培訓(xùn)工作的意見和建議精選(九篇)

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第1篇：培訓(xùn)工作的意見和建議范文

一、調(diào)研課目及分工

（一）新形勢下加強(qiáng)公務(wù)員及事業(yè)單位工作人員量化考核工作的幾點(diǎn)思考

調(diào)研重點(diǎn)：地區(qū)公務(wù)員隊(duì)伍現(xiàn)狀，完善地區(qū)公務(wù)員制度的意見，加強(qiáng)地區(qū)公務(wù)員能力素質(zhì)和作風(fēng)建設(shè)的意見，落實(shí)地區(qū)公務(wù)員及事業(yè)單位工作人員量化考核實(shí)施意見情況，并提出對策和建議。

調(diào)研提綱：①單位公務(wù)員隊(duì)伍的基本情況，包括年齡、學(xué)歷、專業(yè)、性別等各方面的結(jié)構(gòu)情況。②單位超編、混崗、超職數(shù)配備的情況，并提出解決該問題的辦法。③單位落實(shí)地區(qū)兩個(gè)考核辦法的情況，是否召開了動員會，是否成立了考核機(jī)構(gòu)，是否制定考核細(xì)則和量化標(biāo)準(zhǔn)等。④科級以下干部年度考核存在的問題、原因分析和對策。

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負(fù)責(zé)科室：公務(wù)員管理科牽頭，各科室配合。

（二）事業(yè)單位人事制度崗位設(shè)置進(jìn)展情況、存在主要問題，加強(qiáng)意見和建議方面的調(diào)研

調(diào)研重點(diǎn)：事業(yè)單位人事制度改革的現(xiàn)狀、存在的問題，重點(diǎn)就加強(qiáng)事業(yè)單位崗位設(shè)置管理、公開招聘、聘后管理等問題進(jìn)行調(diào)研，提出深化事業(yè)單位人事制度改革的對策建議。

調(diào)研提綱：①本單位事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作進(jìn)展及基本情況。②崗位設(shè)置管理的人員實(shí)施范圍如何界定才符合本行業(yè)事業(yè)單位的實(shí)際情況？是否嚴(yán)格在核定事業(yè)編制范圍內(nèi)實(shí)施崗位設(shè)置管理（或崗位總量應(yīng)該以什么為依據(jù)）。③為確保崗位設(shè)置管理的基礎(chǔ)性作用，人事部門應(yīng)制定哪些相應(yīng)的配套人事管理政策？④結(jié)合本行業(yè)事業(yè)單位的特點(diǎn)，對事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作的其他意見和建議。

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負(fù)責(zé)科室：公務(wù)員管理科牽頭，各科室配合。

（三）新形勢下如何做好高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)工作的思考

調(diào)研重點(diǎn)：地區(qū)高校畢業(yè)就業(yè)狀況，完善大學(xué)生就業(yè)政策的意見和建議，建立統(tǒng)一規(guī)范的地區(qū)人力資源市場的目標(biāo)任務(wù)和政策措施，并結(jié)合地區(qū)部分企業(yè)招不上工作人員，而地區(qū)高校畢業(yè)生又找不到工作的實(shí)際，提出對策和建議。

調(diào)研提綱：①目前研究生、本科生、大專生分專業(yè)就業(yè)情況（包括已簽約人數(shù)、比例；準(zhǔn)備升學(xué)人數(shù)、比例；參加國家公務(wù)員考試人數(shù)、比例；下一步畢業(yè)生就業(yè)意向方式分化情況）。②目前畢業(yè)生的思想狀況和就業(yè)心態(tài)；面對金融危機(jī)給畢業(yè)生和就業(yè)工作帶來的負(fù)面影響。③目前為止，尤其是“就業(yè)指導(dǎo)月”期間，縣（市）開展就業(yè)指導(dǎo)工作情況：活動方式,數(shù)量,效果評價(jià),特色活動。就業(yè)困難學(xué)生情況：類型、人數(shù)和所占比例，開展幫扶工作情況。④高校畢業(yè)生就業(yè)有哪些愿望？⑤企業(yè)需要什么樣的人才？⑥政府促進(jìn)就業(yè)做了哪些工作？⑦促進(jìn)就業(yè)有哪些困難？

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負(fù)責(zé)科室：人才中心

（四）著力地區(qū)干部隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀，加強(qiáng)培訓(xùn)工作

調(diào)研重點(diǎn)：主要就當(dāng)前地區(qū)干部隊(duì)伍現(xiàn)狀，加強(qiáng)培訓(xùn)工作的措施、方法、途徑進(jìn)行調(diào)研，提出對策和建議。

調(diào)研提綱：①如何評價(jià)地區(qū)近年來的干部培訓(xùn)工作？您認(rèn)為地區(qū)干部培訓(xùn)工作存在哪些主要問題，有何改進(jìn)對策？②在改進(jìn)干部培訓(xùn)方式，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對性、實(shí)用性方面，您有何建議？③請聯(lián)系地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對干部隊(duì)伍素質(zhì)提出的新要求，談?wù)勗谂嘤?xùn)內(nèi)容方面，你們有什么需求？④請您談?wù)勎磥砦迥陜?nèi)，在對本系統(tǒng)的干部（包括專業(yè)技術(shù)人員）培訓(xùn)方面有何設(shè)想？⑤為了有效解決干部培訓(xùn)中經(jīng)常出現(xiàn)的“工學(xué)矛盾”，有必要改革和完善干部培訓(xùn)管理制度，在這方面您有何建議？⑥在與地委黨校合作開展干部培訓(xùn)方面，您有何建議？

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負(fù)責(zé)科室：培訓(xùn)科、考試中心

（五）圍繞科學(xué)發(fā)展的要求，積極推進(jìn)“智力引進(jìn)”工作

調(diào)研重點(diǎn)：主要就配合組織實(shí)施“長三角地區(qū)海外人才新疆行”活動，推進(jìn)“智力引進(jìn)”工作，加強(qiáng)農(nóng)村實(shí)用人才培養(yǎng)。

調(diào)研提綱：①20*年以來所執(zhí)行引智項(xiàng)目（包括聘請外國專家項(xiàng)目和出國培訓(xùn)項(xiàng)目）的成效。②選派鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部赴港培訓(xùn)后作用發(fā)揮情況。③選派農(nóng)村實(shí)用人才參加設(shè)施農(nóng)業(yè)培訓(xùn)后作用發(fā)揮情況。④在引智工作方面需要地區(qū)支持的領(lǐng)域和項(xiàng)目。⑤縣（市）、各單位在引智工作方面的經(jīng)費(fèi)配套情況、做法和經(jīng)驗(yàn)。⑥通過引智部門選派的非教育系統(tǒng)出國留學(xué)人員和中長期出國培訓(xùn)人員作用發(fā)揮情況。⑦“智力引進(jìn)”一批適合我地區(qū)的內(nèi)地省市成熟的品種、技術(shù)等引智成果進(jìn)行推廣應(yīng)用情況。⑧當(dāng)前地區(qū)引智工作中存在的問題、困難及對地區(qū)引智工作的意見、建議。

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負(fù)責(zé)科室：引智辦、辦公室

二、調(diào)研方式

調(diào)研方式主要采取下縣市對口調(diào)研，充分利用已經(jīng)掌握的第一手資料和召開座談會的形式認(rèn)真分析研究，找準(zhǔn)問題，提出對策。

三、調(diào)研時(shí)間安排

調(diào)研時(shí)間從3月31日開始到4月30日結(jié)束。具體實(shí)踐要求為：

1、3月31日至4月10日為下縣市調(diào)研時(shí)間，4月15日召開座談會。

2、4月13日至4月24日為撰寫調(diào)研報(bào)告時(shí)間。調(diào)研結(jié)束后，各調(diào)研組，要認(rèn)真分析和總結(jié)，剖析有關(guān)問題，按時(shí)形成有針對性和決策參考價(jià)值的調(diào)研報(bào)告。

3、4月28日，召開會議，交流調(diào)研成果。

4、4月30日前，將調(diào)研報(bào)告交地區(qū)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

四、調(diào)研要求

（一）各科室要充分認(rèn)識這次調(diào)研活動的重要意義，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，通過調(diào)研活動，找準(zhǔn)和梳理出影響和制約人事人才科學(xué)發(fā)展的突出問題，為下一步的檢查分析和整改落實(shí)打下基礎(chǔ)。

（二）各調(diào)研專題的負(fù)責(zé)部門負(fù)責(zé)本專題調(diào)研報(bào)告的起草工作，并負(fù)責(zé)專題調(diào)研方案的制定和協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)工作。2009年4月20日前完成專題調(diào)研報(bào)告的初稿。

第2篇：培訓(xùn)工作的意見和建議范文

什么是候需要寫報(bào)告？

向上級機(jī)關(guān)匯報(bào)工作，反映情況，提出建議，就要用報(bào)告。

從不同的角度，可以對報(bào)告進(jìn)行不同的分類，比如：

從內(nèi)容所涉及的廣度劃分，有綜合報(bào)告和專題報(bào)告。

從行文的直接目的的不同劃分，有呈報(bào)性報(bào)告和性報(bào)告。

所謂綜合報(bào)告是指全面反映本單位情況的報(bào)告，專題報(bào)告則是專門反映某項(xiàng)或某一方面工作情況的報(bào)告，兩者在寫法上區(qū)別不大。（大漢民族原創(chuàng)作品，歡迎在各大搜索引擎搜索“大漢民族”，第一位就是我們）

