學(xué)?；顒?dòng)匯報(bào)材料精選(九篇)

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第1篇：學(xué)校活動(dòng)匯報(bào)材料范文

——**市實(shí)驗(yàn)小學(xué)文明禮儀教育年活動(dòng)開(kāi)展情況

文明禮儀教育是我校長(zhǎng)期以來(lái)一直堅(jiān)持的一項(xiàng)主題教育。為了貫徹落實(shí)**市中小學(xué)“文明禮儀行為規(guī)范教育年” 活動(dòng)，我校以省級(jí)文明城市創(chuàng)建為契機(jī)，在時(shí)時(shí)育人，處處育人，人人育人的基礎(chǔ)上，形成了文明禮儀教育的目的化、序列化、多層化的框架，為陶治學(xué)生情操，規(guī)范學(xué)生行為，全面提高學(xué)生素質(zhì)，打造和諧校園，搭建了廣闊的平臺(tái)。

一、  加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，完善教育體系

結(jié)合辦學(xué)特點(diǎn)，我校構(gòu)建了系統(tǒng)的文明禮儀普及教育體系——建立一個(gè)組織，健全兩支隊(duì)伍。

一個(gè)組織，即建立了學(xué)校文明禮儀普及教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，**校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，**副校長(zhǎng)和其他幾位副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，各處室主任為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)市教育局的文件精神，結(jié)合我校的“雅行十五條”（六好、五比、四主動(dòng)）制定了《**市實(shí)驗(yàn)小學(xué)“文明禮儀行為規(guī)范教育年” 活動(dòng)實(shí)施方案》，其中明確了文明禮儀普及教育工作的目標(biāo)、任務(wù)、詳細(xì)活動(dòng)安排及考核辦法等細(xì)則，進(jìn)一步深化了我校的“雅行十五條”教育內(nèi)涵。

兩支隊(duì)伍，即一支是由校委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、各處室主任、班主任組成的教工工作隊(duì)伍，負(fù)責(zé)文明禮儀普及教育活動(dòng)的監(jiān)督、執(zhí)行情況。這支隊(duì)伍樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，突出愛(ài)生主題，充分發(fā)揮了“教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人”的主導(dǎo)作用。另一支是以少先隊(duì)大隊(duì)干部為主的學(xué)生管理工作隊(duì)伍，負(fù)責(zé)文明禮儀普及教育活動(dòng)的具體實(shí)施，充分發(fā)揮學(xué)生“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的主體作用。

二、廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造文明氛圍

為使文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展，學(xué)校加大宣傳力度，通過(guò)召開(kāi)師生大會(huì)，利用班會(huì)、校園廣播、國(guó)旗下講話、黑板報(bào)、櫥窗、校園網(wǎng)、懸掛橫幅條幅、張貼標(biāo)語(yǔ)等形式大造輿論，營(yíng)造了濃厚的文明禮儀活動(dòng)氛圍，使師生充分了解文明禮儀活動(dòng)的做法和要求，充分認(rèn)識(shí)講文明、懂禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是社會(huì)文明進(jìn)步對(duì)師生日常行為的基本要求，是進(jìn)一步培養(yǎng)具有優(yōu)良日常行為習(xí)慣的要求，是打造文明和諧校園的基本體現(xiàn)。經(jīng)過(guò)廣泛的宣傳發(fā)動(dòng)，廣大師生進(jìn)一步明確了開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng)的重要性和必要性。文明禮儀意識(shí)深入人心，成為全體師生的自覺(jué)行動(dòng)，形成了人人講文明、個(gè)個(gè)講禮貌的良好氛圍。

三、  做好日常工作，促進(jìn)文明禮儀

學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成既有“縱向”的日積月累， 又有一個(gè)“橫向”的自我積累，才能形成持久、穩(wěn)定并變成需要的行動(dòng)方式。因此，我校有目的、有組織地開(kāi)展文明禮儀實(shí)踐活動(dòng)，確立以“校外、校內(nèi)、商戶”為固定的三點(diǎn)，然后以點(diǎn)帶面，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。

校外，我們利用電子顯示屏不間斷播出文明用語(yǔ)，提醒師生隨時(shí)講文明。在校門(mén)兩側(cè)，放置了10個(gè)垃圾桶，方便大家處置身邊的垃圾。為了征求家長(zhǎng)對(duì)文明禮儀教育的意見(jiàn)和建議，學(xué)校兩次發(fā)放《告家長(zhǎng)書(shū)》。為了疏導(dǎo)校門(mén)口的家長(zhǎng)車(chē)輛，勸阻不文明早點(diǎn)行為，實(shí)時(shí)教育亂丟垃圾的同學(xué)，我校安排八組（每?jī)扇艘唤M）“文明小喇叭”，在每天早、中、晚的上學(xué)和放學(xué)時(shí)段，實(shí)行監(jiān)督。

校內(nèi)，我們?cè)O(shè)置了四個(gè)“文明行為監(jiān)督崗”，在太陽(yáng)傘上做了醒目的標(biāo)記。監(jiān)督崗成員都是自愿報(bào)名，均來(lái)自品學(xué)兼優(yōu)的少先隊(duì)員，他們的上崗時(shí)間定在課間與午間。為了深入學(xué)習(xí)交通知識(shí)，做文明行路人，學(xué)校還聘請(qǐng)交警到校講課，對(duì)校園“小交警”加強(qiáng)培訓(xùn)，并逐步擴(kuò)大培訓(xùn)數(shù)量?！熬G地護(hù)養(yǎng)”行動(dòng)，也是我校文明禮儀教育的一個(gè)亮點(diǎn)，該活動(dòng)采用劃分班級(jí)護(hù)綠區(qū)，與花工共同種植花草樹(shù)木，“我們?cè)谛袆?dòng)”圖片展等方式讓已有的綠化帶煥發(fā)了無(wú)限生機(jī)，春意盎然，也讓孩子們更加懂得了文明的內(nèi)涵。

為了配合文明城市的創(chuàng)建工作，我校還與商戶形成了文明共建的良好模式。學(xué)校多次組織商戶召開(kāi)會(huì)議，宣講文明禮儀教育活動(dòng)和文明創(chuàng)建工作，和商戶簽定承諾書(shū)，禁止占道經(jīng)營(yíng)和出售偽劣商品、保證校門(mén)前的清潔，從而配合學(xué)校對(duì)學(xué)生的文明禮儀教育。為了擴(kuò)大文明教育的規(guī)模和影響，學(xué)校還邀請(qǐng)了城管、商戶、家長(zhǎng)代表一道參加文明共建誓師大會(huì)。活動(dòng)期間，學(xué)校還從遵紀(jì)守法的商戶中評(píng)選出文明商戶，促進(jìn)商戶積極投身到文明禮儀教育和文明城市創(chuàng)建工作中來(lái)。

四、  強(qiáng)化精神文明，推動(dòng)文明風(fēng)尚

學(xué)校深入開(kāi)展了豐富多彩的文明禮儀宣傳教育活動(dòng)，推動(dòng)文明風(fēng)尚的傳播。首先是要求各年級(jí)主辦了以文明為主題的年級(jí)櫥窗，涵蓋感恩、雅行、非物質(zhì)文化遺傳、我們愛(ài)勞動(dòng)、畢業(yè)等內(nèi)容。清明節(jié)期間，德育處組織了全校學(xué)生開(kāi)展“網(wǎng)上祭英烈”和征文評(píng)選活動(dòng)，以此表達(dá)對(duì)英烈的敬意，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

第2篇：學(xué)校活動(dòng)匯報(bào)材料范文

今年，省、市人民政府對(duì)我縣教育工作的督導(dǎo)評(píng)估，是推進(jìn)我縣教育事業(yè)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的一次良好機(jī)遇，是對(duì)縣、鄉(xiāng)各級(jí)政府近年來(lái)發(fā)展教育事業(yè)的一次大檢閱。根據(jù)省政府的統(tǒng)一安排，我縣教育工作將于6月10日左右接受省政府教育督導(dǎo)團(tuán)的評(píng)估檢查。這次督導(dǎo)評(píng)估檢查要求之高、檢查之嚴(yán)，不亞于去年省政府“兩基”“普實(shí)”復(fù)查驗(yàn)收工作。在時(shí)間緊，任務(wù)重的情況下，能不能順利過(guò)關(guān)，就看各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門(mén)在座的各位領(lǐng)導(dǎo)思想上重視夠不夠，工作措施落實(shí)不落實(shí)，工作成效明顯不明顯。為認(rèn)真做好迎檢工作，確保順利通過(guò)省政府教育督導(dǎo)團(tuán)的評(píng)估驗(yàn)收，下面，我主要講三點(diǎn)意見(jiàn)。

一、市級(jí)教育督導(dǎo)復(fù)評(píng)情況通報(bào)

