法制意識(shí)全文(5篇)

【摘要】隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，科學(xué)技術(shù)不斷提升，我國(guó)人民的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。在此過程中，法律一直發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，因此必須要培養(yǎng)并逐步提高國(guó)民的法制意識(shí)。大學(xué)生作為社會(huì)中的重要群體，培養(yǎng)他們的法制意識(shí)具有重要的意義。本文以此為出發(fā)點(diǎn)，對(duì)培養(yǎng)大學(xué)生法制意識(shí)的重要意義進(jìn)行了闡述，并借助網(wǎng)絡(luò)技術(shù)提出培養(yǎng)和提高大學(xué)生法制意識(shí)的建議。

【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)教育；大學(xué)生；法治意識(shí)

一、網(wǎng)絡(luò)教育背景下大學(xué)生法制意識(shí)教育概述

（一）網(wǎng)絡(luò)教育在互聯(lián)網(wǎng)迅速發(fā)展的時(shí)代，“互聯(lián)網(wǎng)＋”的模式應(yīng)運(yùn)而生，各個(gè)領(lǐng)域搭上互聯(lián)網(wǎng)的快車，創(chuàng)新發(fā)展模式，加快發(fā)展速度，教育也不例外。網(wǎng)絡(luò)教育從字面上理解是指每個(gè)教育機(jī)構(gòu)通過運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，向廣大求學(xué)者提供各種教育培訓(xùn)；對(duì)其進(jìn)行深度剖析，網(wǎng)絡(luò)教育涵蓋展開教育培訓(xùn)整個(gè)過程中的所有服務(wù)內(nèi)容，如教育培訓(xùn)前對(duì)學(xué)習(xí)者的組織活動(dòng)，或者教育培訓(xùn)后對(duì)學(xué)習(xí)者開展的鞏固練習(xí)服務(wù)等。

（二）大學(xué)生法制意識(shí)教育法制意識(shí)是一種特殊的社會(huì)意識(shí)，是指社會(huì)成員對(duì)法律、法規(guī)以及相關(guān)的法律現(xiàn)象的自我認(rèn)知與理解。大學(xué)生處于當(dāng)今這個(gè)科技發(fā)達(dá)的時(shí)代，將面臨著更多的挑戰(zhàn)與誘惑，法制意識(shí)相對(duì)薄弱的大學(xué)生群體，時(shí)常走上犯罪的道路，因此受到社會(huì)與眾多學(xué)者的關(guān)注。為了提升大學(xué)生的法制意識(shí)，我國(guó)高等院校從1986年開始逐步推行并加強(qiáng)法律教育，但從現(xiàn)在大學(xué)生的法制意識(shí)現(xiàn)狀來看，現(xiàn)行的法制教育并未取得良好的效果，大學(xué)生違法亂紀(jì)行為依舊居高不下。因此，高校必須認(rèn)識(shí)到提升當(dāng)代大學(xué)生法制意識(shí)的重要性，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，在傳授相關(guān)法律法規(guī)或法律條文的基礎(chǔ)上，側(cè)重培養(yǎng)大學(xué)生的法制意識(shí)。

二、培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生法律意識(shí)的重要性

（一）順應(yīng)時(shí)展的要求時(shí)代的發(fā)展與變遷，使得高校教育變得越來越重要，相應(yīng)的國(guó)家與人民也對(duì)高校教育提出了更高的要求和期待。高校不僅需要承擔(dān)起教育學(xué)生專業(yè)知識(shí)與技能的責(zé)任，更要擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)大學(xué)生法律意識(shí)的責(zé)任，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的法律意識(shí)，讓當(dāng)代大學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀與世界觀，避免學(xué)生由于法律意識(shí)淡薄而做出違法亂紀(jì)的事情，為家庭與國(guó)家造成極大的損失。

