資產(chǎn)評估論文精選(九篇)

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第1篇：資產(chǎn)評估論文范文

為實現(xiàn)資產(chǎn)評估實踐教學的總體目標，構(gòu)建資產(chǎn)評估實踐教學提應(yīng)遵循以下原則。

（一）特色化建設(shè)原則在普通高校本科專業(yè)中，資產(chǎn)評估是典型的跨學科專業(yè)；在實務(wù)中，資產(chǎn)評估的服務(wù)更是涉及價值鑒證、財務(wù)績效評價、企事業(yè)單位資產(chǎn)管理等諸多領(lǐng)域，其有包括資產(chǎn)評估師、房地產(chǎn)估價師、土地估價師和珠寶鑒定師等許多的專業(yè)分工。受制于教學資源的局限性，各高校所培養(yǎng)的資產(chǎn)評估人才只能是某一或某幾個專業(yè)領(lǐng)域的人才，而不能是資產(chǎn)評估行業(yè)的通才。因此，各高校的資產(chǎn)評估實踐教學體系也應(yīng)根據(jù)自身所培養(yǎng)人才專業(yè)領(lǐng)域的不同，設(shè)置不同的實踐環(huán)節(jié)。

（二）資源整合原則資產(chǎn)評估實踐教學體系構(gòu)建的資源整合原則是基于實踐教學的特點和資產(chǎn)評估跨學科特性。實踐教學資源整合包括兩個層次：一是校內(nèi)、校外資源整合。實踐教學的場所包括課堂、實驗室和企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營場所，實踐教學參與人員包括學生、教師和相關(guān)工程技術(shù)人員等，實踐教學項目是教學、科研和工程項目的結(jié)合。綜上，實踐教學體系構(gòu)建應(yīng)當整合校內(nèi)、外資源。二是校內(nèi)資源整合。主要是基于資產(chǎn)評估的跨學科特性，從有效利用已有資源的方面考慮，要綜合使用學校的實驗室和師資資源。比如，房地產(chǎn)評估和機器設(shè)備評估實踐環(huán)節(jié)可能利用建筑和機械制造專業(yè)的實驗室和師資。

（三）“漸進式”原則實踐教學各環(huán)節(jié)的時間和順序安排不當，均會影響實教學的效果。資產(chǎn)評估實踐教學體系的各環(huán)節(jié)根據(jù)其教學目標的不同，應(yīng)在整個本科教育時間段內(nèi)漸次展開。通常情況下，實踐教學各環(huán)節(jié)的安排應(yīng)與理論教學進度相匹配，并與學生實踐能力“遞進式”提升規(guī)律相適應(yīng)。

二、資產(chǎn)評估實踐教學內(nèi)容體系

資產(chǎn)評估實踐教學內(nèi)容體系是指根據(jù)實踐教學目標，設(shè)置具有不同教學內(nèi)容的實踐環(huán)節(jié)，并將這些實踐環(huán)節(jié)按照學生由淺入深、由簡單到復雜、由單一到綜合的認知規(guī)律進行合理配置，由此而顯示出的實踐教學內(nèi)容結(jié)構(gòu)體系。它是資產(chǎn)評估實踐教學體系的核心。根據(jù)資產(chǎn)評估實踐教學目標，構(gòu)建的實踐教學內(nèi)容體系由三個層次五個環(huán)節(jié)構(gòu)成，其中第一層次是專業(yè)認知，第二層次是技能素養(yǎng)，第三層次是創(chuàng)新能力。其基本構(gòu)造如圖1所示。

（一）專業(yè)認知專業(yè)認知是資產(chǎn)評估實踐教學體系的第一個環(huán)節(jié)，在大學新生入學的第一學期開設(shè)。該環(huán)節(jié)主要教學目標是解決大學新生對所學專業(yè)的認知不足，增強其專業(yè)自豪感和榮譽感，激發(fā)其學習興趣，引導其建立適合自身的大學學習和將來的職業(yè)規(guī)劃。該環(huán)節(jié)的要教學手段包括：（1）通過參觀工作場所和聽取工作人員的工作內(nèi)容及流程介紹，了解日常工作內(nèi)容，建立對所學專業(yè)的感性認識；（2）聽取行業(yè)精英的講座，了解專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢以及職業(yè)對求職人員的素質(zhì)和能力要求；（3）通過與優(yōu)秀校友座談，了解其學習和工作經(jīng)歷，從中吸取經(jīng)驗，從而有效利用大學的學習時光，增強就業(yè)競爭力。該環(huán)節(jié)可通過學生提交專業(yè)認知實踐報告來檢驗實踐效果。

（二）技能培養(yǎng)該層次包括三個環(huán)節(jié)，這三個環(huán)節(jié)即相互獨立又相互聯(lián)系，在內(nèi)容上呈現(xiàn)出由簡單到復雜、由單一到綜合的循序漸進關(guān)系，在時間安排上也存在先后順序，一般按“照課程同步實踐—實驗室模擬實驗—實習基地適崗訓練”順序進行。該層次的主要教學目標是通過三個環(huán)節(jié)的實踐教學活動，逐步培養(yǎng)學生資產(chǎn)評估的基本技能、專業(yè)技術(shù)技能和執(zhí)業(yè)技能。課程同步實踐環(huán)節(jié)的時間安排與理論課程的進度同步，其手段主要為案例教學，具體可分為理論教學時的案例輔助和專門的案例討論分析課（通常安排在理論課之后）。理論教學時的案例輔助教學主要是通過教師對案例的講解，使學生了解理論知識如何在實際業(yè)務(wù)中運用，從而加深對理論知識的理解和掌握。專門的案例分析討論課則是學生為主，老師為輔，通常包括“學員自行準備—小組討論準備—小組集中討論—總結(jié)階段”等環(huán)節(jié)。專門的案例討論分析課，教與學雙向交流，變學生被動學習為主動學習，激發(fā)學生獨立思考，促使學生的書本死知識轉(zhuǎn)變?yōu)榻鉀Q問題的能力。實驗室模擬實驗環(huán)節(jié)通常安排在理論課之后，通常采用項目教學法，內(nèi)容包括房地產(chǎn)、機器設(shè)備、土地及金融資產(chǎn)等單項資產(chǎn)和企業(yè)價值評估，具體內(nèi)容可以根據(jù)各高校資產(chǎn)評估專業(yè)特色設(shè)置。該環(huán)節(jié)主要通過資產(chǎn)評估環(huán)境的仿真模擬，使學生熟悉資產(chǎn)評估程序的具體流程（具體從“明確評估基本事項，簽訂業(yè)務(wù)約定書”開始至“工作底稿歸檔”為止的全部程序）。實驗過程中，要求學生完成每個流程的工作任務(wù)，形成包括業(yè)務(wù)約定書、收集的評估資料、資產(chǎn)評估明細表、評估方法的選擇及參數(shù)測算、資產(chǎn)評估報告等工作底稿，作為該環(huán)節(jié)成績評定的依據(jù)。實驗室如采用了資產(chǎn)評估軟件，學生應(yīng)熟悉軟件的應(yīng)用。此外，該實踐環(huán)節(jié)主要注重資產(chǎn)評估流程的完整，而較少考慮評估結(jié)果的合理性。通過實驗室模擬實驗環(huán)節(jié)的實踐活動，使學生理論聯(lián)系實際，在實踐中應(yīng)用知識解決問題，提升其操作能力，從而培養(yǎng)學生資產(chǎn)評估的基本技能、專業(yè)技術(shù)技能及一定的執(zhí)業(yè)技能。實習基地適崗訓練環(huán)節(jié)通常安排在第四學年，這時學生已完成所有主要專業(yè)理論課的學習，接受了課程同步實踐和實驗室模擬實驗等實踐教學活動的訓練，并已具備初步的職業(yè)技能。在該環(huán)節(jié)，學生作為單位的員工，直接參與資產(chǎn)評估相關(guān)業(yè)務(wù)活動，面對復雜多變的業(yè)務(wù)環(huán)境，運用大學所學知識和已具備的職業(yè)技能，相對獨立地完成工作任務(wù)。在學生適崗訓練期間，實踐指導老師應(yīng)給予適當?shù)刂笇?，重點幫助學生分析其工作中不足之處。實習基地適崗訓練環(huán)節(jié)是一個全方位提升學生執(zhí)業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)的環(huán)節(jié)，能夠增強學生信心，為其即將到來的就業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。此外，為保證該環(huán)節(jié)的順利進行，學校應(yīng)與企事業(yè)單位及資產(chǎn)評估機構(gòu)建立長期的實習基地合作關(guān)系。

第2篇：資產(chǎn)評估論文范文

（一）評估人員學習準則的積極性很高準則后，各地評估機構(gòu)都積極組織學習和討論，力求把握準則的精髓，以有效指導評估實踐。調(diào)查顯示，有70.59％的人對評估準則體系和各項準則進行過系統(tǒng)的學習，20.59%的人對其大部分學習過。可見，評估人員對準則的學習積極性還是很高的。

（二）評估人員對準則的滿意度較高對四項準則滿意程度的調(diào)查顯示，有89.29%、94.10%、93.25%和92.98%的評估人員分別對企業(yè)價值評估準則、機器設(shè)備評估準則、不動產(chǎn)評估準則和以財務(wù)報告為目的的準則表示滿意?？梢?，四項準則的滿意程度還是很高的。企業(yè)價值評估準則的滿意度相對較低些，這與企業(yè)價值評估業(yè)務(wù)的復雜性有很大關(guān)系。其中，評估機構(gòu)的法定代表人（92.6%）、部門經(jīng)理（92.08%）和業(yè)務(wù)經(jīng)理（91.26%）對該準則的滿意度比其他評估人員相對較高，管理層對準則的接受和支持更能推動準則的規(guī)范作用。

（三）準則的執(zhí)行遵守情況較好調(diào)查顯示，在執(zhí)行機器設(shè)備評估業(yè)務(wù)時，44.70%的評估人員完全遵照準則執(zhí)行，51.29%的評估人員按照強制性的條款執(zhí)行，4.01%的評估人員按照利于自己的條款執(zhí)行，沒有人不執(zhí)行準則。在執(zhí)行不動產(chǎn)評估業(yè)務(wù)時，46.72%的評估人員對于強制性的條款才予以執(zhí)行，43.25%的評估人員會完全遵照執(zhí)行，8.24%的評估人員有時執(zhí)行有時不執(zhí)行，0.69%的評估人員對利于自己的準則執(zhí)行，1.10%的人員不清楚。