5月11日至13日，市人民政府教育工作督導(dǎo)復(fù)評(píng)組對(duì)我縣教育工作進(jìn)行了督導(dǎo)復(fù)評(píng)。復(fù)評(píng)組對(duì)照《云南省縣級(jí)人民政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》、《云南省縣級(jí)人民政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估辦法》和《〈云南省縣級(jí)政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)〉評(píng)估要點(diǎn)及評(píng)分要求》等文件內(nèi)容，采取“聽(tīng)、看、察、訪、議”等方式，堅(jiān)持實(shí)事求是，堅(jiān)持公開(kāi)、公平、公正，堅(jiān)持督政與督學(xué)相結(jié)合，堅(jiān)持鑒定性評(píng)估與發(fā)展性評(píng)估相結(jié)合，力求客觀、如實(shí)地評(píng)估元江縣教育工作。復(fù)評(píng)組首先聽(tīng)取了元江縣關(guān)于全縣教育工作情況匯報(bào)，分別召開(kāi)了人大、政協(xié)、政府相關(guān)職能部門(mén)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校負(fù)責(zé)人座談會(huì)，并對(duì)相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行了質(zhì)詢，深入到澧江、東峨、青龍、因遠(yuǎn)4個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府及當(dāng)?shù)氐闹行W(xué)共14所學(xué)校實(shí)地檢查，認(rèn)真細(xì)致查閱了相關(guān)檔案資料，抽查清點(diǎn)在校學(xué)生情況，進(jìn)一步驗(yàn)證、核實(shí)縣政府的自評(píng)報(bào)告。通過(guò)兩天多的調(diào)查核實(shí)，復(fù)評(píng)組認(rèn)為：元江縣委、縣政府重視教育督導(dǎo)評(píng)估工作，作為宣傳、動(dòng)員全社會(huì)尊師重教的大事來(lái)抓，縣、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))政府做到思想認(rèn)識(shí)到位、工作措施到位、責(zé)任履行到位，全縣上下形成了迎接督導(dǎo)檢查的濃厚氛圍，自評(píng)工作嚴(yán)肅認(rèn)真，扎實(shí)細(xì)致，有關(guān)檔案資料較為規(guī)范，掀起了繼“普九”之后的又一輪關(guān)心、支持教育的熱潮;自評(píng)報(bào)告內(nèi)容基本符合全縣教育工作的實(shí)際;檢查組所到學(xué)校管理有序、師生精神狀態(tài)好，教育質(zhì)量逐年上升，校園環(huán)境做到了綠化、美化、人文化，校園文化建設(shè)有聲有色，發(fā)揮了環(huán)境育人和管理育人的功能。評(píng)估組給我縣教育工作督導(dǎo)復(fù)評(píng)分為91.5分，基本達(dá)到“教育工作先進(jìn)縣”的分值要求，但由于評(píng)估過(guò)程中發(fā)現(xiàn)有涉及“教育工作先進(jìn)縣”一票否決的要素(主要是d級(jí)危房嚴(yán)重超標(biāo))，評(píng)估組經(jīng)過(guò)認(rèn)真合議后，同意將元江縣作為“教育工作合格縣”等級(jí)呈報(bào)給省人民政府教育督導(dǎo)團(tuán)評(píng)估認(rèn)定。

市人民政府教育工作督導(dǎo)復(fù)評(píng)組，在充分肯定我縣教育工作取得成績(jī)的同時(shí)，也中肯地提出了存在的問(wèn)題。

一是危房偏高。全縣中小學(xué)現(xiàn)有45584平方米危房，占校舍總面積的16.21%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出評(píng)選“教育工作先進(jìn)縣”標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于d級(jí)危房比例不得高于3%的要求。

二是辦學(xué)條件還需進(jìn)一步改善。我縣中小學(xué)宿舍較為擁擠，農(nóng)村寄宿制學(xué)校食堂大多數(shù)是簡(jiǎn)易房，學(xué)校沒(méi)有洗澡房，廁所十分簡(jiǎn)陋。實(shí)驗(yàn)儀器老化，自然破損、報(bào)廢、消耗較大，原來(lái)配備的實(shí)驗(yàn)儀器與新課改教學(xué)需要不相適應(yīng)，特別是農(nóng)村中小學(xué)音體美、衛(wèi)生、勞技器材配置嚴(yán)重不足，生均圖書(shū)不達(dá)標(biāo)，小學(xué)計(jì)算機(jī)配置生機(jī)比也不達(dá)標(biāo)。

三是我縣初中控輟保學(xué)形勢(shì)不容樂(lè)觀。近幾年，縣、鄉(xiāng)政府加大了初中控輟保學(xué)的力度，取得一定成效。但由于各種原因，初中在校生輟學(xué)率仍然有突破省定標(biāo)準(zhǔn)底線的危險(xiǎn)。輟學(xué)率20*年為2.59%，從數(shù)字上看雖然不超標(biāo)，但是初中生輟學(xué)是動(dòng)態(tài)的，稍有疏忽，輟學(xué)率就會(huì)反彈和超標(biāo)。個(gè)別初中學(xué)校的輟學(xué)率已大大超過(guò)3%的指標(biāo)要求。義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革基本解決了因貧輟學(xué)的問(wèn)題，但對(duì)于因厭學(xué)而輟學(xué)還缺乏有效措施。

四是進(jìn)一步加強(qiáng)校長(zhǎng)和教師隊(duì)伍建設(shè)，努力提高整體素質(zhì)。元江縣教師隊(duì)伍在區(qū)域分布、年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)科結(jié)構(gòu)等方面尚不夠合理，校長(zhǎng)和教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。

五是存在的幾個(gè)具體問(wèn)題：

1、政府、教育行政部門(mén)和學(xué)校要高度重視學(xué)校安全工作，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校管理，消除安全隱患，杜絕安全事故發(fā)生。特別要加強(qiáng)農(nóng)村寄宿制學(xué)校管理，完善寄宿制學(xué)校的配套建設(shè)，重點(diǎn)支持寄宿制農(nóng)村初中改善學(xué)生宿舍、食堂、廁所和文體設(shè)施的條件，加強(qiáng)住宿生的安全管理、衛(wèi)生管理，高度關(guān)注寄宿生的身心健康。

2、評(píng)估檔案資料要力求規(guī)范。加強(qiáng)對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)職能部門(mén)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，更多地體現(xiàn)政府行為(個(gè)別鄉(xiāng)鎮(zhèn)的匯報(bào)材料是教育部門(mén)的工作總結(jié))?？h級(jí)與鄉(xiāng)(鎮(zhèn))的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)要一致對(duì)應(yīng)，同時(shí)要注意數(shù)據(jù)核實(shí)，如實(shí)反映情況(因遠(yuǎn)鎮(zhèn)初中入學(xué)率92.37%，低于95%屬于“不合格”指標(biāo)，原因是因遠(yuǎn)二中未將戶籍內(nèi)在外借讀學(xué)生算入)。關(guān)于檔案資料和表冊(cè)的一些細(xì)節(jié)問(wèn)題，必須抓緊修改完善。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)教育督導(dǎo)工作，為教育持續(xù)健康發(fā)展提供有力保障。要認(rèn)真實(shí)施《中華人民共和國(guó)教育法》和《云南省教育督導(dǎo)規(guī)定》，加強(qiáng)縣教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)的建設(shè)，成立元江縣人民政府教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)，落實(shí)編制、配備專(zhuān)職督導(dǎo)人員，開(kāi)展教育督導(dǎo)工作。

4、根據(jù)*年國(guó)務(wù)院《教育費(fèi)附加征收暫行規(guī)定》第八條“地方征收的教育費(fèi)附加，按照專(zhuān)項(xiàng)資金管理，由教育部門(mén)統(tǒng)籌安排，提出分配方案，商同級(jí)財(cái)政部門(mén)同意后，用于改善中小學(xué)教學(xué)設(shè)施和辦學(xué)條件，不得用于職工福利和發(fā)放獎(jiǎng)金”要求，將“教育費(fèi)附加”全額及時(shí)劃撥縣教育局“義務(wù)教育資金專(zhuān)戶”進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)管理、統(tǒng)籌使用。

5、抓好勤工儉學(xué)工作，促進(jìn)基礎(chǔ)教育和諧發(fā)展。要堅(jiān)持開(kāi)展以校園“五小工程”為主要形式的勤工儉學(xué)活動(dòng)，把辦好一個(gè)食堂，種好一片菜地，養(yǎng)好幾頭肥豬，救助一批困難學(xué)生作為工作重點(diǎn)來(lái)抓。要從政策導(dǎo)向、資金支持等方面對(duì)學(xué)校的勤工儉學(xué)給予扶持。要把勤工儉學(xué)作為素質(zhì)教育的重要組成部份，培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐能力，改善學(xué)生生活質(zhì)量。

六是實(shí)地檢查中發(fā)現(xiàn)的幾個(gè)問(wèn)題。一是匯報(bào)材料上的問(wèn)題。幾乎所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)都把教育工作匯報(bào)材料寫(xiě)成了教育工作總結(jié)，有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)簡(jiǎn)單地把20*年省政府“兩基”、“普實(shí)”復(fù)查驗(yàn)收匯報(bào)材料修后就進(jìn)行匯報(bào)。沒(méi)有站在政府的角度敘述履行教育工作職責(zé)的情況。從這一點(diǎn)可以看出，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)對(duì)本次教育工作督導(dǎo)評(píng)估認(rèn)識(shí)上還存在偏差，錯(cuò)誤地認(rèn)為教育督導(dǎo)評(píng)估只是教育行政主管部門(mén)和學(xué)校的事情，恰恰相反，本次教育督導(dǎo)評(píng)估主要是督政，而不是督學(xué)，主要目的是為了檢查當(dāng)?shù)攸h委政府履行教育工作職責(zé)的情況，具體講就是當(dāng)?shù)攸h委政府依法組織適齡兒童進(jìn)行義務(wù)教育、學(xué)校周邊環(huán)境整治、當(dāng)?shù)攸h委政府支持學(xué)校建設(shè)給予用地保障(勤工儉學(xué)實(shí)踐基地)、力所能及為學(xué)校改善辦學(xué)條件和表彰優(yōu)秀教師等等情況。二是資料裝檔方面的問(wèn)題。個(gè)別鄉(xiāng)鎮(zhèn)在資料裝檔上比較隨意，籠統(tǒng)地把各種資料混裝在一起，不但不便于查閱，而且顯得混亂。根據(jù)市政府復(fù)評(píng)組的要求，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府的教育工作資料應(yīng)分開(kāi)裝訂，并帖上標(biāo)簽。具體包括四個(gè)方面：鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府教育督導(dǎo)評(píng)估的各種文件，鄉(xiāng)鎮(zhèn)各種教育工作匯報(bào)材料、控輟保學(xué)先進(jìn)材料，強(qiáng)化教育管理方面的材料，“兩基”表冊(cè)。