摘要：隨著我國(guó)教育改革進(jìn)程的逐漸深化，教育部對(duì)地區(qū)教育部門的要求不斷提高，貫徹落實(shí)法制教育，培養(yǎng)新時(shí)代法制意識(shí)青少年，是目前各中小學(xué)、高中、大學(xué)等教育機(jī)構(gòu)的主要任務(wù)之一。法制教育進(jìn)校園，目的是通過普法、宣傳等活動(dòng)，讓青少年能夠認(rèn)識(shí)到法律的重要性，形成良好的法律意識(shí)、法律認(rèn)知，既能夠約束自身行為，同時(shí)也能夠借助法律的武器保護(hù)自身安全，發(fā)展青少年的法律價(jià)值觀念，提升其守法精神。本文簡(jiǎn)要分析了學(xué)校開展法治教育的必要性，對(duì)學(xué)校法治教育新思路的探索與踐行進(jìn)行深入探究。

關(guān)鍵詞：校園；普法教育；法制教育

校園是法制教育的主陣地，青少年是法制教育的主要對(duì)象，自落實(shí)法制教育以來，學(xué)校積極跟隨黨與政府的號(hào)召，將法制教育納入學(xué)校教育工作計(jì)劃中，采取多種有效措施，推行法制教育，大大提升了青少年的法制意識(shí)［1］。為了更好地發(fā)揮法制教育重要價(jià)值，建議學(xué)校要積極創(chuàng)新法制教育形式，進(jìn)一步深化開展法制教育，比如：構(gòu)建法制教育課程體系，開設(shè)專門課程，凸顯校園法制教育的專業(yè)性、嚴(yán)肅性。還可以調(diào)動(dòng)社會(huì)各方力量，組織“民警進(jìn)校園”等普法活動(dòng)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識(shí)，提升學(xué)生的法制觀念，為青少年的健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展提供教育保障。

一、學(xué)校開展法制教育的必要性

在“法制教育進(jìn)校園”計(jì)劃執(zhí)行之前，由于學(xué)校的法制教育觀念淡薄，普法覆蓋面較窄，且教育配套設(shè)置較為落后，很多學(xué)校僅僅是在宣傳欄上粘貼有關(guān)法律宣傳版畫，定期組織開展法律講座，或者是在家長(zhǎng)會(huì)上提兩句關(guān)于“學(xué)生法律意識(shí)”方面的內(nèi)容，缺乏系統(tǒng)、切實(shí)的法制教育手段，且普法方式較為單一，沒有將法制教育融入校園教育中，此時(shí)部分學(xué)生無法構(gòu)建正確的法律觀念，大部分學(xué)生對(duì)法律知之甚少，甚至缺乏法律意識(shí)，不能采用有效的方法維護(hù)自身權(quán)益，甚至?xí)捎貌磺‘?dāng)?shù)姆椒ń鉀Q問題，引起校園糾紛事件，擾亂校園環(huán)境。在校園中開展法制教育，學(xué)校深入研究校園法制教育需求，構(gòu)建校園法制教育框架，研究法制教育理論，構(gòu)建法制教育體系，提出了更多形式的法治教育活動(dòng)方式，加強(qiáng)宣傳力度，能夠有效營(yíng)造良好的校園法制氛圍，構(gòu)建和諧校園環(huán)境。開展法制教育，能夠讓學(xué)生在豐富多彩的法制教育活動(dòng)中直觀接觸各種法律常識(shí)、法律知識(shí)，在了解法律案例時(shí)意識(shí)到依法守法的重要性，從而啟發(fā)學(xué)生的法制意識(shí)，讓學(xué)生在成長(zhǎng)的過程中自然而然形成法制價(jià)值觀念，遵循各項(xiàng)法律，且在必要的時(shí)刻能夠拿起法律武器保護(hù)自己。無論是從學(xué)校教育、教師還是學(xué)生個(gè)人，校園法制教育均具有極為重要的意義，法制教育在校園中的落實(shí)是必不可少的，既能夠提升每名學(xué)生的法律意識(shí)，豐富學(xué)生的法律知識(shí)，又能夠有效強(qiáng)化學(xué)生的犯罪意識(shí)，促使學(xué)生主動(dòng)約束自身行為，遵循各項(xiàng)法律參與社會(huì)生活、校園生活。