下面我們分別介紹一下呈報(bào)性報(bào)告和呈轉(zhuǎn)性報(bào)告的特點(diǎn)和寫法。

呈報(bào)性報(bào)告是單純反映情況，匯報(bào)工作，而不要求轉(zhuǎn)發(fā)的報(bào)告。撰寫這類報(bào)告的目的是使上級機(jī)關(guān)了解實(shí)際情況，從而據(jù)此制定工作方針，作出工作部署，給下級機(jī)關(guān)的工作以正確、切實(shí)的指導(dǎo)。例如：

關(guān)于在職工中開展讀書活動的報(bào)告

近年來，等地開展在職工中有組織的讀書活動，運(yùn)用吸引誘導(dǎo)的方法，發(fā)動職工在自愿的基礎(chǔ)上利用業(yè)余時(shí)間讀書學(xué)習(xí)，幫助群眾提高政治覺悟，增長文化知識，陶冶情操，豐富業(yè)余生活。讀書活動反映了廣大職工、特別是青年職工奮發(fā)向上、積極牟精神面貌，激發(fā)了職工的學(xué)習(xí)熱情。為了推動職工讀書活動，4月下旬，全總在上海召開會議，介紹了上海開展“振興中華”職工讀書活動經(jīng)驗(yàn)和其他一引動地方的讀書活動經(jīng)驗(yàn)，倡議在全國職工中開展讀書活動。

職工讀書學(xué)性的高漲，主要是因?yàn)椤?/p>

上海等地……效果是顯著的。

一、讀書使廣大職工明確了政治方向……

二、讀書使青年看清了人生的道路。

三、讀書使服務(wù)行業(yè)的職工產(chǎn)生……

四、讀書使失足者棄舊圖新。

五、讀書使干部增強(qiáng)了……

六、讀書活動發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一大批理論骨干和思想政治教育能手。

上海等地的職工讀書活動，主要采取了以下做法：

一、統(tǒng)一推薦內(nèi)容健康、范圍廣泛，有深有淺的書目，參加者選讀，同時(shí)規(guī)定了重點(diǎn)的必讀書目。……

二、讀書活動采取自愿參加、自由結(jié)合、自覺為主的辦法。……

三、組織生動活潑的輔導(dǎo)活動。……

目前，讀書活動引起了各方面重視……為了在全國范圍內(nèi)把職工讀書活動開展起來，我們作出了《關(guān)于在全國職工中開展讀書活動的決定》，強(qiáng)調(diào)要認(rèn)真貫徹中央關(guān)于學(xué)習(xí)……的指示，把讀書活動開展好。

以上報(bào)告妥否，請批示。

這分呈報(bào)性報(bào)告同時(shí)也是專題報(bào)告。報(bào)告的標(biāo)題活力了發(fā)文機(jī)關(guān)的名稱，只由事由和兩個(gè)要素組成。正文由開關(guān)、主體、結(jié)尾三個(gè)部分組成，開關(guān)部分簡介上海經(jīng)驗(yàn)；主體部分主要琮屈開展讀書活動的收效和做法，這是報(bào)告的核心內(nèi)容；結(jié)尾提出建議，末尾是通用結(jié)尾語。

呈轉(zhuǎn)性報(bào)告是一種針對某些涉及其他平行機(jī)關(guān)或不相隸屬機(jī)關(guān)的情況或問題，提出處理意見或建議，請上級機(jī)關(guān)審閱并批轉(zhuǎn)有關(guān)機(jī)關(guān)的報(bào)告。這類報(bào)告既要反映情況，又要寫出具體意見，有時(shí)還要拿出切實(shí)可行的措施或辦法來。呈轉(zhuǎn)性報(bào)告一經(jīng)批轉(zhuǎn)，便具有同批轉(zhuǎn)機(jī)關(guān)的公文相同的效力，可以作為有關(guān)單位處理某項(xiàng)工作的依據(jù)，甚至有的能起到行政法規(guī)的作用，要求有關(guān)單位必須遵照執(zhí)行。

呈轉(zhuǎn)性報(bào)告一般都是專題報(bào)告。下面看一份（原）農(nóng)牧漁業(yè)部呈送國務(wù)院并請求批轉(zhuǎn)的報(bào)告。

農(nóng)牧漁業(yè)部關(guān)于迅速加強(qiáng)農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)

工作的報(bào)告

當(dāng)前，廣大彩票正在認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹十二大精神，全面落實(shí)黨的農(nóng)村政策。要進(jìn)一下推動農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的持續(xù)發(fā)展，必須在不斷完善聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的同時(shí)，充分依靠科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步。目前，各級農(nóng)業(yè)干部的科學(xué)技術(shù)和管理水平多數(shù)還比較低，不能適應(yīng)新的形勢的要求。廣泛開展農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)工作，用科學(xué)技術(shù)武裝各級農(nóng)業(yè)干部，特別是縣以下基層干部和廣大農(nóng)民群眾，已成為擺在我們面前的一項(xiàng)緊迫的任務(wù)。:

最近，……為此，提出如下建議：

一、各地要抓住今冬明春的有利時(shí)機(jī)……

二、要繼續(xù)堅(jiān)持分組培訓(xùn)和專業(yè)對口培訓(xùn)的辦法，層層落實(shí)培訓(xùn)計(jì)劃?！?/p>

三、要廣開學(xué)路采取多種形式傳播農(nóng)業(yè)技術(shù)知識?！?/p>

四、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。農(nóng)業(yè)、教育、科技等部門應(yīng)能力合作，把搞好農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)工作當(dāng)作自己義不容辭的職責(zé)，……

以上報(bào)告如無不妥，請批轉(zhuǎn)各地執(zhí)行。

第3篇：培訓(xùn)工作的意見和建議范文

我們這次征集的內(nèi)容主要是:

1.談對實(shí)施中小學(xué)校舍安全工程的認(rèn)識和看法

2.談對實(shí)施中小學(xué)校舍安全工程的體會和感受

3.談對實(shí)施中小學(xué)校舍安全工程的意見和建議

我區(qū)采取利用“‘校安工程大家談’意見征集表”的方式進(jìn)行征集。

通過征集活動,我們對了解到,全區(qū)干部教師對這次抗震加固工作有了較深的認(rèn)識,同時(shí)體會和感受也很深刻。并在學(xué)校的抗震加固工作過程中總結(jié)了一些成功的經(jīng)驗(yàn)和深刻的教訓(xùn),從而對此提出了自己的想法和建議。

總的來講我們對抗震加固工作的認(rèn)識和看法是,通過對各級領(lǐng)導(dǎo)講話、媒體的宣傳和自己的學(xué)習(xí)與體驗(yàn),認(rèn)為:實(shí)施中小學(xué)校舍安全工程是一項(xiàng)利國利民的民心工程,是黨和政府關(guān)心教育、關(guān)愛師生的具體體現(xiàn)。作為學(xué)校基層單位主管校舍加固具體工作的一名成員就應(yīng)該全身心地投入此項(xiàng)工程之中,并做好組織、協(xié)調(diào)、溝通、服務(wù)、督促、檢查、資料存檔等具體工作,使此項(xiàng)工程成為良心工程、放心工程、安心工程。

第4篇：培訓(xùn)工作的意見和建議范文

下面是小編為您整理的《2021物業(yè)客服工作計(jì)劃范文》，僅供大家查閱。

2021物業(yè)客服工作計(jì)劃范文(一)繼續(xù)加強(qiáng)客戶服務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量，業(yè)主滿意率達(dá)到85%左右。

(二)進(jìn)一步提高物業(yè)收費(fèi)水平，確保收費(fèi)率達(dá)到80%左右。

(三)加強(qiáng)部門培訓(xùn)工作，確?？头T業(yè)務(wù)水平有顯著提高。

(四)完善客服制度和流程，部門基本實(shí)現(xiàn)制度化管理。

(五)密切配合各部門工作，及時(shí)、妥善處理業(yè)主糾紛和意見、建議。

(六)加強(qiáng)保潔外包管理工作，做到有檢查、有考核，不斷提高服務(wù)質(zhì)量。

回顧__年，工作中充滿了艱辛與坎坷，卻收獲了成長與成績，展望明年，迎接我們的是機(jī)遇和挑戰(zhàn)。為此，客服部全體員工在明年的工作中將繼續(xù)團(tuán)一致、齊心協(xié)力的去實(shí)現(xiàn)部門目標(biāo)，為公司發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。

1、狠抓團(tuán)隊(duì)的內(nèi)部建設(shè)，工作紀(jì)律。

2、定期思想交流總。

3、建立經(jīng)理信箱，接受各員工建議，更好的為業(yè)主服務(wù)。

4、完善管理制度，根據(jù)工作標(biāo)準(zhǔn)，擬定操作標(biāo)準(zhǔn)。

5、人員的招聘、培訓(xùn)。

6、樓宇的驗(yàn)收內(nèi)容、實(shí)地的考察學(xué)習(xí)。

7、交房工作的準(zhǔn)備、實(shí)施。

8、空置單位的管理及代租代售業(yè)務(wù)。

9、完善業(yè)主檔案。

10、費(fèi)用的收取及催繳。

11、處理業(yè)主投訴咨詢問題及跟進(jìn)工作，建立回訪制度。

12、組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高員工的工作水平、服務(wù)質(zhì)量。

13、定期走訪，征求業(yè)主意見，不斷提高服務(wù)質(zhì)量。

14、組織開展社區(qū)文化活動及業(yè)主聯(lián)誼活動。

15、負(fù)責(zé)辦理入住、驗(yàn)房，交房、裝修的全部手續(xù)。

16、簽訂物業(yè)服務(wù)合同、裝修協(xié)議等文書。

17、根據(jù)業(yè)主要求開展其他有償服務(wù)。

18、監(jiān)督檢查各部門的服務(wù)質(zhì)量，對不合格的服務(wù)及時(shí)進(jìn)行整改。

19、定期召開各部門服務(wù)質(zhì)量評定會，不斷提高服務(wù)質(zhì)量。

20、領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作

2021物業(yè)客服工作計(jì)劃范文1.客服部工作時(shí)間安排為7：00-14：0014：00-21：00，在小區(qū)住戶增加到一定程度，工程部開始24小時(shí)值班后，客服部門將同時(shí)實(shí)行24小時(shí)工作制;