二、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)做好迎接省政府教育督導(dǎo)評(píng)估工作的責(zé)任感和緊迫感

確保順利通過(guò)省政府教育督導(dǎo)團(tuán)對(duì)我縣教育工作的檢查驗(yàn)收，是我縣今年教育工作的一項(xiàng)重要任務(wù)，是必須完成的硬任務(wù)。對(duì)此，大家務(wù)必保持清醒頭腦，端正思想，提高認(rèn)識(shí)。

首先，我們要認(rèn)識(shí)到這次教育督導(dǎo)評(píng)估工作的重要性和嚴(yán)肅性。20*年5月，我縣“兩基”“普實(shí)”工作順利通過(guò)省政府復(fù)查驗(yàn)收，去年主要是基本普及九年義務(wù)教育、基本掃除青壯年文盲檢查驗(yàn)收，而這次督導(dǎo)評(píng)估是對(duì)“普九”復(fù)查的進(jìn)一步拓展、深化和加強(qiáng)，涉及部門(mén)多、范圍廣、要求高，是對(duì)縣鄉(xiāng)兩級(jí)政府履行教育工作職責(zé)全面的、綜合性的檢查驗(yàn)收。所以大家務(wù)必采取過(guò)硬措施，集中時(shí)間，集中精力，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，查漏補(bǔ)缺。

其次，我們要認(rèn)識(shí)到這次教育督導(dǎo)評(píng)估工作形勢(shì)的嚴(yán)峻性和任務(wù)的艱巨性。近年來(lái)，在市委、市政府的高度重視和關(guān)心支持下，我縣教育工作取得了一定成績(jī)。但是，對(duì)照省政府教育督導(dǎo)評(píng)估各項(xiàng)要求和指標(biāo)，仍然還有很大差距。從5月13日市政府教育工作督導(dǎo)復(fù)評(píng)組對(duì)我縣教育工作督導(dǎo)復(fù)評(píng)反饋意見(jiàn)看，我縣還存在許多問(wèn)題。這些問(wèn)題既影響了教育督導(dǎo)評(píng)估的檢查驗(yàn)收，又制約著我縣教育事業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展，必須盡快加以研究解決。冷靜分析目前的現(xiàn)狀，迎檢面臨的形勢(shì)十分嚴(yán)峻、任務(wù)十分艱巨、時(shí)間十分緊迫。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各相關(guān)部門(mén)和學(xué)校一定要高度重視，迅速將迎檢工作擺上重要議事日程，堅(jiān)持硬件從實(shí)、軟件從嚴(yán)的原則，扎實(shí)做好各項(xiàng)迎檢準(zhǔn)備工作。

第三，我們要認(rèn)識(shí)到做好迎接省教育督導(dǎo)評(píng)估工作是提高我縣教育發(fā)展水平的良好契機(jī)。這次省檢的很多內(nèi)容包含了中小學(xué)校辦學(xué)水平和辦學(xué)條件(如d級(jí)危房排除等)的指標(biāo)。這無(wú)疑是各校發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的良好契機(jī)，也是推動(dòng)教育上水平的大好機(jī)遇。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門(mén)、各中小學(xué)校要通過(guò)這次省檢，認(rèn)真對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，尋找差距，盡最大努力把欠賬補(bǔ)上，把遲早要干的事提前干好，著力解決一批群眾關(guān)心、社會(huì)關(guān)注的教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，推動(dòng)提高全縣中小學(xué)校辦學(xué)水平。

三、明確職責(zé)，狠抓落實(shí)，扎實(shí)做好各項(xiàng)迎檢準(zhǔn)備工作

應(yīng)該說(shuō)，5月11日~13日市政府對(duì)元江縣教育工作的督導(dǎo)復(fù)評(píng)只是省政府教育督導(dǎo)評(píng)估的一次預(yù)演，說(shuō)直接一點(diǎn)，市政府對(duì)我縣的教育督導(dǎo)評(píng)估并不算嚴(yán)格，所提出的問(wèn)題也很宏觀，但實(shí)際上我縣在前次市政府教育督導(dǎo)復(fù)評(píng)中，還存在許多問(wèn)題，尤其是一些部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)在專(zhuān)家質(zhì)詢環(huán)節(jié)上，對(duì)涉及本部門(mén)的情況了解不全、掌握不清，這種情況在省政府督導(dǎo)評(píng)估時(shí)要避免發(fā)生。下面，我針對(duì)市政府教育督導(dǎo)復(fù)評(píng)組提出的整改意見(jiàn)，具體講五個(gè)方面的問(wèn)題：

(一)縣級(jí)職能部門(mén)工作

1、落實(shí)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)

一是縣教育局要盡快提出《關(guān)于成立元江縣人民政府教育督導(dǎo)室的請(qǐng)示》報(bào)縣機(jī)編委;二是縣機(jī)構(gòu)編制委員會(huì)要盡快研究，盡快批復(fù)。(此項(xiàng)工作由縣教育局和縣機(jī)編委負(fù)責(zé)落實(shí))

2、落實(shí)教育費(fèi)附加的撥付

按上級(jí)有關(guān)文件要求足額撥付教育費(fèi)附加，并辦理?yè)芨断嚓P(guān)手續(xù)。(此項(xiàng)工作由縣財(cái)政局和縣教育局負(fù)責(zé)落實(shí))

3、材料檔案：一是縣政府教育工作匯報(bào)材料以《云南省縣級(jí)人民政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估基本情況登記表》為依據(jù)，進(jìn)一步核實(shí)相關(guān)數(shù)據(jù);增加社會(huì)力量辦學(xué)、教師小區(qū)建設(shè)和捐資助學(xué)情況的內(nèi)容;利用圖片、統(tǒng)計(jì)圖，把縣政府匯報(bào)材料做成電子文稿。二是教育工作督導(dǎo)評(píng)估申報(bào)材料經(jīng)修改定稿后，按市政府教育督導(dǎo)室的要求，做好材料申報(bào)工作;三是進(jìn)一步完善表冊(cè)檔案，核對(duì)縣、鄉(xiāng)兩級(jí)教育相關(guān)數(shù)據(jù)，做到表表相通，冊(cè)冊(cè)相符。(此項(xiàng)工作由縣教育局負(fù)責(zé)落實(shí))

4、各職能部門(mén)負(fù)責(zé)人，要出席匯報(bào)會(huì)、座談會(huì)和反饋會(huì)，并能回答專(zhuān)家質(zhì)詢本部門(mén)的相關(guān)問(wèn)題和涉及的數(shù)據(jù)，說(shuō)得清本部門(mén)履行教育工作職責(zé)的情況。重點(diǎn)做好以下工作：

(1)縣政府辦：做好部門(mén)之間協(xié)調(diào)工作;相關(guān)文件的印制和下發(fā);認(rèn)真做好迎檢工作方案，包括省政府教育督導(dǎo)評(píng)估日程、會(huì)場(chǎng)、食宿、車(chē)輛的安排和標(biāo)語(yǔ)的布置等等。

(2)縣發(fā)改委：熟悉和掌握“十一五”元江縣國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃中相關(guān)教育工作和教育設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目立項(xiàng)及教育收費(fèi)情況。

(3)教育局：一是指導(dǎo)全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、中小學(xué)做好復(fù)查迎檢準(zhǔn)備工作，幫助全縣各中小學(xué)建立健全備查的“兩基”、“普實(shí)”表冊(cè)和學(xué)校管理工作檔案，充分展示我縣在強(qiáng)化管理、改善辦學(xué)條件、提高教師隊(duì)伍素質(zhì)和辦學(xué)質(zhì)量等方面的成果。二是做好控輟保學(xué)工作，確保涉及“一票否決”的普及程度的各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)。三是配合縣政府辦做好各種迎檢工作，確保萬(wàn)無(wú)一失。

(4)廣電局：一是制作教育工作的電視專(zhuān)題片;二是及時(shí)報(bào)道省政府教育督導(dǎo)團(tuán)在我縣的檢查工作情況，做到當(dāng)天活動(dòng)當(dāng)天報(bào)道，并全程跟宗報(bào)道。

(5)人事局：熟悉和掌握全縣教職工配備情況、農(nóng)村富余勞動(dòng)人員轉(zhuǎn)移培訓(xùn)和社會(huì)效益的情況、禁止使用童工專(zhuān)項(xiàng)整治情況。

(6)財(cái)政局：熟悉和掌握近三年義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)的“三個(gè)增長(zhǎng)”按規(guī)定足額征收城市教育費(fèi)附加和撥付情況;中小學(xué)生均公用經(jīng)費(fèi)執(zhí)行情況;“三免一補(bǔ)”經(jīng)費(fèi)撥付情況;及時(shí)撥附相關(guān)教育經(jīng)費(fèi)。負(fù)責(zé)向省督導(dǎo)評(píng)估團(tuán)解釋和說(shuō)明教育經(jīng)費(fèi)的相關(guān)問(wèn)題。

(7)農(nóng)業(yè)局：熟悉和掌握近三年農(nóng)村成人中等教育和農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，農(nóng)科教統(tǒng)籌取得的成果情況。

(8)公安局、工商局、文化局、衛(wèi)生局、建設(shè)局：熟悉和掌握近三年本部門(mén)履行教育工作職責(zé)的情況。同時(shí)要安排人員，在這段時(shí)間經(jīng)常開(kāi)展整治學(xué)校周邊環(huán)境、食品安全、文化環(huán)境等活動(dòng)，認(rèn)真治理學(xué)校門(mén)口擺攤設(shè)點(diǎn)、無(wú)證占道經(jīng)營(yíng)的現(xiàn)象。在城區(qū)中小學(xué)上學(xué)、放學(xué)時(shí)段，公安要幫助學(xué)校維持校門(mén)通秩序。