二、學(xué)校法制教育新思路的探索與踐行

（一）規(guī)劃法制教育課程，形成系統(tǒng)教育體系

一、法制教育效果不明顯的主要原因

（一）外部環(huán)境的影響

大學(xué)生的思想還不成熟，正處在形成階段，極易受到外界的影響。大學(xué)生違法犯罪的事件也屢屢發(fā)生，這說明我國(guó)部分大學(xué)生法律素養(yǎng)不健全，法律意識(shí)比較淡薄，也為今后的法制教育敲響了警鐘。長(zhǎng)期生活在校園里的大學(xué)生很容易受到校園里的不良風(fēng)氣的影響。互相攀比、強(qiáng)調(diào)個(gè)人利益，追求物質(zhì)輕視精神文化等等，都影響著一些大學(xué)生，形成不良的價(jià)值觀，功利化，物質(zhì)化，有時(shí)為達(dá)目的不擇手段。同時(shí)，我國(guó)正處在社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)也不斷發(fā)展，他們所帶來的一些不良思想，如拜金主義、享樂主義、個(gè)人主義等也對(duì)大學(xué)生的思想形成一種沖擊。這些都容易使大學(xué)生迷失自我，更有甚者不惜觸犯法律。

（二）缺乏法制教育傳統(tǒng)

我國(guó)的封建社會(huì)長(zhǎng)達(dá)兩千多年，在這漫長(zhǎng)的時(shí)間里，法治被人治長(zhǎng)期代替。封建社會(huì)結(jié)束以后，我國(guó)便直接進(jìn)入社會(huì)主義社會(huì)。在建國(guó)以后相當(dāng)長(zhǎng)一部分時(shí)期國(guó)家的主要任務(wù)穩(wěn)定社會(huì)、發(fā)展經(jīng)濟(jì)、忙于政治，此后又經(jīng)歷了的沖擊，直到黨的十五大才明確提出依法治國(guó)這一基本治國(guó)方略。在我國(guó)缺乏法治的傳統(tǒng)，法制教育也很缺乏，法律意識(shí)很難深入人心，法律信仰難以樹立，這也是大學(xué)生法律意識(shí)淡薄的一個(gè)重要原因。

（三）對(duì)法制教育重視不夠

法制教育雖然是思想政治教育的重要組成部分，但長(zhǎng)期以來，大部分學(xué)校往往偏重德育，而對(duì)法制教育重視不夠。想用德育來完成法制教育，這樣往往收效甚微。在大學(xué)里非法學(xué)專業(yè)的法制教育主要集中在“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課程，法制教育也只是占其中的小部分。對(duì)于之前沒有受過系統(tǒng)的法律教育的剛進(jìn)入大學(xué)的學(xué)生來說，僅靠這一門課程的學(xué)習(xí)很難提高其法律素質(zhì)，更別說法律信仰的樹立。而且這門課程也主要是由思想政治專業(yè)的老師來教授，讓非法學(xué)專業(yè)的老師來對(duì)法律知識(shí)很零散的學(xué)生進(jìn)行法制教育，這無疑是給大學(xué)生的法制教育打了折扣，很難達(dá)到預(yù)期的教育目標(biāo)。

摘要：新時(shí)期，學(xué)生的法律素養(yǎng)作為在社會(huì)中立足的重要條件，顯得極為重要。因此，高職院校要堅(jiān)持社會(huì)主義法制建設(shè)理論，不斷完善法制教育的內(nèi)容與方式，為培養(yǎng)學(xué)生的法律素養(yǎng)提供保障?；诖?，文章將重點(diǎn)探討高職院校法制教育改革的具體策略。