二、準則實施的主要效果

（一）準則的規(guī)范作用顯著從總體上看，四項準則都起到了明顯的規(guī)范作用。對于企業(yè)價值評估準則，50.78%的評估人員認為其規(guī)范作用很明顯，44.57%的人員認為起到了一定的作用，從總體上為評估人員執(zhí)業(yè)提供了科學依據(jù)。對于不動產(chǎn)評估準則，43.33%的評估人員認為其規(guī)范作用很明顯，52.59%的評估人員認為起到了一定的作用。比較系統(tǒng)的評估準則可以使評估人員執(zhí)業(yè)有章可循，客戶也更愿意提供資料。具體分析，不同職務(wù)的評估人員的看法不同。企業(yè)價值評估準則的不同看法，如圖2所示?？梢姡绞窃u估一線人員越能感受到準則的規(guī)范作用。

（二）執(zhí)業(yè)風險明顯降低資產(chǎn)評估從受托到收集市場信息、對被估資產(chǎn)狀況的勘察、對參照物的選取、評估方法擇定，直到評估報告的出具，是一個諸多要素相互交合的復雜過程。在這一過程中，由于評估人員對法律、法規(guī)及政策的把握以及執(zhí)業(yè)水平存在差異，在執(zhí)業(yè)過程中達不到專業(yè)標準就容易導致執(zhí)業(yè)風險的產(chǎn)生。準則的頒布使評估人員的專業(yè)判斷在準則框架內(nèi)合理合法地執(zhí)業(yè)，減少了主觀性對評估過程的影響，大大降低了評估人員的執(zhí)業(yè)風險。調(diào)查顯示，對于企業(yè)價值評估準則和不動產(chǎn)評估準則，分別有73.29%和91.91%的評估人員認為嚴格執(zhí)行準則可以降低執(zhí)業(yè)風險。

（三）評估質(zhì)量與執(zhí)業(yè)水平明顯提高準則的頒布為評估人員執(zhí)行業(yè)務(wù)提供了統(tǒng)一的執(zhí)業(yè)依據(jù)，提供了科學的標準和全方位的指導，也成為有關(guān)監(jiān)管方進行有效監(jiān)管的統(tǒng)一尺度，推動了評估人員獨立、客觀、公正地執(zhí)業(yè)。在評估過程、評估程序以及評估報告方面，評估人員基本都能嚴格遵照準則執(zhí)行，提高了行業(yè)的規(guī)范化水平和執(zhí)業(yè)質(zhì)量。調(diào)查顯示，對于企業(yè)價值和不動產(chǎn)評估準則，分別有69.72%和74.57%的評估人員認為可以提高評估質(zhì)量和執(zhí)業(yè)水平。（四）社會各界給予較高評價準則頒布以來，中評協(xié)、地方協(xié)會及其他相關(guān)部門相繼舉辦了一系列的研討班、培訓班，以加強評估界對各準則的理解、貫徹和執(zhí)行，在業(yè)內(nèi)引起了廣泛的討論，得到了廣大評估人員的認可和接受。與此同時，與評估行業(yè)相關(guān)的行業(yè)外人士對準則的呼聲和期望也越來越大，其頒布有助于維護社會公平和公眾利益，有助于評估報告使用方正確理解評估行為、過程和結(jié)論，因此，社會各界對準則都給予了較高的評價。

三、準則實施的主要問題

（一）準則執(zhí)行有一定難度評估人員執(zhí)行不動產(chǎn)準則遇到的最大難度是對準則尚未完全掌握，占39.97%；其次是時間精力花費大，占29.77％；最后是委托方缺乏配合，占28.76％。其中4.52%的評估人員認為準則的“操作性差，不好執(zhí)行”，比如，準則條款原則性較強；具體參數(shù)調(diào)整范圍沒有明確規(guī)定；準則的第十六條和第十七條不好操作等。1.51%的評估人員認為準則中有些條文不明確，如準則的第二十七條、第二十九條和第三十一條。另有3.68%的評估人員選擇其他難度。比如，行業(yè)壁壘、操作機構(gòu)過多、標準不統(tǒng)一、地價指數(shù)沒公布等。

（二）準則執(zhí)行力度不足根據(jù)企業(yè)價值評估準則的調(diào)查，除了3.57%評估人員表示不清楚外，沒有一人完全不執(zhí)行該準則。但是，只有39.91%的評估人員完全遵照執(zhí)行，46.58%的評估人員只是對強制性的條款予以執(zhí)行，4.35%的評估人員對有利于自己的條款執(zhí)行，另有5.59%的人員有時執(zhí)行有時不執(zhí)行。不同職務(wù)評估人員執(zhí)行準則情況，如圖3所示。

（三）多種參考標準并存當選擇不動產(chǎn)評估方法時，關(guān)于各種涉及不動產(chǎn)評估的相關(guān)標準，執(zhí)行或參考最多的是《資產(chǎn)評估準則———不動產(chǎn)》，占92.67%；其次是《房地產(chǎn)估價規(guī)范》，占83.15%；再次是《城鎮(zhèn)土地估價規(guī)程》，占74.26%；2.18%的評估人員還參考過其他的標準，如財政部91號文《資產(chǎn)評估操作規(guī)范意見》、《房地產(chǎn)抵押估價指導意見》、《中華人民共和國城市房地產(chǎn)管理法》和《中華人民共和國城鎮(zhèn)土地使用權(quán)出讓和轉(zhuǎn)讓暫行條例》等。

四、提高準則實施效果的政策建議

（一）加大評估準則的社會宣傳力度對于準則原則性的定位，需要中評協(xié)繼續(xù)引導評估人員正確認識。至于操作性問題，可以在準則體系的其他層次予以解決。另外，準則沒有很有力度的推進，與監(jiān)管方的理念也有關(guān)，尤其是證監(jiān)會，有時他們的理解與準則不一致，如果評估人員沒有按照他們的要求去做，則會面臨很大風險。所以，對基層國資委部門、證監(jiān)會等監(jiān)管方也要加強評估準則條文的宣傳和培訓。

（二）加大基礎(chǔ)性工作的投入據(jù)調(diào)查顯示，評估人員普遍反映參數(shù)的選取、方法的使用等技術(shù)性工作比較困難，需要有可靠的數(shù)據(jù)平臺、操作性的指導、案例的參考。對于折現(xiàn)率、期限等參數(shù)，美國提供參數(shù)指導值，而我國的修正標準尚未建立，由定性轉(zhuǎn)為定量，是今后行業(yè)發(fā)展的重大問題。對于數(shù)據(jù)庫的建立，由于成本高、耗時長，且需要持續(xù)更新維護，則需要各地方協(xié)會組織各地的評估機構(gòu)共同完成數(shù)據(jù)的采集匯總工作，并與資訊公司、數(shù)據(jù)公司建立長期合作關(guān)系，由評估協(xié)會負責信息費用，當?shù)卦u估機構(gòu)免費享用。對于案例的提供，目前主要是以學者發(fā)表學術(shù)論文的形式，但是從論文中提取的信息量小、局限性大。建議由評估協(xié)會牽頭組織，規(guī)定評估機構(gòu)定期提供一至兩份具有代表性的匿名案例，再由中評協(xié)組織編寫成案例集，免費提供給積極有效配合協(xié)會工作的評估機構(gòu)，其他機構(gòu)則要付錢購買。

（三）強化系統(tǒng)性、實踐性強的后續(xù)教育評估人員工作非常繁忙，系統(tǒng)學習的時間較少，通常是在工作中有針對性地學習，所以統(tǒng)一性、系統(tǒng)性、連貫性較差。建議中評協(xié)聯(lián)合其他相關(guān)機構(gòu)，出版更多的著作、教材，或者在培訓中去強化這方面的學習，并結(jié)合大量案例來深化對理論的理解，有針對性的安排培訓內(nèi)容，做到各有側(cè)重。另外，對于培訓工作，由于時間和空間有限，有時不可能照顧到所有評估人員，所以，遠程培訓一定要在各地落實到位。各地評估協(xié)會要嚴格培訓后的考核標準，切實提升評估人員執(zhí)業(yè)水平。

（四）確立評估準則的基準地位隨著資產(chǎn)評估在市場中的作用日益提高，評估的執(zhí)業(yè)風險也在逐步加大，但是我國目前仍缺少相應(yīng)的法律保障體系。資產(chǎn)評估準則作為行業(yè)的行為規(guī)范和技術(shù)標準，是所有執(zhí)業(yè)評估人員必須遵守的從業(yè)基準，應(yīng)該具有很強的約束力，但是由于準則是由協(xié)會名義頒發(fā)的，屬于行業(yè)自律性質(zhì)，因此不具有法律法規(guī)的強制性。中評協(xié)可以推動評估準則在相關(guān)法律法規(guī)中的基準地位。在將來評估法中強調(diào)準則的規(guī)范作用；在國有資產(chǎn)管理法律法規(guī)中體現(xiàn)對準則的確認；在有關(guān)證券監(jiān)管的法律法規(guī)中體現(xiàn)遵從評估準則出具的評估報告；在司法處理中把評估準則作為判定的重要依據(jù)，對于完全遵照準則執(zhí)行，其評估結(jié)論符合合理判斷的評估事項，允許評估人員得到一定的免責。一旦評估準則在社會各界確立了基準地位，得到相關(guān)法律法規(guī)的認可和參照，執(zhí)業(yè)人員的準則執(zhí)行力度自然會加大，可以有效促進評估行業(yè)的進一步規(guī)范，提升評估服務(wù)的公信力，進而可以引發(fā)市場對評估的自愿需求，收費標準也可相應(yīng)提高。

