四個(gè)意識(shí)思想?yún)R報(bào)精選(九篇)

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第1篇：四個(gè)意識(shí)思想?yún)R報(bào)范文

政治處領(lǐng)導(dǎo)：

我在參加軍區(qū)文化工作站淄博分站組織的影視技術(shù)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)期間，經(jīng)過教員的精心指導(dǎo)和自己的努力實(shí)踐，學(xué)完了全部課程，通過了軍區(qū)文化工作站技術(shù)管理站組織的影視技術(shù)兵職業(yè)技能等級(jí)評(píng)定，取得了由國(guó)家勞動(dòng)部頒發(fā)的“初級(jí)影視放映技術(shù)證書”，圓滿完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。下面我從四個(gè)方面匯報(bào)一下我在學(xué)習(xí)期間的情況。

珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，圓滿完成了培訓(xùn)任務(wù)。政治處確定我為放映員，并讓我參加這次培訓(xùn)，對(duì)我來說是一次十分難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任。為了不辜負(fù)組織對(duì)我的期望，我寫下了決心書，制定了明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃，堅(jiān)持向高標(biāo)準(zhǔn)看齊。電工知識(shí)是我的弱項(xiàng)，也是放映專業(yè)的基礎(chǔ)，我總是在新課程展開前，向教員和身邊的戰(zhàn)友虛心請(qǐng)教，及時(shí)“充電”，補(bǔ)齊“短板”，課后及時(shí)消化鞏固，寫出學(xué)習(xí)心得。由于培訓(xùn)班成員來自不同單位，管理難度相當(dāng)大，平時(shí)工作學(xué)習(xí)完全靠自覺。為了使自己時(shí)時(shí)處于嚴(yán)格管理中，我不僅認(rèn)真執(zhí)行“培訓(xùn)班一日生活制度”和“培訓(xùn)班管理細(xì)則”，還對(duì)照條令條例制定了自我管理的一些規(guī)定，請(qǐng)身邊的戰(zhàn)友監(jiān)督，自始至終沒有出現(xiàn)違紀(jì)問題，結(jié)業(yè)時(shí)被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)員。

端正思想認(rèn)識(shí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。在短暫的培訓(xùn)時(shí)間里，思想教育一直是貫穿始終的。開訓(xùn)第一課，教員就針對(duì)一些同志思想上存在的“放映技術(shù)無用”等模糊認(rèn)識(shí)，給我們上了職業(yè)道德課，著重講了電影的發(fā)展史、前景以及電影在人們文化生活中不可替代的作用，增強(qiáng)了我們的學(xué)習(xí)信心和求知欲望。培訓(xùn)班的教員還告訴大家，放映工作是部隊(duì)思想政治工作的一個(gè)組成部分，崗位光榮，責(zé)任重大，使我

們樹立了較強(qiáng)的責(zé)任意識(shí)。同時(shí)，分站還請(qǐng)歷屆學(xué)員代表結(jié)合自己立足放映崗位自學(xué)成才的事實(shí)現(xiàn)身說法。他們中有不少人在放映崗位上直接提干，或考上院校和選改為專業(yè)士官。另外，還有一些老放映員退伍后，憑著自己的放映技術(shù)和軍人特有的吃苦耐勞、盡職盡責(zé)的工作作風(fēng)，在地方激烈的人才競(jìng)爭(zhēng)中占有一席之地。特別是全軍開展影視技術(shù)兵職業(yè)技能鑒定工作以來，只要是通過培訓(xùn)結(jié)業(yè)、考核合格，即可獲得初級(jí)技術(shù)資格證書，以后還有機(jī)會(huì)晉級(jí)。這些都是將來參與人才競(jìng)爭(zhēng)和評(píng)級(jí)定職的重要依據(jù)。這樣一講，大大調(diào)動(dòng)了我們的學(xué)習(xí)積極性。

克服各種困難，在精益求精上下功夫。針對(duì)學(xué)員的基礎(chǔ)差異，培訓(xùn)班安排了不同的學(xué)xxx度，采取系統(tǒng)學(xué)習(xí)和獨(dú)立講解相結(jié)合的方法，循序漸進(jìn)。除開設(shè)影片、電工、放映機(jī)、擴(kuò)音機(jī)和氛廠電源原理及應(yīng)用等主要課程外，還傳授了彩電、錄放像機(jī)、影碟機(jī)、有線廣播機(jī)等設(shè)備的使用及維修常識(shí)，新增了放映管理、影視宣傳等必修課。在學(xué)習(xí)中，我堅(jiān)持?jǐn)D出時(shí)間來學(xué)原理，練操作，光是筆記就記下了兩大本。有一次，我在練習(xí)倒片時(shí)，不小自手指被劃出一道道傷口，鮮血直流，為了不耽誤學(xué)習(xí)，我強(qiáng)忍疼痛，只是簡(jiǎn)單地包扎了一下，又繼續(xù)練習(xí)。破損影片的補(bǔ)接是個(gè)精細(xì)的活兒，為了達(dá)到最佳效果，我按照前刮光后刮膜的要求，一有空就鉆進(jìn)蒸籠似的機(jī)房，從粘合劑的配制到片頭接口的裁剪，反復(fù)對(duì)比練習(xí)了上千次，不僅使影片銜接牢固，而且圖幅損失降低到最低點(diǎn)，使破損的影片能夠安全連貫地放映，畫面逼真。在接下來進(jìn)行的補(bǔ)片比賽中，我奪得了第一名。

第2篇：四個(gè)意識(shí)思想?yún)R報(bào)范文

        充分依靠中央援疆國(guó)策加快醫(yī)院學(xué)科建設(shè)和發(fā)展，是新形勢(shì)下醫(yī)院工作總體部署的重要組成部分，是加快醫(yī)院發(fā)展和學(xué)科建設(shè)的重要舉措。新疆醫(yī)科大學(xué)附屬腫瘤醫(yī)院作為受援單位，始終堅(jiān)持從講政治、促發(fā)展的高度，把做好援疆干部工作、發(fā)揮好援疆干部的作用當(dāng)作一項(xiàng)重要的政治任務(wù)，努力實(shí)踐為充分發(fā)揮援疆專家作用創(chuàng)造良好的條件。經(jīng)過幾年的努力探索和實(shí)踐，我院取得了顯著的成績(jī)，對(duì)這種模式有必要進(jìn)行總結(jié)和研究。

        1  探索回顧

        新疆醫(yī)科大學(xué)附屬腫瘤醫(yī)院于2005年8月起接收了來自中國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)院附屬腫瘤醫(yī)院、中山大學(xué)附屬腫瘤醫(yī)院、西安交通大學(xué)第一附屬醫(yī)院等六家醫(yī)院28位專家來院援助。經(jīng)過5年的實(shí)踐與探索，醫(yī)院提升了業(yè)務(wù)水平，培養(yǎng)了一批學(xué)科帶頭人，擴(kuò)大了醫(yī)院的影響，促進(jìn)了醫(yī)院的發(fā)展，獲得了廣泛的社會(huì)效益及一定的經(jīng)濟(jì)效益。具體做法如下：

        1.1高度重視、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全制度，保證援疆干部工作機(jī)構(gòu)、人員、管理到位

        隨著援疆干部工作的不斷深入，醫(yī)院專門成立援疆干部工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，明確援疆辦工作職責(zé)，為援疆干部工作的開展提供了強(qiáng)有力的組織保證。同時(shí)，援疆專家工作領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合實(shí)際，制定了《新疆醫(yī)科大學(xué)附屬腫瘤醫(yī)院援疆專家管理辦法》，認(rèn)真落實(shí)援疆干部服務(wù)和管理職責(zé)，建立和完善援疆干部個(gè)人檔案、學(xué)習(xí)考勤、思想?yún)R報(bào)、工作考核等制度。

        1.2妥善安置、大膽使用、量化評(píng)比，保證援疆干部職、責(zé)、權(quán)到位

        我院援疆專家工作領(lǐng)導(dǎo)小組本著有利于充分發(fā)揮援疆干部?jī)?yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)的原則，合理確定援疆干部崗位和分工，任命部分教授為我院的業(yè)務(wù)副院長(zhǎng)、科室主任、科室副主任。同時(shí)，醫(yī)院加大跟蹤管理力度，把援疆干部的考核納入醫(yī)院干部考核，與本院干部一同考核、一同評(píng)比，并對(duì)表現(xiàn)突出的優(yōu)秀援疆干部及時(shí)給予表彰、獎(jiǎng)勵(lì)，增強(qiáng)了援疆干部的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，為援疆干部發(fā)揮作用奠定了良好的基礎(chǔ)。

        1.3精心安排，周到服務(wù)，保障援疆干部生活

        在援疆干部生活安排上，堅(jiān)持“熱情、細(xì)致、周到”三原則。我院援疆工作領(lǐng)導(dǎo)小組專門召開會(huì)議部署工作。會(huì)議要求：全心全意解決專家在辦公、住房、生活用品和伙食安排等方面所面臨的問題，實(shí)現(xiàn)“四個(gè)落實(shí)”，為援疆專家在疆工作期間創(chuàng)造良好的工作和生活環(huán)境。 

        2  思考

        2.1推行援疆干部工作的優(yōu)勢(shì)

        2.1.1有利于推動(dòng)醫(yī)院內(nèi)的學(xué)術(shù)交流

        伴隨當(dāng)今世界醫(yī)療技術(shù)飛速發(fā)展，醫(yī)療技術(shù)診斷方法層出不窮，我院組織援疆專家根據(jù)自身專業(yè)結(jié)合當(dāng)今醫(yī)學(xué)最新發(fā)展累計(jì)開展70余場(chǎng)學(xué)術(shù)講課，聽眾達(dá)3000人次。講座推動(dòng)了醫(yī)院內(nèi)的學(xué)術(shù)交流，開拓了我院干部職工的眼界，加深了我院的學(xué)術(shù)氛圍，促進(jìn)了我院醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展。

        2.1.2有利于加快人才培養(yǎng)

        醫(yī)學(xué)是一門晚熟學(xué)科、經(jīng)驗(yàn)學(xué)科。年輕的醫(yī)師需要高年資醫(yī)生的傳幫帶和嚴(yán)格的訓(xùn)練。派來我院的援疆專家都是在國(guó)內(nèi)有著較高聲譽(yù)的中青年專家，他們?cè)谠陂g經(jīng)常指導(dǎo)年輕醫(yī)師手術(shù)操作、大病例討論、課題設(shè)計(jì)、論文撰寫等等。并且多次贊助我院醫(yī)師參加國(guó)際、國(guó)內(nèi)醫(yī)學(xué)研討會(huì)，還主動(dòng)聯(lián)系單位將我院職工送出去進(jìn)修學(xué)習(xí)，加快了我院的人才培養(yǎng)，使我院年輕醫(yī)生無論是在手術(shù)開展還是在科研開發(fā)上都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。

   2.1.3有利于降低患者及家屬的醫(yī)療費(fèi)用

        我們必須承認(rèn)，我們醫(yī)院的專業(yè)發(fā)展水平參差不齊，某些專業(yè)難以獨(dú)立開展，一些高水平的醫(yī)療技術(shù)項(xiàng)目，當(dāng)?shù)鼗颊咝璧酵獾卣覍＜一蛘?qǐng)專家來院診治疾病，援疆干部來院可減少病人的差旅、陪護(hù)、住宿等間接費(fèi)用。不僅如此，我們還組織援疆專家下基層，參加下鄉(xiāng)巡回醫(yī)療15人次，服務(wù)7306人次，定期出診服務(wù)1800人次、手術(shù)3000余臺(tái)、外出會(huì)診34次，有效的降低了部分患者及家屬的醫(yī)療費(fèi)用。

        2.1.4有利于提高醫(yī)院在國(guó)內(nèi)外的知名度

        一個(gè)醫(yī)院的知名度關(guān)系著醫(yī)院發(fā)展的速度，醫(yī)院要想又好有快發(fā)展就需要有良好的美譽(yù)度和較高的知名度。我院援疆專家們利用自己在學(xué)術(shù)領(lǐng)域的影響力，引薦我院一些教授在大型國(guó)際會(huì)議上進(jìn)行學(xué)術(shù)講座和腹腔鏡手術(shù)演示，較好的在國(guó)際上展示了我院婦科腹腔鏡技術(shù)水平，提高了我院的知名度和影響力，進(jìn)一步加快了醫(yī)院的發(fā)展。

        2.2值得注意的問題

        援疆干部工作雖然有其固有優(yōu)勢(shì)，但值得注意的是，醫(yī)療行業(yè)是一個(gè)高風(fēng)險(xiǎn)的行業(yè)，醫(yī)療事故發(fā)生的機(jī)率較高，為了防范援疆工作過程中可能出現(xiàn)的醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)，需要通過簽訂協(xié)約來約定，如援疆干部在援疆過程中出現(xiàn)醫(yī)療事故時(shí)責(zé)任分擔(dān)情況。

第3篇：四個(gè)意識(shí)思想?yún)R報(bào)范文

 

