中學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃精選(九篇)

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第1篇：中學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃范文

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，圍繞深化基礎(chǔ)教育課程改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以“備好課、上好課、評(píng)好課、命好題、育好人”為目標(biāo)**，以提高教師新課程教學(xué)能力為重點(diǎn)，以提高培訓(xùn)質(zhì)量為主線，貼近課改，貼近課堂，貼近教師，實(shí)施以校本培訓(xùn)為中心，整合集中培訓(xùn)與自我研修的培訓(xùn)模式，增強(qiáng)繼續(xù)教育的針對(duì)性和實(shí)效性，全面提高教師的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。二、背景分析，為校本培訓(xùn)定位

變革教育，首先要改變**教師。新世紀(jì)的教育，“教師”的時(shí)代正成為歷史，一個(gè)全面呼喚“導(dǎo)師”的時(shí)代正在誕生。教師需要更新教育理念，需要改變**教育方式，需要接受新的培訓(xùn)。我們認(rèn)為，學(xué)校成功的內(nèi)在機(jī)制，在于建立一個(gè)高水平的校本研訓(xùn)集體。要確保課改的全面推進(jìn)，同樣有賴于開(kāi)展“以校為本”的校本培訓(xùn)活動(dòng)。把教師的教學(xué)實(shí)踐與教學(xué)研究、研訓(xùn)有機(jī)地融為一體，是提升學(xué)校的教研水平，促進(jìn)教師可持續(xù)發(fā)展的有效途徑。

三、校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)組和業(yè)務(wù)指導(dǎo)組

1、校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)組

（1）成員名單

組長(zhǎng)：金征斌

副組長(zhǎng)：宋志凌、李華、尤亞輝

成員：徐利軍、李杰志、屈偉青、尤匡青、王寧、徐能興

（2）工作職責(zé)全面負(fù)責(zé)本校教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)的規(guī)劃、實(shí)施、管理和總結(jié)工作。

2、校本培訓(xùn)業(yè)務(wù)指導(dǎo)組

（1）成員名單

組長(zhǎng)：金征斌

副組長(zhǎng)：宋志凌

（2）工作職責(zé)負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作，指導(dǎo)教師完成各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)，參與校本培訓(xùn)業(yè)務(wù)考核工作。

3、校本培訓(xùn)業(yè)務(wù)考核組（另文公布）

四、培訓(xùn)內(nèi)容

(一)培訓(xùn)目標(biāo)**

1、樹(shù)立“備課”的全程觀念，落實(shí)新課改、新理念的教育思想；熟悉新教材體系及新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，掌握和運(yùn)用現(xiàn)代教育手段，理解**和熟悉現(xiàn)代教學(xué)設(shè)計(jì)的新理念新方法，提高教學(xué)設(shè)計(jì)理論素養(yǎng)。

2、針對(duì)現(xiàn)代教育教學(xué)、學(xué)校生存和發(fā)展、師資隊(duì)伍建設(shè)和教師發(fā)展的需要，通過(guò)“備課”活動(dòng)的開(kāi)展，切實(shí)提高教師的師德水平，全面提高教師基本教學(xué)技能，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研常規(guī)，提高學(xué)校的教育教學(xué)的質(zhì)量和教師的教學(xué)水平。

3、以集體備課、教學(xué)公開(kāi)課為主要形式，以“邀請(qǐng)式”聽(tīng)課制為亮點(diǎn)，以“課例”研究為校本培訓(xùn)有效模式，充分發(fā)揮學(xué)科組教師的集體智慧，開(kāi)展“四個(gè)一”的活動(dòng)，組織校級(jí)教學(xué)評(píng)比，開(kāi)展論文評(píng)選活動(dòng)，培養(yǎng)教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人。

（二）培訓(xùn)任務(wù)

上盤(pán)中學(xué)校本培訓(xùn)五年計(jì)劃安排，今學(xué)年確定一個(gè)主題進(jìn)行專(zhuān)題研修，2009學(xué)年上學(xué)期培訓(xùn)主題為“備好課”，分五個(gè)專(zhuān)題進(jìn)行，分別為：備課與師德行為、備課實(shí)務(wù)與新技能、現(xiàn)代學(xué)習(xí)論和教學(xué)設(shè)計(jì)、集體備課、教學(xué)公開(kāi)課、教學(xué)反思。本學(xué)年的主題分兩階段完成，第二學(xué)期學(xué)習(xí)主題為“教科研培訓(xùn)”，繼續(xù)學(xué)完其余四個(gè)專(zhuān)題，即：“如何做好課題、如何做好教研科研論文、如何做好案例、課件制作”。

（三）學(xué)習(xí)目標(biāo)**

本學(xué)期的五個(gè)專(zhuān)題的學(xué)習(xí)目標(biāo)**如下：

（1）備課與師德行為。抓好生本備課，更新師德觀念，調(diào)整師德行為；

（2）備課實(shí)務(wù)與新技能。學(xué)會(huì)有序備課，掌握教學(xué)設(shè)計(jì)技能，提高教學(xué)設(shè)計(jì)能力；

（3）現(xiàn)代學(xué)習(xí)論和教學(xué)設(shè)計(jì)。講究科學(xué)備課，聯(lián)系備課實(shí)際需要，提高教學(xué)設(shè)計(jì)理論素養(yǎng)。

（4）集體備課。做好備課組的工作，各學(xué)科在教研組，備課組的共同組織下，完成各學(xué)科的集體備課。

（5）教學(xué)反思。抓好教師備課工作中的教學(xué)反思環(huán)節(jié)，促進(jìn)教師個(gè)人素養(yǎng)的提高，完善課堂教學(xué)。

五、培訓(xùn)過(guò)程

（一）培訓(xùn)方式

1、個(gè)人自學(xué)。以個(gè)人強(qiáng)烈的提高本人教學(xué)能力意愿，做好教師的校本培訓(xùn)工作。

2、主題培訓(xùn)。采取集中培訓(xùn)的方式，通過(guò)專(zhuān)家講座、視頻觀摩，幫助教師了解備課實(shí)質(zhì)，培養(yǎng)六個(gè)意識(shí)，即：對(duì)話意識(shí)、課程資源開(kāi)發(fā)意識(shí)、動(dòng)態(tài)生成意識(shí)、角色意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和效率意識(shí)。知道備課的基本程序和方法，掌握有效備課的策略，

3、課堂研學(xué)。

（1）“邀請(qǐng)式”公開(kāi)課。以“邀請(qǐng)式”公開(kāi)課的形式展示培訓(xùn)成果，要求每位教師至少上1節(jié)多媒體公開(kāi)課，課后集中評(píng)議，做好記錄，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在組內(nèi)學(xué)習(xí)推廣；找出不足，在后續(xù)備課過(guò)程中加以改進(jìn)。

（2）說(shuō)課。就選定的公開(kāi)課例進(jìn)行說(shuō)課，以說(shuō)課稿的形式提交學(xué)科組，供同學(xué)科教師研討、交流，深化教師對(duì)所任學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》的理解**，了解教材的編寫(xiě)意圖，吃透教材思想內(nèi)涵，提高備課的理論素養(yǎng)。真正做到“用教材教”，而不是“教教材”。

（3）聽(tīng)課、評(píng)課。同伴協(xié)助，互相聽(tīng)課評(píng)課，檢驗(yàn)備課的實(shí)際效果，找出教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，及時(shí)反饋調(diào)整，為二次備課提供素材，切實(shí)提高備課實(shí)效。

（4）教學(xué)反思。對(duì)個(gè)人的備課和教學(xué)過(guò)程進(jìn)行反思，不斷改進(jìn)教學(xué)備課策略，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。

（5）集體備課。分學(xué)科組開(kāi)展集體備課，研討備課方法，解決“不會(huì)備課”和“備課不科學(xué)”的問(wèn)題，使備課這一重要教學(xué)環(huán)節(jié)逐步走向規(guī)范化、科學(xué)化。（二）立足課堂，以課例研究為中心，促進(jìn)教師教學(xué)能力的發(fā)展。

以教研組的教育教學(xué)活動(dòng)為契機(jī)，先在校內(nèi)教研活動(dòng)周中開(kāi)展各學(xué)科“同課異構(gòu)”教學(xué)活動(dòng)，經(jīng)過(guò)同學(xué)科老師的互助研討，骨干引領(lǐng)，選拔出優(yōu)秀教師參加教研區(qū)及以上教學(xué)活動(dòng)。全體同學(xué)科教師群策群力，認(rèn)真聽(tīng)課、磨課，幫助開(kāi)課教師提高課堂教學(xué)的有效性；實(shí)行“邀請(qǐng)聽(tīng)課制”，要求每位教師每周必須邀請(qǐng)“一定數(shù)量”的同事去聽(tīng)自己的課至于什么時(shí)間去聽(tīng)，以及去聽(tīng)什么內(nèi)容，聽(tīng)完后如何聽(tīng)取他人意見(jiàn)，均由教師自己安排的教學(xué)交流制度。對(duì)于學(xué)校中的高級(jí)教師，他們主要承擔(dān)兩項(xiàng)工作，一是教師開(kāi)設(shè)示范課，二是接受教師的邀請(qǐng)；課后再進(jìn)一步反思、總結(jié)；課例研究負(fù)責(zé)人整理相關(guān)資料，完成課例研究報(bào)告。通過(guò)以上活動(dòng)，全體教師的教學(xué)能力也能得到了顯著的提高。

六、培訓(xùn)原則：

全員培訓(xùn)與分層培訓(xùn)相結(jié)合、定期活動(dòng)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、長(zhǎng)期培訓(xùn)與階段培訓(xùn)相結(jié)合、普及與提高相結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合、結(jié)果與評(píng)優(yōu)相結(jié)合。

七、培訓(xùn)范圍和對(duì)象：

全體任課教師。根據(jù)教師自身發(fā)展要求，分二個(gè)目標(biāo)**層次，全員培訓(xùn)與分層培訓(xùn)相結(jié)合。

八、培訓(xùn)課程日程安排:

九、培訓(xùn)時(shí)間：

集中培訓(xùn)和分散自學(xué)，集中培訓(xùn)以安排時(shí)間為主，另時(shí)改變**以短信通知為準(zhǔn)。

十、管理措施：

校本培訓(xùn)由校長(zhǎng)任第一責(zé)任人，分管校長(zhǎng)為主要責(zé)任人，有教科處、教務(wù)處和年級(jí)組具

體負(fù)責(zé)實(shí)施，由教科室主任、教務(wù)處主任、德教主任具體安排好分管項(xiàng)目的培訓(xùn)工作。各教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)按照學(xué)校培訓(xùn)方案制定與落實(shí)具體計(jì)劃。

（1）由教科處、教務(wù)處協(xié)商制定**年度校本培訓(xùn)活動(dòng)計(jì)劃，并由校長(zhǎng)室審核、批準(zhǔn)。

（2）有關(guān)受訓(xùn)教師要規(guī)范、真實(shí)地填寫(xiě)好“培訓(xùn)手冊(cè)”，有關(guān)活動(dòng)的負(fù)責(zé)人要真實(shí)填寫(xiě)“教學(xué)教研活動(dòng)記錄手冊(cè)”。

（3）由教科處負(fù)責(zé)組織培訓(xùn)及各項(xiàng)競(jìng)賽和考核工作，相關(guān)科室負(fù)責(zé)培訓(xùn)項(xiàng)目的活動(dòng)過(guò)程記錄（包括出勤、態(tài)度、效果、活動(dòng)等主要內(nèi)容），每學(xué)期末統(tǒng)一交教科處，由教科處負(fù)責(zé)匯總統(tǒng)計(jì)，計(jì)算各位參加培訓(xùn)的老師的學(xué)分，年終予以公示，有關(guān)考核成績(jī)納入教師“繼續(xù)教育”的學(xué)分中。