第3篇：資產(chǎn)評估論文范文

1.資產(chǎn)評估職業(yè)判斷的背景

市場經(jīng)濟環(huán)境下，隨著資產(chǎn)交易的不斷發(fā)展和擴大，資產(chǎn)評估的范圍也從傳統(tǒng)的國有資產(chǎn)評估逐漸擴展到金融資產(chǎn)、資源性資產(chǎn)、公共資產(chǎn)、文化資產(chǎn)等領(lǐng)域。隨著資產(chǎn)評估市場的不斷地擴大，人們對資產(chǎn)評估的要求也越來越高。另一方面，由于資產(chǎn)評估自身的業(yè)務(wù)特性，加之市場經(jīng)濟體制的不完善以及行業(yè)自身發(fā)展的不成熟，使我國的資產(chǎn)評估環(huán)境具有很大的不確定性?？梢哉f評估過程中充滿了大量不確定因素，不確定性始終貫穿于整個評估過程中。面對這些不確定性因素，評估人員需要運用專業(yè)技能和評估經(jīng)驗進行分析和判斷，從而得出科學合理的公允價值。

2.資產(chǎn)評估職業(yè)判斷的涵義

職業(yè)判斷是資產(chǎn)評估的精髓，評定估算、鑒證功能的實現(xiàn)來源于評估師個人的職業(yè)判斷以及職業(yè)界的集體判斷。筆者在綜合國內(nèi)外研究成果的基礎(chǔ)上，參考會計職業(yè)判斷的定義，認為資產(chǎn)評估職業(yè)判斷是資產(chǎn)評估師在資產(chǎn)評估的過程中，按照資產(chǎn)評估準則、制度等現(xiàn)有的法律法規(guī)要求，根據(jù)評估的目的以及評估對象的特點，在評估基準日，利用自己的專業(yè)知識和職業(yè)經(jīng)驗對評估方法和不確定事項進行選擇、認定和判斷的過程。

3.資產(chǎn)評估職業(yè)判斷遵循的原則

資產(chǎn)評估工作的性質(zhì)決定了資產(chǎn)評估職業(yè)判斷必須遵循下列原則：（1）獨立性原則。資產(chǎn)評估作為一個以市場價值理念為基礎(chǔ)的綜合性中介服務(wù)行業(yè)，獨立性是資產(chǎn)評估職業(yè)判斷的精髓。獨立性原則要求注冊資產(chǎn)評估師在進行職業(yè)判斷時，應(yīng)在實質(zhì)上和形式上獨立于委托方和其他機構(gòu)，獨立對評估業(yè)務(wù)做出判斷。（2）科學性原則。資產(chǎn)評估是一項極具專業(yè)性的工作。要求資產(chǎn)評估師在職業(yè)判斷時，要把主觀評價與客觀推算，定性分析與定量分析有機結(jié)合起來，通過自身的專業(yè)知識和職業(yè)經(jīng)驗，對所評估的對象進行科學的評定和估算，使評估工作做到專業(yè)合理，真實可信。（3)合法性原則。為維護社會公共利益和資產(chǎn)評估各方當事人的合法權(quán)益，資產(chǎn)評估職業(yè)判斷必須堅持合法性原則。資產(chǎn)評估過程必須遵循國家相關(guān)法律、法規(guī)、準則、制度，否則就是違法行為，資產(chǎn)評估人員就應(yīng)該承擔相應(yīng)的法律責任。（4）客觀公正原則。資產(chǎn)評估是一個價值判斷過程，有很大的主觀性。因此在進行資產(chǎn)評估職業(yè)判斷時，要實事求是，遵循客觀實際。評估人員要對資料認真調(diào)查研究，以嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，得出客觀公正的公允價值。

4.資產(chǎn)評估職業(yè)判斷的影響因素

資產(chǎn)評估職業(yè)判斷受到多種因素的影響。微觀層面如資產(chǎn)評估人員素質(zhì)、評估對象、委托方要求等；宏觀層面則有國家經(jīng)濟管理體制、政府的經(jīng)濟方針與政策、法制建設(shè)狀況以及資產(chǎn)評估準則的完善程度等有形環(huán)境因素和社會文化等無形環(huán)境因素。

二、我國資產(chǎn)評估職業(yè)判斷現(xiàn)狀分析

1.評估人員現(xiàn)狀

據(jù)中國資產(chǎn)評估協(xié)會最新統(tǒng)計，截止2013年底，評估行業(yè)已擁有評估機構(gòu)3000多家，注冊資產(chǎn)評估師3.2萬多人，從業(yè)人員10多萬人。從目前我國執(zhí)業(yè)人員存在的問題來看，一是評估人員經(jīng)驗與理論缺乏互補的欠缺，要么經(jīng)驗不足，業(yè)務(wù)不精通，要么雖有豐富經(jīng)驗，但知識結(jié)構(gòu)老化，新知識能力欠缺。二是在目前的人員中，有相當一部分是兼職甚至掛靠的。資產(chǎn)評估成了第二職業(yè)，這將會影響到執(zhí)業(yè)的水平和質(zhì)量，甚至可能對社會公平性產(chǎn)生一定的影響，難以培訓出優(yōu)秀的注冊資產(chǎn)評估師。三是作為一個新興行業(yè)，從業(yè)人員的結(jié)構(gòu)明顯不合理，基礎(chǔ)從業(yè)人員太多，高層次的綜合人才卻相當缺乏。這將嚴重影響評估行業(yè)職業(yè)判斷的質(zhì)量。

2.評估機構(gòu)和行業(yè)協(xié)會現(xiàn)狀

目前我國的資產(chǎn)評估機構(gòu)數(shù)量眾多，但是規(guī)模大都很小，缺乏大型的專業(yè)評估機構(gòu)。相比評估機構(gòu)數(shù)量而言，業(yè)務(wù)數(shù)量明顯不足，評估供給大于評估需求。這造成了有些評估機構(gòu)之間惡性競爭，為了贏得業(yè)務(wù)，迎合客戶需要，評估獨立性喪失，以致出現(xiàn)虛假評估的現(xiàn)象。在內(nèi)部控制方面，很少或者根本無暇顧及，部分評估機構(gòu)甚至沒有專門建立評估內(nèi)部質(zhì)量控制制度和評估業(yè)務(wù)操作規(guī)程。還有的評估機構(gòu)相關(guān)制度制訂得過于簡單，流于形式，這都不利于職業(yè)判斷。對于我國評估界而言，目前出現(xiàn)“多龍治水”的現(xiàn)象。比如，財政部所管轄范圍內(nèi)的評估叫做資產(chǎn)評估，建設(shè)部所轄范圍內(nèi)的評估稱為房地產(chǎn)評估，國土資源部所轄范圍內(nèi)的評估稱為土地評估等。雖然評估業(yè)務(wù)相互聯(lián)系、重疊，但是由于政府部門的介入、行業(yè)協(xié)會各自為政，自成體系，執(zhí)業(yè)標準不統(tǒng)一，加大了職業(yè)判斷的工作難度。

3.社會環(huán)境狀況

在法律方面，目前我國資產(chǎn)評估準則項目已達26項，分別是2項基本準則，12項具體準則，4項評估指南，8項指導意見。雖然取得了很大成效，但畢竟是一個新興行業(yè)，基礎(chǔ)理論仍然不夠成熟，還有許多準則需要補充完善，尤其缺乏相應(yīng)的法律。畢竟準則與相應(yīng)法律是進行職業(yè)判斷的基礎(chǔ)。在經(jīng)濟方面，我國正處于經(jīng)濟體制轉(zhuǎn)型期，市場經(jīng)濟化程度還不高，資產(chǎn)評估業(yè)務(wù)面臨不穩(wěn)定的外部社會和經(jīng)濟環(huán)境。市場交易信息和評估專業(yè)信息不充分，信息的可靠性不高，增大了評估師搜集處理信息的風險，進而增大職業(yè)判斷的風險。在文化方面，經(jīng)過改革開放30多年的發(fā)展，我國經(jīng)濟實力得到很大提升，但文化實力依然比較落后。突出的一點是社會公信力不斷下降，對資產(chǎn)評估這類中介服務(wù)行業(yè)影響很大；而且評估業(yè)務(wù)經(jīng)常處于人情化環(huán)境中，評估人員很難做出公正客觀的職業(yè)判斷，這將直接影響資產(chǎn)評估的發(fā)展。

三、提高資產(chǎn)評估職業(yè)判斷質(zhì)量的建議

1.提高評估人員的專業(yè)素質(zhì)，增強職業(yè)判斷能力

（1）資產(chǎn)評估人員要轉(zhuǎn)變思想觀念，加強對職業(yè)判斷重要性的認識，增強風險意識。（2）資產(chǎn)評估人員要提高專業(yè)勝任能力，樹立終身學習意識，提高綜合素質(zhì)。評估人員不僅需要掌握好評估專業(yè)知識，還需要掌握相關(guān)的經(jīng)濟學、金融學、會計學、管理、法律、機械、建筑等相關(guān)方面的知識，形成較完整的知識系統(tǒng)，增強職業(yè)判斷能力。

2.加強評估人員職業(yè)道德建設(shè)，提高職業(yè)修養(yǎng)

（1）要加強評估人員的職業(yè)道德教育，在教材中充實資產(chǎn)評估職業(yè)道德的內(nèi)容，實地開展一些與評估職業(yè)道德相關(guān)的講座，通過結(jié)合一些典型案例的講解、分析，提高評估人員的職業(yè)道德水準，從而提高會計人員的職業(yè)判斷能力。（2）要建立的有效的懲戒機制，建立健全社會信用監(jiān)督體系，以約束信譽缺失的個體行為。

3.完善評估行業(yè)管理制度，充分發(fā)揮行業(yè)自律。

當前，要理順行業(yè)協(xié)會與政府部門的關(guān)系。政府要樹立為中介服務(wù)業(yè)服務(wù)的意識，減少行政干預，把管理權(quán)交給行業(yè)自律組織，按照“法律規(guī)范、政府監(jiān)督、行業(yè)自律”的原則，形成政府監(jiān)督下的行業(yè)管理體制，支持評估機構(gòu)走企業(yè)化的自主發(fā)展道路。實行政府監(jiān)督下的行業(yè)自律與行業(yè)自我管理模式，為職業(yè)判斷提供一個良好環(huán)境。

4.嚴格行業(yè)準入制度，提高后續(xù)教育質(zhì)量

在減少政府干預，提高行業(yè)話語權(quán)的同時，要嚴格評估機構(gòu)的準入，提高行業(yè)門檻，加強監(jiān)督。實行淘汰制，對于違規(guī)違紀機構(gòu)，給予強制退出。加強注冊資產(chǎn)評估師的后續(xù)教育，避免形式主義，真正提高評估人員職業(yè)判斷素質(zhì)，提高行業(yè)公信力。