(9)其他職能部門(mén)，也要按元政辦發(fā)〔2009〕12號(hào)《元江縣人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)元江縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府及縣級(jí)有關(guān)部門(mén)教育工作職責(zé)的通知》的規(guī)定，負(fù)責(zé)向省政府教育督導(dǎo)團(tuán)說(shuō)明本部門(mén)所履行的教育工作職責(zé)情況;對(duì)一些未按要求達(dá)到的硬性指標(biāo)要寫(xiě)出專(zhuān)題報(bào)告說(shuō)明情況。

(10)其他要求。凡參加匯報(bào)會(huì)的部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)，會(huì)后要認(rèn)真通讀全縣的教育工作匯報(bào)材料，凡是涉及本部門(mén)的相關(guān)情況和數(shù)據(jù)，務(wù)必做到匯報(bào)會(huì)當(dāng)場(chǎng)解釋得清、道得明;同時(shí)，各部門(mén)在專(zhuān)家質(zhì)詢時(shí)要能密切配合，相互補(bǔ)充匯報(bào)、說(shuō)明情況。

(二)鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作

1、對(duì)尚未入學(xué)或流失的適齡少兒，要認(rèn)真梳理，摸清底子，建立翔實(shí)可靠的流失生名冊(cè);落實(shí)“控輟保學(xué)”責(zé)任制，進(jìn)一步明確鄉(xiāng)、村、社和學(xué)校、教師的職責(zé)，依法采取“動(dòng)員勸學(xué)”、“強(qiáng)制執(zhí)行”等多種辦法，使輟學(xué)生重返校園完成義務(wù)教育，保證義務(wù)教育階段“普及程度”的各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)。

2、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)匯報(bào)材料：要從鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府的高度，認(rèn)真總結(jié)近三年本鄉(xiāng)鎮(zhèn)確立教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位、促進(jìn)教育協(xié)調(diào)發(fā)展、學(xué)校布局調(diào)整、“兩基”鞏固提高工作、教師隊(duì)伍建設(shè)、改善辦學(xué)條件、“控輟保學(xué)”工作、治理校園周邊環(huán)境等方面取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)。材料應(yīng)包括鄉(xiāng)鎮(zhèn)基本情況、主要措施與成效(重點(diǎn)部分)、存在的問(wèn)題、今后工作的打算。要對(duì)現(xiàn)有的匯報(bào)材料進(jìn)行認(rèn)真修改，材料中涉及到的教育統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，要以20*年度學(xué)校統(tǒng)計(jì)年報(bào)和“兩基年審情況登記表”為準(zhǔn)。修改好后報(bào)縣教育局進(jìn)行審閱定稿。

3、檔案：要在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，要組織發(fā)動(dòng)中小學(xué)、各站所，采取“缺什么、補(bǔ)什么”的辦法，認(rèn)真挖掘和整理相關(guān)教育工作的材料，進(jìn)一步充實(shí)和完善教育工作檔案。具體按會(huì)上發(fā)放的《鄉(xiāng)鎮(zhèn)檔案資料》要求建立。鄉(xiāng)鎮(zhèn)檔案要擺放在匯報(bào)會(huì)所在地，不能放在學(xué)校。

4、要做好2個(gè)彩色封面材料：一是鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)匯報(bào)材料;二是迎檢方案等材料合訂本(文件順序?yàn)樽栽u(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組、迎檢方案、*年履職自評(píng)報(bào)告、*年履職自評(píng)報(bào)告和*年履職自評(píng)報(bào)告)

(三)學(xué)校(幼兒園)工作

(1)要進(jìn)一步整理完善近三年“兩基”、“普實(shí)”表冊(cè)和學(xué)校管理工作檔案，特別要認(rèn)真核實(shí)各種材料中使用的數(shù)據(jù)是否與教育統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)相符。加強(qiáng)與公安等職能部門(mén)的聯(lián)系，防止重大安全事故的發(fā)生。加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育，搞好學(xué)校衛(wèi)生保潔工作，以斬新的校園面貌和良好的師生精神狀態(tài)迎接省政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估。

(2)要做好3個(gè)彩色封面材料：一是迎檢方案等材料合訂本(材料裝訂順序?yàn)樽栽u(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組、自評(píng)實(shí)施方案、近三年學(xué)校工作情況匯報(bào)材料);二是學(xué)校(幼兒園)特色材料(3至5個(gè)材料);三是學(xué)校(幼兒園)簡(jiǎn)介(檢查組進(jìn)入校門(mén)時(shí)分發(fā))。

(3)檢查期間，學(xué)校所有教職工要佩戴工作牌。

(四)迎接工作

1、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)，一是相關(guān)人員(鄉(xiāng)鎮(zhèn)包括書(shū)記、鎮(zhèn)長(zhǎng)、人大主席，分管教育工作的領(lǐng)導(dǎo)、中小學(xué)校長(zhǎng)，并由鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)匯報(bào))要參與迎接;二是按通知要求參加匯報(bào)會(huì)和反饋會(huì);三是全程陪同檢查。

2、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校、住宿賓館均要在醒目的地方懸掛“熱烈歡迎省人民政府教育督導(dǎo)團(tuán)蒞臨我縣(鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校)指導(dǎo)教育工作”字樣的標(biāo)語(yǔ)。(此項(xiàng)工作由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)落實(shí)，具體由縣教育局負(fù)責(zé)通知鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校)。

3、鄉(xiāng)鎮(zhèn)召開(kāi)匯報(bào)會(huì)時(shí)，涉及的鄉(xiāng)鎮(zhèn)站所長(zhǎng)和學(xué)校校長(zhǎng)要參加會(huì)議，并接受督導(dǎo)評(píng)估組的詢問(wèn)。

(五)相關(guān)工作要求

1、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校所有表冊(cè)、材料的修改完善及歸檔工作，要在5月31日前完成。

第3篇：學(xué)?；顒?dòng)匯報(bào)材料范文

一、 繼續(xù)抓好師德師風(fēng)和師資隊(duì)伍的建設(shè)

本學(xué)期歷史組強(qiáng)調(diào)繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，做人民滿意的教師。本組老師在教學(xué)和班主任工作中反映良好，沒(méi)有不規(guī)范的行為。重視對(duì)青年教師的培養(yǎng)，要求寫(xiě)詳案和教學(xué)后記，多聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)老師的課，對(duì)新教師注重思想的溝通交流，對(duì)他們的教學(xué)行為提出嚴(yán)格規(guī)范要求，提高他們的教育教學(xué)能力。 

二、繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)工作的的檢查和落實(shí)

    本學(xué)期歷史組教研組認(rèn)真落實(shí)教務(wù)處制定的教學(xué)常規(guī)。每?jī)芍軐?duì)本組5位老師的教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況作一次全面而細(xì)致的檢查。每個(gè)備課組都按要求進(jìn)行了集體備課并有記錄，每位老師都能做到提前一周備課，且有各自特色。每位教師的作業(yè)批改和聽(tīng)課都達(dá)到了學(xué)校要求的次數(shù)。每位教師在備課和授課注意知識(shí)體系及問(wèn)題的設(shè)計(jì)與處理，注重培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)和解決問(wèn)題題能力，高一備課組集體命制了七套供會(huì)考復(fù)習(xí)使用的練習(xí)卷。可見(jiàn)歷史組的常規(guī)教學(xué)工作是規(guī)范扎實(shí)的。 

三、深化組內(nèi)的課堂教學(xué)研究氣氛，推動(dòng)新課程的實(shí)施

本學(xué)期，結(jié)合本組的教學(xué)實(shí)際，每位教師圍繞學(xué)期初制定的校本研修課題提供一節(jié)研究課，組織了全組老師聽(tīng)課、評(píng)課，進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，重點(diǎn)落實(shí)了學(xué)校提出的“科研興?！钡闹笇?dǎo)思想，從中逐漸摸索出適合不同年級(jí)學(xué)生心理特點(diǎn)的歷史課堂教學(xué)模式提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，從面提高了學(xué)習(xí)效率。在六月份教務(wù)處組織的校本研究匯報(bào)會(huì)上歷史認(rèn)真進(jìn)行了總結(jié)匯報(bào)，并做了一節(jié)公開(kāi)課展示本組的校本研修取得的成果。此外，還認(rèn)真組織了對(duì)新教師的聽(tīng)課，在這些活動(dòng)中，備課組和教研組都是精心組織準(zhǔn)備，討論教材、教法、學(xué)情，授課教師全力以赴地上好每一堂課，課后全組老師暢所欲言，評(píng)出課的特色風(fēng)格并提出建設(shè)性意見(jiàn)，大家都感到在這樣的活動(dòng)中，備課組逐漸成長(zhǎng)起來(lái)，成為組織教學(xué)的最基層中堅(jiān)力量，備課組長(zhǎng)各盡其責(zé)，組內(nèi)形成了一種較濃的教學(xué)研究氛圍，每位老師都受益匪淺，今后要長(zhǎng)期堅(jiān)持這一做法，讓歷史組的課堂教學(xué)更上一層樓。 

四、積極參加省、市教研活動(dòng)，取得了較好成績(jī)，擴(kuò)大了教研組的影響

    歷史組在市里的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)中，每次都是全組老師共同參加，形成了良好的教研活動(dòng)氣氛，在各個(gè)學(xué)校老師心目中印象很好。在本學(xué)期召開(kāi)的尚志市新課程引導(dǎo)會(huì)上初一歷史教師代表我校歷史組在會(huì)上做了經(jīng)驗(yàn)交流，對(duì)歷史教學(xué)提出自己的看法主張，得到與會(huì)教師和教研員的認(rèn)可。 