（5）校本培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)按《上盤(pán)中學(xué)開(kāi)放式培訓(xùn)的實(shí)施方案》執(zhí)行。加大培訓(xùn)過(guò)程中的各項(xiàng)作業(yè)、競(jìng)賽和考查優(yōu)秀者的獎(jiǎng)勵(lì)力度。校本培訓(xùn)表現(xiàn)優(yōu)秀與合格者，學(xué)校給予不同等次的獎(jiǎng)勵(lì)?？己私Y(jié)果與職評(píng)、評(píng)先進(jìn)、年終考核掛鉤。

（6）由教科處負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)的申報(bào)和總結(jié)工作。于2009年9月做好上中2009年度培訓(xùn)計(jì)劃、培訓(xùn)課程安排表、參訓(xùn)教師名冊(cè)，上報(bào)審批。年末寫(xiě)出書(shū)面總結(jié)，整理好規(guī)定材料上交。

十

一、考核辦法：

第2篇：中學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃范文

提高我校校園網(wǎng)管理水平，為教學(xué)、科研和管理工作提供一流的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)保障，為廣大師生提供一流的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)服務(wù)，為學(xué)校發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)硬件和軟件建設(shè)，加快發(fā)展；加強(qiáng)管理，改進(jìn)服務(wù)；抓隊(duì)伍，提高水平。

二、工作目標(biāo)：

1.在確保校園網(wǎng)安全暢通運(yùn)行的前提下，積極推進(jìn)我校校園數(shù)字化建設(shè)，充分利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，為我校教學(xué)、科研和管理提供優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)；

2.建設(shè)積極有效的基于網(wǎng)絡(luò)的校園管理系統(tǒng)，加強(qiáng)網(wǎng)上學(xué)習(xí)平臺(tái)建設(shè)，提高用戶遠(yuǎn)程訪問(wèn)的質(zhì)量和效果，不斷開(kāi)辟為用戶服務(wù)的新領(lǐng)域、新項(xiàng)目；

3.積極爭(zhēng)取學(xué)校支持，加大對(duì)校園網(wǎng)建設(shè)的投入力度，加強(qiáng)和改善校園網(wǎng)硬件設(shè)施和軟件環(huán)境；

4.進(jìn)一步加強(qiáng)我校網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)維護(hù)和安全檢查制度的落實(shí)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息安全管理。

5.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)中心自身組織和規(guī)章制度建設(shè)，建立網(wǎng)絡(luò)中心網(wǎng)站，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，進(jìn)一步規(guī)范各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作流程；

6.建立網(wǎng)絡(luò)中心用戶維護(hù)隊(duì)伍，發(fā)揮學(xué)生在校園網(wǎng)建設(shè)中的作用，方便用戶，提高網(wǎng)絡(luò)中心用戶服務(wù)工作質(zhì)量。

三、工作任務(wù)

（一）微機(jī)：學(xué)生計(jì)算機(jī)機(jī)房及辦公室計(jì)算機(jī)，教師筆記本電腦的維護(hù)、維修與管理。

（二）多媒體：多媒體的使用、指導(dǎo)、維護(hù)與管理。

做好電教設(shè)備的“配、管、用”工作

目前學(xué)校多媒體教室、微機(jī)室、辦公室的電教設(shè)備已基本配備好，因此現(xiàn)在首要的任務(wù)是做好管理及使用登記工作，由專(zhuān)人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。管理主要包括認(rèn)真執(zhí)行有關(guān)電教設(shè)備使用的規(guī)章制度，對(duì)設(shè)備進(jìn)行定期的檢測(cè)維護(hù)，并做好維修記錄。及時(shí)做好電教教材的征訂和收發(fā)工作，并做到專(zhuān)款專(zhuān)用，有帳可查。為每個(gè)電教設(shè)備編號(hào)，方便查詢管理，做好老師的電教設(shè)備借還登記，整理軟、硬件資源，健全管理制度，使軟、硬件不流失、不損壞。讓老師反饋電教設(shè)備的基本使用情況，對(duì)于要維修的設(shè)備做好記錄，在一周內(nèi)解決問(wèn)題，恢復(fù)電教設(shè)備的正常使用?！坝谩敝饕侵柑岣唠娊淘O(shè)備的使用率，鼓勵(lì)老師充分利用電教資源，提高教學(xué)效果，

（三）網(wǎng)站 ：

1、學(xué)校網(wǎng)站的制作。信息的上傳，網(wǎng)站的更新，維護(hù)與管理。本學(xué)年將對(duì)學(xué)校網(wǎng)站進(jìn)行改版，通過(guò)校園網(wǎng)加強(qiáng)教學(xué)信息的交流，呈現(xiàn)我校的風(fēng)貌，及時(shí)我校的最新情況，讓外界通過(guò)網(wǎng)站達(dá)到對(duì)我校的初步認(rèn)識(shí)，使其成為我校對(duì)外宣傳的一個(gè)重要窗口。

2、學(xué)校內(nèi)網(wǎng)的管理，資源的下載與維護(hù)。

（四）網(wǎng)管：

1、internet網(wǎng)絡(luò)管理、使用、維修與維護(hù)。

2、校內(nèi)局域網(wǎng)計(jì)、安裝、調(diào)試、維護(hù)與維修。這里包括班級(jí)網(wǎng)絡(luò)、辦公室網(wǎng)絡(luò)和機(jī)房網(wǎng)絡(luò)。

（五）電教：

1、照相器材的使用、管理與維護(hù)。

2、攝像器材的使用、管理與維護(hù)。

3、采集：將錄像帶的文件轉(zhuǎn)變成數(shù)據(jù)文件。

4、編輯：學(xué)?；顒?dòng)音像材料的編輯。

5、刻錄：光盤(pán)刻錄，保存音像及數(shù)據(jù)文件。

6、閉路電視系統(tǒng)的使用維護(hù)與維修。

7、教室多媒體的管理、設(shè)備的調(diào)試和使用。

8、電教器材的管理與維護(hù)。

9、音像材料的保管。

10、會(huì)議室會(huì)議系統(tǒng)的管理調(diào)試與使用。

11、學(xué)校廣播系統(tǒng)的管理，調(diào)試與使用。

（六）教學(xué)工作

1、信息技術(shù)與通用技術(shù)（高一開(kāi)設(shè)）

教學(xué)內(nèi)容：上學(xué)期：信息技術(shù)

下學(xué)期：通用技術(shù)

2、高二開(kāi)設(shè)：vb編程

復(fù)習(xí)、迎接技術(shù)素養(yǎng)學(xué)業(yè)水平測(cè)試考試，抓好學(xué)業(yè)考試的練習(xí)，取得好成績(jī)。

3、積極探索學(xué)生信息技術(shù)奧賽輔導(dǎo)和學(xué)生電腦小制作培訓(xùn)。

（七）培訓(xùn)工作

教師應(yīng)熟練掌握信息技術(shù)硬件與相關(guān)軟件的使用方法

（八）信息整合的工作

信息技術(shù)將提供各類(lèi)學(xué)科學(xué)習(xí)的智能平臺(tái)，只有掌握好信息技術(shù)，才能搞好學(xué)科整合，才能搞好現(xiàn)代化教育。

（九）綜合工作

1、通用技術(shù)實(shí)驗(yàn)室的管理與使用。

2、報(bào)告廳的管理與維護(hù)。

3、戶外led大屏的維護(hù)。

4、打字機(jī)的維護(hù)與維修。

5、對(duì)講機(jī)的硬件維護(hù)。

第3篇：中學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃范文

1、檢修我校網(wǎng)絡(luò)教室，進(jìn)行硬件維護(hù)升級(jí)，確保設(shè)備正常穩(wěn)定的運(yùn)行。

2、全校局域網(wǎng)內(nèi)電腦接入互聯(lián)網(wǎng)。

3、添置刻錄機(jī)及160g硬盤(pán)，以便于資源的存儲(chǔ)。

二、強(qiáng)化管理，建立運(yùn)行保障機(jī)制

明確人員分工，落實(shí)責(zé)任，做好設(shè)備管理，資料收集和應(yīng)用，教師培訓(xùn)，應(yīng)用研究等各環(huán)節(jié)的組織管理工作。高度重視設(shè)備的日常管理、維護(hù)和保養(yǎng)，制定管理制度，建立使用、維護(hù)檔案；推進(jìn)教學(xué)資源的運(yùn)用；制定資源播放、接收計(jì)錄，使用計(jì)劃，遠(yuǎn)程教育資源分發(fā)和使用記錄。

三、面向教師與學(xué)生，強(qiáng)化模式三在教學(xué)中的應(yīng)用

學(xué)校采取有力措施，充分發(fā)揮模式的功能和作用，與教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)，積極推進(jìn)多樣化的教育技術(shù)手段與新型教學(xué)方式在教育教學(xué)中的應(yīng)用，以促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的整體提高，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校要將光盤(pán)教學(xué)或輔助教學(xué)迅速普及開(kāi)來(lái)，要特別注意發(fā)揮教學(xué)光盤(pán)在課堂教學(xué)中的作用，使教師從知識(shí)的傳授者變成學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)者，領(lǐng)導(dǎo)者和課堂教學(xué)的組織者；要抓好教學(xué)光盤(pán)在實(shí)景教學(xué)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)，多媒體教學(xué)方面的優(yōu)勢(shì)。衛(wèi)星教學(xué)收視點(diǎn)必須面向?qū)W生，進(jìn)入課堂。學(xué)校要根據(jù)教育電視臺(tái)衛(wèi)星數(shù)據(jù)節(jié)目播出時(shí)間表，做出合理的安排，組織學(xué)生收看，同時(shí)，負(fù)責(zé)接收、整理、刻錄各學(xué)科課程資源，并在課堂教學(xué)中廣泛應(yīng)用；充分利用衛(wèi)星教學(xué)收視點(diǎn)的設(shè)備，組織學(xué)生開(kāi)展豐富精彩的課堂和課外活動(dòng)。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室不能只用來(lái)上信息技術(shù)課，要和多媒體教室的應(yīng)用結(jié)合起來(lái)，與不同學(xué)科教學(xué)整合起來(lái)，最大限度地挖掘兩種模式的綜合應(yīng)用效益。學(xué)校應(yīng)將已有的課程資源目錄在學(xué)校網(wǎng)站上，新收集、刻錄的資源及時(shí)補(bǔ)充上目錄，便于教師使用。分學(xué)科提出課時(shí)安排要求，力爭(zhēng)排滿課表，充分應(yīng)用，達(dá)到每個(gè)學(xué)生每周有兩節(jié)以上的課在多媒體教室或電腦網(wǎng)絡(luò)教室上。

四、積極探索遠(yuǎn)程教育教學(xué)的方法

由于遠(yuǎn)程教育中使用的教學(xué)資源，并不能像以前那樣零打碎敲地進(jìn)行制作，而必須以專(zhuān)業(yè)為導(dǎo)向進(jìn)行整體規(guī)劃、統(tǒng)一制作。因此，既要給傳統(tǒng)課堂教育與網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育之間一定的緩沖期，又要使教學(xué)資源的構(gòu)建有充足的時(shí)間準(zhǔn)備。如此這樣，在開(kāi)展遠(yuǎn)程教育的初期，采取遠(yuǎn)程實(shí)時(shí)授課、適當(dāng)?shù)谋镜孛媸诤投嗝襟w課件光盤(pán)相結(jié)合的方式進(jìn)行。而整個(gè)轉(zhuǎn)變過(guò)程，爭(zhēng)取用1~3年的時(shí)間，逐步向基于互聯(lián)網(wǎng)、以學(xué)習(xí)者為中心、真正的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育轉(zhuǎn)化。

