體育賽事教案精選(九篇)

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第1篇：體育賽事教案范文

一、體育微博的作用

體育微博是以微博形式的，以體育運(yùn)動(dòng)、健身活動(dòng)及其相關(guān)信息為報(bào)道內(nèi)容的微型體育資訊，是對(duì)傳統(tǒng)體育資訊傳播的有效補(bǔ)充，也是當(dāng)前對(duì)體育報(bào)道最時(shí)髦的方式[3]，其作用表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

1.及時(shí)提供賽事信息

體育微博在信息傳播方面，可以大大消除信息傳播的時(shí)間差，會(huì)在“第一時(shí)間”向受眾傳遞快捷的信息。體育微博的撰寫(xiě)者可以是賽場(chǎng)上、電視機(jī)前的體育記者或評(píng)論員，也可以是在場(chǎng)上揮汗比賽的運(yùn)動(dòng)員。體育傳媒工作者在向受眾傳播信息時(shí)，經(jīng)過(guò)人為的創(chuàng)作和加工，信息經(jīng)過(guò)編碼、譯碼，有可能已經(jīng)失真。如果體育微博的信息是來(lái)自體育場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員或者教練員，在到達(dá)受眾那里之前只經(jīng)過(guò)一個(gè)編碼程序，沒(méi)有經(jīng)過(guò)第三方的轉(zhuǎn)達(dá)，就會(huì)提高信息傳遞的可靠性。由于微博分享與搜索的時(shí)間是同步的，時(shí)間差幾乎為零，其傳播速度與轉(zhuǎn)發(fā)功能就能產(chǎn)生“核裂變”式的幾何級(jí)數(shù)效應(yīng)[4]。可以毫不夸張地說(shuō)，微博可以把一個(gè)突發(fā)的新聞事件在幾分鐘甚至幾秒鐘內(nèi)傳遍全球。

2.展現(xiàn)明星動(dòng)態(tài)

體育明星是體育賽事中的主角、體育新聞的焦點(diǎn)和核心。人們對(duì)體育明星的關(guān)注度很高，在關(guān)注體育賽事的同時(shí)，還愿意花大量的時(shí)間去關(guān)注自己喜歡的體育明星的生活動(dòng)態(tài)，甚至八卦緋聞。在此期間，體育明星的微博就成了粉絲們的最佳選擇。一些體育明星也恰恰利用人們這一心理特點(diǎn)，借助微博平臺(tái)，向大眾展示自己生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以此來(lái)吸引自己的粉絲。比如，中國(guó)藍(lán)球隊(duì)員易建聯(lián)經(jīng)常在自己的新浪微博上發(fā)表自己的動(dòng)態(tài)，如“我問(wèn)你今天怎么給媽媽過(guò)節(jié)，你就在那嘻嘻笑，等你長(zhǎng)大以后，要做媽媽的守護(hù)者，保護(hù)著愛(ài)你的人和你愛(ài)的人，保衛(wèi)生活中的美好，在這里祝愿天下的母親節(jié)日快樂(lè)！”這除了讓球迷關(guān)注賽場(chǎng)上的自己外，還可給粉絲展現(xiàn)自己普通人現(xiàn)實(shí)生活的一面，使球迷更全面地了解自己。

3.使人們的互動(dòng)交流更加便利

互動(dòng)功能是微博的一大優(yōu)勢(shì)。微博既承繼了網(wǎng)絡(luò)傳媒的諸多優(yōu)點(diǎn)，又克服了傳統(tǒng)媒體單向傳播的缺點(diǎn)，從而實(shí)現(xiàn)了信息交流的雙向化，使傳遞者與接受者之間可以輕松展開(kāi)雙向的交流，使信息的傳播達(dá)到平衡和對(duì)等。[3]微博還可以在兩人或者多人之間實(shí)現(xiàn)小組討論，如“騰訊體育”在上海策劃的“翔迷”見(jiàn)面會(huì)，就有大量喜歡劉翔的網(wǎng)友報(bào)名參加。劉翔本人對(duì)這一活動(dòng)也格外重視，活動(dòng)的前天晚上，劉翔就通過(guò)微博介紹自己第二天的行程，其好友馬蘊(yùn)雯、史冬鵬等也在微博向“飛人”申請(qǐng)，笑言要組團(tuán)參與此活動(dòng)。這種雙向的交流和互動(dòng)，在很大程度上增強(qiáng)了“翔迷”活動(dòng)的效果。

4.公關(guān)宣傳的重要手段

體育微博作為一個(gè)信息傳播平臺(tái)，除了快速傳播體育資訊外，還可在此展開(kāi)各種宣傳與營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)。當(dāng)前，以某個(gè)組織名義開(kāi)設(shè)的微博賬號(hào)是繼官方網(wǎng)站、官方店鋪之后出現(xiàn)的新生事物。這里所說(shuō)的“某個(gè)組織”，不僅是指諸如中國(guó)足球隊(duì)、拜仁慕尼黑官方網(wǎng)站等體育組織，還包括諸如新浪體育、高爾夫大師等體育媒體，這些組織設(shè)置微博賬戶(hù)的目的不僅是為了接收想要的訊息，還為了向大眾傳遞相關(guān)消息，以更好地對(duì)自身品牌進(jìn)行宣傳和造勢(shì)。

二、體育微博在高校的發(fā)展前景

大學(xué)生年齡一般都在18～22歲之間，思想活躍，對(duì)各種前沿性的東西關(guān)注得非常多，接受得也非?？?。體育微博作為一種新型的媒體傳播方式，必將受到在校大學(xué)生的青睞，成為他們關(guān)注和傳播體育信息的主要手段。

1.獲取體育賽事信息

體育活動(dòng)是大學(xué)校園的一道亮麗的風(fēng)景線，參與體育活動(dòng)、觀看體育比賽是許多大學(xué)生在閑暇時(shí)間的首選。雖然通過(guò)電視、電腦來(lái)觀看體育比賽是大學(xué)生的首選，但由于學(xué)校不能提供足夠的電視來(lái)使大學(xué)生觀看體育比賽，有線網(wǎng)絡(luò)只安裝到圖書(shū)館、教室和宿舍，無(wú)線網(wǎng)絡(luò)又不能提供全方位的覆蓋，在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)情況下，微博就成了學(xué)生在戶(hù)外欣賞比賽的一種比較經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的方式。在很多體育賽事中，微博可以實(shí)現(xiàn)同電視一樣速度的直播，并且不時(shí)更新消息，這樣既能在同一時(shí)間使消息公布出來(lái)，也方便大學(xué)生關(guān)注一些自己感興趣的信息。

2.關(guān)注體育明星動(dòng)態(tài)信息

體育明星的動(dòng)態(tài)信息，一直是高校大學(xué)生關(guān)注的焦點(diǎn)。微博是在校大學(xué)生獲得體育明星動(dòng)態(tài)信息的一個(gè)重要途徑。例如，林丹加入“開(kāi)講啦”的綜藝節(jié)目，就是通過(guò)微博課堂的形式，讓很多大學(xué)生更加全面地了解林丹，不但使其了解比賽場(chǎng)上努力拼搏的林丹，還使其了解穿上西服、成為老師的林丹。微博使很多高校大學(xué)生與自己喜歡的明星實(shí)現(xiàn)了零距離的接觸。

3.傳承校園文化

大學(xué)是思想最活躍的地方，接受政治思想、學(xué)科專(zhuān)業(yè)和社會(huì)文化方面的教育是大學(xué)生的必修課。同時(shí)，大學(xué)生也承擔(dān)著傳承傳統(tǒng)文化和學(xué)習(xí)外來(lái)文化的重任。與傳統(tǒng)的知識(shí)傳播方式相比，微博在文化交流和傳承方面具有很大的優(yōu)勢(shì)。首先，微博在正確把握校園文化建設(shè)方向的前提下，根據(jù)新的教育理念，利用現(xiàn)代傳播手段，能夠深入挖掘、傳承和創(chuàng)新先進(jìn)的文化理念與校園精神。[5]其次，微博可以幫助人們隨時(shí)掌握大學(xué)生需求的變化，了解他們的生理和心理狀況，能從大學(xué)生成長(zhǎng)經(jīng)歷、發(fā)展趨向和需求變化看出他們的個(gè)性、人格等特點(diǎn)，微博在文化交流的內(nèi)容、形式、語(yǔ)言和風(fēng)格上更能得到大學(xué)生的普遍認(rèn)同和接受。

