考試失利作文精選(九篇)

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第1篇：考試失利作文范文

語文72分，其實如果我加把勁，努力復(fù)習(xí)的話，至少可以考到80分。可之前我卻一直在復(fù)習(xí)歷史，因為我歷史從沒及格過。我希望這次能創(chuàng)造“奇跡”，可是又沒考好，只得了27分。

數(shù)學(xué)78分，我知道數(shù)學(xué)是我的弱項，每次考試數(shù)學(xué)都考得不咋的。這次不全是粗心惹的禍，而是最后兩題我不會，都沒怎么寫。以后我只要有不會的，我就會主動問同學(xué)或老師，弄明白，這樣考試遇到同樣類型的題目就不會錯了。

物理87分，說實在的，這分不令我滿意。從初二開始學(xué)物理，我前幾次考的都是90幾分，這次是第一次的80幾。我以后一定會做完試卷再仔細檢查和驗算，爭取下次再考好。

最令我傷心的是英語，才考了82分。今天英語試卷發(fā)下來，我發(fā)現(xiàn)有些是粗心扣的，比如“advises”我卻拼成了“advices”，當時檢查了很多次還沒發(fā)現(xiàn)到有錯，考完后就扣了分。還有就是不夠自信，例如：完形填空有一題應(yīng)選“D。across”我開始選了D，可以為不對，又改成了B，反而扣了分了，唉！

通過這次期末考試，我做了以下總結(jié)：

1。一定要改掉粗心大意的毛病，粗心一直是我取的好成績的絆腳石。

2?？记罢J真復(fù)習(xí)，考中認真答題，做完認真檢查，考后認真準備下一門的考試。不要想上一門沒考好，怎么樣，以平靜的心態(tài)對待下一門，不然每門科目都考不好。

3。在考試前有不會的，不理解的題目拿去問老師，如果不敢多問，那么成績一定提不上去。我以后有不會的會多問老師，弄明白，弄清楚，不要帶著疑問去考試。

第2篇：考試失利作文范文

因為今天要英語考試。哎！亞歷山大?。?/p>

發(fā)下卷子，一看。我去！腫么這么難。我英語本來就不好，這種難卷子，我連70分都考不到。昨天的通宵復(fù)習(xí)根本不管用。

考好試，英語天才卻說這張考卷這么簡單，考100分木有問題。

第3篇：考試失利作文范文

難題主要指這樣幾種類型的題目：一是對題目的意思不很明確，需要思索一番才理解；二是對題目所規(guī)定的寫作內(nèi)容不太熟悉，因而覺得無話可說；三是題目范圍比較大，作文時不知從何入手。碰到這些難題，考生常常會一下子愣住。

考場里，時間在一分一秒地過去，于是便產(chǎn)生了焦急的情緒和恐慌的心理。

這時，該怎么辦呢？

重要的是著急中要冷靜。現(xiàn)代心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，人的心理越是焦急，思想就越容易混亂，甚至思考能力受到抑制。其實，情況越急，頭腦越要冷靜，這樣才能想得出辦法。

例如2000年上海中考作文試題《我也銜過一枚青橄欖》，有位考生走進考場，遇到這樣的作文題目，便慌張、焦急起來，一下子不知所措。因為以前從沒有想到這樣一種作文命題，這樣一種難以捉摸的作文題目，但是他馬上意識到，慌張、焦急只會抑制自己的思維活動。于是，他暗暗地命令自己：“冷靜，冷靜！”并仔細審題，逐漸打開思路：這次作文，雖然也是命題作文，但是對題意理解不能局限于“我也銜過一枚青橄欖”的文字上，而要結(jié)合引文《好吃的蘋果平凡的臉》來理解作文題意，特別要重視作文試題中的提示語，它是幫助自己理解題目的關(guān)鍵。至此，這位考生在草稿紙上寫下“要寫先澀后甜的生活經(jīng)歷或人生感悟”，為寫好試場作文定下了基調(diào)。

確實，心理素質(zhì)好的考生心里總是想：中考作文試題總得有一定的難度，總得“繞幾個彎”，寫成的作文都是一律的“上等”，作為選拔性質(zhì)的考試還有什么意義呢？再說，在試題面前人人平等，我感到為難，別人也不會感到輕松。此時此刻，是對每一個考生心理素質(zhì)的考驗。誰鎮(zhèn)定，誰就容易闖過難關(guān)，穩(wěn)操勝券。他這么一想，頭腦就冷靜下來了，于是耐著性子好好琢磨，仔細審題。看看題目的關(guān)鍵字眼，弄懂弄通其含義，再看看題后附加要求是些什么?？纯?、想想，腦子豁然開竅。