2.合實(shí)際，配合工程部制定出有償及無償服務(wù)項(xiàng)目和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，并將其通知到每戶業(yè)主;

3.繼續(xù)開展登門拜訪工作，但不集中于某一時(shí)間段，減少客戶被打擾的厭煩感。

客服人員每人每月拜訪戶數(shù)不得少于4戶，并在回訪中充實(shí)、完善客戶資料;

4.小區(qū)住戶更新速度加快，客服部在5月及11月開展一次物業(yè)管理滿意度調(diào)查活動，在活動中強(qiáng)化管理處在居民中的印象。

5.尋找一切提供專業(yè)服務(wù)，可以和我處合作的專業(yè)公司，為小區(qū)住戶提供更全面、更專業(yè)的服務(wù)，例如:清潔、家政/保姆、寵物看護(hù)等;

6.開展小區(qū)文化活動，例如一些重要中西方節(jié)日的聯(lián)歡，春、冬季運(yùn)動會等;將南會所活動中心的管理方案和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)公示，落實(shí)管理人員，盡快將活動中心開放;

7.客服人員規(guī)范服務(wù)，豐富、充實(shí)專業(yè)知識，為小區(qū)業(yè)主提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

可以通過組織到其他優(yōu)秀小區(qū)參觀學(xué)習(xí)，對相關(guān)專業(yè)書籍的學(xué)習(xí)等方式來提高服務(wù)技能。

8.落實(shí)房源，尋找客源，努力發(fā)展屬于本公司的租戶;

9.不再將催費(fèi)工作集中在一個(gè)時(shí)間段，將催費(fèi)融于日常工作中。

2021物業(yè)客服工作計(jì)劃范文(一)繼續(xù)加強(qiáng)客戶服務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量，業(yè)主滿意率達(dá)到85%左右。

(二)進(jìn)一步提高物業(yè)收費(fèi)水平，確保收費(fèi)率達(dá)到80%左右。

(三)加強(qiáng)部門培訓(xùn)工作，確?？头T業(yè)務(wù)水平有顯著提高。

(四)完善客服制度和流程，部門基本實(shí)現(xiàn)制度化管理。

(五)密切配合各部門工作，及時(shí)、妥善處理業(yè)主糾紛和意見、建議。

(六)加強(qiáng)保潔外包管理工作，做到有檢查、有考核，不斷提高服務(wù)質(zhì)量。

回顧11年，工作中充滿了艱辛與坎坷，卻收獲了成長與成績，展望明年，迎接我們的是機(jī)遇和挑戰(zhàn)。為此，客服部全體員工在明年的工作中將繼續(xù)團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力的去實(shí)現(xiàn)部門目標(biāo)，為公司發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。

1、狠抓團(tuán)隊(duì)的內(nèi)部建設(shè)，工作紀(jì)律。

2、定期思想交流總結(jié)。

3、建立經(jīng)理信箱，接受各員工建議，更好的為業(yè)主服務(wù)。

4、完善管理制度，根據(jù)工作標(biāo)準(zhǔn)，擬定操作標(biāo)準(zhǔn)。

5、人員的招聘、培訓(xùn)。

6、樓宇的驗(yàn)收內(nèi)容、實(shí)地的考察學(xué)習(xí)。

7、交房工作的準(zhǔn)備、實(shí)施。

8、空置單位的管理及代租代售業(yè)務(wù)。

9、完善業(yè)主檔案。

10、費(fèi)用的收取及催繳。

11、處理業(yè)主投訴咨詢問題及跟進(jìn)工作，建立回訪制度。

12、組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高員工的工作水平、服務(wù)質(zhì)量。

13、定期走訪，征求業(yè)主意見，不斷提高服務(wù)質(zhì)量。

14、組織開展社區(qū)文化活動及業(yè)主聯(lián)誼活動。

15、負(fù)責(zé)辦理入住、驗(yàn)房，交房、裝修的全部手續(xù)。

16、簽訂物業(yè)服務(wù)合同、裝修協(xié)議等文書。

17、根據(jù)業(yè)主要求開展其他有償服務(wù)。

18、監(jiān)督檢查各部門的服務(wù)質(zhì)量，對不合格的服務(wù)及時(shí)進(jìn)行整改。

19、定期召開各部門服務(wù)質(zhì)量評定會，不斷提高服務(wù)質(zhì)量。

第5篇：培訓(xùn)工作的意見和建議范文

就業(yè)問題專家莫榮表示，為了實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式正從依賴物資資源投入向依賴高素質(zhì)人力資源轉(zhuǎn)變。作為產(chǎn)業(yè)工人的重要組成部分，農(nóng)民工技能的提高尤為重要。

在目前的就業(yè)層面上看，加強(qiáng)農(nóng)民工培訓(xùn)是減少結(jié)構(gòu)性失業(yè)的重中之重：近年來我國農(nóng)民工問題表現(xiàn)為兩個(gè)方面：一個(gè)是部分地區(qū)企業(yè)“用工荒”，另一個(gè)是農(nóng)民工就業(yè)難，結(jié)構(gòu)性失業(yè)問題突出。

國際金融危機(jī)以來，農(nóng)民工大量失業(yè)或就業(yè)穩(wěn)定性不足，一個(gè)重要原因也是大量農(nóng)民工缺乏職業(yè)技能，造成有些就業(yè)崗位無工可用，有些農(nóng)民工卻無業(yè)可就。國務(wù)院辦公廳要求進(jìn)一步做好農(nóng)民工培訓(xùn)工作，就是力圖解決這個(gè)矛盾，培養(yǎng)社會需要的有“一技之長”的新型農(nóng)民工。

中央黨校研究室副主任周天勇教授對記者說，加強(qiáng)農(nóng)民工培訓(xùn)同時(shí)也是我國推進(jìn)城鎮(zhèn)化建設(shè)的必然要求。不久前結(jié)束的中央經(jīng)濟(jì)工作會議提出，要積極推進(jìn)城鎮(zhèn)化和區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展。

“社會主義新農(nóng)村建設(shè)和城鎮(zhèn)化的推進(jìn)從根本上講需要農(nóng)民綜合素質(zhì)的提高?！敝芴煊抡f，“從這個(gè)層面上看，加強(qiáng)農(nóng)民工培訓(xùn)不僅僅是為了解決結(jié)構(gòu)性失業(yè)問題，也是為了從整體上提升農(nóng)民的綜合素質(zhì)?！?/p>

整合現(xiàn)有資源

莫榮認(rèn)為，此次出臺的指導(dǎo)意見特別強(qiáng)調(diào)了整合現(xiàn)有資源、分工合作、統(tǒng)籌兼顧，以更好地做好農(nóng)民工培訓(xùn)工作。

針對農(nóng)民工培訓(xùn)，各部門分別或聯(lián)合出臺了“陽光工程”“千萬農(nóng)民工援助行動”“特別培訓(xùn)計(jì)劃”等項(xiàng)目，這體現(xiàn)了各部門對農(nóng)民工培訓(xùn)工作的重視，但也使得培訓(xùn)資源分配分散，從中央到地方，多頭投入，多頭管理，缺乏整體規(guī)劃，在管理中容易出現(xiàn)漏洞，從而影響農(nóng)民工培訓(xùn)的效果。

此次指導(dǎo)意見提出，國務(wù)院農(nóng)民工工作聯(lián)席會議負(fù)責(zé)全國農(nóng)民工培訓(xùn)的統(tǒng)籌規(guī)劃、綜合協(xié)調(diào)和考核評估，聯(lián)席會議成員單位按照相關(guān)政策規(guī)定和各自職責(zé)，根據(jù)統(tǒng)一規(guī)劃和年度計(jì)劃，指導(dǎo)各地具體組織實(shí)施農(nóng)民工培訓(xùn)工作。

指導(dǎo)意見要求，各地要進(jìn)一步完善農(nóng)民工工作協(xié)調(diào)機(jī)制，充分發(fā)揮人力資源社會保障、發(fā)展改革、教育、科技、財(cái)政、住房城鄉(xiāng)建設(shè)、農(nóng)業(yè)、扶貧等有關(guān)部門和工會、共青團(tuán)、婦聯(lián)等組織的作用，相互協(xié)作，共同做好農(nóng)民工培訓(xùn)工作。人力資源社會保障部門主要負(fù)責(zé)向城市非農(nóng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的農(nóng)村勞動者技能培訓(xùn)的政策制定和組織實(shí)施；農(nóng)業(yè)部門主要負(fù)責(zé)就地就近就業(yè)培訓(xùn)的政策制定和組織實(shí)施；教育部門主要負(fù)責(zé)農(nóng)村初、高中畢業(yè)生通過接受中等職業(yè)教育實(shí)現(xiàn)帶技能轉(zhuǎn)移的政策制定和組織實(shí)施。

提高企業(yè)參與度

莫榮認(rèn)為，此次指導(dǎo)意見的另一個(gè)亮點(diǎn)是力爭提高企業(yè)在加強(qiáng)農(nóng)民工培訓(xùn)中的參與度。

“加強(qiáng)農(nóng)民工培訓(xùn)只靠政府是不行的，企業(yè)參與進(jìn)來，一方面可以讓培訓(xùn)進(jìn)行得更為順利；另一方面也更加有的放矢——作為用工對象，企業(yè)對培訓(xùn)的目的更加明確，對培訓(xùn)結(jié)果的要求也更為實(shí)際?！蹦獦s說。