三、體育微博在高校體育教學(xué)中的作用

體育微博作為一種新型的媒體傳播方式，深受年輕人的喜歡。在當(dāng)前高校體育教學(xué)改革中，將體育微博與高校體育教學(xué)進(jìn)行有效的對(duì)接，在體育技術(shù)和理論課教學(xué)中恰當(dāng)?shù)匾M(jìn)微博客，可以大大提高體育教學(xué)的效果。

1.提高體育課的教學(xué)效果

體育教學(xué)是實(shí)踐性較強(qiáng)的技術(shù)教學(xué)。對(duì)于比較復(fù)雜的技術(shù)動(dòng)作，體育老師可以充分利用體育的明星效應(yīng)，在微博中放入明星運(yùn)動(dòng)時(shí)的照片，插入著名運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練或者比賽中的微視頻，可以激發(fā)學(xué)生課前和課后練習(xí)的欲望。對(duì)于學(xué)生在課堂上不能理解和掌握的重點(diǎn)和難點(diǎn)，課下學(xué)生可以通過(guò)回憶課堂上練習(xí)的感受與老師的要求進(jìn)行練習(xí)；也可以查閱老師的微博，與老師進(jìn)行互動(dòng)；還可以通過(guò)評(píng)論同學(xué)的微博進(jìn)行交流，修正自己的某個(gè)技術(shù)動(dòng)作。這種師生、同學(xué)之間的互動(dòng)和交流，可以大大地提高大學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析、解決問(wèn)題的能力，提高體育課的教學(xué)效果。

2.激發(fā)大學(xué)生學(xué)習(xí)體育理論知識(shí)的興趣

體育教師可以利用微博把教案、教學(xué)體會(huì)、教學(xué)方法、成功的教學(xué)案例和教學(xué)策略等記錄并存放起來(lái)，通過(guò)視頻對(duì)各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)短的概述，插入精彩的圖片、聲音與文字。這種圖文并茂的教學(xué)內(nèi)容，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生對(duì)課程有基本的了解，方便學(xué)生的選課。重技術(shù)、輕理論是目前體育教學(xué)普遍存在的一種錯(cuò)誤傾向。很多人認(rèn)為，體育課就是讓學(xué)生蹦蹦跳跳，讓學(xué)生玩，體育理論知識(shí)不會(huì)受到大學(xué)生的歡迎。針對(duì)這一情況，體育教師可以利用微博這個(gè)時(shí)髦的信息平臺(tái)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)普及體育理論知識(shí)。體育教師也可以瞄準(zhǔn)一個(gè)理論主題，把與理論主題相關(guān)的素材、精彩視頻、多媒體課件等存儲(chǔ)在自己的微博中，以吸引學(xué)生來(lái)閱讀這些微博，從而提高學(xué)生的體育理論知識(shí)，使每個(gè)學(xué)生不但跑得快、跳得高、投得準(zhǔn)，還能使其清楚知道自己跑得快、跳得高、投得準(zhǔn)的原因。

3.有效拓寬學(xué)生體育學(xué)習(xí)的知識(shí)面

在大學(xué)體育課程中，很多同學(xué)喜歡的項(xiàng)目有多項(xiàng)，但高校公共體育課只能提供一門(mén)課供學(xué)生主修，這樣一來(lái)，很多同學(xué)無(wú)法完全兼顧，只能進(jìn)行選修。把體育微博引進(jìn)高校體育教學(xué)，可以有效地解決這一問(wèn)題。在老師的微博中，植入簡(jiǎn)單的教學(xué)視頻，學(xué)生可以根據(jù)視頻的要求進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，遇到技術(shù)難題，還可以及時(shí)地與老師進(jìn)行互動(dòng)和交流。這樣老師即使不在教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)生也可以自主地學(xué)習(xí)某項(xiàng)體育技術(shù)。這種教學(xué)模式，解決了學(xué)生難以學(xué)習(xí)多項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的難題，有助于拓寬學(xué)生的知識(shí)面。

四、開(kāi)展高校體育微博的策略

高校體育作為高等教育的重要組成部分，是全面貫徹素質(zhì)教育的主陣地。高校應(yīng)順應(yīng)時(shí)代要求，主動(dòng)出擊，為高校體育微博的使用和推廣創(chuàng)造便利條件，具體可從以下幾方面著手。

1.更新理念，引導(dǎo)大學(xué)生認(rèn)識(shí)微博、使用微博

大學(xué)生思維敏捷，接受新生事物比較快。微博作為一種新生事物，以其傳播的快捷方便，以及特有的網(wǎng)頁(yè)、電子郵件插件等方式，使得大學(xué)生隨時(shí)隨地都能信息、接受信息[6]。通過(guò)微博進(jìn)行信息交流，可以消除大學(xué)生面對(duì)面交流中遇到的各種障礙，擴(kuò)大其社交范圍，提高其人際交往能力。因此，高校應(yīng)為微博交流平臺(tái)的推廣營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍。學(xué)校宣傳、教務(wù)、學(xué)生管理部門(mén)和各個(gè)社團(tuán)應(yīng)積極構(gòu)建微博信息交流平臺(tái)，通過(guò)微博平臺(tái)消息和新聞，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成使用微博進(jìn)行信息交流的習(xí)慣。

2.大力推進(jìn)校園信息化建設(shè)，為體育微博信息交流平臺(tái)提供硬件支持

高校是年輕人聚集的地方，也是新生事物傳播最快的地方。在當(dāng)前信息化和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，高校應(yīng)緊跟時(shí)代步伐，加大信息網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)力度，大力推行數(shù)字化和信息化校園建設(shè)。首先，應(yīng)在教室和宿舍安裝有線網(wǎng)絡(luò)，保證學(xué)生在宿舍和教室可以隨時(shí)上網(wǎng)，因?yàn)檫@兩個(gè)地方是學(xué)生每天逗留時(shí)間最長(zhǎng)的地方；其次，應(yīng)在圖書(shū)館、閱覽室、餐廳等公共場(chǎng)所實(shí)現(xiàn)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋；再次，應(yīng)在操場(chǎng)和學(xué)校露天場(chǎng)所實(shí)現(xiàn)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。大力推進(jìn)校園信息化建設(shè)，可以使學(xué)生在校園的任何地方都能上網(wǎng)、瀏覽網(wǎng)頁(yè)和信息，為高校微博信息交流平臺(tái)提供硬件支持。

3.組建微博運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)，使微博信息平臺(tái)成為傳播資訊的重要載體

微博信息交流平臺(tái)涉及信息、轉(zhuǎn)載、回復(fù)等環(huán)節(jié)，組建專(zhuān)業(yè)微博運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)，加強(qiáng)微博管理，是促進(jìn)微博交流平臺(tái)有序、持久發(fā)展的前提[7]。因此，高校應(yīng)組建一個(gè)由黨委宣傳部、校團(tuán)委、學(xué)生處、院系相關(guān)部門(mén)組成的微博運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)，以促進(jìn)微博信息交流平臺(tái)運(yùn)營(yíng)效益的最大化。體育微博的運(yùn)營(yíng)除了需要一些計(jì)算機(jī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員外，還需要一些具有體育專(zhuān)業(yè)知識(shí)的管理員，以便在互動(dòng)的過(guò)程中與學(xué)生進(jìn)行充分交流。體育專(zhuān)業(yè)人員的加入可以使高校體育微博具有一定的專(zhuān)業(yè)特色，從而吸引更多體育愛(ài)好者加入，使微博信息平臺(tái)成為傳播體育資訊的重要載體，使之成為在校大學(xué)生獲得體育知識(shí)的途徑之一。[8]