五、教研組網(wǎng)站的建設(shè)

    在我校網(wǎng)站開(kāi)通的基礎(chǔ)上，歷史組積極參加了網(wǎng)站的建設(shè)，現(xiàn)已將本學(xué)期開(kāi)展教研活動(dòng)的相關(guān)材料傳至后臺(tái)，等候管理員的審批。內(nèi)容包括：教研組工作計(jì)劃、教研組工作記錄、校本研修的相關(guān)材料、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)的相關(guān)材料、研討課、匯報(bào)課的教案和四評(píng)材料、科研工作計(jì)劃、科研工作記錄、科研工作階段總結(jié)、歷史課教學(xué)反思、教學(xué)案例、課件等。今后歷史組全體成員會(huì)繼續(xù)在豐富充實(shí)我校的網(wǎng)站，使一曼中學(xué)網(wǎng)站成為我校教育教學(xué)交流的前沿。 

本學(xué)期大家都感覺(jué)過(guò)得忙碌而充實(shí)，回顧總結(jié)已走過(guò)的路，取得的成績(jī)是全教研組老師辛勤勞動(dòng)的結(jié)果。反思一個(gè)學(xué)期的工作，大家一致認(rèn)為還有許多不足之處，為把教研組的工作做得更好，下學(xué)期應(yīng)在以下幾個(gè)方面多努力： 

一、加強(qiáng)對(duì)歷史課程標(biāo)準(zhǔn)、歷史學(xué)科最新教育理論的學(xué)習(xí)和運(yùn)用，以備課組為單位進(jìn)行學(xué)習(xí)，以教研組為單位進(jìn)行討論，備課組各推出一堂示范課進(jìn)行研究。 

二、 更多、更好地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)，加強(qiáng)教研組老師之間教學(xué)資源的交流和共享。每個(gè)備課組負(fù)責(zé)教研組網(wǎng)站的一個(gè)欄目，把網(wǎng)站建設(shè)得更好。

三、在常規(guī)教學(xué)方面，要改進(jìn)的有：多聽(tīng)課，多聽(tīng)其他學(xué)科的課，博采眾長(zhǎng)。此外我們還要?jiǎng)?chuàng)造條件，走出去，引進(jìn)來(lái)，激發(fā)教師提高課堂教學(xué)藝術(shù)的積極性及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容與思路。

四、充分調(diào)動(dòng)備課組長(zhǎng)工作的熱情，使之成國(guó)各學(xué)年歷史學(xué)科教學(xué)的排頭兵。

五、在做好學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)工作的同時(shí)，強(qiáng)化備課創(chuàng)新，準(zhǔn)備實(shí)施結(jié)構(gòu)教案，加強(qiáng)教學(xué)設(shè)計(jì)的整體性。 

    作為21世紀(jì)的教育工作者，我們深知自己責(zé)任重大，而2005年對(duì)學(xué)校來(lái)講是至關(guān)重要的一年。歷史教研組一定會(huì)在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，盡職盡責(zé)，為學(xué)校的興旺發(fā)達(dá)添磚加瓦。

 

第4篇：學(xué)?；顒?dòng)匯報(bào)材料范文

關(guān)鍵詞：新課改；教師成長(zhǎng)；個(gè)性化

新課程改革可謂是教育上的，新課程改革給我們的教育觀念、管理方式和教學(xué)行為都帶來(lái)了很大的沖擊。當(dāng)今教育，建設(shè)一支專(zhuān)業(yè)化的教師隊(duì)伍是適應(yīng)新課程、實(shí)踐新課程、推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵所在，教學(xué)的多樣性、動(dòng)態(tài)性、生成性在課堂中日益彰顯，教師的個(gè)性與教學(xué)獨(dú)特性得以彰顯。

然而，新課程的改革對(duì)教師的要求越來(lái)越高，為了更好地推進(jìn)新課程改革，促使素質(zhì)教育邁出實(shí)質(zhì)性的步伐，我們進(jìn)行了一系列旨在促進(jìn)教師個(gè)性化成長(zhǎng)的改革與探索，取得了一些成績(jī)，現(xiàn)將一些設(shè)想與做法加以贅述，供同仁商榷。

一、轉(zhuǎn)變管理理念，創(chuàng)設(shè)成長(zhǎng)環(huán)境

傳統(tǒng)的管理模式是程式化的，它只注重教師機(jī)械的模仿和無(wú)條件的執(zhí)行，忽視教師個(gè)體的思考與創(chuàng)新。新課程的實(shí)施，要求我們轉(zhuǎn)變舊的管理理念與方式，注重引導(dǎo)教師的個(gè)體自主成長(zhǎng)。

1.營(yíng)造氛圍，轉(zhuǎn)變觀念。

新課改是需要每一位教師實(shí)實(shí)在在地參與的課程改革，所有的改革首先都是思想的改革，教師思想的轉(zhuǎn)變應(yīng)該是新課改首先必須面對(duì)的。營(yíng)造濃郁的課改氛圍，讓教師親近課改、熟悉課改，而后才能落實(shí)新課改。

為了更好地推進(jìn)新課改，除了傳統(tǒng)的宣傳、專(zhuān)題講座等形式，還應(yīng)該成立課改中心教研組，集合權(quán)威論點(diǎn)、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和典型案例等內(nèi)容集中編成學(xué)習(xí)材料，供教師特別是青年教師學(xué)習(xí)研討。此外，學(xué)校還應(yīng)該利用身邊的案例進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)解剖，觀摩研討，促使每一位教師都轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，引導(dǎo)教師反思自己的教育教學(xué)行為，從而激發(fā)廣大教師自發(fā)地進(jìn)行課改實(shí)踐。

2.淡化督導(dǎo)，強(qiáng)化研討。

在舊的課程理念和課程環(huán)境的局限下，教師一直在教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱和教材修筑的圍城里打轉(zhuǎn)，只要“照本宣科”就算完成了教學(xué)任務(wù)。傳統(tǒng)的督導(dǎo)檢點(diǎn)在于督促而非指導(dǎo)，更不敢奢談檢查者與被查者的互動(dòng)交流。在教學(xué)實(shí)踐中，我們應(yīng)該淡化督導(dǎo)，強(qiáng)化研討，著力推動(dòng)新課程環(huán)境下教育觀念的更新和教師角色的轉(zhuǎn)變，促使教師變被動(dòng)執(zhí)行為主動(dòng)創(chuàng)造。

在新課改的背景下，學(xué)校應(yīng)該強(qiáng)調(diào)教育理論的學(xué)習(xí)，促使教師用理論指導(dǎo)實(shí)踐。強(qiáng)調(diào)教學(xué)反思，要求教師不斷反省教育教學(xué)實(shí)踐，引導(dǎo)教師站在一個(gè)新的高度，找到一個(gè)新的視角，審視和反思自己的教育教學(xué)行為。強(qiáng)調(diào)教師間的合作，積極利用身邊的資源開(kāi)展教學(xué)工作。

3.淡化量化評(píng)價(jià)，突出自主創(chuàng)新。

在教師評(píng)價(jià)方面，學(xué)校應(yīng)該建立“重實(shí)績(jī)更重發(fā)展、重結(jié)果更重過(guò)程、重教書(shū)更重育人、重規(guī)范更重創(chuàng)新、重競(jìng)爭(zhēng)更重協(xié)作”這一多樣化教師評(píng)價(jià)體系，努力令教師自覺(jué)追求新課程賦予的課程權(quán)利。轉(zhuǎn)變量化考核的評(píng)價(jià)形式，引導(dǎo)教師從規(guī)范走向自主，從執(zhí)行走向創(chuàng)造。當(dāng)然，學(xué)校更應(yīng)該修訂課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，去除對(duì)課堂程式的一些硬性規(guī)定，增加一些蘊(yùn)含新課程理念的思路與方法，打破傳統(tǒng)的細(xì)節(jié)評(píng)價(jià)模式，給課堂以主動(dòng)性，鼓勵(lì)民主開(kāi)放的課堂教學(xué)。

二、創(chuàng)新管理環(huán)境，促成個(gè)性成長(zhǎng)

共性讓所有個(gè)體有了交融的基礎(chǔ)，個(gè)性閃耀著獨(dú)特的智慧。教師的成長(zhǎng)既要求共性能力的提高，更要求在深層上培養(yǎng)教學(xué)個(gè)性，這在新課改的背景下，顯得十分重要，學(xué)校更應(yīng)該以培養(yǎng)教師個(gè)性為軸線，架起教師成長(zhǎng)的橋梁。

1.營(yíng)造學(xué)術(shù)氛圍，陶冶教師個(gè)性。

（1）開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，滋養(yǎng)教師學(xué)術(shù)內(nèi)涵。教師雖然每天都要投入很多的時(shí)間鉆研教材，揣摩教法，研究學(xué)生，力爭(zhēng)上好每一節(jié)課，但單純閱讀教材乃至參考書(shū)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，教師必須閱讀教育研究書(shū)籍、知識(shí)學(xué)問(wèn)書(shū)籍、學(xué)生熱衷的時(shí)尚書(shū)籍等，只有這樣，才會(huì)在日益時(shí)尚化的學(xué)生面前不顯得知識(shí)匱乏，才會(huì)從深層次了解學(xué)生，了解學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)和心理渴求，進(jìn)而對(duì)學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí)與人生成長(zhǎng)做出科學(xué)合理的引導(dǎo)。另外，做研究型教師的觀念已經(jīng)逐漸深入人心，它已經(jīng)是一種社會(huì)對(duì)教師的深層要求，教師若要在新一輪的教育教學(xué)改革中更快適應(yīng)這一教學(xué)趨勢(shì)，就必須多讀書(shū)，通過(guò)不斷讀書(shū)深厚內(nèi)涵，張揚(yáng)個(gè)性。