指導(dǎo)意見要求，企業(yè)要把農(nóng)民工納入職工教育培訓(xùn)計(jì)劃，確保農(nóng)民工享受和其他在崗職工同等的培訓(xùn)待遇，并根據(jù)企業(yè)發(fā)展和用工情況，重點(diǎn)加強(qiáng)農(nóng)民工崗前培訓(xùn)、在崗技能提升培訓(xùn)和轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)。

鼓勵企業(yè)依托所屬培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或委托所在地定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，結(jié)合崗位要求和工作需要，組織農(nóng)民工參加技能提升培訓(xùn)。鼓勵企業(yè)選送農(nóng)民工參加脫產(chǎn)、半脫產(chǎn)的技能培訓(xùn)和職業(yè)教育，推動技術(shù)工人特別是高級技工的技能提升培訓(xùn)。鼓勵企業(yè)組織農(nóng)民工參加職業(yè)技能競賽。

避免重復(fù)建設(shè)

指導(dǎo)意見要求，要完善企業(yè)與院校聯(lián)合開展培訓(xùn)的政府激勵機(jī)制，各級政府和有關(guān)部門要積極支持企業(yè)開展農(nóng)民工培訓(xùn)，鼓勵企業(yè)特別是勞動密集的大型企業(yè)與院校聯(lián)合舉辦產(chǎn)學(xué)結(jié)合的農(nóng)民工培訓(xùn)基地，鼓勵中小企業(yè)依托職業(yè)學(xué)校、職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)在崗農(nóng)民工，鼓勵有條件的企業(yè)為職業(yè)學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供實(shí)習(xí)場所和設(shè)備，鼓勵有一定規(guī)模的企業(yè)舉辦農(nóng)民工業(yè)余學(xué)校。

“這一點(diǎn)非常重要，在加強(qiáng)農(nóng)民工培訓(xùn)的過程中，一定要利用現(xiàn)有資源，避免重復(fù)建設(shè)?！敝芴煊陆ㄗh，“從國際經(jīng)驗(yàn)和我國國情來看，政府應(yīng)該以購買培訓(xùn)服務(wù)為主的方式加強(qiáng)農(nóng)民工培訓(xùn)，同時(shí)建立鑒定、考核機(jī)制。”

他告訴記者：“目前包括黨校在內(nèi)的很多學(xué)校生源不足，完全可以利用它們的師資和場地進(jìn)行農(nóng)民工培訓(xùn)?！背壝貢W(wǎng)

周天勇還建議，除了培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，還應(yīng)建立農(nóng)民工實(shí)習(xí)基地。

加強(qiáng)監(jiān)督機(jī)制，設(shè)置對口專業(yè)

兩位專家認(rèn)為，此次指導(dǎo)意見特別強(qiáng)調(diào)了培訓(xùn)資金的監(jiān)管問題和需求導(dǎo)向問題，這兩點(diǎn)尤為重要。

指導(dǎo)意見提出，按照誰審批誰負(fù)責(zé)的原則，嚴(yán)肅查處違規(guī)違紀(jì)行為。要按照政府信息公開的有關(guān)規(guī)定向社會公開培訓(xùn)資金使用管理情況，接受監(jiān)察、審計(jì)部門和社會的監(jiān)督……嚴(yán)肅查處虛報(bào)、套取、私分、截留、挪用培訓(xùn)補(bǔ)貼資金的單位和個(gè)人。

第6篇：培訓(xùn)工作的意見和建議范文

關(guān)健詞：新型；職業(yè)農(nóng)民；培育

中圖分類號：C725

文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

文章編號：1003-4374（ 2015 ）01- 0069-03

隨著《農(nóng)業(yè)部關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校建設(shè)加快構(gòu)建新型職業(yè)農(nóng)民教育培訓(xùn)體系的意見》[農(nóng)科教發(fā)[201317號]（以下簡稱意見）等有關(guān)農(nóng)民教育培訓(xùn)工作等戰(zhàn)略性文件的出臺，給廣大農(nóng)民教育培訓(xùn)工作者很大鼓舞和啟發(fā)?！耙庖姟敝赋觯骸案骷夀r(nóng)廣校是我國農(nóng)民教育培訓(xùn)公共服務(wù)機(jī)構(gòu)，是公益性農(nóng)業(yè)社會化服務(wù)體系的有機(jī)組成部分，是農(nóng)業(yè)部門開展新型職業(yè)農(nóng)民教育培訓(xùn)和農(nóng)村實(shí)用人才培養(yǎng)的主力軍”。筆者利用在基層農(nóng)廣校工作多年經(jīng)歷，通過對岑溪市農(nóng)民教育培訓(xùn)工作的回顧，解讀“意見”，思考對策，為在新形勢下做好職業(yè)農(nóng)民培育工作提出點(diǎn)滴建議。

岑溪市農(nóng)民教育培訓(xùn)工作的回顧

農(nóng)民教育培訓(xùn)的成效

多年來，岑溪市的農(nóng)民教育培訓(xùn)工作穩(wěn)步發(fā)展，成效顯著。2009-2013年，農(nóng)村中等專業(yè)實(shí)用人才培養(yǎng)教學(xué)班共招生787人；陽光工程培訓(xùn)6501人次；對新一屆村“兩委”干部大培訓(xùn)396人；新型農(nóng)民現(xiàn)代農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)402人；其他各項(xiàng)培訓(xùn)152900人次。通過培訓(xùn)，提高了農(nóng)民的科技文化素質(zhì)和依靠科技致富的本領(lǐng)，為岑溪市糧食增產(chǎn)、農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收作出了貢獻(xiàn)。

開展農(nóng)村中等專業(yè)實(shí)用人才培養(yǎng)，培養(yǎng)農(nóng)村基層組織建設(shè)骨干岑溪市農(nóng)廣校配合市委組織部、基層辦以農(nóng)村黨員干部、青年農(nóng)民為對象，開展農(nóng)村中等專業(yè)實(shí)用人才培養(yǎng)工作，2009-2013年共招生787人，其中黨員314人，占3 9.9%；村干部293人，占37.2%。大多數(shù)農(nóng)廣校學(xué)員經(jīng)過2年的系統(tǒng)學(xué)習(xí)實(shí)踐，發(fā)揮了“雙帶”作用，成為農(nóng)村基層組織建設(shè)的骨干力量。

依托特色產(chǎn)業(yè)集群開展培訓(xùn)，提高從業(yè)人員素質(zhì)，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級

（1）在農(nóng)業(yè)企業(yè)辦陽光工程培訓(xùn)。2013年，農(nóng)廣校為本市農(nóng)民專業(yè)合作社開設(shè)了《蔬菜栽培》、《農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全》、《農(nóng)產(chǎn)品市場營銷》等陽光工程培訓(xùn)課程，對學(xué)員進(jìn)行面授和現(xiàn)場指導(dǎo)。通過培訓(xùn)使員工科技素質(zhì)、經(jīng)營理念等方面明顯提高，使企業(yè)得到了發(fā)展壯大，由原來的蔬菜專業(yè)合作社，升級成為廣西悅綠源農(nóng)業(yè)有限公司，對接發(fā)展9個(gè)農(nóng)民專業(yè)合作社，涉及農(nóng)戶達(dá)655戶。2013年公司種植蔬菜面積達(dá)200hm2，產(chǎn)值達(dá)6000萬元。公司產(chǎn)品通過了綠色食品認(rèn)證，注冊了“悅綠源”商標(biāo)。

（2）開展“一村一品”培訓(xùn)。岑溪的澳洲堅(jiān)果、特色蔬菜和糯玉米等產(chǎn)業(yè)，近幾年發(fā)展勢頭很好，農(nóng)民急切需要這些方面的技術(shù)信息。市農(nóng)廣校因勢利導(dǎo)，開展岑溪市新型農(nóng)民現(xiàn)代農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)。進(jìn)村辦班，為產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供指導(dǎo)性培訓(xùn)。2011年7月至2012年12月，共培訓(xùn)了10個(gè)專業(yè)村，培訓(xùn)農(nóng)民基本學(xué)員402人，帶動周邊農(nóng)民19100人。做強(qiáng)、做大了“一村一品”，農(nóng)民獲得增收、得到了實(shí)惠。1.1.3為保證糧食安全做好培訓(xùn)，為了全市的糧食生產(chǎn)的大局，市農(nóng)廣校聯(lián)合農(nóng)技、土肥、植保等二層機(jī)構(gòu)，舉辦了《超級稻高產(chǎn)栽培》、《水稻免耕拋秧栽培》等技術(shù)培訓(xùn)班。通過技術(shù)培訓(xùn)，樣板帶動，調(diào)動了農(nóng)民種糧積極性，提高糧食生產(chǎn)科技含量。全市糧食播種面積穩(wěn)定，并持續(xù)獲得穩(wěn)產(chǎn)和增產(chǎn)。2013年全市糧食播種面積4.601萬hm2，糧食總產(chǎn)達(dá)22.2862萬t，較上年增加0.4262萬t，增幅1.95%。全市糧食生產(chǎn)工作扎實(shí)有效，保障了農(nóng)民利益，促進(jìn)社會穩(wěn)定。

抓柑桔黃龍病防控培訓(xùn)，為全市柑桔產(chǎn)業(yè)保駕護(hù)航岑溪市柑桔種植面積l萬多hm2，是岑溪種植業(yè)支柱產(chǎn)業(yè)之一。近年由于柑桔黃龍病發(fā)生較嚴(yán)重，柑桔產(chǎn)業(yè)遇到前所未有的困難。在市委、市政府統(tǒng)一部署下，全市多部門密切配合開展了柑桔黃龍病防控工作。至2013年底己在全市14個(gè)鎮(zhèn)開展柑桔黃龍病防控技術(shù)宣傳培訓(xùn)145期，培訓(xùn)果農(nóng)13400人次。噴殺柑桔木虱、砍除黃龍病樹及建立柑桔黃龍病防控示范園等措施落到實(shí)處。防控工作取得了階段性成效，確保全市柑桔產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