4.加大在特殊的時(shí)間點(diǎn)和時(shí)間段對(duì)體育微博的轉(zhuǎn)載和

體育活動(dòng)是大學(xué)生生活、學(xué)習(xí)不可缺少的一部分，關(guān)于體育賽事的新聞報(bào)道也是每日新聞不可缺少的內(nèi)容。每天中午和晚上，高校微博平臺(tái)應(yīng)有意識(shí)地轉(zhuǎn)載和一些國(guó)內(nèi)外體育新聞；在國(guó)際、國(guó)內(nèi)和學(xué)校舉辦重大體育活動(dòng)期間，高校微博平臺(tái)應(yīng)以重大節(jié)日、熱點(diǎn)時(shí)事為契機(jī)，及時(shí)更新最新體育新聞，或者以文字方式轉(zhuǎn)播賽事，使在校大學(xué)生了解最新的賽場(chǎng)信息，并開(kāi)展形式和主題多樣、與賽事相關(guān)的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)精神和運(yùn)動(dòng)熱情。

第2篇：體育賽事教案范文

1.問(wèn)題的提出

隨著信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用，教育和教學(xué)發(fā)生了深刻的變化，以多媒體計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為基礎(chǔ)的現(xiàn)代教學(xué)手段的出現(xiàn)給教師的教學(xué)設(shè)計(jì)提供了新的手段和新的方法，而其在我們的體育教學(xué)中處于"冷清角落"。這其中有認(rèn)識(shí)、態(tài)度的問(wèn)題，也有技術(shù)的問(wèn)題，諸如此類(lèi)的因素，導(dǎo)致了體育學(xué)科在與信息技術(shù)整合方面發(fā)展的相對(duì)滯后。當(dāng)然，由于體育學(xué)科本身是一門(mén)以身體發(fā)展并身體練習(xí)增進(jìn)健康的課程，它所體現(xiàn)的主要特點(diǎn)與其他學(xué)科相比，整合的就顯得特別困難，面也較窄，成為體育教學(xué)中普遍的一個(gè)困惑與難題，那么，在體育教學(xué)中，該如何有效的進(jìn)行信息技術(shù)的整合呢？以下是筆者對(duì)體育學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的一些思考與實(shí)踐研究，供同仁們探討。

2.對(duì)體育學(xué)科與信息技術(shù)整合的認(rèn)識(shí)

信息技術(shù)與體育學(xué)科教學(xué)整合的實(shí)質(zhì)是將信息技術(shù)作為工具，服務(wù)于體育教學(xué)，有利于新的教學(xué)方法的實(shí)驗(yàn)，它引發(fā)了體育科學(xué)觀念、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)互動(dòng)、教學(xué)藝術(shù)等方面一系列的探索與思考，是一種全方位的教學(xué)改革。再此值得提出的是：信息技術(shù)與體育教學(xué)的整合不僅僅是信息技術(shù)在體育教學(xué)中的簡(jiǎn)單應(yīng)用，它是附著在新的教學(xué)方法之上，為新的學(xué)習(xí)方法方法實(shí)施提供工具和信息資源，發(fā)揮信息技術(shù)的不可代替性，使原來(lái)難以實(shí)現(xiàn)的教學(xué)方法得以實(shí)現(xiàn)，并產(chǎn)生其他手段難以得到的效果，使體育教學(xué)達(dá)到最優(yōu)化境界。

3.體育學(xué)科數(shù)學(xué)與信息技術(shù)整合的課堂教學(xué)模式探討

現(xiàn)今的信息技術(shù)與體育學(xué)科整合教學(xué)中，最為常見(jiàn)的課堂教學(xué)模式有以下兩種：

3.1 多媒體教學(xué)模式。多媒體教學(xué)模式是以傳統(tǒng)的課件制作來(lái)實(shí)施學(xué)科整合的教學(xué)模式。這種教學(xué)模式主要是配合教材的內(nèi)容，事先策劃與設(shè)計(jì)制作課件，然后在課堂教學(xué)中通過(guò)計(jì)算機(jī)、投影儀、大屏幕等，將課件（電子教案）演示出來(lái)，筆者通過(guò)《集體操隊(duì)形變化》、《籃球戰(zhàn)術(shù)配合》、《蹲踞式跳遠(yuǎn)》、《分腿騰躍山羊》等課例的實(shí)踐與分析，取得了傳統(tǒng)教學(xué)手段難以達(dá)到的效果或是花更多課時(shí)才能完成的任務(wù)。它能使教學(xué)內(nèi)容更直觀、形象，易于吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)積極性，能有效的提高學(xué)習(xí)效益。多媒體教學(xué)模式的優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)了傳統(tǒng)教學(xué)媒體的不足，又充分利用了信息技術(shù)。

第3篇：體育賽事教案范文

[關(guān)鍵詞] 大眾傳播；媒介；中學(xué)生；體育信息

【中圖分類(lèi)號(hào)】 G812.4 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A 【文章編號(hào)】 1007-4244（2013）07-009-2

一、大眾傳媒對(duì)中學(xué)生體育活動(dòng)的影響

（一）對(duì)中學(xué)生體育態(tài)度和興趣的影響

一方面，大眾傳播的媒介對(duì)中學(xué)生參與體育活動(dòng)的積極性和態(tài)度有極大影響，如2008年中國(guó)奧運(yùn)會(huì)在北京的成功召開(kāi)，帶來(lái)了全國(guó)健身運(yùn)動(dòng)熱潮，而李娜獲得大滿(mǎn)貫及巡回賽單項(xiàng)冠軍，則引發(fā)不小的網(wǎng)球體育運(yùn)動(dòng)熱。因此大眾傳媒具有引導(dǎo)青少年體育興趣、改變他們體育態(tài)度的功能；另一方面，受眾對(duì)某項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)，也會(huì)引起同學(xué)關(guān)注大眾傳播媒介中該項(xiàng)賽事的傳播。如很多熱愛(ài)籃球的同學(xué)都關(guān)注NBA，而熱愛(ài)乒乓球的同學(xué)則更關(guān)注各類(lèi)兵乓球超級(jí)聯(lián)賽及其他國(guó)內(nèi)、國(guó)際比賽，因此對(duì)體育項(xiàng)目的熱愛(ài)也引導(dǎo)青少年關(guān)注相關(guān)體育信息。

（二）對(duì)學(xué)生體育價(jià)值觀和行為方式的影響

一個(gè)人的價(jià)值觀是對(duì)事物綜合的看法和態(tài)度，直接影響其行為方式和思維方向。它既可以形成一個(gè)人的動(dòng)機(jī)，也是看法和態(tài)度。因此價(jià)值觀對(duì)一個(gè)人的行為更具指導(dǎo)性。中學(xué)生通過(guò)體育達(dá)到強(qiáng)壯身體的認(rèn)同率最高，其次是愉悅身心，最后是培養(yǎng)自身意志力和素質(zhì)。這說(shuō)明在學(xué)業(yè)較重的情況下，更好地保持身心狀態(tài)是中學(xué)生的首選。

二、中學(xué)生本身對(duì)媒體體育信息的不同需要

由于經(jīng)濟(jì)社會(huì)的“信息環(huán)境”等傳播因素存在不可逆性，有關(guān)教育研究者要充分認(rèn)識(shí)到其對(duì)青少年價(jià)值觀的深遠(yuǎn)影響。一方面要考慮到青少年教育范疇內(nèi)的需求，另一方面要擯棄“信息環(huán)境”中不良信息的誤導(dǎo)。

（一）中學(xué)生從廣播中接受體育信息的內(nèi)容較少，這是因?yàn)槟壳按蟊妭鞑ッ浇槎嗝襟w技術(shù)已經(jīng)普及，因此受眾較少關(guān)注廣播媒體的體育信息。

