守規(guī)章為人生第一指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹、落實(shí)父母、師長對我的要求、指示。

2.圍繞“班級是我家”“一切以集體為重”的思想，團(tuán)結(jié)在以輔導(dǎo)員以及諸位班干部領(lǐng)導(dǎo)的集體下。

3.天行健，君當(dāng)自強(qiáng)不息。我會嚴(yán)格地要求自己，好好學(xué)習(xí)，天天向上。

以上即是我檢討的全部，一樣輔導(dǎo)員老師給我一個凈化自我的機(jī)會，成全一顆面向光明的心。

檢討人：__

時間：

學(xué)生吸煙檢討材料三

尊敬的李老師：

我是您的學(xué)生陶xx，懷著無比愧疚的心情給您下下這份檢討書，我已經(jīng)認(rèn)識到自己所犯錯誤的嚴(yán)重性，并向您保證絕無下次。

記得剛?cè)雽W(xué)時，您就強(qiáng)調(diào)離校一定要請假，更不能不能無故曠課，我明知故犯，實(shí)在令老師失望，對自己不負(fù)責(zé)。反思這次曠課回家的過程是這樣的：由于春節(jié)沒有回家，離家已經(jīng)將近一年，那幾天思親情切，晚上睡不好覺，考慮到五一假期較短，家鄉(xiāng)又遠(yuǎn)在河南，途中需時近兩天，若彼時回家時間過于匆忙，于是鬼迷心竅，決定提前回家，然而做賊心虛，不敢向李老師請假，沒有向任課老師請假，甚至沒有告訴自己導(dǎo)師，我對自己的行為感到很懊悔。在家的幾天，感受家庭溫馨之余，一直被不安籠罩著，如果讓我重新做一次選擇的話，我一定不會為了任何事情逃課。

作為學(xué)生，保證每堂課按時上課，不早退，不曠課是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。事后，我冷靜的想了很久，認(rèn)識到自己將要為自己的行為負(fù)責(zé)。我犯的是原則性的問題，是不能被原諒的，為了更好認(rèn)識和改正自己的錯誤，我認(rèn)為有必要對自己的行為做出深刻檢討：

一、思想上的錯誤：在思想上分不清主次，對老師不尊重，對自己不負(fù)責(zé)。于永慧老師的課我是很感興趣的，于老師上課認(rèn)真負(fù)責(zé)，與學(xué)生互動良好，內(nèi)容新穎實(shí)用。對這樣好的老師，不僅沒有應(yīng)有的尊敬，反而曠課，這是我犯過的最愚蠢的錯誤。

二、行為上的錯誤，曠課回家，沒有報告學(xué)院任何人，更沒有請假，無視學(xué)院管理制度，無視老師的權(quán)威

三、對自己的不負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，逃課讓我失去寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，必然影響自己知識的積累，作為研究生是很不應(yīng)該的。

我認(rèn)為應(yīng)該從以下方面改正自己的錯誤和身上的毛病：

一、提高紀(jì)律性，最要命的問題是缺乏紀(jì)律性，給學(xué)院的管理帶來負(fù)面影響。

二、學(xué)會正確處理問題，當(dāng)遇到問題是應(yīng)該深思熟慮，遵循原則，分清主次。

三、學(xué)會尊重人，對人尊重是為人處事的基本原則，是一個人應(yīng)有的起碼禮貌，尊重別人才值得尊重。

我已經(jīng)深刻認(rèn)識到自己的錯誤，寫下這篇檢討，希望得到老師的原諒，保證絕對不會再犯類似錯誤，希望老師給我一個改過的機(jī)會。

檢討人：______

________年____月____日

學(xué)生吸煙檢討材料四

我不對，我有錯，我犯罪。我辜負(fù)了父母的期望，老師的教誨，學(xué)校的培養(yǎng)。同學(xué)們應(yīng)該以我警己!緊記自己的職責(zé)，不要在犯這么低級，無聊，愚蠢的錯誤。

本人以后要本著上課注意聽講記好筆記，下課鉆研問題的勤奮精神。不閱讀毫無知識內(nèi)涵與學(xué)習(xí)無關(guān)的垃圾書籍.再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個壞頭，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時，也對學(xué)校形象造成了一定損害，“____中學(xué)”在人們心目中一直是一個學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校，我們應(yīng)該去維護(hù)這個形象而不是去破壞它!老師是非常的關(guān)心我，愛護(hù)我，所以我今后要聽老師的話，充分領(lǐng)會理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發(fā)生.而且要盡量幫助老師給班里營造互幫互學(xué)的氣氛。望老師給我改過自新的機(jī)會。老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好學(xué)生，老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我也要把老師對我們的無私精神去發(fā)揚(yáng)，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達(dá)的作用。我所犯的錯誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。

我真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。

檢討人：______

第3篇：學(xué)生學(xué)習(xí)材料范文

一、從周圍熟悉的事物中自主學(xué)習(xí)和理解數(shù)學(xué)

真實(shí)再現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活狀態(tài)，激活學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)。如我在講《面積》時是這樣設(shè)計的。

師：現(xiàn)在我想了解一下我們同學(xué)家里的情況，家里有電視嗎?有多大?

生1：我家的電視這么大(張開雙臂比畫)。

生2：我家的電視比我們教室的投影儀的屏幕小一半左右。

師;我們說的電視的大小是指電視什么的大小?

生3：電視屏幕的大小。

師：(出示一個小黑板)你家的電視的屏幕有它大嗎?

(有的學(xué)生說比它大一些，有的學(xué)生說比它小一些。)

師：(出示一個大黑板)你家的電視屏幕有它大嗎?

……

師：電視機(jī)屏幕的大小叫做電視機(jī)屏幕的面積。(板書“面積”)

師：“面積”聽說過嗎?在哪里師說過?

生1：我家房子的面積大約有……忘記了。

生2：賣房子的廣告上面寫面積有多少平方米。

現(xiàn)在你們對這個面積有一點(diǎn)懂了吧?

我們摸一摸課本的封面，作業(yè)本的表面，哪一個表面的面積大?

閉上眼睛再摸一摸課桌面，課桌的側(cè)面，桌面的面積和側(cè)面的面積，哪一個面積大?

這樣就把學(xué)生帶回生活中去體驗(yàn)，去感悟，去學(xué)習(xí)，這也是我們概念數(shù)學(xué)所追求的境界。

二、選擇生活性材料引起學(xué)生注意

我在教學(xué)《百分?jǐn)?shù)的意義》時，為了幫助學(xué)生建立“百分?jǐn)?shù)”的概念，這樣組織材料：我們學(xué)校組織教職工拔河比賽，小學(xué)從高段、中段、低段教職工隊(duì)伍中選一隊(duì)參加學(xué)校的決賽，請同學(xué)們根據(jù)資料選一選。學(xué)生們根據(jù)所給的數(shù)據(jù)，小組討論交流，從而得出結(jié)論：將它們化成分母是100的分?jǐn)?shù)來比較，就可以選出實(shí)力較強(qiáng)的代表隊(duì)了。這樣的取材，不僅激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望，也為學(xué)生從生活中提煉知識提供了幫助。

三、選擇趣味性材料誘發(fā)主動參與

趣味性的材料，不但激發(fā)學(xué)生的興趣，而且使他們產(chǎn)生新奇的感覺。

片斷《圓的復(fù)習(xí)》教學(xué)

師：圓的面積和周長的計算在生活中應(yīng)用非常廣泛。

1.競走練習(xí)

淘氣和關(guān)關(guān)練習(xí)競走，淘氣沿著長為9米，寬為4米的長方形花壇走。

(1)他們同時出發(fā)，速度相同，誰先走完一周?

(2)哪一個花壇面積大些?

生：第①題可以通過計算長方形和圓的周長解決。長方形的周長=(9+4)×2=26(米)，圓的周長=3.14×8=25.12(米)，長方形的周長大于圓形花壇的周長，所以關(guān)關(guān)最先走完一周。

生：第②題是比較長方形和圓的面積。長方形的面積=9×4=36(平方米)圓的面積=3.14×(8÷2)²=50.24(平方米)，長方形花壇的面積小于圓形花壇的面積。

師：通過上面的比較，你還有什么發(fā)現(xiàn)?(圓形花壇周長較短、面積較大)

2.大風(fēng)車如圖：大圓的半徑是2厘米。你能求出涂色部分的周長和面積嗎?