（2）與專(zhuān)家對(duì)話。激勵(lì)教師的成長(zhǎng)還要求我們不斷為教師樹(shù)立新的學(xué)術(shù)業(yè)務(wù)榜樣，讓教師有業(yè)務(wù)上的奮斗目標(biāo)，消除因周而復(fù)始的教學(xué)而導(dǎo)致的職業(yè)倦怠，可以邀請(qǐng)名特優(yōu)教師來(lái)校講學(xué)，還可以組織教師去一些名校學(xué)習(xí)取經(jīng)，聽(tīng)取專(zhuān)家講座，觀摩名師授課。通過(guò)這些研討與交流活動(dòng)，教師的課改熱情將會(huì)大大提高。

（3）構(gòu)建研究組織，發(fā)揮骨干教師的垂范作用。學(xué)?？梢詫W(xué)術(shù)上有一定影響力的骨干集中起來(lái)，成立諸如“學(xué)術(shù)委員會(huì)”“督導(dǎo)處”等機(jī)構(gòu)，并定期實(shí)行成員選舉制，讓每一位學(xué)術(shù)上有影響力且受到同事?lián)泶鞯慕處熛碛羞@一榮譽(yù)，并起到學(xué)術(shù)垂范作用，同時(shí)也可以讓其他教師看到奮斗的目標(biāo)與希望。另外，學(xué)術(shù)組織活動(dòng)的不斷開(kāi)展，也為教師的成長(zhǎng)提供了學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓教師能夠得到骨干教師的督導(dǎo)與幫助。通過(guò)這些學(xué)術(shù)化的管理，激發(fā)教師的潛能與創(chuàng)造欲望，煥發(fā)教師參與教科研的巨大活力。

2.搭建專(zhuān)業(yè)舞臺(tái)，張揚(yáng)教師個(gè)性。

為促使每個(gè)教師都成為研究者，引導(dǎo)教師在課改實(shí)踐中大膽探索、勇于創(chuàng)新，學(xué)校應(yīng)該有目的地搭建各種專(zhuān)業(yè)舞臺(tái)，讓教師一展身手。

（1）開(kāi)辦課堂教學(xué)沙龍。在教師自由申報(bào)的基礎(chǔ)上，學(xué)校每周安排幾位老師執(zhí)教課改研討課，及時(shí)展示他們的研究成果。鼓勵(lì)教學(xué)組摸索探討符合學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)模式，建立頗具學(xué)校特色的課堂模式，創(chuàng)立學(xué)校教學(xué)品牌。在課堂教學(xué)沙龍活動(dòng)中，學(xué)?？梢怨膭?lì)教師解放思想，以寬容的心態(tài)聽(tīng)取各種課堂模式的教學(xué)課，也許沒(méi)有一種最科學(xué)合理的模式，但我們可以通過(guò)這種百家爭(zhēng)鳴的形式，激勵(lì)教師進(jìn)行課改模式的探索，成長(zhǎng)自我的課堂教學(xué)個(gè)性，讓教學(xué)充滿靈動(dòng)的色彩。

（2）組織專(zhuān)題匯報(bào)活動(dòng)。學(xué)?？梢远ㄆ诮M織校內(nèi)名師、骨干教師的專(zhuān)題匯報(bào)活動(dòng)，如有關(guān)學(xué)科教學(xué)的學(xué)術(shù)講座，課題研究的階段匯報(bào)，科研興趣小組的成果匯報(bào)，個(gè)案研究匯報(bào)，以及讀書(shū)報(bào)告會(huì)，等等。還可以進(jìn)行交流評(píng)比活動(dòng)，優(yōu)勝者擇機(jī)推薦參加更高級(jí)別的交流競(jìng)賽活動(dòng)，為學(xué)術(shù)交流和教師個(gè)性成長(zhǎng)提供盡量多的途徑。

第5篇：學(xué)校活動(dòng)匯報(bào)材料范文

為開(kāi)闊學(xué)生的國(guó)際視野，拓展思維方式，增強(qiáng)對(duì)不同文化的認(rèn)識(shí)、理解和尊重，培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際溝通和自主生存能力，今年暑期，我校組織部分學(xué)生遠(yuǎn)赴英國(guó)，參加由江蘇省教育廳國(guó)際交流服務(wù)中心負(fù)責(zé)的境外修學(xué)旅行活動(dòng)。為了確?；顒?dòng)取得切實(shí)效益，保障活動(dòng)有序安全運(yùn)作，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，全程跟進(jìn)此次赴英修學(xué)旅行活動(dòng)?，F(xiàn)就我校采取的各項(xiàng)措施向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：

一、積極宣傳，公開(kāi)報(bào)名

3月13日，我校利用微信平臺(tái)，全方位宣傳了我校境外修學(xué)旅行活動(dòng)，了《赴英國(guó)修學(xué)團(tuán)報(bào)名公告》，就家長(zhǎng)關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題，諸如：赴英行程介紹、赴英修學(xué)12天行程單、關(guān)于行程保障、關(guān)于住宿安全、關(guān)于蘇教國(guó)際、關(guān)于時(shí)間安排，都一一作了詳細(xì)介紹，并重點(diǎn)推介了圖文并茂的“首屆活動(dòng)回顧”。

前期宣傳報(bào)道詳盡，效果明顯，學(xué)生家長(zhǎng)報(bào)名踴躍，人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)預(yù)期。

二、綜合選拔，好中選優(yōu)

走出國(guó)門(mén)，都是中國(guó)形象代言人。本著學(xué)生自愿、家長(zhǎng)支持、學(xué)校擇優(yōu)選拔的原則舉行選拔。選拔采取自主展示、互動(dòng)訪談、走訪了解三個(gè)方式進(jìn)行，重點(diǎn)是考查學(xué)生的英語(yǔ)交流、文明禮儀、自理能力和個(gè)人特長(zhǎng)四個(gè)方面的素質(zhì)，最終確定了30名出行學(xué)生。

三、家長(zhǎng)見(jiàn)面會(huì)，內(nèi)容豐富

4月10日下午，在我校新校區(qū)召開(kāi)了今年學(xué)生英國(guó)修學(xué)第一次家長(zhǎng)見(jiàn)面會(huì)，30位入選學(xué)生家長(zhǎng)和此次隨行的三位帶隊(duì)老師參加了活動(dòng)。會(huì)上就出境修學(xué)的意義、行程安排、出境手續(xù)辦理等，做了詳盡說(shuō)明。在這次家長(zhǎng)見(jiàn)面會(huì)上，我校去年隨團(tuán)前往英國(guó)訪問(wèn)的帶隊(duì)（兼翻譯）老師劉長(zhǎng)才，就在英國(guó)交流訪問(wèn)期間的感受，以及小團(tuán)員的表現(xiàn)和收獲，向家長(zhǎng)們做了匯報(bào)。李文會(huì)校長(zhǎng)就活動(dòng)的意義和家長(zhǎng)們做了交流。同時(shí)還邀請(qǐng)了蘇教國(guó)際蔡主任就出行的行程安排、境外安全保障、出境手續(xù)辦理等相關(guān)情況，做了充分介紹。

四、行前準(zhǔn)備，扎實(shí)有效

未雨綢繆，百戰(zhàn)不殆。6月29日、7月1日和2日，30名學(xué)生集中到老校區(qū)報(bào)告廳，進(jìn)行全方位的行前教育培訓(xùn)與英語(yǔ)口語(yǔ)指導(dǎo)。結(jié)合各種案例，對(duì)蘇教國(guó)際發(fā)放的修學(xué)旅行手冊(cè)進(jìn)行了生動(dòng)詳盡的講解，并請(qǐng)有出國(guó)旅游經(jīng)歷的學(xué)生，結(jié)合親身經(jīng)歷，講述有損中國(guó)形象的事例。為了提高學(xué)生聽(tīng)力與口語(yǔ)表達(dá)能力，英語(yǔ)王老師特地將英語(yǔ)材料錄成音頻發(fā)，給學(xué)生練習(xí)。

行前，我們還發(fā)放了《學(xué)生入住寄宿家庭注意事項(xiàng)》《江都實(shí)小赴英國(guó)修學(xué)前期學(xué)習(xí)建議》《赴英修學(xué)旅行行前準(zhǔn)備清單》等材料。

五、按需建群，溝通通暢

遠(yuǎn)在異國(guó)他鄉(xiāng)，人生地不熟，語(yǔ)言不通，加之小學(xué)生自我管理能力相對(duì)較弱。在家千日好，出門(mén)一時(shí)難，父母擔(dān)心，領(lǐng)導(dǎo)牽掛。為了讓家長(zhǎng)安心，領(lǐng)導(dǎo)放心，學(xué)生開(kāi)心，我們根據(jù)不同需求，建立了四個(gè)微信群：領(lǐng)導(dǎo)群、家長(zhǎng)群、學(xué)生群、蘇教國(guó)際群，每個(gè)群在這次修學(xué)旅行活動(dòng)中都發(fā)揮了積極作用。溝通無(wú)障礙，使校領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)了解活動(dòng)情況，使家長(zhǎng)掌握動(dòng)態(tài)信息，使生生互動(dòng)、師生互動(dòng)暢通，使團(tuán)隊(duì)無(wú)縫對(duì)接，協(xié)調(diào)一致，合作愉快。

第6篇：學(xué)?；顒?dòng)匯報(bào)材料范文

一、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容與開(kāi)展情況

(一)活動(dòng)目的：

讓同學(xué)們過(guò)一個(gè)安全、健康、充實(shí)、愉快的暑假;培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)手、動(dòng)腦、協(xié)作、探究等能力;教育學(xué)生關(guān)注時(shí)事、關(guān)注社會(huì)、關(guān)注發(fā)展。