一個人的寫作能力是靠日積月累，潛移默化的。作文能力一旦形成（具備），不是隨隨便便就會喪失的。所以，要相信自己，不要自己嚇唬自己，不要受考場緊張氛圍甚至某些過激反應(yīng)的影響，應(yīng)正常發(fā)揮自己的水平。

良好的心理素質(zhì)是，碰到難題莫畏懼，同樣，看到易題勿大意。有些試題表面上看很容易，似乎一目了然，有的可能在平時作文中還做過，但如果粗枝大葉，不看清楚題目的要求，拿起筆來就寫，則很可能“跑題”；或者選材、立意缺乏新意，寫出的文章就會極為平庸。

例如，有個地區(qū)的中考作文《我所經(jīng)歷的初中一段有意義的生活》，這個題目看上去很容易，有的考生拿起題目就落筆，結(jié)果有不少考生審題失誤。如果我們一字一句仔細研究，就會發(fā)現(xiàn)這個題目提出了四項要求：

第一，要求寫“我”，文章內(nèi)容應(yīng)以“我”為主。而有的考生偏離了“我”，過多地寫了他人的生活。

第二，要求寫經(jīng)歷過的一段初中生活。這就應(yīng)當寫出“經(jīng)歷”來，即寫出事情的過程來；而有的考生偏重寫對這段生活的認識、體會，這就偏了題意。

第三，要求寫“一段”生活，而且是“初中”時候的，可是有的考生只寫“一件事”，只寫“一天的事”，而且有的考生寫小學(xué)生和幼兒園里的事，這樣就不能構(gòu)成初中生活的“一個階段”。

第四，這段生活應(yīng)當是有意義的，而有的考生所寫的生活十分平淡。

這些都是由于“大意失荊州”，都是由于思想上的疏忽帶來了負面影響。

再如《同桌》作文題目。那年中考，有的考生打開試卷看到這樣一個“大路貨”作文題目，非常欣喜，于是捋起袖子，馬上就“刷刷”地寫下來。但是閱卷時候，我們發(fā)現(xiàn)真正寫得好的文章并不多。大多數(shù)文章選材陳舊，不是寫怎么樣幫助“同桌”學(xué)習(xí)，就是勸告“同桌”不要作弊等。有的考生沒有根據(jù)題目的要求，突出與“同桌”的特殊關(guān)系；有的考生沒有看清題目（“同桌”指的是同一張課桌的兩個同學(xué)），而去寫自己與父親在同一張課桌上讀書，或者寫日校學(xué)生與夜校學(xué)生在同一張課桌上學(xué)習(xí)。諸如此類的文章，都沒有獲得好成績。

又如《學(xué)》，這是某地區(qū)的中考模擬題目，有的考生見到這樣一個作文題目，就鋪展成文，有的寫“學(xué)燒飯”，有的寫“學(xué)騎車”，有的寫“學(xué)電腦”，有的寫“學(xué)英文”，有的寫“學(xué)繪畫”。寫這些內(nèi)容固然沒有錯，但是總覺得材料的內(nèi)涵不夠深刻，內(nèi)容顯得平庸，這和“學(xué)做小公民”或“學(xué)會快樂”等相比就顯得相形見絀。如果我們在試場上碰到易題時，跟碰到難題一樣對題目有一個思考的過程，恐怕就會避免這樣的問題。

所以在試場上碰到容易寫的作文題目，切記不可掉以輕心。

第4篇：考試失利作文范文

怎樣寫出字的視覺沖擊力呢?首先，要一筆一畫橫平豎直，不要潦草，撐著格子盡量把字寫得大一點；第二,不要用極細極淡的筆，寫出來的字輕描淡寫，不會很“茁壯”，勞累讀者的視力；第三，寫好漢字的結(jié)構(gòu)，框架好了，字就好看了。