5.完善資產(chǎn)評估理論體系，加強法律法規(guī)建設(shè)

第4篇：資產(chǎn)評估論文范文

中圖分類號：G124 文獻標識碼：A 文章編號：1008-925X(2011)06-0001-01

摘要:文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)中的無形資產(chǎn)主要是以知識產(chǎn)權(quán)所保護的權(quán)利客體形式而存在的，這就決定了其本身是有著一定的價值的，并且是受到知識產(chǎn)權(quán)法律的保護。由于法律制度本身的滯后性，其在應(yīng)對新興科技產(chǎn)品之時，略顯保守，這也給像文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)中的技術(shù)類產(chǎn)品的價值實現(xiàn)帶來了困難。因此通過構(gòu)建無形資產(chǎn)價值評估以及實現(xiàn)的制度以及發(fā)展信托制度可以促進文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)中無形資產(chǎn)的有效融資。

關(guān)鍵詞:無形資產(chǎn)；價值；評估；融資

現(xiàn)代科技的發(fā)展給社會生產(chǎn)的方式也帶來了巨大的變革。傳統(tǒng)的以實物為主要載體的商品生產(chǎn)模式失去了其早期的輝煌，現(xiàn)今隨著科技以及網(wǎng)絡(luò)資訊的發(fā)展，越來越多的被高附加值的知識產(chǎn)品所取代?？萍紩r代的來臨，企業(yè)的產(chǎn)品形態(tài)也越來越體現(xiàn)出其科技含量的一面。這是時代的巨大進步，也是科技發(fā)展的必然結(jié)果。但隨之而來的就是新興的科技產(chǎn)品在傳統(tǒng)法律體系下所遭遇的“水土不服”的問題。現(xiàn)時社會的民商事法律體系主要是基于傳統(tǒng)的實物商品生產(chǎn)而構(gòu)建的，因此由于法律制度本身的滯后性，其在應(yīng)對新興科技產(chǎn)品之時，略顯保守，這也給像文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)中的技術(shù)類產(chǎn)品的價值實現(xiàn)帶來了困難。

1 文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)中產(chǎn)品的價值體現(xiàn)

隨著科技的發(fā)展，新興的科技型企業(yè)在企業(yè)的生產(chǎn)過程中多以無形產(chǎn)品的形式作為企業(yè)的經(jīng)營成果，并在市場中進行交易。產(chǎn)品以無形的形式為表現(xiàn)，但是這并不代表產(chǎn)品是無價值的。無形的產(chǎn)品同樣凝結(jié)著勞動者的無差別勞動，并且有著更高的科技含量。在現(xiàn)代法律制度下，無形資產(chǎn)的價值主要表現(xiàn)在該產(chǎn)品的知識產(chǎn)權(quán)法律中的權(quán)利。我國的知識產(chǎn)權(quán)保護是包括著作權(quán)，商標權(quán)，專利權(quán)等在內(nèi)的權(quán)利束。以著作權(quán)為例，法律保護作者的著作權(quán)，規(guī)定了作者對自己的作品擁有包括人身權(quán)和財產(chǎn)權(quán)在內(nèi)的十多項權(quán)利。知識產(chǎn)權(quán)中的著作權(quán)作品作為一種文學、藝術(shù)和自然科學、社會科學、工程技術(shù)等作品。其本身主要是以精神內(nèi)容而存在，其價值隱含在作品之內(nèi)。同樣，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)中的無形資產(chǎn)主要是以知識產(chǎn)權(quán)所保護的權(quán)利客體形式而存在的，這就決定了其本身是有著一定的價值的，并且是受到知識產(chǎn)權(quán)法律的保護。

2 文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)中無形資產(chǎn)評估的問題

2.1 無形資產(chǎn)評估缺乏法定的標準。

在我國的民商事法律體系中，知識產(chǎn)權(quán)保護主要是以《著作權(quán)法》，《商標法》，《專利法》，《物權(quán)法》等民商事法律為依據(jù)的。法律尊重并認可文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)中的無形資產(chǎn)的價值，并允許其在市場中進行交易。在民事法律中，更是允許知識產(chǎn)權(quán)作為擔保物權(quán)的客體而存在。法律縱然在保護此類無形資產(chǎn)存在的知識產(chǎn)權(quán)做出了明文的規(guī)定，但是并沒有對此類無形資產(chǎn)評估確定相應(yīng)的標準，這導致知識產(chǎn)權(quán)的管理部門以及權(quán)利擔保的相對方無法對無形資產(chǎn)的價值進行準確的評估。

2.2 無形資產(chǎn)評估困難導致融資困難。

如前所言，無形資產(chǎn)由于本身的無形性的特點，導致無法通過一個直觀的手段對其價值進行估價。同時，由于法律對以知識產(chǎn)權(quán)為主要內(nèi)容的無形資產(chǎn)缺乏一個評估和核價的基準，這也導致無形資產(chǎn)的價值實現(xiàn)的困難。由于無法對此類無形資產(chǎn)的價值進行準確的評估，因此在實踐中，文化創(chuàng)意企業(yè)在遇到經(jīng)營困難使，很難通過法律規(guī)定的擔保手段實現(xiàn)無形資產(chǎn)的價值實現(xiàn)。這主要的原因是銀行或者其他金融機構(gòu)本著對擔保產(chǎn)品風險最小的考慮，拒絕對此類的無形資產(chǎn)進行擔保貸款。

3 文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)中無形資產(chǎn)價值的實現(xiàn)

3.1 構(gòu)建無形資產(chǎn)價值評估以及實現(xiàn)的制度。

知識產(chǎn)權(quán)的保護是當今科技時代保護的重要內(nèi)容。我國于2008年6月5日，頒布實施《國家知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略綱要》，明確到2020年把我國建設(shè)成為知識產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造、運用、保護和管理水平較高的國家，5年內(nèi)自主知識產(chǎn)權(quán)水平大幅度提高，運用知識產(chǎn)權(quán)的效果明顯增強，知識產(chǎn)權(quán)保護狀況明顯改善，全社會知識產(chǎn)權(quán)意識普遍提高。針對當前在實體法律上對無形的知識產(chǎn)權(quán)產(chǎn)品有著充分保護，但在價值評估程序上沒有相應(yīng)的標準的情況。因此筆者建議，應(yīng)該結(jié)合《國家知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略綱要》的內(nèi)容對無形資產(chǎn)價值的提前實現(xiàn)做出詳細的規(guī)定，以助于實踐操作中金融機構(gòu)或者其他擔保機構(gòu)對文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)中無形資產(chǎn)價值評估，以促進文化創(chuàng)意企業(yè)融資目的的實現(xiàn)以及資產(chǎn)價值的實現(xiàn)。

3.2 發(fā)展信托制度促進無形資產(chǎn)價值的實現(xiàn)。

現(xiàn)實中往往會遇到許多“懷才不遇”的創(chuàng)意企業(yè)，其需要資金去繼續(xù)創(chuàng)作或者去推介自己的作品。與此同時，現(xiàn)代營銷手段認為“好酒也怕巷子深”。在現(xiàn)代信息資訊膨脹的時代，因為信息的獲取途徑的較廣，同時信息量得巨大，必須使優(yōu)秀的作品能夠獲得“廣而告之”機會才能獲取更多人的認可。文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)中的無形資產(chǎn)可以作為知識產(chǎn)權(quán)的組成部分。其價值的實現(xiàn)可以通過知識產(chǎn)權(quán)權(quán)利的實現(xiàn)而得到充分的保障。但是這種保障也是事后性的，即作者在完成自己的作品之后的一段時間才能獲得相應(yīng)的報酬，這是不利于作者的權(quán)益的實現(xiàn)的。

傳統(tǒng)的民商事法律中雖然承認知識產(chǎn)權(quán)的價值，可以利用知識產(chǎn)權(quán)進行抵押或者質(zhì)押，但是以前擁有無形資產(chǎn)的文化創(chuàng)意公司拿著無形資產(chǎn)做抵押物去貸款時，很難獲得貸款。因為銀行很難認定文化企業(yè)的無形資產(chǎn)到底有多少價值。但當信托公司介入后，文化創(chuàng)意公司把作品知識產(chǎn)權(quán)信托給信托公司，信托公司再以這部分信托資產(chǎn)做抵押物，協(xié)助申請貸款。

在無形資產(chǎn)信托運行的過程中，信托公司將對貸款項目進行全過程監(jiān)控，隨著該文化企業(yè)產(chǎn)值增加，投資者也可獲得相應(yīng)的回報，這是開拓了一個新的投資渠道。無形資產(chǎn)的信托可以認為是信托行業(yè)的一個創(chuàng)新，也是金融創(chuàng)新。雖然都是中小企業(yè)單個融資規(guī)模不大，但是整體而言發(fā)展?jié)摿κ蔷薮蟮?，無形資產(chǎn)融資將來能成為銀信合作理財產(chǎn)品的重要部分。通過這樣無形資產(chǎn)信托，信托公司以借款企業(yè)的無形資產(chǎn)作為保障，設(shè)計產(chǎn)品，向社會融資。

參考文獻

［1］ 杜文娟.：《知識產(chǎn)權(quán)保護制度》，北京工業(yè)大學出版社.2003年版

第5篇：資產(chǎn)評估論文范文

【關(guān)鍵詞】資產(chǎn)評估；產(chǎn)學研合作；創(chuàng)新實踐基地

1引言

隨著大眾教育的推進，大學生實踐應(yīng)用能力的培養(yǎng)已經(jīng)成為高等院校的重要功能之一，高等教育也越來越重視理論知識在實踐活動中的應(yīng)用，從而探求一種理論教學與實踐教學相結(jié)合的教育教學方法。由于從精英教育到大眾教育轉(zhuǎn)變的時間還不長，仍有不少高等院校維持著精英教育階段的教育教學方法及其影響下的人才培養(yǎng)模式。資產(chǎn)評估專業(yè)同樣如此，況且該專業(yè)設(shè)置的時間不長，高等院校的資產(chǎn)評估人才培養(yǎng)問題遠未得到解決。這些問題有：