作為中國(guó)刑法學(xué)理論體系的起點(diǎn)，刑罰目的的憲法性界限的確立必然要求憲法性界限貫穿于整個(gè)刑法體系之中。而刑法的憲法性界限的確立，將有利于法治體系的完善與統(tǒng)一，有助于刑法真正發(fā)揮授權(quán)法、保護(hù)法和塑造法的功能，從而實(shí)現(xiàn)公平正義的法治目標(biāo)。當(dāng)然，刑法的憲法性界限的確立，需要制度設(shè)計(jì)與實(shí)踐遵從的保障。

 

“公民的自由主要依靠良好的刑法”(孟德斯鳩語(yǔ))，刑法以剝奪公民自由乃至生命為主要制裁手段，不良的刑法無疑是公民自由的最大威脅。通過憲法性界限來規(guī)制刑法，是實(shí)現(xiàn)刑法科學(xué)化和合理化的基本途徑。刑法的憲法性界限的含義應(yīng)從兩個(gè)層面予以把握：第一，憲法的理念和原則，應(yīng)當(dāng)成為對(duì)刑法的價(jià)值限制;第二，憲法的規(guī)范，應(yīng)當(dāng)成為對(duì)刑法的直接限制。

 

兩個(gè)層面在實(shí)質(zhì)理性和形式理性上達(dá)到統(tǒng)一。憲法作為根本法，憲法宗旨的實(shí)現(xiàn)和憲法規(guī)范的實(shí)施都依賴于部門法。作為保障法的刑法，無論在具體規(guī)范制度的設(shè)置，還是在抽象理念價(jià)值的確立，都應(yīng)當(dāng)與憲法的宗旨相契合。

 

本文將從刑罰目的入手，通過對(duì)刑法原則、犯罪論和刑法論中的憲法性界限來構(gòu)建刑法憲法性界限的體系，并將說明樹立刑法的憲法性界限具有重要的理論價(jià)值和實(shí)踐意義。

 

一、 刑法的憲法性界限的特點(diǎn)

 

憲法價(jià)值在于保護(hù)社會(huì)，保障人權(quán)，而人權(quán)本身的概念和范圍就是不夠確定的。按照法益理論，法益作為一個(gè)規(guī)范性概念，隨著社會(huì)發(fā)展而變化，本身具有可變性與多樣性。按“法益是在以個(gè)人及其自由發(fā)展為目標(biāo)進(jìn)行建設(shè)的社會(huì)整體制度范圍之內(nèi)，有益于個(gè)人及其自由發(fā)展的，或者是有益于這個(gè)制度本身功能的一種現(xiàn)實(shí)或者目標(biāo)設(shè)定”的表述，這種法益概念提供的僅是一種評(píng)價(jià)準(zhǔn)則，意味著人為的裁量。法益理論成為刑法中最不精確地得到說明的基礎(chǔ)問題。

 

因而，刑法的憲法性界限具有如下的特點(diǎn)：第一，一般地全面地規(guī)定了刑法保護(hù)的對(duì)象。第二，基礎(chǔ)性(憲法性)地提供刑法保護(hù)的依據(jù)。第三，還不能清楚地劃清在具體行為中刑法保護(hù)與其他保護(hù)之間的界限。第四，刑法的憲法性界限為刑事實(shí)體立法規(guī)定了一個(gè)總的原則。

 

二、 犯罪論中的憲法性界限

 

(一)人身權(quán)利的憲法基礎(chǔ)與刑法保障

 

人身權(quán)利是作為社會(huì)主體的人賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，是現(xiàn)代人權(quán)和有關(guān)法律規(guī)范保護(hù)的重要內(nèi)容。我國(guó)刑法中的狹義人身權(quán)概念，是指公民享有的受刑法保護(hù)的生命權(quán)、健康權(quán)、人身自由權(quán)和人格名譽(yù)權(quán)，包括婦女的性的不可侵犯權(quán)，以及公民的住宅不受侵犯權(quán)。我國(guó)刑法中的廣義人身權(quán)概念，是在上述公民享有的狹義人身權(quán)基礎(chǔ)上，加上婚姻家庭權(quán)的內(nèi)容。

 

現(xiàn)代國(guó)際人權(quán)法在人身權(quán)保護(hù)方面主要遵循了以下一些原則：第一，平等保護(hù)原則;第二，法治保護(hù)原則;第三，全面保護(hù)原則;第四，特別保護(hù)原則。我國(guó)憲法在人身權(quán)保護(hù)方面，規(guī)定了一系列符合人權(quán)保護(hù)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的根本性準(zhǔn)則。以憲法為基礎(chǔ)，刑法對(duì)諸項(xiàng)人身權(quán)利都給予了一定程度的保護(hù)，但我國(guó)人身權(quán)的保護(hù)水平仍然需要根據(jù)國(guó)際人權(quán)標(biāo)準(zhǔn)來提高，降低刑法的起刑點(diǎn)是改革我國(guó)刑事法律制度的正確方向。

 

(二)民主權(quán)利的憲法基礎(chǔ)與刑法保障

 

民主權(quán)利是一國(guó)公民依法享有的參加管理國(guó)家和社會(huì)事務(wù)，以及參與上述活動(dòng)所必須的各種權(quán)利。民主權(quán)利是現(xiàn)代民主社會(huì)所確立的公民基本權(quán)利之一，公民享有民主權(quán)利的充分性和廣泛性是衡量一個(gè)民主國(guó)家之文明程度的重要標(biāo)志。其內(nèi)容主要包括：

 

1.平等權(quán)，平等權(quán)是一種概括性的權(quán)利，作為獨(dú)立、自由的人格主體，在法律面前應(yīng)該是平等的。

 

2.政治權(quán)利和自由，H·凱爾森認(rèn)為，政治權(quán)利是“公民有參與政府、國(guó)家‘意志’之形成的可能性”，即公民可以參與秩序創(chuàng)造。 政治權(quán)利是實(shí)現(xiàn)其他實(shí)體性憲法權(quán)利的手段和保障，具有“作為高階層之手段的性質(zhì)”，被有的憲法學(xué)家認(rèn)為是“主權(quán)上的權(quán)利” 。

 

對(duì)政治權(quán)利的保障是實(shí)現(xiàn)人民民主的前提條件，也是人民民主原則和民主制度的必然要求。公民只有通過自身直接或間接參與到國(guó)家的政治形態(tài)或法律秩序的創(chuàng)立中，才能使自己的人身權(quán)利、社會(huì)權(quán)利等其他的憲法性權(quán)利得到實(shí)現(xiàn)。

 

3.宗教信仰自由，公民享有根據(jù)自由的內(nèi)心信念，自愿信仰宗教的自由，包括信仰宗教的自由、參加宗教儀式的自由、參加宗教團(tuán)體的自由和傳教的自由等。

 

4.獲得權(quán)利救濟(jì)的權(quán)利，“無救濟(jì)就無權(quán)利”，由于國(guó)家權(quán)力具有膨脹的性質(zhì)，所以必須防止國(guó)家權(quán)力對(duì)權(quán)利的侵害，公民有權(quán)對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作機(jī)關(guān)人員提出批評(píng)建議，當(dāng)自己的合法權(quán)益受到來自國(guó)家機(jī)器的違法侵害的時(shí)候，公民有權(quán)提出申述、控告并依法取得賠償。

 

(三)財(cái)產(chǎn)權(quán)利的憲法基礎(chǔ)與刑法保障

 

2004年憲法修正案第22條規(guī)定：《憲法》第13條“國(guó)家保護(hù)公民的合法的收入、儲(chǔ)蓄、房屋和其他合法財(cái)產(chǎn)的所有權(quán)”“國(guó)家依照法律規(guī)定保護(hù)公民的私有財(cái)產(chǎn)的繼承權(quán)”修改為：“公民的合法的私有財(cái)產(chǎn)不受侵犯”“國(guó)家依照法律規(guī)定保護(hù)公民的私有財(cái)產(chǎn)權(quán)和繼承權(quán)”“國(guó)家為了公共利益的需要，可以依照法律規(guī)定對(duì)公民的私有財(cái)產(chǎn)實(shí)行征收或者征用并給予補(bǔ)償”。財(cái)產(chǎn)權(quán)入憲將對(duì)下位的部門法產(chǎn)生重要的影響。

 

盡管我國(guó)現(xiàn)行刑法是1997年修訂施行，但已經(jīng)在第五章設(shè)“侵犯財(cái)產(chǎn)罪”專章，共十四個(gè)條文，主要針對(duì)侵犯“公私財(cái)物”的行為予以了規(guī)定。但是，有關(guān)“財(cái)物是否包括財(cái)產(chǎn)性利益”“財(cái)物是否僅限于有體物”“財(cái)物是否僅限于動(dòng)產(chǎn)”“財(cái)物是否包括他人用于犯罪的工具或財(cái)物”等諸多問題仍待探討，總之，應(yīng)當(dāng)根據(jù)每一種犯罪構(gòu)成的具體特點(diǎn)，圍繞財(cái)產(chǎn)權(quán)利的保護(hù)予以分析。包括故意殺人罪)難以發(fā)生的條件，是廢除死刑的根本條件。

 

(三)刑罰執(zhí)行中的“侵權(quán)”——以被剝奪政治權(quán)利的社區(qū)矯正對(duì)象為例

 

在社區(qū)矯正實(shí)際工作中，對(duì)這類人員的監(jiān)管主要存在一個(gè)重要問題。目前，矯正對(duì)象被要求進(jìn)行定期電話匯報(bào)和書面思想?yún)R報(bào)、定期報(bào)到談話、遵守外出請(qǐng)銷假制度和參加公益勞動(dòng)。以上措施是否是對(duì)剝權(quán)罪犯的人身自由這一憲法性權(quán)利的限制，從而超出了其應(yīng)受到的刑罰范圍，此類問題受到部分矯正對(duì)象和法律界人士的質(zhì)疑。筆者認(rèn)為，剝權(quán)類矯正對(duì)象的管理標(biāo)準(zhǔn)和矯正責(zé)任應(yīng)當(dāng)在目前狀況下降低。

 

依據(jù)刑法規(guī)定的剝奪政治權(quán)利的范圍，應(yīng)當(dāng)取消其外出請(qǐng)銷假和參與公益勞動(dòng)的內(nèi)容，這類規(guī)定有限制人身自由的嫌疑。而對(duì)于定期匯報(bào)和談話的內(nèi)容則應(yīng)當(dāng)予以保留，定期匯報(bào)談話是一種合理合法的監(jiān)督方式，也是剝奪言論自由權(quán)利的執(zhí)行體現(xiàn)，通過談話教育，使矯正對(duì)象增強(qiáng)法律意識(shí)和自律意識(shí)，從而有效地回歸社會(huì)。這也符合社區(qū)矯正的題中之義。

 

以上是對(duì)刑法的憲法性界限的探討。刑法的憲法性界限在實(shí)踐當(dāng)中的進(jìn)一步確立，還需要結(jié)合我國(guó)的特點(diǎn)，進(jìn)行一系列的制度設(shè)計(jì)，并且還需要立法機(jī)關(guān)和司法機(jī)關(guān)的觀念更新和實(shí)踐遵從，如此這般，才能真正確立刑法的憲法性界限，推動(dòng)刑事法治乃至整個(gè)中國(guó)法治的發(fā)展。

第4篇：四個(gè)意識(shí)思想?yún)R報(bào)范文

一、要充分認(rèn)清“兩個(gè)經(jīng)常性”工作的地位和作用

部隊(duì)的經(jīng)常性思想工作是根據(jù)形勢(shì)、任務(wù)的變化和官兵在日常工作、生活中遇到的現(xiàn)實(shí)問題而不間斷進(jìn)行的教育疏導(dǎo)工作。經(jīng)常性管理工作是依據(jù)條令條例和規(guī)章制度，為維護(hù)戰(zhàn)備、訓(xùn)練、工作、生活的正規(guī)秩序，對(duì)連隊(duì)實(shí)施的全時(shí)制、全員額、全過程的管理工作。兩者緊密相聯(lián)、相輔相成。管理中有思想工作，思想工作中有管理，這是部隊(duì)的優(yōu)良傳統(tǒng)，有力地促進(jìn)了部隊(duì)的全面建設(shè)。

企業(yè)有企業(yè)的管理制度，但是企業(yè)如果能夠借鑒和吸收部隊(duì)好的管理經(jīng)驗(yàn)和做法，將會(huì)有力地助推企業(yè)的成長(zhǎng)和發(fā)展，使企業(yè)走上規(guī)范化、法制化的健康軌道?！皟蓚€(gè)經(jīng)常性”工作是一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，看似平常，卻關(guān)系到一個(gè)單位的全面建設(shè)和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，關(guān)系到生產(chǎn)力的生成、鞏固和提高；看似簡(jiǎn)單，卻是一門需要潛心研究、不懈探索的學(xué)問，是一項(xiàng)需要付出艱苦細(xì)致勞動(dòng)的工作。因此，各級(jí)企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)要高度重視“兩個(gè)經(jīng)常性”工作的作用，而不是僅僅滿足于對(duì)新員工的軍訓(xùn)、一般性的軍營(yíng)一日游等短期行為。要樹立大思維，將部隊(duì)的管理制度與企業(yè)的實(shí)際結(jié)合起來，形成一套自己的現(xiàn)代化的企業(yè)管理制度。