我校目前處于遠(yuǎn)程教育的首期，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)多媒體新技術(shù)制作基于網(wǎng)絡(luò)的課堂授課型多媒體課件，進(jìn)行“學(xué)習(xí)型”課件的研制，力爭(zhēng)使本屆學(xué)生在接受面授之余，作為輔助學(xué)習(xí)之用。再通過(guò)征詢學(xué)生的使用意見(jiàn)，將修改后的課件投入到下屆學(xué)生的正式學(xué)習(xí)中去。

五、認(rèn)真做好校本培訓(xùn)工作，搞好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)資源二次開(kāi)發(fā)的研究和推廣工作。

為本校教師的多媒體教學(xué)課程提供相應(yīng)的教學(xué)便利、幫助、示范和指導(dǎo)。幫助他們做好課件的搜集、開(kāi)發(fā)和利用。為參加上級(jí)組織的現(xiàn)代技術(shù)教育和計(jì)算機(jī)培訓(xùn)的教師提供服務(wù)和幫助。

第4篇：中學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃范文

新的學(xué)年學(xué)校工會(huì)要堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以區(qū)教育局新學(xué)年工作部署及學(xué)校新學(xué)期工作思路為指南，堅(jiān)定不夠地貫徹落實(shí)區(qū)教育局“十二字”工程的指導(dǎo)方針，圍繞五里界中學(xué)的工作中心開(kāi)展工作，服從服務(wù)與全體教職工，全面履行工會(huì)職責(zé)，突出維護(hù)職能，為構(gòu)建和諧校園、構(gòu)建和諧社會(huì)，團(tuán)結(jié)動(dòng)員全體教職工以主人翁的工作熱情和創(chuàng)造活力，不斷發(fā)揮教職工的積極性和創(chuàng)造性，為我校教育事業(yè)的發(fā)展作出新的更大的貢獻(xiàn)。

二、工作目標(biāo)

 

(一)增強(qiáng)三個(gè)意識(shí)

1、進(jìn)一步增強(qiáng)工會(huì)工作服從服務(wù)于教育發(fā)展大局意識(shí);

 

2、進(jìn)一步增強(qiáng)維護(hù)意識(shí);

 

3、進(jìn)一步增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。

 

(二)營(yíng)造五種氛圍

1、營(yíng)造民主和諧的校園氛圍;

 

2、營(yíng)造有利于激發(fā)教職工創(chuàng)造性的工作氛圍;

 

3、營(yíng)造有利于青年教師快速成長(zhǎng)的工作學(xué)習(xí)氛圍;

 

4、營(yíng)造健康向上、情趣盎然的文化生活氛圍;

 

5、營(yíng)造和諧的充滿關(guān)愛(ài)的生活氛圍。

 

三、主要工作

 

(一)不斷提高學(xué)校民主管理水平

1、學(xué)校工會(huì)組織要切實(shí)履行好維護(hù)職能，在教育的改革和發(fā)展中維護(hù)教職工在政治上的民主權(quán)利，即民主決策、民主管理、民主監(jiān)督;經(jīng)濟(jì)上的勞動(dòng)權(quán)益;文化上的精神權(quán)益。適時(shí)召開(kāi)教師代表會(huì)，工會(huì)組織要發(fā)揮橋梁和紐帶作用，加強(qiáng)與黨政的溝通，依靠黨的領(lǐng)導(dǎo)和行政的支持，為職工辦實(shí)事、辦好事、解難事。

 

2、加強(qiáng)教代會(huì)工作，不斷提高教代會(huì)工作水平。要繼續(xù)營(yíng)造和諧民主的政治氛圍，切實(shí)保障教職工在教育改革和發(fā)展中享有知情權(quán)、參與權(quán)、決策權(quán)和監(jiān)督權(quán)，以利于維護(hù)職工利益，發(fā)揮教職工的積極性、主動(dòng)性，共謀事業(yè)發(fā)展。

 

3、深化校務(wù)公開(kāi)，促進(jìn)學(xué)校建設(shè)。健全完善“黨政齊抓共管、行政主體到位、工會(huì)積極配合、教工群眾積極參與”的校務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。在工作中不斷調(diào)整和擴(kuò)大公開(kāi)內(nèi)容，豐富公開(kāi)形式，拓寬公開(kāi)渠道，完善公開(kāi)制度。

 

(二)進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教職工師德素養(yǎng)。

1、要進(jìn)一步提高對(duì)師德建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)，做好提高教師隊(duì)伍素質(zhì)的基礎(chǔ)性工作，教育廣大教職工樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，增強(qiáng)人民教師的責(zé)任感，形成愛(ài)崗敬業(yè)、精益求精的職業(yè)道德氛圍。要繼續(xù)開(kāi)展“講教師禮儀、塑儒雅形象、重師德規(guī)范”為主題的文明禮儀普及活動(dòng)，結(jié)合教育行風(fēng)政風(fēng)建設(shè)，按照“八榮八恥”和構(gòu)建和諧社會(huì)的要求，圍繞職業(yè)禮儀、社會(huì)禮儀、生活禮儀三方面開(kāi)展主題活動(dòng)。大力弘揚(yáng)身邊的先進(jìn)人物事跡，進(jìn)一步弘揚(yáng)崇高的師德風(fēng)范，努力營(yíng)造以德治校、以德育人、以德修身的良好氛圍。

 

(三)積極開(kāi)展健康、和諧、豐富多彩的文體活動(dòng)，維護(hù)廣大教職工的精神文化權(quán)益。

1、力爭(zhēng)創(chuàng)造條件辦好“教工之家”。組織教職工的球類(lèi)比賽，女教師健身等活動(dòng)，讓教工們有一個(gè)休閑娛樂(lè)活動(dòng)場(chǎng)所，制定制度，科學(xué)管理，使教職工的身心能夠得到調(diào)整，大力促進(jìn)教職工的身心健康。促進(jìn)交流，凝聚人心，構(gòu)建和諧校園。

 

2、搞好校園文化建設(shè)。協(xié)助政教處、團(tuán)總支辦好重大節(jié)日的板報(bào)宣傳。

 

3、全面推進(jìn)女職工素質(zhì)教育工程。女教職工是學(xué)校建設(shè)的一支重要力量，要關(guān)注女職工，深入開(kāi)展女職工建功立業(yè)活動(dòng)，積極營(yíng)造和諧健康的教學(xué)教育環(huán)境。除了從教學(xué)上給予更多支持和幫助外，還要關(guān)心女職工生理和心理健康，維護(hù)女教職工特殊利益和合法權(quán)益。認(rèn)真組織好“婦檢”工作。

 

4、繼續(xù)做好送溫暖工作。適時(shí)地慰問(wèn)病、困教工和退休職工。堅(jiān)持“五必訪”(生病住院、婚喪喜事、產(chǎn)婦、退休、重大困難必訪)制度，關(guān)心教職工生活，定期組織教職工進(jìn)行體檢，為教職工辦實(shí)事、好事。

 

（四）本學(xué)期具體活動(dòng)

1、由于人事調(diào)動(dòng)較大本學(xué)期開(kāi)學(xué)后按要求增補(bǔ)教師代表工作。

 

2、結(jié)合學(xué)校“雙創(chuàng)”活動(dòng)繼續(xù)開(kāi)展“建功十一五，巾幗會(huì)和諧”的女職工主題活動(dòng)并完善相關(guān)資料建設(shè)。

 

3、召開(kāi)教代會(huì)，誠(chéng)懇征求師生員工的意見(jiàn)，集中群眾智慧，認(rèn)真做好依法治教和教師維權(quán)工作，大力倡導(dǎo)崇尚榮譽(yù)，獻(xiàn)身使命的精神。并通過(guò)教代會(huì)完善《五里界中學(xué)教師績(jī)效工作發(fā)放方案》和收集、分析、回復(fù)民主提案等工作。

 

4、開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)與教師談心活動(dòng)，督促落實(shí)到位并定期檢查。

 

5、配合學(xué)校黨支部做好教師節(jié)的慶?；顒?dòng)及慰問(wèn)工作。

 

6、組織好老年教師重陽(yáng)節(jié)的慶?；顒?dòng)。

 

7、春節(jié)前退休教師慰問(wèn)工作。

 

第5篇：中學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃范文

牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展和安全發(fā)展的觀念，始終堅(jiān)持以人為本、“安全第一，預(yù)防為主”的方針，緊緊圍繞創(chuàng)建“安全文明校園”的目標(biāo)，全面貫徹落實(shí)安全工作法律、法規(guī)，深入開(kāi)展道路交通安全、食品衛(wèi)生安全、學(xué)生假期安全、教育教學(xué)安全、消防安全等專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化安全工作責(zé)任追究制，大力拓展安全知識(shí)宣傳教育面，建立健全安全管理長(zhǎng)效機(jī)制，為全體師生創(chuàng)設(shè)良好的校園安全環(huán)境，努力保障學(xué)校教育事業(yè)的可持續(xù)健康發(fā)展。

二、主要工作

1、加強(qiáng)安全教育和培訓(xùn)，努力提高安全意識(shí)和自我防范能力

深入開(kāi)展學(xué)生安全教育活動(dòng)。各教學(xué)班班主任要利用班會(huì)課經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的安全教育。讓“安全”二字深深地刻在他們幼小的心里，懂得哪些行為是安全的，哪些行為是不安全的，達(dá)到他們行為的規(guī)范化。任課教師，不管是什么課（包括室內(nèi)室外課），都要對(duì)學(xué)生的安全負(fù)責(zé)，要堅(jiān)守崗位，保護(hù)學(xué)生的人生安全。若需要做實(shí)驗(yàn)，教師實(shí)驗(yàn)要規(guī)范，把安全問(wèn)題考慮周全。

經(jīng)常利用集中學(xué)習(xí)時(shí)間，認(rèn)真組織全體教師、職工，特別是班主任學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)校安全的法律法規(guī)、常見(jiàn)事故的預(yù)防和突發(fā)事件的處置及用水、用火、用電等安全等安全知識(shí)。要加強(qiáng)對(duì)職工遵守學(xué)校安全管理制度和本崗位操作規(guī)程的教育培訓(xùn)，提高他們的責(zé)任意識(shí)和保護(hù)能力。每學(xué)期要組織全體學(xué)生開(kāi)展一次緊急疏散、逃生自救演練，增強(qiáng)全體教職工和學(xué)生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。

2、不斷完善學(xué)校安全管理規(guī)章制度，全面落實(shí)安全管理工作責(zé)任制。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全面抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，發(fā)現(xiàn)安全隱患，要及時(shí)安排后勤人員和督促相關(guān)人員排除。

牢固確立校長(zhǎng)是學(xué)校安全管理的第一責(zé)任人，對(duì)學(xué)校安全管理工作負(fù)總責(zé)的意識(shí)。把學(xué)校安全管理列入學(xué)校日常工作的重要議題，定期研究、分析安全工作形勢(shì)，及時(shí)處理安全工作中存在的突出問(wèn)題，落實(shí)整改措施。逐級(jí)簽訂安全管理目標(biāo)責(zé)任書(shū)，不斷完善安全工作目標(biāo)管理辦法，加強(qiáng)對(duì)各部門(mén)、教職員工安全管理工作的考核，落實(shí)獎(jiǎng)懲措施。制定和完善突發(fā)事故應(yīng)急預(yù)案。嚴(yán)格執(zhí)行安全責(zé)任追究制度。及時(shí)上報(bào)并協(xié)助查處各類(lèi)事故，認(rèn)真做好事故善后處理工作。對(duì)每一起事故，都要按照“四不放過(guò)“不放過(guò)，事故責(zé)任者沒(méi)有嚴(yán)肅處理不放過(guò)，廣大職工沒(méi)有受到教育不放過(guò)，防范措施沒(méi)有落實(shí)不放過(guò)）的要求處理。