師：涂色部分的周長相當(dāng)于什么?涂色部分的面積相當(dāng)于什么?

生：涂色部分的周長相當(dāng)于2個小圓的周長加4條小圓的直徑，涂色部分的面積相當(dāng)于2個小圓的面積。

生：我認(rèn)為涂色部分的周長還可用2個小圓的周長加2個大圓的直徑。

師：同學(xué)們用了轉(zhuǎn)化的方法，回答得都很精彩。

總之，學(xué)生由新鮮、驚奇而后有所發(fā)現(xiàn)、有所感悟，實(shí)現(xiàn)了認(rèn)知與情感的和諧統(tǒng)一。

四、選擇沖突性材料激發(fā)學(xué)生主動參與意識

第4篇：學(xué)生學(xué)習(xí)材料范文

一、領(lǐng)導(dǎo)帶頭入戶對接

12月9日，區(qū)委組織部召開了全區(qū)機(jī)關(guān)（企事業(yè)單位）、黨員干部包保街道、社區(qū)和貧困戶工作會議后，我局立即行動起來，召開了局領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部會議，傳達(dá)了會議精神和要求，確定了包保工作負(fù)責(zé)人和聯(lián)絡(luò)員，每人建立了包保手冊，并及時與包保社區(qū)福民街道園丁社區(qū)崔壯書記聯(lián)系入戶走訪時間。

按照包保工作方案部署，12月15日下午，局長帶領(lǐng)局黨員干部、黨派干部一行三人來到福民街道園丁社區(qū)，向社區(qū)書記崔壯了解了社區(qū)貧困戶的基本情況，在社區(qū)低保主任的帶領(lǐng)下，我們來到了18委36組低保戶白良辰的家里。白良辰今年56歲，是市二建下崗工人，離異一個人，心臟不好，每月靠低保費(fèi)生活。了解了白良辰家的情況后，我們又來到了另一戶低保貧困戶牟滿成家里，這是一個三口之家，兩室一廳居室收拾得整潔干凈。牟滿成今年53歲，患有腦血栓，愛人身體不好，兒子讀大學(xué)，沒有經(jīng)濟(jì)收入，靠低保維持生活，他要求找一份力所能及的活做，以改善家里的經(jīng)濟(jì)環(huán)境。我們又來到低保戶季景清家，他家三口人，有一個13歲女孩正在讀初中，夫妻雙方下崗多年，本人有心臟病，常年吃藥，一家人靠每月的低保費(fèi)維持生活。

第一次入戶走訪，我們了解了包保貧困戶的家庭、生活和經(jīng)濟(jì)情況，以及需要我們幫助解決的困難和問題，努力為他們做點(diǎn)力所能及的事情，并鼓勵他們樹立信心，積極樂觀地面對生活。

二、黨員、黨派干部積極響應(yīng)入戶幫扶

通過深入到困難群眾家中，面對面與群眾接觸，黨員干部深切感受到困難群眾生活的艱辛，心靈上受到了觸動和震撼，感受到肩上的責(zé)任和對人民群眾的同情，是一次難得的黨性鍛煉和教育機(jī)會，對在黨員干部中開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動和“黨員干部走進(jìn)千家萬戶”實(shí)踐活動有了進(jìn)一步的深刻認(rèn)識。黨員干部表示會盡最大可能幫助困難家庭解決困難，為社會盡一份責(zé)任。

元旦前，局黨員干部、黨派干部帶著黨的關(guān)懷和問候，踏著厚厚的積雪，迎著凜冽的寒風(fēng)，再一次來到了包保戶白良辰、牟滿成和季景清的家里，我們熟悉的面孔使他們倍感親切，他們熱情地招呼我們屋里坐，在詢問了他們的生活近況之后，我們把買好的每戶十斤雞蛋分別送到他們的手里，他們感動地忙說“謝謝，謝謝，謝謝你們”！

點(diǎn)點(diǎn)滴滴的溫情，換來誠摯的謝意。雖然沒有為他們解決什么，但是卻溫暖了他們的心。

1月19日，新春佳節(jié)來臨，雖然我們工作很忙，卻沒有忘記去看望我們的三戶包保戶。我們帶著責(zé)任、帶著關(guān)懷，第三次來到包保貧困戶家里，把各自準(zhǔn)備好的每戶200元錢分別送到他們的手里，并說：“快過年了，買點(diǎn)生活用品，并祝你們過一個快樂、溫暖的春節(jié)”。

三、征求意見，傾聽建議

局黨支部認(rèn)真開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動，不走過場，把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動落實(shí)在實(shí)際行動中。4月13日上午，局領(lǐng)導(dǎo)班子把在區(qū)人口計生局退休的老領(lǐng)導(dǎo)、老干部邀請到局里來進(jìn)行座談，征求他們的意見和建議。老干部們非常高興和感動，感受到組織對他們的關(guān)懷和重視，特別是今年已76歲高齡的老局長趙威，接到我們的邀請后，非常高興，表示一定要來參加這個座談會。她在家人的陪同下來到局里和新老同志暢所欲言、交流思想、溝通感情、傳授工作經(jīng)驗(yàn)，為進(jìn)一步做好新時期人口計生工作提出了寶貴的意見和建議，使學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動真正見成效。

四、四進(jìn)貧困戶成效顯著

我們每次走進(jìn)貧困戶家里，他們看到我們都非常熱情、親切和高興，并且說：“你們工作都挺忙的，能抽出時間來看看我們心里就很溫暖啦”！是啊，我們的人民群眾，只要得到一點(diǎn)兒溫暖，他們就非常感動；我們每次入戶走訪結(jié)束，他們都把我們送到門外，久久凝望，并不斷地說：“謝謝，謝謝，謝謝”！真心換來真情。

4月23日下午，“五一”節(jié)到來之際，區(qū)人口計生局領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)局黨員干部、黨派干部第四次走訪了“一幫一”三戶貧困戶，給他們每戶送去了十斤雞蛋，并詢問了他們的身體情況和生活近況。走訪中，園丁社區(qū)書記反映包保戶、獨(dú)身生活的白良辰近期情緒不太好，精神上出現(xiàn)了問題，我們走訪看望他非常及時，通過做他的思想工作，給予他精神上的安慰，使他的情緒逐漸有了穩(wěn)定；另一戶包保對象是下崗多年的王敏，通過我們的幫扶和鼓勵，激發(fā)了她對生活的熱愛和信心，她現(xiàn)在在一家發(fā)廊打工，準(zhǔn)備自食其力，改善家里的生活狀況；獨(dú)居生活的老人金福善今年66歲，是我們幫扶對象中年齡最大的，那幾天由于天氣連日降雨，她家住頂層八樓，屋頂漏水，通過我們與物業(yè)聯(lián)系，及時給予了免費(fèi)修復(fù)，使老人非常感動。

第5篇：學(xué)生學(xué)習(xí)材料范文

我是來自班的或。性格活潑開朗，處事沉著、果斷，能夠顧全大局。今天我很榮幸地站在這里表達(dá)自己由來已久的愿望：“我要競選學(xué)生會主席?！蔽以谶@里鄭重承諾：“我將盡全力完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們交給我的任務(wù)，使學(xué)生會成為一個現(xiàn)代化的積極團(tuán)體，成為學(xué)校的得力助手和同學(xué)們信賴的組織。”

我已經(jīng)在團(tuán)委會紀(jì)檢部工作了近一年的段時間，從工作中，我學(xué)會了怎樣為人處世、怎樣學(xué)會忍耐，怎樣解決一些矛盾，怎樣協(xié)調(diào)好紀(jì)檢部各成員之間的關(guān)系，怎樣處理好紀(jì)檢部與其它部門之間的關(guān)系，怎樣動員一切可以團(tuán)結(jié)的力量，怎樣提拔和運(yùn)用良才，怎樣處理好學(xué)習(xí)與工作之間的矛盾。這一切證明：我有能力勝任學(xué)生會主席一職，并且有能力把學(xué)生會發(fā)揚(yáng)光大。

假如我當(dāng)上了學(xué)生會主席，我要進(jìn)一步完善自己，提高自己各方面的素質(zhì)，要進(jìn)一步提高自己的工作熱情，以飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對待每一件事情;要進(jìn)一步提高責(zé)任心，在工作中大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，虛心地向別人學(xué)習(xí);要進(jìn)一步的廣納賢言，做到有錯就改，有好的意見就接受，同時堅持自己的原則。