二、要熟悉“兩個(gè)經(jīng)常性”工作的基本內(nèi)容和方法

部隊(duì)“兩個(gè)經(jīng)常性”工作有著豐富的內(nèi)涵，企業(yè)要把“兩個(gè)經(jīng)常性”工作引入到管理之中，首先要了解和掌握“兩個(gè)經(jīng)常性”工作的基本任務(wù)、基本方法、基本原則。

經(jīng)常性思想工作的基本任務(wù)是做好貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策中的思想工作，做好保證軍事訓(xùn)練和各項(xiàng)任務(wù)完成中的思想工作，做好日常工作、學(xué)習(xí)、生活和處理人際關(guān)系中的思想工作，做好行政管理和預(yù)防事故、案件中的思想工作，做好新兵入伍和老兵復(fù)退中的思想工作。經(jīng)常性管理工作的主要任務(wù)是認(rèn)真組織落實(shí)條令條例和規(guī)章制度，建立正規(guī)的訓(xùn)練、生活、工作秩序；培養(yǎng)優(yōu)良作風(fēng)，搞好軍容風(fēng)紀(jì)，提高組織紀(jì)律性；搞好官兵關(guān)系，上下關(guān)系，促進(jìn)內(nèi)部團(tuán)結(jié)；督促各類人員認(rèn)真履行職責(zé)，實(shí)行嚴(yán)格崗位責(zé)任制；加強(qiáng)武器裝備管理，使其處于良好狀態(tài)；做好安全保密工作，預(yù)防各種事故；搞好伙食管理，確保士兵吃飽吃好；搞好衛(wèi)生防病工作，提高全體人員的健康水平；搞好營(yíng)院和陣地建設(shè)，加強(qiáng)公物管理；維護(hù)群眾紀(jì)律，尊重政府和人民，搞好軍民關(guān)系。

經(jīng)常性思想工作的基本制度包括思想情況分析和思想?yún)R報(bào)制度，經(jīng)常性思想教育課制度，逐級(jí)談心制度，分工負(fù)責(zé)制度，“讀聽看”制度，檢查總結(jié)制度。經(jīng)常性管理工作的基本制度包括作息、值班、匯報(bào)、請(qǐng)銷假、查鋪查哨、交接班、接待、軍官留營(yíng)、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生、軍容風(fēng)紀(jì)檢查、武器擦試檢查、伙食管理、登統(tǒng)計(jì)、點(diǎn)驗(yàn)等制度。

經(jīng)常性思想工作的基本做法是建設(shè)一支堅(jiān)強(qiáng)的思想骨干隊(duì)伍，抓好經(jīng)常性思想教育和S機(jī)教育，把握好“三個(gè)重點(diǎn)”（善于解決傾向性問題，善于把握重點(diǎn)時(shí)機(jī)，善于做好個(gè)別人思想轉(zhuǎn)化工作）；利用好“四個(gè)場(chǎng)合”（雙休日、班務(wù)會(huì)和黨團(tuán)小組生活會(huì)、社會(huì)大課堂、軍營(yíng)政治環(huán)境）。經(jīng)常性管理工作的基本做法是“五勤”（勤學(xué)習(xí)掌握好法規(guī)，勤觀察把握官兵思想脈搏，勤檢查及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，勤思考不斷積累管理經(jīng)驗(yàn)，勤總結(jié)不斷提高管理水平）、“五抓”（抓職責(zé)、抓制度、抓養(yǎng)成、抓重點(diǎn)、抓典型）、“五結(jié)合”（管教結(jié)合、訓(xùn)管結(jié)合、嚴(yán)愛結(jié)合、內(nèi)外結(jié)合、獎(jiǎng)懲結(jié)合）。

三、要把“兩個(gè)經(jīng)常性”工作溶入到企業(yè)的實(shí)際工作中去

企業(yè)開展“兩個(gè)經(jīng)常性”工作是增強(qiáng)企業(yè)凝聚力、提高生產(chǎn)力、完成重大任務(wù)的重要保證。一是了解掌握部隊(duì)與企業(yè)之間的差異。企業(yè)和部隊(duì)由于工作性質(zhì)不同，管理理念和管理方法也有差異，但很多管理方法和手段都可以相互借鑒。因此，企業(yè)對(duì)部隊(duì)的“兩個(gè)經(jīng)常性”工作不能簡(jiǎn)單的照搬照套，要了解差異點(diǎn)，找到共同點(diǎn)。部隊(duì)和企業(yè)差異點(diǎn)很多，共同點(diǎn)也不少，但是不管是部隊(duì)還是企業(yè)，管理工作主要對(duì)象就是人，做好人的工作，就是要隨時(shí)隨地弄清員工地想什么，有什么思想疙瘩，有什么困難需要解決，這是做好管理工作的基礎(chǔ)和前提。二是吸收借鑒部隊(duì)好的管理經(jīng)驗(yàn)和做法。 “兩個(gè)經(jīng)常性”工作具有很強(qiáng)的思想性、規(guī)范性和動(dòng)態(tài)性，愛兵、知兵是“兩個(gè)經(jīng)常性”工作的重要基礎(chǔ)，不愛兵就沒有資格帶兵，不知兵就帶不好兵。教兵、管兵是“兩個(gè)經(jīng)常性”工作的基本途徑，只有做到教管并舉，才能收到好的效果。企業(yè)管理也是一樣，要“愛員工、知員工、教員工、管員工”，愛員工就是對(duì)員工有深厚的感情，端正根本態(tài)度，幫助員工立足本職崗位成才，愛要愛是根本上、愛在嚴(yán)格上、愛在平等上、愛在解難上、愛在長(zhǎng)遠(yuǎn)上；知員工就是對(duì)員工的情況心中有數(shù)，隨時(shí)知道在哪里、在干什么、在想什么、需要要么，及時(shí)有效地做工作。教員工就是用正確的思想引導(dǎo)人，重在啟發(fā)自覺。堅(jiān)持的原則和方法是扶正祛邪、疏堵結(jié)合、因人施教，情理交融、率先垂范。管員工就是按規(guī)章制度管理人，重在紀(jì)律約束。要思想領(lǐng)先、依法管理、點(diǎn)滴入手、持久養(yǎng)成。這些“兩個(gè)經(jīng)常性”工作好的經(jīng)驗(yàn)和做法，是部隊(duì)建設(shè)中多年形成的非常成熟管用的工作總結(jié)，企業(yè)在學(xué)習(xí)借鑒時(shí)要從小處入手，一、兩條管用也行，慢慢豐富企業(yè)的管理方法和手段。三是形成企業(yè)自己的“兩個(gè)經(jīng)常性”工作體系。實(shí)際工作中，企業(yè)已經(jīng)有了自己的“兩個(gè)經(jīng)常性”工作，只是提法不同，沒有進(jìn)行歸納總結(jié)，這需要企業(yè)認(rèn)真疏理總結(jié)，比照部隊(duì)的“兩個(gè)經(jīng)常性”工作，形成自己有特色的現(xiàn)代的企業(yè)管理文化，努力提升管理水平。

四、要加強(qiáng)對(duì)新情況、新問題的研究探討，正確認(rèn)識(shí)和把握“兩個(gè)經(jīng)常性”工作的特點(diǎn)和規(guī)律

目前，社會(huì)發(fā)展變化日新月異，現(xiàn)代企業(yè)管理制度為“兩個(gè)經(jīng)常性”工作提供了有利條件，如何使“兩個(gè)經(jīng)常性”工作在企業(yè)落地生根，需要我們針對(duì)不斷發(fā)展變化的環(huán)境和員工的思想，摸清規(guī)律特點(diǎn)，把握方式方法。一是要把握重點(diǎn)時(shí)機(jī)。一方面，黨的路線、方針、政策出現(xiàn)大的調(diào)整時(shí)，要及時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)；另一方面，個(gè)人出現(xiàn)重大變故時(shí)，如婚姻戀愛、職務(wù)提升、家庭變故等，應(yīng)當(dāng)及時(shí)跟上去做工作。二是分析把握現(xiàn)代青年人的時(shí)代特點(diǎn)?，F(xiàn)代青年個(gè)性比較強(qiáng)，自我意識(shí)強(qiáng)，勇于擔(dān)責(zé)，渴望民主。管理者要看到他們積極的一面，在管理中合理滿足員工需求。三是號(hào)召大家來做?！皟蓚€(gè)經(jīng)常性”工作要充分發(fā)動(dòng)群眾參與，形成大家來做的良好局面，才能取得良好效果?？傊?，企業(yè)只有不斷創(chuàng)新管理手段，才能夠在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。

【參考文獻(xiàn)】

第5篇：四個(gè)意識(shí)思想?yún)R報(bào)范文

--關(guān)于中小學(xué)生創(chuàng)造力教育的思考

錢 松 濤

前不久，1998年度諾貝爾物理獎(jiǎng)評(píng)選揭曉，美籍華裔科學(xué)家崔琦名列其中。高興之余，又不免生出幾許遺憾：崔琦的名字前被冠以“美籍華裔”四個(gè)字，他是作為美國(guó)人獲得這個(gè)榮譽(yù)的。迄今為止，還沒有一個(gè)中國(guó)籍的科學(xué)家獲得諾貝爾獎(jiǎng)。然而，中國(guó)中學(xué)生自參加數(shù)理化生乃至信息等學(xué)科的國(guó)際奧林匹克競(jìng)賽以來，屢屢披金掛銀，無一落空。那么，為何會(huì)形成如此巨大的反差呢？筆者以為，我國(guó)創(chuàng)造力教育的貧乏是形成這一反差的關(guān)鍵所在。有人曾把世界上三百二十名諾貝爾獎(jiǎng)獲得者所具有的共同內(nèi)在素質(zhì)歸納為“高瞻遠(yuǎn)矚，善于把握時(shí)機(jī)；選準(zhǔn)目標(biāo)，堅(jiān)持不懈；勤奮努力，注重實(shí)踐；富于幻想，大膽探索；排除干擾，勇往直前；興趣濃厚，好奇心強(qiáng)?！绷鶄€(gè)方面。撇開其它五點(diǎn)不說，就這第四點(diǎn)“富于幻想，大膽探索”來說，我國(guó)的中、小學(xué)生大都嚴(yán)重缺乏這種素質(zhì)。長(zhǎng)時(shí)間以來，我國(guó)對(duì)人才的培養(yǎng)中占統(tǒng)治地位的是以考試為主要目的的應(yīng)試教育，而并不是以學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo)的素質(zhì)教育。學(xué)校教育只是片面地注重知識(shí)的傳授，一切為了應(yīng)付考試，忽視了智力的開發(fā)、技能的掌握和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。它主要表現(xiàn)在以下兩方面：

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師的創(chuàng)造力培養(yǎng)意識(shí)淡薄，“升學(xué)率”始終是學(xué)校工作的指揮棒。原國(guó)家教委頒布的《義務(wù)教育全日制小學(xué)、初級(jí)中學(xué)課程計(jì)劃》中明確指出：“課程包括學(xué)科和活動(dòng)兩部分”，在關(guān)于課程計(jì)劃中對(duì)于將活動(dòng)列入課程已取得共識(shí)，還指出這個(gè)課程計(jì)劃是“各級(jí)教育行政部門和小學(xué)、初中組織安排教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，是編寫教學(xué)大綱和編寫教材的依據(jù)，也是督導(dǎo)、評(píng)估學(xué)校教育教學(xué)工作的依據(jù)”。因此，全國(guó)中小學(xué)基本上已把活動(dòng)課（課內(nèi)和課外）列入了教學(xué)計(jì)劃中。

本來，創(chuàng)造思維訓(xùn)練可以，也應(yīng)成為活動(dòng)課教學(xué)中科學(xué)思維訓(xùn)練的重要策略，無奈受“升學(xué)率”壓力的影響，大部分學(xué)校還沒有把活動(dòng)課置于恰當(dāng)?shù)奈恢蒙?，有的甚至沒有排上課表，或排上了課表卻“掛羊頭賣狗肉”上其他學(xué)科的課，活動(dòng)課程教學(xué)得不到保證，成為一種應(yīng)付督導(dǎo)、評(píng)估、檢查、參觀的“花架子”課程，因而對(duì)學(xué)生進(jìn)行的創(chuàng)造思維訓(xùn)練也是斷斷續(xù)續(xù)、支離破碎的。

管中窺豹，以此可看出，學(xué)校教育的根本任務(wù)已嚴(yán)重脫軌，根本不敢奢談培養(yǎng)具有創(chuàng)造新意識(shí)的跨世紀(jì)人才。