經(jīng)常開(kāi)展安全檢查和隱患排查活動(dòng)，認(rèn)真執(zhí)行每月一次、開(kāi)學(xué)、放假前以及惡劣天氣前后的安全檢查制度，及時(shí)消除各類(lèi)不安全因素。全面排大危險(xiǎn)源，落實(shí)重大危險(xiǎn)源監(jiān)控措施，并登記建檔，定期進(jìn)行檢測(cè)、檢驗(yàn)、安全評(píng)價(jià)，制定并實(shí)施應(yīng)急預(yù)案，消除各類(lèi)安全隱患。

3、注重設(shè)施設(shè)備的投入，確保安全管理的各項(xiàng)活動(dòng)和措施落實(shí)到位

在注意教育性投入的同時(shí)注意安全設(shè)施設(shè)備的投入，將安全教育、培訓(xùn)、活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)列入學(xué)校支出預(yù)算。按規(guī)定完善和規(guī)范學(xué)校消防、防盜、防暴等各類(lèi)安全設(shè)施設(shè)備，確保學(xué)校安全，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)排除，不能排除的要及時(shí)報(bào)告有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。

三、安全工作崗位責(zé)任及分工：

1、建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)管理機(jī)構(gòu)，構(gòu)建學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)健全。

2、制訂本年度安全工作計(jì)劃和安全工作預(yù)案。

3、制訂安全管理工作各項(xiàng)制度

四、具體措施

（1）飲食衛(wèi)生安全教育學(xué)生不要亂買(mǎi)小攤上的食物，注意飲水衛(wèi)生，規(guī)范學(xué)校食品衛(wèi)生管理，嚴(yán)防學(xué)校群體性疾患的發(fā)生，衛(wèi)生保健制度落實(shí)。加強(qiáng)學(xué)校飲用水的管理，專(zhuān)人負(fù)責(zé)，定期檢測(cè)，確保安全。學(xué)校不允許過(guò)期、變質(zhì)食品進(jìn)入校園。高度重視傳染病的防治工作，堅(jiān)持學(xué)生定期體檢制度

（2）加強(qiáng)校園防盜安全管理。逐步建立起人防、物防、技防相結(jié)合，動(dòng)靜結(jié)合，點(diǎn)線面結(jié)合，各項(xiàng)防范措施相互配套銜接。切實(shí)做到校園“不發(fā)案、不出事”。要加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)部位的管理，做到制度齊全，措施到位。嚴(yán)格落實(shí)教職工值班和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，值班人員應(yīng)按時(shí)到崗，在任何情況下都不得擅離職守。值班人員要熟知報(bào)警裝置和報(bào)警方法，做好值班記錄。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在重大節(jié)假日期間要保持通信工具暢通，保證緊急情況下領(lǐng)導(dǎo)到位，組織到位，措施到位。

（3）加強(qiáng)校園消防安全管理。加強(qiáng)校園內(nèi)消防設(shè)施建設(shè)，加強(qiáng)維護(hù)管理，確保消防安全。學(xué)校應(yīng)組織師生定期開(kāi)展消防演練，保證緊急情況下能遏制和消除火情，有序組織師生撤離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。

（4）加強(qiáng)校園用電安全管理。學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格遵守行業(yè)規(guī)定，加強(qiáng)校園用電設(shè)備和線路規(guī)范化建設(shè)，電氣設(shè)備工作性能正常，無(wú)超負(fù)荷或缺相工作現(xiàn)象出現(xiàn)。

（5）加強(qiáng)校舍安全管理。學(xué)校定期進(jìn)行校舍勘驗(yàn)檢查，發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情應(yīng)立即處理。從實(shí)際出發(fā)，在學(xué)生出操、集合、放學(xué)，適當(dāng)錯(cuò)開(kāi)時(shí)間消除安全隱患。

（6）加強(qiáng)體育安全管理。切實(shí)加強(qiáng)體育課、課間活動(dòng)的組織管理，認(rèn)真做好技術(shù)要領(lǐng)、運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備、整理活動(dòng)等方面的指導(dǎo)與安全保護(hù)，防止發(fā)生意外事故。

（7）師生心理健康和心理安全教育。加強(qiáng)師德教育和教師心理調(diào)適工作，學(xué)校教職員工要自覺(jué)遵守社會(huì)公德和職業(yè)道德，嚴(yán)禁教師歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生。加強(qiáng)心理健康教育師資的配備、心理健康教育活動(dòng)課的開(kāi)設(shè)，努力減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)，幫助學(xué)生克服各種心理壓力，防止和減少學(xué)生因心理疾病而發(fā)生的傷害事故。

第6篇：中學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃范文

一、指導(dǎo)思想

高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，全面貫徹落實(shí)依法治校的方針，增強(qiáng)教師法律意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的法律教育，提高師生的法律素質(zhì)，保障和促進(jìn)學(xué)校教育工作走上依法規(guī)范、依法管理、依法運(yùn)行的法制軌道，使學(xué)校形成教學(xué)秩序好、教育質(zhì)量高、文化氛圍濃、文明和諧、平安的校園。

二、總體目標(biāo)：

進(jìn)一步提高師生法律素質(zhì)，使依法執(zhí)教和遵紀(jì)守法成為師生自覺(jué)行為；進(jìn)一步提高依法治校水平，真正做到依法治理，制度管人，全面推進(jìn)學(xué)校依法治校工作，進(jìn)一步提高教育質(zhì)量。

三、工作要求：

1、在教育教學(xué)上，按照《教師法》、《教師資格條例》及教育部門(mén)有關(guān)教育教學(xué)方面計(jì)劃和規(guī)定去執(zhí)行，監(jiān)督教師全面貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，制定教育教學(xué)計(jì)劃，完成教學(xué)任務(wù)。

2、在學(xué)校管理方面上，要認(rèn)真貫徹執(zhí)行《教師法》、《義務(wù)教育法》、《治安管理處罰條例》、《未成年人保護(hù)法》等內(nèi)容，保護(hù)師生的合法權(quán)益。

3、在服務(wù)保障上，按照上級(jí)文件規(guī)定依法履行對(duì)學(xué)校育人工作的職責(zé)，提供充分、有效、適當(dāng)、健康的師生必備物資。

4、加大校務(wù)公開(kāi)工作力度，實(shí)行職代會(huì)制度。凡是學(xué)校制定的各種規(guī)章制度都要在職代會(huì)上討論通過(guò)方可實(shí)施。實(shí)行收支兩條線制度，保證學(xué)校的有效資金周轉(zhuǎn)，充分發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)，為學(xué)校辦實(shí)事、好事。

四、工作要點(diǎn)：

1、做好學(xué)習(xí)組織、宣傳、發(fā)動(dòng)工作。主要利用辦公會(huì)、行政會(huì)、教職工政治學(xué)習(xí)、學(xué)生班會(huì)時(shí)間進(jìn)行集中學(xué)習(xí)?？衫脤W(xué)校廣播站、宣傳欄等形式進(jìn)行宣傳，營(yíng)造一個(gè)文明和諧、平安的校園。

2、開(kāi)展“依法治?！苯逃ぷ鳎龅蕉ㄆ谕瓿山M織教師學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》以及與本職工作機(jī)關(guān)的法律法規(guī)，提高教師依法治校、依法治教的水平。

3、積極做好學(xué)生法治教育工作。充分利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行法制宣傳，學(xué)習(xí)和理解《義務(wù)教育法》，《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《環(huán)境保護(hù)法》、《治安管理處罰條例》以及安全教育等法規(guī)，提高學(xué)生的法律素質(zhì)。

第7篇：中學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃范文

 一、2003年的主要工作

 我廳及各地以貫徹全省職教會(huì)議精神統(tǒng)攬工作全局，進(jìn)一步完善配套政策，狠抓中等職教事業(yè)發(fā)展和基礎(chǔ)建設(shè)，努力抓好職教工作。

 （一）開(kāi)好全省職業(yè)教育工作會(huì)議

 去年4月，省政府召開(kāi)了全省職業(yè)教育工作會(huì)議，三位省長(zhǎng)出席會(huì)議并作了重要講話，王金山省長(zhǎng)要求要把職業(yè)教育作為"科教興皖"的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程來(lái)抓，切實(shí)增強(qiáng)職業(yè)教育的針對(duì)性、實(shí)用性和有效性。會(huì)后，省政府印發(fā)了《安徽省人民政府實(shí)施國(guó)務(wù)院關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展決定的意見(jiàn)》（皖政〔2003〕34號(hào)），明確了今后一個(gè)時(shí)期職教改革發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)和政策措施。省教育廳會(huì)同有關(guān)部門(mén)，結(jié)合我省實(shí)際，也制訂了一系列有創(chuàng)意、針對(duì)性和操作性比較強(qiáng)的配套文件。與省財(cái)政廳聯(lián)合制訂并印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加大職業(yè)教育投入的通知》；與省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳、省人事廳聯(lián)合轉(zhuǎn)發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步推動(dòng)職業(yè)學(xué)校實(shí)施職業(yè)資格證書(shū)制度的意見(jiàn)》；經(jīng)省政府同意，制訂和印發(fā)了《安徽省職業(yè)教育五年重點(diǎn)工作實(shí)施方案》，分解細(xì)化了2003-2007年職業(yè)教育發(fā)展目標(biāo)和實(shí)施措施。各地認(rèn)真宣傳、貫徹全省職教會(huì)及各項(xiàng)政策文件精神，對(duì)職業(yè)教育更加重視，不少地方已經(jīng)把職教工作納入當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和教育全局性工作之中，許多地方積極落實(shí)以市為主的管理體制，統(tǒng)籌抓好職業(yè)教育的規(guī)劃、政策、辦學(xué)和經(jīng)費(fèi)，進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)職業(yè)教育工作的組織和領(lǐng)導(dǎo)，為職業(yè)教育創(chuàng)造了良好的發(fā)展環(huán)境。