假如我當(dāng)上了學(xué)生會主席，我要改革學(xué)生會的體制。真正的做到“優(yōu)勝劣汰”，做到“日日清，周周結(jié)”，每周都對各部門的負(fù)責(zé)人進(jìn)行考核，通過其部門的成員反應(yīng)情況，指出他在工作中的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，以朋友的身份與他商討解決方案并制定出下階段的計劃。經(jīng)常與他們談心，彼此交流對生活、工作的看法，為把學(xué)生會工作做好而努力。開展主席團(tuán)成員和各部長及負(fù)責(zé)人常作自我批評，自我檢討的活動，每月以書面材料形式存入檔案。我還將常常找各部門的成員了解一些情況，為作出正確的策略提供可靠的保證。還要協(xié)調(diào)好各部門之間的關(guān)系，團(tuán)結(jié)一切可團(tuán)結(jié)的力量，擴(kuò)大學(xué)生會的影響及權(quán)威。

假如我當(dāng)上了學(xué)生會主席，我將以“奉獻(xiàn)校園，服務(wù)同學(xué)”為宗旨，真正做到為同學(xué)們服務(wù)，代表同學(xué)們行使合法權(quán)益，為校園的建設(shè)盡心盡力。在學(xué)生會利益前，我們堅持以學(xué)校、大多數(shù)同學(xué)的利益為重，決不以公謀私。努力把學(xué)生會打造成一個學(xué)生自己管理自己，高度自治，體現(xiàn)學(xué)生主人翁精神的團(tuán)體。

我知道，再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激情，樸實(shí)的行動才是開在成功之路上的鮮花。我想，如果我當(dāng)選的話，一定會言必行，行必果。

第6篇：學(xué)生學(xué)習(xí)材料范文

中學(xué)生的智力水平接近成人高峰狀態(tài)。我們已經(jīng)學(xué)會開始理智地思考問題，開始有自己的見解。自我意識進(jìn)一步增強(qiáng)，我們要求別人了解、理解和尊重自己，希望自己被給予最大的空間。我們享受到的一切社會財富已經(jīng)使得我們比想像中的要成熟、聰明與能干得多。我們也已經(jīng)掌握了一定的禮儀知識，而禮儀又需要實(shí)踐。

良好的禮儀，能夠培養(yǎng)中學(xué)生具有出色的形象與品質(zhì)。

什么是禮儀？

禮儀是指人們在社會交往活動中形成的行為規(guī)范與準(zhǔn)則。具體表現(xiàn)為禮貌、禮節(jié)、儀表、儀式等。

在國際禮儀中，應(yīng)遵守的原則有哪些？

（1）在人際交往中，應(yīng)遵守“信守時間原則”；

（2）在公共場合中，應(yīng)遵守“勿礙他人原則”；

（3）在社交活動中，應(yīng)遵守“女士優(yōu)先原則”；

（4）在相互關(guān)系中，應(yīng)遵守“不得糾正原則”；

（5）在言談話語中，應(yīng)遵守“維護(hù)隱私原則”；

（6）在位次排列中，應(yīng)遵守“以右為尊原則”；

（7）在保護(hù)環(huán)境中，應(yīng)遵守“保護(hù)環(huán)境原則”。

一、中學(xué)生禮儀要求

1. 中學(xué)生要具備漂亮的儀容，應(yīng)該符合哪5個基本要求？（1） 頭發(fā)整潔。

（2） 面部干凈。

（3） 口氣清新。

（4） 指甲清爽。

（5） 養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。

2. 頭發(fā)整潔的具體要求是什么？

（1） 不論男中學(xué)生還是女中學(xué)生，劉海都應(yīng)該是整齊和圓潤的。

（2） 女中學(xué)生如果留的是長發(fā)，那么請扎一個馬尾辮。

（3） 男中學(xué)生的劉海不能過眉毛，更不要留長發(fā)。

（4

） 女中學(xué)生可以在頭發(fā)上夾上自己喜歡的發(fā)夾。發(fā)夾不要夾得太多。

（5） 中學(xué)生們每天都會有一定的運(yùn)動量，那就免不了出汗，天天洗頭是應(yīng)該的。

（6） 不要在頭發(fā)上使用發(fā)膠，特別是不干凈的頭發(fā)。

3. 面部干凈的具體要求是什么？

（1） 面部沒有明顯的灰塵與汗跡。

（2） 眼角、鼻孔、耳后與脖頸沒有藏污納垢。

（3） 如果面部長了青春痘又比較嚴(yán)重的話，應(yīng)該及時去醫(yī)院治療。處于發(fā)育階段的中學(xué)生，一定要把臉洗干凈，那樣才能夠減少因?yàn)橛椭置谝鸬那啻憾弧?/p>

（4） 如果需要，可以開始使用適合的潔面護(hù)膚品。

（5） 女中學(xué)生要杜絕彩色、深色的眼影與假睫毛。

（6） 男中學(xué)生如果有需要，可以定期剃須。

4. 口氣清新的具體要求是什么？

一天至少要在睡前和起床之后刷兩次牙齒。如果可能的話，用餐以后也要刷牙。5. 指甲清爽的具體要求是什么？

（1） 女中學(xué)們把自己的長指甲剪掉！即使等你們變成了成年人，也要注意在正式場合不宜涂抹濃艷的指甲油。

（2） 男中學(xué)生們，你們永遠(yuǎn)都不能留長指甲。

（3） 千萬不能有咬指甲的壞習(xí)慣。

（4） 定期修剪指甲并保持手部潔凈。

6. 良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣包括哪些內(nèi)容？

（1） 要做到天天洗頭、洗澡、洗腳和換洗襪子、內(nèi)衣褲。

（2） 要勤換洗衣服，衣服上不要有灰塵和污漬，不要有汗味與體味。

（3） 鞋子要穿一天，吹或者曬一天，那樣有利于殺死由于潮濕引起的細(xì)菌。

（4） 隨身攜帶好手帕或紙巾。

（5） 備個自己的錢包，將紙幣平整地放在里面。備個零錢袋，用來放硬幣。

（6） 養(yǎng)成把每一類物品都放在固定包包里的習(xí)慣。

（7） 吸煙有害健康，青少年吸煙是嚴(yán)令禁止的。

7. 中學(xué)生穿衣的原則是什么？

（1） 中學(xué)生著衣要遵循時間、地點(diǎn)與場合的原則。

（2） 中學(xué)生的衣著要有“學(xué)生味”。8. 中學(xué)生著衣有哪些需要注意的問題？

（1） 中學(xué)生著裝重要的是自己的想法和自己的風(fēng)格，不要一味追求品牌甚至是名牌。

（2） 服裝消費(fèi)方面不能養(yǎng)成無收入人群高消費(fèi)的壞習(xí)慣。

（3） 穿著的校服應(yīng)該干凈、整齊。

（4） 如果去大劇院觀看演出的話，別穿運(yùn)動服和休閑裝。男中學(xué)生請穿上襯衫、西褲和皮鞋。女中學(xué)生可以穿上裙子和皮鞋。

（5） 春游、秋游和運(yùn)動會的時候，應(yīng)該穿運(yùn)動服與休閑裝。女中學(xué)生最好不要穿裙子和皮鞋。

（6） 不要穿著睡衣行走在任何公共的場所。（7） 棉毛衫褲（秋衣、秋褲）等內(nèi)衣是不能在公共場所外露的。

（8） ?；张c團(tuán)徽應(yīng)該被別在上衣左側(cè)，位置與左上兜相平。團(tuán)徽在上，校徽在下。

（9） 不論男生和女生請都不要戴戒指，女生不要戴耳環(huán)。

9. 中學(xué)生正確的站姿應(yīng)該是怎樣的？

（1） 站立的時候，一定要把胸挺起來。

（2） 兩肩要放平，并且向后展開。

（3） 腹部要內(nèi)收，臀部要外翹，雙腿要站直，并用意念將重心放在兩腿之間。

（4） 男生站立的時候，可以微微分開雙腳，雙手自如地放在體側(cè)。

（5） 女生站立的時候，雙腳可以成“v”型，雙腳后跟與膝蓋要并攏；還可以成“t”型，一只腳的腳跟靠著另一只腳的腳弓。女生的雙手放在腹部前，右手蓋在左手之上，并微微地露出左手的手指。