二、“應(yīng)試”思想成了課堂教學(xué)的主導(dǎo)，阻礙了學(xué)生創(chuàng)造性思維的發(fā)展。應(yīng)試教育過分強(qiáng)調(diào)邏輯思維、收斂思維和定向思維的訓(xùn)練，忽視發(fā)散思維、直覺思維、聯(lián)想思維、逆向思維、靈感思維和幻想思維的訓(xùn)練；引導(dǎo)學(xué)生對(duì)某個(gè)問題一般只求得一個(gè)唯一正確的答案，為了確保高分率，通常不鼓勵(lì)學(xué)生提出與教師或書本不同的看法，甚至反對(duì)和壓制學(xué)生提出上述看法。

有位家長(zhǎng)曾經(jīng)在《北京文學(xué)》上撰文講述了一個(gè)真實(shí)的故事：他女兒的老師要求學(xué)生根據(jù)句子意思寫成語(yǔ)，有一條是：“思想一致，共同努力”，女兒填：“齊心協(xié)力”，老師判錯(cuò)，因?yàn)榇鸢甘恰巴膮f(xié)力”；還有一條是：“刻畫描摹得非常逼真”，女兒填：“栩栩如生”，老師也判錯(cuò)，因?yàn)榇鸢甘恰拔┟钗┬ぁ?。家長(zhǎng)疑惑：“中國(guó)語(yǔ)言之豐，詞匯之多，所謂同義詞、近義詞相應(yīng)的不只一條，怎么就只有一個(gè)答案呢？”更好笑的是，這位家長(zhǎng)反復(fù)說那兩種答案都沒有錯(cuò)，他女兒硬是不信，她視老師為絕對(duì)權(quán)威，老師以標(biāo)準(zhǔn)答案為圣旨。女兒把她原來活躍、靈動(dòng)的心收起來了?！拔业脑鴮戇^‘圓珠筆在紙上快樂地蹭癢’這樣句子的女兒，開始為作文編造她的故事，她非常熟悉表?yè)P(yáng)稿和思想?yún)R報(bào)那類文體。她的作文幾乎是假話，假感想，假故事大全。她的同學(xué)幾乎都寫過：扶老婆婆過街，給老師送傘，借同學(xué)橡皮之類的故事。她們快樂地共同編著一樣的故事，然后套上時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件這樣的格式，去老師那兒領(lǐng)一個(gè)好分”。

像該家長(zhǎng)所描述的這種情況，不僅僅存在于語(yǔ)文一科，隨便拎出哪一科來，都可以寫出類似荒唐的故事。它們已成為我國(guó)基礎(chǔ)教育發(fā)展的痼疾，學(xué)生的靈性已經(jīng)被“填鴨式”、“注入式”、“題海戰(zhàn)術(shù)”等教學(xué)方法給抿滅了。

1995年初，楊振寧教授回國(guó)講學(xué)時(shí)，一位記者曾問：“您在國(guó)外大學(xué)教書多年，您看中國(guó)留學(xué)生與外國(guó)留學(xué)生有何不同？”楊教授回答：“在國(guó)外，中國(guó)留學(xué)生無論在普通大學(xué)還是一流大學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)都是非常出色的。同樣一類題目，中國(guó)留學(xué)生在中學(xué)時(shí)已做過成百上千道題了，不少外國(guó)留學(xué)生才知道一些皮毛。但中國(guó)留學(xué)生膽子小，老師沒講過的不敢想，老師沒做過的不敢做?！敝袊?guó)的學(xué)生長(zhǎng)于求同思維而短于求異思維，長(zhǎng)于“依葫蘆畫瓢”而短于獨(dú)辟蹊徑。除傳統(tǒng)的文化因素外，這主要是教育塑造的結(jié)果。

那么，要改變中小學(xué)忽視創(chuàng)造力教育的現(xiàn)狀，我們教育工作者乃至全社會(huì)應(yīng)特別重視下面兩個(gè)方面的問題，盡快從“應(yīng)試”向“素質(zhì)”轉(zhuǎn)軌，建立、健全我國(guó)的創(chuàng)造力教育體系。

一、充分認(rèn)識(shí)創(chuàng)造力教育在素質(zhì)教育中的重要地位。

創(chuàng)造力主要由敏銳的觀察力，集中的注意力，高效的記憶力，創(chuàng)造想象力，批判性評(píng)價(jià)能力，創(chuàng)造性思維能力，創(chuàng)造性監(jiān)控能力和創(chuàng)造性技能等因素組成。創(chuàng)造力教育是在各種教育資源優(yōu)化配置的環(huán)境里，以開發(fā)個(gè)體創(chuàng)造能力為根本宗旨的一種科學(xué)教育體系。

素質(zhì)教育是與應(yīng)試教育相對(duì)立的一種教育模式，是科學(xué)的、前瞻的、現(xiàn)代的教育，是以培養(yǎng)和塑造人的綜合素質(zhì)為目標(biāo)的復(fù)會(huì)型教育，而創(chuàng)造力則是個(gè)體綜合素質(zhì)中最具生命力的一種特殊素質(zhì)，是推動(dòng)個(gè)體順應(yīng)環(huán)境、開掘潛力、走向成功的內(nèi)在動(dòng)能。創(chuàng)造力教育則是以培養(yǎng)和開發(fā)個(gè)體創(chuàng)造力為目標(biāo)的現(xiàn)代教育，是啟動(dòng)“應(yīng)試教育”向“素質(zhì)教育”轉(zhuǎn)變的有效杠桿，也是素質(zhì)教育的一個(gè)重要內(nèi)容。

二、優(yōu)化課堂教學(xué)，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。

課堂教學(xué)是學(xué)生汲取基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維，開發(fā)創(chuàng)造力的主渠道，是實(shí)施教育轉(zhuǎn)軌的主戰(zhàn)場(chǎng)。教師應(yīng)通過課堂教學(xué)，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的傳授。著力培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力，特別是創(chuàng)造性解決實(shí)際問題的能力?！敖處焺?chuàng)造性地教，學(xué)生創(chuàng)造性地學(xué)”，這對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維是很有好處的。近年，北京161中學(xué)的劉文明教授，北師大的康健副教授，天津師大的劉仲林教授，上海和田路小學(xué)的金禮福老師，以及湘、鄂、川、浙等地的不少老師都在學(xué)科教學(xué)中做了嘗試，取得了不少寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

《中國(guó)青年》雜志曾在今年第九期上以《一場(chǎng)“顛覆”的演習(xí)》報(bào)道了北京師大教育系康健副教授在中國(guó)人大附中所進(jìn)行的實(shí)踐課改革實(shí)驗(yàn)?？到淌诘膶?shí)踐課，以平等的觀念為基礎(chǔ)，遵循三個(gè)基本原則：

①自主學(xué)習(xí)。目前學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的課程都是學(xué)校規(guī)定的，而“實(shí)踐課”給學(xué)生自主的空間和內(nèi)容。課程的內(nèi)容由學(xué)生自己定，比如，可以去研究“人口與社會(huì)發(fā)展”，或交通問題。老師教課的時(shí)間大概只占1/3到1/4，而且也只是教一些方法，比如怎樣利用圖書館等。學(xué)生自己支配的時(shí)間這么多，這是前所未有的。

②直接體驗(yàn)，也就是增加實(shí)踐活動(dòng)過程。過去的教育是認(rèn)知過程，而知識(shí)就等于分?jǐn)?shù)，學(xué)生毋需體驗(yàn)。但“實(shí)踐課”講究的是體驗(yàn)，比如有同學(xué)對(duì)自行車管理有興趣，他就去商場(chǎng)前的自行車停放處觀察，自己才有體驗(yàn)，原來看似簡(jiǎn)單的自行車管理實(shí)際真是件不簡(jiǎn)單的大事！“實(shí)踐課”中同學(xué)們常會(huì)遇到各種各樣的困難，這些困難在書本里沒有答案，只有在實(shí)踐中自己想辦法——能力在課堂上是學(xué)不會(huì)的。

③個(gè)性養(yǎng)成?！皩?shí)踐課”給每一個(gè)人機(jī)會(huì)，不管他在班里功課是不是好，也不管性格是不是外向，或者是不是班干。

康老師的實(shí)踐課在學(xué)生中引起了強(qiáng)烈的反響，學(xué)生的熱情引起了別的老師的“嫉妒”：“學(xué)生給你的課寫論文，工工整整抄幾十頁(yè)，什么時(shí)候?qū)ξ业恼n這樣過？”“發(fā)現(xiàn)學(xué)生上了你的課后，上課發(fā)言更有條理，也更積極了?！?/p>

第6篇：四個(gè)意識(shí)思想?yún)R報(bào)范文

    以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以促進(jìn)師生共同成長(zhǎng)為宗旨，充分調(diào)動(dòng)一切有利于學(xué)校發(fā)展的積極因素，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)管理和校本研究，努力塑造文化校園。根據(jù)XX年教育工作會(huì)議精神工作部署，繼續(xù)高舉科研“旗”，緊繃質(zhì)量“弦”，下活德育“棋”，出好管理“牌”，確保學(xué)?！胺€(wěn)定”大局,全力增強(qiáng)隊(duì)伍的創(chuàng)造力，全力提升教育服務(wù)的品位，全力化解教育發(fā)展的制約因素，凝心聚力，竭忠盡智，乘勢(shì)而上；振奮精神，奮發(fā)有為，迎難而上；恪盡職守，勤勉務(wù)實(shí)，確保學(xué)?！笆晃濉卑l(fā)展開好局,起好步，為努力辦好讓東田人民滿意的教育而奮斗。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)師德建設(shè)，無違反師德要求的事件發(fā)生。

2、抓實(shí)學(xué)校目標(biāo)管理，加強(qiáng)學(xué)校綜治、法制教育和安全防范工作，從細(xì)微處做起，創(chuàng)建“平安學(xué)?！薄?/p>

3、突出教學(xué)中心，提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生期末考試成績(jī)合格率達(dá)95％以上，畢業(yè)班考試成績(jī)綜合指標(biāo)進(jìn)入全市前3名。

4、多方籌集資金，繼續(xù)校園綠化工作，逐步改變對(duì)外形象。

5、抓好控流保學(xué)，確?！捌站拧蹦隀z達(dá)標(biāo)。

6、爭(zhēng)取 “綠色學(xué)校”申報(bào)工作。

7、繼續(xù)完成校園各項(xiàng)修繕工作。

8、落實(shí)“兩免一補(bǔ)”，減輕家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)，構(gòu)建和諧校園。

三、主要工作及實(shí)施措施

（一）、圍繞一個(gè)中心，強(qiáng)化發(fā)展意識(shí)

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我們提出學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)都是教學(xué)質(zhì)量，全校上下堅(jiān)持以教學(xué)質(zhì)量為中心，要“一切為了教學(xué)，一切圍繞教學(xué)，一切服務(wù)教學(xué)”，“八方抬轎，落腳一點(diǎn)”，時(shí)刻抓住質(zhì)量不放松。

1、抓好教學(xué)常規(guī)管理

⑴、教學(xué)常規(guī)是教學(xué)工作取得高效的前提與保障。新學(xué)期將進(jìn)一步加大常規(guī)管理的督查力度，努力提升學(xué)校常規(guī)管理的水平，切實(shí)做到常規(guī)上規(guī)范，確保學(xué)校教學(xué)工作的良性運(yùn)營(yíng)。

⑵、抓全體教師的育人意識(shí)，嚴(yán)格課程管理?！伴_齊、上足、教好”各類課程。校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處將加大課程計(jì)劃執(zhí)行情況的督查力度，真正做到專課專用，課課扎實(shí)。

⑶、積極引導(dǎo)全體教師明確新課程背景下教學(xué)工作的新要求，并模范執(zhí)行。教導(dǎo)處加強(qiáng)督查，把握動(dòng)向，規(guī)范指導(dǎo)，努力使教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)都能上規(guī)范、上水平。本學(xué)期管理突出三個(gè)重點(diǎn)：

一是備課：抓實(shí)集體備課，充分發(fā)揮教研組集體智慧，著重在學(xué)課標(biāo)、學(xué)教材上下功夫，通過集體研討提高全體教師駕馭教材、駕馭課堂、駕馭學(xué)生的能力，從而優(yōu)化課堂預(yù)設(shè)，促進(jìn)課堂生成；抓實(shí)獨(dú)立備課，全體教師要在集體備課的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身教學(xué)風(fēng)格和班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)課堂，切實(shí)提高課堂設(shè)計(jì)水平，徹底杜絕抄襲教案、使用舊教案、不寫教案的現(xiàn)象。

二是上課：抓好典型示范，各教研組要在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，讓每位教師明確課堂教學(xué)的基本操作程序和方式；要抓好課堂研討，一人一節(jié)教研課要切實(shí)到位，做到課前研究、課堂觀摩、課后研討三落實(shí)。要通過活動(dòng)，促進(jìn)教師提高課堂教學(xué)的認(rèn)識(shí)水平和操作能力，全面提高課堂教學(xué)效率。