（二）中學(xué)生從報(bào)刊關(guān)注體育信息內(nèi)容主要出于對(duì)相關(guān)新聞、賽事報(bào)道、娛樂(lè)性及興趣的動(dòng)因。

（三）相對(duì)于報(bào)刊媒介來(lái)說(shuō)，雜志的閱讀量相對(duì)較多，主要需要是體育信息內(nèi)容新聞、賽事報(bào)道、知識(shí)、評(píng)論、欣賞體育明星等。

（四）大眾傳播媒介中，電視是中學(xué)生體育信息需要的主要來(lái)源之一，需要包括體育新聞、賽事報(bào)道、評(píng)論、娛樂(lè)愛(ài)好、體育消費(fèi)引導(dǎo)、名牌欄目欣賞及關(guān)注體育明星等。

（五）互聯(lián)網(wǎng)是中學(xué)生對(duì)體育信息內(nèi)容需要較高的媒介，該項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)均較高。

三、大眾傳媒體育信息對(duì)中學(xué)生體育活動(dòng)影響存在的問(wèn)題及原因

（一）存在的問(wèn)題

1.有關(guān)體育知識(shí)方面

大眾傳播的體育信息的主要功能是體育知識(shí)的普及，綜合調(diào)查數(shù)據(jù)分析，首先是媒體傳播的體育信息知識(shí)面針對(duì)性和即時(shí)性強(qiáng)，且當(dāng)下充斥娛樂(lè)強(qiáng)、低俗化的媒體信息內(nèi)容，特別是金錢(qián)社會(huì)的物欲崇拜等問(wèn)題，會(huì)對(duì)學(xué)生的體育價(jià)值觀造成較為嚴(yán)重的影響。

2.有關(guān)體育暴力方面

青少年叛逆心理及無(wú)意識(shí)沖動(dòng)行為，容易產(chǎn)生體育暴力事件。如球迷騷亂過(guò)程和足球流氓事件等，都是在不良榜樣的鼓動(dòng)下，很多亢奮狀態(tài)的青少年在從眾心理帶動(dòng)下，產(chǎn)生的暴力事件。而競(jìng)技體育的競(jìng)技文化中本身就具有勝負(fù)的競(jìng)爭(zhēng)基本特性和規(guī)則，不過(guò)，在勝負(fù)之間巨大的利益失落和獲得的差距間，以及失敗者將受到的社會(huì)歧視的代價(jià)，讓運(yùn)動(dòng)員產(chǎn)生違背競(jìng)技體育價(jià)值觀的行為沖動(dòng)，以至于背離競(jìng)技體育的平等競(jìng)技這個(gè)最終目的，最終演化為競(jìng)技比賽中的一場(chǎng)暴力事件。而現(xiàn)代傳媒會(huì)以最快的速度將這樣消極的事件散布出去，且為了強(qiáng)調(diào)現(xiàn)場(chǎng)視覺(jué)強(qiáng)烈的沖擊感，播放血腥的暴力場(chǎng)面。青少年由于感性認(rèn)識(shí)和叛逆的性格，缺乏辨別真善、美丑的能力，因此會(huì)因與這些不良信息接觸頻次的增加，沾染上暴力傾向，產(chǎn)此以往，自我印象中競(jìng)技體育及其精神將是暴力的代名詞。

3.有關(guān)體育道德方面

大眾傳媒自身也存在某種程度的社會(huì)負(fù)面影響，特別是經(jīng)濟(jì)社會(huì)金錢(qián)觀帶領(lǐng)下，各式各樣的缺乏社會(huì)公德規(guī)范的不良信息席卷而來(lái)。中學(xué)生由于自身的價(jià)值觀及辨識(shí)能力十分欠缺，極易被社會(huì)各種負(fù)面信息的影響而左右，進(jìn)而錯(cuò)誤的社會(huì)認(rèn)知。媒體在商業(yè)利益的驅(qū)動(dòng)下，也會(huì)迎合受眾需要來(lái)推波助瀾，各類(lèi)負(fù)面消息在大眾傳播媒介平臺(tái)上肆無(wú)忌憚的傳播著。

4.有關(guān)偶像崇拜方面

大部分中學(xué)生表示體育明星有著“令人羨慕的收入”，并將這些作為喜愛(ài)這些體育明星的理由。而學(xué)校的素質(zhì)教育及思想品德教學(xué)流于表面，加之社會(huì)種種不端的行為屢屢發(fā)生，在家庭、學(xué)校、社會(huì)三重影響下，并在大眾傳播媒介的誤導(dǎo)下，淪為金錢(qián)的奴隸。然而媒體傳播的體育信息中也迎合受眾喜愛(ài)明星的需求，一面報(bào)道他們風(fēng)光無(wú)限的場(chǎng)面，另一面連篇累牘地挖掘和報(bào)道一些小道消息及明星負(fù)面的信息報(bào)。由于體育明星在青少年心中的示范作用，因此其行為往往較為深遠(yuǎn)的影響著他們的心理成長(zhǎng)歷程。

（二）問(wèn)題的原因

1.媒體的接觸渠道不夠暢通

中學(xué)生接受體育信息的愿望強(qiáng)烈，因此他們會(huì)更主動(dòng)地尋求多樣化的接觸方式。而正因?yàn)槭情_(kāi)放的、積極主動(dòng)的尋求和探索各類(lèi)體育信息，因此表現(xiàn)出多元化的、獨(dú)立的現(xiàn)代意識(shí)，也表現(xiàn)為批判和叛逆的性格趨向看待各類(lèi)信息。不過(guò)青少年自身也存在局限性，且社會(huì)認(rèn)知及價(jià)值觀存在一定的不完整性，因此會(huì)對(duì)體育信息的一些內(nèi)容產(chǎn)生更激烈的反應(yīng)。

2.媒體體育信息影響力強(qiáng)度不足

中學(xué)生大多以體育知識(shí)及新聞、體育動(dòng)態(tài)等為主要接觸體育信息對(duì)象，影響對(duì)體育傳媒看法的主要是這些信息不夠豐富，知識(shí)性不足。當(dāng)代中學(xué)生思維活躍，表達(dá)直接，看待事物敏感，因此大眾傳播媒介的體育信息不能滿(mǎn)足青少年的內(nèi)心需求，必須要認(rèn)真研究和設(shè)計(jì)傳媒內(nèi)容，以符合青少年這個(gè)受眾群體的接受體育信息的特征。

3.對(duì)媒介體育信息功能的認(rèn)識(shí)有所欠缺

中學(xué)生感性認(rèn)識(shí)及沖動(dòng)性較強(qiáng)，因此接受大眾傳媒體育信息時(shí)更多憑借自我的興趣愛(ài)好挑選自己喜愛(ài)欣賞的傳播內(nèi)容，對(duì)媒體傳播的體育信息內(nèi)容不加甄別，或挑選沒(méi)有針對(duì)性、對(duì)象性的內(nèi)容。另外在欣賞媒體體育信息是，感性和膚淺的認(rèn)識(shí)也時(shí)有發(fā)生，沒(méi)有深入了解傳播內(nèi)容的文化內(nèi)涵及精神實(shí)質(zhì)。

4.體育教育形式的單調(diào)

學(xué)校體育教育及陽(yáng)光體育沒(méi)能系統(tǒng)開(kāi)展是問(wèn)題的癥結(jié)所在，即便在開(kāi)展體育運(yùn)動(dòng)及教學(xué)時(shí)，也沒(méi)有能夠認(rèn)真研究學(xué)生興趣愛(ài)好及課外體育運(yùn)動(dòng)的規(guī)律和特點(diǎn)，因此，經(jīng)常性開(kāi)展體育教育和引導(dǎo)，幫助同學(xué)們養(yǎng)成體育習(xí)慣是體育教育工作者應(yīng)重視的課題。

