策劃方案全文(5篇)

摘要：在高職院校由于學(xué)生生源的原因，普遍存在學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性、學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)態(tài)度、社會實(shí)踐能力等均差距較大。反映在高職營銷策劃課程的教學(xué)中，這體現(xiàn)在兩個方面，一是社會實(shí)踐能力強(qiáng)的學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性較差；二是學(xué)習(xí)態(tài)度好的學(xué)生社會實(shí)踐能力普遍較弱。專業(yè)教學(xué)師怎么才能適應(yīng)不同類型學(xué)生開展好相關(guān)的教學(xué)工作，需要教師對專業(yè)課程進(jìn)行認(rèn)真的教學(xué)設(shè)計(jì)，采取雙項(xiàng)目并行模式，來開展相關(guān)的教學(xué)工作。

關(guān)鍵詞：雙項(xiàng)目并行；課程；教學(xué)設(shè)計(jì)；優(yōu)化

0引言

高職營銷策劃課程是培養(yǎng)德才兼?zhèn)?，適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)需要，具有一定實(shí)際工作能力和研究能力，能在企事業(yè)單位從事營銷策劃與商務(wù)管理活動的策劃、組織、協(xié)調(diào)、執(zhí)行工作的復(fù)合型、應(yīng)用型專門人才。在本課程的教學(xué)過程中，怎么才能做到讓學(xué)生掌握市場營銷管理與策劃理論，具有較強(qiáng)市場營銷業(yè)務(wù)水平與策劃組織能力，是高職教師開展教學(xué)工作時必須重點(diǎn)研究的一個課題。

1高職院校雙項(xiàng)目并行教學(xué)的必要性

高職院校在人才培養(yǎng)方面，定位是根據(jù)未來就業(yè)市場的需求，培養(yǎng)出適應(yīng)相關(guān)專業(yè)的技能性人才。而技能性人才的培養(yǎng)不僅需要有很好的專業(yè)理論做基礎(chǔ)，更要有與之理論知識相對應(yīng)的實(shí)踐能力和操作技能。因此，在高職院校專業(yè)教學(xué)過程中，應(yīng)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的以理論課堂教學(xué)為主的教學(xué)模式，轉(zhuǎn)化為以企業(yè)實(shí)際工作為重心的項(xiàng)目化教學(xué)。在高職營銷策劃課程的教學(xué)中，也應(yīng)一方面通過模擬工作場景進(jìn)行項(xiàng)目化的操作與分析，提高學(xué)生將理論知識進(jìn)一步深化的能力；另一方面通過將企業(yè)實(shí)際工作場景切入至專業(yè)化的教學(xué)工作中，以能夠勝任工作所需的專業(yè)技能為目標(biāo)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生營銷策劃綜合能力的實(shí)踐能力。就高職院校教學(xué)工作而言，項(xiàng)目化教學(xué)對于提高學(xué)生就業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)是十分必要的。

2高職教育

摘要：隨著設(shè)計(jì)行業(yè)的不斷發(fā)展，設(shè)計(jì)管理在現(xiàn)代設(shè)計(jì)企業(yè)中也越來越重要。但是，現(xiàn)階段，設(shè)計(jì)企業(yè)的發(fā)展體系還不成熟，設(shè)計(jì)管理方面也存在一些問題。根據(jù)設(shè)計(jì)管理的4個基本職能——計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制和設(shè)計(jì)管理的內(nèi)容體系分析設(shè)計(jì)企業(yè)中存在的問題，并提出相應(yīng)的解決方法，以期為企業(yè)設(shè)計(jì)管理研究提供借鑒。

關(guān)鍵詞：設(shè)計(jì)企業(yè)；設(shè)計(jì)管理；設(shè)計(jì)戰(zhàn)略；企業(yè)競爭力

近年來，社會各界越來越重視設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)，設(shè)計(jì)管理也受到了設(shè)計(jì)企業(yè)的高度重視。目前，在設(shè)計(jì)管理方面，設(shè)計(jì)管理者遇到的困難是，由于設(shè)計(jì)師和管理者在文化背景上有差異，設(shè)計(jì)觀念的差異導(dǎo)致他們對設(shè)計(jì)的理解有所不同。同時，設(shè)計(jì)行業(yè)的不完善性、管理者與設(shè)計(jì)資源之間的溝通障礙也反映出了設(shè)計(jì)企業(yè)在設(shè)計(jì)管理中遇到的一些問題。