三是教研活動(dòng)：教研活動(dòng)追求實(shí)效，追求創(chuàng)新。抓實(shí)理論學(xué)習(xí)，站在教育前沿，針對(duì)熱點(diǎn)理論系統(tǒng)研討，提高教研活動(dòng)的針對(duì)性。大力加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理，抓好備課、上課，批改作業(yè)、輔導(dǎo)四個(gè)環(huán)節(jié)。加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，完善教育教學(xué)管理制度，樹立向管理要質(zhì)量、要效益的觀念，努力運(yùn)用科學(xué)的管理知識(shí)，在管理上做到“嚴(yán)、精、細(xì)、實(shí)”，使學(xué)校的教育教學(xué)管理更趨科學(xué)化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。教導(dǎo)處每月認(rèn)真督促檢查，加強(qiáng)計(jì)劃、教案、教學(xué)反思、作業(yè)、總結(jié)管理。加強(qiáng)隨堂聽課力度，要求每位教師每學(xué)期聽課不少于25節(jié)。學(xué)校將不定期進(jìn)行檢查評(píng)比，作為教師考核的依據(jù)之一。

2、狠抓教學(xué)質(zhì)量的提高

教學(xué)質(zhì)量的提高是學(xué)校一切工作的目的，是教育工作成效的直接體現(xiàn)。以此激化全體教師樹立科學(xué)的質(zhì)量觀，自覺探尋新課程背景下學(xué)科教學(xué)規(guī)律，遵循規(guī)律，科學(xué)施教，合理訓(xùn)練，自覺追求全面發(fā)展的質(zhì)量，真實(shí)可靠的質(zhì)量，促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，促進(jìn)全體學(xué)生的最優(yōu)發(fā)展，切實(shí)提升我校的教學(xué)質(zhì)量。

一是把握方向。正視新課程背景下學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的內(nèi)容、方式等方面的變化，準(zhǔn)確把握質(zhì)量評(píng)價(jià)的改革方向，調(diào)整策略，主動(dòng)適應(yīng)。如語(yǔ)文注重閱讀、積累和習(xí)作，數(shù)學(xué)注重思維和方法的訓(xùn)練。本學(xué)期各學(xué)科圍繞以上重點(diǎn)，組織專題研究活動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)的低耗高效。

二是夯實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差。深入分析差生成因，悉心研究轉(zhuǎn)差方法，認(rèn)真落實(shí)轉(zhuǎn)差措施，全面提高防差、轉(zhuǎn)差實(shí)效。

三是關(guān)注重點(diǎn)年級(jí)、重點(diǎn)學(xué)科的教學(xué)工作。畢業(yè)班肩負(fù)著代表全校接受社會(huì)評(píng)價(jià)的重任，責(zé)任重大，全校上下都要全力支持畢業(yè)班的教學(xué)工作，使之成為學(xué)校工作的“特區(qū)”。要認(rèn)真貫徹蔡校長(zhǎng)在全市畢業(yè)班經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)上的發(fā)言精神，認(rèn)真分析上學(xué)期末質(zhì)量調(diào)研的結(jié)果，對(duì)個(gè)別年級(jí)、個(gè)別學(xué)科暴露出來的問題要分析病源、把準(zhǔn)病因、對(duì)癥下藥，確保本學(xué)期能得到有效整改。

（二）、 建設(shè)兩支隊(duì)伍,鑄就過硬群體。

1、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)

領(lǐng)導(dǎo)就是向?qū)?，喊破嗓子不如做出樣子，領(lǐng)導(dǎo)成員要成為學(xué)校之靈魂，教學(xué)之名流，師生之楷模，樹立正確的權(quán)力觀、政績(jī)觀和教育觀，增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識(shí)、進(jìn)取意識(shí)和自律意識(shí)，要始終站在時(shí)代的高度，深刻把握教育的走向，指引學(xué)校發(fā)展的方向，工作中要著重做到“三子”：攀上梯子——多學(xué)一點(diǎn)，學(xué)早一點(diǎn)，學(xué)深一點(diǎn)，站高一點(diǎn)，看遠(yuǎn)一點(diǎn)；俯下身子——深入課堂，率先嘗試，躬身實(shí)踐，指導(dǎo)研究；放下架子——走進(jìn)教師群體，深入教學(xué)課堂，問題多請(qǐng)教，決策多商量，意見多聽取，切實(shí)提高自身的管理水平、教學(xué)水平和科研水平。

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2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

經(jīng)歷風(fēng)雨，才能見彩虹；經(jīng)受磨練，才能出真功。每個(gè)教師不僅要有當(dāng)個(gè)好教師的愿望，還應(yīng)有做個(gè)大教師的志向，全體教師要不斷增強(qiáng)職業(yè)自豪感、責(zé)任感和幸福感。旗幟鮮明的反對(duì)和抵制一切有悖師德的思想和行為。工會(huì)、黨支部等要大力宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，以多種形式推進(jìn)師德水平的提高。

一是抓教師的學(xué)習(xí):把學(xué)習(xí)化氛圍的創(chuàng)設(shè)、學(xué)習(xí)化制度的建立、學(xué)習(xí)化機(jī)制的形成作為重要工作來抓。要盡力創(chuàng)造濃烈的學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)建“書香校園”，引導(dǎo)教職工將學(xué)習(xí)視作最大財(cái)富，愛學(xué)習(xí)、勤學(xué)習(xí)、善學(xué)習(xí)。真正使學(xué)校成為“學(xué)習(xí)型組織”。政治學(xué)習(xí)要把握方向，突出重點(diǎn)，精心安排，嚴(yán)實(shí)查評(píng)，學(xué)以致用；業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)一方面要通過讀好專著、撰寫心得、集中交流等，引導(dǎo)教師多一點(diǎn)書呆氣，多一點(diǎn)書卷氣，多一點(diǎn)書生氣，增強(qiáng)站在課改最前沿，當(dāng)好課改弄潮兒的底氣；技能學(xué)習(xí)主要是加強(qiáng)培訓(xùn)與考查，以能者為師，互幫互學(xué)，促使教師在現(xiàn)代教育背景下，駕輕就熟，穩(wěn)操勝券。男50周歲，女45周歲以下未取得大專學(xué)歷的教師，爭(zhēng)取制定學(xué)歷提高計(jì)劃，限期達(dá)標(biāo)，適應(yīng)教育形勢(shì)飛速發(fā)展的要求。

二是抓青年教師建設(shè)：青年教師是朝陽(yáng)，是關(guān)系學(xué)校明天的生力軍，是學(xué)校繼往開來、騰飛發(fā)展的希望。要服務(wù)青年教師課改之需，引領(lǐng)青年教師專業(yè)發(fā)展。堅(jiān)持用發(fā)展來召喚人，用情感來凝聚人，用榜樣來激勵(lì)人，用成就來鼓舞人，激活青年教師的巨大潛能，催化青年教師的創(chuàng)造激情，引發(fā)青年教師的積極需要，促使青年教師自我加壓、自我完善。通過“磨一陣”、“送一程”、“賽一回”等系列活動(dòng)，切實(shí)提高青年教師駕馭教材、駕馭學(xué)生、駕馭課堂的能力。

（三）、突出三個(gè)重點(diǎn), 構(gòu)建和諧教育。

1、抓好環(huán)境育人

俗話說：“一塊磚坯，放在窯中能成磚，放進(jìn)水中化為泥?！眲?chuàng)建良好的校園文化環(huán)境對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。一個(gè)理想的、富有特色的、充滿人文氣息的校園環(huán)境，應(yīng)該是一個(gè)關(guān)注師生共同成長(zhǎng)的綠色空間，是一個(gè)關(guān)注師生終身發(fā)展的民主舞臺(tái)，是一個(gè)關(guān)注師生生命質(zhì)量的精神港灣。我們要十分注重學(xué)校文化建設(shè)，創(chuàng)建和諧的人文校園。

(1)進(jìn)一步建立和完善綠化、凈化、美化校園自然環(huán)境,逐步改變對(duì)外形象。另一方面進(jìn)一步加大力度創(chuàng)設(shè)真正貼近師生、有利身心健康,促進(jìn)和諧發(fā)展的校園人文環(huán)境。

(2)創(chuàng)設(shè)“知書明理”光榮，“愛校愛生”高尚的人際文化環(huán)境。增強(qiáng)發(fā)展意識(shí)、大局意識(shí)、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，奉獻(xiàn)精神、實(shí)干精神，鑄就師生的“朝氣、大氣、底氣”。從而努力讓每個(gè)跨進(jìn)校園的教職工能享受民主和諧的工作氛圍；讓每個(gè)步入校園的學(xué)生，獲得奮發(fā)有為的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

(3)學(xué)生的基礎(chǔ)文明素質(zhì)是發(fā)展學(xué)生全面素質(zhì)的保證，為此，我們要花大力氣做好二方面工作。一是抓好行為養(yǎng)成。依據(jù)學(xué)生生理、心理特點(diǎn)，以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，立足“早、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒”，切實(shí)抓好基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。力抓“兩頭”，一方面，抓住身邊典型，加大宣傳力度；另一方面要加倍關(guān)注“問題學(xué)生”，建立相關(guān)檔案，確定幫扶對(duì)象，建立健全定期談話，定期匯報(bào)，定期研討等制度，抓好后進(jìn)轉(zhuǎn)化工作，力促行為養(yǎng)成真正到位。二是突出抓好法制教育和心理健康教育。重視心理健康教育課，定期舉辦法制、心理講座，開展心理咨詢活動(dòng)，從深層次上研究對(duì)策、合理施教、精心疏導(dǎo)。

2、深化課程改革

繼續(xù)抓好校本教研，推進(jìn)我校課程改革向縱深發(fā)展。開展校本教研旨在探求課改理念，講求實(shí)際效果，力求開拓創(chuàng)新，從時(shí)代高度來審視教育現(xiàn)狀，尋找教育出路。今后，我們將實(shí)施“123”工程，努力探索教研興校的路子。

——強(qiáng)化一個(gè)機(jī)構(gòu)：學(xué)校教研室的管理功能必須強(qiáng)化，制定學(xué)校《校本教研工作管理規(guī)定》，盡快做到教研工作計(jì)劃落實(shí)、檢查落實(shí)、評(píng)估落實(shí)，使教研室在教研興校中發(fā)揮舉足輕重的作用。

——加強(qiáng)兩個(gè)投入：即學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的投入——積極參與，加強(qiáng)指導(dǎo)，熱情支持；教師的投入——踴躍參加，樂于奉獻(xiàn)，互相協(xié)作。

——保證三個(gè)到位：時(shí)間到位，參與校本教研的老師有一定的活動(dòng)時(shí)間；人員到位，在申報(bào)市級(jí)課題，推選骨干教師、學(xué)科帶頭人時(shí)，優(yōu)先起用有進(jìn)取心、有責(zé)任感的中青年老師；經(jīng)費(fèi)到位，學(xué)校從有限的經(jīng)費(fèi)中擠出教研專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于添置必要的資料、設(shè)備等，提供較好的發(fā)展條件。

3、確保校園平安

切實(shí)抓好環(huán)境衛(wèi)生、校園安全工作。安全是學(xué)校一切工作的基礎(chǔ)，特別重視飲食安全、交通安全、活動(dòng)安全，一方面全體教師要進(jìn)一步增強(qiáng)安全意識(shí)。安全責(zé)任重于泰山，全體工作人員要牢固樹立“安全第一”的思想，另一方面，學(xué)校要及時(shí)進(jìn)行安全檢查。管理人員要定期檢查校舍器材以及防護(hù)措施的安全情況，值日教師要在崗在位，切實(shí)負(fù)起責(zé)任，班主任老師要經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全、衛(wèi)生教育，從而杜絕事故隱患，保持我校近年來安全工作的優(yōu)良狀態(tài)。堅(jiān)持以人為本，努力創(chuàng)建“平安校園”。  積極創(chuàng)建“平安校園”，力爭(zhēng)通過上級(jí)有關(guān)部門檢查驗(yàn)收。深入開展學(xué)校安全教育工作，通過知識(shí)講座、專題教育、宣傳欄、校園廣播多渠道宣傳普法知識(shí)和安全知識(shí)，讓每位師生都牢固確立“安全第一”意識(shí)。采取積極的預(yù)防措施，重點(diǎn)防范危及師生安全的食物中毒、溺水、車禍等事故，確保師生人身安全和教育教學(xué)的正常秩序。繼續(xù)開展安全工作為主要內(nèi)容的專項(xiàng)督查，強(qiáng)化校園周邊環(huán)境整治，繼續(xù)會(huì)同有關(guān)部門做好學(xué)校安全工作。有針對(duì)性地加強(qiáng)青少年的法制教育，充分整合法制宣傳資源，形成對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育的合力。共3頁(yè),當(dāng)前第2頁(yè)2