10. 中學(xué)生正確的坐姿應(yīng)該是怎樣的？

（1） 在入座的時候，男生可以走到座位前，轉(zhuǎn)身，把右腳向后撤半步，輕穩(wěn)坐下，然后把右腳和左腳并齊，或者將雙腿微微地分開，手可以放在大腿面上，如果有的話――也可以自然地放在桌面、椅子的扶手上。

（2） 上身盡量和站著的時候一樣，保持挺直，頭端正，面部要微帶笑容。

（3） 當(dāng)要起身的時候，右腳先后收半步，然后站起。

（4） 女生應(yīng)該雙腳著地，雙膝并攏地就坐，也可以將雙腿并攏，左腳踮起，右腳從背后擱在左腳腳踝處。

（5） 女生的上半身

要保持挺直，雙手放在大腿面上，右手疊放在左手之上，微微露出左手的手指。

（6） 坐著的時候，千萬不要抖動雙腿。

11. 中學(xué)生正確的走姿應(yīng)該是怎樣的？

（1） 走路的時候先記得把腳跟提起來。

（2） 抬頭、挺胸和收腹，雙眼平視前方，不要彎腰弓背。

（3） 腳尖邁出的方向要正，避免呈現(xiàn)外八字和內(nèi)八字。（4） 雙手自然地擺動，不要插在褲袋，不要倒背在后面，不要揮舞雙手。

（5） 在窄小公共場合，你有急事想要“超車”，請盡量在前方人群的右側(cè)，側(cè)著身子快速而輕微移步過去，并適時對別人說：“對不起，借過。”之類的禮貌語。

12. 中學(xué)生正確的跑姿應(yīng)該是怎樣的？

（1） 抬頭、挺胸、收腹、肩膀后張，雙手彎曲并自然地放在胸旁的兩側(cè)。

（2） 雙腿要盡量地邁開步子，穩(wěn)步前進(jìn)。

（3） 在跑步的時候，上身不要晃動得太厲害，盡量保持上身的挺拔。

13. 中學(xué)生正確的蹲姿應(yīng)該是怎樣的？

（1） 不論男孩還是女孩，蹲著的時候都不要完全蹲到底，大腿面和地面平行或者成為略小于90的角度都可以。

（2） 男生的雙腿可以像坐著的時候一樣，稍稍分開。

（3） 女生的雙腿一定要完全并攏。如果女生穿的是裙子，微微地欠身和放下臀部就好。

14. 中學(xué)生應(yīng)該怎樣和別人打招呼？

（1） 同學(xué)們要學(xué)會面帶笑容，看見別人問聲“您好”。

（2） 如果暫時還不能做到開口說“您好”，那么就從面帶笑容對別人點(diǎn)頭示意開始吧。

（3） 有些同學(xué)看見自己熟悉的或者很久不見的朋友，想要給對方一個驚喜，會偷偷地從后面拍打朋友的肩膀。這是一個不好的舉動，因?yàn)橥蝗粡谋澈笸狄u別人會給別人造成驚嚇，而且，拍別人的肩膀也是個不禮貌的行為。如果用自己的食指輕輕敲擊朋友的后背，當(dāng)他轉(zhuǎn)過頭看見你的時候，也一樣會有驚喜的。

15. 中學(xué)生應(yīng)該怎樣和別人握手？

（1） 要站著握手。（2） 伸出右手的時候應(yīng)該四指并攏，虎口向上，大姆指張開，手臂向前下方伸出去。

（3） 相握的時候，請彎曲自己手指，時間保持在上下晃動兩下就可以了。（4） 右手在握手的時候，左手不要放在口袋里。

（5） 握手的時候，目光要注視著對方。

（6） 握手時資歷深的人先伸手；女士先伸手；年長者先伸手。

16.中學(xué)生應(yīng)該怎樣行鞠躬禮？

（1） 鞠躬是下級對上級、晚輩對長輩、個人對群體的禮節(jié)。

（2） 行鞠躬禮時，脫帽、立正、雙目注視對方，面帶微笑。

（3） 身體上部向前傾斜自然彎下15--30度左右，低頭，眼向下看。

（4） 有時為深表謝意，上體前傾可再深些。

17.中學(xué)生應(yīng)該怎樣接受名片？

（1） 接受名片時候應(yīng)該用雙手。

（2） 接受好的名片應(yīng)該當(dāng)著名片主人的面好好保存好。

（3） 千萬不能把接受到的名片隨便地往旁邊一放，往褲兜一塞，或者隨便往包里一扔。

18.中學(xué)生應(yīng)該怎樣介紹自己和別人？

（1） 面對新朋友，面帶微笑地說聲：“您好，我是×××，很高興認(rèn)識您。”這時候，可以將手輕輕地放在左胸。當(dāng)然，如果你愿意的話，也可以和別人握手。

（2） 介紹別人的手勢是這樣的：伸出右手，掌心向上，四指并攏，大姆指微微分開，自然地指向被介紹者的腰際上方。眼睛則注視著另外一個人。

（3） 介紹別人要注意做到：先將男士介紹給女士，將年輕的介紹給年長的，將職位低的介紹給職位高的，將未婚者介紹給已婚者，將晚到的客人介紹給在場的賓朋。

19.中學(xué)生應(yīng)該怎樣和別人交談？

（1） 想要和別人說話的時候，彼此走到跟前，用盡量輕的聲音說話。

（2） 同學(xué)們要用標(biāo)準(zhǔn)的普通話和別人交談，不要學(xué)得怪腔怪調(diào)的。（3） 說話不要過快。

（4） 和別人交談時 “

您好”、“請”、“謝謝”、 “不好意思”和“打攪一下”等禮貌用詞應(yīng)該經(jīng)常掛在嘴邊上。

20.寫信的時候要注意哪些禮儀問題？

（1） 稱謂要頂格寫，前面可以加上恰當(dāng)?shù)姆Q呼，比如：“親愛的×××”，“敬愛的×××”等等。

（2） 稱謂之后寫上問候的話，比如：“您好”，“你好”，“你還好么”，“很想念你”以及“好久不見”，“見字如面”等等。

（3） 正文中關(guān)心對方情況的話要寫在前面，然后再寫其他的內(nèi)容。

（4） 在正文之后，寫上一些敬語，比如：“此致”，“想你”，“祝愿你健康”等等。

（5） 最后就是自己的署名和日期。日期在署名正下方，兩者都靠信紙的右側(cè)。

（6） 不要用紅筆寫信，因?yàn)榧t色的字跡代表是絕交的意思。

（7） 在折疊信紙的時候，不要隨意地一折，一定要對齊。

（8） 貼郵票的時候要仔細(xì)，不要將膠水或者漿糊涂在信封別的地方。郵票如果很多的話，請貼在信封的后面。

21.上網(wǎng)的時候要注意哪些禮儀問題？

（1） 在和別人聊天的時候，要使用各種表情圖案來表達(dá)自己的心情，彌補(bǔ)沒有聲音、沒有畫面的缺憾。

（2） 如果要離開的話，一定要及時調(diào)整自己的“狀態(tài)”顯示，不要讓對方不明不白地等待。

（3） 書寫電子郵件的時候，記得清理掉信件內(nèi)多余的網(wǎng)址和字行。讓你的郵件看上去就像是一封在信紙上認(rèn)真書寫的信。

（4） 如果用英文寫信，請慎用大寫字母。因?yàn)榇髮懽帜附o人在喊叫的感覺。

（5） 定期檢查自己的郵箱。

（6） 及時回復(fù)別人的郵件，不要加入轉(zhuǎn)發(fā)鏈。

（7） 不要把別人的隱私發(fā)到網(wǎng)上。

（8） 誠實(shí)友好地交流，不侮辱欺詐他人。

（9） 不瀏覽、暴力、迷信以及其他違法違規(guī)信息。

（10）不利用網(wǎng)絡(luò)知識進(jìn)行攻擊網(wǎng)站網(wǎng)頁、盜取錢財和信息等活動，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全和網(wǎng)絡(luò)秩序。

22.饋贈禮物的時候要注意哪些禮儀問題？

（1） 中學(xué)生還沒有經(jīng)濟(jì)來源，所以不要買很貴重的禮物，也不要相互攀比贈送的禮物。

（2） 給別人送禮物最好要選擇他需要的，而不要為了送禮而送禮。

（3） 贈送禮物要有美麗、精致的包裝。

（4） 不到萬不得已，不要讓對方來自取禮物。

（5） 禮尚往來，收了禮要記得在適當(dāng)?shù)臅r候還禮。

23.在公共空間要注意哪些禮儀問題？

（1） 在公共空間不要和異性朋友過于親昵。

（2） 在公共場所里咳嗽或者打噴嚏的時候，要用手帕或紙巾遮口，并向離你近的人說“對不起。”