一、題目要奪人眼目

好題目的標準是“精巧、準確、新穎”，在能夠昭示立意的基礎(chǔ)上，不妨擬出輕松活潑的題目，如寫“誠信”，擬題為《讓廣告找回誠信》、《拍賣“誠信”》、《“誠信”喊冤》、《奸商手記》、《用誠信喚醒信心》、《誠信，做人的底線》、《誠信，請別走開》、《誠信，立身之本》、 《代拋棄誠信者擬墓志銘》、《純天然誠信口服液》、《吳誠信病歷》、《“誠信靈”新產(chǎn)品介紹書》等。過分莊重的題目。不能讓人“一見鐘情”??如以材料提供的現(xiàn)成的話題中心詞為題(準確地講，抄寫話題不算自己擬題)，或司空見慣的“××小議”、“談××”、“××有感”等。如有小標題的也請動足腦筋，擬出個性獨到的題目，幾個小標題之間的字數(shù)最好相等，從題目能看出一定的內(nèi)在邏輯關(guān)系為佳。題目可以不拘一格，可以改寫仿寫經(jīng)典詩詞、歌詞等。擬題的基本方法主要有：借助辭格法、算式法(《溺愛=害》)、提出問題法(《開卷一定有益嗎?》)、翻新詞句法(《君子動口也動手》)、自我矛盾法(《放棄也是一種獲得》)、反意引申法(《豐子愷畫畫不要臉》)等。

二、用題記或后記交代立意

作文分數(shù)最容易出現(xiàn)低分的是那種讓閱卷老師讀來讀去讀不出中心的文章，很有可能是考生中心不突出，寫來寫去自己也不知所云。為了幫助閱卷老師一眼明晰中心，也是為了提醒自己通篇圍繞中心選材和行文，寫一個題記或后記可以雙贏地解決這一問題。如寫《雜》，有一考生的題記是“雜取??創(chuàng)造的源頭”、“雜而不亂的難能可貴”、“雜而無章真亂”等。

三、開篇能引人入勝

第5篇：考試失利作文范文

參考文獻寫作的標準格式大家都清楚嗎？它在寫作當中的要求又是什么樣的呢？這些問題大家在論文的寫作時都要考慮的，關(guān)注我們學(xué)術(shù)參考網(wǎng)，可以查看更多優(yōu)秀的論文參考文獻，下面是小編收集的數(shù)學(xué)史論文參考文獻，和大家一起分享。

數(shù)學(xué)史論文參考文獻：

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[6]傅順文.淺談數(shù)學(xué)史與初中數(shù)學(xué)教學(xué)整合的現(xiàn)狀[J].新課程導(dǎo)學(xué)，2015（4）：8.

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[8]吳燕飛.談數(shù)學(xué)史與初中數(shù)學(xué)教學(xué)的整合[J].數(shù)學(xué)之友，2015（6）：25.

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第6篇：考試失利作文范文

從小到大，我經(jīng)歷了無數(shù)次考試?？荚嚦３Ｊ刮翌^發(fā)蒙、腦快爆。如果在一個世界中沒有考試那該有多好啊！由于考試的壓力，使我展開了幻想的翅膀。

我睜開了雙眼，被眼前的景象驚呆了。瓦藍的天空上漂著幾朵白茫茫的云，它們千變?nèi)f化，有時像綿羊，有時像糖葫蘆，有時像羊肉串……走進王國，里面大大小小的人在街上盡情的玩耍。沒有憂慮，沒有煩惱，因為他們不用應(yīng)付那無情的考卷和充滿報怨的考場?，F(xiàn)在的中學(xué)生由于考試的壓力長出了白發(fā)，高中生因成績不理想。被父母唾罵受不了而自殺了。

面對考試的壓力，我們只能無言相對。在沒有考試的國度中，我們可以找回丟失的快樂，找回屬于我們的金色童年。如果世界上沒有考試，應(yīng)聘的人不用愁沒工作。沒飯吃；如果世界上沒有考試，學(xué)習(xí)這東西是充滿樂趣的，如果世界上沒有考試，世界的競爭力不會從小學(xué)就開始……這一切，都在撥動著我們那顆承受了學(xué)習(xí)壓力的心。在沒有考試的時間里，我可以探索樂趣，增長見識，使我們的世界不在單一，而是變得五彩繽紛。豐富多彩。

如果世上沒有考試，那是不可能的。只有在充滿競爭的社會上，我們才能更上一層樓，更好的鞭策自己，發(fā)奮圖強。如果世上沒有考試，那人類將變得放蕩，不在為學(xué)習(xí)而刻苦，那世界就少了大批人才，那么國家就不會那么繁榮昌盛了！