（四）、規(guī)范四項(xiàng)管理，拓寬發(fā)展內(nèi)涵

市教育局把本學(xué)年定為“學(xué)校管理規(guī)范年”，學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，用制度規(guī)范改革秩序，用制度推進(jìn)改革與發(fā)展，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校規(guī)范化管理。

1、規(guī)范執(zhí)行制度

繼續(xù)加大校內(nèi)管理綜合改革力度。首先要積極穩(wěn)妥地做好全員聘用制度及專任教師崗位聘任工作。學(xué)校要出臺(tái)《南安四中全員聘用制管理辦法》、《專任教師崗位設(shè)置方案及聘用辦法》、《專任教師量化細(xì)則》及相關(guān)配套文件，提倡“有序、公平”競(jìng)爭(zhēng)，讓“能者上，平者讓，庸者下”。其次是要結(jié)合崗位聘用方案，重新修訂獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)、評(píng)優(yōu)評(píng)先等方案，充分發(fā)揮收入調(diào)節(jié)的杠桿作用。

2、規(guī)范組織建設(shè)

一是黨支部建設(shè)，要緊密圍繞學(xué)校中心任務(wù)開展，充分發(fā)揮黨支部教育的陣地作用，全體黨員要經(jīng)常通過學(xué)習(xí)會(huì)、民主生活會(huì)、思想?yún)R報(bào)、談心、批評(píng)和自我批評(píng)等形式，認(rèn)真檢查是否嚴(yán)格遵守了政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、工作紀(jì)律、生活紀(jì)律等黨規(guī)黨紀(jì)要求。要認(rèn)真堅(jiān)持學(xué)習(xí)制度，先學(xué)一步、學(xué)深一些，帶動(dòng)一批，本著抓學(xué)習(xí)、換腦筋、重創(chuàng)新、謀發(fā)展的目的，自覺把學(xué)習(xí)同學(xué)校發(fā)展結(jié)合起來；二是工會(huì)建設(shè)，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全校教職工，以教育教學(xué)為中心，進(jìn)一步發(fā)揮工會(huì)的橋梁和紐帶作用，力爭(zhēng)工會(huì)工作的觀念創(chuàng)新、思路創(chuàng)新。堅(jiān)持完善教代會(huì)制度，進(jìn)一步建立健全和完善干部述職評(píng)議、獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)、教師量化評(píng)分等制度，民主和諧帶領(lǐng)全體教職工積極投身教育教學(xué)工作。

3、規(guī)范教育收費(fèi)

切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理、收費(fèi)審計(jì)工作，嚴(yán)格執(zhí)行“收支兩條線”規(guī)定，實(shí)行集中核算、統(tǒng)一收付、票款分離。堅(jiān)決杜絕擅自出臺(tái)新的收費(fèi)項(xiàng)目。新《義務(wù)教育法》出臺(tái)，促進(jìn)義務(wù)教育發(fā)展和從源頭上治理教育亂收費(fèi)。要采取多種形式，加大學(xué)習(xí)宣傳力度，努力促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，真正依法規(guī)范義務(wù)教育辦學(xué)行為。繼續(xù)實(shí)施校務(wù)公開“陽(yáng)光工程”，加大信息公開力度，將學(xué)校收費(fèi)依據(jù)、項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)全部向社會(huì)公開，確保公平、公正。

4、規(guī)范后勤工作

在目前學(xué)校經(jīng)濟(jì)拮據(jù)的情況下，我們更應(yīng)有高昂奮發(fā)的精神狀態(tài)和勇挑重?fù)?dān)的蓬勃朝氣，以務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，更高的工作要求，負(fù)重拼搏、攻艱克難，樹立長(zhǎng)期艱苦奮斗的思想。

①、嚴(yán)抓細(xì)管重節(jié)流。全體教職工要積極響應(yīng)中央創(chuàng)建“節(jié)約型社會(huì)”的號(hào)召，增強(qiáng)“履行節(jié)約從我做起”的責(zé)任意識(shí)，從大處著想，小處著手，努力節(jié)約自身的日常性開支，共同營(yíng)造社會(huì)新風(fēng)尚。

②、堅(jiān)持校務(wù)公開，根據(jù)實(shí)際需要，量入為出，合理采購(gòu)。

③、通過制度建設(shè)、管理環(huán)節(jié)及獎(jiǎng)懲措施的落實(shí)，大力壓縮辦公經(jīng)費(fèi)、紙張講義、水電支出、維修費(fèi)用等等。

④、嚴(yán)格教學(xué)后勤管理，對(duì)教學(xué)資料、電教設(shè)備、圖書資料、班級(jí)物品嚴(yán)格執(zhí)行借還、使用、保管制度，實(shí)行損壞賠償，加強(qiáng)工作人員的責(zé)任性。

四、新學(xué)期主要工作行事歷

二月份

1、學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)市局XX年教育工作會(huì)議精神，理清新學(xué)期工作思路，制定各項(xiàng)工作計(jì)劃，分解落實(shí)工作目標(biāo)。

2、組織學(xué)生報(bào)名注冊(cè)，整理、布置校園環(huán)境，迎接開學(xué)工作檢查，同時(shí)抓好鞏生控輟工作。

3、進(jìn)行常規(guī)教育，注重學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

4、弱科、弱班質(zhì)量分析，落實(shí)措施，提高質(zhì)量。

5、總務(wù)處做好學(xué)校財(cái)產(chǎn)移交清點(diǎn)工作，布置衛(wèi)生大掃除。

三月份

1、學(xué)生養(yǎng)成教育系列訓(xùn)練教育。

2、政教處做好“五有五無”檢查評(píng)比。

3、各年段召開教師會(huì)、學(xué)生會(huì)。

4、各處室簽定落實(shí)各項(xiàng)安全責(zé)任狀。

5、校園環(huán)境整理（綠化）。

6、慶?！叭?八”婦女節(jié)活動(dòng)。

7、開展向雷鋒同志學(xué)習(xí)宣傳發(fā)動(dòng)。

8、開展 “強(qiáng)化安全管理，共建和諧校園”為主題的安全教育活動(dòng)，落實(shí)第十二個(gè)“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”。

四月份

1、學(xué)雷鋒活動(dòng)總結(jié)表彰。

2、教導(dǎo)處相關(guān)人員進(jìn)行教師教學(xué)常規(guī)檢查。

3、清明節(jié)掃墓活動(dòng)。

4、配合教育工委開展“樹立社會(huì)榮辱觀，從我做起”演講活動(dòng)。

5、教務(wù)處進(jìn)行階段性學(xué)生作業(yè)檢查、反饋。

6、期中考測(cè)試、評(píng)卷、質(zhì)量分析。

7、期中下鄉(xiāng)家訪，做好鞏生工作。

五月份

！、慶?！拔逡弧毕盗谢顒?dòng)；

2、畢業(yè)班工作研討。

3、安全教育講座。

4、組織各年段學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

六月份

1、開展“十周年”教育活動(dòng)。

2、期末常規(guī)檢查。

3、期末校務(wù)公開；

4、校舍設(shè)施安全檢查。

5、做好暑假安全教育工作

4、資料歸檔，整理檔案，安排暑期工作。

六、七月份

第7篇：四個(gè)意識(shí)思想?yún)R報(bào)范文

工作總結(jié)是回顧和總結(jié)，總結(jié)過去、展望未來，整改不足之處并制定新一年的提升服務(wù)目標(biāo)，那么你知道安全工作個(gè)人年度總結(jié)該怎么寫嗎??為了方便大家，共同閱讀吧!下面給大家分享關(guān)于安全工作個(gè)人年度總結(jié)2020【5篇】，歡迎閱讀!

安全工作個(gè)人年度總結(jié)_安全管理工作總結(jié)1本學(xué)期是辛苦忙碌的，更是充實(shí)快樂和碩果累累的。一學(xué)期的時(shí)間里，我們這個(gè)嶄新的團(tuán)隊(duì)從素不相識(shí)到如今的團(tuán)結(jié)一致，在教育局各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和兄弟單位的熱情幫助下，歷經(jīng)我們的共同努力，克服了很多我們本以為無法克服的困難，結(jié)合幼兒園實(shí)際工作需要，不斷完善了幼兒園基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備建設(shè)，建立了各項(xiàng)幼兒園必需的規(guī)章制度，大膽探索了新建幼兒園科學(xué)管理的有效措施，帶領(lǐng)全體教職工不斷學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，積極行動(dòng)，使幼兒園各項(xiàng)工作逐步走向正規(guī)，于_月份通過了市一類幼兒園的驗(yàn)收。達(dá)到了不斷完善辦園條件、促進(jìn)師幼發(fā)展和的工作目標(biāo)。現(xiàn)將幼兒園本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、設(shè)施建設(shè)不斷完善

1.室內(nèi)環(huán)境建設(shè)

積極參與幼兒園主樓體和戶外場(chǎng)地設(shè)施的基礎(chǔ)建設(shè)，根據(jù)幼兒園實(shí)際工作需要，要求施工方改進(jìn)了廁所和盥洗室布局，達(dá)到了到盥洗室空間的有效利用，確保了幼兒盥洗和如廁時(shí)的安全。其他輔助用房改造合理，科學(xué)使用，在有限的空間條件下配備了園長(zhǎng)室、教科研室、會(huì)計(jì)室和保健室。食堂布局積極借鑒區(qū)里其他幾所幼兒園的現(xiàn)有布局，根據(jù)《食品衛(wèi)生法》的嚴(yán)格要求設(shè)計(jì)，各種設(shè)施設(shè)備齊全到位。幼兒園內(nèi)部的配套設(shè)施完善，活動(dòng)室兼寢室中配備了冷暖空調(diào)、教學(xué)鋼琴、55寸液晶電視機(jī)、微機(jī)、播放機(jī)和校園廣播網(wǎng)，掛衣架和鞋架充分考慮實(shí)用簡(jiǎn)約的原則，辦公桌椅櫥有效使用，消毒燈數(shù)量充足。盥洗室配備了消毒柜、溫開水機(jī)、熱水器、干手器等，確保了平時(shí)的衛(wèi)生消毒工作需要。內(nèi)部環(huán)境創(chuàng)設(shè)遵循簡(jiǎn)約樸素的原則，充分利用最簡(jiǎn)單的美術(shù)材料，在統(tǒng)一風(fēng)格和教育理念的基礎(chǔ)上，達(dá)到了最清新靚麗、整合教育性和藝術(shù)性的整體效果。

2.室外環(huán)境設(shè)計(jì)

幼兒園外部環(huán)境遵循把最大的活動(dòng)空間留給孩子的原則，前院配備了大型的綜合滑梯活動(dòng)區(qū)可供三個(gè)班幼兒同時(shí)活動(dòng)，花磚的顏色搭配在鋪設(shè)時(shí)就考慮到了幼兒早操活動(dòng)的距離需要，沙池中配備的是無塵的水洗沙和優(yōu)質(zhì)的玩沙工具，大型的變壓器設(shè)施有效保證了幼兒園任何時(shí)期的用電問題，確保了幼兒園的用電安全。后院周圍的四周種植區(qū)為幼兒根據(jù)季節(jié)變化開展科學(xué)種植和科學(xué)觀察創(chuàng)造了條件，分三個(gè)區(qū)域的草坪活動(dòng)場(chǎng)地有效保證幼兒的活動(dòng)安全。東西兩側(cè)的過道為保證幼兒的安全注意及時(shí)安裝了方便工作人員開關(guān)的不銹鋼小門，既保證了平時(shí)的使用，又考慮到孩子平時(shí)的安全。

二、后勤服務(wù)高效運(yùn)轉(zhuǎn)

1.充分發(fā)揮后勤主任的帶動(dòng)作用

幼兒園本學(xué)期無專職的后勤服務(wù)人員，可各項(xiàng)后勤服務(wù)工作卻能做到有條不紊，高效運(yùn)轉(zhuǎn)，這得益于來自七里山幼兒園的優(yōu)秀后勤主任郭劍。在郭主任的合理安排下，幼兒園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)做到了循序漸進(jìn)，穩(wěn)扎穩(wěn)打。食堂工作的基礎(chǔ)建設(shè)做到了細(xì)致、實(shí)用、有效，食堂空間合理利用，粗加工間、主副食倉(cāng)庫(kù)、烹調(diào)間、面食操作間、預(yù)進(jìn)間、配餐間、洗消間，每一間都做到符合要求，規(guī)范使用，這其中，滲透著郭主任辛勤的汗水和智慧的結(jié)晶。幼兒園地處郊區(qū)，冬季氣溫寒冷，為防止水管凍裂，郭主任提前將二樓所有水管放空，并指導(dǎo)傳達(dá)、食堂人員規(guī)范操作，確保了寒冬季節(jié)各部門的用水。