培訓(xùn)農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全知識，提高從業(yè)者質(zhì)量安全意識市農(nóng)廣校配合市、鎮(zhèn)農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)督站，對農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)、加工、銷售的從業(yè)者開展農(nóng)業(yè)法律法規(guī)及農(nóng)藥安全使用知識的培訓(xùn)，提高他們對農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全的認(rèn)識。提高從業(yè)者質(zhì)量安全意識，保護(hù)消費(fèi)者利益，維護(hù)了社會穩(wěn)定。

農(nóng)民教育培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)

各級黨委政府重視和支持農(nóng)民教育培訓(xùn)工作市黨委、政府對本市的陽光工程、農(nóng)村中等專業(yè)實(shí)用人才培養(yǎng)和新型農(nóng)民科技培訓(xùn)，均作了具體部署和指示。各鎮(zhèn)黨委、政府及村“兩委”則在組織實(shí)施方面給予大力支持，使得各項(xiàng)培訓(xùn)工作卓有成效。

基層黨員發(fā)揮先鋒模范作用農(nóng)村黨員踴躍參加農(nóng)村中等專業(yè)實(shí)用人才培養(yǎng)和其他農(nóng)民科技培訓(xùn)，學(xué)以致用，發(fā)揮了基層黨員的傳幫帶作用。

農(nóng)民教育培訓(xùn)工作者敬業(yè)愛崗，甘于奉獻(xiàn)農(nóng)民教育培訓(xùn)工作繁雜辛苦，又不起眼，少見科研成果，但教師們還是克服困難，完善自身，默默堅(jiān)守在農(nóng)民教育培訓(xùn)的崗位上。

圍繞特色產(chǎn)業(yè)作文章從招收學(xué)員到專業(yè)設(shè)置、課程安排和實(shí)習(xí)考核等，都緊緊圍繞特色產(chǎn)業(yè)，使受訓(xùn)學(xué)員素質(zhì)提升，產(chǎn)業(yè)呈跳躍式發(fā)展。

整合培訓(xùn)資源，團(tuán)結(jié)協(xié)作市農(nóng)業(yè)局統(tǒng)籌調(diào)配全局的培訓(xùn)資源，形成以農(nóng)廣校主導(dǎo)，其他業(yè)務(wù)站通力協(xié)作，共同完成農(nóng)民教育培訓(xùn)任務(wù)。

亦師亦友，教師和學(xué)員互動交流對學(xué)員來說，農(nóng)廣校的教師亦師亦友。教師們經(jīng)常深入鄉(xiāng)村地頭，一邊作學(xué)員的導(dǎo)師，一邊向?qū)W員學(xué)習(xí)，分享學(xué)員實(shí)踐的第一手材料，又充實(shí)了教學(xué)內(nèi)容。

存在困難與問題

對農(nóng)民教育培訓(xùn)投入不足，培訓(xùn)資源有限，培訓(xùn)覆蓋面不廣 由于培訓(xùn)資源不足，培訓(xùn)覆蓋面不廣，造成了獲得培訓(xùn)的農(nóng)民所占比例不高，有不少農(nóng)民得不到培訓(xùn)而無法脫貧致富；有些農(nóng)民因農(nóng)業(yè)科技、經(jīng)營管理知識欠缺而投資產(chǎn)業(yè)失敗。

培訓(xùn)時(shí)間短，授課內(nèi)容欠針對性由于經(jīng)費(fèi)、學(xué)員忙等原因，培訓(xùn)時(shí)間往往只有一天半天，培訓(xùn)內(nèi)容無法講深講透。授課內(nèi)容理論性內(nèi)容過多，實(shí)用性內(nèi)容偏少。

缺乏溝通協(xié)調(diào)各部門農(nóng)民教育培訓(xùn)的權(quán)威機(jī)構(gòu)，存在培訓(xùn)內(nèi)容重復(fù)等問題近年來，除農(nóng)業(yè)部門外，基層黨委政府、人社、科技、扶貧等部門也開展農(nóng)民培訓(xùn)。由于全市缺乏溝通協(xié)調(diào)各部門農(nóng)民教育培訓(xùn)的權(quán)威機(jī)構(gòu)，存在農(nóng)民培訓(xùn)走過場，培訓(xùn)內(nèi)容重復(fù)等問題。

培訓(xùn)教育的對象年齡偏大，文化程度偏低當(dāng)前農(nóng)村中農(nóng)民中，外出務(wù)工占了六成以上，走的大多是40后歲以下青壯年。留在農(nóng)村勞動力大多達(dá)到50-60歲，這部分農(nóng)村勞動力自身文化和技能素質(zhì)較低，活力欠缺，參加培訓(xùn)積極性不高。

培訓(xùn)軟硬條件欠缺市農(nóng)廣校部份辦公用房和教室年久失修，教學(xué)設(shè)備也趨于陳舊老化。高素質(zhì)教師，特別是“雙師型”教師數(shù)量不足。

思考及建議

開展的職業(yè)農(nóng)民培育，既要執(zhí)行中央有關(guān)文件精神，遵循農(nóng)業(yè)部下發(fā)的職業(yè)農(nóng)民基本培訓(xùn)規(guī)范，也要結(jié)合當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，創(chuàng)新性做好工作。

強(qiáng)化新型職業(yè)農(nóng)民培育體系建設(shè)

設(shè)立專門的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)要設(shè)立專門的職業(yè)農(nóng)民培育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，規(guī)模要不小于原來的“陽光辦”。由政府牽頭，農(nóng)業(yè)、財(cái)政、教育等涉農(nóng)部門的負(fù)責(zé)人參加。機(jī)構(gòu)對職業(yè)農(nóng)民培育進(jìn)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，做好統(tǒng)籌規(guī)劃，組織實(shí)施，項(xiàng)目管理等工作。

資金保障新型職業(yè)農(nóng)民培育是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，周期長，程序復(fù)雜，必須有足夠的財(cái)力支撐。逐步把職業(yè)農(nóng)民培育納入公共財(cái)政投入范疇，才能充分顯示這項(xiàng)強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)舉措的效力。農(nóng)廣校利用配套資金完善自身建設(shè)；從制度確保項(xiàng)目資金的合理使用；通過政策扶持，解決職業(yè)農(nóng)民在資金、技術(shù)和社會保障等方面的困難。

用活公共資源作好合理規(guī)劃，在農(nóng)廣校作為農(nóng)民職業(yè)培育主體作用的前提下，把其他支農(nóng)惠農(nóng)項(xiàng)目糧食高產(chǎn)創(chuàng)建、菜籃子工程及農(nóng)民專業(yè)合作社示范社建設(shè)等與農(nóng)民職業(yè)培育結(jié)合進(jìn)行。達(dá)到相互促進(jìn)，多方共贏的效果。

完善自身建設(shè)，強(qiáng)化教育培訓(xùn)公共服務(wù)機(jī)構(gòu)功能改善基層培訓(xùn)機(jī)構(gòu)辦公場所簡陋，教學(xué)設(shè)備老化等狀況。充實(shí)專兼職師資隊(duì)伍，定期培訓(xùn)教師，提高教師整體素質(zhì)；聘請資深或?qū)嵺`型專家教師。

穩(wěn)抓項(xiàng)目管理把職業(yè)農(nóng)民培育作為農(nóng)業(yè)部門年度考核的重要內(nèi)容，建立和完善各項(xiàng)管理制度，制定切實(shí)可行的考核評估辦法，增加激勵機(jī)制，為職業(yè)農(nóng)民培育注入新的活力。

更新觀念，拓寬培育對象

設(shè)立職業(yè)農(nóng)民培育創(chuàng)業(yè)同區(qū)，讓大中專畢業(yè)生、返鄉(xiāng)農(nóng)民工人駐創(chuàng)業(yè)。大中專畢業(yè)生專業(yè)知識豐富，思想活躍，接受能力強(qiáng)，有于勁；返鄉(xiāng)農(nóng)民工思想理念先進(jìn)、創(chuàng)業(yè)欲望強(qiáng)烈、經(jīng)濟(jì)實(shí)力較強(qiáng)?？梢詤⒄展I(yè)園區(qū)的方法，結(jié)合土地流轉(zhuǎn)、土地治理項(xiàng)目，由政府部門加以扶持，讓上述培訓(xùn)對象入駐園區(qū)，邊培訓(xùn)，邊創(chuàng)業(yè)。

創(chuàng)新培育培訓(xùn)內(nèi)容和方式

發(fā)掘培訓(xùn)資源，努力探索新的授課及師生交流方式盡快提高學(xué)員的計(jì)算機(jī)操作技能。利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)授課；為學(xué)員與學(xué)員之間、教師與學(xué)員之間建立便捷的交流平臺，提高教學(xué)效率。

邊干邊學(xué)，農(nóng)作學(xué)習(xí)兩不誤開設(shè)田頭班、午休班，把黑板擺在田間地頭。讓學(xué)員放下手里活，馬上能聽上老師的課，使學(xué)員農(nóng)作學(xué)習(xí)兩不誤。

利用現(xiàn)代農(nóng)業(yè)核心示范區(qū)培育職業(yè)農(nóng)民梧州市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)核心示范區(qū)今年將在岑溪建成，有關(guān)部門應(yīng)協(xié)調(diào)對接好，把現(xiàn)代農(nóng)業(yè)核心示范區(qū)作為職業(yè)農(nóng)民培育的重要實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地，讓學(xué)員第一時(shí)間接受高科技農(nóng)業(yè)的熏陶。