1設(shè)計(jì)企業(yè)中存在的設(shè)計(jì)管理問題

1.1設(shè)計(jì)戰(zhàn)略體系不完善，定位不準(zhǔn)確

出于對安全的考慮，在設(shè)計(jì)戰(zhàn)略上，我國的工業(yè)設(shè)計(jì)公司往往采取的都是模仿和跟隨的態(tài)度。全美三大設(shè)計(jì)公司之一的ZIBA設(shè)計(jì)總裁SohrabVossoughi對單純的模仿提出了警告：“不能只是復(fù)制別人的成果，必須要考慮到怎樣將設(shè)計(jì)融入企業(yè)的DNA中?！碑?dāng)前正處于向后工業(yè)社會、信息社會發(fā)展的時代，設(shè)計(jì)將成為提高企業(yè)核心競爭力的重要方式之一。在未來發(fā)展中，情感等非物質(zhì)因素將會成為消費(fèi)者關(guān)注的重要內(nèi)容之一，單純的產(chǎn)品功能、技術(shù)、質(zhì)量乃至外觀已經(jīng)無法滿足公司可持續(xù)發(fā)展的要求。國內(nèi)現(xiàn)有的很多設(shè)計(jì)公司初期都有很好的設(shè)計(jì)項(xiàng)目，但是，隨著時間的推移，尤其是在“智聯(lián)網(wǎng)”時代，許多設(shè)計(jì)企業(yè)在制訂設(shè)計(jì)戰(zhàn)略時都出現(xiàn)了較大的失誤或延遲，或者是設(shè)計(jì)部門的設(shè)計(jì)戰(zhàn)略體系還不完善。比如，之前的手機(jī)界一哥——諾基亞，它正是因?yàn)樵谥锹?lián)網(wǎng)快速發(fā)展的時代下沒有制訂適合技術(shù)與時展的設(shè)計(jì)戰(zhàn)略，所以，發(fā)展受到了制約。

1.2設(shè)計(jì)策劃管理不當(dāng)，盲目跟風(fēng)

摘要:在期刊轉(zhuǎn)型和融合創(chuàng)新的大背景下，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境為科技期刊的發(fā)展提供了新的思維模式。期刊專題報(bào)道更應(yīng)以此為抓手，采取多角度、多模式的報(bào)道方式服務(wù)于廣大讀者。筆者僅以專題報(bào)道的某些重要環(huán)節(jié)，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)多媒體等，對專題策劃方案的制訂、專題文章的組稿方式、專題的宣傳以及專題報(bào)道后的反饋調(diào)查等進(jìn)行簡要闡述，以期提高期刊專題報(bào)道的效果。