1.1在資產(chǎn)評估專業(yè)人才培養(yǎng)上重理論知識的傳授，輕實踐能力和就業(yè)能力的培養(yǎng)，具體地說，學生缺乏培養(yǎng)應(yīng)用能力的實踐基地。雖然全國各高校的資產(chǎn)評估專業(yè)均重視對應(yīng)用型人才的培養(yǎng)，但在形成產(chǎn)學研合作教育模式之前，是無法真正培養(yǎng)所謂的應(yīng)用型人才的。資產(chǎn)評估專業(yè)要求培養(yǎng)能在金融機構(gòu)和非金融機構(gòu)中從事為資產(chǎn)交易、資產(chǎn)轉(zhuǎn)讓、資產(chǎn)抵押、資產(chǎn)保全等經(jīng)濟活動提供價值鑒證和價值咨詢服務(wù)的人才，實踐性非常強，在培養(yǎng)上必須體現(xiàn)與市場接軌、為社會需求服務(wù)的宗旨。然而我國的資產(chǎn)評估專業(yè)人才培養(yǎng)實踐，因為各種原因仍然沒有實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標，沒有形成高校與評估實體之間的對接合作機制。

1.2資產(chǎn)評估專業(yè)的師資水平仍然不足。資產(chǎn)評估專業(yè)的師資多半直接從高校畢業(yè)，而且有相當一部分是從其他專業(yè)轉(zhuǎn)型而來，雖說具有較雄厚的理論基礎(chǔ)，但是實踐經(jīng)驗明顯不足。況且隨著社會對人才素質(zhì)的要求進一步提高，以往的理論和經(jīng)驗也很容易變得陳舊，教師需要根據(jù)評估行業(yè)的發(fā)展緊密跟蹤評估理論和實務(wù)，以便第一時間掌握最新知識。因此需要教師及時參與有關(guān)評估的理論培訓、科研和實踐，積極提升自身教學研究水平，而產(chǎn)學研合作教育是資產(chǎn)評估專業(yè)教師實現(xiàn)自我提升的最佳方式之一。

上述問題的解決依賴于產(chǎn)學研合作教育的充分展開，那么如何在資產(chǎn)評估專業(yè)中設(shè)置合理的產(chǎn)學研合作教育模式呢？以資產(chǎn)評估產(chǎn)學研合作創(chuàng)新實踐基地的建設(shè)，可能是一種較好的合作教育模式。

2資產(chǎn)評估產(chǎn)學研創(chuàng)新實踐基地的功能

資產(chǎn)評估產(chǎn)學研創(chuàng)新實踐基地一般以評估實踐單元為載體，承擔以下幾個方面的功能：

2.1作為學生的實習基地。當學生愿意從事資產(chǎn)評估工作而又無法在短期內(nèi)找到評估實習時，進基地實習就是一個很好的選擇。目前全國有6家資產(chǎn)評估公司被中國資產(chǎn)評估協(xié)會認定為“全國資產(chǎn)評估教學實踐基地”，它們是：中聯(lián)資產(chǎn)評估有限公司、中企華資產(chǎn)評估有限公司、中和資產(chǎn)評估有限公司、中通誠資產(chǎn)評估有限公司、上海立信資產(chǎn)評估有限公司、江蘇中天資產(chǎn)評估有限公司。這些評估公司在評估實務(wù)界主動對接高校開展合作活動方面起到了示范作用。

2.2作為教師的實習基地。由于高等院校長期以來因為各種原因?qū)θ瞬诺膶嵺`應(yīng)用能力培養(yǎng)不夠重視，高校師資隊伍的建設(shè)還難以走出“從高校到高?！钡哪Ｊ剑蟛糠纸處熑狈嶋H操作經(jīng)驗，而對于應(yīng)用型很強的資產(chǎn)評估專業(yè)來說，一支沒有實際經(jīng)驗的師資隊伍是十分糟糕的。國家教育主管部門也注意到了這個問題，不但較早地在理工科院校推行了教師實踐能力增強計劃――產(chǎn)學研合作就是重要手段之一，而且在近期又從實質(zhì)上支持經(jīng)管類院校的產(chǎn)學研合作教育實踐。例如，上海市教委最近批準的高校本科重點教學改革項目中就有一項由上海對外貿(mào)易學院（現(xiàn)為上海對外經(jīng)貿(mào)大學）資產(chǎn)評估專業(yè)申報的“資產(chǎn)評估本科專業(yè)產(chǎn)學研合作模式研究”項目，以此項目為依托，該校資產(chǎn)評估專業(yè)教學團隊與上海評估實務(wù)界進行了緊密合作。

當作為教師的實習基地時，重點應(yīng)該放在熟悉評估流程、接觸新的評估領(lǐng)域（如排污許可證評估、碳資產(chǎn)評估、災害損失評估等）、發(fā)展新的評估技術(shù)（如期權(quán)法、計量模型法、模擬法等）等方面。

2.3為教學和模擬訓練提供經(jīng)驗和案例，以及總結(jié)評估實踐中的理論問題以形成研究課題。當前，評估實務(wù)界因為自身的發(fā)展需要，也需要形成包括評估案例、評估參數(shù)、評估標準等數(shù)據(jù)庫，并以此作為重要的無形資產(chǎn)以適應(yīng)行業(yè)做大做強的發(fā)展趨勢。此外，隨著中國經(jīng)濟發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變，新業(yè)務(wù)不斷涌現(xiàn)，新問題也隨之產(chǎn)生，沒有解決的老問題也交錯于其中，評估實務(wù)界也需要認真總結(jié)新老評估問題，并借助外界研究力量形成提升執(zhí)業(yè)水平的有效機制。產(chǎn)學研合作創(chuàng)新實踐基地融合了高校和評估實踐單元兩方面的資源，可以在案例編寫、課題申報、等多方面進行突破。

歸根結(jié)底，資產(chǎn)評估產(chǎn)學研合作創(chuàng)新實踐基地要為資產(chǎn)評估行業(yè)提供創(chuàng)新動力，需要整合從評估理論到評估實踐的各個節(jié)點，這些節(jié)點包括：評估理論、評估方法、評估技術(shù)、評估標準、企業(yè)標準和評估實踐。

3資產(chǎn)評估產(chǎn)學研合作創(chuàng)新實踐基地在合作教育體系中的資源整合

產(chǎn)學研合作教育體系分為4個基本單元，即4個人才培養(yǎng)的載體，如圖1所示，該載體由四個基本單元組成，分別是教學單元、模擬訓練單元、學術(shù)研究單元和評估實踐單元。其中，教學單元主要指高校的教學部門，模擬訓練單元主要指高校的模擬實驗部門或?qū)嶒炇?，學術(shù)研究單元可以是資產(chǎn)評估研究所，這3個基本單元可能同時隸屬于高校；評估實踐單元主要指金融機構(gòu)或非金融機構(gòu)中相關(guān)資產(chǎn)評估工作的部門，其中的主體是資產(chǎn)評估有限公司。資產(chǎn)評估產(chǎn)學研合作創(chuàng)新實踐基地就是以資產(chǎn)評估實踐單元為依托實現(xiàn)面向應(yīng)用能力的資源整合流程的，具體情況如下：

3.1與教學單元進行資源整合

（1）學生走進評估實踐單元進行各類實習，具體包括：參觀型實習、體驗型實習、頂崗型實習等。其中參觀型實習是指學生不涉及具體評估業(yè)務(wù)，只是輔助做些基本的文案和行政工作，目的是通過這些簡單的工作接觸評估實務(wù)界，與評估人員交流，從而了解評估業(yè)務(wù)。體驗型實習是指學生參與到具體的評估業(yè)務(wù)中去，學生的工作是整個評估項目的一個環(huán)節(jié)。頂崗型實習是指學生在得到了評估實踐單元的認可后，可以獨當一面地完成評估項目的某一個環(huán)節(jié)的工作，但是，頂崗型實習的資格要得到評估實踐單元的認證。

（2）高校教師走進評估實踐單元，對評估工作人員進行理論知識培訓和宣講最新的資產(chǎn)評估科研成果。在理論知識培訓方面，要把重點放在新業(yè)務(wù)資產(chǎn)評估的培訓上。資產(chǎn)評估行業(yè)出現(xiàn)的新業(yè)務(wù)有不少在其他專業(yè)看來只是傳統(tǒng)業(yè)務(wù)，如環(huán)境污染評估、災害評估、期權(quán)價值評估等，新業(yè)務(wù)的開展需要得到相應(yīng)專家提供的培訓服務(wù)。在最新資產(chǎn)評估科研成果的講座方面，要結(jié)合實務(wù)界的興趣進行，主要目的在于加強高校與實務(wù)界的聯(lián)系，同時也可激發(fā)實務(wù)界解決實際問題的新思路。

（3）評估實踐單元的高級管理者走進大學講堂，通過承擔資產(chǎn)評估課程、開設(shè)講座、舉行茶話會等方式與高校師生進行溝通，以擴大資產(chǎn)評估實務(wù)界在高校中的影響，也為吸引更多的資產(chǎn)評估人才打下基礎(chǔ)。

3.2與學術(shù)研究單元進行資源整合

（1）教師以評估咨詢的角色參與到資產(chǎn)評估實務(wù)中去。教師的評估咨詢實踐一方面是為了積累評估實務(wù)經(jīng)驗，另一方面為了發(fā)現(xiàn)或解決存在于評估實務(wù)中的問題。學術(shù)研究單元需要了解實務(wù)界面臨的最新評估領(lǐng)域、高難度技術(shù)問題、評估公司在何種情況下需要外部咨詢?nèi)藛T等等。

（2）學生因為參與評估論壇的需要或完成學位論文的需要主動要求參與評估實踐，以尋找或論證所涉及的資產(chǎn)評估學術(shù)問題。學生在資產(chǎn)評估研究所的幫助下，帶著畢業(yè)論文選題和就業(yè)目的走進資產(chǎn)評估公司后，往往能發(fā)現(xiàn)較具實際意義的論文題目，例如上海對外貿(mào)易學院（現(xiàn)為上海對外經(jīng)貿(mào)大學）某評估專業(yè)學生在被安排在銀信資產(chǎn)評估公司實習后，發(fā)現(xiàn)企業(yè)價值評估中的現(xiàn)金流預測是一個非常棘手的問題，而且不同的預測方法會得出明顯不同的預測結(jié)論，這對于他整合現(xiàn)有方法和發(fā)現(xiàn)新方法會形成一個有利的真實背景。