辦好特色產(chǎn)業(yè)班岑溪有多種特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)，且靠近粵港澳，交通發(fā)達(dá)，利于發(fā)展旅游休閑農(nóng)業(yè)。上述特點(diǎn)可作為設(shè)立職業(yè)農(nóng)民培育課程的依據(jù)。為了提高教學(xué)的時(shí)效性和針對性，可開辦休閑農(nóng)業(yè)班、砂糖桔班及澳洲堅(jiān)果班等特點(diǎn)鮮明的教學(xué)班。

利用品牌效應(yīng)、營造良好氛圍

培育新型職業(yè)農(nóng)民培育的典型群體。通過報(bào)刊、廣電、網(wǎng)絡(luò)等媒體大力宣傳新型職業(yè)農(nóng)民培育，營造良好氛圍，使這項(xiàng)惠民工程成為家喻戶曉的品牌。

第7篇：培訓(xùn)工作的意見和建議范文

一、當(dāng)前基層教育培訓(xùn)工作的迫切需求

為全面了解和掌握當(dāng)前基層教育培訓(xùn)需求，發(fā)現(xiàn)和破解困擾基層教育培訓(xùn)工作效能提升的瓶頸問題，2009年初，新北分局在全體干部中進(jìn)行了系統(tǒng)調(diào)研，分局機(jī)關(guān)及4個(gè)工商所分發(fā)調(diào)查問卷86份，回收78份，回收率為90.7％。在回收的78份問卷中，40歲以上的有44人，占總?cè)藬?shù)一半以上；本科學(xué)歷46人，比例為59％；在職務(wù)級別方面，科員68人，科級干部9人，處級干部1人。通過問卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)當(dāng)前基層干部教育培訓(xùn)工作存在以下需求。

(一)“工學(xué)矛盾”需要化解

在問卷中，我們設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)問題“你認(rèn)為目前的培訓(xùn)工作中存在的主要問題是什么”。雖然是多項(xiàng)選擇，但在給出的8個(gè)選項(xiàng)中，“工學(xué)矛盾突出”仍以71票高居榜首。按照對調(diào)查者的分析，雖然職務(wù)級別、年齡層次、文化層次都不完全相同，但顯然“工學(xué)矛盾”應(yīng)該是大多數(shù)人選擇的問題。由此可知，基層干部對培訓(xùn)有強(qiáng)烈的需求和較高的興趣，并且普遍認(rèn)為通過培訓(xùn)對提高知識和工作能力有一定作用，但由于工學(xué)矛盾，導(dǎo)致需求不能得到滿足，大多數(shù)人認(rèn)為現(xiàn)有的培訓(xùn)模式需要調(diào)整創(chuàng)新。

(二)培訓(xùn)實(shí)效需要提升

對曾經(jīng)參加過的培訓(xùn)課程的針對性和實(shí)用性評價(jià)結(jié)果顯示：35.9％的人認(rèn)為較好，6.4％的人認(rèn)為很好，46.2％的人認(rèn)為一般，8.8％的人認(rèn)為不好，另有-2.6％的人認(rèn)為非常不好。經(jīng)過分析，我們發(fā)現(xiàn)主要原因有以下幾點(diǎn)：一是課程設(shè)計(jì)缺乏彈性。傳統(tǒng)課程設(shè)置沒有考慮干部自身情況的差異，在設(shè)置之初沒有充分征求干部意見建議，在培訓(xùn)環(huán)節(jié)，干部也沒有對課程的自主選擇權(quán)。二是教育模式機(jī)械單一。培訓(xùn)往往是以會議的形式出現(xiàn)，參訓(xùn)人員正襟危坐，教學(xué)雙方缺少充分交流。三是培訓(xùn)層級過多。傳統(tǒng)基層培訓(xùn)采取縣級局，商所(科室)一一般干部的三層構(gòu)架，容易導(dǎo)致培訓(xùn)內(nèi)容在層層傳遞過程中的信息失真和遺漏。

(三)培訓(xùn)制度需要健全

一是要求建立需求分析機(jī)制。現(xiàn)在所實(shí)行的公務(wù)員培訓(xùn)主要是靠培訓(xùn)的主管機(jī)構(gòu)制訂計(jì)劃、培訓(xùn)實(shí)施機(jī)構(gòu)執(zhí)行計(jì)劃、受訓(xùn)人員服從計(jì)劃的管理模式，單位對培訓(xùn)需求掌握不夠準(zhǔn)確。在調(diào)查中，55.1％的干部選擇了“培訓(xùn)內(nèi)容與實(shí)際脫節(jié)”，這成為目前干部培訓(xùn)工作存在的最大問題。二是要求建立對培訓(xùn)組織者的考核機(jī)制。監(jiān)督執(zhí)行力度的不足，制定的學(xué)習(xí)制度、考勤制度并沒有真正嚴(yán)格執(zhí)行。培訓(xùn)計(jì)劃并不能真正落到實(shí)處，指標(biāo)也并沒有完全完成。三是要求健全培訓(xùn)激勵機(jī)制。在調(diào)查中，39.7％的被調(diào)查者認(rèn)為“培訓(xùn)沒有和獎勵、晉升聯(lián)系，激勵不夠”。

(四)培訓(xùn)績效評估需要強(qiáng)化

目前的評估模式，一般是在培訓(xùn)結(jié)束后，以報(bào)告的形式對培訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)。培訓(xùn)結(jié)果缺乏客觀科學(xué)的數(shù)據(jù)支持，在數(shù)量和效果兩方面都無法衡量和檢驗(yàn)，更無法與晉升、加薪、定級相結(jié)合。有14.1％的調(diào)查者認(rèn)為培訓(xùn)效果評估不到位。

二、需求導(dǎo)向型教育培訓(xùn)模式的構(gòu)建

需求導(dǎo)向型教育培訓(xùn)模式，主要是致力于圍繞干部的實(shí)際需求，解決培訓(xùn)時(shí)間安排、課程設(shè)置、載體選擇、層級架構(gòu)、人才發(fā)展規(guī)劃、成效評估等方面的具體問題，切實(shí)提升基層教育培訓(xùn)的實(shí)際效果。

(一)關(guān)注解決工學(xué)矛盾、優(yōu)化課程設(shè)計(jì)的需求，推出“自助式培訓(xùn)”

分局打破了以往教育培訓(xùn)“大而全”的單一思路，效仿高等院校教育模式，推出了“自助式培訓(xùn)”模式，把全年培訓(xùn)課程分為“必修課程”和“選修課程”兩類，干部可根據(jù)自身興趣愛好和職業(yè)發(fā)展需求自主選擇培訓(xùn)內(nèi)容。對某個(gè)崗位來講是“必修”的課程，對其他崗位可以“選修”，這種開放式的課程設(shè)計(jì)模式可以最大限度地利用好培訓(xùn)資源，實(shí)現(xiàn)資源共享。同時(shí)，在必修課的設(shè)置上，也講求層次豐富、知識多元，設(shè)置了“公共必修課”和“崗位必修課”兩類必修課程，公共必修課為全局干部必須參與的課程，邀請國內(nèi)知名高校教授講學(xué)，并需通過相應(yīng)考試，取得“結(jié)業(yè)證書”，主要是經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、心理學(xué)等基礎(chǔ)課程；崗位必修課為崗位應(yīng)知應(yīng)會部分，著重于溫故知新，提升既有崗位技能。在選修課的設(shè)置上，將文體活動也列入選修內(nèi)容，使課程設(shè)置更活潑多樣，增強(qiáng)了課程的親和力。

(二)關(guān)注強(qiáng)化培訓(xùn)實(shí)效、解決實(shí)際問題的需求，推出“啄木鳥”工商沙龍

創(chuàng)新推出工商沙龍這一互動式培訓(xùn)機(jī)制，在沙龍上采取頭腦風(fēng)暴法、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論、實(shí)景模擬、正反方辯論、模擬法庭、歷史教育等多種全新的培訓(xùn)模式，受到干部廣泛歡迎。分局把工商沙龍明確列為崗位選修課程，以沙龍活動和正規(guī)課堂講學(xué)1：1的比例組織開展培訓(xùn)。沙龍活動的常規(guī)模式為：設(shè)置一名主持人(培訓(xùn)導(dǎo)師)和若干個(gè)召集人，提前公布討論學(xué)習(xí)課題，干部可依興趣自由參加，由主持人引導(dǎo)大家在討論中對某個(gè)問題的解決形成較為一致或系統(tǒng)的見解。

(三)關(guān)注減少培訓(xùn)層級、提高信息傳遞效率的需求，構(gòu)建“扁平式”培訓(xùn)框架

分局減少了培訓(xùn)的層級，推出“基層流動培訓(xùn)站”，為基層統(tǒng)一配置多媒體教學(xué)光盤，把全國工商系統(tǒng)的專家“請”到基層；統(tǒng)一編制培訓(xùn)PDT系列教材，在基層遴選培訓(xùn)專員進(jìn)行PPT的演示和講解，為干部提供“菜單式”培訓(xùn)服務(wù)。另外，分局正在準(zhǔn)備導(dǎo)人一對多網(wǎng)絡(luò)在線視頻培訓(xùn)模式，使基層干部“足不出戶”，也能實(shí)時(shí)接受培訓(xùn)。

(四)關(guān)注干部自身發(fā)展成長的需求，推出“人力資源開發(fā)檔案”