5.中學(xué)生對(duì)信息感受能力需要加強(qiáng)

媒體體育信息內(nèi)容對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，是接受體育知識(shí)、了解體壇動(dòng)態(tài)，欣賞精彩體育賽事等內(nèi)容的重要方法。而中學(xué)生長(zhǎng)期接受大眾傳播媒介傳播的體育信息的過(guò)程，也是學(xué)習(xí)掌握體育技能和知識(shí)，形成體育價(jià)值觀的過(guò)程。而同學(xué)們也具有可塑性強(qiáng)的特點(diǎn)，但是認(rèn)知能力比成年人要弱。因此只關(guān)注了精彩刺激的比賽，簡(jiǎn)單的體驗(yàn)了體育的娛樂(lè)性和游戲過(guò)程帶來(lái)的樂(lè)趣，卻忽視了其內(nèi)在的體育技巧及賽事規(guī)制、體育鍛煉的科學(xué)方法和體育文化等更豐富的體育信息內(nèi)容。

（三）應(yīng)對(duì)措施

1.創(chuàng)造良好媒介條件

首先，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)情況下，作為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的各類(lèi)媒體也要加強(qiáng)互補(bǔ)與合作的關(guān)系。特別是針對(duì)青少年受眾群體的導(dǎo)向研究，要形成行業(yè)規(guī)范及協(xié)作機(jī)制。

其次，要從社會(huì)公益效益、經(jīng)濟(jì)效益兩方面思考，既要保障媒體行業(yè)可持續(xù)發(fā)展的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)特性，還要從社會(huì)公益角度出發(fā)，從社會(huì)公德及法制角度考慮媒體體育信息的傳播，達(dá)到利益均衡。

2.媒體強(qiáng)化正確引導(dǎo)

第一，強(qiáng)調(diào)媒體的積極功能

一是要強(qiáng)調(diào)媒體的積極導(dǎo)向功能，要廣泛傳播健康內(nèi)容的體育信息、體育文化及知識(shí)技能，發(fā)揮媒體受眾廣泛，教育形式新穎，表現(xiàn)形式豐富的特性，從正確的角度傳播和正面信息內(nèi)容，教育引導(dǎo)青少年積極向上體育精神。二是要提高媒體的互動(dòng)能力，讓更多中學(xué)生在與體育專(zhuān)業(yè)人事、運(yùn)動(dòng)員的信息交互中真正了解體育真諦，了解自身的認(rèn)知不足，強(qiáng)化體育知識(shí)的學(xué)習(xí)和技能的掌握，進(jìn)而真正提高自己體育素養(yǎng)，形成良好的體育價(jià)值觀；三是學(xué)校要完善體育信息引導(dǎo)及教育方案、教案，系統(tǒng)研究和使用大眾傳媒的體育信息內(nèi)容。

第二，消除媒體的消極功能

首先要加強(qiáng)政府、行業(yè)的管理力度，防止不健康信息的傳播。特別是互聯(lián)網(wǎng)及手機(jī)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的管理，筆者建議應(yīng)建立青少年信息接受技術(shù)規(guī)范及信息使用法律法規(guī)。其次，要通過(guò)相關(guān)法律法規(guī)、行業(yè)規(guī)范等方法加強(qiáng)體育信息管理，限制消極信息的傳播和擴(kuò)散。第三，要培養(yǎng)和提高中學(xué)生媒體信息接受的辨識(shí)能力，在教育引導(dǎo)過(guò)程中不能單純的制止和批評(píng)，要在教育過(guò)程中使學(xué)生養(yǎng)成批判接收、思辨表達(dá)能力，進(jìn)而形成良好的體育價(jià)值觀及道德意識(shí)，養(yǎng)成自身抵制不良信息的免疫力。

3.以學(xué)校為重點(diǎn)正確運(yùn)用大眾傳媒搞體育教育

中學(xué)生接觸體育信息越多，越能促進(jìn)其體育參與的程度和深度。因此學(xué)校開(kāi)展“陽(yáng)光體育”教育過(guò)程中，要重視大眾傳媒對(duì)青少年體育價(jià)值觀及行為的影響。

4.體育教師發(fā)揮應(yīng)有作用

在大力推行學(xué)校體育建設(shè)，為中學(xué)生提供更好的體育設(shè)備設(shè)施及器材的同時(shí)，體育教育者要根據(jù)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)、現(xiàn)有條件等客觀因素，開(kāi)展體育運(yùn)動(dòng)及教學(xué)設(shè)計(jì)。教育過(guò)程中，還要結(jié)合中學(xué)生的生理、心理發(fā)育特點(diǎn)，年齡和性別差異等特點(diǎn)，開(kāi)展體育信息教育引導(dǎo)及教學(xué)工作。同時(shí)，要對(duì)中學(xué)生關(guān)注但參與度較低的節(jié)目，如針對(duì)賽車(chē)、拳擊賽事報(bào)道等，開(kāi)展體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目賞析、相關(guān)知識(shí)普及的課程。

四、中學(xué)生體育活動(dòng)建議

第一，全社會(huì)及學(xué)校要重視青少年的“陽(yáng)光體育”的開(kāi)展，要通過(guò)學(xué)校教育和媒體宣傳報(bào)道相結(jié)合，總是對(duì)高中生的體育教育和引導(dǎo)工作，重視以時(shí)展背景下重視高素質(zhì)人才的需求特點(diǎn)，社會(huì)有關(guān)管理部門(mén)、媒介單位及學(xué)校三方一道，以素質(zhì)教育為核心，開(kāi)展“陽(yáng)光體育”活動(dòng)及教學(xué)，充分發(fā)揮大眾傳播體育信息的正面教育作用。

第二，體育教學(xué)要開(kāi)展專(zhuān)業(yè)的體育項(xiàng)目只是學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練，學(xué)校的多媒體教學(xué)設(shè)備設(shè)施要與大眾傳媒的體育信息內(nèi)容更好結(jié)合。并在教學(xué)過(guò)程中，不斷增強(qiáng)學(xué)生的參與性，提高體育興趣，培養(yǎng)他們的體育習(xí)慣，最終養(yǎng)成終身體育的思想認(rèn)識(shí)。

第三，媒體在進(jìn)行體育信息傳播中，要根據(jù)青少年的性格特征和體育信息去求特點(diǎn)，制作并廣泛傳播寓教于樂(lè)的體育節(jié)目。還要通過(guò)互動(dòng)方式，加強(qiáng)傳播體育信息的媒體、專(zhuān)業(yè)人士、青少年受眾之間的交流溝通，并樹(shù)立體育名人效應(yīng)和示范作用，讓更多高中生參與到“陽(yáng)光體育”活動(dòng)當(dāng)中。

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第4篇：體育賽事教案范文

摘 要 隨著2008年北京奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦,體育營(yíng)銷(xiāo)成為更多企業(yè)關(guān)注的焦點(diǎn),贊助體育運(yùn)動(dòng)已經(jīng)成為品牌營(yíng)銷(xiāo)支出增長(zhǎng)最迅速的一個(gè)板塊。以贊助體育大賽或運(yùn)動(dòng)機(jī)構(gòu)為主要手段的營(yíng)銷(xiāo)手段則隨之成為營(yíng)銷(xiāo)學(xué)領(lǐng)域一個(gè)重要分支。他們來(lái)自各個(gè)行業(yè)尤為突出的是餐飲業(yè)。通過(guò)各種營(yíng)銷(xiāo)工具和策略系統(tǒng)化的結(jié)合,針對(duì)眾多的體育愛(ài)好者,球迷傳達(dá)統(tǒng)一的品牌理念和營(yíng)銷(xiāo)信息。并建立整體的戰(zhàn)略營(yíng)銷(xiāo)計(jì)劃,這對(duì)餐飲業(yè)未來(lái)的發(fā)展將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響!