關(guān)鍵詞:科技期刊;專題報(bào)道;網(wǎng)絡(luò);多媒體;組稿;宣傳

1專題策劃方案的制訂

專題策劃是對報(bào)道的專題進(jìn)行的事先謀劃，是為了達(dá)到特定的目標(biāo)而制訂的有關(guān)策略和詳細(xì)的運(yùn)作計(jì)劃［4］。因此，在策劃專題時為了保證專題的質(zhì)量首先要制訂專題策劃方案。制訂切實(shí)可行的專題策劃方案，可以增加編輯工作的科學(xué)性、計(jì)劃性和預(yù)見性，從而可避免盲目性和片面性。參照圖書的選題策劃，科技期刊的專題策劃方案需要包括以下幾個方面:1)專題提出的依據(jù)，專題的價(jià)值、目的及意義;2)專題擬刊出日期;3)專題的名稱、擬報(bào)道的內(nèi)容及要求;4)專題文章的組稿方式;5)擬約稿的作者姓名、職務(wù)/職稱、單位及詳細(xì)通訊地址;6)擬刊發(fā)文章數(shù)量及目前該專題現(xiàn)有的文章數(shù)量;7)專題文章擬占期刊的版面數(shù)量;8)專題的負(fù)責(zé)編輯及當(dāng)期的責(zé)任編輯等。一般年度專題計(jì)劃是在前一年的第3季度末或第4季度進(jìn)行。編輯室主任根據(jù)編輯提出的其負(fù)責(zé)欄目策劃的專題報(bào)道計(jì)劃，匯總整理后上交給總編輯，由總編輯組織研討會對所有專題的創(chuàng)新性、科學(xué)性、前瞻性、針對性等進(jìn)行評價(jià)，同時對專題的策劃方案進(jìn)行修改、補(bǔ)充和調(diào)整，確定重點(diǎn)專題報(bào)道和一般專題報(bào)道。重點(diǎn)專題報(bào)道放在當(dāng)期雜志內(nèi)文的首頁進(jìn)行排版，同時在目錄頁也要標(biāo)注欄目名稱“專題報(bào)道”，以突出專題的重要性，有的雜志選擇在封面的某個位置進(jìn)行專題報(bào)道的宣傳，也收到了較好的效果;而一般專題報(bào)道則相應(yīng)地放在其所屬欄目內(nèi)，在首篇專題文章前加上編者按即可。在一般情況下，專題策劃主要是通過對當(dāng)時的有關(guān)形勢政策、研究熱點(diǎn)、學(xué)科發(fā)展及作者和讀者反饋信息進(jìn)行綜合分析，進(jìn)而找出讀者最渴望、最感興趣的熱點(diǎn)，亦即學(xué)科研究熱點(diǎn)和生長點(diǎn)，確定下一年度各期的選題目標(biāo)、大致內(nèi)容和重點(diǎn)［5］。此種方法具有一定的參考價(jià)值，但是缺乏相應(yīng)的數(shù)據(jù)支持。在融媒體時代，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)飛速發(fā)展，白婭娜等［6］提出借助中國知網(wǎng)(CNKI)、國家科技報(bào)告服務(wù)系統(tǒng)、百度學(xué)術(shù)平臺等可獲得大數(shù)據(jù)的互聯(lián)網(wǎng)平臺挖掘有價(jià)值的信息，指導(dǎo)期刊進(jìn)行選題策劃，確定選題方向，并實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀作者的精準(zhǔn)發(fā)掘，其成功組織策劃的《煤炭燃燒及污染物防治理論與技術(shù)》?？档媒梃b。而筆者建議科技期刊編輯在借鑒互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上還要借助多媒體的優(yōu)勢，在年度專題報(bào)道主題確定之后，在專題報(bào)道之前進(jìn)行專題報(bào)道前的調(diào)研工作，以《黑龍江畜牧獸醫(yī)》為例，其可通過官方微信公眾平臺、黑龍江畜牧獸醫(yī)雜志社QQ群及官網(wǎng)年度專題報(bào)道主題及調(diào)查問卷，征得作者的意見，與作者互動，然后編輯部匯總征集到的信息，再對專題內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整。通過多媒體平臺進(jìn)行信息相較于給作者發(fā)郵件等其他方式，其更具有時效性、互動性。融媒體時代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為期刊專題策劃提供了大量可利用的數(shù)據(jù)，作為期刊編輯要充分利用并挖掘CNKI、百度學(xué)術(shù)、維普等互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)平臺，同時靈活運(yùn)用多媒體平臺，實(shí)現(xiàn)專題策劃的科學(xué)性及針對性。