關(guān)鍵詞：法律素養(yǎng)；高職院校；法制教育；改革策略

學(xué)生法律素養(yǎng)培養(yǎng)背景下，高職院校在法制教育上要不斷與時(shí)俱進(jìn)，積極弘揚(yáng)憲法精神，將黨的各項(xiàng)法律政策與方針落實(shí)下去，將培養(yǎng)學(xué)生的法律素養(yǎng)作為人才培養(yǎng)的重要目標(biāo)，對(duì)法制教育進(jìn)行準(zhǔn)確定位、不斷優(yōu)化法制教學(xué)的方式，完善法制教育的內(nèi)容，建立科學(xué)的法制教學(xué)課程，為高職學(xué)生的法律素養(yǎng)培養(yǎng)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

一、學(xué)生法律素養(yǎng)培養(yǎng)背景下的高職院校法制教育存在的不足

（一）法制教育課程不完善，高職學(xué)生的法律意識(shí)不強(qiáng)

從高職院校法制教育課程來看，許多的高職院校并沒有開設(shè)專門的法制教育課程，只是針對(duì)法學(xué)專業(yè)的學(xué)生開設(shè)相關(guān)的法律知識(shí)課程，這對(duì)于高職學(xué)生的法律知識(shí)培養(yǎng)是非常不利的。許多高職學(xué)生在學(xué)習(xí)中也沒有從根本上重視法律知識(shí)的學(xué)習(xí)，認(rèn)為法律知識(shí)學(xué)習(xí)枯燥乏味，且實(shí)際運(yùn)用的機(jī)會(huì)并不多，造成了認(rèn)知偏差，導(dǎo)致許多學(xué)生的法律素質(zhì)不高，在生活中遇到諸多的困難。如，自我保護(hù)意識(shí)不夠，網(wǎng)絡(luò)詐騙現(xiàn)象、網(wǎng)絡(luò)違法犯罪行為時(shí)有發(fā)生。其中，有的高職學(xué)生法律意識(shí)淡薄導(dǎo)致上當(dāng)受騙等信息時(shí)常見諸報(bào)道，更甚者在接受高等職業(yè)教育之后進(jìn)入職場(chǎng)，上當(dāng)受騙導(dǎo)致背負(fù)巨額債務(wù)，被法院列為“失信被執(zhí)行人”，影響終身，讓人深感遺憾。因此，在信息化背景下完善傳統(tǒng)的法治素質(zhì)教育，打破陳舊的法治素養(yǎng)培養(yǎng)理念，增加信息化培養(yǎng)新路徑勢(shì)在必行。

（二）法制教育缺位，學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象增多

摘要：網(wǎng)絡(luò)安全事件時(shí)有發(fā)生，由于互聯(lián)網(wǎng)的虛擬性為網(wǎng)絡(luò)安全案件的偵破帶來了巨大的困難。減少網(wǎng)絡(luò)安全問題需要計(jì)算機(jī)專業(yè)人員的法律意識(shí)。筆者從互聯(lián)網(wǎng)安全問題案例入手，說明專業(yè)人員的法律意識(shí)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)安全的重要性，并對(duì)高校培養(yǎng)學(xué)員的法律意識(shí)提出了建議。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)安全；法律意識(shí)；法制教育