關(guān)鍵詞 餐飲 體育 營(yíng)銷(xiāo)

所謂的體育營(yíng)銷(xiāo)是指借助體育運(yùn)動(dòng)平臺(tái)結(jié)合企業(yè)需要,整合企業(yè)優(yōu)勢(shì)資源,圍繞廣告主的品牌建設(shè),通過(guò)一系列體育活動(dòng)來(lái)樹(shù)立形象、推廣企業(yè)品牌、創(chuàng)造消費(fèi)需求、營(yíng)造良好外部發(fā)展環(huán)境,把體育文化融入品牌文化、企業(yè)文化的一種市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)手段。同時(shí)廣告主營(yíng)銷(xiāo)也更強(qiáng)調(diào)戰(zhàn)略性,強(qiáng)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。我國(guó)體育營(yíng)銷(xiāo)推廣活動(dòng)的現(xiàn)狀主要有:

一、正逐步將體育營(yíng)銷(xiāo)提高到主要位置

體育營(yíng)銷(xiāo)已經(jīng)成為目前最流行的營(yíng)銷(xiāo)手段之一,并將不同年齡、性別、種族的人團(tuán)結(jié)起來(lái)。近年來(lái)越來(lái)越多的餐飲企業(yè)開(kāi)始在體育活動(dòng)中強(qiáng)調(diào)媒體投放的戰(zhàn)略性,并考慮如何使企業(yè)媒體投放符合營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略,如何在利潤(rùn)空間、營(yíng)銷(xiāo)費(fèi)用有限的情況下更有效地制定營(yíng)銷(xiāo)推廣策略,并追求最大的宣傳效果。

二、在我國(guó)餐飲業(yè)體育營(yíng)銷(xiāo)渠道多元化趨勢(shì)

在我國(guó)餐飲業(yè)的在體育廣告的投入上,呈現(xiàn)出多元化的態(tài)勢(shì),一方面廣告主依靠大客戶(hù)轉(zhuǎn)向直接終端。這有利于企業(yè)將消費(fèi)需求,把體育營(yíng)銷(xiāo)市場(chǎng)做透、做細(xì)致。同時(shí)餐飲業(yè)廣告主隨著市場(chǎng)的細(xì)分可選擇的營(yíng)銷(xiāo)通路較多,廣告主的通路結(jié)構(gòu)進(jìn)一步多元化。

三、餐飲業(yè)的體育營(yíng)銷(xiāo)正加速?lài)?guó)際化進(jìn)程,應(yīng)對(duì)全球競(jìng)爭(zhēng)

盡管餐飲業(yè)在中國(guó)的體育有一定的發(fā)展但在體育潛藏的巨大機(jī)會(huì)后面,我們也看到還存在很多的問(wèn)題,這也影響著中國(guó)餐飲在體育(奧運(yùn))營(yíng)銷(xiāo)中的進(jìn)一步發(fā)展。

四、如何更好進(jìn)行體育營(yíng)銷(xiāo)

(一)要明確目標(biāo),圍繞品牌建設(shè)這個(gè)中心貫徹體育營(yíng)銷(xiāo)

由于“快餐”種類(lèi)的快速成長(zhǎng)與其所來(lái)的沖擊,再加上快餐餐飲業(yè)被列為14項(xiàng)策略業(yè)的第二名,已成為今日產(chǎn)業(yè)(服務(wù)零售業(yè))行銷(xiāo)競(jìng)爭(zhēng)最強(qiáng)烈的行業(yè)。平面廣告的應(yīng)用也有賴(lài)于餐飲業(yè)本身的廣告定位,才能更加有效地融入體育營(yíng)銷(xiāo)市場(chǎng),其定位方式主要有:市場(chǎng)定位、行銷(xiāo)策略定位、目標(biāo)市場(chǎng)定位等。

(二)尋找創(chuàng)意點(diǎn),使自己產(chǎn)品突出,適當(dāng)?shù)膱?bào)刊媒體廣告的投放

即對(duì)創(chuàng)意的挖掘、對(duì)代言人的包裝,平面廣告的創(chuàng)意等,尋找體育活動(dòng)具有的潛在價(jià)值。為體育賦予感情、文化、人文的關(guān)懷。報(bào)刊媒體因其及時(shí)性、相對(duì)便宜的價(jià)格以及靈活的使用方式,成為很多廣告主與促銷(xiāo)活動(dòng)緊密配合使用的媒體和信息的主要陣地。

(三)有重點(diǎn)的電視媒體的推廣

1.體育頻道的廣告投放。這些頻道擁有特定的受眾群,特有的頻道吸引消費(fèi)者。

2.以體育運(yùn)動(dòng)為內(nèi)容的廣告投放。餐飲企業(yè)可以運(yùn)動(dòng)員與運(yùn)動(dòng)結(jié)合起來(lái),創(chuàng)作出觀眾喜愛(ài)的體育廣告,媒體播出。

目前電視媒介依然是建立品牌知名度最有效的媒體,是廣告主用以開(kāi)拓市場(chǎng)的重要媒體介。研究表明一部份餐飲行業(yè)電視廣告所投入的比例占總體費(fèi)用的百分之六十以上。

實(shí)時(shí)的廣播媒體的投入

雖然廣播在四大媒體中比例較小,但CTR的研究表明:國(guó)內(nèi)廣播市場(chǎng)尚有很大的提升空間。廣播廣告不僅有較高廣告價(jià)值的聽(tīng)眾群,而且聽(tīng)眾的忠誠(chéng)較其他媒體高的特點(diǎn)。另外人民生活水平提高私家車(chē)增多,一些有特色的廣播頻道,像音樂(lè)臺(tái)交通臺(tái)成為比較穩(wěn)定的聽(tīng)眾。廣播的普及和傳播技術(shù)的進(jìn)步,打破了比賽的時(shí)空局限性,大大地增強(qiáng)了體育對(duì)社會(huì)的影響力。

六、加強(qiáng)中央和地方的廣告結(jié)合(運(yùn)用各種手段整合營(yíng)銷(xiāo))

以?shī)W運(yùn)為平臺(tái)、以消費(fèi)者為核心,以統(tǒng)一的目標(biāo)和統(tǒng)一的傳播形象、傳播一致的產(chǎn)品信息和品牌信息實(shí)現(xiàn)與消費(fèi)者的雙向溝通,迅速樹(shù)立產(chǎn)品和品牌在消費(fèi)者心中的地位,更有效地達(dá)到營(yíng)銷(xiāo)傳播和產(chǎn)品行銷(xiāo)的目的。

七、開(kāi)展贊助(體育事業(yè))多元化活動(dòng)

(一)可以贊助體育賽事、贊助體育明星、對(duì)體育場(chǎng)地贊助,還有其他活動(dòng)的贊助如一些體育用品上可以加標(biāo)志等,可以將體育于公益慈善活動(dòng)結(jié)合。以企業(yè)行為帶動(dòng)社會(huì)行為,以個(gè)體力量拉動(dòng)整體力量,以商業(yè)性推動(dòng)公益性。

(二)選用明星為代言人。可以選擇體育明星,他們可以通過(guò)自身的魅力來(lái)影響大眾。如球類(lèi),高爾夫等明星。明星可以感染消費(fèi)者的心理,可以幫助提升品牌形象。

當(dāng)然在我國(guó)餐飲業(yè)的體育營(yíng)銷(xiāo)策略中除了傳統(tǒng)的廣告媒體外,還可以借助網(wǎng)絡(luò),戶(hù)外媒體的廣告投放加以宣傳。

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第5篇：體育賽事教案范文

充分利用游戲，教學(xué)比賽等有主題的教學(xué)滲透到教學(xué)中去，使學(xué)生在身體素質(zhì)，心理健康等方面全面發(fā)展。同時(shí)讓學(xué)在特定的情境中通過(guò)觀察、體驗(yàn)、掌握學(xué)習(xí)的方法。以下是小編為大家整理的體育運(yùn)動(dòng)教學(xué)計(jì)劃借鑒資料，提供參考，歡迎你的閱讀。