（3）評估實務(wù)界根據(jù)在評估中遇到的“普遍性熱點或難點問題”和“與特定評估項目有關(guān)的專門問題”形成對學術(shù)研究單元的課題委托，而學術(shù)研究單元以承接項目的形式開展研究工作。這種情形的產(chǎn)生有一個前提，就是必須形成具有相當實力并持續(xù)地愿意為資產(chǎn)評估應(yīng)用型研究做出貢獻的研究團隊。在研究團隊的組建中，需要做兩件事，一是促成學術(shù)研究單元所在高校對資產(chǎn)評估應(yīng)用型研究成果的認可；二是讓團隊成員適當做些評估實務(wù)，培養(yǎng)他們對資產(chǎn)評估行業(yè)的熱情，從目前來看，推動教師成為一名具有執(zhí)業(yè)資格的注冊資產(chǎn)評估師是一個較好的建設(shè)路徑。

（4）學術(shù)研究單元與評估實務(wù)界共同開展研究工作，包括教材、案例庫、實驗手冊的共同編寫，聯(lián)合申報各類縱向和橫向招標課題，聯(lián)合發(fā)表學術(shù)論文等。

3.3

與模擬訓練單元進行資源整合：模擬訓練單元可為評估實踐提供更加熟練的資產(chǎn)評估專門人才，但是前者該如何實現(xiàn)對后者的銜接是需要解決的第一個問題。筆者認為，這個問題的解決可以考慮從考核上做文章，即模擬訓練課程的合格要以得到評估實務(wù)部門的合格實習經(jīng)歷為前提條件；評估實務(wù)部門最終留用實習生也以該實習生完成合格的模擬訓練課程為前提條件。

需要解決的第二個問題是，模擬訓練單元如何從評估實務(wù)界中獲取足夠的評估案例？如何改編評估案例？筆者認為，案例改編成果共享機制的構(gòu)建十分有必要，可以設(shè)計以下制度框架：第一，由評估實踐單元提供資產(chǎn)評估案例的原始材料；第二，由高校模擬訓練單元負責案例的改編；第三，評估案例的開放式共享。評估案例被大量引用，對評估公司和案例改編者會形成品牌效應(yīng)。

4結(jié)束語

通過上述研究，筆者認為，資產(chǎn)評估產(chǎn)學研合作創(chuàng)新實踐基地對實現(xiàn)高校資產(chǎn)評估專業(yè)產(chǎn)學研合作教育模式十分有十分重要的意義，它能解決高校資產(chǎn)評估專業(yè)普遍存在的實踐應(yīng)用能力培養(yǎng)不足的問題。

第6篇：資產(chǎn)評估論文范文

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第7篇：資產(chǎn)評估論文范文

1.由于資產(chǎn)評估專業(yè)起源時間較短，發(fā)展有一定的局限，專利的理論知識研究不深入，導致可教授給學生的教材稀少，并且現(xiàn)有的多數(shù)教材都是以國家教育部擬定的資產(chǎn)評估師考試為藍本而出版的教材，其教材內(nèi)容是專業(yè)資產(chǎn)評估師在注冊評估師之后使用的，教材內(nèi)容難度較高，不利于面向初學高職學生教學。

2.目前許多高職學校對于職業(yè)教育沒有深入探討和研究，對職業(yè)教育認識不足，課程的教學方法依舊是單一傳統(tǒng)的黑板教學，即便有多媒體教學的學校，也僅僅是將黑板的教學方式轉(zhuǎn)移到了電子投影的方式，并沒有真正的改革教學方法和內(nèi)容。

3.針對學生專業(yè)實踐收費較高，并且與學校的相關(guān)專業(yè)的單位合作不緊密，難以安排較多能夠?qū)嵺`的單位安排學生進行實踐課程，大量的停留在課堂理論教學上，學生學習結(jié)束后需要花很長的時間來熟悉工作，不利于就業(yè)發(fā)展。

4.多數(shù)高校資金短缺，導致招收學生的數(shù)量不穩(wěn)定，而且資產(chǎn)評估專業(yè)目前是發(fā)展時間較短，起源時間晚，國內(nèi)對于資產(chǎn)評估專業(yè)研究的資深人員較少，導致師資力量不足，這些是限制了資產(chǎn)評估專業(yè)師資規(guī)模擴大和資產(chǎn)評估專業(yè)的發(fā)展。

5.在師資上，我國目前眾多高職院校任教的都是資產(chǎn)評估專業(yè)的學生由研究生畢業(yè)之后，直接就擔任了教師，這些教師自身就缺乏實際的專業(yè)實踐經(jīng)驗。

6.由于對資產(chǎn)評估專業(yè)的研究不深入，對于專業(yè)知識的考核方式依然采用傳統(tǒng)的考試模式，仍然以局限的理論知識筆試來進行考試，不利于專業(yè)的進步和發(fā)展。

二、資產(chǎn)評估學教學改革建議

1.各個高職院校應(yīng)結(jié)合目前國家對于高職院校的扶持政策，大力發(fā)展，加強師資力量，盡快的加強專業(yè)知識研究，編寫更多符合實際需求的優(yōu)秀教材，同時增添專業(yè)教材的其他配套教材。加強對國外專業(yè)知識的吸取，取長補短，更快更好的發(fā)展資產(chǎn)評估課程教學。

2.針對目前教學方法的改進，應(yīng)該采用一些國內(nèi)其他院校成熟且實踐經(jīng)驗豐富的教學方式。

3.要加大對實踐教育授課的力度，首先就要對大量的理論教授課程進行縮減，其次要擬定更完善的教學計劃，根據(jù)實際情況來安插實際教學環(huán)節(jié)。并且使實際教學與所有授課相融合，讓理論與實踐完美的結(jié)合。最后，要提高學校與資產(chǎn)評估單位的合作力度，考慮到學生外出實踐的安全問題，可以為學生的安全加入保險體系。實踐的加強為學校提高了教學質(zhì)量，學生學到的知識更為實用，不僅僅停留在理論知識上，也為企業(yè)人才儲備提供了方便。

4.在擴大教師的規(guī)模之前，首先應(yīng)該保證生源的穩(wěn)定。盡可能的排除招生過程中出現(xiàn)的人為不穩(wěn)定因素，以幫助資產(chǎn)評估師資力量的擴大。再次，我國的資產(chǎn)評估資深研究人員雖然比較少，但是我國是一個在飛速發(fā)展中的國家，經(jīng)濟類的專業(yè)人才會在未來的工作中占有越來越重要的地位，工作崗位需求也越來越多，擁有良好的市場前景。未來，在市場發(fā)展的需求下，能力高、專業(yè)能力強的資產(chǎn)評估人才會大量的涌現(xiàn)。

5.目前隨著經(jīng)濟市場的需求加大，我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，國內(nèi)已經(jīng)發(fā)展出大量具有一定規(guī)模的資產(chǎn)評估企業(yè)，這些企業(yè)都擁有大量的實踐經(jīng)驗，并且擁有眾多優(yōu)秀的資評從業(yè)人員，高職院校應(yīng)該加強與這些企業(yè)進行合作，還可以讓教師直接在企業(yè)之中任職，加強資產(chǎn)評估授課老師的實際操作能力、工作經(jīng)驗，提高資評教師參加各項考試的積極性，不斷提高教師本身的素質(zhì)、專業(yè)知識、實踐能力，為資產(chǎn)評估專業(yè)帶來良性的循環(huán)發(fā)展。

第8篇：資產(chǎn)評估論文范文

論文關(guān)鍵詞：資產(chǎn)評估,價值類型,評估方法,方法選擇

資產(chǎn)評估是指通過對資產(chǎn)某一時點價值的估算，從而確定其價值的經(jīng)濟活動。資產(chǎn)評估方法有三種，市場法、成本法、收益法。各種方法各有其特點，因此在資產(chǎn)評估中如何運用、選擇評估方法就顯得至關(guān)重要，它不僅關(guān)系評估質(zhì)量，而且還決定評估結(jié)果和風險。本文認為，價值類型是資產(chǎn)價值的具體表現(xiàn)形式，體現(xiàn)資產(chǎn)價值屬性，不同價值類型因為屬性不同，表現(xiàn)在價值量上存在很大差異性，評估方法是實現(xiàn)資產(chǎn)價值屬性或者價值類型具體途徑和方式，因此價值屬性或者價值類型必然決定于評估方法選擇和使用，換言之，資產(chǎn)價值屬性或者價值類型存在相關(guān)性、一致性。

一、資產(chǎn)評估價值類型、作用

關(guān)于價值類型的種類，目前有二種觀點，一種國內(nèi)傳統(tǒng)的價值類型包括：現(xiàn)行市價、重置成本、收益現(xiàn)值、清算價格；另一種是根據(jù)《國際評估準則》規(guī)定，將價值類型分為市場價值和市場價值以外價值類型，我國現(xiàn)行評估準則采用了國際評估準則的觀點。