 （二）抓好中等職業(yè)學(xué)校招生工作

 一是堅(jiān)持和完善2002年中考和中職招生辦法。在中職招生領(lǐng)導(dǎo)體制上，繼續(xù)實(shí)行省級(jí)教育部門(mén)重在宏觀調(diào)控，市級(jí)教育部門(mén)重在統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，縣級(jí)教育部門(mén)和學(xué)校重在落實(shí)，統(tǒng)分結(jié)合、以市為主的中考和中職招生工作體制；在招生計(jì)劃管理上，繼續(xù)實(shí)行現(xiàn)行的招生計(jì)劃管理模式，把普通中專(zhuān)連同普通高中、職業(yè)高中、成人中專(zhuān)的招生任務(wù)一同分解到市；在招生鼓勵(lì)措施上，繼續(xù)完善通報(bào)制度和以獎(jiǎng)代補(bǔ)的激勵(lì)機(jī)制，定期初中畢業(yè)生升學(xué)率、高中階段普職比、各校畢業(yè)生升入職高和中專(zhuān)的比例情況，對(duì)職業(yè)教育招生任務(wù)完成好的予以獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)完成不好的核減有關(guān)專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，實(shí)行一票否決；在招生辦法上，繼續(xù)貫徹"五個(gè)放開(kāi)"的中職招生政策，實(shí)行春、秋兩季招生，秋招采取兩次填報(bào)志愿、分批錄取的辦法，進(jìn)一步擴(kuò)大中等職業(yè)學(xué)校招生的自主權(quán)；繼續(xù)開(kāi)展學(xué)制一年制至一年半制高中起點(diǎn)中專(zhuān)班、注冊(cè)入學(xué)班、綜合課程班招生和城鄉(xiāng)學(xué)校聯(lián)合招生等試點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)校辦學(xué)積極性。二是廣泛開(kāi)展多種形式的聯(lián)合招生和合作辦學(xué)。我省開(kāi)展聯(lián)合辦學(xué)的方式主要有兩種：一種是"合作委培、定向培養(yǎng)"，即職教資源不足或優(yōu)質(zhì)職教資源不足的地方與名牌學(xué)校、重點(diǎn)學(xué)校合作辦學(xué)；另一種是"合作辦學(xué)，扶持薄弱學(xué)校"，即名牌學(xué)校、重點(diǎn)學(xué)校與薄弱學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)，骨干學(xué)校帶動(dòng)一般學(xué)校。我省舉辦了四次中專(zhuān)學(xué)校與市、縣教育部門(mén)及職業(yè)學(xué)校聯(lián)合招生、合作辦學(xué)研討會(huì)。開(kāi)展聯(lián)合招生合作辦學(xué)，本著"優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互利互惠、加強(qiáng)合作、共同發(fā)展"的指導(dǎo)思想，進(jìn)一步盤(pán)活現(xiàn)有的中等職業(yè)教育資源，依靠中專(zhuān)學(xué)校的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)和市、縣教育行政部門(mén)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的工作優(yōu)勢(shì)及農(nóng)村相對(duì)豐裕的生源優(yōu)勢(shì)，推進(jìn)省屬中專(zhuān)與市、縣教育行政部門(mén)及地方職業(yè)學(xué)校的聯(lián)系和合作，擴(kuò)大中等職業(yè)學(xué)校招生規(guī)模，進(jìn)一步提升部分地區(qū)初中升學(xué)水平，實(shí)現(xiàn)合作各方的"多贏"。聯(lián)合招生合作辦學(xué)活動(dòng)收效良好。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全省通過(guò)聯(lián)合招生的人數(shù)突破2萬(wàn)人。三是創(chuàng)新中職招生宣傳形式，進(jìn)一步規(guī)范招生秩序?？紤]到"非典"的影響，我省不少職業(yè)學(xué)校對(duì)招生宣傳形式和辦法進(jìn)行了改革，從過(guò)去上門(mén)散發(fā)招生材料轉(zhuǎn)變?yōu)槔脧V播、電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等形式招生信息，從過(guò)去各校單獨(dú)宣傳轉(zhuǎn)變?yōu)槁?lián)合宣傳和集中宣傳，通過(guò)開(kāi)展網(wǎng)上招生咨詢、開(kāi)通"招生熱線"、與安徽日?qǐng)?bào)舉辦"中專(zhuān)教育"專(zhuān)欄等形式，提高招生宣傳實(shí)效。在抓好中職宣傳的同時(shí)，我們積極規(guī)范中職招生秩序，進(jìn)一步優(yōu)化、凈化招生環(huán)境。中考和中職招生要求做到"三個(gè)防止"和"四個(gè)不得"，即防止招生不公平競(jìng)爭(zhēng)和無(wú)序競(jìng)爭(zhēng)，防止招生過(guò)程中各種狹隘的保護(hù)傾向，防止招生考試和錄取中的違紀(jì)、舞弊行為；各類(lèi)招生錄取不得與經(jīng)濟(jì)利益掛鉤，不得"以錢(qián)買(mǎi)生"，不得搞有償招生、有償服務(wù)，各級(jí)教育部門(mén)和初級(jí)中學(xué)要堅(jiān)決抵制，地方基層學(xué)校不得擅自扣發(fā)新生錄取通知書(shū)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，堅(jiān)決查處。共4頁(yè),當(dāng)前第1頁(yè)1

 （三）做好中等職業(yè)學(xué)校合格評(píng)估、國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校創(chuàng)建和及職業(yè)學(xué)校"三重"建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施工作

 從2002年，我省啟動(dòng)了職業(yè)學(xué)校三重"（重點(diǎn)學(xué)校、重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)和重點(diǎn)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地）建設(shè)，以現(xiàn)有的國(guó)家級(jí)、省級(jí)重點(diǎn)及一些有特色的職業(yè)學(xué)校為基礎(chǔ)，集中力量逐步建成以示范職業(yè)學(xué)校為骨干、示范專(zhuān)業(yè)為紐帶、示范基地為依托，辦學(xué)效益和教學(xué)水平整體提高的職業(yè)教育群體。到去年年底，已列入國(guó)家及省"三重"建設(shè)的重點(diǎn)學(xué)校有18所、重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)（點(diǎn)）43個(gè)、重點(diǎn)基地14個(gè)，省級(jí)安排專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)及地方配套資金投入超過(guò)3000萬(wàn)元。

 去年，我省組織開(kāi)展了中等職業(yè)學(xué)校合格評(píng)估和國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校創(chuàng)建和申報(bào)工作，第一批已評(píng)出合格中等職業(yè)學(xué)校271所（其中職高177所、中專(zhuān)69所、成人中專(zhuān)25所），基本合格中等職業(yè)學(xué)校61所。我省有35所中職學(xué)校（其中職高27所、中專(zhuān)8所）作為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校的備選學(xué)校推薦上報(bào)，并已通過(guò)初評(píng)。創(chuàng)建和評(píng)估工作有力地促進(jìn)了職業(yè)學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展。據(jù)統(tǒng)計(jì)，申報(bào)的 27所職高，從2001年至2003年在校生分別增長(zhǎng)11.7%、13.9%和14.1%，總建筑面積三年凈增約15萬(wàn)平方米。

 （四）搞好職業(yè)學(xué)校師資培訓(xùn)和職教管理干部培訓(xùn)

 2003年全省職業(yè)高中專(zhuān)任教師學(xué)歷合格率為57.6%，比2000年提高15.3個(gè)百分點(diǎn)。近兩年，我省先后舉辦了全省中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)、機(jī)電、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)等專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師培訓(xùn)班和新教材培訓(xùn)班，有600多名教師參加了培訓(xùn)；開(kāi)展了中等職業(yè)學(xué)校教師繼續(xù)教育，培訓(xùn)教師700余人；開(kāi)展了全省職業(yè)高中英語(yǔ)教師基本功競(jìng)賽和全省職業(yè)中學(xué)學(xué)生鉗工電子技能競(jìng)賽；舉辦了全省職成教管理干部培訓(xùn)班，110余名同志參加了培訓(xùn)。這些活動(dòng)進(jìn)一步加強(qiáng)了職教師資隊(duì)伍建設(shè)，加快了職業(yè)教育教學(xué)領(lǐng)域的改革。

 （五）進(jìn)一步促進(jìn)、規(guī)范和發(fā)展民辦教育，提升民辦教育的競(jìng)爭(zhēng)力

 圍繞著《民辦教育促進(jìn)法》的出臺(tái)和施行，對(duì)民辦教育實(shí)行"積極鼓勵(lì)、大力支持、正確引導(dǎo)、依法管理"的方針，大力發(fā)展民辦教育。

 一是認(rèn)真學(xué)習(xí)、宣傳和貫徹實(shí)施《民辦教育促進(jìn)法》，進(jìn)一步提高對(duì)民辦教育地位和作用。陳賢忠廳長(zhǎng)政府向省十屆人大常委會(huì)第二次會(huì)議作了《關(guān)于我省民辦教育改革與發(fā)展情況的報(bào)告》，系統(tǒng)地總結(jié)了我省民辦教育的發(fā)展概況。民辦教育的發(fā)展重點(diǎn)和特點(diǎn)以及存在的問(wèn)題，提出了需要研究的政策問(wèn)題和發(fā)展措施。8月15日至9月15日，省教育廳等五部門(mén)發(fā)出關(guān)于舉辦"《民辦教育促進(jìn)法》宣傳、學(xué)習(xí)月"活動(dòng)的通知，在全省范圍內(nèi)開(kāi)展了宣傳、學(xué)習(xí)《民辦教育促進(jìn)法》的熱潮。

 二是由省教育廳、合肥市人民政府聯(lián)合舉辦了"安徽省暨合肥市民辦教育成果展"，集中展示了改革開(kāi)放以來(lái)，省暨合肥市民辦教育事業(yè)改革和發(fā)展的成就，展示了民辦學(xué)校在經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展中的作用和自身改革的成果。成果展影響較大，受到省委、省人大、省政府、省政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)以及各界人士的好評(píng)，有2萬(wàn)余人參觀了成果展。

 三是繼續(xù)堅(jiān)持走邊發(fā)展、邊規(guī)范，規(guī)范與促進(jìn)并重、發(fā)展與規(guī)范并舉的路子。一方面在民辦普通高中、職業(yè)高中審批權(quán)下放以后，檢查督促各市堅(jiān)持審批程序，設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，既保證審批質(zhì)量，又促進(jìn)民辦教育的發(fā)展；另一方面繼續(xù)審慎地處理遺留問(wèn)題，較好地基本解決了黃山醫(yī)學(xué)專(zhuān)修學(xué)院、阜陽(yáng)藝術(shù)學(xué)校問(wèn)題。

 二、2004年職成教工作計(jì)劃

 按照省委、省政府工作部署，全面落實(shí)全國(guó)、全省職教工作會(huì)議精神和省政府《實(shí)施國(guó)務(wù)院關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展決定的意見(jiàn)》，適應(yīng)我省建設(shè)"重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)基地"和構(gòu)筑"六大基礎(chǔ)工程"的需要，堅(jiān)持全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀和"真辦職教、辦真職教、真正辦好職教"的原則，科學(xué)調(diào)整辦學(xué)方向和專(zhuān)業(yè)設(shè)置，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)職業(yè)教育發(fā)展，統(tǒng)籌區(qū)域職業(yè)教育發(fā)展，統(tǒng)籌職業(yè)教育的規(guī)模與效益，在繼續(xù)推進(jìn)中等職教快速發(fā)展的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)實(shí)施推進(jìn)農(nóng)村職教培訓(xùn)、骨干專(zhuān)業(yè)建設(shè)和職業(yè)指導(dǎo)與就業(yè)服務(wù)工作，突出加強(qiáng)農(nóng)村職業(yè)教育，突出加強(qiáng)職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)建設(shè)和就業(yè)指導(dǎo)，以城市拉動(dòng)農(nóng)村，以專(zhuān)業(yè)建設(shè)拉動(dòng)教學(xué)改革，以就業(yè)服務(wù)拉動(dòng)事業(yè)發(fā)展，切實(shí)增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力和服務(wù)能力，整體提高職業(yè)教育的辦學(xué)水平。共4頁(yè),當(dāng)前第2頁(yè)2