體育運(yùn)動(dòng)教學(xué)計(jì)劃借鑒一

一、指導(dǎo)思想

為了更好地貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以育人為宗旨，以促進(jìn)學(xué)生身心健康為目標(biāo)，深入貫徹學(xué)校體育，衛(wèi)生工作兩個(gè)《條例》，深化體育教學(xué)改革，增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)，提高學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)水平。

二、工作目標(biāo)

1、以《學(xué)校體育工作條例》為學(xué)校體育工作的基本法規(guī);

2、以素質(zhì)教育全面深化體育教與學(xué)方式改變;

3、以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育的全面健康發(fā)展;

4、認(rèn)真完成這學(xué)期趣味體育節(jié)開(kāi)展工作;

5、繼續(xù)以教科研為先導(dǎo)，深化教學(xué)改革，提高教師教學(xué)科研水平，全面推進(jìn)素質(zhì)教育;

6、全面提高學(xué)生第八套廣播操技術(shù)動(dòng)作;

7、全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)，嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》;全面提高教學(xué)質(zhì)量。

三、主要工作和任務(wù)

1、加強(qiáng)科學(xué)管理

建立健全學(xué)校體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，在芮校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，周老師全面負(fù)責(zé)管理學(xué)校的體育工作，實(shí)行每周例會(huì)制，匯報(bào)本周的工作情況及布置下周的工作任務(wù)。實(shí)施“分工負(fù)責(zé)，分管齊抓的管理制度”，“負(fù)責(zé)到人，工作到位”的責(zé)任制度，加強(qiáng)對(duì)體育工作的指導(dǎo)檢查，不斷總結(jié)，不斷完善，狠抓落實(shí)。

2、確定目標(biāo)

《學(xué)校體育工作條例》是學(xué)校體育工作的指導(dǎo)方針，是部署實(shí)施體育工作的依據(jù)。特別是新教材的實(shí)施以后，怎樣上好體育課又是一個(gè)很大的難題。根據(jù)體育大綱精神，規(guī)范堂課質(zhì)量，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，確定工作目標(biāo)如下：貫徹兩個(gè)條例，上好兩操兩課兩活動(dòng)，將體育課與體育活動(dòng)課相結(jié)合，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

3、提高堂課質(zhì)量

本學(xué)期體育組將狠抓體育常規(guī)，提高堂課質(zhì)量，根據(jù)大綱，新教材，繼續(xù)組織好體育教師對(duì)新教材的培訓(xùn)工作，使體育教師領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實(shí)質(zhì)，根據(jù)新教材和學(xué)生具體情況制定好教學(xué)計(jì)劃。備好室內(nèi)和室外課教案。體育教師堅(jiān)持“繼續(xù)學(xué)習(xí)”，從進(jìn)修、培訓(xùn)、理論學(xué)習(xí)和聽(tīng)課中不斷汲取知識(shí)，提高師德水平，理論水平，教學(xué)和教科研能力。在各方面嚴(yán)格要求自己，做到為人師表，嚴(yán)守學(xué)校作息制度，不遲到，不早退。

上課統(tǒng)一運(yùn)動(dòng)服裝，對(duì)待學(xué)生耐心細(xì)致。建立好體育科研小組，有計(jì)劃，有步驟地實(shí)施教科研，多統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，以論文的形式來(lái)匯總。上課多練，多講，以達(dá)到提高學(xué)生身體素質(zhì)的目的。嚴(yán)格執(zhí)行《小學(xué)生體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》，探索“學(xué)生體育素質(zhì)”的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)。

4、做好器材管理

有標(biāo)準(zhǔn)，有計(jì)劃地配置器材、設(shè)備等，落實(shí)場(chǎng)地、器材、設(shè)備的管理制度，確保其最大的使用率和安全性。各位老師教育好學(xué)生不能隨便進(jìn)入體育室，借了器材要及時(shí)歸還，做到誰(shuí)上課誰(shuí)負(fù)責(zé)、誰(shuí)借誰(shuí)負(fù)責(zé)。

四、具體工作安排

二月份：

1、制定好體育教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真完成開(kāi)學(xué)的一切準(zhǔn)備工作。

2、協(xié)助有關(guān)科室做好學(xué)期前學(xué)生廣播操的管理工作。

三月份：

1、組織田徑隊(duì)、足球隊(duì)訓(xùn)練工作。

2、安排科組研修課互聽(tīng)課，深入進(jìn)行課題研究。

3、完善學(xué)校大課間活動(dòng)內(nèi)容及形式。

4、制定20——年華富小學(xué)第十五屆體育節(jié)活動(dòng)方案

四月份：

1、抓好運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練工作及日常體育工作。

2、組織20——年華富小學(xué)第十五屆體育節(jié)暨趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)

五月份：

1、協(xié)助有關(guān)科室抓好學(xué)生兩操管理。

六月份：

1、抓好各運(yùn)動(dòng)隊(duì)的集訓(xùn)工作。

2、做好學(xué)生體育成績(jī)?cè)u(píng)定工作及學(xué)期體育工作總結(jié)。

七月份~九月份：

1、制定學(xué)校體育工作計(jì)劃，認(rèn)真完成開(kāi)學(xué)的一切準(zhǔn)備工作。

2、積極開(kāi)展學(xué)校的田徑隊(duì)、足球隊(duì)組隊(duì)及訓(xùn)練工作，爭(zhēng)取在各項(xiàng)體育賽事中取得好的成績(jī)。

3、認(rèn)真抓好體育課的課堂常規(guī)教學(xué)。提高體育課課堂教學(xué)質(zhì)量。

4、安排科組研修互聽(tīng)課。

5、做好參加福田區(qū)中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的準(zhǔn)備工作。

十月份：

1、繼續(xù)進(jìn)行學(xué)校各訓(xùn)練隊(duì)的訓(xùn)練工作，舉行對(duì)內(nèi)比賽。以提高隊(duì)員成績(jī)。

2、積極做好學(xué)生身體素質(zhì)測(cè)試、登記工作。確保學(xué)生體質(zhì)素質(zhì)登記和測(cè)試工作順利進(jìn)行。

3、繼續(xù)加強(qiáng)組織學(xué)校大課間活動(dòng)。

4、加強(qiáng)全校的廣播操質(zhì)量監(jiān)督工作，提高做操質(zhì)量。

十一月份：

1、組織參加福田區(qū)中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

2、請(qǐng)區(qū)教研專(zhuān)家來(lái)校進(jìn)行講座，研討，及課題研究。

十二月、一月份：

1、組織《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試、匯總、上報(bào)及驗(yàn)收工作。

2、做好學(xué)生體育成績(jī)的評(píng)定與體育工作總結(jié)。

體育運(yùn)動(dòng)教學(xué)計(jì)劃借鑒二

一、教學(xué)目標(biāo)

1.通過(guò)體育教學(xué)向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護(hù)身體健康的簡(jiǎn)單常識(shí)和方法，增強(qiáng)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2.通過(guò)本學(xué)期的教學(xué)使學(xué)生初步掌握立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作，跑步的基本方法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法，發(fā)展學(xué)生跳躍能力，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣。進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng)、游戲、韻律活動(dòng)和舞蹈的方法，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。培養(yǎng)學(xué)生的基本活動(dòng)能力和一些動(dòng)作方法，保持正確的身體姿勢(shì)。積極參與體質(zhì)測(cè)試，爭(zhēng)取優(yōu)秀。通過(guò)游戲發(fā)展學(xué)生的奔跑能力，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、負(fù)責(zé)的積極態(tài)度，團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神，體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣。