第7篇：考試失利作文范文

窗外，夜幕已降臨，校園里的一盞盞燈亮了。這時，我才領(lǐng)悟：哦，一天又將過去了。

放下手中的筆，伸了個懶腰，頓時覺得渾身酸痛，好累啊。望著桌上如小山一樣堆積著參考書，“哎，真討厭！”“吱嗄”一聲，門開了，是班主任。“同學(xué)們，身體是革命的本錢，要注意多休息呀！”這句話，我已聽了幾十遍，自從期中考試后那天起到今天，班主任總是這樣鼓勵我們，陪我們自習(xí)到深夜。雖然，是一句極為普通的話，但我知道這句話的份量與其重大的含義。對班主任來說我們是他的希望。這次又是期末考試，他知道我們的壓力大，所以沒再說什么關(guān)于考試之類的話，但從他的表情上我能找到一種很高的期望。唉，望徒成龍??！看著班主任慈祥而略帶倦意的臉龐，我只好打消“討厭”的念頭，繼續(xù)投入到復(fù)習(xí)迎考中去。但奇怪的是，我腦子里一片空白，什么都復(fù)習(xí)不進去。最近發(fā)生的一些事此時又在我腦中浮現(xiàn)。

那是發(fā)生在數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課上的一件事，老師在黑板上寫滿了a b c d，x y z之類的代數(shù)題，真是讓人頭大，但又不得不做。“同學(xué)們，考試也許有此類題目，大家注意了?！卑Γ蠋熞痪洹耙苍S”，我只好耐著性子兩只眼睛很不情愿地看著題目?？上肓税胩欤堑涝撍赖拇鷶?shù)題就是與我無緣。一惱火，筆一扔，干脆不做了，管它三七二十一呢?！拔?，我來教你吧?！笔钦l甜甜的聲音？噢，原來是好友，想拒絕，但又不好意思，她那顆真誠的心是不允許我拒絕的。一分鐘，半個小時……啊，終于搞懂了，我勝利了。好友同樣為我慶賀，多真摯的友情，多好的朋友……

偶爾又望了望窗外，外面的世界已全黑了，一天就這么過去了。我的心只好又回到日光燈下，握緊筆埋頭復(fù)習(xí)。因為，我不能失敗，不能辜負關(guān)心過我的人。

夜已深，影子都不再跟隨，整條街只剩偶爾汽車飛馳的聲音。夜，悄悄地；我是這黑夜中的一只自由的小鳥，相信我會展翅高飛的，因為，小鳥是屬于大自然的。

第8篇：考試失利作文范文

坦然處之

1、充滿信心，集中精力

考前的精神準備很重要，要對考試充滿信心，不急不躁不氣餒，自信是成功的起點。

首先要避免出現(xiàn)使你不安的情緒。例如，發(fā)現(xiàn)自己沒有想到的難題怎么辦？這時不妨有一點阿Q精神，我沒有準備好，別人也沒有準備；我不會做，別人也不會做；我難，別人也不易。

另外，要把握好尺度。自信來自科學(xué)的分析，期望值不要過高，過高則會增加心理壓力。要做好應(yīng)答各種難題的準備，各種題型在頭腦中要織成一個過濾網(wǎng)，作文試題一出現(xiàn)，你就會迎刃而解。幸運之神只垂青有準備的人！

最后，作文力求一次成功，以免浪費時間。有的考生，特別是學(xué)習(xí)比較好的考生，做一些簡單的作文題目常常犯“低級”錯誤。他們以為作文題很簡單就馬虎大意，結(jié)果，在交卷后才恍然大悟，卻為時已晚。

2、做題順序，先易后難

遇上作文難題，思考時間不要太長，一時想不出來，就改做其他題，以防影響全局。要安排答題順序，其順序是先易后難。一般的試卷由容易題、中等難度題、難度較大的題組成，各占一定的比例，結(jié)構(gòu)大都是簡單的題在前面，難題在后面?？忌鷳?yīng)先做容易的，力求做一道對一道。作文屬于考查綜合表達能力的大題，特別需要以平靜的心態(tài)去思考。