（3） 當(dāng)你起身的時候，應(yīng)該用一只手幫助自己把椅子向后推一些，不要讓椅子發(fā)出難聽的聲音。起身之后，把椅子輕輕地放回原位。

（4） 要有“位置感”，不要成為公共空間的障礙物。例如不站在樓梯口講話，阻擋了別人的道路；在超市中不亂停小推車，使得別人難以通行等等。

24.使用手機(jī)要注意哪些禮儀問題？

（1） 在公共場所不要旁若無人地大聲通話。

（2） 在會場、影院、劇場、音樂廳、圖書館、展覽館等需要保持安靜的場所，主動關(guān)機(jī)或置于振動、靜音狀態(tài)；若接到來電，應(yīng)到不妨礙他人的地方接聽。

（3） 不在乘坐飛機(jī)的過程中使用手機(jī)，不在加油站使用手機(jī)。（4） 不在教學(xué)區(qū)內(nèi)使用手機(jī)。

25.收發(fā)手機(jī)短信有哪些禮儀要求？

（1） 在需要保持安靜的公共場所，或與人交談時，將短信接收提示音調(diào)至靜音或振動狀態(tài)。

（2） 不在與人談話時查看或編發(fā)短信。

（3） 編發(fā)短信用字用語規(guī)范準(zhǔn)確、表意清晰。短信內(nèi)容后

最好留姓名，以使接受方知曉發(fā)送人。

（4） 不編發(fā)有違法規(guī)或不健康的短信，不隨意轉(zhuǎn)發(fā)不確定的消息。收到不良短信可建議或告誡發(fā)送者停止發(fā)送。

26.騎自行車要注意哪些問題？

（1） 要學(xué)會感覺自己的自行車，比如它的剎車，感覺它的性能和異常等等。

（2） 自行車要行駛在規(guī)定的道路里，如果拐彎一定要伸手和轉(zhuǎn)頭示意。

（3） 不要在自行車上長時間地和人說話，也不要并排騎自行車。

（4） 遇到需要下車的地方，比如學(xué)校、機(jī)關(guān)的大門口，要主動下車，不要飛馳而過。

（5） 許多學(xué)生朋友喜歡騎飛車，覺得很帥，其實(shí)這樣很不安全，請盡量避免。

27.開門、扶門的禮儀是什么？

（1） 當(dāng)你走進(jìn)或者走出門的時候，請不要揚(yáng)長而去，留一只手來擋住門的慣性，為身后的人扶一下門。

（2） 當(dāng)有人為你扶門的時候，請不要忘記對他微笑并說聲“謝謝”。

（3） 如果開門的時候需要拉的話，你就拉開門，自己站在一邊，讓別人先過去，然后你再走過去。

（4） 如果開門的時候需要推，你就在自己走過去后用手扶住門，別松開。

28.在食堂就餐的時候要注意哪些問題？

（1） 要文明有序安靜用餐，不大聲喧嘩插隊(duì)爭搶。

（2） 要珍惜糧食勤儉節(jié)約，不浪費(fèi)一粒米一棵菜。

（3） 要將餐具送到回收處，不帶公共餐具出食堂。

（4） 要保持餐桌整潔干凈，不亂扔紙巾亂倒飯菜。

（5） 要愛護(hù)餐具方便他人，不多拿餐具影響他人。

（6） 要愛護(hù)餐廳設(shè)備設(shè)施，不蹬踏桌凳任意搬動。29.住校的中學(xué)生要注意哪些問題？

（1） 保持寢室內(nèi)外的整潔，要每天打掃寢室。不要在寢室內(nèi)外亂拋瓜皮、紙屑、亂倒飯菜。

（2） 被褥要折疊得整齊美觀，并統(tǒng)一放在一定位置上。

（3） 衣服、鞋帽、口杯、桶子、碗匙、熱水瓶等，要統(tǒng)一整齊地放在規(guī)定的地方。

（4） 換下的臟衣服、臟鞋襪要及時洗凈、晾干，未洗前不要亂丟。

（5

） 寢室內(nèi)外的墻壁嚴(yán)禁亂寫亂畫，嚴(yán)禁張貼，要保持干凈。

（6） 嚴(yán)禁私安、私接電源和使用吹風(fēng)機(jī)、熱得快以及用電爐燒水等。

（7） 嚴(yán)禁在宿舍區(qū)隨地大小便，嚴(yán)禁向樓下倒水。

（8） 尊重別人的隱私，不要翻閱別人的東西。

（9） 自覺熱情招待同學(xué)的來訪親友。

30.男女同學(xué)接觸的時候要注意哪些禮儀問題？

（1） 異性同學(xué)間，應(yīng)注意以禮相待，相互平等，相互尊重、相互幫助。

（2） 異性同學(xué)間不能互起綽號，不能講粗話、臟話和庸俗的傳聞，不能久久凝視對方，不能打打鬧鬧。

（3） 對異性同學(xué)的容貌、身材和衣著，不應(yīng)評頭品足。

（4） 對異性同學(xué)的弱點(diǎn)、缺點(diǎn)或殘疾，不可嘲諷、不要傷害對方的自尊心。

31.同學(xué)聚會的時候要注意哪些問題？

（1） 同學(xué)的生日、畢業(yè)和老鄉(xiāng)聚會應(yīng)以精神交流為主，以學(xué)業(yè)和事業(yè)為重。

（2） 活動的安排應(yīng)有激勵作用，應(yīng)能鼓舞同學(xué)奮發(fā)向上，并享受同學(xué)們給予的集體友愛和溫暖。

（3） 不應(yīng)每人湊錢，到館子里或在寢室里大吃大喝，不能酗酒和無節(jié)制地狂歡，更不能影響他人的正常生活。

32.校內(nèi)公共場所禮儀有哪些？

應(yīng)該自覺保持校園整潔，不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻，愛護(hù)學(xué)校公共財物、花草樹木，節(jié)約用水用電。不亂停亂放自行車，不在校內(nèi)堵車。在食堂用餐時要排隊(duì)禮讓，不亂擁擠，要愛惜糧食，不亂倒剩菜剩飯。

33.尊師禮儀有哪些？

學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)出或上下樓梯與老師相遇時，應(yīng)主動向老師行禮問好。學(xué)生進(jìn)老師的辦公室時，應(yīng)先敲門，經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入。在老師的工作、生活場所，不能隨便翻動老師的物品。學(xué)生對老師的相貌和衣著不應(yīng)指指點(diǎn)點(diǎn)，評頭論足，要尊重老師的習(xí)慣和人格。

34.課堂禮儀具體有哪些？ 遵守課堂紀(jì)律是學(xué)生最基本的禮貌。

(1) 上課：上課的鈴聲一響，學(xué)生應(yīng)端坐在教室里，等候老師上課，當(dāng)教師宣布上課時，全班應(yīng)迅速肅立，向老師問好，待老師答禮

后，方可坐下。學(xué)生應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時到校上課，若因特殊情況，不得已在教師上課后進(jìn)入教室，應(yīng)先得到教師允許后，方可進(jìn)入教室。

(2) 聽講：在課堂上，要認(rèn)真聽老師講解，注意力集中，獨(dú)立思考，重要的內(nèi)容應(yīng)做好筆記。當(dāng)老師提問時，應(yīng)該先舉手，待老師點(diǎn)到你的名字時才可站起來回答，發(fā)言時，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且應(yīng)當(dāng)使用普通話。

(3) 下課：聽到下課鈴響時，若老師還未宣布下課，學(xué)生應(yīng)當(dāng)安心聽講，不要忙著收拾書本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對老師的不尊重。下課時，全體同學(xué)仍需起立，與老師互道："再見"。待老師離開教室后，學(xué)生方可離開。

35.同學(xué)間禮儀的應(yīng)注意哪些事項(xiàng) ？

同學(xué)間可彼此直呼其名，但不能用"喂"、"哎"等不禮貌用語稱呼同學(xué)。在有求于同學(xué)時，須用"請"、"謝謝"、"麻煩你"等禮貌用語。借用學(xué)習(xí)和生活用品時，應(yīng)先征得同意后再拿，用后應(yīng)及時歸還，并要致謝。對于同學(xué)遭遇的不幸，偶爾的失敗，學(xué)習(xí)上暫時的落后等，不應(yīng)嘲笑、冷笑、歧視，而應(yīng)該給予熱情的幫助。對同學(xué)的相貌、體態(tài)、衣著不能評頭論足，也不能給同學(xué)起帶侮辱性的綽號，絕對不能嘲笑同學(xué)的生理缺陷。在這些事關(guān)自尊的問題上一定要細(xì)心加尊重，同學(xué)忌諱的話題不要去談，不要隨便議論同學(xué)的不是.