一、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代存在著大量的網(wǎng)絡(luò)安全問題

互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展為人們帶來了諸多便利，越來越多的人開始依賴互聯(lián)網(wǎng)的方便和快捷。但是，人們?cè)谙硎芑ヂ?lián)網(wǎng)帶來方便的同時(shí)也不得不接受互聯(lián)網(wǎng)帶來的諸多風(fēng)險(xiǎn)。例如：2017年3月底，國(guó)外媒體報(bào)道，自稱為“土耳其犯罪家庭”的網(wǎng)絡(luò)犯罪團(tuán)伙通過電子郵件告知蘋果公司他們掌握了超過3億蘋果帳戶，并能遠(yuǎn)程清除所有裝置的內(nèi)容。2017年2月中旬，雅虎公司用戶的賬號(hào)被黑客入侵，并初步懷疑黑客是通過篡改cookies而入侵用戶賬號(hào)。2017年2月初，一份關(guān)于世界名人貝克漢姆的秘密文件被歐洲調(diào)查合作組獲取，隨著秘密被公諸于世，貝克漢姆的高大形象轟然倒塌。隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)達(dá)，網(wǎng)絡(luò)犯罪正成為互聯(lián)網(wǎng)的“達(dá)摩克利斯之劍”。根據(jù)《2018年數(shù)據(jù)泄露水平指數(shù)》調(diào)查報(bào)告顯示，43%的企業(yè)在過去的12個(gè)月里淪為了數(shù)據(jù)泄露事件的受害者。在美國(guó)加利福利亞州，僅通過網(wǎng)絡(luò)犯罪造成的損失成本已經(jīng)超過2.14億美元。這些事件的發(fā)生都是由于互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展但并不完善而產(chǎn)生的惡性事件，互聯(lián)網(wǎng)安全問題已經(jīng)成為了世界性的難題。由于互聯(lián)網(wǎng)世界的虛擬性，作案人員被抓獲的概率非常低。因此，針對(duì)這種現(xiàn)狀從源頭上防范網(wǎng)絡(luò)安全事故的產(chǎn)生就遠(yuǎn)比案發(fā)后偵查更有效果。要從源頭上防范就必須從培養(yǎng)專業(yè)人員的法制意識(shí)開始。

二、法制意識(shí)對(duì)于網(wǎng)絡(luò)安全的重要性

網(wǎng)絡(luò)安全問題已經(jīng)逐漸危及到人們的日常生活，要防范網(wǎng)絡(luò)安全問題需要從培養(yǎng)專業(yè)人員的法制意識(shí)開始，讓網(wǎng)絡(luò)專業(yè)人員能夠通過自己內(nèi)在的法律意識(shí)去約束自己，起到防范犯罪的作用。網(wǎng)絡(luò)安全犯罪究其根源在于犯罪分子缺乏法律意識(shí)，不清楚網(wǎng)絡(luò)犯罪的嚴(yán)重后果。正如古語所說“不知者無畏”，正是因?yàn)檫@種對(duì)法律的無知才會(huì)導(dǎo)致犯罪。因此，將法制意識(shí)的培養(yǎng)列入教學(xué)范圍非常重要。法制意識(shí)對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的重要性體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：首先，法具有預(yù)測(cè)性，可以讓人們知道什么樣的行為可為什么樣的行為不可為以及行為的后果如何。培養(yǎng)學(xué)生的法制意識(shí)可以讓學(xué)生了解國(guó)家的法律法規(guī)，知道自己的行為可能會(huì)產(chǎn)生什么樣的法律后果。讓學(xué)生了解在何種范圍的專業(yè)行為是合法的，從而在法律允許的范圍內(nèi)從事自己的專業(yè)工作。其次，培養(yǎng)專業(yè)人員的法律意識(shí)可以讓其在自身權(quán)益受到侵害時(shí)使用正當(dāng)?shù)氖侄伪Ｗo(hù)自己而非“以暴制暴”。有利于維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全的正常秩序。例如當(dāng)對(duì)方使用非正當(dāng)手段進(jìn)行攻擊時(shí)不能“以其人之道還治其人之身”而是應(yīng)當(dāng)訴諸法律，使用正當(dāng)?shù)氖侄斡枰赃€擊。最后，培養(yǎng)專業(yè)人員的法律意識(shí)是響應(yīng)我國(guó)法治國(guó)家建設(shè)的重要體現(xiàn)，法治國(guó)家建設(shè)需要各行各業(yè)的專業(yè)人才掌握國(guó)家的基本法律制度。

三、計(jì)算機(jī)專業(yè)開展法制教育課程的具體策略