 工作重點(diǎn)：

 （一）加強(qiáng)農(nóng)村職教培訓(xùn)。統(tǒng)籌和整合教育資源，每個(gè)縣市辦好1-2所骨干重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校；按照"優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互利互惠、加強(qiáng)合作、共同發(fā)展"的原則，組織開(kāi)展"一縣一校（職業(yè)學(xué)校）"、"一鎮(zhèn)一校"、"校校（各類(lèi)職業(yè)學(xué)校）聯(lián)手"等聯(lián)合招生、合作辦學(xué)活動(dòng)，辦好一批 "農(nóng)村轉(zhuǎn)移人員職教培訓(xùn)基地"，開(kāi)展靈活多樣、具有較強(qiáng)針對(duì)性的職業(yè)教育和培訓(xùn)，抓好智力型、技術(shù)型、管理型勞務(wù)輸出培養(yǎng)和培訓(xùn)工作；加強(qiáng)農(nóng)村職業(yè)學(xué)校與企業(yè)、農(nóng)業(yè)科研和科技推廣單位的合作，發(fā)揮專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，實(shí)行學(xué)校、公司、農(nóng)戶相結(jié)合，推動(dòng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展；組織開(kāi)展新型農(nóng)民和科技示范戶、致富帶頭人、農(nóng)民經(jīng)紀(jì)人的培養(yǎng)培訓(xùn)工作試點(diǎn)及推廣；加強(qiáng)農(nóng)村成人教育，完善縣、鄉(xiāng)、村農(nóng)村成人教育三級(jí)網(wǎng)絡(luò)。

 （二）加強(qiáng)骨干專(zhuān)業(yè)建設(shè)。科學(xué)確定專(zhuān)業(yè)建設(shè)項(xiàng)目。根據(jù)我省建設(shè)加工制造業(yè)、原材料產(chǎn)業(yè)、化工產(chǎn)業(yè)、能源產(chǎn)業(yè)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)、優(yōu)質(zhì)安全農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)加工供應(yīng)、旅游產(chǎn)業(yè)等基地的需要，將選擇確定機(jī)械制造、電子技術(shù)、家用電器、化工、煤炭、旅游、建筑、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)等專(zhuān)業(yè)大類(lèi)，將選擇確立骨干專(zhuān)業(yè)建設(shè)項(xiàng)目學(xué)校及地區(qū)。組織制定專(zhuān)業(yè)建設(shè)工作方案，明確各骨干專(zhuān)業(yè)建設(shè)的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)、建設(shè)內(nèi)容及考評(píng)辦法。依托城市職業(yè)學(xué)校，重點(diǎn)組織開(kāi)展機(jī)械、電子等行業(yè)緊缺性人才培養(yǎng)的試點(diǎn)工作。四是加大投入，對(duì)骨干專(zhuān)業(yè)實(shí)行項(xiàng)目管理和資金配套，分批分期辦好一批骨干專(zhuān)業(yè)。

 （三）積極做好職業(yè)指導(dǎo)與就業(yè)服務(wù)。進(jìn)一步組織和建立健全省及市縣和學(xué)校各級(jí)職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)介紹機(jī)構(gòu)，積極創(chuàng)造條件與公共職業(yè)介紹機(jī)構(gòu)實(shí)現(xiàn)信息聯(lián)網(wǎng)，抓好就業(yè)信息服務(wù)、組織服務(wù)和跟蹤服務(wù)。召開(kāi)職業(yè)學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)會(huì)議，制定加強(qiáng)職業(yè)學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)工作的意見(jiàn)。三是加大職業(yè)學(xué)校畢業(yè)就業(yè)宣傳。

 具體工作：

 1、研究擬定省委關(guān)于"建立與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)的職業(yè)教育體系"的具體工作方案，并抓好組織協(xié)調(diào)和實(shí)施工作。（第二季度）

 2、會(huì)同有關(guān)部門(mén)，積極做好省人大開(kāi)展職業(yè)教育調(diào)研的各項(xiàng)工作。（4月份）

 3、會(huì)同有關(guān)部門(mén)，積極做好省政府開(kāi)展職業(yè)教育督查的各項(xiàng)工作。（3月份）

 4、根據(jù)教育部"緊缺性人才培訓(xùn)計(jì)劃"的實(shí)施和省骨干示范專(zhuān)業(yè)建設(shè)，選擇若干個(gè)專(zhuān)業(yè)和學(xué)校啟動(dòng)骨干學(xué)校建設(shè)工作。以全省5個(gè)數(shù)控實(shí)訓(xùn)基地為依托，選擇一部分城市職業(yè)學(xué)校，組織開(kāi)展機(jī)械、電子等行業(yè)緊缺性人才培養(yǎng)的試點(diǎn)工作。

 5、根據(jù)教育"農(nóng)村轉(zhuǎn)移人員培訓(xùn)計(jì)劃"的實(shí)施，召開(kāi)我省農(nóng)村職教和農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)研討會(huì)，選擇確定10所左右的農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地，加大農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作力度。

 6、組織開(kāi)展國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校新一輪的爭(zhēng)創(chuàng)和評(píng)估，迎接國(guó)家級(jí)評(píng)估專(zhuān)家組復(fù)核，開(kāi)展省級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校評(píng)估，繼續(xù)做好中等職業(yè)學(xué)校合格評(píng)估工作。（4月份和9月份）

 7、召開(kāi)職業(yè)學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作會(huì)議，貫徹全國(guó)會(huì)議精神，制定我省加強(qiáng)職業(yè)學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作的意見(jiàn)。

 8、會(huì)同有關(guān)部門(mén)，召開(kāi)全省初中升學(xué)暨高中階段招生工作年度會(huì)議，印發(fā)中等職業(yè)學(xué)校招生文件，加大中職招生宣傳。組織開(kāi)展跨省、跨市中等職業(yè)學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)和城鄉(xiāng)中等職業(yè)學(xué)校招生活動(dòng)。抓好高等學(xué)校對(duì)口招收中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生招生考試工作。

 9、開(kāi)展省"三重"建設(shè)項(xiàng)目第三批次的申報(bào)、評(píng)選和審定工作，并組織專(zhuān)家組對(duì)第一批、第二批項(xiàng)目實(shí)施情況進(jìn)行檢查。

 10、組織舉辦職教管理干部高級(jí)研修班，組織開(kāi)展汽車(chē)運(yùn)用與維修、數(shù)控技術(shù)等專(zhuān)業(yè)教師培訓(xùn)，開(kāi)展新教材、新大綱的教師培訓(xùn)。開(kāi)展有關(guān)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師技能教育和培訓(xùn)工作。

 11、組織舉辦全省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生計(jì)算機(jī)操作和服裝技能競(jìng)賽，中職學(xué)校師生書(shū)畫(huà)展覽。

 12、研究印發(fā)《關(guān)于改革和加強(qiáng)成人中等教育管理的意見(jiàn)》，召開(kāi)有關(guān)會(huì)議，推進(jìn)成人中等教育改革和管理。共4頁(yè),當(dāng)前第3頁(yè)3

第8篇：中學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃范文

一、指導(dǎo)思想

高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，全面貫徹落實(shí)依法治校的方針，增強(qiáng)教師法律意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的法律教育，提高師生的法律素質(zhì)，保障和促進(jìn)學(xué)校教育工作走上依法規(guī)范、依法管理、依法運(yùn)行的法制軌道，使學(xué)校形成教學(xué)秩序好、教育質(zhì)量高、文化氛圍濃、文明和諧、平安的校園。

二、總體目標(biāo)：

進(jìn)一步提高師生法律素質(zhì)，使依法執(zhí)教和遵紀(jì)守法成為師生自覺(jué)行為；進(jìn)一步提高依法治校水平，真正做到依法治理，制度管人，全面推進(jìn)學(xué)校依法治校工作，進(jìn)一步提高教育質(zhì)量。

三、工作要求：

1、在教育教學(xué)上，按照《教師法》、《教師資格條例》及教育部門(mén)有關(guān)教育教學(xué)方面計(jì)劃和規(guī)定去執(zhí)行，監(jiān)督教師全面貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，制定教育教學(xué)計(jì)劃，完成教學(xué)任務(wù)。

2、在學(xué)校管理方面上，要認(rèn)真貫徹執(zhí)行《教師法》、《義務(wù)教育法》、《治安管理處罰條例》、《未成年人保護(hù)法》等內(nèi)容，保護(hù)師生的合法權(quán)益。

3、在服務(wù)保障上，按照上級(jí)文件規(guī)定依法履行對(duì)學(xué)校育人工作的職責(zé)，提供充分、有效、適當(dāng)、健康的師生必備物資。

4、加大校務(wù)公開(kāi)工作力度，實(shí)行職代會(huì)制度。凡是學(xué)校制定的各種規(guī)章制度都要在職代會(huì)上討論通過(guò)方可實(shí)施。實(shí)行收支兩條線制度，保證學(xué)校的有效資金周轉(zhuǎn)，充分發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)，為學(xué)校辦實(shí)事、好事。

四、工作要點(diǎn)：

1、做好學(xué)習(xí)組織、宣傳、發(fā)動(dòng)工作。主要利用辦公會(huì)、行政會(huì)、教職工政治學(xué)習(xí)、學(xué)生班會(huì)時(shí)間進(jìn)行集中學(xué)習(xí)?？衫脤W(xué)校廣播站、宣傳欄等形式進(jìn)行宣傳，營(yíng)造一個(gè)文明和諧、平安的校園。

2、開(kāi)展“依法治?！苯逃ぷ?，做到定期完成組織教師學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》以及與本職工作機(jī)關(guān)的法律法規(guī)，提高教師依法治校、依法治教的水平。

3、積極做好學(xué)生法治教育工作。充分利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行法制宣傳，學(xué)習(xí)和理解《義務(wù)教育法》，《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《環(huán)境保護(hù)法》、《治安管理處罰條例》以及安全教育等法規(guī)，提高學(xué)生的法律素質(zhì)。

第9篇：中學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃范文

管理理念：“一嚴(yán)三多三不”。嚴(yán)要求，多關(guān)心、多培訓(xùn)、多指導(dǎo)，不挑剔、不埋怨、不指責(zé)。

（一）進(jìn)一步規(guī)范各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)，使教師有章可循

備課：每周各組的集體備課時(shí)間都要得到充分保證，繼續(xù)推行“集體說(shuō)課、分散備課”的集體備課制度；并實(shí)行差異備課：教齡在15年以下的教師原則上必須撰寫(xiě)詳案；教齡在15年以上的教師必須有一半以上的教案是詳案，對(duì)于首次任教本冊(cè)教材的應(yīng)有80%以上詳案；50周歲以上的教師可以寫(xiě)簡(jiǎn)案，要注重課型的齊全（新授課、復(fù)習(xí)課、練習(xí)課、講評(píng)課、作文指導(dǎo)課、實(shí)驗(yàn)課等等）。課時(shí)教案重點(diǎn)體現(xiàn)教學(xué)重、難點(diǎn)，教法、學(xué)法指導(dǎo)（體現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的方法及措施），習(xí)慣培養(yǎng)等。

校本培訓(xùn)：各備課組組織的集體備課活動(dòng)。

課堂教學(xué):在以往較為完善的課堂模式基礎(chǔ)上（文史類(lèi)科目教學(xué)模式“導(dǎo)學(xué)展示——合作交流——拓展遷移——總結(jié)反思”，數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等學(xué)科教學(xué)模式“目標(biāo)展示——先學(xué)后教——當(dāng)堂訓(xùn)練”）繼續(xù)推進(jìn)特色課堂的創(chuàng)建。開(kāi)展優(yōu)秀特色課堂評(píng)選活動(dòng)。各教研組推薦一節(jié)符合學(xué)校特色理念和新課標(biāo)理念的優(yōu)秀課，參加學(xué)校“優(yōu)秀特色課堂教學(xué)”評(píng)比。評(píng)選過(guò)程中，各教研組研討、探索、集思廣益、吸納精華進(jìn)而總結(jié)出更為完善的課堂教學(xué)模式。強(qiáng)化習(xí)慣培養(yǎng)和落實(shí)，繼續(xù)推行小組合作教學(xué)，將微笑、激勵(lì)、競(jìng)爭(zhēng)帶進(jìn)課堂，創(chuàng)造和諧愉快的教學(xué)氛圍，讓自主、合作、互助的學(xué)習(xí)方式真正成為課堂教學(xué)的實(shí)際操作方式。堅(jiān)持“教為主導(dǎo)，學(xué)為主體”的教學(xué)思想。注重學(xué)法指導(dǎo)。教學(xué)過(guò)程中，教師要有意識(shí)地滲透學(xué)習(xí)規(guī)律、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)藝術(shù)，做到備課備教法，講課講學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生自主合作、主動(dòng)探究，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，高效地參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)。板書(shū)設(shè)計(jì)要充分體現(xiàn)教學(xué)重點(diǎn)、知識(shí)網(wǎng)點(diǎn)和活動(dòng)主線。