36. 參加升旗儀式禮儀

（1） 全體同學(xué)都要以班為單位在學(xué)校統(tǒng)一劃定的區(qū)域內(nèi)站好，一般都要圍繞國旗臺面向國旗臺而站，全體同學(xué)都要按學(xué)校要求統(tǒng)一著裝穿校服參加升旗儀式；

（2）全體學(xué)生都必須按時參加每周一的升國旗，任何人都不得也不應(yīng)該缺席，也不能遲到，各校升旗儀式一般都定為每周一進(jìn)行，因此，全體同學(xué)除雨雪天外必須準(zhǔn)時到位參加升旗儀式；

（3）在升國旗、唱國歌的過程中，必須保持肅靜，所有參加升旗儀式的師生都必須立正向國旗行注目禮，齊唱《中華人民共和國國歌》，在行進(jìn)中和*運(yùn)動中的同學(xué)都必須原地站立，向著國旗的方向行注目禮，不允許任何人在升旗時走動、交頭接耳、嬉笑打鬧，特別是在升旗過程出現(xiàn)意外時，全體同學(xué)都要保持嚴(yán)肅；

（4）升旗后，一般都安排學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在國旗下講話，有時還要安排上周工作總結(jié)、

本周工作布置發(fā)言，所有的同學(xué)都必須保持安靜，認(rèn)真聽講；

（5）升旗儀式結(jié)束以后，各班同學(xué)有有序離開，不得擁擠，不得高聲喧嘩，更不得起哄打鬧。

37.上下樓梯禮儀

（1）上下樓右行原則 有少數(shù)同學(xué)喜歡走在樓梯中間上下樓，其實(shí)這是不妥的，為了避免上下樓產(chǎn)生抵觸，影響上下樓的速度，上下樓時應(yīng)遵守右行原則，即上下樓一律靠右行；

（2）下樓易緩原則 下樓往往不引起同學(xué)們的重視，連蹦帶跳下樓的有之，順著樓梯扶手下滑的有之，疾步快跑的有之，其實(shí)這樣很容易發(fā)生意外，正確下樓的方法是下樓易緩，要求穩(wěn)而不應(yīng)該求快，具體說，應(yīng)該注意以下幾方面：⑴下樓應(yīng)該一步一個臺階，切不可三級臺階并成兩步下，否則，很容易踏空；⑵手扶樓梯扶手上下樓，特別是下樓尤其要求這樣；⑶下樓時不要東張西望，防止失足；

（3）以少讓多原則 經(jīng)常會出現(xiàn)這種情況，趕到放學(xué)高峰又趕到少數(shù)班級體育課下課時，這樣必然在樓梯處形成抵觸，為了避免擁擠，出于安全考慮，需要上樓的少數(shù)同學(xué)要讓放學(xué)下樓的多數(shù)同學(xué)先行，待下樓人流基本散去之后方可上樓；（4） 遵守公共道德原則有些同學(xué)上下樓喜歡撥弄路燈開關(guān)，這樣做不僅在白天會造成

浪費(fèi)，而且在晚間還會導(dǎo)致意外發(fā)生，因此，上下樓的同學(xué)都不能隨手撥弄路燈開關(guān)，同時，不要在樓梯上亂扔亂丟紙屑、包裝袋，更不能在樓梯上扔果皮或吐痰，這不僅會影響環(huán)境衛(wèi)生，而且還可能致滑使過往同學(xué)摔倒，發(fā)生意外。

38.中午做什么最好？

中午做什么事情最好？唯有休息。不少同學(xué)卻沒有認(rèn)識到中午休息的必要性與重要性，把極其寶貴的午休時間耽誤了：有的同學(xué)去逛商店，有的同學(xué)閑吹牛，有的同學(xué)處理生活上雜事，也有的同學(xué)把午休時間用在溫習(xí)功課上。其實(shí)，即使是把午休時間用在學(xué)習(xí)上也是不妥的，用在其它地方更不對。

39. 如何養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣？

第7篇：學(xué)生學(xué)習(xí)材料范文

帶著這樣的目標(biāo)和驕傲，我開始了我的教師實(shí)習(xí)之旅，近50天的時間，教學(xué)理論一點(diǎn)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐，模擬教學(xué)變?yōu)檎嬲鎸γ娴慕虒W(xué)，盡管生澀、但在慢慢的成熟之中，讓我的實(shí)習(xí)生化充滿未知、驚喜、快樂當(dāng)然也少不了有挫折和困難。

我實(shí)習(xí)的班級是高中三年級36班，這是一批相對特殊的學(xué)生、向往大學(xué)、充滿好奇、面對高考、倍感渺小、總歸是十七八歲的年紀(jì)，沒有深沉，洋溢著青春的活力。記得 月16號剛到教室，經(jīng)過指導(dǎo)老師梁朝老師的介紹，他們便報以熱情的掌聲以示歡迎，課間休息便“小付老師好” “學(xué)姐好”的聲音不絕于耳，從這時起，我開始了角色轉(zhuǎn)換。

剛開始實(shí)習(xí)，我的主要任務(wù)是聽課，聽梁朝老師講課，再回顧我的任課老師的授課方式，我從中吸取了許多經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了每個老師都會有不同的教學(xué)風(fēng)格，或許這就是教無定論的真正含義。我深深佩服老師在課堂上的應(yīng)對自如，他通過講述他身邊的故事和例子，加上幽默風(fēng)趣的語言，雖然沒有多媒體的幫襯，但課堂氣氛依然活躍。

在聽課過程中，我深感，教學(xué)是一門藝術(shù)，課堂語言是這種藝術(shù)的傳達(dá)方式。聽課的過程，是積累經(jīng)驗(yàn)的過程。在了解教學(xué)流程的同時，也應(yīng)注意教學(xué)方式和組織教學(xué)能力的積累。聽了一周的課后，我開始走上講臺，上的前幾堂課是利用自習(xí)課的時間講解《基礎(chǔ)訓(xùn)練》，開始慢慢適應(yīng)課堂氣場。由于經(jīng)驗(yàn)不夠，應(yīng)變能力不強(qiáng)，這幾堂課純粹是灌輸知識，毫無藝術(shù)感。

認(rèn)識了自己的不足，聽課就有了針對性，可是當(dāng)我上第一堂真正意義上的語文課時，還是出現(xiàn)了“上課重點(diǎn)不突出”、“講課順序不清楚”等問題。這時，指導(dǎo)老師要求我多聽課。并且為我指出了教案的不足以及上課的缺點(diǎn)，他沒有絲毫的架子，更多的是朋友的親切交談。

隨著時間的推移，通過聽課和實(shí)踐，我開始有了一些進(jìn)步。這時指導(dǎo)老師給了我多次機(jī)會，從古代文言文到現(xiàn)代文藝學(xué)論文，分不同層面鍛煉和培養(yǎng)我的授課能力。

在上課的過程中，我也遇到了困難。如課堂秩序、學(xué)生不配合。正是這些小小的挫折，讓我越戰(zhàn)越勇，更讓我懂得，作為一名教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系，而且教師要把自己當(dāng)成活動中的一員、學(xué)生們的良師益友。

俗話說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”對于已經(jīng)具備了一定程度自學(xué)能力，能夠獨(dú)立思考的高三學(xué)生，我的體會是要充分調(diào)動他們的主觀能動性，將他們的學(xué)習(xí)興趣利用起來，使他們在快樂中學(xué)習(xí)。我采用以學(xué)生為主，教師為輔的啟發(fā)式教學(xué)，適當(dāng)列出提綱，設(shè)置思考題，加以點(diǎn)撥。由此而來，他們學(xué)習(xí)的積極性和主動性開始發(fā)揮作用，由“要我學(xué)”的教學(xué)方式轉(zhuǎn)化為了“我要學(xué)”的學(xué)習(xí)方式。讓這群面對高考壓力的高三學(xué)生學(xué)的輕松快樂。