考生在寫作過程中難免會遇到困難甚至挫折，在這個時候要穩(wěn)住自己，不能煩躁、不能氣餒，否則的話將會影響答題的速度和質(zhì)量。

3、統(tǒng)籌安排，完后必查

認真檢查答卷是考試中的重要環(huán)節(jié)。

考生在作文中出現(xiàn)筆誤是難以避免的，因此，考生在考試結(jié)束前一定要對卷面進行仔細的檢查。有的考生時間安排不當，考試結(jié)束時題還沒答完，更沒時間檢查答卷，造成了因錯誤沒改正而丟分，實在令人遺憾。

考生在安排作文時間時，一定要留出5到10分鐘作為卷面檢查時間。檢查卷面時，要從整體構(gòu)思上檢查，看有沒有跑題，有沒有不符合試題要求的。

待整體檢查完后再從頭檢查，最好先從字句開始，看有沒有出現(xiàn)錯別字或病句。

字要寫得適中，過大過小都會有一些弊病。過大，字、句發(fā)現(xiàn)錯誤很難改正，修改時無處落筆；過小，閱卷老師看起來很費工夫，影響老師情緒。特別是用圓珠筆的同學(xué)，一定要保證你的圓珠筆的“水”充足，字跡不要過淺。千萬不要因買用廉價的圓珠筆而影響答題效果。

復(fù)查時發(fā)現(xiàn)了問題，千萬不要亂涂亂改，這樣會影響作文卷面的整潔。正確的方法是把原字畫上框，在中間畫一條線；若要補充，則在旁邊用工整的字體補出，并用線標示出來。萬不得已再在后面補，因為在后面補，往往會影響閱讀效果。

第9篇：考試失利作文范文

作為辦公室文秘工作人員，他們每天都會承擔繁重的工作任務(wù)，盡管這些工作的難度并不算很大，但是內(nèi)容十分瑣碎，細致，任何一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題都會導(dǎo)致整個辦公室綜合管理質(zhì)量與效率受到影響。就企業(yè)或政府機關(guān)運行的特點而言，主要表現(xiàn)為穩(wěn)定性與嚴肅性兩個方面，而辦公室文秘綜合管理工作的開展則是立足于“照章辦事”這一原則，作為辦公室文秘人員，必須充分把握綜合管理的特點與需求，并不斷提高自身的思想意識，做到凡事以大局為重，圍繞所處單位的切實利益開展工作，為內(nèi)部人員提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。關(guān)于辦公室文秘綜合管理的特點，具體闡述如下。

第一，政策性。在領(lǐng)導(dǎo)決策與單位發(fā)展中，對政策的準確、合理的把握具有十分重要的意義與作用。在辦公室文秘綜合管理工作中，文秘人員必須對單位發(fā)展的實際情況進行全方位的了解與掌握，并對其中存在的不足進行合理分析，然后據(jù)此制定相應(yīng)的建議，并將其匯報給上級領(lǐng)導(dǎo)，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供有力的支持。同時，辦公室文秘人員還要時刻關(guān)注政策發(fā)展動態(tài)，對領(lǐng)導(dǎo)意圖有一個正確、深刻的理解，并在工作實踐中不斷提高自己的意識與自覺性，為領(lǐng)導(dǎo)決策與指揮做好準備工作。

第二，服務(wù)性。辦公室文秘綜合管理工作的服務(wù)性質(zhì)十分突出，其具體內(nèi)容主要有三個部分組成，即服務(wù)于上級領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)、服務(wù)于本機領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)、服務(wù)于下級與群眾。在具體工作實踐中，作為文秘人員，必須對自身有一個準確定位，并不斷強化自身的服務(wù)意識，明確自身權(quán)責，做好自己分內(nèi)之事。

第三，被動性。辦公室文秘綜合管理干工作時刻處于被動狀態(tài)，究其原因，就在于在工作中往往會處理一些突發(fā)事件，而這些工作往往具有很強的時效性，一旦處理不及時，就有可能造成嚴重后果。為此，作為辦公室文秘人員，為了實現(xiàn)綜合管理，就必須提高辦公效率，在最短的時間內(nèi)保質(zhì)保量完成最多的任務(wù)，為領(lǐng)導(dǎo)和群眾排憂解難，使單位行政管理工作有條不紊的進行。

二、辦公室文秘綜合管理存在的問題

（一）缺乏明確的工作目標

目前，很多單位的辦公室在綜合管理工作中存在一定的盲目性，沒有制定明確目標，在具體工作的規(guī)劃與安排上有所欠缺，進而導(dǎo)致整個辦公室文秘綜合管理水平偏低，難以充分發(fā)揮辦公室應(yīng)有的職能。其次，有的辦公室文秘人員對自身崗位職責的定位也不夠明晰，在工作中過于被動，自主性與積極性有所欠缺，從來不會主動去思考問題，進而影響到了辦公效能。