(二)活動(dòng)內(nèi)容：

1、調(diào)查研究課題：每個(gè)同學(xué)可以個(gè)人獨(dú)立完成，也可以“小組”為單位集體完成下列其中的一項(xiàng)內(nèi)容。

1) 關(guān)于生活用水狀況調(diào)查

2) 關(guān)于生活垃圾分類(lèi)處理的調(diào)查

3) 周邊農(nóng)村工廠白色污染調(diào)查

4)交通安全問(wèn)題調(diào)查

5)家鄉(xiāng)的變化調(diào)查

6)網(wǎng)吧的危害調(diào)查

7)我校小學(xué)生零用錢(qián)數(shù)量的調(diào)查

2、動(dòng)手操作題：每個(gè)同學(xué)自行設(shè)計(jì)、制作一個(gè)玩具。

3.一、二年級(jí)實(shí)踐研究題

讀兒童書(shū)籍，聽(tīng)廣播或家人講故事，看電視節(jié)目等，寫(xiě)下十個(gè)故事以上的題目，熟記五個(gè)有趣的故事。

(三)活動(dòng)要求：

1、“玩具”制作要親自動(dòng)手，材料可充分利用廢棄物，要多想象，重在創(chuàng)意，有特色。

2、小課題要在查閱資料、調(diào)查研究、積極實(shí)踐的基礎(chǔ)上完成，課題研究的調(diào)查報(bào)告或小論文要用方格紙抄正。

(四)成果匯報(bào)形式：

開(kāi)學(xué)后，學(xué)校將舉辦一、二年級(jí)“故事大王”比賽(只有能講五個(gè)故事以上的，才有參加預(yù)賽的資格)，其它年級(jí)舉辦“我與奧運(yùn)”作文大賽，手抄報(bào)比賽等，對(duì)自己的成果進(jìn)行匯報(bào)。對(duì)比賽優(yōu)勝者，學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)。

二、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)取得的效果

從學(xué)生搜集的材料看，大部分學(xué)生都很認(rèn)真的完成了自己的實(shí)踐活動(dòng)。在實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生能夠走出校園，走向社會(huì)，根據(jù)自己的興趣愛(ài)好，積極主動(dòng)地參與，認(rèn)真調(diào)查、搜集、探究，獲得了基本的社會(huì)實(shí)踐知識(shí)與技能，培養(yǎng)了自己的動(dòng)手操作能力，獨(dú)立自主的能力，合作探究意識(shí)和對(duì)大自然的熱愛(ài)以及民族自豪感。

第7篇：學(xué)?；顒?dòng)匯報(bào)材料范文

第一，整合英語(yǔ)閱讀素材進(jìn)課堂，調(diào)整課堂教學(xué)設(shè)計(jì)。例如，筆者設(shè)立了課前三分鐘——“人人爭(zhēng)當(dāng)小老師”活動(dòng)。讓學(xué)生把課外閱讀故事帶進(jìn)課堂，也為兒童閱讀分享讓出時(shí)間。每節(jié)英語(yǔ)課上便有了這樣的片段：小老師帶來(lái)一些英語(yǔ)小謎語(yǔ)、小詩(shī)、短廣告、小故事，然后小老師帶同學(xué)們讀提前板書(shū)的生詞，接著開(kāi)始故事分享，最后針對(duì)問(wèn)題，或選擇、或判斷、或問(wèn)答……以此檢測(cè)同學(xué)們是否理解。整個(gè)過(guò)程中，教師作為觀察指導(dǎo)員，記錄學(xué)生的發(fā)言，評(píng)價(jià)小老師和同學(xué)們的表現(xiàn)。英語(yǔ)故事通過(guò)閱讀漂流瓶的方式在班級(jí)中傳播，49位學(xué)生，分享49個(gè)故事，由此可以進(jìn)入多本故事書(shū)的閱讀，實(shí)現(xiàn)課外閱讀資源最大化的共享，更為有效地把課內(nèi)外閱讀有機(jī)地整合，互為補(bǔ)充，互為提高。

第二，教給英語(yǔ)閱讀的方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀能力。工欲善其事，必先利其器。英語(yǔ)閱讀和語(yǔ)文閱讀最大的區(qū)別在于，英語(yǔ)閱讀還存在一個(gè)清除生詞障礙的問(wèn)題。學(xué)查英語(yǔ)詞典，不失為閱讀“利器”。首先教給查詞典的基本方法；同時(shí)羅列出教科書(shū)每個(gè)單元中有趣的一詞多義的生詞，嘗試讓學(xué)生每周查找兩到三個(gè)，要求閱讀詞條，并在作業(yè)本上摘記下生詞元音音標(biāo)、一個(gè)最基礎(chǔ)的中文釋義以及例句或者根據(jù)釋義造句。通過(guò)這項(xiàng)作業(yè)，幫助學(xué)生拓展新詞，鍛煉能力，拓寬學(xué)習(xí)途徑，為其英語(yǔ)閱讀添磚加瓦。

第三，拓展英語(yǔ)閱讀時(shí)空，延伸學(xué)生閱讀興趣。設(shè)立英語(yǔ)第二課堂，延伸英語(yǔ)閱讀的空間。例如，我校有每周15分鐘“自主一刻”時(shí)間，筆者常與學(xué)生共讀一本英語(yǔ)故事書(shū)，例如英語(yǔ)繪本。形式上做到有氛圍，有主題，有噱頭，有展示。讀后以小組為單位，各個(gè)小組成員從不同的學(xué)習(xí)能力出發(fā)，提出相應(yīng)的匯報(bào)要求：能力一般的，以朗讀的形式匯報(bào)；擅長(zhǎng)模仿的，以小組表演的形式匯報(bào)；英語(yǔ)能力突出的學(xué)生則可以故事演講匯報(bào)。不同的學(xué)生個(gè)體，體驗(yàn)了同樣的閱讀快樂(lè)，誘發(fā)了進(jìn)一步主動(dòng)閱讀的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，學(xué)生逐漸形成了積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。我?！斑_(dá)人秀”之英語(yǔ)模仿秀的電視節(jié)目也應(yīng)運(yùn)而生。課外，改變學(xué)生作業(yè)的形式和內(nèi)容，根據(jù)所學(xué)課文進(jìn)行仿寫(xiě)，或者根據(jù)話題、語(yǔ)言點(diǎn)自編小故事等。校內(nèi)，讓學(xué)生走進(jìn)英語(yǔ)角，走進(jìn)學(xué)校英語(yǔ)電視廣播，使之成為學(xué)校英語(yǔ)達(dá)人的秀場(chǎng)、英語(yǔ)小明星誕生的搖籃。校外，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與英語(yǔ)比賽活動(dòng)，鍛煉能力，開(kāi)闊視野。

第8篇：學(xué)?；顒?dòng)匯報(bào)材料范文

2018年，根據(jù)工作需要，領(lǐng)導(dǎo)將我安排到辦公室工作，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。但是在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，同事們的幫助下，以服務(wù)全局、團(tuán)結(jié)協(xié)作為主導(dǎo)思想，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，我服從工作安排，加強(qiáng)學(xué)習(xí)鍛煉，認(rèn)真履行職責(zé)，全面提高了自己的思想認(rèn)識(shí)、工作能力和綜合素質(zhì)，較好的完成了各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。在學(xué)校辦公室的一年，雖然經(jīng)歷了很多困難，但對(duì)我來(lái)說(shuō)每一次都是很好的鍛煉?，F(xiàn)在我將本學(xué)年的工作向大家做一個(gè)匯報(bào)：

一、明確自己的崗位職責(zé)，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)

學(xué)校辦公室作為學(xué)校的綜合協(xié)調(diào)處室和綜合管理部門(mén)，綜合承接上級(jí)部門(mén)的指示，綜合協(xié)調(diào)處理學(xué)校行政事務(wù)，是上傳下達(dá)，聯(lián)結(jié)學(xué)校與上級(jí)、領(lǐng)導(dǎo)與教職員工的信息橋梁和紐帶，也是學(xué)校對(duì)外的窗口和中介。一年來(lái)，在學(xué)校黨政直接領(lǐng)導(dǎo)下，在各處室部門(mén)的協(xié)助下，在各位同仁的大力支持和配合下，圍繞學(xué)校的中心工作和重點(diǎn)工作，在不斷加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化組織協(xié)調(diào)，增強(qiáng)內(nèi)部職能和規(guī)范公文處理等方面得到了進(jìn)一步的提高，為保障學(xué)校工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)發(fā)揮了應(yīng)有的作用。

辦公室的基本任務(wù)是參與政務(wù)、管理事務(wù)、搞好服務(wù)，具體地說(shuō)有:輔助決策、管理事務(wù)、起草公文、協(xié)調(diào)關(guān)系、調(diào)查研究、收集信息、制定規(guī)章制度、管理會(huì)議、收發(fā)信函、接待來(lái)訪、招待客人、安排車(chē)輛、整理文檔等。辦公室主任的具體職責(zé)是:承辦、參謀、管理、協(xié)調(diào)。

二、認(rèn)真履行職責(zé)，積極開(kāi)展工作

1、輔助決策。這是辦公室最重要的任務(wù)。為了決策的正確性、可行性。堅(jiān)持搞好調(diào)查研究，及時(shí)發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題、掌握新情況、總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，為領(lǐng)導(dǎo)提供有價(jià)值的信息，幫助領(lǐng)導(dǎo)制定規(guī)劃，參與管理，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)抓好中心工作。在輔助決策的過(guò)程中，我一直堅(jiān)持辦文準(zhǔn)、辦事穩(wěn)、情況實(shí)、注意慎的原則。