批改作業(yè)，糾正學(xué)生的錯誤，彌補(bǔ)其中的不足，是非常重要的。尤其是對于作文的批改，更是認(rèn)真嚴(yán)格。在批改之后，我都會指出其優(yōu)點(diǎn)和不足，寫上激勵的評語，并且強(qiáng)調(diào)改正缺點(diǎn)的重要性，并根據(jù)各個學(xué)生的情況加以勉勵之、開導(dǎo)之。我的指導(dǎo)思想是不不斷給學(xué)生糾正錯誤，完善缺點(diǎn)的機(jī)會，身為教育工作者，必須要用足夠的耐心和毅力去愛護(hù)每一個學(xué)生。

整個實(shí)習(xí)期間，我覺得班主任的工作最讓我難以忘懷。高三年級的學(xué)生，已經(jīng)有了自己的思想和邏輯，遇到問題有自己的思維方式和解決辦法。他們已經(jīng)不喜歡老師牽著他們走，也不喜歡老師完全教他們怎么做。由于我年紀(jì)和他們差距不大，他們都很愿意和我討論問題。這時我就以朋友的角色與之傾心交談，適當(dāng)?shù)慕o他們建議。將他們的內(nèi)心世界作為我的平臺，將心比心，他們也就會報以我同等的尊重。

第8篇：學(xué)生學(xué)習(xí)材料范文

我院地處XX縣縣城城北區(qū)，建院于1969年，轄區(qū)內(nèi)人口4.1萬多人，現(xiàn)有職工75人，黨員13名，衛(wèi)生技術(shù)人員57人。醫(yī)院編制床位為45張，實(shí)際開放床位為140張，設(shè)有精神科、婦產(chǎn)科、門診綜合科、預(yù)防保健科、醫(yī)技科室、藥劑科等職能科室。醫(yī)院在完成鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院基本職能的同時，以精神病?？茷樘厣珜？?。開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動目前整改落實(shí)階段工作如下。

一、在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動，我們多渠道征集意見和建議。

（一）是通過召開病人家屬座談會、結(jié)合“送醫(yī)送藥下鄉(xiāng)”開展“問計于民”活動，從病員及家屬需要入手，以提升醫(yī)院服務(wù)為宗旨，查看實(shí)際情況等發(fā)放意見征求表等。

（二）開展談心交心活動，我們制了定談心活動工作方案，要求領(lǐng)導(dǎo)成員與中層領(lǐng)導(dǎo)、黨員之間，黨員與黨員之間，中層領(lǐng)導(dǎo)之間，領(lǐng)導(dǎo)、黨員與群眾之間要開展廣泛的談話

（三）設(shè)立“意見箱”，開通熱線

（四）是精心準(zhǔn)備，開好黨支部專題組織生活會

二、認(rèn)真整理，歸納總結(jié)收集意見 1、對科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)還不夠扎實(shí)，領(lǐng)導(dǎo)班子在運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)醫(yī)院工作還做得不夠?qū)茖W(xué)發(fā)展觀的理解還不夠深入;班子的整體戰(zhàn)斗力不是很強(qiáng)，解放思想不夠，缺乏創(chuàng)新精神，墨守陳規(guī)，安于現(xiàn)狀，有求穩(wěn)怕亂思想。遇到困難和問題，有畏難避讓情緒，執(zhí)行力不強(qiáng)。干工作、做事情習(xí)慣于用老辦法、舊思維，開拓精神不強(qiáng)，工作的前瞻性和決策的科學(xué)性有待進(jìn)一步提高。謀劃醫(yī)院的發(fā)展步子不快，措施不多，缺乏科學(xué)的符合實(shí)際的長遠(yuǎn)規(guī)劃。

2、學(xué)習(xí)的主動性、自覺性不夠。除按計劃安排集中學(xué)習(xí)外，個人堅持學(xué)習(xí)不夠，理論水平不高，理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐不扎實(shí)，對現(xiàn)代科學(xué)管理知識的掌握不多，在學(xué)以致用上下功夫不夠。

3、在制度建設(shè)和按制度辦事方面還有缺陷，有時存在隨意性，在醫(yī)院管理方面不夠嚴(yán)謹(jǐn)和扎實(shí)，工作布置的多，督促檢查少。規(guī)章制度有時沒有得到嚴(yán)格的貫徹和執(zhí)行，沒有使制度、規(guī)范和流程起到規(guī)范人、約束人和教育人的目的。對醫(yī)院內(nèi)部管理存在的薄弱環(huán)節(jié)抓得不緊，只停留在口頭上號召多，具體落實(shí)措施行動少，存在老好人的思想。特別是對醫(yī)院人員上下班、值班工作，不敢嚴(yán)格管理，怕得罪人。敢抓敢管的工作作風(fēng)仍有待培養(yǎng)。

4、班子工作安排布置多、協(xié)作不夠，對臨床一線部門強(qiáng)調(diào)任務(wù)多，幫助創(chuàng)造條件、解決問題少；部門之間協(xié)作不夠，相互配合，及時補(bǔ)臺不到位有時存在不協(xié)調(diào)等現(xiàn)象。班子對自己直接主管的部門尚能積極主動投入管理，但對分管的其他工作仍處于被動管理狀態(tài)，主動去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題少。有些制度的可操作性不強(qiáng)，致使工作流于形式或脫節(jié)，難以落實(shí)。部分班子成員統(tǒng)領(lǐng)和駕馭全局的能力仍有待鍛煉和進(jìn)一步提高。

5、醫(yī)院思想文化建設(shè)不夠，領(lǐng)導(dǎo)工作方法不夠細(xì)致，缺乏做深入細(xì)致的政治思想工作，教育職工方法比較簡單，有時開會談些文件、資料，簡單說一下，缺乏針對性，缺乏個別談心，做政治思想工作，使一些職工沒有正確領(lǐng)會工作要求，思想不穩(wěn)定，工作態(tài)度有抵觸現(xiàn)象。

6、隨著業(yè)務(wù)量的增加，目前業(yè)務(wù)用房嚴(yán)重不足，不能滿足日益增多的病人的住院需求，病房擁擠，特別是精神科最為突出，我們醫(yī)院編制床位是45張，實(shí)際開放的是140張，精神科病房真正能容納的是90人，現(xiàn)在常住病人都有110左右，估計到今年4月份，病人將達(dá)到150人，所以這是目前最為突出的問題。因沒有獲得國家擴(kuò)大內(nèi)需項(xiàng)目， 以上問題始終沒得到解決而制約著我院的發(fā)展。

7、由于機(jī)構(gòu)設(shè)置及功能定位問題，我院雖已是肩負(fù)著全縣精神病患者的治療工作，但精神科僅僅作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的一個科室來發(fā)展，力量薄弱、加之新一輪醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的啟動，把精神衛(wèi)生納入公共衛(wèi)生管理，這樣的局勢，已不適應(yīng)當(dāng)前精神衛(wèi)生工作發(fā)展需要。

8、專業(yè)技術(shù)梯隊(duì)不合理，缺少技術(shù)拔尖人才且技術(shù)人員水平參差不齊，人員培訓(xùn)少，特別是護(hù)理方面進(jìn)修人員安排少。缺乏科室領(lǐng)軍人才，影響力不夠深。能獨(dú)擋一面的人才數(shù)量少，專業(yè)技術(shù)隊(duì)伍規(guī)模有待擴(kuò)大、結(jié)構(gòu)有待優(yōu)化、素質(zhì)有待提高，人才梯隊(duì)建設(shè)需進(jìn)一步加強(qiáng)，高層次技術(shù)人才、學(xué)科帶頭人培養(yǎng)工作任務(wù)艱巨。

9、精神科、門診綜合科、婦產(chǎn)科科室布局及工作流程己不適應(yīng)形勢發(fā)展，特別是綜合科和婦產(chǎn)科，各科室發(fā)展思路沒有拓寬和創(chuàng)新，精神科100病人只分一個病區(qū)管理，安全隱患較多。