分局從人力資源開發(fā)管理的高度，重新審視、構(gòu)架基層培訓(xùn)工作，從每個(gè)干部的職業(yè)規(guī)劃、事業(yè)發(fā)展的角度出發(fā)，為每個(gè)干部設(shè)置人力資源開發(fā)檔案，把干部的學(xué)歷背景、履職經(jīng)歷、培訓(xùn)經(jīng)歷和培訓(xùn)計(jì)劃、學(xué)習(xí)建議有機(jī)結(jié)合，通過精細(xì)化管理，幫助干部能力提升、個(gè)人成長。目前，分局已經(jīng)著手對全局81名干部建立規(guī)范統(tǒng)一的“人力資源開發(fā)檔案”，對每個(gè)干部的知識水平、崗位技能進(jìn)行系統(tǒng)評估。這項(xiàng)評估不僅有利于向干部提出更具針對性的學(xué)習(xí)意見和建議，幫助干部適崗適能，也有利于領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)了解當(dāng)前全局人力資源基本狀況，選賢任能，把合適的人放到適合的崗位。

(五)關(guān)注強(qiáng)化培訓(xùn)質(zhì)量的評估考核需求，推出“學(xué)分制管理”

分局導(dǎo)人高?！皩W(xué)分制”管理模式，干部必須修滿課程，并通過考核取得一定的學(xué)分，學(xué)分不達(dá)標(biāo)的，取消評優(yōu)評先資格，并需要重修和補(bǔ)考，補(bǔ)考不達(dá)標(biāo)的，年度公務(wù)員考核不得評定稱職以上等次。通過這種方式，學(xué)習(xí)的量和質(zhì)兩方面都得到了真實(shí)檢驗(yàn)。部門負(fù)責(zé)人還需要對每個(gè)干部的年度學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評定，提出來年學(xué)習(xí)的意見建議，突出學(xué)習(xí)的持續(xù)性和遞進(jìn)性。

(六)關(guān)注終身學(xué)習(xí)、長效培訓(xùn)需求，推出“局長薦書”

局長帶頭讀書、薦書，營造“好學(xué)求進(jìn)”的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)習(xí)從日常工作時(shí)間延伸到八小時(shí)以外，是實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)長效化的現(xiàn)實(shí)途徑。從2010年3月開始，分局堅(jiān)持每個(gè)月向干部推薦幾本新書、好書，使局長薦書成為一種常態(tài)化的機(jī)制，干部利用業(yè)余時(shí)間強(qiáng)化學(xué)習(xí)、提高綜合素養(yǎng)的自覺性明顯提升。

三、構(gòu)建需求導(dǎo)向型教育培訓(xùn)模式的成效

通過近一年的努力，分局的需求導(dǎo)向型教育培訓(xùn)模式已初步建立，并日益顯現(xiàn)出在提升干部綜合素養(yǎng)和崗位技能，幫助干部成長方面的積極成效。

(一)形成了科學(xué)規(guī)范、運(yùn)轉(zhuǎn)有序的培訓(xùn)格局

通過構(gòu)建需求導(dǎo)向型培訓(xùn)體系，加強(qiáng)了對干部教育培訓(xùn)工作有關(guān)問題的研究，建立起一整套與新“三定”方案、基層工商職能轉(zhuǎn)型相適應(yīng)的制度體系，使干部教育培訓(xùn)工作有章可循。

(二)推進(jìn)了基層教育培訓(xùn)工作的改革創(chuàng)新

緊緊圍繞打造“忠誠、勤廉、效能、和諧”干部隊(duì)伍目標(biāo)，拓寬培訓(xùn)思路，更新培訓(xùn)內(nèi)容，改進(jìn)培訓(xùn)方式，整合培訓(xùn)資源，優(yōu)化培訓(xùn)隊(duì)伍，以更好地體現(xiàn)時(shí)代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性，立足于解決干部教育培訓(xùn)工作的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，教育培訓(xùn)工作的整體水平得到了切實(shí)提升。分局的“啄木鳥”工商沙龍已經(jīng)舉辦了11期專題研討式培訓(xùn)活動，獲得常州市法制創(chuàng)新成果二等獎，并在全系統(tǒng)推廣。

(三)推進(jìn)了學(xué)習(xí)型干部、學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)

需求導(dǎo)向型培訓(xùn)體系充分調(diào)動了廣大干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)的積極性、主動性和創(chuàng)造性，鼓勵和支持干部參加多種形式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在干部隊(duì)伍中營造出濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，從而影響、帶動和促進(jìn)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)，推動了學(xué)習(xí)型干部和學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的建設(shè)。

四、創(chuàng)新基層教育培訓(xùn)模式的思考

基層教育培訓(xùn)模式的創(chuàng)新和完善是一個(gè)長期的過程，還需要從教育學(xué)、管理學(xué)的科學(xué)角度不斷審視、改進(jìn)，更有待在實(shí)踐中不斷檢驗(yàn)、完善。

(一)要從關(guān)注“學(xué)”向關(guān)注“教”延伸

以往所解決的問題主要集中在“學(xué)什么”、“怎么學(xué)”、“學(xué)得怎么樣”方面，對于“教”的問題還有待進(jìn)一步研判解決，最終實(shí)現(xiàn)“以教促學(xué)、教學(xué)相長”。一方面要圍繞“誰來教”，嘗試建立“需求導(dǎo)向型師資庫”。堅(jiān)持“精干、高效”的原則，建立由高層次、多學(xué)科師資組成的師資庫。從封閉式辦學(xué)向開放式辦學(xué)轉(zhuǎn)變，選聘系統(tǒng)內(nèi)外干部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、高等院校的專家教授、具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和較高理論水平的政府工作人員、高級企業(yè)經(jīng)營管理人才等作為師資庫，實(shí)行開放式、滾動式管理。另一方面，要圍繞“教得怎么樣”，建立星級課程評定制度。每年對培訓(xùn)課程質(zhì)量進(jìn)行評估。評估內(nèi)容包含：培訓(xùn)計(jì)劃、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、教學(xué)水平、培訓(xùn)效果等方面。對培訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)行定量和定性評估，根據(jù)評估結(jié)果對分局組織開展的培訓(xùn)課程評定“星級”，力爭通過一段時(shí)間的實(shí)踐，評定一批“五星”級課程，以提升培訓(xùn)課程的質(zhì)量和培訓(xùn)效果。

(二)要從關(guān)注“知”向關(guān)注“行”遞進(jìn)

對培訓(xùn)效果進(jìn)行評估時(shí)，應(yīng)該分為反應(yīng)、學(xué)習(xí)、行為、結(jié)果四個(gè)層面。首先是反應(yīng)。培訓(xùn)中的愉快和培訓(xùn)后表現(xiàn)出的積極參與性都能體現(xiàn)參訓(xùn)者滿意度。其次是學(xué)習(xí)。對其進(jìn)行培訓(xùn)前后的測試比較，就可以了解參訓(xùn)者是否獲得了進(jìn)步。再次是行為。行為的變化體現(xiàn)了培訓(xùn)的直接效果。如果參訓(xùn)者積極地甚至創(chuàng)造性地運(yùn)用培訓(xùn)的內(nèi)容，培訓(xùn)就是成功的。最后是結(jié)果。通過看工作效率提高了多少來檢測培訓(xùn)效果。需求導(dǎo)向型培訓(xùn)模式的效果評估，也要逐步從對反應(yīng)和學(xué)習(xí)的評估向?qū)π袨楹徒Y(jié)果的評估轉(zhuǎn)變。

第8篇：培訓(xùn)工作的意見和建議范文

2010年3月至2011年11月，全國宣傳干部學(xué)院組織開展了全國縣級黨委宣傳部長集中輪訓(xùn)工作，舉辦培訓(xùn)班15期，培訓(xùn)學(xué)員2553名（其中縣級黨委宣傳部長2346名）。集中輪訓(xùn)工作貫徹“貼近基層、服務(wù)基層”精神，在課程設(shè)置、師資配備、教學(xué)安排、服務(wù)保障等方面有了新的變化，受到廣大基層宣傳部長的歡迎。

師資力量權(quán)威?？h級黨委宣傳部長輪訓(xùn)師資主要由宣傳思想文化部門部級領(lǐng)導(dǎo)干部擔(dān)任。中央宣傳思想文化單位領(lǐng)導(dǎo)同志親自作輔導(dǎo)報(bào)告，全面深入地解讀宏觀形勢，權(quán)威準(zhǔn)確地闡釋方針政策，及時(shí)到位地部署工作任務(wù)，既從理論上進(jìn)行系統(tǒng)闡釋，又從實(shí)踐層面進(jìn)行有力指導(dǎo)。此外，學(xué)院邀請相關(guān)領(lǐng)域的專家和學(xué)科領(lǐng)軍人物開展專題講座，專業(yè)性、知識性、操作性、實(shí)用性強(qiáng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)員政治意識、大局意識和責(zé)任意識，很好地起到了增強(qiáng)做好宣傳思想文化工作的自豪感和使命感、增強(qiáng)工作能力和業(yè)務(wù)水平的作用。 培訓(xùn)內(nèi)容務(wù)實(shí)。為了使培訓(xùn)真正收到良好效果，課程在內(nèi)容安排上密切結(jié)合當(dāng)前宣傳思想文化工作的中心任務(wù)，及時(shí)傳達(dá)學(xué)習(xí)中央最新精神和最新部署。先后組織培訓(xùn)班學(xué)員集中學(xué)習(xí)同志“七一”重要講話和十七屆五中全會、六中全會精神，開展專題研討，進(jìn)行深度輔導(dǎo)，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)員對事業(yè)的認(rèn)同感、對崗位的歸屬感。同時(shí)，緊緊圍繞基層宣傳思想文化工作實(shí)際和基層宣傳干部關(guān)注的突出問題，有針對性地開展培訓(xùn)工作。根據(jù)基層宣傳思想文化工作重在執(zhí)行、貴在落實(shí)的特點(diǎn)，圍繞意識形態(tài)安全、核心價(jià)值體系建設(shè)、新聞工作、互聯(lián)網(wǎng)工作、基層文化工作、精神文明創(chuàng)建等方面和領(lǐng)域，分板塊、分單元安排課程，切切實(shí)實(shí)增強(qiáng)學(xué)員實(shí)際操作能力。