3.在教育教學(xué)中，堅(jiān)持“健康第一”為指導(dǎo)，以適應(yīng)社會(huì)需求及體育課的特點(diǎn)和二年級(jí)學(xué)生心理，生理特點(diǎn)在教學(xué)中以“運(yùn)動(dòng)參與，運(yùn)動(dòng)技能，身體健康，心理健康與社會(huì)適應(yīng)”為主要學(xué)習(xí)領(lǐng)域，充分利用游戲，教學(xué)比賽等有主題的教學(xué)滲透到教學(xué)中去，使學(xué)生在身體素質(zhì)，心理健康等方面全面發(fā)展。同時(shí)讓學(xué)在特定的情境中通過(guò)觀察、體驗(yàn)、掌握學(xué)習(xí)的方法。

4.通過(guò)體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、教材分析

本學(xué)期學(xué)習(xí)主要內(nèi)容

1.走和跑：

(1)能知道自然快速跑的動(dòng)作方法。

(2)會(huì)做出兩臂曲肘前后擺動(dòng)的自然快跑及前腳掌著地沿直線進(jìn)行快速跑動(dòng)作。

2.跳躍：

(1)能了解在踏跳區(qū)內(nèi)起跳的重要意義。

(2)能做出快速助跑、起跳迅速有力、起跳后向前上方躍起、兩腿屈膝上提的跳遠(yuǎn)基本動(dòng)作;做到在踏跳區(qū)內(nèi)準(zhǔn)確起跳。

3.投擲：

(1)能知道投擲的正確動(dòng)作方法。

(2)能掌握鞏固肩上屈肘、自然揮臂的投擲動(dòng)作。

4.技巧：

(1)知道前滾翻的動(dòng)作方法和要求。

(2)能做出連續(xù)前滾翻的動(dòng)作，幾個(gè)前滾翻之間的連接緊密，方向正，翻滾動(dòng)作正確。

5.韻律活動(dòng)：

(1)知道節(jié)奏操的名稱(chēng)和動(dòng)作方法。

(2)能隨音樂(lè)節(jié)拍將全套操連貫起來(lái)練習(xí)。

6.體質(zhì)測(cè)試：

(1)身高、體重

(2)坐位體前屈

三、二年級(jí)學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)

(一)生理發(fā)育特點(diǎn)

1.二年級(jí)學(xué)生一般為7---8歲，在生理上有所發(fā)展。骨骼肌肉茁壯成長(zhǎng)，特別是下肢骨骼的增長(zhǎng)，比身體增長(zhǎng)還要快。

2.二年級(jí)學(xué)生肌肉發(fā)育尚不完全，含水份多，肌肉纖維較細(xì)，肌腱寬而短，關(guān)節(jié)的軟骨較厚，關(guān)節(jié)囊韌帶薄而松弛，關(guān)節(jié)周?chē)∪廨^細(xì)長(zhǎng)，關(guān)節(jié)的伸展性活動(dòng)范圍較大，牢固性較差，容易發(fā)生脫臼。因此在體育活動(dòng)和鍛煉時(shí)不易進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)。

3.二年級(jí)學(xué)生神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)心臟活動(dòng)的功能已發(fā)展完成，血液循環(huán)比較快，心跳較快，應(yīng)防止心臟負(fù)擔(dān)過(guò)重和體力活動(dòng)過(guò)度。

(二)心理發(fā)展特點(diǎn)

1.二年級(jí)學(xué)生心理水平還停留在不隨意性和具體形象階段;心理活動(dòng)的隨意性和目的性雖有所發(fā)展，但仍以不隨意性為主。

2.二年級(jí)學(xué)生參加集體活動(dòng)時(shí)的集體意識(shí)比較模糊，還不能清楚地意識(shí)到自己和集體的關(guān)系;意識(shí)到班級(jí)是一個(gè)集體，意識(shí)到班級(jí)的榮譽(yù)。

3.二年級(jí)學(xué)生還不具備自我評(píng)價(jià)能力，對(duì)活動(dòng)的成功與失敗不會(huì)放到心上，但喜歡聽(tīng)表?yè)P(yáng)的話(huà)，對(duì)批評(píng)的話(huà)語(yǔ)不放在心理，一會(huì)就恢復(fù)到原始狀態(tài)。

四、學(xué)情分析

二年級(jí)的學(xué)生年齡在7歲左右，對(duì)一切東西的概念還不是很清晰，身體素質(zhì)較差，意志力比較薄弱，針對(duì)這些特點(diǎn)，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行入門(mén)教育和紀(jì)律性教育;小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生處于生長(zhǎng)發(fā)育的初期，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于發(fā)展期，運(yùn)動(dòng)能力較低，身體各部分肌肉發(fā)展不平衡，上下肢協(xié)調(diào)性差;好動(dòng)喜玩，想象創(chuàng)造力豐富;學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。

五、德育滲透

德育是教育的靈魂，育人是教育的本質(zhì)。把德育改革與課程改革緊密結(jié)合起來(lái)，以新課程改革為契機(jī)，激活教學(xué)，優(yōu)化課堂，使每一堂課都成為德育的有機(jī)組成部分，使每一個(gè)老師都成為德育工作者。因此，作為一名體育教師，在課堂中滲透德育是我們義不容辭的責(zé)任。體育課教學(xué)應(yīng)從增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā)，加強(qiáng)課堂教學(xué)，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義、集體主義精神及社會(huì)公德、家庭美德、誠(chéng)實(shí)守信等各種優(yōu)良品質(zhì)。

六、提高教學(xué)效率的措施

1.年齡普遍較小，多采用游戲。

2.小學(xué)生好勝心強(qiáng)，可采用一些教學(xué)比賽，以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。

3.備課時(shí)研究教學(xué)大綱，鉆研教材，把握重難點(diǎn)，確定訓(xùn)練項(xiàng)目找出練習(xí)點(diǎn);課堂上，激發(fā)學(xué)生興趣，采用由易到難，逐步遞進(jìn)，分散難點(diǎn)，分步教學(xué)方法。

4.練習(xí)上，精講多練，以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，動(dòng)作逐步過(guò)渡，步步引課練;指定分組與自由結(jié)合組織形式，采用輔助與誘導(dǎo)，講解示范與模仿練習(xí);增強(qiáng)練習(xí)強(qiáng)度、密度，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，有利于掌握和技能形成與提高。

5.給學(xué)生足夠的發(fā)揮空間，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新。有了合適的機(jī)會(huì)，才能充分讓學(xué)生去創(chuàng)造，這樣不僅滿(mǎn)足了學(xué)生的興趣和表現(xiàn)欲望、發(fā)展特長(zhǎng)，而且還大大促進(jìn)了學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的提高。

體育運(yùn)動(dòng)教學(xué)計(jì)劃借鑒三

在今秋時(shí)節(jié)，緊張而忙碌的新學(xué)期開(kāi)始了;為了更好的完成新學(xué)年的工作，爭(zhēng)取更大了成績(jī)，現(xiàn)制定20xx年下半年工作計(jì)劃，具體如下：

一、指導(dǎo)思想

貫徹《小學(xué)生體制健康標(biāo)準(zhǔn)》，以《學(xué)校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī)，以“健康第一”為宗旨，把學(xué)校體育工作作為實(shí)施素質(zhì)教育的突破口，以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展，建立完善科學(xué)的管理體系，深化教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

二、工作目標(biāo)：

1、繼續(xù)深化教育科研，強(qiáng)化學(xué)科研討，提高教學(xué)質(zhì)量。

2、抓實(shí)傳統(tǒng)項(xiàng)目，加強(qiáng)業(yè)余訓(xùn)練，提高運(yùn)動(dòng)質(zhì)量。

三、工作重點(diǎn)及主要措施

1、規(guī)范實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》

嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按表上足、上好體育課，認(rèn)真落實(shí)“體育大課間活動(dòng)”，課余時(shí)間讓學(xué)生真正動(dòng)起來(lái)，確保學(xué)生每天有一小時(shí)的活動(dòng)總量。本學(xué)期，要強(qiáng)化學(xué)生體能訓(xùn)練，確保成績(jī)合格率達(dá)市規(guī)定指標(biāo)。

2、積極開(kāi)展教科研活動(dòng)