2.經(jīng)費(fèi)支出不怕麻煩，合理規(guī)劃

幼兒園本學(xué)期無公章，也無獨(dú)立賬戶，各項(xiàng)資金的使用由白馬山小學(xué)代管，這就為白馬山小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和會(huì)計(jì)人員增加了很多額外的勞動(dòng)，為此，我們心存感激，當(dāng)他們需要人員或者其他方面的協(xié)助時(shí)，我們克服一切困難積極配合。同時(shí)，我們幼兒園各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的支出比其他正常運(yùn)轉(zhuǎn)的單位增加了諸多麻煩。面對(duì)這種局面，我們不怕麻煩，對(duì)各項(xiàng)事務(wù)合理規(guī)劃，與白馬山小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和會(huì)計(jì)人員密切聯(lián)系，有效保證了教職工工資的正常發(fā)放和幼兒園資金的合理使用與流動(dòng)，各項(xiàng)工作得以正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

3.積極培養(yǎng)全面的后勤人才

張迎春老師原本是育賢一幼的一位普通教師，來到幼兒園后，先后承擔(dān)了中班班主任，教研組長(zhǎng)，_月份后根據(jù)幼兒園工作需要又承擔(dān)起收費(fèi)員、倉(cāng)庫(kù)保管員、通訊員、保健員和食堂管理員，參加了檔案員和食堂安全管理員的培訓(xùn)，她的勤勞動(dòng)有效保證了幼兒園各項(xiàng)后勤工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。自身也在不同的崗位中得到歷練。同時(shí)，我們也充分發(fā)揮一線教師的作用，利用她們不帶班的時(shí)間指導(dǎo)她們?cè)趯W(xué)習(xí)帶班的同時(shí)學(xué)做后勤工作，帶領(lǐng)她們齊心協(xié)力做好資料整理、檔案搜集和一類園驗(yàn)收的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。這就確保了我們正常開學(xué)后不論工作任務(wù)如何繁忙都沒有利用周末加班，有效保證了大家的休息時(shí)間，真正做到高效工作、快樂生活。

安全工作個(gè)人年度總結(jié)_安全管理工作總結(jié)220__年以來，特別是元旦、春節(jié)期間，為確保全鎮(zhèn)群眾生命財(cái)產(chǎn)安全和社會(huì)歡樂祥和，鎮(zhèn)黨委政府牢固樹立"安全第一"的思想，及早部署節(jié)日期間安全生產(chǎn)工作。通過扎實(shí)開展大檢查，嚴(yán)格值班巡查，全面落實(shí)責(zé)任和措施，嚴(yán)密監(jiān)控安全重點(diǎn)部位和重大危險(xiǎn)源，有效地穩(wěn)定了節(jié)日期間的安全生產(chǎn)形勢(shì)?，F(xiàn)將安全生產(chǎn)工作總結(jié)如下：

一、精心組織，及早安排

針對(duì)當(dāng)前安全生產(chǎn)形勢(shì)，我鎮(zhèn)進(jìn)一步明確職責(zé)，落實(shí)責(zé)任，做到了早動(dòng)員、早部署、早防范。元旦前夕專門召開安全生產(chǎn)專題會(huì)議，并成立由鎮(zhèn)長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，派出所、司法所、安監(jiān)辦等相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人和各村主任為成員的安全生產(chǎn)大檢查領(lǐng)導(dǎo)小組。會(huì)上要求切實(shí)克服松懈麻痹思想，把各項(xiàng)安全防范措施落到實(shí)處，及時(shí)整改存在的安全隱患。同時(shí)結(jié)合維穩(wěn)綜治工作，派出所要加強(qiáng)治安巡邏力量，范文寫作各村密切配合，保障信息暢通、及時(shí)。

二、突出重點(diǎn)，加強(qiáng)防范

煙花爆竹和消防安全管理。根據(jù)縣里文件及會(huì)議精神，鎮(zhèn)黨委政府切實(shí)開展了煙花爆竹和消防安全專項(xiàng)整治活動(dòng);對(duì)全鎮(zhèn)人口密集的場(chǎng)所進(jìn)行消防安全檢查，以排大火災(zāi)隱患、消防知識(shí)宣傳為重點(diǎn)，預(yù)防各類火災(zāi)群死群傷事故的發(fā)生。危房校舍、食品衛(wèi)生安全。結(jié)合實(shí)際，組織開展學(xué)校危房校舍及防火設(shè)施安全檢查;對(duì)全鎮(zhèn)食品加工點(diǎn)進(jìn)行全面檢查。道路交通安全方面。加強(qiáng)對(duì)非專用校車的安全管理，加大對(duì)車輛超載和農(nóng)用車、拖拉機(jī)、摩托車違法載人的監(jiān)管。

對(duì)不符合安全要求的車輛堅(jiān)決禁止上路。防火用電安全。組織供電所全體員工對(duì)全鎮(zhèn)境內(nèi)的高壓、低壓線路安全進(jìn)行全面排查處理，確保農(nóng)戶用電安全。對(duì)群眾加強(qiáng)防火意識(shí)大力宣傳，對(duì)重點(diǎn)防火單位，針對(duì)其特點(diǎn)，檢查了其消防器材、應(yīng)急預(yù)案等，并當(dāng)場(chǎng)詢問了當(dāng)班人員安全操作規(guī)范等，對(duì)節(jié)日期間的安全工作進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)。建筑施工安全。臨近元旦，我鎮(zhèn)的建筑施工全部停止，我們對(duì)建筑施工的留守場(chǎng)所進(jìn)行了安全檢查，對(duì)確保節(jié)日期間的安全進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)。

三、廣泛宣傳，提高全民安全意識(shí)

在春節(jié)期間，我鎮(zhèn)安監(jiān)辦緊密結(jié)合當(dāng)前安全生產(chǎn)工作實(shí)際，組織各村利用廣播和標(biāo)語(yǔ)等形式廣泛宣傳法律知識(shí)和安全生產(chǎn)規(guī)章制度，提醒各企業(yè)業(yè)主、廣大群眾"關(guān)愛生命關(guān)注安全"。

四、加強(qiáng)值班巡查，確保信息暢通

檢查小組督促各村、各企業(yè)業(yè)主加強(qiáng)春節(jié)期間24小時(shí)值班。對(duì)各單位值班情況堅(jiān)持不定期抽查，落實(shí)了責(zé)任和防范措施。通過以上措施，有效地提高了全鎮(zhèn)群眾的安全意識(shí)，及時(shí)整改了存在的安全隱患，確保了節(jié)日期間安全生產(chǎn)無事故。

五、下一步的工作打算

在下一步的安全生產(chǎn)工作中，我鎮(zhèn)將著重采取以下措施：

1、狠抓安全生產(chǎn)責(zé)任制落實(shí)。

進(jìn)一步明確安全生產(chǎn)主體責(zé)任，切實(shí)抓好一崗雙責(zé)、崗位責(zé)任制、責(zé)任追究制、隱患整改責(zé)任制等制度的落實(shí)，將安全生產(chǎn)責(zé)任目標(biāo)逐級(jí)分解，具體到每個(gè)村、企業(yè)和職工，明確責(zé)任，層層簽訂目標(biāo)責(zé)任狀。

2、強(qiáng)化安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)力度。

大力宣傳安全生產(chǎn)法律法規(guī)，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大干部群眾的安全責(zé)任意識(shí)。

3、加強(qiáng)安全隱患的監(jiān)督整改力度。

堅(jiān)持開展隱患排查整治工作，進(jìn)一步加大隱患排查治理力度。對(duì)發(fā)現(xiàn)的安全隱患，通過下達(dá)整改指令書、掛牌督辦、建立信息臺(tái)帳等有效措施進(jìn)行整改;對(duì)整改不力或拒不進(jìn)行整改的堅(jiān)決要求其停產(chǎn)整頓或取締。

4、進(jìn)一步加大執(zhí)法力度，扎實(shí)推動(dòng)打非治違專項(xiàng)行動(dòng)。

一要突出道路交通、消防、危險(xiǎn)化學(xué)品、建筑施工等重點(diǎn)行業(yè)領(lǐng)域，突出打擊無牌無證無照生產(chǎn)、不具備安全生產(chǎn)條件或關(guān)閉取締后擅自生產(chǎn)等非法違法行為;

二要加大懲治力度，嚴(yán)格按照"四個(gè)一律"要求，嚴(yán)厲打擊非法違法生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)建設(shè)行為;

三要強(qiáng)化打非治違責(zé)任，加強(qiáng)聯(lián)合執(zhí)法和協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，范文內(nèi)容地圖集中執(zhí)法力量，形成打非治違強(qiáng)大合力;

四要強(qiáng)化專項(xiàng)檢查，加強(qiáng)跟蹤執(zhí)法，加大事故查處力度，確保執(zhí)法效果，進(jìn)一步健全和完善安全生產(chǎn)打非治違工作的長(zhǎng)效機(jī)制。

安全工作個(gè)人年度總結(jié)_安全管理工作總結(jié)3隨著通信行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈，我們通信施工企業(yè)面臨嚴(yán)峻考驗(yàn)，同時(shí)也為我們工程施工單位加強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)迎來了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。我公司結(jié)合本單位的工作實(shí)際，牢牢掌握安全生產(chǎn)工作思路，以《通信建設(shè)工程安全生產(chǎn)操作規(guī)范》為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，認(rèn)真抓好本單位的安全生產(chǎn)工作。

按照__電信的工作安排，我公司及時(shí)召開了安全生產(chǎn)工作會(huì)議，傳達(dá)貫徹__電信安全生產(chǎn)工作會(huì)議精神，認(rèn)真總結(jié)回顧我公司安全生產(chǎn)工作，部署制定調(diào)整新的安全生產(chǎn)，以“安全第一，預(yù)防為主”和“生產(chǎn)必須安全，安全促進(jìn)生產(chǎn)”的原則為指導(dǎo)思想，切實(shí)抓好公司的安全生產(chǎn)管理工作?，F(xiàn)將我公司在安全生產(chǎn)方面所做的工作總結(jié)如下。

一、完善安全生產(chǎn)規(guī)章制度和加強(qiáng)職工安全生產(chǎn)培訓(xùn)

為使安全生產(chǎn)意識(shí)深入人心，人人樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，我公司不斷建立健全安全生產(chǎn)教育制度，定期或不定期進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)我公司職工安全培訓(xùn)教育工作，增強(qiáng)職工的安全意識(shí)和安全防護(hù)能力，切實(shí)讓職工從思想上長(zhǎng)期樹立安全思想意識(shí)，并在單位內(nèi)部逐步形成大事小事講安全，時(shí)時(shí)刻刻想安全，工作處處保安全的良好局面，具體內(nèi)容如下：

1、職工定期接受安全培訓(xùn)教育，堅(jiān)持先培訓(xùn)、后上崗的制度。

培訓(xùn)內(nèi)容包括本崗位的安全操作規(guī)程、事故案例剖析、勞動(dòng)紀(jì)律等。

2、合理使用勞保用品，加強(qiáng)勞動(dòng)保護(hù)，按規(guī)定及時(shí)購(gòu)買發(fā)放各類勞保用品。

3、登高及電工等特殊行業(yè)必須持證上崗。

4、對(duì)各種設(shè)備工具實(shí)行定期檢測(cè)、維修、保養(yǎng)。

購(gòu)進(jìn)設(shè)備時(shí)嚴(yán)格按照有關(guān)程序進(jìn)行檢查驗(yàn)收，確保設(shè)備完好無損

二、建立單位各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案，確保安全生產(chǎn)

為確保各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案順利實(shí)施，我公司對(duì)各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行了補(bǔ)充和完善，使應(yīng)急預(yù)案更貼近實(shí)際，更切實(shí)可行，更具有可操作性。并先后制定了“消防(救火)應(yīng)急預(yù)案”、“交通事故應(yīng)急預(yù)案”、“現(xiàn)場(chǎng)傷害應(yīng)急預(yù)案”等多個(gè)應(yīng)急預(yù)案，并將其傳達(dá)到每個(gè)員工，制定詳細(xì)的預(yù)案演練計(jì)劃。

三、安全生產(chǎn)責(zé)任體系建立情況

根據(jù)“管生產(chǎn)必須管安全”的原則，實(shí)行安全生產(chǎn)工作責(zé)任制，每個(gè)職工要對(duì)所在崗位的安全生產(chǎn)負(fù)責(zé)，實(shí)行全員安全生產(chǎn)承諾書制度，形成一個(gè)全方位、分層次的安全工作責(zé)任管理網(wǎng)絡(luò)。嚴(yán)格貫徹實(shí)施安全生產(chǎn)工作管理規(guī)定，熱門思想?yún)R報(bào)做到責(zé)任明確到人、考核落實(shí)到人。在日常安全生產(chǎn)管理上努力做到組織到位、職責(zé)到位、檢查到位、考核到位、獎(jiǎng)懲到位。工作中，我公司高度重視安全生產(chǎn)管理工作，每逢有關(guān)加強(qiáng)安全生產(chǎn)方面的文件精神，都及時(shí)組織單位職工認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)。對(duì)不安全因素要及早發(fā)現(xiàn)、及早報(bào)告、及早解決，扎扎實(shí)實(shí)做好安全防范工作。