為了充分發(fā)揮備課組整體優(yōu)勢(shì)和骨干教師帶頭作用，提高全體教師的專(zhuān)業(yè)水平和課堂效率，在夯實(shí)三輪同研的基

礎(chǔ)上，定期組織骨干教師的示范課、普通老師的過(guò)關(guān)課及青年教師的展示課。在備課、研課、磨課、上課、評(píng)課、反思過(guò)程中提高教師水平。促進(jìn)教學(xué)有效性。

校本培訓(xùn)：各備課組組織同研一節(jié)課活動(dòng)及各種展示課活動(dòng)

作業(yè)教學(xué)：繼續(xù)堅(jiān)持“總量控制、分類(lèi)布置，非雙休日小學(xué)科不布置作業(yè)”的原則。要求老師把作業(yè)布置納入集備內(nèi)容，在共性分類(lèi)的基礎(chǔ)上可以有個(gè)性的內(nèi)容。作業(yè)設(shè)計(jì)要針對(duì)不同層次的學(xué)生，滲透學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。對(duì)學(xué)生作業(yè)要做到“四精五必”，“四精”即“精選、精講、精練、精批”，“五必”為“布置學(xué)生的作業(yè)，教師必先做、有發(fā)必上收、有收必批改、有練必講評(píng)、有錯(cuò)必糾正。”重視作業(yè)訂正。做好學(xué)生作業(yè)情況的記錄與分析，特別是對(duì)作業(yè)中出現(xiàn)的具有代表性的錯(cuò)誤或獨(dú)特性見(jiàn)解的應(yīng)予詳細(xì)記錄，作為講評(píng)和輔導(dǎo)的依據(jù)。實(shí)行“等級(jí)+評(píng)語(yǔ)+日期”的評(píng)價(jià)方法。提倡教師利用高效、鼓勵(lì)性的評(píng)語(yǔ)與學(xué)生隨機(jī)交流，既拉近師生距離，又鼓舞士氣。提倡教師收集整理學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)題，建立“錯(cuò)題冊(cè)”（教師的“錯(cuò)題冊(cè)”與作業(yè)批改記錄整合在一起），并幫助學(xué)生建立自己的“錯(cuò)題冊(cè)”，學(xué)生的錯(cuò)題冊(cè)可以與筆記本整合在一起，提高學(xué)習(xí)效率。雙休日或節(jié)假日注意作業(yè)的多樣性。既有鞏固性的書(shū)面作業(yè)，也適當(dāng)布置一些實(shí)踐性、活動(dòng)性、探究性作業(yè)。不僅布置讀、寫(xiě)、算的作業(yè)，還要布置畫(huà)、唱、操作、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查、考察、觀察等實(shí)踐性作業(yè)。

每門(mén)學(xué)科都要建立書(shū)面作業(yè)本，學(xué)生保留一學(xué)期作業(yè)，學(xué)習(xí)委員保留作業(yè)布置記錄軌跡。檢查組將通過(guò)不定期深入教研組抽查作業(yè)和學(xué)生問(wèn)卷形式監(jiān)控作業(yè)布置和批改情況，并及時(shí)反饋。同時(shí)，每學(xué)期教導(dǎo)處將進(jìn)行一次學(xué)生作業(yè)及課堂筆記展評(píng)活動(dòng)。

教學(xué)反思：本學(xué)期我們繼續(xù)推行教學(xué)反思制度化。引導(dǎo)教師寫(xiě)好“備課本上的反思”和“反思本上的反思。

備課本上的反思

課前反思主要結(jié)合新課標(biāo)、特色理念和學(xué)生實(shí)際，實(shí)現(xiàn)課堂最優(yōu)化；課中反思重點(diǎn)研究是否把著眼點(diǎn)放在學(xué)生身上，師生關(guān)系是否和諧民主，學(xué)生思維是否活躍，教師能否適時(shí)調(diào)節(jié)。課后反思的關(guān)鍵在于思考是否形成自己獨(dú)到的教學(xué)風(fēng)格，三維目標(biāo)是否落實(shí)，存在哪些困惑及學(xué)生問(wèn)題、得意片斷、不良感覺(jué)等。根據(jù)具體的教學(xué)內(nèi)容和實(shí)際情況，不刻意要求每節(jié)課必寫(xiě)。提倡青年教師反思數(shù)量不少于全學(xué)期備課量的1/3，骨干教師反思不少于1/4。

反思本上的反思

一周工作的總結(jié)及學(xué)習(xí)“推薦小文章”的感受，每月4次。

單元檢測(cè)：做好單元檢測(cè)質(zhì)量分析是提高教師及學(xué)校整體教育教學(xué)水平的有效手段。著力抓好教學(xué)質(zhì)量的分析、反饋和調(diào)控。抓實(shí)每次質(zhì)量檢測(cè)，以反思促發(fā)展。要求各備課組每學(xué)期單元檢測(cè)（包括期中和期末考試在內(nèi)）不少于4次，同時(shí)加強(qiáng)課堂隨考力度，也就是說(shuō)每節(jié)課應(yīng)有課堂反饋。

每

次檢測(cè)后，堅(jiān)持“站在數(shù)據(jù)上分析，跳出數(shù)據(jù)外分析”的觀點(diǎn)，任課老師要針對(duì)存在的問(wèn)題，認(rèn)真分析總結(jié)，分析出問(wèn)題，分析出目標(biāo)，分析出措施，分析出效益。要求每一位教師，客觀對(duì)待數(shù)據(jù)，主要反思自己的不足，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展。

 

音體美及實(shí)驗(yàn)教學(xué)：音體美教師要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，制定出各年級(jí)音體美教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，寫(xiě)好每一課的教案，克服授課內(nèi)容的盲目性、隨意性，加大對(duì)音美課的隨堂檢查及聽(tīng)評(píng)課力度，學(xué)期末教導(dǎo)處以抽測(cè)的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行理論及技能測(cè)試，學(xué)生的成績(jī)同時(shí)計(jì)入老師的考評(píng)之中。體育組根據(jù)級(jí)部特點(diǎn)，確定訓(xùn)練專(zhuān)項(xiàng)，教導(dǎo)處每?jī)蓚€(gè)月對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次測(cè)試，以考評(píng)體育教師、班級(jí)和學(xué)生。

加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。學(xué)期初制定翔實(shí)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，在完成教研中心提供的實(shí)驗(yàn)任務(wù)的基礎(chǔ)上創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)，每周四開(kāi)放所有實(shí)驗(yàn)室。實(shí)驗(yàn)教學(xué)要做到課前有通知、有準(zhǔn)備，課后有記錄、有檢查。實(shí)驗(yàn)學(xué)科的教師要在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的探究合作能力，組織學(xué)生開(kāi)展各種實(shí)驗(yàn)比賽。并繼續(xù)做好實(shí)驗(yàn)小助手的培訓(xùn)等工作，完善實(shí)驗(yàn)教學(xué)的校本課程，使其成為培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的良好平臺(tái)。

聽(tīng)課：采用定時(shí)間、定地點(diǎn)的常規(guī)聽(tīng)課與隨機(jī)聽(tīng)課相結(jié)合的方式，教研組長(zhǎng)和三年教齡以內(nèi)的青年教師，每學(xué)期聽(tīng)課評(píng)課20節(jié)以上；一般教師聽(tīng)課評(píng)課15節(jié)以上；負(fù)責(zé)教學(xué)的中層以上干部，每學(xué)期聽(tīng)課評(píng)課30節(jié)以上。通過(guò)聽(tīng)評(píng)課，授、聽(tīng)雙方都能反思個(gè)人的教學(xué)行為，達(dá)到互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短的效果。聽(tīng)課時(shí)，必須有聽(tīng)課筆記和評(píng)議記錄。評(píng)議記錄要突出“三個(gè)一原則”即指出一個(gè)優(yōu)點(diǎn)、找出一處缺點(diǎn)、提出一個(gè)建議。

聽(tīng)課班子將繼續(xù)加大隨堂聽(tīng)課的密度，堅(jiān)持隨聽(tīng)隨評(píng)隨檢查教學(xué)常規(guī)，要求聽(tīng)課小組的老師、學(xué)科骨干老師以及空課的教師必須參加聽(tīng)評(píng)課。

校本培訓(xùn)：教齡3年以內(nèi)的青年教師、薄弱學(xué)科的教師。

（二）抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)品質(zhì)，營(yíng)造濃郁學(xué)風(fēng)。

1、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

 

a、有意識(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育。

b、創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)膯?wèn)題情境，激發(fā)和維持學(xué)生的求知欲和好奇心。

c、讓學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅，不斷深化學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

d、利用學(xué)習(xí)結(jié)果的反饋信息，給予適當(dāng)?shù)脑u(píng)定

2、注重日常滲透，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的習(xí)慣使人終身受益，良好的習(xí)慣可以起到事半功倍的效果。教學(xué)的首要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，要培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)、專(zhuān)心聽(tīng)課、課堂筆記、課后及時(shí)作業(yè)、自主復(fù)習(xí)的習(xí)慣，要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、大膽創(chuàng)新、敢于表達(dá)、誠(chéng)實(shí)考試的習(xí)慣。要求各個(gè)學(xué)科、各個(gè)級(jí)部有針對(duì)性的目標(biāo)和落實(shí)措施。教導(dǎo)處將通過(guò)抽查作業(yè)，民意調(diào)查，隨堂聽(tīng)課等方式檢查學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力等，發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題將及時(shí)進(jìn)行反饋，并督促教師指導(dǎo)學(xué)生改正。

 

3、學(xué)法指導(dǎo)，每學(xué)年之初拿出一定的時(shí)間專(zhuān)門(mén)進(jìn)行以“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”為主題的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)活動(dòng)。如怎樣進(jìn)行預(yù)習(xí)，如何記好課堂筆記，如何有效作業(yè)，如何提高記憶效果等，在平時(shí)的課堂上亦隨機(jī)給學(xué)生滲透一些實(shí)用的技巧。

 

4、注重細(xì)節(jié)管理，強(qiáng)化學(xué)生良好的學(xué)習(xí)紀(jì)律。教師應(yīng)一手抓教學(xué)，一手抓組織紀(jì)律，注重細(xì)節(jié)，加強(qiáng)常規(guī)管理，確保紀(jì)律的落實(shí)。

 

5、重視輔導(dǎo)。面向全體，堅(jiān)持集體輔導(dǎo)與個(gè)人輔導(dǎo)相結(jié)合，尤其要重視優(yōu)生和學(xué)困生，要在思想上關(guān)愛(ài)他們，在學(xué)習(xí)、生活上關(guān)心他們，充分調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性。

 