2專題文章的組稿方式

組稿是發(fā)現(xiàn)、選擇并組織作者完成作品創(chuàng)作的活動。沒有切實(shí)有效的組稿活動，專題策劃就會成為一紙空文。因此，專題策劃通過后編輯就要進(jìn)行有計(jì)劃的組稿工作，其是實(shí)現(xiàn)專題策劃的重要步驟，也是保證專題質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。再好的專題策劃，如果沒有優(yōu)質(zhì)稿件作保障，那么專題報(bào)道要想達(dá)到預(yù)期效果就無從談起。簡言之，組稿工作做得好，稿源充足，可使編輯有更多的選擇，可以提高刊發(fā)文章的學(xué)術(shù)質(zhì)量;反之則會導(dǎo)致東拼西湊，應(yīng)付了事，雖然可保證專題報(bào)道按時進(jìn)行，但其內(nèi)容質(zhì)量卻得不到保證。因此，作為負(fù)責(zé)每期專題報(bào)道的編輯以及相關(guān)負(fù)責(zé)人一定要千方百計(jì)地通過各種途徑組織稿件，重視專題的組稿工作。傳統(tǒng)的組稿方式一般有三種:1)個別約稿;2)群體集稿;3)社會征稿。在新媒體時代下基于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)專題組稿途徑可在上述組稿方式的基礎(chǔ)上適當(dāng)拓寬?！逗邶埥竽莲F醫(yī)》自2016年開始全面啟動刊網(wǎng)融合報(bào)道模式，成立了《黑龍江畜牧獸醫(yī)》官方微信公眾平臺和QQ群，同時互動網(wǎng)站《黑龍江畜牧獸醫(yī)》官方網(wǎng)站也全面開啟，全面探索新媒體與紙質(zhì)媒體的融合途徑，在專題報(bào)道的組稿方面也進(jìn)行了一些新的探索，主要包括以下幾個方面。1)紙質(zhì)媒體+網(wǎng)絡(luò)，全方位互動約稿。年度專題報(bào)道計(jì)劃確定之后，將每期專題的主題列出，通過官方微信公眾平臺、QQ群、官方網(wǎng)站以及紙質(zhì)媒體聯(lián)合征稿啟事，在每年的年初及其他時間不定時推送征稿啟事進(jìn)行廣泛征稿。另外，重點(diǎn)專題報(bào)道可根據(jù)報(bào)道內(nèi)容要求再另擬征稿啟事，重點(diǎn)闡明對稿件的內(nèi)容要求、刊發(fā)時間以及字?jǐn)?shù)等詳細(xì)要求，定期在網(wǎng)絡(luò)媒體推送，有助于吸引到優(yōu)質(zhì)的稿源。官方微信公眾平臺與QQ群有即時互動的功能，如果作者對專題有疑問，編輯或相關(guān)其他人員可及時答疑解惑，同時若有需要，可向作者提供寫作模板。2)向行業(yè)專家約稿。專題方向確定后，編輯可向本刊有此研究方向的編委進(jìn)行約稿;或通過中國知網(wǎng)(CNKI)、百度學(xué)術(shù)等平臺查詢本研究方向的知名專家，獲取其E－mail，通過給這些知名專家發(fā)E－mail的途徑來約稿。3)通過學(xué)術(shù)會議或研討會等方式約稿。通過互聯(lián)網(wǎng)查詢專題方向的相關(guān)學(xué)術(shù)會議，或參加由雜志社組織的專題研討會及各種展會等向相關(guān)研究方向的知名學(xué)者及專家約稿。此種方式可與知名專家學(xué)者當(dāng)面交流、溝通，約稿的成功率較高，且與會的專家學(xué)者都是行業(yè)大咖，其所提供的稿件也具有權(quán)威性，且質(zhì)量也有保證。當(dāng)然約到的稿件及自來稿的文章質(zhì)量參差不一，有時約到的稿件由于文章質(zhì)量及其他原因無法錄用時，此時編輯在與專家或作者溝通時一定要注意語言的表述，要留有余地，否則會給對方留下不好的印象，影響雜志形象。

3專題的宣傳

摘要：為滿足新時期人們?nèi)找嬖鲩L的精神文化需求，使越來越多的大型群眾文化走進(jìn)社區(qū)，走進(jìn)人們的視線中。而隨著大型群眾文化活動組織頻率的日漸頻繁，導(dǎo)致大量雷同、欣賞價(jià)值低的群眾文化活動混入其中，嚴(yán)重影響了大型群眾文化活動的口碑和形象建設(shè)。因此，本文通過簡析大型群眾文化活動，分析開展大型群眾文化活動的價(jià)值體現(xiàn)以及大型群眾文化活動的策劃方案，并探索大型群眾文化活動的組織路徑，以幫助大型群眾文化活動組織者明確大型群眾文化的目標(biāo)和價(jià)值意義，從而提高大型群眾文化活動的欣賞質(zhì)量，不斷豐富群眾的日常生活，提高群眾的文化素養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：大型群眾文化活動；策劃；組織