四、開展安全生產(chǎn)自查自糾情況

結(jié)合本公司的實(shí)際，我公司定期或不定期的開展安全生產(chǎn)自查自糾活動(dòng)。根據(jù)不同時(shí)期，不同季節(jié)，認(rèn)認(rèn)真真做好安全生產(chǎn)自查自糾。在施工工地安排督導(dǎo)人員，對(duì)施工質(zhì)量、安全、消防等工作進(jìn)行監(jiān)督檢查。

五、車輛安全管理情況

公司針對(duì)車輛較多的情況，每月至少一次召集駕駛員進(jìn)行安全學(xué)習(xí)。落實(shí)一日三檢制度，定期對(duì)公司的所有車輛燈光、轉(zhuǎn)向、剎車、雨刷、機(jī)油等情況作為重點(diǎn)進(jìn)行檢查。加強(qiáng)車輛管理，嚴(yán)格遵守車輛管理規(guī)程，做到出車前、運(yùn)行中和收車后三檢查制度，不開英雄車、斗氣車，不酒后駕車，杜絕人為的事故發(fā)生。

六、辦公、倉(cāng)庫(kù)、通信要害區(qū)域安全管理情況

合理配置辦公室、倉(cāng)庫(kù)的消防器材，定期對(duì)消防器材檢修維護(hù)和保養(yǎng)，加強(qiáng)倉(cāng)庫(kù)等重點(diǎn)部門的安全防范，杜絕消防隱患。加強(qiáng)員工的安全教育，嚴(yán)禁在倉(cāng)庫(kù)、通信機(jī)房等要害區(qū)域內(nèi)喝水、吸煙及明火施工，杜絕安全及通信事故的發(fā)生。

總之，安全生產(chǎn)工作事關(guān)重大。在今后的工作中，公司在不斷完善制度，加強(qiáng)管理力度的同時(shí)，將繼續(xù)把安全生產(chǎn)當(dāng)作頭等大事來抓，認(rèn)認(rèn)真真找問題，扎扎實(shí)實(shí)抓落實(shí)，堅(jiān)決杜絕各類事故的發(fā)生，切實(shí)做到“安全生產(chǎn)，個(gè)人簡(jiǎn)歷預(yù)防為主”。

安全工作個(gè)人年度總結(jié)_安全管理工作總結(jié)4我園在上級(jí)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育的原則，通過安全教育，增強(qiáng)幼兒自我防護(hù)能力，通過齊抓共管，營(yíng)造全園教師關(guān)心和支持幼兒園安全工作的局面，從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失。

一、樹立安全第一的思想，把安全工作放在我園工作的重中之中。

1、我園定期對(duì)全體教職工進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)教職工的責(zé)任感。

并組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件，通過學(xué)習(xí)，讓大家明確到安全工作是人命關(guān)天的大事，安全工作人人有責(zé)，使教職工在思想上對(duì)安全工作高度重視。

2、定期組織職工學(xué)習(xí)安全知識(shí)。

組織教職工學(xué)習(xí)報(bào)刊、雜志、媒體報(bào)道的各類事故、案例，分析產(chǎn)生事故的原因，進(jìn)行討論評(píng)述，除了少數(shù)不可預(yù)測(cè)的突發(fā)事件外，幼兒園很多事故主要還是當(dāng)事者責(zé)任心不強(qiáng)造成的，讓大家認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的責(zé)任重大，要引以為戒，加強(qiáng)責(zé)任心才能杜絕事故的發(fā)生。

二、健全安全管理機(jī)制，嚴(yán)格執(zhí)行安全防范制度

1、成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

為了把安全工作落到實(shí)處，我園成立了由3人組成的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全園各項(xiàng)安全工作，定期每月對(duì)幼兒園設(shè)施進(jìn)行檢查，查找園內(nèi)不安全隱患，包括顯在的、隱蔽的，如，開關(guān)、電器、食品衛(wèi)生、消毒，消防栓、滅火器，戶外大型運(yùn)動(dòng)器械，等等，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)采取措施加以消除，確保幼兒了的安全。并建立了安全檢查檔案，及時(shí)總結(jié)和改進(jìn)安全工作。

2、嚴(yán)格執(zhí)行接送、交接班制度。

為了幼兒的安全，我園嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度，認(rèn)真清點(diǎn)幼兒，并作好記錄，防止漏失。不違反規(guī)定隨意接送幼兒，家長(zhǎng)接幼兒必須持有接送卡，不允許非幼兒家長(zhǎng)接送幼兒，特殊情況必須由家長(zhǎng)事前說明并提供足信憑證。

3、加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生藥品的管理。

對(duì)保健室內(nèi)的藥品、消毒物品、治療器具等分類擺放，定期檢查，及時(shí)更換過期、失效的衛(wèi)生用品。對(duì)于有毒藥品(如滅害靈、滅鼠藥、消毒藥等)，單獨(dú)存放，妥善保管。嚴(yán)禁無關(guān)人員進(jìn)入衛(wèi)生室和藥品間。

4、加強(qiáng)對(duì)食品衛(wèi)生的管理。

堅(jiān)持執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》等文件規(guī)定，嚴(yán)把食品采購(gòu)關(guān)、加工關(guān)，不購(gòu)買腐爛、變質(zhì)的食品。存放食品有專人專門管理，其他人不得進(jìn)入食品加工間和操作間，嚴(yán)禁外來人員出入廚房。加強(qiáng)餐具和炊具的消毒工作，嚴(yán)防食物中毒和經(jīng)食物傳播疾病。

5、不斷完善幼兒園安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。

建立幼兒園安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，不定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及幼兒管理、門衛(wèi)值班、防火防災(zāi)、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁組織幼兒從事危險(xiǎn)性工作，嚴(yán)禁教師個(gè)人利用假期私自帶幼兒外出，做到有章可循、違章必究、不留盲點(diǎn)、不出漏洞。

6、簽訂責(zé)任書。

幼兒園和老師簽訂安全責(zé)任書，明確各自的職責(zé)，貫徹“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確。同時(shí)，建立幼兒園安全意外事故處置預(yù)案制度。

三、開展安全教育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒防范意識(shí)。

安全知識(shí)最終要轉(zhuǎn)化為安全行為才是教育的根本，才是最有現(xiàn)實(shí)意義的。我們開展了豐富多樣的游戲、學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、實(shí)踐活動(dòng)。首先，重視安全提示標(biāo)語(yǔ)：在活動(dòng)室周圍和樓梯、過道兩旁貼上安全標(biāo)記圖，以經(jīng)常提示幼兒。如小心觸電、當(dāng)心危險(xiǎn)，上下樓梯按指示箭頭行走，不推擠，以免碰撞。教育幼兒不玩火，不動(dòng)插頭開關(guān)等。

其次，開展一系列安全主題活動(dòng)：如遵守交通規(guī)則，給小朋友介紹交通規(guī)則，認(rèn)識(shí)交通標(biāo)記，懂得紅燈停、綠燈行的常識(shí)。今年十一月九日，我們還帶幼兒參觀消防隊(duì)，看演習(xí)，請(qǐng)消防隊(duì)員給幼兒介紹火災(zāi)形成的原因，消防車的作用，滅火器的使用注意事項(xiàng)。第三，教給幼兒自救的方法：讓幼兒掌握簡(jiǎn)單的自救技能，告訴幼兒，讓幼兒認(rèn)識(shí)地震、水災(zāi)、火災(zāi)發(fā)生時(shí)的自救方法等。并學(xué)習(xí)正確撥打特殊電話號(hào)碼：110、119、120等一系列的安全教育，使幼兒的安全意識(shí)有了明顯的提高，心理素質(zhì)，應(yīng)變能力明顯加強(qiáng)。

四、重視"手足口病"防治工作，措施到位，責(zé)任到人。

⑴成立"手足口病"防治領(lǐng)導(dǎo)小組。

⑵向家長(zhǎng)發(fā)"手足口病"防治宣傳材料。

⑶對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生教育，要求幼兒勤洗手、勤洗臉、勤飲水、勤換衣服，保持好個(gè)人衛(wèi)生。

⑷請(qǐng)衛(wèi)生部門人員每天來園對(duì)園內(nèi)外噴灑消毒液。

⑸每天定時(shí)用紫外線和醋薰方法對(duì)教室、寢室消毒;用消毒液擦洗幼兒桌椅、玩具等;地面噴灑來蘇;餐具餐餐消毒;堅(jiān)持一人一杯，并定時(shí)消毒。

⑹嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，醫(yī)務(wù)人員做到一摸、二看、三問、四查，及時(shí)掌握幼兒健康狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。在此期間，我園嚴(yán)格執(zhí)行“手足口病”防治措施，均無發(fā)現(xiàn)疑似病人。

結(jié)語(yǔ)：一學(xué)期來，我園嚴(yán)格的執(zhí)行安全制度和檢查制度，全園教職工始終把安全放在第一位，盡職盡責(zé)，各項(xiàng)措施得力，管理嚴(yán)格，在此期間，沒有發(fā)生一起安全事故。在今后的工作中，我園仍繼續(xù)加強(qiáng)幼兒園安全管理工作，不斷提高幼兒和教職工的安全意識(shí)，努力為幼兒營(yíng)造一個(gè)更安全的幼兒園環(huán)境促進(jìn)幼兒更健康、更快樂的成長(zhǎng)

安全工作個(gè)人年度總結(jié)_安全管理工作總結(jié)5回顧這學(xué)期的工作，我們始終把安全工作放在班級(jí)工作的首位。在這一學(xué)期里，我們班針對(duì)本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，制定了安全教育計(jì)劃，并因地制宜，有計(jì)劃地對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，看著孩子們每天高高興興地來到幼兒園，又快快樂樂地離開教室，家長(zhǎng)們滿意的表情，我們感到非常欣慰。

現(xiàn)總結(jié)如下：

一、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境。

幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個(gè)健康安全的環(huán)境中，我們?cè)陂_學(xué)初就對(duì)教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查，徹底排除不安全因素：平時(shí)用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險(xiǎn);把平時(shí)常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們;把平時(shí)常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時(shí)經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制;對(duì)教室里物品的擺放，我們都會(huì)先考慮到是否安全，做到科學(xué)合理地?cái)[放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、把安全教育融入幼兒的日常生活中，動(dòng)之以情，曉之以理。

我們面對(duì)的是一群三五歲的孩子，年齡小，控制力差，安全意識(shí)差，對(duì)他們講大道理有時(shí)也不能理解，于是，我們就通過幼兒在實(shí)際生活中碰到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談?wù)勛约旱目捶?，討論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開學(xué)初，好多小朋友總會(huì)把小椅子倒過來或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危險(xiǎn)，于是，我們就教會(huì)孩子正確的搬法，學(xué)期將近結(jié)束，班上沒有一位孩子因?yàn)楸恍∫巫幼驳蕉a(chǎn)生不良情緒。午餐時(shí)，有的孩子不知不覺會(huì)把筷子咬在嘴里，我們?cè)谔嵝延變翰话芽曜右г谧炖锿娴耐瑫r(shí)，教會(huì)孩子正確使用筷子的方法，做到：不咬、不揮、不戳、不敲，確保午餐安全。孩子在生活中，經(jīng)常會(huì)碰上突如其來的事情，除了保證幼兒穩(wěn)定的情緒外，我們還即時(shí)教會(huì)孩子緊急處理事情的辦法，杜絕安全隱患。

三、把安全教育融入到教學(xué)活動(dòng)中，牢固樹立幼兒的安全意識(shí)。

我們依據(jù)學(xué)期安全教育計(jì)劃，有的放矢，把安全教育融入到主題活動(dòng)中。在開展“小小旅行家”主題活動(dòng)中，我們就會(huì)提醒幼兒外出要注意的一些安全，這次幼兒園組織的秋游，正好是給幼兒的一次鍛煉，在帶領(lǐng)幼兒外出參觀前，我們都會(huì)樹立幼兒的安全意識(shí)，遵守外出規(guī)則，杜絕安全隱患。在開展“帽子”主題活動(dòng)中，我們?cè)懻撨^帽子的用途，不同帽子有不同的做用，幼兒也能說出冬天戴帽子能夠保暖，我們也會(huì)通過一些實(shí)例提醒幼兒，騎摩托車要戴頭盔，工地施工要戴安全帽等等，幼兒都會(huì)用心的記下來，回去甚至提醒父母及叔叔、阿姨注意，幼兒在輕松、愉快的氛圍中樹立牢固的安全意識(shí)。

四、家園溝通，確保幼兒園外安全。

本學(xué)期，我們利用家長(zhǎng)園地、家園聯(lián)系冊(cè)、通過家訪、電訪等形式，與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)提醒家長(zhǎng)確保幼兒在家時(shí)、外出時(shí)的安全。我們還對(duì)每一位幼兒的來園、離園接送車輛、接送家長(zhǎng)進(jìn)行登記并核實(shí)，確保幼兒接送安全。安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作，我們將時(shí)刻警記!努力為幼兒提供健康安全的環(huán)境，確保每位幼兒健康快樂地成長(zhǎng)。