2、起草公文。做好文秘工作也是辦公室的重要任務(wù)。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，認(rèn)真完成了區(qū)教育局和學(xué)校要求的各類(lèi)工作計(jì)劃、總結(jié)、活動(dòng)方案、責(zé)任制度及匯報(bào)材料、宣傳材料等大量的文字材料工作，并進(jìn)行了及時(shí)的上報(bào)。并且本學(xué)期完成了學(xué)校制度匯編工作。

3、接待工作。這是辦公室必不可少的日常事務(wù)工作。接待工作的好壞將直接反映本單位的工作作風(fēng)和外在形象。搞好接待工作可以使單位改善外部環(huán)境，擴(kuò)大對(duì)外影響，樹(shù)立良好的形象。為此我努力做到待客誠(chéng)懇、熱情、細(xì)致，保證了每次接待工作的順利完成，努力為學(xué)校創(chuàng)造一個(gè)良好的對(duì)外形象。

4、會(huì)議管理。辦公室是會(huì)議工作的主要組織者，不論是全校師生參加的大型會(huì)議，還是部分教師、職工參加的中型會(huì)議，以及領(lǐng)導(dǎo)班子成員參加的小型會(huì)議，會(huì)前認(rèn)真準(zhǔn)備；會(huì)中準(zhǔn)確地記錄、熱情周到的服務(wù)；會(huì)后及時(shí)清理會(huì)場(chǎng)、督促落實(shí)會(huì)議精神、搞好調(diào)查研究。

5、協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好各種文件的收發(fā)，保管和使用好學(xué)校印章、介紹信和證明等管理工作。

6、負(fù)責(zé)辦理教職工的調(diào)動(dòng)、轉(zhuǎn)正、定級(jí)、工資變更、退職、離休等人事管

理工作。根據(jù)年級(jí)組和各處室的考核項(xiàng)目，做好教職工的考核統(tǒng)計(jì)工作，負(fù)責(zé)辦理專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)的申報(bào)評(píng)審及專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的終考核。

7、安排領(lǐng)導(dǎo)和教師周值日表，督促值日領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)責(zé)任，公平公正地記錄全體教師的考勤情況，并在學(xué)校進(jìn)行公布，認(rèn)真落實(shí)金銀潭小學(xué)考勤制度。

三、存在問(wèn)題及今后努力方向

(一)存在的主要問(wèn)題：

一是政治思想覺(jué)悟不夠高。在思想、工作等方面還存在著諸多不足，如忙于工作，學(xué)習(xí)不夠深入；工作中總感覺(jué)太累，有職業(yè)倦怠感；工作上還需創(chuàng)新等，都需要進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)。

二是服務(wù)質(zhì)量還不夠高。平時(shí)和同事交流較少，感情上有待加強(qiáng)，辦公室協(xié)調(diào)服務(wù)水平有待提高。

三是由于工作的繁雜，遇事容易急躁，在工作中與領(lǐng)導(dǎo)的溝通不夠，工作計(jì)劃和預(yù)設(shè)不夠周到細(xì)致，遇到突發(fā)狀況的臨時(shí)應(yīng)變能力不夠。

（二）今后的工作思路：

第9篇：學(xué)?；顒?dòng)匯報(bào)材料范文

一、日常工作

1、督促檢查學(xué)生每天做好跑操及眼保健操。組織學(xué)生會(huì)干部堅(jiān)持每天早上檢查寢室衛(wèi)生，并適時(shí)通報(bào)。

2、每天督促門(mén)衛(wèi)做好日常檢查工作。

3、堅(jiān)持組織了每周一的升旗儀式及國(guó)旗下的講話。

4、堅(jiān)持每周各班責(zé)任衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生大檢查。對(duì)行政值日及衛(wèi)生檢查等扣分情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并張貼公布。

5、每星期召開(kāi)一次學(xué)生會(huì)干部會(huì)，總結(jié)本周工作得失，布置下周工作重點(diǎn)。

6、每月按時(shí)上報(bào)安全排查情況。按時(shí)核算班主任當(dāng)月津貼，并發(fā)放到位。

7、定期召開(kāi)班主任德育、安全教育工作會(huì)議和宿管、安保會(huì)。

8、定期開(kāi)展校園安全隱患排查（例冬季防火和消防安全）并堅(jiān)持每月按時(shí)上報(bào)安全隱患排查情況。

9、利用各個(gè)節(jié)假日(清明、五一、端午、暑假等)對(duì)學(xué)生進(jìn)行假日安全教育。

10、完成團(tuán)縣委交給的各項(xiàng)任務(wù)。

11、及時(shí)對(duì)各種工作材料整理歸檔。

二、德育工作

1、本學(xué)期開(kāi)學(xué)第一周組織開(kāi)展“安全教育周活動(dòng)”，并讓學(xué)生簽訂了安全承諾書(shū)。

2、3月，組織“雷鋒活動(dòng)月”主題班會(huì)、板報(bào)、爭(zhēng)做好人好事等系列活動(dòng)。

3、3月，開(kāi)展“校園環(huán)境衛(wèi)生”專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)。

4、3月—4月，制訂“垃圾分類(lèi)減量工作實(shí)施方案”，開(kāi)展主題班會(huì)、發(fā)放垃圾分類(lèi)書(shū)籍。

5、4月，組織開(kāi)展“美化校園，擁抱文明”書(shū)信活動(dòng)，并組織學(xué)生參加環(huán)保作品比賽。

6、4月，開(kāi)展“全民國(guó)家安全教育日”活動(dòng)，開(kāi)展主題班會(huì)，發(fā)放學(xué)習(xí)材料。

7、5月初，組織學(xué)生觀看記錄片《厲害了，我的國(guó)！》

8、5月底，開(kāi)展“崇尚英雄 精忠報(bào)國(guó)”主題班會(huì)活動(dòng)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)英雄烈士保護(hù)法》并觀看宣傳視頻《崇尚英雄精忠報(bào)國(guó)》

9、6月，開(kāi)展“節(jié)能宣傳周和全民低碳日”活動(dòng)，開(kāi)展主題班會(huì)，發(fā)放學(xué)習(xí)材料。

三、安全教育

1、返校日組織各年級(jí)、班級(jí)進(jìn)行檢查管制刀具、打火機(jī)等；大禮拜全體政教保衛(wèi)人員上路維護(hù)學(xué)生安全。

2、認(rèn)真布置每周一的班會(huì)課安全教育主題班會(huì)內(nèi)容，并組織抽查上課情況。

3、召開(kāi)清明節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、端午節(jié)等節(jié)假日期間安全工作主題班會(huì)，并發(fā)放致家長(zhǎng)一封信。

4、組織防震減災(zāi)安全教育主題班會(huì)，并制訂學(xué)校防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練預(yù)案，進(jìn)行防震減災(zāi)演練。

5、組織開(kāi)展“預(yù)防校園欺凌和暴力”專(zhuān)題主題班會(huì)、宣傳等系列活動(dòng)。

6、組織預(yù)防學(xué)生溺水專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，成立防溺水專(zhuān)項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真組織落實(shí)防溺水專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)的各項(xiàng)安全活動(dòng)環(huán)節(jié)。發(fā)放致全國(guó)中小學(xué)生家長(zhǎng)的一封信。

7、組織消防安全科普知識(shí)安全教育主題班會(huì)，并制訂學(xué)校消防安全應(yīng)急疏散演練預(yù)案，實(shí)施消防安全演練。

8、6月，進(jìn)一步開(kāi)展“防溺水”專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)。

9、6月底，開(kāi)展暑期安全教育，發(fā)放成績(jī)單和致學(xué)生家長(zhǎng)一封信。

四、特色教育

1、學(xué)期初組織并實(shí)施對(duì)上學(xué)期全校優(yōu)秀學(xué)生的表彰大會(huì)。

2、組織宣講學(xué)生消防安全知識(shí)并進(jìn)行消防安全演練。

3、邀請(qǐng)敖山派出所民警進(jìn)行“預(yù)防校園欺凌和暴力”專(zhuān)題法制講座。

4、組織指導(dǎo)第三屆“出彩職校人”的評(píng)選及專(zhuān)業(yè)技能匯報(bào)演出

5、配合招生辦開(kāi)展全校家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，組織部分學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能展示活動(dòng)，發(fā)放宣傳材料等。

6、組織全校學(xué)生開(kāi)展防溺水專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，發(fā)放并全員收回“致學(xué)生家長(zhǎng)一封信”的回執(zhí)，采取召開(kāi)主題班會(huì)、啟動(dòng)全校學(xué)生宣誓簽名儀式、利用學(xué)校板報(bào)、櫥窗、制作橫幅等多方位全面宣傳“珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水”安全教育活動(dòng)。

7、6月底，部署暑期“萬(wàn)名教師訪萬(wàn)家”活動(dòng)。

8、6月底，召開(kāi)年級(jí)控流保輟座談會(huì)。

五、迎檢工作

1、3月，收集整理學(xué)校安全專(zhuān)項(xiàng)檢查工作匯報(bào)材料。

2、3月，收集整理學(xué)?！皩W(xué)雷鋒活動(dòng)月”相關(guān)活動(dòng)材料、圖片等。

3、4月，組織并實(shí)施省、市、縣上級(jí)主管部門(mén)對(duì)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)，并順利通過(guò)檢查。

4、4月，收集整理垃圾分類(lèi)活動(dòng)宣傳材料、活動(dòng)照片等。

5、5月，收集整理防溺水專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)活動(dòng)材料、圖片等。

6、6月，收集整理“預(yù)防校園欺凌和暴力”專(zhuān)項(xiàng)整治材料、圖片等。

7、6月，收集整理學(xué)校安全穩(wěn)定工作考核檢查材料，并順利通過(guò)縣教育局對(duì)相關(guān)內(nèi)容的檢查。

 

 

上高縣中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校