（一）、市場價值是指自愿買方和自愿賣方在各自理性行事且未受任何強迫的情況下，評估對象在評估基準日進行正常公平交易的價值估計數(shù)額。（二）、市場價值以外的價值類型包括投資價值、在用價值、清算價值、殘余價值等。1、投資價值是指評估對象對于具有明確投資目標的特定投資者或者某一類投資者所具有的價值估計數(shù)額，亦稱特定投資者價值；2、在用價值是指將評估對象作為企業(yè)組成部分或者要素資產(chǎn)按其正在使用方式和程度及其對所屬企業(yè)的貢獻的價值估計數(shù)額；3、清算價值是指在評估對象處于被迫出售、快速變現(xiàn)等非正常市場條件下的價值估計數(shù)額；4、殘余價值是指機器設(shè)備、房屋建筑物或者其他有形資產(chǎn)等的拆零變現(xiàn)價值估計數(shù)額；5、課稅價值是指根據(jù)稅法規(guī)定的與征納稅收相關(guān)的價值定義所確定的價值；6、保險價值是指因可能的危險造成損失的實體項目的重建或者重置成本，保險價值是保險單條款中記載或者認可的某一項資產(chǎn)損失或者資產(chǎn)組的某一部分損失。由于價值類型是價值質(zhì)的規(guī)定，因此在資產(chǎn)評估中起著重要作用，具體表現(xiàn)在：（一）、價值類型是影響和決定資產(chǎn)評估價值的重要因素。資產(chǎn)評估價值是某項資產(chǎn)在特定條件下的價值表現(xiàn)，其價值屬性不同，評估結(jié)果也就不同。因此資產(chǎn)評估中的資產(chǎn)價值與其本身的內(nèi)在價值或者特定價值存在差異，也就是說，同一資產(chǎn)在不同價值屬性情況下，由于屬性不同表現(xiàn)在價值量上存在很大差異性，理所當然地產(chǎn)生不同的評估結(jié)果。因此現(xiàn)行評估準則要求評估師在評估報告只能是一種評估結(jié)果是不科學，這主要是1.評估師不能替代報告使用者做出資產(chǎn)價值的最終價值判斷與決策。換言之，評估報告作用畢竟是一種評估咨詢報告，并不是價值決策報告，2.在委托方未明確價值類型的情況下，評估師之所以對資產(chǎn)采用多種方法評估資產(chǎn)，從資產(chǎn)不同價值屬性視角來估算資產(chǎn)價值，使報告使用者更清楚地了解資產(chǎn)在不同價值屬性下的價值，以便報告使用者投資、決策，如果委托方限定價值類型的話，那么評估師應(yīng)就某項資產(chǎn)在某一價值屬性下的價值做出評估結(jié)論，3.評估報告采用多種方法估算資產(chǎn)在不同價值類型下的價值，必然得出多種評估結(jié)果，現(xiàn)行評估準則要求評估報告只能一種評估結(jié)果面臨的困惑：資產(chǎn)在不同價值類型或者價值屬性價值下，如果得出一種評估價結(jié)果的話，存在邏輯上矛盾；（二）、資產(chǎn)價值類型決定評估方法的選擇和使用。價值類型實際上是資產(chǎn)評估價值的一個具體標準和取向，某種標準的評估價值取得，必然通過具體評估方法進行科學估算獲得。事實上，評估方法只是估算評估價值的一種思路，價值類型確定必然決定了評估方法選擇和使用，例如：評估師在評估資產(chǎn)的現(xiàn)行市場價值，只能采用市場比較方法估價，不能采用收益現(xiàn)值法或者重置成本法替代，當估算資產(chǎn)未來價值即在用價值時，應(yīng)當使用收益現(xiàn)值法而不能用重置成本或者市場價值進行替代。毫無疑問，不同價值類型決定了評估方法選擇使用，不同評估方法應(yīng)體現(xiàn)不同價值屬性，不同價值屬性、不同評估方法不具有替代性、可比性，這本應(yīng)該是資產(chǎn)評估一個基本原則性的問題。然而，恰恰相反現(xiàn)行評估準則對這一基本原則問題尚未形成共識，認為各種評估方法存在替代性，各種評估方法運用都是對資產(chǎn)真實價值近似反映等錯誤認識，應(yīng)盡快予以修正、完善；（三）、明確資產(chǎn)評估價值類型，可以避免報告使用者誤用評估報告。資產(chǎn)評估結(jié)果是在特定的假設(shè)條件為前提，不同的評估目的，市場條件下決定了價值屬性不同，因而評估價值存在很大差異性，資產(chǎn)評估師在評估報告當中明確評估資產(chǎn)價值類型，可以使委托方更清楚了解評估資產(chǎn)在不同價值屬性下的價值，從而不產(chǎn)生誤解，同時也規(guī)避了評估師的執(zhí)業(yè)風險和責任。

二、影響資產(chǎn)價值類型的因素

價值類型是評估界的難點和爭議焦點，但在以下方面已達成共識。一、是資產(chǎn)價值類型是必需的；二、資產(chǎn)評估過程中必須確定價值類型，價值類型指導資產(chǎn)評估過程始終；三、每項價值類型必須有定義。實踐中，決定價值類型是多方面的，影響因素包括：1、評估目的或者特定行為；2、市場條件；3、資產(chǎn)功能及其狀態(tài)。

以上因素構(gòu)成一個有機整體從而影響或者決定資產(chǎn)價值類型，其中最核心因素是特定的評估目的。這主要是由于資產(chǎn)特定評估目的直接影響市場條件，因而最終影響資產(chǎn)功能和狀態(tài)。例如：資產(chǎn)在出售情況下，直接決定了市場需求方的范圍，從而會影響資產(chǎn)功能和狀態(tài)。一般情況下，由于委托方資產(chǎn)評估特定目的不同，評估價值存在很大差異，這種差異是因為資產(chǎn)特定目的不同引起的資產(chǎn)價值屬性不同產(chǎn)生的。在具體評估實際當中，如果委托方明確了資產(chǎn)價值類型，評估師應(yīng)當在評估報告對資產(chǎn)在某一價值類型下價值做出結(jié)論。如果委托方未明示委估資產(chǎn)的價值類型，評估師應(yīng)當盡可能的在特定評估目的下對資產(chǎn)不同價值類型下價值進行評估，并將不同價值類型價值結(jié)果在評估報告予以揭示，或者評估師根據(jù)特定評估目的確定最恰當?shù)膬r值類型，選擇最合理方法對委托評估的資產(chǎn)進行評估，并做出最終結(jié)論。筆者認為，1、既然資產(chǎn)有不同價值類型或者價值屬性，那么表現(xiàn)在價值量上應(yīng)該存在很大差異，因此，評估師義務(wù)應(yīng)將資產(chǎn)在不同價值屬性或者價值類型下資產(chǎn)價值予以反映，而不是替代評估報告使用者對資產(chǎn)價值做出價值判斷或者決策；2、由于資產(chǎn)價值類型不同決定評估方法的不同，因此評估方法之間不存在替代性、可比性，換言之，不同資產(chǎn)評估方法體現(xiàn)資產(chǎn)不同價值類型或者價值屬性；3、不同評估方法體現(xiàn)資產(chǎn)不同價值類型或者價值屬性，體現(xiàn)在價值量必然存在很大差異性，因此不同評估方法使用，自然得出不同結(jié)果。顯然，現(xiàn)行評估準則要求評估師在評估報告得出一種評估結(jié)果是錯誤的。當然，在具體評估實踐中，評估師可以根據(jù)委托方要求選擇評估類型和評估方法。通常情況下，企業(yè)破產(chǎn)、資產(chǎn)拍賣，評估師一般選擇清算價格，如果委托方要求采用市場價格類型，那么評估師將對市場價值進行分析，選擇參照物進行類似比較，從而得出近似理想化的市場價值?？梢?，在同一特定目的下，由于資產(chǎn)價值類型不同，評估價值也存在很大差異，因此，評估師根據(jù)特定評估目的確定評估價值類型尤為關(guān)鍵，它不僅決定了評估方法使用，而且還最終決定了評估結(jié)果。

三、資產(chǎn)評估方法的選擇

1、資產(chǎn)評估方法的選擇必須與資產(chǎn)評估價值類型適應(yīng)。資產(chǎn)價值類型是由資產(chǎn)的特定的評估目的決定。一般認為，在某一特定的評估目的必然有其相適應(yīng)的價值類型或者價值屬性，資產(chǎn)價值類型決定評估方法選擇和使用，也就是說，不同評估方法其實體現(xiàn)了資產(chǎn)不同價值屬性或者價值類型。

2、資產(chǎn)評估方法必須與評估對象相適應(yīng)。評估對象是單項資產(chǎn)還是整體資產(chǎn)，是有形資產(chǎn)還是無形資產(chǎn)，往往要求不同的評估方法與之適應(yīng)。例如：在持續(xù)經(jīng)營條件下，對于企業(yè)整體資產(chǎn)一般情況下要求采用收益現(xiàn)值法，非持續(xù)經(jīng)營時，才考慮成本加和法，以此體現(xiàn)企業(yè)資產(chǎn)價值最大化原則，對于無形資產(chǎn)一般情況下交易案例較少，可比性較差，因此評估實踐中一般采用收益現(xiàn)值法，對于有形資產(chǎn)特別房地產(chǎn)、機器設(shè)備由于交易性案例較多，因此應(yīng)首先考慮市場法，以真實反映其市場價格，只有在交易案例較少或者沒有可比性的情況下，評估師才使用重置成本法，反映其現(xiàn)行成本價值。

3、評估方法的選擇還要受可搜集數(shù)據(jù)和信息資料的制約。每種評估方法的運用所涉及到的經(jīng)濟技術(shù)參數(shù)的選擇，都需要有充分的數(shù)據(jù)資料作為基礎(chǔ)和依據(jù)。在評估時點，以及一個相對較短的時間內(nèi)，某種評估方法所需的數(shù)據(jù)資料的收集可能會遇到困難，當然也就會限制某種評估方法的選擇和運用。

4、在選擇和運用某一方法評估資產(chǎn)的價值時，應(yīng)充分考慮該種方法在具體評估項目中的適用性、效率性和安全性，并注意滿足該種評估方法的條件要求和程序要求。

四、結(jié)語：

總之，在評估方法的選擇過程中，首先，必須確保評估方法與價值類型一致性；其次考慮與評估對象的適用性；最后應(yīng)考慮各種假設(shè)和條件與評估所使用的各種參數(shù)數(shù)據(jù)，及其評估結(jié)果在性質(zhì)和邏輯上的一致。由于不同評估方法體現(xiàn)資產(chǎn)不同價值類型，因此對同一資產(chǎn)在不同價值類型下，資產(chǎn)價值量必然存在很大差異，從而形成不同的評估結(jié)果，這與現(xiàn)行評估理論有著本質(zhì)不同，因此有助于我們對評估基礎(chǔ)理論進一步研究和探討

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3 朱柯.資產(chǎn)評估[M].東北財經(jīng)大學出版社,2007.