基層群眾的文化素質(zhì)是整個國民綜合素質(zhì)的重要組成部分，國民素質(zhì)的高低又在和諧社會的建設(shè)過程中，扮演著重要角色，其在很大程度上影響著國家形象建設(shè)，因此，大型群眾文化活動的開展應(yīng)當(dāng)符合當(dāng)今時代的發(fā)展趨勢。大型群眾文化活動的順利開展離不開前期的策劃和組織，包含設(shè)施設(shè)備、場地選擇、活動類型、演員通知和演練等各個環(huán)節(jié)的協(xié)調(diào)和統(tǒng)籌規(guī)劃[1]。通過前期策劃，不僅能夠創(chuàng)新和優(yōu)化文化活動的表演形式，提高文化活動內(nèi)容質(zhì)量，還可以加強(qiáng)與群眾之間的溝通交流，保證后期組織開展的大型文化活動的順利開展，有針對性地滿足群眾的情感文化需求，并積極宣傳核心價(jià)值觀念，從而增強(qiáng)大型群眾文化活動的核心競爭力，使其不斷形成自身的品牌，促進(jìn)大型群眾文化產(chǎn)業(yè)的持續(xù)發(fā)展。

一、簡析大型群眾文化活動

群眾文化活動是政府主導(dǎo)、群眾自發(fā)組織開展的，堅(jiān)持公共文化服務(wù)原則，以自娛、自樂、自教為目的，滿足群眾意愿，不斷提高群眾文化實(shí)踐能力的一種社會性文化娛樂活動，具有內(nèi)容廣泛、形式多樣、適應(yīng)大眾精神文化需求，而且具有一定傾向性和承傳性的特征，能夠凝聚人們的精神力量，起到宣傳教育和普及知識的基本作用。大型群眾文化活動是指每場次預(yù)計(jì)參加人數(shù)達(dá)到千人以上的群眾文化活動，并需要依法實(shí)行安全許可制度，以保證活動開展時的安全性。

二、開展大型群眾文化活動的價(jià)值體現(xiàn)

（一）精神調(diào)劑

摘要: 市場營銷專業(yè)教學(xué)是一個很特殊的專業(yè)，它既有系統(tǒng)的理論知識，還有大量的實(shí)踐營銷活動，只有理論而沒有實(shí)踐的市場營銷專業(yè)教學(xué)是空中樓閣，只有實(shí)踐而沒有系統(tǒng)理論指導(dǎo)的市場營銷專業(yè)將不能掌握市場營銷專業(yè)知識的精髓。以賽促教的市場營銷專業(yè)實(shí)踐教學(xué)創(chuàng)新方法，活學(xué)活用市場營銷專業(yè)理論知識，對提高教學(xué)水平和學(xué)生實(shí)踐能力有著重要意義。

關(guān)鍵詞: 市場營銷; 以賽促教; 實(shí)踐教學(xué); 創(chuàng)新方法

為學(xué)生提供優(yōu)秀的創(chuàng)新型競賽性質(zhì)的實(shí)踐平臺供學(xué)生實(shí)踐，以“社科獎全國高校市場營銷大賽”、“學(xué)創(chuàng)杯全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)綜合模擬大賽”、“全國大學(xué)生市場調(diào)查與分析大賽”、“‘北大荒杯’黑龍江綠色食品全國青年電商銷售大賽”等比賽活動為平臺，將比賽與市場營銷專業(yè)教學(xué)結(jié)合起來，通過這種以真實(shí)企業(yè)為研究對象的實(shí)踐教學(xué)活動，大大激發(fā)了學(xué)生參與比賽的熱情，通過學(xué)校組織的市場營銷協(xié)會，組織學(xué)生進(jìn)行賽前宣講與輔導(dǎo)，提高了學(xué)生對比賽的認(rèn)知和熱情，學(xué)生通過比賽從心理到行動發(fā)生重大轉(zhuǎn)折和變化，從原來在學(xué)習(xí)中紙上談兵的策劃方案，轉(zhuǎn)變?yōu)檎娴墩鏄尩臓I銷實(shí)戰(zhàn)，通過比賽平臺開創(chuàng)了一個個以企業(yè)產(chǎn)品營銷實(shí)際銷量和為企業(yè)策劃市場落地的方案，成為衡量競賽團(tuán)隊(duì)成績的示范。

1 以賽促教的重要性

一是突出比賽的實(shí)踐性。

各種比賽注重過程更注重結(jié)果，通過比賽不斷啟發(fā)學(xué)生靈感思維，給學(xué)生提供了迅速適應(yīng)營銷活動，提升營銷能力及職業(yè)素養(yǎng)的捷徑。

二是通過比賽使學(xué)生盡快融入市場、融入社會。