教學(xué)方式靈活。集中輪訓(xùn)專門針對基層宣傳工作的需要和基層宣傳干部的特點(diǎn)，不斷豐富教學(xué)形式、改進(jìn)教學(xué)方法、創(chuàng)新教學(xué)手段，互動式、案例式、研討式、體驗(yàn)式等豐富多彩的教學(xué)方式得以綜合運(yùn)用。“情景模擬課”主要采取模擬新聞會的方式，通過現(xiàn)場體驗(yàn)式教學(xué)，提高學(xué)員的媒體溝通與新聞應(yīng)對能力?！巴话l(fā)事件應(yīng)急處理桌面推演課”側(cè)重于了解突發(fā)事件應(yīng)急處理的基本原則、主要流程和具體要求，掌握應(yīng)急處理的實(shí)招和辦法。“案例研討課”主要通過對基層宣傳思想文化工作典型案例的學(xué)習(xí)研討，與案例單位負(fù)責(zé)同志面對面交流，把學(xué)習(xí)與應(yīng)用結(jié)合起來，研究實(shí)際問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，探索工作規(guī)律?！巴卣褂?xùn)練課”使學(xué)員在輕松活潑的項(xiàng)目活動中互相認(rèn)識熟悉、加深了解，形成緊密的學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)。

組織工作規(guī)范。為適應(yīng)培訓(xùn)班時(shí)間跨度長、班次人員多、工作密度大、安排要求高的特點(diǎn)，集中輪訓(xùn)工作特別注意統(tǒng)籌安排、精心組織。根據(jù)課程的實(shí)際需要和學(xué)員的意見建議，培訓(xùn)時(shí)間由最初的7天延長到12天，以便于學(xué)員消化吸收學(xué)習(xí)內(nèi)容、充分研討交流、廣泛參與演練課程，強(qiáng)化培訓(xùn)效果。每期培訓(xùn)班開班前召開預(yù)備會，向?qū)W員介紹培訓(xùn)班的背景和安排，以及對辦好培訓(xùn)班的希望和要求；召開座談會，向?qū)W員下發(fā)調(diào)查問卷和授課效果反饋征求意見表，聽取學(xué)員的意見建議。培訓(xùn)結(jié)束后，及時(shí)將學(xué)員的心得體會文章編發(fā)《發(fā)言摘報(bào)》，并擇優(yōu)推薦刊登于《人民日報(bào)》、《黨建》等刊物，注重加強(qiáng)學(xué)習(xí)成果的轉(zhuǎn)化。

通過集中輪訓(xùn)，基層宣傳領(lǐng)導(dǎo)干部系統(tǒng)學(xué)習(xí)了宣傳思想文化工作核心課程，深入研討了如何做好基層宣傳思想文化工作的方法和策略，進(jìn)一步加深了對宣傳思想文化工作方針政策、原則要求和相關(guān)知識的了解掌握，進(jìn)一步提升了做好基層宣傳思想文化工作的業(yè)務(wù)水平和實(shí)際操作能力。

第9篇：培訓(xùn)工作的意見和建議范文

【關(guān)鍵詞】通信信息企業(yè)員工培訓(xùn)國際化

在全球化不斷發(fā)展的今天，通信市場對人才的需求不斷提高，國際化的視野對通信企業(yè)變得日益突出。當(dāng)前，如何獲得高質(zhì)量和高水平的企業(yè)員工，發(fā)揮員工的能力和水平，成為當(dāng)前通信企業(yè)必須考慮的重要問題。開展通信企業(yè)員工的國際化培訓(xùn)，正是適應(yīng)市場需求的有益探索。

一、通信企業(yè)員工開展國際化培訓(xùn)的背景

中國通信信息企業(yè)已經(jīng)經(jīng)歷了30多年突飛猛進(jìn)的發(fā)展?？缛胄率兰o(jì)后，通信信息產(chǎn)業(yè)進(jìn)入了“雙向發(fā)展”的全新階段，既輸入，又輸出，包括產(chǎn)品、技術(shù)、管理、人才和資金的輸出。我國電信企業(yè)的國際化歷程從最初的壓力重重到后來的成長壯大，這與對外開放政策的指引是分不開的。在這樣的背景下，我們的通信企業(yè)必須把國內(nèi)市場做好，也要做好國際性人才的儲備，這對企業(yè)的國際化會有積極的作用。

二、當(dāng)前通信企業(yè)員工培訓(xùn)在國際化方面存在的主要問題

（1）通信企業(yè)員工的國際化視野不夠。通信企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者對企業(yè)員工的國際化水平的重要性、國際人才的重要性以及如何加大國際化合作等方面都會有自己的想法和考慮，甚至有些企業(yè)也做出了一些實(shí)踐性的探索，但是總體上，只是停留在部分大型的國企，實(shí)力雄厚的單位，而且受益面只是部分人，企業(yè)整體水平上仍停留在國內(nèi)的視野之中。

（2）通信企業(yè)培訓(xùn)員工國際化目標(biāo)模糊，存在跟風(fēng)現(xiàn)象。目前，很多企業(yè)開展的員工培訓(xùn)是為了當(dāng)前工作的需要，為了培訓(xùn)而開展的培訓(xùn)，這個(gè)培訓(xùn)是需要的，但是著眼點(diǎn)很短淺，目標(biāo)就是為了能接手一個(gè)簡單的工作，培訓(xùn)內(nèi)容常常會是寬泛而不系統(tǒng)的。培訓(xùn)者的水平和視野也不一定具備國際化水平，造成惡性循環(huán)。通信企業(yè)出去尋求國際化培訓(xùn)少，主動參與國際化不夠。

（3）通信企業(yè)員工培訓(xùn)國際化合作的培訓(xùn)體系不健全。通信企業(yè)完整的國際化培訓(xùn)體系，對企業(yè)員工的成長，以及企業(yè)的成長是十分重要的。但是目前大多通信企業(yè)忙于業(yè)務(wù)，還不具備完善的員工國家化培訓(xùn)體系，也缺少行之有運(yùn)行機(jī)制和保障。培訓(xùn)有時(shí)候只停留在表面，缺乏系列性、系統(tǒng)性，培訓(xùn)不連續(xù)，效果不明顯。

三、通信企業(yè)員工培訓(xùn)國際化對策與建議

（1）進(jìn)一步轉(zhuǎn)變思想，提高認(rèn)識。開展良好的國際化培訓(xùn)是通信企業(yè)未來發(fā)展的持續(xù)動力保障。每一個(gè)通信企業(yè)管理者都要理清思路，認(rèn)識到當(dāng)前國家化大環(huán)境對企業(yè)發(fā)展的挑戰(zhàn)，以及對人才競爭的憂患時(shí)刻存在。做好通信企業(yè)的國際化培訓(xùn)，就要轉(zhuǎn)變思想，提高認(rèn)識，與時(shí)俱進(jìn)。只有這樣通信企業(yè)才能樹立超前的視野，提升企業(yè)占領(lǐng)高端市場的能力。

（2）確立國際化培訓(xùn)目標(biāo)，加強(qiáng)對通信企業(yè)國際化培訓(xùn)實(shí)際需求的分析。開展通信企業(yè)員工國際化培訓(xùn)，必須是企業(yè)對實(shí)際培訓(xùn)需求進(jìn)行全面分析。要根據(jù)企業(yè)當(dāng)前發(fā)展實(shí)際，瞄準(zhǔn)國際化目標(biāo)，制定自身啟發(fā)發(fā)展目標(biāo)一致的國際化路線圖，詳細(xì)的國際化培訓(xùn)目標(biāo)，對預(yù)期國際化培訓(xùn)效果進(jìn)行限定，指導(dǎo)整個(gè)國際化培訓(xùn)工作。

（3）針對通信企業(yè)行業(yè)特點(diǎn)，全面考量，選擇合適的國際合作伙伴。通信企業(yè)要做好相關(guān)的國際市場的考察和調(diào)研，根據(jù)企業(yè)目標(biāo)，引入市場觀念，按照互利雙贏的原則，選擇適合自己的國際化培訓(xùn)的合作伙伴，簽訂相關(guān)的培訓(xùn)協(xié)議。在師資方面有針對性的選擇相關(guān)通信領(lǐng)域的專家，如有必要，可以實(shí)行試聽等的制度，并根據(jù)試聽結(jié)果，提出具體意見和建議，是國際化合作建立長期機(jī)制。

（4）制定通信企業(yè)員工國際化培訓(xùn)切實(shí)可行的計(jì)劃與方案。切實(shí)可行的通信企業(yè)員工培訓(xùn)計(jì)劃于方案，主要是指該培訓(xùn)計(jì)劃與方案要在企業(yè)與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)達(dá)成完全一致的溝通后，制定培訓(xùn)目標(biāo)，效果，內(nèi)容，計(jì)劃，方式，師資，費(fèi)用，配套措施等等。計(jì)劃于方案一旦確立，雙方必須嚴(yán)格按照方案履行。

（5）做好通信企業(yè)員工國際化培訓(xùn)工作的反饋、評估與總結(jié)。加強(qiáng)通信企業(yè)員工的國際化培訓(xùn)，應(yīng)該注意培訓(xùn)過程中的，相關(guān)信息的全程跟蹤，培訓(xùn)效果的監(jiān)測。培訓(xùn)結(jié)束后，要進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)和完善，以便對今后的工作提出更好的建議與意見，從而更進(jìn)一步為企業(yè)國際化目標(biāo)提供支撐。

參考文獻(xiàn)