（三）抓常規(guī)落實(shí)，促常規(guī)工作有序高效

1、向常規(guī)管理要質(zhì)量，向教學(xué)細(xì)節(jié)要效益。修改、完善《實(shí)驗(yàn)中學(xué)教學(xué)常規(guī)考核制度》，以制度落實(shí)為基礎(chǔ)，強(qiáng)化教學(xué)工作的過(guò)程管理。實(shí)施教師課堂教學(xué)常規(guī)工作階段性和隨時(shí)性相結(jié)合的檢查考核制度。周周反饋，月月匯總，提出下一階段的學(xué)校的具體要求，并督促好出現(xiàn)問(wèn)題的整改。

 

2、本學(xué)期將重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的督查，跟進(jìn)課堂質(zhì)量。建立三條質(zhì)量監(jiān)控線，即問(wèn)卷調(diào)查、校內(nèi)教學(xué)督導(dǎo)以及教學(xué)質(zhì)量分析。

 

問(wèn)卷調(diào)查：即每學(xué)期末向?qū)W生發(fā)放問(wèn)卷，評(píng)選最受歡迎的特色課堂。

校內(nèi)教學(xué)督導(dǎo)：即加強(qiáng)對(duì)教師課堂教學(xué)的指導(dǎo)，重點(diǎn)對(duì)青年教師、薄弱學(xué)科教師課堂教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)。重點(diǎn)要抓好聽(tīng)課后的評(píng)課、分析和指導(dǎo)，對(duì)傳統(tǒng)的、機(jī)械的課堂模式給予最大程

度的糾正。

教學(xué)質(zhì)量分析：即加大單元質(zhì)量檢測(cè)、期中、期末質(zhì)量檢測(cè)成績(jī)分析力度。每次檢測(cè)既要有數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)，更要有教師、學(xué)科、班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校各個(gè)層面教學(xué)質(zhì)量相關(guān)的分析報(bào)告。每次檢測(cè)后，要求做到“三個(gè)聚焦”，即聚焦有問(wèn)題的班級(jí)和學(xué)科，聚焦有特色的班級(jí)和學(xué)科，聚焦新教師，及時(shí)提出改進(jìn)建議，引領(lǐng)教師調(diào)整教育教學(xué)方向。

二、加強(qiáng)校本教研與培訓(xùn)，提高教師的教書(shū)育人能力。

 

校本培訓(xùn)理念：我參與，我收獲，我快樂(lè)！

校本培訓(xùn)原則：常態(tài)化、序列化、實(shí)效性。從日常教學(xué)工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并及時(shí)解決。

校本培訓(xùn)目的：打造和諧向上能力強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)（以全體教師為成員的團(tuán)隊(duì)、以教研組長(zhǎng)為成員的團(tuán)隊(duì)、以備課組長(zhǎng)為成員的團(tuán)隊(duì)、以級(jí)部教師為成員的團(tuán)隊(duì)、以班級(jí)為單位的任課教師團(tuán)隊(duì)等等），提高每位教師的教書(shū)育人能力。

措施：

全員培訓(xùn)：

1定期組織教師召開(kāi)專(zhuān)題交流座談會(huì)。如：9月末10月初召開(kāi)“骨干教師表彰暨經(jīng)驗(yàn)交流”大會(huì)，骨干教師交流自己的教學(xué)心得和體會(huì)，并引領(lǐng)全體教師進(jìn)行大討論。學(xué)期中組織教師“談學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣（能力）的培養(yǎng)”、“如何培養(yǎng)優(yōu)等生”等專(zhuān)題交流活動(dòng)。

2、“讀書(shū)工程”提升教師的文化素養(yǎng)。

 

繼續(xù)開(kāi)展“周讀——月讀——期讀”的三步走讀書(shū)工程，進(jìn)一步完善和利用“讀書(shū)工程”平臺(tái)，使其達(dá)到好書(shū)共享、解疑釋惑、傳遞愉快工作學(xué)習(xí)信息、階段性總結(jié)等作用。

周讀：內(nèi)容——經(jīng)典美文。

時(shí)間——每周一第8節(jié)課。

形式——集體學(xué)習(xí)。

文章來(lái)源——面向全體教師征集。根據(jù)提供的文章數(shù)量及質(zhì)量計(jì)入教師的考核。

月讀：內(nèi)容——教育教學(xué)理論及教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

形式——教研組牽頭的論壇等。

期讀：內(nèi)容——教育專(zhuān)著。

時(shí)間——假期。

形式——自學(xué)。

另外，將精彩學(xué)習(xí)材料上傳校園網(wǎng)“教育科研”專(zhuān)欄，全校老師隨機(jī)學(xué)習(xí)、跟帖交流，在各異思維的碰撞和交流中潛移默化地提高老師的人文素養(yǎng)。

3、發(fā)揮教育科研引領(lǐng)作用。把教育教學(xué)中帶有普遍性的突出的問(wèn)題及時(shí)上升為科研課校本課程匯報(bào)課暨研討會(huì)，展示校本課程開(kāi)發(fā)的成功經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀成果，解決老師在教學(xué)實(shí)踐中存在的問(wèn)題，及時(shí)總結(jié)校本課程的實(shí)施情況。

 

3、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)對(duì)教學(xué)的輔助作用。一是鼓勵(lì)所有教師參與班級(jí)博客的建設(shè)；二是利用好摩登等網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方式，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)常識(shí)的普及、發(fā)散性思維的培養(yǎng)。讓學(xué)生逐步樹(shù)立起創(chuàng)新、發(fā)明的意識(shí)；三是利用好課件，特別是網(wǎng)絡(luò)課件對(duì)課堂教學(xué)的輔助作用。

三、加強(qiáng)教研組建設(shè)，打造和諧向上的團(tuán)隊(duì)。

 

（1）、完善教研組的考核制度，定期表?yè)P(yáng)先進(jìn)教研組，期末進(jìn)行“業(yè)務(wù)標(biāo)兵教研組”、“師德高尚教研組”、“最受學(xué)生歡迎的教研組”等不同類(lèi)別的優(yōu)秀教研組的評(píng)選活動(dòng)，激發(fā)教師追求事業(yè)成功和打造和諧團(tuán)隊(duì)的熱情。

（2）、繼續(xù)實(shí)行教研組長(zhǎng)及教研組例會(huì)制，學(xué)習(xí)教育理論，反饋教學(xué)中的熱點(diǎn)問(wèn)題，介紹集體備課經(jīng)驗(yàn)，通報(bào)常規(guī)檢查情況。

（3）、加強(qiáng)教學(xué)研究，圍繞如何進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的有效性積極開(kāi)展教學(xué)研究工作。教研活動(dòng)要做到“時(shí)間、人員、內(nèi)容、效果”四落實(shí)。

（4）、各組開(kāi)展“示范課”、“觀摩課”、“匯報(bào)課”等教學(xué)研討活動(dòng)，提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

（5）、積極認(rèn)真參加各級(jí)各類(lèi)教研活動(dòng)，每次活動(dòng)有計(jì)劃、有主題、有討論、有記錄、有小結(jié)，杜絕隨意性，加強(qiáng)常態(tài)課研究，開(kāi)辟教研園地，打造交流平臺(tái)，初步構(gòu)建有效課堂教學(xué)模式。

四、中會(huì)考工作

 

1、全體教師要統(tǒng)一思想，認(rèn)清具體目標(biāo)，調(diào)整好自己及學(xué)生的狀態(tài)。廣大師生團(tuán)結(jié)協(xié)作為了一個(gè)共同的目標(biāo)而共同努力。

 

2、以提高效率為立足點(diǎn)，以新課程及中考考試動(dòng)態(tài)研究為突破口，有效提高中考學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。各學(xué)科的教學(xué)要有總體設(shè)計(jì)、每一步的打算，將工作計(jì)劃安排到周、天等，努力提高工作效率。

 

一是每位教師都要研究中考說(shuō)明；研究考試要求；研究近三年中考試題，把握命題方向；研究中考試卷的評(píng)價(jià)與分析，掌握答題技巧；研究復(fù)習(xí)內(nèi)容、復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效率，。

二是認(rèn)真?zhèn)湔n，復(fù)習(xí)課教學(xué)內(nèi)容密度高、教學(xué)節(jié)奏快，要達(dá)到復(fù)習(xí)課的高效率，認(rèn)真?zhèn)湔n是充分必要條件。

三是精心選題，建立習(xí)題庫(kù)，確保訓(xùn)練的針對(duì)性。在練習(xí)題目的選擇上，要對(duì)現(xiàn)有的成品材料結(jié)合教學(xué)實(shí)際進(jìn)行加工整合，使之有針對(duì)性，切忌隨便使用，高耗低效。

四是上好講評(píng)課。復(fù)習(xí)階段一個(gè)重要的方面是優(yōu)化訓(xùn)練，在精心設(shè)計(jì)訓(xùn)練習(xí)題的基礎(chǔ)上，上好講評(píng)課是一個(gè)必不缺少的方面，講評(píng)課對(duì)復(fù)習(xí)課起到了矯正、鞏固、補(bǔ)充的作用。

五是全體教師加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，向科學(xué)學(xué)習(xí)要質(zhì)量。

六是向管理要質(zhì)量；營(yíng)造濃厚的應(yīng)考、備考氛圍；張弛有度，提高效率；特別關(guān)注、關(guān)心學(xué)生的心理健康發(fā)展。

3、努力創(chuàng)設(shè)和諧的工作氛圍，整個(gè)力量擰成一股繩，提高教師的工作熱情，及時(shí)收集和捕捉信息，指導(dǎo)做好教學(xué)工作。

 

主要工作安排：

8月：

1、學(xué)習(xí)、研討29號(hào)文，完成學(xué)校、教研組實(shí)施方案及個(gè)人教學(xué)計(jì)劃。

 

2、中考試題研討。

 

9月：

1、初四級(jí)部進(jìn)行第一次單元測(cè)試。

 

2、擬定教研組計(jì)劃。

 

3、班主任主持召開(kāi)班級(jí)任課教師座談會(huì)a：進(jìn)行學(xué)生情況分析b：商討小組的劃分、使用及評(píng)價(jià)方案。c：制定班級(jí)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的措施。

 

4、開(kāi)展以“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”為主題的方法指導(dǎo)課活動(dòng)。

 

5、骨干教師表彰暨經(jīng)驗(yàn)交流。

 

6、數(shù)學(xué)、體育組讀書(shū)交流。

 

10月：

1、月初單元測(cè)試。

 

2、以教研組為單位進(jìn)行骨干教師座談會(huì)，主題：談學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)或如何培養(yǎng)優(yōu)等生。

 

3、政治、音樂(lè)組讀書(shū)交流。

 

11月：

1、月中期中測(cè)試。

 

2、學(xué)生作業(yè)、筆記本，作業(yè)批改手冊(cè)（教師錯(cuò)題冊(cè)）展評(píng)。

 

3、進(jìn)行備課本、反思本、聽(tīng)課記錄本等常規(guī)檢查并反饋

 

任課教師參與班級(jí)博客的建設(shè)情況。

4、開(kāi)放骨干教師課堂并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行“優(yōu)秀特色課堂的評(píng)選活動(dòng)”。

 

5、物理美術(shù)組讀書(shū)交流。

 

6、體育單項(xiàng)測(cè)試

 

12月：

1、青年教師課堂教學(xué)大比武

 

2、音美理論及技能測(cè)試。

 

3、史地組讀書(shū)交流。

 

4、月中單元測(cè)試。

 

1月：

1、學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查。

 

2、進(jìn)行備課本、反思本、聽(tīng)課記錄本等常規(guī)檢查并反饋教師參與班級(jí)博客的建設(shè)情況。

 

3、校本課程優(yōu)秀成果展評(píng)。

 

4、生化勞組讀書(shū)交流。

 

5、優(yōu)秀教研組評(píng)比。

 

6、體育單項(xiàng)測(cè)試。