第9篇：資產(chǎn)評估論文范文

關(guān)鍵詞：國有資產(chǎn)，檔案管理，

 

1.國有資產(chǎn)檔案概述

國有資產(chǎn)檔案,是國有企業(yè)和國家(含省、市、縣各級政府)投資的股份企業(yè)中專有的一種檔案,是國家投資和投資收益的資產(chǎn),在其生產(chǎn)經(jīng)營活動中,按照一定的法律程序管理所形成的各種文件、圖表、聲像等載體的記錄材料。國有資產(chǎn)檔案的建立,對于國家來講是為了強化對國有資產(chǎn)的產(chǎn)權(quán)監(jiān)督,對于企業(yè)來講是為了維護經(jīng)營者的權(quán)利,對于生產(chǎn)者來講是為了保護職工的切身利益,最終達到國有資產(chǎn)保值增值之目的。

2.國有資產(chǎn)檔案的收集范圍及其分類

國有資產(chǎn)檔案,包括國家投資初始形成的檔案、國有資產(chǎn)有序運營管理中形成的檔案以及在生產(chǎn)經(jīng)營活動中形成的無形資產(chǎn)檔案等。因此,其收集范圍也應(yīng)涵括這幾個方面:

(1)國家投資初始形成的國有資產(chǎn)檔案,主要是指固定資產(chǎn)類檔案,如廠房、設(shè)備、大型工具的登記等。

(2)國有資產(chǎn)有序運營管理中形成的檔案,依其基本環(huán)節(jié),主要包括清產(chǎn)核資(各種資產(chǎn)、資金的報表,資產(chǎn)情況的說明,清產(chǎn)核資報告等)、產(chǎn)權(quán)界定(國有資產(chǎn)管理部門依法劃分資產(chǎn)所有權(quán)和經(jīng)營權(quán)、使用權(quán)的歸屬,形成的主要文件有產(chǎn)權(quán)界定報表、報表說明、國有資產(chǎn)管理部門的批復等)、產(chǎn)權(quán)登記(填寫的各種《國有資產(chǎn)產(chǎn)權(quán)登記表》、申請取得企業(yè)法人資格的有關(guān)文件、《國有資產(chǎn)授權(quán)占用證書》等)、國有資產(chǎn)收益分配管理(國有資產(chǎn)收益分配表、國有資產(chǎn)損益表及其報告、國家股利收繳通知書及上繳存根等)、國有資產(chǎn)的統(tǒng)計與核算(在對國有資產(chǎn)運動過程及其經(jīng)營成果進行計量、審核、記錄、計算、分析、預測等一系列工作中形成的國有資產(chǎn)統(tǒng)計報表、審核統(tǒng)計結(jié)果報告、分析統(tǒng)計報告、國有資產(chǎn)經(jīng)營報告等)、資產(chǎn)評估(在企業(yè)兼并、拍賣、承包、租賃、聯(lián)營、股份經(jīng)營、破產(chǎn)清理、抵押、合資、合作經(jīng)營過程中形成的資產(chǎn)評估申請書,資產(chǎn)清查、評定估算表冊,資產(chǎn)評估結(jié)果報告,占有單位確認資產(chǎn)評估結(jié)果書等)、產(chǎn)權(quán)交易(包括產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)讓合同,產(chǎn)權(quán)交易意向協(xié)議書,資產(chǎn)產(chǎn)權(quán)登記,工商登記結(jié)算財務(wù)、稅務(wù),土地、房產(chǎn)、戶籍等的變更手續(xù)等)以及按要求呈報的其他有關(guān)文件材料。免費論文。

(3)在生產(chǎn)經(jīng)營活動中形成的無形資產(chǎn)檔案,包括商標(文字商標、圖案商標、組合商標、防偽商標、注冊申請、注冊批準書、商標使用許可合同等)、專利(產(chǎn)品設(shè)計、試驗記錄,專利申請書、說明書及其摘要,專利要求書,外觀設(shè)計的圖片、照片,專利權(quán)證書等)、廣告、非專利技術(shù)(亦稱專有技術(shù)。如原料配比、產(chǎn)品配方、實施原始記錄數(shù)據(jù)、技術(shù)操作方法要點、特殊工藝環(huán)節(jié)說明以及非專利技術(shù)轉(zhuǎn)讓時的保密合同等)、商業(yè)秘密(包括設(shè)計程序、管理訣竅、客戶名冊、貨源情報、產(chǎn)銷策略、招投標的標底及標書等)、特許權(quán)(特許生產(chǎn)、經(jīng)營、或?qū)Ｙu的申請書、合同書、政府批準書、商品專營或?qū)Ｙu許可證、特種生產(chǎn)許可證等)、土地使用權(quán)(土地使用申請登記、土地使用證以及企業(yè)在使用中形成的有償轉(zhuǎn)讓、出租、抵押、作價入股和投資等形式的文件材料等)、商譽(國際組織或國家、部門頒發(fā)的各種質(zhì)量獲獎證書、產(chǎn)品質(zhì)量免檢證書、管理確認證書、新聞界對產(chǎn)品質(zhì)量的贊譽、客戶來信對產(chǎn)品質(zhì)量的褒獎、商品銷售記錄等)等方面的材料。當然,隨著社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展,隨著知識經(jīng)濟的到來,還會出現(xiàn)更多的企業(yè)無形資產(chǎn)檔案,這需要我們在實踐中給以密切關(guān)注并及時吸納。

由于國有資產(chǎn)檔案在企業(yè)檔案中是一個新的類型,那么,就需要在不打亂原企業(yè)檔案管理體系的基礎(chǔ)上,新增設(shè)一個一級類目：國有資產(chǎn)管理類。其分類即指國有資產(chǎn)檔案的二級類目。再由于國有資產(chǎn)檔案是在企業(yè)改制中和改制后逐步形成的,二級類目可分為以下幾個方面:

(1)清產(chǎn)核資類:1.固定資產(chǎn)清查登記;2.流動資產(chǎn)清查登記;3.無形資產(chǎn)清查登記;4.長期投資(股權(quán)、合作、租賃等)清查登記;5.在建工程清查登記;6.土地清查登記;7.負債清查登記; 8.清產(chǎn)核資總結(jié)報告及檢查驗收等文件。

(2)資產(chǎn)評估類:1.資產(chǎn)評估申請報告書; 2.資產(chǎn)評估立項通知書;3.資產(chǎn)評估委托合同或協(xié)議書;4.資產(chǎn)評估驗證確認通知書; 5.資產(chǎn)評估報告書等文件。

(3)產(chǎn)權(quán)登記類:1.經(jīng)審定的各類國有資產(chǎn)產(chǎn)權(quán)登記表; 2.有關(guān)部門批準企業(yè)設(shè)立、變動、終止的文件;3.國有資本金數(shù)額及來源證明;4.國有資產(chǎn)授權(quán)占有證書; 5.國有資產(chǎn)產(chǎn)權(quán)年度檢查表; 6.境外國有資產(chǎn)以及以個人名義持有國有股或擁有物業(yè)產(chǎn)權(quán)辦理委托轉(zhuǎn)名的法律文本副本; 7.國有資產(chǎn)經(jīng)營年度報告書等。

(4)國有資產(chǎn)處置、交易類:1.國有資產(chǎn)處置請示; 2.國有資產(chǎn)處置批復;3.國有資產(chǎn)處置結(jié)果報告;4.國有資產(chǎn)與產(chǎn)權(quán)變動處置方案;5.國有資產(chǎn)與產(chǎn)權(quán)變動檔案移交或寄存手續(xù)憑證等。

(5)固定資產(chǎn)類:1.廠房、建筑物的所有權(quán)或使用權(quán)的證明文件,房產(chǎn)施工建筑、改擴建及管理資料等; 2.機器設(shè)備、器具、工具等的數(shù)量統(tǒng)計資料,融資租入的有關(guān)租約,運輸設(shè)備的有關(guān)證照等; 3.建立的固定資產(chǎn)登記簿和固定資產(chǎn)卡片等。

(6)流動資產(chǎn)類:1.貨幣資金交易事項有關(guān)的經(jīng)濟業(yè)務(wù)資料; 2.經(jīng)銷產(chǎn)品的合同、信函、存儲等資料; 3.有關(guān)流動負債的賒購等資料。

(7)無形資產(chǎn)類:1.工商產(chǎn)權(quán)檔案:在國家工商等部門進行產(chǎn)權(quán)登記所形成的檔案,如著作權(quán)、版權(quán)、專利權(quán)、商標權(quán)、計算機軟件、經(jīng)營執(zhí)照等資料;2.行為權(quán)利檔案:通過國家有關(guān)部門進行申報并被批準的企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營行為權(quán)利所形成的檔案文件,如專營權(quán)、進出口許可證、生產(chǎn)許可證、特許經(jīng)營證等;3.對物產(chǎn)權(quán)檔案:國家有關(guān)生產(chǎn)部門批準企業(yè)對物產(chǎn)使用權(quán)所形成的檔案,如土地使用權(quán)、礦業(yè)權(quán)、租賃權(quán)、優(yōu)惠融資權(quán)等; 4.專有技術(shù)檔案資料; 5.榮譽檔案等。

3.強化國有資產(chǎn)檔案管理的意義和作用

在世紀之交,市場競爭逐步趨于國際化。作為我國國民經(jīng)濟的主體,國有企業(yè)的改革和發(fā)展也正處于關(guān)鍵時期,構(gòu)建現(xiàn)代企業(yè)制度已成為企業(yè)改革的主旋律。免費論文。在這種情況下,強化國有資產(chǎn)檔案管理,其意義就顯得更為深遠。

在我國社會主義市場經(jīng)濟條件下,國有資產(chǎn)檔案是現(xiàn)代企業(yè)基礎(chǔ)管理中不可缺少的一部分。免費論文。企業(yè)成為獨立的法人和市場競爭的主體,形成“企業(yè)市場主體多元化,企業(yè)行為規(guī)范性,運營方式競爭性”的格局之后,國有資產(chǎn)檔案也就成為保障國有資產(chǎn)保值、增值,防止其流失的一個重要環(huán)節(jié)。同時,國有資產(chǎn)檔案所包含的有形和無形資產(chǎn)的價值,不僅可為提高企業(yè)競爭力提供支持,而且也可成為企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營、科技研究、科學決策的有力依據(jù)。對此,我國已引起高度重視,有關(guān)部門頒布的《國有資產(chǎn)產(chǎn)權(quán)登記檔案管理暫行辦法》、《國有資產(chǎn)與產(chǎn)權(quán)變動檔案處置暫行辦法》等規(guī)定,為科學地管理國有資產(chǎn)檔案已打下一個良好的基礎(chǔ)。

參考文獻

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