（二）服務(wù)對象不清

辦公室文秘綜合管理工作的服務(wù)對象非常廣泛，上到單位上級領(lǐng)導(dǎo)，下至基層工作人員，整個單位的形象都需要辦公室來維護。然而，有的辦公室文秘人員在工作中卻沒有認識到這一點，在工作中完全找不到方向，僅僅是完成領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)，對單位內(nèi)部人員的實際情況與需求并不了解，進而導(dǎo)致綜合管理工作水平難以得到提升。

（三）辦公文秘人員工作積極性不高

目前，很多企業(yè)或政府機關(guān)的辦公室人員存在工作積極性不高的現(xiàn)象。在具體工作中，有的文秘人員辦事效率低下，甚至相互推脫責任，不會主動去思考并解決辦公室綜合管理中存在的問題，給單位整體形象造成了一定的負面影響。

三、提高辦公室文秘綜合管理水平的對策

（一）做好辦公室文秘工作的總體規(guī)劃

眾所周知，辦公室文秘綜合管理工作涉及到的內(nèi)容十分瑣碎、繁雜，除了需要維護好單位形象，同時也要與上級領(lǐng)導(dǎo)與基層和職工之間保持積極的聯(lián)系與交流，促使各項工作得以有效銜接，同時還要協(xié)調(diào)好各方關(guān)系，不管是?δ諢故嵌醞舛技綹鶴胖卮笤鶉巍R虼耍?做好辦公室工作的總體規(guī)劃與安排具有重要意義。在具體工作中，辦公室文秘人員必須制定嚴格的工作計劃，并預(yù)留一定的空間以應(yīng)對一些突發(fā)狀況，促使整個辦公室綜合管理工作有條不紊的開展，為單位的運行與發(fā)展提供高質(zhì)量的服務(wù)。

（二）提高綜合協(xié)調(diào)水平，加強監(jiān)督考核

為了使辦公室綜合管理工作質(zhì)量得到切實提升，就必須與綜合協(xié)調(diào)水平的提升為出發(fā)點，在貫徹落實上級領(lǐng)導(dǎo)決策的同時，還要考慮單位切實利益，化解各方矛盾。并且辦公室還需要及時把握工作動態(tài)，做到動態(tài)監(jiān)控，對工作質(zhì)量進行嚴格檢查，促使會議決定事項得到落實。此外，辦公室文秘人員還需要積極協(xié)調(diào)各部門的工作，做好上下級的銜接，并對相關(guān)政策方針進行制定與完善，并將其傳達給單位內(nèi)部人員，為他們開展工作提供正確的引導(dǎo)與支持。

（三）強化辦公室職能

有的企業(yè)辦公室文秘人員會兼顧人力資源管理工作，具體涉及到內(nèi)容有公文管理、日常事務(wù)管理、文件管理、人力資源管理、會議管理以及其他服務(wù)。由此可見，辦公室綜合管理工作內(nèi)容十分繁雜，為了有效提高辦公質(zhì)量，就必須對自身職能予以明確，促使其在工作中得到落實，為單位內(nèi)部各項工作的有序開展提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

（四）堅持原則

對于辦公室文秘綜合管理工作而言，在實際工作中必須堅持原則，嚴格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)下達的命令與任務(wù)，文秘人員應(yīng)具備大局觀意識，充分考慮單位切實利益，為維護單位形象，保護單位利益提供強有力的支持。不管是人事管理、制度建設(shè)還是其他工作的協(xié)調(diào)，都要求辦公室文秘人員與實際情況相結(jié)合，對具體事項的可行性進行分析與判斷，并將相關(guān)信息反饋給上級領(lǐng)導(dǎo)，為他們的決策提供有效建議。因此，在開展辦公室文秘綜合管理工作的過程中，就必須要求辦公室人員堅持原則，嚴格遵守規(guī)章制度，將帶頭作用充分發(fā)揮出來，確保各項工作按照流程有條不紊的進行，以此實現(xiàn)對單位內(nèi)部員工行為的約束與規(guī)范，避免違規(guī)違紀行為的出現(xiàn)。