10、部分崗位的工作安排和工作量分配不夠合理，有的崗位工作量太少，有的崗位工作量太大，不平衡。

11、工作紀(jì)律性不夠強(qiáng)，規(guī)章制度執(zhí)行力度不夠。少數(shù)人離崗現(xiàn)象仍很嚴(yán)重，違規(guī)換班現(xiàn)象仍較多。醫(yī)院的工作主要是人對人的服務(wù)。從對患者的服務(wù)方面看，目前我院服務(wù)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)、服務(wù)態(tài)度還有待于進(jìn)一步提高。收費(fèi)服務(wù)窗口部分人服務(wù)態(tài)度差，工作協(xié)調(diào)配合不夠，時有病人投訴現(xiàn)象。

12、醫(yī)療設(shè)備和醫(yī)療技術(shù)人員配備方面存在一定的差距，護(hù)理人員少，必要的醫(yī)療設(shè)各 (如婦科治療儀)沒能配備，影響相關(guān)業(yè)務(wù)的開展。

13、職工福利期望提高，職工住房條件差，部分人員仍住在危房中。

三、針對存在問題，制定整改措施

緊密聯(lián)系我院工作實(shí)際，對影響和制約我院衛(wèi)生事業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展的突出問題，認(rèn)真落實(shí)整改措施，建立完善長效機(jī)制，既突出研究解決涉及全院的重大問題，又注意解決實(shí)際工作中的具體問題；既突出解決制約科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的關(guān)鍵問題，又注意解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問題；既有長遠(yuǎn)目標(biāo)，又有階段性要求，達(dá)到近、中、遠(yuǎn)結(jié)合；既提出整改措施，又注重落實(shí)整改責(zé)任，把整改的各項(xiàng)任務(wù)分解落實(shí)到主管領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任單位，明確整改時限。分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，責(zé)任科室具體落實(shí)，形成一級抓一級，層層抓落實(shí)的工作機(jī)制。對近期內(nèi)能解決的問題，提出明確的進(jìn)度和要求，限期予以解決；對短期內(nèi)難以解決的問題，在認(rèn)真調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，提出對策措施，主要從以下七個方面解決問題。

（一）、加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)方面：加強(qiáng)醫(yī)院效能建設(shè)，提高工作效率，切實(shí)糾正紀(jì)律松懈的問題，進(jìn)一步完善各項(xiàng)規(guī)章制度，建立并完善工作績效考核機(jī)制。加強(qiáng)紀(jì)律，加強(qiáng)值周工作，嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度、請銷假制度，建立工作人員去向公示板。利用一個月時間改變職工離崗現(xiàn)象，違規(guī)換班現(xiàn)象和收費(fèi)服務(wù)窗口部分人服務(wù)態(tài)度差現(xiàn)象。 （二）、改變門診綜合科、婦產(chǎn)科工作新流程。將門診和住院部工作流程分開。加強(qiáng)以上科室的宣傳，增加社會知明度。

（三）、加強(qiáng)人員培訓(xùn)、提高醫(yī)療質(zhì)量方面

目標(biāo)及時限要求：到2012年6月底，要選送4名以上的醫(yī)務(wù)人員到上級醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)，同時通過上業(yè)務(wù)課等形式加大院內(nèi)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，進(jìn)一步改變技術(shù)人員水平參差不齊的局面。

整改落實(shí)的具體內(nèi)容和措施：繼續(xù)加大人才培訓(xùn)，制定了全員培訓(xùn)計劃。特別是加強(qiáng)護(hù)理人員的培訓(xùn)。改變我院缺少技術(shù)拔尖人才且技術(shù)人員水平參差不齊的局面。

（四）、改變工作作風(fēng)方面：目標(biāo)及時限要求：利用半年的時間要從根本上改變黨員干部的工作作風(fēng)和工作能力。形成雷厲風(fēng)行、務(wù)實(shí)高效的工作風(fēng)氣；

整改落實(shí)的具體內(nèi)容和措施：不斷提高理論聯(lián)系實(shí)際的能力、不斷增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)衛(wèi)生事業(yè)科學(xué)發(fā)展的能力，建立一支適合我院衛(wèi)生事業(yè)科學(xué)發(fā)展的衛(wèi)生管理干部隊(duì)伍。

（五）、加強(qiáng)醫(yī)院思想文化建設(shè)方面：

目標(biāo)及時限要求：通過醫(yī)院開展和參加各部門的文化娛樂生活，從根本上改變我院職工文化建設(shè)不夠的局面。

整改落實(shí)的具體內(nèi)容和措施：開展各項(xiàng)文化娛樂活動，積極組織參加上級有關(guān)部門組織的文化娛樂活動。豐富職工文化生活，于元月下旬開展一次“醫(yī)院在我心中”演講比賽。

（六）、機(jī)構(gòu)設(shè)置及功能定位問題。精神科僅僅作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的一個科室來發(fā)展，力量薄弱、加之新一輪醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的啟動，把精神衛(wèi)生納入公共衛(wèi)生管理，這樣的局勢，已不適應(yīng)當(dāng)前精神衛(wèi)生工作發(fā)展需要。多向有關(guān)部門匯報情況。

（七）加強(qiáng)醫(yī)療安全方面：結(jié)合醫(yī)院管理年活動，規(guī)范病歷書寫，在元月31日前取消格式病歷，嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)療核心心制度，設(shè)置責(zé)任主治醫(yī)師，真正行三級查房，嚴(yán)防事故發(fā)生。

四、保障措施

（一）、這次科學(xué)發(fā)展觀活動整改落實(shí)工作任務(wù)重、要求嚴(yán)、標(biāo)準(zhǔn)高，事關(guān)活動成果的實(shí)現(xiàn)和鞏固，是對領(lǐng)導(dǎo)成員的一次重大檢驗(yàn)和考驗(yàn)，必須切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化措施，抓出成效。

（二）、齊心協(xié)力抓全局。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要進(jìn)一步增強(qiáng)黨性觀念和大局意識，高度重視這次整改措施的落實(shí)。建立集體整改責(zé)任制，把責(zé)任分解，落實(shí)到人，確保各項(xiàng)整改措施落實(shí)到位。屬于班子集體解決的事項(xiàng)，由黨支部書記孔莉紅作為第一責(zé)任人牽頭，班子成員共同研究解決方案和工作計劃，共同領(lǐng)導(dǎo)和組織實(shí)施。領(lǐng)導(dǎo)班子成員在做好分管工作的同時，要立足大局，堅持分工不分家，加強(qiáng)協(xié)作，齊抓共管，形成合力。

第9篇：學(xué)生學(xué)習(xí)材料范文

尊敬的系領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們：

大家晚上好

我是來自材料0801班的Xx。今天我站在這個演講臺是為了競選實(shí)踐部部長。實(shí)踐是黨和政府對當(dāng)代大學(xué)生學(xué)以致用的要求，是我們在進(jìn)入社會中所要不斷歷練的。青年人的成長成才只有在不斷地實(shí)踐中才能得到提升和檢驗(yàn)。

我們系學(xué)生會實(shí)踐部就是這樣的一個平臺，它以服務(wù)廣大的材料與化學(xué)化工系學(xué)生為宗旨，通過貫徹學(xué)校和系里有關(guān)實(shí)踐活動的決定，組織、協(xié)調(diào)全系學(xué)生進(jìn)行社會實(shí)踐活動。

而我之所以要參競選實(shí)踐部部長一職是因?yàn)椋瑢?shí)踐部同時也可以成為一個平臺，讓我為同學(xué)們服務(wù)，貢獻(xiàn)一份力量，促進(jìn)我系社會實(shí)踐工作不斷發(fā)展。同時我想這也是一個塑造自我的機(jī)會，讓自己在工作中不斷增強(qiáng)責(zé)任感，讓自己在工作中提高自己的組織、協(xié)調(diào)和實(shí)踐等各方面能力。

我認(rèn)為當(dāng)好實(shí)踐部部長應(yīng)該具備以下幾個條件。首先，要有服務(wù)同學(xué)的意識;第二，是要有一定的實(shí)踐能力和工作能力;第三還應(yīng)該具備良好的溝通交往能力。這三點(diǎn)我都比較符合。無論結(jié)果如何，我都原意服務(wù)同學(xué)。過去一年我一直院勤工助學(xué)中心工作，期間完成了各項(xiàng)活動的活動總結(jié)、實(shí)踐策劃，因此具備了相應(yīng)的工作能力。自己在寒暑假期間也也在外面打工，學(xué)習(xí)了一些經(jīng)驗(yàn)。在過去一年里我想我和同學(xué)們相處的非常融洽。與其他人工作的也非常愉快。